Caietul Dirigintelui: Scoala Profesionala Speciala Nr.2 Bucuresti, Sector 2

SCOALA PROFESIONALA SPECIALA NR.
2
BUCURESTI, SECTOR 2
CAIETUL DIRIGINTELUI
Numele şi prenumele prof. dirig. : MILITARU GRATIELA
Clasa a 12E
An scolar 2022/2023
ARGUMENT
“Caietul dirigintelui", conceput în această formă dorim să reprezinte un util şi facil instrument de lucru
pentru profesorul diriginte.
În realizarea lui am pornit de la legislaţia în vigoare care reglementează munca dirigintelui în scoală şi
ne-am raportat permanent la indicaţiile metodice cuprinse în literatura pedagogică şi psihologică,literatură care
vizează metodologia activităţii educative.
Pentru a asigura unitatea şi continuitatea muncii educative desfăşurată la clasa de elevi, caietul a fost
conceput pe ani, oferind posibilitatea de consemnare a datelor chiar în cazul reorganizării claselor pe parcursul
anilor şcolari.
De asemenea, caietul poate fi utilizat pe parcursul a 4 ani şcolari chiar în condiţiile încadrării diferite a
diriginţilor de la un an la altul(în situaţii deosebite, când cadrele didactice nu sunt titulare). În acest caz, caietul
trebuie predat conducerii la sfârşitul anului şcolar, pentru a putea fi preluat de noul diriginte în anul următor.
În structurarea caietului ne-am străduit să prevedem variante pentru consemnarea, pe cât posibil, a
tuturor aspectelor muncii educative, asigurându-i valabilitatea pentru ciclul gimnazial şi liceal; precum şi
pentru învăţământul seral, dar care necesita unele adaptări ce le pot realiza diriginţii.
Pentru a dobândi operativitate şi pentru a fi completat cu uşurinţă de toate categoriile de personal
didactic, caietul oferă puncte de sprijin pentru fiecare aspect al muncii educative .
Pentru completarea tabelelor cu numele elevilor ,se va întocmi un tabel cu elevii clasei ,care apoi se
copiază în toate tabelele.
Fişa individuală se va multiplica pentru fiecare elev.
CUPRINS
1. COLECTIVUL CLASEI
2. COLECTIVUL DIDACTIC AL CLASEI
3. STRUCTURA ANULUI ŞCOLAR
4. RESPONSABILITĂŢI ÎN CADRUL COLECTIVULUI
5. OBIECTIVELE ACTIVITĂŢII EDUCATIVE
6. SARCINILE DIRIGINTELUI
7. TEMATICA ORELOR DE DIRIGENŢIE
8. SITUAŢIA LA ÎNVĂŢĂTURĂ ŞI A ABSENŢELOR
9. ELEVII CU REZULTATE DEOSEBITE ÎN ACTIVITATEA ŞCOLARĂ ŞI
EXTRAŞCOLARĂ
10. SITUAŢIA ELEVILOR PROBLEMĂ
11. SITUAŢIA MANUALELOR PRIMITE/PREDATE
12. PARTICIPAREA ELEVILOR LA VIAŢA COLECTIVULUI
13. PLANIFICAREA ACTIVITATILOR EXTRASCOLARE /
EXTRACURRICULARE
14. PLANIFICAREA ŞEDINŢELOR CU PĂRINŢII
15. OBSERVAŢII ASUPRA CLASEI
17. FIŞA INDIVIDUALA A ELEVULUI
18. FISA CARACTERIZARE
COMPETENTE SPECIFICE
A. AUTOCUNOASTEREA SI DEZVOLTAREA PERSONALA
1. Argumentarea importantei încrederii în sine, pentru evolutia personala
2. Examinarea caracteristicilor specifice adolescentei
3. Identificarea relatiei dintre calitatile personale, valorile personale si reusita personala
4. Elaborarea unui plan de dezvoltare a resurselor personale
5. Analizarea aspiratiilor, a prioritatilor, a calitatilor personale, a punctelor tari si a scopurilor prin

autoevaluare;
6. Reactualizarea planului de dezvoltare a resurselor personale, prin raportare la situatia prezenta si la

obiectivele de viitor;
B. COMUNICARE SI ABILITATI SOCIALE Dezvoltarea personalităţii şi dezvoltarea carierei
1. Exersarea comunicarii eficiente
2. Aplicarea tehnicilor de autocontrol emotional
3. Proiectarea unei strategii de comunicare eficienta în familie
4. Elaborarea unui plan de îmbunatatire a autocontrolului emotional
5. Aplicarea principiilor unei comunicari interpersonale pozitive
6. Evaluarea respectarii drepturilor si a responsabilitatilor membrilor familiei
C. MANAGEMENTUL INFORMATIEI SI INVATARII
1. Exersarea abilitatilor de utilizare a unor resurse de informare variate, referitoare la propria activitate
2. Analizarea corespondentelor dintre resursele personale de învatare si cerintele scolare, în context liceal
3. Exersarea deprinderilor de utilizare a tehnologiilor informatice si comunicationale, pentru clarificarea
traseului educational si profesional
4. Analizarea stilurilor de învatare care pot conduce la obtinerea succesului scolar
5. Compararea resurselor de obtinere a informatiilor referitoare la optiunile educationale, la munca si cariera,

