ESCOLA ESTADUAL BENTO GONÇALVES

PROF.: WANDERLEI FERNANDES 1º ANO

MATERIAL DIDÁTICO DE FÍSICA

1º ANO:

Volume 1

Temas:

- Ramos da Física

- Movimento Relativo

- Trajetória

- Grandezas Físicas

- Sistema Internacional de Unidades (S.I.)

- Movimento Retilíneo Uniforme (MRU)

- Equação horária do MRU

- Velocidade média

- Velocidade relativa

- MRU considerando corpos extensos

- Gráficos do Movimento Retilíneo Uniforme: (d x t) e (V x t)

Ramos da Física:

Mecânica: (Principais Físicos: Isaac Newton e Galileu Galilei) [1550 à 1700]

Porque um satélite artificial gira em torno Porque um astronauta flutua no espaço sideral ?
da Terra e não cai sobre ela ?

Porque uma maçã cai de uma árvore em Porque um navio consegue flutuar na água ?
direção ao chão ?
Termodinâmica: (Principais Físicos: James Watt e James Joule) [1700 a 1900]

Qual o princípio de funcionamento de um Como funciona uma usina Termoelétrica ?

Motor a combustão de veículos automotivos ?

Óptica: (Principais Físicos: Isaac Newton, Galileu Galilei, Carls Gauss) [1600 a 1900]

Porque o céu da Terra é azul ? Porque o céu da Lua é sempre escuro ?

Como formam os arco íris ? Como funciona o olho humano ?

O que é miopia e hipermetropia ?
Ondulatória: (Robert Hooke, Heinrich Hertz) [1700 a 1900]

O que é uma onda eletromagnética ? O que são raios ultra-violeta proveniente da luz
Quais os benefícios e perigos ao ser humano ? solar ? Eles são benéficos à saúde humana ?

É possível quebrar uma taça de vidro com a O som de um violão dentro de uma piscina poderá
sua voz ? ser escutado pela pessoa que está tocando ?

E se ocorrer uma explosão na lua ? o som Quanto tempo a luz do sol gasta para chegar
desta explosão chegaria à Terra ? até à Terra ?
Eletricidade: (Charles Coulomb, Alessandro Volta, André Marie Ampere) [1700 a 1900]

Porque passarinho não toma choque ao pousar Porque tomamos choque se colocarmos os dedos
um fio da rede de energia elétrica ? em uma tomada elétrica ?

Como funciona uma usina hidrelétrica ? Como uma bateria de automóvel produz
energia elétrica ?

Eletromagnetismo: (Michael Faraday, James Clerk Mawell) [1.800 à 1.900]

Porque o eixo de um motor elétrico gira ? O que é um transformador instalado nos

Como é o seu princípio de funcionamento ? postes da CEMIG ? O que ele faz ?
Física Quântica: (Albert Einstein, Max Planck) [1.900 à 2.000]

Como funciona uma usina nuclear ? Qual o princípio de uma bomba nuclear ?
Quais suas vantagens e riscos ? O que é enriquecimento de Urânio ?

Relatividade: (Albert Einsten, Hendrik Lorentz, Stephen Hawking] [1.900 a 2.000]

O que é o buraco negro ? Um astro de alta velocidade, próximo ao sol

conservaria a sua massa ?

Movimento Relativo:

(conceitos): Referencial:

Um ônibus está em movimento com 2 passageiros em seu interior.

Perguntas:

Considerando os passageiros como referencial, o motorista deste ônibus está em movimento ?

Considerando uma pessoa que está fora do ônibus (sentado no barranco), o motorista deste ônibus está
em movimento ?

Considerando o motorista como referencial, a pessoa sentada no barranco está em movimento ?

Vídeo: Movimento relativo no metrô [0:55 min]

https://www.youtube.com/watch?v=osBnAu3tCn8

Para um referencial na Terra (O Sol gira em torno da Terra)

Para um referencial no espaço ou no Sol (A Terra gira em torno do Sol)

(Sol ao amanhecer) (Sol ao meio dia)

– PÁG. 8
 Vídeo: Quem está em movimento 2 [0:49 min]
https://www.youtube.com/watch?v=ssS9k2RK-XE&feature=youtu.be

Vídeo: Referencial, Movimento e Repouso - uma questão de ponto de vista [2:27 min]
https://www.youtube.com/watch?v=yBfR2Xq-yGM&t=21s

Vídeo: Earthrise - Planet Earth Seen From The Moon - Real Time Journey Across The Lunar
Surface [4:01]
https://www.youtube.com/watch?v=5szf87rbBJg

Exercícios:

1) Uma van e um taxi estão movimentando em uma rua e passam diante de um ponto de ônibus onde
estão 4 pessoas paradas, aguardando sua condução. A alternativa que “não” apresenta o movimento
relativo correto das pessoas envolvidas na figura, conforme o referencial especificado, é a:
V

a) para as pessoas que estão no ponto de ônibus, os passageiros da van estão em movimento.
b) para os passageiros que estão no taxi, as pessoas que estão no ponto de ônibus estão em movimento.
c) para os passageiros que estão na van, as pessoas que estão no ponto de ônibus estão paradas.
d) para as pessoas que estão no ponto de ônibus, os passageiros do taxi estão em movimento.
e) os passageiros da van e do taxi poderão estar parados para um determinado referencial.
Resposta:

Letra c (para os passageiros que estão na van, as pessoas que estão no ponto de ônibus estão paradas)
Obs: para os passageiros da van, as pessoas do ponto de ônibus estão em movimento.

