Papers by Luciana de Oliveira Dias
Novos Debates
Neste manuscrito apresento uma narrativa que articula o processo de constituição do Comitê de Ant... more Neste manuscrito apresento uma narrativa que articula o processo de constituição do Comitê de Antropólogas/os Negras/os na Associação Brasileira de Antropologia - ABA e um movimento de circulação de um saber antropológico que conta com agência e autoria negras, chamado por mim de Antropologia Negra. Faço uso de termos bastante conhecidos na Antropologia, tais quais, dádiva, hau, reconhecimento, reciprocidade, dentre outros, na busca por reflexões acerca, em um primeiromomento, da “novidade” que se apresenta para a Associação no ano de 2018 no formato de Comitê; e em um segundo momento acerca da consideração de uma maneira de mobilizar saberes e fazeres racialmente situados e honestamente anunciados. A consideração mais importante por mim alcançada é a de que a Antropologia Negra está inserida em um circuito de prestações totais, é dotada de dádiva e obriga a Antropologia a receber e retribuir o presente dado.
Over the 21st century, Brazilian universities have been going through new and major changes, at d... more Over the 21st century, Brazilian universities have been going through new and major changes, at different levels, as a result of the adoption of affirmative actions in their processes of admissions and permanence. Besides changes in the racial and ethnic profile of students, there is also an increasing presence of black women at Brazilian universities, which is ultimately related to the reinforcement of the black feminist thought. This increasing presence of black women is challenging previously adopted models, not only within the framework of social interactions that are now based on structures where black women occupy a leading role but also in the field of science and its different theoretical perspectives. More than ever, the research field is being required not to treat black women as mere objects, but rather as LUCIANA O. DIAS & ANA LUÍSA M. CASTRO Monções: Revista de Relações Internacionais da UFGD, Dourados, v.9. n.17, jan./jun. Disponível em: http://ojs.ufgd.edu.br/index.ph...
Revista Escritas, 2020
O enfrentamento criativo e aprendente em ambientes de produção do conhecimento, produto das vivên... more O enfrentamento criativo e aprendente em ambientes de produção do conhecimento, produto das vivências do curso de graduação em Educação Intercultural Indígena, da Universidade Federal de Goiás, apresentam um fazer possível: os temas contextuais. Luciana de Oliveira Dias legitima e contextualiza o acesso, combinação, alargamento e geração de saberes interculturais, tão louvados e simultaneamente limitados pelas hegemonizações coloniais. Os temas contextuais são estratégias pedagógicas validadas para ampliação de horizontes epistêmicos por agentes sensibilizados e que partem de bases culturais diferenciadas.
Revista de Estudos e Pesquisas sobre as Américas, 2015
A palavra homofobia não expressa toda a carga de ódio e agressividade que pode ser direcionada a ... more A palavra homofobia não expressa toda a carga de ódio e agressividade que pode ser direcionada a uma pessoa homossexual. Um pertinente questionamento é em que medida este tipo de comportamento pode ser classificado como uma fobia? Em que medida a redução do ódio e agressividade à noção de fobia colabora para patologizar uma ação que poderia ser tipificada como criminosa? Neste artigo problematizamos a limitação etimológica do termo e chamamos a atenção para a necessidade de uma ressignificação da percepção do sujeito intolerante-agressivo. Questões de direitos humanos são apontadas como caminho possível para a constituição de interações socioculturais menos naturalizadas e restituidoras da dignidade humana a sujeitos violentados.Palavras-chave: Homofobia; Patologia; Intolerância; Direitos Humanos.***Is the word homophobia able to mean the entire amount of hate and aggressiveness addressed to the individual who suffer this kind of aggression? Can this behavior be classified as a sort...
Novos Debates,, 2021
Neste manuscrito apresento uma narrativa que articula o processo de constituição do Comitê de Ant... more Neste manuscrito apresento uma narrativa que articula o processo de constituição do Comitê de Antropólogas/os Negras/os na Associação Brasileira de Antropologia - ABA e um movimento de circulação de um saber antropológico que conta com agência e autoria negras, chamado por mim de Antropologia Negra. Faço uso de termos bastante conhecidos na Antropologia, tais quais, dádiva, hau, reconhecimento, reciprocidade, dentre outros, na busca por reflexões acerca, em um primeiro
momento, da “novidade” que se apresenta para a Associação no ano de 2018 no formato de Comitê; e em um segundo momento acerca da consideração de uma maneira de mobilizar saberes e fazeres racialmente situados e honestamente anunciados. A consideração mais importante por mim alcançada é a de que a Antropologia Negra está inserida em um circuito de prestações totais, é dotada de dádiva e obriga a Antropologia a receber e retribuir o presente dado.
