Proposta de Atividade

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(99) 98482 – 1603
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Atividade de Extensão
2024.2
Cursos Contemplados
A proposta se destina a todos os cursos de Licenciaturas, Bacharelados e Tecnológicos.

Tema
Agir Local e pensar global: atuação multidisciplinar.

Grande Área
A ação de extensão segue como base os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), nº
3 e 11, que correspondem a área de Saúde e Bem-estar e Cidades e Comunidades
Sustentáveis.

Áreas temáticas
• Ambiente Seguro para Comunidades Idosas;
• Educação Alimentar e Reaproveitamento de Alimentos;
• Educação no uso Correto e no Descarte de Medicamentos e Insumos hospitalares;
• Educação no Descarte de Exames de Imagem;
• Cidade Segura e Autossuficiente (cidade construída para diversidade, inclusão e igualdade)
para todas as faixas etárias;
• Controle das Arboviroses (Dengue, Chikungunha e Zika, transmitidas pelo mosquito, Aedes
aegypti);
• Políticas Públicas vigentes para melhoria da qualidade de vida da pessoa humana e animal;
 Proposta de Atividade

• Identificação de estratégias de economia para comunidades sustentáveis.

Como escolher a atividade?

Você deverá escolher a temática para a realização da atividade de extensão de acordo com a área do
seu curso.
Por exemplo, se você é estudante do curso de Biomedicina ou Farmácia, poderá realizar uma ação de
extensão na temática de Educação no uso Correto e no Descarte de Medicamentos e Insumos
hospitalares. Mas se você é do curso de Engenharia, poderá realizar uma ação na temática Cidade Segura
e Autossuficiente (cidade construída para diversidade, inclusão e igualdade) para todas as faixas etárias.

O Quadro a seguir apresenta as áreas temáticas, os objetivos de cada uma delas, os exemplos de
atividades de extensão que podem ser realizadas, assim como a área do curso que é aderente a cada
temática. IMPORTANTE: apresentamos exemplos de atividades que podem ser realizadas, mas
orientamos que não fiquem limitados(as) aos exemplos e criem suas propostas com base em cada
referência.
 Proposta de Atividade

Atividades de Extensão

Ambiente Seguro para Idosos (ODS 11)

Áreas contempladas: Ciências Exatas, Ciências da Saúde, Ciências Humanas e
Licenciaturas, Ciências Sociais Aplicadas e Engenharias e Exatas.
Objetivos: criar espaços físicos e sociais que atendam às necessidades especificas da
população idosa e que os permitam a ter uma participação ativa na sociedade. Essa
ação implica desde infraestrutura acessível (como calçadas sem obstáculos,
transportes públicos adaptados) até políticas e programas que protejam os idosos
contra abusos, negligências e violência.
Exemplos:
• Criar ações de segurança, para proteger os idosos contra abusos físicos,
emocionais e financeiros. Nesse tópico, podem ser criadas estratégias para
conscientização da população idosa, a partir de panfletos informativos, de
palestras, criação de páginas em redes sociais que tenham esse objetivo, entre
outros.
• Criar ações de inclusão social, para evitar o isolamento e grantir a
oportunidade de interação e engajamento em sociedade. Podem ser
realizadas atividades de leitura, de dança, de oficinas artisticas, dentre outras,
Temática que tenham como foco a inclusão social da população idosa.
(cada aluno deverá • Criar ações que garantam o acesso aos cuidados de saúde adequados e
desenvolver apenas programas de bem estar. Uma opção dentro dessa temática, consiste em
uma das temáticas da propor uma atividade, que pode ser por meio de palestra, panfleto
área do seu informativo ou outro meio de comunicação, para conscientizar a população
curso) idosa sobre seus direitos no cuidado à saúde e sua importância, sobre a
importância de um estilo de vida ativo e saudável para o envelhecimento,
dentre outros.
Proposta de Atividade

Educação Alimentar e Reaproveitamento de Alimentos (ODS 3)

Áreas contempladas: Ciências Agrárias, Ciências da Saúde, Ciências Biológicas,
Ciências Humanas, Licenciaturas e Ciências Sociais Aplicadas.
Objetivos: essa temática está intimamente ligada à promoção de hábitos
alimentares saudáveis e à redução do desperdício de alimentos, contribuindo
assim para melhorar a saúde da população.
Exemplos:
• Criar ações de conscientização da população sobre a importância da
educação alimentar, por meio de informativos.
• Realizar palestras para informar a população sobre a importância da
alimentação saudável na prevenção de doenças crônicas.
• Realizar oficinas para ensinar práticas de reaproveitamento de
alimentos.

Educação no Uso Correto e no Descarte de Medicamentos e

Insumos Hospitalares (ODS 3)
Áreas contempladas: Ciências da Saúde, Ciências Humanas e Licenciaturas,
Ciências Biológicas e Ciências Sociais Aplicadas.
Objetivos: promover práticas seguras e eficazes de uso de medicamentos,
evitando por exemplo erros de administração que possam prejudicar a saúde
dos pacientes.
Exemplos:
• Criar informativos para serem disponibilizados em farmácias, contendo
informações e orientações sobre a utilização correta de medicamentos e
os possíveis danos do uso incorreto.
• Realizar campanhas de descarte de medicamentos e insumos
hospitalares, e dar o destino adequado a este material.
• Realizar palestras com profissionais de saúde para conscientizar sobre o
descarte correto dos insumos hospitalares.
Proposta de Atividade

Educação no Descarte de Exames de Imagens (ODS 3)

Áreas contempladas: Ciências da Saúde, Ciências Humanas e Licenciaturas, Ciências
Biológicas, Ciências Agrárias, Ciências Sociais Aplicadas.
Objetivos: direcionar a gestão correta dos resíduos de exames de imagem, a fim de
prevenir danos à saúde pública e ao meio ambiente. Muitos exames contém
substâncias químicas tóxicas e perigosas, tais como a prata, que podem contaminar
o solo e a água se não forem descartados de forma adequada.
Exemplos:
• Criar estratégias para a conscientização de profissionais para o descarte
adequado dos exames de imagem.
• Apresentar aos locais que ofertam o serviço de exames de imagens as normas
e as diretrizes que regulam o manejo de resíduos médicos e coletar informações
sobre o atendimento ou não dessas diretrizes, criando soluções para atendê-las.
• Realizar uma ação de conscientização da população sobre a importância do
descarte correto de exames de raio x que não serão mais utilizados, e informá-las
sobre o local de descarte apropriado, após fazer um levantamento desses locais
em sua cidade.

Cidade Segura e Autossuficiente (Cidade Construída para

Diversidade, Inclusão e Igualdade) para Todas as Faixas Etárias
(ODS 3 e ODS 11)
Áreas contempladas: Ciências Exatas, Ciências da Saúde, Ciências Humanas e
Licenciaturas, Ciências Sociais Aplicadas e Engenharias e Exatas.
Objetivos:
ODS 3: Promover uma cidade segura e autossuficiente a partir da criação de
ambientes que favoreçam a saúde e o bem-estar de todas as pessoas. Isso envolve
desde infraestruturas adequadas para prática de atividades físicas até espaços
verdes que promovam o bem-estar mental e social.
ODS 11: Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros,
resilientes e sustentáveis. Isso inclui proporcionar acesso universal a espaços
públicos seguros e acessíveis, transporte adequado, habitação segura e serviços
básicos para todas as faixas etárias.
Exemplos:
• Realizar eventos de atividades artísticas, culturais e de saúde que
atendam toda a população, ou sejam, que sejam acessíveis para qualquer
pessoa.
• Realizar oficinas para ensinar a população mais vulnerável a utilizar
tecnologias para melhorar a saúde e o bem-estar.
Promover palestras e/ou criar panfletos informativos sobre os
aspectos relacionados à segurança no trânsito.
Proposta de Atividade

