Respostas dos exercícios propostos

volume
2

Relações e funções (1a parte)

1. a) A # B = {(0; 0), (0; 1), (0; 2), (2; 0), (2; 1), (2; 2), (4; 0), (4; 1), (4; 2)}
B # A = {(0; 0), (0; 2), (0; 4), (1; 0), (1; 2), (1; 4), (2; 0), (2; 2), (2; 4)}
A2 = {(0; 0), (0; 2), (0; 4), (2; 0), (2; 2), (2; 4), (4; 0), (4; 2), (4; 4)}
b) A # B = {(a1; b), (a2; b)}
B # A = {(b; a1), (b; a2)}
A2 = {(a1; a1), (a1; a2), (a2; a1), (a2; a2)}
c) A # B = {(cara; 1), (cara; 2), (cara; 3), (cara; 4), (cara; 5), (cara; 6), (coroa; 1), (coroa; 2),
(coroa; 3), (coroa; 4), (coroa; 5), (coroa; 6)}
B # A = {(1; cara), (1; coroa), (2; cara), (2; coroa), (3; cara), (3; coroa), (4; cara), (4; coroa),
(5; cara), (5; coroa), (6; cara), (6; coroa)}
A2 = {(cara; cara), (cara; coroa), (coroa; cara), (coroa; coroa)}
d) A # B = {(1; 2)}
B # A = {(2; 1)}
A2 = {(1; 1)}
2. a) B
1 2
A
1 (1; 1) (1; 2)
2 (2; 1) (2; 2)
3 (3; 1) (3; 2)

b) 1 (1; 1)

2 (1; 2)

1 (2; 1)

2 (2; 2)

1 (3; 1)

2 (3; 2)

Matemática 1
220
 c)
(1; 2) (2; 2) (3; 2)
2

(1; 1) (2; 1) (3; 1)

1

1 2 3

d)
1
1

2
3

3. y

A
2

C
1

G I D
_2 _1 0 x
1 2
J _1
B
_2
F H E

4. a) n (A # B # C) = n (A) $ n (B) $ n (C) = 3 $ 4 $ 5 = 60

b) n (A2 # C) = n (A)2 $ n (C) = 32 $ 5 = 45

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 2

220
5. Para a = 2 ou a = 3 podemos ter b ! {4, 5, 6}; para a = 4 podemos ter b ! {5, 6}; para a = 5
só podemos ter b = 6. Logo:
R = {(2; 4), (2; 5), (2; 6), (3; 4), (3; 5), (3; 6), (4; 5), (4; 6), (5; 6)}

6.

A
I. 1 2 3 4
A

1 X X X X

2 X X

3 X X X

4 X X

II.
1 1
2 2
3 3
4 4

III. 1 (1; 1)
2 (1; 2)
1
3 (1; 3)
4 (1; 4)
1 (2; 1)
2
3 (2; 3)
1 (3; 1)
3 2 (3; 2)

4 (3; 4)
1 (4; 1)
4

3 (4; 3)

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 3

220
7. a)

x y

1 1

1
2
2

1
3
3

1
4
4
y
4 -1 -1

3 1
-2 -
2
2
1
1 -3 -
3
_4 _3
_2 _1 x
0 1 2 3 4 1
_1 -4 -
4
_2 1
2
_3 2

_4 1
3
3

1
4
4

1
- -2
2

1
- -3
3

1
- -4
4

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 4

220
 b)
y
x y
4
1 2
3
2 4
2 0 0
1 -1 -2

_4 _3 _2 _1 x
-2 -4
0 1 2 3 4
_1

_2

_3

_4

c)
y
x y
16
0 0
14
1 1
12
2 4
10
3 9
8 4 16
6

_4 _2 0 2 4 6 8 10 12 14 x

8. a) f(1) = 4
b) f(2) = 4
c) g(4) = 3
d) g(2) = 1
e) f(g(4)) = f(3) = 2
f ) f(g(2)) = f(1) = 4
g) g(f(2)) = g(4) = 3
h) g(f(1)) = g(4) = 3
i) f(g(f(1))) = f(g(4)) = f(3) = 2
j) D(f ) = {1, 2, 3}
k) D(g) = {2, 4}

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 5

220
 l) Im(f ) = {2, 4}
m) Im(g) = {1, 3}
n) {2, 3, 4}
o) {1, 2, 3}
9. a) Sendo f1(1) = 2 $ 12 - 1 - 1 = 0, f1(2) = 2 $ 22 - 2 - 1 = 5 e f1(3) = 2 $ 32 - 3 - 1 = 14,
f1 = {(1; 0), (2; 5), (3; 14)}, o domínio é D(f1) = {1, 2, 3}, o conjunto de chegada é R e a imagem
é Im(f1) = {0, 5, 14}.
b) Sendo f2(1) = 1 = 1, f2(2) = 2 e f2(3) = 3 , f2 = {(1; 1), (2; 2 ), (3; 3 )}, o domínio é
D(f2) = {1, 2, 3}, o conjunto de chegada é R e a imagem é Im(f2) = {1, 2 , 3 }.
c) Sendo f3(1) = 2 $ 1 = 2, f3(2) = 2 $ 2 = 4 e f3(3) = 2 $ 3 = 6, f3 = {(1; 2), (2; 4), (3; 6)}, o
domínio é D(f3) = {1, 2, 3}, o conjunto de chegada é R e a imagem é Im(f3) = {2, 4, 6}.
d) Sendo f4(1) = 0, f4(2) = 0 e f4(3) = 0, f4 = {(1; 0), (2; 0), (3; 0)}, o domínio é D(f4) = {1, 2, 3},
o conjunto de chegada é R e a imagem é Im(f4) = {0}.
10. a) Em ambos os casos, o domínio é R+ e o conjunto de chegada é R.
Para a, a(0) = 0 (se não usamos o serviço, não pagamos), a(x) = 30 para 0 < x # 100 e a(x)
= 30 + 0,50(x - 100) = 0,50x - 20 para x > 100 (pagamos 0,50 por cada um dos x - 100
minutos que excedem 100). Assim:
Z0, se x = 0
]]
a : R+ " R, a(x) = [30, se 0 < x #100
]0,50x - 20, se x > 100
\
Para b, b(0) = 0, b(x) = 50 para 0 < x # 200 e a(x) = 50 + 0,70(x - 200) = 0,70x - 90 para
x > 200 (pagamos 0,70 por cada um dos x - 200 minutos que excedem 200). Assim:
Z0, se x = 0
]]
b : R+ " R, b(x) = [50, se 0 < x # 200
]0,70x - 90, se x > 200
\
b) Resolvemos o problema estudando os seguintes casos:
„ x = 0: nesse caso, a(0) = b(0) = 0, e A não é vantajoso.

„ 0 < x # 100: nesse caso, a(x) = 30 e b(x) = 50. Como a(x) < b(x), A é vantajoso.

„ 100 < x # 200: nesse caso, a(x) = 0,50x - 20 e b(x) = 50, e A é vantajoso se, e somente se,

a(x) < b(x) + 0,50x - 20 < 50 + x < 140. Ou seja, A é vantajoso para menos de 140 mi-
nutos e mais de 100 minutos.
„ x > 200: nesse caso, a(x) = 0,50x - 20 e b(x) = 0,70x - 90, e A é vantajoso se, e somente

se, a(x) < b(x) + 0,50x - 20 < 0,70x - 90 + x > 350. Ou seja, A é vantajoso para mais de
350 minutos.
Em resumo, A é vantajoso para menos de 140 minutos ou mais de 350 minutos.
11. a) f(g(x)) = f(x - 1) = 2(x - 1)3 - (x - 1) + 1 = 2(x3 - 3x2 + 3x - 1) - x + 1 + 1
= 2x3 - 6x2 + 6x - 2 - x + 2 = 2x3 - 6x2 + 5x.
b) g(f(x)) = g(2x3 - x + 1) = (2x3 - x + 1) - 1 = 2x3 - x

12. f(x - 1) = x2 - 1 para todo x ! R, inclusive para x - 1 = y + x = y + 1. Nesse caso, f(y)

= (y + 1)2 - 1 = y2 + 2y + 1 - 1 = y2 + 2y para todo y ! R. Consequentemente, f(x) = x2 + 2x.

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 6

220
13. Substituindo x = 1 em f(g(x)) = 3x - 1, obtemos f(g(1)) = 3 $ 1 - 1 + 2g(1) + 4 = 2 + g(1) = -1.
3
14. a) O gráfico passa pelos pontos (-2; 1), (0; 2), d1; n , (2; 0) e (3; -3), logo f(-2) = 1, f(0) = 2,
2
3
f(1) = , f(2) = 0 e f(3) = -3.
2
3-1
b) Como f “sobe” de 1 para 3 no intervalo [-2; 0[, de forma linear, sobe = 1 unidade
0 - (-2)
por unidade de x. Logo f(-1) = 1 + 1 = 2.
c) A reta y = -3 (horizontal pelo -3) corta o gráfico somente em (3; -3), logo f(x) = -3
+ x = 3 e V = {3}.
d) Devemos procurar os pontos do gráfico que estão entre as retas y = 0, inclusive, e y = 2,
exclusive:
y
3

y=2 2
3
2
1

y=0
_2 _1 0 1 2 3 x

_3

Com isso, V = [-2; -1[ , ]0; 2].

e) O valor mínimo de f corresponde ao ponto mais baixo do gráfico, que é (3; -3). O valor
mínimo de f é, então, -3.
f ) Temos f(x) < 3 para todo x no seu domínio, ou seja, f pode ser qualquer número menor
do que 3, mas não pode ser 3. Com isso, f não tem máximo.
15. a)
y
x y
5
-2 -3
4
-1 -1
3 0 1
2 1 3
1 2 5

_4 _3 _2 _1 0 1 2 3 4 x
_1

_2

_3

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 7

220
 b)
y
x y
6
-2 4
5
-1 1
4 0 0
3 1 1
2 2 4

_4 _3 _2 _1 0 1 2 3 4 x
_1

_2

c)
y
x y
8
-2 -8
6
-1 -1
4
0 0
2
1 1
_10 _8 _6 _4 _2 0 2 4 6 8 x 2 8
_2

_4

_6

_8

16. Do gráfico, que passa por (0; 2) e (1; 1), obtemos f(0) = 2 e f(1) = 1. Logo:
Z a$0 + b
] =2 b=2
+*a+2
f (0) = 2 ] b $ 0 + 1 a =1
) +[ +)
f (1) = 1 ] a $1 + b = 1 =1 b=2
] b $1 1 3
+
\
17. Não, pois existem retas verticais que cortariam esse gráfico em dois pontos diferentes.

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 8

220
 18. a) Projetando o gráfico de f sobre o eixo x obtemos o domínio D(f) = [-2; 2], e projetando
o gráfico de f sobre o eixo y obtemos Im(f ) = {0, 1, 2, 3}.
b) Projetando o gráfico de f sobre o eixo x obtemos o domínio D(f) = [-2; 2], e projetando
o gráfico de f sobre o eixo y obtemos Im(f ) = [1; 3].
c) Projetando o gráfico de f sobre o eixo x obtemos o domínio D(f ) = [-1; 3], e projetando
o gráfico de f sobre o eixo y obtemos Im(f ) = [1; 3[.
x $ -1
+*
x + 1$ 0
19. a) x ! D(f) + f(x) ! R + )
1
1 , logo D(f) = [-1; +3[ - (- 2 .
2x + 1! 0 x !- 2
2
b) x ! D(f ) + f(x) ! R + x2 - 16 ! 0 + x ! -4 e x !4, logo D(f ) = R - {-4, 4}.
c) x ! D(f) + f(x) ! R + x $ 0, logo D(f) = R+.
Sinais de ax + b e ax2 + bx + c

1. a) 4x + 9 $ 6x - 7 + 4x - 6x $ -7 - 9 + -2x $ -16 + x # 8
V = ]-3; 8]
x x 2 3 3x - 2(x - 2) 3 9 1
b) - - # + # + 4(x + 4) # 18 + x + 4 # + x #
2 3 4 6 4 2 2
1
V = F- 3; F
2
2. a)
1
sinal de x - 1 - +

„ x-1<0+x<1
„ x-1=0+x=1

„ x-1>0+x>1

b) 4
-
3
sinal de 3x + 4 - +

4
„ 3x + 4 < 0 + x < -
3
4
„ 3x + 4 = 0 + x = -
3
„ 3x + 4 > 0 + x > -
4
3
c)
2
sinal de -x + 2 + -

„ -x + 2 < 0 + x > 2
„ -x + 2 = 0 + x = 2

„ -x + 2 > 0 + x < 2

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 9

220
 d)
4
sinal de 12 - 3x + -

„ 12 - 3x > 0 + x < 4
„ 12 - 3x = 0 + x = 4

„ 12 - 3x < 0 + x > 4

x x -1 3x + 2(x - 1) - 6 5x - 8
e) Temos + - 1= = .
2 3 6 6

8
5
x x -1
sinal de + -1 - +
2 3

x x -1 8
„ + - 1< 0 + x <
2 3 5
x x -1 8
„ + - 1= 0 + x =
2 3 5
x x -1 8
„ + - 1> 0 + x >
2 3 5

x -1 x +1 x 2(x - 1) + x + 1 - 3x 0x - 1
f ) Temos + - = = .
3 6 2 6 6

x -1 x +1 x
sinal de + - -
3 6 2

x -1 x +1 x
„ + - <0+x!R
3 6 2

3x - 1
3. ! R + 2x + 10 > 0 + 2x > -10 + x > -5
2x + 10

4. a) Temos x2 - 6x + 8 = 0 + (x = 2 ou x = 4).
   2 4
sinal de x2 - 6x + 8 + - +

„ x2 - 6x + 8 > 0 + (x < 2 ou x > 4).

2
„ x - 6x + 8 < 0 + 2 < x < 4.

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 10

220
 2
b) Temos -25x2 - 20x - 4 = 0 + x = - .
5
2
-
5
sinal de -25x2 - 20x - 4 - -

2
„ -25x2 - 20x - 4 < 0 + x ! - .
5
2
„ -25x - 20x - 4 > 0 é falso para todo x real.

3 2
c) Temos -x2 + x + 1 = 0 + d x = ou x = - n.
5
6 2 3

2 3
   -   
3 2
5
sinal de -x2 + x+1 - + -
6

5 2 3
„ -x2 +x+1>0+- <x< .
6 3 2
2 3
x + 1 < 0 + d x < - ou x > n.
2 5
„ -x +
6 3 2

d) Temos ∆ = (-5)2 - 4 $ 3 $ 4 < 0.

sinal de 3x2 - 5x + 4 +

„ 3x2 - 5x + 4 > 0 + x ! R.
2
„ 3x - 5x + 4 < 0 é falso para todo x real.

e) Temos x2 - 9 = 0 + (x = -3 ou x = 3).

   -3 3
sinal de x2 - 9 + - +

„ x2 - 9 > 0 + (x < -3 ou x > 3).

2
„ x - 9 < 0 + -3 < x < 3.

f ) Temos 3x2 - 12x = 0 + (x = 0 ou x = 4).

   0 4
sinal de 3x2 - 12x + - +

„ 3x2 - 12x > 0 + (x < 0 ou x > 4).

2
„ 3x - 12x < 0 + 0 < x < 4.

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 11

220
 5. Para os itens a, b e c, fazemos o quadro de sinais de 3x2 - 12x + 9, cujas raízes são 1 e 3.
   1 3
sinal de 3x2 - 12x + 9 + - +

a) 3x2 - 12x + 9 > 0 + (x < 1 ou x > 3). V = ]-3; 1[ , ]3; + 3[.

b) 3x2 - 12x + 9 < 0 + 1 < x < 3. V = ]1; 3[.
c) 3x2 - 12x + 9 # 0 + 1 # x # 3. V = [1; 3].
d) Temos -2x2 + 4x = 0 + (x = 0 ou x = 2). Fazemos o quadro:
0 2
sinal de -2x2 + 4x - + -

V = ]0; 2[
Para os itens e, f, g e h, fazemos o quadro de sinais de x2 - 6x + 9, cuja raiz (dupla) é 3.
3
sinal de x2 - 6x + 9 + +

e) x2 - 6x + 9 > 0 + x ! 3. V = R - {3}.
f ) x2 - 6x + 9 < 0 é falso para x real. V = Q.
g) x2 - 6x + 9 $ 0 para todo x real. V = R.
h) x2 - 6x + 9 # 0 + x = 3. V = {3}.
Para os itens i e j, fazemos o quadro de sinais de x2 + 2x + 5, que tem ∆ = 22 - 4 $ 1 $ 5 < 0.

sinal de x2 + 2x + 5 +

i) x2 + 2x + 5 > 0 para todo x real. V = R.

j) x2 + 2x + 5 < 0 é falso para x real. V = Q.

Equações (2a parte)

1. a) Como o expoente 6 é par, A6 = B6 + A = B ou A = -B. Assim:

Z2x + 5 = 1 - x Z
]] ]x = - 4
] 3
(2x + 5)6 = (1 - x)6 + [ ou + [ ou
]2x + 5 = -(1 - x) ]]
\ x = -6
\
4
V = (- 6, - 2
3
b) Como o expoente 13 é ímpar, A13 = B13 + A = B. Assim:
1
(4x + 1)13 = (2 - 5x)13 + 4x + 1 = 2 - 5x + x =
9
1
V=( 2
9

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 12

223
 y2 - 5y - 36 = 0 (y = 9 ou y = - 4)
2. a) x - 5x - 36 = 0 + *
4 2
+* 2 + x2 = 9 ou x2 = -4 + x = 3
y = x2 y=x
ou x = -3
V = {-3, 3}
y2 - 6y - 16 = 0 (y = 8 ou y = -2)
b) x6 - 6x3 - 16 = 0 + * +* + x3 = 8 ou x3 = -2 + x = 2
y=x 3 y = x3
3
ou x = - 2
V = { - 3 2 , 2}
Z
2 ] y = 1 ou y = 1
n + 1= 0 + *
x 2 x 6y + 5y + 1 = 0 ] 2 3
c) 6d n - 5d
x 1
x +[ + =
2x + 1 2x + 1 y= x 2x + 1 2
2x + 1 ]] y =
2x + 1
\
x 1
ou = + 0x = 1 ou 3x = 2x + 1 ! 0 + x = 1
2x + 1 3
V = {1}
y2 - 2y - 24 = 0 (y = 6 ou y = -4) 3
d) 3 x2 - 2 $ 3 x - 24 = 0 + * + * + x =6
y=3 x y=3 x

ou 3 x = -4 + x = 63 = 216 ou x = -(-4)3 = -64

V = {-64, 216}
(y + 3)(y + 6) = 18 y2 + 9y + 18 = 18
e) (3x - 4x + 3)(3x - 4x + 6) = 18 + *
2 2
+*
y = 3x2 - 4x y = 3x 2 - 4x

y2 + 9y = 0 (y = 0 ou y = -9)
+* 2
+ * 2 + 3x2 - 4x = 0 ou 3x2 - 4x = -9 + x = 0
y = 3x - 4x y = 3x - 4x
4
ou x = (note que o discriminante de 3x2 - 4x + 9 = 0 é ∆ = (-4)2 - 4 $ 3 $ 9 < 0)
3
4
V = (0, 2
3
1
- 3 d x - n = 0. Sendo
3 1 1
f ) x4 - 3x3 + 3x + 1 = 0 + x2 - 3x + + =0+ x +
2
x x2 x2 x

1 2
, temos y2 = x2 - 2 $ x $ + d n + x2 +
1 1 1
y=x- = y2 + 2. Logo a equação é equiva-
x x x x 2

y 2 + 2 - 3y = 0 y2 - 3y + 2 = 0 (y = 1 ou y = 2)
lente a * *y = x - 1 *y = x - 1 1 1
1 + + + x - = 1 ou x - = 2
y=x- x x
x x x
1 5 1 5
+ x2 - x - 1 = 0 ou x2 - 2x - 1 = 0 + x = - ou x = + ou x = 1 - 2
2 2
ou x = 1 + 2

V=) - , 1+ 2 3
1 5 1 5
, 1- 2 , +
2 2

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 13

220
 25 4
g) 4x8 - 25x6 + 42x4 - 25x2 + 4 = 0 + 4x4 - 25x2 + 42 - + =0
2
x x4
1 1
+ 4e x + o - 25 e x + o + 42 = 0. Sendo y = x2 +
4 2 1
4 2 ,
x x x2
1 2
+e o + x4 +
1 1
y2 = (x2)2 + 2 $ x2 $ 2 = y2 - 2. Assim, a equação é equivalente a
2 x 4
x x
Z
2 ]d y = 2 ou y = 17 n
2

* y = x2 + 1 +*
4(y - 2) - 25y + 42 = 0 4y - 25y + 34 = 0 ] 4 1
2 1 +[ 1 + x2 + =2
y=x + y x 2 2
]] = + x
x2 x2 x2
\
1 17
ou x2 + = + x4 - 2x2 + 1 = 0 ou 4x4 - 17x2 + 4 = 0
x 2 4
1
d z = 1 ou z = 4 ou z = n
+*
(z2 - 2z + 1 = 0 ou 4z2 - 17z + 4 = 0)
+* 2
4
z=x z = x2
1 1 1
+ x2 = 1 ou x2 = 4 ou x2 = + x = 1 ou x = -1 ou x = 2 ou x = -2 ou x = ou x = -
4 2 2
1 1
V = (-2, -1, - , , 1, 2 2
2 2

2x - 5 = (x - 2) 2 - x 2 + 6x - 9 = 0 x =3
3. a) 2x - 5 = x - 2 + * +* +) + x =3
x - 2$0 x $2 x $2
V = {3}

(16 - x) 2 = x - 4 x2 - 33x + 260 = 0

b) x + x - 4 = 16 + x - 4 = 16 - x + +
16 - x $ 0 x #16

(x = 13 ou x = 20)
+ + x = 13
x #16
V = {13}

(x - 5 ) 2 = 3 x - 5 x2 - 13x + 30 = 0 (x = 3 ou x = 10)
c) x - 5 = 3x - 5 + * +* +)
x - 5$0 x $5 x $5
+ x = 10
V = {10}

100 - x2 = (x - 14) 2
d) x - 100 - x2 = 14 + 100 - x2 = x - 14 + *
x - 14 $ 0

x2 - 14x + 48 = 0 (x = 6 ou x = 8)
+* +)
x $14 x $14
Como nem 6 nem 8 são maiores ou iguais a 14, V = Q.

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 14

223
 9 - x2 = (3 - x) 2 2x2 - 6x = 0
e) x + 9 - x2 = 3 + 9 - x2 = 3 - x + * +*
3 - x $0 x #3

(x = 0 ou x = 3)
+) + (x = 0 ou x = 3)
x #3
V = {0, 3}

4. a) Como o índice 2n + 1 é ímpar, A = 2n + 1 B + A2n + 1 = B.

3
b) x + 1 = x3 + 7 + (x + 1)3 = x3 + 7 + x3 + 3x2 + 3x + 1 = x3 + 7 + x2 + x - 2 = 0
+ x = 1 ou x = -2
V = {-2, 1}
5. Fazendo y = 3x2 - 4x, temos:

3x2 - 4x - 6 = 18 + *
y+ y - 6 = 18
3x2 - 4x +
y = 3x2 - 4x ())
Temos:
y - 6 = (18 - y) 2 y2 - 37y + 330 = 0
y+ y - 6 = 18 + y - 6 = 18 - y + * +*
18 - y $ 0 y #18

(y = 15 ou y = 22)
+* + y = 15. Logo:
y #18
5
V = (- , 3 2
5
()) + 3x2 - 4x = 15 + 3x2 - 4x - 15 = 0 + x = 3 ou x = -
3 3

2 - x = x2 + x - 1 x 2 + 2x - 3 = 0 (x = 1 ou x = -3)
6. a) 2- x = x2 + x - 1 + * +* +)
2 - x $0 x #2 x #2
+ x = 1 ou x = -3
V = {-3, 1}
x =2
+*
2x - 3 = 3x - 5
b) 4 2x - 3 = 4 3x - 5 + ) 3 + x =2
2x - 3 $ 0 x$
2
V = {2}
Z
]x = 4
- x + 1 = 2x - 3 ]
c) - x + 1 = 2x - 3 + )
3
+[
2x - 3 $ 0 3
]] x $
2
\
4 3
Como não é maior ou igual a , V = Q.
3 2
x -3=0 x =3
7. a) x - 3 = - x 2 - 5x + 6 + ) +)
x2 - 5x + 6 = 0 x2 - 5x + 6 = 0

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 15

223
 Como 32 - 5 $ 3 + 6 = 0, V = {3}.

x2 - 1 = 0 x2 - 1 = 0
b) x2 - 1 = - x - 2 + * +* . Como 22 - 1 = 3 ! 0, V = Q.
x -2=0 x =2

Variáveis proporcionais

A
1. a) Sendo A e B diretamente proporcionais, é constante. Portanto:
B
1 x
= + 1 $ 15 = 3 $ x + x = 5
3 15
b) Sendo A e B inversamente proporcionais, A $ B é constante. Portanto:
2 $ (x + 2) = (x + 3) $ 3 + 2x + 4 = 3x + 9 + x = -5
2. As variáveis x, quantidade de limões, e y, custo total dos limões, são diretamente proporcionais.
x
Assim, é constante e:
y
6 17
= + 6t = 17 $ 5,40 + t = 15,30
5, 40 t
Então, paga-se R$ 15,30 por 17 limões.
3. As variáveis v, velocidade do avião, e t, tempo de viagem, para um mesmo percurso são
inversamente proporcionais. Assim, v $ t é constante e:
450 $ 2 = 1 200 $ t + t = 0,75 h
O avião demora 0,75 h = 45 min para fazer o trajeto a 1 200 km/h.
4. As variáveis n, quantidade de passos por minuto, e t, tempo de percurso, são inversamente
proporcionais. Assim, como os trajetos têm a mesma distância, n $ t é constante e:
51 $ 15 = 45 $ t + t = 17 min
Assim, a pessoa demora 15 + 17 = 32 minutos para cobrir o trajeto todo.
5. A quantidade de voltas n e a quantidade de dentes d são inversamente proporcionais,
já que a quantidade total de dentes que cada engrenagem percorre, n $ d, é constante.
Assim:
15 $ 16 = n $ 20 + n = 12
ou seja, a engrenagem maior dá 12 voltas.

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 16

220
 a + b + c + d = 110
6. a) a b c d a + b + c + d 110
= = = = = = 11
1 2 3 4 10 10

a
= 11
1
b a = 11
= 11 b 22
+ 2 + =
c c = 33
= 11
3 d = 44
d
= 11
4

a + b + c = 110 a + b + c = 110
a + b + c = 110
b) a = b = c + a = b = c + a b c a + b + c 110
1 1 1 6 3 2 = = = = = 10
6 3 2 6+3+2 11
2 4 6 12 12 12

a
= 10
6 a = 60
b
+ = 10 + b = 30
3
c c = 20
= 10
2

7. Como cada cota vale R$ 0,80, R$ 190.000,00 serão divididos em partes diretamente pro-
porcionais a 0,80 $ 20 000 = 16 000; 0,80 $ 10 000 = 8 000; 0,80 $ 30 000 = 24 000, e
0,80 $ 40 000 = 32 000.
Sendo a, b, c e d os valores dos lucros destinados, respectivamente, aos sócios A, B, C e D,
temos:

a + b + c + d = 190 000
a b c d a + b + c + d 190 000 19
= = = = = =
16 000 8 000 24 000 32 000 80 000 80 000 8

a 19
=
16 000 8
b 19 a = 38 000
=
+ 8 000 8 + b = 19 000
c 19 c = 57 000
=
24 000 8 d = 76 000
d 19
=
32 000 8

Logo, o valor do lucro para cada sócio será: sócio A = R$ 38.000,00; sócio B = R$ 19.000,00;
sócio C = R$ 57.000,00; e sócio D = R$ 76.000,00.

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 17

220
 8. Sendo x, y, z e w os valores recebidos, respectivamente, por João, Antônio, José e Carlos,
temos:
x + y + z + w = 7 200 x + y + z + w = 7 200
x y z w + x y z w
= = = = = =
1 1 1 1 6 5 4 3
10 12 15 20 60 60 60 60
x
= 400
6
y x = 2 400
x + y + z + w = 7 200 = 400 y = 2 000
+ x + 5 +
y z w x + y + z +w 7 200
= = = = = = 400 z z = 1600
6 5 4 3 18 18 = 400
4 w = 1200
w
= 400
3

Portanto, o valor recebido por cada funcionário foi: João = R$ 2.400,00, Antônio = R$ 2.000,00,
José = R$ 1.600,00 e Carlos = R$ 1.200,00.
9. Sejam x, y e z as medidas, em graus, dos ângulos internos de um triângulo em que:

x + y + z = 180 x + y + z = 180
x + y + z = 180
x y z + x y z +
= = = = x y z x + y + z 180
1 1 1 3 2 1 = = = = = 30
3 2 1 6 6
2 3 6 6 6 6

x
= 30
3 x = 90
y
+ = 30 + y = 60
2
z z = 30
= 30
1

As medidas dos ângulos internos do triângulo são 90o, 60o e 30o.

10. O consumo total C de combustível do avião é diretamente proporcional ao tempo de fun-
C
cionamento t e à rotação r. Assim, é constante e:
t $r
200 C
= + C = 112,50 L
4 $ 2 000 3 $1 500
Assim, o avião consumiria 112,5 litros de combustível operando a 1 500 rpm durante 3 horas.
11. A quantidade de bicicletas produzida n é diretamente proporcional à quantidade de dias d
n
de trabalho e à quantidade k de horas trabalhadas por dia. Assim, é constante e:
d $k
400 500
= + d = 20 dias
20 $ 8 d $10
Assim, a fábrica demora 20 dias para fabricar 500 bicicletas, trabalhando 10 horas por dia.

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 18

220
12. Sejam x, y e z, respectivamente, o número de horas, o número de dias e o valor recebido
pelo operário.
Fixando o número de horas, o número de dias e o valor recebido pelo operário são direta-
mente proporcionais:
y
= constante (I)
z
Fixando o número de dias, o número de horas e o valor recebido pelo operário são direta-
mente proporcionais:
x
= constante (II)
z
Juntando I e II:
y
= constante
z xy
x
& = constante,
= constante z
z
x1 y1 x y
ou seja, = 2 2 , em que:
z1 z2

x1 = 8 x2 = 6
y1 = 15 y2 = 21
z1 = 960 z2 = ?
Assim:
8 $15 6 $ 21
= + z2 = 1 008
960 z2
Logo o valor recebido pelo operário seria R$ 1.008,00.
13. Sejam x, y, z e w, respectivamente, o número de pedreiros, o número de horas por dia, a
área de ladrilhos e o número de dias. Temos:
„ fixando a área de ladrilhos e o número de dias, segue que o número de pedreiros x e o

número de horas y são inversamente proporcionais:

x $ y = constante (I)
„ fixando o número de horas e a área de ladrilhos, segue que o número de pedreiros x e o
número de dias w são inversamente proporcionais:
x $ w = constante (II)
„ fixando o número de horas e o de dias, segue que o número de pedreiros x e a área de
ladrilhos z são diretamente proporcionais:
x
= constante (III)
z
Juntando I, II e III, temos:
xy = constante _
b xyw
xw = constante b & = constante,
` z
x
= constante bb
z a

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 19

220
 x1 y1w1 x y w
ou seja, = 2 2 2 , em que:
z1 z2

x1 = 30 x2 = ?
y1 = 9 y2 = 10
z1 = 3 000 z2 = 4 500
w1 = 18 w2 = 27

30 $ 9 $18 x $10 $ 27
Assim, = 2 + x2 = 27.
3 000 4 500
Serão 27 pedreiros às condições do problema.
14. Seja t o tempo que os ralos levam para esvaziar a piscina, em minutos. Então, durante
t t t t
minutos foram retirados $ 500 $ 2 = 500t litros, e nos minutos restantes, $ 500
2 2 2 2
= 250t litros. Portanto:
500t + 250t = 24 000 + t = 32 minutos
Assim, a piscina ficou vazia após 32 minutos.
15. Seja x a quantidade de litros de salmoura com concentração de sal de 50 g/L que deve ser
adicionada à salmoura com concentração de sal de 200 g/L. Então hávera 150 $ 200 +
50 $ x gramas de sal em 150 + x litros de salmoura com concentração de sal de 150 g/L.
Portanto:
150 $ 200 + 50 $ x
= 150 + 150 $ 200 + 50 $ x = 150 $ 150 + 150 $ x + x = 75 L
150 + x
Devemos, então, adicionar 75 litros da salmoura com concentração de sal de 50 g/L para
que a mistura contenha a concentração correta.
2V 1V
16. Seja V o volume do 1o recipiente. Assim, temos que é composto do produto A, e ,
3 3
do produto B.
3 6V 2 4V
O 2o recipiente tem volume 2V, $ 2V = é referente ao produto A, e $ 2V = ,
5 5 5 5
ao produto B. O 3o recipiente tem volume 3V, e a fração correspondente ao produto A é
2V 6V
+
3 5 = 28 .
3V 45
15
17. Seja t o tempo em que a pessoa passou correndo, em horas. Então, sendo 15 minutos =
60
1 1
= h, ela passou - t hora andando. A distância percorrida é:
4 4
1
24t + 3 d - t n = 2,5 = 5 + 21t = 7 + t = 1 h = 60 min = 5 min
4 2 4 12 12
Ou seja, a pessoa passou 5 minutos correndo.

