Модальные глаголы.

Обычно, мои ученики приходят с неким уровнем понимания этой темы, примерно от “ничего” до “весьма
меньше, чем ничего”. Чаще всего их познания сопровождаются некими идеями на тему того как именно
модальные глаголы отличаются друг от друга, где мы должны и не должны использовать “MUST”, и
является ли “NEED” одним из них. Предлагаю всем этим пренебречь.
Начнем с того, что такое “модальность”. Модальность - это семантическая категория, выражающая
отношение говорящего к содержанию его высказывания, целевую установку речи, отношение
содержания высказывания к действительности. Проще говоря, это слово или конструкция, при
помощи которых мы выражаем свое отношение к тому, о чем говорим, при этом не меняя
смысла того, о чем говорим. Модальность - это признанная языковая универсалия, то есть это
неотъемлемое свойство всех естественных языков. Тут следует заметить, что носитель языка ( не
важно какого) будет пользоваться модальностью в полной мере, а вот человек, который лишь изучает
этот язык - будет использовать эти средства минимально, в этом одно из ключевых отличий речи
носителя и не носителя.
Модальность выражается при помощи различных средств, например при помощи наречий (certainly,
definitely, probably), при помощи устойчивых выражений ( for sure, by no means ), при помощи
коннотативных прилагательных и существительных, при помощи интонации и конечно же при помощи
модальных глаголов. На них и остановимся. Я продемонстрирую, как это работает.
Для начала возьмем три предложения с одинаковым действием:
- Tom CAN run away.
- Tom SHOULD run away.
- Tom MUST HAVE run away.
(Том может убежать. Тому следует убежать. Том, должно быть, убежал.)
Очевидно, что действие тут одно и тоже, это run away, но говорящий относится к нему по - разному,
потому и представляет действие как “возможное”, “рекомендуемое” и “весьма вероятно совершенное”.
Собственно, самое действие остается нетронутым, именно поэтому после модальных глаголов мы
всегда используем инфинитив, и почти всегда - без частицы “TO”. Вместе с модальным, эти глаголы
образуют составное глагольное сказуемое, но это не важно, важно что после модального идет
инфинитив.
Теперь о самих модальных глаголах.
Существует три группы модальных глаголов, которые объединяют их по смыслу. Группа
“долженствования” ( когда должен, надо, обязательно или наоборот, запрещено). Группа “способности
и возможности”( умею, могу) и группа “ вероятности” (должно быть, скорее всего, наверняка и прочие).
Теперь по порядку:
ДОЛЖЕНСТВОВАНИЕ:
1) Если хочется сказать MUST в значении долженствования - значит надо говорить SHOULD.
Слова should вполне достаточно для достаточно жестких указаний, будь то приказ на работе или
родительское указание : You should avoid dark streets at night. ( я хочу заострить внимание, что мы
используем should вместо must именно в этой группе модальных глаголов, когда приказываем)

2) Если необходимость продиктована внешними обстоятельствами, а не волей или прихотью

говорящего - уместно использовать HAVE TO: You have to work hard if you want to succeed. (это
объективно так)

3) Если действие должно быть выполнено вследствии договоренности , можно использовать TO BE TO

(да, есть такой модальный глагол): Our next class IS TO take place on Friday. ( расписание - это тоже
договоренность).

4) Если вы ощущаете себя более опытным и компетентным в каком- либо вопросе и хотите дать совет,
для этого служит глагол OUGHT TO (добрый совет от старшего товарища): This coughing of yours! You
really ought to see the doctor! (ты бы лучше меня послушал...вдруг ковид)
5) В самую последнюю очередь прибегаем к MUST. Тут у нас письменные запреты и дерзость: -
Passengers must refrain from smoking.
- Must I say that again? ( Мне повторить?)
Замечу, что я описал лишь базовые значения этих глаголов, однако авторское использование,
саркастичное или юмористическое, вполне допускается, поэтому учимся ловить тонкости. С опытом это
придет.

