Bộ 40 Đề Tinh Giản Theo Form Đề Minh Họa 2020

TIẾNG ANH Ms.
NGHIÊM TÂM – SĐT: 0365117609 – NGHIÊM THÚY TÂM
BỘ 40 ĐỀ TINH GIẢN 2020
Sưu tầm: Nghiêm Thúy Tâm
ĐỀ MINH HỌA SỐ 01 ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020

THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC
ĐỀ MINH HỌA 2020 Môn thi: TIẾNG ANH
Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề
Họ, tên thí sinh:...............................................................................
Số báo danh:....................................................................................
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three
in pronunciation in each of the following questions.
Question 1: A. visits B. plays C. hates D. stops
Question 2: A. tangle B. dangerous C. battle D. calculate
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of
the primary stress in each of the following questions.
Question 3: A. second B. travel C. balance D. decide
Question 4: A. activation B. population C. diversity D. engineering
Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.
Question 5: Women no longer have to do hard work nowadays as they used to, _________?
A. are they B. aren’t they C. do they D. don’t they
Question 6: We decided ____________ at home this afternoon.
A. staying B. stayed C. stay D. to stay
Question 7: George wouldn’t have met Mary______ to his brother’s graduation party.
A. if he has not gone B. had not he gone
C. had he not gone D. if he shouldn’t have gone
Question 8: He is exhausted. He ___________around the whole afternoon trying to clean the house before
the guests arrive.
A. has been running B. has run
C. be running D. was running
Question 9: He was offered the job______his qualifications were poor.
A. despite B. in spite of C. even though D. Whereas
Question 10: I have been saving money because I _____ buy a computer
A. shall B. will C. am going to D. would
Question 11: John would like to specialize ___________ computer science.
A. of B. to C. in D. at
Question 12: He was the last man _________ the ship.
A. who leave B. to leave C. leaving D. left
Question 13: We haven’t reached the final _______ on the funding for scientific research yet.
A. decides B. decision C. deciding D. decisive
Question 14: Please help me with this math problem. I can’t___________the answer.
A. end up B. face up to C. come up with D. run into
1
TIẾNG ANH Ms.NGHIÊM TÂM – SĐT: 0365117609 – NGHIÊM THÚY TÂM
Question 15: If we lose the case we may be _______________ for the costs of the whole trial.
A. compatible B. liable C. available D. accessible
Question 16: The committee is _______ of well-known mountaineers.
A. contained B. comprised C. included D. consisted
Question 17: This ticket ____ you to a free meal in our new restaurant.
A. allows B. grants C. entitles D. credits
Question 18: We were all in___________of the fact that the new manager was our oldfriend Duncan.
A. surprise B. shock C. awe D. amazement
Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s)
in each of the following questions.
Question 19: Computers are becoming much more sophisticated machines.
A. expensive B. complicated
C. convenient D. difficult to operate
Question 20: The student was asked to account for her absence from her last lesson.
A. arrange B. complain C. exchange D. explain
Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s)
Question 21: I was going to have a go at parachuting but lost my nerve at the last minute.
A. was determined to go ahead B. lost my temper
C. was discouraged from trying D. grew out of it
Question 22: Overpopulation in big cities has severely affected the air and water quality.
A. seriously B. insignificantly C. largely D. commonly
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each
of the following exchanges
Question 23: Hana and Jenifer are talking about a book they have just read.
- Hana: “The book is really interesting and educational.” - Jenifer: “___________.”
A. Don’t mention it B. That’s nice of you to say so.
C. I’d love it. D. I couldn’t agree more.
Question 24: James: "Do you know that many inventions were inspired by the natural world?"
Anna: “____________________.”
A. Of course. You're right. B. There is no hope about it.
C. Well, that sounds interesting. D. Yes, I couldn't agree more.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.
Amparo Lasén, the Spanish sociologist who conducted the study found that Londoners use their cell phones
the least in public. If they are with others, they prefer to let calls be answered by voice mail (a recorded
message) and then they check for messages later. If the English do answer a call on the street, they seem to
dislike talking with others around. They tend to move away from a crowded sidewalk and seek out a place
(25) ________ they cannot be heard, such as the far side of a subway entrance or even the edge of a street.
They seem to feel that the danger of the traffic is (26) ___________ to the risk of having their conversation
be overheard. This has led to a behavior that Laser has called "clustering." At a busy time of day on the
streets of London, you may find small crowds of cell phone users grouped together, each one talking into a
cell phone. Even when it is raining—as it is often in London—people still prefer not to hold their
conversations where others could hear. They talk (27) _____________ their umbrellas or in a doorway.
In Paris, however, there are stricter rules about how and when to use cell phones. It is not considered polite
to use a phone in a restaurant, (28) ______________, though it might be acceptable in the more informal
2
setting of a café. One special custom that has developed in cafés seems unique to Paris. Young women often
place their cell phones on the table beside them to signal that they are expecting someone. When the friend
arrives, the phone is (29) _____________. In fact, the French are generally very disapproving of phone use
in public and are quick to express that disapproval, even to strangers.
(Adapted from “Advanced Reading Power” by Beatrice S. Mikulecky and Linda Jeffries)
Câu 25. A. which B. when C. where D. what
Câu 26. A. preferable B. prefer C. preference D. preferential
Câu 27. A. on B. under C. in D. after
Câu 28. A. for examples B. moreover C. nevertheless D. for instance
Câu 29. A. put away B. put back C. put down D. put aside
correct answer to each of the questions.
There was a man who had four sons. He wanted his sons to learn not to judge things too quickly. So he sent
them each on a quest, in turn, to go and look at a pear tree that was a great distance away. The first son went
in the winter, the second in the spring, the third in summer, and the youngest son in the fall. When they had
all gone and come back, he called them together to describe what they had seen.
The first son said that the tree was ugly, bent, and twisted. The second son said no – it was covered with
green buds and full of promise. The third son disagreed, he said it was laden with blossoms that smelled so
sweet and looked so beautiful, it was the most graceful thing he had ever seen. The last son disagreed with
all of them; he said it was ripe and drooping with fruit, full of life and fulfilment.
The man then explained to his sons that they were all right, because they had each seen but one season in
the tree’s life. He told them that you cannot judge a tree, or a person, by only one season, and that the
essence of who they are – and the pleasure, joy, and love that come from that life – can only be measured at
the end, when all the seasons are up. If you give up when it’s winter, you will miss the promise of your
spring, the beauty of your summer, fulfilment of your fall.
Don’t judge a life by one difficult season. Don’t let the pain of one season destroy the joy of all the rest.
(source: https://www.beliefnet.com)
Câu 30. Which best serves as the title for the passage?
A. The Seasons of Life B. The Observation of a Tree
C. Father and Four Sons D. Love all the Seasons in a Year
Câu 31. According to the paragraph 2, what did the second son see in his turn?
A. The tree was gloomy, withered and crooked.
B. The tree was in buds and teeming with vigor.
C. The tree was blossoming and gave off a sweet scent.
D. The tree was bountifully fruitful, brimming with life force.
Câu 32. The word “laden” in paragraph 2 is closest in meaning to __________.
A. loaded B. decorated C. enhanced D. given
Câu 33. The word “they” in paragraph 3 refers to __________.
A. the four sons B. green buds C. trees, people D. the pleasure, joy and love
Câu 34. According to the paragraph 4, what is the lesson the father wanted to impart to his children?
A. Moral lessons can come from the most unexpected and ordinary things.
B. No matter what season it is outside, you always have to cherish it.
C. The old age of humans is similar to the winter of nature.
D. Persevere through the difficulties and better times are sure to come sometime sooner or later.
correct answer to each of the questions.
More than 200 reindeer have died of starvation on the Norwegian archipelago of Svalbard, with scientists
3
blaming their deaths on climate change. The wild deer carcasses were found on the Arctic islands this
summer by researchers from the Norwegian Polar Institute (NPI), which said it had never logged so many
deaths at once in 40 years of monitoring the animals’ population level. “It’s scary to find so many dead
animals,” project leader Ashild Onvik Pedersen told state broadcaster NRK. “This is an example of how
climate change affects nature. It is just sad.”
Svalbard’s capital Longyearbyen, the northernmost town on earth, is thought to be warming quicker than
any other settlement on the planet, climate scientists warned earlier this year. The milder temperatures in the
region led to unusually heavy rainfall in December, leaving a thick layer of ice when the precipitation froze.
This meant the reindeer could not dig through the hardened tundra to reach the vegetation they graze on in
their usual pastures, the NPI said. Svalbard’s reindeer have been observed eating seaweed and kelp when
food is scarce, but these are less nutritious and cause them stomach problems.
A relatively high number of calves born last year increased the death toll, as the youngest and weakest are
often the first to die in harsh conditions. “Some of the mortality is natural because there were so many
calves last year. But the large number we see now is due to heavy rain, which is due to global warming,”
said Ms Onvik Pedersen.
A team of three scientists spent 10 weeks investigating population of the Svalbard reindeer earlier this year.
Researchers warned the decline of reindeer would cause unwanted plant species, currently kept in check by
the animals’ grazing, to spread across Arctic ecosystems in Europe, Asia and North America.
Arctic reindeer and caribou populations have declined 56 per cent in the last two decades, a report by the
National Oceanic and Atmospheric Administration said last year. The report said food security was partly to
blame for falling herd numbers, while warmer summers could also put the animals at greater risk of diseases
spread by flies and parasites. The average temperature in Longyearbyen has risen by 3.7C since 1900, more
than three times the global average increase of about 1C. In 2016, the entrance to the town’s “Doomsday”
seed vault – which stores specimens of almost all the world’s seeds – was flooded following heavy rainfall.
(Adapted from https://www.independent.co.uk/)
Câu 35. Which could best serve as the title of the passage?
A. Climate change – The main cause for the death of hundreds of reindeer.
B. Global warming – What are the effects on nature?
C. Reindeer – The most vulnerable animals on the Arctic islands.
D. Climate change – What are the reasons?
Câu 36. The word “logged” in paragraph 1 is closest in meaning to ______________.
A. cut down B. damaged C. recorded D. discovered
Câu 37. The following are true about capital Longyearbyen, EXCEPT ___________.
A. It is believed to be the most quickly warming settlement on earth.
B. People in Longyearbyen suffered unusually heavy rain at the end of the year.
C. It is the northernmost town on our planet.
D. The reindeer here couldn’t stand the low temperature when the precipitation froze.
Câu 38. The word “scarce” in paragraph 2 could be best replaced by __________.
A. inappropriate B. insufficient C. abundant D. unlimited
Câu 39. What does the word “these” in paragraph 2 refer to?
A. seaweed and kelp B. Svalbard’s reindeer C. their usual pastures D. milder temperatures
Câu 40. According to Ms. Onvik Pedersen, why is the death rate of reindeer so high this year?
A. Because of the high number of calves born. B. Because of heavy rain.
C. Because of natural selection. D. Because of the shortage of vegetation.
Câu 41. Which statement is TRUE according to the last paragraphs?
A. After over 2 months investigated, reindeer populations were reported to decrease because of the
increase of unwanted plant species.
4
B. Nearly a half of reindeer populations have reduced in the last two decades.
C. Beside the scarcity of food, diseases are also the cause of reindeer’s mortality.
D. The average temperature of the Earth has increased by 3.7C since 1990.
Câu 42. It can be inferred from the passage that ______________.
A. Arctic reindeer play the most important role in the Arctic ecosystems.
B. the Arctic ecosystems are altering worse because of the global warming.
C. the clearest effect of climate change is the limit of food chain in the nature.
D. the harsh weather in Arctic islands only damages the new-born calves.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs
correction in each of the following questions.
Question 43: The number of students attending English courses at our university are increasing.
A. students B. attending C. at D. are
Question 44: In a hot, sunny climate, man acclimatizes by eating less, drinking more liquids, wearing
lighter clothing, and experience a darkening of the skin.
A. in B. by eating C. more liquids D. experience
Question 45: It is said that these good life skills will make young people become more confidential.
A. is said B. these C. become D. confidential
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning
to each of the following questions
Question 46: He drives more carelessly than he used to.
A. He doesn’t drive as carefully as he used to.
B. He doesn’t drive carefully than he used to.
C. He doesn’t drive as carefully than he used to.
D. He doesn’t drive as carefully he does.
Question 47: The teacher said to us: “Don’t make so much noise”.
A. The teacher asked us not to make so much noise.
B. The teacher told us that we didn’t make so much noise.
C. The teacher said we didn’t make so much noise.
D. The teacher ordered us if we didn’t make so much noise.
Question 48: It’s possible that we won’t go camping this weekend.
A. We will probably go camping this weekend.
B. We will not go camping this weekend.
C. We may not go camping this weekend.
D. We must not go camping this weekend.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each
pair of sentences in the following questions
Question 49: The car driver in front stopped so suddenly. Therefore, the accident happened.
A. If the car driver in front didn’t stop so suddenly, the accident wouldn’t happen.
B. If the car driver in front hadn’t stopped so suddenly, the accident wouldn’t have happened.
C. If the car driver in front hadn’t stopped so suddenly, the accident would have happened.
D. If the car driver in front had stopped suddenly, the accident would have happened.
Question 50: As soon as he arrived at the airport, he called home.
A. He arrived at the airport sooner than he had expected
B. No sooner had he arrived at the airport than he called home.
C. Calling home, he said that he had arrived at the airport.
D. He arrived at the airport and called me to take him home.
5
MA TRẬN ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 1

Stt Dạng bài Kiến thức Số
câu
1 Phonetic -s ending 1
Vowel 1
2 Stress Two-syllable word 1
Three-syllable word with special ending 1
Tag question 1
Verb form (to inf after V) 1
Conditional sentence (Type 3) 1
Verb tense 2
- Present perfect continous tense
- Be going to
Conjunction (Clause of concession) 1
Preposition 1
3 Grammar & Relative clause (Reduced relative clause with to inf) 1
vocabulary Word formation 1
Phrasal verb 1
Word choice 3
Idiom (word choice) 1
4 Synonym Phrasel verb 1
Vocabulary 1
5 Antonym Phrase 1
Vocabulary 1
6 Language function Give information – response 1
Give opinion – response 1
Relative pronoun 1
Clozed reading test Word choice 1
7 Preposition 1
Conjunction 1
Phrasal verb 1
Main idea 1
Ask for detail 1
8 Reading 1 Vocabulary 1
Reference 1
Inference 1
Main idea 1
Vocabulary 2
True/false information 2
9 Reading 2 Reference 1
Ask for detail 1
Inference 1
Error identification S-V agreement 1
10 Parallel structure 1
Confusing word 1
Comparison (comparative – equal comparison) 1
11 Sentence Reported speech (with to V) 1
transformation Modal verb (+bare V) 1
Sentence Conditional sentence 3 1
12 combination Inversion 1
6
ĐÁP ÁN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B B D C C D C A C C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B B C B B C C B D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A B D C C A B D A A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B A C D A C D B A B
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C B D D D A A C B B
Lam đề số 1
Question 1: Đáp án B
plays /pleiz/
Phần gạch chân của 3 phương án A, C và D được phát âm /s/
Kiến thức về phát âm của nguyên âm
A. tangle /ˈtæŋɡl/
B. dangerous /ˈdeɪndʒərəs/
C. battle /ˈbætl/
D. calculate /ˈkælkjuleɪt/
Question 3: Đáp án D
decide /dɪˈsaɪd/ nhấn âm thứ hai
Các từ còn lại nhấn âm đầu: /ˈsekənd/ - /ˈtrævl/ - /ˈbæləns/
Question 4: Đáp án C
diversity /daɪˈvɜːsəti/ nhấn âm thứ hai
Các từ còn lại nhấn âm thứ ba: /ˌæktɪˈveɪʃn/ - /ˌpɒpjuˈleɪʃn/ - /ˌendʒɪˈnɪərɪŋ/
Quy tắc: Những từ có tận cùng là các đuôi: ion, ity thì trọng âm rơi vào âm tiết ngay trước nó. Những từ có
tận cùng là đuôi /-eer/ thì trọng âm rơi vaofo chính nó
Question 5: Đáp án C. Mệnh đề chính có chứa từ phủ định “no longer” nên trong phần láy chúng ta dùng
dạng khẳng đinh.
Decide to V st: quyết định làm gì
Chúng tôi quyết định ở nhà chiều nay
Question 7: Đáp án C.
Dựa vào mệnh đề chính suy ra đây là câu ĐK loại 3
S + would(not) have Vp2 if S + had (not) Vp2
Đảo từ: S + would(not) have Vp2 had + S (not) + Vp2
George sẽ không gặp Mary nếu anh ta không đến bữa tiệc của anh trai cậu ấy
Question 8: Đáp án A
Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn “Hành động đã kết thúc trong quá khứ, nhưng chúng ta quan tâm tới kết
quả tới hiện tại.
7
Despite = in spite of + N/Ving: mặc dù

Even though + S + V: Mặc dù
Whereas: trong khi
Anh ta nhận được công việc đó mặc dù bằng cấp/trình độ của anh ta kém
Tôi đã và đang tiết kiệm tiền vì tôi sẽ mua máy tính. Như vậy việc mua máy tính đã được quyết định trước
nên tôi mới tiết kiệm tiền. Diễn tả một hành động sẽ xảy ra trong tương lai nhưng quyết định thực hiện hành
động đó xảy ra trước thời điểm nói ta dùng tương lại gần
specialize in (v): có chuyên môn về
Rút gọn mệnh đề quan hệ
Nếu cụm danh từ đứng mà mđqh bổ nghĩa có cấu tạo là “The + STT + N” thì MĐQH được rút gọn thành “to
V” (nếu động từ trongMĐQH chia ở chủ động) hoặc “to be Vp2” (nếu động từ trongMĐQH chia ở bị động)
Động từ “leave” ở đây chia ở chủ động vì có tân ngữ “the ship” theo sau nên ta rút gọn MĐQH thành “to
leave”
Sau adj “final” ta cần danh từ
Decide (v): quyết định
Decision (n): quyết định
Decisive (adj) quyết đoán
Reach decision on st: đưa ra quyết định cuối cùng về cái gì
Chúng tôi chưa đi đến quyết định cuối cùng về tài trợ cho nghiên cứu khoa học
End up: kết thúc
Face up to: đối mặt với
come up with (phr. V): nghĩ ra
run into: = come across: (phr. V) tình cờ gặp ai
Hãy giúp tôi bài toán này. Tôi không thể nghĩ ra/ tìm ra đáp án
Kiến thức về từ vựng
A. compatible /kəmˈpætəbl/ (a): hợp, tương thích
B. liable /ˈlaɪəbl/ (a): có trách nhiệm về pháp lý
C. available /əˈveɪləbl/ (a): sẵn có để dùng
D. accessible /əkˈsesəbl/ (a): có thể tiếp cận được, sử dụng được
Cấu trúc:
be compatible with sb/st: hợp, tương thích với ai/cái gì
be liable for st: có trách nhiệm về pháp lý cho cái gì
be accessible to sb: có thể tiếp cận được, sử dụng được bởi ai
Tạm dịch: Nếu chúng ta thua vụ kiện, chúng ta có thể sẽ phải chịu trách nhiệm pháp lý cho chi phí của cả
phiên toà.
Kiến thức về cụm từ cố định
be comprised of = consist of: cấu thành bởi, gồm
Tạm dịch: Hội đồng bao gồm những nhà leo núi nổi tiếng.
Cấu trúc khác cần lưu ý:
Be well-known/famous for: nổi tiếng, được biết đến rộng rãi
Kiến thức về cấu trúc từ vựng
A. allow /əˈlaʊ/ (v): (+sb to do sth) cho phép ai làm gì
B. grant /ɡrænt/ (v): (+sb sth) cho phép ai điều gì (thường là sự cho phép hợp pháp cho yêu cầu làm gì)
C. entitle /ɪnˈtaɪtəl/ (v): (+sb to sth/do sth) cho ai quyền làm gì hay có cái gì
D. credit /ˈkredɪt/ (v): (sth to sth/sb) tin rằng, quy cái gì cho ai/cái gì
* Vì phía sau chỗ trống là “sb to sth”, cần từ mang nghĩa là “cho phép ai có quyền có thứ gì” nên ta chọn C.
8
Tạm dịch: Vé này cho bạn có quyền có một bữa ăn miễn phí ở của hàng mới của chúng tôi.
in awe of (phrase): kinh ngạc, kính phục
Các từ còn lại không phù hợp về ý nghĩa và ngữ pháp.
Chúng tôi đều kinh ngạc với thực tế rằng người quản lý mới là bạn cũ Duncan của chúng tôi
Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in
each of the following questions.
Complicated (adj): phức tạp = sophisticated (adj)
Máy tính đang trở thành máy móc tinh vi hơn nhiều.
account for (phr. V): giải thích
arrange (v): sắp xếp
complain (v): phàn nàn
exchange (v): trao đổi
explain (v): giải thich
Học sinh đó được yêu cầu giải thích cho sự vắng mặt của cô ấy ở tiết học cuối cùng
Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in
Từ trái nghĩa – kiến thức về thành ngữ
Tạm dịch: Tôi định sẽ thử nhảy dù nhưng tôi mất hết can đảm vào phút chót.
=> lose sb’s nerve: mất can đảm, nhụt chí
Xét các đáp án:
A. be determined to do st: quyết tâm làm gì
B. lose sb’s temper: nóng giận
C. be discouraged from st/doing st: bị can ngăn, làm nhụt chí, chán nản khi làm gì
D. grow out of st/doing st: không còn thích cái gì
=> lose sb’s nerve >< be determined to do st => Đáp án là A
Từ trái nghĩa – kiến thức về từ vựng
Tạm dịch: Bùng nổ dân số ở các thành phố lớn đã ảnh hưởng nghiêm trọng đến chất lượng không khí và
nước.
=> severely /sɪˈvɪrli/ (adv): nghiêm trọng, dữ dội
A. seriously /ˈsɪriəsli/ (adv): nghiêm trọng, trầm trọng
B. insignificantly /ˌɪnsɪɡˈnɪfɪkəntli/ (adv): không quan trọng, tầm thường
C. largely /ˈlɑːrdʒli/ (adv): rộng rãi
D. commonly /ˈkɒmənli/ (adv): thường thường
=> severely >< insignificant => Đáp án là B
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of
the following exchanges
Câu 23: Đáp án D
Tình huống giao tiếp
Tạm dịch: Hana và Jenifer đang nói chuyện về cuốn sách mà họ vừa mới đọc
-Hana: “Cuốn sách này thực sự thú vị và mang tính giáo dục.”
-Jenifer: “___________________________.”
A. Đừng đề cập đến điều đó. (Dùng để đáp lại lời cảm ơn)
B. Bạn thật tốt bụng khi nói như vậy. (Dùng để đáp lại lời khen)
C. Tôi thích nó.
D. Tôi hoàn toàn đồng ý với bạn.
*Để bày tỏ quan điểm của mình về ý kiến của đối phương, khi đồng ý ta dùng “I couldn’t agree more” thể
hiện ý đồng tình tuyệt đối với ý kiến đó.
9
Câu 24: Đáp án C

đáp án C
Tạm dịch: James: Bạn có biết rằng nhiều phát minh được lấy cảm hứng từ thế giới tự nhiên?
Anna: "______________________."
A. Tất nhiên rồi. Bạn nói đúng.
B. Không có hy vọng về nó.
C. Chà, nghe có vẻ thú vị.
D. Có, tôi hoàn toàn đồng ý.
Kiến thức về mệnh đề quan hệ:
Ở đây ta cần một trạng từ quan hệ chỉ địa điểm, để thay thế cho danh từ “a place” phía trước.
They tend to move away from a crowded sidewalk and seek out a place (1)______ they cannot be heard,
such as the far side of a subway entrance or even the edge of a street. (Họ có xu hướng di chuyển ra khỏi
một vỉa hè đông đúc và tìm kiếm một nơi, mà họ không thể bị nghe thấy, chẳng hạn như phía xa của một lối
vào tàu điện ngầm hoặc thậm chí ở mép của một con đường.)
Câu 26: Đáp án A
Kiến thức về từ loại:
A. preferable /ˈprefərəbəl/ (a): tốt hơn
B. prefer /prɪˈfɜːr/ (v): thích
C. preference /ˈprefərəns/ (n): sự thích hơn, sự ưu tiên
D. preferential /prefərˈenʃəl/ (a): ưu đãi
Sau động từ to be ta cần một tính từ. Từ đó, ta loại B, C
They seem to feel that the danger of the traffic is (2)_______ to the risk of having their conversation be
overheard. (Họ dường như cảm thấy rằng mối nguy hiểm của giao thông là tốt hơn so với nguy cơ khiến
cuộc trò chuyện của họ bị nghe thấy.)
Câu 27: Đáp án B
Kiến thức về giới từ:
Căn cứ vào nghĩa của câu:
They talk (3) ________their umbrellas or in a doorway. (Họ nói chuyện dưới những chiếc ô của mình hoặc
ở một khu vực cửa ra vào.)
Kiến thức về từ nối:
A. for examples (cụm này sai vì dư chữ “s”)
B. moreover /mɔːˈrəʊvər/: hơn thế
C. nevertheless /nevəðəˈles/: tuy nhiên
D. for instance: ví dụ
In Paris, however, there are stricter rules about how and when to use cell phones. It is not considered polite
to use a phone in a restaurant, (4)____ , though it might be acceptable in the more informal setting of a café.
(Tuy nhiên, tại Paris, có những quy định chặt chẽ hơn về cách thức và thời điểm sử dụng điện thoại di
động. Ví dụ, việc sử dụng điện thoại trong nhà hàng không được coi là lịch sự, mặc dù điều đó có thể được
chấp nhận trong môi trường không chính thức của quán cà phê.)
Kiến thức về cụm động từ:
A. put away: cất đi
B. put back: trả lại, thay thế
C. put down: dừng, trả tiền
D. put aside: tiết kiệm
Young women often place their cell phones on the table beside them to signal that they are expecting
someone. When the friend arrives, the phone is (5)______ . (Những người phụ nữ trẻ tuổi thường đặt điện
thoại di động lên bàn bên cạnh họ để ra hiệu rằng họ đang chờ ai đó. Khi người bạn đó đến, điện thoại sẽ
được cất đi.)
10

Đâu là tiêu đề thích hợp nhất cho bài văn?
A. Các mùa trong cuộc đời.
B. Quan sát một cái cây.
C. Cha và bốn người con.
D. Hãy yêu quý cả bốn mùa của năm.
Giải thích:
- Đáp án A đúng vì nó là ẩn ý sau câu chuyện của người cha, dùng cây để nói về đời người.
- Đáp án B sai vì nó không nói được ẩn dụ đằng sau mà chỉ đơn giản tường thuật.
- Đáp án C sai vì mẫu “Cha và bốn người con” có thể chỉ một câu chuyện khác với bài học khác.
- Đáp án D sai vì bài văn không chỉ đơn giản là nói về cây.
Theo đoạn 2, người con trai thứ hai đã nhìn thấy gì trong lượt của mình?
A. Cây ảm đạm, khô héo và cong queo.
B. Cây đã đâm chồi và tràn đầy sức sống.
C. Cây đang nở hoa và tỏa ra hương thơm ngào ngạt.
D. Cây có nhiều hoa quả, tràn đầy sức sống.
Căn cứ vào thông tin đoạn 2:
The first son said that the tree was ugly, bent, and twisted. The second son said no – it was covered with
green buds and full of promise. (Người con trai đầu tiên nói rằng cái cây trông xấu xí, cong queo. Người
con trai thứ hai nói không - nó chi chít những nụ màu xanh và đầy sức sống.)
Từ "laden" trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với ______.
A. đầy B. trang trí C. tăng cường D. tặng
Từ đồng nghĩa lade (chồng chất, đầy) = load
The third son disagreed, he said it was laden with blossoms that smelled so sweet and looked so beautiful, it
was the most graceful thing he had ever seen. (Người con trai thứ ba không đồng ý, anh ta nói rằng nó đầy
hoa, có mùi thơm ngào ngạt và trông rất đẹp, đó là điều tuyệt vời nhất mà anh ta từng thấy.)
Từ “they” trong đoạn 3 đề cập đến _______.
A. bốn người con trai
B. những cái chồi xanh
C. cây cối và con người
D. ước mơ, niềm vui và tình yêu
Ta thấy từ “they” thay thế cho danh từ một cái cây và một người ở trước đó. Căn cứ vào thông tin đoạn 3:
He told them that you cannot judge a tree, or a person, by only one season, and that the essence of who they
are – and the pleasure, joy, and love that come from that life – can only be measured at the end, when all the
seasons are up. (Ông ấy đã nói với họ rằng mình không thể phán xét một cái cây, hay một người, chỉ bằng
một mùa, và bản chất của chúng là gì - và ước mơ, niềm vui và tình yêu, cái đến từ cuộc sống đó - chỉ có
thể được xác định vào lúc cuối, khi tất cả các mùa đều đến.)
Theo đoạn 4, bài học mà người cha muốn truyền đạt cho con là gì?
A. Bài học đạo đức có thể đến từ những điều bất ngờ và bình thường nhất.
B. Bất kể mùa nào bên ngoài, bạn luôn phải trân trọng nó.
C. Tuổi già của con người tương tự như mùa đông của thiên nhiên.
D. Kiên trì vượt qua những khó khăn và quãng thời gian tốt đẹp hơn chắc chắn sẽ đến một lúc nào đó không
sớm thì muộn.
Căn cứ vào thông tin đoạn cuối:
Don’t judge a life by one difficult season. Don’t let the pain of one season destroy the joy of all the rest.
(Đừng đánh giá cả một cuộc đời bằng một mùa khó khăn. Đừng để nỗi đau của một mùa phá hủy niềm vui
của tất cả những mùa còn lại.)
Câu nào sau đây có thể sử dụng làm tiêu đề cho đoạn văn?
A. Biến đổi khí hậu – Nguyên nhân chính cho cái chết của hàng trăm con tuần lộc.
11
B. Sự nóng lên toàn cầu – Những tác động lên tự nhiên là gì?
C. Tuần lộc – Những sinh vật dễ bị tổn thương nhất trên các hòn đảo Bắc Cực.
D. Biến đổi khí hậu – Nguyên nhân là gì?
Căn cứ thông tin đoạn 1:
More than 200 reindeer have died of starvation on the Norwegian archipelago of Svalbard, with scientists
blaming their deaths on climate change. (Hơn 200 con tuần lộc đã chết vì đói trên quần đảo Na Uy của
Svalbard, các nhà khoa học đổ lỗi cái chết của chúng là do biến đổi khí hậu).
Từ “logged” trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với từ ___________.
A. chặt xuống B. thiệt hại
C. ghi nhận D. khám phá
Từ đồng nghĩa: log (ghi nhận, ghi lại, lưu lại) = record
The wild deer carcasses were found on the Arctic islands this summer by researchers from the Norwegian
Polar Institute (NPI), which said it had never logged so many deaths at once in 40 years of monitoring the
animals’ population level. (Những bộ xương của loài tuần lộc hoang dã được tìm thấy trên các hòn đảo Bắc
Cực hè năm nay bởi những nhà nghiên cứu đến từ Viện địa cực Na Uy (NPI), nơi cho biết chưa từng có ghi
nhận về nhiều con tuần lộc chết cùng một lúc như vậy trong 40 năm theo dõi số lượng của loài vật này).
Những câu sau đây là đúng về thủ đô Longyearbyen, ngoại trừ _____________.
A. Nơi đây được tin là nơi định cư có tốc độ ấm lên nhanh nhất trên Trái Đất.
B. Người dân ở Longyearbyen phải hứng chịu những cơn mưa lớn bất thường vào cuối năm.
C. Nó là một thị trấn cực bắc trên hành tinh của chúng ta.
D. Loài tuần lộc ở đây không thể chịu được nhiệt độ thấp khi lượng mưa bị đóng băng.
Svalbard’s capital Longyearbyen, the northernmost town on earth, is thought to be warming quicker than
any other settlement on the planet, climate scientists warned earlier this year. The milder temperatures in the
region led to unusually heavy rainfall in December, leaving a thick layer of ice when the precipitation froze.
This meant the reindeer could not dig through the hardened tundra to reach the vegetation they graze on in
their usual pastures, the NPI said.
(Thủ đô Lonyearbyen của Svalbard, thị trấn cực bắc trên Trái Đất, được cho là có tốc độ ấm lên nhanh hơn
bất kì nơi định cư nào trên hành tinh của chúng ta, các nhà khí tượng đã cảnh báo như vậy hồi đầu năm
nay. Nhiệt độ ấm hơn trong vùng đã dẫn tới lượng mưa cao bất thường vào tháng 12, để lại một lớp băng
dày khi lượng mưa bị đóng băng. Theo NPI, điều này có nghĩa là loài tuần lộc không thể đào xuyên qua lớp
băng cứng để kiếm được cỏ trên các cánh đồng như thường lệ).
Từ “scarce” trong đoạn 2 có thể được thay thế bởi từ ___________.
A. không phù hợp
B. không đủ, khan hiếm
C. phong phú, dồi dào
D. không giới hạn
Từ đồng nghĩa: scarce (khan hiếm) = insufficient
Svalbard’s reindeer have been observed eating seaweed and kelp when food is scarce, but these are less
nutritious and cause them stomach problems. (Loài tuần lộc Svalbard đã từng được nhìn thấy đang ăn rong
biển và tảo bẹ khi thức ăn khan hiếm, nhưng những loại này ít dinh dưỡng hơn và gây ra các vấn đề về tiêu
hóa cho chúng).
Từ “these” trong đoạn 2 đề cập đến từ nào?
A. rong biển và tảo bẹ
B. tuần lộc Svalbard
C. các đồng cỏ thông thường
D. nhiệt độ ấm hơn
Svalbard’s reindeer have been observed eating seaweed and kelp when food is scarce, but these are less
nutritious and cause them stomach problems. (Loài tuần lộc Svalbard đã từng được nhìn thấy đang ăn rong
12
biển và tảo bẹ khi thức ăn khan hiếm, nhưng những loại này ít dinh dưỡng hơn và gây ra các vấn đề về tiêu
hóa cho chúng).
Như vậy, những thứ ít dinh dưỡng là rong biển và tảo bẹ.
Theo bà Onvik Pedersen, tại sao tỉ lệ tử của loài tuần lộc năm nay lại cao như vậy?
A. Bởi vì số lượng tuần lộc con sinh ra lớn.
B. Bởi vì mưa lớn.
C. Bởi vì chọn lọc tự nhiên.
D. Bởi vì sự thiếu hụt thực vật.
“Some of the mortality is natural because there were so many calves last year. But the large number we see
now is due to heavy rain, which is due to global warming,” said Ms Onvik Pedersen. (Bà Onvik Pedersen
nói, một vài con chết là chuyện bình thường vì năm ngoái có quá nhiều tuần lộc con. Nhưng số lượng lớn
như chúng ta thấy năm nay là vì mưa lớn do biến đổi khí hậu.)
Theo những đoạn văn cuối, phát biểu nào sau đây là đúng?
A. Sau hơn 2 tháng nghiên cứu, số lượng tuần lộc được báo cáo là suy giảm vì sự tăng lên của các loài thực
vật không mong muốn.
B. Gần một nửa số lượng tuần lộc đã suy giảm trong hai thập kỉ qua.
C. Bên cạnh sự khan hiếm về thức ăn, bệnh tật cũng là nguyên nhân gây ra cái chết của tuần lộc.
D. Nhiệt độ trung bình của Trái Đất đã tăng 3.7C kể từ năm 1990.
Căn cứ vào các thông tin sau:
A team of three scientists spent 10 weeks investigating population of the Svalbard reindeer earlier this year.
Researchers warned the decline of reindeer would cause unwanted plant species, currently kept in check by
the animals’ grazing, to spread across Arctic ecosystems in Europe, Asia and North America.
Arctic reindeer and caribou populations have declined 56 per cent in the last two decades, a report by the
National Oceanic and Atmospheric Administration said last year. The report said food security was partly to
blame for falling herd numbers, while warmer summers could also put the animals at greater risk of diseases
spread by flies and parasites.
The average temperature in Longyearbyen has risen by 3.7C since 1900, more than three times the global
average increase of about 1C.
(Một nhóm 3 nhà khoa học đã mất 10 tuần nghiên cứu số lượng loài tuần lộc Svalbard hồi đầu năm nay.
Những nhà nghiên cứu cảnh báo rằng sự suy giảm của loài tuần lộc có thể khiến những loài thực vật không
mong muốn, thường bị kìm hãm bởi các loài động vật ăn cỏ, lan rộng sang hệ sinh thái Bắc Cực ở Châu
Âu, Châu Á và Bắc Mĩ.
Số lượng loài tuần lộc caribu và tuần lộc Bắc cực đã giảm 56% trong 2 thập kỉ qua, theo một báo cáo năm
trước của Cơ quan Khí quyển và Đại dương Quốc gia. Báo cáo này cho biết an ninh lương thực chỉ chịu
trách nhiệm một phần cho việc suy giảm các loài ăn cỏ, trong khi đó các mùa hè nóng hơn cũng khiến
những loài vật này gặp nhiều nguy cơ mắc bệnh truyền nhiễm do ruồi và kí sinh trùng gây ra.
Nhiệt độ trung bình ở Longyearbyen đã tăng 3.7C kể từ năm 1990, nhiều hơn gấp 3 lần so với mức tăng
nhiệt độ trung bình toàn cầu là chỉ khoảng 1C).
Có thể suy ra từ đoạn văn rằng _______________.
A. loài tuần lộc Bắc Cực đóng vai trò quan trọng nhất trong hệ sinh thái Bắc Cực.
B. hệ sinh thái Bắc Cực đang chuyển biến xấu đi bởi vì sự nóng lên toàn cầu.
C. tác động rõ ràng nhất của biến đổi khí hậu là sự hạn chế của chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
D. thời tiết khắc nghiệt ở các hòn đảo Bắc Cực chỉ gây hại đến các con thú non.
Căn cứ vào thông tin toàn đoạn văn:
Chúng ta có thể thấy đoạn văn miêu tả về nguyên nhân cái chết đồng loạt của hàng trăm con tuần lộc do
biến đổi khí hậu, lượng mưa tăng bất thường vào cuối năm, mùa hè nóng hơn, nhiệt độ ở Longyearbyen
tăng nhanh hơn gấp 3 lần so với toàn cầu, nguy cơ lan tràn các loài thực vật có hại, nguy cơ bệnh dịch,
thiếu thức ăn, … Tất cả những điều này cho thấy rằng hệ sinh thái Bắc Cực đang biến đổi theo chiều hướng
xấu đi.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction
13

The number + Nso nhiều + Vchia theo chủ ngữ ngôi 3 số ít
D: are => is
Cấu trúc song song: các cụm từ nối với nhau bằng “and” thì phải đồng dạng. eating less, drinking more
liquids, wearing lighter clothing and + Ving
D. experience => experiencing
Tạm dịch: Người ta nói rằng những kĩ năng sống tốt này sẽ khiến cho những người trẻ trở nên tự tin hơn.
Lưu ý hai tính từ sau:
-Confidential /ˌkɑːnfɪˈdenʃl/ (a): bí mật, điều thầm kín
-Confident /ˈkɑːnfədənt/ (a): tự tin
=>Đáp án D (confidential -> confident)
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to
each of the following questions
S1 + V + comparative + than + S2 + TDT
= S1 + not + V + as/so + adv(trái nghĩa với adv của câu gốc) + as + S2 + TĐT
Anh ta lái xe cẩu thả hơn nhiều so với trước đây = anh ta lái xe không cẩn thận như trước đây
Câu mệnh lệnh được tường thuật bằng động từ “ask sb (not) to V”
It’s possible that S + (not) V = S + may (not) V: diễn tả một sự việc có thể xảy ra hoặc không xảy ra (mức
độ chắc chắn không cao)
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair
of sentences in the following questions
Ngữ cảnh diễn tả hành nguyên nhân và kết quả xảy ra trong quá khứ => Sử dụng câu điều kiện loại 3
A. Điều kiện loại 2 => loại
C. Điều kiện loại 3 nhưng MĐC chưa ngược nghĩa lại so với kết quả trên thực tế => loại
D. Điều kiện loại 3 nhưng cả MĐ ĐK và MĐC chưa ngược nghĩa lại so với kết quả trên thực tế => loại
Đảo từ: No sooner + had + S1 + Vp2(hđ xảy ra trước) than + S2 + Vqkd(hđ xảy ra sau)
A. Anh ta đến sân bay sớm hơn mong đợi => sai nghĩa
B. Ngay sau khi anh ta đến sân bay thì anh ta gọi điện về nhà => Đúng
C. Khi gọi điện về nhà anh ta nói rằng anh ta đã đến sân bay => sai nghĩa
D. Anh ta đến sân bay và gọi tôi đưa anh ta về nhà => sai nghĩa

THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC
SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020 Môn thi: TIẾNG ANH
Họ, tên thí sinh:.......................................................................
Số báo danh:............................................................................
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the
other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 1: A. repeats B. amuses C. attacks D. coughs
14
Question 2: A. academic B. grade C. behave D. examination
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the
position of the primary stress in each of the following questions.
Question 3: A. contain B. conquer C conserve D. conceal
Question 4: A. conical B. sacrifice C. approval D. counterpart
Question 5: One moment you say you love me, the next moment you are dating another girl,
__________?
A. don’t you B. aren’t you C. won’t you D. do you
Question 6: The conductor asked ......................... in the bus.
A. them to please not to smoke B. that they should not smoke
C. them to not smoke D. them not to smoke
Question 7: “If I ________ and my life depended on the solution, I would spend the first 55
minutes determining the proper question to ask, for once I know the proper question, I could solve
the problem in less than five minutes." _ Albert Einstein
A. have an hour to solve a problem B. had an hour solving a problem
C. had had an hour to solve a problem D. had an hour to solve a problem
Question 8: The number of unemployed people __________ recently.
A. is increasing B. has increased C. have increased D. increase
Question 9: Children are encouraged to read books _____they are a wonderful source of
knowledge.
A. in spite of B. although C. because of D. because
Question 10: _______ _______________, we had already put out the fire.
A. Until the firemen arrived to help B. No sooner the firemen arrived to help
C. By the time the firemen arrived to help D. After the firemen arrived to help
Question 11: I’m sorry but I assure you that I had no intention ____________ offending you.
A. in B. of C. to D. for
Question 12: More than a mile of roadway has been blocked with trees, stones and other debris,
____________the explosion.
A. causing B. caused by C. which caused by D. which caused
Question 13:I think mobile phones are ___________ for people of all ages.
A. usage B. usefully C. useful D. use
Question 14: I____________ an old friend of mine in the street this morning. We haven't seen each
other for ages.
A. ran into B. ran out C. came over D. came round
Question 15: In spite of their disabilities, the children at Spring School manage to _____ an active
social life.
A. save B. lead C. gather D. take
Question 16: Many people and organizations have been making every possible effort in order to
save ______ species.
A. endangered B. dangerous C. fearful D. threatening
Question 17: Whistling or clapping hands to get someone‘s attention is considered ______ and
even rude in some circumstances.
A. suitable B. unnecessary C. appropriate D. impolite
Question 18:Your store needs a bold sign that will catch the _____ of anyone walking down the
street. That may help to sell more products.
A. eye B. peek C. flash D. glimpse
15
Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined
word(s) in each of the following questions.
Question 19: The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO),
was established in 1946.
A. set up B. found out C. run through D. put away
Question 20: Veronica broke the school rules so many times that the headmistress finally had no
alternative but to expel her.
A. force her to leave a school B. make her meet the headmaster
C. punish her severely D. beat her violently
Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined
Question 21: These days, many people only read printed newspapers once in a while as they tend
to access information online.
A. regularly B. attentively C. occasionally D. selectively
Question 22: For many couples, money is the source of arguments, frustration. When it comes to
finances and relationships, sharing the financial burden is important.
A. benefit B. responsibility C. aid D. difficulty
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best
completes each of the following exchanges
Question 23: Lan And Hoa are talking about taking part in nonprofit organization this summer.
Mai: - “I like to work part-time for a non-profit organization this summer.”
Hoa : - “_____________________.”
A. Me too. I'm thinking of applying for 'Hope'. B. I do, but I don't have enough time for studying.
C. That's great. You have been coming of age. D. Is that all? How about using time wisely?
Question 24: Peter is talking to Laura about her house.
Peter : “What a lovely house you have!”
Laura: _____________________________________
A. Of course not, it’s not costly. B. Thank you. Hope you will drop in.
C. I think so. D. No problem.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate
the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.
The first thing that is included in the "living together” (25) ______ is the expected good
relations with your family. This also involves sharing equally the housework. (26) _______ of
people think that everyone should share the housework equally, but in many homes parents do most
of it. To certain minds, many families can't share the housework whereas they should try it. In fact,
sharing the housework equally is not very possible because of the families' timetable. So, it is
somehow believed that children and parents must do things together. For this they can establish a
housework planning.
(27)_________, housework's contributions of the teenager make him more responsible. He will
think that he has an important role in his family. According to researchers, teenagers should share
the housework because (28) ______ will help them when they have to establish their own family in
the future. Too many teenagers and young adults leave home without knowing how to cook or
clean, but if parents delegate basic housework to teens as they are old enough to do it, they won't be
destabilized by doing the housework in their new grown-up life.
It can be (29) ________ concluded that many parents don't really prepare their children for
future, because they don't stimulate them to learn how to run a house. If parents get them
responsible, teens will be more responsible and that will improve family's life.
(Source: https://www.sciencedaily.com/releases/2013)
Question 25: A. custom B. tradition C. notion D. trend
16
Question 26: A. lots B. few C. little D. a lot of

Question 27: A. In addition B. However C. In contrast D. In case
Question 28: A. which B. what C. that D. who
Question 29: A. likely B. probably C. auspiciously D. possibly
Read the following passage and mark the letter A, B, C, D, on your answer sheet to indicate
the correct answer to each of the questions from 30 to 34.
People commonly complain that they never have enough time to accomplish tasks. The hours
and minutes seem to slip away before many planned chores get done. According to time
management experts, the main reason for this is that most people fail to set priorities about what to
do first. They get tied down by trivial, time-consuming matters and never complete the important
ones.
One simple solution often used by those at the top is to keep lists of tasks to be accomplished
daily. These lists order jobs from most essential to least essential and are checked regularly through
the day to access progress. Not only is this an effective Way to manage time, but also it serves to
give individuals a much- deserved sense of satisfaction over their achievements. People who do not
keep lists often face the end of the work day with uncertainty over the significance of their
accomplishments, which over time can contribute to serious problems in mental and physical health
Question 30: Which of the following is the best title for the passage?
A. Common Complaints About Work B. Accomplishing Trivial Matters
C. Achieving Job Satisfaction D. Learning to Manage Time
Question 31: According to the passage, why do many people never seem to have enough time to
accomplish things?
A. They do not prioritize tasks.
B. They get tied down by one difficult problem
C. They fail to deal with trivial matters
D. They do not seek the advice of time management experts
Question 32: In paragraph 2, the word those refers to .
A. daily lists B. trivial matters C. priorities D. people
Question 33: The passage states that one solution to time management problems is to .
A. consult a time management expert
B. accomplish time - consuming matters first
C. keep daily lists of priorities and check them regularly
D. spend only a short time on each task
Question 34. The paragraph following the passage most probably discusses .
A. mental and physical health problems B. another solution to time management problems
C. ways to achieve a sense of fulfilment D. different types of lists
Read the following passage and mark the letter A, B, C, D, on your answer sheet to indicate
the correct answer to each of the questions from 35 to 42
There are many mistakes that people make when writing their resume (CV) or completing a job
application. Here are some of the most common and most serious.
The biggest problem is perhaps listing the duties for which you were responsible in a past
position: all this tells your potential employers is what you were supposed to do. They do not
necessarily know the specific skills you used in executing them, nor do they know what results you
achieved - both of which are essential. In short, they won’t know if you were the best, the worst or
just average in your position.
The more concrete information you can include, the better. As far as possible, provide
measurements of what you accomplished. If any innovations you introduced saved the organization
money, how much did they save? If you found a way of increasing productivity, by what percentage
17
did you increase it?

Writing what you are trying to achieve in life - your objective - is a waste of space. It tells the
employer what you are interested in. Do you really think that employers care what you want? No,
they are interested in what they want! Instead, use that space for a career summary. A good one is
brief - three to four sentences long. A good one will make the person reviewing your application
want to read further.
Many resumes list ‘hard’ job-specific skills, almost to the exclusion of transferable, or ‘soft’,
skills. However, your ability to negotiate effectively, for example, can be just as important as your
technical skills.
All information you give should be relevant, so carefully consider the job for which you are
applying. If you are applying for a job that is somewhat different than your current job, it is up to
you to draw a connection for the resume reviewer, so that they will understand how your skills will
fit in their organization. The person who reviews your paperwork will not be a mind reader.
If you are modest about the skills you can offer, or the results you have achieved, a resume
reader may take what you write literally, and be left with a low opinion of your ability: you need to
say exactly how good you are. On the other hand, of course, never stretch the truth or lie.
(Source: www.ielts-mentor.com)
Question 35: What topic does the passage mainly discuss?
A. The way how to write the resume for job application.
B. The mistakes people make when applying for a job.
C. The common way to make impression in a job interview.
D. The necessary skills for job application.
Question 36: The word “executing” in paragraph 2 is closest in meaning to ________________.
A. enumerating B. determining C. completing D. implementing
Question 37: The word “concrete” in paragraph 3 could be best replaced by ______________.
A. indeterminate B. specific C. substantial D. important
Question 38: What does the word “it” in paragraph 3 refer to?
A. organization money B. information C. productivity D. percentage
Question 39: According to the passage, what information should candidates include in their
resume?
A. specific skills for previous jobs B. the past achievements
C. previous positions D. future objective
Question 40: Why did the author mention that applicants should write a good brief career
summary?
A. To make the employers interested in what they want.
B. To make the interviewers more curious about you.
C. Because the employers do not care for what you want to achieve.
D. Because it can provide their specific skills in their positions.
Question 41: According to the passage, which of the following is NOT true?
A. The ability to negotiate effectively is as significant as technical skills.
B. Candidates must study the job they are applying carefully before writing the CV.
C. Applicants should not apply for a distinct job from what they are doing.
D. The information interviewees present should be related to the job they are applying.
Question 42. It can be inferred from the last paragraph that ________________.
A. you should write accurately about your ability for the vacant position.
B. you should be modest about what you can do.
C. a resume reader is good enough to understand what you imply about your ability in the CV.
D. you are allowed to exaggerate the truth of your competence if possible.
18

Question 43: Measles are an infectious disease that causes fever and small red spots.
A B C D
Question 44: The basic elements of public-opinion research are interviewers, questionnaires,
A B
tabulating equipment, and to sample population.
C D
Question 45: The villagers are highly appreciable of the volunteers' efforts in reconstructing
A B C
their houses after the devastating storm.
D
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in
meaning to each of the following questions
Question 46: In Vietnam, football is more popular than basketball.
A. In Vietnam, basketball is not as popular as football.
B. In Vietnam, basketball is more popular than football.
C. In Vietnam, football is not as popular as basketball.
D. In Vietnam, football is as popular as basketball
Question 47: “Let’s go on a walking today?” said Trang.
A. Jane suggested going on a walking. B. Jane wanted us to going on a walking.
C. Jane suggested to go on a walking. D. Jane allowed us to go on a walking.
Question 48: You can take some photos at the park.
A. You are allowed to take some photos at the park.
B. You musn’t take some photos at the park.
C. You may have taken some photos at the park.
D. You need to take some photos at the park.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines
each pair of sentences in the following questions
Question 49: She has much money, so she can buy a big house in the city.
A. If she had much money, she could buy a big house in the city.
B. If she had had much money, she could buy a big house in the city.
C. Without money, she couldn’t buy a big house in the city.
D. unless she has much money, she can’t buy a big house in the city
Question 50: Mike became a father. He felt a strong sense of responsibility towards his parents.
A. Were Mike to become a father himself, he would feel a strong sense of responsibility towards his
parents.
B. Only after Mike had become a father himself did he feel a strong sense of responsibility towards
his parents.
C. Had Mike become a father himself, he would have felt a strong sense of responsibility towards
his parents.
D. Not until he felt a strong sense of responsibility towards his parents did Mike become a father
himself.
MA TRẬN
câu
19
Vowel 1
2 Stress Two-syllable word with verbs 1
Three-syllable word with noun 1
Tag question 1
Verb tense 1
perfect tense
Conjunction (Clause of reason) 1
Clause of time 1
Preposition 1
3 Grammar & Relative clause (Reduced relative clause with Ved) 1
Phrasal verb 1
Word choice 3
4 Synonym Vocabulary 1
Vocabulary 1
5 Antonym Phrase word 1
Vocabulary 1
6 Language function Give opinion – response 1
Give information – response 1
Word choice 1
Clozed reading test Quantifiers 1
7 Conjunction 1
Relative pronoun 1
Word choice 1
Main idea 1
Ask for detail 1
Ask for detail 1
Inference 1
Main idea 1
Reading 2 inference 2
Vocabulary 3
9 Reference 2
Error S-V agreement 1
10 identification Parallel structure 1
Confusing word 1
11 Sentence Reported speech (with Ving ) 1
transformation Modal verb ( to V) 1
20
Đáp án
1-B 2-A 3-B 4-C 5-B 6-D 7-D 8-B 9-D 10-C
11-B 12-B 13-C 14-A 15-B 16-A 17-D 18-A 19-A 20-A
21-A 22-A 23-A 24-B 25-C 26-A 27-A 28-C 29-D 30-D
31-A 32-D 33-C 34-B 35-B 36-D 37-B 38-C 39-C 40-B
41-C 42-A 43-B 44-D 45-A 46-A 47-A 48-D 49-C 50-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT

Câu 1: Đáp án B. amuses, phát âm là /ɪz/, còn lại phát âm là /s/
A. repeats /rɪˈpiːts/ (v) nói theo B. amuses /əˈmjuːzɪz/ (v) làm ai cười
C. attacks /əˈtæks/ (v) tấn công D. coughs /kɒfs/ (v) ho
Với các từ có phiên âm kết thúc bằng /p, t, k, f, θ/ thì khi thêm “s” ta phát âm là /s/.
Với các từ có phiên âm kết thúc bằng /tʃ, ʃ, ʒ, dʒ, z, s/ thì khi thêm “s’ ở dạng số nhiều ta phát âm là
/ɪz/. Các trường hợp còn lại phát âm là /z/
Câu 2 : Đáp án A.
academic, phát âm là /ə/, còn lại phát âm là /eɪ/.
A. academic /ˌækəˈdemɪk/ (adj) liên quan đến học thuật
B. grade /ɡreɪd/ (n) mức độ, xếp hạng trong một tổ chức
C. behave /bɪˈheɪv/ (v) cư xử
D. examination /ɪɡˌzæmɪˈneɪʃn/ (n) kì thi
Câu 3: Đáp án B: trọng âm rơi vào âm tiết 1
A. contain (v) : /kənˈteɪn/: chứa đựng bao gồm
B. conquer (v) : /ˈkɒŋ.kər/ : chinh phục , chiến thắng, chế ngự
C conserve (v) : /kənˈsɜːv/: giữ gìn, bảo tồn
D. conceal (v) : /kənˈsiːl/ giấu giếm, giấu, che đậy
Câu 4: Đáp án C : approval, trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, còn lại rơi vào âm tiết thứ nhất.
A. conical /ˈkɒnɪkl/ (adj) hình nón
B. sacrifice /ˈsækrɪfaɪs/ (v) cúng tế
C. approval /əˈpruːvl/ (n) sự đồng ý
D. counterpart /ˈkaʊntəpɑːt/ (n) vị trí tương đương
Câu 5: Đáp án B
Kiến thức về câu hỏi đuôi
*Xét trong câu, nhận thấy câu có hai mệnh đề với hai động từ chia khác thể nhau, mệnh đề đầu chia
với thì hiện tại đơn và mệnh đề sau chia ở thì tương lai gần. Tuy nhiên, xét về nghĩa thì ta thấy câu
có hàm ý nhấn mạnh vế hai hơn là vế một, nhằm thể hiện “ý tố cáo và khiển trách anh chàng vì đã
không chân thành trong tình yêu với cô gái”, bằng chứng là hành động ngay trong mệnh đề thứ hai;
chứ không phải nhằm nhấn mạnh vế một là “anh chàng nói rằng anh ta yêu cô gái”.
→Với mệnh đề này có trợ động từ là “are”, câu ở thể khẳng định, do đó ta dùng đuôi với “aren’t
you”
Tạm dịch: Chỉ trong một chốc lát anh nói rằng anh yêu tôi, nhưng ngay sau đó anh lại đi hẹn hò với
một cô gái khác, có đúng không?
Date sb = have/get a date with sb: hẹn hò với ai/có cuộc hẹn hò cùng ai
Câu 6: Đáp án D.
Ask Sb + not +to +V st: yêu câu/ đề nghị ai đó không làm gì
Câu 7: Đáp án D
Kiến thức về câu điều kiện
*Căn cứ vào cấu trúc câu có “If”, vế hai có “would + Vo” nhận thấy đây là dạng câu điều kiện loại
21
hai, diễn tả giả thiết không có thật trong hiện tại hoặc tương lai. Ta có cấu trúc như sau:
If + S + V (quá khứ đơn) + O, S + would/could + Vo: nếu….thì…..
→Loại A, C
*Xét về nghĩa, ta loại C vì cần dùng “To V” với động từ “solve” để chỉ mục đích
Tạm dịch: “Nếu như tôi có một giờ để giải quyết một vấn đề và sự sống của tôi phụ thuộc vào giải
pháp cho vấn đề đó, thì tôi sẽ dành 55 phút đầu tiên để quyết định câu hỏi thích hợp để hỏi, vì một
khi tôi đã biết câu hỏi thích hợp rồi thì tôi có thể giải quyết vấn đề đó trong vòng không đầy 5
phút.” _Albert Einstein.
-Depend on sth: phụ thuộc vào cái gì
-Spend [a period of time] doing sth: dành bao nhiêu thời gian để làm gì
Câu 8: Đáp án B
Trong câu có recently nên dùng hiện tại hoàn thành, chủ ngữ the number of số ít => dùng has Ved/
V3
Câu 9: Đáp án D:
A. in spite of + N/ Ving : mặc dù
B. although + Clause : mặc dù
C. because of + N/ Ving: bởi vì
D. because + clause : vì
Câu 10:Đáp án C
Kiến thức về mệnh đề thời gian
By the time S + V(qk) + st , S + had +Vp2 +st
Kiến thức về giới từ
*Ta có cấu trúc: Have (no) intention to do sth/of doing sth: (không) có ý định để làm gì
*Xét cấu trúc trong câu, sau chỗ trống cần điền là một Ving, do đó ta dùng “of”
Tạm dịch: Tôi xin lỗi nhưng tôi đảm bảo rằng tôi không hề có ý định xúc phạm bạn đâu.
Câu 12 : Đáp án B
Giải thích: Vụ nổ gây ra việc đường tắc, hay là đường tắc bị gây ra bởi vụ nổ, ta dùng bị động và
mệnh đề quan hệ để có which was caused by the explosion. Tuy nhiên, ta có thể chuyển về mệnh đề
rút gọn dạng Vpp khi mệnh đề đầy đủ ở bị động, và dạng V-ing khi mệnh đề đầy đủ ở dạng chủ
động. Ở câu này đang ở bị động nên ta có caused by the explosion.
Dịch nghĩa: Hơn một dặm đường (đơn vị đo độ dài) đã bị cây cối, đá sỏi và mảnh vỡ vụn từ vụ nổ
gây tắc đường.
Câu 13: Đáp án C: be + adj
A. usage (N)
B. usefully (adv)
C. useful (adj)
D. use (V)
Giải thích:
A. run into: tình cờ bắt gặp B. run out: được sử dụng hết
C. come over: vượt qua D. come round: tỉnh lại
Dịch nghĩa: Tôi tình cờ bắt gặp một người bạn cũ trên đường, chúng tôi đã không gặp nhau lâu lắm
rồi.
Câu 15: Đáp án B : Lead a/an…… life: hướng đến 1cuộc sống……
Câu 16: Đáp án : A endangered species: các loài gặp nguy hiêm
B. dangerous (adj): nguy hiểm, nham hiểm…
C. fearful (adj) : lo lắng, sợ hãi, kinh khủng, đáng sợ : fearful of something/ of doing something
D. threatening (adj)/ n : đe dọa hăm dọa, sự đe dọa
22

A. suitable (adj) : phù hợp
B. unnecessary (adj) : không cần thiết
C. appropriate (adj) : thích hợp thích đáng,
D. impolite (adj) : mất lịch sự
* Ta có cụm từ:
Catch the eye of sb = catch one’s eye (coll): thu hút sự chú ý của ai
Tạm dịch: Cửa hàng của bạn cần có một biển hàng thật nổi bật để nó sẽ thu hút được sự chú ý của
bất kỳ ai khi đi bộ xuống con đường này. Điều đó có thể giúp bạn bán được nhiều hàng hơn.
+ Catch a glimpse of sb = catch sight of sb = see for a moment (coll): nhìn lướt qua, nhìn thoáng
qua nhanh chỉ trong chốc lát
A. set up = establish: thành lập B. find out: tìm ra
C. run through: bàn bạc qua D. put away: cất lại chỗ cũ sau khi sử dụng
Dịch nghĩa: Tổ chức giáo dục, khoa học và văn hóa Liên Hợp Quốc, UNESCO, được thành lập
năm
Từ đồng nghĩa – kiến thức về từ vựng
Tạm dịch: Veronica vi phạm luật nhà trường quá nhiều lần đến nỗi mà bà hiệu trưởng cuối cùng
cũng không còn sự lựa chọn nào khác ngoài việc phải đuổi học cô bé.
=>Expel sb /ɪkˈspel/ (v): đuổi học ai đó
A. buộc cô bé phải nghỉ học
B. khiến cho cô bé phải đi gặp mặt hiệu trưởng
C. trừng phạt cô bé một cách hà khắc
D. đánh đập cô bé một cách tàn nhẫn
=>Expel sb ~ force sb to leave a school
+ Break a rule (coll): phá vỡ quy tắc, vi phạm luật lệ
+ Have no alternative but to do sth: không còn sự lựa chọn nào khác ngoại trừ phải làm gì đấy
+ Force sb to do sth: bắt buộc ai phải làm điều gì
+ Make sb do sth: khiến ai phải làm gì
Câu 21: Kiến thức : Từ trái nghĩa
Giải thích : A
Once in a while (exp) : Thỉnh thoảng
A. Regularly (adv): thường xuyên
B. Attentively (adv) : một cách chăm chú
C. Occasionally (adv) : thỉnh thoảng
D. Selectively (adv) : một cách có chọn lọc
 Once in a while >< regulary
Tạm dịch: Đối với nhiều cặp vợ chồng, tiền bạc là nguồn gốc của những cuộc cãi vã, sự thất vọng.
Khi nói đến tài chính và các mối quan hệ thì việc chia sẻ gánh nặng về tài chính là điều quan trọng.
=>Burden /ˈbɜːdən/ (n): gánh nặng, khó khăn
A. benefit /ˈbenəfɪt/ (n): lợi ích, lợi; lợi nhuận
23
B. responsibility /rɪˌspɑːnsəˈbɪlət̬ i/ (n): trách nhiệm

C. aid /eɪd/ (n): sự viện trợ, hỗ trợ
D. difficulty /dɪf.ə.kəl.t̬ i/ (n): khó khăn
=> Burden >< benefit
+ When it comes (down) to sth: khi nói đến, khi xét về (dùng để giới thiệu một chủ đề mới hoặc
một khía cạnh mới về chủ đề bạn đang nói đến)
Lan và Hoa đang nói chuyện với nhau về việc tham gia vào tổ chức phi lợi nhuận mùa hè này
Tạm dịch: Lan: “Tôi thích làm việc bán thời gian cho một tổ chức phi lợi nhuận trong mùa hè này.”
Hoa : -“_______________________.”
A. Tôi cũng vậy. Tôi đang có kế hoạch xin ứng tuyển vào tổ chức “Hope”.
B. Tôi cũng làm, nhưng tôi không có đủ thời gian cho việc học.
C. Điều đó thật tuyệt. Bạn đang dần trưởng thành hơn rồi đấy.
D. Tất cả là vậy ư? Thế về việc sử dụng thời gian khôn ngoan thì sao?
+ Have enough + N + for doing sth: có đủ…..để làm gì
+ Coming of age (n): ai đó đủ tuổi hợp pháp để trở thành người lớn hoặc đủ tuổi để đi bầu cử; giai
đoạn ai đó trưởng thành, lớn lên về mặt cảm xúc; giai đoạn cái gì bắt đầu trở nên thành công
+ How about + Ving = Suggest + Ving: gợi ý, đề xuất làm gì
+ Apply for sth/doing sth: xin ứng cử vào làm gì hay vị trí nào
Peter đang nói chuyện với Laura về ngôi nhà của cố ấy
Peter “What a lovely house you have!” - Bạn có một cái nhà thật đẹp! - đây là một lời khen.
Laura: ______________________________
Đối với những lời khen hay chúc mừng, câu trả lời thường là cám ơn, theo mẫu sau: Thank you/
Thanks + lời mời/ lời nói khách sáo.
Xét 4 đáp án, chọn đáp án B là phù hợp nhất.
A. Dĩ nhiên là không rồi, nó không có đắt đâu.
B. Cám ơn bạn. Mong bạn ghé chơi.
C. Tớ cũng nghĩ thế.
D. Không thành vấn đề
Chủ đề về HOME LIFE
A. custom /ˈkʌs.təm/ (n): phong tục, tập quán
B. tradition /trəˈdɪʃn/ (n): truyền thống
C. notion /ˈnoʊʃn/ (n): quan niệm, niềm tin, ý tưởng hoặc sự hiểu biết về cái gì
D. trend /trend/ (n): xu hướng, phương hướng
Tạm dịch: “The first thing that is included in the “living together” (1)___________ is the expected
good relations with your family.”
(Điều đầu tiên được bao gồm trong quan niệm “sống chung” là niềm mong đợi về các mối quan hệ
tốt đẹp trong gia đình bạn.)
Kiến thức về lượng từ
Tạm dịch: “Lots of people think that everyone should share the housework (2)________, but in
many homes parents do most of it.”
(Nhiều người nghĩ rằng mỗi thành viên nên chia sẻ việc nhà một cách đồng đều cho nhau, nhưng
trong nhiều gia đình thì cha mẹ làm hầu hết mọi việc.)
24

Kiến thức về liên từ
A. In addition: thêm vào đó
B. However: tuy nhiên
C. In contrast: trái lại, trái với
D. In case: phòng khi; trong trường hợp
Tạm dịch: “To certain minds, many families can’t share the housework whereas they should try it.
In fact, sharing the housework equally is not very possible because of the families’ timetable. So, it
is somehow believed that children and parents must do things together. For this they can establish a
housework planning. (3)_________, housework’s contributions of the teenager make him more
responsible.”
(Theo nhiều quan điểm nhất định, nhiều gia đình không thể chia sẻ việc nhà cho nhau trong khi lẽ
ra họ nên làm vậy. Trên thực tế, chia sẻ việc nhà một cách đồng đều giữa các thành viên là điều
dường như không thể bởi vì thời gian biểu của các gia đình. Do đó, theo cách nào đó người ta tin
rằng con cái và cha mẹ phải cùng nhau làm mọi việc. Để làm được điều này họ có thể thiết lập một
kế hoạch cho công việc nhà cửa. Thêm vào đó, những đóng góp trong việc nhà của thanh thiếu niên
cũng làm cho họ trở nên có trách nhiệm hơn.)
Vì hai đoạn văn nối với nhau có ý tưởng trợ, bổ sung lẫn nhau nên ta chọn A.
Kiến thức về đại từ chỉ định
Xét cấu trúc câu:
“According to researchers, teenagers should share the housework because (4) _______ will help
them when they have to establish their own family in the future.” (Theo các nhà nghiên cứu, thanh
thiếu niên nên sẻ chia việc nhà cho nhau bởi vì điều đó sẽ giúp ích cho họ khi họ phải lập gia đình
riêng cho mình trong tương lai.)
Nhận thấy câu có ba vế có chủ vị rõ ràng được nối với nhau bởi hai liên từ là “because” và “when”.
Do đó đây không phải dạng đại từ quan hệ nên loại A, D. Vị trí cần điền là một đại từ chỉ định để
thay thế cho mệnh đề phía trước “teenagers should share the housework”.
Người ta dùng đại từ chỉ định “that” để thay thế cho điều đã nói phía trước khi họ không muốn lặp
lại câu đó bởi sẽ làm câu nói lủng củng, rườm rà.
A. likely /ˈlaɪkli/ (adv) = probably: có thể, có khả năng xảy ra hoặc trở thành hiện thực
B. probably /ˈprɑːbəbli/ (adv): có thể, có khả năng xảy ra hoặc trở thành hiện thực
C. auspiciously /ɔːˈspɪʃəsli/ (adv): có khả năng thành công trong tương lai
D. possibly /ˈpɒsəbli/ (adv): có thể (ở mức độ không chắc chắn)
Người ta dùng “possibly” đi với “can (’t)/could(n’t)” trong câu để nhấn mạnh khả năng cái gì có
khả năng/không có khả năng làm gì.
Tạm dịch: “It can be (5) ___________ concluded that many parents don’t really prepare their
children for future, because they don’t stimulate them to learn how to run a house.”
(Có thể kết luận rằng nhiều cha mẹ không thực sự chuẩn bị cho tương lai con cái họ, bởi vì họ
không khích lệ con cái mình học cách làm như nào để quán xuyến việc nhà.)
Cấu trúc cần lưu ý:
-Stimulate sb to do sth: khích lệ, kích thích ai làm gì
-Run a house: quán xuyến việc nhà
Câu 30 : Đáp án D
Learning to Manage Time = học cách quản lý thời gian
Câu 31:Đáp án A
A. They do not prioritise tasks.
25
Thông tin ở đoạn 1: “People commonly complain that they never have enough time to accomplish
tasks. The hours and minutes seem to slip away before many planned chores get done. According to
time management experts, the main reason for this is that most people fail to set priorities about
what to do first.” (Mọi người thường than phiền rằng họ chẳng bao giờ có đủ thời gian để hoàn
thành các công việc. Hàng giờ và hàng phút dường như trôi qua đi trước khi các công việc đã được
lên kế hoạch hoàn thiện. Theo các chuyên gia quản lý thời gian, nguyên nhân chính cho việc này
chính là hầu hết mọi người không thể ưu tiên làm việc gì trước.)
Thông tin ở đoạn sau: “One simple solution... accomplished daily.” (Một giải pháp thường được
những người đó sử dụng đầu tiên chính là để cho danh sách các công việc được hoàn thành hàng
ngày. )
C. keep daily lists of priorities and check them regularly
Thông tin ở đoạn 2: “One simple solution... progress.” (Một giải pháp thường được những người đó
sử dụng đầu tiên chính là để cho danh sách các công việc được hoàn thành hàng ngày. Những danh
sách này sắp xếp các công việc từ cần thiết nhất đến ít cần thiêtết nhất và được kiểm tra thường
xuyên qua từng ngày để tiến hành quá trình.)
B. another solution to time management problems = Một giải pháp khác để quản lý thời gian
Đoạn văn chủ yếu thảo luận về chủ đề gì?
A. Cách viết bản sơ yếu lý lịch để xin việc.
B. Những lỗi mọi người thường gặp phải khi nộp đơn xin việc.
C. Cách thông thường để tạo ấn tượng tốt trong một cuộc phỏng vấn xin việc.
D. Những kĩ năng cần thiết để xin việc.
There are many mistakes that people make when writing their resume (CV) or completing a job
application. Here are some of the most common and most serious.
(Có nhiều lỗi mà mọi người thường gặp khi viết bản sơ yếu lí lịch hay hoàn thành hồ sơ xin việc.
Dưới đây là một vài lỗi thường gặp và nghiêm trọng nhất.)
Từ “executing” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với từ __________.
A. liệt kê
B. xác định, tìm ra
C. hoàn thành
D. thực hiện, thi hành
Từ đồng nghĩa: executing (thực hiện) = implementing
They do not necessarily know the specific skills you used in executing them, nor do they know
what results you achieved - both of which are essential.
(Họ không cần thiết phải biết những kĩ năng cụ thể bạn đã sử dụng để thực hiện các nhiệm vụ đó,
họ cũng không cần biết kết quả bạn đã đạt được là gì – cả hai thứ đó đều rất quan trọng).
Từ “concrete” trong đoạn 3 được thay thế tốt nhất bởi từ _________.
A. mơ hồ, không rõ
B. cụ thể, rõ ràng
C. chủ yếu, thiết yếu
D. quan trọng
Từ đồng nghĩa: concrete (cụ thể) = specific
The more concrete information you can include, the better. (Thông tin bạn cung cấp càng cụ thể
càng tốt).
26

Từ “it” trong đoạn 3 đề cập đến từ nào?
A. tiền của tổ chức
B. thông tin
C. năng suất
D. tỉ lệ phần tram
If any innovations you introduced saved the organization money, how much did they save? If you
found a way of increasing productivity, by what percentage did you increase it?
(Nếu bạn đã đưa ra được ý tưởng đổi mới nào giúp tiết kiệm được tiền cho tổ chức, thì họ đã tiết
kiệm được bao nhiêu tiền? Nếu bạn đề xuất được 1 cách tăng năng suất, vậy bạn đã làm tăng nó
lên bao nhiêu phần trăm?).
Theo đoạn văn, thông tin nào những người xin việc nên bao hàm trong bản sơ yếu lí lịch của
họ?
A. các kĩ năng cụ thể cho các công việc trước đây
B. các thành tựu đạt được trong quá khứ
C. các chức vụ, vị trí công việc trước đây
D. mục tiêu trong tương lai
Từ khóa: information/ include in their resume
Căn cứ các thông tin trong đoạn văn:
The biggest problem is perhaps listing the duties for which you were responsible in a past position:
all this tells your potential employers is what you were supposed to do. They do not necessarily
know the specific skills you used in executing them, nor do they know what results you achieved -
both of which are essential. (Vấn đề lớn nhất có lẽ là liệt kê các công việc mà bạn đã làm trong
chức vụ trước đây: tất cả những điều này nói cho nhà tuyển dụng tiềm năng của bạn biết những gì
bạn có thể làm được. Họ không cần thiết phải biết những kĩ năng cụ thể bạn đã sử dụng để thực
hiện các nhiệm vụ đó, họ cũng không cần biết kết quả bạn đã đạt được là gì – cả hai thứ đó đều rất
quan trọng).
Writing what you are trying to achieve in life - your objective - is a waste of space. (Viết về những
điều bạn đang cố gắng đạt được trong cuộc sống – mục tiêu của bạn – là một sự lãng phí giấy).
Tại sao tác giả lại đề cập trong đoạn văn rằng những người nộp đơn xin việc nên viết một bản
tóm tắt sự nghiệp hay mà ngắn gọn?
A. Để khiến nhà tuyển dụng quan tâm đến những gì họ muốn.
B. Để khiến những người phỏng vấn tò mò hơn về bạn.
C. Bởi vì những người tuyển dụng không quan tâm bạn đã đạt được thành công gì.
D. Bởi vì nó có thể cung cấp các kĩ năng cụ thể ở vị trí của họ.
Từ khóa: applicants/ write a good brief career summary
Instead, use that space for a career summary. A good one is brief - three to four sentences long. A
good one will make the person reviewing your application want to read further. (Thay vào đó, hãy
sử dụng chỗ giấy đó để viết bản tóm tắt về sự nghiệp. Một bản tóm tắt phù hợp là tầm 3 đến 4 câu
ngắn gọn. Một bản tóm tắt hay sẽ khiến cho người đọc hồ sơ xin việc của bạn muốn đọc nhiều hơn
nữa).
Theo đoạn văn, câu nào sau đây là không đúng?
A. Khả năng đàm phán hiệu quả cũng quan trọng như các kĩ năng thực hành.
B. Người xin việc cần phải nghiên cứu công việc họ đang nộp đơn xin một cách kĩ càng trước khi
viết bản sơ yếu lí lịch.
27
C. Người xin việc không nên nộp đơn xin một công việc khác với công việc mà họ đang làm.
D. Những thông tin mà người đi phỏng vấn trình bày nên có liên quan đến công việc mà họ đang
xin.
Từ khóa: not true
Căn cứ vào các thông tin trong đoạn văn:
However, your ability to negotiate effectively, for example, can be just as important as your
technical skills. (Tuy nhiên, khả năng đàm phán hiệu quả của bạn cũng quan trọng như các kĩ năng
thực hành.)
All information you give should be relevant, so carefully consider the job for which you are
applying. If you are applying for a job that is somewhat different than your current job, it is up to
you to draw a connection for the resume reviewer, so that they will understand how your skills will
fit in their organization. (Tất cả các thông tin bạn cung cấp nên có mối liên quan với nhau, vì vậy
hãy nghiên cứu công việc bạn định xin một cách kĩ càng. Nếu bạn đang xin một công việc, về mặt
nào đó, khác với công việc hiện tại của bạn, bạn nên tạo sự liên kết giữa 2 công việc để người đọc
bản sơ yếu lý lịch hiểu được các kĩ năng của bạn phù hợp với tổ chức của họ).
Có thể suy ra từ đoạn văn cuối rằng __________.
A. bạn nên viết một cách chính xác về khả năng của bạn cho vị trí còn trống.
B. bạn nên khiêm tốn về những gì bạn có thể làm.
C. người đọc bản sơ yếu lý lịch đủ giỏi để hiểu những gì bạn hàm ý về khả năng của bạn trong bản
sơ yếu lịch.
D. bạn được phép phóng đại sự thật về khả năng của bạn nếu có thể.
If you are modest about the skills you can offer, or the results you have achieved, a resume reader
may take what you write literally, and be left with a low opinion of your ability: you need to say
exactly how good you are. On the other hand, of course, never stretch the truth or lie.
(Nếu bạn khiêm tốn về những kĩ năng bạn có thể làm hay kết quả bạn đã đạt được, người đọc bản
sơ yếu lí lịch sẽ hiểu theo đúng nghĩa đen bạn viết, và sẽ có ấn tượng không tốt về khả năng của
bạn: bạn cần phải nói chính xác bạn giỏi đến mức nào. Mặc khác, tất nhiên, không bao giờ được
phóng đại sự thật hay nói dối).
Kiến thức sự hài hòa giữa chủ ngữ và động từ
Các danh từ chỉ bệnh tật có đuôi kết thúc là đuôi “s” động từ luôn chia số ít
Câu 44. Đáp án D
To sample => sampling vì hai động từ nối với nhau bằng liên từ and phải cùng dạng để đảm bảo sự
hài hòa
Câu 45. Đáp án A
appreciable: đáng kể >< appreciative: biết ơn…
Kiến thức so sánh
So sánh hơn: more + tính từ dài + than
So sánh bằng : as + tính từ as
Tạm dịch: Ở Việt Nam, bóng đá phổ biến hơn bóng rổ.
A. Ở Việt Nam, bóng rổ không phổ biến bằng bóng đá=> đúng
B. Ở Việt Nam, bóng rổ phổ biến hơn bóng đá=> sai về nghĩa
C. Ở Việt Nam, bóng đá không phổ biến bằng bóng rổ=> sai về nghĩa
D. Ở Việt Nam, bóng đá phổ biến như bong rổ=> sai về nghĩa
Kiến thức : câu gián tiếp với Gerund
cấu trúc: Let’s + V +St => gián tiếp : suggested + Ving +st
28
Dịch: Chúng ta hãy cùng nhau đi dạo đi

A. Jane gợi ý chúng tôi cùng nhau đi dạo
B. Jane muốn chúng tôi cùng nhau đi dạo
C. sai cấu trúc
D. Jane cho phép chúng tôi đi dạo
Câu 48: Đáp án A: cấu trúc: Can + V + St = to be allowed to +V : cho phép làm gì
Modal verb chỉ sự cho phép
Dịch: Bạn có thể chụp một vài tấm ảnh trong công viên
A. Bạn được phép chụp một vài tấm ảnh trong công viên
B. Bạn không được phép chụp một vài tấm ảnh trong công viên.
C. Có lẽ bạn đã chụp một vài tấm ảnh trong công viên.
D. Bạn cần chụp một vài tấm ảnh trong công viên.
Cấu Trúc cần nhớ
Need to +v : cần làm gì
Musn’t + v + st : không được phép làm gì
May have +Vp2: có lẽ đã làm gì: ( hành động trong quá khứ)
Be allowed to +V: được phép làm gì ( bị động)
Kiến thức : câu điều kiện loại 2 ẩn ý với without
Without + N/ Ving, S + would/ could + V +st
Kiến thức về đảo ngữ của onlyafter S+ had + St + Did + S + V ……
Tạm dịch: Mike đã trở thành bố, Anh ấy ý thức mạnh mẽ tinh thần trách nhiệm mạnh mẽ với bố mẹ
= Chỉ sau khi Mike đã trở thành bố thì anh ấy ý thức mạnh mẽ tinh thần trách nhiệm mạnh mẽ với
bố mẹ

Họ, tên thí sinh:.......................................................................
Số báo danh:............................................................................
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in
pronunciation in each of the following questions.
Question 1: A. invites B. comes C. arrives D. loves
Question 2: A. interaction B. initiative C. hospitality D. activity
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the
primary stress in each of the following questions.
Question 3: A. cartoon B. answer C. open D. paper
Question 4: A. certificate B. knowledgeable C. prosperity D. development
Question 5: Her parents are really strict. They rarely let her stay out late, ___________ ?
A. do they B. don’t they C. does she D. doesn’t she
Question 6: When you get involved in a volunteer project, you are able to ______ your knowledge into
29
practice.
A. putting B. put C. have put D. putted
Question 7: If my time-management skills had been better, I ____________________ from serious stress
when I was in university.
A. wouldn't suffer B. hadn't suffered
C. will not suffer D. wouldn't have suffered
Question 8: Last year, my father ________, but now after a bad cough, he has given it up.
A. was always smoking B. always smokes
C. always smoked D. had always smoked
Question 9: ______ his poor English, he managed to communicate his problem very clearly.
A. Because B. Even though C. Because of D. In spite of
Question 10: _______, Peter came to see me.
A. While having dinner B. While I was having dinner
C. When having dinner D. When lam having dinner
Question 11: Global warming will result ________ crop failures and famines.
A. with B. from C. for D. in
Question 12: The archaeological excavation _____ to the discovery of the ancient city lasted several years.
A. led B. leading C. to lead D. being led
Question 13: If you don't have anything __________ to say, it's better to say nothing.
A. construct B. construction C. constructive D. constructor
Question 14: The lottery winner was willing to spend a considerable sum of money to ______ to charity to
help those in need.
A. give away B. take off C. bring about D. come across
Question 15: When I agreed to help, I didn't know what I was __________ myself in for.
A. laying B. putting C. letting D. bringing
Question 16: There are both advantages and disadvantages of living in families with three or four
generations, also known as ____ families.
A. single-parent B. extended C. nuclear D. crowded
Question 17: There are usually a lot of job seekers applying for one position. Only a few of them are _____
for an interview.
A. shortlisted B. listed C. screened D. tested
Question 18: Crops are often completely destroyed by _________ of locusts.
A. bands B. troupes C. swarms D. flocks
Question 19: To keep up with new developments and technology, modern people need to implement
lifelong learning all the time.
A. come up with B. get on with C. face up with D. catch up with
Question 20: I only applied for this business with a view to accumulating first-hand experience.
A. attaining B. gaining C. penetrating D. accomplishing
Question 21: From my point of View, parental divorce can cause lasting negative consequences for
children.
A. beginning of a marriage B. the situation of not marrying
C. single person D. ending of a marriage
Question 22: Urbanization has resulted in massive problems besides the benefits.
A. major B. serious C. few D. minor
Question 23: Nam And Lan are talking about the jobs which only men or women can do.
30
Nam: “Do you think that there are any jobs which only men or only women can or should do?"
Lan: “________________.”
A. Men are better at certain jobs than women.
B. I agree. This really depends on their physical strengths and preferences.
C. Women and men should cooperate with each other.
D. Men are often favoured in certain jobs.
Question 24: David is talking to Mary about her hairstyle.
David “Your hairstyle is terrific,
Mary?”. “________________”
A. Yes, all right B. Thanks, Cindy, I had it done last night
C. Never mention it C. Thanks, but I’m afraid
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct
word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 -29
I was an MBA student in the USA and I lived in the university’s coed dormitory. In my culture,
usually, if a woman talks to a man, it is a sign of romantic interest. (25)_______, in the first few days of
school, I found it strange that so many women were talking to me and I was under the impression that some
women on my dormitory floor were interested in me. To (26) _____ their politeness, I would buy them
flowers or offer small gifts, as is done in my country. However, I was quite surprised to see that these same
women now seemed (27) _______ around me. One was even quite offended and told me to leave her alone.
Eventually I talked to the residence adviser on my floor to see what I was doing wrong, and he explained to
me the way men and women usually interact in the USA. I was quite relieved to hear that (28) _____ was
wrong with me, but rather with the way I was interpreting my conversations with women. Even though I did
not find the love of my life while I was in the USA, I still made many good female friends afterwards (29)
_______I still maintain contact.
(Source: https://books.google.com.vn)
Question 25: A. However B. Therefore C. Moreover D. Otherwise
Question 26: A. pay B. show C. return D. give
Question 27: A. uncomfortable B. amazing C. exciting D. surprising
Question 28: A. nothing B. something C. anything D. everything
Question 29: A. whom B. to whom C. who D. with whom
answer to each of the questions from 30- 34
Vietnam’s population is ageing quickly. In 2017, more than 10 per cent of the population will be 60
and older, and in 15-20 years the elderly will account for one third of the total population. This raises
concerns about healthcare, welfare and pensions for the elderly at a time when Vietnam is focusing on
economic integration and requires a large labor force. So far two solutions have been proposed: to loosen
the two-child policy and to increase the retirement age to 58 for women and 62 for men. By ending the two-
child policy the government expects to make up for the ageing population within the next 20 years. But its
effect could be creating an uncontrollable boom in the Vietnamese population. When the government
loosened the two-child policy in 2015 in a trial period, in the first 6 months of 2016 the third child birth rate
increased remarkably by 7.5 per cent
Raising the retirement age has been proposed by the Ministry of Labor pending parliamentary
evaluation in May 2017. While the policy is beneficial in utilizing the work experience of the elderly while
creating savings in the pension budget, it also means fewer job prospects and promotion opportunities for
younger generations. It is also not in the interest of all the elderly, especially the 70 per cent of Vietnam's
labor force working in manual labor-intensive sectors such as agriculture, manufacturing and construction
where working above the age of 50 can be dangerous and unproductive. Despite these drawbacks, raising
the retirement age is still considered by policymakers as one of the key solutions to the ageing population
problem in Vietnam. However, these are only temporary solutions.
Question 30: The best title for this passage could be ________.
31
A. Vietnam struggling with ageing population B. Stopping the two-child policy in Vietnam
C. Raising the retirement age in Vietnam D. How to solve the aging population in Vietnam
Question 31: Which statement is probably TRUE according to the information in the paragraph 1?
A. In 2017, the elderly take up for one third of the total population, this leads to more concerns about
healthcare, welfare and pensions for the elderly.
B. In 2015, the two-child policy has been officially tightened and succeeded.
C. The government would promote families to have two children to compensate for the ageing
population within the next 20 years.
D. In the next 15-17 years, Vietnam's economy will need a large labor force to integrate with global
economy.
Question 32: The word “its" in paragraph 1 refers to ________?
A. two-Child policy B. aging population
C. retirement age D. economic integration
Question 33: In the 2rd paragraph, the writer suggests that ________.
A. The Ministry of Labor has applied raising the retirement age in May 2017.
B. Raising the retirement age can reduce job opportunities for younger generations.
C. The elderly whose age is 50 would be dangerous if they continued to work
D. Raising the retirement age and stopping two-child policy can be considered as long-term and
effective solutions.
Question 34: The word "temporary" in paragraph 2 means ________.
A. constant B. permanent C. short-term D. long-term
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the
question from 35-42
Have you ever entered a tropical rainforest? It's a special, dark place completely different from
anywhere else. A rainforest is a place where the trees grow very tall. Millions of kinds of animals, insects,
and plants live in the rainforest. It is hot and humid in a rainforest. It rains a lot in the rainforest, but
sometimes you don‘t know it's raining. The trees grow so closely together that rain doesn't always reach the
ground.
Rainforests make up only a small part of the Earth's surface, about six percent. They are found in
tropical parts of the world. The largest rainforest in the world is the Amazon in South America. The
Amazon covers 1.2 billion acres, or almost five million square kilometers. The second largest rainforest is
in Western Africa. There are also rainforests in Central America, Southeast Asia, Northeastern Australia,
and the Pacific Islands.
Rainforests provide us with many things. In fact, the Amazon Rainforest is called the “lungs of our
planet” because it produces twenty percent of the world's oxygen. One fifth of the world's fresh water is also
found in the Amazon Rainforest. Furthermore, one half of the world's species of animals, plants, and insects
live in the Earth's rainforests. Eighty percent of the food we eat first grew in the rainforest. For example,
pineapples, bananas, tomatoes, corn, potatoes, chocolate, coffee, and sugar all came from rainforests.
Twenty-five percent of the drugs we take when we are sick are made of plants that grow only in rainforests.
Some of these drugs are even used to fight and cure cancer. With all the good things we get from
rainforests, it’s surprising to find that we are destroying our rainforests. In fact, 1.5 acres, or 6,000 square
meters, of rainforest disappear every second. The forests are being cut down to make fields for cows, to
harvest the plants, and to clear land for farms. Along with losing countless valuable species, the destruction
of rainforests creates many problems worldwide. Destruction of rainforests results in more pollution, less
32
rain, and less oxygen for the world.

Question 35: What is the author's purpose in the passage?
A. To provide factual information about tropical rainforests for readers.
B. To prove that rainforests are indispensable in our lives.
C. To explain why people have destroyed a large area of tropical rainforests.
D. To prevent people from damaging tropical rainforests.
Question 36: The word “humid” in the first paragraph is closest in meaning to ___________
A. dry B. moist C. cloudy D. overwhelmed
Question 37: Why don't people know it‘s raining in the rainforests?
A. Because the trees grow very tall there.
B. Because they are the habitats of millions of flora and fauna.
C. Because the branches are too dense for the rain to touch the ground.
D. Because it hardly rains in the rainforests.
Question 38: The following are the facts about rainforests, EXCEPT ___________.
A. The only places to see rainforests are in tropical zones.
B. The rainforest in Western Africa ranks second after the Amazon in South America in the covered
area.
C. Rainforests account for about one sixth of the Earth's surface.
D. There’s a considerable variety of plants and animals in the rainforests.
Question 39: According to the third passage, which don’t rainforests provide us?
A. fresh air and water B. medicine C. seedlings D. clothes
Question 40: The word “that” in paragraph 3 refer to ___________.
A. plants
B. the drugs
C. rainforests
D. pineapples, bananas, tomatoes, corn, potatoes, chocolate, coffee, and sugar
Question 41: The word “countless” in paragraph 3 could be best replaced by ___________.
A. trivial B. meaningless C. numberless D. derisive
Question 42: What can be inferred from the last passage?
A. People are not aware of the significance of the rainforests.
B. The consequences of deforestation are greater than what people can imagine.
C. The more rainforests are destroyed, the harder people's life will become.
D. People’s economic benefits are more important than environmental problems.
Question 43: What I told her a few days ago were not the solution to most of her problems.
A B C D
Question 44: Lam decides to buy a new house, open a bookshop, and upgrading the
A B C
garage next month
D
Question 45: Modern office buildings have false floors under which computer and phone wires
A B C
33
can be lain.
D
Question 46: Nothing is more precious than happiness and health.
A. Happiness and health are the most precious things.
B. Happiness is more precious than health.
C. Health is more precious than happiness.
D. Happiness and health are more and more precious.
Question 47: She said, "John, I'll show you round my city when you're here."
A. She made a trip round her city with John.
B. She planned to show John round her city.
C. She promised to show John round her city.
D. She organized a trip round her city for John.
Question 48: It is unnecessary for you to finish the report until tomorrow afternoon
A.You needn’t finish the report until tomorrow afternoon.
B.You have to finish the report unitl tomorrow afternoon.
C.You may finish the report after tomorrow afternoon.
D.You should finish the report until tomorrow afternoon
Question 49: We had a good goalkeeper. We didn’t lose the final match.
A. We had a good goalkeeper, so we lost the final match.
B. If it hadn't been for the good goalkeeper, we would have lost the final match.
C. We didn't lose the final match unless we had a good goalkeeper.
D. We lost the match even if we had a good goalkeeper.
Question 50: She had only just put the telephone down when the boss rang.
A. She put the telephone down and the boss rang.
B. Hardly had she put the telephone down when the boss rang.
C. The boss rang back, but she put the telephone down.
D. She had put the telephone down, so she let it ring when the boss rang.
34

câu
Vowel 1
2 Stress Two-syllable word 1
Tag question 1
Verb form (to inf after adj) 1
Verb tense : past continous tense 1
Clasue of time 1
Preposition 1
Relative clause (Reduced relative clause with ving ) 1
3 Grammar & Word formation 1
vocabulary Phrasal verb 1
Word choice 3
Vocabulary 1
5 Antonym Vocabulary 1
Vocabulary 1
Conjunction 1
7 Word choice 1
Quantifiers 1
Relative pronoun 1
Main idea 1
True information 1
Inference 1
Vocabulary 1
Main idea 1
Vocabulary 2
Ask for detail 2
9 Reading 2 False information 1
Reference 1
Inference 1
35
Confusing word 1
Comparison (comparative – superlative comparison) 1
transformation Modal verb ( to be adj sb to V) 1
Đáp án
1-A 2-B 3-A 4-B 5-A 6-B 7-D 8-A 9-D 10-B
11-D 12-B 13-C 14-A 15-C 16-B 17-A 18-C 19-D 20-B
21-A 22-D 23-B 24-B 25-B 26-C 27-A 28-A 29-A 30-A
31-D 32-A 33-B 34-C 35-A 36-B 37-C 38-C 39-D 40-A
41-C 42-C 43-B 44-C 45-D 46-A 47-C 48-A 49-B 50-B
Giải thích chi tiết

Câu 1: Đáp án A
Kiến thức về phát âm đuôi s/es
A. invites /ɪnˈvaɪts/
B. comes /kʌmz/
C. arrives /əˈraɪvz/
D. loves /lʌvz/
Câu 2: Đáp án B
A. interaction /ˌɪntərˈækʃn/
B. initiative /ɪˈnɪʃətɪv/
C. hospitality /ˌhɒspɪˈtæləti/
D. activity /ækˈtɪv.ə.ti/
Câu 3: Đáp án A
Kiến thức về trọng âm
A. cartoon /kɑːˈtuːn/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các từ tận cùng bằng đuôi
-oon trọng âm nhấn ở chính đuôi này.
B. answer /ˈɑːnsə(r)/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào
âm /ə/.
C. open /ˈəʊpən/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/
hoặc âm /əʊ/ nhưng nếu trong một từ cùng có hai loại âm trên thì trọng âm rơi vào âm /əʊ/.
D. paper /ˈpeɪpə(r)/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm
/ə/.
=> Phương án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.
Câu 4: Đáp án B
A. certificate /səˈtɪfɪkət/: Từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các từ kết thúc bằng –
ate thì trọng âm nhấn vào âm tiết thứ 3 từ cuối lên.
B. knowledgeable /ˈnɒlɪdʒəbl/: Từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố -able và
–ledge không ảnh hưởng đến trọng âm của từ.
C. prosperity /prɒˈsperəti/: Từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc những từ tận cùng là
36
–y thì trọng âm nhấn vào âm tiết thứ 3 từ cuối lên.

