ИНСТРУКЦИЯ

Тестовая книжка состоит из четырёх субтестов. В субтесты включены задания

закрытого типа (с выбором ответа и на соответствие): в субтестах по таджикскому языку,
истории, праву, иностранному языку – по 25 заданий.
В задании с выбором ответа даётся четыре варианта ответа и только один является
правильным.

Например, если Вы считаете, что правильный ответ на задание

! с выбором ответа дан в варианте В, то в листе ответов он должен
быть оформлен следующим образом:

В задании на соответствие нужно правильно соотнести элементы одного

множества с элементами другого, в котором один из элементов является лишним, то есть
каждый элемент (слово, предложение, функция, формула и т. п.) в левом столбце должен
быть правильно соотнесён с элементом в правом столбце.

Например, если Вы считаете, что в задании на соответствие

варианту А соответствует ответ под номером 2, варианту В –
! ответ под номером 4, варианту С – ответ под номером 1,
варианту D – ответ под номером 5, то в листе ответов каждый
ответ должен быть оформлен следующим образом:

Общее время на выполнение тестовых заданий − 190 минут.

После ознакомления с инструкцией, которая была зачитана тест-

администратором, на обратной стороне листа ответов впишите предложение
С порядком проведения экзамена ознакомлен(а) и поставьте свою подпись.
Будьте внимательны во время выполнения заданий.
! Сначала ответы отметьте в тестовой книжке.
Не волнуйтесь, если затрудняетесь выполнить какое-либо задание, переходите
к выполнению следующего – вернётесь к вызвавшему трудность заданию, когда
выполните остальные.

ЗАПОЛНЕНИЕ ЛИСТА ОТВЕТОВ

• перед выполнением тестовых заданий отметьте номер варианта тестовой книжки

в листе ответов;
• в листе ответов оформляйте ответы, согласно правилам заполнения листа ответов
(см. образец выше);
• помните, исправлять ответы в листе ответов НЕЛЬЗЯ – неправильно оформленные
(любым другим способом) и исправленные ответы не принимаются;
• прежде чем сдать лист ответов, ещё раз убедитесь, что все ответы перенесены в лист
ответов.
Желаем Вам успеха!

2 Компонент А.4 – Инструкция

 ТАДЖИКСКИЙ ЯЗЫК

1 Ҳангоми талаффузи калимаҳои дастгирӣ ва ростгӯ кадом ҳодисаи фонетикӣ

рӯй медиҳад?
А) монанд шудани овозҳо С) табдил ёфтани овозҳо
В) ҷой иваз кардани овозҳо D) талаффуз нашудани овозҳо

2 Кадом калима дар ибораҳои додашуда бо ҳарфи у навишта мешавад, на бо ӯ?

А) нерӯи созанда В) оташи афрӯхта С) фурӯғи дониш D) ҷоми булӯрин

3 Дар байти зерин имлои кадом калима нодуруст аст?

Чаро аз рухи ман саъодат падид?
Чаро ту дар умеди рӯзи саид? М. Турсунзода
А) рух В) саъодат С) умед D) саид

4 Дар ин байт вожаи “чу” ба кадом маънист?

Боди сабо, чу бигзарӣ бар сари кӯйи он парӣ,
Қиссаи Ҳофизаш бигӯ тоза ба тоза нав ба нав.
А) мисли В) чунон С) то даме ки D) ҳамин ки

5 Ибораро бо зидмаънои калимаҳои бенур, хирра пурра кунед: чашмони ...

А) шуълабор В) шуҳратафзо С) шишаниҳод D) шаҳдбор

6 Дар ҷумлаи зерин ибораи рехтаи “устухон сафед кардан” чӣ маънӣ дорад?
Дирӯз аз тухм баромада ба ман, мане, ки устухонам дар пахтакорӣ сафед
шудааст, сабақ ёд доданӣ мешавад, тавба! Ҷ. Икромӣ
А) дар коре маҳорат ва таҷрибаи зиёд пайдо кардан
В) дар натиҷаи машғул шудан ба коре бақувват шудан
С) дар коре моҳир ва чустучолок шудан; тез кор кардан
D) дар коре ранҷу азоби зиёд кашидан; пуртоқат шудан

7 Ба ҷойи сенуқта ибораи рехтаи заруриро гузоред:

Бинобар ин ба тадбири давлат муқобилат ва аз фармони ӯ ... маҳзи хатост.
Р. Ҷалил
А) саргурез кардан С) саргардон кардан
В) саркашӣ кардан D) сарзаниш кардан

8 Услуби матнро муайян кунед:

Эй писар, ... ва чун меҳмонон дар хонаи ту оянд, ҳар касро пешвоз мафирист
ва тақаррубе ҳамекун ва темори ҳар кас ба сазои ӯ медор...
Агар вақти мева бувад, пеш аз таом меваҳои тару хушк пеш ор, то бихӯранд.
Ва як замон таваққуф кун ва он гаҳ хӯрданиҳо овар. Унсурулмаолии Кайковус
А) публитсистӣ В) илмӣ С) расмӣ-коргузорӣ D) бадеӣ

Компонент А.4 – Таджикский язык 3

9 Ҷузъҳои кадом исмҳои мураккаб аз исм ва сифат иборатанд?
А) гуфтугузор, рафтуомад С) давутоз, равуой
В) латтакуҳна, модаркалон D) ғаллакор, ошпаз

10 Дар ибораи хонандаи синфи ёздаҳум шумора аз рӯйи сохт чӣ гуна аст?
А) сода В) сохта С) мураккаб D) таркибӣ

11 Дар ҷумлаи зерин ба ҷойи сенуқта сифати мураккабро гузоред:

Cахтиҳои рӯзгор Одинаи ...ро хеле соҳибтадбир ва таҷрибакор карда буд.
С. Айнӣ
А) бечора В) нодор С) бекас D) хурдсол

12 Дар ҷумлаи зерин ба ҷойи сенуқта феъли таркибии мувофиқро гузоред:

Асоси маишати инҳоро вақфи ҳуҷра ва моҳонаи подшоҳӣ ... . С. Айнӣ
А) иборат буд В) ташкил мешуд С) ташкил мекард D) гирифта мешуд

13 Ба ҷойи сенуқта кадом зарфро гузоштан дуруст аст?

Диле дорам, ки лабрези суруд аст,
.... ларзаи амвоҷи руд аст. Лоиқ Шералӣ
А) дамодам В) саропо С) сарозер D) паёпай

14 Пешоянди мувофиқро гузоред:

Дар моҳи савр (апрел) Ҳоҷӣ Қурбон омада, вақфи мазкурро ... бисту панҷ ҳазор
танга ба иҷора гирифт. С. Айнӣ
А) ба бадали В) дар муқобили С) ба сабаби D) бо мақсади

15 Кадом ибора бо роҳи алоқаи ҳамроҳӣ сохта шудааст?

А) ба хоб дидан В) кореро иҷро кардан С) роз гуфтан D) дили беқарор

16 Ҷумлаи содаи яктаркиба:

А) Ризо даруни ҷангал ғоиб шуд.
В) Даврон аз лаби ҷангал як даста зардакӣ шикаст.
С) Дарунтар рафта як дастаи дигар бозу чинд.
D) Диловар аз шаппа ҷорӯб сохта камарро рӯфт... Ӯ. Кӯҳзод

17 Дар ҷумлаи зерин кадом аъзои он чида шудааст?