din perspectiva relevantei acestora
6. Analizarea relatiei dintre performantele scolare si reusita în viata personala si profesionala
D. PLANIFICAREA CARIEREI
1. Analizarea conceptului de cariera si a factorilor care influenteaza alegerea carierei
2. Exersarea abilitatilor de elaborare a planului de cariera de scurta si lunga durata
3. Analizarea consecintelor (avantaje si dezavantaje) privind continuarea traseului educational sau insertia
profesionala
4. Analizarea consecintelor schimbarilor economice, sociale si tehnologice asupra profesiilor
5. Evaluarea optiunilor personale privind dezvoltarea personala si profesionala
E. CALITATEA STILULUI DE VIATA
1. Identificarea caracteristicilor relatiilor sociale, din perspectiva calitatii acestora
2. Analizarea relatiei dintre stilul de viata si alegerea carierei
3. Analizarea informatiilor, serviciilor si resurselor care promoveaza un stil de viata de calitate
4. Analizarea unor fenomene cu consecinte negative asupra vietii tinerilor si a stilului de viata sanatos
5. Realizarea unui proiect de implicare comunitara vizând promovarea
6. Exersarea unor abilitati de promovare a voluntariatului conceptului de calitate a Să cunoască importanţa

focului în viaţa omului, sursele şi modalităţile producerii incendiilor
CONTINUTURI
Autocunoastere si dezvoltare personala

Autocunoastere:
- (auto)evaluare personala – modalitati de realizare
- (auto)evaluare si dezvoltare personala
Managementul resurselor personale:
- programe educationale pentru managementul resurselor personale
Comunicare si abilitati sociale
- respectarea punctelor alternative de vedere
- drepturile si responsabilitatile membrilor familiei; echitatea de gen
Managementul informatiilor si al învatarii
Managementul informatiilor:
- resurse de obtinere a informatiilor despre optiunile educationale sau profesionale
- criterii de selectie a surselor de informare
Managementul învatarii:
- relatia succes scolar – reusita personala si profesionala: criterii de analiza a reusitei personale/ profesionale
- rolul succesului scolar în obtinerea succesului în viata personala si în cariera: perceptia elevilor, a profesorilor, a
factorilor de decizie, a opiniei publice
Planificarea carierei
- schimbari economice, sociale, tehnologice; influentele acestora asupra dinamicii carierei
- optiuni si resurse de realizare a planului de cariera de scurta si lunga durata
Calitatea stilului de viata
Calitatea vietii personale:
- implicarea comunitara ca modalitate de promovare a dezvoltarii carierei si calitatii vietii
Calitatea relatiilor sociale si a mediului de munca:
- voluntariatul: definire
- actiuni comunitare în situatii criza: catastrofe naturale (inundatii, cutremur); accidente rutiere, feroviare, aviatice,
nucleare; rapiri, acte teroriste etc.
COLECTIVUL DE ELEVI AL CLASEI 12E
Nr. Numele şi Data şi Prenumele Adresa şi nr de telefon

crt. prenumele locul părinţilor
naşterii
1. ADUMITROAIEI 02.04.2002 MARICEL Str. Soldat Samuila Risipitu nr 36,sector 5, Bucuresti
TEODORA AURELIA Tel mama: 0724013281
2. ALECU - Str Benea Marin nr 2, sector 3, Bucuresti

PAVEL 03.04.2004 VALENTINA Centrul Pinochio, tel psihopedagog 0729630524
3. BANILA 22.05.2004 GEORGE Str Jean Alexandru Steriadi nr 40A

STEFAN MARIOARA Centrul de Plasament pentru copii cu dizabilitati,
tel 0729330103
4. CASTRAVETI 20.06.2003 - Str Baltagului nr3, bl V77, sc2, et1, ap33,DGASPC , sector 5,
ORLANDO VASILICA Centrul Sf. Nicolae, tel:0721608160
5. CAPRARU 16.02.2003 CRISTIAN Str Trapezului nr3, Bl C2, sc D, et 10, ap 174, sector 3,
ANDREEA ROXANA Bucuresti, tel 073329747
6. CROITORU 23.02.2003 - Str Grigore Moisil nr 4, bl PK10, sc2, ap 13, comuna 1

ADRIANA VERONICA Decembrie, Ilfov, tel 0785775227
7. CIUCA 12.05.2003 GABRIEL Str Intrarea Tunetului nr 1, sector 4, Bucuresti

TIBERIU MARCELA Tel 0760481705
8. LIXANDROIU 25.07.2004 - Str. Crizantemelor nr 16, Bl Z4, sc2, ap 34, et 3, sector5,

ANA MARIA MARIA Bucuresti, tel 0762736736
9. LIXANDROIU 20.08.2002 - Str.Crizantemelor nr 16, Bl Z4, sc2, ap 34, et 3, sector5,

