SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

NÚCLEO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Rua Honor Caciquinho, Nº 220 – Bairro Jadete – Januária/MG -
CEP: 39.480-000 Fone: (38) 3621-1874

TABULAÇÃO DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2023

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃ O DE JANUÁ RIA MINAS GERAIS
ESCOLA: Municipal de Santo Antônio- TV de Santa Rita COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa PROFESSOR(A): Síntna
MATRIZ CURRICULAR CORRESPONDENTE: CRMG ANO DE ESCOLARIDADE: 5º Ano TURMA: multisseriada PERÍODO: 15 /02 à /17 /02/2023

Nº ALUNO(A) 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 CONSOLIDOU NÃO CONSOLIDOU

(Total) (Total)
B D C A D B A C B D C D B A C A B D B D A B
01 Núbia Aparecida Barbosa Brito 13 09
02 Valdirene Santos Pereira 08 14
03
04
05
06
07
08
09
10
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LEGENDA: 1 CONSOLIDADO NÃO CONSOLIDADO OBS:

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TABULAÇÃO DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2023
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ESCOLA:_______________________________________ COMPONENTE CURRICULAR: Ciências PROFESSOR(A): __________________

MATRIZ CURRICULAR CORRESPONDENTE: CRMG ANO DE ESCOLARIDADE: : 5º Ano TURMA: ____________ PERÍODO: ______/______/________

CÓDIGO DO POSIÇÃO CÓD. HABILIDADE CÓDIGO DO DESCRIÇÃO DA HABILIDADE - MG GABARITO

ITEM (CADERNO) ( CRMG) DESCRITOR
F060129H6 01 EF04CI11X D215_CN Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a B
construção de calendários em diferentes culturas, analisando a melhor época para o cultivo agrícola.
Q050075H6 02 EF04CI03 D088_CN Concluir que algumas mudanças causadas por aquecimento ou resfriamento são reversíveis (como as mudanças de estado D
físico da água) e outras não (como o cozimento do ovo, a queima do papel etc.).
F050120H6 03 EF04CI10 D214_CN Comparar as indicações dos pontos cardeais resultantes da observação das sombras de uma vara (gnômon) com aquelas C
obtidas por meio de uma bússola.
B050219H6 04 EF04CI04A D211_CN Construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol A
como fonte primária de energia na produção de alimentos.
F050126H6 05 EF04CI09X D213_CN Identificar os pontos cardeais, com base no registro de diferentes posições relativas do Sol e da sombra de uma vara (gnômon), D
utilizando o próprio corpo para demonstrar a posição da sombra em horários variados.
Q050076H6 06 D088_CN Concluir que algumas mudanças causadas por aquecimento ou resfriamento são reversíveis (como as mudanças de estado B
EF04CI03 físico da água) e outras não (como o cozimento do ovo, a queima do papel etc.).
B050224H6 07 EF04CI05 D057_B Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não A
vivos de um ecossistema.
F050123H6 08 EF04CI11X D136_CN Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a C
construção de calendários em diferentes culturas, analisando a melhor época para o cultivo agrícola.
B050233H6 09 EF04CI06 D212_CN Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental desse B
processo.
F050129I7 10 EF04CI10 D214_CN Comparar as indicações dos pontos cardeais resultantes da observação das sombras de uma vara (gnômon) com aquelas D

LEGENDA: 1 CONSOLIDADO NÃO CONSOLIDADO OBS:

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obtidas por meio de uma bússola.
Q050082H6 11 EF04CI01 D081_CN Identificar misturas na vida diária, com base em suas propriedades físicas observáveis, reconhecendo sua composição. C
B050221H6 12 EF04CI04A D211_CN Construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol D
como fonte primária de energia na produção de alimentos.
F050121H6 13 EF04CI11X D136_CN Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a B
construção de calendários em diferentes culturas, analisando a melhor época para o cultivo agrícola.
B050228H6 14 EF04CI05 D057_B Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não A
vivos de um ecossistema.
F050115H6 15 EF04CI09X D213_CN Identificar os pontos cardeais, com base no registro de diferentes posições relativas do Sol e da sombra de uma vara (gnômon), C
utilizando o próprio corpo para demonstrar a posição da sombra em horários variados.
Q050077H6 16 EF04CI03 D088_CN Concluir que algumas mudanças causadas por aquecimento ou resfriamento são reversíveis (como as mudanças de estado A
físico da água) e outras não (como o cozimento do ovo, a queima do papel etc.).
CÓDIGO DO POSIÇÃO CÓD. HABILIDADE CÓDIGO DO DESCRIÇÃO DA HABILIDADE - MG GABARITO
ITEM (CADERNO) ( CRMG) DESCRITOR
B050216H6 17 EF04CI04A D211_CN Construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol B
como fonte primária de energia na produção de alimentos.
F050118H6 18 EF04CI09X D213_CN Identificar os pontos cardeais, com base no registro de diferentes posições relativas do Sol e da sombra de uma vara D
(gnômon), utilizando o próprio corpo para demonstrar a posição da sombra em horários variados.
B050235H6 19 EF04CI06 D212_CN Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental desse B
processo.
F050122H6 20 EF04CI11X D136_CN Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a D
construção de calendários em diferentes culturas, analisando a melhor época para o cultivo agrícola.
Q050080H6 21 EF04CI01 D081_CN Identificar misturas na vida diária, com base em suas propriedades físicas observáveis, reconhecendo sua composição. A
F050090H6 22 EF04CI11X D215_CN Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a B
construção de calendários em diferentes culturas, analisando a melhor época para o cultivo agrícola.

LEGENDA: 1 CONSOLIDADO NÃO CONSOLIDADO OBS:

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NÚCLEO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Rua Honor Caciquinho, Nº 220 – Bairro Jadete – Januária/MG -
CEP: 39.480-000 Fone: (38) 3621-1874

LEGENDA: 1 CONSOLIDADO NÃO CONSOLIDADO OBS: