Chapeuzinho Vermelho2

GRUPO FUTURO EDUCACIONAL Professor;Geilton
Aluna: Sâmilly Rebeka
A chapeuzinho vermelho
Chapeuzinho Vermelho é um antigo conto popular de uma menina

que consegue derrotar o lobo mau, a história traz em seu texto um enredo de
aventura, desobediência, medo, suspense, emoção, afetividade.No enredo a mãe da
menina pede a ela que leve algumas guloseimas para sua vovó doente e que ela não
pegue o caminho mais curto porque lá existe o lobo-mau. Despreocupada e
desobediente a menina, sem medo, encara o caminho, onde provavelmente o lobo
estaria. Enganada pelo lobo-mau, Chapeuzinho acreditando ser ele do bem, conta pra
onde está indo e o que vai fazer e o malvado sai correndo na frente para encontrar a
vovozinha primeiro e fazer dela seu jantar mas, antes que pudesse fazer da pequena
sua sobremesa, ele é pego pelos caçadores que escutam os gritos e salvam a menina e
a vovozinha de suas garras.
. Chapeuzinho Vermelho é descrita com uma criança desobediente porque
contraria as ordens que sua mãe lhe dá. Ao mesmo tempo a ingenuidade dela é
demonstradas nas situações onde ela é enganada várias vezes pelo Lobo, ainda, o
autor faz uma analogia entre o lobo-mau e as coisas ruins que nos acontecem na vida,
caso façamos algo que não nos convém ou quando confiamos em quem não
conhecemos.
. Na narração, a floresta é lugar que dá uma conotação de aventura e
suspense, lugar que precisamos passar mas oferece riscos e precisamos estar atentos
aos perigos. Essa ideia é fortalecida com a letra da música que a menina sai cantando
pela estrada: “Pela estrada a fora eu vou bem sozinha, levar esses doces para a
vovozinha,Ela mora longe e o caminho é deserto, onde o Lobo-mau passeia aqui por
perto. Mas a tardinha, ao sol poente, junto a mamãezinha dormirei contente.”A
música é o enredo da história e dizendo como deveria ser no final, contando o que a
menina vai fazer, o perigo que corre e o que devia acontecer. Num clima de
tremenda expectativa no que vai acontecer com Chapeuzinho, a cena termina num
final feliz que passou por muitas dificuldades.
. É claro o objetivo da história em focar os valores como obediência,
respeito aos mais velhos, aos animais e às diferenças, além de humildade, amor
fraternal, generosidade, compaixão e lealdade. Enfim, como a maioria das fábulas
infantis, a historinha de Chapeuzinho Vermelho traz uma conotação moral, valorizando
a importância de obedecer aos pais as, a generosidade para com os mais velhos, a
inocência da menina ao se deparar com o lobo-mau e mesmo não o reconhecendo
quando ele estava se passando pela velinha, o suspense criado quando ela vai
perguntado para que servia cada parte dos órgãos enormes que ele tinha (nariz,
orelha, olhos e boca), o medo de que ela seja comida pelo lobo-mau e a emoção de ser
resgatada pelos caçadores. Todas essas emoções, valores e sentimentos são descritos
para ensinar, convencendo a quem está apreciando a história do que é apropriado e
inconveniente.
. Um ponto de discussão relevante é a representação estereotipada das
mulheres na história. A personagem da Chapeuzinho Vermelho é retratada como
ingênua e desobediente, reforçando estereótipos de gênero que podem ser
prejudiciais para a formação de crianças. Sua dependência em relação ao caçador para
salvá-la sugere uma falta de agência feminina, o que levanta questões sobre
empoderamento e igualdade de gênero na narrativa.
. Além disso, a abordagem simplista do conto em relação aos perigos do
mundo exterior tem sido criticada. A ênfase na figura do "lobo mau" como um
estranho perigoso pode simplificar demais os ensinamentos sobre segurança infantil.
Ao apresentar uma visão binária do mundo, onde os estranhos são inerentemente
maus e as crianças devem simplesmente obedecer para evitar perigo, a narrativa falha
em abordar questões mais complexas sobre confiança, discernimento e comunicação.
. Essas críticas destacam a necessidade de revisitar e recontextualizar o
conto para refletir valores mais progressistas e inclusivos. A adaptação da narrativa
para promover uma visão mais equitativa dos gêneros e uma abordagem mais realista
sobre os perigos do mundo exterior poderia tornar o conto mais relevante e educativo
para as crianças modernas. . Ademais, a falta de profundidade na
abordagem dos temas centrais do conto da Chapeuzinho Vermelho tem sido objeto de
crítica. A narrativa apresenta uma visão simplista das interações sociais e dos perigos
que podem surgir no caminho das crianças. Ao retratar os estranhos como
inerentemente maus e as crianças como passivas vítimas em potencial, o conto
negligencia a complexidade das relações humanas e as nuances envolvidas na
proteção infantil.
. Uma abordagem mais enriquecedora poderia explorar temas como
confiança mútua, comunicação eficaz e discernimento, preparando melhor as crianças
para lidar com situações do mundo real. Isso poderia ser alcançado por meio de
adaptações que enfatizem a importância do diálogo, da empatia e do desenvolvimento
de habilidades sociais para a segurança infantil.
. Em resumo, o conto da Chapeuzinho Vermelho, apesar de seu status
clássico, não está imune a críticas válidas sobre sua representação estereotipada das
mulheres, sua abordagem simplista dos perigos do mundo exterior e sua falta de
profundidade na exploração dos temas centrais. Revisitar essa narrativa com uma
lente mais crítica pode resultar em adaptações que reflitam valores mais progressistas,
promovam a igualdade de gênero e preparem melhor as crianças para compreender e
lidar com as complexidades do mundo moderno.

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