D. development /dɪˈveləpmənt/: Từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc hậu tố -ment
không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và động từ có 3 âm tiết thì trọng âm không rơi vào âm tiết đầu và quy
tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/.
=> Phương án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.
Câu 5: Đáp án A
Đáp án A - câu hỏi đuôi
Câu hỏi đuôi luôn hỏi cho động từ và chủ ngữ ở mệnh đề chính. Trong trường hợp này, chủ ngữ của mệnh
đề chính là “they” nên hai đáp án C và D (hỏi cho She) bị loại.
Câu khẳng định có câu hỏi đuôi dạng phủ định còn câu phủ định có câu hỏi đuôi dạng khẳng định. Câu đề
bài cho có “rarely” là trạng từ phủ định nên nó là câu phủ định. Vì vậy, chọn đáp án A - do they (có phần
hỏi đuôi khẳng định).
Tạm dịch: Bố mẹ cô ấy vô cùng nghiêm khắc. Họ không cho cô ấy ra ngoài quá muộn đâu, có đúng không?
Câu 6: Đáp án B
Kiến thức to be adj to infinitie
Be able to do sth: có thể, có khả năng làm gì
Put st into st: đưa/ đặt/ dành/ áp dụng cái gì vào cái gì
Tạm định: Khi bạn tham gia vào một chiến dịch tình nguyện, bạn có thể áp dụng kiến thức đã học của mình
vào thực tiễn.
Get involved in sth: tham gia vào
Put st into st: đưa/ đặt/ dành/ áp dụng cái gì vào cái gì
Câu 7: Đáp án D
Kiến thức về câu điều kiện loại ba
Công thức:
S + had + Vp2, S + would + have + Vp2
Hoặc Had + S + Vp2, S + would + have + Vp2 (cấu trúc đảo ngữ)
Tạm dịch: Nếu kỹ năng quản lý thời gian của tôi tốt hơn, tôi đã không bị căng thẳng trầm trọng khi còn học
đại học.
=> Đáp án là D
Suffer from sth: chịu đựng cái gì
Câu 8: Đáp án A
Kiến thức về thì động từ
Bởi vì ta có ‘last year’ (mang nghĩa ‘năm ngoái’) là dấu hiệu của thì quá khứ. Do đó ta loại phương án B
Tuy nhiên khi muốn thể hiện ý than phiền, phàn nàn về một việc gì đó ta dùng công thức:
S + to be + always + Ving
Tạm dịch: Vào năm ngoái, cha tôi lúc nào cũng hút thuốc, nhưng bây giờ sau một thời gian bị ho năng, ông
ấy đã bỏ nó.
=> Đáp án là A
Give sth up: từ bỏ cái gì
Câu 9: Đáp án D
A. Because + clause (S + V): bởi vì
B. Even though + clause (S + V), clause (S + V): mặc dù
C. Because of + Cụm danh từ/ V-ing: bởi vì
D. In spite of + Cụm danh từ/ V-ing, clause (S + V): mặc dù
Tạm dịch: Mặc dù Tiếng Anh của anh ấy kém, anh ấy đã xoay xở để diễn đạt vấn đề của mình một cách rất
rõ ràng.
Căn cứ vào cụm danh từ "his poor English" và căn cứ vào nghĩa của câu ta chọn đáp án D.
Kiến thức : mệnh đề thời gian
Dịch:Trong khi tôi đang ăn tối thì Peter bước vào
37
A: Trong khi đang ăn tối

B. Trong khi tôi đang ăn tối
C. When đang ăn tối
D. Khi tôi đang ăn tối
result from st: bắt nguồn, là kết quả của cái gì
result in st: gây ra cái gì
Tạm dịch: Sự nóng lên toàn cầu sẽ dẫn tới mất mùa và đói kém.
Kiến thức về rút gọn mệnh đề quan hệ
Last là động từ chính của câu => từ cần điền có chức năng tạo thành mệnh đề bổ sung cho câu.
Tạm dịch: Việc khai quật khảo cổ dẫn đến việc khám phá ra thành phố cổ kéo dài vài năm.
Dựa vào nghĩa => động từ chia ở dạng giản lược mệnh đề quan hệ bằng cách dùng Ving (câu chủ động)
Kiến thức về từ loại
A. construct /kənˈstrʌkt/ (v): xây dựng
B. construction /kənˈstrʌkʃn/ (n): sự xây dựng
C. constructive /kənˈstrʌktɪv/ (a): có tính xây dựng
D. constructor /kənˈstrʌktə(r)/ (n): kỹ sư xây dựng
Tạm dịch: Nếu bạn không thể nói gì mang tính xây dựng, tốt hơn là bạn không nên nói gì cả.
Đáp án A
Kiến thức về cụm động từ
A.Give away: cho, trao, phát = deliver (v) = donate (v)
B. take off: cất cánh, cởi bỏ
C. bring about : gây ra = cause
D. come across: tình cờ = by chance = by accident
Tạm dịch: Người trúng xổ số đó đã sẵn lòng dành số tiền đáng kể để trao từ thiện giúp đỡ những người đang
cần.
Cấu trúc khác cần lưu ý: be willing to do sth: sẵn lòng làm gì
let oneself in for st: vô tình dính líu vào một tình thế khó khăn
Tạm dịch: Khi tôi đồng ý giúp đỡ, tôi không biết mình mình sẽ đẩy bản thân vào tình thế khó khăn gì.
- single-parent family: gia đình với bố/mẹ đơn thân
- extended family: đại gia đình (gia đình với nhiều thế hệ sống chung với nhau)
- nuclear family: gia đình hạt nhân (gia đình với chỉ bố mẹ và con cái)
Tạm dịch: Có cả ưu và nhược điểm của việc sống trong một gia đình với 3 hoặc 4 thế hệ, còn được biết đến
là đại gia đình.
A. shortlist /'∫ɔ:rtlɪst/ (n): lọt vào danh sách
B. list /lɪst/ (v): liệt kê
C. screen /skri:n/ (v): sàng lọc
D. test /test/ (v): kiểm tra, thử nghiệm
Tạm dịch: Thường có rất nhiều người tìm việc xin việc ứng cử vào một vị trí. Nhưng chỉ một vài trong số
38
họ được lọt vào danh sách trong cuộc phỏng vấn.

A. band /bænd/ (n): nhóm người
B. troupe /truːp/ (n): nhóm người trình diễn (như ca sĩ …)
C. swarm /swɔːm/ (n): bầy (côn trùng)
D. flock /flɒk/ (n): bầy (cừu, dê, chim chóc)
Tạm dịch: Cây trồng thường bị phá hoại hoàn toàn bởi những đàn châu chấu.
Kiến thức về từ vựng- từ đồng nghĩa
Tạm dịch: Để theo kịp sự phát triển và công nghệ mới, người hiện đại cần phải luôn luôn thực hiện học tập
suốt đời.
=> keep up with: theo kịp, bắt kịp
A. come up with: nghĩ ra ý tưởng
B. get on with: hòa thuận với, thân với
C. face up with: đối mặt, đương đầu với
D. catch up with: theo kịp, bắt kịp
=> keep up with = catch up with
Từ đồng nghĩa - kiến thức về từ vựng
Tạm dịch: Tôi chỉ ứng tuyển cho việc kinh doanh này nhằm tích lũy kinh nghiệm thực tế.
=> accumulating: to get more and more of something over a period of time: tích lũy, làm tăng thêm.
Xét các đáp án
A. attain /ə'tein/: đạt được, giành được
B. gain /gein/: làm tăng thêm
C. penetrate /'penitreit/: sâu sắc
D. accomplish /əˈkʌm.plɪʃ/: hoàn thành, đạt đến.
with a view to doing st: với mục đích làm gì
Từ trái nghĩa – Kiến thức về từ vựng
Tạm dịch: Theo quan điểm của tôi, việc ly dị của bố mẹ sẽ ảnh hưởng tiêu cực đến những đứa trẻ của họ.
=> Divorce: ly hôn >< beginning of a marriage: kết hôn
Các đáp án khác:
B. the situation of not marrying: chưa kết hôn
C. single person: độc thân
D. ending of a marriage: ly hôn
Tạm dịch: Sự đô thị hoá đã gây ra các vấn đề lớn bên cạnh các ích lợi.
=> massive /ˈmæsɪv/ (a): to lớn, đồ sộ
A. major /ˈmeɪdʒər/ (a): trọng đại, chủ yếu
B. serious /ˈsɪəriəs/ (a): hệ trọng, quan trọng
C. few /fjuː/ (a): không nhiều, ít
D. minor /ˈmaɪnər/ (a): nhỏ hơn, không quan trọng, thứ yếu
=> massive >< minor => Đáp án là D
Câu 23: đáp án B
Nam And Lan are talking about the jobs which only men or women can do.
39
Nam và Lan đang nói chuyện về một số công việc chỉ có nam giới hoặc nữ giới có thể làm hoặc nên làm
Nam: “Bạn có nghĩ rằng có bất cứ ngành nghề nào mà chỉ dành riêng cho đàn ông hoặc riêng cho
phụ nữ có thể làm hoặc nên có những nghề dành riêng cho từng phải như vậy?"
Lan: “______________.”
A. Đàn ông thường làm tốt hơn phụ nữ trong một số nghề nghiệp nhất định.
B. Tôi đồng ý. Điều này thật sự phụ thuộc vào những điều kiện thể trạng và sở thích của họ.
C. Đàn ông và phụ nữ nên hợp tác lẫn nhau.
D. Đàn ông thường được ủng hộ trong một số nghề nghiệp nhất định.
Kiến thức ngôn ngữ giao tiếp
David đang nói chuyện với Mary về kiểu tóc của cô ấy
Dịch: David “Kiểu tóc của bạn rất đẹp”
Mary:
A. uh, được rồi
B. Cảm ơn, Cindy, Tôi cắt nó tối qua
C. Đừng bao giờ đề cập đến nó
D. Cảm ơn, nhung tôi e rằng
Chủ đề về Education
Kiến thức về từ nối
A. However /haʊˈevər/: tuy nhiên
B. Therefore /ˈðeəfɔːr/: do đó
c. Moreover /mɔːˈrəʊvər/: hơn thế nữa
D. Otherwise /ˈʌðəwaɪz/: mặc khác
In my culture, usually, if a woman talks to a man, it is a sign of romantic interest. (1) ____, in the first few
days of school, I found it strange that so many women were talking to me and I was under the impression
that some women on my dormitory floor were interested in me. (Trong nền văn hóa của tôi, thông thường,
nếu một người phụ nữ nói chuyện với một người đàn ông, thì đó là một dấu hiệu của sự tình tứ. Do đó,
trong vài ngày đầu ở trường, tôi cảm thấy lạ khi có rất nhiều cô gái nói chuyện với tôi và tôi có cảm tưởng
là một số bạn nữ trên tầng ký túc xá của tôi đã thích tôi.)
- find sth + Adj: nhận thấy, cảm thấy cái gì như thế nào
- talk to sb: nói chuyện với ai
- under the impression: có cảm tưởng rằng, có ấn tượng là
- be interested in: quan tâm/thích thú
A. pay /peɪ/ (v): trả
B. show /ʃəʊ/ (v): chỉ ra, đưa ra
C. return /rɪˈtɜːn/ (v): trở lại, quay lại, đáp trả lại
D. give /ɡɪv/ (v): tặng, đưa
Căn cứ vào cụm từ cố định:
Return politeness: đáp trả lại sự lịch sự
To (2) ______their politeness, I would buy them flowers or offer small gifts, as is done in my country. (Để
đáp lại sự lịch sự của họ, tôi thường mua hoa hoặc tặng cho họ những món quà nhỏ, ví dụ như những thứ
được làm ở đất nước của tôi.)
Câu 27 Đáp án A
A.uncomfortable /ʌnˈkʌmftəbəl/ (a): không thỏa mái
40
B. amazing (a): ngạc nhiên

C. exciting (a) : thú vị
D. surprising (a): ngạc nhiên
Căn cứ vào động từ “seem” nên trong chỗ trống ta cần một tính từ. Loại B = D, C
However, I was quite surprised to see that these same women now seemed (3)_____around me. One was
even quite offended and told me to leave her alone. (Tuy nhiên, tôi khá ngạc nhiên khi thấy những bạn nữ
tương tự bây giờ dường như không thoải mái xung quanh tôi. Một người trong đó thâm chí đã hơi khó chịu
và yêu cầu tôi để cô ấy yên.)
- leave sb alone: để ai đó yên
Kiến thức về từ lượng từ
A. nothing/ˈnʌθɪŋ/: không cái gì
B. something/ˈsʌmθɪŋ/: một số điều
c. anything /ˈeniθɪŋ/: bất cứ điều gì
D. everything /ˈevriθɪŋ/: mọi thứ
I was quite relieved to hear that (4)____ was wrong with me, but rather with the way I was interpreting my
conversations with women. (Tôi cảm thấy khá nhẹ nhõm khi biết rằng không có vấn đề gì với tôi, mà đúng
hơn là ở cách tôi đã suy diễn các cuộc trò chuyện của tôi với những bạn nữ.)
Kiến thức về mệnh đề quan hệ
Ở đây ta cần một đại từ quan hệ thay thế cho danh từ chỉ người “many good female friends” được nhắc tới
trước đó và làm tân ngữ.
Ta có cụm từ:
Contact (N) with sb: liên lạc, giữ liên lạc với ai
+ Maintain contact with
+ make contact with
+ keep/get in contact with
+ lose contact with
Tuy nhiên, khi sử dụng contact (v) thì không dung giới từ with
+ contact (v) + sb
 Witnesses to the accident are asked to contact the police.
Even though I did not find the love of my life while I was in the USA, I still made many good female
friends afterwards (5)_____ I still remain contact. (Mặc dù tôi không tìm thấy tình yêu của đời mình khi
còn ở Mỹ, nhưng tôi vẫn kết bạn với nhiều bạn nữ tốt sau đó, người mà tôi vẫn còn giữ liên lạc.)
Chủ đề về POPULATION
Tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn này có thể là _________.
A. Việt Nam đấu tranh với việc già hóa dân số
B. Chấm dứt chính sách 2 con ở Việt Nam
C. Tăng tuổi nghỉ hưu ở Việt Nam
D. Cách giải quyết vấn đề già hóa dân số ở Việt Nam
Căn cứ vào thông tin toàn bài:
“chính sách 2 con; tăng tuổi nghỉ hưu; cách giải quyết vấn đề già hóa dân số” đều được đề cập trong bài
nhưng chưa bao quát toàn bài. => Đáp án A.
Phát biểu nào có lẽ là ĐÚNG theo thông tin trong đoạn văn 1?
A. Năm 2017, dân số giả ở Việt Nam chiếm tới 1/3 dân số cả nước, điều này dẫn đến những lo ngại về chăm
41
sóc sức khỏe, phúc lợi xã hội và lương hưu cho người già.
B. Năm 2015, chính sách 2 con đã chính thức được thắt chặt và đã thành công.
C. Chính phủ khuyến khích các gia đình có 2 con để bù đắp cho việc già hóa dân số trong 20 năm tới.
D. Trong 15-17 năm tới, nền kinh tế Việt Nam sẽ cần một lực lượng lao động lớn để hội nhập với nền kinh
tế toàn cầu.
Tạm dịch: "in 15-20 years the elderly will account for one third of the total population. This raises concerns
about healthcare, welfare and pensions for the elderly at a time when Vietnam is focusing on economic
integration and requires a large labor force." (...trong 15- 20 năm nữa, người cao tuổi sẽ chiếm một phần ba
tổng dân số. Điều này làm tăng mối lo ngại về chăm sóc sức khỏe, phúc lợi và lương hưu cho người cao
tuổi tại thời điểm Việt Nam đang tập trung vào hội nhập kinh tế và đòi hỏi một lực lượng lao động lớn.)
Từ “its” trong đoạn 1 thay thế cho từ _________.
A. chính sách 2 con B. già hóa dân số
C. tuổi nghỉ hưu D. hội nhập kinh tế
"By ending the two-child policy the government expects to make up for the ageing population within the
next 20 years. But its effect could be creating an uncontrollable boom in the Vietnamese population.” (Bằng
cách chấm dứt chính sách hai con, chính phủ hy vọng sẽ bù đắp cho dân số già trong vòng 20 năm tới.
Nhưng hiệu quả của nó có thể tạo ra sự bùng nổ không thể kiểm soát trong dân số Việt Nam.)
Trong đoạn 2, tác giả gợi ý rằng _________.
A. Bộ Lao động đã áp dụng việc nâng tuổi nghỉ hưu từ tháng 5 năm 2017
B. Nâng tuổi nghỉ hưu có thể làm giảm cơ hội việc làm cho thế hệ trẻ.
C. Những người 50 tuổi có thể sẽ gặp nguy hiểm nếu tiếp tục làm việc
D. Nâng tuổi nghỉ hưu và dừng chính sách 2 con được coi là những giải pháp lâu dài và hiệu quả.
“While the policy is beneficial in utilizing the work experience of the elderly while creating savings in the
pension budget, it also means fewer job prospects and promotion opportunities for younger generations."
(Mặc dù chính sách này có lợi trong việc sử dụng kinh nghiệm làm việc của người cao tuổi trong khi tạo ra
các khoản tiết kiệm trong ngân sách lương hưu, nhưng điều đó cũng có nghĩa là ít triển vọng việc làm và cơ
hội thăng tiến cho thế hệ trẻ.)
Từ “ temporatory” trong đoạn 2 có nghĩa là _________.
A. consistant (a): kiên trì B. permanent (a): lâu dài
C. short-term (a): ngắn hạn D. long-term (a): dài hạn
Temporatory = short-term
"Despite these drawbacks, raising the retirement age is still considered by policymakers as one of the key
solutions to the ageing population problem in Vietnam. But these are only temporary solutions." (Bất chấp
những hạn chế này, việc tăng tuổi nghỉ hưu vẫn được các nhà hoạch định chính sách coi là một trong
những giải pháp chính cho vấn đề dân số giờ ở Việt Nam. Nhưng đây chỉ là những giải pháp tạm thời.)
42
Chủ đề GREEN MOVEMENT

Mục đích của tác giả trong đoạn văn là gì?
A. Nhằm cung cấp các thông tin thật sự về rừng mưa nhiệt đới cho độc giả.
B. Nhằm chứng minh rằng rừng mưa là không thể thiếu được trong cuộc sống của chúng ta.
C. Để giải thích tại sao chúng ta lại phá hủy 1 vùng rộng lớn rừng mưa.
D. Để ngăn cản mọi người làm hại đến rừng mưa.
Căn cứ vào thông tin toàn bài:
Tác giả cung cấp cho chúng ta rất nhiều thông tin sự thật về rừng mưa nhiệt đới. Ví dụ như:
“It's a special, dark place completely different from anywhere else. A rainforest is a place where the trees
grow very tall. Millions of kinds of animals, insects, and plants live in the rainforest” (Đó 1à 1 nơi khá tối
và đặc biệt, khác hoàn toàn với bất kì nơi nào. Rừng mưa nhiệt đới là nơi cây cối mọc rất cao. Hàng triệu
loài động vật, côn trùng và thực vật sinh sống tại đó.)
"Rainforests make up only a small part of the Earth's surface, about six percent. They are found in tropical
parts of the world." (Rừng mưa chỉ chiếm 1 phần nhỏ bề mặt Trái Đất, khoảng 6%. Chúng chỉ được tìm
thấy ở vùng nhiệt đới của thế giới).
"Rainforests provide us with many things.” (Rừng mưa cung cấp cho chúng ta nhiều thứ).
Từ "humid" trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với từ __________.
A. khô hạn B. ẩm ướt C. nhiều mây D. bị tràn ngập
Từ đồng nghĩa: humid (ẩm ướt) = moist
“Millions of kinds of animals, insects, and plants live in the rainforest. It is hot and humid in a rainforest.”
(Hàng triệu loài động vật, côn trùng và thực vật sinh sống tại rừng mưa nhiệt đới. Đó là 1 nơi nóng và ẩm
ướt)
Tại sao mọi người lại không biết là trời đang mưa trong rừng mưa nhiệt đới?
A. Bởi vì cây ở đó mọc quá cao.
B. Bởi vì đó là nơi sinh sống của hàng triệu động vật và thực vật.
C. Bởi vì các cành cây ở đó quá dày đặc để mưa có thể chạm tới mặt đất.
D. Bởi vì trời rất ít mưa ở rừng mưa nhiệt đới.
Từ khóa: don’t know/ raining
“It rains a lot in the rainforest, but sometimes you don't know it’s raining. The trees grow so closely together
that rain doesn't always reach the ground.” (Trời mưa rất nhiều ở rừng mưa nhiệt đới, nhưng đôi khi bạn
không biết là trời đang mưa. Cây cối ở đây mọc dày đặc đến mức mưa không mấy khi chạm đến mặt đất).
Những câu sau đây là sự thật về rừng mưa, ngoại trừ __________.
A. Những nơi duy nhất có thể nhìn thấy rừng mưa là ở vùng nhiệt đới.
B. Rừng nhiệt đới ở Tây Phi xếp thứ 2 sau rừng Amazon ở Nam Mĩ về diện tích che phủ.
C. Rừng mưa chiếm khoảng 1 phần 6 bề mặt Trái Đất.
D. Có 1 sự đa dạng phong phú các loài động thực vật ở rừng mưa.
Từ khóa: facts/ except
Căn cứ vào thông tin đoạn 1 và 2:
“Millions of kinds of animals, insects, and plants live in the rainforest."
43
(Hàng triệu loài động vật, côn trùng và thực vật sinh sống tại rừng mưa nhiệt đới.)
"Rainforests make up only a small part of the Earth's surface, about six percent. They are found in tropical
parts of the world. The largest rainforest in the world is the Amazon in South America. The second largest
rainforest is in Western Africa.” (Rừng mưa chỉ chiếm 1 phần nhỏ bề mặt Trái Đất, khoảng 6%. Chúng chỉ
được tìm thấy ở vùng nhiệt đới của thế giới. Rừng mưa lớn nhất trên thế giới là rừng Amazon ở Nam Mĩ.
Rừng lớn thứ 2 là rừng mưa ở Tây Phi).
Theo đoạn văn số 3, rừng mưa không cung cấp cho chúng ta điều gì?
A. không khí và nước sạch B. thuốc
C. cây giống (giống các loại cây trồng) D. quần áo
Từ khóa: don't provide
"Rainforests provide us with many things. In fact, the Amazon Rainforest is called the “lungs of our planet"
because it produces twenty percent of the world's oxygen. One fifth of the world's fresh water is also found
in the Amazon Rainforest. Furthermore, one half of the world’s species of animals, plants, and insects live
in the Earth's rainforests. Eighty percent of the food we eat first grew in the rainforest. For example,
pineapples, bananas, tomatoes, corn, potatoes, chocolate, coffee, and sugar all came from rainforests.
Twenty-five percent of the drugs we take when we are sick are made of plants that grow only in rainforests.
Some of these drugs are even used to fight and cure cancer.”
(Rừng mưa cung cấp cho chúng ta nhiều thứ. Trên thực tể rừng Amazon được gọi là “lá phối của hành tinh
chúng ta” vì nó tạo ra 20% lượng oxy trên thế giới. Một phần năm lượng nước ngọt của hành tinh cũng
được tìm thấy ở rừng mưa Amazon. Hơn nữa, một nửa số loài động vật, thực vật và côn trùng trên thế giới
sống ở các khu rừng mưa trên Trái Đất. 80% thực phẩm chúng ta ăn có nguồn gốc ban đầu từ các khu rừng
này. Ví dụ, dứa, chuối, cà chua, bắp, khoai tây, sô cô la, cà phê và đường đều đến từ rừng mưa nhiệt đới.
25% các loại thuốc chúng ta đang sử dụng khi bị ốm được làm từ các loài cây chỉ mọc ở đó. Một số loại
thuốc này còn được sử dụng để chữa bệnh ung thư).
Từ “that” trong đoạn 3 đề cập tới từ __________.
A. thực vật, cây cối
B. thuốc
C. rừng mưa
D. dứa, chuối, cà chua, bắp, khoai tây, sô cô la, cà phê và đường
Từ “that" thay thế cho các loại cây.
“Twenty-five percent of the drugs we take when we are sick are made of plants that grow only in
rainforests. Some of these drugs are even used to fight and cure cancer.” (25% các loại thuốc chúng ta đang
sử dụng khi bị ốm được làm từ các loài cây chỉ mọc trong rừng mưa nhiệt đới. Một số loại
thuốc này còn được sử dụng để chữa bệnh ung thư).
Từ “countless” trong đoạn 3 có thể được thay thể tốt nhất bằng từ __________.
A. không quan trọng, tầm thường B. vô nghĩa
C. vô kể, không đếm xuể D. chế nhạo, chế giễu
Từ đồng nghĩa: "countless" (vô kể, không đếm xuể) = numberless
44
“The forests are being cut down to make fields for cows, to harvest the plants, and to clear land for farms.
Along with losing countless valuable species, the destruction of rainforests creates many problems
worldwide.”
(Rừng đang bị chặt phá để làm trang trại nuôi bò, để trồng trọt và để lấy đất canh tác. Cùng với việc mất đi
vô số các loài quý giá, sự tàn phá rừng mưa cũng gây ra các vấn đề trên toàn cầu).
Có thể suy ra điều gì từ đoạn văn cuối?
A. Mọi người không nhận thức được tầm quan trọng của rừng mưa nhiệt đới.
B. Hậu quả của việc phá rừng lớn hơn những gì mà chúng ta có thể tưởng tượng.
C. Rừng mưa nhiệt đới bị tàn phá càng nhiều, cuộc sống của chúng ta càng khó khăn hơn.
D. Lợi ích kinh tế của chúng ta quan trọng hơn các vấn đề về môi trường.
“With all the good things we get from rainforests, it's surprising to find that we are destroying our
rainforests. In fact, 1.5 acres, or 6,000 square meters, of rainforest disappear every second. The forests are
being cut down to make fields for cows, to harvest the plants, and to clear land for farms. Along with losing
countless valuable species, the destruction of rainforests creates many problems worldwide. Destruction of
rainforests results in more pollution, less rain, and less oxygen for the world.”
(Với tất cả các lợi ích mà rừng mưa nhiệt đời mang lại, thật đáng ngạc nhiên là chúng ta lại đang chặt phá
các khu rừng mưa của chúng ta. Trên thực tế, cứ mỗi giây lại có 1,5 mẫu Anh, tương đương 6,000 mét
vuông rừng mưa nhiệt đới bị xóa sổ. Rừng đang bị chặt phá để làm trang trại nuôi bò, để trồng trọt và để
lấy đất canh tác. Cùng với việc mất đi vô số các loài quý giá, sự tàn phá rừng mưa cũng gây ra các vấn để
trên toàn cầu. Sự phá hủy rừng mưa dẫn đến ô nhiễm nhiều hơn, ít mưa hơn và ít oxy trên Trái Đất hơn).
Kiến thức ngữ pháp: Verb – agreement
Chủ ngữ là mệnh đề danh từ động từ chia số it : were – was
Câu 44:Đáp án C:
Kiến thức ngữ pháp: cấu trúc song song
Decide to động từ , động từ and động từ
Kiến thức về cặp từ dễ gây nhầm lẫn lay và lie
lay - laid - laid : đặt, xếp thứ gì đó nằm ở vị trí tĩnh
lie – lay - lain: tựa lên, nằm nghỉ trên một vị trí bằng phẳng
=> Đáp án là D(can be lain => can be laid)
Tạm dịch: Những tòa văn phòng hiện đại có những sàn nâng, bên dưới chúng, dây điện máy vi tính và dâ
Kiến thức về so sánh hơn và so sánh nhất
Đề bài: Không điều gì quý giá hơn là hạnh phúc và sức khỏe.
= A. Hạnh phúc và sức khỏe là những điều quý giá nhất.
B. Hạnh phúc thì quý giá hơn sức khoẻ.
C. Sức khoẻ thì quý giá hơn hạnh phúc.
D. Hạnh phúc và sức khỏe thì càng ngày càng quý giá.
y điện thoại có thể được xếp đặt ở đấy.
45
Kiến thức về câu trần thuật

Cấu trúc:
Plan to do st: Dự định làm gì
Promise to do st: Hứa hẹn sẽ làm gì
Đề bài: Cô ấy nói: "John, tớ sẽ dẫn bạn đi thăm thành phố của tớ trong lúc bạn ở đây = C. Cô ấy hứa sẽ dẫn
John đi thăn thành phố của cô ấy.
Câu 48:Đáp án A : To be unnecessary for sb + to +V = S + needn’t + V + St
Kiến thức : vê động từ khuyết thiếu
To be unnecessary for sb + to +V = S + needn’t + V + St
Các cấu trúc khac:
Have to + V: phải làm gì do người khác yêu cầu
May to +V: có lẽ điều gì sẽ xảy ra
Should + V + St : nên làm gì
Đề bài: Chúng ta có một thủ môn xuất sắc. Chúng ta đã không thua trong trận đầu.
A. Chúng ta có một thủ môn xuất sắc, vì vậy chúng ta đã thua trong trận đấu
=> SAI về mặt nội dung
B. Nếu chúng ta không có một thủ môn xuất sắc thì chúng ta đã thua trong trận đấu .
=> ĐÚNG cả về nghĩa và cấu trúc (câu điều kiện loại 3)
C. Chúng ta đã không thua trận đấu nếu chúng ta không có một thủ môn xuất sắc. => SAl
D. Chúng ta đã thua trong trận đầu ngay cả khi chúng ta có một cầu thủ xuất sắc. => SAl
Kiến thức: Inverson
Hardly/ scarely/ barely + Had + S + Vp2 when / befefore + S + V(qk) + St
Dịch: Cô ta vừa chỉ mới đặt điện thoại xuống thì ông chủ gọi
A. Cô ta đặt điện thoại xuống và ông chủ gọi (sai)
B. Ngay sau khi cô ta đặt điện thoại xuống thì ông chủ gọi ( đúng về nghĩa và cấu trúc)
C. Ông chủ gọi nhưng cô ta đặt điện thoại xuống (sai)
D. Cô ta đã đặt điện thoại xuống , vì vậy cô ấy để điện thoại kêu khi ông chủ gọi (sai)

Họ, tên thí sinh:.......................................................................
Số báo danh:............................................................................
Question 1: A. serves B. hopes C. likes D. writes
Question 2: A. park B. start C. card D. catch
Question 3: A. express B. enter C. employ D. reduce
Question 4: A. purity B. chemical C. habitat D. destruction
46
Question 5: He rarely goes fishing, ____________?
A. doesn't he B. is he C. does he D. isn't he
Question 6: Have you ever considered____________to study in a foreign country?
A. going B. to go C. to be going D. having gone
Question 7: If people paid more attention to the environment, the Earth __________ greener.
A. would be B. will be C. would have been D. had been
Question 8: In my company, the director deputy usually___________ the responsibility for organizing
meetings and conferences.
A. took B. take C. has taken D. takes
Question 9: I knew they were talking about me___________they stopped when I entered the room
A. because B. so that C. because of D. despite
Question 10: A few months ago I moved into a very small flat ___________ for years with my parents.
A. after I have lived B. before I had lived C. before I was living D. after I had lived
Question 11: It would be to your advantage to prepare questions___________
A. by chance B. on the whole C. in advance D. for short
Question 12: Many of the pictures _ _ from outer space are presently on display in the public
library.
A. to send B. sent C. sending D. were be sent
Question 13: I______ think that we should do something immediately to change the situation we are in.
A. person B. personal C. personally D. personality
Question 14: “Sorry for being late. I was …….. in the traffic for more than an hour.”
A. carried on B. held up C. put off D. taken after
Question 15: I have no idea to____________ this kind of business.
A. make B. turn C. take D. run
Question 16: There's a(n) ____________ of difference between liking someone and loving them.
A. world B. earth C. whole D. entirety
Question 17: His answer was so confusing that it hardly made ____
A. meaning B. interpretation C. indelibility D. sense
Question 18: The children are really getting in my___________ Tell them to go and play out side.
A. hair B. nerves C. mouth D. books
Question 19: I hope things will start to look up in the new year.
A. get better B. get worse C. become popular D. get bored
Question 20: Drunk driving can lead to some tragic results.
A. miserable B. peaceful C. delighted D. lasting
Question 21: He was so insubordinate that he lost his job within a week.
A. fresh B. disobedient C. obedient D. understanding
Question 22: If you are at a loose end this weekend, I will show you round the city.
A. free B. confident C. occupied D. Reluctant
47
Question 23: Sarah and Kathy are talking about bad habits of children.
~ Sarah: "Children under ten shouldn't stay up late to play computer games." ~ Kathy: "..........."
A. I don't quite agree with you B. You are absolute right.
C. Yes, I share your opinion. D. Surely, they shouldn't.
Question 24: ~ Daisy: "What an attractive hair style you have got, Mary!" ~ Mary: "........."
A. Thank you for your compliment! B. I don't like your sayings.
C. You are telling a lie. D. Thank you very much! I am afraid.
word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29.
Why is it that many teenagers have the energy to play computer games until late at night but can't find
the energy to get out of bed in time for school? According to a new report, today's generation of children are
in danger of getting so (25) ___________sleep that they are putting their mental and physical health at risk.
Adults can easily survive on seven to eight hours' sleep a night, (26) ___________teenagers require nine or
ten hours. According to medical experts, one in five youngsters gets anything between two and five hours'
sleep a night less than their parents did at their age.
This (27) ___________ serious questions about whether lack of sleep is affecting children's ability to
concentrate at school. The connection between sleep deprivation and lapses in memory, impaired reaction
time and poor concentration is well (28) ___________Research has shown that losing as little as half an
hour's sleep a night can have profound ef fects on how children perform the next day. A good night's sleep
is also crucial for teenagers because it is while they are asleep (29)___________they release a hormone that
is essential for their 'growth spurt' (the period during teenage years when the body grows at a rapid rate). It's
true that they can, to some extent, catch up on sleep at weekends, but that won't help them when they are
dropping off to sleep in class on a Friday afternoon.
Question 25: A. less B. little C. few D. much
Question 26: A. because B. so C. or D. whereas
Question 27: A. rises B. raises C. comes D. results
Question 28: A. arranged B. organized C. established D. acquired
Question 29: A. where B. that C. which D. at which
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or A to indicate the correct answer to
each of the question.
Orbis is an organisation which helps blind people of everywhere. It has built an eye hospital inside an
aeroplane and flown it all over the world with an international medico team. Samantha Graham, a
fourteen-year-old schoolgirl from England, went with the plane to Mongolia. Samantha tells the story, of
the Eukhtuul, a young Mongolian girl.
'Last year, when Eukhtuul was walking home from school, she was attacked by boys with sticks and her
eyes were badly damaged. Dr. Duffey, an Orbis doctor, said that without an operation she would never see
again, I thought about all the things I do that she couldn't, things like reading schoolbooks, watching
television, seeing friends, and I realised how lucky I am.'
'The Orbis team agreed to operate on Eukhtuul and I was allowed to watch, together with some
Mongolian medical students. I prayed the operation would be successful. The next day I waited
nervously with Eukhtuul while Dr. Duffey removed her bandages. "In six months your sight will be
back to normal," he said. Eukhtuul smiled, her mother cried, and I had to wipe away some tears, too!'
Now Eukhtuul wants to study hard to become a doctor. Her whole future has changed thanks to a simple
48
operation. We should all think more about how much our sight means to us.’
(Source: haps..Mooks.google.corn.vnj
Question 30: What information can be learned from this passage?
A. the best way of studying medicine B. the international work of some eye doctors
C. the difficulties for blind travellers D. the life of schoolchildren in Mongolia
Question 31: The word "she" in the passage refers to .
A. the writer B. the nurse C. Eukhtuul D. the medical studen
Question 32: After meeting Eukhtuul, Samantha felt .
A. angry about Eukhtuul's experience B. grateful for her own sight
C. proud of the doctor's skill D. surprised by Eukhtuul's ability
Question 33: What is the result of Eukhtuul's operation?
A. After some time she will see as well as before.
B. Before she recovers, she needs another operation.
C. She can see better but can never have normal eyes,
D. She can't see perfectly again.
Question 34: What is the writer's main purpose in writing this passage?
A. to describe a dangerous trip B. to explain how sight can be lost
C. to report a patient's cure D. to warn against playing with sticks
Read the following passage and mark the letter A, 13, C, or D to indicate the correct answer to
each of the question.
Grandparents are becoming the forgotten generation, with youngsters now too busy to listen to
their stories from the olden days.
A study of 1,000 five to 18 year-olds reveals just 21 per cent will visit their older relatives to hear
about how their lives were different in the past; such as where they worked, how it was living in
the war, and how they met the love of their life. More than half of youths have no idea what job their
grandparent did before retirement - admitting they'd never thought to ask. Sadly, one in 10 admitted
they are simply not interested in their grandmother's or grandad's previous job or talents and
interests, and a quarter only turn up to see them for pocket money. But 23 per cent claim the reason
they don't know anything about their older relatives is because they don't really get the chance to
talk properly.
Geoff Bates, spokesman for McCarthy 8/. Stone's Inspirational Generation campaign, said: We know this
generation have lived full lives with heroic tales to tell and so much to offer, but how many of us have
actually thought to ask these questions of our older family members? We want to shout about the
amazing feats retirees have achieved in their lifetime and put the spotlight on the wonderfully
colorful lives of today's older people. We are calling on parents and children to talk to their
grandparents, to find out what they have done in their lives - and continue to do, and tell us all about it
so we can give them the credit they deserve."
Researchers found that although 65 per cent of youngsters do see their grandparents every
single week, 37 per cent claim this is only because their parents want them to. And while 39 per cent
talk to their grandparents on the phone, Facebook or Skype at least once a week - 16 per cent once a
day - conversation is rarely focused on what they are doing or have done in the past. Four in 10 kids
have no idea what their grandparents proudest achievements are, while 30 per cent don't know if they
have any special skills or talents. And 42 per cent don't spend any time talking about their
grandparent's history -and are therefore clueless about what their grandmother or grandad was like
when they were younger. Perhaps due to this lack of communication and respect, just six per cent of
children say they look up to their grandparents as a role model and inspiration. However, grandchildren
49
are agreed their grandparents are both loving and friendly, while 43 per cent think they're funny -
with 23 per cent admitting they often have more fun with their elderly relatives than their parents.
(Source: haps://www.independent.co.uk)
Question 35: Which of the following could be the main idea of the passage?
A. Grandparents are outdated people in their families.
B. Young people now do not concern much about their grandparents.
C. Grandparents are not interested in telling stories about their life in the past any more.
D. Young people are too busy to take care of their grandparents.
Question 36: According to the study in paragraph 2, which information is NOT true?
A. Merely over one fifth of people in the survey keep asking about the bygone time of their
grandparents.
B. Over 50% of the young don't know about their older relatives' professions before
superannuation.
C. Most of youths visit their grandparents to ask for money.
D. Nearly a quarter of young people don't have proper opportunities to converse with their older
relatives.
Question 37: The word " feats" in the third paragraph is closest in meaning to____ .
A. accomplishments B. failures C. difficulties D. differences
Question 38: What does the word "they" in paragraph 3 refer to?
A. parents B. children C. colorful lives D. grandparents
Question 39: It can be inferred from paragraph 3 that McCarthy & Stone's Inspirational Generation
campaign .
A. encourages people to ask more questions about their grandparents' jobs.
B. would like to honour the retirees with their remarkable achievements and experienced life.
C. hopes to give recognition to the older family members,
D. intends to retell the heroic tails of the older generation and find out what they have done in
the past.
Question 40: According to the last paragraph, the proportion of the young voluntarily visiting their
older family members every week is .
A. 37% B. 65% C. 28% D. 39%
Question 41: The author implied in the last paragraph that .
A. youngsters nowadays are too indifferent with their grandparents' lives in the former times.
B. more youths use modern technology to keep in touch with their older generation.
C. grandchildren do not have much time to care for their elderly relatives' special skills and talents.
D. lack of communication and respect is the main reason why youngsters are not interested in
what their grandparents have done in the past.
Question 42: The word "inspiration" in the last paragraph mostly means .
A. disincentive B. encumbrance C. stimulation D.hindrance
Question 43: The passengers, tired after a very long trip, was relaxing in every available seat in the airport
lobby.
A. The B. very C. was relaxing D. available
Question 44: Sleeping, resting, and to drink fruit juice are the best ways to care for a cold.
A. Sleeping B. to drink C. juice D. best ways
Question 45: He was so exhausted that he felt asleep at his desk.
50
A. so B. exhausted C. felt asleep D. at
Question 46: No one in our club can speak English as fluently as Mai.
A. Mai speaks English more fluently than no one in our club.
B. Mai is the worst English speaker in our club.
C. Mai speaks English as fluently as other people in our club.
D. Mai speaks English the most fluently in our club.
Question 47: "Don't forget to submit your assignments by Thursday," said the teacher to the students.
A. The teacher reminded the students to submit their assignments by Thursday.
B. The teacher allowed the students to submit their assignments by Thursday.
C. The teacher ordered the students to submit their assignments by Thursday.
D. The teacher encouraged the students to submit their assignments by Thursday.
Question 48: It’s very likely that the company will accept his application.
A. The company needs accept his application.
B. The company might/ may accept his application.
C. The company must accept his application.
D. The company should accept his application.
Question 49: His friends supported and encouraged him. He did really well in the competition.
A. If his friends had given him support and encouragement, he could have done really well in the
competition.
B. No matter how much his friends supported and encouraged him, he couldn't do well in the
competition.
C. Such were his friends' support and encouragement that he couldn't do really well in the
competition.
D. Without his friends' support and encouragement, he couldn't have done so well in the
competition.
Question 50: The government does not know what to do with household rubbish in large cities.
A. Little does the government know what to do with household rubbish in large cities.
B. It is unknown what to do with household rubbish in large cities by the government.
C. Rarely the government knows what to do with household rubbish in large cities.
D. Hardly any government knows what to do with household rubbish in large cities.
51

câu
Vowel 1
2 Stress Two-syllable verb 1
Tag question 1
Verb form (Ving after V) 1
Verb tense 1
- Present simple tense
Adverbial clause of time (past perfect tense) 1
Idiom 1
3 Grammar & Relative clause (Reduced relative clause with to inf) 1
Phrasal verb 1
Word choice/collocation 3
Idiom (word choice in idiom) 1
Vocabulary 1
5 Antonym Phrase 1
Vocabulary 1
6 Language function Give compliment – response 1
Relative pronoun 1
7
Conjunction 1
Expression of quantity 1
Main idea 1
Ask for detail 2
8 Reading 1
Reference 1
Inference 1
Main idea 1
Vocabulary 2
52
Reference 1
Ask for detail 1
9 Reading 2 Inference 2
Confusing word 1
Comparison (unequal comparison with “noone” => 1
11 Sentence superlative)
transformation Reported speech (with to V) 1
Modal verb (+bare V) 1
Sentence Conditional sentence 3 with “without” 1
12 combination Inversion with negative word 1
ĐÁP ÁN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A D B D C A A D A D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B C B D A D A A A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C C D A B D B C B B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C B A C B C A D B C
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A C C B C D A B D A
Câu 1: Đáp án A : serves

Kiến thức kiểm tra: Cách phát âm đuôi –s/-es
Giải thích chi tiết:
A. serves /sɜːvz/
B. hopes /həʊps/
C. likes /laɪks/
D. writes /raɪts/
Đáp án A vì đuôi -s ở phương án A được phát âm là /z/, và được phát âm là /s/ ở các phương án còn lại
Kiến thức cần nhớ:
Nguyên tắc phát âm –s/-es dành cho danh từ số nhiều, động từ ngôi thứ 3 số ít, và sở hữu cách của danh từ.
Cách phát âm –s/-es phụ thuộc vào âm cuối của danh từ hoặc động từ. Có 3 cách phát âm đuôi –s/-es.
(1) đuôi -s được phát âm là /s/ khi động từ và danh từ kết thúc bằng:
+ âm /p/ hoặc chữ cái [p], [pe]. Ví dụ: stops /stops/, hopes /həʊps/
+ âm /k/ hoặc chữ cái [k], [ke]. Ví dụ: looks /lʊks/, likes /laɪks/
+ âm /f/ hoặc chữ cái [f], [fe], [ph], [gh]. Ví dụ: cliffs /klɪfs/, wife's /waɪfs/, photographs /'fəʊtǝgra:fs/,
laughs /la:fs/
+ âm /t/ hoặc chữ cái [t], [te]. Ví dụ: hits /hɪts/ hates /heɪts/
+ âm /θ/ hoặc chữ cái [th]. Ví dụ: months /mʌnθs/, mouths /maʊθs/.
(2) đuôi -s được phát âm là /z/ khi động từ và danh từ kết thúc bằng các phụ âm còn lại và các nguyên âm.
Ví dụ: tries /traɪz/, arrives /ǝ'raɪvz/
(3) đuôi -es được phát âm là /iz/ khi động từ và danh từ kết thúc bằng:
+ âm /s/ hoặc chữ cái [s], [x], [ce], [se]. Ví dụ: misses /mɪsiz/, boxes /bɒksiz/, chances /tʃɑːnsiz/, practises /
'præktɪsiz/
53
+ âm /ʃ/ hoặc chữ cái [sh]. Ví dụ: washes /wɒʃiz/

+ âm /tʃ/ hoặc chữ cái [ch]. Ví dụ: teaches /ti:tʃiz/
+ âm /z/ hoặc chữ cái [s], [se]. Ví dụ: prizes /praɪziz/, rises /raɪziz/
+ âm /dʒ/ hoặc chữ cái [ge]. Ví dụ: oranges /ˈɒrɪndʒiz/
Chú ý: học sinh chỉ cần nhớ được nguyên tắc (1) và (3) là đã có thể làm được bài.
Câu 2: Đáp án D : catch
Kiến thức kiểm tra: Nguyên âm đơn
A. park /pa:k/
B. start sta:t/
C. card /ka:d
D. catch /kætʃ/
Đáp án D vì chữ [a] ở phương án D phát âm là /æ/, và được phát âm là /ɑ:/ ở các phương án còn lại.
Kiến thức mở rộng:
Nguyên âm đơn /ɑ:/ thường xuất hiện trong các từ có chứa:
nhóm chữ [a]. Ví dụ: father /ˈfɑːðə(r)/, after /ˈɑːftə(r)/
nhóm chữ [ar]. Ví dụ: bar / bɑ:(r)/, car /kɑ:(r)/, star / stɑ:(r)/
Nguyên âm đơn /æ/ thường xuất hiện trong các từ có chứa:
nhóm chữ [a]. Ví dụ: factory /'fæktri/, manager /ˈmænɪdʒə(r)/, traffic /'træfɪk/.
Câu 3: Đáp án B : enter
Kiến thức kiểm tra: Trọng âm từ có 2 âm tiết
A. express /ɪk'spres/
B. enter /'entə(r)/
C. employ /ɪmˈplɔɪ/
D. reduce /rɪ'dju:s/
Đáp án B vì trọng âm của B rơi vào âm tiết thứ 2, các phương án còn lại trong âm đều rơi vào âm tiết thứ 1.
Câu 4: Đáp án D: destruction
A. purity /ˈpjʊərəti/
B. chemical /'kemɪkl/
C. habitat /ˈhæbɪtæt/
D. destruction /dɪˈstrʌkʃn/
Đáp án D vì trong âm của D rơi vào âm tiết thứ 2, các phương án còn lại trong âm đều rơi vào âm tiết thứ
Câu 5: Đáp án C: does he
Do rarely (hiếm khi) là trạng từ mang nghĩa phủ định nên câu hỏi đuôi phải dùng trợ động từ khẳng định.
Do vậy, phương án C là phù hợp nhất.
Ý nghĩa của câu: Anh ấy hiểm khi đi câu cá, phải vậy không?
Một số từ mang nghĩa phủ định cần lưu ý trong mệnh đề chính của câu hỏi đuôi: seldom (ít khi), hardly,
scarcely, barely (gần như không), never (không bao giờ), no, none, neither... Các trường hợp này đều phải
dùng trợ động từ khẳng định trong câu hỏi đuôi.
Ví dụ:
• She could hardly finish the task, could she? (Cô ta khó có thể hoàn thành nhiệm vụ, phải vậy không?)
• Kids seldom read books nowadays, do they? (Trẻ em ngày nay ít đọc sách, phải vậy không?)
54
• No pets are allowed on the plane, are they? (Người ta không cho phép mang thủ nuôi lên máy bay, phải
vậy không?)
Câu 6: Đáp án A
Kiến thức kiểm tra: Danh động từ
Giải thích chi tiết: Cấu trúc: “consider doing something” – “cân nhắc làm gì”.
Ý nghĩa của câu: Bạn đã bao giờ cân nhắc việc học ở nước ngoài chưa?
Mệnh đề if: If people paid a little more attention to the environment → câu điều kiện loại 2
Dịch: Nếu con người quan tâm đến môi trường hơn thì Trái Đất sẽ xanh đẹp hơn.
b. Conditional type 2 (Câu điều kiện loại 2)
Use: Chỉ sự việc, hành động không thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai, điều kiện chỉ là một giả thiết, một
ước muốn trái ngược với thực tế ở hiện tại. (Câu điều kiện không có thực ở hiện tại). Để đưa ra lời khuyên.
Form:
If clause Main clause
If + S + V (past tense)/ could + V (bare-inf)…. S + would + V (bare – inf)…
E.g.:
If I had money, I could buy a new car. (Nếu tôi có tiền thì tôi có thể mua được ô tô mới.) (= I don’t have
money, so I couldn’t buy a new car.)
If I were you, I would buy that house. (Nếu tôi là bạn thì tôi sẽ mua ngôi nhà đó.)
→ đưa ra lời khuyên
* Lưu ý:
- Chúng ta có thể dùng “could/ might” thay thế cho “would” tùy theo nghĩa của câu.
- Trong câu điều kiện loại 2 thì động từ to be “were” thường được dùng với tất cả các chủ ngữ. Tuy nhiên,
“was” vẫn có thể được sử dụng, (were: more formal; was: more informal)
- Đảo ngữ: If + S + V (past tense), ... = Were + S + to V/ Were + S + ..., ...
E.g: If I were you, I would follow his advice. => Were I you, I would follow his advice. (Nếu tôi là bạn thì
tôi sẽ nghe theo lời khuyên của anh ấy.)
Câu 8: Verb tense. Đáp án: D. usually là dấu hiệu của thởi hiện tại đơn
Câu 9: Đáp án A : because
Kiến thức kiểm tra: Liên từ giới từ
Liên từ “because” trong đáp án A phù hợp để chỉ mối liên hệ chỉ nguyên nhân giữa hai mệnh đề và đúng về
ngữ pháp: “Because + Mệnh đề (S + V + O)
Ý nghĩa cả câu: Tôi biết họ đang nói chuyện về tôi bởi vì họ không nói gì nữa khi tôi bước vào phòng.
• Phương án B: để (liên từ chỉ mục đích).
• Phương án C: bởi vì (because of + danh từ/cụm danh từ)
• Phương án D: mặc dù (despite + danh từ/cụm danh từ)
Cau 10: D
Mệnh đề chính chia ở thời quá khứ nên mệnh đề phụ cũng chia ở quá khứ => loại A
Đáp án B: đi với “before” là hành động xảy ra sau nên không thể chia ở qkht => loại
Đáp án C: Đi với “before” không chia ở thời tiếp diễn => loại
Đáp án D: Sau after là hành động xảy ra trước, chia ở qkht là hợp lý
Câu 11: Đáp án C: in advance
Kiến thức kiểm tra: Thành ngữ
A. by chance: tình cờ, ngẫu nhiên, không cố ý
B. on the whole: xét toàn bộ, tóm lại
55
C. in advance: trước (về thời gian), ví dụ to book the room in advance (đặt phòng trước)
D. for short: viết tắt, gọi tắt (dùng cho tên), ví dụ Her name's Alexandra, or Alex for short (Tên cô ấy là
Alexandra, hoặc viết tắt là Alex).
Như vậy, phương án C là phù hợp nhất.
Ý nghĩa của câu: Anh sẽ có lợi thế khi chuẩn bị trước câu hỏi.
Ở câu này "are" là động từ chính trong câu, vế trước “are" là chủ ngữ chính. Chủ ngữ chính này là mệnh đề
quan hệ rút gọn dạng bị động, trong đó đại từ quan hệ bị lược bỏ và chủ ngữ chia về dạng VPII.
Câu đầy đủ: Many of the pictures which are sent from outer space are presently on display in the public
library.
Tạm dịch: Nhiều bức tranh được gửi về từ ngoài không gian hiện đang được trưng bày ở thư viện công
cộng.
Câu 13: Đáp án C : personally
Kiến thức kiểm tra: Từ loại
A. person (n): người
B. personal (adj): cá nhân, riêng tư
C. personally (adv): về phần tôi, đối với bản thân tôi
D. personality (n): tính cách, nhân phẩm
Phương án C là phù hợp nhất vì chỉ có duy nhất Trạng từ mới xen vào giữa Chủ ngữ và Động từ think và bổ
nghĩa cho động từ này.
Ý nghĩa của câu: Bản thân tôi thì nghĩ rằng chúng ta cần làm gì đó ngay lập tức để thay đổi tình thế mà
chúng ta đang gặp phải.
Question 14 B To be held up: bị kẹt, làm chậm. => đáp án B
Xin lỗi vì đến muộn. Tôi bị tắc đường hơn một tiếng đồng hồ
Carry on: tiếp tục làm gì
Put off = cancel: hủy
Take after: giống ai
Câu 15: Đáp án D: run
Kiến thức kiểm tra: Sự lựa chọn từ đúng/ Động từ
Phương án D là phù hợp nhất vì run là động từ duy nhất trong 4 động từ có khả năng kết hợp với từ
"business”. Trong trường hợp này, run có nghĩa là quản lý, điều hành
Ví dụ run a hotel/ a shop/ a language school (quản lý một khách sạn/ một cửa hàng/ một trường ngôn ngữ)
Ý nghĩa của câu: Tôi không biết cách điều hành loại hình kinh doanh này.
Câu 16: Đáp án A : World
Thành ngữ a world of difference được dùng để nhấn mạnh sự khác nhau rõ rệt giữa hai đối tượng.
Do vậy, phương án A là phù hợp nhất. Các phương án còn lại không kết hợp với 'difference’
Ý nghĩa của câu: Có một sự khác biệt rất lớn giữa thích và yêu ai đó.
Một số sự kết hợp từ với “difference” khác:
• make a/some difference (to somebody/something): có tác động đến ai/ cái gì, làm ai đó cảm thấy tốt hơn,
có ý nghĩa quan trọng
Ví dụ: - The rain did not make a difference to the game. (Cơn mưa không ảnh hưởng gì nhiều đến trận đấu).
- It makes no difference to me what you say. (Điều anh nói chẳng quan trọng lắm với tôi)
• make a difference between A and B: phân biệt đối xử giữa A và B
56
Ví dụ: - She makes no difference between her two sons. (Bà ta không phân biệt đối xử giữa hai con)
• with a difference: đặc biệt, khác thường
Ví dụ: - She is an opera singer with a difference; she can act well. (Cô ấy là một ca sĩ opera khác thường: cô
ấy còn biết đóng kịch giỏi)
Câu 17: Đáp án D : sense
Kiến thức kiểm tra: Cụm từ cố định
“make sense” = “understand”: có lý, hiểu
Ý nghĩa cả câu: Câu trả lời của anh ấy rắc rối đến nỗi mà khó có thể hiểu được.
Các phương án khác không kết hợp với “make”:
A. meaning (n): ý nghĩa
B. interpretation (n): sự diễn giải
C. indelibility (n): tính không thể gột sạch, tẩy sạch
Câu 18: Đáp án A : hair
Kiến thức kiểm tra: Thành ngữ
Thành ngữ: “get in one's hair” = to annoy somebody: nghĩa là làm phiền ai. Chú ý phân biệt với thành
ngữ: “get on one's nerves” cũng có nghĩa là khiến cho ai khó chịu.
Ý nghĩa cả câu: Tụi trẻ con thật sự đang làm phiền tôi. Bảo chúng đi ra ngoài chơi đi.
Câu 19: Đáp án A : look up
Kiến thức kiểm tra: Từ gần nghĩa/ Động từ
Động từ look up (nội động từ) ngoài nghĩa đen là nhìn lên thì có thể được dùng với nghĩa khác là trở nên tốt
hơn, được cải thiện (khi nói về tình hình kinh doanh, hoàn cảnh của ai đó ...).
Do vậy, phương án A là phù hợp nhất.
Ý nghĩa của câu: Tôi hy vọng mọi thứ sẽ tốt hơn trong năm mới.
Các phương án còn lại không phù hợp về nghĩa.
B. get worse (v): trở nên tồi tệ hơn
C. become popular (v): trở nên phổ biến
D. get tired (v): trở nên mệt mỏi
Câu 20: Đáp án A : miserable
Kiến thức kiểm tra: Từ gần nghĩa/ Tính từ
Tính từ tragic chỉ tính chất bị thảm, thảm thương. Từ này gần nghĩa nhất với tính từ "miserable, cũng ám chỉ
tính chất khốn khổ, bất hạnh, thảm hại.
Như vậy, phương án A là phù hợp nhất.
Ý nghĩa của câu: Lái xe khi đang say rượu có thể dẫn tới những hậu quả thảm thương.
B. peaceful (adj): (tính chất) thanh thản, thái bình, yên bình.
C. delighted (adj): (cảm giác) hài lòng, thích thú, vui sướng.
D. lasting (adj): (tính chất) lâu dài, bền vững.
Câu 21: Đáp án C : obedient
Kiến thức kiểm tra: Từ gần nghĩa/ Tính từ
Tính từ insubordinate có nghĩa là không vâng lời, bất trị, trái nghĩa với từ được đưa ra ở phương án
C/obedient (vâng lời, phục tùng).
57
Ý nghĩa của câu: Anh ta quá ương bướng nên đã mất việc chỉ trong vòng 1 tuần.
A. fresh (adj): tươi tắn, tươi mới, trong lành
B. disobedient (adj): không vâng lời, không tuân thủ quy tắc
D. understanding (adj): thấu hiểu
Câu 22: Đáp án C: occupied
Kiến thức kiểm tra: Sự lựa chọn từ đúng/ Tính từ
Thành ngữ “at a loose end” có nghĩa là nhàn rỗi, không có kế hoạch gì. Trái nghĩa với cụm này là tính từ
'occupied’, có nghĩa là “bận rộn”.
Ý nghĩa của câu: Nếu anh rảnh cuối tuần này, tôi sẽ dẫn anh đi tham quan thành phố.
A. free (adj): rảnh rỗi
B. confident (adj): tự tin
D. reluctant (adj): do dự, lưỡng lự
Một số cách kết hợp với end:
- At loose ends (AmE) = At a loose end (BrE): nhàn rỗi, không có kế hoạch gì;
- To make (both) ends meet: xoay sở đủ tiền để sống;
Ví dụ: Being out of work and having two young children, they found it impossible to make ends meet. (Bị
thất nghiệp và có hai con nhỏ, họ thấy không thể nào xoay sở đủ để sống được).
- To put an end to something: chấm dứt, xóa bỏ việc gì;
Ví dụ: The government is determined to put an end to terrorism. (Chính phủ quyết tâm xóa sổ nạn khủng
bố).
- At the end of the day: sau khi đã cân nhắc mọi việc;
Ví dụ: At the end of the day, the new manager is not better than the previous one. (Xét về mọi mặt thì ông
quản lý mới cũng chẳng khá hơn ông trước).
- At your wits end: Lo lắng, tuyệt vọng không biết làm gì.
Ví dụ: She was at her wits' end wondering how to pay the bills. (Cô ta lo lắng không biết làm sao để thanh
toán được các hóa đơn)
Câu 23: Đap án D:
Đáp lại ý kiến quan điểm cả nhân, thể hiện sự đồng ý với 1 việc không nên làm (bad habits of children: thói
quen xấu của trẻ em)
Đáp lại lời khen
Câu 25: Đáp án B : little
Kiến thức kiểm tra: Sự lựa chọn từ đúng/ Danh từ đếm được và không đếm được
Do từ 'sleep’ là danh từ không đếm được nên chỉ có thể lựa chọn phương án A, B hoặc D cho chỗ trống.
Phương án C bị loại đầu tiên vì từ few + danh từ đếm được.
Do trong cấu trúc so... that không dùng bất kỳ dạng so sánh nào của tính từ nên A bị loại.
Xét về mức độ phù hợp với ngữ cảnh thì D bị loại vì không phù hợp về nghĩa.
Do vậy, Phương án B là phù hợp nhất.
Văn cảnh như sau:
Tại sao nhiều thanh thiếu niên có thể thức đến khuya để chơi trò chơi trên máy tính mà không thể dậy kịp
giờ đi học? Theo một báo cáo mới công bố, thế hệ trẻ em ngày nay đang đối mặt với nhiều nguy cơ về sức
58
khỏe thể chất cũng như tinh thần khi ngủ quá ít.
Câu 26: Đáp án D : whereas
Kiến thức kiểm tra: Sự lựa chọn từ đúng/ Liên từ
Dựa vào nghĩa của 2 mệnh đề, có thể thấy chỗ trống cần điền là một liên từ thể hiện sự đối lập, đứng sau
dấu phẩy. Do vậy, D là đáp án của câu.
Ý nghĩa của câu: Người lớn có thể chỉ cần ngủ từ bảy đến tám tiếng một đêm, nhưng ngược lại, thanh thiếu
niên cần đến chín hoặc mười tiếng.
Các phương án khác không phù hợp về nghĩa/ ngữ pháp.
A. because: vì, do. Dùng để nối 2 mệnh đề có quan hệ nguyên nhân - kết quả. Không có dấu phẩy đặt trước
“because” khi liên từ này đúng giữa câu. Khi đứng đầu câu, kết thúc mệnh đề chứa because phải có dấu
phẩy.
Ví dụ: I was late for Work because my car broke down. (Tôi đi làm muộn vì ô tô hỏng) = Because my car
broke down, I was late for work.
B. so: do đó. Dùng để nối 2 mệnh đề có quan hệ nguyên nhân – kết quả. Đứng giữa câu. Mệnh đề chứa so
phải có dấu phẩy phía trước
Ví dụ: It rained very hard, so we didn't go out. (Trời mưa rất to nên chúng tôi không ra ngoài)
C. or: hoặc là, nếu không thì. Dùng để nối 2 mệnh đề có quan hệ đẳng lập. Đứng giữa câu. Mệnh đề chứa or
phải có dấu phẩy phía trước.
Ví dụ: Hurry up, or we will miss the bus. (Nhanh lên nào, nếu không thì chúng ta sẽ lỡ xe buýt đấy)
Câu 27: Đáp án B : raises
Kiến thức kiểm tra: Sự lựa chọn từ đúng/ Động từ
Sự khác nhau giữa A (rise) và B (raise) là: A là nội động từ nên có thể đứng một mình, không kết hợp với
tân ngữ, nhưng B là ngoại động từ nên không thể đứng một mình mà không có tân ngữ.
Ví dụ: The price of gas is rising. (Giá khí đốt đang tăng)
Nhưng: The government has decided to raise taxes by 10%. (Chính phủ đã quyết định tăng thuế lên 10%)
Do vậy, phương án A bị loại đầu tiên.
C. (comes) cũng bị loại do không có nghĩa khi đưa vào câu.
D. (results) thiếu giới từ đi với động từ "result”, các trường hợp thường gặp là:
- result in something: dẫn đến gây ra kết quả là điều gì đó;
Ví dụ: The cyclone has resulted in many thousands of deaths. (Cơn bão đã gây ra hậu quả là nhiều ngàn
người bị chết).
- result from something: được gây ra bởi cái gì, có nguyên nhân từ cái gì.
Ví dụ: Job losses result from changes in production. (Tình trạng mất việc có nguyên nhân bắt nguồn từ
những thay đổi trong sản xuất).
Ý nghĩa của câu: Điều này đã làm dấy lên những câu hỏi nghiêm túc về việc tình trạng thiếu ngủ có ảnh
hưởng đến khả năng tập trung của trẻ em tại trường học hay không.
Câu 28: Đáp án C : established
Kiến thức kiểm tra: Sự lựa chọn từ đúng/ Tính từ ghép
Một trong những cách thành lập tính từ ghép là áp dụng công thức “Trạng từ + P2”, trong trường hợp này,
trạng từ là well.
Các phương án được giải thích như sau:
A. (well) arranged (adj): được bố trí, sắp xếp tốt.
B. (well) organized (adj): được tổ chức tốt
C. (well) established (adj): đứng vững, tồn tại trong thời gian dài
59
D. (well) acquired (adj): được tiếp thu tốt (nói về kiến thức, kỹ năng)
Khi kết hợp với chủ ngữ “The connection”, phương án C là phù hợp nhất.
Ý nghĩa của câu: Mối liên hệ giữa thiếu ngủ, suy giảm trí nhớ, mức độ phản ứng chậm và kém tập trung đã
được biết đến từ lâu.
Câu 29: Đáp án B : that
Kiến thức kiểm tra: Câu chẻ/ Câu nhấn
Cấu trúc câu chẻ: It + be + ... + that/ whom/ who ... + ...
Mục đích: Để nhấn mạnh vào một đối tượng hoặc sự việc nào đó.
Ví dụ:
1. Nhấn mạnh chủ ngữ: It was her story that made all of us cry. (Chính câu chuyện của cô ấy làm chúng tôi
phải khóc)
2. Nhấn mạnh tân ngữ: It was Mary whom we gave the document. (Chính Mary là người chúng tôi đã gửi
tài liệu đó).
3. Nhấn mạnh trạng ngữ (thời gian, nơi chốn, cách thức...) (dùng (that): It is by using this software that you
can kill computer viruses. (Chính phần mềm này sẽ giúp bạn diệt virus máy tính).
Câu cần hoàn thành có cấu trúc tương tự như ví dụ 3. Do vậy, phương án B là phù hợp nhất.
Ý nghĩa của câu: ... chính trong khi ngủ, cơ thể chúng sẽ sản sinh ra hóc môn cần thiết cho giai đoạn phát
triển tăng vọt của chúng.
Chủ đề INTERNATIONAL ORGANIZATIONS
Thông tin nào có thể rút ra được từ đoạn văn này?
A. Cách tốt nhất của việc nghiên cứu y học
B. Công việc quốc tế của các bác sĩ chuyên khoa mắt
C. Những khó khăn đối với lữ khách bị mù
D. Cuộc sống của học sinh ở Mongolia
Căn cứ vào thông tin sau trong đoạn văn: “The Orbis team agreed to operate on Eukhtuul and I
was allowed to watch, together with some Mongolian medical students. I prayed the operation
would be successful. The next day i waited nervously with Eukhtuul while Dr. Duffey removed her
bandages. (Đội ngũ Orbis đã đồng ý phẫu thuật cho EukhffluJ và tôi được phép xem, cùng với một
số sinh viên y khoa Mông Cổ. Tôi đã cầu nguyện cho ca phẫu thuật sẽ thành công. Ngày hôm sau
tôi hồi hộp chờ đợi cùng Eukhtqu trong lúc bác sĩ Dufiey tháo băng.)
Từ “She” trong đoạn văn đề cập đến ________.
A. tác giả B. y tá C. Eukhtuul D. học sinh khoa y
Căn cứ vào thông tin trong đoạn văn: “Last year, when Eukhtuul was walking home from school,
she was attacked by boys with sticks and her eyes were badly damaged. Dr. Duffey, an Orbis
doctor, said that Without an operation she would never see again. l thought about all the things I do
that she couldn't, things like reading schoolbooks, watching television, seeing Friends, and I
realised how lucky I am." (Năm ngoái, khi Eukhtuul đang đi bộ từ trường về nhà, có đã bị các cậu
bé tấn công bằng gậy và đôi mắt của có bị hỏng nặng. Tiến sĩ Duffey, một bác sĩ của Orbis, nói
rằng nếu không phẫu thuật cô sẽ không bao giờ nhìn thấy nữa. Tôi nghĩ về tất cả những việc tôi
làm mà cô ấy không thể, những việc như đọc sách học, xem tivi, gặp bạn bè và tôi nhận ra mình
thật may mắn.)
Sau khi gặp Eukhtuul, Samantha cảm thấy__________.
A. tức giận về điều mà Eukhtqu trải qua
60
B. trân trọng thị giác của cô ấy

C. tự hào về kỹ năng của bác sĩ
D. ngạc nhiên trước khả năng của Eukhtuul
Căn cứ vào thông tin sau trong đoạn văn: “Now Eukhtuul wants to study hard to become a
doctor. Her whole future has changed'thanks to a simple operation. We should all think more about
how much our sight means to us.” (Bây giờ Eukhtuul muốn học tập chăm chỉ để trở thành bác sĩ.
Tương lai của cô ấy đã thay đổi nhờ một thao tác phẫu thuật đơn giản. Tất cả chúng ta nên suy
nghĩ nhiều hơn về ý nghĩa của thị giác đối với chúng ta.)
Kết quả cuộc phẫu thuật của Eukhtuul như thế nào?
A. Sau một thời gian cô ấy sẽ nhìn tốt như trước.
B. Trước khi hồi phục, cô ấy cần một cuộc phẫu thuật khác.
C. Cô ấy có thể nhìn tốt hơn nhưng đôi mắt không bao giờ trở lại bình thường được.
D. Cô ấy hoàn toàn không thể nhìn thấy được nữa.
Căn cứ vào thông tin sau trong câu: “In six months your sight will be back to normal,” he said.
(“Trong vòng sáu tháng, thị giác của bạn sẽ trở lại bình thường,” bác sĩ nói.)
Mục đích chính của tác giả khi viết bài văn này là gì?
A. để mô tả một cuộc hành trình nguy hiểm
B. để mô tả thị giác có thể bị mất như thế nào
C. để thuật lại quá trình điều trị cho một bệnh nhân
D. để cảnh báo việc chơi với gậy
Cả bài văn nói về quá trình điều trị thị giác cho Eukhtuul
Chủ đề GENERATION GAP
Câu nào trong các câu sau có thể là ý chính của đoạn văn?
A. Ông bà là những người lạc hậu trong gia đình.
B. Con cháu ngày nay không còn quan tâm nhiều đến ông bà họ nữa.
C. Ông bà không còn hứng thú kể những câu chuyện về cuộc đời trong quá khứ của họ nữa.
D. Con cháu quá bận rộn để chăm sóc cho ông bà của chúng.
“Grandparents are becoming the forgotten generation, with youngsters now too busy to listen to
their stories from the olden days." (Ông bà đang dần trở thành thế hệ bị lãng quên khi những thanh
niên thời nay quá bận rộn để lắng nghe những câu chuyện từ thời xưa của họ.)
Theo bản nghiên cứu ở đoạn văn số 2, thông tin nào sau đây là không đúng?
A. Chỉ hơn 1/5 những người tham gia cuộc khảo sát vẫn tiếp tục hỏi về quãng thời gian trong quá
khứ của ông bà họ.
B. Hơn 50% những người trẻ không biết về nghề nghiệp của ông bà trước khi nghỉ hưu.
C. Hầu hết thanh niên đến thăm ông bà chỉ để xin tiền.
D. Gần 1/4 thanh niên không có dịp phù hợp để nói chuyện với ông bà mình.
Từ khóa: the study in paragraph 2/ not true
“A study of 1,000 five to 18 year-olds reveals just 21 per cent will visit their older relatives to hear
about how their lives were different in the past; such as where they worked, how it was living in the
war, and how they met the love of their life. More than half of youths have no idea what job their
grandparent did before retirement - admitting they’d never thought to ask. Sadly, one in 10 admitted
61
they are simply not interested in their grandmother’s or grandad’s previous job or talents and interests,
and a quarter only turn up to see them for pocket money. But 23 per cent claim the reason they don’t
know anything about their older relatives is because they don’t really get the chance to taik properly."
(Một nghiên cứu gồm 1000 người từ 5-18 tuổi chỉ ra rằng chỉ có 21% trong số họ sẽ đến thăm ông
bà để lắng nghe xem cuộc sống của họ bây giờ khác nhau thế nào so với cuộc sống trong quá khứ;
như là ông hà họ làm việc ở đâu, cuộc sống trong chiến tranh thế nàọ và họ gặp nửa kia của mình
ra sao. Hơn một nửa thanh niên không biết gì về nghề nghiệp của ông bà trước khi nghỉ hưu - họ
thừa nhận là không hề có ý định hỏi về điều đó. Đáng buồn là, 1/10 số người được hỏi thừa nhận
đơn giản chỉ là họ không có hứng thú với công việc, tài năng hay sở thích của ông bà họ trước đây,
và 1/4 chỉ đến thăm ông bà để xin tiền tiêu vặt. Nhưng 23% nói rằng nguyên nhân họ không biết gì
về ông bà là do họ không thực sự có dịp phù hợp để trò chuyện).
Từ "feats” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ ________.
A. thành tựu B. thất bại C. khó khăn D. sự khác biệt
Từ đồng nghĩa: feats (nhiều công, thành tựu) = accomplishments
“We want to shout about the amazing feats retirees have achieved in their lifetime and put the
spotlight on the wonderfully colorful lives of today‘s older people.” (Chúng tôi muốn reo vang các
chiến công đáng ngạc nhiên mà những người về hưu đã đạt được trong cuộc đời của họ và làm nổi
bật cuộc đời đầy màu sắc tuyệt vời của những người già ngày nay).
Từ “they” trong đoạn 3 để cập đến từ nào?
A. bố mẹ B. con cái C. cuộc sống đầy màu sắc D. ông bà
“We are calling on parents and children to talk to their grandparents, to find out what they have done
in their lives - and continue to do, and tell us all about it so we can give them the credit they desertve.”
(Chúng tôi đang kêu gọi các bậc cha mẹ và con cháu nói chuyện với ông bà, để tìm hiểu xem họ đã làm
những gì trong cuộc đời - và tiếp tục sẽ làm gì, sau đó nói lại với chúng tôi để chúng tôi có thể tặng họ sự
công nhận mà họ xứng đáng có được).
Có thể suy ra từ đoạn 3 rằng Chiến dịch thế hệ truyền cảm hứng của McCarthy & Stone ______.
A. khuyến khích mọi người hỏi nhiều câu hỏi về nghề nghiệp của ông bà họ.
B. mong muốn tôn vinh những người về hưu với các thành tựu đáng kể và cuộc sống đầy kinh
nghiệm của họ.
C. hi vọng mang sự công nhận đến cho các người già trong gia đình.
D. dự định kể lại các câu chuyện anh hùng của thế hệ ông bà và tìm hiểu xem họ đã làm gì trong
quá khứ.
Từ khóa: McCarthy & Stone's Inspirational Generation campaign
“We want to shout about the amazing feats retirees have achieved in their lifetime and put the
spotlight on the wonderfully colorful lives of today’s older people. We are calling on parents and
children to talk to their grandparents, to find out what they have done in their lives — and continue
to do, and tell us all about it so we can giVe them the credit they deserve."
(Chúng tôi muốn reo vang các chiến công đáng ngạc nhiên mà những người về hưu đã đạt được
trong cuộc đời của họ và làm nổi bật cuộc đời đầy màu sắc tuyệt vời của những người già ngày
nay. Chúng tôi đang kêu gọi các bậc cha mẹ và con cháu nói chuyện với ông bà, để tìm hiểu xem họ
đã làm những gì trong cuộc đời - và tiếp tục sẽ làm gì, sau đó nói lại với chúng tôi để chúng tôi có
thể tặng họ sự công nhận mà họ xứng đáng có được).
62

Theo đoạn văn cuối, tỉ lệ những người trẻ tuổi tự nguyện đến thăm ông bà mình mỗi tuần là
___.
A. 37% B. 65% C. 28% D. 39%
Từ khoa: proportion/ the young/ voluntarily visiting their older family members
Căn cứ thông tin đoạn cuối:
“Researchers found that although 65 per cent of youngsters do see their grandparents every single
week, 37 per cent claim this is only because their parents want them to."
(Các nhà nghiên cứu thấy rằng mặc dù 65% thanh thiếu niên thật sự có đến thăm ông bà hàng
tuần, nhưng 37% trong số đó khẳng định đó là bởi vì bố mẹ chúng muốn chúng làm như vậy).
=> Như vậy, chỉ có 28% trong số 65% đó la tự nguyện đến thăm ông bà hàng tuần.
Tác giả hàm ý trong đoạn cuối là __________.
A. thanh thiếu niên thời nay quá lãnh đạm với cuộc đời của ông bà họ thời xa xưa.
B. ngày càng có nhiều giới trẻ sử dụng công nghệ hiện đại để giữ liên lạc với ông bà.
C. con cháu không có nhiều thời gian để quan tâm đến các kĩ năng đặc biệt và tài năng của ông bà
họ.
D. thiếu giao tiếp và kính trọng là nguyên nhân chính vì sao giới trẻ không có hứng thú với những
gì ông bà đã làm trong quá khứ.
“Researchers found that although 65 per cent of youngsters do see their grandparents every single
week, 37 per cent claim this is only because their parents want them to. And while 39 per cent talk to
their grandparents on the phone, Facebook or Skype at least once a week … 16 per cent once a day -
conversation is rarely focused on what they are doing or have done in the past. Four in 10 kids have
no idea what their grandparents proudest achievements are, while 30 per cent don't know if they
have any special skills or talents. And 42 per cent don’t spend any time talking about their
grandparents history - and are therefore clueless about what their grandmother or grandad was like
when they were younger.”
(Các nhà nghiên cứu thấy rằng mặc dù 65% thanh thiếu niên thật sự có đến thăm ông bà hàng
tuần, nhưng 37% trong số đó khẳng định đó là bởi vì bố mẹ chúng muốn chúng làm như vậy. Và
trong khi 39% trò chuyện với ông bà trên điện thoại, Facebook hay Skype ít nhất một tuần 1 lần -
trong đó có 16% trò chuyện mỗi ngày một lần - thì các cuộc trò chuyện ít khi tập trung vào những
gì họ đang làm hay đã làm trong quá khứ. 4/10 trẻ không biết thành tựu đáng tự hào nhất của ông
bà mình là gì, trong khi 30% khác không biết liệu ông bà họ có kĩ năng hay tài năng gì đặc biệt hay
không. Và có 42% giới trẻ không dành thời gian lắng nghe về cuộc đời của ông bà, nên vì thế
không có bất kì gợi ý nào về việc ông bà họ khi còn trẻ sống như thế nào).
Từ “inspiration” trong đoạn cuối có nghĩa là _________.
A. sự nản lòng B. gánh nặng C. sự khích lệ D. sự cản trở
Từ đồng nghĩa: inspiration (nguồn cảm hứng, khích lệ) = stimulation
“Perhaps due to this lack of communication and respect, just six per cent of children say they look up
to their grandparents as a role model and inspiration." (Có thể là vì thiếu sự giao tiếp và kính trọng,
chỉ có 6% trẻ em nói rằng họ kính trọng ông bà mình như 1 tấm gương và nguồn cảm hứng).
Câu 43: Đáp án C : was relaxing → were relaxing
Kiến thức kiểm tra: Tìm lỗi sai/ Sự hòa hợp của Chủ ngữ và Động từ bị ngăn cách bởi mệnh đề quan hệ
rút gọn
63
Phương án C: was relaxing → were relaxing

Đây là trường hợp Chủ ngữ và Động từ bị ngăn cách bởi Mệnh đề quan hệ rút gọn. Cụ thể, chủ ngữ của câu
là “The passengers” - Chủ ngữ số nhiều → Động từ của câu cũng phải ở dạng số nhiều, vì vậy biến đổi
“was relaxing → were relaxing”.
Ý nghĩa cả câu:
Những người hành khách, mệt mỏi sau một chuyến đi dài, đang ngồi nghỉ ngơi trên ghế phòng chờ ra máy
bay.
Câu 44: Đáp án B : to drink → drinking
Kiến thức kiểm tra: Tìm lỗi sai/ Cấu trúc đồng dạng
Theo nguyên tắc của cấu trúc đồng dạng, trước liên từ “and” là dạng nào, thì sau “and” cũng phải là dạng
ấy. Trong câu này, trước liên từ “and” là các V-ing, thì sau “and” cũng phải là “V-ing”.
Vì vậy, to drink → drinking.
Câu 45: Đáp án C : felt asleep → fell asleep
Kiến thức kiểm tra: Tìm lỗi sai/Từ dễ gây nhầm lẫn
Cụm từ: “fall asleep” nghĩa là ngủ thiếp đi, khi chuyển về quá khứ là “fell asleep”.
Còn “felt” là quá khứ của “feel”. Ta hay nói “feel sleepy” - cảm thấy buồn ngủ.
Ý nghĩa cả câu: Anh ta kiệt sức đến mức ngủ gục luôn tại bàn làm việc
So sánh không bằng chuyển thành so sánh hơn nhât
No one + gt + N + V + as + adj/adv + as + S2 + TĐT
 S2 + V + the + superlative + gt + N
Câu 47: Đáp án A: The teacher reminded the students to submit their assignments by Thursday.
Kiến thức kiểm tra: Viết lại câu/ Câu tường thuật
Câu trực tiếp:
"Don't forget to submit your assignments by Thursday," - said the teacher to the students.
"Đừng quên nộp bài tập muộn nhất là thứ 5" - giáo viên nói với học sinh.
Do cụm Don't forget to + V... mang nghĩa nhắc nhở nên ta dùng động từ: “remind some body to do
something” – nhắc nhở ai làm gì” để tường thuật lại → đáp án A: “Giáo viên nhắc học sinh nộp bài muộn
nhất vào thứ 5.”
Các phương án khác sai về nghĩa:
B. Giáo viên cho phép học sinh nộp bài muộn nhất vào thứ 5.
C. Giáo viên ra lệnh cho học sinh nộp bài muộn nhất vào thứ 5.
D. Giáo viên khuyến khích học sinh nộp bài muộn nhất vào thứ 5.
It’s likely that + S + V = S + might/may + V: suy đoán sự việc có thể xảy ra trong tương lai, mức độ chắc
chắn không cao
S+ must V: suy đoán sự việc chắc chắn xảy ra ở hiện tại
Câu 49: Đáp án D :
Câu đề bài cho: His friends supported and encouraged him. He did really well in the competition.
(Bạn bè cậu ấy đã ủng hộ và động viên cậu. Cậu đã hoàn thành rất tốt phần thi của mình.)
Vì động từ của câu đề bài cho đều ở quá khứ đơn, tức là nói về một sự việc đã xảy ra trong quá khứ → Đáp
án D dùng câu điều điện loại 3 dạng ẩn ý để giả định về một điều trong quá khứ: Nếu không nhờ sự ủng hộ
và động viên của bạn bè thì cậu ấy không thể hoàn thành tốt phần thi của mình. (phù hợp về nghĩa và đúng
64
ngữ pháp)
Các phương án khác:
A. Nếu bạn bè cậu ấy đã ủng hộ và động viên thì cậu ấy đã có thể hoàn thành tốt phần thi của mình. (mặc dù
dùng câu điều kiện loại 3 nhưng sai ý so với câu gốc).
B. Dù bạn bè cậu ấy ủng hộ và động viên nhiều thế nào đi chăng nữa thì cậu ấy cũng không thể hoàn thành
tốt phần thi của mình (sai ý so với câu gốc).
C. Sự ủng hộ và động viên của bạn bè cậu ấy nhiều đến nỗi cậu ấy không thể hoàn thành tốt phần thi của
mình (nghĩa lủng củng).
1. Đảo ngữ với ‘such + be + N + that’: Tương đương với ‘so much/great... that’
Ví dụ: The force of the storm was so great that trees were uprooted.
= Such was the force of the storm that trees were uprooted.
(Sức mạnh của bão quá lớn đến mức cây bật gốc).
2. Without/But for + danh từ... (Nếu không vì) = If it hadn't been for + danh từ...
→ Đảo ngữ: Had it not been for + danh từ...
Câu 50: Đáp án A : Little does the government know what to do with household rubbish in large
cities
Kiến thức kiểm tra: Viết lại câu/Đảo ngữ
Ý nghĩa câu gốc: Chính phủ không biết phải làm gì với rác thải từ hộ gia đình ở các thành phố lớn.
Câu này có “does not know” có hàm ý phủ định → ta dùng cấu trúc đảo ngữ “little + TĐT + V” để viết lại
câu.
Các phương án còn lại:
A. It is unknown what to do with household rubbish in large cities by the government.
Từ “unknown” có nghĩa là chưa rõ danh tính, hoặc không nổi tiếng → không thích hợp trong ngữ cảnh này.
B. Rarely the government knows what to do with household rubbish in large cities.
Sai cấu trúc đảo ngữ: “Rarely + TĐT + S + V”. Ngoài ra từ “rarely” có nghĩa là “hiếm khi”, không phù
hợp về nghĩa với câu này.
C. Hardly any government knows what to do with household rubbish in large cities. Sai cấu trúc đảo ngữ; từ
“hardly” nghĩa là “hiếm khi, hầu như không”, không phù hợp về nghĩa với câu này.

Họ, tên thí sinh:.......................................................................
Số báo danh:............................................................................
Question 1: A. bushes B. wishes C. researches D. headaches
Question 2: A. dream B. mean C. peace D. steady
65

Question 3: A. shadow B. lifelong C. worship D. unique
Question 4: A. benefit B. pesticide C. cinema D. aquatic
Question 5: I remember you have told me that I am your best friend, _________?
A. don’t I B. haven’t you C. aren’t I D. all are correct
Question 6: We expect Linh _____ to the airport late as the plane will take off in 15 minutes.
A. to come B. not to come C. not coming D. coming
Question 7: Don’t forget to ring me up if _________ any changes in the timetable.
A. they are B. it will be C. there will be D. there are
Question 8: I _______the book about artificial intelligence by tomorrow, then you can borrow it.
A. will finish B. will be finishing C. will have finished D. finish
Question 9: The second-hand car Patrick bought was almost new ______ it was made in the 1995s.
A. or B. because C. although D. however
Question 10: __________________, I will have finished my homework.
A. By the time you return C. As soon as you return
B. After you return D. At the time you return
Question 11: The main focus _________interest at the opening ceremony /ˈser.ɪ.mə.ni/ was the attendance
of some celebrities.
A. on B. at C. of D. toward
Question 12: Tom was the last ______the classroom yesterday.
A. to leave B. leaving C. left D. leaves
Question 13: _____ noodles are a precooked and usually dried block invented by Japanese.
A. Instantaneous B. Instance C. Instant D. Instantly
Question 14: The government has __________ new proposals to tackle the problem of increasing crime.
A. brought over B. brought through C. brought round D. brought forward
Question 15: Everyone can help the needy by making a/ an ______ to a charity organization.
A. volunteer B. donation C. effort D. fund
Question 16: Gender _______ is not only a fundamental human right, but a necessary foundation for a
peaceful, prosperous and sustainable world.
A. equity B. unity C. equality D. identity
Question 17: Even if that laptop is the most expensive in the store, it doesn’t _________ mean that it is the
best.
A. severely B. valuably C. doubtfully D. necessarily
Question 18: When someone is down on their __________, friends are not easy to find.
A. mood B. luck C. fortune D. merit
Question 19: Dark clouds began to spread out across the sky, so we rushed to the house as fast as
possible.
A. shrink B. diminish C. lessen D. extend
Question 20: Darwin's theory of evolution incorporates the principle of natural selection.
A. radical revolution B. gradual development
C. radical resolution D. practical involvement
Question 21: We greatly respect my teacher for all of the best things that she brought to us.
A. look up to B. look forwards C. look for D. look down on
Question 22: Scientists believe that it is possible for waves to reach the heights described when they come
into contact with strong ocean currents.
66
A. touch B. enter C. meet D. avoid
Question 23: John is talking to Daisy about her new blouse
- John : "You really have a beautiful blouse, Daisy, I’ve never seen such a perfect thing on you !"
- Daisy : “____________________.”
A. I'm sorry to hear that. B. Thanks, That’s a nice compliment .
C. Don't mention it. D. Thanks for your gift!
Question 24: Mai and Tuan are talking about modern Robot
Mai: I believe that modern robots will be more intelligent and replace humans in many dangerous
jobs.
Tuan: ____
A. That's just what I think of course. B. That sounds interesting.
C. That's a good idea. D. Why not? Believe me!
word or phrase that best fits each of the numbered blanks.
The "greenhouse effect" is the warming that happens when certain gases in Earth's atmosphere (25)
________ heat. These gases let in light but keep heat from escaping, like the glass walls of a greenhouse.
First, sunlight shines onto the Earth's surface, (26) ______ it is absorbed and then radiates back into the
atmosphere as heat. In the atmosphere, “greenhouse gases trap some of this heat, and the the rest escapes
into space. The more greenhouse gases are in the atmosphere, the more heat gets trapped.
Scientists have known about the greenhouse effect since 1824, when Joseph Fourier calculated that the
Earth would be much colder if it had no atmosphere. This greenhouse effect is what keeps the Earth's
climate (27) _________. Without it, the Earth's surface would be an average of about 60 degrees Fahrenheit
cooler. Scientists often use the term "climate change" instead of global warming. This is because as the
Earth's average temperature climbs, winds and ocean currents move heat around the globe in ways that can
cool some areas, warm (28) ___________, and change the amount of rain and snow falling. (29)_________,
the climate changes differently in different areas.
(Source: https://www.open.edu/openlearncreate/mod/oucontent)
Question 25: A. seize B. capture C. trap D. grasp
Question 26: A. which B. where C. that D. which
Question 27: A. lively B. alive C. livable D. living
Question 28: A. others B. another C. one D. the other
Question 29: A. However B. In addition C. On the contrary D. As a result
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct
answer to each of the following questions.
In most families, conflict is more likely to be about clothing, music, and leisure time than about
more serious matters such as religion and core values. Family conflict is rarely about such major issues as
adolescents' drug use and delinquency. Nevertheless, it has been estimated that in about 5 million American
families (roughly 20 percent), parents and adolescents engage in intense, prolonged, unhealthy conflict. In
its most serious form, this highly stressful environment is associated with a number of negative outcomes,
including juvenile delinquency, moving away from home, increased school dropout rates, unplanned
pregnancy, membership in religious cults, and drug abuse (Steinberg & Morris, 2001).
Many of the changes that define adolescence can lead to conflict in parent- adolescent relationships.
Adolescents gain an increased capacity for logical reasoning, which leads them to demand reasons for
things they previously accepted without question, and the chance to argue the other side (Maccoby,1984).
Their growing critical-thinking skills make them less likely to conform to parents' wishes the way they did
67
in childhood. Their increasing cognitive sophistication and sense of idealism may compel them to point out
logical flaws and inconsistencies in parents' positions and actions. Adolescents no longer accept their
parents as unquestioned authorities. They recognize that other opinions also have merit and they are
learning how to form and state their own opinions. Adolescents also tend toward ego-centrism, and may, as
a result, be ultra-sensitive to a parent's casual remark. The dramatic changes of puberty and adolescence
may make it difficult for parents to rely on their children's preadolescent behavior to predict future
behavior. For example, adolescent children who were compliant in the past may become less willing to
cooperate without what they feel is a satisfactory explanation.
Question 30: What is the passage mainly about?
A. The dramatic changes of puberty and adolescence.
B. How to solve conflict in family.
C. The conflict in parent-adolescent relationship.
D. A satisfactory explanation for family conflict.
Question 31: According to the passage, what is probably TRUE about the conflict often arising in a family?
A. adolescents’ drug use and delinquency B. clothing, leisure time and music
C. religion and core values D. children‘s behavior
Question 32: The word “unplanned” the first paragraph is closest in meaning to ________?
A. unintended B. designed C. developed D. shaped
Question 33: Adolescents become less likely to comfort to parents' wishes the way they did in the past
because ________.
A. the environment is highly stressful
B. their critical-thinking skills is growing
C. it is related to drug abuse
D. parent-adolescent relationships lead to conflicts
Question 34: According to the passage, the word “it” may refer to ________.
A. remark B. adolescent
C. ego-centrism D. None of the above
question from 35-42
Educating children at home as an alternative to formal education is an option chosen by families in
many parts of the world. The homeschooling movement is popular in the United States, where close to one
million Children are educated at home. In Canada, 1 percent of school-age children are homeschooled, and
the idea also enjoys growing popularity in Australia, where 20,000 families homeschool their children. The
movement is not limited to these countries. Homeschooling families can be found all over the world, from
Japan to Taiwan to Argentina to South Africa.
Homeschooling is not a novel idea. In fact, the idea of sending children to spend most of their day away
from home at a formal school is a relatively new custom. In the United States, for example, it was not until
the latter part of the nineteenth century that state governments began making school attendance
compulsory. Before that, the concept of a formal education was not so widespread. Children learned the
skills they would need for adult life at home from tutors or their parents, through formal instruction or by
working side by side with the adults of the family.
In the modern developed world, where the vast majority of children attend school, families choose
homeschooling for a variety of reasons. For people who live in remote areas, such as the Australian outback
or the Alaskan Wilderness, homeschooling may be their only option. Children who have exceptional talents
68
in the arts or other areas may be homeschooled so that they have more time to devote to their special
interests. Much of the homeschooling movement is made up of families who, for various reasons, are
dissatisfied with the schools available to them. They may have a differing educational philosophy, they may
be concerned about the safety of the school environment, or they may feel that the local schools cannot
adequately address their children's educational needs. Although most families continue to choose a
traditional classroom education for their children, homeschooling as an alternative educational option is
becoming more popular.
A. A new form of school: Homeschooling
B. Homeschool option: a common form of education all over the world.
C. The reasons why children should be educated at home.
D. The origin of Homeschooling.
Question 36: What does the word “that” in paragraph 2 refer to?
A. the second half of the 19th century B. the beginning of the 19th century
C. the former part of the 19th century D. the end of the 19th century
Question 37: The word "widespread" in paragraph 2 mostly means _________.
A. uncommon B. customary C. exceptional D. prevalent
Question 38: According to the passage, the following are true about the Homeschooling, EXCEPT
_________.
A. Many families in both developed and developing countries choose to educate their children at
home.
B. Parents or tutors were the ones who taught the children necessary skills in society.
C. People got familiar with school attendance before choosing to learn at home.
D. Before modern times, most students did not attend the school.
Question 39: As mentioned in the last paragraph, children in rural areas _________.
A. have no choice but stay at home to learn.
B. prefer to improve their extraordinary interests.
C. are not contented with the philosophy of the schools available.
D. believe that their needs to study is more than what a normal school can provide.
Question 40: It can be inferred from the last passage that _________.
A. parents’ satisfaction plays an important role in the number of students attending class.
B. teachers’ qualifications may be one of the reasons why students come to school.
C. not many children in modern society are allowed to be educated at home.
D. some schools are unable to provide a safe environment for their students.
Question 41: The word “adequately” in paragraph 3 is closest in meaning to _________.
A. correctly B. applicably C. sufficiently D. inappropriately
Question 42: What does the author mean in the last sentence?
A. Families are gradually aware of the importance of school attendance.
B. More and more parents choose homeschooling to educate their children.
C. Homeschooling will replace the traditional classroom one day in the future.
D. Many people prefer formal schools because of its fame.
69

Question 43: The man, together with his family, were invited to the Clambake last night.
A B C D
Question 44: : For such a demanding job, you will need qualifications, soft skills and having full commitment.
A B C D
Question 45: Today's students also appear more formerly dressed and conservative- looking these days.
A B C D
Question 46: Meaningful silence is always better than meaningless words.
A. Meaningless words are not so good as meaningful silence.
B. Meaningful silence is the best among meaningful words.
C. Silence is always less meaningful than words are.
D. Words are always meaningless, and so is silence.
Question 47: "I’ll take the children to the park," said the husband to his wife.
A. The husband asked the wife to take the children to the park.
B. The husband offered to take the children to the park.
C. The husband insisted on taking the children to the park.
D. The husband requested to take the children to the park.
Question 48: Is it necessary to meet the manager at the airport?
A. Did the manager have to be met at the airport?.
B. Does the manager have to be met at the airport?
C. Is the manager had to be met at the airport?
D. Does the manager have to meet at the airport?
Question 49: If her teacher hadn’t advised her, she wouldn‘t have written such a good essay.
A. Her teacher advised him and she didn‘t write a good essay.
B.Her teacher didn‘t advise her and she didn‘t write a good essay.
C.She wrote a good essay as her teacher gave her some advice.
D. Without her teacher‘s advice, she would never have written such a good essay.
Question 50: He started computer programming as soon as he left school.
A. No sooner had he started computer programming than he left school.
B. Hardly had he started computer programming when he left school.
C. No sooner had he left school than he started computer programming.
D. After he left school, he had started computer programming.
70

câu
Vowel 1
2 Stress Two-syllable word with noun 1
Tag question 1
Verb form (to inf after V+ Sb +to V) 1
Verb tense: Future perfect tense 1
Clause of time 1
Preposition 1
Relative clause (Reduced relative clause with to v) 1
4 Synonym Phrase verb 1
Vocabulary 1
Phrase word ( idiom) 1
6 Language function Give information – response Give opinion – response 1
Word choice 1
Clozed reading test Relative pronoun 1
7 Word choice 1
Conjunction 1
Main idea 1
True information 1
Ask for detail 1
Reference 1
Main idea 1
Reading 2 Reference 2
Vocabulary 2
71
9 inference 2
False information 1
Confusing word 1
Đáp án
1-D 2-D 3-D 4-D 5-B 6-B 7-D 8-C 9-C 10-A
11-C 12-A 13-C 14-D 15-B 16-C 17-D 18-B 19-D 20-B
21-D 22-D 23-B 24-A 25-C 26-B 27-C 28-A 29-D 30-C
31-B 32-A 33-B 34-D 35-B 36-A 37-D 38-C 39-A 40-A
41-C 42-B 43-C 44-C 45-C 46-A 47-B 48-B 49-D 50-C
Giải thích chi tiết

Câu 1: Đáp án D
Kiến thức về cách phát âm đuôi -es
A. bushes /bʊ∫iz/
B. wishes /wi∫iz/
C. researches /ri'sə:t∫iz/
D. headaches /'hedeɪks/
Câu 2: Đáp án D
A. dream /driːm/
B. mean / miːn/
C. peace / piːs/
D. steady /ˈsted.i/
Câu 3: Đáp án D
Đáp án D
A. shadow /’∫ædəʊ/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo nguyên tắc không bao giờ rơi vào
âm /əʊ/.
B. lifelong /'laɪflɒŋ/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo nguyên tắc trọng âm rơi vào
72
nguyên âm đôi /aɪ/.

C. worship /'wɜ:∫ɪp/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo nguyên tắc trọng âm rơi vào
nguyên âm dài /ɜ:/.
D. unique /ju'ni:k/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo nguyên tắc trọng âm rơi vào nguyên
âm dài /i:/.
=> Phương án D có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết
thứ nhất.
Câu 4: Đáp án D
A. benefit /'benəfit/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn
hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu.
B. pesticide /'pestɪsʌɪd/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi -cide làm trọng
âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên.
C. cinema /'sinəmə/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn
hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đâu.
D. aquatic /ə‘kwætik/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi -ic làm trọng âm rơi
vào trước âm đó.
=> Phương án D có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết
thứ nhất.
Câu 5: Đáp án B
* Theo quy tắc câu hỏi đuôi, khi trong câu có nhiều mệnh đề thì cần xác định mệnh đề chính cái mà người
ta đang muốn nhấn mạnh để dùng làm câu hỏi đuôi:
- Với vế đầu “I remember”, theo quy tắc khi có “I + V (remember/believe/…)” thì luôn lấy vế còn lại làm
câu hỏi đuôi.
- Với vế hai “You have told me”, đây là mệnh đề chính cần nhấn trong câu, do đó lấy câu hỏi đuôi sẽ là
“haven’t you”.
- Vế còn lại chỉ là mệnh đề bổ nghĩa cho mệnh đề hai.
Tạm dịch: Tôi nhớ là bạn đã từng nói với tôi rằng tôi là người bạn tốt nhất của bạn, có phải không?
Câu 6: Đáp án B
Kiến thức về cấu trúc
Expect sb (not) to V: mong đợi, hy vọng (ai) làm gì
Tạm dịch: Chúng tôi hy vọng rằng Linh sẽ không đến sân bay muộn bởi vì máy bay sẽ cất cánh trong 15
phút tới.
Câu 7: Đáp án D
* Theo cấu trúc câu điều kiện loại 1:
S + V (hiện tại đơn) + O, {S + will/can + Vo} hoặc {V + O (câu mệnh lệnh)}
=>Loại B, C
*Cấu trúc: There + be (chia theo N) + N: có cái gì
Tạm dịch: Đừng quên gọi cho tôi nếu có bất kỳ thay đổi nào trong lịch trình làm việc đấy.
+ Forget to do sth: quên để làm gì
+ Ring sb up (phr.v): gọi điện cho ai
Câu 8: Đáp án C
By + trạng từ thời gian của tương lai => chia thì tương lại hoàn thành
By + trạng từ thời gian của quá khứ => chia thì quá khứ hoàn thành
Căn cứ vào "by tomorrow" nên câu này phải chia thì tương lai hoàn thành
Tạm dịch: Ngày mai tớ sẽ đọc xong cuốn sách về trí tuệ nhân tạo, sau đó thì cậu có thể mượn nó.
Câu 9: Đáp án C
A. or: hoặc
73
B. because: bởi vì
C. although: mặc dù
D. however: tuy nhiên
Tạm dịch: Chiếc xe đã qua sử dụng mà Patrick mua hầu như vẫn còn mới mặc dù nó được sản xuất
vào những năm 1990.
Kiến thức về mệnh đề thời gian
By the time + V (Hiện tại đơn) , S + will have + Vp2
At the time + V( Tiếp diễn)
The focus of st: ý chính, sự trọng tâm, sự chú tâm điểm của cái gì
Tạm dịch: Tâm điểm chú ý chính ở buổi lễ khai trương là sự tham gia của một số người nổi tiếng.
to focus on sb/st: tập trung, chú ý vào ai/cái gì
Kiến thức mệnh đề quan hệ rút gọn dùng với to +V câu mang nghĩa chủ động / To be Vp2 khi câu mang
nghĩa bị động
Note: Khi mệnh đề quan hệ đứng sau
Cụm danh từ
The first/ second/third / …… only/ last/ + N +to +V
Sau so sánh hơn nhất
The + adj+ est + N/ The most + adj + N to + V
A. Instantaneous /,ɪnstən'teɪniəs/ (a) : xảy ra ngay lập tức, tức thời, được làm ngay
B. Instance /'ɪnstəns/ (n): thí dụ, trường hợp
C. Instant /'ɪnstənt/ (a): nhanh, tức thì
D. Instantly /'ɪnstəntli/ (adv): ngay lập tức
INSTANT NOODLES: mì ăn liền
Tạm dịch: Mì ăn liền là dạng mì đã được nấu chín sơ bộ và đóng thành khối và nó được chế tạo bởi người
Nhật.
* Xét các đáp án:
A. bring sth/sb over (to) (phr.v): mang cái gì/ai đến đâu B. bring sb through sth (phr.v): giúp ai vượt qua
khó khăn, nguy hiểm
C. bring sb round (phr.v): làm ai tỉnh lại (sau khi hôn mê); thuyết phục ai (nghe theo quan điểm của mình)
D. bring forward sth (phr.v): dời lịch để nó xảy ra sớm hơn; gợi ý, đề xuất, đưa ra (cho cuộc thảo luận, bàn
bạc)
Tạm dịch: Chính phủ đã đưa ra những đề án mới để giải quyết vấn đề gia tăng tội phạm.
* Cấu trúc cần lưu ý:
- Tackle/solve the problem: giải quyết vấn đề
Make a donation: tặng, hiến, quyên góp
Make an effort: cố gắng, nỗ lực
Tạm dịch: Mọi người có thể giúp người nghèo bằng cách quyên góp cho tổ chức từ thiện.
74

A. Equity /ˈek.wɪ.ti/ (n): vốn chủ sở hữu
B. Unity /ˈjuː.nə.ti/ (n): tình trạng liên minh
C. Equality /iˈkwɒl.ə.ti/ (n): sự bình đẳng
D. Identity /aɪˈden.tə.ti/ (n): danh tính
Tạm dịch: Sự bình đẳng giới không chỉ là một quyền cơ bản của con người, mà nó còn là một nền tảng cần
thiết cho một thế giới hòa bình, thịnh vượng và bền vững.
=> Đáp án là C
Not only...but also....: không những...mà còn...
A. severely /sɪˈvɪəli/ (adv): khắt khe, gay gắt
B. valuably /'væljuəbli/(adv): có giá trị
C. doubtfully /ˈdaʊtfəli/ (adv): nghi ngại, hồ nghi
D. necessarily /ˌnesəˈserəli/ (adv): tất yếu, nhất thiết
Tạm dịch: Mặc dù chiếc máy tính xách tay đó là đồ đắt nhất trong cửa hàng, nhưng nó không nhất thiết phải
là chiếc tốt nhất.
Kiến thức về cụm từ cố định : Down on sb’s luck: ai đó gặp vận rủi
Theo quy tắc:
In a good/bad mood: trong một tâm trạng tốt/xấu
Make a fortune: kiếm được nhiều tiền
Tạm dịch: Khi mà một ai đó gặp vận rủi, những người bạn thật không dễ để tìm.
=> Đáp án là B
Kiến thức về từ vựng- từ đồng nghĩa
Tạm dịch: Những đám mây đen bắt đầu che kín trên bầu trời, vì thế chúng tôi vội vàng chạy vào nhà nhanh
nhất có thể.
-> spead out (v): lan ra, toả ra, che kín
A. shrink /ʃrɪŋk/ (v): trở nên nhỏ hơn hoặc khiến cái gì trở nên nhỏ hơn
B. diminish /dɪˈmɪn.ɪʃ/ (v): bớt, giảm, hạ bớt
C. lessen /ˈlesən/ (v): làm giảm
D. extend /ɪkˈstend/(v): kéo dài, mở rộng ra
- rush to: chạy vội vã
- as fast/soon/…as possible: nhanh/sớm nhất như có thể
Từ đồng nghĩa - Kiến thức về từ vựng
Dịch: Thuyết tiến hóa của Darwin’s kết hợp chặt chẽ nguyên tắc lựa chọn tự nhiên
A. radical revolution : sự cách mạng cơ bản
B. gradual development: sự phát triển dần dần
C. radical resolution : Sự cố gắng cơ bản
D. practical involvement: sự lien quan phù hợp
Từ trái nghĩa - Kiến thức về từ vựng
Dịch: Chúng tôi kính trọng cô giáo của tôi vì tất cả những thứ tốt đẹp nhất cô đa mang lại cho chúng tôi
A. look up to : Tôn trọng kính trọng
B. look forwards : trông mong mong muốn ( look forward to + Ving)
C. look for : tìm kiếm
D. look down on : coi thường ai đó
Từ trái nghĩa - kiến thức về thành ngữ
Tạm dịch: Các nhà khoa học tin rằng rất có thể những con sóng đạt đến độ cao được mô tả khi mà chúng
75
chạm vào các dòng lưu chuyển mạnh của đại dương.
=> Come into contact with sth: va chạm vào cái gì
A. Touch /tʌtʃ/ (v): va chạm, chạm
B. Enter /ˈen.tər/ (v): đi vào, thâm nhập vào
C. Meet /miːt/ (v) gặp mặt, gặp gỡ
D. Avoid /əˈvɔɪd/ (v): né tránh
=> Đáp án là D
It is possible for sb/sth to do sth: rất có thể ai/cái gì làm việc gì
John đang nói chuyện với Daisy về chiếc áo mới của cô ấy
John : Bạn có chiếc áo sơ mi thực sự đẹp, Daisy, Tôi chưa bao giờ nhìn thấy chiếc áo nào hợp với
bạn như vậy
- Daisy : “____________________.”
A. I'm sorry to hear that. Rất xin lỗi khi biết điều nay
B. Thanks, That’s a nice compliment . Cảm ơn, Đó là lời khen tuyệt vời
C. Don't mention it. Không vấn đề gì
D. Thanks for your gift! Cảm ơn vì món quà của bạn
Mai and Tuấn đang nói chuyên vỡi nhau về Robot hiện đại
Mai: Mình tin rằng Robots hiện đại sẽ thông minh hơn và thay thế con người trong nhiều công
việc nguy hiểm
Tuấn : ____
A. That's just what I think of course. ; Di nhiên đó cũng là điều tôi nghĩ
B. That sounds interesting.: nghe có vẻ thú vị
C. That's a good idea. : đó là ý kiến hay
D. Why not? Believe me! : Tại sao không? Tin tôi đi
Tạm dịch: Dịch: A: Tôi tin rắng những robot hiện đại sẽ thông minh và thay thế con trong nhiều
việc nguy hiểm
B: ____
Chủ đề về GREENHOUSE EFFECT
A. Seize /siːz/ (v): túm lấy, nắm lấy
B. Capture /ˈkæp.tʃər/ (v): bắt giữ, đoạt được
C. Trap /træp/ (v): giữ, chặn lại
D. Grasp /ɡrɑːsp/ (v): nắm chặt, ôm chặt
=> trap heat: giữ nhiệt
Tạm dịch: Hiệu ứng nhà kính là sự nóng lên xảy ra khi chất khí trong không khí của Trái đất giữa nhiệt.
Kiến thức về đại từ quan hệ
Đại từ quan hệ ‘where’ dùng thay thế cho trạng ngữ chỉ nơi chốn
Tạm dịch: Đầu tiên, ánh nắng Mặt trời rọi xuống bề mặt Trái đất, nơi mà nó được hấp thụ và sau đó phản
chiếu lại không khí như là sức nóng.
A. Lively /ˈlaɪv.li/ (a): sống động
B. Alive /əˈlaɪv/ (a): còn sống
C. Livable /ˈlɪv.ə.bəl/ (a): có thể sống được
D. Living /ˈlɪv.ɪŋ/ (a): còn tồn tại ngay bây giờ
76
=> Keeps the Earth’s climate livable: giữ cho khí hậu của Trái đất có thể sống được
Tạm dịch: Hiệu ứng nhà kính này là thứ mà giữ cho khí hậu Trái đất có thể sống được.
Kiến thức lượng từ: Dựa vào câu trước có từ areas số nhiều
A. others : những cái khác còn lại dùng thay thế cho N số nhiều
B. another: cái cuối cùng, sau another + N/ another đứng một mình
C. one : Thay thế cho N số it
D. the other : Thay thế cho The + N số it
A. However /ˌhaʊˈev.ər/: tuy nhiên
B. In addition: thêm vào đó
C. On the contrary: trái lại
D. As a result: kết quả là, do đó
Tạm dịch: Kết quả là, khí hậu thay đổi một cách khác nhau ở nhiều khu vực khác nhau.
Chủ đề về RELATIONSHIP
Chủ đề chính của bài đọc có thể là?
A. Những thay đổi mạnh mẽ của tuổi dậy thì và tuổi vị thành niên.
B. Cách giải quyết mâu thuẫn trong gia đình.
C. Mâu thuẫn trong mối quan hệ cha mẹ - trẻ thành niên.
D. Một lời giải thích thỏa đáng cho mâu thuẫn gia đình.
Căn cứ vào nội dung của toàn bài đọc: xuyên suốt bài đọc là vấn đề mâu thuẫn trong gia đình giữa cha
mẹ và trẻ thành niên, kèm theo đó là các nguyên nhân có thể dẫn tới vấn đề này. Các đáp án A, B, và D chỉ
là một ý nhỏ được nhắc đến trong bài.
Theo đoạn văn, điều gì là ĐÚNG về mẫu thuẫn thường nảy sinh trong gia đình?
A. Việc sử dụng ma túy và phạm pháp của trẻ thành niên.
B. Ăn mặc, âm nhạc, và giải trí.
C. Tôn giáo và các giá trị cốt lõi.
D. Cách cư xử của trẻ em
Tam dịch: "In most families, conflict is more likely to be about clothing, music, and leisure time than about
more serious matters such as religion and core values. Family conflict is rarely about such major issues as
adolescents' drug use and delinquency." (Ở hầu hết các gia đình, xung đột dường như chủ yếu về ăn mặc,
âm nhạc và giải trí hơn là về các vấn đề có tính nghiêm túc như tôn giáo hay các giá trị cốt lõi. Mâu thuẫn
gia đình cũng hiếm khi xoay quanh các vấn đề như sử dụng ma túy và phạm pháp ở trẻ
thành niên.)
Từ “uananned” gần nghĩa nhất với từ nào ________?
A. unintended /'ʌnin'tendid/ (adj): không có chủ định
B. designed /di’zaind/ (adj): theo thiết kế
C. developed /di'veləpt/ (adj): phát triển
D. shaped /∫eipt/ (adj): theo mẫu, theo khuôn
Tạm dịch: "In its most serious form, this highly stressful environment is associated with a number of
negative outcomes, including juvenile delinquency, moving away from home, increased school dropout
77
rates, unplanned pregnancy, membership in religious cults, and drug abuse”

(Trong trường hợp nghiêm trọng nhất, môi trường căng thẳng cao độ này sẽ dẫn đến một số hệ quả tiêu
cực, bao gồm tội phạm vị thành niên, bỏ đi xa nhà, tăng tỷ lệ bỏ học, mang thai ngoài ý muốn, tham gia vào
các đảng phải tôn giáo, và lạm dụng ma túy.)
Thanh thiếu niên ngày nay đường như ít thuận theo mong muốn của các bậc phụ huynh hơn so với
ngày trước vì ________.
A. môi trường ngày càng trở nên căng thẳng
B. kỹ năng tư duy phê phán của họ đang ngày càng phát triển
C. liên quan đến lạm dụng thuốc (ma túy)
D. mối quan hệ giữa cha mẹ với trẻ thành niên dẫn đến xung đột
Căn cứ vào thông tin trong đoạn 2:
Tạm dịch: "Their growing critical-thinking skills make them less likely to conform to parents' wishes the
way they did in childhood. Their increasing cognitive sophistication and sense of idealism may compel
them to point out logical flaws and inconsistencies in parents' positions and actions.” (Sự phát triển về tư
duy phản biện khiến chúng ít nghe theo lời bố mẹ hơn trước đây. Sự phát triển phức tạp về nhận thức và ý
thức về lý tưởng khiến chúng chỉ ra những lỗi logic và sự mâu thuẫn trong quan điểm và hành động của
bố mẹ.)
Theo đoạn văn, từ “it” đề cập đến _______.
A. nhận xét. B. trẻ thành niên
C. thuyết lấy mình làm trung tâm D. không đáp án nào đúng
Căn cứ vào thông tin trong bài:
Tạm dịch: “The dramatic changes of puberty and adolescence may make it difficult for parents to rely on
their children's preadolescent behavior to predict future behavior." (Những thay đổi mạnh mẽ của tuổi dậy
thì và tuổi vị thành niên có thể khỉến cha mẹ khó mà dựa vào hành vi của trẻ trước tuổi để dự đoán hành vi
trong tương lai.)
Ta có cấu trúc câu: Sth make(s) it + difficult + (for sb) + to do sth - Việc gì khiến ai đó rất khó để làm
một việc khác - trong đó, đại từ it là tân ngữ giả, không dùng để thay thế cho bất cứ danh từ nào trước đó.
Chủ đề EDUCATION
Câu nào trong các câu sau đây có thể là ý chính của đoạn văn?
A. Một loại hình trường học mới: Giáo dục tại gia.
B. Giáo dục tại gia: Một hình thức giáo dục phổ biến trên khắp thế giới.
C. Những nguyên nhân tại sao trẻ em nên được giáo dục ở nhà.
D. Nguồn gốc của hình thức giáo dục tại gia.
Căn cứ vào đoạn văn đầu tiên:
"Educating children at home as an alternative to formal education is an option chosen by families in many
parts of the world. The homeschooling movement is popular in the United States, where close to one million
children are educated at home. In Canada, 1 percent of school-age children are homeschooled, and the idea
also enjoys growing popularity in Australia, where 20,000 families homeschool their children. The
movement is not limited to these countries. Homeschooling families can be found all
over the world, from Iapan to Taiwan to Argentina to South Africa.”
78
(Giáo dục trẻ em tại nhà như một hình thức thay thế cho giáo dục chính quy là một loại hình được lựa chọn
bởi các gia đình ở nhiều nơi trên thế giới. Phong trào giáo dục tại gia rất phổ biến ở Hoa Kỳ, nơi gần một
triệu trẻ em được dạy dỗ tại nhà của chúng. Ở Canada, 1 phần trăm trẻ em trong độ tuổi đi học được học
tại nhà, và ý tưởng này cũng rất phổ biến ở Úc, nơi 20.000 gia đình tự dạy dỗ con em của họ. Phong trào
giáo dục này không bị giới hạn ở các nước được nêu trên. Các gia đình cho con cái học tại nhà có thể được
tìm thấy trên khắp thế giới, từ Nhật Bản đến Đài Loan đến Argentina đến cả Nam Phi.)
Từ “that” trong đoạn 2 đề cập đến từ nào?
A. nửa sau thế kỉ thứ 19 B. đầu thế kỉ thứ 19
C. nửa đầu thế kỉ thứ 19 D. cuối thế kỉ thứ 19
“In the United States, for example, it was not until the latter part of the nineteenth century that state
governments began making school attendance compulsory. Before that, the concept of a formal education
was not so widespread."
(Ví dụ, ở Hoa Kỳ, mãi đến nửa sau của thế kỉ thứ 19 thì chính phủ mới bắt buộc học sinh đi học. Trước đó,
khái niệm về 1 nền giáo dục chính thức không quá phổ biến).
Từ “widespread” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất là __________.
A. không phổ biến B. theo phong tục thông thường
C. khác thường D. phổ biến
Từ đồng nghĩa: widespread = prevalent: phổ biến
"Before that, the concept of a formal education was not so widespread."
(Trước đó, khái niệm về 1 nền giáo dục chính thức không quá phổ biến).
Theo đoạn văn, những thông tin sau là đúng về giáo dục tại gia, ngoại trừ _________.
A. Nhiều gia đình ở cả nước phát triển và nước đang phát triển lựa chọn giáo dục con cái họ ở nhà.
B. Cha mẹ hay gia sư là những người dạy những đứa trẻ các kĩ năng cần thiết trong xã hội.
C. Người dân quen với nền giáo dục chính thức trước khi lựa chọn học ở nhà.
D. Trước thời hiện đại, đa số học sinh không đến trường.
Từ khóa: true / homeschooling
Căn cứ vào nội dung trong bài:
- "Homeschooling families can be found all over the world, from Japan to Taiwan to Argentina to South
Africa." (Các gia đình cho con cái học tại nhà có thế được tìm thấy trên khắp thế giới, từ Nhật Bản đến Đài
Loan đến Argentina đến cả Nam Phi).
- "Children learned the skills they would need for adult life at home from tutors or their parents, through
formal instruction or by working side by side with the adults of the family." (Những đứa trẻ học các kĩ năng
mà chúng sẽ cần cho cuộc sống sau này ở nhà từ gia sư hay bố mẹ chúng, thông qua sự hướng dẫn chính
thức hay bằng cách làm việc bên cạnh những người lớn trong gia đình.)
- "Homeschooling is not a novel idea. In fact, the idea of sending children to; spend most of their day away
from home at a formal school is a relatively new custom.” (Giáo dục tại gia không phải là 1 ý tưởng mới lạ.
Trên thực tế ý tưởng đưa con cái đến học tại trường chính quy trong phần lớn thời gian trong ngày mới là 1
phong tục tương đối mới mẻ.)
79

Như đã được đề cập trong đoạn cuối, những đứa trẻ ở vùng sâu vùng xa __________.
A. không có sự lựa chọn nào ngoài việc học tại nhà.
B. thích tập trung vào những sở thích đặc biệt của chúng hơn.
C. không hài lòng với triết lý của các trường hiện có.
D. tin rằng nhu cầu học tập của chúng nhiều hơn những gì mà 1 trường học thông thường có thể cung cấp.
Từ khóa: children in rural areas
“For people who live in remote areas, such as the Australian outback or the Alaskan wilderness,
homeschooling may be their only option.” (Với những người sống ở vùng sâu vùng xa như vùng rừng núi
của Australia hay vùng hoang dã Alaska, giáo dục tại gia có thể coỉ là lựa chọn duy nhất của họ).
Có thể suy ra từ đoạn cuối rằng __________.
A. sự hài lòng của bố mẹ đóng 1 vai trò quan trọng với số lượng học sinh đến lớp.
B. năng lực của giáo viên có thể là 1 trong các lý do tại sao học sinh đi học.
C. không nhiều trẻ em trong xã hội hiện đại được cho phép học tập tại nhà.
D. một số trường học không thể cung cấp 1 môi trường an toàn cho học sinh của họ.
“Much of the homeschooling movement is made up of families who, for various reasons, are dissatisfied
with the schools available to them.” (Phần lớn phong trào giáo dục tại gia được hình thành từ các gia đình,
vì nhiều lý do khác nhau, mà không hài lòng với các trường học có sẵn cho họ).
Từ “adequately” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ __________.
A. 1 cách chính xác B. có thể ứng dụng được
C. đầy đủ, thích đáng D. không hợp lý
Từ đồng nghĩa: adequately = sufficiently: thích đáng, thỏa đáng
“They may have a differing educational philosophy, they may be concerned about the safety of the school
environment, or they may feel that the local schools cannot adequately address their Children's educational
needs.”
(Họ có thể có 1 triết lý giáo dục khác, họ có thể lo lắng về sự an toàn trong môi trường học đường, hoặc họ
có thể cảm thấy các trường học ở địa phương không thể giải quyết thỏa đáng nhu cầu giáo dục của con cái
họ).
Tác giá có ý gì trong câu cuối đoạn văn?
A. Các gia đình dần nhận thức được tầm quan trọng của việc đến lớp học.
B. Ngày càng có nhiều bố mẹ lựa chọn tự giáo dục con cái họ.
C. Giáo dục tại gia sẽ thay thể lớp học truyền thống vào 1 ngày nào đó trong tương lai.
D. Nhiều người thích giáo dục chính quy hơn vì sự nổi tiếng của nó.
Căn cứ vào câu cuối đoạn văn:
“Although most families continue to choose a traditional classroom education for their children,
homeschooling as an alternative educational option is becoming more popular.” (Mặc dù hầu hết các gia
đình vẫn tiếp tục chọn hình thức giáo dục lớp học truyền thống cho con cái họ, giáo dục tại gia như 1 hình
thức thay thế cho giáo dục chính quy vẫn đang ngày càng trở nên phổ biến hơn).
80

Kiến thức về sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ
Cấu trúc:
S1+ along with/ together with/as well as/ accompanied by + S2 + V (chia theo chủ ngữ 1 )
Tạm dịch: Tối qua người đàn ông, cùng với gia đình, đã được mời đến Clambake.
Đáp án là C (were -> was)
Câu 44: Đáp án C having -> have
Cấu trúc song song
Giải thích: S + V + St and + V +st
Formerly: xưa, trước đây
Formally: trang trọng
Tạm dịch: Học sinh ngày nay đường như ăn mặc trang trọng và kín đáo hơn.
Đáp án là C (more formerly dressed => more formally dressed)
Câu 46 : Đáp án A
Kiến thức về câu so sánh bằng
Ta có:
S + to be + as/so + adj + as + N
Đề bài: Sự im lặng đầy ý nghĩa thì luôn luôn tốt hơn những lời nói vô nghĩa.
= A. Những lời nói vô nghĩa không tốt bằng sự im lặng đầy ý nghĩa.
Kiến thức về câu tường thuật
Khi chuyển từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp, ta phải thực hiện theo ba bước sau:
* Lùi thì động từ
* Đổi các đại từ và tính từ sở hữu
* Đổi các từ chỉ nơi chốn và thời gian
Cụ thể trong câu ta có: Is → was; I → she; Have ever seen → had ever seen
Đề bài: “Đó là buổi trình diễn hài hước nhất mà tôi đã từng xem.” Susan nói.
= A. Susan nói rằng đó là buổi biểu diễn hài hước nhất mà cô ấy đã từng xem.
Đề bài: “Anh sẽ đưa các con đến công viên chơi”, người chồng nói với vợ.
A. Người chồng yêu cầu vợ đưa những đứa con đến công viên chơi.
=> SAI do người chồng sẽ là người đưa các con đi chứ không phải người vợ
B. Người chồng đề nghị rằng anh sẽ đưa các con đến công viên để chơi. => ĐÚNG
C. Người chồng khăng khăng đưa các con đến công viên chơi. => SAI về nghĩa.
D. Người chồng thỉnh cầu được đưa các con đi công viên chơi. => SAI về nghĩa.
Request to do st: yêu cầu làm gì
Insist on doing st: khăng khăng làm gì
Offer to do st: đề nghị làm gì
Có cần thiết phải gặp giám đốc ở sân bay không?
A. sai vì câu gốc chia ở thì hiện tại đơn còn thì của câu A là quá khứ đơn.
B. Người quản lí có cần phải được gặp ở sân bay không?
Chuyển chủ động sang bị động
C. sai vì "have to” đi với trợ động từ “Do” không có “tobe had to”
D. Người quản lí có phải gặp ở sân bay không? Sai vì “meet” là ngoại động từ nên cần có tân ngữ
phía sau.
Câu 49: đáp án D
Kiến thức về câu điều kiện loại 3 với without + N/ Ving, S+ would + have +Vp2 +st
81
Dịch: Nếu thầy giáo cô ta đã không khuyên cô ta, cô ta sẽ đã không viêt bài luận tôt như vậy
A. Thầy giáo cô ta đã khuyên cô ta và cô ta đã viêt bài luận tôt = sai không đúng ngữ cảnh
B. Thầy giáo cô ta đã không khuyên cô ta và cô ta đã viêt bài luận tôt
C. Cô ta đã viêt bài luận tôt vì Thầy giáo cô ta đã đưa lời khuyên cho cô ta
D. Nếu không có lời khuyên của thầy giáo cô ta, cô ta sẽ đã không viết bài luận tôt như vậy
Câu 50 : Đáp án C
Kiến thức : inversion
No sooner Had + S + Vp2 +st than S + V (qk ) + St\
A. Ngay sau khi anh ta bắt đầu lập trình máy tính , thi anh ta nghỉ học
B. Ngay sau khi anh ta bắt đầu lập trình máy tính , khi anh ta nghỉ học
C. Anh ta nghỉ học ngay khi anh ta bắt đầu lập trình máy tính ( đúng về nghĩa và cấu trúc ngữ pháp)
D. Anh ta nghỉ học, anh ta đã bắt đầu lập trình máy tính

Họ, tên thí sinh:.......................................................................
Số báo danh:............................................................................
Question 1: A. sounds B. situations C. obstacles D. secrets
Question 2: A. jealous B. jeans C. steam D. bean
Question 3: A. contain B. reflect C. purchase D. suggest
Question 4: A. profession B. sacrifice C. supportive D. acquaintance
Question 5: Your sister used to visit you quite often, ____________?
A. didn’t she B. doesn’t she C. wouldn’t she D. hadn’t she
Question 6: I think that you had better ____________earlier so that you can get to class on time.
A. to start to get up B. started getting up
C. start getting up D. to get up
Question 7: After the way she treated you, if I ____________in your place, I wouldn’t return the call.
A. be B. am C. was D. were
Question 8: Nowadays, people ____________ social networks with more and more caution.
A. uses B. are using C. used D. use
Question 9: ____________his poor English, he managed to communicate his problem very clearly.
A. Because B. Even though C. Because of D. In spite of
Question 10: Whenever I visited her, my grandmother____________my favorite cake for me.
A. would make B. use to make C. has made D. have made
Question 11: Try to keep calm ____________the sake of your children.
A. with B. for C. by D. in
Question 12: She was the first woman____________as the president of the Philippines.
82
A. to be elected B. elected C. to elect D. electing

Question 13: The U23 Vietnamese football team's performance has garnered____________from around the
world and shown promise for Vietnam's soccer horizon.
A. attentive B. attention C. attend D. attentively
Question 14: It's a long walk tomorrow. We need to____________as early as possible.
A. set up B. set in C. set off D. set about
Question 15: Because of the heavy rain, the water level of the river is____________.
A. absorbing B. floating C. moving D. rising
Question 16: The athlete failed in his last____________to break the world record.
A. attempt B. trial C. effort D. experiments
Question 17: Mr Nam knows Hanoi City like the back of his____________. He used to be a taxi driver
there for 10 years.
A. head B. mind C. hand D. life
Question 18: The city has ____________of young consumers who are sensitive to trends, and can,
therefore, help industries predict the potential risks and success of products.
A. a high proportion B. a great level C. a high rate D. a high tendency
Question 19: All the students were all ears when the teacher started talking about the changes in the next
exam.
A. attentive B. restless C. silent D. smiling
Question 20: Recognised as a World Heritage Site in 1983, the Taj Mahal Complex, including the tomb,
mosque, guest house, and main gate, has preserved the original qualities of the buildings.
A. initial B. ancient C. unique D. perfect
Question 21: Unemployment will be a dominant issue at the next meeting of the city council.
A. clever B. time-consuming C. vague D. minor
Question 22: She was unhappy that she lost contact with a lot of her old friends when she went abroad to
study.
A. made room for B. put in charge of C. lost control of D. got in touch with
Question 23: Two friends are talking to each other at a class reunion.
Jimmy: “___________”
Jack: "I work at the bank."
A. How do you do, Jack? B. What do you do for a living Jack?
C. How are you doing, Jack? D. Where did you work, Jack?
Question 24: Two neighbors are talking to each other about their work.
Sanji: "I'm taking a break from my gardening. There seems to be no end to the amount of work I have to
do."
Nico: “___________”
A. I do, too. B. Not at all
C. I'm glad I'm not in your shoes. D. There's no doubt about that.
83
Read the passage and mark the letter A, B, C or D to complete the passage.
Some doctors think that you should drink a glass of water each morning. You should drink this water first
thing before doing anything else. The (25) ______ of the water should be similar to body temperature; (26)
______ too hot nor too cold. Why should you drink this water? Water helps your body in many ways. It
helps clean out your kidneys. It prepares your stomach for (27) ______, Water can also help your intestines
work better. After drinking water, the intestines can more easily take out nutrients from our food. Water also
helps us go to the bathroom more easily,
Scientists suggest that people (28) ______ 1,600 milliliters of water each day. But don't drink all of that
water in one sitting. If you do, your kidneys will have to work much harder to eliminate it. It's better to
drink some in the morning and some in the afternoon. Some people think it's better to drink between meals
and not during meals. They think water dilutes the juices produced in our stomachs, (29) ______ can
interfere with normal digestion. Are you drinking enough water every day? Check the color of your urine. If
it is light yellow, you are probably drinking enough. If your urine is very dark yellow, you probably need to
drink more water. A little more water each day could make you much healthier!
(Adapted from Reading Challenge 1 by Casey Malarcher and Andrea Janzen)
Question 25. A. moisture B. heat C. coolness D. temperature
Question 26. A. either B. both C. neither D. but
Question 27. A. digestion B. digestive C. digestible D. digest
Question 28. A. take out B. take up C. take in D. take off
Question 29. A. that B. which C. who D. whom
answer for each of the questions from 30 to 34.
ARE SPORTS BAD FOR KIDS?
People think children should play sports. Sports are fun, and children stay healthy while playing with
others. However, playing sports can have negative effects on children. It may produce feelings of poor self-
esteem or aggressive behavior in some children. According to research on kids and sports, 40 million kids
play sports in the US. Of these, 18 million say they have been yelled at or called names while playing
sports. This leaves many children with a bad impression of sports. They think sports are just too aggressive.
Many researchers believe adults, especially parents and coaches, are the main cause of too much
aggression in children’s sports. They believe children copy aggressive adult behavior. This behavior is then
further reinforced through both positive and negative feedback. Parents and coaches are powerful teachers
because children usually look up to them. Often these adults behave aggressively themselves, sending
children the message that winning is everything. At children’s sporting events, parents may yell insults at
other players or cheer when their child behaves aggressively. As well, children may be taught that hurting
other players is acceptable, or they may be pushed to continue playing even when they are injured. In
addition, the media makes violence seem exciting. Children watch adult sports games and see violent
behavior replayed over and over on television.
As a society, we really need to face up to this problem and do something about it. Parents and coaches
should act as better examples for children. They also need to teach children better values. They should teach
children to enjoy themselves whether they win or not. It is not necessary to knock yourself out to enjoy
sports. Winning is not everything. In addition, children should not be allowed to continue to play when they
are injured. Sending a child with an injury into a game gives the child the message that health is not as
important as winning. If we make some basic changes, children might learn to enjoy sports again.
Question 30: What is the main idea of the reading?
A. Children often become like their parents.
84
B. Children need to play sports in school.

C. Playing sports may have negative results.
D. Some sports can cause health problems.
Question 31: How many children said they had some negative experience when playing sports?
A. All of the children B. More than half of the children
C. Less than half of the children D. About ten percent of the children
Question 32: Which is described as the main cause of more aggressive playing?
A. Adults B. Children with low grades in school
C. New rules in sports D. other players
Question 33: What does the word ‘feedback’ in the second paragraph mean?
A. Parents’ and coaches’ comments.
B. Parents’ and coaches’ behaviors.
C. The messages sent to children by adults.
D. Parents’ reactions toward other players.
Question 34: All of these are true EXCEPT
A. Children may become aggressive when playing sports.
B. TV, newspapers also contribute to the feelings of poor self-esteem or aggressive behavior in some
children.
C. Parents and coaches are thought to be the main cause of too much aggression in children’s sports.
D. Children should be encouraged to continue to play when they don’t feel well.
Read the passage and mark the letter A, B, C or D to answer the following questions.
Volunteering offers many of the same social benefits, with the added bonus of helping others and
developing useful skills to put on your CV. Plus, students are in a unique position to help, suggests Tom
Fox. "They can take their enthusiasm and excitement for opportunities and share their passions, subject
knowledge and experience with people." The idea of giving up time for nothing might seem impractical at
first, especially once the pressures of study and coursework or exams begin to mount up. However,
Michelle Wright, CEO of charity support organization Cause4, suggests seeing volunteering as a two-way
street. "I think it is fine for undergraduates to approach volunteering as a symbiotic relationship where
doing good is just one part of the motivation for reaching personal and professional goals."
Katerina Rudiger, head of skills and policy campaigns at the Chartered Institute of Personnel and
Development (CIPD), says: "Volunteering can be a valuable way of gaining that experience, as well as
building confidence, broadening your horizons, becoming a better team player and developing those all-
important 'employability skills' such as communication and decision making." Amanda Haig, graduate
HR manager, agrees that volunteering can help your employment prospects. "Volunteering can
demonstrate positive personality traits and skill sets, such as proactivity, and teamwork," she says.
A positive side-effect of volunteering is improving your time at university by getting involved in
the local community. Leaving the student bubble can make your time as an undergraduate much more
varied. At Bath Spa University, more than 1,000 students volunteered over the past year, doing everything
from working on local environmental projects to helping in schools or assisting the elderly. ”Quite often
there can be a divide between students and permanent residents," says students' union president Amy
Dawson, "but if students invest a little time now, they will be giving something back to the local
community and will reap the benefits in the future."
“You might also find that volunteering helps your studies if you choose the right program. At
Lancaster, volunteering is linked into academic modules in some cases", explains Fox. "This has multiple
wins. Students get to apply their learning in the classroom and share their interests with children in local
schools or community organizations, while schools gain skilled students with a passion for a subject that
85
enthuses their pupils."

Question 35: What is the most suitable title for this reading?
A. Volunteering at university
B. Volunteering helps employment prospects
C. Students should take part in extracurricular activities to put it on CV
D. The virtues of volunteering
Question 36: Which of the following information is NOT mentioned in paragraph 1?
A. Many social benefits are provided by volunteering.
B. Students are likely to be enthusiastic for chances and share their interests with people.
C. Volunteering might increase the pressures of study and coursework or exam.
D. Michelle Wright recommends seeing volunteering as a two-way street.
Question 37: What is inferred from Michelle Wright’s opinion about volunteering?
A. It helps to build confidence and broaden the horizons.
B. It is a part of the motivation for reaching personal and professional goals.
C. It helps to demonstrate positive personality traits and skill sets, such as proactivity, and teamwork
D. It helps students to take their enthusiasm and excitement for opportunities and share their passions.
Question 38: The word “gaining” in paragraph 2 can be replaced by____________.
A. getting B. making C. lacking D. taking
Question 39: Personality traits and skill sets include____________.
A. communication and decision – making B. proactivity and collaboration
C. proactivity and confidence D. passions, subject knowledge and experience.
Question 40: What does the word “side-effect” mean?
A. additional result that you did not expect or want
B. an extra good result
C. another side of a street
D. a two-way street
Question 41: What does the word "they" refer to in paragraph 3?
A. projects B. residents C. students D. benefits
Question 42: Which of the following most accurately reflects Fox’s explanation in the last paragraph?
A. Students at universities must join at least one activity in volunteer campaign at local schools.
B. Students at universities should join as many activities in volunteer campaign at local schools as possible.
C. Students at universities who join volunteer work will gain a lot of purposes for the community only.
D. Students at universities who join volunteer work will gain a lot of purposes for not only themselves
but also the community.
Question 43: Mrs. Mai, along with her friends from Vietnam, are planning to attend the festival.
A. along with B. her friends C. are D. to attend
Question 44: Some manufacturers are not only raising their prices but also decrease the production of their
products.
A. raising B. but C. decrease D. products
Question 45: The whole matter is farther complicated by the fact that Amanda and Jo refuse to speak to
each other.
A. The whole B. farther C. the fact that D. to each
86
Question 46: She knows a lot more about it than I do.

A. I know as much about it as she does.
B. I do not know as much about it as she does.
C. She does not know so much about it as I do.
D. I know much more about it than she does.
Question 47: Conan said to me, “If I were you, I would read different types of books in different ways.”
A. Conan ordered me to read different types of books in different ways.
B. I said to Conan to read different types of books in different ways to me.
C. I read different types of books in different ways to Conan as he told me.
D. Conan advised me to read different types of books in different ways.
Question 48: Every student is required to write an essay on the topic.
A. Every student might write an essay on the topic.
B. Every student must write an essay on the topic.
C. They require every student can write an essay on the topic.
D. Every student should write an essay on the topic.
Question 49: He is short-sighted. Therefore, he has to wear the glasses.
A. If he isn’t short-sighted, he won’t have to wear the glasses.
B. If he hadn’t been short-sighted, he wouldn’t have had to wear the glasses,
C. If he weren’t short-sighted, he wouldn’t have to wear the glasses.
D. Should he not be short-sighted, he won’t have to wear the glasses.
Question 50: Helen wrote a novel. He made a cowboy film, too
A. Helen wrote not only a novel but also made a cowboy film.
B. Helen both wrote a novel as well as made a cowboy film.
C. Helen either wrote a novel or made a cowboy film.
D. Not only did Helen write a novel but she also made a cowboy film.
87
MA TRẬN
Stt Dạng bài Kiến thức Số câu
Vowel 1
2 Stress Two-syllable verbs 1
Three-syllable words 1
Tag question (“used to” in main clause) 1
Verb form (Vbare after modal verb and to V/Ving after 1
“start”)
Verb tense (- Present simple tense) 1
Adverbial clause of time (past simple tense) 1
Conjunction (in spite of) 1
Idiom (preposition) 1
3 Grammar & Relative clause (Reduced relative clause with to be Vp2 1
Phrasal verb 1
4 Synonym Phrase 1
Vocabulary 1
5 Antonym Collocation 1
Vocabulary
6 Language function
Language function 2
Epxression of quantity 1
7 Word formation 1
Relative pronoun 1
Phrasal verb 1
Main idea 1
Ask for detail 2
Main idea 1
Vocabulary 2
88
Ask for detail 1

Inference 2
Error identification S-V agreement (N1, along with N2, V) 1
Confusing word (farther - further) 1
Comparison (comparative => unequal comparison) 1
11 Sentence Reported speech (with to inf) 1
ĐÁP ÁN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D A C B A C D D D A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A B C D A C A A A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D D B C D C A C B C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C A B D D C B A B A
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C D C C B B D B C D
Câu 1: Đáp án D /s/
Các đáp án còn lại là /z/
Câu 2: Đáp án A / /ˈdʒeləs//
Các đáp án còn lại là: /dʒiːnz/, /stiːm/, /biːn/
Câu 3: Đáp án C
Purchase /ˈpɜːtʃəs/
Các từ còn lại là động từ 2 âm tiết không có đuôi đặc biệt trọng âm rơi vào âm 2
Câu 4: Đáp án B
sacrifice /ˈsækrɪfaɪs/ - nhấn âm đầu
Các từ còn lại nhấn âm thứ hai
Profession /prə'feʃn/
Supportive- /sə'pɔ:tiv/ -
Acquaintance /ə'kweintəns/
Câu 5: Đáp án A. Phần mệnh đề chính sử dụng cấu trúc “used to” thì trợ động từ trong phần láy dùng “did”
Câu 6: Đáp án C
S + had better + bare infinitve => loại A, B, D
Start + to V/ Ving
89
Dựa vào MĐC suy ra đây là câu điều kiện loại 2. Trong MĐ điều kiện của điều kiện loại 2, động từ “to be”
được chia là “were” với tất cả các chủ ngữ
Câu 8: Đáp án D
Đáp án D
Nowadays là trạng từ đi kèm với thì hiện tại đơn.
People là chủ từ số nhiều nên động từ use không thêm “s”
Tạm dịch: Ngày nay, con người sử dụng mạng xã hội càng ngày càng thận trọng.
Câu 9: Đáp án D
Đáp án D
A. Because + clause (S + V): bởi vì
B. Even though + clause (S + V), clause (S + V): mặc dù
C. Because of + Cụm danh từ/ V-ing: bởi vì
D. In spite of + Cụm danh từ/ V-ing, clause (S + V): mặc dù
Tạm dịch: Mặc dù Tiếng Anh của anh ấy kém, anh ấy đã xoay xở để diễn đạt vấn đề của mình một cách rất
rõ ràng.
Căn cứ vào cụm danh từ "his poor English" và căn cứ vào nghĩa của câu ta chọn đáp án D.

+ “Whenever I visited her - Bất cứ khi nào tôi đến thăm bà” => sự việc trong quá khứ
- would + V = used to + V: đã từng, đã thường làm gì (thói quen trong quá khứ)
- would + have PP: đã .. .rồi (dùng trong câu điều kiện loại 3 hoặc diễn tả một tình huống đã có thể xảy ra
trong quá khứ, nhưng thực sự đã không diễn ra)
- has PP: thì hiện tại hoàn thành (diễn tả sự việc đã xảy ra trong quá khứ và kéo dài đến hiện tại), không phù
hợp với ngữ cảnh
Dịch: Bất cứ khi nào tôi đã đến thăm bà thì bà thường làm món bánh yêu thích cho tôi.
* Would - Used to
Would:
- Dùng trong lời nói gián tiếp (Tương lai trong quá khứ) hay dùng trong câu điều kiện như loại 2, 3
E.g: He said he would come back the next day.
- Dùng để đề nghị, nhờ vả, xin phép, mời mọc
E.g: Would you turn on the TV for me?
- Diễn tả một thói quen trong quá khứ (past habits). Với nghĩa này, WOULD có thể dùng thay cho used to
E.g: When we met each other, we would talk a lot.
Would - used to: dùng để diễn đạt hành động lặp lại trong quá khứ (thói quen), nhưng bây giờ không còn
nữa
E.g: When I was younger my grandmother would/used to bring us chocolate when she visited.
Nhưng giữa would và used to có sự khác nhau:
- would thường được sử dụng khi có từ/ cụm từ/ mệnh đề chỉ thời gian rõ ràng
E.g: When I was a child, I would watch cartoons every Sunday morning, (used to CÓ thể được dùng trong
câu này)
Whenever we went to my aunt’s house, we would play in the garden, (used to CÓ thể dùng trong câu này)
- ‘Used to’ có thể được sử dụng để nói về tình trạng trong quá khứ cũng như những thói quen và hành động
trong quá khứ được lặp lại, nhưng ‘would’ chỉ được sử dụng để nói về thói quen trong quá khứ nhưng
không được sử dụng để nói về tình trạng trong quá khứ (past states).
E.g: I used to be a player, (không được sử dụng would trong câu này vì đây là tình trạng trong quá khứ,
90
không phải thói quen)

We used to have a car. (không được dùng would)
→ Một số động từ biểu thị trạng thái/ tình trạng (stative verbs) như have (possession), be, live, like, love,
believe, think , understand, know, feel thì không được sử dụng WOULD

for the sake of: vì lợI ích của

Rút gọn mệnh đề quan hệ
Cụm danh từ mà mệnh đề quan hệ bổ nghĩa có dạng “the + stt + N” => Mệnh đề quan hệ được rút gọn thành
“to V” (nếu động từ trong MĐQH chia ở chủ động) hoặc “to be Vp2” ((nếu động từ trong MĐQH chia ở
chủ động). Trong câu này, từ “elect” cần được chia ở bị động => đáp án A
Câu đầy đủ: She was the first woman who was elected as the president of the Philippines.

Câu này thiếu danh từ làm tân ngữ
Màn trình diễn của đội bóng đá U23 Việt Nam đã thu hút được sự chú ý từ khắp nơi trên thế giới và thể hiện
sự hứa hẹn cho chân trời bóng đá Việt Nam.

Set up (phr.V): thành lập
Set in ((phr.V): (mưa, thời tiết xấu…) kéo dài, tiếp tục
set off (phr. V): khởi hành
set about (phr.V) sb: tấn công ai đó, set about st / doing st: bắt đầu làm gì
Các từ còn lại không phù hợp về ý nghĩa.
Đó là một chuyến đi bộ rất dài ngày mai. Chúng ta cần khởi hành sơm nhất có thể

Absorb (v) hấp thụ = take in
Float (v) nổi
Move (v) di chuyển
Rise (v)(nội động từ): dâng lên, tăng lên
Các từ còn lại không phù hợp về ý nghĩa.

Attempt (n): nỗ lực để hoàn thành 1 việc chưa thành công trước đó
Trial (n) thử
Effort (n) sự cố gắng, nỗ lực
Experiment (n) thí nghiệm
Các từ còn lại không phù hợp về nghĩa.
Vận động viên đã thất bại trong nỗ lực cuối cùng để phá vỡ kỉ lục thế giới

- head (n): đầu
- mind (n): trí óc, tâm trí
- hand (n): tay
91
- life (n): cuộc sống

know sb/ sth like the back of one’s hand ~ to be very familiar with
somebody/something: hiểu biết rất rõ, biết rõ như lòng bàn tay
Dịch: Ông Nam biết thành phố Hà Nội rõ như lòng bàn tay. Ông ấy từng lái xe taxi ở đó 10 năm.

- level: mức, mức độ
- tendency : khuynh hướng, xu hướng
- rate: tốc độ, hạng, mức, lệ phí, giá
- proportion : tỉ lệ/ tỉ số (chỉ sự tương đồng, một phần (size) trong toàn thể)
Dịch: Thành phố có một tỉ lệ cao về khách hàng trẻ mà nhạy bén với các xu hướng và do đó có thể giúp nền
công nghiệp dự đoán được những nguy cơ tiềm tàng và sự thành công của các sản phẩm.
- attentive (adj): lắng nghe chăm chú
- restless (adj): không yên, bồn chồn
- silent (adj): im lặng
- smiling (adj): mỉm cười
- be all ears: lắng nghe chăm chú, cẩn thận; dỏng tai lên nghe
Dịch: Tất cả học sinh lắng nghe chăm chú khi giáo viên bắt đầu nói về những thay đổi trong kì thi sắp tới.
Câu 20: Đáp án A: original = initial

Ancient (adj) cổ kính
Unique(adj) độc nhất
Perfect (adj): hoàn hảo
Initial (adj): ban đầu,đầu tiên
Được công nhận là Di sản Thế giới vào năm 1983, Khu phức hợp Taj Mahal, bao gồm lăng mộ, nhà thờ Hồi
giáo, nhà khách và cổng chính, đã bảo tồn những phẩm chất ban đầu của các tòa nhà.
Nghĩa của từ dominant: trội, có ưu thế hơn; có ảnh hưởng lớn, chi phối
clever: thông minh, khéo léo time-consuming (a) tốn thời gian
vague (a) mập mờ minor (a) nhỏ, bé

Make room for: nhường chỗ cho
Put in charge of: chịu trách nhiệm
Lose control of: mất kiểm soát
get in touch with: liên lạc với
lose contact with: mất liên lạc với
92

A. How do you do, Jack? Chào bạn, Jack. (lần đầu gặp mặt)
B. What do you do for a living Jack? Bạn làm nghề gì vậy, Jack?
C. How are you doing, Jack? Mọi thứ dạo này thế nào, Jack?
D. Where did you work, Jack? Trước đây bạn làm ở đâu, Jack?
Dịch nghĩa: Hai người bạn đang nói chuyện với nhau trong buổi họp lớp.
Jimmy: Bạn làm nghề gì vậy, Jack?
Jack: Tớ làm ở ngân hàng.

A. I do, too. Tôi cũng thế. (bản thân cũng làm hành động tương tự)
B. Not at all Không có gì. (Khi người khác cảm ơn mình)
C. I'm glad I'm not in your shoes. May mà tôi không ở địa vị của bạn.
D. There's no doubt about that. Không còn nghi ngờ gì nữa.
Dịch nghĩa: Hai người hàng xóm đang trò chuyện với nhau về công việc của họ.
Sanji: Tôi phải nghỉ giải lao một lát. Dường như khối lượng công việc làm vườn của tôi là vô
tận vậy.
Nico: May mà tôi không bận như anh.
Read the passage and mark the letter A, B, C or D to complete the passage.
Đáp án D
Chủ đề Your body and you
A. moisture /ˈmɔɪs.tʃər/ (n): độ ẩm
B. heat /hi:t/ (n): sự nóng
C. coolness /'ku:l.nəs/ (n): sự mát
D. temperature /ˈtem.prə.tʃər/ (n): nhiệt độ
Tạm dịch: “The temperature of the water should be similar to body temperature” (Nhiệt độ của nước nên
bằng với nhiệt độ cơ thể.)
Đáp án C
Giải thích: chúng ta có cấu trúc: “Neither..... nor ....”: Không ....cũng không
Tạm dịch: “The temperature of the water should be similar to body temperature; neither too hot nor too
cold.” (Nhiệt độ của nước nên bằng với nhiệt độ cơ thể không quá nóng cũng không quá lạnh.)
Đáp án A
A. digestion /dai'dʒest∫ən/ (n): sự tiêu hóa
B. digestive /di’dʒestiv/ (adj): thuộc về tiêu hóa
C. digestible /dai’dʒestibl/ (adj): dễ tiêu
D. digest /dai'dʒest/ (v): tiêu hóa
Căn cứ vào từ “for”, đáp án cần điền là một danh từ. Từ đó ta loại được phương án B, C, D.
Tạm dịch: “Water helps your body in many ways. It helps clean out your kidneys. It prepares your stomach
for digestion.” (Nước giúp cơ thể bạn theo nhiều cách. Nó giúp làm sạch thận của bạn. Nó chuẩn bị cho dạ
dày của bạn cho việc tiêu hóa.)
93

Đáp án C
A. take out: lấy ra, rút ra
B. take up st: bắt đầu (một sở thích), bắt tay (vào làm gì)
C. take in: hấp thụ, lấy vào
D. take off: cất cánh, cởi bỏ
Tạm dịch: "Scientists suggest that people take in 1,6002 milliliters of water each day.” (Các nhà khoa học
khuyên rằng mọi người nên uống 1.600 ml nước mỗi ngày.)
Đáp án B
Tạm dịch: “They think water dilutes the juices produced in our stomaths, which can interfere with normal
digestion. (Họ nghĩ rằng nước làm loãng chất dịch trong dạ dày của chúng ta, điều này có thể cản trở việc
tiêu hóa bình thường)
=> Do đó đáp án là B. Đây là trường hợp đại từ quan hệ “Which” thay thế cho cả mệnh đề phía trước, với
nghĩa điều này hoặc việc này. Không sử dụng “That” vì có dấu phẩy đứng trước. Không dùng “Who” vì
không có đại từ chỉ người đứng trước đó để thay thế.
Câu trả lời dựa vào nội dung toàn bài đọc.
People think children should play sports. Sports are fun, and children stay healthy while playing
with others. However, playing sports can have negative effects on children.
Many researchers believe adults, especially parents and coaches, are the main cause of too much
aggression in children’s sports.
As a society, we really need to face up to this problem and do something about it.
Câu trả lời dựa vào thông tin “According to research on kids and sports, 40 million kids play sports in the
US. Of these, 18 million say they have been yelled at or called names while playing sports.”
Câu trả lời dựa vào thông tin “Many researchers believe adults, especially parents and coaches, are the main
cause of too much aggression in children’s sports.”
Câu trả lời dựa vào thông tin 'Parents and coaches are powerful teachers because children usually look up
to them. Often these adults behave aggressively themselves, sending children the message that winning is
everything.”
Câu trả lời dựa vào thông tin “In addition, children should not be allowed to continue to play when they are
injured.”

Chủ đề FOR A BETTER COMMUNITY
Tiêu đề phù hợp nhất cho bài đọc này là gì?
A. Tình nguyện ở trường đại học
B. Tình nguyện tạo triển vọng việc làm
C. Học sinh nên tham gia các hoạt động ngoại khóa để đưa nó vào CV
D. Những lợi ích của tham gia tình nguyện
Các đáp án A, B, C đều không phù hợp vì nó chỉ nhắc đến một phần thông tin trong bài thay vì cả đoạn. Ý
94
D bao quát toàn bài.

=> Do đó, đáp án là D.
Câu 36: đáp án C
Thông tin nào sau đây KHÔNG được đề cập trong đoạn 1?
A. Nhiều lợi ích xã hội được cung cấp bởi tinh nguyén.
B. Học sinh có khả năng nhiệt tình cho các cơ hội và chia sé lợi ích của họ với mọi người.
C. Tình nguyện có thể làm tăng áp lực học tập và các khóa học hoặc kỳ thi.
D. Michelle Wright khuyên bạn nên xem tình nguyện là lợi cả đôi đường.
Căn cứ thông tin trong đoạn 1:
"Volunteering offers many of the same social benefits, with the added bonus of helping others and
developing useful skills to put on your CV ...... However, Michelle Wright, CEO of charity support
organization Cause4, suggests seeing volunteering as a two-way street." (Tình nguyện cung cấp nhiều
lợi ích xã hội giống nhau, với phần thưởng được thêm vào là giúp đỡ người khác và phát triển các kỹ
năng hữu ích để đưa vào CV của bạn. Tuy nhiên, Michelle Wright, Giám đốc điều hành của tổ chức hỗ
trợ từ thiện Cause4, đề nghị xem tình nguyện là lợi có đôi đường.)
Trong bài có nhắc đến áp lực từ việc học tập nhưng không nói đến việc tham gia tình nguyện có gây ra áp
lực trong học tập.
Tất cả các thông tin trong đáp án A, B, D đều có ở trong đoạn 1.

Điều gì được suy luận từ ý kiến của Michelle Wright về tình nguyện?
A. Nó giúp xây dựng sự tự tin và mở rộng tầm nhìn.
B. Đó là một phần của động lực để đạt được các mục tiêu cá nhân và chuyên nghiệp.
C. Nó giúp thể hiện những đặc điểm tính cách tích cực và kỹ năng, chẳng hạn như sự chủ động và tinh
thần đồng đội.
D. Nó giúp sinh viên đem nhiệt huyết và hứng thú khi cơ hội đến và chia sẻ niềm đam mê của họ.
“However, Michelle Wright, ..... I think it is fine for undergraduates to approach volunteering as a
symbiotic relationship where doing good is just one part of the motivation for reaching personal and
professional goals."
(Tuy nhiên, Michelle Wright, “ Tôi nghĩ rằng điều đó là tốt cho các sinh viên đã tốt nghiệp khi tiếp
cận việc tham gia tình nguyện như là một mối quan hệ cộng sinh, nơi mà làm việc tốt chỉ là một phần
của động lực để đạt đến các mục tiêu về nghề nghiệp cũng như mục tiêu cá nhân.)
Câu 38: đáp án A

Từ "gaining" trong đoạn 2 có thể được thay thế bằng .
A. nhận B. làm C. thiếu D. lấy
Get experience = gain experience: có được kinh nghiệm
Lack experience: thiếu kinh nghiệm
"take" và "make" không đi với "experience".
“Katerina Rudiger, head of skills and policy campaigns at the Chartered Institute of Personnel and
Development (CIPD), says: ”Volunteering can be a valuable way of gaining that experience, as well as
building confidence, broadening your horizons, becoming a better team player and developing
those all-important 'employability skills' such as communication and decision making." (Katerina
Rudiger, người đứng đầu chiến dịch các kỹ năng và chính sách tại Học viện Nhân sự và Phát
triển (CIPD), nói: "Tình nguyện có thể là một cách có giá trị để có được kinh nghiệm đó, cũng
95
như xây dụng sự tự tin, mở rộng tầm nhìn của bạn, trở thành một thành viên trong nhóm tốt hơn
và phát triển những ‘kỹ năng việc làm’ hết sức quan trọng như giao tiếp và ra quyết định”)

Đặc điểm tính cách và bộ kỹ năng bao gồm .
A. giao tiếp và ra quyết định
B. chủ động và hợp tác
C. chủ động và tự tin
D. đam mê, kiến thức và kinh nghiệm môn học
"Amanda Haig agrees that volunteering can help your employment prospects. "Volunteering can
demonstrate positive personality traits and skill sets, such as proactivity, and teamwork," she says.”
(Amanda Haig đồng ý rằng tình nguyện có thể giúp tăng triển vọng việc làm của bạn. "Tình
nguyện có thể chứng minh những đặc
điểm tính cách tích cực và bộ kỹ năng, như sự chủ động và tinh thần đồng đội”)
Câu 40: đáp án A

Từ hiệu "side-efiect” có nghĩa là gì?
A. kết quả bổ sung mà bạn không mong đợi hoặc không muốn
B. một kết quả tốt
C. một phía khác của đường phố
D. tác động hai chiều
Side-effect: tác dụng phụ
"A positive side-effect of volunteering is improving your time at university by getting involved in the
local community." (Một tác dụng phụ tích cực của tình nguyện là cải thiện thời gian của bạn tại
trường đại học bằng cách tham gia vào cộng động địa phương.)

Từ “they” đề cập đến điều gì trong đoạn 3?
A. dự án B. cư dân C. sinh viên D. lợi ích
"but if students invest a little time now, they will be giving something back to the local community and
will reap the benefits in the future." (nhưng nếu sinh viên đầu tư một chút thời gian bây giờ, họ sẽ đem
lại cho công đồng địa phương điều gì đó và sẽ gặt hái những lợi ích trong tương lai.)

Điều nào sau đây phản ảnh chính xác nhất lời giải thích của Fox trong đoạn cuối?
A. Sinh viên tại các trường đại học phải tham gia ít nhất một hoạt động trong chiến dịch tình nguyện tại
các trường học địa phương.
B. Sinh viên tại các trường đại học nên tham gia càng nhiều hoạt động trong chiến dịch tình nguyện tại
các trường địa phương càng tốt.
C. Sinh viên tại các trường đại học tham gia công việc tình nguyện sẽ chỉ đạt được nhiều mục đích cho
công đồng.
D. Sinh viên tại các trường đại học tham gia công việc tình nguyện sẽ đạt được rất nhiều mục đích cho
không chỉ bản thân họ mà cả cộng động.
96
“Thông tin nằm trong câu : " ..... but if students invest a little time now, they will be giving something back
to the local community and will reap the benefits in the future." (....nhưng nếu sinh viên đầu tư một chút
thời gian bây giờ, họ sẽ cho đi đến cộng đồng địa phương và nhân lại những lợi ích trong tương lai.)
NOTE 14:
* Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ:
Các danh từ nối nhau bằng: as well as, with, together with, along with, accompanined by thì chia động từ
theo danh từ đầu tiên.
E.g: Mary, along with her manager and some friends, is going to a party tonight. (chia theo Mary)

Hai thành phần nối với nhau bởi “not only…..but also……” có cùng dạng
Vì phía trước có sử dụng “are” nên động từ “raise” không thể để nguyên thể
Do đó Decrease => decreasing
Dịch: Một số nhà sản xuất không những tăng giá thành mà còn giảm năng suất của các sản phẩm.

Cả “farther” và “further” đều là dạng so sánh hơn của từ “far”. Tuy nhiên, chúng có sự khác nhau như
sau:
+ Farther: xa hơn (về khoảng cách địa lí)
+ Further: xa hơn, sâu hơn (về mức độ, tính chất)
Tạm dịch: Toàn bộ vấn đề phức tạp hơn bởi thực tế là Amanda và Jo từ chối nói chuyện với nhau.
=> Đáp án là B (farther  further)
Cấu trúc khác:
Refuse to do st: từ chối làm gì
So sánh hơn chuyển thành so sánh không bằng
Câu gốc: Cô ấy biêt về điều đó nhiều hơn tôi biết rất nhiều
A. Tôi biết về điều đó nhiều như cô ấy => sai nghĩa
B. Tôi không biết nhiều về điều đó bằng cô ấy => đúng
C. Cô ấy không biết nhiều về điều đó bằng tôi => sai
D. tôi biết về điều đó nhiều hơn cô ấy => sai

Câu điều kiện loại 2 với mệnh đề đk “If I were you” dùng để thể hiện lời khuyên nên khí chuyển sang gián
tiếp ta dùng động từ “advise sb to V”

S + be required to V = S + must V
97

Ngữ cảnh cung cấp nguyên nhân và kết quả ở hiện tại => dùng câu điều kiện loại 2
A. Điều kiện loại 1 => loại
B. Điều kiện loại 3 => loại
C. Điều kiện loại 2 => đúng
D. Đảo từ của điều kiện loại 1 => loại
Càu gốc diễn tả hai hành động cùng được thực hiện bởi cùng 1 chủ ngữ
A. sai cấu trúc. (Hai thành phần nối với nhau bằng “not only…but also …” phải cùng dạng)
B. sai cấu trúc (both ….. and…)
C. sai nghĩa (either…or…: hoặc cái này hoặc cái kia)
D. Đảo từ
S + not only + V1 + but also + V2
 Not only + TĐT + S + V1 but (S) also + V2
Không chỉ Helen viết một cuốn tiểu thuyết má anh ta còn sản xuất 1 bộ phim

Họ, tên thí sinh:...............................................................................
Số báo danh:....................................................................................
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the
Question 1: A.runs B.maps C.works D. laughs
Question 2: A. moon B. food C. pool D. foot
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the
position of primary stress in each of the following questions.
Question 3: A.defend B.precede C.decent D. expand
Question 4: A.initiate B.epidemic C.opponent D. enthusiast
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following
questions.
Question 5: There is nothing in the fridge, ________?
A. isn’t there B. is there C. is it D. isn’t it
Question 6: Mary expected ________ to her dreamy university, but she wasn't.
A. to admit B. admitting C. to be admitted D. being admitted
Question 7: I can't go with you because I ________my homework yet.
A. hadn’t finished B. haven't finished C.didn’t finish D. don’tfinish
Question 8: If it ________warm yesterday, we would have gone to the beach.
A. was B. were C. had been D. could be.
Question 9: The London Tower Bridge, ________, is a World Heritage Site.
A. measuring 244 metres long B. measured 244 metres long
98
C. to be measuring 244 metres long D. to be measuring 244 metres long

Question 10: The interviews with parents showed that the vast majority were ________of teachers.
A. support B. supportive C. supporter D. supporting
Question 11: The plane would have landed easily ________the thick fog.
A. but for B. because of C. due to D. despite
Question 12: Remember to appreciate what your friends do for you. You shouldn’t take them________.
A. out of habit B. as usual C. as a rule D. for granted
Question 13: If you have any problem, please call Ann. She'll always ________a sympathetic ear.
A. bring B. borrow C. give D. lend
Question 14: Such approaches should be supported and mainstreamed in health interventions in order to________
positive behavior change.
A. put off B. set off C. bring about D. hold up
Question 15: We have decided to________our research into environmental waste to ensure high health standards in
this city.
A. broaden B. outweigh C. exaggerate D. boost
Question 16: The athlete failed in his last________to break the world record
A.trial B.effort C. attempt D. experience
Question 17: There was a ________of thunder and then it started to pour with rain.
A.series B. clap C.sound D. flash
Question 18: I have bought this gym equipment________approval. I can return it within fifteen days.
A.with B.in C.on D. at
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined
Question 19: The doctor is busy right now, but he could probably fit you in later.
A. look after you B. examine your health problem
C. find time to see you D. try to cure your illness
Question 20: His boss has had enough of his impudence, and doesn’t want to hire him anymore.
A. agreement B. obedience C. rudeness D. respect
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the
underlined word(s) in each of the following questions.
Question 21: Most of the school-leavers are sanguine about the idea of going to work and earning money.
A. pessimistic B. expected C. fearsome D. excited
Question 22: It is believed that conflicts between parents and children can be resolved by means of heart-to-heart
talks.
A. harmony B. disagreements C. differences D. similarities
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the following
exchanges.
Question 23: Two students are chatting in the corridor after class.
- Tim: “Geography is certainly one of the most interesting subjects.”
- Laura: “ _______________”
A. I don't think so. You can say that again
B. I'm afraid I'm not with you. It gives me a headache
C. That's OK. As long as you like it
D. That's not true. I can't understand how you feel
Question 24: Two friends Peter and Linda are talking about pets.
- Peter: “Well, cats are very good at catching mice around the house."
- Linda: “______________”
A. Nothing more to say. B. You can say that again.
99
C. Yes, I hope so. D. No, dogs are very good, too.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or
phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29.
The World Health Organization (WHO) is warning young people all over the world that they are also at risk from
COVID-19. The WHO said young people are not exempt from catching the coronavirus. Many young people ___ (25)
_____believe they will not catch the virus because of their age. They think it is a disease that only older people catch.
The WHO said the truth is ____ (26) ____young people are catching the coronavirus and becoming ill or dying from
it. It added that young people are also spreading the disease to their parents, grandparents and _____ (27) ___people.
The White House also urged young adults to follow advice and to avoid gathering in large groups to help prevent the
spread of the virus.
The Director-General of the WHO said: "Today, I have a message for young people: You are not invincible." He
added: "This coronavirus could put you in hospital for weeks, or even kill you. Even if you don't get sick, the choices
you make about where you go could be the difference between life and death for someone else." The WHO said: "A
significant proportion of patients___ (28) _____in hospital for COVID-19 around the world are aged under 50." New
York Governor Andrew Cuomo said many young people are not ___ (29) _____the state's social-distancing rules. He
told young people that: "This is a public health issue and you cannot be endangering other peoples' health."
( Source: https://breakingnewsenglish.com/)
Question 25: A.really B. mistakenly C.strongly D. frequently
Question 26: A.why B. what C. that D. when
Question 27: A. other B.others C.the others D. the other
Question 28: A.to treat B.to be treated C.treating D. treated
Question 29: A. following B. doing C.making D. keeping
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer
to each of the questions from 30 to 34.
The Singapore Science Centre is located on a six-hectare site in Jurong. At the centre, we
can discover the wonders of science and technology in a fun way. Clap your hands and colorful bulbs will light up.
Start a wheel spinning and it will set off a fan churning. It is a place to answer our curiosity and capture our
imagination.
The centre features over four hundred exhibits covering topics like solar radiation, communication, electronics,
mathematics, nuclear energy and evolution. It aims to arouse interest in science and technology among us and the
general public. The centre is the first science one to be established in South East Asia. It was opened in 1977 and it
now receives an average of one thousand, two hundred visitors a day. The exhibits can be found in four exhibition
galleries. They are the Lobby, Physical Sciences, Life Sciences and Aviation. These exhibits are renewed annually so
as to encourage visitors to make return visits to the centre.
Instead of the usual “Hands off” notices found in exhibition halls, visitors are invited to touch and feel the
exhibits, push the buttons, turn the cranks or pedals. This is an interesting way to learn science even if you hate the
subject. A Discovery Centre was built for children between the ages of three and twelve. This new exhibition gallery
was completed in 1985. Lately this year a stone-age exhibit was built. It shows us about the animals and people which
were extinct.
(Source: language123.blogspot.com)
Question 30: What can be the best title of the passage?
A. Singapore Science Centre B. Science Centre
C. Discovery Centre D. Physical Sciences
Question 31 : The word “It” in paragraph 2 refers to __________.
A. the centre B. the general public C. evolution D. solar radiation
Question 32 : According to the paragraph 2, which of the following is NOT true about the Singapore Science Centre?
A. Visitors are encouraged to return to the centre.
B. The centre was not opened until 1977.
C. The exhibits in the centre cover a wide range of topics.
100
D. The centre is the first one established in the world.

Question 33: It is stated in paragraph 2 that __________.
A. the science centre makes people interested in science and technology
B. only students can visit the science centre
C. visitors don’t want to come back to the science centre
D. there are only several exhibits in the science centre
Question 34 : The author mentions all of the following in the passage EXCEPT __________.
A. The exhibits are renewed every year.
B. The centre is located in Jurong.
C. There are four exhibition galleries in the centre.
D. The centre is the biggest in Asia.
to each of the questions from 35 to 42
Cambridge University is considering axing compulsory written exams, allowing students to use laptops or
iPads instead, after tutors complained that students' handwriting is becoming illegible. Academics say the move,
which would bring an end to over 800 years of tradition, has come about because students rely too heavily on
laptops in lectures, and are losing the ability to write by hand.
Dr Sarah Pearsall, a senior lecturer at Cambridge University, said handwriting is becoming a ''lost art'' among
the current generation of students. She added, ''It's increasingly hard for our examiners to read students' scripts.
Those with illegible writing are forced to come back to their college during the summer holidays to read their
answers aloud in the presence of two university administrators. It's extraordinarily commendable that the
University is considering reforms to its examination practices.''
Sir Anthony Seldon, Vice-Chancellor of the University of Buckingham, said it is inevitable that universities
will move to computers as handwriting deteriorates in the coming years. ''We have to accept the reality.
Handwriting has now become an optional, not a necessary, part of education. There simply isn't the same time in
the curriculum for learning elegant, beautiful handwriting. Life is so quick now. Everybody writes as if they were a
doctor writing a prescription,'' he said. ''Handwriting is not necessary for great thought, great English, or great
intelligence. Some of our finest wordsmiths today write using laptops, and we have to fight to preserve what is
really important, such as the use of great English or great sentence structures.''
Others, however, were not very positive about the move. Tracey Trussell, a handwriting expert, urged
Cambridge to ensure that students continue to write by hand. She said, ''It's vital that people continue to write by
hand. Writing by hand improves memory and equates to a higher rate of comprehension and information
retention.'' There is also concern that schools could follow Cambridge's example by moving away from
handwriting. Dr Jane Medwell, Associate Professor of Education at the University of Nottingham, is concerned
that scrapping handwritten exams in universities could prompt ''downward curriculum pressure'' on primary and
secondary schools to follow suit.
(Adapted from http://www. telegraph. co. uk)
Question 35: Which of the following best serves as the title for the passage?
A. Cambridge University in an Attempt to Improve Students' Handwriting
B. Cambridge University Pondering Changes to its Exam Practices
C. Cambridge University Attacked again for Abolishing Written Exams
D. Cambridge University to Replace Written with Oral Exams
Question 36: According to paragraph 1, Cambridge University has a long-standing tradition of ______.
A. offering academic tutorials B. organising handwritten exams
C. relying heavily on technology D. training students in legible handwriting
Question 37: The word ''Those'' in paragraph 2 refers to_________.
A. examiners B. students C. scripts D. administrators
Question 38: The word "deteriorates'' in paragraph 3 mostly means__________.
A. remains unchanged B. becomes more important
C. improves gradually D. gets worse and worse
Question 39: It can be inferred from what Sir Anthony Seldon said in paragraph 3 that___________.
A. schools in the country used to have more time for handwriting practice
B. schools in the country have failed to preserve the beauty of English
C. people's handwriting generally reflects their intelligence and linguistic competence
D. the majority of doctors these days no longer write prescriptions by hand
Question 40: The word ''scrapping'' in paragraph 4 is closest in meaning to___________.
101
A. reconsidering B. eliminating
C. introducing D. discouraging
Question 41: As mentioned in paragraph 4, writing by hand can__________.
A. enhance the ability to remember information
B. guarantee desirable academic performance
C. facilitate the process of information exchange
D. relieve students of unnecessary pressure
Question 42: Which of the following statements is TRUE according to the passage?
A. Cambridge University’s move away from handwriting has already set an unprecedented example for other
schools to follow.
B. Sarah Pearsall acknowledged handwriting as an art form to be preserved among the current generation of
students at Cambridge University.
C. Sir Anthony Seldon claimed that learning to use great English was more important than learning to write by
hand beautifully.
D. Most of the tutors at Cambridge are skeptical of the university's decision regarding handwritten exams
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of
the following questions.
Question 43: I’m becoming increasingly forgetable. Last week I locked myself out of the house twice.
A.I’m becoming B. forgetable C.myself D. the
Question 44: They are having their house being painted by a construction company.
A. having B. their C. being painted D. construction
Question 45: The production manager was asked to write his report quickly, accurately, and in a detailed manner.
A. production B. was asked C. quickly D. in a detailed manner.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the
following questions.
Question 46: This is the most delicious cake I’ve ever tasted.
A. This cake is not as delicious as I’ve ever tasted.
B. This cake is not more delicious than I’ve ever tasted.
C. I’ve ever tasted such a delicious cake as this one.
D. I’ve never tasted a more delicious cake than this one.
Question 48: I’m sure that they had practiced hard for the games as they won a lot of medals.
A. They couldn’t have practiced hard for the games as they won a lot of medals
B. They must have practiced hard for the games as they won a lot of medals
C. They shouldn’t have practiced hard for the games as they won a lot of medals
D. They might have practiced hard for the games as they won a lot of medals.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of
sentences in the following questions
Question 49: I had just arrived home. I was called immediately back to the head office 10 kilometers away
A. Hardly had I arrived home when I was called immediately back to the office 10 kilometers away.
B. Because I had just arrived home, I was called immediately back to the office 10 kilometers away.
C. Should I had just arrived home, I was called immediately back to the office 10 kilometers away.
D. Whenever I had just arrived home, I was called immediately back to the office 10 kilometers away.
Question 50: The car driver in front stopped so suddenly. Therefore, the accident happened.
A. If the car driver in front didn’t stop so suddenly, the accident wouldn’t happen.
102
C. If the car driver in front hadn’t stopped so suddenly, the accident would have happened.
D. If the car driver in front had stopped suddenly, the accident would have happened.
THE END
MA TRẬN
câu
1 Sound (2 câu) -s ending 1
Vowel 1
2 Stress (2 câu) Two-syllable word 1
Tag question 1
Verb tense 2
- Present perfect tense
Conjunction / preposition 1
Preposition with noun 1
Reduced relative cluase with present participle 1
3 Grammar & (7 câu) Word formation 1
vocabulary(7 câu) Phrasal verb 1
Word choice 2
Idiom /collocation 3
4 Synonym(2 câu) phrase 1
Vocabulary 1
5 Antonym(2 câu) Vocabulary 1
Vocabulary 1
6 Language function Give information – agreement 1
(2 câu) Give opinion – disagreement 1
Word choice 1
Clozed reading test Conjunction 1
7 (5 câu) Confusing words 1
Reduced relative clause 1
Collocation 1
Main idea 1
Reading 1 Reading for details 3
8 (5 câu) Reference question 1
Main idea 1
Guessing meaning by context 2
Reading 2 True/false information 1
103
Reading for details 2

9 (8 câu) Inference questions 2
Error identification Causative form 1
10 (3 câu) Parallel structure 1
Confusing word 1
Comparison (superlative– comparative) 1
transformation Modal perfect 1
(3câu)
Sentence combination Conditional sentence 3 1
12 (2 câu) Inversion with hardly…when… 1
ĐÁP ÁN
1A 2D 3C 4B 5B 6C 7B 8C 9A 10B
11A 12D 13D 14C 15A 16C 17B 18C 19C 20C
21A 22A 23B 24B 25B 26C 27A 28D 29A 30A
31A 32D 33A 34D 35B 36D 37B 38D 39A 40B
41B 42C 43B 44C 45D 46D 47A 48B 49A 50B

Câu 1: Đáp án A
Kiến thức về phát âm của đuôi –s-es
Phương án B,C,D có âm cuối lần lượt là/ p,t,f /→ _s phát âm /s/
Phương án A có âm cuối là/ n /→ _s phát âm /z/
Câu 2: Đáp án D
Phương án D có _oo_ phát âm / ʊ/ (ngắn) Các phương án còn lại phát âm /u/ ( dài)
Câu 3: Đáp án C
Kiến thức về trọng âm :
Theo quy tắc động từ 2 vần thường nhấn vần 1 / danh từ và tính từ 2 vần thường nhấn vần 2
Phương án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất
Các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai
A.defend (v) /dɪˈfend/ B.precede (v) /prɪˈsiːd/
C.decent (a) /ˈdiː.sənt/ D. expand (v) /ɪkˈspænd/
Câu 4: Đáp án B
Kiến thức về trọng âm :
Các từ có 3 âm tiết trở lên tận cùng là _ic,ical,ial,ian ….nhấn ở âm tiết liền trước
Phương án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba
Các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai
A.initiate /ɪˈnɪʃ.i.eɪt/ B.epidemic /ˌep.ɪˈdem.ɪk/
C.opponent /əˈpəʊ.nənt/ D. enthusiast /ɪnˈθjuː.zi.æst/
Câu 5: Đáp án B
Nothing là từ phủ định nên phần hỏi ở khẳng định
There is ….. →câu hỏi là is there?
Câu 6: Đáp án C
Kiến thức về độngtừ nguyên mẫu và danh động từ
Sau động từ expect dùng to Vo (dạng chủ động) hoặc to be Ved-3 ( dạng bị động)
Tạm dịch: Mary mong được nhận vào trường đại học mơ ước của mình, nhưng cô ấy đã không được nhận
Câu 7: Đáp án B
Kiến thức về chia thì của động từ
Từ yet thường dùng trong câu phủ định và câu hỏi , nghĩa là “ chưa” , dùng với thì hiện tại hoàn thành
104
Câu 8: Đáp án C
Kiến thức về câu điều kiện loại 3 :
Diễn tả một sự việc đã không xảy ra hoặc trái sự thực ở quá khứ :
Mệnh đề if chia động từ thì quá khứ hoàn thành (had+Ved-3), mệnh đề chính chia quá khứ giả định ( would have
Ved-3)
Câu 9: Đáp án A
Kiến thức về rút gọn mệnh đề dùng cụm phân từ
(Ving : dạng động từ chủ động /Ved-3: dạng động từ bị động)
Tạm dịch
Cầu tháp Luân Đôn, ________, là một Di sản Thế giới.
A. có độ dài 244 mét ( measure (v) to be a particular size:Có độ dài là
Kiến thức về từ loại : Sau động từ to be dùng tính từ
Supportive ( adjective)
Cấu trúc cần lưu ý: suportive of sb/st : hổ trợ , ủng hộ ai,cái gì
Kiến thức về liên từ, giới từ
A. but for + noun phrase: Nếu không nhờ, nếu không vì
B. because of + noun phrase : Vì , do ,bởi vì
C. due to+ noun phrase : Vì , do ,bởi vì
D. despite +noun phrase: Dù, mặc dù
Tạm dịch: Máy bay đã hạ cánh dễ dàng nếu không vì sương mù dày đặc.
Take st for granted : Cho điều gì là tất nhiên
Tạm dịch: Hãy nhớ đánh giá cao những gì bạn bè của bạn làm cho bạn. Bạn không nên cho đó là tất nhiên
B. as usual : Như thường lệ
C. as a rule :Thông thường , theo qui định
Lend sb an ear : Lắng nghe ai
Tạm dịch: Nếu bạn có bất kỳ vấn đề, xin vui lòng gọi Ann. Cô ấy sẽ luôn thông cảm lắng nghe bạn
Kiến thức về động từ cụm
A. put off :Hoãn lại
B. set off : Khởi hành
C. bring about : Gây ra, làm…xảy ra
D. hold up : Làm chậm trễ
Tạm dịch: Cách tiếp cận như vậy nên được hỗ trợ và lồng ghép trong các can thiệp về sức khỏe để mang đến thay
đổi hành vi tích cực
A. broaden (v.): mở rộng
B. outweigh (v.): nặng hơn, có nhiều ảnh hưởng hơn
C. exaggerate (v.): thổi phồng
D. boost (v.): đẩy mạnh,tăng tốc
Tạm dịch: Chúng tôi đã quyết định mở rộng nghiên cứu của mình về chất thải môi trường để đảm bảo tiêu chuẩn
cao về sức khỏe ở thành phố này.
Kiến thức về cụm từ vựng
A.trial : sự thử , việc xét xử,điều thử thách
B.effort: sự cố gắng, sự ráng sức, sự cố thử làm.
C. attempt : sự cố gắng ,nổ lực , việc cố gắng ghi điểm trong thể thao,trò chơi
105
D.experience: kinh nhiệm , trải nghiệm

Tạm dịch: Vận động viên đó đã thất bại trong nỗ lực lần cuối cùng của mình để phá vỡ kỷ lục thế giới
Kiến thức về từ định lượng ; a clap of thunder :tiếng sấm
Tạm dịch: Có tiếng sấm sét và sau đó trời bắt đầu đổ mưa.
Buy st on approval: Mua hàng được hoàn trả miễn phí ( nếu không hài lòng)
Tạm dịch: Tôi đã mua thiết bị phòng tập thể dục này. Tôi có thể trả lại trong vòng mười lăm ngày.
Từ đồng nghĩa – kiến thức về cụm động từ
A. look after you (phr.): chăm sóc bạn
B. examine your health problem (phr.): kiểm tra vấn đề sức khỏe của bạn
C. find time to see you (phr.): tìm thời gian để gặp bạn
D. try to cure your illness (phr.): cố gắng chữa bệnh cho bạn
Tạm dịch: Bây giờ bác sĩ đang bận, nhưng ông ấy có thể thu xếp thời gian gặp bạn sau.
Vì vậy, fit you in có nghĩa tương đồng với phương án C.
impudence : Hành động trơ trẽn ,lời nói khiếm nhã
Tạm dịch: Ông chủ của anh ta đã quá đủ sự khiếm nhã của anh ta, và không muốn thuê anh ta nữa.
Các phương án:
A. agreement : Sự đồng ý , thỏa thuận
B. obedience :Sự ngoan ngoãn, vâng lời
C. rudeness : Sự cộc cằn, thô lỗ,khiếm nhã
D. respect : sự tôn trọng
Sanguine (a) : Lạc quan
Tạm dịch: Hầu hết những người ra trường đều lạc quan về ý tưởng đi làm và kiếm tiền.
A. pessimistic : bi quan
B. expected : được trông chờ,mog đợi
C. fearsome : đángsợ, dễ sợ
D. excited :Háo hức , phấn chấn
Từ trái nghĩa - kiến thức về từ vựng
Tạm dịch: Người ta tin rằng những xung đột giữa cha mẹ và con cái có thể được giải quyết bằng những cuộc nói
chuyện chân tình.
Conflict /ˈkɒn.flɪkt/ (n): cuộc xung đột
Các phương án:
A. Harmony /ˈhɑː.mə.ni/ (n): sự hòa hợp
B. Disagreement /ˌdɪs.əˈɡriː.mənt/ (n): sự không đồng tình
C. Difference /ˈdɪf.ər.əns/ (n): sự khác biệt
D. Similarity /ˌsɪm.ɪˈlær.ə.ti/ (n): nét tương đồng
By means of sth: bằng cách gì, bằng phương tiện gì
Kiến thức về ngôn ngữ giao tiếp
Cuộc hội thoại thuộc chủ đề đưa ra ý kiến cá nhân.
- Tim: "Địa lý chắc chắn là một trong những môn học thú vị nhất".
Các phương án
A. Tôi không nghĩ là như vậy. Tôi hoàn toàn đồng ý
B. Tôi e rằng tôi không đồng ý với bạn. Nó khiến tôi đau đầu. (Là lời đáp thể hiện quan điểm cá nhân đối với ý kiến
của người nói.)
C. Vậy là được rồi. Miễn là bạn thích nó
106
D. Điều đó không đúng. Tôi không hiểu bạn cảm thấy thế nào
Tình huống :Hai học sinh đang trò chuyện trên hành lang sau giờ học.
- Tim: "Địa lý chắc chắn là một trong những môn học thú vị nhất".
- Laura: "Tôi e rằng tôi không đồng ý với bạn. Nó khiến tôi đau đầu".
Kiến thức về ngôn ngữ giao tiếp
Lời đáp cần thể hiện sự đồng ý hay không đồng ý với quan điểm của người nói.
You can say that again , No doubt about it, I quite agree with you, I can’t agree more , Absolutely : Diễn đạt sự đồng
ý
- Peter: "Chà, mèo rất giỏi bắt chuột quanh nhà."
Các phương án
A. Không còn gì để nói nữa.
B. Tớ hoàn toàn đồng ý với cậu. (Câu trả lời thể hiện sự đồng ý với quan điểm của ai đó.)
C. Ừ, tớ hy vọng như vậy.
D. Không, chó cũng rất tốt mà.
Tình huống : Hai người bạn Peter và Linda đang nói về thú cưng.
- Peter: "Chà, mèo rất giỏi bắt chuột quanh nhà."
- Linda: "Tớ hoàn toàn đồng ý với cậu."
Kiến thức về từ vựng- Từ đồng nghĩa
Các phương án:
A.really : thật sự
B. mistakenly: Sai lầm
C.strongly: Mạnh mẽ
D. frequently: Thường xuyên
Giải thích : Dựa vào thông tin “ The WHO said young people are not exempt from catching the coronavirus’’(Tổ
chức y tế thế giới nói rằng người trẻ tuổi không miễn nhiễm với virutcorona ) và thông tin” Many young people
mistakenly believe they will not catch the virus because of their age.” (Nhiều người trẻ tuổi sai lầm khi nghĩ rằng họ
sẽ không nhiễm virut nhờ vào tuổi trẻ của mình )
Kiến thức về mệnh đề danh từ
Sau động từ to be có thể dùng danh từ, cụm danh từ hoặc mệnh đề danh từ
Mệnh đề danh từ bắt đầu bằng That ( rằng, là) hoặc từ nghi vấn ( what,where, when , why, how…)
Tạm dịch : WHO cho biết sự thật là bạn đang bị nhiễm coronavirus và đang bị bệnh hoặc sắp chết vì nó.
Các phương án:
A. other (adjective) + danh từ số nhiều : những…khác ( nói chung)
B.others (pronoun) = other+ danh từ số nhiều : những…khác ( nói chung)
Others không dùng với danh từ theo sau
C.the others ( pronoun) : Những cái / người còn lại trong nhóm vừa đề cập đến
D. the other : cái, người còn lại trong nhóm vừa đề cập đến
Giải thích: It added that young people are also spreading the disease to their parents, grandparents and other people.
(…người trẻ tuổi cũng lan truyền bệnh cho ba mẹ ông bà họ và những người khác nữa)
Kiến thức về rút gọn mệnh đề quan hệ sau danh từ
Thay vì mệnh đề quan hệ sau danh từ có thể thay thế bằng cụm phân từ (Ving) : nếu danh từ làm hành động hoặc
(Ved-3) : nếu danh từ không làm ,chỉ nhận hành động )
Các phương án
A.to treat
B.to be treated
C.treating
D. treated
107
Tạm dịch: "A significant proportion of patients___(28)______ in hospital for COVID-19 around the world are aged
under 50."
(Tỉ lệ cao các bệnh nhân được điều trị ở bệnh viện trên thế giới ở độ tuổi dưới 50)
Kiến thức về cụm từ
follow/obey/observe a rule :tuân thủ, tuân theo qui định
Các phương án
A. following
B. doing
C.making
D. keeping
Tạm dịch: Thống đốc bang New York Andrew Cuomo cho biết nhiều người trẻ tuổi đang không có chấp hành quy tắc
đứng cách xa của tiểu bang
Kiến thứcvề Đọc lướt tìm ý chính
Giải chi tiết:
Tựa đề phù hợp nhất cho bài đọc là gì?
A. Trung tâm khoa học Singapore
B. Trung tâm khoa học
C. Trung tâm khám phá
D. Khoa học vật lý
Thông tin: The Singapore Science Centre is located on a six-hectare site in Jurong.
Tạm dịch: Trung tâm Khoa học Singapore nằm trên một khu đất rộng sáu héc ta ở Jurong.
Kiến thức về đọc quét , định vị thông tin và tìm từ có liên quan
Giải chi tiết:
Từ “It” trong đoạn 2 thay thế cho __________.
A. trung tâm
B. công chúng nói chung
C. tiến hóa
D. bức xạ mặt trời
Thông tin: The centre features over four hundred exhibits covering topics like solar radiation, communication,
electronics, mathematics, nuclear energy and evolution. It aims to arouse interest in science and technology among us
and the general public.
Tạm dịch: Trung tâm có hơn bốn trăm triển lãm bao gồm các chủ đề như bức xạ mặt trời, truyền thông, điện tử,
toán học, năng lượng hạt nhân và tiến hóa. Nó nhằm mục đích khơi dậy sự quan tâm đến khoa học và công nghệ giữa
chúng ta và công chúng.
Kiến thức: Đọc hiểu, tìm thông tin sai
Giải chi tiết:
Theo đoạn 2, điều nào sau đây KHÔNG đúng với Trung tâm Khoa học Singapore?
A. Du khách được khuyến khích quay trở lại trung tâm.
(These exhibits are renewed annually so as to encourage visitors to make return visits to the centre.)
B. Trung tâm không được mở cho đến năm 1977.
(It was opened in 1977)
C. Các cuộc triển lãm ở trung tâm bao gồm một loạt các chủ đề.
(The exhibits can be found in four exhibition galleries. They are the Lobby, Physical Sciences, Life Sciences and
Aviation.)
D. Trung tâm là nơi đầu tiên được thành lập trên thế giới.
Thông tin: The centre is the first science one to be established in South East Asia.
Tạm dịch: Đó là trung tâm khoa học đầu tiên được thành lập ở Đông Nam Á.
Kiến thức: Đọc quét tìm thông tin chi tiết
Giải chi tiết:
Được khẳng định trong đoạn 2 rằng __________.
A. trung tâm khoa học làm cho mọi người quan tâm đến khoa học và công nghệ.
B. chỉ sinh viên mới có thể đến trung tâm khoa học
108
C. du khách không muốn quay lại trung tâm khoa học

D. chỉ có một số triển lãm trong trung tâm khoa học
Thông tin: It aims to arouse interest in science and technology among us and the general public.
Tạm dịch: Nó nhằm mục đích khơi dậy sự quan tâm đến khoa học và công nghệ giữa chúng ta và công chúng.
Kiến thức: Đọc tìm thông tin sai
Giải chi tiết:
Tác giả đề cập đến tất cả những điều sau đây trong đoạn văn NGOẠI TRỪ _________.
A. Các cuộc triển lãm được đổi mới hàng năm. (These exhibits are renewed annually )
B. Trung tâm nằm ở Jurong (The Singapore Science Centre is located on a six-hectare site in Jurong…)
C. Có bốn phòng triển lãm ở trung tâm. (The exhibits can be found in four exhibition galleries…
)
D. Trung tâm là lớn nhất ở châu Á.
Kiến thức về đọc lướt tìm ý chính
Câu nào sau đây phù hợp làm nhan đề cho đoạn văn nhất?
Thông tin Đoạn 1 Cambridge University is considering axing compulsory written exams, allowing students to use
laptops or iPads instead, after tutors complained that students' handwriting is becoming illegible.
Đại học Cambridge đang xem xét cắt giảm những kì thi viết bắt buộc, cho phép sinh viên sử dụng máy tính xách tay
hoặc máy tính bảng thay thế sau khi các giảng viên phàn nàn rằng chữ viết tay của sinh viên đang dần trở nên không
thể đọc được.
Các phương án
A. Đại học Cambridge trong nỗ lực cải thiện chữ viết của sinh viên
B. Đại học Cambridge đang cân nhắc về những thay đổi trong thực tiễn thi cử
C. Đại học Cambridge bị tấn công một lần nữa vì bãi bỏ các bài kiểm tra viết
D. Đại học Cambridge thay thế bài kiểm tra viết bằng các bài kiểm tra miệng
Ngay câu văn đầu tiên tác giả đã đưa ra vấn đề đó là việc đại học Cambridge đang xem xét cắt giảm kì thi viết vì chữ
viết tay của sinh viên không thể đọc được. Các đoạn văn sau làm rõ thêm lí do cho sự cân nhắc này cũng như lập luận
của những người phản đối việc bỏ thi viết.
Kiến thức: Đọc quét tìm thông tin chi tiết
Theo đoạn văn thứ nhất, đại học Cambridge có truyền thống lâu đời ____________
Thông tin (đoạn 1) Academics say the move, which would bring an end to over 800 years of tradition, has come
about because students rely too heavily on laptops in lectures, and are losing the ability to write by hand. Các nhà học
thuật nói rằng thay đổi này, sự thay đổi mà sẽ kết thúc hơn 800 năm truyền thống, đã diễn ra bởi sinh viên phụ thuộc
quá lớn vào máy tính xách tay trong các bài giảng và đang mất dần kĩ năng viết bằng tay.
Các phương án tạm dịch
A. cung cấp hướng dẫn học tập
B. tổ chức các kỳ thi viết tay
C. phụ thuộc nhiều vào công nghệ
D. đào tạo sinh viên bằng chữ viết tay dễ đọc
Ta thấy sự thay đổi ở đây là việc Đại học Cambridge hủy bỏ, cắt giảm các kì thi viết mà theo Clue trên, sự thay đổi
này đã kết thúc truyền thống hơn 800 năm cho nên “truyền thống lâu đời” ở đây chính là việc tổ chức các kì thi viết.
Kiến thức đọc tìm từ liên quan
Từ “those" trong đoạn văn 2 ý chỉ_____________
Thông tin (đoạn 2) She added, "It's increasingly hard for our examiners to read students' scripts. Those with illegible
writing are forced to come back to their college during the summer holidays to read their answers aloud in the
presence of two university administrators. Bà thêm vào “Ngày càng khó cho các giám khảo chấm thi để đọc chữ viết
của sinh viên. Những ai có chữ viết tay không thể đọc được bị buộc trở lại trường trong kì nghỉ hè để đọc to câu trả
lời của họ trước 2 nhà quản lý"
Ta thấy those ở đây là những sinh viên có chữ viết không thể đọc được.
Kiến thức: Đọc và đoán nghĩa từ qua ngữ cảnh
Từ “deteriorate”trong đoạn văn 3 có nghĩa là ___________
Clue (đoạn 3) Sir Anthony Seldon, Vice-Chancellor of the University of Buckingham, said it is inevitable that
universities will move to computers as handwriting deteriorates in the coming years. Ngài Anthony Seldon, phó hiệu
trưởng của đại học Buckingham, nói rằng việc các đại học sẽ đổi sang sử dụng máy tính vì chữ viết tay trở nên tồi tệ
hơn trong nhũng năm sắp tới là điều không thể tránh khỏi.
109
Ta có deteriorate (v) = become progressively worse trở nên tồi tệ hơn

Kiến thức về đọc và suy luận
Có thể suy ra từ những gì ngài Anthony Seldon nói trong đoạn văn 3 là
Thông tin (đoạn 3) Handwriting has now become an optional, not a necessary, part of education. There simply isn't
the same time in the curriculum for learning elegant, beautiful handwriting. Chữ viết tay giờ đây trở thành một phần
không bắt buộc trong giáo dục. Không có một phần thời gian tương tự (như trước đây) dành cho việc luyện chữ viết
tay đẹp, thanh thoát.
Như vậy có thể suy ra là trước đây các trường học thường dành nhiều thời gian hơn cho việc luyện chữ viết tay.
A. Nhà trường trước đây thường dành nhiều thời gian hơn để học sinh thực hành viết tay
B. trường học trong nước đã không giữ được vẻ đẹp của tiếng Anh
C.Chữ viết tay của nói chung phản ánh trí thông minh và năng lực ngôn ngữ của họ
D. phần lớn các bác sĩ ngày nay không còn viết đơn thuốc bằng tay
Kiến thức: Đọc và đoán nghĩa từ qua ngữ cảnh
Từ "scrapping” trong đoạn văn 4 gần nghĩa nhất với____________
Thông tin (đoạn 4) Dr Jane Medwell, Associate Professor of Education at the University of Nottingham, is
concerned that scrapping handwritten exams in universities could prompt "downward curriculum pressure" on
primary and secondary schools to follow suit. Tiến sĩ Jane Medwel, phó giáo sư Giáo dục ở trường đại học
Nottingham, lo lắng rằng việc loại bỏ nhũng kì thi viết tay ở các đại học có thể dẫn đến việc giảm áp lực chương
trình học (về việc luyện chữ) ở bậc tiểu học và trung học.
Ta có scrap (v) = eliminate (v) loại bỏ
Kiến thức: Đọc quét và tìm tông tin chi tiết
Như đã được nhắc đến trong đoạn 4, viết tay có thể____________
Thông tin (đoạn 4) Writing by hand improves memory and equates to a higher rate of comprehension and
information retention. Viết tay có thể cải thiện trí nhớ và nó đồng nghĩa với một tỉ lệ hiểu và giữ lại thông tin cao
hơn.
Các phương án
A. tăng cường khả năng ghi nhớ thông tin
B. đảm bảo kết quả học tập mong muốn
C. tạo điều kiện cho quá trình trao đổi thông tin
D. giảm bớt áp lực không cần thiết
Ta thấy việc hiểu và giữ lại thông tin chính là ghi nhớ thông tin nên đáp án đúng là B.
Kiến thức: Đọc quét tìm thông tin đúng/sai
Phát biểu nào sau đây là ĐÚNG theo đoạn văn?
Thông tin (đoạn 3) Some of our finest wordsmiths today write using laptops, and we have to fight to preserve what is
really important, such as the use of great English or great sentence structures. Một số những người có kĩ năng sử dụng
từ ngữ nhuần nhuyễn nhất ngày nay cũng sử dụng máy tính xách tay, và chúng ta cần phải đấu tranh để bảo tồn
những điều thực sự quan trọng như là việc sử dụng tiếng Anh hay và những cấu trúc câu xuất sắc.
Các phương án
A. Sự loại bỏ chữ viết tay của đại học Cambridge đã trở thành một ví dụ chưa từng có tiền lệ cho các trường khác làm
theo.
B. Sarad Pearsall thừa nhận chữ viết tay là một loại hình nghệ thuật được các thế hệ sinh viên hiện nay của Đại học
Cambridge bảo tồn.
C. Ngài Anthony Seldon tuyên bố rằng học cách sử dụng Tiếng Anh thánh thạo quan trọng hơn học cách viết đẹp.
D. Hầu hết giảng viên hướng dẫn ở Cambridge trung lập về quyết định của trường liên quan đến những kì thi viết
tay.
Nhận biết lỗi sai : Kiến thức về dùng từ đúng ngữ cảnh
Forgetable ( a) có thể quên thay bằng Forgetful (a) :Hay quên
Nhận biết lỗi sai : Kiến thức về câu cầu khiến( causative form)
Subject + HAVE + Object + bare infinitie(active : Vo) / past participle ( passive : Ved-3 )
Xét đáp án chọn C : being painted sửa thành painted
Nhận biết lỗi sai : Cấu trúc song song
And, or : Nối 2 từ hoặc 2 cụm từ cùng loại
110
Xét đáp án chọn D. in a detailed manner thay bằng thoroughly

Kiến thức về câu so sánh
Cấu trúc so sánh nhất với ever có thể chuyển thành never với so sánh hơn
Tạm dịch . Đây là chiếc bánh ngon nhất tôi từng ăn.
A. Bánh này không ngon như tôi đã từng ăn.
B. Bánh này không ngon hơn tôi từng ăn.
C. Tôi đã từng ăn một chiếc bánh ngon như thế này.
D. Tôi chưa bao giờ ăn một chiếc bánh nào ngon hơn cái này.
Xét đáp án chọn D.
Cụm từ Remember to…/ Don’t forget to …. Diễn đạt sự nhắc nhở , khi thuật lại dùng động từ remind to…( nhắc
nhở)
Xét đáp án chọn A.
The teacher reminded the students to submit their assignments by Thursday.
Kiến thức về câu với cụm khiếm khuyết hoàn thành để suy đoán
Must have Ved-3 :chắc chắn , ắt hẳn đã gần nghĩa nhất với câu gốc
I’m sure that they had practiced…(Tôi chắc rằng họ đã…..)
Xét đáp án chọn B.

