Learning Activity 1 / Actividad de Aprendizaje 1

A. Evidence: My Profile / Evidencia: Mi perfil

Complete the blog entry with your information. In the second paragraph describe two family members. Include detailed information about them.
Pay attention to the proper use of capital letters and include the article “a/an” when telling someone’s occupation. / Complete la entrada de blog con
su información personal en los espacios de digitación “Type” y de selección “Choose”. En el segundo párrafo describa 2 miembros de su familia. Incluya
información detallada de ellos. Preste atención al uso apropiado de las mayúsculas e incluya el artículo “a/an” cuando diga la ocupación de alguien.

EXAMPLE EXERCISE

Hello friends!
Hello Friends!
My name is Sailis Palmar. I am from Colombia. I am 39 years old. I
My name is Steve Jones. I am from the United States. I am 31 years old. I am married. am divorced. I am a saleswoman. I speak spanish. In my free time I
I am an electrician. I speak English. In my free time I read the newspaper and listen to watch tv and go to the cineman. My parents are Isabel and Domingo;
music. My parents are Mary and Peter; they are Canadian. My dad is a carpenter and they are Colombian. My dad is a driver and my mom is a saleswoman. I live in
my mom is a housewife. I live in Miami. Barranquilla.

I have a brother. His name is Juan; he is a lawyer. He is 38 years old and he is divorced. I have a brother. His name is Luis; he is a engineer. He is 25 years old and he
I also have a sister; her name is Andrea. She is 19 years old. She is a student and she is single. I also have a sister; her name is Sofia. She is 33 years old. She is
is single. Thanks for Reading my profile! hairdresser .. Thanks for Reading my profile!

Fuente: SENA

Representative Image
 Learning Activity 1 / Actividad de Aprendizaje
1 B. Evidence: Johanna’s Family / Evidencia: La Familia de Johanna.
Johana wants to introduce her family. She wrote the sample text; you have to fill in the gaps in her family tree on the right. Write complete sentences
paying attention to the proper use of capital letters punctuation. Johana quiere presentar su familia. Ella escribió el texto de ejemplo, usted debe llenar
los espacios en su árbol familiar que está a la derecha. Escriba oraciones completas con uso adecuado de las mayúsculas y la puntuación.
SAMPLE EXERCISE

“This is my family. I am 20 years old. I am

He is Pedro. She is Sara.
single. I am a university student. He is retired. She is a housewife.
My grandparents are Sara and Pedro. He is 74 years old. She is 70 years old.
Sara is 70 years old and she is a Sara is his wife. Pedro is her husband.
housewife. Pedro is 74 and he is retired. He is Oscar. He is Javier.
They have two sons. Javier and Oscar. He is doctor. He is musician.
They are married. Javier is 45 years old He is 45 years old. He is 45 years old.
Charlie is his nephew. Sara is his mother.
and he is a musician. His wife, Cecilia, is
37 years old and she is an engineer. She is Lina. She is Cecilia.
Charlie is their son. He is 10 years old and She is an actress. She is an engineer.
he is a student. Lina is Pedro’s She is 39 years old. She is 37 years old.
daughter-in-law. She is 39 and she is an Pedro is her daughter. Type Is her son.
actress. Her husband, Oscar is 45 years
old and he is a doctor. Their four children
are Manuel, Karen, Christian and me,
Johana. My siblings are Manuel, Karen
and Christian. Manuel is 15 years old and
he is a high-school student. Karen is eight I am Johana. He is Charlie.
years old and she is a primary school She is university student. He is student
student. Christian is just 8 months old. He She is 20 years old. He is 10 years old.
is their baby brother. They are Pedro and Oscar is her father. Karen Is his cousin.
He is Manuel. She is Karen. He is Christian.
Sara’s grandchildren. Karen is Javier’s
He is a high-school student. She is primary school
niece and we don’t have an aunt.” student.
He is 15 years old. She is 8 years old. He is 8 months old.
Javier is his uncle. Manuel is her brother. Karen is his sister.
 Learning Activity 1 / Actividad de Aprendizaje 1
C. Evidence: Interview / Evidencia: Entrevista.
In this evidence you will have to record an audio file answering the questions in the chart. Use a microphone and vocaroo.com to paste your
recording’s URL in the last cell of the exercise. / En esta evidencia usted deberá grabar un audio respondiendo las preguntas del cuadro. Use un micrófono
y la herramienta en línea vocaroo.com para pegar el enlace de su grabación en la última casilla del pdf.