2) Para um astronauta que está parado sobre a superfície da Lua e observa o movimento do planeta Terra
é constatado que:

a) a Terra está parada e a Lua gira ao redor da Terra.

b) a Lua está parada e a Terra gira ao redor da Lua.
c) tanto a Terra quanto a Lua estão em movimento.
d) tanto a Terra quanto a Lua estão parados.
e) não é possível analisar o movimento destes corpos celestes, pois não
foi definido o referencial

Resposta:

Letra b (a Lua está parada e a Terra gira ao redor da Lua.)

– PÁG. 9
3) Para um referencial situado no solo do planeta Marte (robô Opportunity), podemos afirmar que:

a) Marte gira em torno do Sol.

b) Marte gira em torno das duas luas de Marte (Fobos e Deimos).
c) Marte gira em torno do planeta Terra.
d) O Sol gira em torno de Marte.
e) Marte gira em torno do planeta Júpiter.

Resposta

Letra d (O Sol gira em torno de Marte)

4) Para um referencial que está sentado em uma poltrona dentro de um ônibus, que está trafegando
em uma rodovia com muitas árvores ao redor, podemos afirmar que:
a) o ônibus está em movimento.
b) o motorista do ônibus está em movimento.
c) o passageiro que está sentado na poltrona ao lado está em
movimento.
d) as árvores ao redor da rodovia estão em movimento no
mesmo sentido do movimento do ônibus.
e) as árvores ao redor da rodovia estão em movimento no
sentido contrário do movimento do ônibus.

Resposta

Letra e (as árvores ao redor da rodovia estão em movimento no sentido contrário do

movimento do ônibus)

– PÁG. 10
5) [UFV-MG]. Um aluno, sentado na carteira da sala, observa os colegas, também sentados nas
respectivas carteiras, bem como um mosquito que voa perseguindo a professora que fiscaliza a
prova da turma. Das alternativas abaixo, a única que retrata uma análise correta do aluno é:
a) a velocidade de todos os meus colegas é nula para todo observador na superfície da Terra.
b) eu estou em repouso em relação aos meus colegas, mas nós estamos em movimento em relação
a todo observador na superfície da Terra.
c) como não há repouso absoluto, não há nenhum referencial em relação ao qual nós, estudantes,
estejamos em repouso.
d) a velocidade do mosquito é a mesma, tanto em relação aos meus colegas, quando em relação à
professora.
e) Mesmo para a professora, que não para de andar pela sala, seria possível achar um referencial
em relação ao qual ela estivesse em repouso.

Resposta:

Letra e

– PÁG. 11
Trajetória:

Trajetória percebida de um movimento também dependerá do referencial:

Exemplo: Avião soltando uma carga do alto.

Trajetória A Trajetória B

Perguntas:
O menino que está no solo visualizará a trajetória A ou B ?
E uma pessoa que está dentro do avião visualizará a trajetória A ou B ?

Vídeo: Vídeo mostra queda de avião em Taiwan [0:58 min]

https://www.youtube.com/watch?v=ndc92myc42E

Pergunta: Se o movimento de queda deste avião fosse filmado por alguém que estivesse parado na
rodovia, a trajetória visualizada seria a mesma do vídeo apresentado ?

– PÁG. 12
Exercícios:

1) [UFMG]. Júlia está andando de bicicleta, com velocidade constante, quando deixa cair uma moeda.
Tomás está parado na rua e vê a moeda cair. Considere desprezível a resistência do ar. Assinale a
alternativa em que melhor estão representadas as trajetórias da moeda, como observadas por Júlia e
por Tomás.

Vconst

a) Júlia Tomás c) Júlia Tomás

b) Júlia Tomás Tomás

d) Júlia

Resposta:
Letra c

2) Um vagão está em movimento retilíneo com velocidade constante (V) em relação ao solo. Um objeto
se desprende do teto desse vagão. A trajetória de queda desse objeto, vista por um passageiro que está
nesse vagão, pode ser representada pelo esquema:
a) c)

V V

b) d)

V V

Resposta:
Letra d
– PÁG. 13
3) Imagine um avião bombardeiro voando horizontalmente com velocidade constante. No momento em
que a aeronave sobrevoa sobre o ponto B, uma bomba é solta do avião. Desprezando a resistência do
ar, são feitas as seguintes afirmativas:

VCONST

A B C
I- A bomba cai com uma trajetória vertical, para um observador parado na Terra.
II- A bomba cai com uma trajetória parabólica (curvilínea), para um observador parado na Terra.
III- A bomba cai com uma trajetória vertical, para um observador dentro do avião.
IV- A bomba atinge o solo exatamente abaixo do avião, no ponto B.
V- A bomba tenderá a atingir o solo próximo do ponto C.
VI- A bomba tenderá a atingir o solo próximo do ponto A.

As afirmativas corretas são:

a) I, II e VI b) II, III e V c) II, III e IV d) I, II e III e) II, III e VI

Resposta:
Letra b (II, III e V)

– PÁG. 14
Grandezas Físicas:

Distância: (Unidades: Km, m, cm ...)