Kiến thức về cấu trúc câu và đảo ngữ
Cấu trúc: S + had+hardly + Ved-3……when S+Ved-2…… : ai vừa ……….. thì ……..
= hardly……when….= ….no sooner….than…..
Khi hardly đặt đầu câu dùng thêm cấu trúc đảo ngữ
Hardly + had+ S + Ved-3…when……
Xét đáp án chọn A.
Tôi vừa về đến nhà. Tôi được gọi ngay về trụ sở cách đó 10 km
A. Vừa về đến nhà thì tôi được gọi ngay lập tức trở lại văn phòng cách đó 10 km.
B. Vì tôi vừa về đến nhà, tôi được gọi ngay lập tức trở lại văn phòng cách đó 10 km.
C. Nếu tôi vừa về đến nhà, tôi được gọi ngay lập tức trở lại văn phòng cách đó 10 km.
D. Bất cứ khi nào tôi vừa về đến nhà, tôi được gọi ngay lập tức trở lại văn phòng cách đó 10 km.
Kiến thức về Câu điều kiện
Khi đắt giả thiết trái sực ở quá khứ thì dùng câu điều kiện loại 3
Xét đáp án chọn B.
The car driver in front stopped so suddenly. Therefore, the accident happened.
(Nếu tài xế ô tô phía trước không dừng lại đột ngột, tai nạn đã không xảy ra.)

Họ, tên thí sinh:.......................................................................
Số báo danh:............................................................................
111
Question 1: A. kites B. hopes C. balls D.
kicks
Question 2: A. beard B. hear C. rear D. swear
Question 3: A. career B. prospect C. effort D. labour
Question 4: A. periodic B. electric C. contagious D. suspicious
Question 5: Mr. Pike would scarcely keep track of his business by cell phone when he was in his one-
month traveling,_____________?
A. wouldn’t he B. didn’t he C. would he D. did he
Question 6: She did a funny little curtsy which Josh and Silver couldn't help __________ at.
A. laugh B. laughing C. to laugh D. to laughing
Question 7: If the bride's father ________ the car for the wrong time, she _____ at the Church by now.
A. hadn‘t booked/would have been B. didn't book/would have been
C. hadn't booked/would be D. hadn’t booked/had been
Question 8: Nowadays, people _________social networks with more and more caution.
A. uses B. are using C. used D. use
Question 9: Michelle tried hard, she didn't manage to win the competition.
A. No matter how B. Even though C.In spite of D.Nevertheless
Question 10: :_________, I recognized him.
A. Whenever he takes off his dark glasses B. As soon as he took off his dark glasses
C. Then he took off his dark glasses D. While he took off his dark glasses
Question 11: Students are ______ less pressure as a result of changes in testing procedures.
A. under B. above C. upon D. out of
Question 12: As well as its beautiful sun-soaked beaches and excellent gastronomy, the region boasts no
fewer than thirty golf courses, _____ amateurs and professionals alike with year-round golfing
opportunities.
A. provides B. provided C. providing D. to provide
Question 13: High intelligent machines can be automated to operate without human ____.
A. intervene B. intervening C. intervention D. interventionist
Question 14: After graduating from university, I want to ____ my father's footsteps.
A. follow in B. succeed in C. go after D. keep up
Question 15: After marriage, Mrs. Hoa always keeps a good _____ with her mother-in-law.
A. association B. relation C. friendship D. relationship
Question 16: During the Medieval period, people were made public ____ of being witches.
A. complaint B. criminal C. trouble D. accusation
Question 17: It was ______ silent inside the old, abandoned house.
A. extremely B. hardly C. perfectly D. totally
Question 18: He was a natural singer with a voice that was as clear as _.
A. a bell B. a mirror C. a waterfall D. a lake
112

Question 19: Face-to-face socializing is not as preferred as virtual socializing among the youth.
A. instant B. available C. direct D. facial
Question 20: Mary has a strong desire to make independent decisions.
A. dependent B. self-confident C. self-confessed D. self-determining
Question 21: Jane found herself in conflict with her parents over her future career.
A. disagreement B. harmony C. controversy D. fighting
Question 22: It was obvious that the deal was no longer tenable, so we kicked it into touch.
A. measure it B. mention it C. forgot it D. approved it
Question 23: Lina is talking to her husband about sharing the chores equally
Linda : From my point of view, all family members should share the chores equally.
Her husband : _________________________________
A. It's a breathtaking view. B. You lied to me.
C. But you're right. D. There's no doubt about it.
Question 24: Nam is talking about Hưng’s hairstyle
Nam: You really have a beautiful hairstyle now, Hưng!
Hưng: _________! You’ve pushed me into the blush.
A. It isn’t your work B. You must be kidding
C. Yes, of course D. Nice to meet you
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct word or phrase that
best fits each of the numbered blanks from 25 to 29.
In an educational context, the term ‘learner independence’ has gained increasing importance in recent
years. It is of particular (25)_______to language learning and commonly refers to the way students
confidently control and organise their own language learning process. While some people seem to have an
almost instinctive flaw for languages, (26) _______ have to rely on strategies to maximise their skills and
learn a foreign language more effectively.
The main thing to remember is that becoming a truly independent learner ultimately depends above all
on taking responsibility for your own learning and being prepared to take every opportunity available to you
to learn. You also increase your chances of (27)_________by learning according to your own needs and
interests, using all available resources. Research shows that learners (28)__________adopt this approach
will undoubtedly manage to broaden their language abilities considerably and, (29)_________ are mote
likely to achieve their objectives in the longer term.
(Adapted from “Complete Advanced” by Laura Mathews and Barbara Thomas)
Question 25: A. resemblance B. acceptance C. relevance D. acquaintance
Question 26: A. each B. every C. others D. Few
Question 27: A. interest B. failure C. suspicision D. success
Question 2S: A. who B. why C. which D. where
Question 29: A. though B. as a result C. because D. in contrast
Read the passage and mark the letter A, B, C or D to answer the questions from 30 -34
Fiberscopes are one of the most important Outcomes of the science of fiber optics. Fibers made of glass
and transparent acrylic plastic are capable of conveying light energy, and when thousands of these fibers are
combined in what is called a fiberscope, they can transmit images. The most common fiberscopes contain
about 750,000 fibers, each 0.001 centimeter, or 10 microns, in diameter. For certain uses, the diameter of
the fiber may be as small as 5 microns.
113
Fiberscopes have a wide range of applications. In the medical field, physicians use fiberscopes to
examine internal organs and as an aid in delicate surgeries. Miniature probes have also been developed to
view muscle fiber, skin tissue, and blood cells. Fiberscopes have also found varied uses in industry,
particularly to inspect or control operations in inaccessible areas. Bundles of fiberscopes fused together in a
solid plate, called a faceplate, are being used in the manufacture of television picture tubes and other
cathode-ray tube devices.
The most far-reaching applications of fiber-optic technology are in communications. Optical fibers
carry voice messages for telephone service. The sound of the voice is electronically broken down into
thousands of pulses per second, which causes a transmitting laser to send coordinated pulses of light
through the optical fibers. At the receiving end, the light pulses are converted to electrical signals and the
voice message is reconstructed. Light-wave communication systems can handle an immensely greater
number of telephone calls and television programs than the current system, and they will form the basis of
the "electronic superhighway" expected to crisscross the nation in the near future of the information age.
Question 30. The main topic of the passage is __________
A.The birth of the "electronic superhighway"
B. The various applications of fiber-optic technology
C. How fiberscopes have enhanced the Held of medicine
D. How sound may be transformed into light
Question 31. Fiberscopes are being used to do all of the following EXCEPT _________
A. assist in delicate surgeries B. control operations in inaccessible areas
C. convert light pulses to electrical signals D. transmit images
Question 32. The word "inaccessible" in paragraph 2 means __________
A. difficult to find B. extremely small C. hard,to reach D. impossible to climb
Question 33. It can be inferred from the passage that fiberscopes _________
A. have more uses in industry than in medicine
B. will play a major role in the information age
C. will decrease in importance as they become more common
D. have reached the peak of their development
Question 34 . As used in the last sentence, the word "they" refers to ___________
A. fiberscopes B. light-wave communication systems
C. television programs D. telephone calls
Read the passage and mark the letter A, B, C or D to answer the following questions from 35 -42
Environmentalists often fear that tourists will trample all over sensitive natural resource areas,
but tourism may bring the needed and only economic incentives to help drive conservation, said Bynum
Boley. Ecotourism and natural resource conservation already have a mutually beneficial relationship
that is ideal for creating a sustainable partnership.
"Ecotourism destinations benefit in the form of enhanced tourism competitiveness from the
protection of quality natural resources," he said. "Meanwhile, the conservation of these natural
resources is increasingly valued since these pristine natural resources are the foundation of the
ecotourism industry and the driver of all economic benefits associated with ecotourism."
Tourism is a $7.6 trillion global industry, provides 277 million jobs and is a primary income source
for 20 of the world's 48 least-developed countries. It also subsidizes environmental protection and
helps protect, conserve and value cultural resources that might otherwise be undervalued by the host
community, Boley said. In the newspaper, Boley and co-author Gary Green said that despite past
tension between the tourism industry and environmentalists, the two should team up as allies to
fight off increasing conversion of land away from its natural state, Ecotourists not only provide a boost
to the economy in such places, they can also motivate landowners into keeping the environment in its
natural state instead of converting it into something unsustainable. They could also influence the public
perception of conservation, Boley explained, which does not often favor environmental protection.
“The public has become increasing less prone to respond to environmental messages,” he
said. “Economic messages are needed in order to attract the public's interest.” Too often, Boley
and Green said, unique natural resource areas are converted into urban, suburban and agricultural
developments without considering their ecotourism potential. In addition to the lost ecotourism
114
revenue, there are a host of negative environmental consequences such as biodiversity loss, water
and food shortages and the land being unable to mitigate the effects of climate change. These areas are
not valued for their unique attributes or the valuable natural resources they provide, Green said, “so
we lose them.” Tourists have historically been seen as having a negative impact on the
environment. Critics complain that they violate fragile and threatened natural environments
while contributing to greenhouse gases from the increased number of flights to these exotic and often
remote locales. While these criticisms are justified, Boley and Green said responsible programs
promote education of ecological conservation and environmental sustainability, fostering a greater
understanding and appreciation of these exotic areas.
(Adapted from https://wvvw.sciencedaily.com/ )
Question 35: What is the best title for the passage?
A. How to save the environmental resources B. Ecotourism - benefits and drawbacks
C. The consequences of ecotourism D. The development of ecotourism
Question 36: The word “pristine” is closest in meaning to ______.
A. unspoiled B. touched C. destroyed D. spoiled
Question 37: Which of the following statements is NOT TRUE about Tourism?
A. subsidizes environmental protection.
B. is a primary income source for 20 of the world's 48 least-developed countries.
C. only develops in industrialized nations.
D. provides 277 million jobs.
Question 38: The word “perception” can be replaced by ______.
A. concept B. overview C. insight D. awareness
Question 39: It can be inferred from the phrase “Economic messages are needed in order to attract the
public's interest.” is ______.
A. People get more interested in issues related to environment.
B. People get less interested in issues related to environment.
C. People get more interested in issues related to economy.
D. People get less interested in issues related to economy.
Question 40: According to the passage, negative environmental outcomes ______?
A. have bad influence on the biodiversity. B. boost local economy.
C. reduce the effects of climate change. D. provide more water and food.
Question 41: The word “they” in the last paragraph refers to ______.
A. critics B. tourists C. these areas D. flights
Question 42: As mentioned in paragraph 4, responsible programs promote education of ecological
conservation and environmental sustainability, ______.
A. reducing the perception and comprehension of exotic places.
B. worsening the perception and comprehension of exotic places.
C. enhancing the perception and comprehension of exotic places.
D. maintaining the perception and comprehension of exotic places.
Question 43: A basic knowledge of social studies, such as history and geography, are considered a
A B C
basic part of the education of every child.
115
D
Question 44: : For thousands of years, man has created sweet-smelling substances from wood,
A B
herbs, and flowers and using them for perfume or medicine.
C D
Question 45: Until the invention of the telephone, skyscrapers were not considered very
A B C
practicable.
D
Question 46: Nobody in my class is more intelligent than Mr John
A. Mr John is not as intelligent as anybody in my class
B. Mr John is the most intelligent student in my class
C. Anybody is less intelligent than Mr John
D. Mr John is more intelligent than nobody in my class
Question 47: "If I were you, I would take a break," Tom said to Daisy.
A. Tom wanted to take a break with Daisy. B. Tom advised Daisy to take a break.
C. Tom suggested not taking a break. D. Tom wanted to take a break, and so did Daisy.
Question 48: It is impossible for you to buy a big house with little money
A. You are able to buy a big house with little money
B. You can’t buy a big house with little money.
C. You will buy a big house with little money.
D. You have to buy a big house with little money.
Question 49: He is very slow, so we won’t give him such an important task.
A.Unless he weren’t slow, we would give him such an important task.
B. If he were slow, we wouln’t give him such an important task.
C. But for his slowness, we would give him such an important task.
D. Without his slownessly, we would give him such an important task
Question 50: He not only studies well, but also he sings well.
A. Not only does he study well, but also he sings well.
B. Not only he studies well, but also does he sing well.
C. Not only he does study well, but also does he sing well.
D. Not only he studies well, but also he sings well.
116
MA TRẬN
Vowel 1
2 Stress Two-syllable word with noun 1
Tag question 1
Verb form ( Ving after Couldn’t laugh + Ving ) 1
Conditional sentence (Type 2,3) 1
Verb tense : simple tense 1
Clause of time 1
Preposition 1
Relative clause (Reduced relative clause with ving ) 1
Word choice/ collacation 3
Vocabulary 1
Phrase word ( idiom) 1
Word choice 1
Clozed reading test Epxression of quantity 1
7 Word choice 1
117
Relative pronoun 1
Conjunction 1
Main idea 1
false information 1
Inference 1
Reference 1
Main idea 1
Reading 2 Reference 1
Vocabulary 2
9 inference 1
False information 1
Detail information 2
Confusing word 1
Comparison (comparative – superlative comparison) 1
Đáp án
1-C 2-D 3-A 4-A 5-C 6-B 7-C 8-D 9-B 10-B
11-A 12-C 13-C 14-A 15-D 16-D 17-C 18-A 19-C 20-D
21-B 22-D 23-D 24-B 25-C 26-C 27-D 28-A 29-B 30-B
31-C 32-C 33-B 34-B 35-B 36-A 37-C 38-D 39-C 40-A
41-B 42-C 43-C 44-D 45-D 46-B 47-B 48-B 49-C 50-A
Giải thích chi tiêt

Câu 1: Đáp án C
Kiến thức về cách phát âm đuôi -s/es
A. kites /kaɪts/ B. hopes /həʊps/
C. balls /bɔ:lz/ D. kicks /kɪks/
Câu 2 Đáp án D. phát âm là /eə/, còn lại phát âm là /ɪə/.
A. beard /bɪəd/(n)
B. hear /hɪə(r)/(v)
118
C. rear /rɪə(r)/ (adj)

D. swear /sweə(r)/(v)
Câu 3: Đáp án A, trọng âm của từ career rơi vào âm tiết thứ 2, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm
tiết đầu tiên.
A. career (n) /kə'rɪə(r)/ sự nghiệp
B. prospect (n)/'prɑ:spekt/ triển vọng
C. effort (n) /'efərt/ công sức, nỗ lực
D. labour (n) /'leɪbər/ lao động
Câu 4. Đáp án A
Đáp án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3, còn lại rơi vào âm tiết thứ 2.
A. periodic (a) :
B. electric(a):
C. contagious (a):
D. suspicious (a) :
Chú ý: Trọng âm thường trước vần –ious, -ic, -cious.
Câu 5: Đáp án C
Kiến thức câu hỏi đuôi
Trong câu đi kèm theo các trạng từ phủ định scarely/barly / hardly / never câu khẳng định mang nghĩa phủ
định
S+ never/ scarely/ barely / scarely + V + St , TDT + S
Câu 6: Đáp án B
Cấu trúc: couldn't help + V-ing: không nhịn được
Tạm dịch: Cô ấy làm trò vui nhộn mà Josh và Silver không thể nhịn được cười.
Note: Can’t/ couldn’t stand/ bear/ resist + Ving + St
Câu 7: đáp án C
Kiến thức về câu điều kiện. kết hợp 2,3 ( Mixed conditional)
If+ S + had + VPP (quá khứ phân từ), S + would + V (nguyên mẫu)
Tạm dịch: Nếu mà cha cô dâu không đặt xe nhầm thời gian thì lẽ ra cô ấy giờ phải đang có mặt ở nhà thờ.
Câu 8: Đáp án D
Nowadays là trạng từ đi kèm với thì hiện tại đơn.
People là chủ từ số nhiều nên động từ use không thêm “s”
Tạm dịch: Ngày nay, con người sử dụng mạng xã hội càng ngày càng thận trọng.
Câu 9: Đáp án B
Giải thích:
No matter how adj/adv S V: Mặc dù ... như thế nào
Even though = although + mệnh đề: mặc dù
In spite of / Despite of + N/ V_ing: mặc dù Nonetheless = Nevertheless = However: Tuy nhiên A sai
ngữ pháp, D sai nghĩa.
B và C đúng nghĩa nhưng do phía sau dùng mệnh đề S V nên chỉ chọn được B.
Dịch nghĩa: Dù Michelle đã rất cố gắng nhưng cô ấy không thể thắng trong cuộc thi.
Câu 10 : Đáp án B As soon as + S + V(qk) + st , S + V(qk) +st
Kiến thức mệnh đề trạng ngữ thời gian
Whatever + S + V( hiện tại) +St, S + V (tương lai ) + St
Then S + V(qk) + st: diễn tả hành động xảy ra sau
While + S + to be + Ving
Câu 11: Đáp án : A to be under pressure: chịu áp lực
119
Kiến thức về rút gọn mệnh đề quan hệ

V-ing dùng để rút gọn các mệnh đề chủ động
Có thể hiểu câu hoàn chỉnh là: As well as its beautiful sun-soaked beaches and excellent gastronomy, the
region boasts no fewer than thirty golf courses, which provide amateurs and professionals alike with year-
round golfing opportunities.
Tạm dịch: Cũng như những bãi biển ngập nắng tuyệt đẹp và ẩm thực tuyệt vời, khu vực tự hào không dưới
ba mươi sân golf, cung cấp cho người chơi nghiệp dư và chuyên nghiệp các cơ hội chơi golf quanh năm.
A. intervene : (n) /ˌɪn.təˈviːn/ : sự can thiệp
B. intervening : (a) /ˌɪn.təˈviː.nɪŋ/ có tính chất xen vào
C. intervention: (n) /ˌɪn.təˈven.ʃən/ Sự can thiệp
D. interventionist (n): /ˌɪn.təˈven.ʃən.ɪst/ người can thiệp
Tạm dịch: Các loại may móc thông minh có thể được tự động để vận hành không cần sự can thiệp của con
người.
Câu 14: Đáp án A follow in one’s footsteps: theo bước chân ai đó
Sau khi tốt nghiệp đại học, tôi muốn tiếp theo bước chân bố tôi.
Giải thích:
B. succeed in : Thành công
C. go after : Đi theo sau
D. keep up: bảo đảm, giữu vững, bảo quản
Kiến thức phrase verb
Dịch: Bạn sẽ phải hủy bỏ kì nghỉ nếu bạn quá ốm để có thể đi.
A. put aside: tiết kiệm
B. call off: hủy bỏ
C. back out: nuốt lời
D. cut down: cắt giảm
Keep/have a good relationship with sb: co mối quan hệ tốt với ai đó
Tạm dịch: Sau lễ cưới, Cô Hoa luôn giữ mối quan hệ tốt với mẹ chồng của mình.
Câu 16 Đáp án D.
Dịch: Trong giai đoạn Medieval, nhiều người bị buộc tội vì trở thành phù thủy
A. complaint /kəmˈpleɪnt/: lời phàn nàn
B. criminal/ˈkrɪmɪnl/: tội phạm
C. trouble /ˈtrʌbl/: lo lắng, điều phiền muội
D. accusation /ˌækjuˈzeɪʃn/ = charge : sự buộc tội, sự cáo tội
Dịch nghĩa: Giá bán buôn luôn thấp hơn giá bán lẻ.
A. extremely /ɪk'stri:mli/ (adv): cực kì
B. hardly /'hɑ:dli/ (adv): ít khi
C. perfectly /'pɜ:fektli/ (adv): tuyệt đối
D. totally /’təʊtəli/ (adv): hoàn toàn
=> Perfectly silent: tĩnh lặng
Tạm dịch: Bên trong ngôi nhà cũ bỏ hoang là một sự im lặng tuyệt đối.
Câu 18: Đáp án A: idiom: as clear as bell: rõ rang, dễ hiểu, dễ nghe
Kiến thức từ vựng
120
Tạm dịch: Anh ấy là một ca sĩ bẩm sinh với một chất giọng rất dễ nghe.
A. a bell: cái chuông
B. a mirror: cái gương
C. a waterfall: thác nước
D. a lake: hồ
Face-to-face (adj): mặt đối mặt, trực tiếp ~ direct (adj): trực tiếp
Dịch: Giao tiếp trực tiếp không được ưa chuộng bằng giao tiếp trực tuyến trong giới trẻ.
A. instant: ngay, tức khắc, ăn liền
B. available: có sẵn ( to be available to / for sb)
D. facial: Thuộc về mặt
Câu 20 : Đáp án D
Giải thích:
A. dependent : Phụ thuộc
B. self-confident : tự tin
C. self-confessed : Tự thú nhận
D. self-determining: Tự quyết , độc lập
Dịch nghĩa: Mary has a strong desire to make independent decisions.
Mary có một sự khao khát mãnh liệt để đưa ra quyết định quyết định riêng
Conflict (n) : xung đột, mô thuẫn >< harmorny (n) hòa thuận , hòa đồng
Dịch: Mary nhận thấy bản than cô ta mô thuẫn với bố mẹ cô ta về nghề nghiệp trong tương lai
A. disagreement (n) : sự bất đồng
C. controversy (n) sự tranh luận
D. fighting (n) đánh nhau
Tạm dịch: Rõ ràng là thỏa thuận không còn có thể thực hiện được, vì vậy chúng tôi đã hủy bỏ nó.
=> Kick st into touch/into the long grass: hủy bỏ, ngừng lại >< approve /ə'pru:v/: phê duyệt, đồng ý
A. measure /'meʒər/ (v): đo lường
B. mention /'men∫n/ (v): đề cập
C. forget /fər'get/ (v): quên
Tình huống giao tiếp: Linda đang nói chuyện với chông cô ta về chia sẻ việc nhà một cách bình đẳng
Linda : Theo quan điểm của em, tất cả mọi thành viên trong gia đình nên chia sẻ việc nhà một cách
công bằng
Her husband : _________________________________
A. It's a breathtaking view. B. You lied to me.
C. But you're right. D. There's no doubt about it.
Câu 24: Đáp án: A
Tình huống giao tiếp: Nam đang nói về kiểu tóc mới của Hung
Nam: Bạn thực sự có kiểu tóc mới rất đẹp, Hưng!
Hưng: _________! Bạn đã làm tôi xấu hổ đấy.
A.Nó không phải việc của bạn
B.Bạn có đang đùa đáy à
C.ừ chắc chắn rôi
D.Vui mừng gặp bạn
A. resemblance between/ to : sự giống nhau = similarity to
B. acceptance: sự chấp nhận
121
C. relevance of/ to : lien quan đến

D. acquaintance : người quen
In an educational context, the term ‘learner independence’ has gained increasing importance in recent
years. It is of particular relevance to language learning and commonly refers to the way (Trong bối cảnh
giáo dục, thuật ngữ độc lập người học đã đạt được tầm quan trọng ngày càng tăng trong những năm gần
đây. Nó liên quan đặc biệt đến việc học ngôn ngữ và thường đề cập đến cách thức )
A.each + N( số ít) : mỗi một
B. every + N ( số it) : mỗi
C. others thay thế cho danh từ số nhiều: những người khác / cái khác còn lại
D.few: 1 ít, 1 chút không đủ dùng
(26) _______ have to rely on strategies to maximise their skills and learn a foreign language more
effectively (những người khác phải dựa vào các chiến lược để tối đa hóa các kỹ năng của họ và học ngoại
ngữ hiệu quả hơn.
A. interest : sự thú vị
B. failure : sự thất bại
C. suspicision : sự nghi ngờ
D. success: sự thành công
You also increase your chances of (27)_________by learning according to your own needs and interests
Bạn cũng tăng cơ hội học tập thành công theo nhu cầu và sở thích của riêng bạn
Research shows that learners (28)__________adopt this approach will undoubtedly manage to broaden their
language abilities considerably and (Nghiên cứu cho thấy rằng người học .Khi áp dụng phương pháp này
chắc chắn sẽ xoay sở để mở rộng đáng kể khả năng ngôn ngữ của họ )
A. though : mặc dù
B. as a result : kết quả là
C. because : bời bì
D. in contrast: ngược lại
Research shows that learners (28)__________adopt this approach will undoubtedly manage to broaden their
language abilities considerably and, (29)_________ are mote likely to achieve their objectives in the longer
term.
(Nghiên cứu cho thấy rằng người họcNhững người áp dụng phương pháp này chắc chắn sẽ xoay sở để mở
rộng đáng kể khả năng ngôn ngữ của họ và, kết quả là vi trần có khả năng đạt được mục tiêu của họ trong
dài hạn.)
(Pars. 2,3 talks about the different applications of fiberscopes or fiber-optic technology: in the medical
field, in industry, and in communications.)
Dịch nghĩa: Đoạn 2,3 nói về ứng dụng khác nhau của máy nội soi hay công nghệ sợi quang: trong lĩnh vực y
học, công nghiệp và giao tiếp
A - par.2: ... physicians use fiberscopes ... as an aid in delicate surgeries.;
B - par.2: Fiberscopes have also found varied uses in industry, particularly to inspect or control operations
in inaccessible areas.;
D - par. 1: when thousands of these fibers are combined..., they can transmit images.)
Dịch nghĩa: A.Bác sĩ dùng máy nội soi… như một sự hỗ trợ trong phẫu thuật
A. Máy nội soi kiểm soát sự vận hành trong các vùng có thể đến được
B. Chuyển mạch sáng thành các tín hiệu điện
D. Truyền hình ảnh
Vậy chọn C, thông tin về tín hiệu điện không được đề cập
Câu 32: Đáp án C - (inaccessible means impossible or hard to reach.)
Dịch nghĩa: inaccessible (adj) không tới được, không tới gần được; không vào được không chạm được
122

(last par.: they will form the basis of the "electronic superhighway" expected to crisscross the nation in the
near future of the information age.)
Dịch nghĩa: Chúng sẽ tạo dạng căn bản của "electronic superhighway", được cho là để xuyên qua các
quốc gia trong tương lai gần của thời kì thông tin
(Light-wave communication systems can handle an immensely greater number of telephone calls ... and
they will form ...)
Dịch nghĩa: Hệ thống sóng ánh sáng giao nhau có thể thức hiện một số lượng lớn các cuộc gọi…và chúng

Chủ đề về Ecotourism
Tiêu đề chính của đoạn văn là gì?
A. Làm thế nào để bảo vệ tài nguyên môi trường
B. Du lịch sinh thái: Lợi ích và mặt trái
C. Hậu quả của du lịch sinh thái
D. Sự phát triển của du lịch sinh thái
Có thể thấy đáp án B là phù hợp nhất vì bao quát ý chung toàn bài trong khi các ý còn lại chỉ nói đến nội
dung của 1- 2 đoạn chứ không phải cả bài.
=> Do đó, đáp án là B
Từ “pristine” có nghĩa gần nhất với từ ______.
A. nguyên vẹn B. không nguyên vẹn
C. bị phá hủy D. bị hư hỏng
Pristine (adj) = unspoiled: nguyên sơ, chưa bị phá hủy.
“Meanwhile, the conservation of these natural resources is increasingly valued since these pristine natural
resources are the foundation of the ecotourism industry and the driver of all economic benefits associated
with ecotourism.” (Trong khi đó, việc bảo tồn các tài nguyên thiên nhiên này ngày càng được coi trọng vì
các tài nguyên thiên nhiên nguyên sơ này là nền tảng của ngành du lịch sinh thái và là động lực của tất cả
các lợi ích kinh tế liên quan đến du lịch sinh thái.)
Phát biểu nào sau đây KHÔNG ĐÚNG về Du lịch?
A. là nguồn trợ cấp bảo vệ môi trường
B. là nguồn thu nhập chính của 20 trong số 48 quốc gia kém phát triển nhất thế giới
C. chỉ phát triển ở các nước công nghiệp
D. cung cấp 277 triệu việc làm
“Tourism is a $7.6 trillion global industry, provides 277 million jobs and is a primary income source for 20
of the world's 48 least~developed countries, according to the World TraVel and Tourism Council. it also
subsidizes environmental protection” (Theo Hội đồng Du lịch và Du lịch Thế giới, du lịch là ngành công
nghiệp toàn cầu trị giá 7,6 nghìn tỷ USD, cung cấp 277 triệu việc làm và là nguồn thu nhập chính của 20
trong số 48 quốc gia kém phát triển nhất thế giới. Nó cũng trợ cấp bảo vệ môi trường.)
Trong bài cũng không nói Tourism chỉ phát triển ở các nước công nghiệp.
=> Do đó, đáp án là C
123

Từ “perception”cỏ thế được thay thế bằng từ nào dưới đây?
A. concept : khái niệm B. overview: tổng quan
C. insight: so: nhìn thấu D. awareness: sự nhận thức
Perception = awareness.
“They could also influence the public perception of conservation, Boley explained, which does not often
favor environmental protection.” (Boley giải thích rằng họ cũng có thể ảnh hưởng đến nhận thức của cộng
đồng về bảo tồn, những quan điểm vốn không thường xuyên ủng hộ bảo vệ môi trường.)
Nó có thể được suy ra từ cụm từ “Thông điệp kinh tế cần thiết để thu hút sự quan tâm của công chúng."
A. Mọi người quan tâm nhiều hơn đến các vấn đề liên quan đến môi trường.
B. Mọi người ít quan tâm đến các vấn đề liên quan đến môi trường.
C. Mọi người quan tâm nhiều hơn đến các vấn đề liên quan đến kinh tế.
D. Mọi người ít quan tâm đến các vấn đề liên quan đến kinh tế.
“The public has become increasing less prone to respond to environmental messages,” he said. “Economic
messages are needed in order to attract the public's interest.“ (“Công chúng đã trở nên ngày càng ít có xu
hướng phản ứng với các thông điệp môi trường,” ông nói. “Thông điệp kinh tế là cần thiết để thu hút sự
quan tâm của công chúng.)
Từ thông tin trong đoạn văn, các hậu quả tiêu cực từ môi trường sẽ ___________.
A. có ảnh hưởng xấu tới đa dạng sinh học.
B. thúc đẩy nền kinh tế tại địa phương.
C. làm giảm tác động của biến đổi khí hậu.
D. cung cấp thêm nhiều nước và thức ăn hơn.
“In addition to the lost ecotourism revenue, there are a host of negative environmental consequences such as
biodiversity loss, water and food shortages and the land being unable to mitigate the effects of climate
change.” (Ngoài doanh thu bị mất từ du lịch sinh thái, còn có một loạt các hậu quẻ tiêu cực về môi trường
như mất đa dạng sinh học, thiếu nước và thực phẩm, đất đai mất khả năng dung hòa các hiệu ứng của thay
đổi khí hậu.)
Từ “they” trong đoạn cuối để cập đến _________.
A. các nhà phê bình B. khách du lịch
C. những khu vực này D. các chuyến bay
“Tourists have historically been seen as having a negative impact on the environment. Critics complain that
they violate fragile and threatened natural environments while contributing to greenhouse gases from the
increased number of flights to these exotic and often remote locales.” (Các du khách từ lâu đã được coi là
có ảnh hưởng tiêu cực lên môi trường. Nhiều nhà phê bình đã phàn nàn về việc những người này gây hại
lên môi trường tự nhiên, đồng thời làm tăng hiệu ứng nhà kính bằng khí gas từ các chuyến bay đến các
vùng xa xôi hẻo lánh.)
124
Có thể thấy từ “they” trong trường hợp này là tourists.

=> Do đó, đáp án là B
Như đã để cập trong đoạn 4, các chương trình có trách nhiệm thúc đẩy giáo dục bảo tồn sinh thái và
bền vững môi trường, _____________.
A. làm giảm nhận thức và sự hiểu biết về những địa danh sinh thái này.
B. làm xấu đi nhận thức va sự hiểu biết về những địa danh sinh thai này.
C. tăng cường nhận thức và sự hiểu biết về những địa danh sinh thái này.
D. duy trì nhận thức và sự hiểu biết về những địa danh sinh thái này.
Can cứ vào thông tin đoạn 4:
“Boley and Green said responsible programs promote education of ecological conservation and
environmental sustainability, fostering a greater understanding and appreciation of these exotic areas.”
(Boley và Green cho biết các chương trình có trách nhiệm thúc đẩy giáo dục bảo tồn sinh thái và bền vững
môi trường, thúc đẩy sự hiểu biết và đánh giá cao hơn về những địa danh sinh thái này.)
Câu 43: Đáp án C. are => is
Giải thích: Chủ ngữ của động từ to be này là A basic knowledge, danh từ không đếm được nên ta sử dụng
to be là is. history and geography chỉ đưa ra làm ví dụ, không phải chủ ngữ chính.
Dịch nghĩa: Những kiến thức xã hội học cơ bản như lịch sử và địa lí được coi là một phần căn bản trong
việc giáo dục trẻ em.
Câu 44: Đáp án C sửa thành used
Kiến thức về cấu truc song song
Giải thích: Ngữ pháp dùng thời hiện tại hoàn thành, sau and vẫn dùng cùng thời
Câu 45: Đáp án D sửa thành : Practical
Sau khi phát minh ra điện thoại, các tòa nhà trọc trời không được coi như là phù hợp nữa
Practice có 2 tính từ : practical & practicable
Practical: thực thế, phù hợp
Practicable: khả thi có thể thực hiện được = possible
Kiến thức so sánh hơn chuyển sang so sánh hơn nhât
Kiến thưc: Câu trực tiếp ở câu If 2 sang câu gián tiếp dùng với To +V
If I were + Pro/ N, S + would + V +st
 Advised sb to +V
Kiến thức về modal verb
To be + adj +…… to +V -> modal Verb
Be impossible for Sb+ to +V/ be impossible + to +V = can’t + V +St
Kiến thức câu điêu loại 2
But for + N/ Ving , S + would/ could + V
Kiến thức: inversion
Not only + TDT + S + V +St, But S + also + V +St

125
Họ, tên thí sinh:.......................................................................

Số báo danh:............................................................................
Question 1: A. attempts B. conserves C. obeys D. studies
Question 2: A. spear B. gear C. fear D. pear
Question 3: A. decent B. reserve C. confide D. appeal
Question 4: A. Simulate B. sacrifice C. devastate D. determine
Question 5: Everybody is tired of watching the same comercials on TV every night,_______?
A. are they B. aren’t they C. haven’t they D. don’t they
Question 6: I remember ______ him tomorrow. It will be a big sum of money I’ve been saving so far.
A. paying B. to pay C. paid D. to be paid
Question 7: If we took the 6: 30 train, we________too early.
A. would have arrived B. arrived C. will arrived D. would arrive.
Question 8: She hurt herself while she _____ hide-and-seek with her friends
A. played B. had played C. is playing D. was playing
Question 9: Our visit to Japan was delayed___________ my wife’s illness.
A. because B. because of C. thanks to D. although
Question 10: ___________, she had studied English.
A. Before she came to England B. By the time she comes to England
C. While she was in England D After she came to England
Question 11: His choice of future career is quite similar___________mine.
A. for B. to C. with D. at
Question 12: The man _______ his car outside hasn’t come back for it yet.
A. whom leaving B. leaving C. left D. to leave
Question 13: With his good sense of humour, Martin is quite_________the students.
A. popularly B. popularity C. popular D. popularise
Question 14: When the manager of our company retires, the deputy manager will_________.that position.
A. take over B. stand for C. hold on D. catch on
Question 15: We all wish to create a friendly and supportive environment ______to learning.
A. accommodating B. conducive C. detrimental D. liable
Question 16: It’s time he acted like a ________adult and stopped blaming others for his wrong doings.
A. believable B. suitable C. responsible D. sociable
Question 17: A university degree is considered to be a _________for entry into most professions.
A. claim B. demand C. requisite D. request
Question 18: The opposition will be elected into government at the next election, without a________ of a
doubt.
A. shade B. shadow C. benefit D. hue
Question 19: Many organizations have been involved in drawing up the report on environmental
campaigns.
A. concerned about B. confined in C. enquired about D. engaged in
Question 20: Tet marks the beginning of spring and, for agrarian people who depend on the lunar calendar
to manage their crops, the start of the year.
A. traditional ones B. minority people C. farmers D. old people
126

Question 21: It's not a pleasant feeling to discover you've been taken for a ride by a close friend.
A. driven away B. deceived deliberately
C. given a lift D. created with sincerity
Question 22: Ships crossing the oceans can receive signals from satellites that enable them to calculate their
position accurately.
A. carelessly B. imprecisely C. uneasily D. untruthfully
Question 23: Ann and Peter are talking about homework .
~ Ann: "I think students should do their home work before going to school. "
~ Peter: ________
A. I don't think so. B. That’s what I think.
C. You’re exactly right. D. There's no doubt about it.
Question 24: Linda is taking to Anna about her hat
Linda: “What a lovely hat you have.”
Anna - “Thanks, ___________”
A. I’m glad you like it B. I don’t care
C. That’s OK D. Certainly
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct word or phrase that
best fits each of the numbered blanks from 25 to 29.
KEEPING FIT
Bodies are made to move! They are not (25) for sitting around in front of the television or
reading magazines. Keeping fit doesn't mean have to be a super-athlete, and even (26) exercise
can give you a lot of fun. When you are fit and healthy, you will find you look better and feel
better. You will develop more energy and self-confidence.
Every time you move, you are exercising. The human body is designed to bend, stretch, run, jump
and climb. M o r e it does, the stronger and fitter it will become. Best of all, exercise is fun. It's
what your body likes doing most-keeping on the move.
Physical exercise is (27) __________ good for your body. People who take regular exercise are usually
happier, more relaxed and more alert than people who sit around all day. Try an experiment-next time you
are in a bad mood, go for a walk or play a ball game in the park. See how much better you feel after an
hour.
A good (28) of achievement is yet another benefit of exercise. People feel good about
themselves when they know they have improved their fitness. People (29) _______exercise regularly will
tell you that they find they have more energy to enjoy life. So have a go you'll soon see and feel the
benefits.
Question 25: A. planned B. designed C. programmed D. caused
Question 26:A. a little B. a few C. little D. few
Question 27: A. not only B. if C. either D. both
Question 28: A. sense B. feel C. lot D. piece
Question 29: A. whom B. who C. which D. whose
answer to each of the questions from 30 to 34.
Deep brain stimulation (DBS), an experimental technology that involves implanting a pacemaker-like
device in a patient’s brain to send electrical impulses, is a hotly debated subject in the field of medicine. It
is an inherently risky procedure and the exact effects on the human brain aren’t yet fully understood.
But some practitioners believe it could be a way to alleviate the symptoms of depression or even help
treat Alzheimer’s — and now they suspect it could help with drug addiction as well. In a world’s first,
according to the Associated Press, a patient in Shanghai’s Ruijin Hospital had a DBS device implanted in
his brain to treat his addiction to methamphetamine. And the device has had an astonishingly positive effect,
the patient says. “This machine is pretty magical. He adjusts it to make you happy and you’re happy, to
127
make you nervous and you’re nervous,” he told the Associated Press. “It controls your happiness, anger,
grief and joy.”
Other studies in China have yielded mixed results trying to treat opioid addictions using DBS,
according to the AP. In the United States, at least two studies that tried to treat alcoholism with DBS were
dropped for not being able to justify the risks. The idea of using DBS to treat drug addiction has raised
concerns in medical communities across the globe about brain hemorrhage, seizures, or personality changes.
A. Symptoms of depression B. Curing addiction
C. Deep brain simulation D. Brain diseases
Question 31: The word “alleviate” in paragraph 2 is closest in meaning to____________.
A. demolish B. ease C. destroy D. devalue
Question 32: According to the passage, the use of DBS_____________.
A. has been thoroughly studied by scientists.
B. has been approved by all Chinese practitioners.
C. has achieved both positive and negative results.
D. has successfully cured opioid addictions in China.
Question 33: All of the following are mentioned in the passage as concerns about the use of DBS to treat
drug addiction in medical communities worldwide EXCEPT______________.
A. Seizures B. Personality changes
C. Brain hemorrhage D. Alcoholism
Question 34: The word “It” in paragraph 3 refers to__________________.
A. Deep brain simulation B. a pacemaker-like device
C. the field of medicine D. a patient’s brain
Improving girls’ educational levels has been demonstrated to have clear impacts on the health and
economic future of young women, which in turn improves the prospects of their entire community. The
infant mortality rate of babies whose mothers have received primary education is half that of children whose
mothers are illiterate. In the poorest countries of the world, 50% of girls do not attend secondary school.
Yet, research shows that every extra year of school for girls increases their lifetime income by 15%.
Improving female education, and thus the earning potential of women, improves the standard of living for
their own children, as women invest more of their income in their families than men do. Yet, many barriers
to education for girls remain. In some African countries, such as Burkina Faso, girls are unlikely to attend
school for such basic reasons as a lack of private latrine facilities for girls.
Higher attendance rates of high schools and university education among women, particularly in
developing countries, have helped them make inroads to professional careers with better-paying salaries
and wages. Education increases a woman's (and her partner and the family's) level of health and health
awareness. Furthering women's levels of education and advanced training also tends to lead to later ages of
initiation of sexual activity and first intercourse, later age at first marriage, and later age at first childbirth,
as well as an increased likelihood to remain single, have no children, or have no formal marriage and
alternatively, have increasing levels of long-term partnerships. It can lead to higher rates of barrier and
chemical contraceptive use (and a lower level of sexually transmitted infections among women and their
partners and children), and can increase the level of resources available to women who divorce or are in a
situation of domestic violence. It has been shown, in addition, to increase women's communication with
their partners and their employers, and to improve rates of civic participation such as voting or the holding
of office.
Question 35: It is stated in the first paragraph that .
A. women's education levels have influence on the prospect of their community
B. women who have little schooling often have no idea of raising their children
C. it is the children's schooling that helps their mothers increase their lifetime income
D. earning their own living, women take the responsibility of running the household
Question 36: Which of the following statements is true according to the first paragraph?
A. Many children in Asia have died because of their mother's ignorance
128
B. Children whose mothers are illiterate are unable to grow healthily

C. The higher their education level is, the more money women earn
D. It is their husbands who make women improve their education level
Question 37: It is implied in the first paragraph that___________.
A. the husband in a family takes little responsibility in rearing the children
B. the mother in a family makes every effort to raise the children effectively
C. the children's standard of living largely depends on their mother's income
D. there are numerous reasons for women not to come to class worldwide
Question 38: The word "barriers" in the passage is closest in meaning to___________.
A. challenges B. problems C. difficulties D. limits
Question 39: The phrase "make inroads into" in the passage can be best replaced with ________
A. make progress in B. celebrate achievement in
C. succeed in taking D. take the chance in
Question 40: According to the passage, furthering women's levels of education and advanced training does
not result in____________.
A.an increased level of health awareness for the husbands
B.an increased likelihood to remain single among women
C. higher rates of barrier and chemical contraceptive use
D. improved rates of civic participation among women
Question 41. The word "It" in the passage refers to_____________.
A. furthering women's levels of education and advanced training
B. higher attendance rates of high schools and university education
C. increasing levels of long-term partnership
D. a woman's level of health and health awareness
Question 42: What can be the best title of the reading passage?
A. Education and Women's Empowerment B. Female Education and Social Benefits
C. Woman's Rights to Lifelong Education D. Education and Violence Against Women
Question 43: Fifty minutes are the maximum length of time allotted for the exam.
A. are B. length C. maximum D. allotted
Question 44: I like cooking, reading book, and to go out with my friends when I have free time
A. Cooking B. with C. have free time D. to go
Question 45: Speech sounds are produced as a continuous sound signal rather than discreet units
A. speech B. discreet C. are produced D. signal
Question 46: My father likes reading newspapers more than watching TV.
A. My father doesn't like watchingTV as much as reading newspapers.
B. My father likes watching TV as much as reading newspapers.
C. My father doesn't like reading newspapers as much as watching TV.
D. My father likes watching TV more than reading newspapers.
Question 47: "No, I won’t go to work, at the weekend," said Sally.
A. Sally promised to go to work at the weekend.
B. Sally refused to go to work at the weekend.
C. Sally apologized for not going to work at the weekend.
D. Sally regretted not going to work at the weekend
Question 48: I must prepare the meals for my family everyday.
A. I am required to prepare the meals for my family everyday.
B. I will prepare the meals for my family everyday.
C. I am able to prepare the meals for my family everyday.
D. I don’t have to prepare the meals for my family everyday.
129

Question 49: He was able to finish his book. It was because his wife helped him.
A. If it weren’t for his wife’s help, he couldn’t have finished his book.
B. If only he had been able to finish his book.
C. Without his wife’s help, he couldn’t have finished his book.
D. But for his wife’s help, he couldn't finish his book.
Question 50: We couldn't solve the problem until our teacher arrived.
A. Not until we solved the problem could our teacher arrive.
B. When our teacher arrived, we solved the problem.
C. Until our teacher arrived, we were able to solve the problem.
D. Not until our teacher arrived could we solve the problem.
Ma Trận
Vowel 1
2 Stress Two-syllable word with v/adj 1
Three-syllable word with V 1
Tag question 1
Verb tense : Past continous tense 1

3 Grammar &
vocabulary Clause of time 1
Preposition 1
Relative clause (Reduced relative clause with Ving) 1
Word formation 1
Phrasal verb 1
4 Synonym Phrase verbs 1
Vocabulary 1
5 Antonym Phrase word ( idiom) 1
Vocabulary 1
130
Word choice 1
Clozed reading test
7 Word choice 1
Conjunction 1
Word choice 1
Relative pronoun 1
Main idea 1
8 Reading 1 True information 1
Vocabulary 1
Ask for detail 1
Reference 1
Main idea 1
Reading 2
Reference 1
9
Vocabulary 2
inference 2
True information 1

10
Parallel structure 1
Confusing word 1

11 Sentence
Modal verb ( to V) 1

12 combination
Inversion 1
131
Đáp án
1-A 2-D 3-A 4-D 5-B 6-B 7-D 8-D 9-B 10-A
11-B 12-B 13-C 14-A 15-B 16-C 17-C 18-B 19-D 20-C
21-D 22-B 23-D 24-A 25-B 26-A 27-A 28-A 29-B 30-C
31-B 32-C 33-D 34-A 35-A 36-C 37-D 38-C 39-C 40-A
41-A 42-B 43-A 44-D 45-B 46-A 47-B 48-A 49-C 50-D
Lời giải chi tiết

Câu 1: Đáp án A
Kiến thức: Cách phát âm đuôi “s”
Giải thích:
Khi trước “s” là các âm:
- /p/, /f/, /k/, /t/, /θ/ thì “s” được phát là /s/
- các nguyên âm và phụ âm còn lại được phát âm là /z/
attempts /ə'tempts/ conserves/ /kən'sə:vz/
obeys/ ə'beiz/ studies/ 'stʌdiz/
Câu A được phát âm thành “s” , còn lại là “z”
Câu 2 : Đáp án D.
A. spear/spiǝ/ (n): cái giáo, cái mác, cái thương
B. gear/giǝ/ (n): cơ cấu, thiết bị, dụng cụ; đồ gá lắp, phụ tùng
C. fear/fiǝ/ (n): sự sợ, sự sợ hãi
D. pear/peǝ/ (n): quả lê
Đáp án chính xác là D vì phần gạch chân được đọc là âm /eǝ/ khác với những đáp án còn lại đọc âm /iǝ/
Câu 3: Đáp án A
Kiến thức: Trọng âm của từ có hai âm tiết
Giải thích:
A.decent /'di:snt/
B. reserve /ri'zə:v/
C.confide /kən'faid/
D. appeal /ə'pi:l/
Đáp án A trọng âm 1, còn lại trọng âm 2.
Câu 4: Đáp án D
Kiến thức: Trọng âm từ có ba âm tiết
Giải thích:
A. stimulate /'stimjuleit/
B. sacrifice /'sækrifais/
C. devastate /'di: væljueit/
D. determine /di'tə:min/
Đáp án D trọng âm thứ 2, còn lại trọng âm 1
Câu 5: Đáp án B
Kiến thức: Câu hỏi đuôi
Giải thích: Cấu trúc câu hỏi đuôi
S +V (khẳng định)……, tobe + S (phủ định)?
Trong mệnh đề đầu có “is” mang nghĩa khẳng định
Everybody khi chuyển sang câu hỏi đuôi => they
Tạm dịch: Mọi người mệt vì xem những chương trình quảng cáo giống nhau trên tivi phải không?
Câu 6. Đáp án B
Kiến thức: Cấu trúc với “remember”
Giải thích:
Có 2 cấu trúc với “remember”
– remember to do sth: nhớ để làm gì (trong tương lai)
- remember doing sth: nhớ đã làm gì (trong quá khứ)
Về nghĩa, trong câu này ta dùng cấu trúc “remember to do sth”
132
Chủ ngữ là người, nên ta dùng dạng chủ động

Tạm dịch: Tôi nhớ sẽ trả tiền cho anh ta vào ngày mai. Nó sẽ là một khoản tiền lớn mà tôi đã tiết kiệm được
cho đến nay.
Câu 7: Đáp án D
Giải thích: Câu điều kiện loại 2
If + S + V(qk) + st , S + would/ Could + V( ngt) + st
Câu 8: Đáp án D
Thì quá khứ tiếp diễn miêu tả hoạt động đang diễn ra kèm hoạt động chắn ngang
While S + Were/was + Ving +st, S + V(qk) + St
While S + Were/was + Ving +st, S + were/was + Ving + St ( hành động ảy ra đồng thời trong qk )
Our visit to Japan was delayed___________ my wife’s illness.
Câu 9: Đáp án B
Kiến thức về lien từ nguyên nhân lý do
A. because: Vì + Clause
B. Because of + N/ Ving, clause: bời vì ……
C. Thanks to : + N/ Ving : nhờ có
D. although + Clause, clause : mặc dù
Kiến thức mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian
Before + + S + V(qk) , S + had +V(p2)
Giải thích : to be similar to st : tương tự, giống với …………………….
Dịch: Sự lựa chọn về công việc tương lai của anh ta giống tôi
Kiến thức rút ngọn mệnh đề quan hệ câu mang nghĩa chủ động
Câu 13: Đáp án C Vị trí cần điền là một adj
Kiến thức về loại từ
A. popularly (adv) : phổ biến
B. popularity (sự phổ biến)
C. popular (adj): phổ biến,
D. popularize( v) : làm cho phổ biến
Kiến thức phrase verbs
Dịch: Khi người quản lí của công tý nghỉ hưu, quản lý ủy nhiệm sẽ thay thế vị trí đó
A. take over: Chịu trách nhiệm điều hành, đảm nhiệm thay thế
B. stand for : chấp nhận chịu đựng, viết tắt
C. hold on : chờ đợi
D. catch on : phổ biến = popular
Câu 15: Đáp án B conducive to something: dẫn đến, hướng đến lợi ích
Kiến thứ từ vựng
A accommodating (a) : dễ dãi, xuề xòa, sẵn lòng giúp đỡ ai đó
B. conducive (a) : có ích, có lợi
C. detrimental (a) ; có hại, bất lợi cho
D. liable (a) ; có nghĩa vụ có trách nhiệm
Dịch: Đã đến lúc anh ta hành động như một người trưởng thành có trách nhiệm và dừng đổ lỗi cho người
khác vì những việc làm sai trái
A. believable : (a) có thể tin tưởng
B. suitable (a) phù hợp
C. responsible : (a) có trách nhiệm
D. sociable (a) : cởi mở, hòa đồng
requisite for : điều kiện cần thiết
133
A university degree is considered to be a.......for entry into most professions.

A. claim : nói, thông báo
B. demand : sự yêu cầu, yêu cầu
C. requisite : điều kiện cần thiết
D. request: lời đề nghị
Câu 18: Đáp án B.
Cụm cố định: A shadow of a doubt: sự nghi ngờ
Cấu trúc: Beyond the shadow of a doubt: không hề nghi ngờ
Kiến thức: Từ vựng, từ đồng nghĩa
Giải thích: involve in (v): tham gia vào, liên quan tới
A.concern about (v): quan tâm, lo lắng về
B. confine in (v): giới hạn trong
C. enquire about (v): hỏi về
D. engage in (v): tham gia vào
=> involve in = engage in
Kiến thức: Từ đồng nghĩa
Giải thích:
agrarian people: người làm nghề nông
A. traditional ones: người truyền thống B. monority people: dân tộc thiểu số
C. farmers: nông dân D. old people: người già
Tạm dịch: Tết đánh dấu bắt đầu của mùa xuân và cho những người nông dân những người dựa vào âm lịch
để quản lý mùa màng của họ, bắt đầu một năm mới.
Kiến thức: Từ vựng, từ trái nghĩa
Giải thích : Take for a ride: lừa gạt ai đó = created with sincerity : tạo sự chân thành, tin tưởng
A. driven away : đuổi đi xua đi
B. deceived deliberately : cố ý lừa ai đó
C. given a lift : Cho đi nhờ
Kiến thức: Từ trái nghĩa
Giải thích:
accurately: chính xác
carelessly: một cách bất cẩn imprecisely: không chính xác
uneasily: không thoải mái untruthfully: không thành thật
=> accurately >< imprecisely
Tạm dịch: Con tàu đi qua đại dương có thể nhận tín hiệu từ vệ tinh cho phép họ định vị chính xác
Kiến thức giao tiếp
Ann và Peter đang nói chuyện về bài tập về nhà
Ann: Tôi nghĩ rằng học sinh nên làm bài tập về nhà trước khi đến trường
Peter: ________
A. I don't think so. Tôi không nghĩ vậy
B. That’s what I think. Đó là những gì tôi nghĩ
C. You’re exactly right.Bạn rất đúng
D. There's no doubt about it. Không nghi ngờ về điều đó
Câu 24 : Đáp án: A
Kiến thức giao tiếp : Linda đang nói chuyện với Anna vê chiếc mũ của cô ấy
Linda: Chiếc mũ của bạn thật đẹp
Anna: cảm ơn, ______________
A. I’m glad you like it: mình rất vui bạn thích nó
B. I don’t care : mình không quan tâm
C. That’s OK : được rồi
134
D. Certainly: chắc chắn

Giải thích:
A. plan: dự định
B. design: thiết kế
C. program: lập trình (dùng cho chương trình, máy móc, robot. . .)
D. cause: gây ra
Giải thích:
little: quá ít không đủ làm gì, dùng cho danh từ không đếm được
few: quá ít không đủ làm gì, dùng cho danh từ đếm được
Khi thêm từ a vào phía trước thì chuyển nghĩa thành “ít nhưng vẫn đủ để làm gì”
Ở đây, exercise là danh từ không đếm được, tác giả dùng với nghĩa tích cực, “chỉ một chút tập luyện
cũng cho bạn rất nhiều niềm vui” - như vậy, lượng ít đó cũng không được quá ít mà phải đủ đến mức
độ nào đó mới làm mình vui được, nên ta dùng a little.
Giải thích:
A: không những
B. nếu: trong câu điều kiện
C. hoặc: lựa chọn either …….or
D. cũng không: neither ……nor
Câu 28: : Đáp án A
Giải thích:
A sense of + danh từ: cảm giác gì
a sense of achievement: cảm giác đạt được thành tựu gì đó
Giải thích:
Dùng đại từ quan hệ thay thế cho một chủ ngữ là người : who
Ý chính của bài là gì?
C. Kích thích não sâu Dẫn chứng:
Đoạn 1: Kích thích não sâu là một chủ đề tranh luận hot trong lĩnh vực y học
Đoạn 2: Những tác dụng khác của DBS mang lại mà con người đang muốn khám phá
Đoạn 3: những rủi ro khi sử dụng DBS trong việc cai nghiện
Từ “alleviate” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với?
A. phá hủy B. làm giảm C. phá hủy D . mất giá
Dẫn chứng: But some practitioners believe it could be a way to alleviate the symptoms of depression or
even help treat Alzheimer’s — and now they suspect it could help with drug addiction as well.
Dịch: Nhưng một số học viên tin rằng đó có thể là một cách để giảm bớt các triệu chứng trầm cảm hoặc
thậm chí giúp điều trị bệnh Alzheimer - và bây giờ họ nghi ngờ nó cũng có thể giúp cai nghiện ma túy.
Theo đoạn văn, việc sử dụng DBS .
A. đã được các nhà khoa học nghiên cứu kỹ lưỡng.
B. đã được tất cả các học viên Trung Quốc chấp thuận.
C. đã đạt được cả kết quả tích cực và tiêu cực.
D. đã chữa thành công chứng nghiện thuốc phiện ở Trung Quốc.
Dẫn chứng:
Positive results: And the device has had an astonishingly positive effect, the patient says. “This machine is
pretty magical. He adjusts it to make you happy and you’re happy, to make you nervous and you’re
nervous,” he told the Associated Press. “It controls your happiness, anger, grief and joy.” Negative results:
The idea of using DBS to treat drug addiction has raised concerns in medical communities across the globe
about brain hemorrhage, seizures, or personality changes.
Dịch: Kết quả tích cực: Và thiết bị đã có một hiệu ứng tích cực đáng kinh ngạc, bệnh nhân nói. Máy này rất
135
đẹp. Anh ấy điều chỉnh nó để làm cho bạn hạnh phúc và bạn vui vẻ, làm cho bạn lo lắng và bạn lo lắng, anh
ấy nói với Associated Press. Nó kiểm soát hạnh phúc, giận dữ, đau buồn và niềm vui của bạn.
Kết quả tiêu cực: Ý tưởng sử dụng DBS để điều trị nghiện ma túy đã gây lo ngại trong cộng đồng y tế
trên toàn cầu về xuất huyết não, co giật hoặc thay đổi tính cách.
Tất cả những điều sau đây được đề cập trong đoạn văn là những lo ngại về việc sử dụng DBS để điều trị
nghiện ma túy trong cộng đồng y tế trên toàn thế giới NGOẠI TRỪ .
A. Động kinh B. Thay đổi tính cách
C. Xuất huyết não D. Nghiện rượu
Dẫn chứng: In the United States, at least two studies that tried to treat alcoholism with DBS were dropped
for not being able to justify the risks. The idea of using DBS to treat drug addiction has raised concerns in
medical communities across the globe about brain hemorrhage, seizures, or personality changes.
Dịch: Tại Hoa Kỳ, ít nhất hai nghiên cứu cố gắng điều trị chứng nghiện rượu bằng DBS đã bị bỏ vì không
thể biện minh cho các rủi ro. Ý tưởng sử dụng DBS để điều trị nghiện ma túy đã gây lo ngại trong cộng
đồng y tế trên toàn cầu về xuất huyết não, co giật hoặc thay đổi tính cách. ( tức là nghiện rượu đang được
nghiên cứu để chữa trị chứ không nằm trong những tác dụng tiêu cực do dùng DBS để chữa trị nghiện ma
túy)
Từ “It” trong đoạn 3 đề cập đến
A. Kích thích não sâu B. máy tạo nhịp tim như thiết bị
C. lĩnh vực dược học D.não của một bệnh nhân.
Dẫn chứng: Deep brain stimulation (DBS), an experimental technology that involves implanting a
pacemaker-like device in a patient’s brain to send electrical impulses, is a hotly debated subject in the field
of medicine. It is an inherently risky procedure and the exact effects on the human brain aren’t yet fully
understood.
Dịch: Kích thích não sâu (DBS), một công nghệ thử nghiệm liên quan đến việc cấy một thiết bị giống như
máy tạo nhịp tim vào não bệnh nhân để gửi xung điện, là một chủ đề tranh luận sôi nổi trong lĩnh vực y học.
Đây là một thủ tục rủi ro vốn có và những tác động chính xác đối với bộ não con người vẫn chưa được hiểu
rõ.( Từ It đang đề cập về DBS)
Đoạn văn 1 nêu ra rằng .
A. trình độ học vấn của phụ nữ có ảnh hưởng đến tương lai xã hội của họ
B. phụ nữ có ít học thức thường không biết nuôi con cái
C. việc học của con cái giúp các bà mẹ tăng thu nhập suốt đời
D. kiếm sống bằng nghề của mình, phụ nữ phải chịu trách nhiệm điều hành gia đình
Thông tin ở câu: “Improving girls’ educational levels has been demonstrated to have clear impacts on the
health and economic future of young women, which in turn improves the prospects of their entire
community.” (Nâng cao trình độ giáo dục cho bé gái đã được chứng minh là có ảnh hưởng rõ rệt tới sức
khỏe và tình trạng kinh tế tương lai của các phụ nữ trẻ, điều mà, mặt khác, cải thiện sự giàu có của cả cộng
đồng.)
Theo đoạn đầu tiên câu nào sau đây là đúng?
A. Nhiều trẻ em ở Châu Á đã chết vì sự thiếu hiểu biết của mẹ
B. Trẻ em có mẹ không biết chữ không thể khỏe mạnh
C. Mức độ giáo dục càng cao, phụ nữ càng kiếm được nhiều tiền
D. Đó là những người chồng làm cho phụ nữ nâng cao trình độ học vấn
Thông tin ở cảu: "Every extra year of school for girls increases their lifetime income by 15%" (. Thế nhưng,
nghiên cứu chỉ ra cứ mỗi năm nữ giới học thêm thì thu nhập suốt đời của họ lại tăng lên 15%)
=> Càng học lên cao thì thu nhập càng cao
Đoạn đầu tiên có ngụ ý .
A. người chồng trong gia đình ít có trách nhiệm nuôi dạy con
B. người mẹ trong gia đình cố gắng hết sức để nuôi dạy con một cách hiệu quả
C. mức sống của trẻ em phụ thuộc phần lớn vào thu nhập của người mẹ
136
D. có rất nhiều lý do để phụ nữ không đến lớp học trên toàn thế giới
Thông tin ở câu: “Yet, many barriers to education for girls remain.” (Tuy nhiên, nhiều rào cản đến với
giáo dục cho nữ giới vẫn tồn tại.)
Từ “barriers” trong đoạn văn gần nghĩa nhất với .
A. challenges: thử thách
B. problems: vấn đề
C. difficulties: khó khăn
D. limits: giới hạn
Thông tin ở câu: “Yet, many barriers to education for girls remain.” (Tuy nhiên, nhiều rào cản đến với giáo
dục cho nữ giới vẫn tồn tại.) barriers: rào cản ≈ difficulties
Cụm “make inroads into” trong đoạn văn có thể thay thế bằng .
.(to) make progress in: tiến bộ trong
A. (to) celebrate achievement in: tán dương thành tích trong
B. (to) succeed in taking: thành công trong việc
C. (to) take the chance in: có cơ hội trong
D. (to) make inroads into = (to) succeed in taking
Câu 40 : Đáp án A
Theo đoạn văn, nâng cao trình độ giáo dục của phụ nữ và đào tạo nâng cao không dẫn đến .
A. nâng cao mức độ nhận thức về sức khoẻ cho người chồng
B. tăng khả năng độc thân ở phụ nữ
C. tỷ lệ cao hơn về rào cản và sử dụng biện pháp tránh thai hóa học
D. cải thiện tỷ lệ tham gia quyền công dân ở phụ nữ
Thông tin ở câu:
“Furthering women's levels of education and advanced training also tends to lead to later ages of initiation
of sexual activity and first intercourse, later age at first marriage, and later age at first childbirth, as well as
an increased likelihood to remain single…” (Đẩy mạnh trình độ giáo dục và đào tạo nâng cao ở phụ nữ cũng
có xu hướng việc quan hệ tình dục lần đầu muộn hơn, kết hôn lần đầu muộn hơn, và sinh con lần đầu muộn
hơn, cũng như tăng khả năng độc thân…) “It can lead to higher rates of barrier and chemical contraceptive
use…” (Nó có thể dẫn đến tỉ lệ sử dụng phương tiện tránh thai và thuốc tránh thai cao hơn…)
“It has been shown, in addition, to increase women's communication with their partners and their
employers, and to improve rates of civic participation such as voting or the holding of office.” (Ngoài ra, nó
cũng cho thấy sự gia tăng giao tiếp giữa phụ nữ với bạn đời và cấp trên, theo đó nâng cao tỉ lệ tham dự
quyền công dân như bầu cử hoặc nắm giữ chức vụ quan trọng.)
=> Thông tin không có là A
Từ "It" trong đoạn văn đề cập đến .
A. nâng cao trình độ giáo dục của phụ nữ và đào tạo nâng cao
B. tỷ lệ đi học cao hơn ở các trường trung học và giáo dục đại học
C. tăng mức độ hợp tác lâu dài
D. mức độ chăm sóc sức khoẻ và nhận thức về sức khoẻ của phụ nữ
Thông tin chi tiết:
“Furthering women's levels of education and advanced training also tends to lead to later ages of initiation
of sexual activity and first intercourse, later age at first marriage, and later age at first childbirth, as well as
an increased likelihood to remain single, have no children, or have no formal marriage and alternatively,
have increasing levels of long-term partnerships. It can lead to higher rates of barrier and chemical
contraceptive use (and a lower level of sexually transmitted infections among women and their partners and
children), and can increase the level of resources available to women who divorce or are in a situation of
domestic violence.” (Đẩy mạnh trình độ giáo dục và đào tạo nâng cao ở phụ nữ cũng có xu hướng việc quan
hệ tình dục lần đầu muộn hơn, kết hôn lần đầu muộn hơn, và sinh con lần đầu muộn hơn, cũng như tăng khả
năng độc thân, không con cái, hoặc không có hôn nhân chính thức hoặc thay vào đó là mức độ gia tăng của
các mối quan hệ lâu dài. Nó có thể dẫn đến tỉ lệ sử dụng phương tiện tránh thai và thuốc tránh thai cao hơn
(cùng mức lây nhiễm bệnh qua đường tình dục thấp hơn ở phụ nữ, bạn đời và con cái của họ), cũng như
137
tăng các nguồn hỗ trợ sẵn có cho phụ nữ li dị hoặc chịu bạo lực gia đình.)
=> It đề cập đến Furthering women's levels of education and advanced training
Đáp án B
Dòng nào là tiêu đề phù hợp nhất cho đoạn văn?
A.Việc giáo dục và trao quyền cho phụ nữ
B. Giáo dục phụ nữ và Lợi ích Xã hội
C. Quyền của phụ nữ đối với giáo dục suốt đời
D. Giáo dục và Bạo lực đối với Phụ nữ
Kiến thức: Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ
Giải thích: are => is
Chủ ngữ là số lượng: 'fifty minutes' , luôn chia động từ ở dạng số ít.
Tạm dịch: Năm mươi phút là thời gian tối đa được phân bổ cho bài thi.
Kiến thức cấu trúc song song : like + ving, ving and ving
To go – going
Kiến thức từ vựng:
Giải thích:
Discreet (a) : Thận trọng, dè dặt
Discrete (a) : riêng biệt, rời rạc
Sửa : Discreet – discrete
Âm nói được tạo ra một tín hiệu âm thanh liên tục chứ không phải là các đơn vị rời rạc
Kiến thức câu so sánh : S + To be not/ TDT not + as/so + adj/ adv as ……..
Dịch nghĩa : Bố tôi thích đọc báo hơn xem TV
A. Bố tôi không thích xem TV nhiều bằng đọc báo
B. Bố tôi thích xem TV nhiều bằng đọc báo
C. Bố tôi không thích đọc báo nhiều bằng xem TV
D. Bố tôi thích xem TV nhiều hơn bằng đọc báo
Kiến thức trực tiếp sang gián tiếp câu tường thuật
“ không tôi se không đi làm vào cuối tuần” Sally nói
A. Sally hứa sẽ đi làm vào cuối tuần
B. Sally từ chối đi làm vào cuối tuần
C. Sally xin lỗi đã không đi làm vào cuối tuần
D. Sally hối tiếc không đi làm vào cuối tuần
Cấu trúc:
Promise to + V: hứa sẽ làm gì
Refuse to +V: từ chối sẽ làm gì
Apologise for not Ving / to Sb for not Ving
Regret + Ving/ Not Ving: hiếc tiếc đã làm gì/ không làm gì
Kiến thức modal verbs – to be +adj to +V
Dịch: Tôi phải chuản bị bữa ăn cho gia dình tôi mỗi ngày
A. tôi được yêu câu chuẩn bị bữa ăn cho gia dình tôi mỗi ngày
B. tôi sẽ chuẩn bị bữa ăn cho gia dình tôi mỗi ngày
C. tôi có thể chuẩn bị bữa ăn cho gia dình tôi mỗi ngày
D. tôi không phải chuẩn bị bữa ăn cho gia dình tôi mỗi ngày
Câu 49. Đáp án C
Kiến thức: Viết lại câu sử dụng câu điều kiện loại 3 ẩn ý
Withoout/ but for + N/ Ving, S + would/ could + have + V(P2)
Giải thích:
138
Tạm dịch: Ông đã có thể hoàn thành cuốn sách của mình. Đó là vì vợ ông đã giúp ông.
A. Sai cấu trúc, ta dùng "If it hadn't been for..."
B. Ước gì ông đã có thể hoàn thành cuốn sách của ông.
C. Nếu không có sự giúp đỡ của vợ, ông đã không thể hoàn thành cuốn sách rồi.
D. Sai cấu trúc, ở đây ta dùng "have + PP" chứ không dùng Vinf
Đáp án:C
Kiến thức : Đảo ngữ với Not until + Clause, TDT + S + V

Họ, tên thí sinh:.......................................................................
Số báo danh:............................................................................
Question 1: A. loves B. learns C. stops D. calls
Question 2: A. culture B. student C. institution D. university
Question 3: A. blackboard B. listen C. between D. student
Question 4: A. dedicate B. effective C. politics D. energy
Question 5: It is impossible for him to be financially independent at such an early age, ________?
A. isn't it B. is it C. doesn't he D. does he
Question 6: I’m sure you’ll have no difficulty_________ the exam.
A. pass B. to pass C. passed D. passing
Question 7: If computers become as smart as humans, ________ our jobs better than we can?
A. would they do B. will they do C. do they do D. they will do
Question 8: Many students _______ home for their holidays for the past few weeks.
A. has gone B. had gone C. goes D. have gone
Question 9: The second-hand car Patrick bought was almost new ________ it was made in the 1995s.
A. or B. because C. although D. however
Question 10: By the time Ryan finally graduated from high school, he ________five different schools
because his parents moved frequently.
A. attended B. was attending C. had attended D. has been attending
Question 11: Unfortunately, his company closed down because it couldn’t keep pace________ modem
technology.
A. of B. on C. up D. with
Question 12: We should participate in the movements ________ to conserve the natural environment.
A. organizing B. organized C. to organize D. which organize
Question 13: We're best friends as we have a ______ interest in music.
139
A. passion B. passionately C. passionless D. passionate

Question 14: The lottery winner was willing to spend a considerable sum of money to give ______ to
charity to help those in need.
A. away B. in C. back D. up
Question 15: The local clubs are making every _______ to interest more young people.
A. volunteer B. effort C. donation D. fund
Question 16: We are raising funds for people with visual ________ in the city.
A. breakages B. failures C. impairments D. damages
Question 17: I had a ______ chat with my manager and gave him an update on the project.
A. brief B. short C. quick D. lull
Question 18: It’s normal for small businesses to operate at a ______ for the first couple of years before they
start to break even.
A. loss B. failure C. luck D. loose
Question 19: If the rain doesn't let up soon, we shall have to look for a taxi.
A. brighten B. stop C. clear D. darken
Question 20: I am now reconciled with two of my estranged siblings - not just my older brother, but my
sister, whom I hadn't spoken to for 17 years.
A. contactable B. harmonized C. opposed D. truthful
Question 21: The rapid development of artificial intelligence can replace many people in their jobs and
make many people unemployed.
A. have a job working for a company or another person
B. not have a job that provides money
C. have enough skills and abilities for someone to employ you
D. have enough skills and abilities
Question 22: The library reduced the number of print newspapers and magazines that they used to
subscribe to.
A. increased B. decreased C. rose D. fluctuate
Question 23: - Mai: "How fashionable a pair of trainers you have!”
- Nam: "_________________."
A. Do you want to know where I bought them?
B. Thanks for your compliment.
C. I know it's fashionable.
D. Yes, of course.
Question 24: Hanh: “It's very generous of you to offer to pay!”
Quan: “_________________.”
A. I'm glad you like it. B. Thanks a million.
C. That was the least I could do. D. You can say that again.
140
correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29.
If you want to prepare yourself for great achievement and have more to (25)_____to your
education or your work, try reading more books. Pick (26)_____some of the interestingly informative
books and search for well-researched materials that can help you grow.
We should encourage our children to read more books and spend less time watching TV. Some people
have commented that this is inconsistent. "Why is the written word a superior way to get information than
television?" That is an interesting point of view worth further exploration. Reading is a skill that is in
much greater demand than the demand for watching TV. There are no jobs (27) _____ require a person
to be able to watch TV but reading is an integral part of many jobs. The written word is an incredibly
flexible and efficient way of communication. You can write something down and, in no time, it can be
communicated to many different people. Not only that, we can (28) _____ vast amounts of information
through reading in a very short time. A good reader can acquire more information in reading for two hours
than someone watching TV can acquire in a full day. You are able to gain (29)_____ information quickly
because you are a fast reader with good comprehension skills. It will save you massive amounts of time and
you will be able to assimilate vast quantities of information.
Question 25: A. gain B. gather C. collect D. contribute
Question 26: A. on B. up C. over D. out
Question 27: A. that B. who C. when D. whom
Question 28: A. digest B. inhale C. breathe D. eat
Question 29: A. Lots B. a lot of C. a number of D. little
The Hindu culture celebrates marriage as a pure and pristine rite enabling two individuals start their journey
of life together. It puts emphasis on the values of happiness, harmony and growth and could be traced back
from the Vedic times.
Months before the wedding ceremony, an engagement is held which is called “magni”. The couple is
blessed here with gifts, jewelry and clothes. Another important ritual is the “mehendi” which is a paste
made from the leaves of henna plant. It is the traditional art of adorning the hands and the feet of the bride
with mehendi and the name of the groom is also hidden in the design.
On the day of marriage, the couple exchanges garlands as a gesture of acceptance of one another and a
pledge to respect one another as partners which is known as “jaimala”. This is followed by “kanyadaan”,
where the father of the bride places her hand in the groom’s hand requesting him to accept her as an equal
partner.
Another ritual is the “havan” in which the couple invokes Agni, the god of Fire, to witness their
commitment to each other. Crushed sandalwood, herbs, sugar rice and oil are offered to the ceremonial fire.
The “gath bandhan” takes place where scarves of the bride and groom are tied together symbolizing their
eternal bond. This signifies their pledge before God to love each other and remain loyal. The couple then
takes four “mangal pheras” or walk around the ceremonial fire, representing four goals in life: “Dharma”,
religious and moral duties; “Artha”, prosperity; “Kama” earthly pleasures; “Moksha”, spiritual salvation.
The couple also takes seven steps together to begin their journey, called the “saptapardi”. Then the ritual of
“sindoor” takes place where the groom applies a small dot of vermilion, a red powder to the bride’s
forehead and welcomes her as his partner for life. This signifies the completion of the marriage. The parents
of the bride and the groom then give their blessings, “ashirwad” to the newly wed couple as they touch the
feet of their parents.
141
Question 30. What might be the most suitable title for this reading passage?
A. The Hindu culture B. The Hindu religion
C. The Hindu wedding D. The Hindu tradition
Question 31. What do the Hindu people think about marriage?
A. It is entirely a spiritual traditional ritual allowing two individuals to live together.
B. It is a belief in the growth of a family newly formed by two individuals.
C. It is a wish of happiness and harmony to come to two individuals.
D. It is just a living-together announcement of two individuals.
Question 32. What can the word “adorning” be best replaced by?
A. decorating B. painting C. repairing D. dying
Question 33. Why does the couple exchange garlands?
A. to do a ritual
B. to show both their acceptance of and the swear to respect the partner
C. to express their acceptance of one another and a wish of happiness
D. to express their vow to respect each other for the whole life
Question 34. When is the wedding ceremony completed?
A. When the parents of the bride and the groom give their blessings to the couple.
B. When the couple touches their parents’ feet.
C. When the couple makes seven steps together.
D. When the groom applies a small dot of vermillion of the bride’s forehead.
question.
Most parents want their sons and daughters to have equal chances of success when they grow
up. Today, equality of the sexes is largely mandated by public policy and law. However, old- fashioned
ideas and a lot of prejudice are still part of our culture and present challenging questions for parents.
Gender stereotypes are rigid ideas about how boys and girls should behave. We all know what
these stereotypes are: A "feminine" girls should be insecure, accommodating and a little illogical in
her thinking. A "masculine" boy should be strong, unemotional, aggressive, and competitive. How are
children exposed to these stereotypes? According to the researchers David and Myra Sadker of the
American University of Washington, D.C., boys and girls are often treated differently in the
classroom. They found out that when boys speak, teachers usually offer constructive comments,
when girls speech, teachers tend to focus on the behavior. It's more important how the girls act rather
than what they say.
The emphasis on differences begins at birth and continues throughout childhood. For example,
few people would give pink baby's clothes to a boy or a blue blanket to a girl. Later, many of us give
girls dolls and miniature kitchenware, while boys receive action figures and construction sets. There's
nothing wrong with that. The problem arises when certain activities are deemed appropriate for one
sex but not the other. According to Heather J. Nicholson, Ph.D., director of the National Resource
Center for Girls, Inc., this kind of practice prevents boys and girls from acquiring important skills for
their future lives.
"The fact is," says Nicholson, "that society functions as a kind of sorting machine regarding
gender. In a recent survey, fifty-eight percent of eighth-grade girls but only six percent of boys earned
money caring for younger children. On the other hand, twenty-seven percent of boys but only three
percent of girls earned money doing lawn work". If we are serious about educating a generation to be
good workers and parents, we need to eliminate such stereotypes as those mentioned previously.
Gender stereotypes inevitably are passed to our children. However, by becoming aware of the
142
messages our children receive, we can help them develop ways to overcome these incorrect ideas. To
counteract these ideas, parents can look for ways to challenge and support their children, and to
encourage confidence in ways that go beyond what society's fixed ideas about differences of sext are.
(Source: https://en.isicollective.com)
A. Deep-seated stereotypes about genders and their effects.
B. Different prejudice about how girls and boys should behave and be treated.
C. The role of culture in the behavior of different genders.
D. The influence of education and society on gender stereotypes.
Question 36: According to the second passage, David and Myra Sadker of the American University of
Washington, D.0 found that_____.
A. schoolboys and schoolgirls are treated equally in the classroom.
B. teachers often concentrate on boys' behavior and girls' manners.
C. boys are commented usefully whereas girls are paid attention to behavior.
D. girls are taught to be insecure, accommodating and illogical while boys are strong, unemotional,
aggressive, and competitive.
Question 37: What does the word "that" in paragraph 3 refer to?
A. The differences between boys and girls begin at birth and continue throughout childhood.
B. People often give pink clothes to a boy and a blue blanket to a girl.
C. Many people give girls dolls and miniature kitchen and boys receive action figures and construction
sets when they were born.
D. People give different genders of children distinct kinds of presents or clothes.
Question 38: The word "deemed" in paragraph 3 is closest in meaning to ___.
A. celebrated B. supposed C. designed D. established
Question 39: According to the passage, which of the following is UNTRUE about gender stereotypes?
A. Male and female children are expected to behave the same as what adults think they should.
B. The distinctions in treatment to boys and girls commence when they were given birth.
C. Its beneficial for children to practice fundamental skills if they are treated unequally quite early.
D. Children are differently treated not only at homes but also at schools.
Question 40: The result of a recent survey showed that the number of girls at the age of eight paid for
babysitting was .
A. 58% B. 27% C. 6% D. 3%
Question 41: The word "counteract" in the last paragraph could be best replaced by __.
A. promote B. frustrate C. encourage D. inspire
Question 42: What can be inferred from the passage?
A. Parents are able to help reduce the influence of gender stereotypes on their children.
B. Teachers and parents have to join hands to encourage children's confidence in social activities.
C. Society functions often categorize jobs regardless genders.
D. The problems males and females get when they are adults may originate from gender stereotypes.
Question 43: Physics and mental exercise has been found to be beneficial to our brains, but scientists have
now found it could also improve the learning ability of our children.
A. Physics B. has been C. it D. learning ability
Question 44: Many nations protect endangered species by forbidding hunting, to restrict land development
and creating preserves.
143
A. protect B. by forbidding C. to restrict D. and creating

Question 45: Anyone who gambles on the stock exchange has to be prepared to loose money.
A. Anyone who B. on C. has to be D. to loose money
Question 46: The professor is a more efficient financial adviser than the expert.
A. The professor gives advice on finance less efficiently than the expert.
B. The expert is a less efficient financial adviser than the professor.
C. The professor gives advice on finance not as efficiently as the expert.
D. The expert gives financial advice more efficiently than the professor.
Question 47: "Let's tell Dad about our problem” said Carol to Tony.
A. Carol ordered Tony to tell Dad about their problem.
B. Carol suggested telling Dad about their problem.
C. Carol forbid Tony to tell Dad about their problem.
D. Carol allowed Tony to tell Dad about their problem.
Question 48: It is against the school rules to cheat in the test.
A. You don't have to cheat in the test. B. You must cheat in the test.
C. You must not cheat in the test. D. You have to cheat in the test.
Question 49: She wasn’t wearing a seat-belt. She was injured.
A. If she hadn’t been wearing a seat-belt, she wouldn’t have been injured.
B. If she had been wearing a seat-belt, she would have been injured.
C. If she had been wearing a seat-belt, she wouldn’t be injured.
D. If she had been wearing a seat-belt, she wouldn’t have been injured.
Question 50: Harry had packed his luggage. After that, he loaded it into the car and set off for the airport.
A. Packing his luggage, Harry loaded it into the car and set off for the airport.
B. Only after Harry had packed his luggage, did he load it into the car and set off for the airport.
C. No sooner had Harry packed his luggage when he loaded it into the car and set off for the airport.
D. Not until had Harry packed his luggage did he load it into the car and set off for the airport
144
MA TRẬN
Vowel 1
2 Stress Two-syllable words 1
Tag question 1
Verb form (Ving after special phrase) 1
Verb tense (- Present perfect tense) 1
Adverbial clause of time (past perfect tense) 1
Idiom (preposition) 1
Relative clause (Reduced relative clause with to past 1
3 Grammar & participle)
Phrasal verb 1
Vocabulary 1
5 Antonym
Vocabulary 2
6 Language function Give compliment – response 1
Express gratitude – response 1
Epxression of quantity 1
7 Relative pronoun 1
Preposition 1
Main idea 1
Ask for detail 2
Inference 1
Main idea 1
Vocabulary 2
Ask for detail 1
Inference 2
Confusing word (loose – lose) 1
Comparison (comparative with “more” 1
11 Sentence => comparative with “less”)
transformation Reported speech (with gerund) 1
Modal verb (+bare V) 1
145
ĐÁP ÁN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A C B B D B D C C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D B D A B C A A B B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A A B C D B A A B C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A A B D A C D B C A
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B A B C D B B C D B
Câu 1: Đáp án C
Đáp án C /s/ các đáp án còn lại /z/
Kiến thức về cách phát âm đuôi -s/es
Câu 2: Đáp án A
Đáp án A
Kiến thức về nguyên âm ngắn
A. culture /kʌlt∫ər/
B. student /ˈstjuː.dənt/
C. institution /,ɪnstɪ'tju:∫n/
D. university /,ju:nɪ’vɜ:səti//
- blackboard /ˈblækbɔːd/ (n): bảng đen
- listen /ˈlɪsn/ (v): lắng nghe
- between /bɪˈtwiːn/ (prep): ở giữa, trong khoảng
- student /ˈstjuːdnt/ (n): sinh viên (Danh từ 2 âm tiết trọng âm thường rơi vào âm tiết đầu tiên)
Câu 4: Đáp án B
A. dedicate từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc, đuôi –ate làm trọng âm rơi vào âm
tiết cách nó 1 âm tiết về phía trước
B. effective /əˈfektɪvli/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, đuôi –ive làm trọng âm
rơi vào âm tiết ngay trước nó.
C. politics từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc, đuôi –ic làm trọng âm rơi vào âm
tiết ngay trước nó, nhưng từ này ngoại lệ rơi vào âm 1
D. energy từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.
=> Đáp án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.
Câu 5: Đáp án B
Mệnh đề chính chứa từ phủ định “impossible” nên trong phần láy dùng dạng khẳng định
Tạm dịch: Anh ta không thể nào tự độc lập về tài chính ở độ tuổi trẻ như vậy, có đúng không?
- It’s (im)possible for sb to do sth: Nó là có/không thể cho ai để làm gì
Câu 6: Đáp án D
Cấu trúc: Have (no) difficulty (in) doing st: có (không gặp) khó khăn (trong việc) làm gì
Dịch: Tôi chắc rằng bạn sẽ không gặp khó khăn gì trong việc vượt qua kì thi
146
Câu 7: Đáp án B
Ta có:
- Loại 1: If + S1 + V , S2 + will/may/can+ V.
- Loại 2: If + S1 + V (quá khứ), S2 + would/might/could + V(nguyên mẫu).
- Loại 3: If + S1 + had + V(ed/PII), S2 + would/could + have + V(ed/PII).
“If computers become as smart as human,”-> điều kiện loại 1
Đây là câu hỏi nên trong mệnh đề chính có hiện tượng đảo trợ từ will lên trước chủ ngữ
=> Đáp án B.
Tạm dịch: Nếu máy tính trở nên thông minh như con người, liệu chúng có làm công việc của con người tốt
hơn chúng ta không?
Câu 8: Đáp án D
*Theo quy tắc, ta có: “Many Ns + V(chia theo N số nhiều)” do đó động từ phải chia ở dạng số nhiều →
Loại A, C
*Căn cứ vào dấu hiệu “for the past few weeks” là dấu hiệu của thì hiện tại hoàn thành, do đó ta loại B. Ta
dùng thì hiện tại hoàn thành ở đây để diễn tả việc nghỉ lễ đã diễn ra từ vài tuần trước trong quá khứ, kéo dài
đến hiện tại và có thể vẫn tiếp tục trong tương lai.
Tạm dịch: Phần lớn các học sinh đều đã về nhà để nghỉ lễ vài tuần qua rồi.
Câu 9: Đáp án C
A. or: hoặc
B. because: bởi vì
C. although: mặc dù
D. however: tuy nhiên
Tạm dịch: Chiếc xe đã qua sử dụng mà Patrick mua hầu như vẫn còn mới mặc dù nó được sản xuất vào
những năm 1990.
Kiến thức về thì của động từ
Ta có:
By the time + S + V(quá khứ đơn), S + V(quá khứ hoàn thành)
Tạm dịch: Vào thời điểm Ryan tốt nghiệp trung học, anh đã theo học năm trường khác nhau vì cha mẹ anh
thường xuyên chuyển chỗ ở.
- graduate from school: tốt nghiệp một trường nào đó
- keep pace with: theo kịp, sánh kịp
Dịch: Thật không may, công ty anh ấy đã phải đóng cửa vì không thể theo kịp với công nghệ hiện đại.
- to V: để làm gì (diễn tả mục đích)
Câu đầy đủ khi chưa rút gọn mệnh đề quan hệ:
We should participate in the movements which are organized to conserve the natural environment.
Do đó, để rút gọn mệnh đề quan hệ trong câu này thì chúng ta dùng PP (bị động):
We should participate in the movements organized to conserve the natural environment.
Dịch: Chúng ta nên tham gia vào các phong trào được tổ chức để bảo vệ môi trường tự nhiên.
Kiến thức về loại từ
147
Dấu hiệu nhận biết: interest là danh từ nên trước nó cần điền 1 tính từ
A. passion /'pæ∫ən/ (n): đam mê
B. passionately /'pæ∫ənətli/ (adv): một cách say đắm, nhiệt tình; nồng nhiệt, mạnh mẽ, rất
C. passionless /'pæ∫ənləs/ (a): không say sưa, không nồng nàn, không nồng nhiệt, không thiết tha
D. passionate /'pæ∫ənət/ (a): say đắm, nồng nàn; nồng nhiệt, thiết tha
Tạm dịch: Chúng tôi là bạn thân bởi chúng tôi có cũng sở thích đam mê âm nhạc.
Đáp án A
A. Give away: cho, trao, phát
B. Give in: nhượng bộ, chịu thua
C. Give back: hoàn lại, trả lại
D. Give up: từ bỏ
Tạm dịch: Người trúng xổ số đó đã sẵn lòng dành số tiền đáng kể để trao từ thiện giúp đỡ những người
đang cần.
Cấu trúc khác cần lưu ý: be willing to do sth: sẵn lòng làm gì
Make a donation: tặng, hiến, quyên góp
Make an effort: cố gắng, nỗ lực
Tạm dịch: Các câu lạc bộ địa phương đang cố gắng hết sức để thu hút nhiều người trẻ hơn

A. breakages /ˈbreɪkɪdʒis/ (n): đoạn vỡ, đồ vật bị vỡ
B. failures /ˈfeɪljəz/ (n): sự thất bại
C. impairments /ɪmˈpeəmənts/ (n): sự sút kém, sự hư hại
=> visual impairments: khiếm thị
D. damages /ˈdæmɪdʒis/ (n): sự thiệt hại
=> Đáp án C.
Tạm dịch: Chúng tôi đang gây quỹ cho những người khiếm thị trong thành phố.
- to raise fund: gây quỹ
Have a brief chat: có một cuộc trò chuyện ngắn
Tạm dịch: Tôi có một cuộc trò chuyện ngắn với quản lí của tôi và đưa cho ông ấy bản cập nhật của dự án.
Kiến thức về cụm từ
Operate at a loss: hoạt động thua lỗ
Break even: hòa vốn
Tạm dịch: Đó là việc hết sức bình thường cho các doanh nghiệp nhỏ làm ăn thua lỗ trong vài năm đầu
trước khi họ có thể hòa vốn.
Từ đồng nghĩa – kiến thức về cụm động từ và từ vựng
148
Tạm dịch: Nếu như trời mưa mà không tạnh sớm thì chúng ta sẽ phải tìm một chiếc taxi thôi.
=>Let up (phr.v): (thời tiết xấu) ngừng, tạnh hoặc trở nên tốt hơn
A. brighten /ˈbraɪtən/ (v): trở nên sáng sủa hơn
B. stop /stɑːp/ (v): ngưng, dừng lại
C. clear /klɪr/ (v): rõ ràng, quang đãng, sáng sủa
D. darken /ˈdɑːrkən/ (v): trở nên tối tăm
=> Let up ~ Stop
Look for sth (phr.v): tìm kiếm cái gì
Đáp án B
Tạm dịch: Bây giờ tôi đã làm hòa được với hai trong số những anh chị em ruột thịt mà xa cách của mình,
không chỉ với anh trai mà cả em gái nữa, những người mà tôi đã không trò chuyện trong khoảng 17 năm rồi.
=> reconcile (v) = harmonish (v): giảng hòa, hoà giải
A. contactable (adj): có thể giao tiếp được
C. opposed (adj): chống lại, phản đối
D. truthful (adj): chân thật, trung thực
Kiến thức về từ vựng- từ trái nghĩa
Tạm dịch: Sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo có thể thay thế nhiều người trong công việc và
khiến nhiều người bị thất nghiệp.
=> unemployed /ˌʌnɪmˈplɔɪd/ (adj): không có việc làm, thất nghiệp Xét các đáp án:
A. have a job working for a company or another person: có việc làm ở một công ty hoặc cho người khác.
B. not have a job that provides money: không có việc làm tạo ra tiền.
C. not have enough skills and abilities for someone to employ you: không đủ kĩ năng và trình độ để được
thuê.
D. have enough skills and abilities: có đủ khả năng và trình độ.
=> Đáp án A.
- to make sb/sth +V/adj: làm ai, cái gì như thế nào
Thư viện đã giảm số lượng báo in và tạp chí mà họ đã từng đăng ký
Reduce (v) giảm >< increase (v) tăng
Decrease (v)
Fluctuate (v) biến động
Rise (v) tăng. Nhưng đây là ngoại động từ, không phù hợp với ngữ cảnh này
Tạm dịch:
Mai: "Đôi giày thể thao của bạn trông thật thời trang."
Nam: “______________________.”
A. Bạn có muốn biết nơi mua nó không?
B. Cảm ơn vì lời khen.
C. Tớ biết nó rất thời trang.
149
D. Ồ, đương nhiên
Đáp án C
Tạm dịch: Hạnh khen ngợi Quân vì tính cách hào phóngcủa anh ấy.
Hanh: “Bạn thật hào phóng khi đã thanh toán.”
Quan: “__________________.”
A. Tôi thì vui khi bạn thích nó.
B. Ngàn lần cảm ơn.
C. Đó là điều tối thiểu tôi có thể làm.
D. Bạn có thể lặp lại điều đó.
Tạm dịch: …If you want to prepare yourself for great achievement and have more to __to your
education or your work, try reading more books: … Nếu bạn muốn chuẩn bị cho để thành công
và ___nhiều hơn vào học vấn và công việc của mình, hãy thử đọc nhiều sách hơn.
A. gain: đạt được
B. gather: tập hợp lại
C. collect: sưu tập, thu lượm
D. contribute: đóng góp
Đáp án D hợp lý vì theo cấu trúc “to contribute to”: đóng góp vào
Tạm dịch: Pick up some of the interestingly informative books and search for well-researched
materials that can help you grow: Hãy chọn một vài cuốn sách giàu thông tin thú vị và tìm đến những
tài liệu được nghiên cứu kỹ lưỡng có thể giúp bạn phát triển.
- pick up: chọn, nhặt lên, lấy, đón, tự học, vớ được
- Notes
- pick and choose: chọn lựa kĩ
- pick sb’s brain: khai thác thông tin
- pick sb’s pocket: móc túi
- pick holes in: tìm ra kẽ hở
- pick a quarrel/ fight with sb: cãi nhau/ gây gổ
- pick up speed: tăng tốc
- pick one’s way: đi thận trọng
Câu 27: Đáp án A.
Chỗ trống cần đại từ quan hệ chỉ vật làm rõ nghĩa cho danh từ “job” vậy nên chỉ có đáp án A. that là phù
hợp.
Key word: jobs require a person
Câu 28: Đáp án A.
Tạm dịch: … Not only that, we can vast amounts of information through reading in a very
short time: … Không chỉ vậy, chúng ta có thể một khối lượng lớn thông tin qua việc đọc
trong một thời gian rất ngắn
A. digest: tiêu hóa, hiểu thấu
B. inhale: hít vào
C. breathe: hít thở
D. eat: ăn
Đối với tân ngữ là “khối lượng lớn thông tin” thì ta không đi với động từ ăn, hít vào hay hít thở. “Digest”
có nghĩa là tiêu hóa. Ngoài ra khi nói tới việc hiểu thấu, tiếp thu một lượng kiến thức lớn thì chúng ta cũng
150
sử dụng “digest”.
Lots of + N = a lot of + N
A number of + N số nhiều. Information là danh từ không đếm được => loại C
Little + N không đếm được. Tuy nhiên không phù hợp với nghĩa của ngữ cảnh.
You are able to gain (5)_____ information quickly because you are a fast reader with good
comprehension skills. => Bạn có thể nhanh chóng có được (5) thông tin vì bạn là người đọc nhanh với kỹ
năng hiểu tốt.
Tiêu đề thích hợp cho bài đọc này là gì?
A. Văn hóa Hindu B. Tôn giáo Hindu
C. Đám cưới Hindu D. Truyền thống Hindu
Đọc từ đầu bài đến cuối, chúng ta thấy rằng bài đọc này nói về phong tục đám cưới Hindu (marriage,
couple, engagement, bride, groom, etc.)
Người Hindu nghĩ gì về hôn nhân?
A. Đó hoàn toàn là một nghi lễ truyền thống của tôn giáo cho phép 2 cá nhân sống với nhau.
B. Đó là niềm tin vào sự phát triển của một gia đình mới được hình thành từ 2 cá nhân.
C. Đó là mong muốn hạnh phúc và hòa hợp đến với 2 cá nhân.
D. Đó chỉ là lời tuyên bố sống cùng nhau của 2 cá nhân.
Dẫn chứng ở những dòng đầu tiên trong đoạn 1: “The Hindu cultural celebrates marriage as a pure and
pristine rite enabling two individuals start their journey of life together. It puts emphasis on the values of
happiness, harmony and growth and could be traced back from the Vedic times.”
- adorn ~ decorate (v): trang điểm - paint (v): sơn, vẽ
- repair (v): sửa - dye (v): nhuộm
“ It is the traditional art of adorning the hands and the feet of the bride with mehendi.” (Đó là nghệ thuật
truyền thống trang điểm mehendi trên tay và chân của cô dâu)
Tại sao cặp đôi trao vòng hoa cho nhau?
A. để thực hiện nghi lễ.
B. để thể hiện sự chấp nhận và lời thề nguyền tôn trọng người bạn đời của mình.
C. để bày tỏ sự chấp nhận nhau và mong ước hạnh phúc.
D. để bày tỏ lời thề nguyền tôn trọng nhau đến suốt cuộc đời.
Dẫn chứng ở dòng đầu tiên trong đoạn 3: “On the day of marriage, the couple exchanges garlands as a
gesture of acceptance of one another and a pledge to respect one another as partners which is known as
“jaimala”.”
Question 34. Chọn D
Khi nào lễ cưới hoàn thành?
A. Khi cha mẹ cô dâu và chú rể dành lời chúc phúc cho cặp đôi.
B. Khi cặp đôi chạm vào chân cha mẹ của họ.
C. Khi cặp đôi thực hiện bảy bước với nhau.
D. Khi chú rể chấm một chấm đỏ son nhỏ trên trán của cô dâu.
Dẫn chứng trong đoạn cuối: “Then the ritual of “sindoor” takes place where the groom applies a small dot
of vermilion, a red powder to the bride’s forehead and welcomes her as his partner for life. This signifies the
completion of the marriage.”
151
Chủ đề GENDER EQUALITY