NICOLETA MARIA Bucuresti, tel 0762736736
10. TOMESCU ANA 09.03.2003 MARIUS Str Baba Novac nr 15A, bl.3, sc B, et4, ap 48, sector 3,
MARIA ANDREEA Bucuresti, tel 0727398407
1. COLECTIVUL DIDACTIC AL CLASEI
Numele profesorului
Obiectul de
Nr.
învăţământ
Crt. Clasa a IX a Clasa a X a Clasa a XI a Clasa a XII a
LIMBA COSTACHE ELENA COSTACHE ELENA COSTACHE ELENA COSTACHE ELENA

1 ROMANA
MATEMATICA MILITARU GRATIELA MILITARU GRATIELA MILITARU GRATIELA
2
MILITARU GRATIELA
LIMBA PETRESCU BOGDAN PETRESCU BOGDAN PETRESCU BOGDAN
3
ENGLEZA PETRESCU BOGDAN
GEOGRAFIE SERBAN GEORGETA SERBAN GEORGETA -
4
-
ISTORIE GHEORGHE MARIA GHEORGHE MARIA -
5
-
TIC STANCIOI MARIUS STANCIOI MARIUS STANCIOI MARIUS STANCIOI MARIUS
6
BIOLOGIE DUMITRU CAMELIA - -
7
-
TEHNOLOGIA NEAGOE DIANA NEAGOE DIANA NEAGOE DIANA NEAGOE DIANA
10
MESERIEI
INSTRUIRE STANESCU MARIANA TONEA SAVIANA TONEA SAVIANA TONEA SAVIANA
11 PRACTICA STRANUTU TANTICA
PSIHOLOGIE - AGACHE ADINA -

12
-
RELIGIE MIHAIESCU ELENA MIHAIESCU ELENA - -
13
FIZICA SZABO RODICA SZABO RODICA SZABO RODICA -
14
CHIMIE VOICU NELA - - -
15
16 SPORT CEAUSESCU NICOLAE GOGU NICOLETA GOGU NICOLETA GOGU NICOLETA

17
18
19
20
3. RESPONSABILITĂŢI
a) ALE ELEVILOR
Nr. Numele şi prenumele elevilor
Responsabilităţi
crt. Anul şcolar Anul şcolar Anul şcolar Anul şcolar
Clasa a IX a Clasa a X a Clasa a XIa Clasa a XII a
1 Şeful clasei CAPRARU ANDREEA CAPRARU ANDREEA CAPRARU CIUCA TIBERIU
ANDREEA
2 Locţiitor CIUCA TIBERIU CIUCA TIBERIU CIUCA TIBERIU CAPRARU
ANDREEA
3 Igiena clasei CASTRAVETI ORLANDO CASTRAVETI CASTRAVETI ORLANDO CASTRAVETI
ORLANDO ORLANDO
4 Activitati CAPRARU ANDREEA CAPRARU ANDREEA CAPRARU CAPRARU
ANDREEA ANDREEA
Extrascolare
b) ALE PĂRINŢILOR
Nr. Responsabilităţi Numele şi prenumele parintilor
crt. Anul şcolar Anul şcolar Anul şcolar Anul şcolar
Clasa a IX a Clasa a X a Clasa a XI a Clasa a XII a
1 Şeful ZBURATURA ROXANA ZBURATURA ROXANA ZBURATURA ROXANA ZBURATURA ROXANA
comitetului
2 Membru CIUCA NICOLETA CIUCA NICOLETA CIUCA NICOLETA CIUCA NICOLETA
3 Membru TOMESCU ANDREEA TOMESCU TOMESCU TOMESCU
ANDREEA ANDREEA ANDREEA
5. OBIECTIVELE ACTIVITĂŢII EDUCATIVE
1. Dezvoltarea respectului faţă de sine şi a atitudinilor pozitive faţă de propria persoană

2. Dezvoltarea abilităţilor de comunicare interpersonala necesare în şcoală, în familie, în grupul de prieteni şi în carieră
3. Utilizarea abilităţilor de management al informaţiilor pentru obţinerea performanţei şi asigurarea succesului
4. Dezvoltarea resurselor personale şi managementul ofertelor de educaţie şi profesionale pentru planificarea carierei şi
adaptarea optimă la cerinţele pieţei muncii
5. Dezvoltarea abilităţilor de management al stilului de viaţă
6. SARCINILE DIRIGINTELUI
- organizează, conduce şi desfăşoară activităţi educative cu clasa la care a fost numit diriginte;
- urmăreşte cum se asigură ordinea, curăţenia şi atmosfera generală în sala de clasă ce i-a fost repartizată;
- se preocupă de cunoaşterea elevilor şi a clasei;
- consiliază elevii şi părinţii acestora în probleme de învăţare, de viaţă, de integrare socială;
- sprijină orientarea şcolară şi profesională;
- reprezintă elevii în colectivul didactic şi ţine legătura cu profesorii care predau la clasă în vederea optimizării
eforturilor acestora;
- ţine legătura cu părinţii elevilor, comunică periodic familiei situaţia la învăţătură şi disciplină;
- acordă notele la purtare, iar când este cazul, supune situaţia disciplinară dezbaterii consiliului profesoral;
- completează, în condiţii grafice corespunzătoare, catalogul clasei;
- urmăreşte transcrierea mediilor în registrul matricol, atât la sfârşitul anului şcolar, cât şi după examenele de corigenţă;
- completează caietul dirigintelui.
8. SITUAŢIA ŞCOLARĂ
a) Anul şcolar Anul şcolar Anul şcolar Anul şcolar