Exemplo 1: Um automóvel percorre uma distância de 70 Km.

V V

d = 70 Km
(d = 70.000 m)
Outra unidade de distância: Metro (m) → 1 Km = 1.000 m

Exemplo 2: Uma formiga percorre uma distância de 30 cm: → 1 m = 100 cm

V V

d = 300 cm
(d = 0,3 m)

Exercícios:

1) Um automóvel percorre uma distância de 10 Km entre Matozinhos à Pedro Leopoldo. Esta distância
percorrida em metros é de:
a) 1 m b) 10 m c) 100 m d) 1.000 m e) 10.000 m

d = 10 Km

Matozinhos P. Leopoldo

Resposta:

Letra e (10.000 m) , pois 1 Km → 1.000 m x = 10.000 m

10 Km → x

– PÁG. 15
2) Uma tartaruga percorre uma distância de 200 centímetros na areia de uma praia. Esta distância
percorrida em metros é de:
a) 1 m b) 2 m c) 3 m d) 4 m e) 5 m

V V

d = 200 cm

Resposta:

Letra b (2 m) , pois 1 m → 100 cm x=2m

X → 200 cm

Tempo: (Unidades: hora, minutos, segundos ... )

Exemplo 1: Um atleta corre durante 10 minutos

V V

t = 10 min
(t = 600 s)

Outras unidades de tempo: segundo (s) → 1 min = 60 s

hora (h) → 1 h = 60 min
1 h = 3.600 s

Exemplo 2: Um motociclista percorre um trecho de uma rodovia durante 2 horas

V V

t=2h
(t = 7.200 s)

– PÁG. 16
Exercícios:

1) Um avião gasta 120 minutos para ir de Belo Horizonte à Salvador. Este tempo em horas é de :
a) 0,5 h b) 1,0 h c) 2,0 h d) 3,0 h e) 4,0 h

V V

t = 120 min

Resposta:

Letra c (2 h) , pois 1 h → 60 min x=2h

x → 120 min

2) Um carro de Fórmula-I realiza uma volta completa no circuito de um autódromo gastando um tempo
de 2 minutos. Este tempo gasto em segundos é de:
a) 20 s b) 40 s c) 100 s d) 120 s e) 200 s

V V

t = 2 min

Resposta:

Letra d (120 s) , pois 1 min → 60 s x = 120 s

2 min → x

3) Uma viagem de ônibus de Belo Horizonte à Guarapari-ES pode durar até 10 horas. O tempo desta
viagem em segundos é de:
a) 600 s b) 1.000 s c) 3.600 s d) 10.000 s e) 36.000 s

t = 10 h

BH Guarapari
Resposta:

Letra e (36.000 s) , pois 1 h → 3. 600 s x = 36.000 s

10 h → x

– PÁG. 17
Velocidade: (unidades: Km/h, m/s, cm/min ...)

Um ciclista desenvolve uma velocidade de 36 Km/h

V = 36 Km/h V = 36 Km/h

Conversão entre as unidades de velocidade ( Km/h - m/s)

- Conversão de Km/h para m/s: (dividir por 3,6)

1 Km 1.000 m 1
h 3.600 s 3,6

- Conversão de m/s para Km/h: (multiplicar por 3,6)

1 m 1 Km 1 x 3.600 3,6
s 1.000 1.000 1
1 h
3.600
Exemplo:

1) Transformar as unidades de velocidades dos movimentos abaixo:

a) Ciclista movimentando a 10 m/s:

V =_________ Km/h

b) Um avião movimentando a 720 Km/h:

V= ________ m/s

c) Um carro de fórmula 1 movimentando a 50 m/s:

V= ________ Km/h

– PÁG. 18
Exercícios:

1) Um fusca está trafegando em uma rodovia a 20 m/s. A velocidade deste veículo em Km/h é de:
a) 5 Km/h b) 40 Km/h c) 72 Km/h d) 90 Km/h e) 100 Km/h

V = 20 m/s

Resposta:

Letra c (72 Km/h) → 20 m/s x 3,6 = 72 Km/h

2) Um barco está navegando a uma velocidade de 18 Km/h. A velocidade deste barco em m/s é de:
a) 5 m/s b) 18 m/s c) 36 m/s d) 65 m/s e) 80 m/s

V = 18 Km/h

Resposta:

Letra a (5 m/s) → 18 Km/h : 3,6 = 5 m/s

3) A alternativa que apresenta o veículo de maior velocidade é a :

V = 36 Km/h
a)

b) V = 20 m/s

V = 2 m/s
c)

V = 54 Km/h
d)

Resposta:

Letra b (20 m/s) → 20 Km/h x 3,6 = 72 Km/h

– PÁG. 19
Sistema Internacional de Unidades (S.I.):

Grandezas Fundamentais:

GRANDEZA FÍSICA UNIDADE SÍMBOLO

Distância Metro m
Massa Quilograma Kg → SISTEMA MKS
Tempo Segundo

Grandezas derivadas:

GRANDEZA FÍSICA UNIDADE SÍMBOLO

Velocidade Metro por segundo m/s
Área Metro quadrado m2
Força Newton N
Temperatura Kelvin K
Pressão Newton por metro quadrado N/m2
Corrente elétrica Ampere A
Calor Joule J
Potência Watt W

