Notas de Aula

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SUMÁRIO
 PROGRAMA DA UNIDADE DIDÁTICA
 CONSIDERAÇÕES GERAIS
 HORÁRIOS
 POLÍTICA DE CLASSIFICAÇÃO
 CONSIDERAÇÕES PARA O APRENDIZADO
 REFERÊNCIAS
28/02/2023
PROGRAMA DA UNIDADE DIDÁTICA

Descrição
Descrição da disciplina de Máquinas Elétricas:
 curso: Técnico em Eletrotécnica;
 código da disciplina: SELET021;
 carga horária total: 80 horas;
 número de créditos: 4;
 aulas semanais: 4 aulas;
 pré-requisitos: SELET010 (Comandos Elétricos);
 período letivo: 4º semestre;
 nível: médio / técnico.
28/02/2023
SELET021: Máquinas Síncronas e Assíncronas prof. Aglailson Olivindo

Ementa
Ementa da disciplina de Máquinas Elétricas:
 conversão eletromecânica de energia;
 introdução às máquinas elétricas rotativas;
 máquinas elétricas rotativas de corrente alternada (máquinas síncronas e assíncronas);
 vetores espaciais (noções de campo girante);
 motor de indução monofásico e trifásico rotativo (em regime permanente, controle de velocidade, aplicações,
especificações e manutenção);
 máquinas síncronas operando como motor e compensador síncrono;
 conversores eletrônicos para o acionamento de motores de indução (controle da corrente de partida, controle de
velocidade e conjugado);
 parametrização de inversores industriais.
28/02/2023
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Objetivos
Objetivos da disciplina de Máquinas Elétricas:
 compreender a conversão eletromecânica de energia;
 reconhecer os principais componentes das máquinas elétricas e descrever suas funções;
 conhecer os fundamentos teóricos e práticos de máquinas elétricas rotativas de corrente alternada, monofásicas e
trifásicas, envolvendo os aspectos tecnológicos da operação, controle, manutenção, classificação, ensaios, partes
constituintes, especificação e aplicações em sistemas industriais e de tração;
 conhecer a configuração e entender os princípios de funcionamento dos conversores eletrônicos aplicados no controle
de partida, parada e velocidade de motores de indução;
 parametrizar e controlar o conjugado e a velocidade do MIT via inversor industrial;
 noções sobre motores síncronos trifásicos.
28/02/2023

Unidades do Programa
As unidades do programa da disciplina de Máquinas Elétricas são divididas nos seguintes módulos:
 Módulo 1: Disciplina de Máquinas Síncronas e Assíncronas.
 Módulo 2: Conceitos Básicos para o Estudo de Máquinas Elétricas Rotativas.
 Módulo 3: Introdução às Máquinas Elétricas Rotativas.
 Módulo 4: Fundamentos de Operação das Máquinas Elétricas de Corrente Alternada.
 Módulo 5: Características das Máquinas Elétricas de Corrente Alternada.
 Módulo 6: Acionamento de Máquinas Elétricas de Corrente Alternada.
 Módulo 7: Chave Eletrônica de Partida Soft-starter.
 Módulo 8: Inversores de Frequência.
 Módulo 9: Manutenção em Motores de Indução.
28/02/2023
CONSIDERAÇÕES GERAIS
Ponto de Verificação
01. No retorno do semestre, ao chegar do supermercado, um estudante teve a desagradável surpresa de constatar que os
elevadores do seu prédio estavam parados por falta de energia elétrica. Como saída, só restou levar as compras pela
escada.
a) Qual o trabalho desenvolvido para levar as compras?
b) Qual o trabalho desenvolvido para levar as compras e o aluno?
c) Qual a potência útil no deslocamento?
d) Qual a potência necessária para o deslocamento?
e) Qual o rendimento do processo?
28/02/2023 Figura 01.01 Caso exemplo máquina-homem, [2].

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Aplicações de Motores a Processos Industriais
Vídeo 28/02/2023
01.01 Aplicação de motores e atuadores em automação, [4].
Vídeo 28/02/2023
01.02 Aplicação de motor CA IP67 - lavagem, [4].
Vídeo 28/02/2023
01.03 Aplicação de motor CA e ventilador - secagem, [4].
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Vídeo 28/02/2023
01.04 Controle de velocidade com motor BLDC, [4].
Vídeo 28/02/2023
01.05 Aplicação de motor CA - injeção, [4].
Vídeo 28/02/2023
01.06 Aplicação de motor BLDC - sistema de inspeção, [4].
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Vídeo 28/02/2023
01.07 Aplicação de motor CA - rotulagem, [4].
Vídeo 28/02/2023
01.08 Aplicação de motor elétrico - embalagem, [4].
Vídeo 28/02/2023
01.09 Controle de velocidade de esteira - motor BLDC, [4].
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Ponto de Verificação
02. Responda, com base unicamente em seus conhecimentos prévios, às seguintes perguntas:
a) O que são máquinas elétricas de corrente alternada?
b) Você sabe o que significa campo girante?
c) Qual a principal característica de um motor assíncrono?
d) Qual a principal característica de um motor síncrono?
e) O que significa rotor bloqueado?
f) O que significa torque de partida?
g) Quais são as suas expectativas para a disciplina de Máquinas Elétricas?
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HORÁRIOS
Horários de Aula e Atendimento Discente
Horário das aulas - Máquinas Elétricas - Técnico em Eletrotécnica:
 quartas-feiras das 20h20min às 22h;
 sextas-feiras das 18h30min às 20h10min.
Horário para atendimento discente - Técnico em Eletrotécnica:

