Relatório de avaliação

Samuel Terracianiano Freitas

Berçário 2° semestre

Samuel é um menino muito experto e carinhoso com todos dentro da

escola.
Iniciamos o ano com o projeto: “Bebês descobrindo o mundo”, no qual
ele foi muito participativo, este projeto abriu vários campos de propostas para
proporcionar muitas atividades e descobertas, e resolvemos dar continuidade
no segundo semestre e encerrá-lo com êxito e alegria.
Samuel demonstrou muita interesse e curiosidade, ao realizar cada
proposta oferecida deste projeto, onde demostrava todas suas habilidades e
criatividade.
Suas brincadeiras favoritas são: brincadeiras com carrinhos e montar os
encaixes de legos gigantes onde deixa fluir toda sua imaginação.
Sua coordenação motora ampla é ótima, na sala pula, corre, joga bola,
arremessa com total equilíbrio e agilidade, interage com todas crianças na sala,
principalmente com seu colega Murilo.
Gosta muito de dançar, e imitar sons de animais quando observa as
mesmas pela sala ou em livros chamando seus colegas para interagir junto
com ele.
Já tem uma boa noção da rotina e já tira e coloca seus chinelos, lava
suas mãos e boca, com auxílio caso ver que necessite.
Samuel pronuncia algumas palavras tais como: papa, bibi, mumu,
carrinho, é meu, entre outras. A maioria das vezes faz som com a boca
apontando para o que quer, está no processo construtivismo de sua fala.
Samuel está na fase de experimentação, come arroz, feijão
normalmente, quando lhe é acrescentado no prato, legumes ou certos tipos de
carnes rejeita, mais a maioria das vezes aceita experimentar. Já utiliza a colher
para almoçar, mas ainda precisa de auxílio para se alimentar na maioria das
vezes, notamos um grande avanço neste segundo semestre em Samuel nesta
parte da alimentação, pois não aceitava quase nada e hoje já vem
experimentando novos sabores e texturas.
Samuel é muito participativo com qualquer proposta oferecida, tem
receio com trabalhos com tintas ou com outro tipo de material que possa sujar
suas mãos, logo já quer lavar. Suas atividades preferidas são com giz de cera
ou com sucatas.
É está muito comunicativo, interage muito bem, seja qualquer ocasião
que esteja.
Samuel está em pleno desenvolvimento de acordo com sua faixa etária,
foi muito bom acompanhar você no decorrer deste semestre!.
“A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer
coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram.
Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da
educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e
não aceitar tudo que a elas se propõe.”
Jean Piaget
Professora Monica e Vanessa
Equipe Tia Iara
 Relatório de avaliação
Bernado de Souza ferreira
Berçário 2° semestre

Bernado iniciou na escola no 2° semestre, sua adaptação foi muito

tranquila, logo, ele foi se enturmando e interagindo com todos dentro da escola
e em poucos dias já estava adaptado e feliz no convive-o com seus novos
amigos.
Iniciamos o ano com o projeto: “Bebês descobrindo o mundo”, no qual
ele foi muito participativo, este projeto abriu vários campos de propostas para
proporcionar muitas atividades e descobertas, e resolvemos dar continuidade
no segundo semestre e encerrá-lo com êxito e alegria.
Bernado demonstrou muito interesse e alegria nas propostas oferecidas
deste projeto.
Suas brincadeiras favoritas são: brincadeiras com jogos de encaixes
legos, carrinhos, bonecos e andar de moto.
Sua coordenação motora ampla é ótima
, na sala corre, pula joga bola, arremessa, dança com total equilíbrio e
agilidade, sempre chamando seus colegas para interagir junto com ele.
Bernado já tem uma boa noção da rotina, tira e colocar seus chinelos a
maioria das vezes com auxílios outros não, já sabe lavar suas mãos,
necessitando auxílio para as demais higienes, escovação, lavar o rosto etc.
Quando Bernado quer me falar alguma coisa, ou objeto, ele aponta ou
pega minha mão para eu (prof) ver o que ele quer, estamos estimulando que
ele pronuncia a palavra que deseje, repetindo a mesma várias vezes para ele.
Gosta muito de comer arroz e feijão, tem certa resistência para
experimentar legumes, frutas ou certos tipos de carne. Utiliza colher para
almoçar, a maioria das vezes necessita de ajuda.
Gosta muito de todas atividades oferecidas, sempre, suas favoritas são
quando envolve balões, potes ou chocalhos fica muito faceiro e é bastante
participativo.
Bernado está mais comunicativo com seus colegas, interagindo da sua
maneira cada dia mais com todos.
Bernardo está em pleno desenvolvimento de acordo com sua faixa
etária, foi muito bom acompanhar você no decorrer deste semestre!.

“A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer

coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram.
Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da
educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e
não aceitar tudo que a elas se propõe.”
Jean Piaget

Professora Monica e Vanessa

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Davi Valmir da Silva Oberoli
Berçário 2° semestre

Davi é um menino muito carinhoso, carismático e risonho, seu sorriso é

encantador.
Iniciamos o ano com o projeto: “Bebês descobrindo o mundo”, no qual
ele foi muito participativo, este projeto abriu vários campos de propostas para
proporcionar muitas atividades e descobertas, e resolvemos dar continuidade
no segundo semestre e encerrá-lo com êxito e alegria.
Davi demonstrou muita curiosidade ao realizar cada proposta oferecida
deste projeto.
Algumas de suas brincadeiras preferidas são jogos de encaixes os legos,
chocalhos, sucatas e tambores de latas, gosta muito de ficar batendo com
algum objeto.
A coordenação motora de Davi está em pleno desenvolvimento, está na
fase de gatinhar, tendo apoio de algum objeto para se segurar e ficar de pé.
Davi gosta muito de dançar, inclinando seu corpo para trás e para frente,
erguendo sua mãozinhas ao som da música, arremessa a bola...
Davi ainda não fala, faz sons com a boca ou grita quando quer algo.
Tem uma alimentação muito boa, Davi come de tudo um pouco, aceita
experimentar frutas e legumes, alguns legumes têm restrição, outros pede
repetição.
Nas atividades gosta de experimentar todo tipo de proposta oferecida,
para ele é sempre uma felicidade se deparar com algo novo.
Bernardo está em pleno desenvolvimento de acordo com sua faixa
etária, foi muito bom acompanhar você no decorrer deste semestre!.

“A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer

coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram.
Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da
educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e
não aceitar tudo que a elas se propõe.”
Jean Piaget

Professora Monica e Vanessa

Equipe Tia Iara
 Relatório de avaliação
Bianca Mariano Voigt
Berçário 2° semestre

É uma menina muito experta, carinhosa e carismática com todos dentro

da escola.
Iniciamos o ano com o projeto: “Bebês descobrindo o mundo”, no qual
ele foi muito participativo, este projeto abriu vários campos de propostas para
proporcionar muitas atividades e descobertas, e resolvemos dar continuidade
no segundo semestre e encerrá-lo com êxito e alegria.
Bianca participou das propostas em partes, pois qualquer coisa desvia
sua atenção, nem sempre queria participar das propostas oferecidas, mesmo
sempre sendo incentivada.
Suas brincadeiras preferidas são com bonecas ou panelinhas, onde
deixa transparecer sua alegria.
A Coordenação motora de Bianca está em desenvolvimento, quando é
chamada pelo nome, ela não se dirige até a pessoa, ao menos que a peguem
pelas mãos, a maioria das vezes se desequilibra quando está caminhando ou
correndo.
Necessita de auxílio para lavar mãos, rosto e boca, mesmo sendo
estimulada diariamente, avaliando pela sua idade notamos que Bianca já
poderia realizar alguns movimentos, sugeríamos uma avaliação com o pediatra
para um maior esclarecimento.
Linguagem em desenvolvimento, ainda não pronuncia uma palavra,
quando quer alguma coisa aponta para o que quer e faz sons com a boca para
chamar minha atenção para pegar para ela, estimulamos ela diariamente,
repetindo sempre as palavras para ela.
Come arroz e feijão, tem certa restrição com alguns tipos de carnes,
frutas e legumes, tem dias que comem superbem, até repete, outros comem de
2 a 3 colheres, e não quer mais.
Gosta de participar de certas propostas oferecidas, tais como: materiais
não estruturados, teatro, ou alguma atividade que envolva músicas. Está cada
vez mais interagindo com seus colegas e todos dentro da escola.
Bianca está em pleno desenvolvimento de acordo com sua faixa etária,
foi muito bom acompanhar você no decorrer deste semestre!.

“A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer

coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram.
Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da
educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e
não aceitar tudo que a elas se propõe.”
Jean Piaget

Professora Monica e Vanessa

Equipe Tia Iara
 Relatório de avaliação
Anthony Terraciano Lima
Berçário 2° semestre

Toni é um menino, muito carinhoso, amoroso super risonho.

Iniciamos o ano com o projeto: “Bebês descobrindo o mundo”, no qual
ele foi muito participativo, este projeto abriu vários campos de propostas para
proporcionar muitas atividades e descobertas, e resolvemos dar continuidade
no segundo semestre e encerrá-lo com êxito e alegria.
Tony está em adaptação na escola, pois no começo do segundo
semestre chorava muito, ao ponto de ligar para sua mãe para vir buscá-lo, pois
o mesmo só parava de chorar quando ficava no colo. Não aceitava nem um
tipo de brinquedo cada vez que observávamos que poderíamos aumentar a
hora de Anthony ele ficava doente, e então ficava alguns dias sem vir para
escola. Quando retornava iniciávamos uma nova adaptação com Anthony.
No começo de novembro em diante, observamos que Anthony teve um
grande avanço em sua adaptação, percebi que começava aceitar as propostas
ou brinquedos que lhe oferecia, não gosta mais de ficar deitado, pois o mesmo
já engatinha, e fica sentado, com essa independência que criou, o mesmo foi
ficando mais calmo, e pudemos modificar o seu horário, conforme íamos
observando seu bem-estar.
Gosta das propostas que envolva músicas, ou batidas de sons diferentes
tais como: tambor, chocalhos etc.
Sua Coordenação motora ampla está em desenvolvimento, ao gatinhar faz
força com o troco para sentar, ele mesmo larga e pega o objeto que estiver ao
seu redor.
Quanto a sua alimentação é muito boa, aceita tudo que lhe é oferecido
sem restrição.
De todas as propostas oferecidas, gostava mais quando havia sucata,
potes, latas ou com músicas.
Tony está em pleno desenvolvimento de acordo com sua faixa etária, foi
muito bom acompanhar você no decorrer deste semestre!.

“A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer

coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram.
Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da
educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e
não aceitar tudo que a elas se propõe.”
Jean Piaget

Professora Monica e Vanessa

Equipe Tia Iara
 Relatório de avaliação
Murilo Bender Ribeiro
Berçário 2° semestre

É um menino muito carinhoso e comunicativo, com todos dentro da

escola.
Iniciamos o ano com o projeto: “Bebês descobrindo o mundo”, no qual
ele foi muito participativo, este projeto abriu vários campos de propostas para
proporcionar muitas atividades e descobertas, e resolvemos dar continuidade
no segundo semestre e encerrá-lo com êxito e alegria.
Murilo demostrou muito entusiasmo e alegria ao realizar as propostas
oferecida deste projeto, é um menino muito criativo.
Suas brincadeiras favoritas são: brincar de consertar utilizando alguns
objetos tais como: martelo, prego, (de plástico), brincar de carrinhos e andar de
moto.
sua coordenação motora ampla está em pleno desenvolvimento, na sala,
corre, pula, joga bola, arremessa com total equilíbrio, interage com todas
crianças na sala, principalmente com seu amigo Samuel. Gosta muito de
dançar chamando as outras crianças para interagir junto com ele.
Sua linguagem está em processo de construção, onde estamos
diariamente estimulando a falar novas palavras, já pronuncia algumas palavras
tais como: Moto, Carro, Esther, Samuel…
Se alimenta muito bem, aceita quase tudo que lhe é oferecido, tem certa
restrição com algumas frutas e legumes, no qual alguns experimenta e outros
tem restrição em degustá-las, já come sozinho segurando a colher.
Gosta muito de fazer atividades com tintas, seus desenhos com giz de
cera estão em fase de garatuja (riscos). Demostra muito interesse em
atividades e brincadeiras com sucatas.
No começo do segundo semestre, percebi que Murilo não aceitava ser
contrariado, pois gritava e chorava muito chamando a atenção de sua mãe.
Neste segundo semestre estou percebendo que Murilo está fazendo
mudanças em seu comportamento, pois utilizo de muita conversa, brincadeiras,
abraços e carinhos. É uma criança muito experta e observadora.
Murilo está em pleno desenvolvimento de acordo com sua faixa etária, foi muito
bom acompanhar você no decorrer deste semestre!.

“A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer

coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram.
Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da
educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e
não aceitar tudo que a elas se propõe.”
Jean Piaget

Professora Monica e Vanessa

Equipe Tia Iara
 Relatório de avaliação
Esther de Oliveira
Berçário 2 semestre

Esther é uma criança encantadora, muito comunicativa, observadora e

muito experta
Iniciamos o ano com o projeto: “Bebês descobrindo o mundo”, no qual
ele foi muito participativo, este projeto abriu vários campos de propostas para
proporcionar muitas atividades e descobertas, e resolvemos dar continuidade
no segundo semestre e encerrá-lo com êxito e alegria.
Esther demonstrou muita, curiosidade e interesse ao realizar esse
projeto.
Suas brincadeiras favoritas são: brincadeiras de faz de conta com
casinhas e de bonecas onde deixa transparecer sua imaginação.
Sua coordenação motora é muito boa em sala corre, pula, joga bola,
arremessa com total equilíbrio, interage com todos dentro da escola e com as
crianças na sala. Gosta muito de dançar chamando as outras crianças para
interagir com ela.
Esther já forma palavras e frases tais como:
- “pothi” (prof) olha aqui o Renan.
- “pothi” (prof) vamos comer?
- Xixi, coco, bolo, leite, pão… entre outras.
Está muito comunicativa, tanto com sua professora quanto com seus
colegas, está no processo de construtivo de sua fala, sendo que algumas
palavras já falam bem clara.
Se alimenta muito bem, algumas vezes na hora do almoço necessita de
auxílio para se alimentar outras utiliza a colher para comer sozinha. Aceita
experimentar alguns tipos de frutas e legumes, outros tem restrições tais como:
mamão, melão, cenoura.
Gosta muito as atividades com tintas, mais suas preferidas são as com
giz de cera e criando com sucatas.
Esther é uma criança muito carinhosa e muito fácil de lidar, sempre
aberta para brincadeiras e conversas, gosta de ficar pertinho de sua
educadora.
Esther está em pleno desenvolvimento de acordo com sua faixa etária,
foi muito bom acompanhar você no decorrer deste semestre!.

“A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer

coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram.
Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da
educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e
não aceitar tudo que a elas se propõe.”
Jean Piaget

Professora Monica e Vanessa

Equipe Tia Iara
 Relatório de avaliação
Helena Braga
Berçário 2 semestre

Helena é uma menina muito carinhosa e muito observadora, atenta

sempre a tudo.
Iniciamos o ano com o projeto: “Bebês descobrindo o mundo”, no qual
ele foi muito participativo, este projeto abriu vários campos de propostas para
proporcionar muitas atividades e descobertas, e resolvemos dar continuidade
no segundo semestre e encerrá-lo com êxito e alegria.
Helena demostrou muito interesse e alegria nas realizações das
propostas oferecidas.
Suas brincadeiras favoritas são: brincadeiras de bonecas e de casinha,
pegar as panelinhas para fazer de faz de conta comidinhas, onde deixa
transparecer sua imaginação.
Coordenação motora ampla é muito boa na sala corre pula, dança com
total equilíbrio, interage com todos na sala.
Helena é um pouco inibida, ainda não pronuncia palavras, quando quer algo se
estiver ao seu alcance ela pega, caso ao contrário aponta o dedo.
Tem uma boa alimentação, come muito bem, aceita tudo o que lhe é
oferecido, Helena utiliza a colher para comer, maioria das vezes precisa de
auxílio.
Nas atividades Helena gosta muito de fazer as registros com giz de cera
e canetinha, mais prefere as atividades com tintas.
Neste segundo semestre Helena está mais atenta e observadora com
tudo o que acontece ao seu redor, entende tudo o que a educadora, ou outra
criança fala com ela.
Helena está em pleno desenvolvimento de acordo com sua faixa etária,
foi muito bom acompanhar você no decorrer deste semestre!.

“A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer

coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram.
Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da
educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e
não aceitar tudo que a elas se propõe.”
Jean Piaget

Professora Monica e Vanessa

Equipe Tia Iara
 Relatório de avaliação
Renan da Silva Nunes
Berçário 2° semestre

Renan é um menino muito carinhoso, esperto e brincalhão.

Iniciamos o ano com o projeto: “Bebês descobrindo o mundo”, no qual
ele foi muito participativo, este projeto abriu vários campos de propostas para
proporcionar muitas atividades e descobertas, e resolvemos dar continuidade
no segundo semestre e encerrá-lo com êxito e alegria.
Renan demostrou bastante interesse em algumas propostas oferecidas
tais como: brincadeiras com sucatas e potes, no qual interage muito com esses
tipos de proposta.
Suas brincadeiras favoritas são: brincadeiras com carrinhos, potes e
latas, onde deixa transparecer sua criatividade.
Sua coordenação motora ampla está em desenvolvimento, Renan tem
dificuldades em certas partes do corpo, ao caminhar se inclina o corpo para
frente, fazendo com que tropece diversas vezes.
Renan gosta muito de dançar, utilizando toda parte de seu corpo, ergue
seu pé para pular, gosta de chutar e arremessar a bola.
Renan se expressa através de sons, se comunica apontando para a
pessoa ou objeto quando quer alguma coisa.
Sua alimentação é boa, come muito bem, aceita tudo o que lhe é
oferecido sem restrição, alguns tipos de alimentos comem sozinho utilizando a
colher, outras vezes precisa de auxílio.
Renan não gosta de fazer atividade com tinta, ou qualquer tipo de
material que vá sujar suas mãos, seus desenhos prefere fazê-los o com giz de
cera ou canetinhas.
Percebi neste segundo semestre que Renan está mais expressivo,
menos inibido e que está interagindo muito mais com seus amiguinhos em
sala.
Renan está em pleno desenvolvimento de acordo com sua faixa etária,
foi muito bom acompanhar você no decorrer deste semestre!.

“A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer

coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram.
Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da
educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e
não aceitar tudo que a elas se propõe.”
Jean Piaget

Professora Monica e Vanessa

Equipe Tia Iara
 Relatório de avaliação
Walentina Scartola Bender
Berçário 2 semestre

Walentina é uma menina muito carinhos, amorosa, esperta e muito

alegre.
Iniciamos o ano com o projeto: “Bebês descobrindo o mundo”, no qual
ele foi muito participativo, este projeto abriu vários campos de propostas para
proporcionar muitas atividades e descobertas, e resolvemos dar continuidade
no segundo semestre e encerrá-lo com êxito e alegria.
Neste segundo semestre pude observar, o imenso
desenvolvimento de Walentina com apena oito meses de idade. Com
seis meses, não queria mais ficar deitada ou sentada no bebê conforto,
logo foi para o tapete, e ali começou a fazer a festa, arrastando o tronco
para pegar os brinquedos e outros objetos ao seu redor. Tudo aconteceu
tão rápido, que em semanas já estava gatinhando.
Em seu sétimo mês Walentina engatinhava por toda sala,
explorando cada cantinho, mexendo em todos os brinquedos das
pratilheiras.
Gosta muito de brincar com recipientes e sucatas, (latas, potes,
baldes), onde ela possa colocar objetos dentro e bater com algum outro
objeto em cima.
Sua coordenação motora ampla é muito boa, pois já gatinha muito
rápido, quando resolve ficar de pé, Walentina se apoia em algum objeto
sólido, onde se sente segura.
Arremessa objetos e vai pegar, bate palminha, do tchau, manda
beijo, dança e canta com entusiasmo e alegria.
Sua alimentação é supercompleta, onde come diversas frutas,
almoça, toma mamadeira e sucos naturais, gosta de tomar muita água.
Das propostas oferecidas gosta muito de fazer com tinta,água ou
propostas que envolvam músicas e danças.
Cada dia, Walentina surpreende a todos com sua esperteza e
alegria.
Walentina está em pleno desenvolvimento de acordo com sua faixa
etária, foi muito bom acompanhar você no decorrer deste semestre!.

“A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer

coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram.
Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da
educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e
não aceitar tudo que a elas se propõe.”
Jean Piaget

Professora Monica e Vanessa

Equipe Tia Iara