Revista da ABPN, Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as, 2017
O presente artigo é decorrente de uma pesquisa desenvolvida no âmbito da dissertação de mestrado ... more O presente artigo é decorrente de uma pesquisa desenvolvida no âmbito da dissertação de mestrado defendida em 2016 no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Direitos Humanos, da Universidade Federal de Goiás, na qual orientanda e orientadora aceitaram o desafio em documentar o samba de roda que acontece na cidade de Goiânia, mais especificamente no Setor Serrinha, relacionando-o com questões de direitos humanos. O samba de roda é entendido como uma expressão da cultura popular, que congrega saberes tradicionais, com inserção no campo da educação popular. A partir desta perspectiva, entendemos que através dos agogôs, atabaques e pandeiros, e também através das danças, dos sons, das comidas, das rodas, das performances, das memórias coletivas um processo de ensino-aprendizagem antirracista é ativado.
This article presents parts of a research developed in the Interdisciplinary Post-Graduation Prog... more This article presents parts of a research developed in the Interdisciplinary Post-Graduation Program in Human Rights, Federal University of Goias, in 2016. The objective of the researchers was to document the samba de roda that happens in the city of Goiânia, more specifically in the Setor Serrinha. The documentation was developed from a relationship established with human rights issues. The samba de roda is understood as an expression of popular culture and brings together traditional knowledge. In this way, the samba de roda is inserted in the field of popular education. A teaching-learning process with an anti-racist characteristic is activated through agogos, atabaques and tambourines (musical instruments), and also through dances, sounds, food, performances and collective memories.
The aim of this text is to analyze the relationship between public policies and race and ethnic i... more The aim of this text is to analyze the relationship between public policies and race and ethnic inequalities in Brazil. Citizenship is essential to democracy and fundamentally political, but it may coincide on the universal rights, which are broader and more general. Our goal is to analyze the public policies in a society characterized by structural inequalities on which the rights of citizenship are not effectively guaranteed to some segments, such as women, homosexuals and black people among others. The focus is on black Brazilian men and women who are the ‘heirs’ of losses tied to a past colonial history. Black people are also agents in synchronic interactions experienced in sociocultural affairs, which are, in their turn, also responsible for processes of subordination.
Interritórios
Uma experiência de estágio docência, com enfoque em didática, acontecido no Núcleo Takinahakỹ de ... more Uma experiência de estágio docência, com enfoque em didática, acontecido no Núcleo Takinahakỹ de Formação Superior de Professores Indígenas da UFG, nos levou a reflexões, que compartilhamos agora, sobre alguns pontos do processo de constituição da educação intercultural indígena no Brasil e suas implicações em questões de direitos humanos. Em um primeiro momento destacamos elementos que conduzem a um protagonismo indígena nos processos de encontro e ampliação de saberes. Avançamos, em um segundo momento, analisando, de uma perspectiva da didática, o fazer pedagógico no curso de Educação Intercultural da UFG, com destaque para questões sobre interculturalidade, transdisciplinaridade e direitos humanos. O intuito mais específico neste ponto foi apresentar algumas notas sobre uma experiência didática na licenciatura em Educação Intercultural. Educação Intercultural Indígena. Direitos Humanos. Indigenous intercultural degree as an instrument for the realization of human rights: notes on...
Articulando e Construindo Saberes
RESUMOO presente texto resulta da experiência de realização de um estágiosupervisionado, do Comit... more RESUMOO presente texto resulta da experiência de realização de um estágiosupervisionado, do Comitê Gavião-Timbira, na Escola Indígena PýrCreh’ Creht, localizada na Aldeia Riachinho, no Maranhão. Um estudodas brincadeiras na cultura gavião foi o tema contextual escolhido paraa realização das aulas. O objetivo com a seleção da temática foi trabalharcom estudantes e demais moradores da aldeia sobre alguns processos deinteração sociocultural, com destaque para a importância das brincadeirasna cultura gavião. Como resultado, alcançamos reflexões que evidenciamque, além de momentos de descontração, alegria e lazer, as brincadeirassão também locus de ensino, aprendizagem e revitalização da própriacultura de um povo.Palavras-chave: Cultura. Brincadeiras. Povo Gavião.
