Aria curriculară: Limbă şi comunicare

Disciplina: Comunicare ȋn limba romană - Lectură

Număr de ore pe săptămână: 1
Şcoala Gimnazială Liliești, or. Băicoi
An şcolar: 2014-2015

Planificarea calendaristică

Nr. Unităţi de Ob. Conţinuturi Nr. Săpt. Obs

crt. învăţare ref. ore
1 Coboară 1.1 In lumea poveștilor din clasa I 10 I-X
toamna 1.2 Vrabia și șoricelul, Victor Eftimiu ore
2.2 Cântec, George Topârceanu
2.3 Fricosul, Emil Gârleanu
Copacul și dovleacul, Anton Pann
Câinele isteț, Cezar Petrescu
Niculae la pepeni, Cezar Petrescu
Recapitulare
Evaluare sumativă
2 E iarnă iar 2.2 Răsplata domnească, legendă populară 8 XI -
2.4 Cum a făcut Moș Crăciun prima jucărie, F. Baum ore XVIII
3.1 In ajunul Crăciunului, Al. Vlahuță
3.2 Astronomul, doctorul și țăranul, Petre Ispirescu
3.3 Cine e Moș Teacă, Anton Bacalbașa
Jocul culorilor, Mircea Sântimbreanu
Recapitulare
Evaluare sumativă
3 A revenit 1.1 Cucoarele, Ștefan Octavian Iosif 11 XIX -
frumoasa 1.2 Păcală și vaca, Iosif Nădejde XXIX
primăvară… 1.3 Cum i-a crescut cămilei ghebul, Rudyard Kipling
2.1 Ocaua lui Cuza, legendă populară
2.2 Vrăjitorul din Oz, Frank Baum
3.2 Fetița cu părul albastru vrea să-i dea lui Buratino o
creștere aleasă, Alexei Tolstoi
Vulpea și caul, Fraţii Grimm
Fata răpită de sirene, Nicolae Batzaria
Cavalerul de aur, Nicolae Batzaria
Recapitulare
Evaluare sumativă
4 Vară, dulce 1.1 Cerbul fermecat, Victor Eftimiu 5 XXX -
vară 2.2 Hărnicia lui Gigel – benzi desenate XXXIV
2.3 Articolul de ziar
2.4 Revista copiilor
3.2 Recapituare
3.3 Evaluare sumativă
 PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