Як марди қадбаланд, камгӯшт, пешонавасеъ, хушфеъл моро бо хурсандӣ
пешвоз гирифт. Ҳаким Карим
А) хабар В) мубтадо С) пуркунанда D) муайянкунанда

4 Компонент А.4 – Таджикский язык

18 Ба ҷойи сенуқта ҳоли мувофиқро гузоред:
Асаду Самад ҳар ду... ба қафо нигоҳ карданд. А. Шукӯҳӣ
А) камтар В) беихтиёр С) батафсил D) торафт

19 Ба ҷойи сенуқта аъзои туфайлии мувофиқи ҷумларо гузоред:

..., барои онҳое, ки тӯй мекунанд, дар ин ҷо ҳама чиз ёфт мешавад. А. Баҳорӣ
А) Мумкин В) Хайрият С) Ҳайҳот D) Махсусан

20 Кадом асари Мирсаид Миршакар хусусияти тарҷумаиҳолӣ дорад (дар бораи

сафари якрӯзаи шоир ба сохтмони Вахш навишта шудааст)?
А) «Қишлоқи тиллоӣ» С) «Ливои зафар»
В) «Таронаи уқоби озод» D) «Исёни хирад»

21 Ба ҷойи сенуқта дар ҳар байт ва ё ҷумла зидмаънои калимаи ишорашударо

гузоред:
А) Ин ҷаҳон бӯстони зиштон аст, 1) некон
ин ҷо чун бимонам?
Ин замин зиндони ... аст,
инро чун бубинам?
Абулқосим Лоҳутӣ
B) Авф кардани золимон, ҷабр аст бар ... . 2) рақибон
Саъдии Шерозӣ
C) ...ро-ку ҳурмат намекунед, ақалан 3) фақирон
мурдагонро ҳурмат кунед.
Раҳим Ҷалил
D) Эй бародар, зулми доро бар ...ро 4) зиндагон
чӣ пурсӣ,
Ман ҳикоятҳо аз ин гургони
мардумхор дорам.
Абулқосим Лоҳутӣ
5) мазлумон

22 Ба ҷойи нуқтаҳо зарфҳои миқдору дараҷаи мувофиқро гузоред:

А) Имрӯз баъд аз нисфирӯзӣ ... борон 1) дучанд
ба боридан сар кард.
B) Баъд аз маҷлис одамон ... ба ҳар 2) каме
тараф пароканда шуданд.
C) ... монда буд, ки бо ӯ дастбагиребон 3) ду-ду
шавам.
D) Мартабааш дар байни мардум ... 4) як дараҷа
баланд буд.
5) кам-кам

Компонент А.4 – Таджикский язык 5

23 Ибора созед:
А) аз бекорӣ 1) хам шудан
B) аз боғдорӣ 2) хушк шудан
C) аз серҳосилӣ 3) дилгир шудан
D) аз сабаби серкорӣ 4) фаромӯш кардан
5) манфиат гирифтан

24 Таҳлили синтаксисии ҷумла. Аъзои ҷумларо муайян намоед:

Муҳаррами Ғарч бо келинча ва дигарон гарм-гарм пурсупос кард. Ҷ. Икромӣ
А) гарм-гарм 1) ҳол
B) пурсупос кард 2) хабар
C) Муҳаррами Ғарч 3) мубтадо
D) бо келинча ва дигарон 4) пуркунанда
5) муайянкунанда

25 Маънои байтҳои зеринро муайян кунед:

А) Ёре, ки раҳи вафо 1) Ба ваъда вафо
наварзад, намекунӣ, беҳтар,
Сад хирман аз ӯ ҷаве ки аҳд набандӣ.
наарзад.
Абдураҳмони Ҷомӣ
B) Дасти вафо дар камари 2) Дӯсте, ки вафодор
аҳд кун, нест, ба як пули сиёҳ
То нашавӣ аҳдшикан, ҳам намеарзад.
ҷаҳд кун.
Низомии Ганҷавӣ
C) Набояд рӯзи аввал аҳд 3) Аз касе, ки амалаш
бастан, ба гуфтор як нест,
Пас аз бастан намебояд умеди вафо накун.
шикастан.
Бадриддини Ҳилолӣ
D) Он кас, ки чу гул дурӯй 4) Бар ваъда вафо кун ва
бошад, бикӯш, то аҳдшикан
Дар вай зи вафо чӣ бӯй набошӣ.
бошад?!
Абдураҳмони Ҷомӣ
5) Бикӯш, то хайрхоҳи
мардумон бошӣ.

Не забудьте, пожалуйста, внести свои ответы в лист ответов.

! Заполнение листа ответов – обязательная составная часть экзамена.

6 Компонент А.4 – Таджикский язык

 ИСТОРИЯ

1 Древнее государство персов, существовавшее в 550-330 годы до нашей эры,

в период своего могущества включало в свой состав огромную территорию –
А) от Чёрного моря до китайского Цинзяня
В) от Гиндукуша до Систана
С) от Балканского полуострова до Западной Индии и большую часть
Центральной Азии
D) от Центральной Азии до Африки

2 В 642 году между Арабским халифатом и государством Сосонидов произошла

А) битва при Нахованде С) «Битва цепей»
В) битва при Кадисии D) «Битва на мосту»

3 Ориёмиз боролся против

А) греко-македонских завоевателей С) тюркских завоевателей
В) арабских завоевателей D) монгольских завоевателей

4 О ком идёт речь: «… вновь военачальники избрали путь предательства, и он

потерпел поражение. Сам … в 1005 году был предательски убит одним из
предводителей арабских племён»?
А) Насре Илокхане С) Абуибрахиме Мунтасире
В) Нухе II ибн Мансуре D) Мансуре ибн Нухе

5 Монгольское государство.
А) государство Каянидов С) государство Селевкидов
В) государство Аббосидов D) государство Чагатай

6 Диван Сомонидов, выполняющий функцию почты.

А) кази В) сипох С) барид D) муставфи

Столица государства Тохиридов на карте обозначена цифрой

А) 1 В) 4 С) 2 D) 3

Компонент А.4 – История 7

8 Таджикский художник и миниатюрист, известный на Западе под именем
«Рафаэль Востока».
А) Шохмузаффар С) Камолиддин Бехзод
В) Косимали D) Мираки Наккош

9 Дуди – это
А) государственный налог С) административная единица
В) единица измерения D) форма землевладения

10 В начале XVI века в Иране к власти пришла династия

А) Мангитов В) Аштархонидов С) Сефевидов D) Музаффаридов

11 После какого события возникла ситуация: «В ходе определения линии

государственной границы не были приняты во внимание интересы таджикского
народа. Несмотря на то, что в тот период судьба таджикского народа была
тесно связана с экспансионистской политикой России и Англии»?
А) присоединения Восточной Бухары к Бухарскому эмирату
В) решения «Памирского вопроса»
С) подписания договора между Россией и Кокандским ханством
D) ликвидации Кокандского ханства

12 Герой Советского Союза из Таджикистана.

А) Мирзо Турсунзода С) Турсун Улджабоев
В) Шириншох Шотемур D) Сафар Амиршоев

13 8 декабря 1991 года в Беловежске собрались Б. Н. Ельцин – руководитель России,

С. С. Шушкевич – руководитель Беларуси и Л. М. Кравчук – руководитель
Украины и подписали договор об образовании
А) Организации договора о коллективной безопасности
В) Содружества Независимых Государств
С) Шанхайской организации сотрудничества
D) Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе

14 Каждый год 9 мая в Республики Таджикистане отмечается

А) День Национального единства
В) День Вооружённых Сил
С) День Государственной независимости
D) День победы в Великой Отечественной войне

8 Компонент А.4 – История

15 Постановление «Об объявлении государственной независимости Республики
Таджикистан» было принято
А) Верховным Советом С) Конституционным судом
В) Маджлиси Милли D) Президентом

16 Мыслитель Древнего Рима.

А) Цицерон В) Гаутама С) Сократ D) Конфуций

17 Общество, в котором преобладало два класса — землевладельцы и крестьяне.

А) рабовладельческое С) первобытное
В) социалистическое D) феодальное

18 В каком государстве находится штаб-квартира ООН?

А) России В) Бельгии С) США D) Англии

19 Какое событие в хронологическом порядке произошло ПОЗЖЕ?

А) образована Организация Объединённых Наций
В) принята Всеобщая декларация прав человека
С) завершилась Первая мировая война
D) началась Русско-японская война

20 Законодательный орган США.