Emblemas - Revista do Departamento de História e Ciências Sociais - UFG/CAC, 2014
/GO (2012/1). Mestranda do Programa Interdisciplinar do Mestrado em Direitos Humanos-PPGDH/UFG (2... more /GO (2012/1). Mestranda do Programa Interdisciplinar do Mestrado em Direitos Humanos-PPGDH/UFG (2012/2-2014/2) e bolsista da CAPES (Bolsa de Demanda Social). Integrante do Ser-Tão-Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade, da UFG.
Novos Cadernos NAEA, 2013
Articulando e Construindo Saberes
Neste artigo, foi aberta uma comunicação com o mito de Oxum, Orixá de energia feminina do candomb... more Neste artigo, foi aberta uma comunicação com o mito de Oxum, Orixá de energia feminina do candomblé afro-brasileiro que permitiu discussões sobre os múltiplos processos de articulação e construção de saberes não hegemônicos. A mitologia dos Orixás, com todo o conjunto de signos, significados e simbologias que são subjetivamente construídos, contém uma linguagem e uma performance que contribuem para a consolidação de aspectos culturais responsáveis pela constituição de filiações e pertencimentos, gerando um ethos particular extremamente complexo. Neste manuscrito, por meio de uma descrição de uma narrativa mítica de Oxum, é revelada uma epistemologia subalternizada que padece contemporaneamente com cruéis processos de epistemicídios e ontoepistemicídios, mas que segue sendo insurgente, transgressora e insubmissa.
Textos e Debates, Aug 28, 2015
The following text presents some data from a study that examined through the statement of graduat... more The following text presents some data from a study that examined through the statement of graduate students returned from international student mobility, to what extent international exchange programs reflect the significance of foundations for intercultural experience. From the interactions that were established in destination countries, and also from the distance of family relationships, students point to experience as an extension of the worldview, a path towards maturity, a process of constitution of autonomy and identities. Mobility creates a new form of migration, since the exchange students are integrated into host communities and foreign. This migration is presented as a strong instrument for cooperation between countries and institutions as well as the possibility of intercultural experiences.
Revista Da Abpn, Jun 28, 2012
A proposta no presente artigo é analisar a relação entre políticas públicas de cidadania e desigu... more A proposta no presente artigo é analisar a relação entre políticas públicas de cidadania e desigualdades étnico-raciais no Brasil. A ideia de cidadania, indispensável à democracia, deve ser entendida como fundamentalmente política, contudo, pode coincidir com os direitos universais que são mais amplos e abrangentes. A pretensão é analisar políticas públicas em uma sociedade caracterizada por desigualdades estruturais e estruturantes em que questões de direitos de cidadania, de uma perspectiva dos direitos humanos, ainda não são garantidas efetivamente para alguns segmentos, tais quais mulheres, homossexuais, negros, dentre outros. O enfoque dado é aos negros brasileiros que são herdeiros de prejuízos vinculados a um passado histórico colonial e que são, também, agentes em interações sincrônicas vivenciadas no âmbito das relações socioculturais, que são, por sua vez, responsáveis também por processos de subalternização. Palavras-chave: Direitos humanos, desigualdades étnico-raciais e políticas públicas. ABSTRACT The aim of this text is to analyze the relationship between public policies and race and ethnic inequalities in Brazil. Citizenship is essential to democracy and fundamentally political, but it may coincide on the universal rights, which are broader and more general. Our goal is to analyze the public policies in a society characterized by structural inequalities on which the rights of citizenship are not effectively guaranteed to some segments, such as women, homosexuals and black people among others. The focus is on black Brazilian men and women who are the 'heirs' of losses tied to a past colonial history. Black people are also agents in synchronic interactions experienced in sociocultural affairs, which are, in their turn, also responsible for processes of subordination. RÉSUMÉ La proposition contenue dans le présent document est d'analyser la relation entre la politique publique de citoyenneté et inégalité raciale au Brésil. L'idée de la citoyenneté, indispensable à la démocratie, doit être comprise comme fondamentalement politique, cependant, peuvent coïncider avec les droits universels qui sont plus large et plus complète. L'intention est d'analyser les politiques publiques dans une société caractérisée par des inégalités structurelles et structures que les questions de droits de citoyenneté, une perspective droits de l'homme, ne sont pas effectivement garanti pour certains segments, tels que les femmes, les homosexuels, les Noirs, entre autres. Le focus est donné à tous les Brésiliens noirs qui sont les héritiers de pertes liées à un passé colonial et sont aussi des agents dans les interactions synchrones rencontrées dans les relations socio-culturelles, celles qui sont, à son tour, également responsable des processus de subordination.