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 20

220
Geometria Plana – Teorema de Tales e trigonometria

eW
AD AE
1. Como = A é ângulo comum, os triângulos ADE e ABC são semelhantes pelo
AB AC
W ) = m (ABC
caso LAL. Assim, m (ADE V ) , e como A, D e B são colineares, esses ângulos são
correspondentes, o que implica que as retas DE e BC são paralelas.
2. a) Pelo Teorema de Tales:
5 4 48
= + 5x = 4 $12 + x =
12 x 5
b) Pelo Teorema de Tales:
3 2
= + 3 x = 12 $ 2 + x = 8 = 2 2
12 x

c) Pelo Teorema de Tales:

3 x -2
= + 3(x + 2) = 4(x - 2) + 3x + 6 = 4x - 8 + x = 14
4 x +2

d) Temos MB = AB - AM = x - 2. Pelo Teorema de Tales:

AM CN 2 x +3 1 41
= + = + 2 $ 2 = (x - 2)(x + 3) + x2 + x - 10 = 0 + x = - +
MB NB x -2 2 2

3. Não é verdade. Considere o exemplo a seguir, em que AD é obtido através de uma reflexão
AB DE
de CF através da reta BE . Nesse caso, = = 1.
BC EF

A B C

D E F

18
4. a) Pelas relações métricas no triângulo retângulo, x $ 10 = 62 + x = .
5
48
b) Pelas relações métricas no triângulo retângulo, y $ 15 = 122 + x = .
5
c) Pelas relações métricas no triângulo retângulo, h2 = 4 $ 16 + h = 8.
48
d) Pelas relações métricas no triângulo retângulo, 12 $ 16 = 20 $ h + h = .
5

5. Pelo Teorema de Pitágoras no triângulo retângulo BCD, d2 = ,2 + ,2 + d2 = 2,2 + d = , 2 .

BC ,
6. No triângulo retângulo ABH, BH = = . Pelo Teorema de Pitágoras nesse triângulo,
2 2
, 2 3,2
,2 = h2 + d n + h2 =
, 3
+h= .
2 4 2

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 21

220
 7. a) Pelo Teorema de Pitágoras, AC2 = AB2 + BC2 + AC = 62 + 82 = 10. O cateto oposto a
6 3 8 4
α mede 6 e o cateto adjacente a α mede 8. Assim, senα = = , cosα = = e
10 5 10 5
6 3
tgα = = .
8 4
8 4
O cateto oposto a β mede 8, e o cateto adjacente a β mede 6. Assim, senβ = = ,
10 5
6 3 8 4
cosβ = = e tgβ = = .
10 5 6 3
b) Temos α + α + 90o = 180o + α = 45o. O triângulo é isósceles de catetos 5 e hipotenusa
52 + 52 = 5 2 . Assim, os catetos opostos e adjacentes a ambos os ângulos agudos
5 1 2 5 1 2 5
medem 5, e senα = = = , cosα = = = e tgα = = 1.
5 2 2 2 5 2 2 2 5
x
8. a) O cateto oposto ao ângulo de 70o é x, e o cateto adjacente é y. Assim, sen 70o =
20
y
+ x = 20 sen 70o , 20 $ 0,9397 + x , 18,794, e cos 70o =
20
+ y = 20 cos 70o, 20 $ 0,3420 + y , 6,840.
x
b) O cateto oposto ao ângulo de 40o é x, e o cateto adjacente é 5 000. Logo tg 40o =
5 000
+ x = 5 000 tg 40o , 5 000 $ 0,8391 = 4 195,5.
x 3 x
9. O cateto oposto a θ é x. Logo senθ = + = + x = 12. Pelo Teorema de Pitágoras,
16 4 16
y2 + 122 = 162 + y = 162 - 122 = 4 7 .
10. Construímos o seguinte triângulo retângulo:


5

3 3 34 5
A hipotenusa mede 32 + 52 = 34 . Assim, senα = = e cosα =
34 34 34
5 34
= .
34
16 1 16 16 3 16
11. a) Temos sen 30o = + = + x = 32 e tg 30o = + = + y = 16 3 .
x 2 x y 3 y
y y 2 1 2
b) Temos tg 60o = + 3= + y = 6 e cos 60o = + = +x=2 2.
2 2 x 2 x
x 2 x y 2 y
c) Temos sen 45o = + = + x = 6 2 e cos 45o = + = + y = 6 2.
12 2 12 12 2 12

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 22

220
 x 1 x y 3 y
d) Temos sen 30o = + = + x = 20 e cos 30o = + = + y = 20 3 .
40 2 40 40 2 40

x 3 x 4 000 3
e) Temos tg 30o = + = +x= .
4 000 3 4 000 3

x 3 x y 1 y
f ) Temos sen 60o = + = + x = 5 3 , cos 60o = + = + y = 5,
10 2 10 10 2 10

w w 10 1 10
tg 60o = + 3= + w = 10 3 e cos 60o = + = + z + 5 = 20
10 10 y+z 2 5+ z
+ z = 15.
x y y x
12. Temos tgα = e tgβ = . Logo tgβ = 2 tgα + =2$ + y2 = 2x2. Pelo Teorema de
y x x y
Pitágoras, (4 3 ) 2 = x2 + y2 + 48 = x2 + 2x2 + x2 = 16 + x = 4 e y2 = 2 $ 42 + y = 4 2 .
4 4
13. Seja z a hipotenusa do triângulo retângulo de catetos x e 4. Temos cosϕ = + 0,8 =
z z
+ z = 5. Logo, pelo Teorema de Pitágoras, x2 + 42 = 52 + x = 3.
5
Seja w a hipotenusa do triângulo retângulo de catetos x = 3 e y + 4. Então senθ =
5
3 5
+ = + w = 3 5 . Pelo Teorema de Pitágoras, (y + 4)2 + 32 = (3 5 ) 2 + (y + 4)2 = 62
w 5
+ y + 4 = 6 + y = 2.

14. a) Pela lei dos cossenos, BC2 = AB2 + AC2 - 2 $ AB $ AC $ cos W

A
1
+ BC2 = 82 + 122 - 2 $ 8 $ 12 $ cos 60o + BC2 = 82 + 122 - 2 $ 8 $ 12 $ + BC = 4 7 .
2
b) Pela lei dos cossenos, BC2 = AB2 + AC2 - 2 $ AB $ AC $ cos W
A
1
+ BC2 = 82 + 122 - 2 $ 8 $ 12 $ cos 120o + BC2 = 82 + 122 - 2 $ 8 $ 12 $ d - n
2
+ BC = 4 19 .
c) Pelo Teorema de Pitágoras, BC2 = AB2 + AC2 + BC2 = 82 + 122 + BC = 4 13 .

15. Para cada item, calculamos a2 + b2 - c2, em que a # b # c são os lados do triângulo.
a) Temos 42 + 52 - 62 = 16 + 25 - 36 = 5 > 0, logo o triângulo é acutângulo.
b) Temos 42 + 52 - 82 = 16 + 25 - 64 = -23 < 0, logo o triângulo é obtusângulo.
c) Temos 22 + 22 - 22 = 4 + 4 - 4 = 4 > 0, logo o triângulo é acutângulo. Também podemos
notar que o triângulo é equilátero, portanto todos os seus ângulos internos medem 60o.
d) Temos 32 + ( 15 ) 2 - (2 6 ) 2 = 9 + 15 - 24 = 0, logo o triângulo é retângulo.
e) Temos 12 + 52 - ( 27 ) 2 = 1 + 25 - 27 = -1 < 0, logo o triângulo é obtusângulo.