A. Những định kiến lâu đời về giới tính và các tác động của nó.
B. Những định kiến khác nhau về việc con trai và con gái nên cư xử và được đối xử như thế nào.
C. Vai trò của văn hóa trong cách cư xử của các giới tính khác nhau.
D. Ảnh hưởng của giáo dục và xã hội lên định kiến về giới tính.
Căn cứ vào thông tin đoạn 1
“Most parents want their sons and daughters to have equal chances of success when they grow up.
Today, equality of the sexes is largely mandated by public policy and law. However, old-fashioned
ideas and a lot of prejudice are still part of our culture and present challenging questions for parents."
(Hầu hết cha mẹ nào cũng muốn con trai và con gái họ có cơ hội thành công như nhau khi chúng
trưởng thành. Ngày nay, sự bình đẳng về giới tính đã được quy định rộng rãi trong các chính sách
công và luật pháp. Tuy nhiên, những tư tưởng lạc hậu và nhiều định kiến vẫn là một phần trong văn
hóa của chúng ta và đặt ra nhiều thách thức cho các bậc cha mẹ).
Như vậy, đoạn văn này nói về các định kiến về giới tính và những tác động của chúng.
Theo đoạn văn số 2, David và Myra Sadker ở trường Đại học Washington, D.C của Mỹ đã phát
hiện ra rằng ________.
A. học sinh nam và học sinh nữ được đối xử 1 cách bình đẳng trong lớp học.
B. giáo viên thường tập trung vào hành vi ứng xử của học sinh nam và cách cư xử của học sinh nữ.
C. học sinh nam thường được nhận xét 1 cách xây dựng trong khi học sinh nữ được chú ý về hành vi
ứng xử.
D. học sinh nữ được dạy phải khép nép, hay giúp đỡ và phi logic trong khi học sinh nam phải mạnh
mẽ, không bị chi phối bởi cảm xúc, hăng hái và cạnh tranh.
Từ khóa: David and Myra Sadker/ found
“According to the researchers David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.C.,
boys and girls are often treated differently in the classroom. They found out that when boys speak, teachers
usually offer constructive comments, when girls speech, teachers tend to focus on the behavior. It's more
important how the girls act rather than what they say.”
(Theo các nhà nghiên cứu David và Myra Sadker ở trường Đại học Washington, D.C của Mỹ, học
sinh nam và học sinh nữ thường được đối xử khác nhau trong lớp học. Họ phát hiện ra rằng khi học
sinh nam phát biểu, giáo viên thường đưa ra các nhận xét mang tính xây dựng, còn khi học sinh nữ
phát biểu, giáo viên có khuynh hướng tập trung vào hành vi ứng xử. Việc học sinh nữ thể hiện như
thể nào quan trọng hơn những gì họ nói).
Từ “that” trong đoạn 3 để cập đến điều gì?
A. Sự khác biệt giữa con trai và con gái bắt đầu lúc mới sinh và tiếp tục xuyên suốt thời thơ ấu.
B. Mọi người thường tặng quần áo màu hồng cho bé trai và chăn màu xanh cho bé gái.
C. Nhiều người tặng bé gái búp bê và đồ làm bếp thu nhỏ và bé trai được nhận nhân vật hoạt hình và
đồ chơi xây dựng khi chúng mới sinh ra.
D. Mọi người tặng các đứa trẻ có giới tính khác nhau các loại quà tặng hay quần áo khác nhau.
“The emphasis on differences begins at birth and continues throughout childhood. For example, few
people would give pink baby’s clothes to a boy or a blue blanket to a girl. Later, many of us give girls dolls
and miniature kitchenware, while boys receive action figures and construction sets. There's nothing wrong
with that.”
152
(Sự khác biệt được nhấn mạnh từ khi trẻ mới sinh ra và tiếp diễn xuyên suốt thời thơ ấu. Ví dụ, ít ai
lại tặng quần áo sơ sinh màu hồng cho bé trai hay chăn màu xanh dương cho bé gái. Sau này, nhiều
người trong chúng ta tặng bé gái búp bê và đồ làm bếp thu nhỏ, trong khi bé trai được nhận nhân vật
hoạt hình và đồ chơi xây dựng. Điều đó không có gì là sai cả).
Như vậy, “that” ở đây là việc mọi người tặng một số món quà khác nhau cho trẻ tùy theo giới tính
của chúng.
Từ “deemed” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ ___________.
A. được tổ chức B. được cho là
C. được thiết kế D. được thiết lập
Từ đồng nghĩa: deemed (được cho là) = supposed
“The problem arises when certain activities are deemed appropriate for one sex but not the other.” (Vấn
đề nảy sinh khi một số hoạt động cụ thể được cho là chỉ phù hợp cho 1 giới mà không dành cho giới còn
lại).
Theo đoạn văn, câu nào sau đây là không đúng về những định kiến giới tính?
A. Trẻ em trai và gái được cho là phải ứng xử như những gì mà người lớn nghĩ là chúng nên làm.
B. Sự khác biệt trong cách đối xử với bé trai và bé gái bắt đầu khi chúng vừa được sinh ra.
C. Trẻ em rất có lợi trong việc thực hành các kĩ năng cơ bản nếu chúng được đối xử một cách không
công bằng từ khi còn khá nhỏ.
D. Trẻ em được đối xử một cách khác nhau không chỉ ở nhà mà còn ở trường.
Từ khóa: untrue/ gender stereotypes
Căn cứ các thông tin trong bài văn:
“Gender stereotypes are rigid ideas about how boys and girls should behave.” (Các định kiến giới tính là
những tư tưởng khắt khe về cách con trai và con gái nên cư xử như thế nào).
“According to the researchers David and Myra Sadker of the American University of Washington,
D.C., boys and girls are often treated differently in the classroom.” (Theo các nhà nghiên cứu David
và Myra Sadker ở trường Đại học Washington, D.C của Mỹ, học sinh nam và học sinh nữ thường
được đối xử khác nhau trong lớp học).
“The emphasis on differences begins at birth and continues throughout childhood.” (Sự khác biệt
được nhấn mạnh từ khi trẻ mới sinh ra và tiếp diễn xuyên suốt thời thơ ấu.)
“The problem arises when certain activities are deemed appropriate for one sex but not the other.
According to Heather J. Nicholson, Ph.D., director of the National Resource Center for Girls, lnc.,
this kind of practice prevents boys and girls from acquiring important skills for their future lives.”
(Vấn đề nảy sinh khi một số hoạt động cụ thể được cho là chỉ phù hợp cho 1 giới mà không dành cho
giới còn lại. Theo tiến sĩ Heather J. Nicholson, giám đốc trung tâm Tài nguyên quốc gia dành cho nữ,
Inc, các hoạt động này ngăn cản bé trai và bé gái trong việc tiếp thu các kĩ năng quan trọng cho cuộc
sống trong tương lai của chúng).
Kết quả của một cuộc khảo sát gần đây chỉ ra rằng số lượng bé gái ở độ tuổi lên 8 được trả công
cho việc trông em là ________.
A. 58% B. 27% C. 6% D. 3%
Từ khóa: girls at the age of eight/ babysitting
“in a recent survey, fifty-eight percent of eighth-grade girls but only six percent of boys earned money
caring for younger children. On the other hand, twenty-seven percent of boys but only three percent of
girls earned money doing lawn work.”
153
(Trong một cuộc khảo sát gần đây, có 58% bé gái độ tuổi lên 8 nhưng chỉ có 6% bé trai kiếm được
tiền nhờ trông em. Mặt khác, 27% bé trai mà chỉ có 3% bé gái kiếm được tiền bằng việc cắt cỏ).
Từ “counteract” trong đoạn cuối có thể được thay thế bởi từ __________.
A. thúc đẩy B. chống lại
C. khuyến khích D. truyền cảm hứng
Từ đồng nghĩa: counteract (chống lại) = frustrate
“To counteract these ideas, parents can look for ways to challenge and support their children, and to
encourage confidence in ways that go beyond what society's fixed ideas about differences ofsext are." (Để
chống lại các tư tưởng này, cha mẹ cần tìm cách để thử thách và ủng hộ con cái mình, và khuyến khích
sự tự tin vượt qua các định kiến định sẵn theo sự khác biệt về giới tính).
Có thể suy ra điều gì từ đoạn văn?
A. Cha mẹ có khả năng giúp làm giảm sự ảnh hưởng của các định kiến giới tính lên con cái họ.
B. Giáo viên và cha mẹ phải chung tay khuyến khích sự tự tin của trẻ trong các hoạt động xã hội.
C. Các hoạt động xã hội thường phân loại nghề ngiệp mà không quan tâm đến giới tính.
D. Các vấn đề mà nam giới và nữ giới gặp phải khi họ trưởng thành thường bắt nguồn từ các định
kiến về giới tính.
Căn cứ thông tin đoạn cuối và cả bài văn:
“Gender stereotypes inevitably are passed to our children. However, by becoming aware of the
messages our children receive, we can help them develop ways to overcome these incorrect ideas. To
counteract these ideas, parents can look for ways to challenge and support their children, and to
encourage confidence in ways that go beyond what society's fixed ideas about differences of sext
are.”
(Các định kiến giới tính chắc chắn sẽ truyền lại đến đời con cháu chúng ta. Tuy nhiên, nhận thức
được các thông điệp mà con cái chúng ta sẽ nhận được, chúng ta có thể giúp chúng tìm ra cách thức
phù hợp để vượt qua các tư tưởng sai trái này. Đế chống lại các tư tưởng này, cha mẹ cần tìm cách
để thử thách và ủng hộ con cái mình, và khuyến khích sự tự tin vượt qua các định kiến định sẵn theo
sự khác biệt về giới tính).
Câu 43: Đáp án B:
Chủ ngữ là “Physics and mental exercise”: cụm hai danh từ nối với nhau bằng and => cụm danh từ số nhiều
nên động từ chia theo S số nhiều
Đáp án B => have been
Cấu trúc song song. Các cụm từ nối với nhau bằng “and” thì đồng dạng với nhau.
C. to restrict => restricting
Kiến thức về lỗi dùng từ
Tạm dịch: Bất cứ ai đánh cược trên sàn giao dịch chứng khoán đều phải chấp nhận mất tiền.
=> Đáp án là D (to loose money => to lose money)
S + to be + adj + er + than + N (tính từ ngắn)
S + to be + more/less + adj + than + N (tính từ dài)
Đề bài: Vị giáo sư là một cố vấn tài chính có năng lực hơn vị chuyên gia
= B. Vị chuyên gia là một người cố vấn tài chính kém năng lực hơn vị giáo sư.
154
Dịch nghĩa: Carol nói với Tony: "Chúng ta hãy nói với bố về vấn đề của chúng mình đi”.
Ta có:
Let’s + V(bare) = suggest + Ving: gợi ý, đề xuất
=> Đáp án B
Kiến thức về động từ khiếm khuyết
Ta có: Have to do sth và must do sth đều mang nghĩa là ‘phải làm gì’. Tuy nhiên, ta có một số điểm khác
biệt nhất định:
* Have to diễn tả việc cần thiết do tác động của bên ngoài, có thể dùng cho mọi thì. Trong khi đó, Must
diễn tả việc cần thiết phải làm do cá nhân người nói nghĩ là đúng và quan trọng và chỉ có thể dùng cho thì
hiện tại và tương lai
Đề bài: Đó là vi phạm các luật lệ của nhà trường nếu gian lận trong bài kiểm tra.
= C. Bạn không được gian lận trong bài kiểm tra.
It’s against the rules/laws to do sth: đó là vi phạm luật lệ nếu làm gì
“Cô ấy đã không thắt dây an toàn. Cô ấy đã bị thương.”
Đây là sự việc đã xảy ra trong quá khứ => dùng câu điều kiện loại 3 để diễn tả sự việc trái với thực tế trong
quá khứ
A, B. không hợp nghĩa
A. Nếu cô ấy đã không thắt dây an toàn thì đã không bị thương.
B. Nếu cô ấy đã thắt dây an toàn thì đã bị thương, C. sai cấu trúc câu điều kiện loại 3
Dịch: Nếu cô ấy thắt dây an toàn, thì đã không bị thương.
Đáp án A:
*Khi hai vế đồng chủ ngữ, ta có thể giản lược mệnh đề theo hai cách sau:
[Liên từ] S1 + V1 + ……, S1 + V2 + …….
+ Nếu V1 mang nghĩa chủ động: bỏ S1 ở vế đầu và đưa V1 về dạng Ving
+ Nếu V1 mang nghĩa bị động: bỏ S1 ở vế đầu và đưa V1 về dạng Vp2
*Xét câu đề bài, vì hai vế đồng chủ ngữ, động từ vế đầu mang nghĩa chủ động nên theo cấu trúc ta đưa về
dạng Ving. Tuy nhiên, vì để nhấn mạnh hành động vế đầu xảy ra trước hành động vế sau trong quá khứ nên
ta dùng “having Vp2”. => Đáp án A dùng Ving => sai
B. Theo cấu trúc: “Only after + clause + [hình thức đảo ngữ] => đúng
C. Sai, vì theo cấu trúc: “No sooner + had Vp2 …..+ than + S + V (quá khứ đơn) = Hardly + had Vp2 …...
+ when + S + V (quá khứ đơn): ngay khi ….. thì ……”
D. Sai cấu trúc, với cấu trúc: “Not until + clause + [hình thức đảo ngữ]: mãi đến khi …. thì ……”

Họ, tên thí sinh:.......................................................................
Số báo danh:............................................................................
155
Question 1: A. cultures B. customs C. ideas D. migrants

Question 2: A. shortlist B. temporary C. afford D. accordingly
Question 3: A. machine B. robot C. human D. fiction
Question 4: A. employment B. politics C. dependent D. invention
Question 5: There has been little rain in this region for several months, ______?
A. has it B. has there C. hasn’t it D. hasn’t there
Question 6: The teacher had the students _______ an essay on the positive and negative effects that modern
technology has on children.
A. to write B. to be written C. write D. writing
Question 7: If he ______ the money, he wouldn't be in prison now.
A. hadn't stolen B. didn't steal C. had stolen D. stole
Question 8: She _______ French words for hours, but she still doesn't remember all of them.
A. has been learning B. has been learnt
C. has learnt D. have been learning
Question 9: True Blood is my favourite TV series, ______ I don't have much time to watch it often.
A. although B. before C. if D. yet
Question 10: ____ this book by the time it is due back to the library?
A. Will you read B. Will you have read
C. Will you be reading D. Have you read
Question 11: It is predicted that over the next few decades many species will die ______ as once fertile
areas turn to desert.
A. off B. out C. up D. down
Question 12: The archaeological excavation ____ to the discovery of the ancient city lasted several years.
Question 13: The old astronomer patiently made his ____ and wrote down what he saw.
A. observation B. observatory C. observe D. observer
Question 14: Richard _____ a bad cold the day before his exam.
A. came up with B. came down with C. came across D. came round
Question 15: GPS systems help a lot of people ____ on land, on the sea, and in the air.
A. inform B. interfere C. navigate D. reunite
Question 16: Ten million text messages are sent on ____ every minute.
A. account B. average C. common D. general
Question 17: When preparing a CV, university ____ can consider attaching a separate report about official
work experience during the course.
A. graduates B. leavers C. candidates D. applicants
Question 18: I'm so ____ under with work at the moment - it's awful.
A. iced B. rained C. snowed D. fogged
Question 19: I’m sorry I can’t go to the movies with you this weekend - I’m up to my ears in work.
A. very busy B. very bored C. very scared D. very idle
156
Question 20: The speaker paused. He hesitated to answer the direct question raised by the audience.
A. decided B. continued C. determined D. wavered
Question 21: This boy is poorly-educated and doesn't know how to behave properly.
A. uneducated B. knowledgeable C. ignorant D. rude
Question 22: They had the volume turned down, so I couldn't make out what they were talking about.
A. reduced the noise B. increased the noise
C. limited the noise D. controlled the noise
Question 23: Two friends Diana and Anne are talking about their upcoming exams.
- Diana: “Our midterm exams will start next Tuesday, are you ready?”
- Anne: “____________”.
A. I’m half ready. B. God save you.
C. Thank you so much D. Don’t mention it!
Question 24. - Mai: “____________”.
- Nam: “Goodluck!”
A. I don’t like rock music. B. How do you do!
C. Have a nice day! D. I’m taking an English test this afternoon.
Welcome to the Netherlands, a tiny country that only extends, at its broadest, 312 km north to south,
and 264 km east to west - (25) _________ the land area increases slightly each year as a result of continuous
land reclamation and drainage. With a lot of heart and much to offer, ‘Holland,’ as it is (26) _________
known to most of us abroad - a name stemming from its once most prominent provinces - has more going
on per kilometer than most countries, and more English-speaking natives. You’ll be impressed by its (27)
_________ cities and charmed by its countryside and villages, full of contrasts. From the exciting variety on
offer, you could choose a romantic canal boat tour in Amsterdam, a Royal Tour by coach in The Hague, or a
hydrofoil tour around the biggest harbour in the world - Rotterdam. In season you could visit the dazzling
bulb fields, enjoy a full day on a boat, or take a bike tour through the pancake-flat countryside spiced with
windmills. The possibilities are countless and the nationwide tourist office is on hand to give you
information and help you (28) _________ reservations. You’ll have (29) _________ language problems
here, as the Dutch are true linguists and English is spoken here almost universally.
Question 25. A. so B. despite C. in spite of D. although
Question 26. A. regularly B. occasionally C. commonly D. unusually
Question 27. A. historic B. historical C. historically D. historian
Question 28. A. sit B. catch C. do D. make
Question 29. A. few B. a few C. little D. a little
correct answer to each of the questions from 30 to 34.
The increase in urbanization causes different problems. Air and water pollution are amongst the
major issue we have to tackle.
157
In the first place, cars, factories and burning waste emit dangerous gases that change the air quality
in our cities and pose threats to our health. Dangerous gases such as carbon dioxide and nitrogen oxides
cause respiratory diseases, for instant, bronchitis and asthma. Those are also proved to have long-term
effects on the environment.
Furthermore, with the increased population, it becomes difficult to manage the waste generated in
cities. Most of the waste is discharged or dumped into rivers or onto streets. The waste pollutes water and
makes it unfit for human consumption. Subsequently, it becomes more and more difficult for city dwellers
to get clean water. Some cities in Africa are unable to provide adequate water supply because most of the
water is lost in pipe leakages. In fact, most city dwellers in developing countries are forced to boil their
water or to buy bottled water, which is very expensive.
There are several actions that could be taken to eradicate the problems described above. Firstly, a
simple solution would be joining community efforts to address problems affecting your city. Ask your
parents, friends and relatives to join in as well. These efforts might include clean-up campaigns, recycling
projects and a signature campaign to ask the government to do something about the situation. A second
measure would be encouraging your teacher to talk about these problems and to discuss how young people
can help to solve them. Finally, writing to local organizations working on these issues for ideas on how you
can contribute to solve them.
Question 30: The word tackle in paragraph 1 is closest in meaning to ____.
A. deal with B. make up C. try on D. turn down
Question 31: The word those in paragraph 2 refers to ____.
A. bronchitis and asthma B. carbon dioxide and nitrogen oxides
C. dangerous gases D. respiratory diseases
Question 32: According to the passage, in some cities in Africa ____.
A. people are allowed to dump waste into rivers and on streets
B. people aren't provided enough water due to leaking pipes
C. people have found some solutions to the problems
D. people would rather use boiling water and bottled water
Question 33: Which of the following is NOT true according to the passage?
A. City problems should be taught and be topic for students to discuss at school.
B. Children must ask for their parent's permission before joining community efforts.
C. Participators might take part in different kinds of projects and campaigns.
D. People can contribute in solving the problems by writing to local organizations working on these
issues.
Question 34: Which of the following would serve as the best title for the passage?
A. Environment degradation: Air and water pollution
B. Environmental pollution: Problems and actions
C. Increasing urbanization: Causes and effects
D. Increasing urbanization: Effects and solutions
question.
Many people see large urban cities as a wonder of human imagination and creativity. They represent
how far the human population has come in terms of community development. Many positive things come
from urbanization, but there are also negatives. This article will discuss and present data on the implications
of urbanization on the physical health of humans living in these large urban areas.
As it would be expected, developing countries tend to see more negative physical health effects than
modern countries in regard to urbanization. One example of a developing country experiencing these
158
problems is China. China is a country that in the past 30–40 years went from being an agrarian based
society to a significant industrialized country. This industrialization has in effect caused the need for more
centralized cities, centralized meaning having lots of jobs and living spaces within a close proximity. This is
what is known as urbanization. In most recent decades, since China’s change to being more of an industrial
based economy, the country has experienced record high numbers of people migrating within its borders. In
effect, the number of cities with over 500,000 people has more than doubled. These migrations are typically
of people from rural areas of China moving to the new urban areas. Due to this large influx in the urban
population, there are many possibilities for health challenges among these people.
One very common and fairly obvious negative aspect of highly congested urban areas is air
pollution. Air pollution is defined as any harmful substance being suspended in the air. This could include
particulate matter, most commonly attributed to industrial plants and refineries waste, or chemicals like
CO2 or Methane (which are also products of plants and refineries as well as cars and other modes of
transportation). Due to a vast number of people in these urbanized cities, the air pollution is known to be
very extreme. These conditions can lead to many different health problems such as: Asthma, cardiovascular
problems or disease, and different types of cancer (most commonly lung cancer). When exposed to these
conditions for a prolonged period of time, one can experience even more detrimental health effects like:
the acceleration of aging, loss of lung capacity and health, being more susceptible to respiratory diseases,
and a shortened life span.
Another way that urbanization affects the populations’ health is people’s change in diet. For instance, urban
cities tend to have lots of accessible, quick, and easy to get food. This food is also more than likely not as
high quality as well as contains a large amount of sodium and sugar. Because this food is so accessible,
people tend to eat it more. This increase in consumption of low quality food can then lead to diabetes,
hypertension, heart disease, obesity, or many other health conditions.
(Adapted from https://medium.com)
Question 35. Which of the following could be served as the best title for the passage?
A. Urbanization – Pros and cons
B. Urbanization – How people’s health is impacted?
C. Urban cities – The new opportunity for community development
D. Developing countries – The fastest urbanization
Question 36. What does the phrase “these problems” in paragraph 2 refer to?
A. industrialized countries B. lots of jobs and living spaces
C. immigrants D. negative physical health effects
Question 37. According to paragraph 2, which of the following is TRUE about China?
A. This is a developed country in the past 30-40 years.
B. The population of cities now more than doubles that in the past.
C. Most of the new urban areas’ populations are the emigrants from remote places.
D. Because of urbanization, more immigrants find their ways to this country.
Question 38. The word “congested” in paragraph 3 is closest in meaning to ___________.
A. overcrowded B. sparse C. contaminated D. fresh
Question 39. The word “detrimental” in paragraph 3 mostly means ___________.
A. beneficial B. positive C. harmful D. dangerous
Question 40. The following are the air pollution sources mentioned in paragraph 3, EXCEPT ________.
A. industrial factories B. refineries waste C. chemicals D. sewage
Question 41. Why are urban populations easy to get diseases from food, according to the last paragraph?
A. Because of the low quality and the high proportion of sodium and sugar in this food.
B. Because the way people get this food is rather accessible, quick and easy.
C. Because this food is so delicious that people have a tendency to eat more than normal.
159
D. Because of the change in people’s diet.

Question 42. What can be inferred from the passage?
A. Living in urban areas for a long time will not make the life expectancy of inhabitants shorten.
B. One of the negative health effects comes from the overpopulation in industrialized countries.
C. People in developed countries suffer less harmful health effects from urbanization than those in
developing nations.
D. The bad health effects from urbanization are not greater than the benefits it brings to people in
urban cities.
Question 43: Ninety-seven percent of the world’s water are salt water found in the oceans.
A. percent B. world’s C. are D. found
Question 44: You should stop wasting your time and doing something useful instead.
A. wasting B. and doing C. something D. instead
Question 45: In principal, there is nothing that a human can do that a machine might not be able to do one
day
A. principal B. nothing C. a D. do
Question 46: I can’t cook as well as my mother does.
A. My mother can cook better than I can.
B. My mother can cook worse than I can.
C. My mother can cook well than I can.
D. I can cook better than my mother can.
Question 47: The secretary said, "Sorry, I will never work on Sunday.”
A. The secretary promised not to work on Sunday.
B. The secretary refused not to work on Sunday.
C. The secretary reminded her boss to work on Sunday.
D. The secretary refused to work on Sunday.
Question 48: It isn’t necessary for us to get a visa for Singapore.
A. We needn’t get a visa for Singapore.
B. We mustn’t get a visa for Singapore.
C. We mayn’t get a visa for Singapore.
D. We shouldn’t get a visa for Singapore.
Question 49: My dad has a wide range of practical life skills. He can solve most problems by himself.
A. If my dad had a wide range of practical life skills, he could solve most problems by himself.
B. Because of having a wide range of practical life skills, my dad cannot solve most problems by
himself.
C. Were my dad to have a wide range of practical life skills, he couldn't solve most problems by
himself.
D. Without a wide range of practical life skills, my dad couldn't solve most problems by himself.
Question 50: Alice registered for the course. She then received the scholarship.
A. Hardly had Alice registered for the course when she received the scholarship.
160
B. Only after Alice registered for the course, she received the scholarship.
C. Having received the scholarship, Alice registered for the course.
D. Registering for the course helped Alice receive the scholarship.
MA TRẬN
câu
Vowel 1
Tag question 1
Conditional sentence (Mixed conditional Type 2+3) 1
Verb tense 1
- Present perfect continuous tense
161
Adverbial clause of time (future perfect tense) 1

Conjunction 1
Phrase verb (preposition) 1
3 Grammar & Relative clause (Reduced relative clause with Ving) 1
Phrasal verb 1
4 Synonym Collocation 1
Vocabulary 1
5 Antonym Phrase verb 1
Vocabulary 1
6 Language function Language function 2
Word formation 1
7
Conjunction 1
Main idea 1
Ask for detail 1
8 Reading 1 True/fasle information 1
Reference 1
Vocabulary 1
Main idea 1
Vocabulary 2
Ask for detail 1
Inference 1
Confusing word 1
Comparison (unequal comparison => comparative) 1
Sentence Conditional sentence 2 with “without” 1
ĐÁP ÁN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B A B B C A A D B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B B A B C B A C A D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B B A D D C A D A A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C B B D B D C A C D
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A C A B A A D A D A
162
Câu 1: D /s/. Các đáp án còn lại /z/
Câu 2: Đáp án B: BrE /ˈtemprəri/ ; NAmE /ˈtempəreri/
A. /ˈʃɔːtlɪst/ C. /əˈfɔːd/ D. /əˈkɔːdɪŋli/
Câu 3: A – Trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2 /məˈʃiːn/
Các từ còn lại trọng âm rơi vào âm 1
Câu 4: B
A và C: Trọng âm vào âm 2. Động từ “employ” và depend” đánh trọng âm vào âm 2, hậu tố “ment” và
“ent” không làm thay đổi trọng âm
B. politics là trường hợp ngoại lệ, từ có đuôi –ic nhưng trọng âm rơi vào âm 1
D. Trọng âm vào âm 2. Từ có đuôi –ion trọng âm rơi vào âm tiết ngay trước
Nếu mệnh đề chính sử dụng cấu trúc “There + be + N” thì chủ ngữ trong phần láy vẫn dùng “there”
Phần mệnh đề chính có sử dụng từ phủ định “little” nên trong phần láy dùng dạng khẳng định
Câu 6: Đáp án C
Have sb Vbare: yêu cầu ai làm gì
Câu 7: Đáp án A
Câu điều kiện hỗn hợp giữa mệnh đè đk của đk loại 3 và mđc của đk loại 2. Điều kiện ngược quá khứ dẫn
đến kq ngược hiện tại => loại B, D
C. Không phù hợp về nghĩa => loại
Câu 8: Đáp án A
Câu nhấn mạnh quá trình xảy ra của hành động, dấu hiệu “for hours” => sử dụng HTHTTD => loại B,C
Chủ ngữ là “she” => loại D
Câu 9: Đáp án D
True Blood là chương trình TV yêu thích của tôi nhưng tôi không có nhiều thời gian để xem nó thường
xuyên
S + V(tương lai hoàn thành) + by the time + S + V(htđ/htth) (diễn tả hđ xảy ra trong tương lai)
Die out: tuyệt chủng
Die off: chết lần lượt
Die down: chết dần, chết mòn
Tạm dịch: Nó được dự đoán rằng qua vài thập kỷ tới nhiều loài sinh vật sẽ tuyệt chủng khi mà những vùng
đất tươi tốt chuyển thành sa mạc.

Cụm N mà MĐQH bổ nghĩa không có dạng đặc biệt (the stt + N, the + superlative, the only +N) nên
MĐQH được rút gọn thành Vp2 (nếu đt trong mđqh chia ở bị động) hoặc Ving (nếu đt trong mđqh chia ở
chủ động)
Cấu trúc: Lead to st. Như vậy trong câu này động từ “lead” được chia ở chủ động => đáp án B đúng
Cuộc khai quật khảo cổ dẫn đến việc phát hiện ra thành phố cổ kéo dài vài năm.
Sau tính từ sở hữu cần có 1 danh từ => loại B, C
163
Với động từ “make” cần danh từ chỉ vật => loại D

Make observation: quan sát
Nhà thiên văn học cũ kiên nhẫn quan sát và viết ra những gì ông thấy.
come down with (phrasal verb): bị nhiễm (một loại bệnh)
come up with (phrasal verb): nghĩ ra come
across (phrasal verb): tình cờ thấy/gặp
come round (phrasal verb): hồi tỉnh/trở lại/ghé chơi/thay đổi ý kiến
Câu 15: Đáp án C. Hệ thống GPS giúp rất nhiều người di chuyển trên đất liền, trên biển và trên không.
A. Inform sb of st: Thông báo cho ai cái gì

B. Interfere in/with: can thiệp
C. Navigate st: điều hướng
D. Reunite with/and: đoàn viên

Cụm từ cố định: on average: trung bình
Câu 17: Đáp án A: người tốt nghiệp đại học
Leaver (n) người rời đi
Candidate (n) ứng viên
Applicant (n) người nộp đơn
Câu 18: Đáp án C. Hiện tại tôi đang rất bận rộn với công việc - thật tồi tệ.
Be snowed under st: Rất bận rộn với việc gì
- very busy: rất bận rộn
- very scared: rất sợ hãi
- very idle: rất lười biếng, ăn không ngồi rồi
- up to my ears: bận ngập đầu
Dịch: Tớ xin lỗi cuối tuần này không thể đi xem phim với cậu được - Công việc đang ngập đầu quá.
Hesitate = waver (n) chần chừ, do dự
Người nói dừng lại. Anh ngập ngừng trả lời câu hỏi trực tiếp của khán giả.
Poorly-educated (adj) trình độ học vấn thấp >< knowledgeable (adj) có kiến thức
A. uneducated (adj): không được giáo dục
C. ignorant: dốt, không có giáo dục
D. rude: thô lỗ mất lịch sự
Cậu bé này có trình độ học vấn thấp và không biết cư xử cho đúng mực
Turn down (giảm âm lượng) >< increase the noise (tăng tiếng ồn)
164
A. giảm tiếng ồn
C. giới hạn tiếng ồn
D. kiểm soát tiếng ồn
Họ đã giảm âm lượng, vì vậy tôi không thể hiểu họ đang nói gì.
Hai bạn Diana và Anne đang nói về kỳ thi sắp đến.
Diana: “Kỳ thi giữa kỳ sẽ bắt đầu vào thứ 3 tuần sau, bạn sẵn sàng chưa?”
Anne: “____________”
A. Mình ôn được một nửa rồi. B. Chúa sẽ phù hộ cho bạn.
C. Cảm ơn nhiều nhé. D. Không có gì!
- Mai: “___________”
- Nam: “Chúc may mắn!”
A. Tôi không thích nhạc rock.
B. Xin chào (chào lịch sự khi lần đầu gặp ai đó)
C. Chúc một ngày tốt lành!
D. Chiều nay mình kiểm tra Tiếng Anh.
- so: vì thế, cho nên
- despite ~ in spite of + N/ V-ing: mặc dù
- although + a clause (S+ V): mặc dù
“Welcome to the Netherlands, a tiny country that only extends ...although the land area increases slightly
each year ....” (Chào mừng đến với Hà Lan, một quốc gia nhỏ chỉ rộng ....mặc dù diện tích đất tăng nhẹ mỗi
năm...)
- regularly (adv): thường xuyên, đều đặn
- occasionally (adv): thỉnh thoảng
- commonly (adv) ~ usually very often: thông thường
- unusually (adv): bất thường, không thường
- historic (adj): important or influential in history: quang trọng trong lịch sử, có ý nghĩa lịch sử
- historical (adj): connected with the past: có liên quan đến lịch sử, đã xảy ra trong quá khứ
historically (adv): về mặt lịch sử
- historian (n): sử gia, nhà viết sử
“You’ll be impressed by its historic cities and charmed by its countryside and villages..(Bạn sẽ bị ấn tượng
bởi các thành phố rất cổ kính và bị quyến rũ bởi các vùng nông thôn và những ngôi làng ....)
- make a reservation (collocation): đặt chỗ trước
“...the nationwide tourist office is on hand to give you information and help you make reservations.”(văn
phòng du lịch trên toàn quốc sẵn sàng cung cấp cho bạn thông tin và giúp bạn đặt chỗ trước.)
- few + N đếm được số nhiều: rất ít, hầu như không có mấy (mang nghĩa phủ định)
- a few + N đếm được số nhiều ~ some: một vài, một ít (mang nghĩa khẳng định)
165
- little + N không đếm được: rất ít, hầu như không có mấy (mang nghĩa phủ định)
- a little + N không đếm được ~ some: một chút, một ít (mang nghĩa khẳng định)
Danh từ phía sau là “language problems” => loại C, D
“You’ll have few language problems here, as the Dutch are true linguists and English is spoken here
almost universally.” (Ở đây, bạn sẽ gặp rất ít vấn đề về ngôn ngữ vì người Hà Lan là các nhà ngôn ngữ thật
sự và Tiếng Anh được nói ở đây gần như phổ biến.)
Tackle = deal with: giải quyết
Make up: chiếm, bịa chuyện, trang điểm
Try on: thử
Turn down: giảm xuống
Sự gia tăng đô thị hóa gây ra các vấn đề khác nhau. Ô nhiễm không khí và nước là một trong những vấn đề
chính mà chúng ta phải giải quyết
A. viêm phế quản và hen suyễn
B. carbon dioxide và nitơ oxit
C. Các khí nguy hiểm
D. các bệnh về đường hô hấp
Dangerous gases such as carbon dioxide and nitrogen oxides cause respiratory diseases, for instant,
bronchitis and asthma. Those are also proved to have long-term effects on the environment.
Các khí nguy hiểm như carbon dioxide và nitơ oxit gây ra các bệnh về đường hô hấp, tức thời, viêm phế
quản và hen suyễn. Những thứ đó cũng được chứng minh là có tác dụng lâu dài đối với môi trường.
Some cities in Africa are unable to provide adequate water supply because most of the water is lost in pipe
leakages

A second measure would be encouraging your teacher to talk about these problems and to discuss how
young people can help to solve them. => Đáp án A
Finally, writing to local organizations working on these issues for ideas on how you can contribute to solve
them. => Đáp án D
Firstly, a simple solution would be joining community efforts to address problems affecting your city. Ask
your parents, friends and relatives to join in as well. These efforts might include clean-up campaigns,
recycling projects and a signature campaign to ask the government to do something about the situation. =>
Đáp án C
The increase in urbanization causes different problems. Air and water pollution are amongst the major
issue we have to tackle. => effects
There are several actions that could be taken to eradicate the problems described above. => Solutions
question.
Cái nào dưới đây có thể được xem là tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn?
166
A. đô thị hóa- mặt lợi và mặt hại

B. đô thị hóa- sức khỏe con người bị tác động như thế nào?
C. các thành phố đô thị- cơ hội mới cho sự phát triển cộng đồng
D. những đất nước đang phát triển- đô thị hóa nhanh nhất
Căn cứ vào thông tin ngay đoạn đầu tiên:
“This article will discuss and present data on the implications of urbanization on the physical health of
humans living in these large urban areas” (Bài báo này sẽ thảo luận và đưa ra dữ liệu trên những gợi ý về
sự đô thị hóa về sức khỏe thể chất những con người sống trên những khu vực có đô thị hóa lớn).
Cụm từ “these problems” ở đoạn 2 ám chỉ cái gì?
A. những đất nước đã công nghiệp hóa
B. nhiều công việc và không gian sống
C. những người nhập cư
D. những tác động đến sức khỏe thể chất tiêu cực
Để làm dạng câu hỏi này, hãy đọc câu trước câu chứa từ đó và chính câu
chứa từ: “As it would be expected, developing countries tend to see more negative physical health effects
than modern countries in regard to urbanization. One example of a developing country experiencing these
problems is China” (Như người ta đã nghĩ, những đất nước đang phát triển có xu hướng nhìn thấy những
ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe thể chất hơn những đất nước hiện đại liên quan đến sự đô thị hóa. Một ví
dụ về đất nước đang phát triển đã trải qua những vấn đề này là Trung Quốc).
Như vậy, “these problems” ở đây là chỉ “negative physical health effects”.
Theo đoạn 2, khẳng định nào dưới đây ĐÚNG về Trung Quốc?
A. đó là một quốc gia đã phát triển cách đây 30-40 năm
B. dân số của các thành phố ngày nay nhiều gấp đôi so với trước đây
C. hầu hết dân số của những khu vực đô thị mới là người di cư từ những nơi xa xôi, hẻo lánh
D. bởi vì sự đô thị hóa, nhiều người nhập cư tìm con đường cho mình để đến đất nước này.
Căn cứ vào thông tin ở dòng 6-10 đoạn 2:
“In most recent decades, since China’change to being more of an industrial based economy, the country
has experience record high number of people migrating within its borders….. These migrations are
typically of people from rural areas of China moving to the new urban areas” (Trong những thập kỉ gần
đây nhất, do những thay đổi của Trung Quốc đến một nền công nghiệp dựa trên kinh tế nhiều hơn, đất nươc
này đã trải qua lượng người di cư cao trong khu vực miền biên giới…. Những sự di cư này tiêu biểu là của
những người từ những khu vực nông thôn Trung Quốc chuyển lên những khu vực đô thị mới).
Từ “congested” trong đoạn 3 đồng nghĩa với___________.
A. overcrowded /ˌoʊvərˈkraʊdɪd/(a): đông nghịt, quá nhiều người/ cái gì
B. sparse /spɑːrs/ (a): thưa thớt, rải rác
C. contaminated /kənˈtæmɪneɪtɪd/ (a): bị nhiễm bẩn, ô nhiễm
D. fresh /freʃ/ (a): tươi, sạch
-Congested /kənˈdʒestɪd/(a): đông đúc, ách tắc (giao thông)
“One very common and fairly obvious negative aspect of highly congested urban areas is air pollution”
(Một khía cạnh phổ biến và rõ ràng ở những khu vực đô thị cực kì đông đúc đó là ô nhiễm không khí).
Từ “detrimental” trong đoạn 3 đồng nghĩa với___________.
A. beneficial /ˌbenɪˈfɪʃl/ (a): có lợi, có ích
B. positive /ˈpɑːzətɪv/ (a): tích cực (suy nghĩ)
167
C. harmful /ˈhɑːrmfl/ (a): có hại

D. dangerous /ˈdeɪndʒərəs/ (a): nguy hiểm
- Detrimental /ˌdetrɪˈmentl/ (a): có hại, gây hại
“When exposed to these conditions for a prolonged period of time, one can experience even more
detrimental health effects like: the acceleration of aging, loss of lung capacity and health…” (Khi bị phơi
nhiễm trong những điều kiện như thế với khoảng thời gian kéo dài hơn thì một người có thể phải trải qua
thậm chí nhiều tác động sức khỏe có hại hơn như: sự tăng nhanh quá trình lão hóa, khả năng và sức khỏe
của phổi sẽ bị giảm sút….).
Dưới đây là những nguồn gây ô nhiễm không khí được đề cập đến trong đoạn 3, NGOẠI
TRỪ_________.
A. các nhà máy công nghiệp
B. các nhà máy tinh chế rác thải
C. các chất hóa học
D. rác thải cống
-Câu 3: “….. This could include particulate matter, most commonly attributed to industrial plants and
refineries waste, or chemical like CO2 or Methane…” (Điều này có thể bao gồm vấn đề về hạt, hầu như góp
phần phổ biến cho các nhà máy công nghiệp, nhà máy tinh chế rác thải hay chất hóa học như CO2,
metan….) Như vậy, chỉ có đáp án D- Sewage là không được nhắc đến.
Theo đoạn cuối, tại sao dân cư thành thị lại dễ dàng mắc bệnh do thức ăn?
A. bởi vì chất lượng thấp và thành phần Na-tri với đường cao trong thức ăn B. do cách con người lấy thức
ăn là khá dễ tiếp cận, dễ dàng và nhanh chóng C. thức ăn quá ngon đến nỗi con người có xu hướng ăn nhiều
hơn bình thường D. do sự thay đổi trong chế độ ăn của họ
“This food is also more than likely not as high quality as well as contains a large amount of sodium and
sugar…. This increase in consumption of low quality food can then lead to diabtetes, hypertension, heart
disease, obesity, or many other health conditions” (Những thức ăn này có khả năng cao là chất lượng không
cao cũng như chứa lượng Na-tri và đường lớn… Sự gia tăng này trong lượng tiêu thụ thức ăn chất lượng
thấp có thể dẫn đến bệnh tiểu đường, tăng huyết áp, suy tim, béo phì hay nhiều vấn đề sức khỏe khác).
Có thể suy ra từ đoạn văn rằng________.
A. sống ở thành thị lâu có thể không làm rút ngắn tuổi thọ của cư dân
B. một trong những tác động sức khỏe tiêu cực đến từ sự bùng nổ dân số ở những nước đã công nghiệp hóa
C. con người ở những nước đã phát triển chịu ít những tác động gây hại sức khỏe hơn những người ở các
quốc gia đang phát triển từ sự đô thị hóa
D. những ảnh hưởng gây hại sức khỏe từ sự đô thị hóa không lớn hơn những lợi ích nó mang lại cho mọi
người ở những khu đô thị
*Đây là dạng câu hỏi “infer” nên đòi hỏi chúng ta phải hiểu bài và biết liên kết các thông tin kết hợp suy
luận để lựa chọn đáp án chính xác nhất. Do đó, những đáp án có thông tin cụ thể giống hệt trong bài
thường là không chính xác:
-Đáp án A: hàm nghĩa sai vì thông tin đáp án này có nêu lên cụ thể trong bài ở câu cuối đoạn 3: “….. and
shortened life span” => Loại
-Đáp án B: toàn bài chỉ nhắc đến hai khía cạnh chính dẫn đến những tác động tiêu cực cho sức khỏe là “air
pollution” và “diet”. Vì thế đáp án này không được đề cập trong bài
=> Loại
168
-Đáp án C: đáp án này chính xác. Thông tin nằm ở ngay câu đầu đoạn 2: “As it would be expected,
developing coutries tend to see more negative physical health effects than modern countries in regard to
urbanization” (Như người ta đã nghĩ, các đất nước đang phát triển có xu hướng sẽ gặp phải những tác động
tiêu cực đến sức khỏe nhiều hơn những đất nước hiện đại liên quan đến đô thị hóa).
=> Đúng
-Đáp án D: thông tin về đáp án này không được đề cập đến. Vì toàn bài chủ yếu nói đến những ảnh hưởng
tiêu cực của sự đô thị hóa gây ra cho sức khỏe con người, không nêu ra lợi ích hay bất kì sự so sánh nào liên
quan đến lợi ích- tác hại…
=> Loại
Câu 43: Đáp án C: are => is
Số lượng + percent of + N + Vchia theo N
“The world’s water” là danh từ không đếm được nên động từ chia theo S số ít
Ở đây liên từ "and" kết nối 2 hành động có mức độ ngang hàng nhau. Đó là “stop wasting your time” và
"do something useful instead". Do đó sửa "and doing" --> “and do”
Tạm dịch: Bạn nên dừng việc lãng phí thời gian và thay vào đó nên làm một điều gì đó có ích.
Câu 45: Đáp án A: principal (hiệu trưởng) => principle (nguyên tắc)
In principle: Về nguyên tắc
Về nguyên tắc, không có gì mà con người có thể làm mà một cỗ máy có thể không thể làm được trong một
ngày.
S1 + not + V + as/so + adv + as + S2 + tdt
= S2 + V + comparative (adv của câu gốc) + than + S1 + tdt
Tường thuật lại sự từ chối làm việc gì đó ta dùng “refuse to V” => loại A, C
A. không sử dụng “refuse not to V”
It isn’t necessary for sb to V = S + needn’t + V
Câu ngữ cảnh diễn tả nguyên nhân và kết quả ở hiện tại => chuyển thành câu điều kiện loại 2
A. Câu điều kiện loại 2 nhưng chưa lấy ngược nghĩa của 2 vế => loại
B. Chuyển thành cụm trạng ngữ chỉ nguyên nhân nhưng mệnh đề kết quả lại trái với ngữ cảnh => loại
C. Câu điều kiện loại 2 dạng đảo từ nhưng chưa lấy ngược nghĩa của vế điều kiện
D. Câu điều kiện loại 2 dạng ẩn ý và đã lấy ngược nghĩa của cả 2 vế => đúng
Without + N, S + would V: Nếu không vì …. Thì….
A. Ngay sau khi Alice đăng kí khóa học thì cô ấy nhận được học bổng (đúng)
169
B. Sai cấu trúc: Only after + clause, TĐT + S + V

C. Hành động xảy ra sau được rút gọn thành having Vp2 => sai
D. Sai nghĩa: Việc đăng kí khóa học giúp Alice nhận học bổng

Họ, tên thí sinh:.......................................................................
Số báo danh:............................................................................
Question 1: A. species B. nest C. special D. helpful
Question 2: A. astound B. account C. mounting D. country
Question 3: A. follow B. protect C. survive D. evolve
Question 4: A. magazine B. computer C. employee D. connection
Question 5: Neither of them will be treated preferentially, _______?
A. will them B. will they C. won't they D. won't them
Question 6: The doctor has advised _______less coffee.
A. me drink B. me to drink C. me drinking D. I will drink
Question 7: They ______ your money if you haven't kept your receipt.
A. won't refund B. didn’t refund C. no refund D. not refund
Question 8: We ____ to the hospital to visit Mike when he ______ to say that he was fine.
A. were driving - was calling B. drove - called
C. were driving – called D. drove - was calling
Question 9: Urbanization can bring social health and benefit; ______, it also has its drawbacks.
A. by the way B. furthermore C. however D. moreover
Question 10: When I_______the book, I’ll return it to the library.
A. will finish B. will have finished C. finish D. am finishing
Question 11: Global warming will result _______ crop failures and famines.
A. with B. from C. for D. in
Question 12: Geometry is the branch of mathematics________ the properties of lines, curves, shapes, and
surfaces.
A. that concerned with B. it is concerned with
C. concerned with D. its concerns are
Question 13: IPhone 7 is the latest _______ in the field of smartphone design of Apple.
170
A. creator B. create C. creative D. creation

Question 14: Whatever happens, I shall always________ you.
A. stand by B. stand up to C. go after D. put up with
Question 15: The _______ of his first novel appeared in The Times yesterday.
A. survey B. inspection C. appraisal D. review
Question 16: Michael Hart was the _______ of Project Gutenberg, one of the longest-lasting online library
projects.
A. founder B. author C. architect D. father
Question 17: After working at the same company for thirty years, my grandfather was looking forward to
his ________.
A. overtime B. pension C. charity D. allowance
Question 18: I’m a sharp cookie. There’s no way anybody can pull the wool over my___________.
A. eyes B. tissue C. truth D. grass
Question 19: With so many daily design resources, how do you stay up-to-date with technology without
spending too much time on it?
A. connect to Internet all day B. update new status
C. get latest information D. use social network daily
Question 20: A.I. algorithms can also help to detect faces and other features in photo sent to social
networking sites and automatically organize them.
A. categorize B. connect C. recognize D. remind
Question 21: It is not fair to give such a challenging task to an inexperienced staff like her.
A. comprehensible B. difficult C. provocative D. intriguing
Question 22: Many people move to urban areas seeking for job opportunity as well as stable employment.
A. durable B. long-lasting C. steady D. temporary
Question 23: Anne: “Make yourself at home." - John: “___________”
A. Yes, can I help you? B. Not at all. Don't mention it.
C. Thanks! Same to you. D. It's very kind of you. Thank you.
Question 24: Bill:“ ___________” - Kate: “Delighted I was able to help."
A. Isn't it a great reunion? B. Can I help you?
C. Thank you for your lovely welcome. D. We are delighted. It's kind of you.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that
best fits each the numbered blanks.
At present, single-parent families ought to be of great focus, be recognized and supported as they are a
growing family form and should not be an afterthought in family, economic and labor market policies.
Single parent families should be (25) _______ considered and addressed in all family policy discussions and
decisions. (26)________, home-care cash allowances, which are paid to a parent who abstains from
employment to take care for her child at home, can have significant consequences encouraging lower levels
171
of female employment among single-parent families, (27)________ in turn results in higher childhood
poverty. In this regard, work-life balance policies and workplace practices also need to (28)________ a
single-parent perspective, for example, the impact of non-standard work hours when childcare is not
available.
The provision of educational and skill-building opportunities and affordable quality day care become even
more urgent in families with single parents. Such families should have a higher priority and subsidized
access to childcare facilities. Governmental agencies should be established (29)________ child support
payment from non-resident parents in case of conflicts, disagreements or delayed payments, e.g., after a
divorce or separation.
(Adapted from http://www.socialtrendsinstitute.org/)
Câu 25. A. implicitly B. clearly C. indirectly D. completely
Câu 26. A. For instance B. However C. Moreover D. Therefore
Câu 27. A. who B. whose C. which D. that
Câu 28. A. take responsible for B. take in hand
C. take no notice of D. take account of
Câu 29. A. to facilitate B. facilitating C. facilitated D. facilitate
answer for each of the questions
In the twentieth century, people demand on unlimited energy to power their everyday lives. A wide range
of energy-run devices and modern conveniences are taken for granted, and although it may seem that we
will never be in danger of living without those conveniences, the fact is that many supplies of energy are
dwindling rapidly. Scientists are constantly searching for new sources of power to keep modern society
running. Whether future populations will continue to enjoy the benefits of abundant energy will depend on
the success of this research.
Coal, oil, and natural gas supply modern civilization with most of its power. However, not only are
supplies of these fuels limited, but they are a major source of pollution. If the energy demands of the future
are to be met without seriously harming the environment, existing alternative energy sources must be
improved or further explored and developed. These include nuclear, water, solar, wind, and geothermal
power, as well as energy from new, non-polluting types of fuels. Each of these alternatives, however, has
advantages and disadvantages.
Nuclear power plants efficiently produce large amounts of electricity without polluting the atmosphere;
however, they are costly to build and maintain, and they pose the daunting problem of what to do with
nuclear wastes. Hydroelectric power is inexpensive and environmentally safe, but impractical for
communities located far from moving water. Harnessing energy from tides and waves has similar
drawbacks. Solar power holds great promise for the future but methods of collecting and concentrating
sunlight are as yet inefficient, as are methods of harnessing wind power.
Every source of energy has its disadvantages. One way to minimize them is to use less energy.
Conservation efforts coupled with renewable energy resources, such as a combination of solar, water, wind,
and geothermal energy and alternative fuels, such as alcohol and hydrogen, will ensure supplies of clean,
affordable energy for humanity’s future.
Question 30: The passage mainly discusses___________.
A. the current situation of energy demands
B. the way to use less energy
C. the difficulties in finding new sources of energy
D. the advantages and disadvantages of some sources of energy
Question 31: The word “dwindling” in paragraph 1 is closest in meaning to “___________”
172
A. rocketing B. declining C. doubling D. distributing

Question 32: According to the passage, which of the following is NOT true?
A. Just like coal, nuclear energy is a pollutant to the air.
B. It is hard for people away from the water to use hydroelectric power
C. Scientists are on their way to look for alternative sources of energy.
D. Wind power and solar power have the same problem.
A. Scientists will not resume their search for new types of energy until they have found a perfect
one.
B. Using hydroelectric energy can be harmful to our atmosphere.
C. It is impossible for some groups of people to enjoy water energy.
D. The only way to decrease the disadvantages of sources of energy is to use them less.
Question 34: What does the word "they” in paragraph 3 refer to?
A. nuclear power plants B. amounts of electricity
C. advantages and disadvantages D. nuclear wastes
An air pollutant is defined as a compound added directly or indirectly by humans to the atmosphere in such
quantities as to affect humans, animals, vegetation, or materials adversely. Air pollution requires a very
flexible definition that permits continuous changes. When the first air pollution laws were established in
England in the fourteenth century, air pollutants were limited to compounds that could be seen or smelled- a
far cry from the extensive list of harmful substances known today. As technology has developed and
knowledge of health aspects of various chemicals has increased, the list of air pollutants has lengthened. In
the future, even water vapor might be considered an air pollutant under certain conditions.
Many of more important air pollutants, such as sulfur oxides, carbon monoxides and nitrogen oxides are
found in nature. As the Earth developed, the concentration of these pollutants was altered by various
chemical reactions; they became components in biogeochemical cycles. These serve as an air purification
scheme by allowing the compounds to move from the air to the water or soil. On a global basis, nature’s
output of these compounds dwarfs that resulting from human activities.
However, human production usually occurs in a localized area, such as a city. In such region, human output
may be dominant and may temporarily overload the natural purification scheme of the cycles. The result is a
concentration of noxious chemicals in the air. The concentrations at which the adverse effects appear will be
greater than the concentrations that the pollutants would have in the absence of human activities. The actual
concentration need not be large for a substance to be a pollutant; in fact, the numerical value tells us little
until we know how much of an increase this represents over the concentration that would occur naturally in
the areA. For example, sulfur dioxide has detectable health effects at 0. 08 parts per million (ppm), which is
about 400 times its natural level. Carbon monoxide, however has a natural level of 0. 1 ppm and is not
usually a pollutant until its level reaches about 15 ppm.
Question 35. The word “adversely” is closest in meaning to __________.
A. considerably B. quickly C. admittedly D. negatively
Question 36. According to the passage, the numerical value of the concentration level of a substance is only
useful if __________.
A. the other substances in the area are known
B. it can be calculated quickly
C. it is in a localized area
D. the natural level is also known
173
Question 37. It can be inferred from the first paragraph that __________.
A. the definition of air pollution will continue to change
B. water vapor is an air pollutant in localized areas
C. most pollutants today can be seen or smelled
D. a substance becomes an air pollutant only in cities
Question 38. According to the passage, human-generated air pollution in localized regions ___________.
A. will react harmfully with natural pollutants
B. can overwhelm the natural system removing pollutants
C. will damage area outside of the localized regions
D. can be dwarfed by nature’s output of pollutants
Question 39. The word “these” in the second paragraph refers to ___________.
A. the compounds moved to the water or soil
B. the various chemical reactions
C. the pollutants from the developing Earth
D. the components in biogeochemical cycles
Question 40. The word “localized” is closest in meaning to ___________.
A. specified B. circled C. encircled D. surrounded.
Question 41. Which of the following is best supported by the passage?
A. Scientists should be consulted in order to establish uniform limits for all air pollutants.
B. Human activities have been effective in reducing air pollution.
C. One of the most important steps in preserving natural lands is to better enforce air pollution laws.
D. To effectively control pollution, local government should regularly review their air pollution
laws.
Question 42. What does the passage mainly discuss?
A. The effects of compounds added to the atmosphere.
B. The economic impact of air pollution.
C. What constitutes an air pollutant.
D. How much harm air pollutants can cause.
Question 43: There have been a report of several bombings by terrorist group.
A. have been B. several C. bombings D. terrorist
Question 44: The examination will test your ability to understand spoken English, to read non technical
language, and writing correctl y .
A. will test B. spoken C. writing D. correctly
Question 45: Food prices have raised so rapidly in the past few months that some families have
been forced to alter their eating habits.
A. raised B. rapidly C. that D. to alter
Question 46: Nobody in my class is as outgoing as I am.
A. I am as outgoing as nobody in my class.
B. I am the more outgoing than nobody in my class.
C. I am the most outgoing person in my class.
D. I am not as outgoing as people in my class.
174
Question 47: “Don’t touch the electric wires. It might be deadly.” said Steve to Mike.
A. Steve advised Mike not touch the electric wires as it might be deadly.
B. Steve warned Mike not to touch the wires as it might be deadly.
C. Steve suggested that Mike not touch the electric wires as it might be deadly.
D. Steve accused Mike of touching the electric wires as it might be deadly.
Question 48: It isn’t necessary for us to discuss this matter in great detail.
A. We should discuss this matter in great detail.
B. We might discuss this matter in great detail
C. We needn’t discuss this matter in great detail
D. We mustn’t discuss this matter in great detail.
Question 49: You don’t try to work hard. You will fail in the exam.
A. Unless you don’t try to work hard, you will fail in the exam.
B. Unless you try to work hard, you won’t fail in the exam.
C. Unless you try to work hard, you will fail in the exam.
D. Unless do you try to work hard, you will fail in the exam.
Question 50: We arrived at airport. We realized our passports were still at home.
A. Had we arrived at the airport, we would have realized our passports were still at home.
B. Only after we realized our passports were still at home, did we arrive at the airport.
C. Only when we realized our passports were still at home, did we arrive at the airport.
D. Not until we arrived at the airport, did we realize that our passports were still at home.
175
MA TRẬN
câu
Vowel 1
Tag question 1
Verb form 1
Conditional sentence (conditional Type 1 1
Verb tense 2
- Past continuous tense vs past simple tense
- present tense in adverbial clause of time
Conjunction 1
3 Grammar & Phrase verb (preposition) 1
vocabulary Relative clause (Reduced relative clause with Vp2) 1
Word formation 1
Phrasal verb 1
4 Synonym Collocation 1
Vocabulary 1
5 Antonym
Vocabulary 2
6 Language function Language function 2
Verb form 1
7 Relative pronoun 1
Conjunction 1
Phrasal verb 1
Main idea 1
Inference 1
8 Reading 1 True/fasle information 1
Reference 1
Vocabulary 1
Main idea 1
Vocabulary 2
Ask for detail 2
Inference 2
176
Confusing word 1
Comparison 1
Sentence Conditional sentence 1 with “unless” 1
ĐÁP ÁN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A D A A B B A C C C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D C D A D A B A C C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A D D C B A C D A D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B A C A D D A B D A
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B C A C A C B C C D
Câu 1: A /ˈspiːʃiːz/. Các từ còn lại /e/
Câu 2: Đáp án D
A. astound /əˈstaʊnd/
B. account /əˈkaʊnt/
C. mounting /ˈmaʊntɪŋ/
D. country /ˈkʌntri/
Câu 3: Đáp án A trọng âm rơi vào âm 1. Động từ 2 âm tiết có đuôi –ow mà phát âm là əʊ/ thì trọng âm rơi
vào âm 1
Các động từ còn lại trọng âm rơi vào âm 2
Câu 4: Đáp án A. Trọng âm rơi vào âm 3 /ˌmæɡəˈziːn/

Các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm 2
Computer /kəmˈpjuːtə(r)/
Employee /ɪmˈplɔɪiː/
Connection /kəˈnekʃn/
Câu 5: Đáp án B
Câu hỏi đuôi của thì tương lai đơn, lưu ý “neither of mang nghĩa phủ định. Do đó, vế sau phải chọn “will
they?”
Dịch nghĩa: Không ai trong họ sẽ được đối xử ưu tiên chứ?
- advise somebody to do something: khuyên ai làm gì
Dịch: Bác sĩ khuyên tôi uống ít cà phê hơn.
177
Câu 7: Đáp án A
Kiến thức về câu điều kiện loại 1
If+ S + V(hiện tại), S + Will/Can/shall ...... + V
Tạm dịch: Họ sẽ không trả lại tiền cho bạn nếu bạn không giữ lại hóa đơn.
Câu 8: Đáp án C
Chúng tôi đang lái xe đến bệnh viện thăm Mike thì anh ấy gọi điện nói rằng anh ta khỏe rồi
Hành động đang xảy ra trong qk thì hành động khác xen ngang vào giữa. Hành động xen ngang chia qkđ, hđ
còn lại chia qktd
Câu 9: Đáp án C
A. nhân tiện
B. = D. thêm nữa, dùng để thêm ý
C. tuy nhiên
Đô thị hóa có thể mang lại sức khỏe và lợi ích xã hội; tuy nhiên, nó cũng có nhược điểm của nó

Mệnh đề trạng từ chỉ thời gian: When S + V (hiện tại đơn), S + V (tương tai đơn/be going to +
V_infinivite)

result from st: bắt nguồn, là kết quả của cái gì
Tạm dịch: Sự nóng lên toàn cầu sẽ dẫn tới mất mùa và đói kém.

Cấu trúc: to be concerned with st/sb => Như vậy khi rút gọn MĐQH ta dùng Vp2
A. sai vì động từ “concern” chia ở chủ động => thiếu be
B. Sai vì không sử dụng đại từ quan hệ
C. đúng
D. sai ngữ pháp
Câu 13. Đáp án D

Sau adj ta cần danh từ => loại B, C
Chủ ngữ là danh từ chỉ vật nên cần danh từ chỉ vật làm bổ ngữ => loại A
IPhone 7 là sản phẩm mới nhất trong lĩnh vực thiết kế điện thoại thông minh của Apple

stand by: ở cạnh giúp đỡ ai stand up to: phản kháng lại, chống lại
go after: theo, bám đuôi ai put up with: chịu đựng

A. survey /ˈsɜːveɪ/ (n): cuộc khảo sát, kiểm tra
B. inspection /ɪnˈspekʃən/ (n): kiểm tra, khám xét cẩn thận, kỹ lưỡng
C. appraisal /əˈpreɪzəl/ (n): sự kiểm tra về giá trị, tình trạng, chất lượng,…
178
D. review /rɪˈvjuː/ (n): lời nhận xét, đánh giá, bình luận (bày tỏ quan điểm cá nhân về cuốn sách, bộ phim,…
mới ra)
Tạm dịch: Những lời bình luận về cuốn tiểu thuyết đầu tiên của anh ấy đã xuất hiện trên tờ báo Times ngày
hôm qua đấy.

A. người sáng lập B. tác giả C. kiến trúc sư D. người cha
Michael Hart là người sáng lập Project Gutenberg, một trong những dự án thư viện trực tuyến dài nhất
Câu 17 đáp án B
A.Thời gian tăng ca B.lương hưu C.từ thiện D.phụ cấp
Sau khi làm việc tại cùng một công ty trong ba mươi năm, ông tôi đã mong chờ lương hưu

Pull the wool over someone’s eyes (idm.): lừa gạt
Stay up-to-date: cập nhật = get latest information
Với rất nhiều tài nguyên thiết kế hàng ngày, làm thế nào để bạn cập nhật công nghệ mà không mất quá
nhiều thời gian cho nó?
A. kết nối internet tất cả các ngày
B. cập nhật tình trạng mới
C. nhận thông tin mới nhất
D. sử dụng mạng xã hội hàng ngày

Detect (điều tra) = recognize
A. phân loại
B. kết nối
D. gợi nhớ
A.I. thuật toán cũng có thể giúp phát hiện khuôn mặt và các tính năng khác trong ảnh được gửi đến các
trang mạng xã hội và tự động sắp xếp chúng.

Challenging (adj) thử thách
A. dễ hiểu
B. khó khăn
C. trêu trọc
D. hấp dẫn
Thật không công bằng khi giao một nhiệm vụ đầy thách thức như vậy cho một nhân viên thiếu kinh nghiệm
như cô

Stable (ổn định)><temporary (tạm thời)

A. Yes, can I help you? Vâng, tôi có thể giúp gì được bạn? (Trả lời cho câu hỏi khi ai đó cần sự giúp đỡ
từ bạn)
179
B. Not at all. Don’t mention it. Chẳng có gì đâu. Đừng nhắc đến. (Trả lời cho câu cảm ơn)
C. Thanks! Same to you. Cảm ơn! Bạn cũng thế nhé. (Trả lời cho câu chúc một điều gì đó)
D. It's very kind of you. Thank you. Bạn thật là tốt. Cảm ơn bạn.
Dịch nghĩa:
Anne: “Cứ tự nhiên như ở nhà nhé.”
John: “Bạn thật tốt bụng. Cảm ơn bạn.”

A. Isn't it a great reunion? Nó không phải là một cuộc sum họp tuyệt vời đúng không?
B. Can I help you? Tôi có thể giúp gì được bạn?
C. Thank you for your lovely welcome. Cảm ơn vì sự chào đón nồng nhiệt này.
D. We are delighted. It's kind of you. Chúng tôi rất vui mừng. Bạn thật tốt bụng.
Dịch nghĩa:
Bill: “Cảm ơn vì sự chào đón nồng nhiệt này.”
Kate: “Tôi rất lấy làm vui mừng vì được giúp bạn.”

A. implicitly /ɪmˈplɪsɪtli/ (adv): một cách không trực tiếp, ngầm; hoàn toàn
B. clearly /ˈklɪrli/ (adv): một cách rõ ràng, dễ hiểu
C. indirectly /ˌɪndaɪˈrektli/ (adv): một cách gián tiếp, không rõ ràng
D. completely /kəmˈpliːtli/ (adv): một cách hoàn toàn, tuyệt đối
Tạm dịch: “Single parent families should be clearly considered and addressed in all family policy
discussions and decisions” (Những gia đình cha hoặc mẹ đơn thân nên được xem xét một cách rõ ràng và
được ghi tên trong tất cả các thảo luận và quyết định về chính sách gia đình).

A. for instance /fɔːr ˈɪnstəns/ (conj.) = for example: ví dụ, chẳng hạn
B. however /ˌhaʊˈevɚ/ (conj; adv): tuy nhiên
C. moreover /ˌmɔːrˈoʊvɚ/ (conj; adv): hơn nữa, ngoài ra, vả lại
D. therefore /ˈðerfɔːr/ (conj; adv): do đó, do vậy, vì lẽ đó…
Tạm dịch: “_______, home-care cash allowances, which are paid to a parent who abstrains from
emloyment to take care of for her child at home, can have significant consequences encouraging lower
levels of female employment among single-parent families…” (Chẳng hạn, những khoản trợ cấp tiền mặt
cho việc chăm sóc tại nhà, cái mà được dành cho bố/mẹ nghỉ việc làm để chăm sóc con cái họ ở nhà, có thể
có những tác động đáng kể khuyến khích mức độ việc làm phụ nữ thấp hơn giữa những gia đình cha/mẹ đơn
thân).
*Từ này nối hai câu liên tiếp nhằm để câu sau đưa ra bằng chứng cho giả thiết câu trước.

*Vì sau “whose” cần N nên loại B; trước “that” không được có dấu “,” nên loại D và đại từ quan hệ cần
điền không phải thay thế cho N chỉ người nên loại A.
Tạm dịch: “…..can have significant consequences encouraging lower levels of female employment among
single-parent families, _______ in turn results in higher childhood poverty.” (…..có thể có những tác động
đáng kể cái mà khuyến khích mức độ việc làm phụ nữ thấp hơn giữa những gia đình cha/mẹ đơn thân, điều
mà do đó sẽ gây ra mức độ nghèo đói cho trẻ em cao hơn).
*Như vậy, từ which là thay thế cho cả cụm từ “lower levels of female employment among single-parent
families”.
180

A. take responsible for (coll): chịu trách nhiệm cho cái gì
B. (tobe) take in hand: nắm quyền, kiểm soát
C. take no notice of (coll): không chú ý, để ý đến ai/ cái gì
D. take account of sth= take sth into account (coll): xem xét, cân nhắc kĩ điều gì
Tạm dịch: In this regard, work-life balance polices and workplace practices also need to _________ a
single-parent perspective, for example, the impact of non-standard work hours when childcare is not
available. (Xét về mặt này, các chính sách cân bằng giữa công việc- cuộc sống và nơi làm việc cũng là một
khía cạnh của ông bố/bà mẹ đơn thân cần phải xem xét kĩ, chẳng hạn là những tác động của giờ giấc làm
việc không chuẩn mực khi việc chăm sóc trẻ là không sẵn có).

A. to faciliate (to v): để làm cho dễ dàng, thuận tiện
B. faciliating (ving): làm cho dễ dàng, thuận tiện
C. (be) faciliated (ved): (được) làm cho dễ dàng, thuận tiện
D. faciliate (v): làm cho dễ dàng, thuận tiện
*Vị trí cần một “to V” để chỉ mục đích nên chọn Tạm dịch: “Governmental agencies should be
established________ child support payment from non-resident parents in case of conflicts, disagreements
or delayed payments, e.g, after a divorce or separation” (Các cơ quan chính phủ nên được thiết lập để làm
cho thuận tiện trong những khoản tiền hỗ trợ trẻ em có cha mẹ không nơi ở trong những trường hợp xích
mích, bất đồng hay những khoản tiền bị trì hoãn, chẳng hạn sau li dị hoặc ly thân).

Câu trả lời dựa vào nội dung toàn bài đọc.
Coal, oil, and natural gas supply modern civilization with most of its power However, not only are supplies
of these fuels limited, but they are a major source of pollution
Nuclear power plants efficiently produce large amounts of electricity without polluting the atmosphere;
however, they are costly to build and maintain, and they pose the daunting problem of what to do with
nuclear wastes.

Dwindle (v): thu nhỏ lại, co lại, suy yếu, hao mòn
Câu trả lời dựa vào thông tin “the fact is that many supplies of energy are dwindling rapidly. Scientists are
constantly searching for new sources of power to keep modem society running."

Phương án C xuất hiện trong đoạn 1. Phương án B và D xuất hiện trong đoạn 3.
Hydroelectric power is inexpensive and environmentally safe, but impractical for communities located far
from moving water => Đáp án B
Scientists are constantly searching for new sources of power to keep modern society running. => Đáp án C
Solar power holds great promise for the future but methods of collecting and concentrating sunlight are as
yet inefficient, as are methods of harnessing wind power.=> Đáp án D

Câu trả lời dựa vào thông tin “Hydroelectric power is inexpensive and environmentally safe, but impractical
for communities located far from moving water.”
181

Câu trả lời dựa vào thông tin ‘Nuclear power plants efficiently produce large amounts of electricity without
polluting the atmosphere; however, they are costly to build and maintain”

- adversely (adv) ~ negatively : có hại, bất lợi, tiêu cực
- considerably (adv): đáng kể
- quickly (adv): nhanh
- admittedly (adv): phải thừa nhận, phải thú nhận

Theo bài đọc, giá trị bằng số của nồng độ một chất chỉ có ích nếu ____________.
A. Những chất khác trong vùng đó được biết đến
B. Nó có thể được tính toán nhanh
C. Nó ở trong khu vực hạn định
D. Mức độ tự nhiên cũng được biết đến
Dẫn chứng: “The actual concentration need not be large for a substance to be a pollutant; in fact, the
numerical value tells us little until we know how much of an increase this represents over the concentration
that would occur naturally in the area.”

Có thể suy ra từ đoạn văn đầu tiên rằng _____________.
A. định nghĩa về sự ô nhiễm không khí sẽ tiếp tục thay đổi
B. hơi nước là một chất ô nhiễm không khí trong những vùng xác định
C. hầu hết các chất ô nhiễm ngày nay có thể nhìn thấy được hoặc ngửi thấy được.
D. một chất trở thành một chất ô nhiễm không khí chỉ trong những thành phố.
Dẫn chứng: “Air pollution requires a very flexible definition that permits continuous changes.” (Ô nhiễm
không khí cần một định nghĩa rất linh hoạt cho phép sự thay đổi liên tục.)

Theo bài đọc, ô nhiễm không khí do con người tạo ra trong những vùng xác định ________________.
A. sẽ phản ứng có hại với những chất ô nhiễm tự nhiên.
B. có thể làm ngập hệ thống tự nhiên với những chất ô nhiễm thải ra.
C. sẽ phá hoại khu vực bên ngoài của những vùng hạn định.
D. có thể bị làm nhỏ lại do sản phẩm chất ô nhiễm của tự nhiên.
Dẫn chứng: “However, human production usually occurs in a localized area, such as a city. In such region,
human output may be dominant and may temporarily overload the natural purification scheme of the
cycles.”

“As the Earth developed, the concentration of these pollutants was altered by various chemical reactions;
they became components in biogeochemical cycles. These serve as an air purification scheme by allowing
the compounds to move from the air to the water or soil.” (Khi Trái đất phát triển, nồng độ của các chất ô
nhiễm này đã bị thay đổi do các phản ứng hóa học khác nhau ; chúng đã trở thành các thành phần trong các
vòng tuần hoàn sinh - địa - hóa. Những cái này phục vụ như là một chương trình thanh lọc không khí bằng
cách cho phép các hợp chất chuyển từ không khí vào nước hoặc đất.)
182

- localized: xảy ra trong một khu vực nhỏ, hạn định địa phương, xác định ~ specified
- circled: xoay quanh
- encircled:vây quanh, bao quanh
- surrounded : bao quanh, vây quanh

Điều nào sau đây được bài đọc ủng hộ nhất?
A. Các nhà khoa học nên hội ý để thiết lập những giới hạn đồng nhất cho tất cả những chất ô nhiễm không
khí.
B. Những hoạt động của con người có hiệu quả trong việc giảm ô nhiễm không khí.
C. Một trong những bước quan trọng trong việc bảo tồn những mảnh đất tự nhiên là thi hành tốt hơn những
luật về ô nhiễm không khí.
D. Để kiểm soát ô nhiễm hiệu quả thì chính phủ địa phương nên thường xuyên xem lại những luật ô nhiễm
không khí.

Đoạn văn chủ yếu thảo luận về điều gì?
A. Những ảnh hưởng của các hợp chất được thêm vào không khí.
B. Tác động kinh tế của ô nhiễm không khí.
C. Những gì cấu tạo nên một chất ô nhiễm không khí.
D. Những chất ô nhiễm không khí có thể gây ra bao nhiêu tác hại.
Câu 43: Đáp án A have been => has been

Cấu trúc “There + be + N” thì động từ chia theo danh từ đi sau động từ
“a report” là danh từ số ít nên không đi được với have
Dịch nghĩa: Có một báo cáo về vài vụ đánh bom do những nhóm khủng bố gây

Sửa lại: writing => to write
Cấu trúc song song: Khi dùng liên từ kết hợp and để nối các thành phần của câu với nhau, những thành
phần đó phải giống nhau về từ loại hoặc cấu trúc.
Dịch nghĩa: Kì thi sẽ kiểm tra khả năng hiểu tiếng Anh giao tiếp, đọc những ngôn ngữ không thuộc
chuyên ngành và viết một cách chính xác của bạn.
Câu 45: Đáp án A: raised => rose

Raise + st (ngoại động từ)

Kiến thức về so sánh
Đề bài: Không một ai trong lớp là người dễ gần như tôi.
A. SAI do không phù hợp về nghĩa.
B. SAI do không phù hợp về nghĩa.
C. Tôi là người dễ gần nhất trong lớp. => ĐÚNG
D. Tôi không dễ gần bằng mọi người trong lớp => SAI về nghĩa
183

Câu gốc thể hiện sự cảnh báo: Steve nói với Mike “Đừng chạm vào dây điện. Có thể chết người đấy”
A. Steve khuyên Mike không chạm vào dây điện vì nó có thể chết người=> sai nghĩa
B. Steve cảnh bào Mike không chạm vào dây điện vì nó có thể chết người => đúng
C. Steve gợi ý Mike không chạm vào dây điện vì nó có thể chết người => sai nghĩa
D. Steve buộc tội Mike không chạm vào dây điện vì nó có thể chết người => sai nghĩa
Warn sb not to V = warn sb against Ving
Câu 48: Đâp án C

It isn’t necessary for sb to V = S + needn’t V

“Bạn không cố gắng chăm học. Bạn sẽ trượt kì thi thôi.”
- Unless = if... .not...: nếu ................ không, trừ phi
A, D. Sai về ngữ pháp
B. Nếu bạn không cố gắng chăm học thì bạn sẽ không trượt kì thi. (sai nghĩa)
C. Nếu bạn không cố gắng chăm học thì bạn sẽ trượt kì thi. (hợp lý)

A. Sai cấu trúc
B. Sai trật từ hành động (chúng tôi đến sân bay trước và nhân thấy việc để quên hộ chiếu xảy ra sau)
C. Sai trật từ hành động (như đáp án B)
D. Đúng

Họ, tên thí sinh:...............................................................................
Số báo danh:....................................................................................
Question 1. A. preferred B. watched C. opened D. enjoyed
Question 2. A. hike B. wind C. child D.tide
Question 3. A.promote B.service C. arrange D.decide
Question 4. A. disappear B. familiar C. initiate D.tsunami
questions.
Question 5. Nobody answered the door, ……………… ?
A.weren’t they B. did they C. were they D. didn’t they
Question 6. Jimmy’s low examination scores kept him from……………… to the university
A. A. to admit B. admitting C. to be admitted D. being admitted
Question 7. When the old school friends met, a lot of happy memories……………… back.
A. were being brought B. were brought C. had been brought D. was brought
Question 8.The doctors know that it is very difficult to save the patient's life ;……………… ,they will try their best.
A. although B. but C. despite D. however
Question 9. Tourists should avoid purchasing unusual relics……………… protected heritage sites.
184
A. illegally removed from B. removed illegally from

C.illegally removing from D. being illegally removed from
Question 10. Visiting Ha Long Bay , tourists can save money thanks……………… the availability of low-cost
hotels and cruise tours.
A.for B.with C.about D.to
Question 11. ……………… , tell him that I have gone to London.
A. When Mr. Jones calls B. As does Mr. Jones call
C. Will Mr. Jones call D. When Mr. Jones will call
Question 12. If she didn’t give us a hand, we ……………… our project tomorrow
A. didn’t finish B. couldn’t finish
C. couldn’t have finished D. won’t finish
Question 13. Make sure you……………… us a visit when you are in town again.
A. give B. do C. pay D. have
Question 14. Mr. Park Hang Seo, a Korean coach, is considered a big……………… in Vietnam football.
A. cheese B. bread C. sandwich D. egg
Question 15. It can be seen that Urbanization has resulted in ……………… problems besides the benefits.
A. vary B. various C. variety D. variability
Question 16. The residents living in this area were warned not to be extravagant with water……………… the low
rainfall this year.
A. in view of B. with a view to C. regardless of D. irrespective of
Question 17. The scientists are encountering the difficulties of ……………… of radioactive waste.
A.depleting B. preserving C. eliminating D. disposing
Question 18. In Viet Nam, you shouldn’t ……………… at somebody house on the first day of the New Year unless
you have been invited by the house owner.
A. put up B. go up C. show up D.pick up
Question 19. Their daughter soon became a celebrated writer after the publication of her first novel.
A. honored B. best-seller C. praised D. famous
Question 20. While playing hide and seek, the children came across some old photos in the attic.
A. discovered by accident B. found on purpose
C.took by mistake D.looked for a reason
Question 21. I was going to have a go at parachuting but lost my nerve at the last minute.
A. was determined to go ahead B. lost my temper
C. was discouraged from trying D. began to dislike it
Question 22. It is widely known that the excessive use of pesticides is producing a detrimental effect on the local
groundwater.
A. useless B. harmless C. damaging D. fundamental
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the following
exchanges.
Question 23. Tom is apologizing to Peter for being late.
– Tom: “Sorry, I’m late, Peter. My car has broken down on the way here.”
– Peter: “ ……………………………………………………………….…”
A.No, I wouldn’t mind at all. B. That’s all right.

C. Not on my account. D. Well, it’s worth a try.
Question 24. Two friends are talking about the coming Christmas holiday
-Tony :“Are you going to your family reunion this Christmas holiday?”
- Mark: “………………………………………………………………”
A. As a matter of fact, I don't mind it at all.
B. I do. I've been excited about it now.
C. However, My parents and I are going to take a trip abroad
D. You bet. All my uncles and aunts will take their children along, too.
Mother Teresa was one of the most influential personalities of the twentieth century. However, her life was neither
easy nor glamorous. She was born in Skoje, Macedonia in 1910. When she was 8 years old , her father died
185
unexpectedly,and the family became devastated after a(an) …… (25)…………. of intense grief . At the age of 18 she
left her home in Skopje and joined the Sisters of Loreto, an Irish community of nuns with missions in India. She went
to India as a …… (26)…………. She became a teacher of English in a secondary school. The school was in a nice
area but there were slums nearby. Conditions there were absolutely terrible. She was horrified by …… (27)………….
she saw. She insisted on leaving her comfortable convent and going to live among the poor. At first her superiors tried
to discourage her from leaving the convent but in the end they agreed to …… (28)…………. her go. Soon other
people heard about her work and came to help her. …… (29)…………. she had no money herself, she succeeded in
building shelters for the dying and schools for the poor. By the 1990s, she had become famous and she was eventually
given the Nobel Prize for her service to the poor. Mother Teresa died on September 5 th, 1997.
Question 25. A.period B.event C.series D. date
Question 26. A. sister B.minister C. priestess D. missionary
Question 27. A. what B. where C. which D. that
Question 28. A. permit B. let C. allow D. encourage
Question 29. A. Whereas B. Although C. Because D. If
One way of training for your future occupation in Germany is by pursuing a dual vocational training
programme. Such programmes offer plenty of opportunity for on-the-job training and work experience. Programmes
usually last between two and three and a half years and comprise theoretical as well as practical elements. You will
spend one or two days a week, or several weeks at once, at a vocational school where you will acquire the theoretical
knowledge that you will need in your future occupation. The rest of the time will be spent at a company. There you
get to apply your newly acquired knowledge in practice, for example by learning to operate machinery. You will get
to know what your company does, learn how it operates and find out if you can see yourself working there after
completing your training.
This combination of theory and practice gives you a real head start into your job: by the time you have
completed your training, you will not only have the required technical knowledge, but you will also have hands-on
experience in your job. There are around 350 officially recognised training programmes in Germany, so chances are
good that one of them will suit your interests and talents. You can find out which one that might be by visiting one of
the jobs and vocational training fairs which are organised in many German cities at different times in the year.
Employment prospects for students who have completed a dual vocational training programme are very good.
This is one of the reasons why this kind of training is very popular with young Germans: around two thirds of all
students leaving school go on to start a vocational training programme.
(Source: http ://www. make-it-in-germany. com)
Question 30. How many German school leavers choose this vocational training programme?
A.around one out of five B. about 70% C. less than a third D. well over 75%
Question 31. The word “it” in the first paragraph refers to ……………… .
A. organisation B. machinery C. knowledge D. company
Question 32. Which of the following statements best describes the dual vocational training programmes?
A. These programmes provide you with both theoretical knowledge and practical working experience. B.
These programmes consist of an intensive theoretical course of two and a half years at a vocational
school.
C. These programmes require you to have only practical working time at a certain company.
D. These programmes offer you some necessary technical skills to do your future job.
Question 33. The word “hands-on” in the second paragraph is closest in meaning to ……………… .
A. practical B. technical C. theoretical D. integral
Question 34. Which of the following is probably the best title of the passage?
A. Employment Opportunities and Prospects in Germany
B. Dual Vocational Training System in Germany
C. Combination of Theory and Practice in Studying in Germany
D. Higher Education System in Germany
to each of the questions from 35 to 42
Scientists have identified two ways in which species disappear. The first is through ordinary or “background”
extinctions, where species that fail to adapt are slowly replaced by more adaptable life forms. The second is when
large numbers of species go to the wall in relatively short periods of biological time. There have been five such
extinctions, each provoked by cataclysmic evolutionary events caused by some geological eruption, climate shift, or
space junk slamming into the Earth. Scientists now believe that another mass extinction of species is currently under
way – and this time human fingerprints are on the trigger.
186
How are we are doing it? Simply by demanding more and more space for ourselves. In our assault on the
ecosystems around us we have used a number of tools, from spear and gun to bulldozer and chainsaw. Certain
especially rich ecosystems have proved the most vulnerable. In Hawaii more than half of the native birds are now
gone – some 50 species. Such carnage has taken place all across the island communities of the Pacific and Indian
oceans. While many species were hunted to extinction, others simply succumbed to the “ introduced predators’ that
humans brought with them: the cat, the dog, the pig, and the rat.
Today the tempo of extinction is picking up speed. Hunting is no longer the major culprit, although rare birds
and animals continue to be butchered for their skin, feathers, tusks, and internal organs, or taken as savage pets.
Today the main threat comes from the destruction of the habitat of wild plants, animals, and insects need to survive.
The draining and damming of wetland and river courses threatens the aquatic food chain and our own seafood
industry. Overfishing and the destruction of fragile coral reefs destroy ocean biodiversity. Deforestation is taking a
staggering toll, particularly in the tropics where the most global biodiversity is at risk. The shinking rainforest cover
of the Congo and Amazon river basins and such place as Borneo and Madagascar have a wealth of species per hectare
existing nowhere else. As those precious hectares are drowned or turned into arid pasture and cropland, such species
disappear forever.
Source: Final Countdown Practice Tests by D.F Piniaris, Heinle Cengage Learning, 2010
Question 35. What does the passage mainly discuss?
A. Human activity and its impact on a mass extinction of species
B. The two ways in which species disappear
C. The tempo of extinction of species today
D. Deforestation as a major cause of mass extinctions of species
Question 36. The word assault in paragraph 2 is closest in meaning to ………………
A. development B. attack C. effort D. influence
Question 37. All of the following are mentioned as a form of habitat destruction EXCEPT ………………
A. destroying coral reefs B. cutting down forests
C. damming wetlands and rivers D. hunting rare birds and animals
Question 38. What was the main threat to biodiversity in Hawaii and other islands in the Pacific and Indian oceans
until recently?
A. tools used by human beings B. human assault on ecosystems
C. vulnerable rich ecosystems D. hunters and introduced predators
Question 39. The word them in paragraph 2 refers to ………………
A. species B. oceans C. humans D. predators
Question 40. Which is no longer considered a major cause of the mass extinction under way currently?
A. the killing of animals for their body parts B. the destruction of habitats of species
C. the shrinking of rainforests in the tropics D. the building of dams across rivers
Question 41. The word butchered in paragraph 3 is closest in meaning to ………………
A. raised B. traded C. cooked D. killed
Question 42. It can be inferred from the passage that ………………
A. the current mass extinction is different from the other five in that it is caused by humans
B. hunting is the major contributing factor that speeds up the extinction of species
C. habitat destruction makes a minor contribution to the current mass extinction of species
D. it’s impossible for scientists to identify the causes of mass extinctions of species
Question 43. For more than 450 years, Mexico City has been the economic, culture and political centre of Mexican
people
A.more than B.culture C.has been D.Mexican people
Question 44. Almost medical doctors have had some training in psychology and psychiatry.
A. Almost B. have had C. training D. and
Question 45. Fifty minutes are the maximum length of time allotted for the exam.
A. length B. for C. are D.allotted
187
Question 46. The living room isn’t as large as the kitchen.

