Painel / Cursos / ESP. TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) - MÓD. 03 - DISC.

02 - SALA DE RECURSOS MULTIFUNICIONAIS

/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 1,0 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 30/11/2023

Iniciado em sexta, 13 out 2023, 16:50

Estado Finalizada
Concluída em sexta, 13 out 2023, 16:52
Tempo 2 minutos 12 segundos
empregado
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Questão 1

Incorreto

Atingiu 0,00 de 0,10

É preciso validar o que o aluno aprendeu, é a partir daqui que o retorno ao estudante deve acontecer, demonstrando como ele
é capaz de evoluir, dando motivação para que continue se esforçando a aprender. Quando esse avanço não acontece, é hora de
verificar, reorganizar a forma do atendimento, buscar com a equipe pedagógica e com as famílias mais informações que possam
clarear o pensamento e reformular o cronograma.

A frase acima refere-se a:

I. Caracterização da aprendizagem

II. Campo de identificação

III. Plano de atendimento

IV. Projeto político Pedagógico

Assinale a alternativa correta:

a. Apenas I está correta.

b. As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 

c. As alternativas I e II estão corretas.

d. As alternativas II, III e IV estão corretas. 

e. As alternativas I, II e III estão corretas.

Sua resposta está incorreta.

A resposta correta é:
Apenas I está correta.
Questão 2

Correto

Atingiu 0,10 de 0,10

A respeito do plano de atendimento individualizado, relacione a coluna da direita com a da esquerda:

1. Caracterização da ( ) são os dados pessoais do aluno.

aprendizagem

2. Campo de identificação ( ) são os objetivos a serem alcançados e os

instrumentos que serão utilizados para o
atendimento.

3. Plano de trabalho ( ) direcionados a cada aluno em suas

especificidades visando suas dificuldades.

4. Objetivos específicos ( ) é o registro dos avanços do aluno.

Assinale a alternativa correta:

a. 4, 3, 2, 1.

b. 1, 2, 3, 4.

c. 2, 1, 3, 4.

d. 2, 3, 4, 1.

e. 3, 4, 1, 2.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
2, 3, 4, 1.


Questão 3
Incorreto

Atingiu 0,00 de 0,10

Algumas funções são atribuídas aos professores da educação especial.

Assim, analise as afirmativas abaixo:

I. Além de ministrar aulas, preparar e aplicar provas, promove a educação de alunos com necessidades especiais através
de um plano de aula voltado às especificidades do atendido ensinando-o a calcular, ler e escrever, expressar-se, resolver
questões da vida diária, desenvolvendo habilidades, atitudes e valores;
II. São efetivos nas salas, devendo preparar todo conteúdo das disciplinas básicas e ensinar na sala de recurso.
III. Além de ministrar as aulas, ainda prepara o projeto político pedagógico da escola.
IV. Executa o plano de ação da escola utilizando apenas os recursos comprados pela instituição.

Assinale a alternativa correta:

a. As alternativas II, III e IV estão corretas.

b. A alternativa I está correta.

c. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.

d. As alternativas I e IV estão corretas. 

e. As alternativas I, II e III estão corretas.

Sua resposta está incorreta.

A resposta correta é:
A alternativa I está correta.


Questão 4

Correto

Atingiu 0,10 de 0,10

Para que o acolhimento e desenvolvimento do aluno aconteça, o profissional que irá atuar na sala de recurso, devidamente
capacitado, faz o cronograma inicial para o atendimento. A organização pedagógica inicia-se por uma organização feita em
quatro etapas.
Sendo assim, analise as etapas.

a. P – Poli (Políticas); D – Do (Fazer); O – Olhar (Verificar); A – Act (Agir).

b. P – Proj (Projeto); D – Du (Dúvida); C – Centro (Centralizar); A – Act (Agir).

c. P – Plan (Planejar); D – Do (Fazer); C – Check (Verificar); A – Act (Agir).

d. P – Pedag (Pedagógico); D – Do (Dominar); C – Check (Verificar); A – Act (Agir).

e. P – Plan (Planejar); D – Di (Didática); V – Ver (Verificar); A – Act (Agir).

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
P – Plan (Planejar); D – Do (Fazer); C – Check (Verificar); A – Act (Agir).


Questão 5

Incorreto

Atingiu 0,00 de 0,10

Dentre as atividades inclusivas conforme histórico do atendimento educacional especializado realizado no ambiente escolar e
marcos normativos sobre a implantação de espaços adaptados nas escolas que atendem pessoas com necessidades especiais
surgiram as SRM, Salas de Recursos Multifuncionais.
Nesse contexto, analise as afirmativas abaixo:

I. As SRM não permitem a transversalidade da atuação da educação especial no ensino regular.

II. A organização de uma sala de aula é atravessada por decisões da escola que afetam os processos de ensino e de
aprendizagem.

III. Esses espaços direcionados ao público-alvo da educação especial precisaram ser incluídos na estrutura das escolas.
IV. São ambientes que recebem equipamentos, mobiliários e materiais didáticos e pedagógicos com o intuito de ofertar o
atendimento educacional especializado e têm o objetivo de promover condições de acesso, integração e participação efetiva de
alunos do ensino regular que se enquadram na educação especial.

Assinale a alternativa correta:

a. As alternativas II e III e IV estão corretas.

b. As alternativas I e II estão corretas.

c. As alternativas I, II e III estão corretas. 

d. As alternativas II, III estão corretas.

e. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.

Sua resposta está incorreta.

A resposta correta é:
As alternativas II e III e IV estão corretas.