LA
ÎN Clasa a IX a Clasa a X a Clasa a XI a Clasa a XII a
VĂ Numele şi prenumele
ŢĂ
Med Med
TU Situaţia Med
obs
Situaţia Med
obs
Situaţia
purta obs
Situaţia
Purtar obs
RĂ Şcolară purtare şcolară purtare şcolară şcolară
re e
ADUMITROAIEI promovat 10 promovat 10 promo 10

1. vat
TEODORA
ALECU promovat 10 promovat 10 promo 10
2. vat
PAVEL
BANILA promovat 10 promovat 10 promo 10
3. vat
STEFAN
CASTRAVETI promovat 10 promovat 10 promo 10
4. vat
ORLANDO
CAPRARU promovat 10 promovat 10 promo 10
5. vat
ANDREEA
CROITORU promovat 10 promovat 10 promo 10
6. vat
ADRIANA
CIUCA promovat 10 promovat 10 promo 10
7. vat
TIBERIU
LIXANDROIU promovat 10 promovat 10 promo 10
8. vat
ANA MARIA
LIXANDROIU promovat 10 promovat 10 promo 10
9. vat
NICOLETA
TOMESCU promovat 10 promovat 10 promo 10
10. vat
ANA MARIA
9. ELEVI CU REZULTATE DEOSEBITE

ÎN ACTIVITATEA ŞCOLARĂ ŞI EXTRAŞCOLARĂ
Nr. Numele şi prenumele Activitatea la care a obţinut Performanţa * An şcolar

crt. rezultate
1. Concurs matematica Kangaroo Premiul 1 Municipiu 2021-2022
CAPRARU ANDREEA
2. Concurs matematica Kangaroo Premiul 2 Municipiu 2019-2020
CIUCA TIBERIU
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
11
12
· M = menţiune specială; PS = premiu special; PIII = premiul al treilea; PII = premiul al

doilea; PI = premiul întâi
10. SITUAŢIA ELEVILOR PROBLEMĂ *
Nr. Numele şi prenumele În ce constă problema Data consemnării Măsuri luate

crt.
1. - -
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
- eşec şcolar - starea de sănătate

- integrare dificilă - situaţie materială deosebită ( venituri f. mici)
- comportament deviant
12. PARTICIPAREA ELEVILOR LA VIAŢA COLECTIVULUI
Nr. Anul şcolar Anul şcolar Anul şcolar Anul şcolar

Numele şi prenumele Clasa a IX a Clasa a X a Clasa a XI a Clasa a XII a
crt.
R I A R I A R I A R I A
1. ADUMITROAIEI * * *
TEODORA
2. ALECU * * *
PAVEL
3. BANILA * * *
STEFAN
4. CASTRAVETI * * *
ORLANDO
5. CAPRARU ANDREEA * * *
6. CROITORU ADRIANA * * *
7. CIUCA * * *
TIBERIU
8. LIXANDROIU * * *
ANA MARIA
9. LIXANDROIU * * *
NICOLETA
10. TOMESCU * * *
ANA MARIA
R – retras, izolat, dezinteresat de viaţa colectivului

I – integrat în colectiv, dar fără să aibă iniţiativă
A – are autoritate, bun organizator şi animator al colectivului
13. SITUAŢIA OPŢIUNILOR ŞCOLARE
Anul şcolar Anul şcolar Anul şcolar Anul şcolar

Nr.
Numele şi prenumele Clasa a IX a Clasa a X a Clasa a XI a Clasa a XII a
crt.
Op. Op. Op. Op. Op.
Op. .şcolară Op. .şcolară Op. .şcolară
profesional profesională profesională profesională profesională
ADUMITROAIEI * * *
1.
TEODORA
ALECU * * *
2.
PAVEL
BANILA * * *
3.
STEFAN
CASTRAVETI * * *
4.
ORLANDO
CAPRARU * * *
5.
ANDREEA
CROITORU * * *
6.
ADRIANA
CIUCA * * *
7.
TIBERIU
LIXANDROIU * * *
8.
ANA MARIA
LIXANDROIU * * *
9.
NICOLETA
TOMESCU * * *
10.
ANA MARIA
14. ACTIVITĂŢI EXTRAŞCOLARE
Clasa a IX a
Nr. Activitatea Data Observaţii

crt.
1. PLIMBARE IN PARCUL MORARILOR Septembrie 2019
2. VIZITA Octombrie 2019

INDAGRA
3. VIZITA LA AGENT ECONOMIC Noiembrie 2019
4. noiembrie 2019
Balul Bobocilor
5. VIZITA TARG DE CRACIUN decembrie 2019
6. decembrie 2019
Atelier de creatie „Sarbatorile de Iarna”
7. februarie 2020
Atelier de creatie „Un martisor ECO”
8.
pandemie
9.
Clasa a X a