А) Бундестаг В) Сейм С) Федеральный Совет D) Конгресс

21 Соотнести правителя и государство:

А) Улугбек 1) государство Газневидов
B) Султон Шихобуддин 2) государство Темуридов
C) Султон Масъуд 3) государство Сосонидов
D) Кубод 4) государство Гуридов
5) государство Саффоридов

22 Соотнести:
А) ягмо 1) квартал торговцев и ремесленников
B) икта 2) подземная оросительная система
C) корез 3) водяное колесо
D) рабаз 4) племена кочевников-тюрков
5) форма землевладения

Компонент А.4 – История 9

23 Соотнести главу республики и событие периода его правления:
А) Бободжон 1) введение в строй первого агрегата
Гафуров Нурекской ГЭС
B) Каххор 2) празднование 10-летия победы
Махкамов в Великой Отечественной войне
C) Турсун 3) в Таджикистане началась политика
Улджабоев перестройки
D) Джаббор 4) празднование 1100-летия
Расулов Абуабдулло Рудаки
5) введение в строй ГЭС Сангтуда-1

24 Соотнести дату и событие:

А) 4 апреля 1) начало первого раунда межтаджикских
1994 года мирных переговоров
B) 27 июня 2) избрание Эмомали Рахмона
1997 года Председателем Верховного Совета
C) 16 ноября 3) принятие Закона «Об упорядочении
1992 года традиций и обрядов»
D) 19 ноября 4) начало работы XVI сессии Верховного
1992 года Совета
5) подписание «Общего соглашения об
установлении мира и национального
согласия в Таджикистане»

25 Соотнести событие и последствие:

А) Парижская международная 1) падение государства
мирная конференция Мидии
B) Сан-Франциская 2) создана Организация
конференция Объединённых Наций
C) убийство наследника 3) становление
Австро-Венгерского престола Версальской системы
D) завоевание Ахеменидами 4) начало Первой
мировой войны
5) образовано Советское
государство

Не забудьте, пожалуйста, внести свои ответы в лист ответов.

! Заполнение листа ответов – обязательная составная часть экзамена.

10 Компонент А.4 – История

 ПРАВО

1 Актами какого государственного органа являются постановления и

распоряжения?
А) Конституционного суда С) прокуратуры
В) Верховного суда D) Правительства

2 Какой государственный орган отменяет решение суда об усыновлении

(удочерении) ребёнка?
А) прокуратура С) суд
В) Комиссия по правам ребёнка D) орган опеки и попечительства

3 Компетенция Маджлиси намояндагон.

А) образование административно-территориальных единиц
В) создание Совета безопасности
С) денонсация международных договоров
D) подписание законов

4 Согласно законодательству Республики Таджикистан предпринимательской

деятельностью не может заниматься
А) студент образовательного учреждения С) депутат Маджлиси намояндагон
В) лицо, имеющее инвалидность D) пенсионер

5 К признакам государства относится

А) верховенство закона С) разделение властей
В) определённая территория D) развитая экономика

6 Первую сессию Маджлиси намояндагон открывает

А) старейший по возрасту член Маджлиси милли
В) пожизненный член Маджлиси милли
С) старейший по возрасту депутат Маджлиси намояндагон
D) член партии, победившей на выборах

7 Сокращенная продолжительность рабочего времени в неделю для

работников занятых на работах с вредными условиями труда.
А) не более 25 часов С) не более 35 часов
В) не более 40 часов D) не более 30 часов

8 При повторном рассмотрении возвращенного Президентом закона Маджлиси

Оли принял его в первоначальной редакции. Согласно Конституции
Республики Таджикистан Президент подписывает и публикует закон в течение
А) пяти дней В) десяти дней С) семи дней D) пятнадцати дней

Компонент А.4 – Право 11

9 Какой нормативный правовой акт принимает только Маджлиси Оли
Республики Таджикистан?
А) Постановление С) Конституция
В) Конституционный закон D) Распоряжение

10 Преступление, за совершение которого Уголовным кодексом Республики

Таджикистан предусмотрена смертная казнь.
А) вооружённый мятеж
В) терроризм
С) организация деятельности экстремистской организации
D) шпионаж

11 На какие группы делятся права и свободы человека в зависимости от

возможности временного ограничения со стороны государства?
А) абсолютные и относительные С) позитивные и негативные
В) индивидуальные и коллективные D) экономические и социальные

12 Какие права и свободы относятся к личным правам и свободам человека?

А) право на участие в управлении государством, свободу слова, печати и право на
пользование средствами информации
В) право на жизнь, свободу и личную неприкосновенность, право на частную
жизнь, свободу совести и вероисповедания
С) право на охрану здоровья, создание семьи, жилище и социальное обеспечение
D) право на собственность и наследство, труд и выбор профессии, на отдых

13 К основным принципам прав человека относится

А) всеобщность В) централизованность С) гласность D) плюрализм

14 Способ выражения согласия государства взять на себя обязательства по

международному договору.
А) ратификация В) имплементация С) денонсация D) подписание

15 Орган Организации Объединённых Наций, уполномоченный контролировать

реализацию Международного пакта о гражданских и политических правах
А) Комитет по правам человека
В) Экономический и Социальный Совет
С) Совет по правам человека
D) Верховный комиссар по правам человека

16 Указать одну из целей осуществления добровольной миграции.

А) сокращение уровня бедности
В) предоставление единовременной помощи
С) выделение долгосрочных льготных кредитов
D) организация обучения мигрантов

12 Компонент А.4 – Право

17 Крайняя форма расовой дискриминации, проводившаяся расистами в ЮАР
в отношении коренного населения, лишавшая его политических, социально-
экономических и гражданских прав вплоть до территориальной изоляции в
бантустанах.
А) национализм В) апартеид С) ксенофобия D) сегрегация

18 Возраст, по достижению которого лицо приобретает полную дееспособность.

А) восемнадцать лет С) четырнадцать лет
В) семнадцать лет D) шестнадцать лет

19 Ханифа путем угроз принуждает своих детей к совершению противоправных

действий. Какая форма насилия совершается в отношении детей?
А) физическое В) экономическое С) эмоциональное D) психологическое

20 Экстремизм — это
А) Постепенное преобразование мирового пространства в единую зону, где
беспрепятственно перемещаются капиталы, товары, услуги.
В) Действия, направленные на полное или частичное уничтожение национальной,
этнической, расовой или религиозной группы.
С) Приверженность к крайним взглядам и действиям, радикально отрицающим
существующие в обществе нормы и правила.
D) Особый вид дискриминации, политика принудительного отделения или
изоляции какой-либо расы путем поселения на ограниченной территории.

21 Соотнести:
А) товарная биржа 1) трудовое право
B) заключение брака 2) административное право
C) рабочее время 3) семейное право
D) исполнение наказания 4) предпринимательское право
5) уголовное право

22 Соотнести:
А) унитарные государства 1) Таджикистан, Киргизия,
Япония
B) монархическая форма 2) Россия, США, Узбекистан
правления
C) республиканская 3) в прошлом государства
форма правления Германия, Италия, Камбоджа
D) антидемократический 4) Таджикистан, Англия, Россия
режим
5) Англия, Япония, Бельгия

Компонент А.4 – Право 13

23 Соотнести:
А) обвиняемый 1) гражданское право
B) банкротство 2) конституционное право
C) наследство 3) налоговое право
D) референдум 4) уголовное право
5) предпринимательское право

24 Соотнести:
А) политическая партия 1) право на объединение
B) мораторий на 2) право на жизнь
смертную казнь
C) презумпция 3) право на судебную
невиновности защиту
D) семейная тайна 4) право на собственность
5) право на частную жизнь

25 Соотнести
А) лицо без гражданства 1) иностранный
гражданин
B) перемещение из постоянного 2) временная
места жительства в другое место миграция
на определённое время
C) перемещение лиц в другой 3) беженец
населённый пункт без
последующего возвращения
D) лицо, в силу опасений стать 4) апатрид
жертвой преследования
находящееся вне страны своей
гражданской принадлежности
5) постоянное
перемещение

Не забудьте, пожалуйста, внести свои ответы в лист ответов.