Exemplo 1:

Transformar as unidades físicas abaixo para o Sistema Internacional de Unidades (S.I.):

a) Distância percorrida por um fusca: d = 6 Km

V = 36 Km/h V = 36 Km/h

t = 10 min

d = 6 Km

Resolução:

Distância: (no S.I. → m): d = 6 Km x 1.000 → d = 6.000 m

Tempo: (no S.I. → s): t = 10 min x 60 → t = 600 s

Velocidade: (no S.I. → m/s): V = 36 Km/h : 3,6 → V = 10 m/s

– PÁG. 20
Exercícios:

1) Um caminhão desloca uma distância de 144 Km durante 2 horas, com uma velocidade de 72 Km/h. A
alternativa que apresenta a distância, o tempo e a velocidade deste caminhão no Sistema Internacional
de Unidades (S.I.) é a:

V = 72 Km/h V = 72 Km/h

t=2h

d = 144 Km
a) 144 Km, 120 min, 20 m/s
b) 144.000 m, 2 h, 20 m/s
c) 144.000 m, 120 min, 72 Km/h
d) 144 Km, 7.200 s, 72 Km/h
e) 144.000 m, 7.200 s, 20 m/s

Resposta:
Letra e (144.000 m, 7.200 s, 20 m/s)

2) A alternativa que apresenta o móvel com as unidades das grandezas físicas: distância, tempo e
velocidade de acordo com o Sistema Internacional de Unidades (S.I.) é a:
a)
V = 1.000 Km/h V = 1.000 Km/h

d = 2.000 Km

t = 7.200 s

b)
V = 20 m/s V = 20 m/s

d = 2.000 m

t = 100 s
c)
V = 30 m/s V = 30 m/s

t = 10 min
d = 18.000 m
Resposta:
Letra b
– PÁG. 21
3) Dentre as unidades das grandezas físicas abaixo, aquela que pertence do Sistema Internacional de
Unidades (S.I.) é a:

a) Um carro de fórmula 1 movimentando a 200 Km/h:

V= 200 Km/h

b) O tempo de uma partida de futebol de 90 minutos:

c) A distância entre Belo Horizonte ao Rio de Janeiro de 500 Km:

d= 500 Km

d) Ciclista movimentando com velocidade de 10 m/s:

V = 10 m/s V = 10 m/s

e) Uma formiga movimentando-se com uma velocidade de 2 cm/s:

V = 2 cm/s

Resposta:

Letra d
– PÁG. 22
Movimento Retilíneo Uniforme:

É o movimento de um corpo em linha reta (retilíneo) e com velocidade constante (Uniforme)

Equação do Movimento Uniforme: d → distância (Km, m, cm, mm ... )

d=V.t t → tempo (h, min, s ....)

V → velocidade (Km/h, m/s, m/min ...)

Exemplo:

Um veículo em movimento retilíneo uniforme, desenvolve velocidade constante de 60 Km/h durante 2

horas. Calcule a distância que este veículo percorreu neste tempo:

V = 60 Km/h V = 60 Km/h

d=?

t=2h
Resolução:

d=V.t d = 60 . 2 d = 120 Km

Exercícios:

1) Um carro está locomovendo em Movimento Retilíneo Uniforme com uma velocidade constante de 72
Km/h durante um tempo de 10 segundos. A distância percorrida pelo carro, em metros, é de:
a) 720 m b) 200 m c) 100 m d) 50 m e) 10 m

V = 72 Km/h V = 72 Km/h

t = 10 s
d=?
Resolução:

Adequação das unidades: Transformar a unidade da velocidade: Km/h → m/s (dividir por 3,6):

V = 72 Km/h : 3,6 → V = 20 m/s

d=V.t d = 20 . 10 d = 200 m

Resposta: Letra b (200 m)

– PÁG. 23
2) Um atleta percorre durante uma maratona um trecho de 100 metros com velocidade constante de 2
m/s. O tempo, em segundos, que este atleta levou para percorrer estes 100 metros é de:
a) 50 s b) 100 s c) 200 s d) 300 s e) 500 s

V = 2 m/s V = 2 m/s

d = 100 m
t=?

Resolução:

d=V.t t = d t = 100 t = 50 s
V 2

Resposta: Letra a (50 s)

3) Um avião desloca no espaço aéreo, em Movimento Retilíneo Uniforme e percorre uma distância de
2.000 Km, durante 2 horas. A velocidade desenvolvida por esta aeronave durante este percurso, em
Km/h é de:
a) 4.000 Km/h b) 3.000 Km/h c) 2.000 Km/h d) 1.000 Km/h e) 500 Km/h

V=? V=?

d = 2.000 Km

t=2h

Resolução:

d=V.t V = d V = 2000 V = 1.000 Km/h

t 2

Resposta: Letra d (1.000 Km/h)

– PÁG. 24
Equação horária do Movimento Uniforme:

Movimento progressivo: (ida)

S = So + Vt
V = 40 Km/h

S = 10 + 40t
0 Km So = 10 Km

Movimento retógrado: (volta)