Revista Ártemis, 2014
A partir de um estudo bibliográfico e documental, neste artigo discutimos alguns elementos provoc... more A partir de um estudo bibliográfico e documental, neste artigo discutimos alguns elementos provocadores do afastamento do feminino na segurança pública brasileira. As instituições policiais, e a sociedade de maneira geral, contam com representações sociais que alicerçam compreensões e que se desdobram em atos, voltadas para o entendimento de que o ofício policial está ligado à virilidade, à belicosidade, à intrepidez e, primordialmente, à disponibilidade de uso da força, em detrimento da paciência, do diálogo, da delicadeza e do trato cuidadoso. Ao problematizar elementos de feminilidade e de masculinidade, acreditamos ser possível avançar na compreensão de ambientes democráticos, problematizar conceitos, e, até mesmo, em alguns casos, desconstruí-los, abrindo frestas por onde signos de feminilidade e masculinidade possam transitar com liberdade e justiça.
Emblemas Revista Do Departamento De Historia E Ciencias Sociais Ufg Cac, Mar 30, 2014
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Papers by Luciana de Oliveira Dias
momento, da “novidade” que se apresenta para a Associação no ano de 2018 no formato de Comitê; e em um segundo momento acerca da consideração de uma maneira de mobilizar saberes e fazeres racialmente situados e honestamente anunciados. A consideração mais importante por mim alcançada é a de que a Antropologia Negra está inserida em um circuito de prestações totais, é dotada de dádiva e obriga a Antropologia a receber e retribuir o presente dado.
momento, da “novidade” que se apresenta para a Associação no ano de 2018 no formato de Comitê; e em um segundo momento acerca da consideração de uma maneira de mobilizar saberes e fazeres racialmente situados e honestamente anunciados. A consideração mais importante por mim alcançada é a de que a Antropologia Negra está inserida em um circuito de prestações totais, é dotada de dádiva e obriga a Antropologia a receber e retribuir o presente dado.
Congresso Abrapcorp, realizado em Goiânia, na Universidade Federal
de Goiás, de 14 a 18 de maio de 2018. Durante o encontro, painéis
contaram com a participação de acadêmicos, profissionais de mercado
e especialistas de variados perfis, além dos já tradicionais Grupos de
Pesquisa (GPs). Esta coletânea reúne artigos e ensaios que refletem
algumas das principais discussões propostas no evento.
série educação, uma coletânea dedicada aos professores/as indígenas
e não indígenas da educação básica. Seu objetivo é abrir espaços de
diálogos, superar desafios, e vencer barreiras. Hoje, não raro, as escolas
urbanas recebem estudantes indígenas e os inclui no modelo da cultura
escolar estabelecida. Em outras palavras, busca-se a adesão desses
sujeitos à cultura hegemônica, mesmo que, para isso, estes tenham que
abandonar seus repertórios culturais e linguísticos.
Percepção da Integração Regional na Fronteira do Brasil, Argentina e Paraguai, desenvolvida nas cidades de Foz do Iguaçu, Puerto Iguazú e Ciudad del Este entre os anos de 2013 e 2016. A referida pesquisa - que teve uma dimensão empírica junto a nove setores sociais das três cidades (Comércio, educação, saúde; controle de fronteiras; polícia; governo local; transporte; comunidade; e moto-taxistas) - converteu-se no livro intitulado Integração Regional a partir da Fronteira do Brasil, Argentina e Paraguai, publicado simultaneamente a este e-book.