Unitatea de învăţare: Coboară toamna …

Număr de ore alocate: 10

Nr. Conţinuturi Ob. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Data

crt. - detalieri - Ref instrumente
1 Prezentarea 1.1 Analiza copertei,a numărului şi a conţinutului unor pagini, a unor foi ale - conversaţia Observare
caietului 1.2 manualului; - exerciţiul sistematică
In lumea poveștilor 2.2 Exerciţii de conversaţie despre manual; precizarea datelor acestuia
din clasa I 2.3 referitoare la titlu, autor, editură,anul apariţiei; - 2 ore
Exerciţii de orientare în spaţiul paginii manualului
Reactualizarea cunoștințelor din clasa 1
2 Vrabia și șoricelul, 1.1 Citirea corectă a textului; - activitate individuală Observare
Victor Eftimiu 1.2 Exerciţii de sesizare a elementelor semnificative ale mesajului textului citit; - 1 oră sistematică
2.2 Exerciţii de identificare a cuvintelor necunoscute şi găsirea înţelesului - activitate în grup Observare
2.3 acestora; sistematică
Alcătuirea orală de propoziţii în care să fie introduse aceste cuvinte; Probă
Citirea selectivă a textului; orală/scrisă
Recitirea/citirea expresivă a textului; Temă în clasă
3 Cântec, George 1.1 Citirea conştientă și expresivă a textului în versuri; - activitatea în perechi Observarea
Topârceanu 1.2 Extragerea semnificaţiei mesajului textului; - observaţia sistematică
2.2 Exerciţii de sesizare a cuvintelor necunoscute şi precizarea sensului - activitate frontală Temă în clasă
2.3 acestora - 1 oră Temă în clasă
Observarea aşezării titlului textului; şi pentru acasă
Memorarea poeziei
Transcrierea caligrafică a unor strofe
4 Fricosul, Emil 1.1 Exerciţii de citire „la prima vedere”, în gând şi cu voce tare a textului; -activitate în perechi Observare
Gârleanu 1.2 Receptarea mesajului textului literar; -1 oră sistematică
2.2 Observarea şi precizarea semnificaţiei textului; -activitate frontală Observare
2.3 Precizarea autorului textului citit; sistematică
Exerciţii de citire selectivă, după cerinţă; Temă în clasă
Exerciţii de formulare a răspunsurilor la întrebări; şi pentru acasă
Exerciţii de citire dialogată;
Exerciţii de transcriere a enunţurilor precizate
5 Copacul și 1.1 Exerciţii de citire „la prima vedere”; -activitate frontală Observarea
dovleacul, Anton 1.2 Exerciţii de citire selectivă a unor alineate; -activitate individuală sistematică
Pann 2.2 Exerciţii de formulare a răspunsurilor la întrebări -activitate interdisciplinară Temă în clasă
2.3 Exerciţii de imaginaţie: o întâmplare despre plecarea unui puişor în ţările -activitate individuală Observarea
calde, având titlul „Un puişor neastâmpărat”; sistematică
Exerciţii de desenare a unei scene din povestea imaginată -1 oră
6 Câinele isteț, Cezar 1.1 Citirea expresivă a textului în versuri; -activitate în perechi Observarea
Petrescu 1.2 Exerciţii de sesizare a cuvintelor noi -1 oră sistematică
 2.2 -activitate frontală Temă în clasă
2.3 Exerciţii de formulare a unor răspunsuri clare şi precise la întrebări Temă în clasă
şi pentru acasă
7 Niculae la pepeni, 1.1 Citirea corectă a textului; - activitatea în perechi Observarea
Cezar Petrescu 1.2 Exerciţii de sesizare a elementelor semnificative ale mesajului textului citit; - observaţia sistematică
2.2 Exerciţii de identificare a cuvintelor necunoscute şi găsirea înţelesului - activitate frontală Temă în clasă
2.3 acestora; - 1 oră Temă în clasă
Alcătuirea orală de propoziţii în care să fie introduse aceste cuvinte; şi pentru acasă
Memorarea/citirea selectivă a textului;
Transcrierea caligrafică a unui alineat din text
Recitirea/citirea expresivă a textului;
8 Recapitulare Reactualizarea operelor studiate 1 oră Test/ fișâ de
Evaluare sumativă Rezolvarea itemilor din test lucru

Unitatea de învăţare: E iarnă iar…

Număr de ore alocate: 8

1 Răsplata 2.2 Exerciţii de citire „la prima vedere”, în gând şi cu voce tare a textului; -conversaţia Observarea
domnească, 2.4 Receptarea mesajului textului literar; -activitate individuală sistematică
legendă populară 3.1 Observarea şi precizarea semnificaţiei textului;
3.2 Exerciţii de citire selectivă, după cerinţă; -1 oră
3.3 Exerciţii de formulare a răspunsurilor la întrebări; -fişă de lucru
Exerciţii de citire dialogată; comparaţia
Exerciţii de transcriere a enunţurilor precizate -explicaţia

2 Cum a făcut Moș 2.2 Citirea corectă a textului; - activitate individuală Observare
Crăciun prima 2.4 Exerciţii de sesizare a elementelor semnificative ale mesajului textului - 1 oră sistematică
jucărie, F. Baum 3.1 citit; - activitate în grup Observare
3.2 Exerciţii de identificare a cuvintelor necunoscute şi găsirea înţelesului sistematică
3.3 acestora; Probă
Alcătuirea orală de propoziţii în care să fie introduse aceste cuvinte; orală/scrisă
Citirea selectivă a textului; Temă în clasă
3 In ajunul 2.2 Citire expresivă a textului ţinând seama de semnele de punctuaţie; -activitate individuală Observarea
Crăciunului, Al. 2.4 Citire în dialog a textului; -1 oră sistematică
Vlahuță 3.1 Precizarea personajelor textului şi citirea pe roluri; -observaţia Temă în clasă
3.2 Exerciţii de identificare a cuvintelor necunoscute şi integrarea lor în -activitate în grup
3.3 enunţuri proprii;
4 Astronomul, 2.2 Exerciţii de citire „la prima vedere” a textului în gând şi cu voce tare; -dicţionar, Temă în clasă
doctorul și țăranul, 2.4 Exerciţii de citire pe roluri sau în lanţ; -activitate în grup Observarea
Petre Ispirescu 3.1 Exerciţii de identificare a cuvintelor, a sensului expresiilor care împiedică -1 oră sistematică
3.2 înţelegerea mesajului textului citit
3.3 Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri referitoare la fragmentul
citit;
Explicarea ințelesului grupurilor de cuvinte
5 Cine e Moș Teacă, 2.2 Exerciţii de completare a însuşirilor personajeor; -explicaţia Observarea
Anton Bacalbașa 2.4 Exerciţii de formulare a unor întrebări şi răspunsuri referitoare la text; -activitate individuală sistematică
3.1 Exerciţii de completare a unor substantive la plural -1 oră Temă în clasă
3.2 Exerciţii de modificare a cursului întâmplării;
3.3 Exerciţii de transcriere a unui fragment din text