A. The living room is larger than the kitchen.
B. The kitchen is smaller than the living room.
C. The kitchen is larger than the living room.
D. The kitchen is not smaller than the living room.
Question 47. ‘No, no, you really must stay a bit longer!’ said the boys.
A. The boys denied my staying a bit longer
B. The boys refused to let me stay a bit longer.
C. The boys didn't agree to let stay a bit longer.
D. The boys insisted on my staying a bit longer.
Question 48. It was a mistake of Tony to buy that house.
A. Tony couldn’t have bought that house.
B. Tony can’t have bought that house.
C. Tony needn’t have bought that house.
D. Tony shouldn’t have bought that house.
sentences in the following questions
Question 49. The noisy party next door stopped after midnight
A. The noisy party next door did not stop until midnight
B. It was not until midnight the noisy party next door stopped
C. Not until after midnight did the noisy party next door stop
D. It was until after midnight that the noisy party next door stopped
Question 50. He didn’t take his father’s advice. That’s why he is out of work now
A. If he had taken his father’s advice, he would not have been out of work now.
B. If he took his father’s advice, he would not be out of work now.
C. If he had taken his father’s advice, he would not be out of work now.
D. If he hadn’t taken his father’s advice, he would have been out of work now.
THE END
MA TRẬN CHI TIẾT ĐỀ

câu
1 Sound (2 câu) -ed ending 1
Vowel 1
2 Stress (2 câu) Two-syllable word 1
Tag question 1
188
Verb form : Gerund after V (passive) 1

Verb tense : past simple 1
Grammar & (8 câu) Conjunction / Adverb 1
Preposition 1
Clauses of time 1
3 Word formation 1
vocabulary(6 câu) Phrasal verb 1
Word choice 2
Idiom /collocation 2
4 Synonym(2 câu) Vocabulary 1
Vocabulary 1
5 Antonym(2 câu) Phrase 1
Vocabulary 1
6 Language function Responding to apology 1
(2 câu) Exchanging on a plan 1
Word choice 1
7 (5 câu) Conjunction 1
Confusing words 1
Noun clause with Interrogative word 1
Main idea 1
Reading 1 Reading for details 2
8 (5 câu) Guessing meaning by context 1
Reference question 1
Main idea 1
Guessing meaning by context 2
Reading 2 True/false information 1
9 (8 câu) Reading for details 2
Reference question 1
Inference questions 1
Error identification Sequence of suject and verb 1
10 (3 câu) Parallel structure 1
Confusing word 1
Comparison (superlative– comparative) 1
transformation Modal perfect 1
(3câu)
Sentence combination Conditional sentence (hỗn hợp) 1
12 (2 câu) Inversion with Not until.. 1
ĐÁP ÁN
1B 2B 3B 4A 5B 6D 7B 8D 9A 10 D
11 A 12 C 13 C 14 A 15 B 16 A 17 D 18 C 19 D 20 A
21 A 22 B 23 B 24 D 25 A 26 D 27 A 28 B 29 B 30 B
31 D 32 A 33 A 34 B 35 B 36 B 37 D 38 D 39 C 40 A
41 D 42 A 43 B 44 A 45 C 46 C 47 D 48 D 49 C 50 C
ĐÁP ÁN CHI TIẾT

Câu Đáp Án Giải thích
1 B  Kiến thức về Phát âm “-ed”
189
 Các phương án
A. preferred /pri'fз:d/ B. watched /wɒtʃt/
C. opened / əʊpənd/ D. enjoyed /ɪn'dʒɔɪd/
 Giải thích
Quy tắc: Cách phát âm đuôi “ed”:
- Đuôi “ed” được phát âm là /id/ khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/
- Đuôi “ed” được phát âm là /t/ khi động từ có phát âm kết thúc là /f//k//p//s/ /ʃ/,/tʃ/
- Đuôi “ed” được phát âm là /d/ với các trường hợp còn lại
Phần gạch chân đáp án B phát âm là /t/, còn lại là /d/
2 B  Kiến thức về âm nguyên âm
A. hike /haɪk/ B. wind / /wɪnd/ C. /tʃaɪld/ D. tide / taɪd/
 Giải thích
3 B  Kiến thức về Trọng âm từ có 2 âm tiết

A.promote /prə'məʊt/ B.service/ˈsɜː.vɪs/ C. recruit /rı'kru:t/ D.decide /dɪˈsaɪd/
 Giải thích
4 A  Kiến thức về Trọng âm từ có nhiều âm tiết

A. disappear /ˌdɪs.əˈpɪər/ B. familiar /fəˈmɪl.i.ər/
C. initiate /ɪˈnɪʃ.i.eɪt/ D.tsunami /tsuːˈnɑː.mi/
 Giải thích
Đáp án A Trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, còn lại là âm thứ hai
5 B  Kiến thức về: Câu hỏi đuôi

 Giải thích
Nobody: không ai cả => mang nghĩa phủ định
Vế trước dạng phủ định => câu hỏi đuôi dạng khẳng định
answered: động từ chia ở thì quá khứ đơn => dùng trợ động từ “did” ở câu hỏi đuôi
Question 7. When the old school friends met, a lot of happy memories……………… back.
A. was broughtB. were brought C. brought D.were bringing
6 D  Kiến thức về Bị động với dạng động từ theo sau là Ving.
 Giải thích
Sau giới từ dùng danh động từ
Jimmy được nhận vào học nên dùng danh động từ bị động ( being Ved-3)
 Tạm dịch Điểm thi kém khiến Jimmy không được nhận vào trường.
7 B  Kiến thức về chia thì của động từ và hòa hợp chủ từ động từ
 Giải thích
Chia thì quá khứ đơn cho chuỗi sự kiện liên tiếp nhau
 Tạm dịch
Khi những người bạn học cũ gặp nhau, rất nhiều kỷ niệm vui vẻ được gợi lại
8 D  Kiến thức về liên từ, giơi từ và trạng từ
 Giải thích
, but ( conj) ở đầu câu
; however, ( adv) : Dùng đấu câu,giữa, hoặc cuối câu / dùng với dấu phẩy và chấm phẩy
 Tạm dịch
Các bác sĩ biết rằng rất khó để cứu sống bệnh nhân; tuy nhiên, họ sẽ cố gắng hết sức.
9 A  Kiến thức về rút gọn mệnh đề quan hệ
A. illegally removed from B. removed illegally from
C.illegally removing from D. being illegally removed fr
 Giải thích
Thay vì dùng mệnh đề quan hệ sau danh từ để xác định hoặc giải thích thêm về danh tù dùng
190
cụm phân từ thay thế Ving mang ý chủ động , Ved-3 ý bị động
 Tạm dịch
Khách du lịch nên tránh mua các hiện vật lạ bị lấy đi bất hợp pháp khỏi các di sản
được bảo vệ.
10 D  Kiến thức về giới từ

 Giải thích
Thanks for st : Cảm ơn ai về điều gì
Thanks to sb/st : nhờ vào ai, cái gì
 Tạm dịch
Đến thăm Vịnh Hạ Long, khách du lịch có thể tiết kiệm được tiền nhờ vào các khách
sạn và
Các chuyến tham qua giá rẻ.
11 A  Kiến thức về mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian
 Giải thích
Trong mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian không dùng đảo ngữ, không chia thì tương lai , thay thì
tương lai đơn bằng thì hiện tại đơn
 Tạm dịch
Khi ông Jones gọi, hãy nói với ông ấy rằng tôi đã đi Luân Đôn
12 B  Kiến thức về câu điều kiện loại 2
 Giải thích
Mệnh đề if cho sẵn thì quá khứ đơn nên chọn wouldn’t/ couldn’t + Vo ở mệnhđề chính
 Tạm dịch
Nếu cô ấy không giúp đỡ chúng tôi, chúng tôi sẽ không thể hoàn thành dự án vào ngày
mai
13 C  Kiến thức về cụm từ cố định
 Giải thích
Pay a visit ( to Sb) : Viếng thăm ai
 Tạm dịch
Nhớ ghé thăm chúng tôi khi bạn ra thị trấnlần sau nhé.
14 A  Kiến thức về thành ngữ

 Giải thích
A big cheese : Nhân vật quan trọng, có tầm ảnh hưởng trong một tổ chức
 Tạm dịch : Ông Park Hang Seo, một huấn luyện viên người Hàn Quốc, được coi là một
người có tầm ảnh hưởng đối với bóng đá Việt Nam.
15 B  Kiến thức về từ loại

A. Vary /ˈveə.ri/ (v): làm cho biến đổi, làm cho khác nhau
B. Various /ˈveə.ri.əs/ (a): đa dạng, khác nhau
C. Variety /vəˈraɪ.ə.ti/ (n): sự đa dạng
D. Variability /ˌveə.ri.əˈbɪl.ə.ti/ (n): sự có thể thay đổi, tính hay thay đổi
 Giải thích
Trước danh từ ‘problems’ cần một tính từ bổ nghĩa
Tính từ có các hậu tố là _ful,less,ic,al,ous,t,ive,able ……
 Tạm dịch
Có thể thấy rằng đô thị hóa đã dẫn đến các vấn đề khác nhau bên cạnh những lợi ích mà
nó
mang lại.
16 A  Kiến thức về cụm giới từ

 Giải thích
191
A. in view of: xem xét, cân nhắc điều gì

B. with a view to: để làm gì
C. regardless of: bất kể, không phân biệt
D. irrespective of: không phân biệt
 Tạm dịch
Cư dân sống ở khu vực này được cảnh báo không nên lãng phí nước, do việc xem xét đến
lượng mưa thấp trong năm nay.
17 D  Kiến thức về từ vựng
A. depleting : Làm cạn kiệt B. preserving : Giữ gìn , bảo quản
C. eliminating : Loại bỏ D. disposing of : xử lý, giải quyết, vứt bỏ
Giải thích
Trong các phương án chỉ D. dispose có giới từ of theo sau
 Tạm dịch
Các nhà khoa học đang gặp phải những khó khăn về việc xử lý chất thải phóng xạ.
18 C  Kiến thức về cụm động từ
A. put up: đưa lên B. go up: tăng lên
C. show up: đến, xuất hiện D. pick up: chọn, hiểu, nhặt lên
 Tạm dịch
Ở Việt Nam, bạn không nên xuất hiện tại nhà của ai đó vào ngày mùng 1 trừ khi bạn được
chủ nhà mời.
19 D  Kiến thức về từ vựng-từ đồng nghỉa

A. honored B. best-seller
C. praised D. famous
 Giải thích
Celebrated(a) : Nổi tiếng
 Tạm dịch
Con gái của họ sớm trở thành một nhà văn nổi tiếng sau khi xuất bản cuốn tiểu thuyết
đầu tiên.
20 A  Kiến thức về từ vựng- cụm động từ -từ đồng nghỉa
A. discovered by accident: tình cờ phát hiện
B. took by mistake: nhầm lẫn
C. found on purpose: có mục đích tìm
D. looked for a reason: tìm kiếm một lí do
 Giải thích
came across: tình cờ thấy, gặp
=> came across = discovered by accident: tình cờ thấy, gặp
 Tạm dịch
Trong khi chơi trốn tìm, bọn trẻ tình cờ thấy một số bức ảnh cũ trên gác mái.
21 A  Kiến thức về từ vựng- cụm từ -từ trái nghĩa

A. was determined to go ahead: quyết tâm tiếp tục làm điều gì
B. lost my temper: mất bình tĩnh
c. was discouraged from trying: đã bị ngăn cản cố gắng
D. began to dislike it: bắt đầu không thích nó
 Giải thích
lost my nerve: mất tinh thần, chùn bước trái nghĩa
was determined to go ahead: quyết tâm tiếp tục làm điều gì
 Tạm dịch
Tôi định thử đi nhảy dù nhưng đã chùn bước vào phút cuối.
22 B  Kiến thức về từ vựng -từ trái nghĩa
192
A. useless : Vô dụng B. harmless : Vô hại
C. damaging : Gây hại D. fundamental : căn bản
 Giải thích
detrimental (adj): có hại >< harmless (adj): vô hại
 Tạm dịch
Rất nhiều người đã biết rằng việc sử dụng quá nhiều thuốc trừ sâu sẽ gây hại đến nguồn
nước ngầm địa phương.
23 B  Kiến thức về ngôn ngữ giao tiếp- Đáp lại lời xin lỗi
A.No, I wouldn’t mind at all :Không, tôi sẽ không quan tâm gì cả.
B. That’s all right. : Không sao đâu
C. Not on my account : Không có trên tài khoản của tôi
D. Well, it’s worth a try : Chà, nó rất đáng để thử.
 Giải thích
Đáp lại lời xin lỗi dùng các thành ngữ “không sao đâu”
Don’t worry about it , that’s all right , that’s OK , no problem , ….
 Tạm dịch
Tom đang xin lỗi Peter vì đã đến muộn.
- Tom: Xin lỗi, tôi muộn, Peter. Xe của tôi bị hỏng trên đường tới đây.
- Peter : Không sao đâu
24  Kiến thức về về ngôn ngữ giao tiếp
A.Thật ra thì tôi không bận tâm điều đó.
B.Vâng. Tôi đã rất hào hứng với điều đó bây giờ.
( Hỏi Are you..? trả lời I do là không phù hợp)
C. Tuy nhiên, bố mẹ tôi và tôi sẽ có một chuyến đi nước ngoài
D.Tất nhiên rồi. Tất cả các chú và dì của tôi cũng sẽ đưa con đi cùng.
 Giải thích
-Tony: Bạn có muốn đoàn tụ gia đình vào dịp Giáng sinh này không?
-Mark : Tất nhiên rồi. Tất cả các chú và dì của tôi cũng sẽ đưa con đi cùng.(D)
 Chú ý : You bet : Dùng để nói nhấn mạnh Certainly
25 A  Kiến thức về từ vựng

A.period (n) : khoảng thời gian
B. event (n) : sự kiện
C. series (n) : chuỗi loạt
D. date (n) : ngày tháng
 Giải thích
Thông tin When she was 8 years old , her father died unexpectedly,and the family became
devastated after a(an) …… (25)…………. of intense grief .
 Tạm dịch
Lúc 8 tuổi cha ba mất đôt ngột và gia đình trở nên suy sụp sau 1 khoảng thời gian đau buồn
sâu sắc
25 D  Kiến thức về từ vựng

A. sister (n) :Chị ,em gái, y tá, nữ tu sĩ
B.minister (n) :Mục sư , bộ trưởng
C. priestess(n) :Nữ tu sĩ
D. missionary(n) :Nhà truyền giáo
 Giải thích
Bà là một nữ tu đấnẤn độ với tư cách là một người truyền giáo.
Căn cứ từ “missions “ :sứ mạng, sự truyền giáo
 Tạm dịch
Bà sinh ra ở Skoje, Macedonia năm 1910. Năm 18 tuổi, bà rời nhà ở Skopje và gia nhập Nữ tu
193
Loreto, một cộng đồng nữ tu Ailen với các phái bộ ở Ấn Độ. Bà đã đến Ấn Độ với tư cách là
một người truyền giáo.
26 A  Kiến thức về mệnh đề danh từ

That + clause / WH +clause
 Giải thích
By what she saw..: Bởi
 Tạm dịch
Điều kiện hoàn toàn khủng khiếp. Bà ấy khiếp sợ những gì bà nhìn thấy
27 B  Kiến thức về cách dùng dộng từ nguyên mẫu có “to “và không “to”
 Giải thích
Allow, permit, encourage + Obj+ to infinitive
Make, let ,see, hear, watch, lsten…+ Obj + bare infinitive
 Tạm dịch
Lúc đầu, cấp trên của cô đã cố gắng ngăn cản bà rời khỏi tu viện nhưng cuối cùng họ đã đồng
ý để bà ấy đi
28 B  Kiến thức về liên từ

A. Whereas: Trong khi
B. Although :Mặc dù
C. Because : Bởi vì
D. If : Nếu
 Giải thích
Không tiền, nhưng thành công :Diễn đạt sự tương phản nên dùng mệnh đế chỉ sự tương phản
“although”
 Tạm dịch
Mặc dù bản thân cô không có tiền, bà đã thành công trong việc xây dựng những nơi ở cho
người bệnh nặng và trường học cho người nghèo
30 B  Kiến thức về đọc quét , định vị thông tin và tìm từ có liên quan
Có bao nhiêu người trẻ rời trường học ở Đức chọn chương trình đào tạo nghề này?
A. khoảng một phần năm
B. khoảng 70%
C. ít hơn một phần ba
D. trên 75%
 Giải thích
Thông tin: This is one of the reasons why this kind of training is very popular with young
Germans: around two thirds of all students leaving school go on to start a vocational training
programme.
(Đây là một trong những lý do tại sao loại hình đào tạo này rất phổ biến với giới trẻ Đức:
khoảng hai phần ba học sinh rời trường tiếp tục bắt đầu một chương trình đào tạo nghề.)
31 D  Kiến thức về tìm từ liên quan

Các phương án
Từ “it” trong đoạn 1 có liên quan đến……
A. organisation (n): tổ chức
B. machinery (n): máy móc
C. knowledge (n): kiến thức
D. company (n): công ty
 Giải thích
Thông tin: You will get to know what your company does, learn how it operates and find out
if you can see yourself working there after completing your training.
 Tạm dịch
Bạn sẽ biết công ty của bạn làm gì, tìm hiểu cách thức nó hoạt động và tìm hiểu xem bạn có
thể thấy mình làm việc ở đó sau khi hoàn thành khóa đào tạo của mình không.
194
32 A  Kiến thức về đọc quét tìm thông tin đúng sai

Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất các chương trình đào tạo nghề kép?
A. Các chương trình này cung cấp cho bạn cả kiến thức lý thuyết và kinh nghiệm làm việc
thực tế.
B. Các chương trình này bao gồm một khóa học lý thuyết chuyên sâu kéo dài hai năm rưỡi tại
một trường dạy nghề.
C. Các chương trình này yêu cầu bạn chỉ có thời gian làm việc thực tế tại một công ty nhất
định.
D. Các chương trình này cung cấp cho bạn một số kỹ năng kỹ thuật cần thiết để thực hiện
công việc tương lai của bạn.
 Giải thích
Thông tin: This combination of theory and practice gives you a real head start into your job:
by the time you have completed your training, you will not only have the required technical
knowledge, but you will also have hands-on experience in your job.
 Tạm dịch
Sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành này mang đến cho bạn một khởi đầu thực sự trong
công việc của bạn: khi bạn hoàn thành khóa đào tạo, bạn sẽ không chỉ có kiến thức kỹ thuật
cần thiết mà còn có kinh nghiệm thực hành trong công việc.
33 C  Kiến thức về đoán nghĩa từ qua ngữ cảnh

Từ “hands-on” trong đoạn 2 đồng nghĩa với từ _________.
A. practical (adj): thực hành
B. technical (adj): thuộc kỹ thuật
C. theoretical (adj): thuộc lý thuyết
D. integral (adj): toàn bộ, không thể thiếu
 Giải thích
hands-on (adj): thực hành , thực tiễn
Thông tin:…….., you will not only have the required technical knowledge, but you will also
have hands-on experience in your job.
 Tạm dịch
…….., bạn sẽ không chỉ có kiến thức kỹ thuật cần thiết mà còn có kinh nghiệm thực hành
trong công việc.
34 B  Kiến thức về đọc lướt tìm ý chính
Tiêu đề nào sau đâu là tiêu đề phù hợp cho bài đọc?
A. Cơ hội việc làm và triển vọng tại Đức
B. Hệ thống đào tạo nghề kép ở Đức
C. Kết hợp lý thuyết và thực hành học tập tại Đức
D. Hệ thống giáo dục đại học ở Đức
 Giải thích
Dựa vào câu chủ đề: “One way of training for your future occupation in Germany is by
pursuing a dual vocational training programme. “ và câu kết “Employment prospects for
students who have completed a dual vocational training programme are very good.”
 Tạm dịch
Một cách đào tạo cho nghề nghiệp tương lai của bạn ở Đức là theo đuổi một chương trình đào
tạo nghề kép… Triển vọng việc làm cho sinh viên đã hoàn thành chương trình đào tạo nghề
kép là rất tốt.
35 B  Kiến thức về đọc lướt tìm ý chính

Đoạn văn chủ yếu thảo luận về cái gì?
A. Hoạt động của con người và tác động của nó đến sự tuyệt chủng hàng loạt của các loài
vật
B. Hai cách mà các loài vật biến mất
C. Tốc độ tuyệt chủng của các loài vật ngày nay
195
D. Phá rừng là nguyên nhân chính dẫn đến sự tuyệt chủng hàng loạt của các loài vật
 Giải thích
Thông tin câu chủ đề : Scientists have identified two ways in which species disappear.
 Tạm dịch
Các nhà khoa học đã xác định được hai cách mà các loài vật biến mất.
36 B  Kiến thức về đoán nghĩa từ qua ngữ cảnh
A. development (n): sự phát triển B. attack (n): sự tấn công
C. effort (n): sự nỗ lực D. influence (n): sự ảnh hưởng
 Giải thích
assault (n): sự tấn công, công kích
Thông tin: In our assault on the ecosystems around us we have used a number of tools, from
spear and gun to bulldozer and chainsaw.
 Tạm dịch
Trong cuộc tấn công vào các hệ sinh thái xung quanh chúng ta, chúng ta đã sử dụng một số
công cụ, từ giáo và súng cho đến máy ủi và cưa máy.
37 D  Kiến thức về đọc quét tìm thông tin đúng sai

Tất cả những điều sau đây được đề cập đến như một hình thức hủy hoại môi trường sống
NGOẠI TRỪ _____.
A. việc phá hủy các rạn san hô
B. việc chặt phá rừng
C. xây đập ở đầm lầy và sông ngòi
D. săn bắn các loài chim và động vật quý hiếm
 Giải thích
Today the main threat comes from the destruction of the habitat of wild plants, animals, and
insects need to survive. The draining and damming of wetland and river courses threatens the
aquatic food chain and our own seafood industry. Overfishing and the destruction of fragile
coral reefs destroy ocean biodiversity. Deforestation is taking a staggering toll, particularly in
the tropics where the most global biodiversity is at risk.
 Tạm dịch
Ngày nay, mối đe dọa chính đến từ sự hủy hoại môi trường sống của thực vật hoang dã, động
vật và côn trùng cần để tồn tại. Việc thoát nước và phá hủy các vùng đất ngập nước và sông
đe dọa chuỗi thức ăn thủy sản và ngành thủy sản của chúng ta. Đánh bắt quá mức và phá hủy
các rạn san hô mỏng manh phá hủy đa dạng sinh học đại dương. Phá rừng đang gây ra một số
lượng đáng kinh ngạc, đặc biệt là ở vùng nhiệt đới nơi đa dạng sinh học toàn cầu có nguy cơ
cao nhất.
38 D  Kiến thức về đọc quét tìm thông tin chi tiết
Mối đe dọa chính đối với đa dạng sinh học ở Hawaii và các đảo khác ở Thái Bình Dương và
Ấn Độ Dương cho đến gần đây là gì?
A. những công cụ được con người sử dụng
B. cuộc tấn công của loài người vào hệ sinh thái
C. hệ sinh thái phong phú dễ bị tổn thương
D. thợ săn và kẻ săn mồi được du nhập
 Giải thích
Thông tin: In Hawaii more than half of the native birds are now gone – some 50 species.
Such carnage has taken place all across the island communities of the Pacific and Indian
oceans. While many species were hunted to extinction, others simply succumbed to the
“introduced predators’ that humans brought with them: the cat, the dog, the pig, and the rat.
 Tạm dịch:
 Ở Hawaii, hơn một nửa số lượng chim bản địa đã biến mất – khoảng 50 loài. Cuộc tàn sát
như vậy đã diễn ra trên khắp các quần đảo của Thái Bình Dương và Ấn Độ Dương. Trong
khi nhiều loài bị săn bắn đến tuyệt chủng, những loài khác chỉ đơn giản là không chống
nỗi “những kẻ săn mồi được du nhập” mà con người mang theo: mèo, chó, lợn và chuột.
196
39 D  Kiến thức về từ có liên quan

Từ “them” trong đoạn 2 đề cập đến _______.
A. loài vật
B. đại dương
C. động vật ăn thịt
D. con người
 Giải thích
Thông tin: While many species were hunted to extinction, others simply succumbed to the
„introduced predators’ that humans brought with them: the cat, the dog, the pig, and the rat.
 Tạm dịch
Trong khi nhiều loài bị săn bắn đến tuyệt chủng, những loài khác chỉ đơn giản là chết vì
“những kẻ săn mồi được du nhập” mà con người mang theo: mèo, chó, lợn và chuột.
40 D  Kiến thức về Kiến thức về đọc quét tìm thông tin đúng sai
Cái nào không còn được coi là nguyên nhân chính của sự tuyệt chủng hàng loạt đang diễn
ra?
A. việc xây dựng các con đập qua sông
B. sự phá hủy môi trường sống của các loài
C. sự thu hẹp lại của các rừng mưa nhiệt đới ở vùng nhiệt đới
D. việc giết hại động vật để lấy các bộ phận cơ thể của chúng
 Giải thích
Thông tin: Hunting is no longer the major culprit, although rare birds and animals continue to
be butchered for their skin, feathers, tusks, and internal organs, or taken as savage pets.
 Tạm dịch
Việc săn bắn không còn là nguyên nhân chính nữa, mặc dù các loài chim và động vật quý
hiếm tiếp tục bị đánh cắp để lấy da, lông, ngà và các cơ quan nội tạng, hoặc được coi như
những con thú cưng hung dữ.
41 D  Kiến thức về đoán nghĩa từ qua ngữ cảnh

A. raised: bị nâng lên B. traded: được trao đổi, mua bán
C. cooked: được nấu D. killed: bị giết
 Giải thích
butchered: bị giết = killed
Thông tin: Hunting is no longer the major culprit, although rare birds and animals continue to
be butchered for their skin, feathers, tusks, and internal organs, or taken as savage pets.
 Tạm dịch
Săn bắn không còn là thủ phạm chính, mặc dù các loài chim và động vật quý hiếm tiếp tục bị
giết để lấy da, lông, ngà và các cơ quan nội tạng, hoặc được coi là thú cưng man rợ.
Chọn D
42  Kiến thức về đọc và suy luận

Có thể được suy ra từ đoạn văn rằng ………..
A. sự tuyệt chủng hàng loạt hiện nay khác với năm trường hợp khác ở chỗ nó do con người
gây ra
B. săn bắn là yếu tố chính góp phần làm tăng tốc độ tuyệt chủng của các loài
C. sự hủy hoại môi trường sống chỉ là một phần nhỏ vào sự tuyệt chủng hàng loạt của loài
hiện nay
D. các nhà khoa học không thể xác định được nguyên nhân gây ra sự tuyệt chủng hàng loạt
của các loài
 Giải thích
Thông tin: There have been five such extinctions, each provoked by cataclysmic evolutionary
197
events caused by some geological eruption, climate shift, or space junk slamming into the
Earth. Scientists now believe that another mass extinction of species is currently under way –
and this time human fingerprints are on the trigger.
=> chọn A
 Tạm dịch:
– Đã có năm cuộc tuyệt chủng như vậy, mỗi sự kiện bị gây ra bởi các sự kiện tiến hóa thảm
khốc bởi một số vụ phun trào địa chất, biến đổi khí hậu hoặc rác vũ trụ rơi xuống Trái đất.
Các nhà khoa học hiện tin rằng một cuộc tuyệt chủng hàng loạt khác đang tiếp diễn – và lần
này thì có dính dáng đến bàn tay con người.
43 B  Kiến thức về nhận biết lỗi sai- Cấu trúc song song
And , or nối 2 từ , cụm từ cùng loại
 Giải thích
economic (adj): political (adj) nên culture(n) cần đổi thành cultural(adj)
 Tạm dịch
Hơn 450 năm, thành phố Mexico đã trở thành trung tâm kinh tế, văn hóa và chính trị của
người dân Mexico.
44  Kiến thức về nhận biết lỗi sai-từ dễ nhầm lẫn

Almost medical doctors have had some training in psychology and psychiatry.
 Giải thích
Almost (adverb) : Gần như, hầu như không bổ nghĩa danh từ, thay bằng từ số lượng Most +
danh từ( phần lớn,hầu hết, đa số)
 Tạm dịch
Đa số các bác sĩ y khoa đã được đào tạo về tâm lý học và tâm thần học.
45 A  Kiến thức về nhận biết lỗi sai-hòa hợp chủ từ và động từ

Fifty minutes are the maximum length of time allotted for the exam.
 Giải thích
Cum từ số nhiều chỉ trọng lượng , khoảng cách , số tiền … chia động từ số ít
Are thay bằng Is
 Tạm dịch
Năm mươi phút là khoảng thời gian tối đa được phân bổ cho kỳ thi.
46 C  Kiến thức về câu so sánh
Các phương án
A. Phòng khách rộng hơn phòng bếp.
B. Phòng bếp nhỏ hơn phòng khách.
C. Phòng bếp to hơn phòng khách
D. Phòng bếp không rộng hơn phòng khách.
 Giải thích
So sánh không bằng có thể chuyển sang so sánh hơn
 Tạm dịch
Phòng khách không rộng bằng phòng bếp.
= C. Phòng bếp rộng hơn phòng khách.
47  Kiến thức về câu tường thuật

‘No, no, you really must stay a bit longer!’ said the boys.
A. The boys denied my staying a bit longer
B. The boys refused to let me stay a bit longer.
C. The boys didn't agree to let stay a bit longer.
D. The boys insisted on my staying a bit longer.
 Giải thích
‘No, no, you really must stay …” diễn tả sự nhất quyết, khăng khăng
198
Thuật lại bằng từ” insist “ là phù hợp nghĩa

 Tạm dịch
“Không, không, bạn thực sự phải ở lại lâu hơn một chút!” Các chàng trai nói.
A. Các chàng trai từ chối tôi ở lại lâu hơn một chút
B. Các chàng trai từ chối để tôi ở lại lâu hơn một chút.
C. Các chàng trai không đồng ý để ở lại lâu hơn một chút.
D. Các chàng trai khăng khăng tôi ở lại lâu hơn một chút.
48 D  Kiến thức về khiếm khuyết động từ

A. Tony couldn’t have bought that house.
B. Tony can’t have bought that house.
C. Tony needn’t have bought that house.
D. Tony shouldn’t have bought that house.
 Giải thích
couldn’t have Ved-3 : đã không thể làm gì
can’t have Ved-3: Chắc đã không làm gì
needn’t have Ved-3: Đã không cần
shouldn’t have Ved-3: Lẽ ra đã không nên làm gì
Đó là lỗi của Tony khi mua căn nhà đó, diễn tả sự hối tiếc đã mua căn nhà
 Tạm dịch
Đó là lỗi của Tony khi mua căn nhà đó.
-Tony lẽ ra đã nên không mua căn nhà đó.
49 C  Kiến thức về câu đảo ngữ
 Giải thích
Cấu trúc : Mãi đến khi nào ai mới làm gì / chuyện gì xảy ra
It was not until….that subj+ Ved-2……….
Not until …….… did subj+Vo………………( Đảo ngữ)
 Tạm dịch
Bữa tiệc ồn ào nhà bên cạnh dừng lại sau nửa đêm
A. Bữa tiệc ồn ào nhà bên cạnh không dừng lại đến nửa đêm
B. Mãi đến nửa đêm ,bữa tiệc ồn ào bên cạnh mới dừng lại.
C. Mãi đến sau nửa đêm, bữa tiệc ồn ào nhà bên cạnh mới dừng lại.
D. Mãi đến sau nửa đêm, bữa tiệc ồn ào nhà bên cạnh mới dừng lại.( thiếu not)
50 C  Kiến thức về Câu điều kiện hỗn hợp ( If 3+2)

If+ S + had +Ved-3…… , S + would + Vo……….
 Giải thích
didn’t take : thì quá khứ đơn=> If 3
is out of work : thì hiện tại đơn=>Dùng như If 2 trong mệnh đề chính
 Tạm dịch
Anh ấy đã không nghe theo lời khuyên của bố. Vì thế bây giờ anh ta thất nghiệp.
Nếu anh ta đã nghe lời bố mình thì bây giờ anh ta không bị thất nghiệp.

Họ, tên thí sinh:.......................................................................
Số báo danh:............................................................................
199

Question 1: A. definitions B. documents C. combs D. doors
Question 2: A. ancient B. educate C. stranger D. transfer
Question 3: A.confide B. comfort C. inflate D. severe
Question 4: A. estimate B. prestigious C. proportion D. urbanity
Question 5: Tom invited us to come to his party, __________?
A. hadn't he B. couldn't he C. wasn't he D. didn't he
Question 6: The teacher got the students ___________ an essay on the positive and negative effects that
modern technology has on children.
A. to write B. to be written C.write D. writing
Question 7: If the weather is fine this weekend, we _____________ to see our grandparents.
A. were going B. will go C. would do D. went
Question 8: The little girl started crying. She ___________ her doll, and no one was able to find it for her.
A. has lost B. had lost C. was losing D. was lost
Question 9: Some colors disappear quickly in the sea but blue light bounces back or is reflected, to the
surface. This makes the sea look blue. _____________ , a stormy sky will make the sea look grey.
A. Therefore B. Hence C. Consequently D. However
Question 10: ______________, remember to bring some sample of your work.
A. At the time you are attending the interview B. As soon as you attend the interview
C. After you attend the interview D. When you attend the interview
Question 11: Students use the library's computers to get access _______ the Internet.
A. for B. to C. with D. by
Question 12: In The Sociology of Science, ________ a classic, Robert Merton discusses cultural, economic
and social forces that contributed to the development of modern science.
A. now considering B. now considered
C. which considers D. which considered
Question 13: The map of top ten most densely ________countries in the world includes Monaco,
Singapore, Bahrain, Malta and Bangladesh.
A. populated B. populating C. population D. popular
Question 14: I applied for that position but was___________.
A. taken away B. got over C. turned down D. turned off
Question 15: Overpopulation in urban areas tends to create unfavourable conditions, which may result in
____ of food in developing countries.
A. damages B. failures C. shortages D. supplies
Question 16: In the _________ agriculture, farmers try to limit the use of chemicals and fertilizers.
A. sustainable B. conserving C. preserving D. supporting
Question 17: When my daughter was a baby, I noticed that she developed a______ liking for classical
music, and when she was six I signed her up for violin classes.
A. special B. particular C. specific D. dominant
Question 18: I don't know what to say to break the _______with someone I've just met at the party.
A. air B. ice C. leg D. rule
Question 19: Around 150 B.C. the Greek astronomer Hipparchus developed a system to classify stars
according to brightness.
A. record B. shine C. categorize D. diversify
Question 20: Let's wait here for her; I'm sure she'll turn up before long.
200
A. arrive B. return C. enter D. visit
Question 21: The US troops are using much more sophisticated weapons in the Far East.
C. simple and easy to use D.difficult to operate
Question 22: He said he was only joking, but his comments were so close to the bone.
A. annoying B. offensive C. personal D. respectful
Question 23: Tung and Tu are talking about time management skill.
Tung: "What do you think about time management skill?"
Tu : “_____________.”
A. It's time to go. B. I quite agree with you.
C. It is an important life skill. D. I can't help thinking about it.
Question 24: Mike and Lane are neighbors. They are talking about Lane's party.
Mike: “Thank you for a lovely evening”.
Lane: “___________”
A. It depends on you. B. Thank you very much indeed.
C. Yeah. I'm really looking forward to it. D. You are welcome.
best fits each the numbered blanks.
Culture has a strong influence on non-verbal communication. Even the simple act of looking someone
in the eye is not at all that simple. In the USA, Americans are (25) ____________to look directly at people
when speaking to them. It shows interest in what they are saying and is thought to carry a (26)
____________of honesty. Meanwhile, in Japan and Korea, people avoid long periods of eye contact. It is
considered more polite to look to the side during a conversation. The Lebanese, (27) ____________, stand
close together and look intensely into each other's eyes. The action shows sincerity and gives people a better
sense of what their counterparts want. Given such differences with even the most common expressions,
people (28) ____________travel or work abroad have a real need to learn the other culture's body language.
People tend to be unaware of the messages they are sending to others. So, it is useful to consider your own
body language before dealing (29) __________ people from other cultures. Knowing about the body
language of friends, clients, and colleagues can be very helpful in improving understanding and avoiding
miscommunication.
Question 25. A. encouraged B. assisted C. forbidden D. opposed
Question 26. A. sense B. taste C. sound D. touch
Question 27. A. therefore B. in addition C. in contrast D. moreover
Question 28. A. who B. where C. which D. whose
Question 29. A. of B. with C. from D. over
Successful students often do the followings while studying. First, they have an overview before
reading. Next, they look for important information and pay greater attention to it (which often needs
jumping forward or backward to process information). They also relate important points to one another.
Also, they activate and use their prior knowledge. When they realize that their understanding is not good,
they do not wait to change strategies. Last, they can monitor understanding and take action to correct or “fix
up” mistakes in comprehension.
Conversely, students with low academic achievement often demonstrate ineffective study skills. They
tend to assume a passive role, in learning and rely on others (e.g., teachers, parents) to monitor their
studying, for example, low-achieving students often do not monitor their understanding of content; they
201
may not be aware of the purpose of studying; and they show little evidence of looking back, or employing
“fix-up” strategies to fix understanding problems. Students who struggle with learning new information
seem to be unaware that they must extent effort beyond simply reading the content to understand and
remember it. Children with learning disabilities do not plan and judge the quality of their studying. Their
studying may be disorganized. Students with learning problems face challenges with personal organization
as well. They often have difficulty keeping track of materials and assignments, following directions, and
completing work on time. Unlike good studiers who employ a variety of study skills in a flexible yet
purposeful manner, low-achieving students use a restricted range of study skills. They cannot explain why
good study strategies are important for learning; and they tend to use the same, often ineffective study
approach for all learning tasks, ignoring task content, structure or difficulty.
(Source: Adapted from Study Skills: Managing Your Learning — NUI Galway)
Question 30: What is the topic of the passage?
A. Successful and low-academic achieving students
B. Successful learners and their learning strategies
C. Study skills for high school students
D. Effective and ineffective ways of learning
Question 31: The word “prior” in the first paragraph is closest meaning to ?
A. important B. earlier C. forward D. good
Question 32: According to the passage, what can be learnt about passive students?
A. They depend on other people to organize their learning
B. They are slow in their studying
C. They monitor their understanding
D. They know the purpose of studying
Question 33: Which of the followings is NOT an evidence of monitoring studying?
A. Being aware of the purpose of studying B. Monitoring their understanding of content
C. Fixing up mistakes in understanding D. Looking at their backs
Question 34: The underlined pronoun “They” in the last sentence refers to .
A. study strategies B. study skills
C. low-achieving students D. good studiers
PANDEMIC DISEASES
Diseases are a natural part of life on earth. If there were no diseases, the population would grow too
quickly, and there would not be enough food or other resources, so in a way, diseases are natural ways of
keeping the Earth in balance. But sometimes they spread very quickly and kill large numbers of people. For
example, in 1918, an outbreak of the flu spread across the world, killing over 25 million people in only six
months. Such terrible outbreaks of a disease are called pandemics.
Pandemics happen when a disease changes in a way that our bodies are not prepared to fight. In 1918, a
new type of flu virus appeared. Our bodies had no way to fight this new flu virus, and so it spread very
quickly and killed large numbers of people. While there have been many different pandemic diseases
throughout history, all of them have a new thing in common. First, all pandemic diseases spread from one
person to another very easily.
Second, while they may kill many people, they generally do not kill people very quickly. A good
example of this would be the Marburg virus. The Marburg virus is an extremely infectious disease. In
addition, it is deadly. About 70 -80% of all people who get the Marburg virus died from the disease.
However, the Marburg virus has not become a pandemic because most people die within three days of
getting the disease. This means that the virus does not have enough time to spread a large number of people.
The flu virus of 1918, on the other hand, generally took about a week to ten days to kill its victims, so it had
more time to spread.
While we may never be able to completely stop pandemics, we can make them less common. Doctors
carefully monitor new diseases that they fear could become pandemics. For example, in 2002, and 2003,
doctors carefully watched SARS. Their health warnings may have prevented SARS from becoming a
pandemic.
Question 35. According to paragraph 1, how are diseases a natural part of life on Earth?
202
A. They prevent pandemics B. They help control the population

C. They led the world grow quickly D. They kill too many people
Question 36. Based on the information in the passage the term “pandemics” can be explained as
__________
A. diseases with no cure
B. a deadly kind of flu
C. diseases that spread quickly and kill large numbers of people
D. new disease like SARS or the Marburg virus
Question 37. According to the passage, all of the following are true of the 1918 flu pandemic EXCEPT
that __________
A. it involved a new kind of flu virus B. it killed over 25 million people
C. it was the last pandemic in history D. it took a little over a week to kill its victims
Question 38. The word “it” in the passage refers to _____________
A. disease B. flu virus C. pandemics D. bodies
Question 39. Which of the following is mentioned as a common feature of all pandemic diseases?
A. They spread from people to people very quickly
B. It kill many people very quickly
C. They do not kill people very quickly
D. They kill all the victims
Question 40. The word ‘monitor’ in the passage is closest in meaning to __________
A. fight B. prevent C. watch D. avoid
Question 41. The author mentions SARS in order to ___________
A.give an example of a highly dangerous disease
B.suggest that SARS will never become a pandemic
C.give an example of the successful prevention of a pandemic
D.suggest that there may be a new pandemic soon.
Question 42. This passage is mainly about ___________
A. how to prevent pandemic diseases B. pandemic diseases
C. pandemic diseases throughout history D. why pandemics happen
Question 43:Not only my friends but also their parents enjoys taking part in going for picnic
A B C D
Question 44: My son says his new English teacher is modest, generosity and sociable.
A B C D
Question 45: I need someone dependent to take care of the children while I'm at work.
A B C D
Question 46: She can speak English better than her friend
A.Her friend can’t speak English as well as her
B.Her friend can speak English more badly than her
C.Her friend can’t speak English good as her
D.Her friend can’t speak English weller than her
Question 47: "Stop smoking or you'll be ill", the doctor told me.
A. The doctor advised me to give up smoking to avoid illness.
B. The doctor suggested smoking to treat illness.
C. I was ordered not to smoke to recover from illness.
D. I was warned against smoking a lot of cigarettes.
Question 48: John no longer drinks a lot.
A. John rarely drank a lot. B. John used to drink a lot.
C. John didn’t use to drink a lot. D. John now drinks a lot.
203

Question 49: He didn't hurry, so he missed the plane.
A. If he hurried, he wouldn't miss the plane.
B. If he had hurried, he wouldn't have caught the plane.
C. If he had hurried, he could have caught the plane.
D. He didn't miss the plane because he was hurried.
Question 50: As soon as James started working, he realized that his decision had not been a good one.
A. Just before James took up his new post, he realized that he was not suited for it.
B. No sooner had James begun his new job than he knew his decision was wrong.
C. Had James not begun his new job, he would have gone looking for a better one.
D. Since James did not like his new job, he began looking for a better one.
Ma Trận
Vowel 1
2 Stress Two-syllable word with v 1
Three-syllable word with v/n 1
Tag question 1
Verb tense : Past perfect 1

3 Grammar &
vocabulary Clause of time 1
Preposition 1
Relative clause (Reduced relative clause with Ved) 1
Word formation 1
Phrasal verb 1
Vocabulary 1
204
5 Antonym Phrase word ( idiom) 1
Vocabulary 1
Word choice 1
Clozed reading test
7 Word choice 1
Conjunction 1
Relative pronoun 1
Preposition 1
Main idea 1
8 Reading 1 False information 1
Vocabulary 1
Ask for detail 1
Reference 1
Main idea 2
9 Reading 2
Reference 2
Vocabulary 2
False information 1

10
Parallel structure 1
Confusing word 1

11 Sentence
Modal verb ( to V) 1

12 combination
Inversion 1
205
Đáp án
1-B 2-D 3-B 4-A 5-D 6-A 7-B 8-B 9-B 10-D
11-B 12-B 13-A 14-C 15-C 16-A 17-B 18-B 19-C 20-A
21-C 22-D 23-C 24-D 25-A 26-A 27-C 28-A 29-B 30-A
31-C 32-B 33-B 34-D 35-B 36-C 37-C 38-B 39-C 40-C
41-C 42-B 43-B 44-C 45-A 46-A 47-A 48-B 49-C 50-B
Lời giải chi tiết

Câu 1: Đáp án B
Kiến thức về cách phát âm đuôi -s
A. definitions /,defɪ'nɪ∫nz/
B. documents /'dɑ:kjumənts/
C. combs /koʊmz/
D. doors /dɔ:rz/
Câu 2: Đáp án D
A. ancient: /ˈeɪnʃənt/
B. educate/ˈedʒukeɪt/
C. stranger/ˈstreɪndʒə(r)
D. transfer /trænsˈfɜː(r)/
Câu 3: Đáp án B
Trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2
A. confide /kənˈfaɪd/
B. comfort /ˈkʌmfət/
C. inflate /ɪnˈfleɪt/
D. severe /sɪˈvɪə(r)/
Câu 4: Đáp án A: Trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2
A. estimate /ˈestɪmeɪt/
B. prestigious /preˈstɪdʒəs/
C. proportion /prəˈpɔːʃn/
D. urbanity /ɜːˈbænəti/
Câu 5: Đáp án D
S + V + St , TDT + S?
Câu 6: Đáp án A
Kiến thức về bare infinitive
Have Sb + V + st = Get Sb +to + V + st : nhờ ai đó làm gì
Câu 7: Đáp án B
*Căn cứ vào vế 1, vì cấu trúc với “if” và động từ “is” cho thấy dấu hiệu của câu điều kiện loại 1. Theo cấu
trúc, ta có:
If + S + V (hiện tại đơn) + O, S + will/can/may…+ Vo + …..: nếu…..thì……
=>Loại A, C, D
Tạm dịch: Nếu tuần này thời tiết tốt, chúng ta sẽ đi thăm ông bà.
Câu 8: Đáp án B
Khi hai hành động cùng xảy ra trong quá khứ, ta dùng thì quá khứ hoàn thành cho hành động xảy ra xong
trước và quá khứ đơn cho hành động xảy ra sau.
Tạm dịch: Cô bé bắt đầu khóc bởi vì nó đã làm mất con búp bê và không ai có thể tìm lại nó cho con bé.
Sự việc mất búp bê xảy ra trước sự việc khóc => quá khứ hoàn thành => dùng had lost.
206
Câu 9: Đáp án B
Kiến thức về trạng từ
A. therefore /ˈðer.fɔːr/ (adv): do đó, vì vậy (thường là gắn với một suy luận logic hay một lí do vừa được
nhắc đến trước đó)
B. hence/hens/ (adv): vì lý do đó
C. consequently/ˈkɒn.sɪ.kwənt.li/ (adv): do đó, kết quả là (thường của một hành động nào đó)
D. however /ˌhaʊˈev.ər/ (adv): tuy nhiên
Tạm dịch: Một vài màu sắc biến mất nhanh chóng trong biển nhưng ánh sáng xanh dương bật trở lại hay
được phản chiếu lại bề mặt. Điều này làm biển có màu xanh. Vì lí do đó, một bầu trời giông bão sẽ làm biển
trông xám xịt.
Mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian
When + S + V (ht) +st, S + V(ht, TL …) +St/ V+ st
access to St : truy cập
Dịch : Học sinh sử dụng máy tính của thư viện để truy cập Internet.
Kiến thức về mệnh đề quan hệ rút gọn
Robert Merton: chủ ngữ
Discusses: động từ chính của câu
=> _____ a classic: có vai trò là mệnh đề bổ ngữ
=> chọn B (ban đầu : “is now considered" giản lược còn "now considered")
Tạm dịch: Trong khoa học xã hội, bây giờ được coi là một tác phẩm kinh điển, Robert Merton thảo luận về
các lực lượng văn hóa, kinh tế và xã hội đã đóng góp cho sự phát triển của khoa học hiện đại.
Kiến thức loại từ
A. populated : đông dân
B. populating (a) cư trú
C. population(n) : dân số
D. popular (a) : phổ biến = catch on
Bản đồ của mười quốc gia đông dân nhất thế giới bao gồm Monaco, Singapore, Bahrain, Malta và
Bangladesh.
Ta loại được A, B, D vì không hợp nghĩa.
A. taken away (ph.v): lấy đi, đem đi
B. got over (ph.v): vượt qua
C. turned down (ph.v): bác bỏ, khước từ
D. turned off (ph.v): tắt (điện)
Tạm dịch. Tôi nộp đơn xin việc nhưng đã bị từ chối.
Kiến thức từ vựng : shortage of St ; sự thiếu hụt st
A. damages : sự phái hại
B. failures : sự thất bại
D. supplies : sự cung cấp
A. sustainable (a) : có thể chống đỡ, có thể chịu được, bền vững
B. conserving (a) : bảo tồn
C. preserving ( a) bảo quản
D. supporting (a) : ủng hộ hỗ trợ
Dịch : Trong nền nông nghiệp bền vững, nông dân cố gắng hạn chế sử dụng hóa chất và phân bón.
207
Develop a paticular liking for st: cực kì đam mê cái gì

Tạm dịch : Khi con gái của tôi còn nhỏ, tôi đã thấy nó cực kì đam mê âm nhạc cổ điển, và khi con bé 6 tuổi
thì tôi đã đăng kí cho nó một khóa học Violin.
Break the ice with sb: tạo thiện cảm, làm cho người chưa gặp bao giờ cảm thấy thoải mái và bắt đầu nói
chuyện với nhau.
Tạm dịch: Tôi không biết nên nói gì để tạo thiện cảm với ai đó mà tôi vừa mới gặp ở bữa tiệc.
Các cụm từ khác:
Break a leg = good luck: chúc may mắn
Break the rules: phá luật
Câu 19: Đáp án C: classify = phân loại = categorize ( phân loại )
A. ghi âm
B. chiếu sáng
C. phân loại
D. đa dạng
Câu 20: Đáp án A: turn up = arrive : đến
Kiến thức đồng nghĩa
Nghĩa các từ khác: visit = thăm; enter =vào; return = quay về
Câu 21: Đáp án C: sophisticated = tinh vi, phức tạp = simple and easy to use
Kiến thức ngược nghĩa
A. đắt đỏ
B. phức tạp
C. đơn giản và dễ sử dụng
D. khó hoạt động
Câu 22: Đáp án D:
Kiến thức từ vựng ( ngược nghĩa) : close to the bone: thiếu tế nhị, cợt nhả >< respectful : kính trọng
tôn trọng
Dịch : Anh ấy nói anh ấy chỉ nói đùa, nhưng ý kiến của anh ấy thiếu tế nhị
A. annoying : khó chịu
B. offensive : làm phiền, làm khó chịu
C. personal : cá nhân
Tình huống giao tiếp: Tung và Tú đang nói chuyện về kỹ năng quản lý thời gian
Tạm dịch: Tung: “Bạn nghĩ gì về kỹ năng quản lý thời gian?”
Tu: “________”
A. It’s time to go: đã đến lúc phải đi
B. I quite agree with you: tôi khá đồng ý với bạn
C. It is an important life skill: nó là một kỹ năng sống quan trọng
D. I can’t help thinking about it: tôi không thể ngừng nghĩ về nó
Can’t help doing sth: không thể ngừng làm gì
It’s time to do sth: đã đến lúc phải làm gì
Agree with sb: đồng ý với ai
Giải thích:
A. It depends on you: Tùy bạn thôi.
B. Thank you very much indeed: Thực sự rất cảm ơn bạn.
C. Yeah. I'm really looking forward to it: Yeah. Tôi thực sự rất mong đợi điều đó.
D. You are welcome: Không có gì.
Khi được người khác cảm ơn, ta dùng “You are welcome” để đáp lại.
Dịch nghĩa. Mike và Lane là hàng xóm. Họ đang nói chuyện về bữa tiệc của Lane.
208
Mike: Cảm ơn cậu vì bữa tối tuyệt vời!

Lane: Không có gì đâu.
A. be encouraged to V: được khuyến khích làm gì đó
B. assisted (v): giúp đỡ (thường dùng: assist sb/ sth + in/ with + sth/ doing sth)
C. be forbidden to V/ from V-ing: bị cấm không được làm gì đó
D. be opposed to sth/V-ing: phản đối việc gì/ làm việc gì
Câu hỏi từ vựng. Căn cứ vào nghĩa và cách dùng để chọn đáp án A - encouraged.
Trích bài: “In the USA, Americans are encouraged to look directly at people when speaking to them.”: Ở
Mỹ, người dân Mỹ được khuyến khích nhìn trực tiếp vào mắt của mọi người khi đang nói chuyện với họ.
A. a sense of sth: cảm giác của sth
B. taste (n/v): hương vị/ nếm thử
C. sound (n/v): âm thanh/ nghe có vẻ
D. touch (v/n): chạm vào/ cái chạm
Câu hỏi từ vựng. Căn cứ vào nghĩa và cách dùng để chọn đáp án A - sense.
Trích bài: “It shows interest in what they are saying and is thought to carry a sense of honesty”: Điều này
cho thấy sự hứng thú về những điều người đối diện đang nói và cũng được coi là mang một cảm giác chân
thật.
A. therefore (adv nối): thế nên/ vậy nên
B. in addition (cụm giới từ): ngoài ra
C. in contrast (cụm giới từ): ngược lại
D. moreover (adv nối): thêm nữa
Câu hỏi từ vựng. Căn cứ vào nghĩa để chọn đáp án C - in contrast.
Trích bài: “Meanwhile, in Japan and Korea, people avoid long periods of eye contact. It is considered more
polite to look to the side during a conversation. The Lebanese, in contrast, stand close together and look
intensely into each other's eyes.”: Trong khi đó, ở Nhật Bản và Hàn Quốc, mọi người tránh việc nhìn vào
mắt nhau quá lâu. Việc nhìn sang hướng khác trong cuộc nói chuyện được coi là lịch sự. Ngược lại, người
Lebanon đứng cạnh nhau và nhìn chăm chằm vào mắt nhau.
A. who (pro): đại từ quan hệ chỉ người, làm chủ ngữ trong mệnh đề quan hệ
B. where (adv): trạng từ quan hệ chỉ nơi chốn, làm trạng ngữ trong mệnh đề quan hệ
C. which (pro): đại từ quan hệ chỉ vật, làm chủ ngữ và tân ngữ trong mệnh đề quan hệ
D. whose (det): định từ quan hệ chỉ sở hữu cho cả người và vật, theo sau nó luôn là một danh từ
Câu hỏi ngữ pháp về mệnh đề quan hệ. Trong bài cho mệnh đề quan hệ đứng sau “people” (chỉ người), nên
chỉ còn có thể chọn được đáp án A - Who.
Trích bài: “Given such differences with even the most common expressions, people who travel or work
abroad have a real need to learn the other culture's body language”: Với những sự khác biệt kể cả trong
những biểu cảm phổ biến nhất đó, những người thường xuyên đi lại hoặc làm việc ở nước ngoài thực sự cần
phải học về ngôn ngữ cơ thể của các nền văn hóa khác.
Question 29. Đáp án B
Cấu trúc deal with st : Tiếp xúc với ai đó
So, it is useful to consider your own body language before dealing with people from other cultures.
Vì vậy, rất hữu ích để xem xét ngôn ngữ cơ thể của riêng bạn trước khi tiếp xúc với những người từ các nền
văn hóa khác. Câu 30: Đáp án: D
Chủ đề của đoạn văn là gì?
A. Học sinh thành công và học tập thấp
B. Người học thành công và chiến lược học tập của họ
C. Kỹ năng học tập cho học sinh trung học
D. Cách học hiệu quả và không hiệu quả
=> Successful students often do the followings while studying. [...]
209
Conversely, students with low academic achievement often demonstrate ineffective study skills.
Dịch: Sinh viên thành công thường làm theo sau trong khi học tập. [...] Ngược lại, sinh viên có thành tích
học tập thấp thường là do biểu hiện của các kỹ năng học tập không hiệu quả.
Câu 31: Đáp án: B
Từ ‘trước đây” trong đoạn đầu tiên có nghĩa gần nhất với ?
A. quan trọng B. sớm hơn C. chuyển tiếp D. tốt
Câu 32: Đáp án: A
Theo đoạn văn, có thể thấy được gì từ học sinh thụ động?
A. Họ phụ thuộc vào việc người khác tổ chức việc học của họ
B. Họ chậm học
C. Họ theo dõi sự hiểu biết của họ
D. Họ biết mục đích học tập
=> They tend to assume a passive role, in learning and rely on others (e.g., teachers, parents) to monitor
their studying,
Dịch: Họ có xu hướng đảm nhận vai trò thụ động, trong học tập và dựa vào người khác (ví dụ: giáo viên,
phụ huynh) để theo dõi việc học của họ,
Câu 33: Đáp án: D
Điều nào sau đây KHÔNG phải là bằng chứng của việc theo dõi học tập?
A. Nhận thức được mục đích học tập B. Theo dõi sự hiểu biết của họ về nội dung
C. Sửa chữa sai lầm trong sự hiểu biết D. Nhìn vào lưng họ
=> low-achieving students often do not monitor their understanding of content; they may not be aware of
the purpose of studying; and they show little evidence of looking back, or employing “fix-up” strategies to
fix understanding problems.
Sinh viên đạt kết quả thấp thường không theo dõi sự hiểu biết của họ về nội dung; họ có thể không nhận
thức được mục đích học tập; và họ cho thấy rất ít bằng chứng về việc nhìn lại, hoặc sử dụng các chiến lược
khắc phục lỗi để sửa chữa sai lầm trong nhận biết
Câu 34: Đáp án: C
Đại từ được gạch chân “They” trong câu cuối cùng đề cập đến .
A. chiến lược học tập B. kỹ năng học tập
C. học sinh kém D. học sinh giỏi
=> Unlike good studiers who employ a variety of study skills in a flexible yet purposeful manner, low-
achieving students use a restricted range of study skills. They cannot explain why good study strategies are
important for learning;
Dịch: Không giống như học sinh giỏi sử dụng nhiều kỹ năng học tập một cách linh hoạt nhưng có mục
đích, sinh viên đạt kết quả thấp sử dụng một loạt các kỹ năng học tập bị hạn chế. Họ không thể giải thích
tại sao các chiến lược học tập tốt lại quan trọng cho việc học;
Câu 35: Đáp ân B
Theo đoạn 1, bệnh dịch đã trở thành một phần của tự nhiên vì:
“If there were no diseases, the population would grow too quickly, and there would not be enough food or
other resources, so in a way, diseases are natural ways of keeping the Earth in balance” => Nếu như không
có bênh, dân số sẽ tăng lên nhanh chóng, không đủ thức ăn và các nguồn tài nguyên, nên bệnh dịch là một
biện pháp tự nhiên để giữ cân bằng trái đất.
Câu 36: Đáp ân C
Dựa vào thông tin trong đoạn văn, bệnh dịch có thể được giải thích là gì?
“they spread very quickly and kill large numbers of people” => bệnh dịch thì tất nhiên phải là bệnh rồi, và
căn bệnh này lan rất nhanh và làm nhiều người chết.
210
Theo bài khóa, tất cả các câu dưới đây đúng trừ:
Đáp án C sai vì trong bài đọc không có thông tin liên quan đến điều đó. Các đáp án còn lại đúng vì:
+ Đáp án A: “In 1918, a new type of flu virus appeared”
+ Đáp án B: “in 1918, an outbreak of the flu spread across the world, killing over 25 million people in only
six months.”
+Đáp án D : “The flu virus of 1918, on the other hand, generally took about a week to ten days to kill its
victims, so it had more time to spread.”
Từ “it” chỉ đến cái gì?
“Our bodies had no way to fight this new flu virus, and so it spread very quickly and killed large numbers of
people.” = Cơ thể chúng ta không có cách kháng lại loại virut cúm mới này, nên “it - loại vi rut cúm này”
lan rất nhanh và làm nhiều người thiệt mạng.
Câu nào dưới đây được coi là một đặc điểm chung của tất cả các bệnh dịch?
“Second, while they may kill many people, they generally do not kill people very quickly” = Bệnh dịch
khiến nhiều người chết nhưng nhìn chung lại không khiến người ta chết nhanh.
Câu 40: Đáp ân c
Monito = watch (v): trông chừng, theo dõi, quan sát
Các bác sĩ cẩn thân theo dõi các bệnh mới vì họ sợ bệnh dịch sẽ xảy ra.
Tác giả đề cập đến SARS nhằm mục đích gì?
“Doctors carefully monitor new diseases that they fear could become pandemics. For example, in 2002, and
2003, doctors carefully watched SARS. Their health warnings may have prevented SARS from becoming a
pandemic” => Các bác sĩ đã theo dõi các bệnh mới rất cẩn thận phòng bệnh dịch xảy ra, ví dụ là SARS và
họ đã thành công trong việc ngăn chặn SARS trở thành bênh dịch => Đưa ra 1 ví dụ về việc ngăn chặn dịch
bệnh thành công.
Bài văn chủ yếu nói về vấn đề gì?
+ Bài văn xoay quanh chủ đề “bệnh dịch” – nhan đề
+ Tác giả chủ yếu nói đến: bệnh dịch là gì, khi nào xảy ra bệnh dịch, các ví dụ về đại dịch trong lịch sử.

Kiến thức sự hài hòa chủ vị
Giải thich : Not only N 1 but also N2 + V chia theo danh từ sau but also
S là số nhiêu -> V chia số nhiều : Has -> have
Câu 44: Đáp án C - generous
Kiến thức: luật song hành
Giải thích: trong câu sai về loại từ
depend có hai tính từ: dependable : tin tưởng / dependent (phụ thuộc)
Trong câu cần tính từ mang nghĩa tin tưởng
Dịch : Tôi cần một người đáng tin cậy để chăm sóc trẻ em khi tôi đang làm việc
Cô ấy có thể nói tiếng Anh tốt hơn bạn mình.
A. Bạn của cô ấy không thể nói tiếng Anh tốt như cô ấy
B. Bạn của cô ấy có thể nói tiếng Anh kém hơn cô ấy.
C.Bạn của cô ấy có thể nói tiếng Anh tốt như cô ấy
D. Bạn của cô ấy có thể nói tiếng Anh tốt hơn cô ấy
Kiến thức về câu trần thuật
211
Cấu trúc:
Advise sb to do st: khuyên ai làm gì
Suggest doing st: gợi ý làm gì
Order sb to do st: yêu cầu ai làm gì
Warn sb against doing st: cảnh báo ai không làm gi
Đề bài: “Ngừng hút thuốc hoặc nếu không bạn sẽ bị bệnh đó”, bác sĩ bảo tôi = A. Bác sĩ khuyên tôi từ bỏ
hút thuốc để ngăn ngừa bệnh tật.
Dịch câu đề bài: John bây giờ không còn uống nhiều nữa rồi. (ngụ ý John đã từng uống nhiều).
Dịch đáp án:
A. John ngày xưa không uống nhiều. → sai nghĩa
B. John ngày xưa đã từng thường xuyên uống nhiều. → đúng
C. John ngày xưa không thường uống nhiều. → sai nghĩa
D. John bây giờ uống rất nhiều. → sai nghĩa
Đáp án đúng là B, vì đề bài ngụ ý rằng John đã từng uống nhiều và đáp án B dùng cấu trúc “used to V” để
diễn tả thói quen trong quá khứ.
Ba đáp án còn lại sai nghĩa
Câu điều kiện loại 3 dùng để giả định một điều trái với sự thật trong quá khứ
Cấu trúc: If + S + had + Vp2, S + would have/could have + Vp2
Đề bài: Anh ấy đã không khẩn trương, nên anh ấy đã lỡ máy bay = A. Nếu anh ấy khẩn trương, anh ấy đã có
thể bắt được máy bay.
Câu 50 Đáp án B
Kiến thức về đảo ngữ
No sooner + had + S + Vp2 + than + S + V-ed = As soon as + S + V-ed, S + V-ed: Ngay khi ... thì ....
Đề bài: Ngay khi James vừa bắt đầu công việc mới thì anh ấy biết quyết định của mình là sai lầm = A. Ngay
khi James bắt đầu làm việc, anh ấy nhận ra quyết định của mình không phải là một quyết định tốt.

Họ, tên thí sinh:.......................................................................
Số báo danh:............................................................................
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs
from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 1: A. serves B. hopes C. likes D. writes
Question 2: A. exact B. examine C. eleven D. elephant
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three
in the position of primary stress in each of the following questions.
Question 3: A. express B. enter C. employ D. reduce
Question 4: A. preference B. attraction C. advantage D. importance
questions.
Question 5: He rarely goes fishing, ____________?
212
A. doesn't he B. is he C. does he D. isn't he

Question 6: Have you ever considered____________to study in a foreign country?
A. going B. to go C. to be going D. having gone
Question 7: If I ______ in London now, I could visit British Museum.
A. were B. had been C. have been D. would be
Question 8: Since we came here, we ______ a lot of acquaintances.
A. have had B. had C. have D. are having
Question 9: They certainly knew that their task was hard __________ two previous attempts had failed.
A. because B. because of C. in spite of D. although
Question 10: As soon as I ________ a good look at the designs, I _______ them back to you.
A. have had/ sent B. have had / will send C. have / send D. will have / send
Question 11: Only a few of the many species____________ risk of extinction actually make it to the lists
and obtain legal protection.
A. in B. on C. at D. with
Question 12: One man ______outside his own country is tipped to become the new President.
A. little knowing B. to know little C. little known D. to be little known
Question 13: Some candidates failed the oral examination because they didn't have enough__________ .
A. confide B. confident C. confidential D. confidence
Question 14: What a lovely baby! He certainly ________ his father, doesn’t he?
A. looks after B. takes after C. takes care of D. looks up
Question 15: In my company, the director deputy usually___________ the responsibility for organizing
meetings and conferences.
A. makes B. gets C. becomes D. takes
Question 16: He applied for a teaching____________ at Bales University with great confidence.
A. employment B. post C. work D. career
Question 17: People usually look through travel ________ to decide on their holiday destinations.
A. catalogues B. brochures C. handbooks D. lists
Question 18: There's a(n) ____________ of difference between liking someone and loving them.
A. world B. earth C. whole D. entirety
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the
Question 19: The whole village was wiped out in the bombing raids.
A. changed completely B. destroyed completely C. removed quickly D. cleaned well
Question 20: If the player commits five personal fouls, the referee will eject him.
A. defend B. include C. exclude D. object
213

Question 21: If you are at a loose end this weekend, I will show you round the city.
A. free B. confident C. occupied D. Reluctant
Question 22: The US troops are using much more sophisticated weapons in the Far East.
C. difficult to operate D. simple and easy to use
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete
each of the following exchanges.
Question 23: Thanh: "Lan's the best singer in our school".
Nadia: “___________”
A. Yes, tell me about it! B. I can't agree with you more!
C. That's OK! D. Yes, please.
Question 24: Linda is thanking Daniel for his birthday present.
-Linda: "Thanks for the book. I've been looking it for months." -Daniel: "_____________"
A. I'm glad you like it. B. You can say that again.
C. I like reading books. D. Thank you for looking for it.
word or phrase that best fits each of the numbered blanks.
Library is a collection of books and other informational materials made available to people for reading,
study, or reference. The word library comes from liber, the Latin word for "book". (25) ____________
library collections have almost always contained a variety of materials. Contemporary libraries maintain
collections that include not only print ed materials such as manuscripts, books, newspapers, and magazines,
but also au dio-visual and online databases. In addition, to maintaining collections within library buildings,
modern libraries often feature telecommunications links that provide users with access to information at
remote sites.
The central mission of a library is to collect, organize, preserve, and provide access to knowledge and
information. In fulfilling this mission, libraries preserve a valuable record of culture that can be passed
down to (26) ____________ generations. Libraries are an essential link in this communication between the
past, present, and future. Wheth er the cultural record is contained in books or in electronic formats,
libraries ensure (27) ____________ the record is preserved and made available for later use.
People use library resources to gain information about personal interests or to ob tain recreational
materials such as films and novels. Students use libraries to supple ment and enhance their classroom
experiences, to learn (28) ____________ in locating sources of information, and to develop good reading
and study habits. Public officials use librar ies to research legislation and public policy issues. One of the
most valued of all cultural institutions, the library (29) ____________ information and services that are
essential to learning and progress.
214
Question 25: A. Despite B. However C. Therefore D. Instead

Question 26: A. succeeding B. succeed C. successful D. success
Question 27: A. what B. which C. who D. that
Question 28: A. abilities B. skills C. talents D. capacities
Question 29: A. relates B. applies C. supplies D. digests
Body language is a vital form of communication. In fact, it is believed that the various forms of body
language contribute about 70 percent to our comprehension. It is important to note, however, that body
language varies in different cultures. Take for example, eye movement. In the USA a child is expected to
look directly at a parent or teacher who is scolding him/her. In other cultures the opposite is true. Looking
directly at a teacher or parent in such a situation is considered a sign of disrespect.
Another form of body language that is used differently, depending on the culture, is distance. In North
America people don't generally stand as close to each other as in South America. Two North Americans
who don't know each other well will keep a distance of four feet between them, whereas South Americans
in the same situation will stand two to three feet apart. North Americans will stand closer than two feet apart
only if they are having a confidential conversation or if there is intimacy between them.
Gestures are often used to communicate. We point a finger, raise an eyebrow, wave an arm – or move
any other part of the body – to show what we want to say. However, this does not mean that people all over
the world use the same gestures to express the same meanings. Very often we find that the same gestures
can communicate different meanings, depending on the country. An example of a gesture that could be
misinterpreted is sticking out the tongue. In many cultures it is a sign of making a mistake, but in some
places it communicates ridicule. intimacy misinterpreted it.
The dangers of misunderstanding one another are great. Obviously, it is not enough to learn the language
of another culture. You must also learn its non-verbal signals if you want to communicate successfully.
(Adapted from "Reading Academic English" by Judy Rapoport, Ronit Broder and Sarah Feingold)
A. Misunderstandings in communication
B. Interpretations of gestures in different cultures
C. The significance of non-verbal signals in America
D. Non-verbal communication across cultures
Question 31: The word "misinterpreted" in paragraph 3 is closest in meaning to ______.
A. mispronounced B. misbehaved C. misspelled D. misunderstood
Question 32: The word "it" in paragraph 3 refers to ______.
A. the country B. an example C. sticking out the tongue D. making a mistake
Question 33: As stated in the passage, in order to communicate successfully with people from another
culture, it is advisable for a person ______.
A. to use the body language of the people from that culture
215
B. to learn both the language and non-verbal signals of that culture

C. to learn only non-verbal signals of that culture
D. to travel to as many countries as possible
Question 34: Which form of body language is NOT mentioned in the passage?
A. distance B. posture C. gesture D. eye movement
A useful definition of an air pollutant is a compound added directly or indirectly by humans to the
atmosphere in such quantities as to affect humans, animals, vegetations, or materials adversely. Air
pollution requires a very flexible definition that permits continuous change. When the first air pollution
laws were established in England in the fourteenth century, air pollutants were limited to compounds that
could be seen or smelled-a far cry from the extensive list of harmful substances known today. As
technology has developed and knowledge of the health aspects of various chemicals has increased, the list
of air pollutants has lengthened. In the future, even water vapor might be considered an air pollutant under
certain conditions.
Many of the more important air pollutants, such as sulfur oxides, carbon monoxide, and nitrogen oxides,
are found in nature. As the Earth developed, the concentrations of these pollutants were altered by various
chemical reactions; they became components in biogeochemical cycles. These serve as an air purification
scheme by allowing the compounds to move from the air to the water or soil on a global basis, nature's
output of these compounds dwarfs that resulting from human activities. However, human production usually
occurs in a localized area, such as a city.
In this localized regions, human output may be dominant and may temporarily overload the natural
purification scheme of the cycle. The result is an increased concentration of noxious chemicals in the air.
The concentrations at which the adverse effects appear will be greater than the concentrations that the
pollutants would have in the absence of human activities. The actual concentration need not be large for a
substance to be a pollutant; in fact the numerical value tells us little until we know how much of an increase
this represents over the concentration that would occur naturally in the area. For example, sulfurdioxide has
detectable health effects at 0.08 parts per million (ppm), which is about 400 times its natural level. Carbon
monoxide, however, as a natural level of 0.1 ppm and is not usually a pollutant until its level reaches about
15 ppm.
Question 35: What does the passage mainly discuss?
A. The economic impact of air pollution. B. What constitutes an air pollutant.
C. How much harm air pollutants can cause. D. The effects of compounds added to the atmosphere.
Question 36: The word "adversely” is closest in meaning to___________
A. negatively B . quickly C. admittedly D. considerably
Question 37: It can be inferred from the first paragraph that___________
216
A. water vapor is an air pollutant in localized areas

B. most air pollutants today can be seen or smelled
C. the definition of air pollution will continue to change
D. a substance becomes an air pollutant only in cities
Question 38: The word “altered” is closest in meaning to ___________
A. eliminated B. caused C. slowed D. changed
Question 39: Natural pollutants can play an important role in controlling air pollution for which of the
following reasons?
A. They function as part of a purification process.
B. They occur in greater quantities than other pollutants.
C. They are less harmful to living beings than are other pollutants.
D. They have existed since the Earth developed.
Question 40: According to the passage, which of the following is true about human-generated air pollution
in localized regions?
A. It can be dwarfed by nature's output of pollutants in the localized region.
B. It can overwhelm the natural system that removes pollutants.
C. It will damage areas outside of the localized regions.
D. It will react harmfully with naturally occurring pollutants.
Question 41: According to the passage, the numerical value of the concentration level of a substance is
only useful___________
A. the other substances in the area are known B. it is in a localized area
C. the naturally occurring level is also known D. it can be calculated quickly
Question 42: Which of the following is best supported by the passage?
A. To effectively control pollution local government should regularly review their air pollution laws.
B. One of the most important steps in preserving natural lands is to better enforce air pollution laws.
C. Scientists should be consulted in order to establish uniform limits for all air pollutants.
D. Human activities have been effective in reducing air pollution.
Question 43: Most workers seems (A) to be happy with (B) their new (C) working conditions (D).
A. seems B. with C. new D. conditions
Question 44: Sleeping (A), resting, and to drink (B) fruit juice (C) are the best ways (D) to care for a cold.
A. Sleeping B. to drink C. juice D. best ways
Question 45: The party has won (A) a (B) historical (C) victory at (D) the polls.
A. has won B. a C. historical D. at
217

Question 46: They understand more than we do.
A. We don’t understand as much as they do. B. We don’t understand anything at all.
C. They understand everything inside out. D. They are very intelligent.
Question 48: Every student is required to write an essay on the topic.
A. Every student might write an essay on the topic.
B. Every student must write an essay on the topic.
C. They require every student write an essay on the topic.
D. Every student should write an essay on the topic.
of sentences in the following questions.
Question 49: She helped us a lot with our project. We couldn't continue without her.
A. Unless we had her contribution, we could continue with the project.
B. But for her contribution, we could have continued with the project.
C. If she hadn't contributed positively, we couldn't have continued with the project.
D. Provided her contribution wouldn't come, we couldn't continue with the project.
Question 50: We arrived at airport. We realized our passports were still at home.
A. It was until we arrived at the airport that we realize our passports were still at home.
B. We arrived at the airport and realized that our passports are still at home,
C. Not until had we arrived at the airport we realized our passports were still at home.
D. Not until we arrived at the airport did we realize that our passports were still at
home.
____The end_____
218
MA TRẬN
Stt Dạng bài Kiến thức Số câu hỏi
1. Phonetics -s ending 1
Vowel 1
2. Stress Two- syllable word with verb 1
Three- syllable word with noun 1
3. Tag question 1
Verb form (gerund) 1
Conditional sentence type 2 1
Verb tense (present perfect) 1
Conjunction (clause of reason) 1
Grammar and vocabulary Clause of time 1
Preposition 1
Word formation 1
Phrasal verb 1
Word choice 1
Idiom 1
4. Synonym Phrasal verb 1
Vocabulary 1
5. Antonym Idiom 1
Vocabulary 1
6. Language function Opinion - response 1
Compliment- response 1
7. Conjunction 1
Word form 1
Clozed reading text Relative pronoun 1
Word choice 1
Word choice 1
8. Main idea 1
Reading comprehension 1 Synonym 1
Reference 1
Detailed information 1
Not mentioned information 1
9. Main idea 1
Synonym 2
Reading comprehension 2 True information 1
Detailed information 2
Reference 1
Inference 1
10. S- v agreement 1
Error identification Parallel structure 1
Confusing word 1
11. Comparison 1
Sentence transformation Reported speech with infinitive 1
Modal verb 1
219
12. Sentence combination Conditional sentence type 3 1

Inversion 1
Đáp án
1-A 2-D 3-B 4-A 5-C 6-A 7-A 8-A 9-A 10-B
11-C 12-C 13-D 14-B 15-D 16-B 17-B 18-A 19-B 20-C
21-C 22-D 23-B 24-A 25-B 26-A 27-D 28-B 29-C 30-D
31-D 32-C 33-B 34-B 35-B 36-A 37-C 38-D 39-A 40-B
41-C 42-A 43-A 44-B 45-C 46-A 47-A 48-B 49-C 50-D

Question 1: Đáp án A : serves
Kiến thức kiểm tra: Cách phát âm đuôi –s/-es
A. serves /sɜːvz/
B. hopes /həʊps/
C. likes /laɪks/
D. writes /raɪts/
Đáp án A vì đuôi -s ở phương án A được phát âm là /z/, và được phát âm là /s/ ở các phương án còn lại
A. exact /ɪɡˈzækt/
B. examine /ɪɡˈzæmɪn/
C. eleven /ɪˈlevn/
D. elephant /ˈelɪfənt/
Question 3: Đáp án B : enter
A. express /ɪk'spres/
B. enter /'entə(r)/
C. employ /ɪmˈplɔɪ/
D. reduce /rɪ'dju:s/
Đáp án B vì trọng âm của B rơi vào âm tiết thứ 2, các phương án còn lại trong âm đều rơi vào âm tiết thứ 1.
Question 4: Đáp án A : preference
A. preference /'prefrəns/
B. attraction / ə'træksn/
C. advantage /ədˈvɑːntɪdʒ/
D. importance /ɪmˈpɔːtns/
Đáp án A vì trong âm của A rơi vào âm tiết thứ 1, các phương án còn lại trong âm đều rơi vào âm tiết thứ 2.
Question 5: Đáp án C : does he ?
Do rarely (hiếm khi) là trạng từ mang nghĩa phủ định nên câu hỏi đuôi phải dùng trợ động từ khẳng định.
Ý nghĩa của câu: Anh ấy hiểm khi đi câu cá, phải vậy không?
Một số từ mang nghĩa phủ định cần lưu ý trong mệnh đề chính của câu hỏi đuôi: seldom (ít khi), hardly,
scarcely, barely (gần như không), never (không bao giờ), no, none, neither... Các trường hợp này đều phải
dùng trợ động từ khẳng định trong câu hỏi đuôi.
Question 6: Đáp án A :going
220
Kiến thức kiểm tra: Danh động từ

Giải thích chi tiết: Cấu trúc: “consider doing something” – “cân nhắc làm gì”.
Ý nghĩa của câu: Bạn đã bao giờ cân nhắc việc học ở nước ngoài chưa?
Kiến thức kiểm tra: Câu điều kiện loại 2
Công thức: If + S + V(quá khứ đơn) / to be: were + O, S + would/ could/ should + V(bare-infinitive)
Kiến thức kiểm tra: Mối liên hệ giữa thì hiện tại hoàn thành và quá khứ đơn theo công thúc liên hệ:
Since + S + V(simple past) + O, S + have/ has + P.P
Question 9: Đáp án: A
Kiến thức kiểm tra: Liên từ nối 2 mệnh đề
Because: Nối hai mệnh đề chỉ nguyên nhân, kêt quả
Although: Nối 2 mênh đề mang nghĩa tương phản
Nghĩa: Họ chắc chắn đã biết được rằng nhiệm vụ của họ rát khó khăn vì hai nỗ lực trước đó đã thất bại
Kiến thức kiểm tra: sự kết hợp thì
As soon as + V(simple present/ simple perfect) + O, S + will + V (bare infinitive)
Question 11: Đáp án C : at
Kiến thức kiểm tra: Sự kết hợp từ
Cụm từ “at risk from/of something” nghĩa là đang ở trong tình trạng nguy hiểm, bị đe dọa bởi cái gì.
Ý nghĩa cả câu: Chỉ một số ít các loài đang có nguy cơ tuyệt chủng mới được đưa vào danh sách và nhận
được sự bảo vệ về pháp lý.
Question 12: Đáp án: C
Kiến thức kiểm tra: Mệnh đề quan hệ dạng giản lược: đối với bị động thì giữ lại động từ ở dạng phân từ 2
Nghĩa: Một người đàn ông chẳng mấy ai biết ngoài đất nước của anh ấy đã được dự đoán là sẽ trở thành
tổng thống mới.
Question 13: Đáp án D : confidence
enough + danh từ, vì vậy đáp án là D – confidence (n): sự tự tin.
Ý nghĩa cả câu: Một vài ứng cử viên trượt kỳ thi vấn đáp bởi vì họ không có đủ sự tự tin.
A. confide (v): giãi bày
B. confident (adj): tự tin.
C. confidential (adj): bí mật = secret (adj).
Question 14: Đáp án: B
Kiến thức kiểm tra: cụm động từ
Look after = take care of = care for = see to : quan tân, chăm sóc
Take after = resemble : trông giống
Look up: tra cứu
Nghĩa: Em bé mới đáng yêu làm sao ! Chắc hẳn là bé rất giống bố, phải không?
Question 15: Đáp án D : takes
Kiến thức kiểm tra: Sự kết hợp của động từ và danh từ
Cụm từ “take the responsibility for doing something” nghĩa là chịu trách nhiệm cho việc gì.
Ý nghĩa cả câu: Ở công ty tội, phó giám đốc thường chịu trách nhiệm tổ chức họp hành và hội thảo.
Question 16: Đáp án B : post
Kiến thức kiểm tra: Sự lựa chọn từ đúng/ Danh từ
"Post” là viết tắt của “position” - vị trí công việc.
Từ đồng nghĩa của từ “post” là “a job”. Sự khác biệt giữa “job”, “work”, “employment” và “career” là:
• job: ám chỉ một vị trí làm việc, nghề nghiệp cụ thể
• Work: nghĩa rộng và khái quát hơn job”, ám chỉ công việc cần hoàn thành để đạt tiêu nào đó (Có thể là
mục tiêu trong công việc hoặc mục tiêu ngoài công việc). Trong cách sử dụng này, “work” là một danh từ
221
không đếm được.

• employment: việc làm nói chung, trạng thái có công ăn việc làm.
• career: sự nghiệp, ám chỉ cả quá trình thay đổi và phát triển về chuyên môn của một người. Sự nghiệp của
một người có thể trải qua nhiều vị trí việc làm jobs) khác nhau.
Đáp án A, C, D không đúng vì không thích hợp về nghĩa.
Ý nghĩa cả câu: Anh ấy rất tự tin ứng tuyển vị trí giảng viên ở trường Đại học Bales.
Question 17. B
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
catalogue (n): quyển danh mục (hàng hóa,…)
brochure (n): một quyển sách nhỏ chức hình ảnh và các thông tin quảng cáo
handbook (n): sổ tay hướng dẫn
list (n): danh sách
a travel brochure: tờ quảng cáo du lịch
Question 18: Đáp án A : World
Kiến thức kiểm tra: Sự lựa chọn từ đúng/ Danh từ
Thành ngữ a world of difference được dùng để nhấn mạnh sự khác nhau rõ rệt giữa hai đối tượng.
Do vậy, phương án A là phù hợp nhất. Các phương án còn lại không kết hợp với 'difference’
Ý nghĩa của câu: Có một sự khác biệt rất lớn giữa thích và yêu ai đó.
Một số sự kết hợp từ với “difference” khác:
• make a/some difference (to somebody/something): có tác động đến ai/ cái gì, làm ai đó cảm thấy tốt hơn,
có ý nghĩa quan trọng
Ví dụ: - The rain did not make a difference to the game. (Cơn mưa không ảnh hưởng gì nhiều đến trận đấu).
- It makes no difference to me what you say. (Điều anh nói chẳng quan trọng lắm với tôi)
• make a difference between A and B: phân biệt đối xử giữa A và B
Ví dụ: - She makes no difference between her two sons. (Bà ta không phân biệt đối xử giữa hai con)
• with a difference: đặc biệt, khác thường
Ví dụ: - She is an opera singer with a difference; she can act well. (Cô ấy là một ca sĩ opera khác thường: cô
ấy còn biết đóng kịch giỏi)
Kiến thức kiểm tra: Từ vựng, từ đồng nghĩa
Giải thích:
wipe out: tàn phá, càn quét clean well: dọn sạch
change completely: thay đổi hoàn toàn removed quickly: loại bỏ nhanh chóng
destroy completely: phá huỷ hoàn toàn
=> wipe out = destroy completely
Nghĩa: Toàn bộ ngôi làng đã bị tàn phá trong vụ đánh bom.
Kiến thức kiểm tra: Từ vựng, từ đồng nghĩa
Giải thích:
Defend: bảo vệ
Include: bao gồm
Exclude: loại trừ, đuổi
Object : phản đối, chống đối lại
Nghĩa: Nếu cầu thủ 5 lần phạm lỗi cá nhân, trọng tài sẽ đuổi cầu thủ đó ra khỏi sân
Question 21: Đáp án C : occupied
Kiến thức kiểm tra: Sự lựa chọn từ đúng/ Tính từ
Thành ngữ “at a loose end” có nghĩa là nhàn rỗi, không có kế hoạch gì. Trái nghĩa với cụm này là tính từ
'occupied’, có nghĩa là “bận rộn”.
Ý nghĩa của câu: Nếu anh rảnh cuối tuần này, tôi sẽ dẫn anh đi tham quan thành phố.
222

A. free (adj): rảnh rỗi
B. confident (adj): tự tin
D. reluctant (adj): do dự, lưỡng lự
Question 22: Đáp án D : simple and easy to use
Kiến thức kiểm tra: Từ trái nghĩa/Tính từ
Từ “sophisticated” khi dùng với các danh từ chỉ các loại thiết bị, máy móc thì có nghĩa là “thông minh và
phức tạp, tối tân”. Từ này rõ ràng trái nghĩa với “simple and easy to use” nghĩa là “đơn giản và dễ sử
dụng”.
Ý nghĩa cả câu: Quân đội Mỹ đang sử dụng những vũ khí tối tân hơn nhiều ở vùng Viễn Đông.
Các phương án A, B, C không đúng vì không trái nghĩa với “sophisticated”.
A. expensive (adj): đắt
B. complicated (adj): phức tạp
C. difficult to operate (adj): khó vận hành
Question 23: Đáp án B: I can't agree with you more
Tình huống giao tiếp: Lời mời
Dịch nghĩa của tình huống giao tiếp:
Thanh: 'Lan là người hát hay nhất trong trường chúng ta’
Nadia: “Tớ hoàn toàn đồng ý với cậu”
Các phương án khác không hợp nghĩa:
A: Đúng rồi, hãy kể cho tôi nghe về điều đó!
C: Cái đó ổn đấy!
D: Vâng, rất vui lòng.
I can't agree with you more = You can say that again = I completely agree with you: Mình hoàn toàn
đồng ý.
Kiến thức kiểm tra: cách đáp lại lời cảm ơn
A: Tôi rất vui vì bạn thích nó
B: Tôi hoàn toàn đồng ý
C: Tôi thích đọc sách
D. Cảm ơn vì đã tìm kiếm nó
Question 25: Đáp án B : However
Kiến thức kiểm tra: Liên từ
Liên từ “however” dùng để nối 2 câu có ý nghĩa tương phản.
Ngữ cảnh như sau: Từ thư viện có nguồn gốc từ từ “liber”, một từ trong tiếng Latin có nghĩa là sách. Tuy
nhiên, thư viện thì bao gồm rất nhiều tài liệu khác nhau...
Các phương án A, C, D sai vì nghĩa không đúng nghĩa.
A. Despite (giới từ): mặc dù
C. Therefore (adv): vì vậy, do đó
D. Instead (adv): thay vì
Question 26: Đáp án A : succeeding
Kiến thức kiểm tra: Sự lựa chọn từ đúng/ cụm danh từ
Vị trí cần điền là một tính từ để bổ sung ý nghĩa cho danh từ “generations”. Câu này ta phải phân biệt sự
khác nhau giữa 2 tính từ:
A. succeeding (adj): kế tiếp, tiếp theo
C. successeful (adj): thành công
Xét theo nghĩa ngữ cảnh, phải chọn A.
Ý nghĩa cả câu: "In fulfilling this mission, libraries preserve a valuable record of culture that can be passed
down to succeeding generations.” – Để hoàn thành được sứ mệnh này, các thư viện giữ gìn những tài liệu
223
văn hóa có giá trị mà có thể được truyền cho các thế hệ kế tiếp.
B. succeed (v): thành công
D. success (n): sự thành công
Question 27: Đáp án D : that
Kiến thức kiểm tra: Mệnh đề danh từ với “that”
“ensure + that + S V O”: đảm bảo rằng.
Trong trường hợp này, mệnh đề danh từ đứng sau động từ “ensure” và làm tân ngữ cho động từ này.
Question 28: Đáp án B : skills
Kiến thức kiểm tra: Từ vựng
skill (n): kỹ năng. Từ này kết hợp được với động từ “learn” và giới từ “in”.
→ learn skills in/at doing something: học các kỹ năng làm gì.
Ý nghĩa cả câu: "...to learn skills in locating sources of information, and to develop good reading and study
habits ...” - để học các kỹ năng về tìm tài liệu, và để phát triển kỹ năng đọc và thói quen học tập tốt hơn.
A. abilitiies (n): khả năng. Cấu trúc: “have the ability to do something”: có khả năng làm gì.
C. talents (n): tài năng. Cấu trúc: “talent for (doing) something”: có tài làm gì.
D. capacities (n): khả năng, năng lực. Cấu trúc: “capacity to do something”: có khả năng làm gì/
“capacity for (doing) something”: có khả năng cho việc gì.
Question 29: Đáp án C : supplies
Kiến thức kiểm tra: Từ vựng
“supply something”: cung cấp cái gì.
Ý nghĩa cả câu: "One of the most valued of all cultural institutions, the library supplies information and
services that are essential to learning and progress." - Là một trong những tổ chức văn hóa có giá trị nhất,
thư viện cung cấp thông tin và dịch vụ thiết yếu cho quá trình học tập và tiến bộ.
A. relates (v): liên quan, liên hệ
B. applies (v): áp dụng
D. digests (v): tiêu hóa
Nội dung chính của đoạn văn là gì?
A. Sự hiểu nhầm trong giao tiếp
B. Sự giải mã ý nghĩa các cử chỉ động tác trong các nền văn hóa khác nhau.
C. Tầm quan trọng của các dấu hiệu phi lời ở nước Mỹ
D. Giao tiếp phi lời qua các nền văn hóa
Dẫn chứng (đoạn 1): Body language is a vital form of communication. In fact, it is believed that the
various forms of body language contribute about 70 percent to our comprehension. It is important to note,
however, that body language varies in different cultures: Ngôn ngữ cơ thể là một loại hình giao tiếp quan
trọng. Thực tế, người ta tin rằng các hình thức khác nhau của ngôn ngữ cơ thể chiếm khoảng 70% sự lĩnh
hội của chúng ta. Tuy nhiên cần chú ý rằng ngôn ngữ cơ thể cũng khác nhau ở các nền văn hóa khác nhau.
Ta thấy ngay đầu đoạn đầu tiên tác giả đã nhấn mạnh việc ngôn ngữ cơ thể có sự khác nhau ở các nền văn
hóa khác nhau. Các đoạn văn tiếp theo làm rõ hơn sự đa dạng này của ngôn ngữ cơ thể cũng như cử chỉ,
động tác – các hình thức giao tiếp phi lời. Vậy ở đây phương án phù hợp nhất là D.
Từ “misinterpreted” trong đoạn văn 3 có nghĩa gần nhất với _______
mispronounced: phát âm sai
misbehaved: cư xử sai phép tắc
misspelled: đánh vần sai
misunderstood: hiểu sai
Ta thấy: misinterprete (v): giải nghĩa sai, hiểu sai = misunderstand (v)
Vậy ta chọn đáp án đúng là D.
Từ “it” trong đoạn 3 ý chỉ
the country: quốc gia
224
an example: một ví dụ
to stick out the tongue: thè lưỡi
to make a mistake: phạm một sai lầm
Dẫn chứng (đoạn 3): An example of a gesture that could be is sticking out the tongue. In many cultures it
is a sign of making a mistake, but in some places it communicates ridicule: Một ví dụ của động tác (có ý
nghĩa khác nhau trong các nền văn hóa khác hau) là việc thè lưỡi. Ở nhiều nền văn hóa, nó là một dấu hiệu
của việc mắc lỗi sai nhưng ở một số nơi nó biểu thị sự giễu cợt.
Như vậy dựa vào dẫn chứng trên ta chọn đáp án đúng là C.
Như được chỉ ra trong đoạn văn, để giao tiếp một cách hiệu quả với người đến từ một nền văn hóa khác thì
một người được khuyên nên
A. sử dụng ngôn ngữ cơ thể của người đến từ nền văn hóa đó
B. học cả ngôn ngữ và những dấu hiệu phi lời của nền văn hóa đó
C. chỉ học những dấu hiệu phi lời của nền văn hóa đó
D. đi du lịch đến càng nhiều quốc gia càng tốt
Dẫn chứng (đoạn cuối): Obviously, it is not enough to learn the language of another culture. You must also
learn its non-verbal signals if you want to communicate successfully: Rõ rang rằng, học ngôn ngữ của một
nền văn hóa khác là không đủ. Bạn cũng cần phải học cả những dấu hiệu phi lời nếu muốn giao tiếp hiệu
quả.
Vậy dựa vào dẫn chứng trên ta chọn đáp án đúng là B.
Hình thức nào của ngôn ngữ cơ thể KHÔNG được nhắc tới trong đoạn văn?
distance: khoảng cách
posture: tư thế
gesture: cử chỉ động tác
eye movement: chuyển động mắt
Các hình thức của ngôn ngữ cơ thể xuất hiện trong đoạn văn là:
1. Take for example, eye movement. In the USA a child is expected to look directly at a parent or teacher
who is scolding him/her.
2. Another form of body language that is used differently, depending on the culture, is distance.
3. Gestures are often used to communicate.
Như vậy chỉ có “posture” là không xuất hiện nên ta chọn đáp án đúng là B.
Question 35 : Đáp án B
Dịch nghĩa: Đoạn văn bàn luận về vấn đề gì?
A. Ảnh hưởng về mặt kinh tế của ô nhiễm môi trường.
B. Yếu tố nào cấu thành nên chất gây ô nhiễm không khí.
C. Chất gây ô nhiễm không khí có thể gây hại như thế nào.
D. Ảnh hưởng của các hợp chất đến bầu khí quyển.
Giải thích: Ý A không có trong bài, C và D chỉ là chi tiết rất nhỏ trong bài. Ý B bao quát các đoạn hơn cả.
Dịch nghĩa: Từ “adversely” (tiêu cực) gần nghĩa nhất với____________
A. tiêu cực B. nhanh chóng C. rõ ràng là, phải thừa nhận là D. đáng kể
Question 37 : Đáp án C
Dịch nghĩa: Có thể suy ra từ đoạn đầu tiên là____________
A. hơi nước là chất gây ô nhiễm không khí ở một số địa phương
B. phần lớn các chất gây ô nhiễm không khí hiện nay đều có thể nhìn thấy hoặc ngửi thấy
C. định nghĩa về chất gây ô nhiễm không khí sẽ tiếp tục thay đổi
D. một chất trở thành chất gây ô nhiễm chỉ ở thành phố
Giải thích: Đoạn 1 nói về các chất ô nhiễm không khí đã thay đổi từ quá khứ đến hiện tại, dự đoán thay đổi
ở tương lai, như vậy đáp án C là chuẩn nhất.
Dịch nghĩa: Từ “altered” (thay thế, thay đổi) gần nghĩa nhất với____________
A. loại bỏ B. gây ra C. chậm lại D. thay đổi
Question 39 : Đáp án A
225
Dịch nghĩa: Những chất ô nhiễm tự nhiên có thể đóng vai trò quan trọng trong việc kiểm soát ô nhiễm
không khí vì sao?
A. Chúng hoạt động như một phần của quá trình làm sạch.
B. Chúng xuất hiện với số lượng lớn hơn rất nhiều so với các chất gây ô nhiễm khác.
C. Chúng ít có hại hơn đến những vật thể sống so với các chất ô nhiễm khác.
D. Chúng đã tồn tại từ khi Trái đất phát triển.
Giải thích: Thông tin ở đoạn cuối “In this localized regions, human output may be dominant and may
temporarily overload the natural purification scheme of the cycle."
Question 40 : Đáp án B
Dịch nghĩa: Theo như đoạn văn, trong số những câu sau, đâu là câu đúng khi nói về ô nhiễm không khí do
con người tạo ra ở những vùng địa phương?
A. Nó có thể bị hạn chế những chất thải tự nhiên của chất gây ô nhiễm môi trường tại vùng địa phương.
B. Nó có thể áp đảo hệ thống tự nhiên mà loại bỏ những chất gây ô nhiễm.
C. Nó sẽ làm hư hại những khu vực phía ngoài vùng địa phương.
D. Nó sẽ phản ứng gây hại cùng với những chất gây ô nhiễm tự nhiên khác.
Giải thích: Thông tin ở "The concentrations at which the adverse effects appear will be greater than
the concentrations that the pollutants would have in the absence of human activities"
Question 41 :Đáp án C
Dịch nghĩa: Theo như đoạn văn, sự tập trung cao độ của một chất chỉ có lợi khi____________
A. các chất khác trong khu vực đều được biết đến
B. nó ở một vùng riêng biệt
C. tỉ lệ xuất hiện tự nhiên được biết đến
D. nó có thể được tính toán nhanh chóng
Giải thích: Thông tin ở đoạn cuối “in fact the numerical value tells us little until we know how much of
an increase this represents over the concentration that would occur naturally in the area"
Question 42 : Đáp án A.
Dịch nghĩa: Trong số những câu sau, câu nào đúng nhất, theo đoạn văn?
A. Để có thể kiểm soát hiệu quả ô nhiễm, chính quyền địa phương cần thường xuyên xem xét lại
luật về ô nhiễm không khí
B. Một trong những bước quan trọng nhất để bảo tồn đất đai thiên nhiên là áp dụng tốt hơn luật lệ về ô
nhiễm không khí.
C. Nên tham khảo các nhà khoa học để có thể đề ra giới hạn chung về chất gây ô nhiễm không khí.
D. Hoạt động của con người rất có hiệu quả trong việc giảm thiểu ô nhiễm không khí.
Bài dịch
Một định nghĩa thường được sử dụng để nói về các chất gây ô nhiễm không khí đó là một hợp chất được
con người trực tiếp hay gián tiếp đưa vào trong không khí mà ảnh hưởng của con người, thực vật, động vật
hay những chất khác. Ô nhiễm không khí đòi hỏi có một cái định nghĩa linh động cái mà cho phép sự thay
đổi liên tục. Khi lần đầu tiên, đạo luật về ô nhiễm không khí được đưa ra tại Anh vào thế kỉ thứ 14, các chất
gây ô nhiễm không khí chỉ có trong một vài hợp chất mà có thể nhìn thấy hay ngửi thấy -định nghĩa này
hoàn toàn khác so với danh sách các chất gây ô nhiễm được biết đến hiện nay. Khi công nghệ phát triển,
những hiểu biết về nhiều loại chất hóa học tăng lên, những chất gây ô nhiễm không khí được biết đến ngày
càng nhiều hơn. Trong tương lai, thậm chí hơi nước có thể cũng được xếp vào là một trong những yếu tố
gây ô nhiễm không khí trong một số điều kiện nhất định.
Có rất nhiều những chất gây ô nhiễm không khí mà chúng ta có thể biết được trong tự nhiên như SO 2,
CO và CO2. Khi Trái đất bị khai thác, sự tập trung các nhân tố gây ô nhiễm không khí được thay đổi với rất
nhiều các phản ứng hóa học khác nhau, chúng cấu thành trong chu trình của địa hóa sinh vật. Chu trình thay
đổi này được xem như là quá trình làm sạch bằng cách đưa các hợp chất gây ô nhiễm từ không khí vào nước
hay đất, quá trình tự nhiên này lại bị giới hạn lại bởi các hoạt động của con người. Tuy nhiên, hoạt động sản
xuất của con người thường diễn ra ở các khu vực tập trung, ví dụ như ở thành phố.
Tại các khu vực tập trung này, các yếu tố đầu ra gây ô nhiễm của con người có thể vượt quá chu trình
làm sạch lại không khí tự nhiên. Điều này gây nên sự tích tụ các hóa chất độc hại trong không khí tăng lên.
Những ảnh hưởng tiêu cực bởi sự tích tụ các chất gây ô nhiễm này lớn hơn nhiều so với các chất gây ô
nhiễm gây ra khi không có các hoạt động của con người. Sự tích tụ các chất gây ô nhiễm không cần lớn để
được coi là chất gây ô nhiễm. Thực tế các con số chỉ cho chúng ta thấy một phần nhỏ cho tới khi chúng ta
226
biết được sự tích tụ các chất gây ô nhiễm này vượt quá bao nhiều so với tỉ lệ trong tự nhiên. Ví dụ như, SO 2,
có ảnh hưởng tới sức khỏe mà chúng ta có thể biết được là khoảng 0.08 ppm, lớn hơn 400 lần so với mức
bình thường. Nhưng với khí CO trong tự nhiên, tỉ lệ thường là 0.1 ppm and nó chỉ coi là chất gây ô nhiễm
khi tỉ lệ này đạt trên 15ppm.
Kiến thức kiểm tra: Subject- verb agreement
Most workers: Chủ ngữ số nhiều, nên seems → seem
Question 44: Đáp án B : to drink → drinking
Kiến thức kiểm tra: Tìm lỗi sai/ Cấu trúc đồng dạng
Theo nguyên tắc của cấu trúc đồng dạng, trước liên từ “and” là dạng nào, thì sau “and” cũng phải là dạng
ấy. Trong câu này, trước liên từ “and” là các V-ing, thì sau “and” cũng phải là “V-ing”.
Vì vậy, to drink → drinking.
Question 45: Đáp án C : historical → historic
Kiến thức kiểm tra: Tìm lỗi sai/sự lựa chọn từ
• historic (adj): mang tầm vóc lịch sử, có ý nghĩa quan trọng trong lịch sử
Ví dụ:
a historic visit - một chuyến viếng thăm lịch sử (rất quan trọng)
a historic building - một tòa nhà có tầm vóc lịch sử
• historical (adj): liên quan đến lịch sử (quá khứ của cái gì), liên quan đến việc nghiên cứu lịch sử
Ví dụ: You must place these events in their historical context. (Bạn phải để những sự kiện này trong bối
cảnh lịch sử của chúng).
Ý nghĩa cả câu: Đảng này đã giành được thắng lợi lịch sử trong cuộc bỏ phiếu.
Kiến thức kiểm tra: so sánh
- Câu đề ra: Họ hiểu nhiều hơn chúng tôi
A. chúng tôi không hiểu nhiều bằng họ
B. Họ thấu hiểu mọi thứ
C. Chúng tôi không hiểu bất cứ điều gì
D. Họ rất thông minh
Các lựa chọn B, C, D không phù hợp nghĩa so với câu đề ra
Question 47: Đáp án A : The teacher reminded the students to submit their assignments by Thursday.
Kiến thức kiểm tra: Viết lại câu/ Câu tường thuật
Câu trực tiếp:
"Don't forget to submit your assignments by Thursday," - said the teacher to the students.
"Đừng quên nộp bài tập muộn nhất là thứ 5" - giáo viên nói với học sinh.
Do cụm Don't forget to + V... mang nghĩa nhắc nhở nên ta dùng động từ: “remind some body to do
something” – nhắc nhở ai làm gì” để tường thuật lại → đáp án A: “Giáo viên nhắc học sinh nộp bài muộn
nhất vào thứ 5.”
Các phương án khác sai về nghĩa:
B. Giáo viên cho phép học sinh nộp bài muộn nhất vào thứ 5.
C. Giáo viên ra lệnh cho học sinh nộp bài muộn nhất vào thứ 5.
D. Giáo viên khuyến khích học sinh nộp bài muộn nhất vào thứ 5.
Kiến thức kiểm tra: Modal verbs
Câu đề ra sử dụng cụm từ is required to , mang nghĩa là: bắt buộc
Nên trong câu viết lại, ta sử dụng Must + V(bare infinitive)
Kiến thức kiểm tra: Cho tình huống, viết lại bằng câu điều kiện
Dịch: Cô ấy đã giúp đỡ chúng tôi rất nhiều với dự án. Chúng tôi đã không thể tiếp tục nếu không có cô ấy
Câu này động từ 2 vế đều chia ở thì quá khứ : Helped, couldn’t , nê ta viết lại bằng câu điều kiện loại 3
A. Viết lại bằng câu điều kiện loại 2 nên sai
227
B. Sai cấu trúc câu điều kiện

C. Câu điều kiện loại 3, Nghĩa: nếu cô ấy không đóng góp tích cực, chúng tôi đã không thể tiếp tục dự
án đó
D. Sai cấu trúc câu điều kiện
Question 50: Đáp án: D
Kiến thức kiểm tra: Inversion
Dịch: Chúng tôi đến sân bay. Chúng tôi nhận ra rằng hộ chiếu của chúng tôi vẫn còn ở nhà
Công thức: Not until + mệnh đề + đảo ngữ
A. Sai ở thì của động từ realize
B. Sai ở thì của động từ: are
C. Sai công thức đảo ngữ
D. Đúng công thức đảo ngữ, đúng nghĩa: Mãi cho đến khi chúng tôi đến sân bay chúng tôi mới nhận ra
rằng hộ chiếu của chúng tôi vẫn ở nhà.
The end

Họ, tên thí sinh:...............................................................................
Số báo danh:....................................................................................
Question 1: A. houses B. rises C. horses D. chooses
Question 2: A. method B. feather C. father D. weather
Question 3: A. diverse B. desert C. sector D. willing
Question 4: A. commercial B. disaster C. animal D. extinction
questions.
Question 5. Before the man could say anything more, Peter___________off towards the station.
A. rushed B. was rushing C. had rushed D. had been rushing
Question 6: The more you practice speaking in public, _____________.
A. the more you become confident B. the more you become confidently
C. the greater confidence you become D. the more confident you become
Question 7: Viet Nam has kept a variety of superstitious _____ about daily activities.
A. believe B. believing C. beliefs D. believable
Question 8: If the weather is fine this weekend, we _______ to see our grandparents.
A. were going B. will go C. would do D. went
Question 9: I _____ a bike to school every day but today I _____ to school by bus because it was stolen yesterday.
A. rode - went B. ride - am going C. ride - go D. is riding - am going
Question 10: In the U.S, children can choose their own partners even if their parents object ______ their choice.
A. to B. for C. against D. with
Question 11: They had a global ______ hit with their album concept about “The dark side of the Moon”.
A. top B. song C. smash D. popular
Question 12: People often use the natural world as inspiration to design and invent new ______.
A. producers B. productivities C. productions D. products
Question 13: He left on ______ 10 o'clock train yesterday to see his father who was taken to ______ hospital last
week when he broke his right leg.
A. the-the B. the-a C. a-a D. the-0
Question 14: In my company, the director deputy usually___________ the responsibility for organizing meetings and
conferences.
228
A. makes B. gets C. becomes D. takes

Question 15: Since the situation was so bad, she should _________ care of much earlier.
A. have taken B. have been taken C. be taken D. take
Question 16: I still remember the _______ afternoons that we spent at the beach when I was a child.
A. long fantastic summer B. fantastic summer long
C. fantastic long summer D. summer fantastic long
Question 17: The ______ prices of property in big cities may deter people on low incomes from owning a house
there.
A. competitive B. forbidding C. prohibitive D. inflatable
Question 18: Michael rarely returns to his hometown, ______?
A. doesn't he B. hasn't he C. does he D. has he
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the
following exchanges.
Question 19: Mary invited her friend, Sarah, to have dinner out that night and Sarah accepted.
- Mary: “Shall we eat out tonight ?”
- Sarah: “______________.”
A. That’s a great idea B. That’s acceptable
C. You are welcome D. It’s kind of you to invite
Question 20: "Hello, I'd like to speak to Mr. Green, please."
“__________”
A. I'm afraid I don't know. B. I'm sorry. I'll call again later.
C. Sorry. Can you take a message? D. Sure, I'll put you through.
Mark the letter A, B, C, or Don your answer sheet to indicate the word(s) CLO SEST in meaning to the underlined
Question 21: The government must be able to prevent an deter threats to our homeland as well as detect impending
danger before attacks or incidents occur.
A. irrefutable B. imminent C. formidable D. absolute
Question 22: I’m sorry I can’t go to the movies with you this weekend - I’m up to my ears in work.
A. very busy B. very bored C. very scared D. very idle
Question 23: It is an ideal opportunity to make yourself memorable with employers for the right reasons by asking
sensible questions.
A. theoretical B. silly C. practical D. burning
Question 24: In some countries, the disease burden could be prevented through environmental improvements.
A. something to suffer B. something enjoyable
C. something sad D. something to entertain
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or Don your answer sheet to indicate the correct word or
phrase that best fits each ofthe numbered blanks from 25 to 29.
Acupuncture is a Chinese method of treating illnesses by inserting needles into certain points of the body. The idea is
that this restores the natural balance of energy, (23) ________ is disturbed when a person is ill. The origins of this
therapy have been traced back over five thousand years, but it only began to be accepted in the West in the 1970s.
In 1971, James Reston, a well-known journalist from the New York Times, was visiting China when he developed
appendicitis. He was operated (24) _____________ in a hospital in Peking, where the doctors used acupuncture to
relieve his pain. Reston was surprised at how (25) _____________ it was, and wrote about it in an article for the
newspaper.
Soon afterwards, Chairman Mao Tse-tung invited a group of distinguished Western doctors over to China to witness
for themselves that (26) ________ worked. They were accompanied by television crews, and soon viewers in the
West were watching operations being carried out on patients with acupuncture needles sticking out of them. The
patients felt no pain.
The Western experts were a little embarrassed at what they saw, because they had (27) _____________ ridiculed the
idea that patients could be treated with needles. But now they were forced to admit that it actually worked, and
acupuncture became a popular form of therapy.
(Source: https://www.encyclopedia.com)
Question 25: A. which B. that C. where D. what
Question 26: A. at B. over C. in D. on
Question 27: A. practical B. effective C. influential D. used
Question 28: A. acupuncturist B. acupuncture C. puncture D. acupoint
229
Question 29: A. previously B. before C. early D. anciently