Controle das Arboviroses (Dengue, Chikungunha e

Zika,Transmitidas pelo Mosquito, Aedes Aegypti)
(ODS 3)
Áreas contempladas: Ciências da Saúde, Ciências Humanas e Licenciaturas,
Ciências Biológicas, Ciências Agrárias, Ciências Sociais Aplicadas.
Objetivos: Prevenir a propagação das arboviroses, que podem causar
impactos significativos na saúde pública, incluindo quadros graves de febre,
complicações neurológicas e mal formações congênitas.
Exemplos:
• Organizar uma campanha de mapeamento dos criadouros de
mosquitos Aedes Aegypti em parceria com os moradores locais. Em
seguida, distribuir folhetos educativos e um checklist para identificação
e eliminação de possíveis criadouros nas residências.
• Realizar ações de limpeza comunitária, incentivando os moradores a
limpar seus quintais e eliminar recipientes que possam acumular água
parada.
• Promover na escola, uma semana temática de combate à dengue.
Diversas atividades poderão ser realizadas na semana, como um dia de
limpeza, para remoção de todos os recipientes que possam acumular
água parada, aulas sobre o tema, entre outras.

Políticas Públicas Vigentes para Melhoria da Qualidade de

Vida da Pessoa Humana e Animal (ODS 3 e 11)
Áreas contempladas: Ciências da Saúde, Ciências Humanas e Licenciaturas,
Ciências Biológicas, Ciências Agrárias, Ciências Sociais Aplicadas.
Objetivos:
ODS 3: Promover ações de acesso universal a cuidados de saúde de
qualidade para humanos e animais, incluindo vacinação, tratamento de
doenças, e programas de controle de zoonoses.
ODS 11: Criar Iniciativas que buscam melhorar o ambiente urbano para
pessoas e animais, como espaços verdes acessíveis, planejamento urbano
que leve em consideração o bem-estar animal, e políticas de controle de
poluição.
Exemplos:
• Realizar palestras educativas em empresas de abates de animais
sobre a importância do bem-estar animal, assim como das legislações.
• Promover um workshop educativo em condomínios, para informar
tutores de animais de estimação sobre as políticas públicas e leis
existentes sobre o direito dos animais, a fim de proporcionar um
convívio harmonioso com a população.
• Disponibilizar informativos de conscientização em parques urbanos,
para questões relacionadas a importância de manter a limpeza do local,
de não alimentar animais caso habitem o ambiente, entre outros.
 Proposta de Atividade

Uso da Inteligência Artificial e Tecnologia da Informação para

Melhoria da Qualidade de Vida (ODS 3 e 11)
Áreas contempladas:
Objetivos:
ODS 3: Utilizar a tecnologia para auxiliar no diagnóstico e tratamento de
doenças, no monitoramento da saúde e no tratamento personalizado do
indivíduo.

ODS 11: Aplicar a tecnologia para melhorar a qualidade da vida urbana e

para promover a inclusão social.
Exemplos:
• Realizar um workshop para ensinar a população vulnerável a utilizar
o contador de passos do smartphone para monitorar o nível de
atividade física diário.
• Promover a semana da tecnologia na escola, com diversas
atividades com objetivos de estimular os alunos a resolverem
desafios sociais e melhorar a qualidade de vida com o auxílio da
tecnologia.
• Criar uma feira de ciências na escola, para estimular e compartilhar
projetos de pesquisas dos alunos relacionados ao uso da IA e TI para
melhorar a qualidade de vida da população.

Identificação de Estratégias de Economia para Comunidades

Sustentáveis (ODS 11)
Áreas contempladas: : Ciências Exatas, Ciências Biológicas, Ciências da
Saúde, Ciências Humanas e Licenciaturas, Ciências Sociais Aplicadas e
Engenharias e Exatas.
Objetivos: Implementar estratégias que abordem desafios como
planejamento urbano, gestão de recursos naturais, resiliência a desastres e
inclusão social.
Exemplos:
• Realizar uma campanha informativa e de incentivo para a
utilização de espaços verdes, parques e áreas públicas de lazer.
• Ofertar para a comunidade oficinas educativas sobre reciclagem
e compostagem.
• Realizar campanhas sobre a conscientização relacionada ao
desperdício de alimentos e demonstrar alternativas para o melhor
aproveitamento.

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