I) O documento discute a teoria da evolução dos seres vivos e a origem dos vírus. II) Aborda experimentos de Pasteur que refutaram a teoria da geração espontânea. III) Apresenta questões sobre a teoria da evolução e características de vírus.
I) O documento discute a teoria da evolução dos seres vivos e a origem dos vírus. II) Aborda experimentos de Pasteur que refutaram a teoria da geração espontânea. III) Apresenta questões sobre a teoria da evolução e características de vírus.
I) O documento discute a teoria da evolução dos seres vivos e a origem dos vírus. II) Aborda experimentos de Pasteur que refutaram a teoria da geração espontânea. III) Apresenta questões sobre a teoria da evolução e características de vírus.
I) O documento discute a teoria da evolução dos seres vivos e a origem dos vírus. II) Aborda experimentos de Pasteur que refutaram a teoria da geração espontânea. III) Apresenta questões sobre a teoria da evolução e características de vírus.
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ADH – 7º ANO origem embrionária e estruturas anatômicas
CAP. 3 - EVOLUÇÃO DOS SERES VIVOS diferentes.
CAP. 5 – OS VÍRUS II – A presença de órgãos homólogos é evidência a favor do parentesco evolutivo entre 11. Relacione as colunas: duas espécies. III – As asas dos insetos e das aves são (1) Teoria na qual um ser vivo origina-se a partir consideradas órgãos homólogos. de seres semelhantes Assinale: (2) Hipótese na qual os animais surgiam de a) se apenas I for verdadeira. ovos invisíveis a olho nu b) se apenas II for verdadeira. (3) Processo para a geração de descendentes c) se apenas III for verdadeira. (4) Teoria na qual a vida surge de matéria d) se apenas I e II forem verdadeiras. inanimada e) se apenas I e III forem verdadeiras.
( ) Reprodução 14. Em relação à evolução dos seres vivos,
( ) Experimento de Redi podemos destacar duas ideias defendidas por ( ) Biogênese cientistas: ( ) Geração Espontânea 1ª) Transmissão dos caracteres adquiridos. 2ª) Seleção natural. A) 3 – 2 – 1 – 4 B) 2 – 3 – 1 – 4 Podemos afirmar que as teorias acima C) 3 – 1 – 2– 4 apresentam idéias de D) 3 – 4 – 1 –2 (A) Darwin, tanto a primeiro quanto a segunda. E) 3 – 2 – 4–3 (B) Lamarck, tanto a primeiro quanto a segunda. 12. Louis Pasteur é conhecido pelo seu trabalho (C) Darwin, a primeira, e de Lamarck, a contra a teoria da abiogênese. Em seu segunda. experimento, Pasteur utilizou um balão de (D) Lamarck, a primeira, e de Darwin, a vidro com gargalo curvado e um caldo nutritivo segunda. fervido em seu interior. O caldo permaneceu (E) Lamarck e Darwin juntos nas duas. sem a presença de micro-organismos até que o gargalo foi removido. Com isso, Pasteur 15. Um fenômeno bastante conhecido e usado concluiu que: como exemplo para ilustrar as ideias de Darwin é o melanismo industrial. Ele se caracteriza pelo a) o caldo nutritivo era capaz de dar origem a aumento da variedade de mariposas escuras da novas formas de vida apenas na presença de espécie Biston betularia em algumas regiões da oxigênio. Inglaterra. Marque a alternativa que explica b) o caldo nutritivo não deu origem a novas corretamente por que esse aumento ocorreu. formas de vida, pois o oxigênio não conseguia entrar no balão. a) O aumento das mariposas escuras ocorreu c) o desenvolvimento de micro-organismos no porque as brancas eram mais suscetíveis à caldo nutritivo era consequência de micro- poluição e isso as levou à extinção. As escuras, organismos presentes no ar, que conseguiram por sua vez, não sofriam com os efeitos tóxicos atingir o caldo e desenvolverem-se após a da poluição e sobreviveram. remoção do gargalo. b) As mariposas claras diminuíram, pois elas d) o desenvolvimento de micro-organismos não foram tornando-se escuras pela ação da ocorreu no caldo inicialmente porque não havia poluição e passaram essa característica aos espaço suficiente para sua multiplicação dentro seus descendentes. do balão de vidro. c) As mariposas claras diminuíram em razão da e) apenas micro-organismos são capazes de se predação. Elas tornaram-se mais visíveis em originar de matéria inanimada. áreas poluídas, onde a fuligem escurecia troncos e muros. Com isso, às