Plano Ensino
Plano Ensino
Plano Ensino
Ementa
Apresenta as grandes linhas investigativas sobre a natureza do Direito na história, em perspectiva comparada e
demonstrativa; estabelece uma ponte entre o Direito e as demais áreas próximas de investigação, tais como a moral, a
política, a economia e a estética; reflete sobre o atual cenário do Direito no pós-guerra, bem como as conexões
possíveis entre as fontes primárias e secundárias das principais famílias do Direito.
Objetivos Gerais
Competências Gerais
Objetivos Específicos
Conhecimentos:
Habilidades:
Atitudes
Conteúdo Programático
Página 1 de2
Metodologia de Ensino
Aulas expositivas e dialogadas; seminários; estudos dirigidos; produção textual; pesquisa biblioteca; trabalhos,
apresentação em sala aula.
Critérios de Avaliação
Será permanente, processual e cumulativa, ao longo da cadeira; levará em consideração critérios de participação
efetiva nas discussões, seminários, apresentação dos trabalhos e elaboração de sínteses próprias de aprendizagem
Bibliografia Básica
BOBBIO, Norberto. O positivismo jurídico: lições de filosofia do direito. São Paulo: Ícone, 2006.
PERELMAN, Chaim. Ética e direito. São Paulo: Martins Fontes, 2005.
SANDEL, Michael. Justiça: o que é fazer a coisa certa. São Paulo: Civilização Brasileira, 2014.
Bibliografia Complementar
LAFER, Celso. A reconstrução dos direitos humanos: um diálogo com o pensamento de Hannah Arendt. São Paulo: Cia
das Letras, 2003.
MACINTYRE, Alasdair. Justiça de quem? Qual racionalidade? São Paulo: Loyola, 2001.
MORRISON, Wayne. Filosofia do direito: dos gregos ao pós modernismo. São Paulo: Martins Fontes, 2012.
REALE, Miguel. Filosofia do direito. São Paulo: Saraiva, 2002.
VILLEY, Michel. Filosofia do direito. São Paulo: Martins, 2008.
Referências Sugeridas
Página 2 de2