52 + 82 - 72 25 + 64 - 49 40 1
16. O cosseno desse ângulo é = = = = cos 60o, logo ele
2 $ 5$ 8 80 80 2
mede 60o.

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 23

220
 1
17. A resultante FR tem módulo 302 + 502 + 2$30$50$cos 60o = 900 + 2 500 + 2$1500$
2
= 70 N.
50 N FR
120°

60°
30 N

18. Considere a figura a seguir:

B

100 km

A
W
50 km

W mede 90o + 45o = 135o. Assim, pela lei dos cossenos,

O ângulo BAC
BC2 = AB2 + AC2 - 2 $ AB $ AC $ cos 135o + BC2 = 502 + 1002 - 2 $ 50 $ 100 $ e - o
2
2
+ BC = 50 5 + 2 2 , 139,9 km.

Números inteiros
1. a) Verdadeiro. -9 = 3 $ (-3).
b) Verdadeiro. 15 = (-5) $ (-3).
c) Falso. Não existe c ! Z tal que 23 = 11 $ c.
d) Verdadeiro. 0 = (-9) $ 0.
e) Falso. Não existe c ! Z tal que 2 = 0 $ c.
f ) Verdadeiro. Não existe c ! Z tal que 5 = 2 $ c.
g) Verdadeiro. 153 = 17 $ 9.
h) Falso. 1 353 = 11 $ 123.
2. a) Como 19 = 3 $ 6 + 1, o quociente é q = 6 e o resto é r = 1.
19 3
1 6
b) Como -65 = 34 $ (-2) + 3, o quociente é q = -2 e o resto é r = 3.
-65 34
3 -2

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 24

220
 c) Como 34 = (-65) $ 0 + 34, o quociente é q = 0 e o resto é r = 34.

34 -65
34 0

d) Como 234 = (-96) $ (-2) + 42, o quociente é q = -2 e o resto é r = 42.

234 -96
42 -2

e) Como -19 = (-3) $ 7 + 2, o quociente é q = 7 e o resto é r = 2.

-19 -3
2 7

f ) Como 19 = (-3) $ (-6) + 1, o quociente é q = -6 e o resto é r = 1.

19 -3
1 -6

g) Como -19 = 3 · (-7) + 2, o quociente é q = -7 e o resto é r = 2.

-19 3
2 -7

h) Como 0 = (-98) $ 0 + 0, o quociente é q = 0 e o resto é r = 0.

0 -98
0 0

3. A quantidade n de doces deixa resto 2 na divisão por 11. Logo n = 11q + 2. Como n < 100,
11q + 2 < 100 + q # 8. Logo n é igual a 11 $ 1 + 2 = 13, 11 $ 2 + 2 = 24, 11 $ 3 + 2
= 35, 11 $ 4 + 2 = 46, 11 $ 5 + 2 = 57, 11 $ 6 + 2 = 68, 11 $ 7 + 2 = 79 ou 11 $ 8 + 2 = 90.
O único número múltiplo de 9 é 90, logo foram distribuídos 90 doces.
4. Depois de 1o de janeiro, passaram-se 30 dias de janeiro, 28 dias de fevereiro, 31 dias de
março e 27 dias de abril, num total de 30 + 28 + 31 + 27 = 116 dias. Como 116 dividido
por 7 dá quociente 16 e resto 4, o dia 27 de abril cai 4 dias da semana após quarta-feira, ou
seja, no domingo.
5. No momento da chegada, são 6 + 12 = 18 horas em Singapura. Então o voo durou
18h30min: 18 horas de um dia e 30 minutos do outro.
6. O resto da divisão de um inteiro n por 3 é 0, 1 ou 2. Sendo q o quociente, n = 3q ou n = 3q + 1
ou n = 3q + 2. Assim, nos dois primeiros casos podemos tomar k = q, e no outro caso
tomamos k = q + 1, já que n = 3q + 2 = 3q + 3 - 1 = 3(q + 1) - 1.

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 25

220
 7. Se a é par e b é ímpar, a = 2k e b = 2, + 1, sendo k e , inteiros. Lembre-se de que todo nú-
mero da forma 2t, t inteiro, é par, e que todo número da forma 2t + 1, t inteiro, é ímpar.
a) a + b = 2k + 2, + 1 = 2(k + ,) + 1 é ímpar.
b) a - b = 2k - (2, + 1) = 2(k - , - 1) + 1 é ímpar.
c) ab = 2k(2, + 1) = 2 $ (k(2, + 1)) é par.
d) 2a + b = 2 · 2k + 2, + 1 = 2(2k + ,) + 1 é ímpar.
e) a + 2b = 2k + 2(2, + 1) = 2(k + 2, + 1) é par.
f ) ab + 1 = 2k(2, + 1) + 1 = 2(k(2, + 1)) + 1 é ímpar.
8. Todo inteiro n é par ou ímpar. Se n é par, n = 2t, t inteiro, e n2 = (2t)2 = 4t2, que é da for-
ma 4k (tome k = t2, que é inteiro). Se n é ímpar, n = 2t + 1, t inteiro, e n2 = (2t + 1)2
= (2t)2 + 2 $ 2t + 12 = 4t2 + 4t + 1 = 4(t2 + t) + 1, que é da forma 4k + 1 (tome k = t2 + t,
que é inteiro).
9. Primeiro, veja que se n é par, n5 também é par, e n5 - n é par. Se n é ímpar, n5 também é
ímpar, e n5 - n é par. Então n5 - n é múltiplo de 2.
Vejamos agora que n5 - n é múltiplo de 5. Para isso, veja que n5 - n = n(n4 - 1)
= n(n2 - 1)(n2 + 1) = n(n - 1)(n + 1)(n2 + 1). Além disso, n = 5q + r, com r ! {0, 1, 2, 3, 4}.
„ Se r = 0, n é múltiplo de 5, e n(n - 1)(n + 1)(n2 + 1) = n5 - n é múltiplo de 5 também.
„ Se r = 1, n - 1 = 5q + 1 - 1 = 5q é múltiplo de 5, e n(n - 1)(n + 1)(n2 + 1) = n5 - n é múl-
tiplo de 5 também.
„ Se r = 2, n2 + 1 = (5q + 2)2 + 1 = 25q2 + 20q + 4 + 1 = 5(5q2 + 4q + 1) é múltiplo de 5, e
n(n - 1)(n + 1)(n2 + 1) = n5 - n é múltiplo de 5 também.
„ Se r = 3, n2 + 1 = (5q + 3)2 + 1 = 25q2 + 30q + 9 + 1 = 5(5q2 + 6q + 2) é múltiplo de 5, e
n(n - 1)(n + 1)(n2 + 1) = n5 - n é múltiplo de 5 também.
„ Se r = 4, n + 1 = 5q + 4 + 1 = 5(q + 1) é múltiplo de 5, e n(n - 1)(n + 1)(n2 + 1) = n5 - n é
múltiplo de 5 também.
Assim, n5 - n é sempre múltiplo de 2 e 5, e portanto é múltiplo de 2 $ 5 = 10, ou seja, tem
dígitos das unidades igual a 0.
10. a) O número formado pelos algarismos da dezena e da unidade de a, que é 92, é divisível
por 4 (92 = 4 $ 23). Assim, a = 17 288 292 é divisível por 4.
b) O algarismo das unidades de a não é 0 nem 5, logo a = 29 389 não é divisível por 5.
c) A soma dos algarismos de a é 7 + 3 + 2 + 2 = 14, que não é divisível por 3, logo a = 7 322
não é divisível por 3.
d) Temos 298 - 2 $ 3 = 292, e 29 - 2 $ 2 = 25, que não é divisível por 7. Logo a = 2 983 não
é divisível por 7.
e) O dígito das unidades de a é par, o que mostra que a é divisível por 2, e a soma dos
algarismos de a é 8 + 5 + 6 + 2 = 21, que é divisível por 3, o que mostra que a é divisível
por 3. Logo a = 8 562 é divisível por 6.
f ) A soma alternada dos dígitos de a é 1 - 0 + 0 - 1 = 0, que é divisível por 11. Logo
a = 1 001 é divisível por 11.
g) A soma dos algarismos de a é 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 45, que é divisível
por 9. Logo a = 123 456 789 é divisível por 9.