S = So + Vt
V = 50 Km/h

S = 70 - 50t
0 Km So = 70 Km
Exercícios

1) A distância entre dois carros A e B é de 300 Km. Se eles andam um ao encontro do outro com
velocidades de 60 Km/h e 90 Km/h respectivamente, qual a distância do encontro destes 2 veículos
em relação ao ponto de partida do carro A ?

d=? encontro
(SA = SB)

VA = 60 Km/h VB = 90 Km/h

300 Km
0 Km
300 Km
Resolução:
SA = SB
Equação horária: S = So + Vt
0 + 60t = 300 - 90t

Equação horária do carro A: SA = 0 + 60t 60 t + 90t = 300

150t = 300
Equação horária do carro B: SB = 300 - 90t
t = 2h
SA = 0 + 60t SA = 0 + 60 . 2 SA = 120 Km

SB = 300 - 90t SB = 300 - 90 . 2 SB = 120 Km

– PÁG. 25
2) Dois carros A e B partem simultaneamente de 2 pontos de uma rodovia. O carro A parte do Km 0
desta rodovia e o carro B parte do Km 20 e deslocam-se em movimento uniforme sobre a mesma reta,
com velocidade de 90 Km/h e 70 Km/h, respectivamente. Pede-se:
a) Após quantas horas do início do movimento, o carro A alcançará o carro B ?
b) Em qual Km da rodovia ocorrerá o encontro.

Carro A Carro B
VA = 90 Km/h VB = 70 Km/h

Km 0 Km 20 encontro
dos veículos

d=?

Resolução:
SA = SB
Equação horária: S = So + Vt
0 + 90t = 20 + 70t

Equação horária do carro A: SA = 0 + 90t 90 t - 70t = 20

20t = 20
Equação horária do carro B: SB = 20 + 70t
a) t = 1 h

SA = 0 + 90t SA = 0 + 90 . 1 b) SA = 90 Km

SB = 20 + 70t SB = 20 + 70 . 1 b) SB = 90 Km

– PÁG. 26
3) Duas estações A e B estão separadas por 300 Km, medidos ao longo da trajetória. Pela estação A
passa um trem P, no sentido de A para B, e simultaneamente passa pela estação B um trem Q, no
sentido de B para A. Os trens P e Q têm movimentos uniformes com velocidades de valores absolutos
de 30 Km/h e 70 Km/h, respectivamente. Desprezando os comprimentos dos trens nos cálculos, a
distância da posição do encontro dos trens até à estação A é de:
a) 90 Km b) 210 Km c) 150 Km d) 110 Km e) 100 Km

Trem P Trem Q
Vp = 30 Km/h VQ = 70 Km/h

Estação A Estação B

300 Km

Resolução:
SP = SQ
Equação horária: S = So + Vt
0 + 30t = 300 - 70t

Equação horária do trem P: SP = 0 + 30t 30 t + 70t = 300

100t = 300
Equação horária do carro Q: SQ = 300 - 70t
t = 3h

SP = 0 + 30t SP = 0 + 30 . 3 SP = 90 Km

SQ = 300 - 70t SQ = 300 - 70 . 3 SQ = 90 Km

Resposta: Letra a (90 Km)

– PÁG. 27
4) [UFMG]. Duas esferas A e B se movem em linha reta e com velocidades constantes ao longo de uma
régua centimetrada. Na figura, estão indicadas as velocidades das esferas e as posições que ocupavam
num certo instante.

5 cm/s 3 cm/s

A B

09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

As esferas irão colidir na posição correspondente a:

a) 17 cm b) 18 cm c) 20 cm d) 22 cm e) 15 cm

Resolução:
SA = SB
Equação horária: S = So + Vt
10 + 5t = 14 + 3t

Equação horária da esfera A: SA = 10 + 5t 5 t - 3t = 14 - 10

2t = 4
Equação horária da esfera B: SB = 14 + 3t
t = 2s

SA = 10 + 5t SA = 10 + 5 . 2 SA = 20 cm

SB = 14 + 3t SB = 14 + 3 . 2 SB = 20 cm

Resposta: Letra c (20 cm)

– PÁG. 28
Velocidade média:

Velocidade média de um movimento:

VM = dt (distância total)

tt (tempo total)

Exemplo:

Um motorista realizou uma viagem em seu veículo e ele conseguiu percorrer 180 Km nas primeiras 2
horas. Na hora seguinte, ele percorreu 120 Km. Qual foi a velocidade média desenvolvida nestas 3 horas
de viagem ?
V1 V2

d1 = 180 Km d2 = 120 Km
t1 = 2 h t2 = 1 h

VM = ?

Resolução:

VM = dtotal → VM = 180 + 120 → VM = 300 → VM = 100 Km/h

ttotal 2+1 3

Exercícios:

1) Durante o transporte de uma carga, o motorista percorre 80 Km no primeiro trecho, gastando 1 hora
para realizar este primeiro percurso. No trecho seguinte, ele percorre 100 Km em 2 horas. A
velocidade média, em Km/h, desenvolvida pelo motorista ao longo destes 2 trechos foi de:
a) 40 Km/h b) 50 Km/h c) 60 Km/h d) 70 Km/h e) 80 Km/h

V1 V2

d1 = 80 Km d2 = 100 Km

t1 = 1 h t2 = 2 h

Resolução:

VM = dtotal → VM = 80 + 100 → VM = 180 → VM = 60 Km/h

ttotal 1+2 3

Resposta: Letra c (60 Km/h)

– PÁG. 29
2) Durante uma viagem de ônibus, onde o tempo total é de 3 horas, o motorista desenvolveu uma
velocidade média de 100 Km/h durante a primeira hora de viagem. No segundo trecho da viagem, ele
desenvolveu uma velocidade média de 70 Km/h, durante 2 horas. A velocidade média final de toda a
viagem deste ônibus foi de:
a) 75 Km/h b) 80 Km/h c) 85 Km/h d) 90 Km/h e) 95 Km/h

VM1 = 100 Km/h VM2 = 70 Km/h

t1 = 1 h t2 = 2 h

VM = ?

