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    Relatório 5º Ano C

    Enviado por

    Juliana Morette
    A turma do 5o ano é composta por 22 alunos com diversos níveis de aprendizagem. 10 alunos têm grandes dificuldades e não demonstram vontade de aprender, enquanto 11 alunos estão no nível esperado para a série. A maioria tem problemas com lições de casa, leitura, escrita e divisão matemática. Sete alunos foram encaminhados para avaliação e três necessitam de recuperação paralela. Quatro alunos são muito faltosos e quatro são indisciplinados.

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    Relatório 5º Ano C

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    Juliana Morette
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    A turma do 5o ano é composta por 22 alunos com diversos níveis de aprendizagem. 10 alunos têm grandes dificuldades e não demonstram vontade de aprender, enquanto 11 alunos estão no nível esperado para a série. A maioria tem problemas com lições de casa, leitura, escrita e divisão matemática. Sete alunos foram encaminhados para avaliação e três necessitam de recuperação paralela. Quatro alunos são muito faltosos e quatro são indisciplinados.

    Descrição original:

    relatorio descritivo da sala

    Título original

    RELATÓRIO 5º ANO C

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    A turma do 5o ano é composta por 22 alunos com diversos níveis de aprendizagem. 10 alunos têm grandes dificuldades e não demonstram vontade de aprender, enquanto 11 alunos estão no nível esperado para a série. A maioria tem problemas com lições de casa, leitura, escrita e divisão matemática. Sete alunos foram encaminhados para avaliação e três necessitam de recuperação paralela. Quatro alunos são muito faltosos e quatro são indisciplinados.

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    Relatório 5º Ano C

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    Juliana Morette
    A turma do 5o ano é composta por 22 alunos com diversos níveis de aprendizagem. 10 alunos têm grandes dificuldades e não demonstram vontade de aprender, enquanto 11 alunos estão no nível esperado para a série. A maioria tem problemas com lições de casa, leitura, escrita e divisão matemática. Sete alunos foram encaminhados para avaliação e três necessitam de recuperação paralela. Quatro alunos são muito faltosos e quatro são indisciplinados.

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    RELATÓRIO 5º ANO C

    A Classe é composta por 22 alunos, sendo uma inclusão e diversos alunos com
    dificuldades de aprendizagem.

    O grupo é diverso, um não acompanha outro, se encontram em níveis diferentes de


    aprendizagem. A turma em si não parece ser do quinto ano, mas sim de um quarto, 10
    alunos possuem nível elevado de dificuldades, e 11 alunos apenas estão em uma
    compreensão condizente com a de um 5º ano. Percebe-se que a maioria desses 10
    alunos com dificuldades não apresentam vontade de aprender, alguns são retraídos,
    inseguros e desmotivados, sendo difícil até o acesso em receber auxilio nas atividades
    propostas.

    Muitos alunos são inadimplentes nas lições de casa, e a maioria deles são os que
    apresentam dificuldades de aprendizagem, onde mesmo propondo lições diferenciadas
    para auxílio na aprendizagem os alunos não se comprometem e a maioria não realiza as
    lições.

    Nas questões de leitura e escrita a turma é bem mista, onde 11 alunos conseguem
    ler e escrever fluentemente e os demais (10 – são mistos, alguns leem com dificuldades,
    e outros nem tentam, assim também funciona com a escrita, onde a maioria deles não
    reconhecem letra cursiva).

    Em relação a matemática todos parecem gostar bastante, o que é um ponto


    positivo, a maioria domina a adição, subtração e multiplicação, sendo que a maioria tem
    dificuldades na divisão e na interpretação e resolução de problemas matemáticos.

    No geral, a maioria dos alunos são participativos e quando estimulados eles


    reagem positivamente, porém, ainda assim existe três alunos bem persistente em realizar
    qualquer atividade de recuperação, mesmo já tendo intervenção e encaminhamentos.

    Sobre o aluno de inclusão portador de TEA, tem reagido bem após a mudança de
    ADI, realizando as atividades propostas sem dificuldades e tendo um bom convívio com
    seus colegas de sala.
    ALUNOS ENCAMINHADOS

    BRYAN

    DEREK

    GABRIELLY

    GABRIELA

    HELOISA

    JEFFERSON

    ROBERT

    RECUPERAÇÃO PARALELA

    BRUNESSA

    CARLOS

    GEOVANNE

    ALUNOS FALTOSOS

    GABRIELLY

    GABRIELA

    REBECCA

    AMANDA

    INDICIPLINA

    JEFFERSON
    GEOVANNE

    BRAYAN

    JULLIA

    ALUNOS ELEGIVÉL

    AMANDA

    DANILLO

    HELENA

    MARIA

    FLÁVIA

    REBECCA

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