6 Jocul culorilor, 2.2 Exerciţii de citire corectă, cursivă şi expresivă a textului -activitate individuală Probă
Mircea 2.4 Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri -1 oră orală/scrisă
Sântimbreanu 3.1 Exerciţii de realizare a perechilor de sinonime -observaţia Temă în clasă
3.2 Exerciţii de identificare a sensului unor expresii din text -activitate în grup
3.3 Exerciţii de completare a diminutivelor - dicţionar
7 Recapitulare 2.2 Exerciţii de povestire orală şi în scris -activitate frontală Probă
2.4 Exerciţii de identificare a răspunsurilor corecte -1 oră orală/scrisă
3.1 Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri -observaţia Fișă de lucru
3.3 Exerciţii de reprezentare prin desen a unor scene din povestire - dicţionar
8 Evaluare sumativă Rezolvarea itemilor din test 1 oră test

Unitatea de învăţare: A revenit frumoasa primăvară…

Număr de ore alocate: 11

1 Cucoarele, Ștefan 1.1 Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri -conversaţia Observarea

Octavian Iosif 1.2 Exerciţii de completare a rimelor potrivite -activitate individuală sistematică
1.3 Exerciţii de identificare a antonimelor cuvintelor date
2.1 Exerciţii de folosire a cuvintelor şi expresiilor în enunţuri proprii -1 oră
2 Păcală și vaca, 1.1 Exerciţii de identificare a răspunsurilor corecte - activitate individuală Probă
Iosif Nădejde 1.2 Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri - 1 oră orală/scrisă
2.1 Exerciţii de reprezentare prin desen a unor scene din povestire - activitate în grup Temă în clasă
3.2 Exerciţii de realizare a unor texte scurte pe teme date
3 Cum i-a crescut 1.1 Exerciţii de realizare a unor texte scurte pe teme date -activitate individuală Observarea
cămilei ghebul, 1.3 Exerciţii de exprimare a acordului / dezacordului / opiniilor proprii în -1 oră sistematică
Rudyard Kipling 2.1 legătură cu un fapt / personaj -observaţia Temă în clasă
2.2 Exerciţii simple de caracterizare a personajelor -activitate în grup
3.2 Exerciţii de explicare a cuvintelor necunoscute, utilizând dicţionarul - dicţionar
4 Ocaua lui Cuza, 1.1 Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri -dicţionar, Temă în clasă
legendă populară 1.2 Exerciţii de folosire a cuvintelor şi expresiilor în enunţuri proprii -activitate în grup Observarea
1.3 Exerciţii de exprimare a acordului / dezacordului / opiniilor proprii în -1 oră sistematică
2.1 legătură cu un fapt / personaj
2.2 Exerciţii de sesizare a mesajului textului lecturat
3.2 Exerciţii de completare cu â sau ȋ
5 Vrăjitorul din Oz, 1.1 Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri -explicaţia Observarea
Frank Baum 1.2 Exerciţii de transcriere selectivă -activitate individuală sistematică
1.3 Exerciţii de completare cu semnele de punctuație potrivite -1 oră Temă în clasă
2.1 Exerciţii de identificare a vocalelor
2.2 Exerciţii de identificare a caracteristicilor personajelor date
3.2 Exerciţii de realizare a unor texte scurte pe teme date
6 Fetița cu părul 1.2 Exerciţii de transcriere selectivă - activitate individuală Observare
albastru vrea să-i 1.3 Exerciţii de identificare a antonimelor cuvintelor date - 1 oră sistematică
dea lui Buratino o 2.1 Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri - activitate în grup Observare
creștere aleasă, 2.2 Exerciţii de exprimare a acordului / dezacordului / opiniilor proprii în sistematică
Alexei Tolstoi 3.2 legătură cu un fapt / personaj Temă în clasă
7 Vulpea și caul, 1.1 Exerciţii de transcriere selectivă -activitate individuală Observarea