escuras tiveram 13. (Mackenzie) Considere as afirmações mais chances de sobrevivência e, abaixo: consequentemente, de reproduzir-se. d) O número maior de mariposas escuras é I – Órgãos análogos são aqueles que explicado pelo fato de que a poluição desempenham a mesma função, mas têm escureceu a asa desses animais. e) As mariposas claras aumentaram em razão modificado do livro "PIRATAS DA CÉLULA", de da predação. Elas tornaram-se menos visíveis Andrew Scott.) em áreas poluídas, onde a fuligem escurecia De acordo com o texto, é correto afirmar: troncos e muros. Com isso, às escuras tiveram a) Os vírus utilizam o seu próprio metabolismo mais chances de sobrevivência e, para destruir células, causando viroses. consequentemente, de reproduzir-se. b) Os vírus utilizam o DNA da célula hospedeira para produzir outros vírus. 16. É comum ouvirmos pessoas falando c) Os vírus não têm metabolismo próprio. erroneamente que Darwin afirmou que o d) As viroses resultam sempre das modificações homem veio do macaco. Diferentemente do genéticas da célula hospedeira. que muitos dizem, Darwin apenas explicou que e) As viroses são transcrições genéticas em algum momento no passado todos nós induzidas pelos vírus que degeneram a compartilhamos um ancestral. Baseando-se cromatina na célula hospedeira. nessa afirmação e nos seus conhecimentos sobre o darwinismo, marque a alternativa que 19. (PUC-SP) - O esquema a seguir representa indica corretamente duas ideias centrais da um bacteriófago: teoria evolucionista proposta por Darwin.
a) Lei do uso e desuso e lei da herança dos
caracteres adquiridos. b) Seleção natural e fluxo gênico; c) Ancestralidade comum e seleção natural. d) Seleção natural e lei da herança dos caracteres adquiridos. e) Ancestralidade comum e lei do uso e desuso.
17. Juliana e Mayana estavam estudando para
o ADH, Juliana propôs a Mayana um jogo aonde ela diria algumas características e Mayana diria As estruturas desse vírus, indicadas por 1 e 2, quais eram verdadeiras e quais eram falsas são denominadas: sobre os Vírus, as seguintes afirmações foram a) aminoácidos e DNA. expostas: b) nucleotídeos e RNA. I- são tão pequenos, mas podem ser c) polissacarídeos. visualizados com uso de microscópio óptico; d) nucleotídeos e aminoácidos, II- só se reproduzem no interior de células respectivamente. vivas; e) capsídeo e nucleotídeos, respectivamente. III- parasitam apenas células de animais; IV- podem sofrer mutações em seu material 20) Estima-se que haja atualmente no mundo genético; 40 milhões de pessoas infectadas pelo HIV (o V- são formados por células, são seres vírus que causa a AIDS), sendo que as taxas de unicelulares. novas infecções continuam crescendo, Mayana respondeu todas corretas, quais foram principalmente na África, Ásia e Rússia. Nesse as que ela disse que eram verdadeiras: cenário de pandemia, uma vacina contra o HIV teria imenso impacto, pois salvaria milhões de A) I, V B) II, III e IV C) II e IV vidas. Certamente seria um marco na história D) I, IV e V E) II planetária e também uma esperança para as populações carentes de tratamento antiviral e 18. (FATEC-SP) Os vírus são minúsculos de acompanhamento médico. "piratas" biológicos porque invadem as células, TANURI, A.; FERREIRA JUNIOR, O. C. Vacina saqueiam seus nutrientes e utilizam as reações contra Aids: desafios e esperanças. Ciência Hoje químicas das mesmas para se reproduzir. Logo (44) 26, 2009 (adaptado). em seguida os descendentes dos invasores transmitem-se a outras células, provocando Uma vacina eficiente contra o HIV deveria: danos devastadores. A estes danos, dá-se o nome de virose, como a raiva, a dengue a) induzir a imunidade, para proteger o hemorrágica, o sarampo, a gripe, etc. (Texto organismo da contaminação viral. b) ser capaz de alterar o genoma do organismo portador, induzindo a síntese de enzimas protetoras. c) produzir antígenos capazes de se ligarem ao vírus, impedindo que este entre nas células do organismo humano. d) ser amplamente aplicada em animais, visto que esses são os principais transmissores do vírus para os seres humanos. e) estimular a imunidade, minimizando a transmissão do vírus por gotículas de saliva.