EXAMPLE EXAMPLE
Sample Answers /
Question / Pregunta
Muestra de Respuestas
What is your name? “My name is Sailis”.
How do you spell it? “ S-A-I-L-I-S”.
Where are you from? “ I am from Colombia”.
How old are you? “I am 39 years old”. .
What is your marital status? “I am divorced”.
What is your occupation? “ I am a saleswoman” .
Where do you live? “ I live in Barranquilla” .
Who are the members of your “ My family consists of my dad, my
family? mom, my brother and one son”.
How old are they? “ My dad 63 years old, my mom is 65
years old, my brother is 25 years old
and son 18”.
“ My dad is a driver, my mom is a
What are their occupations?
saleswoman, my brother is engineer
and my son a student..
“ My best friend is Sofia, she is very
Who is your best friend?
intelligent.”.
Thank you! “ OK, have a nice day!”.
¿Cómo usar Vocaroo? https://youtu.be/2lOS9Hzu0YM Insert your Vocaroo link here: Type.
 RUBRICA DE EVALUACION ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1

Aspecto Evaluado Aún no Competente Competente Básico Competente Aprobatorio Competente Satisfactorio Competente Superior
0-49% 50-69% 70-89% 90-99% 100%
No transmite datos (o los datos Trasmite datos en torno a su Transmite datos comprensibles Transmite datos comprensibles Transmite datos comprensibles
Intercambia información no son comprensibles) sobre su persona, pero no de su familia o en los dos ítems con error en los dos ítems con algún tipo en los dos ítems sin ningún error
personal con la estructura y persona y/o familia con base en viceversa. Intenta transmitir mínimo y de posible corrección de error que no fuera posible de y teniendo en cuenta las
los ejemplos dados en el datos, pero la información no es con base en lo estudiado en el corregir con base a lo estudiado estructuras dadas en los
vocabulario requeridos.
formulario .pdf. clara o suficiente. (traducción material del curso. en el material del curso. ejemplos y contextos.
automática)
No expresa los artículos "a/an" o Usa erróneamente los artículos Usa correctamente los artículos Usa correctamente los artículos Usa correctamente los artículos
Usa los artículos a/an/the y "the" cuando son / no son "a/an" y ""the" cuando son / no con error mínimo y de posible con algún error que no fuera sin ningún error y teniendo en
zero con la estructura y el necesarios e ignorando los son necesarios ignorando los corrección con base en lo posible de corregir en base a lo cuenta las estructuras dadas en
vocabulario requeridos. ejemplos y el contexto ejemplos y el material estudiado estudiado en el material del estudiado en el material del los ejemplos y contextos.
propuestos. curso. curso.
No expresa los pronombres Usa erróneamente los Usa correctamente los Usa correctamente los Usa correctamente los
Usa los pronombres y personales y adjetivos posesivos pronombres personales y pronombres personales y pronombres personales y pronombres personales y
adjetivos posesivos con la cuando son / no son necesarios adjetivos posesivos sin adjetivos posesivos con error adjetivos posesivos con algún adjetivos posesivos sin ningún
estructura y el vocabulario e ignorando los ejemplos y el coherencia e ignorando los mínimo y de posible corrección error que no fuera posible de error y teniendo en cuenta las
requeridos. contexto propuestos. ejemplos y el material estudiado con base en lo estudiado en el corregir en base a lo estudiado estructuras dadas en los
en la unidad. material del curso. en el material del curso. ejemplos y contextos.
No expresa vocabulario Expresa erróneamente las Expresa correctamente las Expresa correctamente las Expresa correctamente las
Intercambia información adecuado en cuanto a las ocupaciones e ignora los ocupaciones con error mínimo y ocupaciones con algún error que ocupaciones sin ningún error y
personal relacionada con ocupaciones e ignorando los ejemplos y el material estudiado de posible corrección con base no fuera posible de corregir en teniendo en cuenta las
profesiones. ejemplos y el contexto en la unidad. en lo estudiado en el material base a lo estudiado en el estructuras dadas en los
propuestos. del curso. material del curso. ejemplos y contextos.
No transmite datos personales Trasmite erróneamente datos Trasmite erróneamente datos Trasmite correctamente datos Trasmite correctamente datos
Intercambia información
respondiendo a preguntas personales respondiendo a personales respondiendo a personales respondiendo a personales respondiendo a
haciendo uso de Wh abiertas e ignorando los preguntas abiertas e ignora los preguntas abiertas e ignora los preguntas abiertas con algún preguntas abiertas sin ningún
Questions con la estructura ejemplos y el contexto ejemplos y el material estudiado ejemplos y el material estudiado error de no posible corrección error y teniendo en cuenta las
y el vocabulario requeridos. propuestos. en la unidad. en la unidad. en base a lo estudiado en el estructuras dadas en los
material del curso. ejemplos y contextos.