СПОСОБНОСТЬ/ВОЗМОЖНОСТЬ.
Это довольно простая группа. У нас всего три глагола: CAN, BE ABLE TO и СOULD.
1) Can выражает общее умение, навык или талант к какому-то действию: Mary can play the violin very
well.
2) Конструкция BE ABLE TO, в отличие от сan, выражает временную способность (или неспособность)
выполнить действие: I like BBQ, but we are not able to go for it now ( you know the reason).
Также эта конструкция заменяет can там, куда он не умещается грамматически ( например в будущем
времени: I’ll be able to make it tomorrow).
3) Could используется как заменитель can в прошедшем времени ( строго говоря, это и вторая форма
этого глагола), и для выражения вежливой просьбы (обычно could you…): Could you speak up a little bit?
В целом эта группа довольно простая, поэтому перейдем к заключительной группе.

ВЕРОЯТНОСТЬ.
Эта группа содержит как уникальные глаголы, присущие лишь этой группе, так и глаголы из других
групп, однако в ином значении, попрошу быть внимательным к этому свойству. Предлагаю рассмотреть
глаголы этой группы в виде иерархии, от высшей степени вероятности к наименьшей степени
вероятности.
1) Высшая степень вероятности действия, близкая к 100 процентам нам уже хорошо известна, это WILL
(тот самый future simple). Next year these students WILL become graduates. (хотя всякое бывает).

2) Следующий глагол, выражающий степень вероятности в примерно 85 процентов - это MUST. В этой
группе это хороший глагол, мы его с уверенностью употребляем, если действие наверняка произойдет,
или логично вытекает из ситуации: Where is Carol? She must be in her office, I did not see her coming out.

3) Следующие два глагола выражают 50 процентов вероятности, то есть мы не очень -то и уверены в
том что действие произойдет. Я говорю о глаголах CAN и MAY, они означают примерно одно и тоже:
My parents CAN/MAY come and stay for the Christmais. - Мои родители, вероятно, приедут на рождество.
Обычно MAY используют когда действие предсказуемо, или когда есть признаки, указывающие на то
что действие произойдет: Look at these dark clouds! It may start raining soon.

4) Заключительным глаголом, который мы используем, когда вероятность действия невелика - MIGHT:

Hi might turn up later, but if I were you, I would not rely on him.

Это все,касаемо групп. Еще одна вещь о которой следует сказать: как было замечено в начале, мы
всегда используем инфинитив после модальных глаголов, и это действительно так. Однако,
инфинитивы в английском языке бывают простые (именно их мы и использовали до сих пор) и
ПЕРФЕКТНЫЕ. Перфектный инфинитив - это HAVE+Verb. В таком случае значение перфектного
инфинитива добавляется к значению модального глагола. Строго говоря, у нас есть всего несколько
таких конструкций, рассмотрим их подробнее.
1) MUST HAVE DONE обозначает действие, которое , по всей вероятности, уже завершено:
John must have warned his gang of the police raid, they all managed to escape. - Должно быть, Джон
предупредил банду о полицейском рейде, они все скрылись.

2) SHOULD HAVE DONE выражает либо упрек, либо досаду о случившемся:

There are so many mistakes here! You should have checked it properly! - Столько ошибок, что же ты не
проверил работу?
3) COULD HAVE DONE выражает нереализованную возможность совершить действие:
Peter could have won the race if it were not for the accident with his car. - Питер бы выиграл гонку, если бы
не проблема с машиной.

4) MAY/MIGHT HAVE DONE - выражают разную степень уверенности что действие уже завершено:
Helen might/may have called, but I was asleep and didn’t hear the phone ring.

В заключении хочу сказать, что этот урок - это робкая попытка объять целую составляющую языка. К
сожалению, четких правил тут нет и быть не может, поскольку модальность - это творческий аспект
речи. Цель была объяснить базовую палитру глаголову и предложить ей пользоваться. Надеюсь, был
полезен.