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 26

220
11. abc - bac = 100a + 10b + c - (100b + 10a + c) = 90a - 90b = 90(a - b), que é múltiplo de 9.
12. 5n9 é divisível por 9 se, e somente se, 5 + n + 9 = 14 + n for divisível por 9. Sendo n um
algarismo, 0 # n # 9 + 14 # 14 + n # 23. O único múltiplo de 9 entre 14 e 23 é 18,
logo 14 + n = 18 + n = 4. Logo n = 4 e 2m3 + 326 = 549 + 2m3 = 549 - 326
+ 2m3 = 223 + m = 2. Logo m + n = 2 + 4 = 6.
13. a) D(1) = {-1, 1}
b) D(-5) = {-5, -1, 1, 5}
c) D(10) = {-10, -5, -2, -1, 1, 2, 5, 10}
d) D(-17) = {-17, -1, 1, 17}
14. Como todo número par é da forma 2k = 2 $ k, ele admite pelo menos os divisores !1, !2.
Assim, se esse número é primo, ele deve admitir somente esses divisores, o que ocorre se,
e somente se, k = !1. De fato, se |k| > 1, |2k| > 2, e 2k admite o divisor 2k, que é distinto de
!1 e !2. Logo os únicos pares que são primos são -2 e 2.
15. a) 91 = 7 $ 13 não é primo.
b) Dividimos 257 por todos os primos menores ou iguais a 257 , que são 2, 3, 5, 7, 11 e 13:

257 2 257 3 257 5

1 128 2 85 2 51

257 7 257 11 257 13

5 36 4 23 10 19

Como 257 não é múltiplo de nenhum desses primos, 257 é primo.

c) Dividimos 751 por todos os primos menores ou iguais a 751 , que são 2, 3, 5, 7, 11, 13,
17, 19 e 23:

751 2 751 3 751 5

1 375 1 250 1 150

751 7 751 11 751 13

2 107 3 68 10 57

751 17 751 19 751 23

3 44 10 39 15 32

Como 751 não é múltiplo de nenhum desses primos, 751 é primo.

d) 1 001 = 7 $ 143 não é primo.
16. Como 12 600 = 23 $ 32 $ 52 $ 7, ele possui (3 + 1)(2 + 1)(2 + 1)(1 + 1) = 4 $ 3 $ 3 $ 2 = 72
divisores positivos.

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 27

220
17. Começamos fatorando 2 400 = 25 $ 3 $ 52.
a) Os fatores ímpares de 2 400 são da forma 3β $ 5γ, com β ! {0, 1} e γ ! {0, 1, 2}, ou seja,
são em um total de 2 $ 2 $ 3 = 12.
b) Os fatores quadrados perfeitos de 2 400 são da forma 2α $ 3β $ 5γ, com α, β, γ pares, ou
seja, com α ! {0, 2, 4}, β ! {0} e γ ! {0, 2}, ou seja, são em um total de 3 $ 1 $ 2 = 6.
c) Sendo 24 = 23 $ 3, os fatores de 2 400 que são múltiplos de 24 são da forma 2α $ 3β $ 5γ,
com α $ 3 e β $ 1, ou seja, com α ! {3, 4, 5}, β ! {1} e γ ! {0, 1, 2}, ou seja, são em
um total de 2 $ 3 $ 1 $ 3 = 18.
18. a) 12 = 22 $ 3 e 32 = 25, logo mdc (12, 32) = 22 = 4.
b) -12 = -22 $ 3 e 38 = 2 $ 19, logo mdc (-12, 38) = 21 = 2.
c) -20 = -22 $ 5 e -36 = -22 $ 32, logo mdc (-20, -36) = 22 = 4.
d) -20 = -22 $ 5 e 20 = 22 $ 5, logo mdc (-20, 20) = 22 $ 5 = 20.
19. a) -18 = -2 $ 32 e 24 = 23 $ 3, logo mmc (-18, 24) = 23 $ 32 = 72.
b) -8 = -23, 12 = 22 $ 3 e 18 = 2 $ 32, logo mmc (-8, 12, 18) = 23 $ 32 = 72.
c) O menor múltiplo positivo de 247 é o próprio 247, que também é múltiplo de -1, logo
mmc (-1, 247) = 247.
d) 2 e 3 são primos e 6 = 2 $ 3, logo mmc (2, 3, 6) = 2 $ 3 = 6.
20. a) 7 047 = 35 $ 29, e 8 111 não é múltiplo de 3 (a soma dos dígitos é 8 + 1 + 1 + 1 = 11, que
não é múltiplo de 3) nem de 29 (8 111 dividido por 29 dá quociente 279 e resto 20),
logo 7 047 e 8 111 são primos entre si.
b) O único fator primo de 2100 é 2, e o único fator primo de 380 é 3, logo 2100 e 380 são
primos entre si.
c) Sendo 21 = 3 $ 7, 33 = 3 $ 11 e 77 = 7 $ 11, mdc (21, 33, 77) = 3mín. (1, 1, 0) $ 7mín. (1, 0, 1)
$ 11mín. (0, 1, 1) = 30 $ 70 $ 110 = 1, e portanto 21, 33 e 77 são primos entre si. (Note que
mdc (21, 33) = 3, mdc (21, 77) = 7 e mdc (33, 77) = 11, ou seja, quaisquer dois dos três
números não são primos entre si.)

1ª Série – Volume 2 – Resolução Matemática 28

220