A report from the United Nations given at the conference unveils how worrying the pollution caused by
plastic utensils, especially plastic bags, is becoming. In a single minute, the world consumes one million plastic
bottles; in a year, the world consumes five billion single-use plastic bags, according to Vietnamplus. The scary fact is
that such plastic bottles and bags are not properly treated, as each year, the world discharges 300 million tons of
plastic waste, accounting for some 10% of all solid waste, putting the environment and human health under
tenterhooks, according to the news site.
The conference also drew attention to another fact: “For a plastic bag that can be used for five minutes, it takes five
seconds to produce, one second to discard, but 500 to 1,000 years to become totally decomposed,” says Vietnamplus.
In another message given by the UN General Secretary and delivered at the conference, it is reported that since more
than eight million tons of plastic bags end up in the oceans each year, “microplastics in the seas now outnumber stars
in our galaxy.” “If present trends continue, by 2050 our oceans will have more plastic than fish,” Dan Tri reports,
quoting Caitlin Wiesen, country director of the UN Development Programme in Vietnam.
These above-mentioned fearful facts, however, are not merely global issues, but domestic problems as well, according
to local media. Many local news outlets, when relating data from the conference, point out that white pollution – a
term used to indicate the overwhelming discharge of plastic bags into the environment – is even getting worse in
Vietnam than elsewhere.
(Source: https://english.thesaigontimes.vn)
Question 30. Which of the following could be the main idea of the passage?
A. White pollution is getting worse and worse.
B. White pollution – a new type of pollution.
C. The facts about plastic bags are scarier than what we can see.
D. The problems caused by white pollution are increasing.
Question 31. The word “tenterhooks” in the first paragraph mostly means _______________.
A. The feeling of happiness to know the good results.
B. The possibility of harm or death to someone.
C. Worry or nervousness about something that is going to happen.
D. A statement about what you think will happen in the future.
Question 32. The following are the facts about white pollution, EXCEPT ___________.
A. Five billion is the number of single-use plastic bags consumed by the world population in one year.
B. Plastic waste makes up about one tenth of the solid waste on the Earth.
C. It is as effortless to decay plastic bags as to manufacture them.
D. Every year over eight million tons of plastic bags are littered in the oceans.
Question 33. What does the phrase “present trends” in paragraph 3 refer to?
A. Microplastics in the seas now are much more than the stars in the sky.
B. Million tons of plastics bags are discharged into the oceans.
C. It takes 500 to 1,000 years to decompose the whole plastic bags.
D. There are more plastic bags in the oceans than fish.
Question 34. What does the author imply in the last paragraph?
A. White pollution in Vietnam is almost out of control.
B. Vietnamese should solve this environmental problem themselves.
C. The state of plastic pollution in Vietnam is becoming the worst in the world.
D. To reduce pollution, every country in the world has to join hands together.
In America, when dining, people consider it rude for a guest or dining partner to belch or burp, eat with an open
mouth, smack, or lick your fingers. Napkins, generally provided are available at every meal and should be placed in
one's lap and then used throughout the meal to clean one's fingers and mouth.
It is acceptable to refuse additional servings of food by saying "No, thank you" and the host or hostess will not
be insulted if you do so. Similarly, if you leave a small amount of uneaten food on your plate at a restaurant or in a
home, it is not considered an insult. If you eat everything on the plate, a host or hostess may possibly feel that they
have not prepared enough food and might be embarrassed. People in the United States serve and eat food with either
hand, but never take food from a communal serving dish with their hands. Generally, a serving utensil is used.
Americans typically use forks, spoons and knives to eat, but there are some types of foods that are acceptable to
eat with one's fingers, like sandwiches or pizza. When in doubt, look to see what others are doing. In formal dining
situations, if you wonder whether or not it is acceptable to begin eating, you should wait until the oldest woman (or
oldest man if no women are present) begins to eat. When eating, do not pick up the bowl or plate from the table to
230
hold underneath your mouth. Even noodles, soup, and rice are eaten with the plate or bowl remaining on the table.
When consuming soup and hot liquids, it is considered impolite to slurp - do not do this. When consuming noodles,
twirl them around your fork and then put it in your mouth.
If you are a man taking out a woman for dinner, you are almost always expected to pay. This is for the woman
to gauge your intentions and interest with her. For example, taking a woman for coffee, versus tacos, versus a fancy
dinner, versus for drinks at 11:30 pm, all signal many different things to them. So, the date is a "test" of many. Paying
is just as important as where you take her, and how late. So, don't assume she is just trying to get a "free meal". Most
girls aren't. Also, if you are going out with a friend to eat, almost always, the bill is expected to be split in half, or
each person pays for themselves.
If you are eating in a restaurant, you will be expected to add a 15 to 20 % tip for the server to your bill. In
America, wait staff might occasionally stop by your table to ask how your meal is, which is considered good service.
They will also bring you your check when it seems reasonable that you are finished with your meal, however, this is
not necessarily an indication that you must leave right away (Do not be too embarrassed to ask for the check either:
waiters and waitresses cannot read minds.) Take your time to finish your meal, and unless there is a line of people
waiting at the door, it is not considered rude to linger at your table for as long as you like.
(Source: https://www.tripadvisor.com/)
Question 35: Which of the following could be the best title of the passage?
A. What is acceptable in dining etiquette in America?
B. Polite behavior at American’s restaurants.
C. Table etiquette in America.
D. What should we do when being invited to the American’s dinner?
Question 36: According to the passage, what action may make the American unpleasant?
A. Eating food with the guests’ hands.
B. Leaving the left-overs on the plate.
C. Cleaning the food on the fingers by the tongue.
D. Refusing the supplementary food they serve.
Question 37: What sentence is NOT stated in the passage?
A. In America, the dishes are expected to remain on the table.
B. Food is sometimes delivered from the communal serving dish with people’s hands.
C. In formal dinners, the eldest often eat first.
D. It is not courteous to slurp when eating soup.
Question 38: The word "it” in paragraph 3 refers to _______.
A. soup B. your fork C. your mouth D. noodles
Question 39: What could the word "gauge” in paragraph 4 best be replaced by?
A. impress B. estimate C. determine D. express
Question 40: When will the bill be divided for the people having the meal?
A. When a girl is testing a boy.
B. When a man is having a date with a woman.
C. When people are having meals with their friends.
D. When people are eating with the elderly.
Question 41: The word "linger" in the last paragraph is closest in meaning to ________.
A. appear B. arrange C. reserve D. remain
Question 42: Which of the following can be inferred from the passage?
A. It is impolite if you give extra money for the waiter.
B. Imitating others if you are not sure what to do at the meal is a good idea.
C. Paying meals for another may insult them.
D. Whenever you receive your bill, you should think of leaving soon.
Question 43: The vast majority of people in the bottom half of the world’s population was facing a daily struggle to
survive, with 70% of them living in low-income countries.
A. living B. to survive C. majority D. was
Question 44: It was a six-hours (A) journey; we were completely (B) exhausted (C) when we arrived (D).
A. a six-hours B. completely C. exhausted D. we arrived
Question 45: Recovery after the accident will be (A) a continual (B) process that (C) may take several months (D).
A. will be B. continual C. that D. months
Question 46: “Me? No, I didn’t tell lies to Suanna.”, Bob said.
231
A. Bob denied telling lies to Suanna. B. Bob admitted not telling lies to Suanna.
C. Bob apologize for telling lies to Suanna. D. Bob refused to tell lies to Suanna.
Question 47: If only you had told me the truth about the theft.
A. Had you had told me the truth, there wouldn’t have been the theft.
B. You only told me the truth if there was a theft.
C. Only if you has told me the truth about the theft.
D. You should have told me the truth about the theft.
Question 48: My father gave us his money. We could manage our business successfully.
A. If we couldn’t have managed our business successfully, we would have had my father’s.
B. Without my father’s money, we could have managed our business successfully.
C. We could have managed our business successfully with my father’s money.
D. Had it not been for my father’s money, we couldn’t have managed our business successfully.
sentences in the following questions.
Question 49: I picked up my book. I found that the cover had been torn.
A. When picking up my book, the cover had been torn.
B. On picking up my book, I saw that the cover had been torn.
C. The cover had been torn when my book picked up.
D. Picked up, the book was torn.
Question 50: Karen didn’t want to go to the cinema with us. She had already seen the movie.
A. Karen didn’t want to go to the cinema with us, so she had already seen it.
B. Karen didn’t want to go to the cinema with us as she had already seen it.
C. As Karen had already seen the movie, Karen didn’t want to go to the cinema.
D. Karen had already seen the movie, then she didn’t want to go the cinema.
---- THE END ---
232
MA TRẬN ĐỀ THI THPT QUỐC GIA 2020
Mức độ
Vận Vận
Số Nhận Thông
STT Lĩnh vực Chuyên đề dụng dụng
câu biết hiểu
thấp cao
Phát âm 2 1 1
1 Ngữ âm
Trọng âm 2 1 1
Np (mạo từ, câu điều
kiện, thì, giới từ, láy
8 2 1 3 2
đuôi, so sánh, bị động,
Ngữ pháp + Từ
2 trật tự tính từ)
vựng Từ vựng 6 1 1 2 2
Từ đồng nghĩa 2 1 1
Từ trái nghĩa 2 1 1
Tìm lỗi sai 3 1 1 1
Chức năng giao
3 Chức năng giao tiếp 2 1 1
tiếp
Điền từ vào bài đọc 5 1 2 1 1
4 Đọc
Đọc hiểu 5 1 2 1 1
Đọc hiểu 8 2 1 3 2
Câu có nghĩa gần nhất
3 1 1 1
với câu đã cho
5 Viết Nối hai câu thành một 2 1 1
Tổng 50 10 15 15 10
Đáp án
1-C 2-A 3-A 4-C 5-C 6-D 7-C 8-B 9-B 10-A
11-C 12-D 13-D 14-D 15-B 16-C 17-C 18-C 19-A 20-D
21-B 22-A 23-A 24-B 25-A 26-D 27-A 28-B 29-A 30-A
31-C 32-C 33-B 34-C 35-C 36-C 37-B 38-B 39-C 40-C
41-D 42-B 43-D 44-A 45-B 46-A 47-D 48-D 49-B 50-C
Câu 1: Đáp án C : horse:

Kiến thức kiểm tra: Cách đọc đuôi -ses
Giải chi tiết:
A. houses /haʊsziz/
B. rises /raɪziz/
C. horses /hɔːsiz/
D. chooses /tʃuːziz/
Câu 2: Đáp án A
Kiến thức kiểm tra: Phát âm “th”
Giải chi tiết:
A. method /ˈmeθəd/
B. feather /ˈfeðə(r)/
233
C. father /ˈfɑːðə(r)/
D. weather /ˈweðə(r)/
Phần gạch chân phương án A được phát âm là /θ/, còn lại là /ð/
Câu 3. Đáp án A
Kiến thức kiểm tra: trọng âm của từ có 2 âm tiết
Giải chi tiết :
A. diverse /daɪˈvɜːs/ (adj): phong phú, đa dạng
B. desert /ˈdezət/ (n): sa mạc
C. sector /ˈsektə(r)/ (n): phần, khu vực
D. willing /ˈwɪlɪŋ/ (adj): sẵn sàng, sẵn lòng (làm gì đó)
Đáp án A có trọng âm rơi vào âm tiết số 2, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết số 1.
Câu 4: Đáp án C: animal
A. commercial /kəˈmɜːʃl/
B. disaster /dɪˈzɑːstə(r)/
C. animal /ˈænɪml/
D. extinction /ɪkˈstɪŋkʃn/
Đáp án C vì trọng âm của C rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trong âm đều rơi vào âm tiết thứ 2.
Câu 5. Đáp án C
Kiến thức kiểm tra: Thì động từ
Giải chi tiết:
Đề bài cho mệnh đề đi với “before” được chia ở thì quá khứ đơn. “Before” và “after” xuất hiện ở những câu
chia thì quá khứ là dấu hiệu nhận biết thì quá khứ hoàn thành. Cụ thể, “before + quá khứ đơn, quá khứ hoàn
thành” và “after + quá khứ hoàn thành, quá khứ đơn”.
Vì vậy, đáp án C - chia ở quá khứ hoàn thành - đúng.
Câu 6. Đáp án D
Kiến thức kiểm tra: so sánh đồng tiến
Giải chi tiết:
Ta có công thức so sánh đồng tiến như sau:
The + comparative + S + V, the + comparative + S + V
Become là một linking verb nên đằng sau phải là một tính từ → loại B và C
Ta đảo so sánh hơn của tính/trạng từ lên trước thì tính từ confident phải đứng sau more → loại A
→ Chọn đáp án D, đúng công thức đảo so sánh hơn của tính từ lên trước.
Câu 7: Đáp án C
Giải chi tiết:
A. believe /bɪ'li:v/ (v): tin tưởng
C. belief /bɪ'li:f/ (n): niềm tin, lòng tin
D. believable /bɪ'li:vəbl/ (a): có thể tin được
Superstitious /,su:pər'stɪ∫əs/ (a): thuộc về tín ngưỡng
Căn cứ vào từ "superstitious" nên vị trí trồng cần một danh từ.
Câu 8: Đáp án B
Kiến thức kiểm tra: Câu điều kiện
Giải chi tiết:
*Căn cứ vào vế 1, vì cấu trúc với “if” và động từ “is” cho thấy dấu hiệu của câu điều kiện loại 1. Theo cấu trúc, ta có:
If + S + V (hiện tại đơn) + O, S + will/can/may…+ Vo + …..: nếu…..thì……
=>Loại A, C, D
Tạm dịch: Nếu tuần này thời tiết tốt, chúng ta sẽ đi thăm ông bà.
Câu 9: Đáp án B
Kiến thức kiểm tra: thì của động từ
Giải chi tiết:
234
Dấu hiệu: "every day”, “but today"

Ta dùng thì hiện tại đơn để diễn tả thói quen và dùng thì hiện tại tiếp diễn để diễn tả sự thay đổi của thói quen.
Kiến thức kiểm tra: cấu trúc câu
Giải chi tiết: Object to st/doing st: phản đối cái gì/làm gì
Tạm dịch: Trẻ em ở Mỹ có thể chọn bạn cho mình mặc bố mẹ phản đối sự lựa chọn ấy.
Kiến thức kiểm tra: cụm từ cố định
Giải chi tiết:
A smash hit: sự thành công, sự thắng lợi
Tạm dịch: Họ đã có một sự thành công vang dội toàn cầu với tuyển tập các ca khúc mang chủ đề “The dark side of
the moon”.
Kiến thức kiểm tra: từ loại
Giải chi tiết:
A. producers /prə'dʒu:sər/ (n): người sản xuất
B. productivity /,prɒdʌk'tɪvəti/ (n): năng suất
C. production /prə'dʌk∫ən/ (n): sự sản xuất
D. product /'prɒdʌkt/ (n): sản phẩm
Tạm dịch: Thế giới tự nhiên thường là nguồn cảm hứng cho con người để thiết kế và tạo ra những sản phẩm mới.
Kiến thức kiểm tra: mạo từ
Gải chi tiết:
Chỗ trồng 1 cần điền THE vì chuyến tàu đã xác định lúc 10 giờ
Chỗ trống 2 không cần điền mạo từ vì go to hospital là vào bệnh viện để chữa trị, còn go to THE hospital là vào
bệnh viện nhưng không phải chữa bệnh (đi thăm bệnh nhân…). Cũng như go to school là đi học còn go to THE
school là đến trường… nhưng không để học (đi họp phụ huynh,...)
Kiến thức kiểm tra: Sự kết hợp của động từ và danh từ
Cụm từ “take the responsibility for doing something” nghĩa là chịu trách nhiệm cho việc gì.
Ý nghĩa cả câu: Ở công ty tội, phó giám đốc thường chịu trách nhiệm tổ chức họp hành và hội thảo.
Kiến thức kiểm tra: động từ khuyết thiếu
Giải chi tiết:
S + should + have + Vp2: Lẽ ra nên làm gì trong quá khứ (thực tế đã không làm)
Căn cứ vào nghĩa, cô ấy lẽ ra nên được chăm sóc sớm hơn nên phải dùng dạng bị động.
Tạm dịch: Vì tình hình thực sự rất tệ, cô ấy lẽ ra nên được chăm sóc sớm hơn.
to take care of sb: chăm sóc ai
Kiến thức kiểm tra: trật tự tính từ
Giải chi tiết:
*Theo quy tắc trật tự tính từ OSASCOMP, ta có:
fantastic (Opinion) – long (Size) – summer (n)
->Tính từ luôn đứng trước danh từ để bổ nghĩa cho danh từ đó.
Tạm dịch: Tôi vẫn còn nhớ những buổi trưa hè dài không tưởng đó khi mà chúng tôi đã dành thời gian vui đùa ngoài
bãi biển hồi tôi còn bé.
Kiến thức kiểm tra: từ vựng
Giải chi tiết:
A. competitive (a): (giá cả) thấp đủ để cạnh tranh với đối thủ; có tính cạnh tranh, có tính ganh đua
B. forbidding (a): (ngoại hình) trông gớm guốc, không thân thiện
C. prohibitive (a): (giá cả) quá cao không thể mua được; có tính ngăn cấm, ngăn cản
D. inflatable (a): thổi phồng
Tạm dịch: Giá cả đắt đỏ của bất động sản ở các thành phố lớn có thể ngăn cản việc người có thu nhập thấp sở hữu
một căn nhà ở đó.
235

Kiến thức kiểm tra: Câu hỏi đuôi
Giải chi tiết:
Ta có chú ý trong khi thành lập câu hỏi đuôi như sau: Nếu trong câu dạng khẳng định có no, not, never, neither,
nobody, nothing, seldom, hardly (ever), rarely, barely, no longer, few, little, by no means, infrequently,… thì
thành lập câu hỏi đuôi như đối với câu phủ định.
Như vậy ở đây ta mượn trợ động từ là does.
Kiến thức kiểm tra: tình huống giao tiếp – đáp lại lời mời
Giải chi tiết:
A. Đó là một ý kiến hay.
B. Điều đó thì có thể chấp nhận.
C. Không có gì (đáp lại lời cảm ơn)
D. Bạn thật tốt bụng khi mời.
Tạm dịch: Mary đã mời bạn cô ấy, Sarah, đến ăn tối vào đêm đó và Sarah đã chấp nhận.
Mary: “Tối nay chúng ta đi ăn bên ngoài nhé?” - Sarah: “____________”
Câu 20: Đáp án D : Sure, I’ll put you through.
Kiến thức kiểm tra: Tình huống giao tiếp: Giao tiếp qua điện thoại
Giải chi tiết:
A. I'm afraid I don't know. - Tôi xin lỗi tôi không biết.
B. I'm sorry. I'll call again later. – Tôi xin lỗi. Tôi sẽ gọi lại sau.
C. Sorry. Can you take a message? - Xin lỗi. Anh/chị có thể ghi lại lời nhắn được không?
Dịch nghĩa của tình huống giao tiếp:
“Xin chào, làm ơn cho tôi nói chuyện với ông Green?” → Đáp án D: Vâng, tôi sẽ nối máy ngay.
Các phương án khác không hợp nghĩa.
Kiến thức kiểm tra: từ đồng nghĩa- kiến thức về từ vựng
Giải chi tiết:
impending / ɪm'pendɪη / (adj): sắp xảy đến, xảy ra trước mắt, hiểm họa trước mắt
A.irrefutable /,ɪrɪ'fju:təbl/ (adj): không thể bác bỏ được
B. imminent/'ɪmɪnənt/ (adj): sắp xảy ra, sắp tới gần
C. formidable / 'fɔ:mɪdəbl/ (adj): dữ dội, ghê gớm, kinh khủng
D. absolute / 'æbsəlu:t/ (adj): tuyệt đối, hoàn toàn; thuần tuý, nguyên chất
Do đó đáp án chính xác là B vì đề bài yêu cầu tìm từ gần nghĩa.
Tạm dịch: Chính phủ phải có khả năng ngăn cản và loại bỏ các mối đe dọa đối với đất nước của chúng ta cũng như
phát hiện ra sự nguy hiểm trước mắt trước khi các cuộc tấn công hoặc vụ việc xảy ra.
Kiến thức kiểm tra: từ đồng nghĩa – kiến thức về từ vựng
Giải chi tiết:
A.very busy: rất bận rộn
B. very bored: rất buồn
C. very scared: rất sợ hãi
D. very idle: rất lười biếng, ăn không ngồi rồi
- up to my ears: bận ngập đầu
Dịch: Tớ xin lỗi cuối tuần này không thể đi xem phim với cậu được - Công việc đang ngập đầu quá.
Kiến thức kiểm tra: Từ trái nghĩa – kiến thức về từ vựng
Giải chi tiết;
A. theoretical /ˌθiːəˈret̬ kəl/ (a): thuộc về lý thuyết
B. silly /ˈsɪli/ (a): ngu xuẩn, ngu ngốc
C. practical /ˈpræktɪkəl/ (a): thực tế, thực nghiệm, thực thi
D. burning /ˈbɜːnɪŋ/ (a): rất nóng, tạo ra lửa
=> Sensible >< Theoretical
Tạm dịch: Đó là một cơ hội lý tưởng để cho bạn khiến chính mình trở nên đáng nhớ trong mắt nhà tuyển dụng bởi
những lý do đúng đắn bằng cách hỏi những câu hỏi mang tính thực tế.
=>Sensible /ˈsensəbəl/ (a): hợp lý, có tính thực tế, thực thi thay vì chỉ đơn thuần là lý thuyết viển vông
Câu 24: Đáp án B : something enjoyable
Kiến thức kiểm tra: Từ trái nghĩa/ Danh từ
Giải chi tiết:
236
Danh từ “burden” có nghĩa là “gánh nặng” ><“something enjoyable” (“một điều gì đó không thoải mái, vui vẻ”).
A. điều gì đó phải chịu đựng
C. điều gì đó buồn
D. điều gì đó để giải trí
Ý nghĩa cả câu: Ở một số nước, gánh nặng bệnh tật có thể được phòng ngừa thông qua nâng cao chất lượng môi
trường sống.
Chủ đề về MEDICAL
Giải chi tiết:
*Căn cứ vào cấu trúc câu, ta thấy vị trí cần điền là một đại từ quan hệ có chức năng làm chủ ngữ, thay thế cho cụm
danh từ phía trước là “the natural balance of energy”, do đó ta dùng “which”.
Tạm dịch: “The idea is that this restores the natural balance of energy, (1)________ is disturbed when a person is
ill.”
(Ý tưởng rằng điều này giúp khôi phục lại sự cân bằng năng lượng tự nhiên, cái mà bị xáo trộn khi một người mắc
bệnh tật.)
Kiến thức kiểm tra: về giới từ
Giải chi tiết:
*Ta có cấu trúc sau: Operate on sb (phr.v): tiến hành phẫu thuật cho ai đó
Tạm dịch: “He was operated (2) __________ in a hospital in Peking, where the doctors used acupuncture to relieve
his pain.”
(Ông ấy được phẫu thuật trong một bệnh viện ở Bắc Kinh, nơi các bác sĩ đã sử dụng châm cứu để giảm đau cho ông.)
Kiến thức kiểm tra: về từ vựng
Giải chi tiết:
A. practical /ˈpræktɪkl/ (a): tính thực thi, thực tế
B. effective /ɪˈfektɪv/ (a): hiệu quả
C. influential /ˌɪnfluˈenʃl/ (a): có ảnh hưởng
D. used /juːst/ (a): tương tự với, quen với (vì đã từng trải qua rồi)
*Nhận thấy vị trí cần điền là một tính từ vì ta có cấu trúc: “How + adj + S + V”, căn cứ vào nghĩa, ta chọn A
Tạm dịch: “Reston was surprised at how (3) ___________ it was, and wrote about it in an article for the newspaper.”
(Reston rất ngạc nhiên về tính thực tế của nó như nào, và đã viết về nó trong một bài viết trên báo.)
Kiến thức kiểm tra: về từ vựng
Giải chi tiết:
A. acupuncturist /ˈækjupʌŋktʃərɪst/ (n): nhà châm cứu, chuyên gia châm cứu
B. acupuncture/ˈækjupʌŋktʃər/ (n): sự châm cứu
C. puncture /ˈpʌŋktʃər/ (n/v): châm chích, đâm thủng; lỗ thủng
D. acupoint: không tồn tại từ này
Tạm dịch: “Soon afterwards, Chairman Mao Tse-tung invited a group of distinguished Western doctors over to
China to witness for themselves that acupuncture worked.”
(Ngay sau đó, Chủ tịch Mao Trạch Đông đã mời một nhóm các bác sĩ phương Tây xuất sắc sang Trung Quốc để
chứng kiến rằng chính phương pháp châm cứu đó đã thực thi.)
Kiến thức kiểm tra: về trạng từ
Giải chi tiết:
A. previously /ˈpriːviəsli/ (adv): trước đây
B. before (adv): trước khi, từ trước, trước đây
C. early /ˈɜːrli/ (adv): đầu, sớm
D. anciently /ˈeɪnʃəntli/ (adv): cổ đại, xa xưa
*Vì mệnh đề “they had ……needles” là một mệnh đề tường thuật, do đó phải đổi “before” thành “previously” theo
quy tắc, mặc dù cả hai đều có cùng chức năng và ngữ nghĩa.
Tạm dịch: “The Western experts were a little embarrassed at what they saw, because they had (4) __________
ridiculed idea that patients could be treated with needles.”
(Các chuyên gia phương Tây bị một chút bối rối với những gì họ nhìn thấy, bởi vì trước đây họ đã chế giễu ý tưởng
rằng bệnh nhân có thể được điều trị bằng kim tiêm.)
237
Kiến thức kiểm tra: Đọc hiểu

Giải chi tiết:
A. Ô nhiễm trắng đang ngày càng trầm trọng hơn.
B. Ô nhiễm trắng – một loại ô nhiễm mới.
C. Sự thật về túi nilong đáng sợ hơn những gì chúng ta nhìn thấy.
D. Các vấn đề gây ra bởi ô nhiễm trắng đang tăng lên.
A report from the United Nations given at the conference unveils how worrying the pollution caused by plastic
utensils, especially plastic bags, is becoming. (Một báo cáo từ Liên hiệp quốc công bố tại hội nghị tiết lộ mức độ ô
nhiễm do đồ dùng bằng nhựa, đặc biệt là túi nhựa, đang trở nên đáng lo ngại đến mức nào.)
Giải chi tiết:
Từ “tenterhooks” trong đoạn 1 có nghĩa là ________.
A. Cảm giác hạnh phúc khi biết kết quả tốt.
B. Sự có thể làm hại hay gây chết người.
C. Sự lo lắng hay căng thẳng về một điều sắp xảy ra.
D. Lời phát biểu về những gì bạn nghĩ sẽ xảy ra trong tương lai.
Định nghĩa của từ:
Tenterhooks (lo sốt vó, ruột gan như lửa đốt) = Worry or nervousness about something that is going to happen.
The scary fact is that such plastic bottles and bags are not properly treated, as each year, the world discharges 300
million tons of plastic waste, accounting for some 10% of all solid waste, putting the environment and human health
under tenterhooks, according to the news site.
(Theo một trang tin tức, sự thật đáng sợ rằng các chai và túi nhựa này không được xử lý đúng cách, bởi vì mỗi năm,
thế giới thải ra 300 triệu tấn rác thải nhựa, chiếm khoảng 10% tổng số chất thải rắn, đặt môi trường và sức khỏe con
người trong tình trạng lo sốt vó).
Giải chi tiết:
Các thông tin sau đây là sự thật về ô nhiễm trắng, ngoại trừ _____________.
A. 5 tỉ là con số túi nhựa sử dụng 1 lần được tiêu thụ bởi người dân toàn cầu mỗi năm.
B. Chất thải nhựa chiếm khoảng 1/10 tổng chất thải rắn trên Trái đất.
C. Việc phân hủy túi nhựa cũng đơn giản như sản xuất ra chúng.
D. Mỗi năm hơn 8 triệu tấn túi nhựa bị xả xuống đại dương.
Từ khóa: facts about white pollution/ except
The conference also drew attention to another fact: “For a plastic bag that can be used for five minutes, it takes five
seconds to produce, one second to discard, but 500 to 1,000 years to become totally decomposed,” says Vietnamplus.
(Theo báo Vietnamplus, hội nghị còn chỉ ra một sự thật khác: “Với 1 chiếc túi nhựa mà có thể được sử dụng trong 5
phút, chỉ mất khoảng 5 giây để sản xuất, mất 1 giây để vứt bỏ, nhưng mất 500 -1000 năm để phân hủy hoàn toàn).
Giải chi tiết:
Cụm từ “present trends” trong đoạn 3 đề cập đến điều gì?
A. Các mảnh nhựa siêu nhỏ trong biển bây giờ còn nhiều hơn cả sao trên trời.
B. Hàng triệu tấn túi nhựa bị thải ra đại dương.
C. Mất khoảng 500- 1000 năm để phân hủy hoàn toàn túi nhựa.
D. Có nhiều túi nhựa trong đại dương hơn là cá.
In another message given by the UN General Secretary and delivered at the conference, it is reported that since more
than eight million tons of plastic bags end up in the oceans each year, “microplastics in the seas now outnumber stars
in our galaxy.” “If present trends continue, by 2050 our oceans will have more plastic than fish,” Dan Tri reports.
(Báo Dân Trí dẫn lời, trong một thông điệp khác được trình bày bởi Liên hiệp quốc tại hội nghị, người ta báo cáo
rằng hơn 8 triệu tấn túi nhựa đổ xuống địa dương mỗi năm. “các mảnh nhựa siêu nhỏ trong biển bây giờ còn vượt xa
cả số sao trên trời”. “Nếu xu hướng này tiếp tục tái diễn, đến năm 2050, đại dương chúng ta sẽ có nhiều rác hơn là
cá”).
238
Giải chi tiết:

Tác giả hàm ý điều gì trong đoạn cuối?
A. Ô nhiễm trắng ở Việt Nam sắp vượt ngoài tầm kiểm soát.
B. Người Việt nên tự mình giải quyết vấn đề môi trường này.
C. Tình trạng ô nhiễm nhựa ở Việt Nam đang trở nên trầm trọng nhất trên thế giới.
D. Để giảm bớt ô nhiễm, mọi quốc gia trên thế giới phải cùng hợp sức lại.
Many local news outlets, when relating data from the conference, point out that white pollution – a term used to
indicate the overwhelming discharge of plastic bags into the environment – is even getting worse in Vietnam than
elsewhere.
(Nhiều trang tin địa phương khi đề cập đến các dữ liệu tại hội nghị đã chỉ ra rằng ô nhiễm trắng ở Việt Nam– một
thuật ngữ để chỉ sự thải các túi nhựa ra môi trường quá mức – đang trở nên tồi tệ hơn bất kì nơi nào khác).
Giải chi tiết:
Cái nào sau đây có thể là tiêu đề hay nhất cho đoạn văn?
A. Điều gì được chấp nhận trong nghi thức ăn uống ở Mỹ? => ý nhỏ đoạn 2
B. Cách hành xử lịch thiệp tại các nhà hàng của người Mỹ. => ý nhỏ đoạn cuối
C. Nghi thức trên bàn ăn ở Mỹ.
D. Chúng ta nên làm gì khi được mời đến bữa tối của người Mỹ? => ý nhỏ đoạn 4
Giải chi tiết:
Theo đoạn văn, hành động nào có thể khiến người Mỹ khó chịu?
A. Ăn thức ăn bằng tay.
B. Để lại đồ ăn thừa trên đĩa.
C. Dùng lưỡi liếm sạch thức ăn trên ngón tay.
D. Từ chối thực phẩm bổ sung mà họ phục vụ.
Thông tin: In America, when dining, people consider it rude for a guest or dining partner to belch or burp, eat with an
open mouth, smack, or lick your fingers.
Tạm dịch: Ở Mỹ, khi dùng bữa, mọi người cho rằng thật thô lỗ khi một vị khách hoặc người ăn cùng ợ hơi, mở rộng
miệng khi ăn, hoặc liếm ngón tay.
Giải chi tiết:
Câu nào KHÔNG được nêu trong đoạn văn?
A. Ở Mỹ, các đĩa thức ăn được mong đợi là giữ ở trên bàn.
B. Thức ăn đôi khi được đưa đến tay mọi người từ đĩa phục vụ món ăn chung.
C. Trong những bữa tối trang trọng, người lớn tuổi thường ăn đầu tiên.
D. Thật không lịch sự khi húp xì xụp khi ăn súp.
Thông tin:
- In formal dining situations, if you wonder whether or not it is acceptable to begin eating, you should wait until the
oldest woman (or oldest man if no women are present) begins to eat.
- When eating, do not pick up the bowl or plate from the table to hold underneath your mouth. Even noodles, soup,
and rice are eaten with the plate or bowl remaining on the table.
- When consuming soup and hot liquids, it is considered impolite to slurp - do not do this.
Tạm dịch:
- Trong các tình huống dùng bữa trang trọng, nếu bạn tự hỏi liệu có được chấp nhận để bắt đầu ăn hay không, bạn nên
đợi cho đến khi người phụ nữ lớn tuổi nhất (hoặc người đàn ông lớn tuổi nhất nếu không có phụ nữ) bắt đầu ăn.
- Khi ăn, không lấy bát hoặc đĩa từ bàn để ở dưới miệng. Ngay cả mì, súp và cơm cũng được ăn cùng với đĩa hoặc bát
được giữ ở trên bàn.
- Khi ăn súp và món có nước nóng, nó được coi là bất lịch sự khi húp xì xụp - đừng làm điều này.
Các phương án A, C và D đều được đề cập đến.
Giải chi tiết:
Từ “it” trong đoạn 3 đề cập đến ______.
A. soup (n): món súp
B. your fork (n): dĩa của bạn
239
C. your mouth (n): miệng của bạn

D. noodles (n): món mì
“it” không thể thay thế cho danh từ số nhiều “noodles” => loại D
Thông tin: When consuming noodles, twirl them around your fork and then put it in your mouth.
Tạm dịch: Khi ăn mì, hãy xoay các sợi mỳ quanh dĩa của bạn và sau đó cho nó vào miệng.
Giải chi tiết:
Từ “gauge” trong đoạn 4 có thể được thay thế bằng từ nào?
gauge (v): đo, đánh giá
A. impress (v): gây ấn tượng
B. estimate (v): ước tính
C. determine (v): xác định
D. express (v): thể hiện, bộc lộ
=> gauge = determine: đánh giá
Thông tin: This is for the woman to gauge your intentions and interest with her.
Tạm dịch: Điều này là để người phụ nữ đánh giá ý định và sự quan tâm của bạn với cô ấy.
Giải chi tiết:
Khi nào thì hóa đơn sẽ được chia cho tất cả những người cùng dùng bữa?
A. Khi một cô gái đang thử một chàng trai.
B. Khi một người đàn ông đang hẹn hò với một người phụ nữ.
C. Khi mọi người đang dùng bữa với bạn bè của họ.
D. Khi mọi người đang ăn với người già.
Thông tin: Also, if you are going out with a friend to eat, almost always, the bill is expected to be split in half, or
each person pays for themselves.
Tạm dịch: Ngoài ra, nếu bạn đi chơi với một người bạn, hầu như luôn luôn, hóa đơn dự kiến sẽ được chia làm đôi
hoặc mỗi người tự trả tiền cho bản thân họ.
Giải chi tiết:
Từ “linger” trong đoạn cuối có nghĩa gần nhất với ______.
linger (v): kéo dài, làm chậm trễ
A. appear (v): xuất hiện
B. arrange (v): sắp xếp
C. reserve (v): dự trữ
D. remain (v): còn lại, ở lại
=> linger = remain: nán lại
Thông tin: Take your time to finish your meal, and unless there is a line of people waiting at the door, it is not
considered rude to linger at your table for as long as you like.
Tạm dịch: Dành thời gian để ăn nốt bữa ăn của bạn, và nếu không có một dòng người đang chờ ở cửa, nó không
được coi là thô lỗ để nán lại bàn của bạn bao lâu tùy thích.
Giải chi tiết:
Từ “linger” trong đoạn cuối có nghĩa gần nhất với ______.
linger (v): kéo dài, làm chậm trễ
A. appear (v): xuất hiện
B. arrange (v): sắp xếp
C. reserve (v): dự trữ
D. remain (v): còn lại, ở lại
=> linger = remain: nán lại
Thông tin: Take your time to finish your meal, and unless there is a line of people waiting at the door, it is not
considered rude to linger at your table for as long as you like.
Tạm dịch: Dành thời gian để ăn nốt bữa ăn của bạn, và nếu không có một dòng người đang chờ ở cửa, nó không
được coi là thô lỗ để nán lại bàn của bạn bao lâu tùy thích.
Kiến thức kiểm tra: Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ
240
Giải chi tiết:

Chủ ngữ của câu: “The vast majority of people in the bottom half of the world’s population”
Chủ ngữ chính của câu: “The vast majority of people” – đây là danh từ đếm được dạng số nhiều
=> động từ phải chia theo chủ ngữ số nhiều
Sửa: “was” => “were”
Tạm dịch: Đại đa số người dân ở nửa bên dưới của dân số thế giới đang phải đối mặt với cuộc đấu tranh hàng ngày
để sinh tồn, với 70% trong số họ sống ở các nước thu nhập thấp.
Câu 44: Đáp án A : a six-hours → a six-hour
Kiến thức kiểm tra: Tìm lỗi sai/Tính từ ghép
Khi đưa danh từ vào cụm tính từ ghép thì danh từ không có dạng số nhiều.
Ý nghĩa cả câu: Đó là một hành trình dài sáu giờ đồng hồ, chúng tôi hoàn toàn kiệt sức khi đến nơi.
Câu 45: Đáp án B : Continual → continuous
Kiến thức kiểm tra: Tìm lỗi sai/Tính từ
Mặc dù “continual” và “continuous” đều là tính từ của động từ “continue” (tiếp tục), nhưng sự khác nhau cơ bản
giữa hai tính từ dễ gây nhầm lẫn này là:
• continuous - chỉ sự liên tục, không ngừng. Ví dụ: “continuous rain” là mưa liên tục, không lúc nào ngớt, không có
ánh nắng mặt trời.
• continual - chỉ sự liên tiếp nhưng có ngắt quãng. Ví dụ: “continual rain” là mưa liên tiếp nhưng có những lúc ngừng
mưa và có thể bạn sẽ thấy ánh nắng mặt trời.
Các phương án A, B, D đều đúng về mặt chính tả, ngữ pháp và ngữ nghĩa.
Ý nghĩa cả câu: Sự phục hồi sau tai nạn là một quá trình diễn ra liên tục mà có thể kéo dài một vài tháng.
Kiến thức kiểm tra: Câu đồng nghĩa, câu tường thuật
Giải chi tiết:
Câu trực tiếp: “I didn’t + V.”, S said.: Tôi đã không làm gì
Câu tường thuật: S + denied + Ving.: Ai đó phủ phận việc làm gì
Tạm dịch: “Tôi? Không, tôi đã không nói dối Suanna.”, Bob nói.
= Bob đã phủ nhận việc nói dối Suanna.
B. Sai cấu trúc, vì “admit (not) to Ving”
C. Bob xin lỗi vì đã nói dối Suanna. => sai về nghĩa
D. Bob từ chối nói dối với Suanna. => sai về nghĩa
Kiến thức kiểm tra: Câu đồng nghĩa, động từ khuyết thiếu
Giải chi tiết:
If only + S + had Ved/ V3: Giá mà ai đó đã làm gì trong quá khứ
should have Ved/ V3: đáng lẽ nên làm (nhưng đã không làm)
Tạm dịch: Giá như bạn đã nói với tôi sự thật về vụ trộm.
= Bạn đáng lẽ ra nên nói với tôi sự thật về vụ trộm.
A. Sai ở phần đảo ngữ trong câu điều kiện loại 3 “Had you had told me the truth”
Kiến thức kiểm tra: Rút gọn câu điều kiện loại 3
Giải chi tiết:
Câu điều kiện loại 3: If + S + had + P2, S + would/ could/ might + have + P2
Hoặc: If + it hadn’t been for + cụm danh từ, S + would/ could/ might + have + P2
Rút gọn: Had + S + P2, S + would/ could/ might + have + P2
Hoặc: Had it not been for + cụm danh từ, S + would/ could/ might + have + P2
Cấu trúc: could have P2: có thể là đã (diễn tả 1 hành động có thể là đã xảy ra trong quá khứ, nhưng không chắc chắn)
Tạm dịch: Bố tôi đã cho chúng tôi tiền. Chúng tôi đã có thể xoay xở việc kinh doanh thành công.
A. Sai ngữ pháp: mệnh đề “If” không có dạng “could have P2”
B. Không có tiền của bố tôi, chúng tôi có thể xoay xở việc kinh doanh thành công. => sai nghĩa
C. Chúng tôi có thể là đã xoay xở việc kinh doanh thành công với tiền của bố. => sai nghĩa
D. Nếu không phải nhờ tiền của bố, chúng tôi đã không thể xoay xở việc kinh doanh thành công.
Câu 49: Đáp án B : On picking up my book, I saw that the cover had been torn
Kiến thức kiểm tra: Nối câu/ Mệnh đề rút gọn
Giải chi tiết:
Ý nghĩa của câu đề bài cho: Tôi nhấc quyển sách của tôi lên. Tôi phát hiện ra bìa sách đã bị rách.
Khi nối 2 câu này, ta sử dụng liên từ “when” để nối, ta sẽ có câu:
241
When I picked up my book, I found that the cover had been torn.
→ Rút gọn câu này, ta sẽ có đáp án B: On picking up my book, I saw that the cover had been torn.
A. sai vì chủ ngữ của vế sau (the cover) không giống với chủ ngữ của vế trước.
C. sai cấu trúc câu/ sai nghĩa với câu đề bài cho, cụ thể: không nói rõ “ai” là người nhấc quyển sách lên, và vế sau
dùng cấu trúc bị động sai (thiếu động từ “to be”).
D. sai về nghĩa: Khi được nhấc lên, quyển sách bị rách.
Kiến thức kiểm tra: Liên từ
Đề bài: Karen không muốn đi tới rạp chiếu phim với chúng tôi. Cô ấy đã xem bộ phim ấy rồi.
Đáp án C. Vì Karen đã xem bộ phim ấy rồi, cô ấy không muốn đến rạp chiếu phim.

Họ, tên thí sinh:...............................................................................
Số báo danh:....................................................................................
Question 1. A. architects B. cooks C. stops D. schools
Question 2. A. great B. repeat C. east D. cheat
Question 3. A. arrange B. describe C. happy D. appear
Question 4. A. important B. element C. hospital D. energy
Question 5. Those cars are very expensive, _______?
A. are cars B. aren't they C. aren't cars D. are they
Question 6. Some high school students take part in _______ the handicapped.
A. helping B. to help C. help D. being help
Question 7. I wouldn’t go there at night if I _______ you.
A. am B. would be C. were D. had been
Question 8. He fell down while he _______ towards the church.
A. run B. runs C. was running D. had run
Question 9. Our visit to Japan was delayed _______my wife’s illness.
A. because B. because of C. in spite of D. although
Question 10. _______is someone who can reduce spending without hurting morale.
A. What is needed B. What needs C. Being needed D. That needs
Question 11. I agree _______one point with Chris: it will be hard for us to walk 80km.
A. in B. of C. on D. for
Question 12. The scientists _______on this project try to find the solutions to air pollution.
A. working B. worked C. are working D. who working
Question 13. We are in regular _______ with each other by telephone or letter.
242
A. communicate B. communicative C. communication D. communicatively

Question 14. They've _______a new tower where that old building used to be.
A. put up B. put down C. pushed up D. pushed down
Question 15. In order to _______their goals in college, students need to invest the maximum amount of
time, money, and energy in their studies.
A. manage B. catch C. establish D. achieve
Question 16. A new TV show has sparked _______by showing the positive side of dropping out of college.
A. controversy B. argument C. contention D. debate
Question 17. We were so looking forward to stretching out on the beach in the sunshine, but it _______ the
whole time we were there.
A. poured with rain B. rained dogs and cats
C. dropped in the bucket D. made hay while the sun shined
Question 18. Environmental groups try to stop farmers from using harmful _______ on their crops.
A. economy B. agriculture C. investments D. chemicals
Question 19. Despite her cries, no one came to her assistance.
A. help B. suggestion C. hindrance D. belief
Question 20. I'm all in favor of ambition but I think when he says he'll be a millionaire by the time he's 25,
he's simply crying for the moon.
A. longing for what is beyond the reach B. asking for what is attainable
C. doing something with vigor or intensity D. crying a lot and for a long time
Question 21. Never punish your children by hitting them. This might teach them to become hitters.
A. bring B. reward C. give D. accept
Question 22. I fell asleep as soon as my head hit the pillow.
A. became conscious B. went to sleep C. started to sleep D. stayed awake
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following
exchanges.
Question 23. - John: "How about giving me a hand?"
- Tom: "_______ "
A. Sure, I'd be glad to help. B. You're welcome!
C. Never mind. Go ahead. D. I promise.
Question 24. - Nam: "Passing a university entrance exam is not difficult."
- Tuan: "_______"
A. You must be kidding. It's not easy. B. I couldn't agree more. It is not easy at all.
C. But I don't. I failed it last year. D. I do, too. I passed it last year.
best fits each the numbered blanks.
243
Most educational specialists believe that early schooling should provide children with a(n) (25)
_______ of their own abilities and the self-confidence to use their abilities. One approach recognized by
many (26) _______ as promoting these qualities is the Montessori method, first practised by Maria
Montessori of Italy in the early 1900s. Nancy McCormick Rambusch is credited with (27) _______ the
method in the United States, (28) _______ today there are over 400 Montessori schools. The method helps
children learn for themselves by providing them with instructional materials and tasks that facilitate acts of
discovery and manipulation. Through such exploration, children develop their sense of touch and learn how
to do everyday tasks without adult assistance. (29) _______ benefits include improvement in language
skills, and acquaintance with elements of science, music, and art.
Question 25. A. attitude B. awareness C. knowledge D. attention
Question 26. A. experts B. researchers C. teachers D. tutors
Question 27. A. popularly B. popularity C. popularizing D. popular
Question 28. A. which B. where C. x D. that
Question 29. A. Other B. Others C. Another D. The others
question.
Accidents do not occur at random. People, eighty-five years of age and older, are twenty-two times
likely to die accidentally than are children five to nine years old. The risk for native Americans is four
times that for Asian-Americans and twice that for white Americans or African-Americans. Males suffer
accidents at more than twice the rate of females, in part because they are more prone to risky behavior.
Alaskans are more than three times as likely as Rhode Islanders to die in an accident. Texans are twenty-one
times more likely than New Jerseyites to die in a natural disaster. Among the one hundred most populous
counties, Kern County, California (Bakersfield), has an accident fatality rate three times greater than
Summit County, Ohio (Akron).
Accidents happen more often to poor people. Those living in poverty receive inferior medical care, are
more apt to reside in houses with faulty heating and electrical systems, drive older cars with fewer safety
features, and are less likely to use safety belts. People in rural areas have more accidents than city or
suburban dwellers because farming is much riskier than working in a factory or office and because
emergency medical services are less readily available. These two factors - low income and rural residence -
may explain why the south has a higher accident rate than the north.
(Source: Proficiency Reading)
Question 30. Which of the following is true according to the passage?
A. Children aged five to nine face the greatest accident risk.
B. All people face an equal risk of having an accident.
C. One in every 22 people aged 85 and over will die in an accident.
D. The risk of having an accident is greater among certain groups of people.
Question 31. The word “accidentally” in the passage is closest in meaning to _______.
A. in an accident B. by chance C. by mistake D. without a plan
Question 32. According to the passage, which of the following groups of people in America face the
highest risk of having an accident?
A. Native Americans B. Asian-Americans C. White Americans D. African-Americans
Question 33. What does the word “that” in the passage refer to _______?
A. males B. native Americans C. the risk D. African-Americans
Question 34. Which of the following is NOT mentioned as a reason for a higher accident rate among the
poor?
244
A. Little knowledge about safety.

B. Inadequate medical services.
C. Poor housing and working conditions.
D. Use of cars which incorporate fewer safety features.
question.
Hibernation is typically linked to seasonal changes that limit food supplies. It is identified by metabolic
suppression, a drop in body temperature and torpor- a sleep- like state- interspersed with brief bouts of
wakefulness. Though certain species of fish, amphibians, birds and reptiles are known to lie dormant
during cold winter months, hibernation is generally associated with mammals, according to Don Wilson, a
curator emeritus of vertebrate zoology at the Smithsonian National Museum of Natural History.
Endothermic mammals- “warm- blooded” animals that generate body heat internally- need a constant
energy source to keep their engines running, Wilson told Live Science. And when that energy source
becomes difficult to find, hibernation can help them weather harsh conditions.
“During times of the year when that energy source is missing- especially in northern climates- one
coping mechanism is to just shut down,” he said. “They’ll feed heavily during the few months when food is
plentiful and build up fat, then go to sleep and live off their fat reserves”.
A special type of fat called “brown fat” accumulates in hibernating mammals, Wilson said. Bats that
hibernate develop brown fat on their backs between their shoulder blades, but mammals can also store
brown fat in their bellies and elsewhere in their bodies, Wilson said.
Brown fat goes a long way because the hibernating animal draws on it very slowly, reducing their
metabolism to as little as 2 percent of their normal rate, according to a 2007 study published in the Journal
of Neurochemistry.
Their core body temperature is also greatly reduced. It generally hovers close to the air temperature in
the animal’s den but can sometimes fall as low as 27 degrees Fahrenheit (minus 3 degrees Celcius) in Arctic
ground squirrels, according to Kelly Drew, a neurochemist and professor with the Institute of Artic Biology
at the University of Alaska Fairbanks.
Arctic ground squirrels’ bouts or torpor last about two or three weeks, Drew told Live Science, and the
animals rouse “ pretty consistently” for about 12 to 24 hours, before resuming their winter sleep. They
repeat this process for up to eight months.
But even though Arctic squirrels maintain a lower body temperature than any other hibernating
mammal, the changes in their bodies overall aren’t that different from those that occur in other hibernating
mammals, Drew said.
“The quality of mammalian hibernation is similar from bears to hamsters to ground squirrels,” Drew
said. “The distinguishing feature is how cold they get”.
Question 35. The word “weather” in the second paragraph is closest in meaning to ______.
A. rely on B. adapt to C. involve in D. suffer from
Question 36. What is the main idea of the passage?
A. The change in body temperature during hibernation.
B. Why hibernation is not popular among mammals.
C. How hibernation works in mammals.
D. The process of hibernation in Artic ground squirrels.
Question 37. Which is TRUE about the Artic ground squirrel’s hibernation?
A. It only wakes up for 12 to 24 hours during the hibernation.
245
B. Its hibernation lasts only 2 to 3 weeks.

C. It switches between inactivity and wakefulness for 8 months.
D. It sleeps eight months on end.
Question 38. Where on the hibernating bat’s body is brown fat mostly likely to be found?
A. shoulders B. bellies C. blades D. backs
Question 39. According to the passage, the metabolism in hibernating animals is reduced by ______.
A. 2% of the normal rate B. half of the normal rate
C. 20% of the normal rate D. 98% of the normal rate
Question 40. What does the word “their” in paragraph 4 refer to _______?
A. bats B. mammals C. backs D. blades
Question 41. The word “dormant” in the first paragraph is closest in meaning to ______.
A. busy B. inactive C. active D. awake
Question 42. How much can the Artic ground squirrel’s body temperature reduce to?
A. Always as low as -3 degree Celsius B. Almost the same as their den’s temperature
C. Always as low as 3 degree Celsius. D. Never lower than the polar bear’s temperature.
Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following
questions.
Question 43. The package containing books and records were delivered last week.
A. containing B. books and records C. were D. delivered
Question 44. Helen likes listening to music, going to the cinema, to chat on the phone and going shopping.
A. likes B. going C. to chat D. and
Question 45. It is said that these good life skills will make young people become more confidential.
A. is said B. these C. become D. confidential
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following
questions.
Question 46. If you practise harder, you will have better results.
A. The harder you practice, the best results you will have.
B. The more hardly you practice, the better results you will have.
C. The hardest you practice, the most results you will have.
D. The harder you practice, the better results you will have.
Question 47. "Do you still remember Darin, our childhood friend?" Mary asked me.
A. Mary asked me to remember Darin, our childhood friend.
B. Mary reminded me of our childhood friend, Darin.
C. Mary wanted to know if Darin, our childhood friend, still remembered me.
D. Mary asked me whether I still remembered Darin, our childhood friend.
Question 48. I'm sure Luisa was very disappointed when she failed the exam.
A. Luisa must be very disappointed when she failed the exam.
B. Luisa must have been very disappointed when she failed the exam.
246
C. Luisa may be very disappointed when she failed the exam.

D. Luisa could have been very disappointed when she failed the exam.
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the
Question 49. Put your coat on. You will get cold.
A. You will not get cold unless you put your coat on.
B. Put your coat on, otherwise you will get cold.
C. It is not until you put your coat on that you will get cold.
D. You not only put your coat on but also get cold.
Question 50. We arrived at airport. We realized our passports were still at home.
A. It was until we arrived at the airport that we realize our passports were still at home.
B. We arrived at the airport and realized that our passports are still at home.
C. Not until had we arrived at the airport, we realized our passports were still at home.
D. Not until we arrived at the airport did we realize that our passports were still at home.
247
MA TRẬN
STT Dạng bài Chuyên đề Số câu NB TH VDT VDC
1 Phát âm - Cách phát âm đuôi -S 1 x
- Cách phát âm của nguyên âm 1 x
2 Trọng âm - Trọng âm của từ 2 âm tiết 1 x
- Trọng âm của từ 3 âm tiết 1 x
3 Chọn đáp án - Câu hỏi đuôi 1 x
đúng
- Danh động từ và động từ nguyên thể 1 x
- Câu điều kiện 1 x
- Thì của động từ và sự phối hợp thì 1 x
- Liên từ 1 x
- Mệnh đề danh từ 1 x
- Giới từ 1 x
- Rút gọn mệnh đề quan hệ 1 x
- Từ loại 1 x
- Cụm động từ 1 x
- Cụm từ cố định 1 x
- Thành ngữ 1 x
- Từ vựng 2 x x
4 Đồng nghĩa – - Từ 2 x x
Trái nghĩa
- Cụm từ 1 x
- Thành ngữ 1 x
5 Giao tiếp - Tình huống giao tiếp 2 x x
6 Đọc điền từ - Từ loại 1 x
- Đại từ quan hệ 1 x
- Từ vựng 2 x x
- Lượng từ 1 x
7 Đọc hiểu - Câu hỏi main ideas 2 x x
- Câu hỏi EXCEPT/ TRUE/ NOT TRUE 2 x x
248
- Câu hỏi tìm mối liên hệ 2 x x

- Câu hỏi hoàn thành thông tin chi tiêt 3 x x x
- Câu hỏi từ vựng 3 x x x
- Câu hỏi suy luận 1 x
8 Tìm lỗi sai - Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ 1 x
- Cấu trúc song song 1 x
- Từ vựng 1 x
9 Câu đồng - So sánh 1 x
nghĩa
- Câu tường thuật 1 x
- Động từ khuyết thiếu 1 x
10 Kết hợp câu - Câu điều kiện 1 x
- Đảo ngữ 1 x
Tổng 50 15 15 14 6
249
ĐÁP ÁN
1.D 2.A 3.C 4.A 5.B 6.A 7.C 8.C 9.B 10.A
11.C 12.A 13.C 14.A 15.D 16.A 17.A 18.D 19.A 20.A
21.B 22.D 23.A 24.A 25.B 26.A 27.C 28.B 29.A 30.D
31.A 32.A 33.C 34.A 35.B 36.C 37.C 38.C 39.D 40.B
41.B 42.B 43.C 44.C 45.D 46.D 47.D 48.B 49.B 50.D

Question 1. Đáp án: D
Kiến thức: phát âm đuôi – S
A. architects /'ɑ:kitekts/ B. cooks /kuks/
C. stops /stɔps/ D. schools /sku:lz/
Giải thích:
+ Đuôi “S” được phát âm là /iz/ khi động từ có phát âm kết thúc là /s/, / ʃ /, /tʃ/ , /z/, /ʤ/
+ Đuôi “S” được phát âm là /s/ khi động từ có phát âm kết thúc là /f/,/p/,/t/,/θ/,/k/
+ Đuôi “S” được phát âm là /z/ với các trường hợp còn lại
Question 2. Đáp án: A
Kiến thức: phát âm nguyên âm
Giải thích:
A. great /greit/ B. repeat /ri'pi:t/
C. east /i:st/ D. cheat /tʃi:t/
Đáp án A phần gạch chân phát âm là /ei/ các đáp án còn lại phần gạch chân phát âm là /i:/
Question 3. Đáp án: C
Kiến thức: Trọng âm của từ 2 âm tiết
Giải thích:
A. arrange /ə'reindʤ/ B. describe /dis'kraib/
250
C. happy /'hæpi/ D. appear /ə'piə/

Đáp án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các đáp án A, B và D trọng ân rơi vào âm tiết thứ 2.
Kiến thức : Trọng âm của từ 3 âm tiết
A. important /im'pɔ:tənt/ B. element /'elimənt/
C. hospital /'hɔspitl/ D. energy /'enədʤi/
Đáp án A trọng âm rơi vào âm tiết 2, các đáp án B, C và D trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.
Question 5. Đáp án: B
Kiến thức : câu hỏi đuôi
Giải thích: Chủ ngữ là THOSE CARS nên chủ ngữ của câu hỏi đuôi là THEY, động từ của câu trần thuật
chia ở khẳng định nên động từ của câu hỏi đuôi ở phủ định.
Tạm dịch: Những chiếc ô tô đó rất đắt, có phải không?
Kiến thức : Danh động từ
Giải thích: - Động từ dùng sau giới từ có dạng Ving.
- take part in: tham gia vào …
Tạm dịch: Một vài học sinh trung học tham gia vào giúp những người khuyết tật.
Kiến thức : Câu điều kiện
Giải thích: - Câu điều kiện loại 2 – câu điều kiện không có thật ở hiện tại có công thức: If + S1 + V1-ed, S2
+ would + V2
- Với câu điều kiện loại 2: động từ TO BE ở mệnh đề diều kiện đuochự chia là WERE với tất cả các đại
từ nhân xưng.
Tạm dịch: Tôi sẽ không đến đó vào buổi tối nếu tôi là bạn.
Kiến thức : Thì của động từ và sự phối hợp giữa các thì.
Giải thích: Thì quá khứ tiếp diễn dùng với WHILE/ WHEN để nói một hành động đang diễn ra thì bị gián
đoạn bỏi một hành động khác.
Công thức: S1 + V1-ed + while + S2 +was/ were + V2-ing
Tạm dịch: Anh ta bị ngã trong khi anh ta đang chạy về phía nhà thờ.
Kiến thức : Liên từ because/ because of
Công thức: S1 + V1 + because + S2 + V2
S1 + V1 + because of + V2-ing/ Noun phrase
(because = as/ since/ now that/ seeing that
Because of = on account of/ due to/ …)
Tạm dịch: Chuyến đi đến Nhật của chúng tôi bị hoãn vì vợ tôi ốm.
Kiến thức : Mệnh đề danh từ
251
Giải thích: Loại các đáp án B và D vì động từ need là ngoại động từ phải có tân ngữ đi kèm, loại đáp án C vì
ko rõ nghĩa – được cần. Vậy chọn đáp án A (Những gì được cần)
Tạm dịch: Những gì được cần là ai đó người mà có thể giảm chi tiêu mà ko giảm chí khí.
Kiến thức : giới từ
Giải thích: agree with SB on ST: đồng ý với ai về việc gì
Tạm dịch: Tôi đồng ý một điểm với Chris: thật là khó để chúng ta đi bộ 80km.
Kiến thức : Rút gọn mệnh đề quan hệ
- Khi động từ của mệnh đề quan hệ chia ở chủ động có thể rút gọn bằng cụm hiện tại phân từ (V-ing).
- Khi động từ của mệnh đề quan hệ chia ở bị động có thể rút gọn bằng cụm quá khứ phân từ (V-p2).
- Khi mệnh đề quan hệ đứng sau next, last, only, số thứ tự, so sánh hơn nhất … có thể rút gọn bằng cụm
động từ nguyên thể có TO (to V/ to be V-p2)
Tạm dịch: Các nhà khoa học người mà đang làm việc trên dự án này cố gắng tím ra giải pháp cho ô nhiễm
không khí.
Kiến thức : Từ loại
Giải thích: Đứng sau giới từ và tính từ là danh từ.
Tạm dịch: Chúng tôi thường xuyên liên lạc với nhau qua điện thoại hoặc thư,
Kiến thức : Cụm động từ
Giải thích:
A. put up : dựng lên/ xây lên/ tăng giá B. put down : đặt xuống
C. pushed up: đẩy lên D. pushed down: xô đổ
Tạm dịch: Họ vừa dựng lên cái tháp mới ở chỗ tòa nhà cũ.
Kiến thức : Cụm từ cố định
Giải thích: achieve a goal: đạt được mục tiêu/ mục đích
Tạm dịch: Để đạt được các mục tiêu của họ ở trường đại học, sinh viên cần đầu tư tối đa thời gian, tiền và
năng lượng vào việc học của chúng.
Kiến thức : Từ vựng
A. controversy /kənˈtrɒvəsi/ (n): cuộc tranh luận, tranh cãi
B. argument /ˈɑːrɡjumənt/ (n): cuộc thảo luận, tranh luận
C. contention /kənˈtenʃən/ (n): sự bất đồng, ganh đua, tranh cãi
D. debate /dɪˈbeɪt/ (n): cuộc tranh luận, thảo luận
Ta có cụm: Spark controversy: gây ra cuộc tranh cãi gay gắt
Tạm dịch: Một chương trình truyền hình mới đã gây ra tranh cãi gay gắt bởi đã nêu ra mặt tích cực của việc
bỏ học đại học.
252
Cấu trúc cần lưu ý: Drop out (of sth) (phr.v): bỏ, từ bỏ làm gì trước khi hoàn thành
Kiến thức : thành ngữ
- pour with rain: mưa nặng hạt, đặc biệt là trong một khoảng thời gian dài.
- rain cats and dogs: mưa như trút nước.
- drop in the bucket: chuyện nhỏ, không quan trọng
- make hay while the sun shines: mượn gió bẻ măng
Tạm dịch: Chúng tôi vô cùng mong chờ được nằm dài trên bãi biển đầy nắng, nhưng trời mưa nặng hạt suốt
quãng thời gian chúng tôi ở đó.
Cấu trúc khác cần lưu ý: look forward to st/doing st: mong chờ cái gì/làm gì
Kiến thức : Từ vựng
Giải thích:
A. economy (n): nền kinh tế B. agriculture (n) nông nghiệp
C. investments (n): sự đầu tư D. chemicals (n) các chất hóa học
Dựa vào nghĩa của câu chọn D.
Tạm dịch: Những nhóm môi trường cố gắng ngăn cản người nông dân sử dụng các hóa chất độc hại cho
mùa vụ của họ.
Kiến thức : Từ đồng nghĩa
Giải thích: assistance (n): = help (sự trợ giúp/ giúp đỡ)
Suggestion (n): gợi ý hindrance (n) vật cản trở/ người cản trở belief (n) niềm tin
Tạm dịch: Cho dừ cô ta khóc, không ai đoái hoài đến cô ta.
Kiến thức : Từ đồng nghĩa – kiến thức về thành ngữ
Giải thích: - ask/ cry for the moon: mơ mộng hão huyền
- longing for what is beyond the reach: khát khao cái gì đó ngoài tâm với
- asking for what is attainable: yêu cầu những gì có thể đạt được
- doing something with vigor or intensity: làm cái gì đó thật nhanh và mạnh
- crying a lot and for a long time: khóc nhiều và trong thời gian dài
Vậy: crying for the moon = longing for what is beyond the reach
Tạm dịch: Tôi hoàn toàn ủng hộ việc có tham vọng nhưng tôi nghĩ khi anh ấy nói rằng anh ấy sẽ trở
Thành triệu phú vào thời điểm anh ấy 25 tuổi, anh ấy chỉ đơn giản là mơ mộng hão huyền.
Kiến thức : Từ trái nghĩa
Giải thích: - punish (v): trừng phạt
- bring (v) mang/ đem - reward (v) thưởng - give (v) cho - accept (v): chấp nhận
Vậy: punish >< reward
253
Tạm dịch: Đừng bao giờ phạt con bạn bằng cách đánh chúng. Điều này có thể dạy cho chúng trở thành
người tàn bạo.
Kiến thức : Từ trái nghĩa – cụm từ cố dịnh
Giải thích: - fall asleep (v): chìm vào giấc ngủ
- become conscious: tỉnh - go to sleep: đi ngủ
- started to sleep : bắt đầu ngủ - stay awake: thức
Vậy: fall asleep >< stay awake
Tạm dịch: Em ngủ thiếp đi sau khi đạp mặt vào gối.
Giải thích: - John: “Giúp tớ chút được không?”
- Tom: “Đương nhiên, rất vui lòng được giúp cậu.”
Các đáp án còn lại không hợp lí.
B. Có gì đâu C. Đừng ngại. Tiếp đi D. Tớ hứa
Giải thích: - Nam: “Vượt qua kì thi tuyển sinh đại học không khó.”
- Tuan: “Bạn đùa đấy à.Không dễ chút nào.”
Các đáp án còn lại không hợp lí.
B. Tớ đồng ý. Nó không dễ chút nào.
C. Nhưng tớ không. Tớ thi trượt năm ngoái.
D. Tôi cũng thế. Tôi đỗ năm ngoái.
Kiến thức : Đọc điền từ - câu hỏi từ vựng
Giải thích: awareness (n) sự nhận thức
Các đáp án còn lại không hợp về nghĩa:
Attitude (n): thái độ knowledge (n) kiến thức attention (n) sự chú ý
Most educational specialists believe that early schooling should provide children with a(n) (25) awareness
of their own abilities and the self-confidence to use their abilities.
Tạm dịch: Hầu hết các chuyên gia giáo dục tin rằng việc đi học sớm nên cung cấp cho trẻ em một sự nhận
thức về khả năng của mình và sự tự tin để sử dụng khả năng của mình.
Kiến thức : Đọc điền từ - câu hỏi từ vựng
Giải thích: experts (n): chuyên gia
Các đáp án còn lại không hợp về nghĩa.
reseachers (n) nhà nghiên cứu teachers (n): giáo viên D. tutors (n): gia sư
One approach recognized by many (26) experts as promoting these qualities is the Montessori method,
first practised by Maria Montessori of Italy in the early 1900s.
Tạm dịch: Một phương pháp được nhiều chuyên gia công nhận để thúc đẩy những phẩm chất này là phương
pháp Montessori, được thực hiện lần đầu iên bởi Maria Montessori của Ý vào đầu năm 1900.
254

Kiến thức : Đọc điền từ - từ loại
Giải thích: Ở vị trí này cần một danh động từ (V-ing) vì sau giới từ nên chọn popularizing
Popularly (adv): phổ biến popularity (n) sự phổ biến
Popularize (v) làm cho phổ biến popular (adj)
Nancy McCormick Rambusch is credited with (27) popularizing the method in the United States, (28)
_______ today there are over 400 Montessori schools.
Tạm dịch: Nancy McComick Rambusch được tin tưởng trong việc làm phổ biến phương pháp này tại Hoa
Kì, nơi hiện nay có hơn 400 trường năng khiếu.
Kiến thức : Đọc điền từ - đại từ quan hệ
Giải thích: Ở vị trí này cần 1 đại từ quan hệ chỉ nơi chốn.
Nancy McCormick Rambusch is credited with popularizing the method in the United States, (28) where
today there are over 400 Montessori schools.
Tạm dịch: Nancy McComick Rambusch được tin tưởng trong việc làm phổ biến phương pháp này tại Hoa
Kì, nơi hiện nay có hơn 400 trường năng khiếu.
Kiến thức : Đọc điền từ - từ chỉ số lượng
Giải thích:
Other: (khác) dùng với danh từ số nhiều
Others: = other + Noun (số nhiều)
Another: dùng với danh từ số ít
The others: những người kia/ những cái kia
Do vậy chọn A (other)
(29) Other benefits include improvement in language skills, and acquaintance with elements of science,
music, and art
Tạm dịch: Những lợi ích khác bao gồm cải thiện kĩ năng ngôn ngữ, và làm quen với các yếu tố khoa học,
âm nhạc và nghệ thuật.
Bản dịch đoạn văn.

Hầu hết các chuyên gia giáo dục tin rằng việc đi học sớm nên cung cấp cho trẻ em một sự nhận thức về
khả năng của mình và sự tự tin để sử dụng khả năng của mình. Một phương pháp được nhiều chuyên gia
công nhận để thúc đẩy những phẩm chất này là phương pháp Montessori, được thực hiện lần đầu iên bởi
Maria Montessori của Ý vào đầu năm 1900. Nancy McComick Rambusch được tin tưởng trong việc làm
phổ biến phương pháp này tại Hoa Kì, nơi hiện nay có hơn 400 trường năng khiếu.
Phương pháp này giúp trẻ tự học bằng cách cung cấp cho chúng các tài liệu giảng dạy và các nhiệm vụ
tạo điều kiện cho các hành vi khám phá và cận dụng. Thông qua thăm dò, trẻ em phát triển cảm giác liên lạc
và học cách làm các công việc hàng ngày mà không cần sự trợ giúp của người lớn. Những lợi ích khác bao
gồm cải thiện kĩ năng ngôn ngữ, và làm quen với các yếu tố khoa học, âm nhạc và nghệ thuật.

Kiến thức : Đọc hiểu
255
Giải thích:
Thông in nào dưới đây là đúng theo bài đọc?
A. Trẻ em độ tuổi từ 5 đến 9 đối mặt với nguy cơ tai nạn cao nhất.
B. Tất cả mọi người có nguy cơ tai nạn như nhau.
C. Một trong 22 người ở độ tuổi 85 và hơn sẽ chết trong một vụ tai nạn.
D. Nguy cơ tai nạn cao hơn trong các nhóm người cố định.
Theo nội dung toàn bài, chọn D
Giải thích:
Từ “accidentally” trong bài đọc đồng nghĩa với ______.
in an accident: trong một tai nạn by chance: tình cờ
by mistake: nhầm lẫn without a plan: không có kế hoạch
Bài viết nói về tỉ lệ gặp tai nạn giữa những nhóm khác nhau, như vậy, từ "accidentally" không còn nghĩa
"vô tình, tình cờ" như người ta hay sử dụng, mà có nghĩa: "in an accident" – Chọn A.
Giải thích:
Theo bài đọc, nhóm người nào dưới đây ở Mỹ đối mặt với nguy cơ tai nạn cao nhất?
A. Native Americans: người Mỹ bản xứ B. Asian-Americans: người Mỹ gốc Á
C. White Americans: người Mỹ da trắng D. African-Americans: người Mỹ gốc Phi
Thông tin: Câu 3 đoạn 2 "The risk for native Americans is four times that for Asian-Americans and twice
that for white Americans or African-Americans. " . Vậy Native Americans là nhóm có tỉ lệ tai nạn cao nhất.
Tạm dịch: Nguy cơ cho người Mĩ bản địa gấp 4 lần người Mĩ gốc Á và 2 lần người Mĩ da trắng hoặc gốc
Phi.
Giải thích:
Từ “that” trong bài đọc nói tới vấn đề gì?
A. males: đàn ông B. native Americans: người Mỹ bản xứ
C. the risk: nguy cơ D. African-Americans: người Mỹ gốc Phi
Thông tin: Câu 3 đoạn 1 “The risk for native Americans is four times that for Asian-Americans and twice
that for white Americans or African-Americans.”
Tạm dịch: Nguy cơ cho người Mĩ bản địa gấp 4 lần người Mĩ gốc Á và 2 lần người Mĩ da trắng hoặc gốc
Phi.
Giải thích:
Thông tin nào dưới đây KHÔNG được đề cập như là lí do cho tỷ lệ tai nạn cao hơn trong người nghèo?
256
A. Little knowledge about safety. (Có ít kiến thức về an toàn)

B. Inadequate medical services. (Không đủ dịch vụ y tế)
C. Poor housing and working conditions. (Điều kiện làm việc và chỗ ở nghèo nàn)
D. Use of cars which incorporate fewer safety features. (Dùng ô tô có ít tính năng an toàn hơn.)
Thông tin: Câu 2 đoạn 2 “Those living in poverty receive inferior medical care, are more apt to reside in
houses with faulty heating and electrical systems, drive older cars with fewer safety features, and are less
likely to use safety belts.” - Vậy đáp án: A
Tạm dịch: Những người sống nghèo khổ nhận được dịch vụ y tế kém, thường ở trong những ngôi nhà có lỗi
trong hệ thống sưởi hoặc điện, lái xe cũ hơn với ít tính năng an toàn hơn, và ít dùng dây an toàn hơn.
Dịch văn bản:
Tai nạn không xảy ra ngẫu nhiên. Người từ 85 tuổi trở lên có khả năng chết do tai nạn cao hơn 21 lần
so với trẻ em 5-9 tuổi. Nguy cơ cho người Mĩ bản địa gấp 4 lần người Mĩ gốc Á và 2 lần người Mĩ da trắng
hoặc gốc Phi. Nam giới chịu tỉ lệ tai nạn cao hơn 2 lần nữ giới, một phần vì họ có xu hướng thực hiện các
hành vi mang tính rủi ro nhiều hơn. Người Alaska có khả năng chết do tai nạn gấp 3 lần người ở đảo Rhode.
Người Texas có tỉ lệ chết trong thảm họa tự nhiên nhiều hơn người New Jersey 21 lần. Trong 100 hạt đông
dân nhất, hạt Kern, California (Bakerfield) có tỉ lệ tử vong gấp 3 lần hạt Summit, Ohio (Akron).
Tai nạn xảy ra thường xuyên hơn ở người nghèo. Những người sống nghèo khổ nhận được dịch vụ y tế
kém, thường ở trong những ngôi nhà có lỗi trong hệ thống sưởi hoặc điện, lái xe cũ hơn với ít tính năng an
toàn hơn, và ít dùng dây an toàn hơn. Người nông thôn gặp tai nạn nhiều hơn người thành phố hoặc người ở
vùng ngoại ô vì việc đồng áng nhiều nguy cơ hơn hẳn làm việc trong một nhà máy hay văn phòng và bởi
dịch vụ cấp cứu ít sẵn có hơn. Hai nhân tố này - thu nhập thấp và sinh sống vùng nông thôn - có thể giải
thích được vì sao miền nam có tỉ lệ tai nạn cao hơn miền bắc.
Giải thích:
Từ “weather” trong đoạn 2 đồng nghĩa với ______.
A. rely on: dựa vào B. adapt to: thíc nghi
C. involve in: tham gia vào D. suffer from: chịu đựng
Thông tin: Câu 2 đoạn 2: “And when that energy source becomes difficult to find, hibernation can help
them weather harsh conditions.”
Tạm dịch: Và khi nguồn năng lượng trở nên khó tìm, ngủ đông cáo thể giúp chúng thích nghi với điều kiện
khắc nghiệt.
Vậy: weather = adapt to
Giải thích:
Ý chính của đọan văn là gì?
A. Sự thay đổi nhiệt độ cơ thể trong quá trình ngủ đông.
B. Tại sao ngủ đông không phổ biến trong các loài động vật có vú.
C. Ngủ đông hoạt động như thế nào trong các loài động vật có vú.
D. Quá trình ngủ đông loài sóc Bắc Cực.
Thông tin: Câu 3 – đoạn 1: “Though certain species of fish, amphibians, birds and reptiles are known to lie
257
DORMANT during cold winter months, hibernation is generally associated with mammals, according to
Don Wilson, a curator emeritus (giáo sư danh dự/ người phụ trách) of vertebrate (xương sống) zoology
(động vật học) at the Smithsonian National Museum of Natural History.”
Tạm dịch: Mặc dù người ta biết một vài loài cá, động vật lưỡng cư, chim và loài bò sát nằm bất động trong
suốt những tháng đông lạnh, theo ông Don Wilson, giáo sư danh dự phụ trách mảng động vật có xương
sống tại bảo tàng quốc gia Smithsonian về lịch sử tự nhiên, ngủ động nói chung có liên quan đến động vật
có vú.
Giải thích:
Thông tin nào là đúng về sự ngủ đông của loài sóc Bắc Cực?
A. Nó chỉ thức 12 đến 24 giờ trong kì ngủ đông.
B. Kì ngủ đông kéo dài từ 2 đến 3 tuần.
C. Nó thay đổi giữa không hoạt động và thức dậy trong vòng 8 tháng.
D. Nó ngủ 8 tháng liên tục đến hết.
Thông tin: Đoạn 7: “Arctic ground squirrels’ bouts or torpor last about two or three weeks, Drew told Live
Science, and the animals rouse “ pretty consistently” for about 12 to 24 hours, before resuming their winter
sleep. They repeat this process for up to eight months.”
Tạm dịch: Ông Drew nói, sự lịm đi của loài sóc Bắc Cực kéo dài khoảng 2 đến 3 tuần, and loài này tỉnh dậy
trong khoảng 12 đến 24 tiếng, trước khi ngủ đông trở lại. Chúng lặp đi lặp lại quá trình này lên đến 8 tháng.
Giải thích:
Ở đâu trên cơ thể của loài dơi ngủ đông mỡ nâu có thể được tìm thấy?
A. shoulders (n) vai B. bellies (n): bụng
C. blades (n): xương dẹt D. backs (n) lưng
Thông tin: Câu 2 – đoạn 4: “Bats that hibernate develop brown fat on their backs between their shoulder
blades”
Tạm dịch: Dơi loài mà ngủ đông tích lũy mỡ nâu trên lưng của chúng giữa vai và xương dẹt.
Giải thích:
Theo bài đọc, cơ chế trao đổi chất ở các loài động vật ngủ đông giảm ______.
A. 2% tỷ lệ bình thường B. nửa tỷ lệ bình thường
C. 20% tỷ lệ bình thường D. 98% tỷ lệ bình thường
Thông tin: Đoạn 5: “Brown fat goes a long way because the hibernating animal draws on it very slowly,
reducing their metabolism (sự trao đổi chất) to as little as 2 percent of their normal rate, according to a 2007
study published in the Journal of Neurochemistry”
Tạm dịch: Mỡ nâu đi một chặng đường dài bởi vì loài động vật ngủ đông sử dụng nó rất chậm, giảm quá
trình trao đổi chất xuống đến 2% tỷ lệ bình thường, theo một nghiên cứu phát hành trên tạp chí hóa học thần
kinh.
258

Giải thích: Từ “their” ở đoạn 4 có nghĩa liên quan đến cái gì?
A. bats (n): con dơi B. mammals (n) động vật có vú
C. backs (n) lưng D. blades (n) xương dẹt
Thông tin: Câu 2 – đoạn 4: Bats that hibernate develop brown fat on their backs between their shoulder
blades, but mammals can also store brown fat in their bellies and elsewhere in their bodies, Wilson said.
Tạm dịch: Dơi loài mà ngủ đông tích lũy mỡ nâu trên lưng của chúng giữa vai và xương dẹt, nhưng động
vật có vú cũng tích trữ mỡ nâu ở bụng hoặc chỗ nào khác trên cơ thể, Ông Wilson nói.
Giải thích:
Từ “dormant” ở đoạn đầu đồng nghĩa với _____.
A. busy (a) bận rộn B. inactive (a) không hoạt động
C. active (a) hoạt động D. awake (a) tỉnh
Dormant (a) nằm im lìm/ không hoạt động = inactive
Giải thích:
Nhiệt độ cơ thể của loài sóc Bắc Cực có thể giảm xuống bao nhiêu?
A. Always as low as -3 degree Celsius: Luôn thấp bằng âm 3 độ.
B. Almost the same as their den’s temperature: Gần bằng nhiệt độ của hang chúng ở.
C. Always as low as 3 degree Celsius: Luôn thấp bằng 3 độ.
D. Never lower than the polar bear’s temperature: Không bao giờ thấp hơn nhiệt độ của gấu Bắc Cực.
Thông tin: Đoạn 6: “Their core body temperature is also greatly reduced. It generally hovers close to the air
temperature in the animal’s den but can sometimes fall as low as 27 degrees Fahrenheit (minus 3 degrees
Celcius) in Arctic ground squirrels, according to Kelly Drew, a neurochemist and professor with the
Institute of Artic Biology at the University of Alaska Fairbanks.”
Tạm dịch: Nhiệt độ cơ thể chúng cũng giảm mạnh. Nó thường dao động gần với nhiệt độ hang của chúng
nhưng thỉnh thoảng cũng có thể rơi xuống dưới 27oF (âm 3oC) in loài sóc Bắc Cực, theo ông Kelly Drew,
nhà hóa học thần kinh và giáo sư với viện sinh học Bắc Cực tại trường đại học Alaska Fairbanks.
Dịch văn bản:

Ngủ đông liên quan điển hình với sự thay đổi về mùa mà hạn chế về nguồn thức ăn. Nó được xác đinh
bởi sự hạn chế về trao đổi chất, sự giảm thân nhiệt và ở trạng thái nằm im lìm với 1 chút tỉnh táo. Mặc dù
người ta biết một vài loài cá, động vật lưỡng cư, chim và loài bò sát nằm bất động trong suốt những tháng
đông lạnh, theo ông Don Wilson, giáo sư danh dự phụ trách mảng động vật có xương sống tại bảo tàng quốc
gia Smithsonian về lịch sử tự nhiên, ngủ động nói chung có liên quan đến động vật có vú.
Động vật máu nóng loài mà tạo ra thân nhiệt cần nguồn năng lượng ổn định để giữ cho cơ thể hoạt
động, ông Wilson nói trên tạp chí khoa học.Và khi nguồn năng lượng trở nên khó tìm, ngủ đông cáo thể
giúp chúng thích nghi với điều kiện khắc nghiệt.
Trong suốt thời gian của năm khi nguồn năng lượng đó mất – đặc biệt là khí hậu miền bắc – đối diện
với cơ chế sắp sửa đóng lại – ông ta nói. Chúng sẽ ăn nhiều trong vài tháng khi thức ăn nhiều và tích mỡ sau
259
đó đi ngủ và sống bằng mỡ đã tích trữ.

Một loại mỡ đặc biệt gọi là “mỡ nâu” tích lũy ở động vật có vú ngủ đông, ông Wilson nói. Dơi loài mà
ngủ đông tích lũy mỡ nâu trên lưng của chúng giữa vai và xương dẹt, nhưng động vật có vú cũng tích trữ
mỡ nâu ở bụng hoặc chỗ nào khác trên cơ thể, Ông Wilson nói.
Mỡ nâu đi một chặng đường dài bởi vì loài động vật ngủ đông sử dụng nó rất chậm, giảm quá trình trao
đổi chất xuống đến 2% tỷ lệ bình thường, theo một nghiên cứu năm 2007 phát hành trên tạp chí hóa học
thần kinh.
Thân nhiệt của chúng cũng giảm mạnh. Nó thường dao động gần với nhiệt độ hang của chúng nhưng
thỉnh thoảng cũng có thể rơi xuống dưới 27oF (âm 3oC) in loài sóc Bắc Cực, theo ông Kelly Drew, nhà hóa
học thần kinh và giáo sư với viện sinh học Bắc Cực tại trường đại học Alaska Fairbanks.
Ông Drew nói, sự lịm đi của loài sóc Bắc Cực kéo dài khoảng 2 đến 3 tuần, and loài này tỉnh dậy trong
khoảng 12 đến 24 tiếng, trước khi ngủ đông trở lại. Chúng lặp đi lặp lại quá trình này lên đến 8 tháng.
Chất lượng ngủ đông của động vật có vú giống nhau từ gấu, chuột hamster đến sóc đất, - Ông Drew
nói. Đặc điểm khác nhau là chúng chịu lạnh như thể nào.
Kiến thức : Lỗi sai về sự hòa hợp của chủ ngữ và động từ
Giải thích: Chủ ngữ của câu là The package - danh từ số ít nên động từ chia ở ngôi 3 số ít.
Sửa lại thành: was
Tạm dịch: Cái gói mà chứa sách và đĩa được chuyển đi vào tuần trước.
Kiến thức : Lỗi sai song hành
Giải thích: Listening – going – going nên phải là chatting
Sửa thành: chatting
Tạm dịch: Helen thích nghe nhạc, đi xem phim, tán gẫu qua điện thoại và đi mua săm.
Kiến thức : Lỗi sai về từ vựng
Tạm dịch: Người ta nói rằng những kĩ năng sống tốt này sẽ khiến cho những người trẻ trở nên tự tin hơn.
Lưu ý hai tính từ sau:
-Confidential /ˌkɑːnfɪˈdenʃl/ (a): bí mật, điều thầm kín
-Confident /ˈkɑːnfədənt/ (a): tự tin
Sửa thành: confidential → confident
Question 46. Đáp án D
Công thức:
The + adj (so sánh hơn) + (N) + S + V, the + adj (so sánh hơn) + (N) + S + V
Đề bài: Nếu bạn luyện tập chăm chỉ hơn, bạn sẽ có kết quả tốt hơn.
A. sai ở “the best”
B. sai ở “The more hardly”
C. sai ở “The hardest” và “the most”
=> Đáp án là D (Bạn càng luyện tập chăm chỉ, bạn sẽ càng có kết quả tốt hơn.)
260
Kiến thức: về câu tường thuật

Đề bài: “Cậu vẫn nhớ Darin- người bạn thời thơ ấu của chúng ta không?" Mary hỏi tôi.
A. Mary yêu cầu tôi nhớ Darin- người bạn thời thơ ấu của chúng tôi.
B. Mary nhắc nhở tôi về Darin- người bạn thời thơ ấu của chúng tôi.
C. Mary phân vân rằng liệu Darin- người bạn thời thơ ấu của chúng tôi có nhớ tôi không.
D. Mary hỏi liệu rằng tôi có nhớ Darin- người bạn thời thơ ấu của chúng tôi.
Kiến thức: về động từ khuyết thiếu
Công thức:
Must be... : dùng để diễn tả những suy luận ở hiện tại
Must + have + Vp2: dùng để diễn tả những suy luận ở trong quá khứ
Could + have + Vp2: dùng để diễn tả những điều có thể đã xảy ra nhưng trên thực tế là không
Đề bài: Tôi chắc chắn Luisa đã rất thất vọng khi cô ấy trượt kỳ thi.
= B. Luisa hẳn đã rất thất vọng khi cô thi trượt.
Question 49. Put your coat on. You will get cold.
A. You will not get cold unless you put your coat on.
B. Put your coat on, otherwise you will get cold.
C. It is not until you put your coat on that you will get cold.
D. You not only put your coat on but also get cold.
Kiến thức: về đảo ngữ
Not until/Till + mệnh đề, trợ động từ + S + V: mãi cho đến khi
Đề bài: Chúng tôi đến sân bay. Chúng tôi nhận ra rằng hộ chiếu của chúng tôi vẫn còn ở nhà.
= D. Mãi cho đến khi chúng tôi đến sân bay, chúng tôi mới nhận ra rằng hộ chiếu của chúng tôi vẫn còn ở
nhà.
THE END
ĐỀ THI THỬ SỐ 18 ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020
Môn thi: TIẾNG ANH
Họ, tên thí sinh:...............................................................................