crt.
1. Vizionare film documentar Octombrie 2020
2. Vizita virtuala Muzeul Prado Noiembrie 2020
3. Decembrie 2020
Serbare de Craciun - online
4. Februarie 2021
Vizita virtuala Vatican
5. Martie 2021
Vizita virtuala Muzeul Luvru
6. Cea mai frumoasa felicitare de Paste - atelier individual Aprilie 2021
7. Vizita virtuala Disneyland Paris Mai 2021
8.
9.
Clasa a XI a

crt.
1. Septembrie 2021
ATELIER DE CREATIE “ MAGIA CULORILOR”
2. Octombrie 2021
VIZIONARE PIESA DE TEATRU
3. Noiembrie 2021
VIZIONARE PIESA DE TEATRU
4. Decembrie 2021
ATELIER DE CREATIE “SARBATORILE DE IARNA
5. VIZIONARE FILM DOCUMENTAR Februarie 2022
6. ATELIER DE CREATIE Martie 2022

UN MARTISOR ECO
7. ATELIER DE CREATIE Aprilie 2022

SARBATORI PASCALE
8.
VIZIONARE PIESA DE TEATRU Mai 2022
9.
Clasa a XII a

crt.
1. VIZIONARE PIESA DE TEATRU Septembrie 2022
2. PLIMBARE IN PARCUL MORARILOR Octombrie 2022
3. VIZITA VIRTUALA LA DISNEYLAND PARIS Noiembrie 2022
4. ATELIER DE CREATIE “SARBATORI DE IARNA” Decembrie 2022
5. VIZIONARE FILM Ianuarie 2023
6. DRAGOBETE- TRADITII SI OBICEIURI Februarie 2023
7. ATELIER DE CREATIE “ UN MARTISOR ECO” Martie 2023
8. Aprilie 2023
ATELIER DE CREATIE SARBATORI PASCALE
9. Mai 2023
PLIMBARE IN CENTRUL VECHI AL
BUCURESTIULUI
10. VIZIONARE FILM Iunie 2023
16. PLANIFICAREA ŞEDINŢELOR CU PĂRINŢII
Nr. Tema Data Observaţii

crt.
1. ORGANIZARE 20.09.2019
2. 24.01.2020
SITUATIE SCOLARA
3. 21.02.2020
ACTIVITATI „SCOALA ALTFEL”
4. SITUATIE SCOLARA 13.06.2020
7. 18.09.2020
ORGANIZARE
10. ORGANIZARE 17.09.2021

ORGANIZARE 09.09.2022
13.

FIŞA INDIVIDUALĂ A ELEVEI ADUMITROAIEI TEODORA
Date biografice
1. Numele şi prenumele: ADUMITROAIEI TEODORA
2. Data şi locul naşterii:
3. Domiciliul:
Date privind starea de sănătateL

DOSAR ASISTENT SOCIAL SCOALA
Caracteristicile vieţii de familie Clasa a IX a Clasa a X a Clasa a XI a Clasa a XII a

- înţelegere deplină da da da
- conflicte mici şi trecătoare nu nu nu
- dezacord marcant între părinţi nu nu nu
- familie dezorganizată nu nu nu
Condiţii de pregătire a lecţiilor da da da
Atenţia acordată formării copilului da da da
Date privind şcolaritatea
Clasa Clasa a IX a Clasa a X a Clasa a XI a Clasa a XII a

- rezultate şcolare bune bune bune
- succese deosebite (da/nu) nu nu nu
- Dificultăţi: corigenţe, absenţe, nu nu nu
abandon şcolar, etc.(da/nu)
- pregătirea lecţiilor Buna, deficiente de Buna, deficiente de scriere Buna, deficiente de scriere
scriere
- conduita în şcoală F buna F buna F buna
Date privind caracteristicile personalităţii
1.Nivelul de dezvoltate a proceselor Clasa a IX a Clasa a X a Clasa a XI a Clasa a XII a

intelectuale
- mobilitatea gândirii dificila dificila dificila
- memoria deficitara deficitara deficitara
- exprimarea orală acceptabila acceptabila acceptabila
- exprimarea în scris deficitara deficitara deficitara
- imaginaţia (creativitatea) nu nu nu
- atenţia da da da
2.Timiditatea (da/nu) da nu nu
3.Capacitatea de efort intelectual nu nu nu
4.Motivaţia pentru învăţare da da da
5.Aptitudini speciale nu nu nu
6.Trăsături de voinţă şi caracter :
- încrederea în forţele proprii nu da da
- perseverenţa da da da
- modestia da da da
- sociabilitatea Da partial Da partial Da partial
- politeţea da da da
- tendinţa spre conduite deviante nu nu nu
7.Interese:
- obiective preferate Activ instr practica Activ instr practica Activ instr practica
- preocupări în timpul liber Conversatii cu familia Conversatii cu familia Conversatii cu familia
Date referitoare la orientarea şcolară şi profesională

- opţiunea elevului Industrie alimentara Industrie alimentara Industrie alimentara Industrie alimentara
- opţiunea familiei Industrie alimentara Industrie alimentara Industrie alimentara Industrie alimentara
- recomandarea prof. diriginte Industrie alimentara Industrie alimentara Industrie alimentara Industrie alimentara
OBSERVAŢII ASUPRA ELEVULUI:

( aspecte în care este necesară intervenţia dirigintelui )
-are nevoie de mai multa socializare, nu are prieteni de varsta ei. Socializeaza cu colegii de clasa, dar refuza prietenia lor in afara scolii.
FIŞA INDIVIDUALĂ A ELEVULUI CASTRAVETI ORLANDO
Date biografice
1. Numele şi prenumele: CASTRAVETI ORLANDO (institutionalizat)- in martie 2022 plecat din centru la fratele sau
3. Domiciliul:

2.Caracteristicile vieţii de familie Clasa a IX a Clasa a X a Clasa a XI a Clasa a XII a

- înţelegere deplină * * *
- conflicte mici şi trecătoare * * *
- dezacord marcant între părinţi institutionalizat institutionalizat institutionalizat
- familie dezorganizată institutionalizat institutionalizat institutionalizat
3.Condiţii de pregătire a lecţiilor * * *
4. Atenţia acordată formării copilului * * *

- rezultate şcolare acceptabile acceptabile acceptabile
- pregătirea lecţiilor buna buna buna
- conduita în şcoală buna buna buna

intelectuale
- memoria dificila dificila dificila
- exprimarea orală buna buna buna
- exprimarea în scris dificila dificila dificila
- atenţia da da da
2.Timiditatea (da/nu) da da da
- încrederea în forţele proprii nu nu da
- perseverenţa nu nu nu
- modestia da da da
- sociabilitatea da da da
- tendinţa spre conduite deviante da nu nu
7.Interese:
- obiective preferate nu nu nu
- preocupări în timpul liber sport sport sport


-introvertit, foarte sensibil, sufera profund ca mama l-a abandonat la varsta de 5 ani intr-un centru de plasament.
-are nevoie de comunicare si terapie psihologica.
FIŞA INDIVIDUALĂ A ELEVULUI ALECU PAVEL

Date biografice
1. Numele şi prenumele: ALECU PAVEL ( institutionalizat)
3. Domiciliul:

- înţelegere deplină nu nu nu
- conflicte mici şi trecătoare da da da
3.Condiţii de pregătire a lecţiilor da da da
4. Atenţia acordată formării copilului da da da

- rezultate şcolare satisfacatoare satisfacatoare satisfacatoare
- pregătirea lecţiilor precara precara precara
- conduita în şcoală Buna Buna Buna

intelectuale
- mobilitatea gândirii nu nu nu
- memoria precara precara precara
- exprimarea orală dificila dificila dificila
- atenţia da da da
- încrederea în forţele proprii relativ relativ relativ
- modestia nu nu nu
- sociabilitatea relativ relativ relativ
- politeţea relativ relativ relativ
- tendinţa spre conduite deviante da da da
7.Interese:
- obiective preferate Nu are nu nu
- preocupări în timpul liber - - -


- uneori are momente de agitatie si agresivitate si doar schimbarile de tratament il ajuta.
FIŞA INDIVIDUALĂ A ELEVULUI BANILA STEFAN
Date biografice
1. Numele şi prenumele: BANILA STEFAN (institutionalizat)- HANDICAP GRAV
3. Domiciliul:



- pregătirea lecţiilor da da da
- conduita în şcoală Probleme de Probleme de Probleme de
comportament comportament comportament

intelectuale
- exprimarea orală dificila dificila dificila
- atenţia uneori uneori uneori
2.Timiditatea (da/nu) nu nu nu
4.Motivaţia pentru învăţare nu nu nu
- încrederea în forţele proprii nu nu nu
- modestia da da da
7.Interese:
- obiective preferate Nu are Nu are Nu are
- preocupări în timpul liber plimbare plimbare plimbare

- opţiunea elevului Industrie alimentara Industrie alimentara Industrie alimentara
- opţiunea familiei Industrie alimentara Industrie alimentara Industrie alimentara

- recomandarea prof. diriginte Industrie alimentara Industrie alimentara Industrie alimentara

-elev cu mari tulburari de comportament pe fondul bolilor asociate.
FIŞA INDIVIDUALĂ A ELEVEI CAPRARU ANDREEA
Date biografice
1. Numele şi prenumele: CAPRARU ANDREEA
3. Domiciliul:



- rezultate şcolare Foarte bune Foarte bune Foarte bune
- succese deosebite (da/nu) da da da

intelectuale
- mobilitatea gândirii F buna F buna F buna
- memoria F buna F buna F buna
- exprimarea în scris buna buna buna
- imaginaţia (creativitatea) da da da
- atenţia da da da
3.Capacitatea de efort intelectual da da da
5.Aptitudini speciale da da da
- încrederea în forţele proprii da da da
- modestia nu nu nu
7.Interese:
- obiective preferate gastronomie Gastronomie si muzica Gastronomie si muzica
- preocupări în timpul liber Activitati artistice Activitati artistice Activitati artistice


FIŞA INDIVIDUALĂ A ELEVULUI CIUCA TIBERIU
Date biografice
1. Numele şi prenumele: CIUCA TIBERIU
3. Domiciliul:



- rezultate şcolare Foarte bune Foarte bune Foarte bune
- succese deosebite (da/nu) da da da

intelectuale
- mobilitatea gândirii F buna F buna F buna
- memoria F buna F buna F buna
- atenţia da da da
5.Aptitudini speciale da da da
- modestia nu nu nu
7.Interese:
- obiective preferate gastronomie Gastronomie si muzica Gastronomie si muzica
- preocupări în timpul liber Activitati artistice Activitati artistice Activitati artistice


FIŞA INDIVIDUALĂ A ELEVEI CROITORU ADRIANA
Date biografice
1. Numele şi prenumele: CROITORU ADRIANA
3. Domiciliul:



- rezultate şcolare bune bune bune
- conduita în şcoală da da da

intelectuale
- mobilitatea gândirii da da da
- memoria buna buna buna
- atenţia da da da
- modestia da da da
7.Interese:
- obiective preferate angajare angajare angajare
- preocupări în timpul liber filme filme filme


-eleva are o situatie materiala precara si are tendinta de a abandona scoala pentru a se angaja.
FIŞA INDIVIDUALĂ A ELEVEI LIXANDROIU NICOLETA
1. Numele şi prenumele: LIXANDROIU NICOLETA ( plasament bunica) –handicap grav

3. Domiciliul:


- dezacord marcant între părinţi uneori uneori uneori
- familie dezorganizată da da da

- Dificultăţi: corigenţe, absenţe, nu nu da

intelectuale
- atenţia da da da
4.Motivaţia pentru învăţare uneori uneori uneori
- modestia da da da
7.Interese:
- obiective preferate gastronomie gastronomie gastronomie
- preocupări în timpul liber Socializare prieteni Socializare prieteni Socializare prieteni


-eleva are tendinte deviante de cauzate atat de bolile asociate cat si de situatia din familie.comportament
FIŞA INDIVIDUALĂ A ELEVEI LIXANDROIU ANA MARIA
Date biografice
1. Numele şi prenumele: LIXANDROIU ANA MARIA ( plasament bunica)- handicap grav
3. Domiciliul:


- dezacord marcant între părinţi uneori uneori uneori
- familie dezorganizată da da da

- Dificultăţi: corigenţe, absenţe, nu nu da

intelectuale
- atenţia da da da
4.Motivaţia pentru învăţare uneori uneori uneori
- modestia da da da
7.Interese:
- obiecte preferate gastronomie gastronomie gastronomie
- preocupări în timpul liber Socializare prieteni Socializare prieteni Socializare prieteni


-eleva are tendinte deviante de cauzate atat de bolile asociate cat si de situatia din familie.comportament
FIŞA INDIVIDUALĂ A ELEVEI TOMESCU ANA MARIA

Date biografice
1. Numele şi prenumele: TOMESCU ANA MARIA – handicap grav
3. Domiciliul:
Date privind starea de sănătate



- rezultate şcolare bune
- succese deosebite (da/nu) nu
- Dificultăţi: corigenţe, absenţe, nu
- pregătirea lecţiilor da
- conduita în şcoală da

intelectuale
- memoria deficitara deficitara deficitara
- atenţia da da da
- modestia da da da
- tendinţa spre conduite deviante Nu Nu Nu
7.Interese:
- obiective preferate jurnalism jurnalism jurnalism
- preocupări în timpul liber Telefon,tv Telefon,tv Telefon,tv

- opţiunea elevului jurnalism jurnalism jurnalism jurnalism

-este o eleva vare necesita o atentie deosebita, foarte sensibila si cu boli asociate grave.
-s-a integrat foarte bine in colectivul clasei, desi in scoala generala a avut probleme deosebite. Mama si bunica materna se ocupa in mod deosebit de ea.
CARACTERIZARE
1. Numele şi prenumele...................................................................................... clasa..................................................
2. Data şi locul naşterii..................................................................................................
3. Domiciliul.............................................................................................................................................
4. Date familiale: Tata (nume, ocupaţie)
Mama (nume, ocupaţie)
Nr. fraţi elevul este al copil al familiei
Tipul familiei
5. Diagnostic psihologic
6. Diagnostic medical
7. Dezvoltare fizica (eventual aspecte deficitare)
8. Dezvoltare psihologica
a.Nivel perceptiv spaţio-temporal schema corporala
b.Motricitate
c.Atenţie
d.Limbaj
e. Gândire şi nivel de înţelegere
f. Memorie
g. Imaginaţie
h.Afectivitate
i.Deprinderi de munca
j. Comportament socio-adaptiv(în familie, în grupul şcolar, faţă de adulţi)
9. Aprecieri privind personalitatea elevului (interese, aptitudini, echilibru emoţional, spirit de ordine, rezistenţă la efort etc.)
10. Aprecieri asupra conduitei şcolare (precizări privind rezultatele obţinute la diferite obiecte teoretice şi instruire practică)
11. Aspecte privind disciplina, conduita morală, frecvenţa, participarea la ore
12. Observaţii (posedă/nu posedă certificat de handicap, însoţit/neînsoţit, alte aspecte deosebite)
13. Concluzii
Diriginte
*Caracterizarea va fi inaintata asistentului social la final de an scolar.

