Decomposição II
Decomposição II
Decomposição II
Dedicatória:
Este conteúdo destina-se aos alunos do 1º ciclo, que frequentam a nona classe. Esta área de
ensino é aplicável no tema sobre a “Decomposição de polinómios em factores, recorrendo a
propriedade distributiva”
Objectivos
Para o presente trabalho foram traçados os seguintes objectivo;
Objectivo geral
Compreender a aplicação do tema Decomposição de polinómios em factores, recorrendo a
propriedade distributiva.
Objectivo específicos
Decompor um polinómio em factores;
Desenvolver os casos notáveis aplicando a propriedade distributiva.
Enquadramento teórico
Definição
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Consideremos os monómios: A ( x )= x ; B ( x ) =¿3xz; C ( x )=− y3 . A sua soma destes será a
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seguinte: A ( x )= x +¿ 3xz− y 3
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Podemos ver que todos os três monómios não são semelhantes, porque tem partes literais
diferentes, então, esta soma de monómios não semelhantes chama-se polinómio.
E x 1: Consideremos o polinómio seguinte: ¿); vamos decompô-lo. Para tal verificamos o factor
comum. Este polinómio pode ficar também de seguinte modo:
¿)¿ ¿); portanto, o factor em comum é o “x” porque é o termo que existe nos monómio 𝟗𝒙𝒙 e 𝟒𝒙
ao mesmo tempo. Este factor podemos colocá-lo em evidência, isto é, fora de parênteses.
Portanto, o “x” está a multiplicar com ¿), deste modo, já factorizamos o polinómio em dois
factores “x” e ¿).
9 4 3 2 4 3 2 4 3
E x 2: Vamos decompor o polinómio ( x y t −3 x y k +18 atx y ); para tal, devemos colocar
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em evidência o factor comum ou o máximo divisor comum de todos os termos do polinómio.
Portanto, o polinómio pode ficar também do seguinte modo:
9 4 3 2 4 3 2 4 3
( x y t −3 x y k +18 atx y )
5
¿ ( 3 ×3
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x y t −3 x y k +3 × 6 at x y ) ,
4 3 2 4 3 2 4 3
portanto, factor
comum que existe em todos os termos é 3 x 4 y 3. Então podemos coloca-lo em evidencia ou fora
de parênteses. Assim temos:
3 2 2
3 x 4 y 3( t −k +6 at ). Assim já factorizamos o polinómio.
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Nota introdutória: O caro leitor, neste módulo vamos abordar três tipos de produtos notáveis,
que são os seguintes: ( a ± b )2 e ( a+ b ) ( a−b )
Como o expoente é 2, então podemos multiplicar a base por si duas vezes, assim:
( a+ b )2=( a+ b ) × ( a+ b ), aplicando a propriedade distributiva teremos:
( a+ b )2=a× ( a+b )+ b × ( a+ b ) ; vamos distribuir o “a” e o “b” no factor ( a+ b ) . Teremos:
( a × a ) + ( a × b ) + ( b × a ) + ( b ×b )=a 2+ b2+ ab+ ab, assim o desenvolvimento do quadrado da soma é
2 2 2
(a+ b) =a +2 ab+ b
Exemplo :
(x +3)2=x 2+ 6 x +9
2º. Vamos desenvolver o quadrado da diferença: ( a−b )2 :
Como o expoente é 2, então podemos a base por si duas vezes, assim: ( a−b )2 =( a−b ) × ( a−b ) ,
aplicando a propriedade distributiva teremos: ( a−b )2 =a × ( a−b )+ b× ( a−b ) ; vamos distribuir o
“a” e o “b” no factor ( a−b ) . Teremos: ( a × a )−( a× b ) −( b ×a )+ ( b ×b )=a2 +b 2−ab−ab , assim o
desenvolvimento do quadrado da soma é
2 2 2
(a−b) =a −2 ab+b
Exemplo 8:
(a 2−b2 )=(a−b)(a+b)
Porque se distribuirmos os termos do factor ( a+ b ) aos termos do factor ( a−b ) , teremos como
resultado a diferença de quadrados a 2−b2. Isto é, ( a+ b ) × ( a−b ) ; vamos distribuir o factor “a” no
factor ( a−b ) e o termo “b” no factor ( a−b ) , assim: ( a+ b ) × ( a−b ) =a ( a−b ) +b ( a−b ), aplicando a
propriedade distributiva , resulta:
Multiplicando os factores, teremos: .
2 2
(a −b )=(a−b)(a+b)
Exemplo 9:
Através do que aqui mostramos, podemos concluir que um dos caminhos chave, para se
decompor um polinómio é achar termos e factores em comum.
Feitas essas análises, é desse modo que podemos concluir este trabalho.
Referências bibliográficas
LANGA, Heitor/ CHUQUELA, Neto João (2014) Matemática 9ª classe, 1ª edição, Maputo