Resolução:

VM = dtotal → VM = 240 → VM = 80 Km/h

ttotal 3

d1 = VM1 . t1 → d1 = 100 . 1 → d1 = 100 Km

d2 = VM2 . t2 → d2 = 70 . 2 → d2 = 140 Km

dtotal = d1 + d2 → dtotal = 100 + 140 → dtotal = 240 Km

Resposta: Letra b (80 Km/h)

– PÁG. 30
Velocidade Relativa:

Movimento de 2 corpos no mesmo sentido: Velocidade relativa → subtraem as velocidades

Movimento de 2 corpos em sentido contrário: Velocidade relativa → somam as velocidades

VA = 70 Km/h VB = 50 Km/h

VC = 40 Km/h

VD = 0 Km/h (parado)

Perguntas:
a) Qual a velocidade do carro A em relação ao carro B ?
b) Qual a velocidade do carro C em relação ao carro A ?
c) Qual a velocidade do carro B em relação ao carro D ?

Exercícios:

1) Um carro A está deslocando em uma estrada com uma velocidade de 70 Km/h e está atrás de um
outro carro B que possui uma velocidade de 100 Km/h na mesma direção e sentido do carro A. A
velocidade do carro B em relação ao carro A é de:

VA = 70 Km/h VB = 100 Km/h

a) 70 Km/h b) 100 Km/h c) 30 Km/h d) 170 Km/h e) 50 Km/h

Resolução:

Velocidade relativa 2 corpos movimentam no mesmo sentido: subtrai as velocidades

Vel relativa = VB - VA → Vel relativa = 100 – 70 → Vel relativa = 30 Km/h

Resposta: Letra c (30 Km/h)

– PÁG. 31
2) Um carro A está deslocando em uma estrada com uma velocidade de 50 Km/h. Um carro B está
deslocando na mesma direção, porém em sentido contrário ao carro A e está com uma velocidade de
30 Km/h. A velocidade do carro B em relação ao carro A é de:

VB = 30 Km/h
VA = 50 Km/h

a) 80 Km/h b) 50 Km/h c) 30 Km/h d) 20 Km/h e) 10 Km/h

Resolução:

Velocidade relativa 2 corpos movimentam em sentido contrário: soma as velocidades

Vel relativa = VA + VB → Vel relativa = 50 + 30 → Vel relativa = 80 Km/h

Resposta: Letra a (80 Km/h)

Movimento Retilíneo Uniforme considerando corpos extensos:

Quando um corpo é considerado partícula ?

4m

d = 60 Km
Matozinhos BH
(Quando a sua dimensão é muito pequena em relação à distância percorrida no movimento)

Quando um corpo é considerado extenso ?

Trem passando por um túnel

(Quando a sua dimensão é considerável em relação à distância percorrida no movimento)
– PÁG. 32
Exercícios:

1) Em uma estrada retilínea, um automóvel de 3m de comprimento e velocidade constante de 108 Km/h

alcança a traseira de uma carreta de 17 m de comprimento desenvolvendo uma velocidade, também
constante, de 72 Km/h. O sentido do movimento da carreta é o mesmo que o do carro. O tempo que o
automóvel gastará para ultrapassar completamente a carreta é de:
a) 1 s b) 2 s c) 3 s d) 4 s e) 5 s

17 m

VB = 72 Km/h (20 m/s)

VA = 108 Km/h (30 m/s)

3m

Resolução:

Obs: Veículos trafegando no mesmo sentido (veloc. Relativa → subtrai as velocidades)

Para ocorrer a ultrapassagem total: Veículo terá que percorrer o comprimento de A e B

d = V. t →

(dA + dB) = (VA – VB) . t → (3 + 17) = (30 – 20) . t → 20 = 10 . t → t = 20/10 → t = 2 s

Resposta: letra b (2 segundos)

– PÁG. 33
2) Um trem A trafega em uma linha férrea com velocidade constante de 54 Km/h. Em sentido contrário,
um trem B movimenta-se, em uma outra linha férrea paralela, com velocidade constante de 18 Km/h.
Em um determinado instante suas partes frontais se encontram, conforme figura abaixo. Sabendo que
os comprimentos destes trens A e B são respectivamente 120 m e 80 m, o tempo gasto para que estes
trens passem totalmente um pelo o outro é de:
a) 5 s b) 10 s c) 15 s d) 20 s e) 25 s

80 m

VB = 18 Km/h (5 m/s)

VA = 54 Km/h (15 m/s)

120 m

Resolução:

Obs: Trens trafegando em sentido contrário (veloc. Relativa → soma as velocidades)

Para ocorrer a passagem total: O trem terá que percorrer o comprimento de A e B

d = V. t →

(dA + dB) = (VA + VB) . t → (120 + 80) = (15 + 5) . t → 200 = 20 . t → t = 200/20 → t = 10 s

Resposta: letra b (10 segundos)

– PÁG. 34
3) Um metrô está trafegando a uma velocidade constante de 108 Km/h. Em um determinado instante, sua
frente está alinhada com o início de um túnel. Sabendo que toda a composição possui 300 metros de
comprimento, e que o metrô levou 50 segundos para passar totalmente pelo túnel, o comprimento
deste túnel, em metros é de:
a) 500 m b) 700 m c) 900 m d) 1.000 m e) 1.200 m

Vmetrô = 108 Km/h (30 m/s)

300 m

tpassagem total = 50 s dtúnel = ?

Resolução:

Obs: Metro movimenta e o túbnel está parado (veloc. Relativa → é a velocidade do metro)
Para ocorrer a passagem total: O metro terá que percorrer o comprimento de A e B

d = V. t →

(dA + dB) = (VA – VB) . t → (300 + dB) = (30 – 0) . 50 → 300 + dB = 1500 → dB = 1.500 – 300

dB = 1.200 m

Resposta: letra e (1.200 m)

– PÁG. 35
Gráficos do Movimento Uniforme:

Gráfico distância x tempo (d x t):

Considere o movimento de um motociclista em Movimento Retilíneo Uniforme durante 5 segundos.

V V

A distância percorrida em função do tempo é apresentada na tabela abaixo:

Construir o gráfico d x t, a partir dos dados da tabela abaixo:

d (m)
Tempo (s) Distância (m)
0 0 100
1 20
2 40 80
3 60
4 80 60
5 100
40

20

0 1 2 3 4 5 t (s)

Qual o valor da velocidade desenvolvida pelo motociclista em m/s ? (determine através do gráfico)

Resolução:

Para determinar a velocidade do móvel através do gráfico d x t, devemos calcular a inclinação da

reta:

Para isto, deve-se escolher 2 pontos do gráfico e calcular a velocidade pela expressão:

V = ∆d V = 80 - 40 V = 40 V = 20 m/s
∆t 4-2 2

– PÁG. 36
 Exercícios:

1) Um automóvel descreve um Movimento Retilíneo Uniforme em um trecho de uma rodovia. O gráfico

d x t abaixo descreve o movimento deste carro. A velocidade, em Km/h, que este veículo desenvolve,
através do gráfico d x t é de:
a) 20 Km/h b) 30 Km/h c) 40 Km/h d) 50 Km/h e) 60 Km/h

V=? (Movimento progressivo)

Km 0 Km 40

d (Km)
200

160

120

80

40

0 1 2 3 4 t (h)
Resolução:

Para determinar a velocidade do móvel através do gráfico d x t, devemos calcular a inclinação da

reta:

Para isto, deve-se escolher 2 pontos do gráfico e calcular a velocidade pela expressão:

V = ∆d V = 120 - 80 V = 40 V = 40 Km/h
∆t 2-1 1

Resposta Letra c (40Km/h)

– PÁG. 37
2) Um motociclista descreve um Movimento Retilíneo Uniforme em um trecho de uma rodovia. O
gráfico d x t abaixo descreve o movimento desta moto. A velocidade, em Km/h, que este veículo
desenvolve, através do gráfico d x t é de:
a) 20 Km/h b) 40 Km/h c) 65 Km/h d) 72 Km/h e) 80 Km/h
V=?
(Movimento progressivo)

Km 0

d (m)
80

60

40

20

0 1 2 3 4 t (s)

Resolução:

Para determinar a velocidade do móvel através do gráfico d x t, devemos calcular a inclinação da

reta:

Como a reta do gráfico sai da origem, pode-se escolher somente 1 ponto:

X 3,6
V = ∆d V = 40 V = 20 m/s V = 72 Km/h
∆t 2

Resposta Letra d (72 Km/h)

– PÁG. 38
3) A velocidade, em Km/h, do automóvel que descreve um Movimento Retilíneo Uniforme conforme o
gráfico d x t abaixo é de:
a) 36 Km/h b) 30 Km/h c) 16 Km/h d) 10 Km/h e) 5 Km/h

d (m)

+ 20

+ 10

0
1 2 3 4 t (s)
- 10

- 20

V=? (Movimento progressivo)

-20 m -10 m 0m +10 m +20 m

Resolução:

Para determinar a velocidade do móvel através do gráfico d x t, devemos calcular a inclinação da

reta:

Para isto, deve-se escolher 2 pontos do gráfico e calcular a velocidade pela expressão:

V = ∆d V = 10 - 0 V = 10 V = 10 m/s
∆t 3-2 1

V = 36 Km/h

Resposta: Letra a (36 Km/h)

– PÁG. 39
4) Um skeitista descreve um Movimento Retilíneo Uniforme, durante um determinado trecho da pista de
uma prova, conforme o gráfico d x t abaixo. A velocidade, em m/s, desenvolvida por ele neste trecho
é de:
a) 1 m/s b) 3 m/s c) 5 m/s d) 8 m/s e) 10 m/s

V=?