 terças-feiras das 18h30min às 20h10min;
 segundas-feiras das 18h30min às 22h (análise dos questionamentos propostos nos fóruns e correções das atividades).
Nota 01: pode haver flexibilização nos horários de atendimento discente!!!

Nota 02: as sextas-feiras das 20h20min às 22h estão programadas para uso em antecipação e reposição de aulas.
contato do professor: aglailson.olivindo@ifce.edu.br

28/02/2023
POLÍTICA DE CLASSIFICAÇÃO
Descrição das Pontuações de cada Etapa
A pontuação de cada aluno será uma média de seus resultados em diferentes componentes, com os seguintes pesos:
2 𝑁1 + 3 𝑁2
𝑀𝐷 =
5
Composição da nota da Etapa N1 Composição da nota da Etapa N2

 LEN1 (média das listas de exercícios): 10%;  LEN2 (média das listas de exercícios): 10%;
 ACN1 (média das atividades complementares): 20%;  ACN2 (média das atividades complementares): 20%;
 APN1 (média das avaliações parciais): 70%;  APN2 (média das avaliações parciais): 70%;
Obs. 01: aplica-se a média aritmética simples para o cálculo do valor médio das componentes de cada etapa.
28/02/2023
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CONSIDERAÇÕES PARA O APRENDIZADO

Ensinamentos do Professor Pierluigi Piazzi
 o pior erro que alguém pode cometer é desistir de aprender o que quer que seja apenas porque encontrou uma
dificuldade.
 seu cérebro seu maravilhoso cérebro, é capaz de se tornar cada vez mais inteligente, desenvolvendo cada vez mais
habilidades e conhecimentos. Porém, o processo é lento e nada no mundo pode acelerá-lo.
 estudo não é uma questão de quantidade, mas de qualidade. Você não deve estudar mais, deve estudar melhor.
 na aula você não aprende... Na aula você entende!
 por incrível que possa parecer, é mais importante o tempo que você passa estudando sozinho do que aquele que passa
assistindo às aulas.
 nunca estude sem ter um lápis em atividade sobre um pedaço de papel.
 só obtém algo interessante da vida, da escola, do trabalho, quem lê muito. E só lê muito quem lê por prazer.
http://estudareaprender.com/aprendendo-inteligencia-7-ensinamentos-do-prof-pier/
28/02/2023
REFERÊNCIAS
Material de Referência
[1] Projeto Pedagógico do Curso Técnico em Eletrotécnica: http://ifce.edu.br/sobral/arquivos/ppc-curso-tecnico-em-eletrotecnica.pdf/view
[2] STEPHAN, Richard Magdalena. Acionamento, comando e controle de máquinas elétricas. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2013.
230 p., il. ISBN 9788539903542.
[3] Notas de Aula - Máquinas Elétricas II - Prof. Emerson Serafim - IFSC.
[4] https://www.youtube.com/channel/UCQWVZupaf1m_hE_qizqptLA
[5] http://estudareaprender.com/aprendendo-inteligencia-7-ensinamentos-do-prof-pier/
28/02/2023

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PROGRAMA DA UNIDADE DIDÁTICA

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PROGRAMA DA UNIDADE DIDÁTICA

a) Qual o trabalho desenvolvido para levar as compras?

b) Qual o trabalho desenvolvido para levar as compras e o aluno?

c) Qual a potência útil no deslocamento?

d) Qual a potência necessária para o deslocamento?

e) Qual o rendimento do processo?

28/02/2023 Figura 01.01 Caso exemplo máquina-homem, [2].

a) O que são máquinas elétricas de corrente alternada?

b) Você sabe o que significa campo girante?

c) Qual a principal característica de um motor assíncrono?

d) Qual a principal característica de um motor síncrono?

e) O que significa rotor bloqueado?

f) O que significa torque de partida?

g) Quais são as suas expectativas para a disciplina de Máquinas Elétricas?

Horário para atendimento discente - Técnico em Eletrotécnica:

Nota 01: pode haver flexibilização nos horários de atendimento discente!!!

contato do professor: aglailson.olivindo@ifce.edu.br

Composição da nota da Etapa N1 Composição da nota da Etapa N2

CONSIDERAÇÕES PARA O APRENDIZADO

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