! Заполнение листа ответов – обязательная составная часть экзамена.

14 Компонент А.4 – Право

 ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

ENGLISH LANGUAGE

Read the text and choose the right answer 1 – 8.

Woman Astronaut
A US astronaut, Christina Koch, spent 328 days in space which is a record for a female
astronaut. She completed her mission, landing in Kazakhstan.
Her time in space allows researchers to study the effects of a long-term spaceflight on
the female body. NASA said that the findings will help the agency during its future missions
to the moon and Mars.
Koch concluded six space walks and she helped the International Space Station with
more than 100 experiments. She studied how plants grow or how fire reacts in space. The
experiments will help NASA to study human viability outside Earth.

1 Christina Koch is an …
А) NASA expert С) Mars traveler
В) Kazakh astronaut D) American cosmonaut

2 Christina Koch spent about … in space.

А) six months В) eleven months С) a decade D) a year

3 Christina Koch … her mission in Kazakhstan.

А) opened В) started С) finished D) followed

4 Koch’s spaceflight allows … to study the effects of space on the female body.
А) astronauts В) scientists С) missioners D) cosmonauts

5 Koch went into … space six times.

А) outer В) near С) open D) close

6 More than one … experiments were made by Christina Koch.

А) million В) thousand С) hundred D) billion

7 The results of … will help NASA’s future missions in space.

А) search В) approach С) overcoach D) research

8 The story is about space …

А) investigation В) cooperation С) corporation D) population

Компонент А.4 – Иностранный язык (английский язык) 15

 Read the text and choose the right answer 9 – 16.
Spiders in Greece
In western Greece, thousands of spiders __9__ a 300-metre web near a lagoon. The webs
are beautiful and creepy at the same time, as __10__ cover trees and boats.
It is possible __11__ there are so __12__ spiders because there __13__ more mosquitoes.
The spiders are __14__ small and are not dangerous to people or plants.
A biology professor said that __15__ spiders are mating under the cloudy web and will
soon die because __16__ incoming cooler weather.

9 А) made В) making С) makes D) to make

10 А) them В) their С) they D) theirs
11 А) what В) where С) how D) that
12 А) many В) much С) more D) most
13 А) were В) is С) was D) are
14 А) few В) very С) any D) lot
15 А) an В) a С) the D) -
16 А) on В) of С) in D) off

Read the question and choose the right answer 17 – 20.

17 I spent … money last month that I had to go to the bank.

А) very much В) so many С) so much D) very many

18 He isn’t good at … his car.

А) going В) driving С) doing D) moving

19 The performance … at 10 a.m.

А) shown В) will С) be shown D) will be shown

20 Fred … never seen such a beautiful sunset before he went to the island.
А) had В) having С) have D) has

21 Match the words in Column A with the definitions in Column B.

Column A Column B
А) water 1) the upper layer of earth
B) steam 2) a living organism
C) ice 3) a gas that forms when water boils
D) soil 4) the liquid that descends from clouds
as rains, forms streams, lakes, seas
5) frozen water

16 Компонент А.4 – Иностранный язык (английский язык)

22 Match the words in Column A with the definitions in Column B.
Column A Column B
А) Greenpeace 1) a surname common in North America
B) Greenberg 2) an organization that stresses the need
to maintain a balance between human
progress and environmental conservation
C) greengrocer 3) a glass building in which heat and
humidity can be regulated in order
to grow plants
D) greenhouse 4) leads to success
5) a retailer of fresh vegetables and fruits

23 Match the sentences in Column A with their continuations in Column B.

Column A Column B
А) Women hearts beat faster 1) than right lung.
B) A person can only live 11 days 2) to take one step.
C) A person’s left lung is smaller 3) hair on the body.
D) A person uses 200 muscles 4) than men.
5) without sleeping.

24 Match the sentences in Column A with the replies in Column B.

Column A Column B
А) What countries have you 1) Where is it situated?
been to?
B) When were you in 2) I’ve been to Norway and
Norway? Finland.
C) I’ve been to Kyrgyzstan. 3) Wow! I haven’t ever been
there.
D) In the Central Asia. 4) The climate is mild.
5) Three years ago. What
countries have you been to?

25 Match the words in Сolumn A with the synonyms in Сolumn B.

Column A Column B
А) discussion 1) instrumentation
B) conclusion 2) hallucination
C) mission 3) conversation
D) illusion 4) decision
5) assignment

Компонент А.4 – Иностранный язык (английский язык) 17

 DEUTSCHE SPRACHE

Lesen Sie bitte den Text. Wählen Sie danach die richtige Antwort aus 1 – 8.
In Weimar
Am Samstag fährt unsere Gruppe nach Weimar. Wir müssen früh aufstehen, denn unser
Zug fährt schon um 5.30 Uhr ab. Alle sind pünktlich am Bahnhof. Der Zug kommt pünktlich
um 7.20 Uhr in Weimar an. Zuerst wollen wir das Goethe-Haus am Frauenplatz besichtigen.
In diesem Haus lebte der große Dichter Goethe. Der Reiseleiter erzählt uns viel Interessantes
über das Leben von Goethe. So erfahren wir, dass er 1749 in Frankfurt am Main geboren wurde
und unter anderem Jura in Leipzig studierte. Er war Dichter und Naturwissenschaftler. Nach
einem langen Leben ist er 1832 in Weimar gestorben.
Nicht weit vom Goethe-Haus können wir das Schiller-Haus besuchen. Friedrich Schiller
lebte in diesem Gebäude bis zu seinem Tod, also bis 1805. In der Nähe befindet sich das
Theater. Davor sehen wir auch das Denkmal der beiden Dichter. Am Sonntag werden wir nach
Hause zurückfahren.

1 Wann fährt die Gruppe nach Weimar?

А) im Jahre 1832 В) am Sonntag С) im Jahre 1979 D) am Sonnabend

2 Wann fährt der Zug nach Weimar ab?

А) um halb sieben С) um zwanzig Minuten nach sieben
В) um halb sechs D) um Viertel vor sieben

3 Wie lange dauert die Fahrt?

А) sieben Stunden zwanzig Minuten С) eine Stunde fünfzig Minuten
В) eine Stunde dreißig Minuten D) fünf Stunden zwanzig Minuten

4 Goethe studierte unter anderem … in Leipzig.

А) Pädagogik В) Rechtwissenschaft С) Architektur D) Kunst

5 Wie alt ist Goethe geworden?

А) 83 Jahre В) 32 Jahre С) 49 Jahre D) 54 Jahre

6 Friedrich Schiller lebte in diesem Gebäude … .

А) zusammen mit dem Dichter Goethe С) bis zum Ende seines Lebens
В) nie D) niemals

7 … wird die Gruppe nach Hause zurückfahren.

А) Übermorgen В) Am Samstag С) Am Sonnabend D) Am Wochenende

8 Worum geht es in diesem Text?

А) um Sehenswürdigkeiten von Weimar
В) um deutsche Dichtkunst
С) um Rechtwissenschaften in Deutschland
D) um Zugfahren in Deutschland

18 Компонент А.4 – Иностранный язык (немецкий язык)

 Lesen Sie bitte den Text. Wählen Sie danach die richtige Antwort aus 9 – 16.
Sport ist frei
Sport ist die Quelle der Gesundheit. Der Sport ist __9__ unserem Land jedem
zugänglich. Heute treiben in __10__ Land über einige Millionen Menschen regelmäßig Sport.
Den Sportlern stehen schöne Sportanlagen zur Verfügung.
__11__ Jugendlichen interessieren sich besonders für den Sport. __12__ trainieren das
ganze Jahr hindurch. Viele Sportarten, wie zum Beispiel Fußball, Handball, Fechten, Boxen,
Ringen, Tennis, Leichtathletik, Schwimmen, Rudern und andere sind bei uns vertreten.
Sehr viele Schulkinder __13__ sich für Volleyball, Fußball __14__ Basketball. Sport
Nummer eins ist die Leichtathletik. Fast alle Jugendlichen treiben morgens oder in ihrer __15__
Leichtathletik. Die Jugendlichen trainieren auch in __16__ Sporthallen oder Stadien. Sie
steigern ihre persönlichen Leistungen in vielen Sportarten.
(Saifullojew Ch. Deutsch 8)
9 А) in В) ins С) für D) im
10 А) unsere В) unseres С) unserem D) unser
11 А) Der В) Dem С) Den D) Die
12 А) Sie В) Du С) Er D) Ich
13 А) interessiere В) interessierst С) interessiert D) interessieren
14 А) obwohl В) und С) aber D) weil
15 А) Land В) Stadion С) Freizeit D) Dorf
16 А) schönem В) schönen С) schöne D) schönes

Wählen Sie die richtige Antwort aus 17 – 20.

