Educaţia moral-spirituală

COMPETENŢE SPECIFICE
Utilizarea conceptelor specifice
valorilor moral-spirituale pentru
Clasa: a III-a cunoaşterea şi respectarea tradiţiilor
naţionale, experienţei religioase,
Numărul de ore: 1 ore normelor de convieţuire în societate.
Anual - 33 ore Aplicarea normelor din sfera valorilor
umane in stabilirea relaţiilor
ÎNVĂȚĂTOR______________________________ interpersonale pozitive.
Manifestarea unui comportament
Mijloace instrucţionale : & social activ şi responsabil adecvat unei
 lumi in schimbare.
Participarea la luarea deciziilor şi la
rezolvarea problemelor comunităţii.
 Conţinuturi Nr. Data Activităţi de Surse
Subcompetenţe ore învăţare didactice
şi evaluare
1.Motive folclorice, biblice, artistice specifice vieţii moral – spirituale -10 ore
- Identificarea 1. „ Grădina sufletului” 1 - Realizarea unui
situaţiilor din proiect la tema
cotidian din 2. „Viaţa” (parabolă) 1 obiceiurilor
perspectiva strămoşeşti păstrate în
valorilor moral- 3. „Ajutor dezinteresat” 1 localitate;
spirituale;
4. „Acul albinei” (legendă) 1
- explicarea moralei - portofolii
textelor biblice/literare în 5. „Dragostea călugărului” (parabolă) 1 individuale;
raport cu situaţiile din
viaţă; 6. „Din sfaturile unchiaşului înţelept” de A.
Pann 1 - joc creativ;

7. „Îndemn” de D. Botez 1
- acceptarea noţiunii de
valoare moral-spirituală 8. „Legenda lăcustei” 1
în texte artistice,
scripturale, folclorice; 9. „Patria” de V. Romanciuc 1

10.„Acasă” de D. Matcovschi 1
 2.Valori centrale ale religiei creştine: Libertatea; Dragostea; Dreptatea ,Adevărul - 5 ore
- identificarea în
- explicarea moralei textele citite a
textelor biblice/literare în 1. “Povestea trandafirului”(legendă) 1 valorilor centrale
raport cu situaţiile din creştine: libertate,
viaţă; 2. “Legenda lăcrimioarei” 1 dragostea faţă de
altul, dreptatea,
adevărul;
- identificarea valorilor
naţionale proprii 3. “Dreapta educaţie” 1
neamului nostru; - memorarea unor
4. „Pilda celor doi pomi” 1 versuri cu conţinut
educativ;
- acceptarea noţiunii de
valoare moral-spirituală 5. „Dumnezeu este iubire” 1 - exerciţii de
în texte artistice, elaborare a unui text
scripturale, folclorice; scurt de caracterizare
a acţiunilor într-o
situaţie concretă;
- acţiuni de inters
comunitar;
 3.Crăciunul în familie. Crăciunul în comunitate - 5 ore
- explicarea moralei - memorarea unor
1. Naşterea Domnului - prilej de bucurie 1
textelor biblice/literare în versuri cu conţinut
raport cu situaţiile din pentru toţi creştinii. “În seara de Crăciun” educativ;
viaţă; de G. Coşbuc
- identificarea valorilor - exerciţii de
2. Un dar pentru micul Iisus 1
naţionale proprii elaborare a unui text
neamului scurt de caracterizare
- Identificarea situaţiilor 3. “Florile dalbe” de V. Alecsandri 1 a acţiunilor într-o
din cotidian din situaţie concretă;
4. “O, ce veste minunată” 1
perspectiva valorilor - acţiuni de inters
moral-spirituale; comunitar;
5. “Sorcova” (folclor) “Pluguşorul” 1

4. Sărbătoarea Paştelui în Familie şi în comunitate - 3 ore

- explicarea moralei - discuţii în grup în
1
textelor biblice/literare în 1. “Răstignirea Domnului Iisus Hristos” baza textelor şi
raport cu situaţiile din imaginilor
viaţă; 2. Învierea. “Paştile” de M. Popescu 1 despre tezaurul
- identificarea valorilor cultural naţional;
naţionale proprii 3. “Hristos a înviat” de A. Vlăhuţă. Cum 1 - jurnalul personal:
neamului sărbătores copiii Paştile impresii notate în
timpul orelor;
miniproiecte de
acţiune moral-
spirituală.
 5. Aplicarea învăţăturilor biblice în viaţa de zi cu zi - 11 ore
- reacţionarea adecvată la 1. “Adevărata comoară” 1 - completarea
morala textelor biblice; Agendei Faptelor
2. “ Cele patru piersici” (parabolă) 1 Bune;
- argumentarea - realizarea de mini
semnificaţiei şi 3. Să ne iubim părinţii” 1 proiecte;
respectului faţă de - discuţii în grup în
normele din sfera 4. “Mama” de P. Cerna 1 baza textelor şi
valorilor moral- imaginilor
spirituale. 5. “Cea mai demnă” 1 despre tezaurul
cultural naţional;
- explicarea moralei 6. “Răsplata” 1 - jurnalul personal:
textelor biblice/literare în impresii notate în
raport cu situaţiile din 7. “Cîinele şi pisica” 1 timpul orelor;
viaţă; - miniproiecte de
8. “Iubiri nerăsplătite” 1 acţiune moral-
- identificarea valorilor spirituală.
naţionale proprii 9. “Să fim buni cu vieţuitoarele” 1
neamului
10.“Prietenie minunată” 1

11.Evaluare sumativă 1