Fraţii Grimm 1.2 Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri -1 oră sistematică
1.3 Exerciţii de folosire a cuvintelor şi expresiilor în enunţuri proprii -observaţia Temă în clasă
2.1 Exerciţii de ordonare a evenimentelor -activitate în grup
2.2 Formularea unei aprecieri personale asupra textului lecturat, cu
3.2 argumentare
8 Fata răpită de 1.1 Exerciţii de identificare a variantelor corecte de răspuns -dicţionar, Temă în clasă
sirene, Nicolae 1.2 Exerciţii de identificare a antonimelor cuvintelor date -activitate în grup Observarea
Batzaria 2.2 Exerciţii de transcriere selectivă -1 oră sistematică
3.2 Exerciţii de modificare a cursului întâmplării
Exerciţii simple de caracterizare a personajelor
9 Cavalerul de aur, 1.1 Exerciţii de identificare a variantelor corecte de răspuns -explicaţia Observarea
Nicolae Batzaria 1.2 Exerciţii de identificare a antonimelor / sinonimelor cuvintelor date -activitate individuală sistematică
1.3 Formularea unei aprecieri personale asupra textului lecturat, cu -1 oră Temă în clasă
2.2 argumentare
3.2 Exerciţii simple de caracterizare a personajelor
10 Recapitulare 1.1 Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri - activitate individuală Observare
1.2 Exerciţii de folosire a cuvintelor şi expresiilor în enunţuri proprii - 1 oră sistematică
1.3 Exerciţii de ordonare alfabetică a unui şir de cuvinte - activitate în grup Observare
2.1 Exerciţii simple de caracterizare a personajelor sistematică
2.2 Exerciţii de completare a sinonimelor Probă
3.2 Formularea unei aprecieri personale asupra textelor lecturate, cu orală/scrisă
argumentare Temă în clasă
11 Evaluare sumativă Rezolvarea itemilor din test 1 oră test
 Unitatea de învăţare: Vară, dulce vară
Număr de ore alocate: 5

1 Cerbul fermecat, 1.1 Exerciţii de transcriere selectivă -conversaţia Observarea

Victor Eftimiu 2.2 Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri -activitate individuală sistematică
2.3 Exerciţii de completare a sinonimelor
2.4 Exerciţii de folosire a cuvintelor şi expresiilor în enunţuri proprii -1 oră
3.2 Exerciţii de identificare a caracteristicilor elementelor date
3.3
2 Hărnicia lui Gigel 1.1 Exerciţii de citire corectă, coerentă şi conştientă a textului - activitate individuală Probă
– benzi desenate 2.2 Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri - 1 oră orală/scrisă
2.3 Redactarea de scurte texteși de dialoguri pe teme date - activitate în grup Temă în clasă
Exerciţii de sesizare a mesajului textului lecturat
3 Articolul de ziar 1.1 Exerciţii de citire corectă, coerentă şi conştientă a textului -activitate individuală Observarea
2.2 Exerciţii de identificare a răspunsurilor corecte -1 oră sistematică
2.3 Exerciţii de sesizare a mesajului textului lecturat -observaţia Temă în clasă
2.4 Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri -activitate în grup
3.2 Formularea unei aprecieri personale asupra textului lecturat, cu - ziar
3.3 argumentare
4 Revista copiilor 1.1 Exerciţii de citire corectă, coerentă şi conştientă a textului - activitate individuală Observare
2.2 Exerciţii de identificare a răspunsurilor corecte - 1 oră sistematică
2.3 Exerciţii de sesizare a mesajului textului lecturat - activitate în grup Observare
2.4 Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri -revista sistematică
3.2 Formularea unei aprecieri personale asupra textului lecturat, cu Temă în clasă
3.3 argumentare
5 Evaluare sumativă Rezolvarea itemilor din test 1 oră test