Talaan ng Ispesipikasyon

ARALING PANLIPUNAN II

Aytem Bilang ng

Pag-unawa

Aplikasyon
Pag-alaala

Pag-alaala
Pagbubuo
Bilan

Analisis
Wt. Kinalalagya
LAYUNIN g ng
in % n ng Aytem
Araw

Nakapagsasalaysay ng pinagmulan ng sariling

komunidad batay sa mga pagsasaliksik, pakikinig sa 4 8.33 3 3 0 0 0 0 0 1-3
kuwento ng mga nakakatanda sa komunidad, atbp

Naiuugnay ang mga pagbabago sa pangalan ng sariling

3 6.25 2 2 0 0 0 0 0 4-5
komunidad sa mayamang kuwento ng pinagmulan nito

Nasasabi ang pinagmulan at pagbabago ng sariling

komunidad sa pamamagitan ng timeline at iba pang 3 6.25 2 0 2 0 0 0 0 6-7
graphic organizers

Natutukoy ang mga pagbabagong naganap sa sariling

komunidad sa iba’t ibang aspeto nito tulad ng uri ng
8 16.7 5 0 0 0 5 0 0 11-15
transportasyon, pananamit, libangan,pangalan ng mga
kalye atbp.

Naiuugnay ang mga sagisag, natatanging istruktura,

bantayog ng mga bayani at mga mahahalagang bagay 3 6.25 2 0 2 0 0 0 0 8-9
na matatagpuan sa komunidad sa kasaysayan nito

Natutukoy ang mga bagay na hindi nagbago sa

3 6.25 2 1 0 0 1 0 0 10, 24
komunidad

Nakasusuri ng pagkakaiba ng kalagayan ng kapaligiran

8 16.7 5 1 1 1 1 1 0 16-20
ng sariling komunidad

Natutukoy at naipaliliwanag ang mga katangiang

nagpapakilala ng sariling komunidad (ie, tanyag na
3 6.25 2 1 0 0 0 0 0 21
anyong lupa o tubig, produkto, pagkain, tanyag na
kasapi ng komunidad atbp.)

Natutukoy ang iba’t ibang pagdiriwang ng komunidad 2 4.17 1 1 0 0 0 0 0 22

Natatalakay ang mga tradisyon na nagpapakilala sa

5 10.4 3 1 0 0 0 0 0 25
sariling komunidad

Natatalakay ang iba’t ibang uri ng sining na

2 4.17 1 1 0 0 1 0 0 26-27
nagpapakilala sa sariling komunidad

Naihahambing ang katangian ng sariling komunidad sa

iba pang komunidad tulad ng likas na yaman, produkto 2 4.17 1 1 0 0 0 0 0 23
at hanapbuhay, kaugalian at mga pagdiriwang, atbp.

Natutukoy ang mga pagdiriwang na pansibiko at

2 4.17 1 2 1 0 0 0 0 28-30
panrelihiyon.

KABUUAN 48 100 30 14 6 1 8 1 0 1-30

Ikalawang Markahan
 Republic of the Philippines
Region – IV A CALABARZON
Division of Quezon
District of Plaridel
PLARIDEL CENTRAL SCHOOL

IKALAWANG PANAHUNANG PAGSUSULIT

ARALING PANLIPUNAN II – SPED FL CALLALILY

Pangalan: _________________________________________________ Petsa: _________

Guro: Gng. Gladiola L. Serdiñola Iskor: _________

I. Isulat ang Tama kung wasto ang isinasaad ng pangungusap at Mali naman kung hindi.
________1. Ang Siain ay nagmula sa salitang “Kain”.
________2. Binubuo ng 8 barangay ang bayan ng Plaridel.
________3. Ang bayaning sumisimbolo sa bayan ng Plaridel ay si Marcelo H. Del Pilar.
________4. Si G. George L. Young ang kauna-unahang naging punong bayan ng Plaridel.
________5. Noong Oktubre 27, 1962, naging ganap na bayan ang Plaridel.
________6. Ang Plaridel ay dating sakop ng bayan ng Gumaca.
________7. Ang Siain ay dating sityo ng Barrio Visita na ngayon ay Barangay Paaralan.
________8. Matatagpuan sa Barangay Tumagay ang makasaysayang Port ng Siain.
________9. Ang Capitaneus ay isang resort na dinarayo sa bayan ng Plaridel.
________10. Kilala ang Valonzo’s Residence bilang pinakamatandang bahay sa Plaridel.

II. Hanapin sa loob ng kahon ang mga pagbabagong naganap sa sariling komunidad.
Tinutukoy. Isulat sa patlang ang letra ng tamang sagot.
a. Transportasyon c. imprastraktura e. pananamit
b. Libangan d. populasyon

_____ 11. Lumawak at naging konkreto ang mga kalsada at nagkaroon din ng mga
konkretong tulay.
_____ 12. Kinagigiliwan ang mga “K-pop” look at “hip-hop” look ng mga kabataan.
_____ 13. Iba-iba na ang hitsura ng mga van at kotse ngayon.
_____ 14. Ang dating apat na miyembro ng pamilya ngayon ay labingdalawa na.
_____ 15. Mula sa pakikinig ng drama sa radio noon panonood na ng drama sa TV at DVD
ngayon.

III. Piliin at isulat sa patlang ang titik ng tamang sagot.

_____ 16. Ito ay anyong tubig na bumabagsak mula sa mataas na lugar tulad ng bundok.
A. ilog B. karagatan C. talon D. lawa
_____ 17. Mataas na anyong lupa na may butas sa tuktok at nagbubuga ng apoy.
A. talampas B. lambak C. bulkan D. burol
_____ 18. Anong anyong lupa ang matatagpuan sa ating komunidad?
A. bulubundukin B. burol C. kapatagan D. pulo
_____ 19. Alin sa mga anyong tubig ang hindi matatagpuan dito sa ating komunidad?
A. ilog B. dagat C. lawa D. Talon
_____ 20. Anong pagbabago ang naganap sa mga barangay ng bayan ng Plaridel na nasa
lokasyon ng Maharlika Higway?
A. Pinalawak ang kalsada upang daanan ng mga sasakyan
B. Tinayuan ng mga gusali at tanggapan
C. Ginawang tulay
D. Tinabunan ng lupa at tinayuan ng mga bahay.
_____ 21. Naging tanyag ang bayan ng Plaridel dahil sa produktong __________
A. Saging B. kopra C. tubo D. bigas
_____ 22. Ito ay ipinagdiriwang tuwing Agosto 26 bilang pagbibigay pugay sa mga bayani
sa ating bansa.
A. Bagong Taon C. Araw ng mga Manggagawa
B. Araw ng mga Bayani D. Araw ng Kagitingan
_____ 23. Ang pangunahing hanapbuhay ng mga tao sa Barangay Tumagay ay

A. magmimina C. magsasaka
B. mangingisda D. mananahi
_____ 24. Alin sa sumusunod ang nananatili at hindi nagbabago sa isang komunidad?

A. tulay B. gusali C. pangalan D. mga kagamitan

_____ 25. Anong pagdiriwang ang isinasagawa sa ika-27 ng Oktubre sa bayan ng Plaridel?

A. Pistang Bayan C. Araw ng Kalayaan

B. Araw ni Del Pilar D. Pasko

_____ 26. Ang bayan ng Plaridel ay kilala bilang _____________________.

A. Malaking bayan C. Sagana sa kabundukan

B. Pinagpalang Munting Bayan D. Bahagi ng Atimonan

_____ 27. Ito ay pagdiriwang na isinasagawa ng mamamayan ng Plaridel bilang

pasasalamat sa masaganang ani.

A. Butil-Butil Festival C. Lechon Festival

B. Higantes Festival D. Niyog-niyogan Festival

_____ 28. Sinong bayani ang inaalaala tuwing ika-30 ng Nobyembre.

A. Apolinario Mabini B. Andres Bonifacio

C. Emilio Aguinaldo D. Jose Rizal

_____ 29. Anong pagdiriwang ang sinasalubong ng maingay at masigla.

A. Mahal na Araw B. Ati-atihan C. Bagong Taon D. Pasko

_____ 30. Alin sa sumusunod na pagdiriwang na pangrelihiyon ng mga Muslim.

A. Mahal Na Araw B. Ati-atihan C. Santakrusan D. Ramadan

 Talaan ng Ispesipikasyon

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO II

Ikalawang Markahan

Bilan

Pag-unawa

Aplikasyon

Pag-alaala
Pag-alaala

Pagbubuo
Bilan Kinalalagy

Analisis
Wt. g ng
LAYUNIN g ng an ng
in % Ayte
Araw Aytem
m

Naipakikita ang pagiging

magiliw at palakaibigan 6 12.5 4 2 2 0 0 0 0 1-4
ng may pagtitiwala

Nailalagay ang sarili sa

kalagayan ng kapwa
tulad ng antas ng
5 10.4 3 1 1 1 0 0 0 5-7
kabuhayan, pinagmulan,
pagkakaroon ng
kapansanan

Natutukoy ang mga

pananalitang
8 16.7 5 0 0 5 0 0 0 11-15
nagpapakita ng
paggalang

Naipapakita ang
paggalang sa kapwa bata
5 10.4 3 0 3 0 0 0 0 8-10
at sa pamunuan ng
paaralan

Nakikilala ang mabuting

5 10.4 3 0 0 3 0 0 0 16-18
gawa sa kapwa

Nasasabi na mahalaga
ang paggawa ng mabuti 5 10.4 3 0 0 0 3 0 0 19-21
sa kapwa

Natutukoy ang mga kilos

at gawaing nagpapakita
ng pagmamalasakit sa 8 16.7 5 0 0 0 0 5 0 22-26
mga kasapi ng paaralan
at pamayanan.

Naipakikita ang
pagmamalasakit sa mga
kasapi ng paaralan at 6 12.5 4 0 0 0 0 0 4 27-30
pamayanan sa iba’t ibang
paraan

KABUUAN 48 100 0 3 6 9 3 5 4 1-30

 Republic of the Philippines
Region – IV A CALABARZON
Division of Quezon
District of Plaridel
PLARIDEL CENTRAL SCHOOL

IKALAWANG PANAHUNANG PAGSUSULIT

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO II - CALLALILY

Pangalan: __________________________________________________ Petsa: _________

Guro: Gng. Gladiola L. Serdiñola Iskor: _________

I. Isulat ang Tama sa patlang kung wasto ang isinasaad ng pangungusap at Mali naman kung
hindi wasto.

_______ 1. Masayang tinatanggap ni Raigiel ang panauhin sa kanilang tahanan.

_______ 2. Nakikipagkilala si Allomere sa bago nilang kapitbahay.
_______ 3. Isinasali ni Zeus sa kanilang laro ang batang nasa lansangan.
_______ 4. Tumatago si Nica sa likod ng kanyang nanay kapag mayroon itong kausap na hindi
niya kakilala.
_______ 5. Iniiwan ni Mariel ang bago niyang kakilala sa isang tabi.
_______ 6. Si Nickus ay maingat na nakikipag-usap sa mga bagong tao sa kanilang lugar.
_______ 7. Mayayaman lamang na kalaro ang pinapatuloy ni Edna sa kanilang bahay.
_______ 8. Sinasabi ni Andrei ang “paumanhin” kapag siya ay may pagkakamaling nagawa sa
kanyang kapwa.
_______ 9. Gumagamit ng salitang “po” at “opo” si Kier kapag nakikipagusap sa matanda
_______10. Binubuksan na lamang ni Paulo ang pinto ng hindi man lang kumakatok.

II. Pagtapatin. Basahin ang mga sitwasyon sa hanay A. Piliin ang katumbas na magagalang na
pananalita sa hanay B. Isulat ang letra ng tamang sagot sa patlang.

Hanay A Hanay B
_____ 11. Isang tanghali, nakasalubong mo ang iyong A. “Paalam na po, mahal
punongguro. naming guro”
_____ 12. Dadaan ka sa dalawang gurong nag-uusap. B. “Mabuti naman po.”
_____ 13. Kinumusta ka ng iyong tita minsang nagkita C. “Magandang tanghali po.”
kayo sa daan.
_____ 14. Tapos na ang inyong klase sa hapon at lalabas D. “Mag-iingat po kayo.”
na ng silid-aralan ang guro.
_____ 15. Paalis na ang iyong tatay patungo sa trabaho. E. “Makikiraan po sa inyo.”

III. Basahin ang sumusunod na sitwasyon at sagutin ang tanong. Isulat ang letra ng tamang
sagot sa patlang.
_____ 16. Nakita mong nadapa ang iyong kamag-aral kaya nilapitan mo siya upang ______.
a. tawanan b. tulungan c. galitan d. iiyakan

_____ 17. Nasunugan ng bahay ang iyong kapitbahay. Ano ang dapat mong gawin?
a. Pagtatawanan ko siya c. Bibigyan ko sila ng pagkain at damit.
b. Tutuksuhin ko siya. d. Bibigyan ko ng alahas

_____ 18. Darating na ang trak, nahihirapang magdala ng maraming sako ng basura ang
dyanitor ng inyong paaralan. Ano ang iyong gagawin?
a. Titingnan ko lang siya. c. Tutulungan ko siya.
b. Sisigawan ko siya d. Ngingitian ko siya.

_____ 19. Maaga kang nakauwi ng bahay. Nakita mong abala sa pagwawalis ang iyong nanay sa
likod-bahay. Pagpasok mo ng kusina nakita mong madaming hugasin. Ano ang
gagawin mo?
 a. Papasok ako ng aking kuwarto at magpapahinga.
b. Hihintayin kong matapos si nanay sa pagwawalis ng bakuran.
c. Magkukusa akong hugasan ang mga pinggan.
d. Magpapaalam ako sa aking nanay upang maglaro.

_____ 20. Nauna kang pumasok sa silid-aralan. Nakita mong madumi pa ang loob. Ano ang
gagawin mo?
a. Lalabas ako at makikipaglaro.
b. Hihintayin kong dumating ang aming guro.
c. Kukunin ko ang walis at pandakot upang maglinis ng aming silid-aralan.
d. Magbabasa ako ng aklat.

_____ 21. Sa labas ng simbahan, marami kang nakitang mga batang lansangan at humihingi ng
limos. Ano ang gagawin mo?
a. Tutuksuhin ko silang mga pulubi. c. Pagtatawanan ko sila.
b. Bibigyan ko sila ng limos. d. Maiiyak akosa awa sa kanila

IV. Alin sa mga larawan ang nagpapakita ng pagmamahal sa kapwa? Ilagay ito sa loob ng puso
na nasa kanan sa pamamagitan ng pagsulat ng letra ng tamang sagot. (22-26)

V. Basahin ang sumusunod na sitwasyon at sabihin kung ano ang iyong gagawin.
27. May ibinigay na sulatin ang inyong guro, nakita mong walang lapis ang iyong kaklase. Ano
ang iyong gagawin?

______________________________________________________________________________

28. Rises na kayo ng mapansin mong walang baon ang iyong katabi. Ano ang gagawin mo?

______________________________________________________________________________

29. Nabalitaan mong hindi pumasok ang iyong kaibigan sa paaralan dahil mayroon siyang sakit.
Ano ang dapat mong gawin?

______________________________________________________________________________

30. Palabas ka na nang paaralan ng mapansin mo na maraming dala ang iyong guro at
nahihirapan itong magdala. Ano ang iyong gagawain?

______________________________________________________________________________
Table of Specification

English II
 Understanding
Remembering
No. of Days

No. of Item

Evaluating
Analyzing
Applying

Creating
Wt. in %
Item
OBJECTIVES Placeme
nt

Identify the elements in a story read 5 10.4 3 3 0 0 0 0 0 1-3

Decode words with long / ā / and /i/ sound 3 6.25 2 0 1 0 1 0 0 6-7

Answer simple questions about the story

3 6.25 2 0 0 1 0 1 0 4-5
read

Use clues to make and justify predictions

3 6.25 2 0 0 0 2 0 0 9-10
before during and after reading

Identify and produce the sounds of /oo/

2 4.17 1 0 1 0 0 0 0 8
and /ee/

Identify synonyms 3 6.25 2 1 0 0 1 0 0 11-12

Identify action words in sentences 2 4.17 1 0 0 0 1 0 0 13

Recognize that by adding -s, -ing, -ed to a

rootword will change the time expression of 2 4.17 1 0 1 0 0 0 0 14
a verb

Form and use the past tense of regular verbs

5 10.4 3 0 0 3 0 0 0 23-25
by adding -ed to the verb

Make predictions from given clues 2 4.17 1 0 0 0 1 0 0 15

Naming words and action words in a

2 4.17 1 0 1 0 0 0 0 19
sentence (subject and predicate)

Manipulate individual phonemes by deleting

4 8.33 3 0 1 0 1 0 1 16-18
and substituting initial and final phoneme

State facts and details of text during and

5 10.4 3 0 0 0 0 3 0 28-30
after reading

Classify common words into conceptual

4 8.33 3 0 1 2 0 0 0 20-22
categories (e.g. animals, food , toys)

Recognize and discriminate same or

3 6.25 2 0 2 0 0 0 0 26-27
different sounds

3
TOTAL 48 100 4 8 6 7 4 1 1-30
0
Second Grading
 Republic of the Philippines
Region – IV A CALABARZON
Division of Quezon
District of Plaridel
PLARIDEL CENTRAL SCHOOL

SECOND PERIODICAL TEST

ENGLISH II - CALLALILY

Name: ________________________________________________________ Date: ____________

Teacher: Mrs. Gladiola L. Serdiñola Score: ___________

I. A. Directions: Read the short story in the box. Write the letter of the correct answer in
the blank.
The park was full of people. Tom looked worried. He looked around from his
back. A little girl said, “Are you looking for your wallet, Sir? I found this under the
chair.”
“Thank you very much. You are an honest girl,” said Tom

_____ 1. Who are the characters in the story?

A. Tom and little girl B. park C. Timmy
_____ 2. Where did the story happened?
A. in the park B. in the canteen C. in the market
_____ 3. What is the element of story when Tom lost his wallet?
A. setting B. character C. problem
_____ 4. How Tom was solved his problem?
A. A little girl found and returned the wallet.
B. Her mother buy a new wallet for him.
C. The school helper found his wallet.
_____ 5. What character was the little girl shown?
A. kind B. honest C. friendly
B. Choose the letter of the correct answer. Write your answer on the blank.
_____ 6. Which of the following picture has the long /ā/ sound.

A. B. C.

_____ 7. Mica rides in a bike. What is the sound of the underlined words?
A. short /i/ B. long /i/ C. long /a/
_____ 8. Paul bought a ________ of ice cream.
A. tool B. scoop C. hook
_____ 9. Joel jumped out of bed and looked at the clock. “Oh! I’m late,” he said. He
dressed up as fast as he could. Then he took his cap and basketball and went
out of the house.
A. Joel is late for the church.
B. Joel was going to watch a baseball game.
C. Joel was going to play basketball.
_____ 10. Dandy knew that they will have a quiz in Science the next day. But instead of
reviewing, he watched TV until 12 midnight.
A. Dandy forgot to turn off the TV.
B. Dandy failed the Science test.
C. Dandy invited his classmates to watch TV
_____ 11. The program will start at 7 a.m. What is the synonym of the underlined word?
A. end B. begin C. finish
 _____ 12. Which of the following is not belong to the group?
A. pretty B. sorry C. lovely
_____ 13. Sariel planted a mango seed in a plot. Which is verb in the sentence?
A. mango B. planted C. seed
_____ 14. Christian worked in the garden the whole day. What is the root word of the
underlined word?
A. wor B. work C. worke
_____ 15. Which picture that will most likely happen if Aldrin eats a lot.

A. B. C.

_____ 16. What is the new word if /n/ of can change to /r/?
A. cat B. car C. war
_____ 17. What word would be left if you take out /s/ from smile?
A. mile B. aile C. lime
_____ 18. Change the beginning letter of the word cat to make a new word.

A. B. C.

_____ 19. The boy is flying a kite. What is the subject in the sentence?
A. boy B. flying C. kite
_____ 20. Plate, glass, fork and spoon are ___________.
A. things to eat B. things to wear C. things used for school

II. A. Read the three words inside the box. Add one more that is like the others.

21. Saturday Wednesday 22. apple guava

Thursday ______________ grapes ______________

B. Write the past tense of the verb in parenthesis ( ).

23. I (cook) _________________ breakfast for my sisters.
24. Blessly (clean) ___________________ her bedroom.
25. Linette (change) _____________________ the pillow sheets.

C. Find the words that rhyme with the word on the left. Put a cross on it.

26. sack soup say pack play

27. best tear beat tap test

D. Read the stories and answer the following questions.

My little brother loves to play ball. He tosses it, rolls it, and shoots it to the
ring. He has five different balls. It was a gift he received from Dad.

28. Who loved to play ball? __________________________________________

29. What did he do with the ball? ________________________________________
30. How many balls did his brother have? ______________________
 Republic of the Philippines
Region – IV A CALABARZON
Division of Quezon
District of Plaridel
PLARIDEL CENTRAL SCHOOL

IKALAWANG PANAHUNANG PAGSUSULIT

MAPEH II – SPED FL CALLALILY

Pangalan: _________________________________________________ Petsa: _________

Guro: Gng. Gladiola L. Serdiñola Iskor: _________

MUSIC _____
I. A. Buuin ang so-fa silaba ng mga pangalan ng iskalang ito. (1-5)

Do ____ ____ Fa ____ La ____ _____

B. Isulat ang PITCH NAME ng sumusunod na so-fa silaba sa patlang.

6. 9.

Do Re Mi So Re Fa Ti
__ __ __ __ __ __ __

7. 10.

Mi La So Fa So Re
__ __ __ __ __ ___

8.

Ti La Do
__ __ __

C. Tukuyin kung anong instrumento ang nasa bawat larawan. Piliin ang iyong sagot sa
loob ng kahon.
Cymbals triangle piano guitar maracas

11. ______________ 14. ______________

12. ______________ 15.

______________
13. ______________
ARTS _____
PANUTO: Isulat sa patlang ang T kung wasto ang isinasaad ng pangungusap at M naman
kung hindi.
______16. Sa ating pagguhit ng mga isda at hayop sa kanilang sariling kapaligiran,
maipakikita ang kakaibang kulay, hugis, tekstura at disenyo ng mga balat nito.
______17. May iba’t ibang linya, hugis, at tekstura ng kaanyuhan ang bawat hayop.
______18. Mahalagang ipakita sa ating mga iginuhit ang kulay at tekstura ng mga balat ng
hayop.
______19. Dapat ipakita sa ating pagkukulay ang pagkakaiba ng hugis ng hayop, kulay at
tektura nito.
______20. Nagkakaroon ng ritmo ang isang sining kung may pag-uulit, salit-salit at
parayos-rayos ang mga linya at hugis.
______21. Ang paggamit ng mapusyaw at madilim na kulay, maliit at malaking hugis ay
nakalilikha ng contrast.
______22. Mas magiging maganda ang ating likhang sining kung makokontrol natin ang
paggamit ng lapis at kulay.
______23. Sa pagkukulay, dapat gumamit ng matingkad at mapusyaw na kulay.
______24. Hindi kailangan ng gaan at diin, kitid at lapad ang mga linya ng ating iginuhit.
______25. Ang pula, asul at dilaw ay mga pangunahing kulay.

Piliin at isulat ang sagot sa patlang.

______26. Ang kahel, lila at berde ay tinatawag na ________________.
a. Pangunahing kulay
b. Pangalawang kulay
c. Pangatlong kulay

______27. Kapag pinagsama ang kulay na asul at pula ito ay magiging kulay _____________
a. dilaw b. berde c. lila

______28. Ang berde ay mula sa pinagsamang kulay na ________________.

a. dilaw at asul b. dilaw at pula c. pula at asul

______29. Makabubuo ng kulay ___________ ang pinagsamang kulay na dilaw at pula.

a. asul b. berde c. kahel

______30. Ilan ang pangunahing kulay?

a. Isa b. dalawa c. tatlo

HEALTH ______
A. Isulat sa patlang ng letra ng tamang sagot.
____31. Si Vincent ay laging nakakalimot maghugas ng kamay bago kumain. Ano kaya ang
maaring mangyari kay Vincent?
A. Siya ay mabubusog at lulusog.
B. Matutulog ang mikrobyo dahil sa pagod.
C. Magkakaroon siya ng sakit sa tiyan dulot ng mikrobyo mula sa marumi niyang
kamay.

____32. Maiiwasan ang pagpasok ng masamang mikrobyo sa ating katawan kung ______.
A. Maliligo sa ulan
B. Laging maglalaro
C. Laging malinis sa katawan.

____33. Paborito ni Leo ang kumain ng kendi ngunit ayaw naman niyang magsipilyo ng
ngipin. Ano kaya ang mangyayari sa kaniyang ngipin?
A. Mabubulok ang kanyang ngipin.
B. Hahaba ang kanyang ngipin.
C. Kikintab ang kanyang ngipin.
____34. Laging malinis sa kanyang katawan si Lily. Lagi siyang naghuhugas ng kamay bago
at pagkatapos kumain. Siya ay _________.
A. Lalong gaganda. B. magkakaroon ng sakit C. Magiging ligtas sa sakit.

____35. Inuubo si Melody. Hindi siya nagtatakip ng bibig kapag umuubo. Tama ba ang
kanyang ginagawa?
A. Hindi. Dahil mahahawahan niya ng ubo ang iba dulot ng mikrobyo.
B. Oo. Dahil sisigla ang katawan ng kaharap niya.
C. Oo. Dahil lilipad ang mikrobyo sa kaharap niya.

____36. Pinababakunahan ng mga ina ang bagong silang na sanggol upang ________.
A. Maging malinis. B. Maging iyakin C. Makaiwas sa mga sakit.

____37. Ano ang maaring mangyari sa mga batang hindi nabakunahan?

A. Masayahin
B. Madaling mahawa ng sakit.
C. Magiging mabait.

____38. Kapag ang isang bata ay napabakunahan habang sanggol pa lamang siya ay _____.
A. Magiging malungkutin
B. May panlaban sa sakit.
C. Magiging mahina ang katawan.

____39. Bakit kailangang mapabakunahan agad ang sanngol?

A. Mainam na matanggap ang bakuna nang maaga para ang sanggol ay may
panlaban sa sakit.
B. Upang maging matalino siya sa klase.
C. Hindi masyadong masakit ang pag – uniksyon pag sanggol pa lamang.

____40. Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang tama?

A. Hindi epektibo sa lahat ng bata ang bakuna.
B. Ang bakuna ay mas lalong makakasama sa kalusugan.
C. Maraming sakit ang maiiwasan ng isang batang may bakuna.

II – Isulat ang Tama kung wasto ang isinasaad ng pangungusap at Mali naman kung hindi.
_______41. Ang sakit ay hindi sagabal sa maayos na paglaki at pag – unlad ng isang bata.
_______42. Nakapaglalaro ng masigla ang batang may sakit.
_______43. Hindi makakain ng maayos ang batang maysakit.
_______44. Tahimik at mahiyain ang batang sakitin.
_______45. Nagiging tampulan ng tukso ang batang matamlay at payat.

P.E. _____
III – Isulat ang letra ng tamang sagot.
_____46. Sa pagtakbo, saang direksyon dapat nakatuon ang mga mata?
A. sa itaas B. sa ibaba C. sa direksyon ng patutunguhan.

_____47. Ang bigat ng katawan habang tumatakbo ay dapat na nakasalalay sa __________.

A. mga bente B. dalawang paa C. dalawang tuhod

_____48. Ano ang tamang posisyon ng siko habang tumatakbo?

A. nakataas B. nakabaluktot C. nakaunat

_____49. Habang tumatakbo ang paa at kamay ay dapat laging ___________.

A. magkatapat
B. magkapantay
C. nasa magkasalungat na direksyon

_____50. Aling bahagi ng paa ang hindi dapat sumayad sa lupa habang tumatakbo?
A. sakong B. daliri ng paa C. unahan ng paa
 Bilan

Pag-unawa

Aplikasyon

Pag-alaala
Pag-alaala

Pagbubuo
Bilang Kinalalagy

Analisis
Wt. g ng
LAYUNIN ng an ng
in % Ayte
Araw Aytem
m

Nakasusunod sa napakinggang
2 4.17 1 0 0 0 1 0 0 1
panuto

Napapantig ang mga salita 2 4.17 1 1 0 0 0 0 0 2

Nagagamit ang panghalip panao

7 14.6 5 0 4 0 1 0 0 15, 21-24
bilang pamalit sa pangngalan

Natutukoy ang mga pangunahing

2 4.17 1 0 0 0 0 1 0 3
ideya sa nabasang teksto

Nakapagbibigay ng sariling hinuha

2 4.17 1 0 1 0 0 0 0 4
mula sa napakinggang teksto

Natutukoy ang kahulugan ng di

pamilyar/bagong salita batay sa 3 6.25 2 1 1 0 0 0 0 5-6
paggamit ng kasingkahulugan

Nababasa ang mga salitang may

8 16.7 5 0 0 0 0 5 0 16-20
kambal-katinig na dr, pr, kr, br, at tr

Nagagamit ang panghalip pamatlig 3 6.25 2 2 0 0 0 0 0 7-8

Naibibigay ang kahulugan ng mga bar

5 10.4 4 0 0 4 0 0 0 25-28
graph at table

Natutukoy ang panghalip pananong 4 8.33 2 1 1 0 0 0 0 9-10

Nadadagdagan,nababawasan o
napapalitan ng isang titik para 3 6.25 2 1 0 0 0 0 1 11-12
makabuo ng isang bagong salita

Natutukoy ang kailanan ng panghalip

2 4.17 1 1 0 0 0 0 0 13
panao

Nagagamit ang panghalip panlunan

2 4.17 1 1 0 0 0 0 0 14
bilang pamalit sa pangalan ng lugar

Naisusulat ng may wastong baybay

ang mga salitang may tatlo o apat na 3 6.25 2 0 0 0 0 0 2 29-30
pantig

KABUUAN 48 100 30 8 7 4 2 6 3 1-30

Talaan ng Ispesipikasyon

FILIPINO II

Ikalawang Markahan

Republic of the Philippines

Region – IV A CALABARZON
Division of Quezon
District of Plaridel
 PLARIDEL CENTRAL SCHOOL

IKALAWANG PANAHUNANG PAGSUSULIT

FILIPINO II – CALLALILY

Pangalan: _________________________________________________ Petsa: _________

Guro: Gng. Gladiola L. Serdiñola Iskor: _________

I. Basahing mabuti ang mga pangungusap. Isulat ang letra ng tamang sagot sa patlang.
_____ 1. Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng wastong pagsunod sa panuto na nasa
loob ng kahon?
Gumuhit ng dalawang puso. Sa pagitan ng dalawang puso ay isulat ang salamat.

A. SALAMAT B. SALAMAT C. SALAMAT

_____ 2. Alin sa sumusunod ang wasto ang pagkakapantig ng salitang halamanan?
A. ha-la-man-an B. ha-la-ma-nan C. hala-ma-nan
_____ 3. Ano ang pangunahing ideya ng talata na nasa loob ng kahon?

Si Jhana ay may halamanan. Maraming tao ang natutuwa sa kaniyang

halaman. Kapag may nakakakita at nanghihingi sa kaniya ng bulaklak, ito ay
kaniyang binibigyan. Likas ang pagiging mapagbigay ni Ella.

A. Si Jhana B. Ang bulaklak ni Jhana C. Mapagbigay si Jhana

_____ 4. May makapal at maitim na ulap sa kalangitan. Maya-maya, lumakas ang hangin.
A. uulan B. aaraw C. kukulimlim
_____ 5. Malaki ang pabuya na makukuha ng mananalo sa paligsahan. Ano ang ibig sabihin
ng salitang may salungguhit?
A. premyo B. problema C. panalo
_____ 6. Payapa ang buhay sa bukid. _________ at walang maingay na sasakyan.
A. maayos B. tahimik C. masaya
_____ 7. Ang hawak ko ay ang paborito kong laruan. __________ ay manika.
A. ito B. iyan C. iyon
_____ 8. Ang ganda ng bag na hawak mo. _______ ba ang binili mo kanina?
A. ito B. iyan C. iyon
_____ 9. Kanino mo ibibigay ang regalo? Alin sa pangungusap ang panghalip pananong?
A. Kanino B. ibibigay C. regalo
_____ 10. Magdadala sila ng tinapay at tubig upang hindi sila magutom. ______ ang
dadalhin nila upang hindi sila magutom?
A. ano B. sino C. kailan
_____ 11. Palitan ang huling titik ng salitang “sukal” ng titik t. Anong bagong salita ang
mabubuo?
A. sikat B. sukat C. saklap
_____ 12. Anong pagbabagong naganap sa pares ng salitang nasa kahon? Sabit - sabik
A. pagdadagdag B. pagbabawas C. pagpapalit
_____ 13. Ang kita at kata ay tumutukoy sa dalawang tao. Ang kailanan nito ay ________
A. Isahan B. Dalawahan C. Maramihan
_____ 14. _______ kami madalas maglaro ng aking kaibigan.
 A. Dito
B. Diyan
C. Doon
_____15. Hawakan mo ang lapis na ito. Alin sa pangungusap ang panghalip panao?
A. hawakan B. mo C. ito

II. Hanapin sa loob ng kahon ang salitang angkop sa bawat pangungusap.

kriminal braso dribol trapiko presyo krus

16. Magaling si kuya mag _______________ ng bola.

17. Mabilis tumaas ang _____________ ng mga bilihin sa palengke.
18. Nabali ang _____________ ni Carlo nang mahulog siya sa puno.
19. Kapag umuulan, masikip ang ________ sa lansangan.
20. Hinuli ng pulis ang ______________ sa pagnanakaw.
III. Isulat sa patlang ang tamang panghalip na angkop sa sumusunod na mga pangungusap.

21. Si Sophia at Blessy ay magkapitbahay. ______________ ay nasa ikalawang baitang.

22. Ang nanay at ako ay pupunta sa SM. ______________ ay mamimili ng mga pang regalo.
23. Sina Loraine, Ashley, at ako ay pupunta sa parke. _______________ay manonood ng
pagtatanghal doon.
24. Si Janela ay masipag. __________ ay tumutulong sa mga gawaing bahay.
IV. A. Pag-aralan ang graph. Unawain ang mga impormasyon at sagutin ang mga tanong.

25. Anong prutas ang pinakagusto ng mga bata? ____________________

26. Anong prutas ang pinakaayaw? ____________________

27. Anong mga prutas ang may parehong bilang sa graph? ___________________

28. Ilang uri ng prutas ang makikita sa graph? ____________________

B. Tukuyin ang larawan at ibigay ang pangalan na may tamang baybay.

29. 30.
 Table of Specification

SCIENCE II

Second Grading

Understanding
Remembering

Evaluating
Analyzing
Applying

Creating
No. No.
Wt. in Item
OBJECTIVES of of
% Placement
Days Item

Describe the parts and

functions of the sense
5 10.4 3.12 3 1 2 0 0 0 0
organs of the human
body.

Identify the different

parts of the sense of 8 16.7 5.64 5 5 0 0 0 0 0
organs.

Enumerate healthful
habits to protect the 8 16.7 5.01 5 0 0 5 0 0 0
sense organs.

Describe animals in their

3 6.25 1.88 2 1 0 0 1 0 0
immediate surroundings

Infer the body parts used

by animals for eating 4 8.33 2.5 3 3 0 0 0 0 0
/getting food.

Classify animals
according to habitat,
10 20.8 6.24 6 3 2 0 1 0 0
body covering and what
they eat

State the importance of

3 6.25 0.62 2 1 0 0 0 1 0
animals to humans.

Describe ways of proper

2 4.17 1.25 1 0 0 0 0 1 0
handling of animals.

Identify/label the parts of

3 6.25 1.88 2 2 0 0 0 0 0
the plant.

Tell the functions of plant

2 4.17 1.25 1 0 1 0 0 0 0
parts.

TOTAL 48 100   30 16 5 5 2 2 1-30

 Republic of the Philippines
Region – IV A CALABARZON
Division of Quezon
District of Plaridel
PLARIDEL CENTRAL SCHOOL

SECOND PERIODICAL TEST

SCIENCE II - SPED FL CALLALILY

Name: ______________________________________________________Date: ____________

Teacher: Mrs. Gladiola L. Serdiñola Score: ___________

I. Write TRUE on the blank if the statement is correct. If it is incorrect write FALSE.

______ 1. Chloe will appreciate the food she is eating because of her nose, eyes, and
tongue.

______ 2. Your nose helps you identify the aroma of the food you eat.

______ 3. Angel and her friends felt the heat of the sun with their skin.

______ 4. The nose has two opening called nostrils.

______ 5. The cornea is the transparent portion of the eyes which receives light.

______ 6. Always use an umbrella when the sun’s rays are very intense.

______ 7. Avoid eating very hot or very cold foods.

______ 8. Mary always puts pointed things in her ears.

______ 9. Do not overuse your eyes watching TV, playing computer games, or using
gadgets.

______ 10. Use soft cloth or tissue to clean your nose.

II. Write the letter of the correct answer in the blank.

______ 11. Which animals is not belong to the group?

a. b. c.

______ 12. Horse, Cow and goat are animals in the ________
a. city b. farm c. other country
______ 13. The frog use their _________ to catch flies.
a. long legs b. sticky tongue c. mouth
______ 14. Bird, chicken and duck use _________ to get food.
a. beak b. fins c. limbs
______ 15. Tiger, fox and cheetah have ____________ to chew their prey.
a. Flat teeth b. sharp and pointed teeth c. canines
______ 16. Which of the following is not true about the important of animals to human?
a. Animals are source of food products like eggs, milk, and honey
b. Animals help humans do the work in the farm and fields.
c. Animals can be carriers of diseases and sources of infection,
______ 17. Crocodile, snake and tiger are the animals that give us __________.
a. food b. leather c. protection
______ 18. Which of the following shows proper caring of animals.
a. Give them shelter and enough food.
b. Kick them when you are mad.
c. Tie them outside when it is raining.
______ 19. Frogs, hippotamus and penguin are animals that live on ___________
a. land b. water c. both land and water
______ 20. Monkeys, lion and dog have ______ that covers their body.
a. feather b. fins c. fur

______ 21. Which of the following animals has body covering of scale?
a. b. c.

______ 22. Animals that feed on both meat and plants are _______________.
a. carnivores b. herbivores c. omnivores

______ 23. Carabao, horse and goat are animals that eat _______.
a. meat b. plants c. meat and plants

______ 24. Where do Fishes, shrimps and octopus live?

a. land b. water c. both land and water
______ 25. What do you call the uppermost layer of the skin where dead cells are present?
a. dermis b. epidermis c. sweat gland

______ 26. It is the snail-like part which is filled with liquid in our ear.
a. pinna b. ear drum c. cochlea

______ 27. This nerve is connected to the eye that sends the message to the brain to tell
about the image seen.
a. optic nerve b. auditory nerve c. olfactory nerve
______ 28. It is the plant part that grows from the stem and usually flat and green
a. roots b. leaf c. flowers

______ 29. What part of the plant shows in the picture?

a. roots
b. leaf
c. flowers

______ 30. Which of the following part of the plant that develops into a fruit?
a. stem b. leaves c. flowers
 Table of Specification

MATHEMATICS II

Understanding
Remembering
No.

Evaluating
Analyzing
Applying

Creating
Wt No.
of Item
OBJECTIVES . in of
Day Placement
% Item
s

Visualizes, represents, and subtracts 2- to 3-digit

numbers with minuends up to 999 without and with 4 8.33 3 1 1 0 1 0 0 1-3
regrouping.

Subtracts mentally 1-digit numbers from 1- to 3-digit

numbers without regrouping using appropriate 3 6.25 2 2 0 0 0 0 0 4-5
strategies.

Subtracts mentally 3-digit numbers by tens and by

hundreds without regrouping using appropriate 2 4.17 1 0   1 0 0 0 6
strategies.

Solves routine and non-routine problems involving

subtraction of whole numbers including money with
3 6.25 2 0 0 0 0 2 0 7-8
minuends up to 1000 using appropriate problem
solving strategies and tools.

Creates problems involving subtraction of whole

3 6.25 2 0 2 0 0 0 0 9-10
numbers including money.

Performs orders of operations involving addition and

2 4.17 1 0 0 0 1 0 0 11
subtractions of small numbers.

Creates word problems involving addition and

8 16.7 5 0 0 0 0 5 0 26-30
subtraction of whole numbers including money.

Illustrates multiplication as repeated addition using:

group of equal quantities, arrays, counting by 7 14.6 4 0 0 2 0 0 2 22-25
multiples and equal jumps on the number line

Writes a related equation for each type of

multiplication: repeated addition, array, counting by 7 14.6 4 2 1 0 0 1 0 18-21
multiples, and equal jumps on the number line.

Illustrates the property of multiplication that any

1 2.08 1 1 0 0 0 0 0 12
number multiplied by one (1) is the same number.

Illustrates the property of multiplication that zero

1 2.08 1 1 0 0 0 0 0 13
multiplied by any number is zero.

Illustrates the commutative property of

2 4.17 1 1 0 0 0 0 0 14
multiplication.

Visualizes multiplication of numbers 1 to 10 by

3 6.25 2 1 0 0 1 0 0 15-16
2,3,4,5 and10.

Multiplies mentally 2,3,4,5 and 10 using appropriate

2 4.17 1 1 0 0 0 0 0 17
strategies.

10
TOTAL 48 30 10 4 3 3 8 2 1-30
0

Second Grading

Republic of the Philippines

 Region – IV A CALABARZON
Division of Quezon
District of Plaridel
PLARIDEL CENTRAL SCHOOL

SECOND PERIODICAL TEST

MATHEMATICS II - SPED FL CALLALILY

Name: ________________________________________________________ Date: ____________

Teacher: Mrs. Gladiola L. Serdiñola Score: ___________

I. Write the letter of the correct answer in the blank.

______ 1. A school has 779 pupils. One day, 37 pupils were absent. How many pupils were
present?
A. 742 B. 752 C. 806 D. 572
______ 2. If I subtract 30 from 15. What number I am?
A. 10 B. 15 C. 20 D. 45
______ 3. What number will you get when you subtract 6 348 from 2 739?
A. 3 609 B. 9 063 C. 3 069 D. 6 309
______ 4. Take away 5 from 309.
A. 304 B. 305 C. 314 D. 359
______ 5. In 495 minus 50, what is the difference?
A. 440 B. 445 C. 450 D. 455
______ 6. Subtract 500 from 8 500.
A. 9 000 B. 8 500 C. 8 000 D. 7 500
______ 7. There are 567 pupils are playing in the school ground. Of them, 342 are boys.
How many are girls?
A. 225 B. 227 C. 522 D. 564
______ 8. Zyra put PHP565 in his pocket. When she went home he found in her pocket only
PHP430. How much of her money was lost?
A. 235 B. 335 C. 135 D. 440
______ 9. Read the problem in the box. What is asked?
There are 50 green and red balls. Eleven are green. How many are red balls?

A. How many are left? C. How much it all?

B. How many are red balls? D. How many are green balls?

______ 10. Mrs. Santos bought a blouse for PHP560. If she has PHP1000, how much money
she was left? The underlined words are the __________.
A. question B. word clue C. given D. number sentence

______ 11. What is the answer if 10 is added to 25 and subtract from 15?
A. 20 B. 25 C. 30 D. 35
______ 12. What is the missing number in 18 x ______ = 18
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
______ 13. Five flower vases with no flowers is equal to _____
A. 0 B. 1 C. 5 D. 50
______ 14. If 5 X 3 and 3 X 5 have same answer, what property of multiplication it show?
A. zero identity C. commutative property
B. associative property D. multiplication by 1
______ 15. What is the product of 6 times five?
A. 20 B. 30 C. 40 D. 65
______ 16. Which is not correct?
A. 2 X 6 = 12 B. 3 X 7 = 21 C. 4 X 5 = 20 D. 5 X 5 = 10
______ 17. What is 9 added 3 times?
A. 93 B. 39 C. 27 D. 12
______ 18. What is the correct multiplication sentence for 6 + 6 + 6 +6
A. 4 X 6 B. 6 X 4 C. 6 + 6 D. 4 + 4
______ 19. Give the factors for the illustration.
A. 4 X 5 C. 6 X 4
 B. 5 X 4 D. 3 X 4

______ 20. What is the related equation for the number line.
A. 2 X 7 B. 2 X 14 C. 0 X 7 D. 7 X 7

III. A. Give the correct answer.

21. Finish the repeated addition to illustrate the following multiplication.

9 x 7 = 9 + 9 +__________________________

B. Illustrate the following multiplication as equal jumps in a number line.

22. 3 X 4 = _____

23. 5 X 3 = _____

C. Illustrate the following multiplication using counting by multiples.

24. 7 X 3

25. 6 X 5

D. Read the problem and answer the questions follow.

Mother Tina and Brother Jay picked eggplant in their family vegetable garden.
Mother Tina picked 156 eggplants and Brother Jay picked 120. Mother Tina sold 250
pieces of eggplants in the market. How many eggplants were left?

26. What is asked? ____________________________________________________

27. What are given in the problem? ______________________________________________

28. What operations are to be used? ____________________________

29. What is the mathematical sentence?___________________________

30. What is the correct answer? _________________________________