17 Die Frösche leben … .
А) im Himmel В) in den Wolken С) am Wasser D) im Nebel

18 … ist ein Musikinstrument.

А) Eine Giraffe В) Eine Gitarre С) Ein Theaterstück D) Eine Bühne

19 … du zeitig morgen aufstehen?

А) Werden В) Werdet С) Wird D) Wirst

20 Heute erzähle … meiner Mutter von meinen Erlebnissen.

А) ich В) du С) Sie D) Wir

21 Was passt? Ordnen Sie bitte zu.

А) Studienbewerber 1) Krimineller; jemand, der
etwas klaut/stiehlt
B) Hausmeister 2) jemand, der sich mit
Geschichte beschäftigt
C) Erfinder 3) jemand, der sich um ein
Gebäude kümmert
D) Dieb 4) jemand, der ein Studium
beginnen möchte
5) jemand, der als Erster etwas
Neues entwickelt/baut

Компонент А.4 – Иностранный язык (немецкий язык) 19

22 Was passt? Ordnen Sie bitte zu.

А) Wo finde ich 1) eines Schülers.

B) Das ist der Pass 2) das Buch?
C) Gabriella bringt dem 3) hier steht, ist meine Freundin.
D) Die Frau, die 4) fängst Deutsch lernen.
5) Vater die Zeitung.

23 Was passt? Ordnen Sie bitte zu.

А) Herr Franke, sind Sie gern 1) Um 8:30 Uhr.

Lehrer?
B) Wie fahren Sie zur Schule? 2) Ja, ich habe drei Söhne und
zwei Töchter.
C) Wann haben Sie 3) 2 Stunden, 45 Minuten.
Unterricht?
D) Haben Sie Kinder? 4) Ja, ich liebe meinen Beruf.
Und ich mag mein Fach.
5) Ich fahre mit dem Bus dorthin.

24 Was passt? Ordnen Sie bitte zu.

А) In einer Woche wird sie 1) die Sie mir geschenkt haben,

gefallen mir sehr.
B) Wie findest 2) nach Deutschland fliegen.
C) Die Blumen, 3) Sie die Karte?
D) Wozu brauchen 4) weil hat saftiges Steak
gegessen.
5) du den Deutschunterricht?

25 Was passt? Finden Sie Wörter mit ähnlicher oder gleicher Bedeutung.

А) Oma 1) Tante
B) Opa 2) männlicher Elternteil
C) Bruder 3) Großmutter
D) Vater 4) Großvater
5) Geschwisterteil

20 Компонент А.4 – Иностранный язык (немецкий язык)

 LE FRANÇAIS

Lisez le texte et choisissez une bonne réponse 1 – 8

Daler en France
Daler Safar était 6 mois en France. Il est arrivé en juillet 2007 du Tadjikistan. D'abord il
était à Marseille, là il a fait le cours d'été. Le cours d'été s'est prolongé 2 mois et Daler a appris
bien la langue française. Alors, il allait à Lyon. Il y apprenait la langue pendant 4 mois dans
une école de la ville. Ce n'était pas facile: d'abord il lui était difficile, mais les amis l'ont aidé.
Daler vivait à Lyon dans une famille. Là, il se sentait très bien. Le soir il regardait parfois
la télé. Mais souvent les amis l'ont invité aussi faire une promenade à travers la ville. Ils ont
fait ensemble les excursions. Daler a fait connaissance avec un grand Lyon.
À la fin de décembre de 2007 Daler est revenu à Douchanbé. Il s'ennuyait beaucoup des
parents. Mais maintenant il pense souvent à ses amis d'école en France.

1 Combien de temps Daler était en France ?

А) Trois mois. В) Deux mois. С) Quatre mois. D) Six mois.

2 A quelle ville de la France Daler était d'abord ?

А) A Lyon. В) A Marseille. С) A Paris. D) A Lille.

3 Qui a aidé Daler à apprendre le français ?

А) Ses parents. В) Son professeur. С) Ses amis. D) Son voisin.

4 Pourquoi Daler est allé en France ?

А) Un de ses amis l’invite. С) Pour y travailler.
В) Pour apprendre le français. D) Un de ses voisin l’invite.

5 Où vivait Daler à Lyon ?

А) Dans une famille. В) Dans un hôtel. С) Chez son parent. D) Chez son ami.

6 Comment Daler se sentait-il à Lyon ?

А) Très mal В) Mal. С) Très bien. D) Pas bien.

7 Daler s'ennuyait beaucoup de ... .

А) sa ville В) ses amis С) son école D) ses parents

8 De quoi s’agit-il dans ce texte ?

А) De six mois d’apprentissage en France.
В) D’un voyage touristique en France.
С) De Lyon et ses curiosités.
D) D’une une promenade à travers la ville.

Компонент А.4 – Иностранный язык (французский язык) 21

 Lisez le texte et choisissez une bonne réponse 9 – 16.
La fête des enseignants
Le premier dimanche d’octobre – c’est la fête des Enseignants __9__ Tadjikistan. Ce jour-
là tout le monde __10__ ses enseignants et on leur souhaite tout d’abord __11__ bonne santé,
le bonheur, la joie et beaucoup de succès dans __12__ travail ! Ceux qui ont déja __13__ l’école,
l’institut ou l’université __14__ visites à leurs anciens professeurs. Aller __15__ visite du
premier enseignants est toujours un grand plaisir. C’est pourquoi il ne faut pas __16__ son
premier enseignant.

9 А) au В) à С) de D) des
10 А) félicitent В) félicites С) félicite D) féliciter
11 А) on В) des С) un D) une
12 А) leur В) leurs С) son D) ses
13 А) terminaison В) terminent С) termine D) terminé
14 А) rendons В) rendent С) rends D) rend
15 А) a l’ В) aux С) à la D) au
16 А) oublie В) oublier С) oublient D) oublions

17 Le printemps est ... de l’année.

А) une semaine В) un jour С) une saison D) un mois

18 En été les nuits sont ... que les jours .

А) longs В) courtes С) courts D) longues

19 Dans deux ou trois jours nous ... notre travail.

А) finissions В) finissons С) avons fini D) finirons

20 ... êtes nos amies.

А) Vous В) Ils С) Nous D) Elles

21 Associez les éléments de deux colonnes.

А) Il fait très chaud. 1) C’est l’automne.

B) Les fleurs fleurissent 2) C’est la nuit.
C) Il fait très froid. 3) C’est le ptintemps.
D) Les feuilles jaunissent. 4) C’est l’été.
5) C’est l’hiver.

22 Компонент А.4 – Иностранный язык (французский язык)

22 Associez les éléments de deux colonnes.

А) Le français est une 1) que le français.

B) L’anglais est facile 2) langue difficile.
C) Aujourd’hui Lola a 3) pas le français.
D) Demain elle n’a 4) quatre saisons.
5) quatre cours.

23 Associez les éléments de deux colonnes.

А) Où étudiez-vous ? 1) Parce qu’il a des bons

professeurs.
B) Il te plaît, ce collège ? 2) J’aime aussi mes camarades
de classes.
C) Pourquoi il te plaît ? 3) Il étudie au collège
pédagogique.
D) Et encore ? 4) J’étudie au collège médical.
5) Oh, oui, il me plaît assez.