Caietul Dirigintelui: Scoala Profesionala Speciala Nr.2 Bucuresti, Sector 2

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Caietul Dirigintelui: Scoala Profesionala Speciala Nr.2 Bucuresti, Sector 2

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Caietul Dirigintelui: Scoala Profesionala Speciala Nr.2 Bucuresti, Sector 2

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

SCOALA PROFESIONALA SPECIALA NR.

Numele şi prenumele prof. dirig. : MILITARU GRATIELA

A. AUTOCUNOASTEREA SI DEZVOLTAREA PERSONALA

1. Argumentarea importantei încrederii în sine, pentru evolutia personala

2. Examinarea caracteristicilor specifice adolescentei

3. Identificarea relatiei dintre calitatile personale, valorile personale si reusita personala

4. Elaborarea unui plan de dezvoltare a resurselor personale

5. Analizarea aspiratiilor, a prioritatilor, a calitatilor personale, a punctelor tari si a scopurilor prin

6. Reactualizarea planului de dezvoltare a resurselor personale, prin raportare la situatia prezenta si la

B. COMUNICARE SI ABILITATI SOCIALE Dezvoltarea personalităţii şi dezvoltarea carierei

1. Exersarea comunicarii eficiente

2. Aplicarea tehnicilor de autocontrol emotional

3. Proiectarea unei strategii de comunicare eficienta în familie

4. Elaborarea unui plan de îmbunatatire a autocontrolului emotional

5. Aplicarea principiilor unei comunicari interpersonale pozitive

6. Evaluarea respectarii drepturilor si a responsabilitatilor membrilor familiei

C. MANAGEMENTUL INFORMATIEI SI INVATARII

4. Analizarea stilurilor de învatare care pot conduce la obtinerea succesului scolar

5. Compararea resurselor de obtinere a informatiilor referitoare la optiunile educationale, la munca si cariera,

6. Analizarea relatiei dintre performantele scolare si reusita în viata personala si profesionala

1. Analizarea conceptului de cariera si a factorilor care influenteaza alegerea carierei

2. Exersarea abilitatilor de elaborare a planului de cariera de scurta si lunga durata

4. Analizarea consecintelor schimbarilor economice, sociale si tehnologice asupra profesiilor

5. Evaluarea optiunilor personale privind dezvoltarea personala si profesionala

E. CALITATEA STILULUI DE VIATA

1. Identificarea caracteristicilor relatiilor sociale, din perspectiva calitatii acestora

2. Analizarea relatiei dintre stilul de viata si alegerea carierei

3. Analizarea informatiilor, serviciilor si resurselor care promoveaza un stil de viata de calitate

5. Realizarea unui proiect de implicare comunitara vizând promovarea

6. Exersarea unor abilitati de promovare a voluntariatului conceptului de calitate a Să cunoască importanţa

Autocunoastere si dezvoltare personala

Nr. Numele şi Data şi Prenumele Adresa şi nr de telefon

2. ALECU - Str Benea Marin nr 2, sector 3, Bucuresti

3. BANILA 22.05.2004 GEORGE Str Jean Alexandru Steriadi nr 40A

6. CROITORU 23.02.2003 - Str Grigore Moisil nr 4, bl PK10, sc2, ap 13, comuna 1

7. CIUCA 12.05.2003 GABRIEL Str Intrarea Tunetului nr 1, sector 4, Bucuresti

8. LIXANDROIU 25.07.2004 - Str. Crizantemelor nr 16, Bl Z4, sc2, ap 34, et 3, sector5,

9. LIXANDROIU 20.08.2002 - Str.Crizantemelor nr 16, Bl Z4, sc2, ap 34, et 3, sector5,

LIMBA COSTACHE ELENA COSTACHE ELENA COSTACHE ELENA COSTACHE ELENA

PSIHOLOGIE - AGACHE ADINA -

16 SPORT CEAUSESCU NICOLAE GOGU NICOLETA GOGU NICOLETA GOGU NICOLETA

5. OBIECTIVELE ACTIVITĂŢII EDUCATIVE

1. Dezvoltarea respectului faţă de sine şi a atitudinilor pozitive faţă de propria persoană

a) Anul şcolar Anul şcolar Anul şcolar Anul şcolar

ADUMITROAIEI promovat 10 promovat 10 promo 10

9. ELEVI CU REZULTATE DEOSEBITE

Nr. Numele şi prenumele Activitatea la care a obţinut Performanţa * An şcolar

· M = menţiune specială; PS = premiu special; PIII = premiul al treilea; PII = premiul al

10. SITUAŢIA ELEVILOR PROBLEMĂ *

Nr. Numele şi prenumele În ce constă problema Data consemnării Măsuri luate

- eşec şcolar - starea de sănătate

Nr. Anul şcolar Anul şcolar Anul şcolar Anul şcolar

R – retras, izolat, dezinteresat de viaţa colectivului

13. SITUAŢIA OPŢIUNILOR ŞCOLARE

Anul şcolar Anul şcolar Anul şcolar Anul şcolar

14. ACTIVITĂŢI EXTRAŞCOLARE

Nr. Activitatea Data Observaţii

1. PLIMBARE IN PARCUL MORARILOR Septembrie 2019

2. VIZITA Octombrie 2019