Planejamento Circo

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: EI03EO01/EI03EO02/ EI03EO03/ EI03EO04/ EI03EO06
EI03CG01/EI03CG02/ EI03CG03/ EI03CG05/EI03TS02/ EI03EF01/ EI03ET02.
SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA

Iniciar a aula com momento Para iniciar a aula, Hoje a professora Na aula de hoje a A professora poderá ir
de roda, para explorar o tema relembraremos a atividade do mobilizará a turma para professora preparará um fantasiada de mágica, com
da semana. dia anterior, deixar as saber mais sobre tudo o que desafio do CIRCO. Levará cartola, capa e varinha.
Nesse momento a professora crianças falarem sobre o tema tem no circo, para isso fará para a sala de aula fichas Explorar a música “DUELO
usará a “CAIXA SURPRESA”. da semana. uma roda de conversa e DE MÁGICOS”
com os desafios.
A professora deve preparar Depois a professora colocará a música: “O https://www.youtube.com/
previamente itens que fazem
Fazer uma roda(pode ser
apresentará a história na lata: CIRCO” da Xuxa. na sala ou área externa) watch?v=7bXYsYKg0NA
parte do tema circo: peruca, A HISTÓRIA DO CIRCO. https://www.youtube.com/ Onde as crianças terão que
gravata, nariz de palhaço, nessa roda, a professora
Após a leitura, a professora watch?v=oTKRIKh3e10 pedirá que imitem os imitar os personagens que
varinha do mágico, enfim,
perguntará as crianças qual Brincar ao ouvirem as aparecem na música.
colocar diversos itens. personagens circenses que
parte mais gostaram e qual é musicas, dançarem e imitar Preparar previamente
Explorar a atividade ela mostrará. Fichas:
o personagem de circo os personagens. garrafinhas com água, na
estimulando a curiosidade das palhaço, equilibrista(
crianças, fazendo perguntas favorito. Após esse momento, a tampa colocar tinta guache,
Distribuir as fichas com os professora mostrará o colocar uma corda ou fita por fim, entregar as
como: Olha só esse objeto, o no chão e pedir que
que será? Quem o usa? Onde personagens e deixar que eles recurso na cartola: “O QUE garrafinhas para as crianças
escolham seu favorito. TEM NO CIRCO?” passem por cima), e falar para elas não
podemos encontrar os
Pedir que pintem bem bonito. Retirar as fichas, ler o que malabaristas( entregar chacoalharem ainda. Falar:
personagens que usam esse
objeto. Fazer isso com todos Depois a professora fará o tem na ficha e pedir que bolinhas e pedir que ABRACADABRA, NESSE
os objetos. Depois perguntar gráfico dos personagens adivinhem qual é o joguem para o alto e MOMENTO FAREMOS UMA
as crianças se já foram ao favoritos da turma. personagem. tentem pegar), bailarina, MÁGICA, TODAS AS ÁGUAS
circo, se sim, como foi e pedir Depois de pronto, explorar o Depois mostrar as figuras mágico, enfim, explorar os TENHAM COR!
para contarem. gráfico com as crianças, qual é para as crianças. personagens e o que eles Pedir para as crianças
Por último iremos o favorito, e qual foi o No final a professora fazem. chacoalharem as garrafas e
sistematizar o conteúdo com personagem que foi menos entregará a folha da No final tirarão fotos com verem a mágica acontecer.
a atividade na folha: O que escolhido. atividade – palhaço e as as boquinhas e Entregar a lembrancinha e
tem no CIRCO? No final pedir para que crianças terão que pintá-lo gravatinhas do palhaço. tirar fotos.
imitem esses personagens. com guache e esponja.
@profrohpedroso
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Este arquivo foi produzido pela Rozilaine Pedroso, autora e criadora do
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