24 Associez les éléments de deux colonnes.

А) La question est difficile ? 1) Il arrive à 5 heures du soir.

B) La gare est loin ? 2) Non, la réponse est difficile.
C) Quand arrive le train ? 3) Elle vient du magasin.
D) D’où vient ta mère ? 4) Il se trouve à 10 km de la ville.
5) Oui, elle est un peu loin.

25 Associez les antonymes de deux colonnes.

А) détruire 1) parler
B) arriver 2) se taire
C) naître 3) construire
D) dire 4) partir
5) mourir

Компонент А.4 – Иностранный язык (французский язык) 23

 АРАБСКИЙ ЯЗЫК

.1 8

Ë̈ ƍÉ °ƅČ § ±ŸÍ ŬË ¶ Ë Ë Ë Čśƅͧ ¼

É ÉſŦÉ ƊÍ ¥Ë :¿Ê ÃÊƂƔÉ žřƔČƄƔŠŕ
Ë ţčŰƅ§ Ä É̄ ţÍ ¥Ë ƑžË ±Æ§ ŗŦÉ ÀÃƔƅͧ ª
Ê
Ë Ë Ë Í £ ¿ŕƁ
É É Í É Ê ±§Í É ÉƁ :ƌƈĐƆŸÉ ƈÊ ƅ Ê̄ ƈÉ ţÉ É
Ê
É ƊÉÍ £ :ÆƜËœŕƁ ÀÊ ĐƆŸÉ ƈÊ ƅͧ ¨ŕŠÉ Č Č Ê̄ ±§ ƈƅͧ ŕƈÉž . Ë̄ÃŬÉƗ§Í Ë̈ ƍ°ƅ§ Č
ª É £ Ë̄ÃÉ ŬÉ Í Ɨ§Í Ë̈ ƍÉ °ƅŕËŗ ÃÉ ¶ Ë ƔÉŗÉÍ Ɨ§Í Ë̈ ƍÉ °ƅŕŗ Ê ÉÍ É ±Ê ŸÍ ŬË ŶÉ ÉſÉś±Í ¥Ë ÃÉ ž¶ Ë ƔÉŗÉÍ Ɨ§Í
¼Ê ±Ë ŸÍ Éś ƛ ¾É ƊČƄË Éƅ ÃÉ .ÊřƔČËŗƍÉ °ƅ§ Č Ɠč ƆËţƅͧ ƌƊÍ ƈË ŶƊÉŰÊś Ä°ËČƅ§ ¼Ã Ê ±Ê ŸÍ ƈÉ ƅͧ ÁÊ É̄ ŸÍ ƈÉ ƅͧ ¾É ƅ°Ë ž±ÉſŰÉƗ§Í ¨ƍÉ °ƅ§ Č Ê̄ ƈţÉ Ê ±Ë ŸÍ Éś
Ê Ê Ê Í É Í É É Í £ ŕƔ ¼
.řË ƈƔ Ë Ë Č Ë Ë̈ Č Ë Í ÊƂƅͧ ƑƆŷÉ ½ Č Č Č
É Ƃƅͧ Ƒƅ௠žÁË ƈÉ ŝƅ§ ÊŶſÉś±Í ƈÊ ƍÉ °ƅŕƄ ÊƌƊÉÌƗ ÁË · É Ê ÉƆ· Í ƔÊ ¶ Ê ƔÉŗÉÍ Ɨ§Í ¨ Ê ƍÉ °ƅŕž . É̄ÃÉ ŬÉ
Í Ɨ§Í ¨ É ƍÉ °ƅ§ ÃÉ ¶ É ƔÉŗÉÍ Ɨ§Í ¨ É ƍÉ °ƅ§
Ë̄ÃŬÉ Ë̈ Č Ë Ë Ë̈ Č
É Í Ɨ§Í ƍÉ °ƅŕŗ Ê̄ ±§ ƈÊ ƅͧ ŕƈÉ ÁÍ ƄÉƅ ÃÉ ž¶ƔÉŗÉÍ Ɨ§Í ƍÉ °ƅŕŗ É̄ ±§ ƈÊ ƅͧ ª Ê žÍ±É ŷÉ  Ê̄ ƈÉ ţÉ
Í£
Ë ÁƈË ¬±ŦÍ ÉśŬƔ ž Ë̈ ƍ°ƅ§ Č Č
ÃÉ ,¶ Ë ±ÉÍ Ɨ§Í ÁË ·ŕŗ Í Ê É Í Ê É ¿Ê ŝÍ ƈË ÊƌƊČÉƗË ž·Ë ſÍ ƊČƅ§ ƑƆ É ŷÉ ½ Ê ÉƆ· Í ƔÊ Ê̄ ƈÉ ţÉ
Í £ ŕƔ Ê̄ÃÉ ŬÉ
Í Ɨ§Í ¨ Ê ƍÉ °ƅ§ ÀÊ ĐƆŸÉ ƈÊ ƅͧ
Ë ±ŻÉ
¶§ Í Ɨ§Í ÁÉ ƈË ±Ɣ È ËŝƄÉ ƑžË Ƌ˱Ɣ Ë ±Ë ƄÍ Éś É̄ ŸÍ ŗÉ ÀÊ É̄ ŦÍ ÉśŬÍ ƔÊ , Ê̄ÃÉ ŬÉ Ë ËĐ Ë Ë Ë̄ Ë ËÍ Ê©Ã±Čŝƅ§ ƌË ƔÍ ÉƆŷ ÀÃÊƂÉś
Í £ ¿Ç œŕŬ ÃÉ ƍÊ ÃÉ .ƌƆƄÊ ÀÉƅŕŸƅͧ Ƒž ÊřƔČ ŕŰśƁÍ ƙ§ ÉÍ É Ê
Ë ƕ§Í à ÁË ÊſčŬƅ§ à ªŕŗŕ Ë ŗÌ Č̄ ƅ§ à žª§ Ë Ë Ì ƅ§ à ª§ Ë Ë Ë Ë Đ ƅ§
...ªƛ É É É ±œŕ· É ±ŕƔČÌŬƆƅ Ƨ¯ÃÊƁÃÊ ÃÉ žřƔČŷŕƊŰ
ÃÉ žÇřÉƂƔƁË É̄ ÇřƔČƆËƈÉ ŷÉ ƓÉ ƍË ÃÉ ž·Ë ſÍ ƊČƅ§ ÁË ŷÉ Ë̈ ƔƂË ƊÍČśƅ§ ÊřƔČƆËƈÉ ŷÉ ƑƈČ ŬÉ Êś ¶ Ë ±ÉÍ Ɨ§Í ¼ Ë ÃŠ ƑžË ·Ë ſÍ ƊČƅ§ ÁË ŷ «Ë ţÍ ŗƅͧ ÊřƔČƆËƈŷ
ÍÉ É É ÉÉ
Ë ËË Ë É ªÈ ƁÍÃÉ ÃÉ ž½
È ÃË · ē ŕŮ È̄ ƎÍ ŠÉ ÃÉ ©È±ƔÉ ËŗƄÉ ªŕƂ È ÉſƊÉ Ƒƅ¥Ë ¬ŕśţÍ Éś
ƑƆ
É ŷÉ ÄÃÉśţÍ ƔÉ ÃÉ ƍÊ ÃÉ ž É̄ÃÉ ŬÉ Í £ ÆƜœŕŬ ƌŸŗÉƊÍ ƈÉ ÁÍ ƈ Ê·ſÍ ƊČƅ§ ¬Ê±Ê ŦÍ ƔÉ ÃÉ .¿Ɣ É Ê
¿Ê ƈÉ ŸÍ ÉśŬÍ ƔÊ Ä°Čƅ§ ÁƔ ËË
Ê ²Ë ƊÍ ŗÉƅͧ ÃÉ žřœÉž Í̄ Čśƅ§ ÃÉ ŢƔ Ë ËŗŕŰƈÉ ƅͧ ©Ë ¡ŕŲ Ë Č Ë Ë Ë ÈË
É ¥Ë Ƒž ÀÊ É̄ ŦÍ ÉśŬÍ ƔÊ Ä°ƅ§ ÁƔŬ±ƔÊ Ƅƅͧ :ŕƎƊÍ ƈ řÉſƆÉśŦÍ ƈÊ ¿É œ§ÃŬÉ © Č̄ ŷ
Ë Ë Ë
.±Ë Ê·ÊƂƅͧ ÃÉ ª§ Ë ±ŕƔČÌŬƆƅË Æ§¯ÃÊƁÃ
Ê