Now, let’s practice. Here are some contexts and ideas to express. Let’s try!
1) Друг приходит домой и говорит, что видел в парке на скамейке грустного Киану Ривза. Вы вместе
бежите в парк, но, увы, там уже никого. Друг объясняет:
- Что ж, он, должно быть, уже ушел.
Well, he must have gone already.

2) Перед сафари вас инструктируют:

- Вы должны держаться подальше от диких животных. Вы не должны их кормить ни едой, ни собой.
You should stay away from wild animals. You should feed them neither with food nor with yourselves.

3) Незадолго до полуночи Золушка сказала:

- Мне очень жаль, здесь замечательно, но я должна (вынуждена) уйти.
I’m so sorry, it’s amazing (in) here, but I have to go.

4) В общении с новым знакомым:

- Мы на каток собираемся на выходных. Ты катаешься на коньках?
- Вообще, я умею, но сейчас я не могу кататься. Я тут ногу повредил на днях…
- Оу. Ты уже ходил к доктору?
- Еще нет, но, кажется, придется сходить, поскольку само оно не проходит.

- We’re planning to go to the ice-rink this weekend. Do/Can you skate?

- Actually, I can, but I’m not able to skate at the moment. I’ve injured my leg recently...
- Wow. Have you visited the doctor?
- Not yet, but it seems I’ll have to as it’s not getting better itself.

5) В разговоре с бабулей:
- Милая, послушай бабушку, тебе стоило бы присмотреться к внуку Лизы, такой хороший мальчик.
Часики-то тикают!
(раздраженно) - Я действительно должна?! Он глупый и бесперспективный. Не думаю, что я должна
тратить время на подобного человека.
- Honey, listen to your granny, you ought to take a closer look at Lisa’s grandson, such a good boy! The clock
is ticking!
- Must I?! He’s stupid and unpromising. I don’t think I should spend my time on a person like him.

6) В разговоре с подругами:
- Мы можем встретиться завтра в 6 вечера?
- Я должна встретиться с профессором Х в 6 часов, но после 7 я свободна.
- Can we meet at 6 p.m. tomorrow?
- I am to meet with Professor X at 6 p.m., but I’m free after 7 p.m.

7) 2 женщины в летах с лупой и очень слабым зрением:

- Ты не могла бы мне помочь найти мои очки?
- Конечно. Где они могут быть?
- Я могла оставить их в парке, но это очень сомнительно. Давай сначала поищем дома.
- Я думаю, они могут быть на столе. Ты частенько их там забываешь.
- О! Я знаю! Они должны быть в ванной, я принимала душ и сняла их!
- Посмотри на себя в зеркало. Тебе стоит приделать к ним шнурочек.

- Could you help me to find my glasses?

- Sure. Where can they be?
- I might leave them in the park, but it’s rather doubtful. Let’s look for them at home.
- I think they may be on the table. You often forget them there.
- Oh, I know! They must be in the bathroom, I took a shower and put them off!
- Look at yourself in the mirror. You should attach a lace to them.

8) После соревнований, на которых развязавшийся шнурок помешал выиграть:

- Я должен был тщательно проверить экипировку! Если бы не она, я мог бы выиграть эту гонку!
I should have checked my equipment properly! If not for it, I could have won the race!

9) Вы отнесли телефон в починку и звоните узнать, готова ли работа. Вам отвечает администратор:
Возможно, мастер уже починил ваш смартфон, но я не уверена. Я уточню и скажу вам.
The master might have repaired your smartphone, but I’m not sure. Let me check and I’ll tell you.

10) Подружки собрали большую вечеринку и, в том числе, пригласили мальчика, который нравится
одной из них (но ни одна с ним близко не знакома). Они обсуждают:
- Как думаешь, Кевин придет?
- Ну, я отправила ему приглашение, поэтому - вполне возможно.
- Do you think Kevin will come?
- Well, I sent him an invitation so he may.

Now, let’s have a different practice. Here are some sentences, I will ask you to fill in the gaps. Let’s try!