0m 12 m (Movimento retógrado)

d (m)
12

0 1 2 3 4 t (s)

Resolução:

Para determinar a velocidade do móvel através do gráfico d x t, devemos calcular a inclinação da

reta:

Como a reta do gráfico não sai da origem, devemos escolher 2 pontos:

V = ∆d V= 9-3 V= 6 V = 3 m/s
∆t 3-1 2

Resposta Letra d (72 Km/h)

– PÁG. 40
5) Uma pessoa está realizando um passeio de bicicleta e descreve um Movimento Retilíneo Uniforme,
tanto na ida quanto na volta do percurso. Com base no gráfico d x t abaixo responda as perguntas:
a) Qual a velocidade deste ciclista, em m/s, no trecho de ida ?
b) Qual a velocidade deste ciclista, em m/s, no trecho de volta ?
c) Por quanto tempo este ciclista permaneceu parado ?

Vida = ?
(Movimento progressivo)

0m 20 m 100 m

Vvolta = ?
(Movimento retógrado)

0m 20 m 100 m

d (m)

100

80

60

40

20

0 10 20 30 40 t (s)
Resolução:

a) Cálculo da Velocidade de ida:

V = ∆d V = 100 - 20 V = 80 Vida = 4 m/s
∆t 20 - 0 20

b) Cálculo da Velocidade de volta:

V = ∆d V = 100 - 0 V = 100 Vvolta = 10 m/s
∆t 40 - 30 10

c) Por quanto tempo este ciclista permaneceu parado ? 10 segundos (intervalo de 20 a 30 s)

– PÁG. 41
Gráfico Velocidade x Tempo (V x t):

Considere o movimento de um motociclista em Movimento Retilíneo Uniforme, onde ele desenvolve

uma velocidade constante de 20 m/s durante 5 segundos.

V = 20 m/s V = 20 m/s

Construa abaixo o gráfico Velocidade x Tempo do movimento deste motociclista:

V (m/s)
25

20

15

10

0 1 2 3 4 5 t (s)

Como calcular a distância percorrida pelo motociclista através do gráfico V x T ?

Resolução:

Podemos calcular a distância percorrida através da área do gráfico V x t:

A = b x h (área de um retângulo) → A = 5 . 20 → A = 100 m → d = 100 m

– PÁG. 42
 Exercícios:

1) Em um determinado trecho de uma viagem, um veículo desenvolve as velocidades apresentadas no

gráfico V x t abaixo: A distância percorrida por este veículos nas 5 horas de viagem é de:
V (Km/h)
100

80

60

40

20

0 1 2 3 4 5 t (h)
a) 120 Km b) 160 Km c) 280 Km d) 320 Km e) 400 Km

V2 = 40 Km/h V3 = 80 Km/h
V1 = 60 Km/h

t=0h t=2h t=3h t=5h

Resolução:

Para calcular a distância total percorrida, devemos calcular a área de cada etapa do gráfico:

A1 = b x h → A1 = 2 . 60 → A1 = 120 Km

A2 = b x h → A2 = 1 . 40 → A2 = 40 Km

A3 = b x h → A3 = 2 . 80 → A3 = 160 Km

AT = A1 + A2 + A3 → AT = 120 + 40 + 160 → AT = 320 Km

Resposta: Letra d (320 Km)

– PÁG. 43
 2) Um motoboy recebeu uma encomenda para entrega em uma casa e se dirigiu para lá desenvolvendo
uma velocidade média de 40 Km/h. Quando chegou à casa da entrega, ele permaneceu parado durante
um certo tempo para um lanche e retornou em direção à loja com uma velocidade média de 20 Km/h,
devido a um engarrafamento no trânsito. O gráfico V x t abaixo, ilustra o movimento de ida até à casa
e de volta até à loja.
Com base no gráfico abaixo, responda:
a) Qual a distância do motoboy do início do percurso até à casa da entrega (d1) ?
b) Qual a distância da casa da entrega até à loja (d2) ?
c) Qual a distância total percorrida pelo motoboy (dt) ?
d) Quanto tempo o motoboy ficou parado para o lanche ?

V (Km/h)

40

20

0
0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 t (h)
- 20
- 40
(casa)
d1 = ?

V1 = 40 Km/h

t=0 t = 1,0 h
(loja)

V2 = 20 Km/h

t = 3,0 h t = 1,5 h
Resolução: d2 = ?

a) Cálculo da distância do início do percurso até à casa da entrega (d1):

A1 = b x h → A1 = 1 . 40 → A1 = 40 Km → d1 = 40 Km

b) Cálculo da distância da casa da entrega até à loja (d2):

A2 = b x h → A2 = 1,5 . 20 → A2 = 30 Km → d2 = 30 Km

c) Distância total percorrida pelo motoboy: (dt): dt = d1 + d2 → dt = 70 Km

d) Tempo que o motoboy ficou parado para o lanche: 0, 5 h

– PÁG. 44
3) Em qual dos gráficos abaixo o automóvel permaneceu parado ao longo do tempo:

a) d) V
d

t t

b) e)
d V

t t
c)
d

Resposta:

Letra (b) - Obs: O automóvel permaneceu da mesma posição (reta horizontal no gráfico d x t.

– PÁG. 45