Questão 6
Incorreto

Atingiu 0,00 de 0,10

Fazer um atendimento especializado requer atenção, dedicação e empatia. Atuar na SRM é muito mais do que apenas lecionar
na SRM, ser mediador do conhecimento para pessoas com necessidades especiais vai além do comprometimento com a
educação, transpassa a profissão e chega ao amor pelo próximo.
Diante disso, analise as asserções abaixo:

I. As atividades são preparadas literalmente pensando no sucesso de uma pessoa.

II. Jogos e brincadeiras são as principais atividades das SRM.
III. Fazer o planejamento do atendimento individual é também projetar sentimentos, não apenas visando a prática, mas a
evolução humana.
IV. Atuar na sala de recurso é apenas mais uma atividade do professor do ensino regular.

Assinale a alternativa correta:

a. As alternativas II, III e IV estão corretas. 

b. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.

c. As alternativas I e III estão corretas.

d. As alternativas I, II e III estão corretas.

e. As alternativas I, III e IV estão corretas.

Sua resposta está incorreta.

A resposta correta é:
As alternativas I e III estão corretas.


Questão 7

Correto

Atingiu 0,10 de 0,10

O acesso aos recursos multifuncionais oportuniza a aprendizagem através de novas estratégias de ensino, propiciando ao aluno
do AEE o alcance dos objetivos didáticos.
Assim, quanto ao acesso a SRM, analise as afirmativas abaixo:

I. Os procedimentos que selecionam os estudantes são realizados inicialmente através da visão e intervenção
pedagógica do professor.

II. O professor em análise e dados dos alunos faz o encaminhamento necessário à identificação de qualquer necessidade
especial que enquadre esse estudante ao direito de frequentar a sala de recurso multifuncional.
III. O uso de formulários disponibilizados pelo MEC colabora na seleção dos indivíduos para o acesso à SRM.

IV. Trata-se de uma entrevista com a família para que o aluno seja encaminhado para a SRM;

Assinale a alternativa correta:

a. As alternativas I e IV estão corretas.

b. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.

c. As alternativas I e II estão corretas.

d. As alternativas II, III e IV estão corretas.

e. As alternativas I e III estão corretas.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
As alternativas I e II estão corretas.


Questão 8
Incorreto

Atingiu 0,00 de 0,10

É notório que a relação escola/família é fundamental para o processo de ensino. Para Oliveira e Marinho (2010), a família é
considerada a primeira agência educacional do ser humano, é responsável pela forma em que o sujeito interage com o mundo a
partir da estrutura social em que está inserido.
Assim, analise as afirmativas:

I. Durante o processo avaliativo para acesso às salas de recursos multifuncionais, a escola, generalizando o quadro
docente e gestão, deve atentar-se às famílias dos estudantes com necessidades especiais;
II. As famílias não devem participar do processo avaliativo do educando devido à interferência nos resultados;

III. As famílias participam de todas as atividades realizadas nas SRM, pois fortalece o vínculo com a escola e auxilia o
educando.

IV. Durante a avaliação toda comunidade escolar ajuda as famílias a superarem o processo e colaborarem com a
aprendizagem dos seus filhos.
É correto o que se afirma em:

a. As alternativas I e II estão corretas. 

b. A alternativa I está correta.

c. As alternativas I e IV estão corretas.

d. As alternativas II, III e IV estão corretas.

e. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.

Sua resposta está incorreta.

A resposta correta é:
A alternativa I está correta.


Questão 9

Incorreto

Atingiu 0,00 de 0,10

Tendo em vista o conhecimento sobre o aluno que será atendido, alguns passos devem ser seguidos para que haja um
cronograma ao atendimento. É preciso conhecer o aluno em diversos contextos, a avaliação inicial é o primeiro passo no qual se
investiga o nível cognitivo e socioafetivo conforme as orientações do MEC, (BRASIL, 2010, p. 13 -14): Deste modo, analise as
afirmativas abaixo e classifique-as com “V” para verdadeiro e “F” para falso:

( ) Se o aluno mantém uma relação positiva com a aprendizagem.

( ) Na proposição de atividades, perceber o modo como o aluno as realiza, considerando as informações oferecidas pelo
professor do ensino comum sobre esse aspecto.
( ) Observar como o aluno se relaciona com o conhecimento; como ele responde às solicitações do professor, se ele manifesta
atitude de dependência ou autonomia.
( ) Se o aluno apresenta melhor desempenho em atividades individuais.

Assinale a alternativa correta:

a. V, V, V, V.

b. F, F, F, F.

c. F, V, F, V.

d. F, V, V, V.

e. V, F, V, F. 

Sua resposta está incorreta.

A resposta correta é:
V, V, V, V.


 Questão 10
Incorreto

Atingiu 0,00 de 0,10

A educação especial ou inclusiva abrange o cuidado à pessoa com deficiência física, auditiva, visual, intelectual, transtornos do
desenvolvimento, superdotação e altas habilidades. Porém, para cada especificação existe um tipo de atendimento direcionado.

Mas qual a diferença entre educação especial e inclusiva? Analise as afirmações:

I. A educação especial é voltada para pessoas com deficiências variadas, um público-alvo limitado, sendo oferecido
atendimento especializado;
II. A educação inclusiva tem o objetivo de garantir o direito de todos à educação e permanência no âmbito escolar.
III. A educação especial busca atender todos os alunos com dificuldades escolares;

IV. A educação inclusiva atende apenas alunos da educação especial;

É correto o que se afirma em:

a. As alternativas I, II e III estão corretas. 

b. As alternativas I e IV estão corretas.

c. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.

d. As alternativas I e II estão corretas.

e. As alternativas II, III e IV estão corretas.

Sua resposta está incorreta.

A resposta correta é:
As alternativas I e II estão corretas.

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