Ƨ¯ƔſË ƈÊ ÆŕŗŕśƄË ±É£É ÉƁ (С Ë ÉƁ ÆřŰ

Æ©±ƔÉ Ű Č ƁË ±É£É ÉƁ (А

Ë ţčŰƅ§ Ä É̄ ţ¥
¼ Í ƑžË ±Æ§ ŗÉŦÉ ±É£É ÉƁ (D ƋË Ë̄Ëƅ§Ã ÁÍ ƈË ÆřÉƅŕŬ±Ë ±É£É ÉƁ (В
Ê

Ë ±ƄÉ ƅͧ ƌƊÍ ƈË ŶƊÉŰÊś

ƑČ Ŭ§ ³É ËŗƜƈÉ ƅͧ ÊƌƊÍ ƈË
Ê Í (С
ÊŶƊÉŰ
Í Êś (А

ÀƜ Ë ƓČ ƆËţÊ ƅͧ ÊƌƊÍ ƈË

É ƁÍ ÉƗ§Í ÊƌƊÍ ƈ ÊŶƊÉŰ
Í Êś ÊŶƊÉŰ
Í Êś
(D (В

Ê ²Ë ƊÍ ŗÉƅͧ
ÁƔ (D ÁÊ ·
Í ÊƂƅͧ (С ÀƜ
Ê ƁÍ ÉƗ§Í
(В ½§
Ê ±ÃÉÍ Ɨ§Í (А

ʹ±§Ë ÃŮČ ƅ§ (D ƑČ ƆËţÊ ƅͧ (С Ê·ſÍ ƊČƅ§ (В ÁÊ ·

Í ÊƂƅͧ (А

24 Компонент А.4 – Иностранный язык (арабский язык)

 5

Ë Ɣŗƅͧ ÁƈË
ªÃ (D ¹Ë±§Ë²ƈÉ ƅͧ ÁÉ ƈË (С ¹Ë±§Ë ÃŮČ ƅ§ ÁÉ ƈË (В ¶ Ë ÁÍ ƈË
Ë ±ÉÍ Ɨ§Í ÁË ·ŕŗ (А
ÊÊ É

Ë ËƊŰ
ŶƔ Í ČśƅŕËŗ ƑƈČ ŬÉ Êś (D Ë̈ ƔƂË ƊÍČśƅŕËŗ ƑƈČ ŬÉ Êś (С Ë ƆËţÍ ČśƅŕËŗ ƑƈČ ŬÊś
¿Ɣ É (В ÀƔË ŬË ƂÍ ČśƅŕËŗ ƑƈČ ŬÉ Êś (А

Ê ²Ë ƊÍ Ëŗƅͧ
ÁƔ (D ŢÊ ƆÍƈË ƅͧ (С ª Č
Ê ƔͲƅ§ (В ¡ŕƈ
Ê ƅͧ (А

ª Č
Ê ƔͲƅ§ (D ±ŕƂƅ§ (С ÁƔ²Ë ƊÍ ŗƅ§ (В Ë ±ƔƄË ƅͧ
ÁƔŬÃ (А
Ê É Ê

. 9 16 ٕ

Ë Č
«
É É̄ ţÉ §°ŕƈÉ .ŕŲ Æ ƔÉÍ £ ±Ê ƄČ Ŭč ƅ§ÃÉ žÇŶſÉś±Í ƈ__
Ê 9__ Ê Ëŗ·ƅÉ£
:¨Ɣ
.±Ë ƄČ Ŭč ƅ§ ¡§ Ë Č ƅ§ ¡§Ã É̄ __10__
É ÃÉ É̄ÃÉ ž·żÍ Ų É É Ê ±Ë ƈÉ ƅÍÉ£
:¶Ɣ
.ÉřƔČƈË ţÉ ƅͧ ŶË ËŗȜɜ ÀÍ Éƅ__11__ Ê̄ »Ƃ»Ë Éś»ŷ£ Č
Í Ê Ëŗ·ƅÉ£
:¨Ɣ
Ë ƔČÃË ŮÍ ƊČƅ§Ã Áà č̄ Ë Č §Æ ËŝƄÉ ª Ç ţË Ű
.ªŕ É Ë ƍÊ ƅ§ÃÉ ªŕƔČ±Ë ƄŬč ƅ§_12__ ±Ɣ Ê ƅÍÃŕƊÉ Éś Í̄ÉƂÉž žŢƔ É §°»ƍÉ Ê ±Ë ƈÉ ƅÍÉ£
:¶Ɣ
É ƊČ£ Ê̄ »Ƃ»Ë Éś»ŷ£ Č
.ŕŲÆ Ɣ£Í ÉřŲŕÉ Ɣɱƅ§ Đ ³ Ë ±ŕƈË Êś ÀÍ Éƅ ¾» Í ÃÉ Ê Ëŗ·ƅÉ£
:¨Ɣ
.ÆŕƈËœ§ É̄ __13__ ŕƊōÉž žŶÍ ·Ë ÉśŬ£ Ë
Í ÀÍ Éƅ ÁČ ƄÉƅÃÉ ž¾ƅ° ª Ê ƅÍÃŕÉ ţÉ Ê ±Ë ƈÉ ƅÍÉ£
:¶Ɣ
.ƓſË ƄÍ ƔÉ ƛ ÊƋ É̄ ţÍ ÃÉ ¡§ Ë Ɣ±ƅ§ Ë Ë Ë Ë Ë Č
Ê ÃÉ Č̄ ƅɧ .řŲŕ
É É Đ ÁÉ ƈ Č̄ ŗÊ ƛÃÉ řƔČƈţÉ ƅͧ ÁÉ ƈ Č̄ ŗÊ ƛ žÇ©±ƔÉ ·ŦÉ __14__ Ê Ëŗ·ƅÉ£
:¨Ɣ
±ÃÊśƄ Ê̄ ŕƔ ¿Ê ŸÉ žÍ £ §°ŕƈÉ Ê ±Ë ƈÉ ƅÍÉ£
:¶Ɣ
±È ƎÍ ŮÉ É̄ »ŸÍ ŗÉ ƓËƊ»ÉƆŗŕƁ Ë ÉśÃ ÉřŲŕ Ë ±ŕË ƈÉ Ã ÉřƔČƈË ţÉ ƅͧ__15__ Č
É Ã Č̄ ƅ§ ¿ÃŕƊ
É ÃÉ ¡§ É É É Ɣɱƅ§ Đ ³ É Ê Ëŗ·ƅÉ£
:¨Ɣ
Č É ƄÉ ÃÉ žďÅ Ë̄ ŕŷÉ Ê·żÍ Ų Č
ª
É ƆÍŸÉ Éž §° ŕƈ !ĺ§ ¡ŕ É ŮÉ ŕƈÉ .±Ê ƄŬč ƅ§ ¾ƅ°» Č ƅÉ£ Ê Ëŗ·ƅÉ£
:¨Ɣ
Ë Ê ŸÍ ŗÉČś¥Ë
É ÃÉ Č̄ ƅ§ ª
.¡§ Ê ƅÍÃŕƊś
É ÃÉ ÉřŲŕƔ É ±ƅ§ Đ ª É ÃÉ ÉřƔČƈţÉ ƅͧ ª
Ê ŬÍ ±ŕƈ Ê ±Ë ƈÉ ƅÍÉ£
:¶Ɣ
.±È ÊƎŮÍ É£ řË ČśŬË __16__ ƓËƊÉƆŗŕƁ Č
É .ª É ƊÍ ŬÉ ţ£
Í Ê Ëŗ·ƅÉ£
:¨Ɣ
.§±Æ ƔÍ ŦÉ Êĺ§ ¾§
É ²É ŠÉ ÃÉ žÊĺ§ ¡ŕ
É ŮÉ Á¥
Í Ê ±Ë ƈÉ ƅÍÉ£
:¶Ɣ

Компонент А.4 – Иностранный язык (арабский язык) 25

 Æŕ·żÍ Ų
É (D · Č ƅ§
É żÍ Ų (C ·Ë żÍ Ų
Č ƅ§ (B Č ƅ§
Ê·żÍ Ų (A 9

¿É ÃŕÉ ƊÉÉś (D ª
Ê ƅÍÃŕÉ ƊÉÉś (C ŕƊƅÍÃŕÉ ƊÉÉś (B ª
Í ÉƅÃŕÉ ƊÉÉś (A 10

É ƊČ£
¾» (D Ë ƊČ£
ƓƊ» (C Êƌ»ƊČ£ (B ŕƎ»ƊČ£ (A 11

Ɠƅ Ë ƓžË ÁÍ ƈË
É ¥
(D ÁÍ ŷÉ (C (B (A 12

¿Ç ÃżÊ ŮÍ ƈÉ (D ÁÃƅÃ
É żÊ ŮÍ ƈÉ (C Ë ÃżÊ ŮÍ ƈÉ
Áƛ (B ªƛ
Ç ÃżÊ ŮÍ ƈÉ (A 13

ŕƈƄÊ »Êś»ÉƅŕţÉ (D ŕƎ»Êś»ÉƅŕţÉ (C ¾»

É Êś»ÉƅŕţÉ (B ƓËś»ÉƅŕţÉ (A 14

ǹŕŗČś¥ (D ŶÍ ËŗČś¥Ë (C ËČ
ÊŶŗśƔÉ (B ŶÉ ŗÉČś¥Ë (A 15

¼
É ƆÍŦÉ (D ¡§
É ±ÃÉ (C É̄ »ŸÍ ŗÉ (B ÃÉ ţÍ ƊÉ (A 16

: 17

±ÇŦĐ ÉōÉśƈÊ (D ±Ê ŦÉ
Ì ōÉśƔÉ (С ±Í ŦČ ÉōÉś (В ±É ŦČ ÉōÉś (А

: 18

Ç ±§ ËśŮÍ ¥Ë
¾ (D ¾Í ±Ë ÉśŮÍ ¥Ë (С ¾Æ ±ÉÉśŮÍ ¥ (В Ê ±Ë ÉśŮÍ ƔÉ
¾ (А

19

Ë ŮÌ ƅ§ É̄ Ÿŗ
¡ŕś (D Ë Ëŗ±ƅ§
ŶƔ Č É̄ ŸÍ ŗÉ (С Ë ƔČ
¼ Í Űƅ§ É̄ ŸÍ ŗÉ (В Ë ±Ë ŦÉ ƅͧ É̄ Ÿŗ
¼Ɣ (А
ÍÉ ÍÉ

20

Ë ÉśƊÉÍŝ¥Ë
ÁƔ (D Ë ƊÉÍŝ¥Ë
ÁƔ (С Ë Íŝ¥Ë
ÁŕƊ (В Ë ƊÉÍŝ¥Ë
Áŕś (А

21

ƓƈÉ ŷÉ
Í £ ÃÉ ÊƎÉž (1 ÊƌÉƅ ±É ŸÍ ŮÉ ƛ ÁÍ ƈÉ (А

¬Ê±É ŷÉ
Í £ ÃÉ ÊƎÉž (2 ÆŕœƔÍ ŮÉ ÊŶƈÉ ŬÍ ƔÉ ƛ ÁÍ ƈÉ (B

Ế ±É ·
Í £ ÃÉ ÊƎÉž (3 ËÉ
©±ŕŮƙŕ Ëŗ ÀČƆƄÉ ÉśƔÉ ÁÍ ƈÉ (C

ÊŶÉƆŰÉ
Í £ ÃÉ ÊƎÉž (4 ÆŕœƔÍ ŮÉ Å±É ƔÉ ƛ ÁÍ ƈÉ (D

ÀÊ ƄÉ ŗ£Í ÃÉ ÊƎÉž (5

26 Компонент А.4 – Иностранный язык (арабский язык)

 22

Ë ÉƁ
±ƔÇ Ű (1 Ë ƅͧ ÁŕŬƅË
...¿Ë ƍ੠(А
Ê
ƌË ËśÃÍ ƈÉ ­ŕś Ë Č
Ê ſÍ ƈ (2 ...¨§
Ê °ƄÉ ƅͧ ¿Ê ŗÍţÉ (B

Æ©±Č ƈÉ ¿Í ƁÊ ÃÉ (3 È ¿Đ ƄÊ ƅË
...¹§¯ (C

¡§ È ¿Đ ƄÊ ƅË
Ç Ã É̄ ¹§¯ (4 ...ÁË ƔÍÌś±Č ƈÉ ±Í ƄĐ Éž (D

¡§
Ç Ã É̄ (5

23

°Ç ƔƈƆÍËś ÁÉ ƕ§ (1 Đ Űƅ§ Ɠƅ¥Ë ¿É ŦÉ É̄

¼Č (А

Ç©°É ƔƈƆÍËś ÁÉ ƕ§ (2 Đ Űƅ§ Ɠƅ¥Ë ª

¼Č Í ÉƆŦÉ É̄ (B

¨Ç ƜČ Ê· Áƕ§ (3 řË ŬÉ ±É Í̄ ƈƅ§ Ë
É ÁÉ ƈ ®É±É ŦÉ (C

¨ Ë
Ç ƅŕ· ÁÉ ƕ§ řË ŬÉ ±É Í̄ ƈƅ§ Ë Í ŦɱŦÉ
(4
É ÁÉ ƈ ª É (D

Ë
ÇřŗÉƅŕ· ÁÉ ƕ§ (5

24

±ĐŠÉ ƅͧ ª§
Ê Ã É̄ É£ (1 ƓƄÉ žÁÍ °É ¥Ë žÁÍ Éƅ žÁ£
Í (А

Ë̈ ŰÍ Ɗƅ§
É ª§
Ê Ã É̄ É£ (2 É ƔÍ Éƅ žÃÍ Éƅ žÁÍ ¥Ë
ÀÉÍ £ žª (B

Ë ſÍ ËśŬƙ§
ÀŕƎ Í Ë ª§
Ê Ã É̄ É£ (3 ŶÉ ƈÉ žƓƅ¥Ë žƓƆŷÉ žƓž (C

ŶË žÍ±ƅ§
Č ª§Ê à É̄ É£ (4 ÁÉ ƔÉÍ £ žƓśƈÉ ž¿Í ƍÉ žÉ£ (D

ÀË²Í Šƅ§
É ª§Ê à É̄ É£ (5

25

Ë žÀƄŕţ
±ÇŷŕŮ Ë žÀƅŕŷ
Ë (1 ¿Ç ŕŸžÍ É£ (А
Ç Ç
¡ŕƈ
Ê ŷÉ²Ê ž¡ŕƈƄ
Ê ţÊ ž¡ŕƈ
Ê ÉƆŷÊ (2 ¿Ê ƔŷŕſƈÉ (B

¼ŕŰ
Ç ÃÉÍ £ ž¿Ç ŕ·ŗÉÍ £ žÁŕƊ
Ç Ŭ£
Í (3 ¿Ç ŸÉ ſÍ ƈÉ (C

Ë ŷ žŢƔ Ë
±ƔÊ žŕŰ É Ç śŕſƈÉ žŢƔ Ê ËŗŕŰƈÉ (4 ¡Ɯ
Ê ŸÉ Êž (D

Ç̄ ŸÉ ƂÍ ƈÉ žÇŶƊÉŰ
Í ƈÉ ž¿Ç ƈÉ ŸÍ ƈÉ (5

Компонент А.4 – Иностранный язык (арабский язык) 27