Số báo danh:....................................................................................
Question 1. A. clothes B. couches C. businesses D. advantages
Question 2. A. sacrifice B. handle C. statistic D. valuable
Question 3. A. campaign B. embrace C. bandage D. release
Question 4. A. atmosphere B. accomplish C. handicap D. devastate
261
questions.
Question 5: There are a lot of fashionable dresses in Paris,_________?
A. are they B. aren’t they C. are there D. aren’t there
Question 6: I think I’ll postpone _________ my homework to another day. It doesn’t need _________ in until
Thursday anyway.
A. to do / being given B. to be doing / giving
C. do / to have given D. doing / to be given
Question 7: If you _________ Mary by chance, please give her my phone number.
A. met B. should meet C. could meet D. will meet
Question 8: Mr. Anderson _________ the factory for six years before he _________ .
A. ran – died B. has run – died
C. had run – was dying D. had run – died
Question 9: The proposals he put forward were excellent. _________ , it quickly became apparent that they would
work when put into practice.
A. Moreover B. However C. Nevertheless D. Although
Question 10: As soon as they _________ my last book, I _________ you a copy with my autograph.
A. will print – will sent B. had printed – will send
C. printed – will be sending D. print – will send
Question 11: Simon was so absorbed _________ his book that he didn’t even notice me come in.
A. in B. to C. with D. of
Question 12: Modern skyscrapers have a steel skeleton of beams and columns _________ a three- dimensional grid.
A. forms B. that form C. forming D. from which forming
Question 13: The members of the Red Cross were dedicated their whole life to _________ the
suffering of human beings.
A. reductive B. reducing C. reduce D. reduction
Question 14: People are advised to _________ smoking because of its harm to their health.
A. cut down B. cut down on C. cut off D. cut in
Question 15: Fortunately, the family have stockpiled enough food to _________ them through the harsh winter.
A. bring B. take C. see D. pass
Question 16: I’ve sent you this month’s report via e-mail and have also included some other statistics for good
_________ .
A. method B. process C. measure D. project
Question 17: The government is taking action in order to _________ a crisis caused by the Coronavirus.
A. subvert B. convert C. avert D. divert
Question 18: The first Spring Festival was a roaring success, so it’s no surprise that everyone wants a _________ of
the action this year.
A. bit B. share C. part D. slice
Question 19: Tommy’s attendance undoubtedly played the leading role in the success of the event. Had he not been
there, we wouldn’t have known what to do at all.
A. minor B. insignificant C. demanding D. central
Question 20: Under the influence of the financial crisis, they entered into an agreement with new supplier.
A. denied B. adopted C. signed D. released
Question 21: - “ Is Tom easy to work with?”
- “Definitely. He’s a yes-man, so he just agree with whatever I say”
A. someone who always says no
B. someone who always disagrees with others
C. someone who always says yes
D. someone who always agrees with others
Question 22: - “I don’t need to do well this semester so I’ve been doing the minimum amount of work necessary to
pass.”
- “Oh dear. That’s playing with fire. You could be walkingafineline between enjoying yourself and failing your
subject.”
A. to be taking too many risk B. to be very confident
C. to be an ultimate loser D. to be on the safe side
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the
262
Question 23: . “My son is taking his final exam at the moment. I’m so nervous” – “ _________ ”
A. I’m sure he did a good job. B. I could not agree more.
C. You shouldn’t have been. D. He’ll be fine, don’t worry.
Question 24: A: I think the government should focus on developing the economy. B: _________ . Education is much
more important!
A. I beg to differ B. I shouldn’t think so
C. I couldn’t agree more D. There’s no telling
Le Bijou, a high-end Swiss hospitality company, has recently launched a new package for guests in
_________ (25) to the coronavirus outbreak and the country's lockdown. Guests looking to practice social _________
(26), which basically means staying far enough away from others to prevent person-to-person transmission of the
coronavirus or any other virus for that _________ (27), can do so in Le Bijou’s hotel-like apartments, which rely on
modern technology for most of its operations. "You don't need to interact with anyone you don't want to," says
Alexander Hübner, CEO and co-founder of Le Bijou. Additionally, Le Bijou also _________ (28) on-site coronavirus
testing to those who can afford it, _________ (29) it still remains unclear how many tests they have or how long Le
Bijou could run the Covid-19 package.
(Adapted from edition.cnn.com)
Question 25: A. response B. concern C. regard D. account
Question 26: A. detachment B. dissociation C. distancing D. withdrawal
Question 27: A. regard B. matter C. aspect D. issue
Question 28: A. displays B. advises C. proposes D. offers
Question 29: A. for B. so C. but D. or
The French Open tennis tournament has been postponed by four months due to the coronavirus pandemic,
becoming the latest sporting event to be affected by the worldwide outbreak. The first Grand Slam, one of the four
major tennis events of the year, was initially scheduled to be played in Paris from May 24 to June 7.
"In order to ensure the health and safety of everyone involved in the preparation of the tournament, the FFT
made the decision to organize the 2020 edition of Roland Garros from 20th September to 4th October 2020," the
French Tennis Federation said in a statement on Tuesday. "The current confinement measures have made it
impossible for us to continue with our preparations and, as a result, we are unable to hold the tournament on the dates
originally planned," it added.
The announcement came a day after French President Emmanuel Macron ordered stringent restrictions on
people's movement to slow the spread of the virus, which has killed 148 people and infected more than 6,600 in the
European nation. Many players and tennis commentators openly criticized this decision. "This is madness. Major
announcement by Roland Garros changing the dates to one week after the US Open. No communication with the
players or the ATP (The Association of Tennis Professionals)... we have ZERO say in this sport," said Canada's
Vasek Pospisil, world-ranked 93, on Twitter. With the rescheduling, players will have an unusually short gap of only
one week between the US Open, which ends in New York on September 13, and the French Open.
"It is a difficult but courageous decision that we have taken at this exceptional and evolving time since this
weekend," said FFT president Bernard Giudicelli. "We are acting responsibly, we must stand together in solidarity in
this fight for everyone's safety." The coronavirus outbreak has infected more than 180,000 and killed at least 7,500
people worldwide, as the epicenter of the pandemic has switched from China to Europe, according to the World
Health Organization.
(Adapted from aljazeera.com)
Question 30: What does this passage primarily concern?
A. Tennis players’ disapproval of a sudden decision.
B. The effects of the virus outbreak on tennis players.
C. The postponement of a major tennis tournament.
D. People openly criticising the French Tennis Federation.
Question 31:The word “it” in paragraph 2 refers to _________ .
A. the health B. the FFT C. the tournament D. the preparation
Question 32: The word “solidarity” in the final paragraph is closest in meaning to _________ .
A. sympathy B. conformity C. unity D. agreement
Question 33: Which of the following is NOT true, according to the passage?
A. The FFT decided to delay the French Open to protect participants’ health.
B. The decision will make the gap between the US Open and the French Open shorter.
263
C. French President Emmanuel Macron ordered the FFT to delay major tennis events.
D. Some tennis players and commentators are unhappy with the FFT’s decision.
Question 34: What is most likely the reason why Vasek Pospisil criticised the FFT’s decision to delay the French
Open?
A. The FFT did not provide any explanation about their decision.
B. The FFT made the decision without talking to players or the ATP.
C. The FFT announced the decision too close to the tournament.
D. The FFT was not courageous enough to organize the tournament.
For university students, there are a variety of ways in which to retain important information during lectures
for later reference. While many students consider typing as the best way to do this since it allows you to take a great
number of notes quickly and easily, others opt for using phones or cameras to record lectures so that they can listen
again or re-watch them later. There are also those who stick to the traditional “pen and paper” approach. So the
question is: Which is the most effective method?
In an experiment at Princeton University published in 2014, students were given lectures to watch and were
told to take notes. Half were given laptops and half took notes with a pen and paper. Afterwards, when they were
asked to explain the concepts covered in the lecture, the students who took notes by hand did better. But why? The
answer lies in the fact that while the students using laptops were more likely to type down what the lecturers said
word-for-word, those who write more slowly by hand had no choice but to summarize the information with keywords.
Word-for-word note-taking involves little cognitive processing. You can even do it without thinking about the content
at all. But when you actively summarize the information, you process the information more deeply. Another
advantage of using a pen and paper is that you can move around the page very quickly as well as easily circling,
underlining or adding extra information in the margins.
How about recording lectures? In a research conducted at the University of North Carolina, pharmacy
students were told that their lecture would be split into two halves. The first 50 minutes would be videoed so that they
could watch it again later if they wanted to, but the second half would not (which means they will have to take notes
using pen and paper). In the end, there were no difference. This is because both techniques offer their own
advantages. The advantage of not having to take notes is that you can focus your full attention on what’s you’re being
told without worrying about writing it down, because you can always listen again later. But the benefit of taking notes
with pen and paper is that it forces you to process the information and think about it in order to work out the best way
of summarizing it.
So whether it’s best to record lectures, use pen and paper or type down notes is more or less down to personal
preference. Of course, if you can type fast and what you need is a transcription rather than a summary, then a laptop is
ideal, but if your aim is to understand the material better, think about taking notes by hand or recording the lecture
(without forgetting to watch them again, of course). But one more thing to consider is that typed notes do have an
advantage when it comes to easy storage and searching. And the other lesson from all of this, of course, is to always
try to make your notes shorter and clearer.
(Adapted from bbc.com)
Question 35: Which of the following best serves as a title for the passage?
A. Why Taking Notes With Pen and Paper Is More Effective Than With Laptops
B. Comparing The Different Methods of Retaining Information In Lectures
C. When Should You Choose To Take Notes Using Laptops During Lectures
D. The Unique Advantages Of Recording Lectures Compared To Taking Notes
Question 36: Which of the following is NOT TRUE?
A. Adding more information to your notes when using pen and paper is hard.
B. Word-for-word note-taking does not require much cognitive processing.
C. Typing allows students to take a lot of notes conveniently.
D. Recording a lecture enables you to fully concentrate on it.
Question 37: The word “covered” in paragraph 1 can be best replaced by _________ .
A. supported B. discovered C. discussed D. revealed
Question 38: The word “they” in paragraph 2 refers to _________ .
A. notes B. students C. lectures D. laptops
Question 39: The phrase “offer” in the last paragraph is closest in meaning to _________ .
A. reward B. show C. pay D. bring
Question 40: Students that took notes by hand in the 2014 experiment did better when asked about the content of the
lectures most likely because _________ .
A. they quickly moved through pages to find necessary information
B. they could circle, underline or add important information easily
264
C. they had to process information more deeply when taking notes

D. they wrote the information down more slowly and accurately
Question 41: Why must we think more about the information we note using pen and paper during lectures?
A. Because we are usually too worried about writing it down
B. Because we will not be allowed to listen to lectures again
C. Because we will most likely forget to look at them again later
D. Because we have to find the most effective way to summarise it
A. The majority of university students prefer taking notes with laptops.
B. Taking notes by hand helps us to retain information the longest.
C. Recording lectures is only effective if we review what we recorded.
D. Note-taking by hand is better than note-taking with laptops in all cases.
Question 43: Dr. Roberts, the first woman to be elected president (A) of the university, is (B) intelligent, capable and
awareness (C) of the problem tobesolved. (D)
Question 44: Anyone reproducing (A) copyrighted works without permission of the holders of the copyrights are (B)
breaking (C) thelaw (D).
Question 45: Lassen national Park, thesituation (A) of a dormant volcano, is one (B) of themost beautiful (C) but
least (D) visited parks in the western United States.
Question 46: I like reading books more than surfing the Internet.
A. I like surfing the Internet more than reading book.
B. I like reading book less than surfing the Internet.
C. I don’t like reading book as much as surfing the Internet.
D. I don’t like surfing the Internet as much as reading books.
Question 47: "No, I won't go to work at the weekend," said Sally.
A. Sally refused to go to work at the weekend.
B. Sally promised to go to work at the weekend.
D. Sally regretted not going to work at the weekend.
Question 48: Sally paid for her travel in advance, but it wasn’t necessary.
A. Sally needn't have paid for her travel in advance.
B. Sally might not have paid for her travel in advance.
C. Sally may not have paid for her travel in advance.
D. Sally couldn’t have paid for her travel in advance.
Question 49: Nam was so rude to them last night. Now he feels regretful.
A. Nam regrets to have been so rude to them last night.
B. Nam regrets having so rude to them last night.
C. Nam wishes he hadn’t been so rude to them last night.
D. Nam wishes he weren’t so rude to them last night.
Question 50: You can certainly pass this exam. But only when you work hard.
A. Hardly have you worked, so you will certainly pass this exam.
B. Not until you work hard will you pass this exam
C. No sooner had you worked hard than you passed this exam.
D. Only by working hardly will you pass this exam
ĐÁP ÁN
Question 1. A. clothes B. couches C. businesses D. advantages
Question 2. A. sacrifice B. handle C. statistic D. valuable
265
Question 3. A. campaign B. embrace C. bandage D. release

Question 4. A. atmosphere B. accomplish C. handicap D. devastate
questions.
Question 5: There are a lot of fashionable dresses in Paris,_________?
A. are they B. aren’t they C. are there D. aren’t there
Question 6: I think I’ll postpone _________ my homework to another day. It doesn’t need _________ in until
Thursday anyway.
A. to do / being given B. to be doing / giving
C. do / to have given D. doing / to be given
Question 7: If you _________ Mary by chance, please give her my phone number.
A. met B. should meet C. could meet D. will meet
Question 8: Mr. Anderson _________ the factory for six years before he _________ .
A. ran – died B. has run – died
C. had run – was dying D. had run – died
Question 9: The proposals he put forward were excellent. _________ , it quickly became apparent that they would
work when put into practice.
A. Moreover B. However C. Nevertheless D. Although
Question 10: As soon as they _________ my last book, I _________ you a copy with my autograph.
A. will print – will sent B. had printed – will send
C. printed – will be sending D. print – will send
Question 11: Simon was so absorbed _________ his book that he didn’t even notice me come in.
A. in B. to C. with D. of
Question 12: Modern skyscrapers have a steel skeleton of beams and columns _________ a three- dimensional grid.
A. forms B. that form C. forming D. from which forming
Question 13: The members of the Red Cross were dedicated their whole life to _________ the
suffering of human beings.
A. reductive B. reducing C. reduce D. reduction
Question 14: People are advised to _________ smoking because of its harm to their health.
A. cut down B. cut down on C. cut off D. cut in
Question 15: Fortunately, the family have stockpiled enough food to _________ them through the harsh winter.
A. bring B. take C. see D. pass
Question 16: I’ve sent you this month’s report via e-mail and have also included some other statistics for good
_________ .
A. method B. process C. measure D. project
Question 17: The government is taking action in order to _________ a crisis caused by the Coronavirus.
A. subvert B. convert C. avert D. divert
Question 18: The first Spring Festival was a roaring success, so it’s no surprise that everyone wants a _________ of
the action this year.
A. bit B. share C. part D. slice
Question 19: Tommy’s attendance undoubtedly played the leading role in the success of the event. Had he not been
there, we wouldn’t have known what to do at all.
A. minor B. insignificant C. demanding D. central
Question 20: Under the influence of the financial crisis, they enteredinto an agreement with new supplier.
A. denied B. adopted C. signed D. released
Question 21: - “ Is Tom easy to work with?”
- “Definitely. He’s a yes-man, so he just agree with whatever I say”
A. someone who always says no
B. someone who always disagrees with others
C. someone who always says yes
D. someone who always agrees with others
Question 22: - “I don’t need to do well this semester so I’ve been doing the minimum amount of work necessary to
pass.”
- “Oh dear. That’s playing with fire. You could be walkingafineline between enjoying yourself and failing your
subject.”
266
A. to be taking too many risk B. to be very confident

C. to be an ultimate loser D. to be on the safe side
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the
Question 23: . “My son is taking his final exam at the moment. I’m so nervous” – “ _________ ”
A. I’m sure he did a good job. B. I could not agree more.
C. You shouldn’t have been. D. He’ll be fine, don’t worry.
Question 24: A: I think the government should focus on developing the economy. B: _________ . Education is much
more important!
A. I beg to differ B. I shouldn’t think so
C. I couldn’t agree more D. There’s no telling
Le Bijou, a high-end Swiss hospitality company, has recently launched a new package for guests in
_________ (25) to the coronavirus outbreak and the country's lockdown. Guests looking to practice social _________
(26), which basically means staying far enough away from others to prevent person-to-person transmission of the
coronavirus or any other virus for that _________ (27), can do so in Le Bijou’s hotel-like apartments, which rely on
modern technology for most of its operations. "You don't need to interact with anyone you don't want to," says
Alexander Hübner, CEO and co-founder of Le Bijou. Additionally, Le Bijou also _________ (28) on-site coronavirus
testing to those who can afford it, _________ (29) it still remains unclear how many tests they have or how long Le
Bijou could run the Covid-19 package.
(Adapted from edition.cnn.com)
Question 25: A. response B. concern C. regard D. account
Question 26: A. detachment B. dissociation C. distancing D. withdrawal
Question 27: A. regard B. matter C. aspect D. issue
Question 28: A. displays B. advises C. proposes D. offers
Question 29: A. for B. so C. but D. or
The French Open tennis tournament has been postponed by four months due to the coronavirus pandemic,
becoming the latest sporting event to be affected by the worldwide outbreak. The first Grand Slam, one of the four
major tennis events of the year, was initially scheduled to be played in Paris from May 24 to June 7.
"In order to ensure the health and safety of everyone involved in the preparation of the tournament, the FFT
made the decision to organize the 2020 edition of Roland Garros from 20th September to 4th October 2020," the
French Tennis Federation said in a statement on Tuesday. "The current confinement measures have made it
impossible for us to continue with our preparations and, as a result, we are unable to hold the tournament on the dates
originally planned," it added.
The announcement came a day after French President Emmanuel Macron ordered stringent restrictions on
people's movement to slow the spread of the virus, which has killed 148 people and infected more than 6,600 in the
European nation. Many players and tennis commentators openly criticized this decision. "This is madness. Major
announcement by Roland Garros changing the dates to one week after the US Open. No communication with the
players or the ATP (The Association of Tennis Professionals)... we have ZERO say in this sport," said Canada's
Vasek Pospisil, world-ranked 93, on Twitter. With the rescheduling, players will have an unusually short gap of only
one week between the US Open, which ends in New York on September 13, and the French Open.
"It is a difficult but courageous decision that we have taken at this exceptional and evolving time since this
weekend," said FFT president Bernard Giudicelli. "We are acting responsibly, we must stand together in solidarity in
this fight for everyone's safety." The coronavirus outbreak has infected more than 180,000 and killed at least 7,500
people worldwide, as the epicenter of the pandemic has switched from China to Europe, according to the World
Health Organization.
(Adapted from aljazeera.com)
Question 30: What does this passage primarily concern?
A. Tennis players’ disapproval of a sudden decision.
B. The effects of the virus outbreak on tennis players.
C. The postponement of a major tennis tournament.
D. People openly criticising the French Tennis Federation.
Question 31:The word “it” in paragraph 2 refers to _________ .
A. the health B. the FFT C. the tournament D. the preparation
267
Question 32: The word “solidarity” in the final paragraph is closest in meaning to _________ .
A. sympathy B. conformity C. unity D. agreement
Question 33: Which of the following is NOT true, according to the passage?
A. The FFT decided to delay the French Open to protect participants’ health.
B. The decision will make the gap between the US Open and the French Open shorter.
C. French President Emmanuel Macron ordered the FFT to delay major tennis events.
D. Some tennis players and commentators are unhappy with the FFT’s decision.
Question 34: What is most likely the reason why Vasek Pospisil criticised the FFT’s decision to delay the French
Open?
A. The FFT did not provide any explanation about their decision.
B. The FFT made the decision without talking to players or the ATP.
C. The FFT announced the decision too close to the tournament.
D. The FFT was not courageous enough to organize the tournament.
For university students, there are a variety of ways in which to retain important information during lectures
for later reference. While many students consider typing as the best way to do this since it allows you to take a great
number of notes quickly and easily, others opt for using phones or cameras to record lectures so that they can listen
again or re-watch them later. There are also those who stick to the traditional “pen and paper” approach. So the
question is: Which is the most effective method?
In an experiment at Princeton University published in 2014, students were given lectures to watch and were
told to take notes. Half were given laptops and half took notes with a pen and paper. Afterwards, when they were
asked to explain the concepts covered in the lecture, the students who took notes by hand did better. But why? The
answer lies in the fact that while the students using laptops were more likely to type down what the lecturers said
word-for-word, those who write more slowly by hand had no choice but to summarize the information with keywords.
Word-for-word note-taking involves little cognitive processing. You can even do it without thinking about the content
at all. But when you actively summarize the information, you process the information more deeply. Another
advantage of using a pen and paper is that you can move around the page very quickly as well as easily circling,
underlining or adding extra information in the margins.
How about recording lectures? In a research conducted at the University of North Carolina, pharmacy
students were told that their lecture would be split into two halves. The first 50 minutes would be videoed so that they
could watch it again later if they wanted to, but the second half would not (which means they will have to take notes
using pen and paper). In the end, there were no difference. This is because both techniques offer their own
advantages. The advantage of not having to take notes is that you can focus your full attention on what’s you’re being
told without worrying about writing it down, because you can always listen again later. But the benefit of taking notes
with pen and paper is that it forces you to process the information and think about it in order to work out the best way
of summarizing it.
So whether it’s best to record lectures, use pen and paper or type down notes is more or less down to personal
preference. Of course, if you can type fast and what you need is a transcription rather than a summary, then a laptop is
ideal, but if your aim is to understand the material better, think about taking notes by hand or recording the lecture
(without forgetting to watch them again, of course). But one more thing to consider is that typed notes do have an
advantage when it comes to easy storage and searching. And the other lesson from all of this, of course, is to always
try to make your notes shorter and clearer.
(Adapted from bbc.com)
Question 35: Which of the following best serves as a title for the passage?
A. Why Taking Notes With Pen and Paper Is More Effective Than With Laptops
B. Comparing The Different Methods of Retaining Information In Lectures
C. When Should You Choose To Take Notes Using Laptops During Lectures
D. The Unique Advantages Of Recording Lectures Compared To Taking Notes
Question 36: Which of the following is NOT TRUE?
A. Adding more information to your notes when using pen and paper is hard.
B. Word-for-word note-taking does not require much cognitive processing.
C. Typing allows students to take a lot of notes conveniently.
D. Recording a lecture enables you to fully concentrate on it.
Question 37: The word “covered” in paragraph 1 can be best replaced by _________ .
A. supported B. discovered C. discussed D. revealed
Question 38: The word “they” in paragraph 2 refers to _________ .
A. notes B. students C. lectures D. laptops
Question 39: The phrase “offer” in the last paragraph is closest in meaning to _________ .
268
A. reward B. show C. pay D. bring

Question 40: Students that took notes by hand in the 2014 experiment did better when asked about the content of the
lectures most likely because _________ .
A. they quickly moved through pages to find necessary information
B. they could circle, underline or add important information easily
C. they had to process information more deeply when taking notes
D. they wrote the information down more slowly and accurately
Question 41: Why must we think more about the information we note using pen and paper during lectures?
A. Because we are usually too worried about writing it down
B. Because we will not be allowed to listen to lectures again
C. Because we will most likely forget to look at them again later
D. Because we have to find the most effective way to summarise it
A. The majority of university students prefer taking notes with laptops.
B. Taking notes by hand helps us to retain information the longest.
C. Recording lectures is only effective if we review what we recorded.
D. Note-taking by hand is better than note-taking with laptops in all cases.
Question 43: Dr. Roberts, the first woman to be electedpresident (A) of the university, is (B) intelligent, capable and
awareness (C) of the problem tobesolved. (D)
Question 44: Anyone reproducing (A) copyrighted works without permission of the holders of the copyrights are (B)
breaking (C) thelaw (D).
Question 45: Lassen national Park, thesituation (A) of a dormant volcano, is one (B) of themost beautiful (C) but
least (D) visited parks in the western United States.
Question 46: I like reading books more than surfing the Internet.
A. I like surfing the Internet more than reading book.
B. I like reading book less than surfing the Internet.
C. I don’t like reading book as much as surfing the Internet.
D. I don’t like surfing the Internet as much as reading books.
Question 47: "No, I won't go to work at the weekend," said Sally.
A. Sally refused to go to work at the weekend.
B. Sally promised to go to work at the weekend.
D. Sally regretted not going to work at the weekend.
Question 48: Sally paid for her travel in advance, but it wasn’t necessary.
A. Sally needn't have paid for her travel in advance.
B. Sally might not have paid for her travel in advance.
C. Sally may not have paid for her travel in advance.
D. Sally couldn’t have paid for her travel in advance.
Question 49: Nam was so rude to them last night. Now he feels regretful.
A. Nam regrets to have been so rude to them last night.
B. Nam regrets having so rude to them last night.
C. Nam wishes he hadn’t been so rude to them last night.
D. Nam wishes he weren’t so rude to them last night.
Question 50: You can certainly pass this exam. But only when you work hard.
A. Hardly have you worked, so you will certainly pass this exam.
B. Not until you work hard will you pass this exam
C. No sooner had you worked hard than you passed this exam.
D. Only by working hardly will you pass this exam

269

Họ, tên thí sinh:...............................................................................
Số báo danh:....................................................................................
Question 1: A. brings B. leaves C. coughs D. days
Question 2: A. nuclear B. disappear C. pear D. clear
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other
three in the position of primary stress in each of the following questions.
Question 3: A. presentation B. acquaintance C. enthusiasm D. suspicious
Question 4: A. district B. harrow C. tobacco D. peasant
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the
Question 5: If we really to succeed, we must have to work hard.
A. want B. wants C. wanted D. had wanted
Question 6: My responsibility is to wash the dishes and take________the garbage every day.
A. up B. in C. on D. out
Question 7: The problems of the past few months have_________their toll on her health and there
are shadows under her eyes.
A. taken B. effected C. had D. changed
Question 8: There is no truth in the__________that Margaret has lost her job.
A. rumor B. news C. coverage D. gossip
Question 9: I've got lots of , but only a few are really good friends.
A. acquainted B. acquaint C. acquaintance D. acquaintances
Question 10: Most children enjoy with their parents and s iblirigs.
A. play B. to play C. playing D. played
Question 11: At this time last night She_________and he_________the newspaper.
A. is cooking / is reading B. was cooking / was reading
C. has cooked / is reading D. was cooking /read
Question 12: She got the job the fact that she had very little experience.
A.although B. because C.despite D. because of
Question 13: The proposal by the environmentalists to grow more trees has received approval
from the council.
A.which suggested B.be suggested C.suggested D. was suggested
Question 14: People believe that men make build the house and women make it home, ?
A. do they B. don't they C. will they D. will you
Question 15: According to the conditions of my scholarship, after finishing my degree, .
A. the university will employ me
B. my education will be employed by the university
C. I will be employed by the university
D. employment will be given to me by the university
Question 16: It is parents' duty and responsibility to ______ hands to take care of their
children and give them a happy home.
A. give B. hold C. join D. shake
Mark the letter A, B, C, or Don your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to
270
the underlined word (s) in each of the following questions.

Question 17: Whenever problems come up, we discuss them frankly and find solutions quickly.
A. honestly B. constantly C. loyally D. unselfishly
Question 18: Unselfishness is the very essence of friendship.
A. necessary part B. important part C. difficult part D. interesting part
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in
meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 19: John is the black sleep of the family. He is currently serving 5 years in jail for stealing a
car.
A. a member of a family who is regarded as a disgrace and an embarrassment.
B. a member of a family who supports family by raising sheep.
C. a member of a family who confers prestige on his family.
D. a breadwinner.
Question 20: There must be a mutual trust between friends.
A. reliance B. belief C. defendant D. suspicion
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each
of the following exchanges.
Question 21: Ann and Mary are studying in their classroom.
Ann: "Can I borrow you dictionary?"
Mary: "________"
A. I'm afraid I can't. B. Here you are! C.I think so, D. It doesn't matter.
Question 22: Lan and Ba are discussing a question of their teacher.
Lan: I think it is a good idea to have three or four generations living under one roof
Ba_________________________________________.
A. I can't agree with you any more. There will be lots of understanding.
B. No, I don't think so. They can help each other a lot.
C. That's a good idea. Many old-aged parents like to live in a nursing home.
D. You can say that again.
Years ago, in their private family role, women quite often dominate the male members of the
household. Women were quite (23)______to their families. However, the public role of women has
changed (24)______since the beginning of World War II. During the war, men were away from
home to the battle. As a (25)_____women were in complete control of the home. They found
themselves doing double and sometimes triple duty. They began to take over the work of their
absent husbands and to work outside. They accounted for 73% of the industrial labor force.
Women were forced by economic realities to work in the factories. The women (26)______
worked there were paid low wages, lived in crowded and small dormitories. (27)______they found
themselves a place as active members of society.
(Source: haps://goo.91/aeawF4)
Question 23: A. fascinated B. worried C. dedicated D. interested
Question 24: A. unfortunately B. approximately C. nearly D. dramatically
Question 25: A. change B. result C. success D. opportunity
Question 26: A. who B. whom C. whose D. that
271
Question 27: A. Because B. Therefore C. However D. So

Do you feel like your teenager is spending most of the day glued to a phone screen? You're
not too far off. A new survey from the Pew Research Center reveals the surprising ways that
technology intersects with teen friendships — and the results show that 57 percent of teens
have made at least one new friend online. Even more surprisingly, only 20 percent of those digital
friends ever meet in person.
While teens do connect with their friends face-to-face outside of school, they spend 55 percent of
their day texting with friends, and only 25 percent of teens are spending actual time with their friends on a
daily basis (outside of school hallways). These new forms of communication are key in maintaining
friendships day-to-day — 27 percent of teens instant message their friends every day, 23 percent connect
through social media every day, and 7 percent even video chat daily. Text messaging remains the main
form of communication — almost half of survey respondents say it's their chosen method of
communication with their closest friend.
While girls are more likely to text with their close friends, boys are meeting new friends (and
maintaining friendships) in the gaming world-89 percent play with friends they know, and 54 percent
play with online-only friends. Whether they're close with their teammates or not, online garners say
that playing makes them feel "more connected" to friends they know, or garners they've never met.
When making new friends, social media has also become a major part of the teenage identity-
62 percent of teens are quick to share their social media usernames when connecting with a new
friend (although 80 percent still consider their phone number the best method of contact). Despite the
negative consequences-21 percent of teenage users feel worse about their lives because of posts
they see on social media — teens also have found support and connection through various
platforms. In fact, 68 percent of teens received support during a challenging time in their lives via
social media platforms.
Just as technology has become a gateway for new friendships, or a channel to stay connected
with current friends, it can also make a friendship breakup more public. The study reveals that girls
are more likely to block or unfriend former allies, and 68 percent of all teenage users report
experiencing "drama among their friends on social media."
(Source: https://www.realsimple.coml)
Question 28: What is the main idea of the passage?
A. Social media affects friendship too much.
B. Teenagers are making and keeping friends in a surprising way.
C. The difference of making new friends between girls and boys.
D. Social media connects friendship.
Question 29: The word "digital" in the first paragraph is closest in meaning to .
A. analogue B. numeracy C. numerous D. online
Question 30: According to the passage, what percentage of teens spend actual time with their friends?
A. 25% B. 55% C. 27% D. 23%
Question 31: The following sentences are true, EXCEPT .
A. According to the survey, more than half of teens have ever made new friends online.
B. Teens only meet face-to-face one fifth of online friends they have made.
C. Most teenagers use video chat to maintain relationship with friends.
272
D. New forms of communication play an important role in keeping friendships.

Question 32: The word "they" in paragraph 3 refers to .
A. friends B. online garners C. their teammates D. online-only friends
A. Boys are more likely to meet new friends than girls.
B. Most teens are not easy to give others their usernames when making new friends.
C. The majority of teenage users agree that social media has negative consequences in their lives.
D. Thanks to social media, more than two thirds of teens are supported when they face with
challenges in their lives.
Question 34: What is the synonym of the word "breakup" in the last paragraph?
A. termination B. divorce C. commencing D. popularity
Question 35: What does the writer mean when saying "68 percent of all teenage users report
experiencing "drama among their friends on social media""?
A. Most teenagers take part in drama on social media.
B. Most friends on social media of teens are reported in drama.
C. Most teenagers use their experience in drama with their friends on social media.
D. Most teenagers have ever had conflicts with friends on social media.
The difference between the nuclear family and the extended family is that a nuclear family refers to
a single basic family unit of parents and their children, whereas the extended family refers to their relatives
such as grandparents, in-laws, aunts and uncles, etc. In many cultures, and particularly indigenous societies,
the latter is the most common basic form of social organization.
A nuclear family is limited, according to Kristy Jackson of Colorado State University, to one or two
parents (e.g. a father and mother) and their own child, or children, living together in a single house or
other dwellings. In anthropology, they only must be related in this fashion; there is no upper or lower limit
on the number of children in a nuclear family.
The extended family is a much more nebulous term, but in essence refers to kin or relations not
covered by the above definition. In historical Europe and Asia as well as in Middle Eastern, African, and
South American Aboriginal cultures, extended family groups were typically the most basic unit of social
organization, The term can differ in specific cultural settings, but generally includes people related in age
or by lineage.
Anthropologically, the term "extended family" refers to such a group living together in a household,
often with three generations living together (grandparents, parents, and children) and headed in patriarchal
societies by the eldest man or by some other chosen leadership figure. However, in common parlance, the
term "extended family" is often used by people simply to refer to their cousins, aunts, uncles, and so on,
even though they are not living together in a single group.
(Source: https://goaglissuPq9)
A. The dominance of nuclear families over extended ones
B. The dominance of extended families over nuclear ones
C. A distinction between nuclear families and extended ones
D. The changes of family types over times
Question 37: The word "the latter" in paragraph 1 refers to .
273
A. family unit B. relatives C. the nuclear family D. the extended family

Question 38: The word "nebulous" in passage 3 is closest in meaning to .
A. ambiguous B. featured C. difficult D.incomprehensive
Question 39: Historically, extended families were the most basic unit of social organization in all of the
following places EXCEPT .
A. The Middle East B. Asia C. North America D. Europe
Question 40: The word "patriarchal" in paragraph 4 is closest in meaning to .
A. ruled or controlled by men B. equal for both men and women
C. simple with no rules and laws D. modern with advanced facilities
Question 41: Which of the following is TRUE according to the passage?
A. Since the 20th century, more and more American couples have lived in extended families
because of the financial burdens.
B. Nuclear families are the most basic form of social organization all over the world.
C. The popularity of nuclear families in western countries helps to stabilize family
arrangement
D. Traditional nuclear families have changed a lot over times.
Question 42: What can be inferred from the reading passage?
A. Indigenous communities have been completely eradicated all over the world.
B. In the future, all extended families will be replaced by nuclear ones.
C. Anthropology is a science concerning human race and its development.
D. Couples with no children can't be defined as families.
Question. 43: Meal time is a great time for family members to talk about that is going on in their lives.
A. is B. talk about C. that D. on in
Question 44: Playing games together is teachable moments to share lessons about sportsmanship,
teamwork, perseverance, and to be tolerant of others.
A. is B. about C. to be D. others
Question 45: The school officials are considering a comprehensive planning to alleviate the
problem of overcrowding in the dormitories.
A. are B. planning C. alleviate D. overcrowding
to each of the following questions.
Question 46: No one in our club can speak English as fluently as Mai.
A. Mai speaks English more fluently than noone in ourclub.
B. Mai is the worst English speaker in ourclub.
C. Mai speaks English as fluently as other people in ourclub.
D. Mai speaks English the most fluently in ourclub.
Question 47: The accident happened as a result of the driver's not paying attention to the road.
A. If the driver would have paid attention to the road, the accident hadn't happened.
B. Had the driver been paid attention to the road, the accident wouldn't have happened.
C. If the driver had been paying attention to the road, the accident wouldn't have happened.
D. Had the accident not happened, the driver would not have had to pay attention to the road.
Question 48: "Shall I help you do the dishes, Carlo?" said Robert.
A. Robert suggested helping Carlo with the dishes.
274
B. Robert suggested to help Carlo do the dishes.

C. Robert offered Carlo to help do the dishes.
D. Robert offered to help Carlo do the dishes.
of sentences in the following questions.
Question 49: Housewives do not have to spend a lot of time doing housework any more.
A. Housework will never be done by housewives any more.
B. Housewives have to spend more and more time to do housework.
C. Never have housewives spent as much time doing housework as they do now.
D. No longer do housewives have to spend a lot of time doing housework.
Question 50: I didn't know that you were at home. I didn't drop in.
A. Not knowing that you were at home, but I still dropped in,
B. I didn't know you were at home although I didn't drop in.
C. Not knowing that you were at home, I didn't drop in.
D. If I knew that you were at home, I would drop in.
GIẢI THÍCH CHI TIẾT ĐÁP ÁN

Câu 1: Đáp án C Kiến thức về phát âm s/es
Câu 2: Đáp án C
Kiến thức về phát âm
A. nuclear / ' nju:kliə/
B. disappear /disə ' piə/
C. pear /peə/
D. clear /kliər/
 Đáp án C (phần gạch chân được phát âm là /eə/, các phương án còn lại được phát âm là / iə/)
Câu 3: Đáp án A
A. presentation /,prezen ' teiʃn/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc đuôi –tion làm
trọng âm rơi vào trước âm đó.
B. acquaintance /ə ' kweintəns/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi –ance
không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và trọng âm không rơi vào âm /ə/.
C. enthusiasm /en ' ɵuzi,æzəm/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm rơi
vào nguyên âm dài /u:/.
D. suspicious /sə’spiʃəs/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi –ious làm trọng
âm rơi vào trước âm đó.
 Đáp án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.
Câu 4: Đáp án C
Kiến thức trọng âm
A. district /’distrikt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà
ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu.
B. harrow /’hærəʊ/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào
âm /əʊ/.
C. tobacco /tə’bækəʊ/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào
âm /ə/ hoặc âm /əʊ/.
275
D. peasant /’pez ənt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào
âm /ə/.
 Phương án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.
Câu 5: Đáp án A
Căn cứ vào “if” mà “must have” thì câu này là câu điều kiện loại 1.
Câu điều kiện loại 1 có công thức như sau:
If + S +V (hiện tại đơn), S + will/can/must… + V
Chủ ngữ của mệnh đề điều kiện là “we” nên động từ phải chia ở dạng số nhiều.
 Đáp án A
Tạm dịch: Nếu chúng ta thực sự muốn thành công, chúng ta phải làm việc chăm chỉ.
Câu 6: Đáp án D
A. take up: tiếp tục (một công việc bỏ dở…); chọn (một nghề, sở thích ); đảm nhiệm , gánh vác (một
công việc)
B. take in: hiểu/ lừa gạt
C. take on: đảm nhiệm, thuê mướn
D. take out: nhổ (răng, cây), đổ (rác)
 Đáp án D
Tạm dịch: Nhiệm vụ của tôi là rửa bát và đổ rác hàng ngày.
Câu 7: Đáp án A
To take one’s toll on sb/st = to have a bad effect on someone or something, especially over a long period of
time: gây ảnh hưởng nghiệm trọng/ lâu dài cho ai/ cái gì
 Đáp án A
Tạm dịch: Những vấn đề của vài tháng trước đã có ảnh hưởng nghiêm trọng tới sức khỏe của cô ấy và để
lại những quầng mắt.
Câu 8: Đáp án A
A. rumor /’ru:mə/ (n): đồn đại
B. news /nju:z/ (n): tin tức
C. coverage /’kʌv(ə)ridʒ/ (n): việc đưa tin về những sự kiện
D. gossip /’ gɒsip/ (n): chuyện ngồi lê đôi mách, chuyện tầm phào, tin đồn nhảm
Tạm dịch: Không có tí sự thật nào trong lời đồn đại rằng Margaret đã mất việc.
Câu 9. Đáp án D
A. acquainted /ə’kweitid/ (a) + with: quen biết, quen thuộc
B. acquaint /ə’kweint/ (v): làm quen
C. acquaintance / ə’kweintəns/ (n): sự quen, người quen
D. acquaintances là danh từ số nhiều
Sau a lot of/ lots of +N (không đếm được)/ N (đếm được ở dạng số nhiều)
 Đáp án D
Tạm dịch: Tôi có rất nhiều người quen nhưng thực sự chỉ có một vài người bạn tốt.
276

Enjoy + Ving: thích làm gì
Tạm dịch: Hầu hết trẻ con thích chơi với bố mẹ và anh em trong nhà.
Câu 11. Đáp án B
Dấu hiệu nhận biết “at this time last night”. Ta có quy tắc:
+ at this time + trạng từ của quá khứ  quá khứ tiếp diễn
Quá khứ tiếp diễn: S + was/were + Ving
 Đáp án B
Tạm dịch: Vào thời điểm này tối qua cô ấy đang nấu ăn còn anh ấy thì đang đọc báo.
Câu 12: Kiến thức: Liên từ (từ nối)
Giải thích:
Despite + N / V-ing = Despite + the fact that + mệnh đề: Mặc dù
Although + mệnh đề: mặc dù
Because + mệnh đề = because of + N/ Ving : bởi vì
Tạm dịch: Cô ấy có được công việc mặc dù cô ấy có ít kinh nghiệm
Câu 14: Kiến thức: Rút gọn mệnh đề quan hệ
Giải thích:
Khi câu đã có chủ ngữ chính (The proposal ) và động từ chính (has received) động từ phía sau chủ ngữ là
mệnh đề quan hệ.
Tạm dịch: Bản kiến nghị cái mà được các nhà môi trường đề xuất trồng nhiều cây hơn đã nhận được sự
chấp thuận từ ủy ban.
Câu đầy đủ: The proposal which was suggested by the environmentalists to grow more trees has received
approval from thecouncil.
=> Rút gọn lại: The proposal suggested by the environmentalists to grow more trees hasreceived approval
from thecouncil.
Chọn C
Câu có các động từ sau: think, belive, suppose, figure, assume, fancy, imgine, reckon, expect, seem, feel
that + mệnh đề phụ:
- Lấy mệnh đề phụ làm câu hỏi đuôi nếu chủ ngữ của mệnh đề đầu là “I”.
Ví dụ:
I think he will come here, won’t he? (Tôi nghĩ là anh ấy sẽ đến phải vậy không?)
Lưu ý: mệnh đề chính có “not” thì vẫn tính như ở mệnh đề phụ
Ví dụ: I don’t believe Mary can do it, can she?
- Cùng mẫu này nhưng nếu chủ từ không phải là “I” thì lại dùng mệnh đề đầu làm câu hỏi đuôi.
Ví dụ: She thinks he will come, doesn’t she?
Do đó: People believe that men make build the house and women make it home, ?
Chủ ngữ của mệnh đề đầu là “people” nên ta hỏi đuôi theo mệnh đề đầu.
 Đáp án B
Tạm dịch: Nhiều người tin rằng đàn ông xây nhà, đàn bà xây tổ ấm phải không?
Kiến thức: Rút gọn 2 mệnh đề cùng chủ ngữ
Giải thích:
Vế đầu dùng V-ing là do rút gọn 2 mệnh đề cùng chủ ngữ, vì thế chủ ngữ phía sau là chủ thể thực hiện
277
hành động “finish my degree”, do đó chủ thể phía sau chỉ có thể là “I”
Tạm dịch: Theo các điều kiện học bổng của tôi, sau khi hoàn thành văn bằng, tôi sẽ được tuyển dụng bởi
trường đạihọc
Chọn C
A. give/ lend sb a hand = do sb a favor = help sb: giúp ai
B. hold hands: nắm tay
C. join hands = work together: chung tay, cùng nhau
D. shake hands: bắt tay
Tạm dịch: Bổn phận và trách nhiệm của cha mẹ là cùng nhau chăm sóc con cái và cho chúng một gia
đình hạnh phúc.
 Đáp án C
Từ đồng nghĩa
A. honestly /’ɔnistli/ (adv): chân thật, thẳng thắn
B. constantly /’kɔnstəntli/ (adv): liên miên, kiên định
C. loyally /’lɔiəli/ (adv): trung thành
D. unselfishly /ʌn’selfi∫(ə)li/ (adv): không ích kỉ, không màng đến lợi ích cá nhân
Tạm dịch: Bất cứ khi nào có vấn đề gì xảy ra chúng tôi đều trao đổi thẳng thắn và nhanh chóng tìm ra
hướng giải quyết.
 Đáp án A (frankly = honestly)
Từ đồng nghĩa
A. necessary part: phần cần thiết B. important part: phần quan trọng
C. difficult part: phần khó khăn D. interesting part: phần thú vị
Tạm dịch: Tính không ích kỉ là phần hết sức quan trọng của tình bạn.
 Đáp án B (essence = important part)
Từ trái nghĩa
A. a member of a family who is regarded as a disgrace and an embarrassment (một thành viên trong
một gia đình, người mà được coi như một điều ô nhục và đáng hổ thẹn)
B. a member a family who supports family by raising sheep (một thành viên trong một gia đình, người
mà nuôi sống gia đình bằng việc nuôi cừu)
C. a member of a family who confers prestige on his family (một thành viên trong một gia đình người
mà mang lại thanh thế cho gia đình mình)
D. a breadwinner (một trụ cột gia đình)
Tạm dịch: John là một đứa con phá gia chi tử trong gia đình. Nó hiện tại đang thụ án 5 năm tù vì tội ăn
trộm xe hơi.
 Đáp án C (the black sheep of the family >< a member of a family who confers prestige on his family)
Từ trái nghĩa
A. reliance /ri’laiəns/ (n): sự tin cậy, sự tín nhiệm
B. belief /bi’li:f/ (n): lòng tin, sự tin tưởng
278
C. defendant /di’fendənt/ (n): bị cáo

D. suspicion /səs’pi∫n/ (n): sự nghi ngờ
Tạm dịch: Cần phải có sự tin tưởng lẫn nhau giữa những người bạn.
 Đáp án D (trust >< suspicion)
Tình huống giao
tiếp
Ann và Mary đang học trong lớp.
Ann: Tớ có thể mượn từ điển của bạn được không?
Mary: .
A. I’m afraid I can’t: tôi e rằng tôi không thể B. Here you are!: đây này bạn!
C. I think so: tôi nghĩ vậy D. It doesn’t matter: không sao
 Đáp án B
Tình huống giao
tiếp
Lan và Ba đang thảo luận một câu hỏi của giáo viên.
Lan: Tớ nghĩ việc ba hay bốn thế hệ sống chung dưới một mái nhà là một ý kiến hay.
Ba: .
A. I can’t agree with you any more. There will be lost of understanding. (Tớ hoàn toàn đồng ý. Sẽ có rất
nhiều hiểu nhầm)
B. No, I don’t think so. They can help each other a lot. (Không. Tớ không nghĩ vậy. Họ có thể giúp đỡ
nhau nhiều)
C. That’s a good idea. Many old-aged parents like to live in a nursing home. (Đó là một ý kiến hay. Nhiều
cha mẹ già thích sống trong viện dưỡng lão)
D. You can say that again. (Tớ đồng ý với cậu)
ĐỌC ĐIỀN – Chủ đề: Home life
A. fascinated /fæsi,neitid/ (a): bị mê hoặc, quyến rũ
B. worried /’wʌrid/ (a): lo lắng
C. dedicated /’dedikeitid/ (a): tận tụy, tận tâm
D. interested /’intristid/ (a): thích thú, quan tâm
Ta có cấu trúc:
- To be fascinated by st: bị mê hoặc, lôi cuốn bởi cái gì
- To be worried about st: lo lắng về cái gì
- To be dedicated to st: tận tụy/ hi sinh cho cái gì
- To be interested in st: quan tâm tới cái gì
Căn cứ vào “to their families”
 Đáp án C
A. unfortunately /ʌn’fɔ:t∫ənətli/ (adv): một cách đáng tiếc, không may
B. approximately /ə’prɒksimətli/ (adv): khoảng chừng, xấp xỉ
279
C. nearly /’niəli/ (adv): gần, suýt

D. dramatically /drə’mætikəli/ (adv): đột ngột
“However, the public role of women has changed (24) since the beginning of World War II.” (Tuy
nhiên, vai trò của người phụ nữ đã đột ngột thay đổi từ khi bắt đầu Chiến tranh Thế giới thứ 2.)
 Đáp án D
280

A. change /t∫ein(d)ʒ/ (n): sự thay đổi B. result /ri’zʌlt/ (n): kết quả
C. success /sək’ses/ (n): thành công D. opportunity /ɑpə’tju:niti/ (n): cơ hội
Cụm từ cố định:
As a result = therefore = hence = consequently: do đó, do vậy, kết quả là
 Đáp án B
Câu 26; Đáp án A
Căn cứ vào “the women” là danh từ chỉ người và động từ “work” nên vị trí trống cần một đại từ quan hệ
chỉ người, đóng vai trò làm chủ ngữ của mệnh đề nên đáp án là A.
A. because: bởi vì B. Therefore: do đó, do vậy
C. However: tuy nhiên D. So: vì vậy
Ta có, “so” không dùng đứng sau dấu chấm (.), không đứng đầu mệnh đề nên ta loại D.
Căn cứ vào nghĩa của câu ta chọn C.
“The women who worked there were paid low wages, lived in crowded and small dormitories. (27) ,
they found themselves a place as active members of society.”
(Người phụ nữ người mà được trả lương thấp phải sống trong những khu nhà chật hẹp. Tuy nhiên, họ
thấy mình có vai trò tích cực với tư cách là thành viên của xã hội)
Dịch bài
Cách đây nhiều năm, trong gia đình riêng của mình, vai trò chính của phụ nữ là phụ trách các công
việc nhà. Phụ nữ rất tận tụy cho gia đình mình. Tuy nhiên vai trò chung của người phụ nữ đã thay đổi từ
khi bắt đầu Thế chiến thứ 2. Trong thời chiến, đàn ông phải ra mặt trận. Vì vậy, người phụ nữ phải quán
xuyến gia đình. Họ thấy mình phải làm gấp đôi thậm chí gấp ba phần trách nhiệm. Họ bắt đầu đảm nhiệm
công việc của người chồng đi vắng và phải ra ngoài làm việc. Họ chiếm tới 73% lực lượng lao động công
nghiệp. Phụ nữ bị bắt buộc phải làm việc trong các nhà máy bởi áp lực kinh tế. Người phụ nữ được trả
lương thấp và sống trong những khu nhà chật hẹp. Tuy nhiên, họ thấy mình có vai trò tích cực với tư cách
thành viên của xã hội.
CHỦ ĐỀ FRIENDSHIP
Ý chính của đoạn văn này là gì?
A. Phương tiện truyền thông mạng xã hội ảnh hưởng quá nhiều đến tình bạn.
B. Giới trẻ đang kết bạn và giữ tình bạn theo một cách rất đáng ngạc nhiên.
C. Sự khác nhau về cách kết bạn giữa nam và nữ.
D. Phương tiện truyền thông mạng xã hội kết nối tình bạn.
Căn cứ vào thông tin đoạn đầu tiên:
A new survey from the Pew Research Center reveals the surprising ways that technology intersects
with teen friendships – and the results show that 57 percent of teens have made at least one new friend
online. Even more surprisingly, only 20 percent of those digital friends ever meet in person.
(Một cuộc khảo sát mới do trung tâm nghiên cứu Pew thực hiện cho thấy những cách đáng ngạc nhiên
mà công nghệ can thiệp vào tình bạn và kết quả chỉ ra rằng 57% thanh thiếu niên đã kết bạn với ít nhất
một người bạn trực tuyến. Thậm chí đáng ngạc nhiên hơn, chỉ có 20% số người bạn trực tuyến đó đã
từng gặp mặt ngoài đời)

Từ “digital” trong đoạn 1 gần nhất với từ .
A. vật tương tự B. sự giỏi toán C. nhiều D. trực tuyến
Xét nghĩa trong bài: digital friends (những người bạn kĩ thuật số) = online friends (những người bạn trực
tuyến)
Theo bài đọc, tỉ lệ thanh thiếu niên thực sự dành thời gian cho bạn bè mình là bao nhiêu?
A. 25% B. 55% C. 27% D. 23%
While teens do connet with their friends face-to-face outside of school, they spend 55 percent of
their day texting with friends, and only 25 percent of teens are spending actual time with their friends on a
daily basis (outside of school hallways). (Mặc dù giới trẻ thực sự có kết nối trực tuyến với bạn bè của họ
bên ngoài trường học, nhưng họ dành 55% thời gian trong ngày để nhắn tin với bạn bè và chỉ có 25%
thanh thiếu niên thực sự dành thời gian cho bạn bè mình hàng ngày (ngoài hành lang trường học)).
Những câu sau đây là đúng, ngoại trừ .
A. Theo khảo sát, hơn một nửa thanh thiếu niên đã từng kết bạn trực tuyến.
B. Giới trẻ chỉ gặp mặt 1/5 người bạn trực tuyến mà họ đã làm quen.
C. Hầu hết thanh thiếu niên sử dụng video chat để duy trì tình bạn.
D. Những loại hình giao tiếp mới đóng một vai trò quan trọng trong việc giữ gìn tình bạn.
(…) and 7 percent even video chat daily. (và 7% giới trẻ sử dụng video chat hằng ngày)
- Câu A đúng vì căn cứ thông tin: the results show that 57 percent of teens have made at least one new
friend online. (kết quả chỉ ra rằng 57% thanh thiếu niên đã kết bạn với ít nhất một người bạn trực tuyến)
- Câu B đúng vì căn cứ thông tin: only 20 percent of those digital friends ever meet in person. (chỉ có
20% số người bạn trực tuyến đó đã từng gặp mặt ngoài đời)
- Câu D đúng vì căn cứ thông tin: These new forms of communication are key in maintaining friendships
day-to-day (những loại hình giao tiếp mới này là chìa khóa để duy trì tình bạn hằng ngày)
Từ “they” trong đoạn 3 đề cập đến .
A. những người bạn B. những game thủ trực tuyến
C. thành viên cùng đội của họ D. chỉ những người bạn trực tuyến
Từ “they” thay thế cho cụm từ “những game thủ trực tuyến” trong câu phía trước.
Whether they’re close with their teammates or not, online gamers say that playing makes them
feel “more connected” to friends they know, or gamers they’ve never met. (Cho dù họ có gần gũi với
đồng đội hay không, thì các game thủ trực tuyến cũng nói rằng việc chơi game khiến họ cảm thấy “kết
nối nhiều hơn” với bạn bè họ biết hay những game thủ mà họ chưa từng gặp.)
Có thể suy ra điều gì từ đoạn văn?
A. Con trai thì dễ kết bạn mới hơn con gái.
B. Hầu hết thanh thiếu niên không dễ dàng cho người khác tên người dùng của họ khi kết bạn mới.
C. Đa sổ người dùng thanh thiếu niên đồng ý rằng phương tiện truyền thông mạng xã hội có ảnh hưởng
tiêu cực đến cuộc sống của họ.
D. Nhờ vào phương tiện truyền thông mạng xã hội, có hơn 2/3 giới trẻ được hỗ trợ khi họ gặp khó khăn
trong cuộc sống.
In fact, 68 percent of teens received support during a challenging time in their lives via social
media platforms. (5ự thật, 68% giới trẻ được nhận hỗ trợ trong thời gian khó khăn của cuộc sống thông
qua các phương tiện truyền thông mạng xã hội.)
Từ đồng nghĩa của "breakup" trong đoạn cuối là gì?
A. sự đổ vỡ, chấm dứt B. sự chia ly
C. sự bắt đầu D. tính phổ biến
Từ đồng nghĩa: breakup (sự tan vỡ) = termination
Tác giả có ý gì khi nói "68% những người dùng thanh thiếu niên cho biết từng có kinh nghiệm kịch
tính với bạn bè trên phương tiện truyền thông mạng xã hội"?
A. Hầu hết thanh thiếu niên tham gia vào các vở kịch trên phương tiện truyền thông mạng xã hội.
B. Hầu hết bạn bè trên phương tiện truyền thông mạng xã hội được báo cáo trong vở kịch, c. Hầu hết
thanh thiếu niên sử dụng kinh nghiệm của họ trong các vở kịch với bạn bè trên phương tiện truyền thông
mạng xã hội.
D. Hầu hết thanh thiếu niên từng có mâu thuẫn với bạn bè trên phương tiện truyền thông mạng xã hội.
Just as technology has become a gateway for new friendships, or a channel to stay connected with
current friends, it can also make a friendship breakup more public. The study reveals that girls are more
likely to block or unfriend former allies, and 68 percent of all teenage users report experiencing "drama
among their friends on social media. (Công nghệ cũng đã trở thành 1 cánh cổng cho những tình bạn mới
hoặc là 1 kênh để kết nối bạn bè hiện tại, nó cũng có thể làm cho việc chia tay tình bạn trở nên công khai
hơn. Nghiên cứu chỉ ra rằng các cô gái thường dễ chặn hay huỷ kết bạn với những người bạn cũ hơn và
68% những người dùng thanh thiếu niên cho biết từng trải qua xích mích với bạn bè trên phương tiện
truyền thông mạng xã hộí)
Dịch bài
Bạn có cảm thấy thanh thiếu niên hiện nay đang sử dụng hầu hết thòi gian trong ngày dán mắt vào
màn hình điện thoại? Bạn không quá xa xôi. Một cuộc khảo sát mói do trung tắm nghiên cứu Pew thực
hiện cho thấy những điều đáng ngạc nhiên mà công nghệ can thiệp vào tình bạn và kết quả chỉ ra rằng
57% thanh thiếu niên đã kết bạn vói ít nhất 1 người bạn trực tuyến. Thậm chí đáng ngạc nhiên hơn, chỉ có
20% số người bạn trực tuyến đó đã từng gặp mặt ngoài đòi.
Mặc dù giới trẻ thực sự có kết nối trực tiếp với bạn bè của họ bên ngoài trường học, nhưng họ
dành 55% thời gian trong ngày để nhắn tin với bạn bè và chỉ có 25% thanh thiếu niên thực sự dành thời
gian cho bạn bè mình hàng ngày (ngoài hành lang trường học). Những loại hình giao tiếp mới này đóng
một vai trò quan trọng trong việc giữ gìn tình bạn. 27% thanh thiếu niên nhắn tin qua lại cho bạn bè của
họ mỗi ngày, 23% kết nối thông qua phương tiện truyền thông xã hội mỗi ngày, và 7% giới trẻ sử dụng
video chat hằng ngày. Nhắn tin văn bản vẫn là hình thức giao tiếp chính - hơn một nửa số người được hỏi
cho biết đó là phương thức giao tiếp được họ lựa chọn với người bạn thân nhất của họ.
Trong khi các cô gái thường hay nhắn tin với bạn bè thân thiết hơn thì các chàng trai lại thường
gặp gỡ những người bạn mới (và duy trì tình bạn) trong thê giới game - 89% trong số họ
chơi với bạn bè họ biết và 54% chỉ chơi với bạn bè trực tuyến. Cho dù họ có gần gũi với đông đội hay
không, các game thủ trực tuyến đêu nói rằng việc chơi game khiến họ cảm thấy "kết nối nhiêu hơn” với
bạn bè họ biết hoặc những game thủ mà họ chưa từng gặp.
Khi kết bạn mới, mạng xã hội cũng trở thành một phân quan trọng trong bản sắc tuổi teen - 62%
thanh thiếu niên nhanh chóng chia sẻ tên người dùng của họ khi kết nối với một người bạn mới (mặc dù
80% vẫn xem số điện thoại của họ là phương thức liên lạc tốt nhất). Mặc dù có những hậu quả tiêu cực -
21% người dùng tuổi teen cảm thấy tồi tệ hơn về cuộc sống của họ vì các bài đăng họ thấy trên mạng xã
hội — thanh thiếu niên cũng tìm thấy sự hỗ trợ và kết nối thông qua nhiều nền tảng khác nhau. Trong
thực tế, 68% thanh thiếu niên nhận được hỗ trợ khi gặp khó khăn trong cuộc sổng của họ thông qua các
nền tảng truyền thông xã hội.
Công nghệ cũng đã trở thành một cánh cổng cho những tình bạn mới hoặc là một kênh đê’ kết nối
bạn bè hiện tại, nó cũng có thể làm cho việc chia tay tình bạn trở nên công khai hơn. Nghiên cứu chỉ ra
rằng các cô gái thường dễ chặn hay huỷ kết bạn với những người bạn cũ hơn và 68% những người dùng
thanh thiếu niên cho biết từng trải qua xích mích với bạn bè trên phương tiện truyền thông mạng xã hội.
CHỦ ĐỀ FAMILY
Ý chính của bài là gì?
A. Sự vượt trội của các gia đình hạt nhân so với các gia đình mở rộng.
B. Sự vượt trội của các gia đình mở rộng đối với các gia đình hạt nhân.
C. Sự khác biệt giữa các gia đình hạt nhân và các gia đình mở rộng.
D. Sự thay đổi của các loại gia đình theo thời gian.
Thông tin:
Đoạn 1: The difference between the nuclear family and the extended family is that...
Đoạn 2: A nuclear family is limited...
Đoạn 3: The extended family is...
Đoạn 4: Historically, most people in the world have lived in extended family groupings rather than in
nuclear families.
Cum từ "ithe latter" chỉ
A. đơn vị gia đình B. họ hàng
C. gia đình hạt nhân D. gia đình mở rộng
Giải thích: the latter: cái thứ hai, cái được nhắc đến sau
Thông tin: The difference between the nuclear family and the extended family is that a nuclear familv
refers to a sinale basic familv unit of parents and their children, whereas the extended familv refers to
their relatives such as arandparents. in-laws, aunts and uncles."
Từ "nehuỉaus" trong đoạn văn 3 gần nghĩa nhất với
A. ambiguous /aem'bigjuas/(a): mơ hồ, không rõ ràng
B. featured/'fì:tjbd/(a): có đường nét
C. difficult /’difikəlt/ (a): khó khăn
D. incomprehensive /in,kɔmpri’hensiv/ (a): chậm hiểu
“The extended family is a much more nebulous term, but in essence refers to kin or relations not
covered by the above definition.” (Gia đình mở rộng là một thuật ngữ mơ hồ hơn nhiều, nhưng về bản
chất đề cập đến thân nhân hoặc quan hệ không bao gồm định nghĩa ở trên)
Về lịch sử, những gia đình mở rộng là đơn vị cơ bản nhất cấu thành nên tổ chức xã hội ở tất cả các
nơi nêu dưới đây trừ .
A. Trung Đông B. Châu Á
C. Bắc Mỹ D. Châu Âu
Thông tin: In historical Europe and Asia as well as in Middle Eastern, African, and South American
Aboriginal cultures, extended family groups were typically the most basic unit of social organization.
Từ “patriarchal” trong đoạn văn 4 gần nghĩa nhất với .
Patriarchal (a): (thuộc về) gia trưởng
A. cai trị hoặc kiểm soát bởi nam giới B. bình đẳng cho cả nam và nữ
C. đơn giản mà không có quy tắc và luật lệ D. hiện đại với tiện nghi cao cấp
Câu nào dưới đây là Đúng theo đoạn văn?
A. Kể từ thế kỷ 20, ngày càng có nhiều cặp vợ chồng Mỹ sống trong các gia đình mở rộng vì gánh nặng
tài chính.
B. Gia đình hạt nhân là hình thức cơ bản nhất của tổ chức xã hội trên toàn thế giới.
C. Sự phổ biến của các gia đình hạt nhân ở các nước phương Tây giúp ổn định sự sắp xếp gia đình.
D. Các gia đình hạt nhân truyền thống đã thay đổi rất nhiều theo thời gian.
Thông tin: The rapid growth in single-parent households, for instance, also represents a
substantial change in the traditional nuclear family.
Có thể suy ra điều gì từ đoạn văn trên?
A. Các cộng đồng thổ dân đã được loại trừ hoàn toàn trên toàn thế giới.
B. Trong tương lai, tất cả các gia đình mở rộng sẽ được thay thế bằng các gia đình hạt nhân.
C. Nhân chủng học là một khoa học liên quan đến nhân loại và sự phát triển của nó.
D. Không thể định nghĩa cặp vợ chồng không có con là gia đình.
Thông tin: Anthropologically, the term “extended family” refers to such a group living together in
a household, often with three generations living together (grandparents, parents, and children) and
headed in patriarchal societies by the eldest man or by some other chosen leadership figure.
Dịch bài
Sự khác biệt giữa gia đình hạt nhân và gia đình mở rộng là gia đình hạt nhân chỉ một đơn vị gia
đình cơ bản gồm cha mẹ và con cái của họ, trong khi gia đình mở rộng bao gồm cả nguwoif thân của họ
như ông bà, bố mẹ, cô dì chú bác…Trong nhiều nền văn hóa, và đặc biệt là các xã hội bản địa, loại hình
thứ hai là hình thức phổ biến nhất của tổ chức xã hội.
Theo Kristy Jackson thuộc Đại học Bang Colorado, gia đình hạt nhân có giới hạn, cho một hoặc
cả hai cha mẹ (ví dụ như cha và mẹ) và một đứa con của họ, hoặc nhiều đứa, sống chung trong một ngôi
nhà hoặc nhiều ngôi nhà khác. Trong nhân chủng học, họ chỉ có liên quan theo cách này; không có giới
hạn trên hoặc dưới đối với số con trong một gia đình hạt nhân.
Gia đình mở rộng là một thuật ngữ mơ hồ hơn nhiều, nhưng về bản chất đề cập đến thân nhân
hoặc quan hệ không được định nghĩa ở trên. Trong lịch sử châu Âu và châu Á cũng như ở các
nền văn minh thổ dân ở Trung Đông, châu Phi và Nam Mỹ, các nhóm gia đình mở rộng thường là đơn vị
cơ bản nhất của tổ chức xã hội. Thuật ngữ có thể khác nhau trong các bối cảnh văn hóa cụ thể, nhưng nói
chung bao gồm những người liên quan đến tuổi tác hoặc huyết thống.
Về mặt nhân chủng học, thuật ngữ “gia đình mở rộng” dùng để chỉ một nhóm người sống chung
trong một hộ gia đình, thường có ba thế hệ cùng sống chung với nhau (ông bà, cha mẹ và con cái) và
đứng đầu trong các xã hội gia trưởng bởi người đàn ông nhiều tuổi nhất hoặc bởi người lãnh đạo được lựa
chọn. Tuy nhiên, theo cách hiểu chung, thuật ngữ “gia đình mở rộng” thường được mọi người sử dụng để
chỉ họ hàng, cô dì, chú bác,…mặc dù họ không sống cùng nhau trong một nhóm.
Mệnh đề danh từ
Tạm dịch: Bữa ăn là khoảng thời gian tuyệt vời cho các thành viên của gia đình nói chuyện về những
điều đang diễn ra trong cuộc sống của họ.
 Đáp án C (that  what)
Cấu trúc song hành
Quy tắc: Khi có “and” thì hai vế phải cùng chức năng từ loại, ngữ pháp và ngữ nghĩa.
 Đáp án C (to be  being)
Tạm dịch: Chơi trò chơi cùng nhau là khoảng thời gian học tập để cùng nhau chia sẻ các bài học về tinh
thần thể thao, tinh thần đồng đội, tính kiên nhẫn và sự khoan dung.
Vị trí này ta cần một danh từ, vì phía trước có mạo từ “a” và tính từ “comprehensive”
 Đáp án B (planning  plan)
Tạm dịch: Các cán bộ trong trường học đang xem xét một kế hoạch toàn diện để làm giảm bớt vấn đề
quá tải trong ký túc xá.
Tạm dịch: Sẽ không có hòa bình trong cuộc xung đột nếu cả hai bên không thực sự mong muốn điều đó.
A. Chỉ khi cả hai bên thực sự muốn xung đột kết thúc một cách hòa bình thì điều đó sẽ xảy ra.
B. Vì cả hai bên trong xung đột dường như mong muốn hòa bình, rất có thể sẽ sớm có hòa bình.
C. Vấn đề chính trong cuộc xung đột dường như là cả hai bên thực sự mong muốn hòa bình.
D. Có rất nhiều cuộc đấu tranh trong xung đột vì hai bên dường như muốn như vậy.
Cấu trúc:
- as a result of = because of = owning to = due to = on account of + Ving/cụm danh từ (bởi vì)
- pay attention to: chú ý tới
Tạm dịch: Tai nạn xảy ra do lái xe không chú ý đến đường.
Căn cứ vào “happened” thì câu này phải viết lại bằng câu điều kiện loại 3
Công thức của câu điều kiện loại 3:
If + S + V(quá khứ hoàn thành), S + would/could + have + Vp2
= Had + S + Vp2, S + would/could + have + Vp2
A. Sai cấu trúc câu điều kiện loại 3.
B. Sai vì hành động “pay attention” – chú ý chia bị động
D. Nếu tai nạn không xảy ra, người lái xe không phải chú ý đến đường. (sai về nghĩa)
C. Nếu người lái xe chú ý đến đường thì tai nạn sẽ không xảy ra.
Cấu trúc:
- Shall I +V(bare): đề nghị giúp ai
- Suggest + Ving: gợi ý, đề xuất làm gì
- Offer + to V: đề nghị làm gì
 Loại phương án B/C vì sai cấu trúc
Tạm dịch: “Tôi sẽ giúp bạn làm các món ăn nhé Carlo?” Robert nói.
 Đáp án D (Robert đề nghị giúp Carlo làm các món ăn.)
Kiến thức về sự hòa hợp về thì
Ta có quy tắc:
By the time + S +V(hiện tại đơn), S + V(tương lai hoàn thành)
By the time + S + V(quá khứ đơn), S + V(quá khứ hoàn thành)
 Đáp án C
Tạm dịch:
Tôi bắt đầu đào tạo để trở thành một kế toán một năm trước. Tôi đã có thêm nhiều tháng để ôn, và sau đó
tôi phải thi.
 Vào lúc tôi làm bài thi, tôi đã được đào tạo làm kế toán trong một năm.
Kiến thức về hiện tại phân từ
Tạm dịch: Tôi đã không biết bạn có ở nhà. Tôi đã không ghé thăm.
 C. Không biết bạn đã có ở nhà, tôi đã không ghé thăm.
Hiện tại phân từ sử dụng V-ing làm chủ ngữ trong câu có 2 mệnh đề có cùng chủ ngữ, dùng để miêu tả 2
hành động xảy ra đồng thời hoặc để chỉ mối tương quan nguyên nhân – kết quả. Trong câu này là chỉ mối
quan hệ nguyên nhân – kết quả.
Các đáp án còn lại:
A. Không biết bạn đã có ở nhà, nhưng tôi vẫn ghé thăm.
B. Tôi không biết bạn đã có ở nhà mặc dù tôi đã không ghé qua.
D. Nếu tôi biết bạn ở nhà thì tôi sẽ ghé thăm.
Câu điều kiện loại 2: If + S + V-ed, S + would + V dùng để chỉ 1 giả định không có thật ở hiện tại.
Nhưng bản chất hành động trong câu là xảy ra trong quá khứ, nên ta không chọn D.
ĐỀ SỐ 20
Question 1: A. foot B. look C. smooth D. should
Question 2: A. clubs B. laughs C. wants D. books
three in the position of primary stress in each of the following questions.
Question 3: A. interview B. impression C. company D. formally

Question 4: A. sponsor B. spirit C. announce D. survey
questions.
Question 5: As it was getting late, the boys decided to ______the campfire and crept into their
sleeping bags.
A. put up B. put off C. put out D. put on
Question 6: Your brother hardly talks to anyone, ?
A. does he B. is he C. doesn't he D. isn't he
Question 7: My husband wants me this letter before afternoon.
A.post B. to post C. posting D. posts
Question 8: Unless you well-trained, you to the company.
A. aren't / will never be admitted B. aren't / will never admit
C. are / will never be admitted D. are / will never admit
Question 9: I Lan since she went abroad.
A. wasn't met B. hadn't met C. didn't meet D. haven't met
Question 10: Failing to submit the proposal on time was for Tom.
A. a real kick in the pants B. an open and shut case
C. a shot in the dark D. a nail in the coffin
Question 11: It is of great importance to create a good impression your interviewer.
A. on B. about C.for D. at
Question 12: Tom was still keen on his goal the fact that it was very hard to achieve.
A. despite B.in spite C.although D.because
Question 13: Time was up, and the judges ______________the results.
A. announced B. spoke C. declared D. delivered
Question 14: The winner of the contest was given a(n) for her excellent performance.
A. bonus B. reward C. fine D. award
Question 15: high school, Nam attended a university in the citycentre.
A.Having finished B. To have finished
C. Having been finished D. To finish
Question 16: You are not allowed to camp here without
A. permission B. persuasion C. protection D. decision
Question 17: Applications__________in after 30 April will not be considered.
A.send B. that is sent C.sent D. which sent
Question 18: He described the accident as if he .
A. saw it with his own eyes B. had seen it with his own eyes
C. sees it with his own eyes D. has seen it with his own eyes
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to
the underlined word (s) in each of the following questions.
Question 19: My parent' warnings didn't deter me from choosing the job of my dreams.
A. influence B. discourage C. reassure D. inspire

Question 20: When being interviewed, you should concentrate on what the interviewer is saying or
asking you.
A. be related to B. be interested in
C. pay all attention to D. express interest to

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning
to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 21: At first no one believed she was a pilot, but her documents lent colour to her
statements.
A. provided evidence for B. got information from
C. borrowed colour from D. gave no proof of
Question 22: The cottage is surrounded by the most glorious countryside.
A. ordinary B. honorable C. beautiful D. gloomy
the following exchanges.
Question 23: A man is talking to Alex when he is on holiday in Paris,
The man: "You haven't lived here long, have you?"
Alex: " ."
A. Yes, I have just moved here B. No, only three months
C. Yes, just a few days D. No, I live here for a long time
Question 24: Susan shared with her friend about her losing purse,
Susan: "I have lost my purse."
Her friend: " ."
A. it's careless B. Oh, what a pity
C. That's nothing D. Oh, be careful
word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 23 to 27.
My first job was a sales assistant at a large department store. I wanted to work part-time,
because I was still studying at university and I was only able to work a few nights a week.
I came across the advertisement in the local newspaper. I remember the interview as though it were
yesterday. The (25) manager sat behind a large desk. He asked me various questions
which surprised me because all I wanted was to work in sales. An hours later, I was told that I had got the
job and was given a contract to go over. I was to be trained for ten days before I took my post. Also, as a
member of staff, I was (26) to some benefits, including discounts.
When I eventually started, I was responsible (27) the toy section. I really enjoyed
it there and I loved demonstrating the different toys. I was surprised at how friendly my colleagues were,
too. They made working there fun even when we had to deal with customers (28) got
on our nerves. (29) , working there was a great experience which I will never forget.
(Source: haps://goagl/wkAgna)
Question 25: A. personal B. personable C. personage D. personnel
Question 26: A. catered B. given C. entitled D. supplied
Question 27: A. for B. with C. in D. to
Question 28: A. which B. why C. when D. who
Question 29: A. In contrast B. However C. Moreover D. On the whole
Translators and interpreters for tech jobs of the future are expected to be one of the fastest
growing occupations in the nation, according to a just released survey by Vietnamworks. Almost all
positions for programmers, application developers, database and network administrators, engineers,
designers, architects, scientists, technicians, and tech support will require bilingual or multilingual fluency.
In just the last two years the demand for tech professionals with foreign language skills has increased
more than two and one-half fold, said the survey, and the uptick shows no signs of abating anytime
soon. Roughly 400,000 jobs are expected to open for interpreters (who focus on spoken language) and
translators (who focus on written language) in the tech segment, between 2017 and 2020, says Tran
Anh Tuan. Tuan, who works for the Centre for Forecasting Manpower Needs and Labour Market
Information in Ho Chi Minh City doesn't include other industries in his prediction, which are also
recruiting ferociously for more people with these same language skills.
While that claim might seem a bit overblown (and amounts to little more than a guess by Tuan),
it is clear that innovative technologies like robotics, 3D printing, drones, artificial intelligence and virtual
reality will create major upheavals in all sorts of labor markets, not just technology over the next few
years. In the last month alone, most every job posted on employment websites throughout Vietnam
included the word bilingual. Far higher salaries go to people who work in high tech positions and can
speak a foreign language such as English in addition to Vietnamese, says Tran Quang Anh from the Posts
and Telecommunications Institute of Technology.
Unfortunately, the surveys show that most graduating Vietnamese students are unable to do more
than understand a few basic phrases of foreign languages, and practically none of them can speak any
foreign language coherently, The good paying jobs with high salaries and benefits are only available
to translators and interpreters who specialize in high tech jobs, says Anh. But it's not just English—
graduates are needed with fluency in middle eastern languages like Arabic, Farsi and Pashto
(Afghani) as well as German, Japanese and Korean to name just a few. Spanish is also in high demand
in Vietnam, primarily because it is the second most common language in the US after English.
A recent tech expo in Hanoi sponsored by Vietnamworks and the Navigos Group attracted
nearly 4,000 young tech graduates and recruiters from 14 leading companies looking to fill job vacancies
with skilled bilingual workers. The job applicants were young and industrious, said the recruiters.
However, missing were candidates with the requisite language skills and most lacked basic 'soft skills'
such as written and verbal communication abilities to effectively communicate even in their native
Vietnamese language.
Notably, the recruiters said they considered language abilities and soft skills just as, if not more
important, than academic ability. Yet virtually all the prospective academically qualified employees
lacked even the most basic of interpersonal communication abilities.
(Source: http://engiiskvov.vni)
A. The most popular jobs in Vietnam's job markets.
B. The necessity of foreign languages in most tech jobs.
C. The skills needed in tech jobs nowadays.
D. Vietnamese students are not aware of the importance of learning foreign languages.
Question 31: According to the passage, interpreters and translators are described as the jobs that
.
A. are decreasing dramatically in the number of employees.
B. there are not enough employees for technology companies to recruit.
C. the requirements have risen considerably and steadily.

D. are expected to experience a downward trend in the near future.
Question 32: The word "upheavals" in paragraph 3 is closest in meaning to_________.
A. upward displacements B. upward disruptions
C. downward changes D. downward problems
Question 33: Which of the following is TRUE about employment in Vietnam according to Tran Quang
Anh from the Posts and Telecommunications Institute of Technology?
A. People whose major in foreign languages is high tech often earn high salaries.
B. The demand of interpreters and translators in the workforce is not as much as what
people believe.
C. Not only technology but also other jobs are putting more pressure on language skills.
D. Foreign languages in Vietnam are only needed in the posts on websites.
Question 34: What does the word "them" in paragraph 4 refer to?
A. foreign languages B. a few basic phrases
C. Vietnamese students D. the surveys
Question 35: The word "requisite" in paragraph 5 could best be replaced by___________.
A. shortage B. necessity C. specification D. measurement
A. Academic ability is much more important than foreign languages and soft skills,
B. To get a good job nowadays, applicants must know more than a language and be good at
other soft skills.
C. Written and verbal communication abilities determine the opportunity of applicants to get a
desirable job.
D. Translators and interpreters are suitable for any position in the work markets.
Question 37: Which of the following most accurately reflects the attitude of the author towards
improving foreign language skills?
A. neutral B. skeptical C. supportive D. sensitive
On March 15, Dunes View Middle School held a contest for school bands. Student bands tried out
for the opportunity to perform at the school picnic, which will be held at the end of June. The winner of
the contest was the band called Four Square. "We're very proud that we won the contest and are excited
to perform at the picnic," says Peter Zandt, who plays the guitar in the band. "And since we hope to
perform someday at other local places, like restaurants and parks, this will be a great first step."
The contest was the creation of music teacher Mr. Lopez and drama teacher Ms. Cho. The two
thought of the idea while discussing recent years' school picnics. "The picnic is one of the biggest events
of the year, but it has become a bit formulaic ," said Ms. Cho. "The activities are the same every year. We
thought that a performance by a student band would make the school picnic more interesting and
fun." Mr. Lopez, Ms. Cho, and three other teachers judged the contest, which took place in the gym. Eight
student bands signed up to audition. The bands varied in their musical forms: there were several rock
bands, a folk band, and even a jazz band. "I'm disappointed that my band didn't win,
but I think the judges made the right choice," says student Marisol Varga, a member of the folk trio called
The Bell Girls. "Four Square is really excellent."
To see if the bands could present a wide range of musical skills, the teachers asked them each
to prepare two songs: one song with original words, and another in which students played instrumental
music only. The judges finally chose the band Four Square as the winner of the contest. Four Square
is a rock band with an unusual twist: it includes a violin player! The members of Four Square write
their own songs and practice three times a week after school. Students and teachers agreed that the
band competition was a big success. All are looking forward to the school picnic in June.
(Source: https://goo.g1/SZazhm)
Question 38: Which would be the most appropriate headline for the article?
A. Famous Band Visits School B. Teachers Give Music Lessons
C. Students Have Fun at School Picnic D. School Holds Student Band Contest
Question 39: What is probably true about school picnics in recent years?
A. They were held in March. B. They were not very exciting.
C. They were very hard to organize. D. They included musical performances
Question 40: The word formulaic is closest in meaning to________.
A. expensive B. uncertain C. long D. dull
Question 41: What type of band is NOT mentioned in the article?
A. Pop B. jazz C. Folk D. Rock
Question 42: Why did the teachers ask each band to play two songs?
A. To decide which songs to play at the picnic
B. To see if the bands could play a variety of songs
C. To make sure the contest did not go on too long
D. To make the concert more enjoyable for students
Question 43: My father used to giving me some good advice whenever I had a problem.
A. giving B. some good C. whenever D. a problem
Question 44: The woman of whom the red car is parked in front of the bank is a famous pop star.
A. of whom B. is parked C. front of D. a famous pop star
Question 45: Weather and geography conditions may determine the type of transportation used in a
region.
A. Weather B. geography C. type D. used
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in
meaning to each of the following questions.
Question 46: “Did you phone me yesterday?” Tom said toMary.
A. Tom asked Mary if she phoned himyesterday.
B. Tom asked Mary that she had phoned him the daybefore.
C. Tom asked Mary if she had phoned him the previousday.
D. Tom asked Mary if he had phoned her the daybefore.
Question 47: John missed the ferry because his car brokedown.
A. If John’s car hadn’t broken down, he wouldn’t have missed theferry.
B. If John’s car had broken down, he would have missed theferry.
C. If John’s car broke down, he would miss theferry.
D. If John hadn’t missed the ferry, his car wouldn’t have brokendown.
Question 48: We couldn't solve the problem until our teacher arrived.
A. When our teacher arrived, we solved the problem.
B. Until our teacher arrived, we were able to solve the problem.
C. Not until we solved the problem could our teacher arrive.
D. Not until our teacher arrive could we solve the problem.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines
each pair of sentences in the following questions.
Question 49: You usually drive fast. You use more petrol than usual.
A. The faster you drive, the more you use petrol.
B. The more you drive fast, the more you use petrol.
C. The faster you drive, the more petrol you use.
D. The more fast you drive, the more petrol you use.
Question 50: It isn’t necessary for us to get a visa forSingapore.
A. We needn’t get a visa forSingapore. B. We mustn’t get a visa forSingapore.
C. We mayn’t get a visa forSingapore. D. We shouldn’t get a visa forSingapore.
GIẢI THÍCH CHI TIẾT ĐÁP ÁN
Câu 1: Đáp án C
Kiến thức về phát âm
A. foot /fʊt/ B. look /lʊk/
C. smooth /smu:ð/ D. Should flʊd/
=> Phương án C phần gạch chân được phát âm là /u:/, các phương án còn lại được phát âm là /u/.
Câu 2: Đáp án A
Kiến thức về phát âm s/es
Câu 3: Đáp án B
A. interview /'ɪntəvju:/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.
B. impression /ɪm'pre∫(ə)n/ : từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi -ion làm trọng
âm rơi vào trước âm đó.
C. company /'kʌmp(ə)ni/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi -y lam trọng âm
dịch ba âm tính từ cuối1ên.
D. formally /'fɔ:məli/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi -ly và -al không ảnh
hưởng đến trọng âm của từ.
=> Phương án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ
nhất.
Câu 4: Đáp án C
A. sponsor /'spɒnsə/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào
âm /ə/.
B. spirit /'spɪrɪt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vi theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết
thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu.
C. announce /ə'naʊns/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào
âm /ə/ và trọng âm rơi vào nguyên âm đôi /aʊ/.
D. survey /sə'veɪ/: là động từ thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, còn survey/'sə:veɪ/ la danh từ thì trọng
âm rơi vào âm tiết thứ nhất.
Câu 5: Đáp án C
A. put up: xây dựng, đề cử B. put off: trì hoãn
C. put out: dập tắt D. put on: mặc, đội
Tạm dịch: Vì đã muộn rồi, những cậu con trai quyết định tắt lửa trại và chui vào túi ngủ của mình.
Câu 6: Đáp án A
Cấu trúc câu hỏi đuôi với động từ thường: S + V[s/es]........, don’t/doesn't + S?
Trong câu có các trạng từ phủ định và bản phủ định như: never, seldom, hardly, scarely, little......thì câu đó
được xem như là câu phủ định –phần hỏi đuôi sẽ ở dạng khẳng định.
Tạm dịch: Có phải anh của cậu rất ít nói chuyện với mọi người không?
Câu 7: Đáp án B
Câu 8: Đáp án C
Kiến thức về “unless”
Cấu trúc cầu điều kiện loại 1:
If+ S + V(hiện tại đơn), S + will + V.inf
Unless = If not => Mệnh đề “unless" luôn ở dạng khẳng định.
Thể bị động của thì tương lai don: S + will + be + Vp2
Tam dịch: Trừ khi bạn được đào tạo tốt, bạn sẽ không bao giờ được nhận vào công ty.
Câu 9: Đáp án D
Kiến thức về thì hiện tại hoàn thành
Ở đây có: since + mệnh đề trong quá khứ => mệnh đề trước "since" Chia ở thì hiện tại hoàn thành (S +
have/has + Vp2)
Tam dịch: Tôi không gặp Lan từ khi cô ấy ra nước ngoài.
Kiến thức về thành ngữ
A. a kick in the pants: một bài học để ứng xử tốt hơn
B. an open-and-shut case: vấn đề để giải quyết
C. a shot in the dark: một câu đố

D. a nail in somebody’s/something's coffin = the last straw: giọt nước làm tràn ly
Tạm dịch: Không nộp được đơn đề nghị đúng giờ chính là giọt nước làm tràn ly đối với Tom.
Cấu trúc: create a good impression on sb: tạo ấn tượng tốt cho ai
Tạm dịch: Việc tạo ấn tượng tốt cho người phỏng vấn là rất quan trọng.
Tạm dịch: Cô ấy thích gặp gỡ mọi người và đi đó đây, vì vậy cô ấy nộp đơn vào vị trí nhân viên lễ tân
hoặc là hướng dẫn viên du lich.
A. announced: thông báo, công bố B. spoke: nói
C. declared: tuyên bố D. delivered: phân phối
Tạm dịch: Thời gian đã hết và giám khảo công bố kết quả.
A. bonus /’bounəs/ (n): tiền thưởng (trong công việc, làm ăn)
B. reward /ri'wɔ:d/(n): tiền thưởng, vật thưởng, phần thưởng (cho ai bắt được tội phạm...)
C. fine /fain/(n): tiền phạt
D. award /ə'wɔ:d/(n): phần thưởng, tặng thường (do quan tòa, hội đồng trọng tài, hội đồng giám khảo...
quyết định ban cho]
Tạm dịch: Người chiến thắng của cuộc thi được nhận một phần thưởng cho màn trình diễn xuất sắc của
mình.
A. permission /pə'mi∫n/(n): sự cho phép
B. persuasion / pə'sweidʒn/ (n): sự thuyết phục
C. protection /prə'tek∫n/(n): sự bảo vệ
D. decision /di'siʒn/(n): quyết định
Tạm dịch: Bạn không được phép cắm trại ở đây mà không được sự cho phép.
Từ đồng nghĩa
deter (v): ngăn cản, làm nản lòng
A. influence /’ɪnfluəns/(v): ảnh hưởng
B. discourage /dis'kʌridʒ/(v): gây nản lòng
C. reassure /,ri:ə'∫uə/(v): trấn an
D. inspire /in’spaiə/(v): truyền cảm hứng
Tạm dịch: Cảnh báo của cha mẹ tôi đã không ngăn cản tôi lựa chọn công mơ ước của mình.
=> discourage = deter
Từ đồng nghĩa
Tam dịch: Khi được phỏng vấn, bạn nên tập trung vào điều mà người phỏng vấn đang nói hoặc là đang
hỏi bạn. => concentrate on: tập trung
Ta có các đáp án:
A. be related to: có liên quan tới
B. be interested in: quan tam
C. pay all attention to: chú ý, tập trung
D. express interest to: thể hiện sự thích thú, quan tâm
=> Đáp án C
Từ trái nghĩa
lend colour to something: chứng minh provide evidence for: cung cấp chứng cứ cho
give no proof of: không có bằng chứng
=> give no proof >< lend colour to something
Tam dich: Lúc đầu, không ai tin rằng cô ấy là phi công, nhưng các tài liệu của cô ấy đã chứng minh cho
câu nói của cô.
Từ trái nghĩa
Tạm dịch: Căn hộ đó được bao quanh bởi miền quê đẹp lộng lẫy nhất.
=> glorious /' glɔ:riəs/ (a): lộng lẫy, rực rỡ
Ta có các đáp án:
A. ordinary /'ɔ:dɪn/ (ə)ri/ (a): bình thường, tầm thường
B. honorable /'ɒnərəbəl/ (a): đáng tôn kính, danh dự
C. beautiful (a): đẹp
D. gloomy /'glu:mi/(a): tối tăm, u ám, buồn rầu
=> Đáp án A (glorious >< ordinary)
Tình huống giao
tiếp
Tạm dịch: Một người đàn ông đang nói chuyện với Alex khi anh đang đi nghỉ ở Paris.
Người đàn ông: "Bạn chưa sống ở đây lâu, phải không?"
Alex: " ."
A. Có, tôi vừa mới chuyển đến đây.
B. Không, chỉ có ba tháng.
C. Có, chỉ một vài ngày.
D. Không, tôi sống ở đây trong một thời gian dài.
Tình huống giao
tiếp
Tạm dịch: Susan chia sẻ với bạn của cô về chiếc ví bị mất của mình.
Susan: “Tớ đã bị mất ví.”
Bạn của cô: “ .”
A. Nó thật bất cẩn. B. Ôi, thật đáng tiếc.
C. Không có gì. D. Ôi, hãy cẩn thận.

CHỦ ĐỀ về JOBS
A. personal (adj): cá nhân
B. personable (adj): duyên dáng
C. personage (n): người quan trọng, nổi tiếng
D. personnel (n): bộ phận nhân sự
personnel manager: giám đốc nhân sự
A. carter (v): cung cấp thực phẩm và đồ uống cho một sự kiện
B. give (v): cho, tặng
C. entitle somebody to something: trao ai quyền làm gi
D. supply (v): cung cấp
to be responsible for st/doing st: chịu trách nhiệm cho cái gì
"customer" (khách hàng) là danh từ chỉ người => dùng đại từ quan hệ “who" để thay thế trong mệnh đề
quan hệ.
A. In contrast: Ngược lại B. However: Tuy nhiên
C. Moreover: Hơn thế nữa D. On the whole: Nhìn chung
Tam dịch:
"They made working there fun even when we had to deal with customers who got on our nerves.
(27) , working there was a great experience which I will never forget” (Họ khiến cho công việc vui
vẻ hơn ngay cả khi chúng tôi phải đối phó với những khách hàng khó tính. Nhìn chung, làm việc ở đấy cho
tôi một kinh nghiệm tuyệt vời mà tôi sẽ không bao giờ quên.)
Dịch bài:
Công việc đầu tiên của tôi là trợ lý bán hàng tại một cửa hàng bách hóa lớn. Tôi muốn làm
việc bán thời gian, bởi vì tôi vẫn đang học ở trường đại học và tôi chỉ có thể làm việc một vài buổi
tối một tuần.
Tôi đã xem qua quảng cáo trên từ báo địa phương. Tôi nhớ cuộc phỏng vấn giống như vừa
mới xảy ra ngày hôm qua. Anh giám đốc nhân sự ngồi phía sau một chiếc bàn lớn. Anh ấy hỏi tôi
nhiều câu hỏi làm tôi ngạc nhién bởi vì tất cả những gi tôi muốn là làm công việc bán hàng. Một giờ
sau, tôi được thông báo rằng tôi đã được nhận và đã được giao một hợp đồng để ký kết. Tôi đã
được đào tạo mười ngày trước khi tôi đảm nhiệm chức vụ của mình. Ngoài ra, với tư cách là nhân
viên, tôi được hưởng một số quyền lợi, kể cả giảm giá.
Khi tôi bắt đầu làm việc, tôi chịu trách nhiệm về phần đồ chơi. Tôi thực sự rất thích nó ở đó
và tôi thích thử các đồ chơi khác nhau. Tôi cũng ngạc nhiên về sự thân thiện của các đồng nghiệp.
Họ khiến cho công việc vui vẻ hơn ngay cả khi chúng tôi phải đối phó với những khách hàng khó
tính. Nhìn chung, làm
việc ở đấy cho tôi một kinh nghiệm tuyệt vời mà tôi sẽ không bao giờ quên.
CHỦ ĐỀ về JOBS
Câu nào trong các câu sau có thể là nội dung chính của đoạn văn?
A. Những ngành nghề phổ biến nhất trong thị trường việc làm ở Việt Nam.
B. Sự cần thiết của ngoại ngữ trong hầu hết các công việc kĩ thuật.
C. Những kĩ năng cần trong các công việc kĩ thuật ngày nay.
D. Sinh viên Việt Nam không nhận thức được tầm quan trọng của việc học ngoại ngữ.
Căn cứ vào đoạn đầu và nội dung xuyên suốt bài đọc:
Tác giả đề cập đến sự cần thiết của kĩ năng sử dụng ngoại ngữ trong hầu hết các công việc kĩ thuật.
Theo đoạn văn, phiên dịch và biên dịch viên được mô tả là những công việc mà .
A. đang giảm mạnh về số lượng nhân viên.
B. không đủ nhân viên cho các công ty công nghệ tuyển dụng.
C. nhu cầu đang tăng lên đáng kể và khá ổn định.
D. được dự kiến là sẽ có xu hướng giảm dần trong tương lai gần.
In just the last two years the demand for tech professionals with foreign language skills has
increased more than two and one-half fold, said the survey, and the uptick shows no signs of abating
anytime soon. (Cuộc khảo sát cho biết rằng chỉ trong vòng hai năm qua, nhu cầu về các chuyên gia công
nghệ có kỹ năng ngoại ngữ đã tăng hơn hai lần rưỡi, và sự tăng vọt vẫn chưa có dấu hiệu giảm xuống
sớm.)
Từ “upheavals” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ
A. sự chuyển đổi theo hướng tăng lên
B. sự gián đoạn theo hướng tăng lên
C. những sự thay đổi theo hướng giảm xuống
D. những vấn đề theo hướng giảm xuống
Từ đồng nghĩa: upheavals (bước dịch chuyển, bước đột biến) = upward displacements
While that claim might seem a bit overblown (and amounts to little more than a guess by Tuan], it
is clear that innovative technologies like robotics, 3D printing. drones, artificial intelligence and virtual
reality will create major upheavals in all sorts of labor markets, not just technology over the next few
years. (Trong khi tuyên bố đó có vẻ hơi bị thổi phồng (và có giá trị hơn một chút so với sự suy đoán của
Tuấn), rõ ràng là các công nghệ tiên tiến như robot, in 3D, máy bay, trí thông minh nhân tạo và thực tế
ảo sẽ tạo ra những biến động khi trong tất cả các loại thị trường lao động, không chỉ riêng công nghệ
trong vài năm tới.)
Câu nào là đúng về tình trạng việc làm ở Việt Nam theo Trần Quang Anh, công tác tại Viện Công
nghệ Bưu chính Viễn thông?
A. Những người mà có chuyên ngành ngoại ngữ là về công nghệ cao thường được trả lương cao.
B. Nhu cầu của nghề phiên dịch và biên dịch viên trong lực lượng lao động thì không nhiều như những gì
người ta thường nghĩ.
C. Không chỉ công nghệ mà các nghề khác cũng đang đặt áp lực về kĩ năng ngôn ngữ.
D. Ngoại ngữ ở Việt Nam chỉ cần trong các bài viết đăng trên websites.
The good paying jobs with high salaries and benefits are only available to
translators and interpreters who specialize in high tech jobs, says Anh. (Các công việc tốt với mức lương
cao và nhiều chế độ đãi ngộ chỉ có sẵn cho những biên dịch và thông dịch viên chuyên về các công việc
công nghệ cao, Anh nói.)
Từ "them ” trong đoạn 4 để cập tới
A. các ngoại ngữ B. một vài cụm từ cơ bản
C. các sinh viên Việt Nam D. các cuộc khảo sát
Từ "them” trong đoạn 4 đang nhắc tới các sinh viên Việt Nam.
Unfortunately, the surveys Show that most graduating Vietnamese students are unable to do more
than understand a few basic phrases of foreign languages, and practically none of them can speak any
foreign language coherently. (Thật không may, các cuộc khảo sát cho thấy hầu hết sinh viên Việt Nam tốt
nghiệp chỉ có thể hiểu một vài cụm từ ngoại ngữ cơ bản, và thực tế không ai trong sống có thể nói bất kỳ
ngoại ngữ nào một cách mạch lạc.)
Từ “requisite” trong đoạn 5 có thể được thay thể tốt nhất bằng từ .
A. thiếu B. sự cần thiết
C. đặc điểm kĩ thuật D. sự đo lường
Từ đồng nghĩa: requisite (điều kiện cần thiết) = necessity
The job applicants were young and industrioas, said the recruiters. However, missing were
candidates with the requisite language skills and most lacked basic ‘soft skills’ such as written and verbal
communication abilities to effectively communicate even in their native Vietnamese language. (Các nhà
tuyển dụng cho biết những người nộp đơn xin việc đều trẻ và siêng năng. Tuy nhiên, lại thiếu các ứng cử
viên với các kỹ năng ngôn ngữ cần thiết và hầu hết thiếu các kỹ năng mềm cơ bản như khả năng giao tiếp
bằng lời nói và văn bản để giao tiếp hiệu quả ngay cả trong tiếng mẹ đẻ của họ.)
Điều gì có thể suy ra từ đoạn văn?
A. Khả năng học tập thì quan trọng hơn rất nhiều so với kĩ năng ngoại ngữ và kĩ năng mềm.
B. Để có được một công việc tốt ngày nay, những người xin việc cần phải biết nhiều hơn một ngôn ngữ
và giỏi các kĩ năng mềm khác.
C. Khả năng giao tiếp bằng ngôn ngữ viết và nói xác định cơ hội của các ứng cử viên để có được công
việc mơ ước.
D. Biên dịch và phiên dịch viên thì phù hợp cho bất kì vị trí nào trong thị trường việc làm.
Căn cứ vào thông tin cả bài:
Những người thông dịch và biên dịch có chuyên ngành kĩ thuật cao thường được trả lương cao và nhiều
chế độ đãi ngộ, trong khi không chỉ công nghệ mà hầu hết các ngành khác đều yêu cầu khả năng ngoại ngữ
và các kĩ năng mềm khác.
Từ nào sau đây thể hiện đúng nhất thái độ của tác giả về việc cải thiện khả năng ngoại ngữ?
A. trung lập B. nghi ngờ C. ủng hộ D. nhạy cảm
Căn cứ theo thông tin cả bài:
Tác giả đề cập đến rất nhiều nhu cầu tuyển dụng cho các ứng cử viên có khả năng về ngoại ngữ, đồng thời
cũng chỉ ra rằng những sinh viên Việt Nam ra trường rất yếu về các kĩ năng này. Do đó, tác giả rất ủng hộ
việc cải thiện khả năng ngoại ngữ.
Dịch bài
Các nhà dịch thuật và phiên dịch cho các công việc công nghệ cao trong tương lai dự kiến sẽ là
một trong những ngành nghề phát triển nhanh nhất trên toàn quốc, theo một khảo sát vừa được công bố
bởi Vietnamworks. Hầu như tất cả các vị trí cho lập trình viên, nhà phát triển ứng dụng, quản trị viên
mạng và cơ sở dữ liệu, kỹ sư, nhà thiết kế, kiến trúc sư, nhà khoa học, kỹ thuật viên và hỗ trợ kỹ thuật sẽ
yêu cầu thông thạo song ngữ hoặc đa ngôn ngữ.
Cuộc khảo sát cho biết rằng chỉ trong vòng hai năm qua, nhu cầu về các chuyên gia công nghệ có
kỹ năng ngoại ngữ đã tăng hơn hai lần rưỡi, và sự tăng vọt vẫn chưa có dấu hiệu giảm xuống sớm.
Khoảng 400.000 việc làm được dự kiến sẽ mở cho phiên dịch viên (tập trung vào ngôn ngữ nói) và dịch
giả (tập trung vào ngôn ngữ viết) trong lĩnh vực công nghệ, từ năm 2017 đến năm 2020, Trần Anh Tuấn
nói. Tuấn, người làm việc cho Trung tâm dự báo nhu cầu nhân lực và thông
tin thị trường lao động tại thành phố Hồ Chí Minh không bao gồm các ngành khác trong dự đoán của mình,
cũng đang tuyển mộ những người có cùng kỹ năng ngôn ngữ này.
Trong khi tuyên bố đó có vẻ hơi bị thổi phồng (và có giá trị hơn một chút so với sự suy đoán của Tuấn), rõ ràng
là các công nghệ tiên tiến như robot, in 3D, máy bay, trí thông minh nhân tạo và thực tế ảo sẽ tạo ra những biến
động lớn trong tất cả các loại thị trường lao động, không chỉ riêng công nghệ trong vài năm tới. Chỉ trong tháng
vừa qua, hầu hết mọi công việc được đăng trên các trang web việc làm trên khắp Việt Nam đều sử dụng song
ngữ. Mức lương cao hơn cho những người làm việc ở các vị trí công nghệ cao và có thế nói được một ngoại ngữ
như tiếng Anh ngoài tiếng Việt, Trần Quang Anh thuộc Viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông cho biết.
Thật không may, các cuộc khảo sát cho thấy hầu hết sinh viên Việt Nam tốt nghiệp chỉ có thể hiểu một vài cụm
từ ngoại ngữ cơ bản, và thực tế không ai trong số họ có thế nói bất kỳ ngoại ngữ nào một cách mạch lạc. Các
công việc tốt với mức lương cao và nhiều chế độ đãi ngộ chỉ có sẵn cho những biên dịch và thông dịch viên
chuyên về các công việc công nghệ cao, Anh nói. Nhưng nó không chỉ là tiếng Anh - sinh viên tốt nghiệp cần
thông thạo các ngôn ngữ Trung Đông như tiếng Ả Rập, Farsi và Pashto (Afghanistan) cũng như tiếng Đức, tiếng
Nhật và tiếng Hàn. Tiếng Tây Ban Nha cũng có nhu cầu cao ở Việt Nam, chủ yếu là vì nó là ngôn ngữ phổ biến
thứ hai ở Mỹ sau tiếng Anh.
Một cuộc triển lãm công nghệ gần đây tại Hà Nội do Vietnamworks và Tập đoàn Navigos tài trợ đã thu hút gần
4.000 sinh viên mới tốt nghiệp ngành công nghệ và nhà tuyển dụng từ 14 công ty hàng đầu đang tìm kiếm vị trí
tuyển dụng với công nhân song ngữ có tay nghề cao. Các nhà tuyển dụng cho
biết những người nộp đơn xin việc đều trẻ và siêng năng. Tuy nhiên, lại thiếu các ứng cử viên với các kỹ năng
ngôn ngữ cần thiết và hầu hết thiếu các kỹ năng mềm cơ bản như khả năng giao tiếp bằng lời nói và văn bản để
giao tiếp hiệu quả ngay cả trong tiếng mẹ đẻ của họ.
Đáng chủ ý, các nhà tuyển dụng cho biết họ coi khả năng ngôn ngữ và kỹ năng mềm giống như, nếu không
muốn nói là quan trọng hơn cả khả năng học tập. Tuy nhiên, hầu như tất cả các nhân viên có trình độ học vấn
tiềm năng đều thiếu thậm chí cơ bản nhất về khả năng giao tiếp giữa các cá nhân.
CHỦ ĐỀ COMPETITIONS
Đâu sẽ là tiêu để thích hợp nhất cho bài viết?
A. Nhóm nhạc nổi tiếng thăm Trường B. Giáo viên dạy tiết học âm nhạc
C. Học sinh vui khi đi dã ngoại D. Trường tổ chức cuộc thi ban nhạc học sinh
Thông tin đầu tiên của đoạn 1:
“On March 15, Dunes View Middle School held a contest for school bands.”
(Vào ngày 15 tháng 3, trường Trung học Dunes View tổ chức cuộc thi cho các ban nhạc trưởng). Các
đoạn sau là chi tiết về cuộc thi này.
Điều gì có thể đúng đối với những buổi dã ngoại trong những năm gần đây?
A. Chúng được tổ chức vào tháng ba. B. Chúng không phải là rất thú vị.
C. Chúng rất vất vả để tổ chức. D. Chúng bao gồm các buổi biểu diễn âm nhạc
Thông tin ở đoạn 2:
“The picnic is one of the biggest events of the year, but it has become a hit formulaic,” said Ms. Cho. “The
activities are the same every year. We thought that a performance by a student band would make the school
picnic more interesting and fun."(“Cuộc picnic là một trong những sự kiện lớn nhất của năm nhưng nó đã dần
trở nên tẻ nhạt”, cô Cho nói. “Những hoạt động như thế cứ năm nào cũng như năm nào. Chúng tôi đã nghĩ
rằng một màn biểu diễn bởi một ban nhạc trong trường sẽ làm cuộc picnic thú vị và vui vẻ hơn”)
Từ “Tormuioic” có ý nghĩa gần nhất với .
A. đắt B. không chắc chắn C. dài D. buồn tẻ, chán; đơn điệu
Formulaic  dull: theo công thức, đơn điệu, tẻ nhạt
Loại ban nhạc KHÔNG được để cập trong bài viết?
A. Pop B. Jazz C. Folk D. Rock
Thông tin ở câu gần cuối đoạn 2:
“The bands varied in their musical forms: there were several rock hands, a folk band, and even a jazz
band.”(Những ban nhạc này có sự đa dạng về chủng loại: có một vài ban nhạc rock, nhạc dân gian và một
nhóm nhạc Jazz)
=> Chỉ có Pop là không được nhắc đến
Tại sao các giáo viên yêu cầu mỗi ban nhạc chơi hai bài hát?
A. Để quyết định xem bài hát nào sẽ được chơi tại buổi dã ngoại.
B. Để xem liệu các ban nhac có thể chơi nhiều bài hát.
C. Để đảm bảo cuộc thi không diễn ra quá lâu.
D. Làm cho buổi hòa nhạc thú vị hơn cho sinh viên.
Thông tin ở câu đầu của đoạn 3:
"To see if the bands could present a wide range of musical skills, the teachers asked them each to prepare two
songs" (Để xem liệu các ban nhạc có thể trình bày một loạt các kỹ năng âm nhạc, các giáo viên yêu cầu họ
chuẩn bị hai bài hát)
Dịch bài
Vào ngày 15 tháng 3, trường trung học Dunes View đã tổ chức một cuộc thi cho các ban nhạc của trường. Các
ban nhạc trong trường đã thi đấu với nhau để giành được cơ hội biểu diễn trong cuộc picnic của nhà trường vào
cuối của tháng 6. Đội chiến thắng của cuộc thi là ban nhạc Four Square. "Chúng tôi rất tự hào khi đã giành
chiến thắng và hào hứng với việc biểu diễn trong cuộc picnic”, Peter Zandt, người chơi ghi ta trong ban nhạc
cho hay. Và vì chúng tôi hi vọng một ngày nào đó sẽ được biểu diễn ở những địa điểm khác như là ở trong
những nhà hàng hay là công viên chẳng hạn nên đây sẽ là bước đệm đầu tiên.
Cuộc thi này là ý tưởng của thầy Lopez, một giáo viên âm nhạc và cô Cho, một giáo viên kịch. Cả hai thầy cô
đã nghĩ ra ý tưởng đó trong khi đang thảo luận về những cuộc picnic gần đây của nhà trường. “Cuộc picnic là
một trong những sự kiện lớn nhất của năm nhưng nó đã dần trở nên tẻ nhạt", cộ Cho nói.
"Những hoạt động như thế cứ năm nào cũng như năm nào. Chúng tôi đã nghĩ rằng một màn biểu diễn bởi một
ban nhạc trong trường sẽ làm cuộc picnic thú vị và vui vé hơn." Thầy Lopez, cô Cho và ba giáo viên khác làm
giám khảo cuộc thi, cái mà được diễn ra trong phòng gym. Tám ban nhạc đăng kí thử giọng. Những ban nhạc
này có sự đa dạng về chủng loại: có một vài ban nhạc Rock, nhạc dân gian và một nhóm nhạc Jazz. “Tôi đã rất
thất vọng khi ban nhạc của chúng tôi không giành chiến thắng nhưng tôi nghĩ ban giám khảo đã lựa chọn đúng",
Marisol Varga, một thành viên trong ban nhạc dân gian Bell Girls nói, "Four Square” thực sự xuất sắc".
Để xem liệu những ban nhạc này có thể hiện được nhiều kĩ năng âm nhạc hay không, các thầy cô đã yêu cầu
mỗi ban nhạc chuẩn bị hai bài hát: một bài hát chay và một bài khác chỉ chơi nhạc cụ. Giám khảo cuối cùng đã
chọn ra ban nhạc chiến thắng là Four Square. Four Square là một ban nhạc Jock với một sự thay đổi bất thường:
nó gồm cả một người chơi vĩ cầm. Thành viên của Four Square tự viết bài hát cho nhóm mình và luyện tập ba
lần một tuần sau các giờ học ở trường. Tất cả giáo viên và học sinh đều đồng ý rằng cuộc thi thành công rực rỡ.
Tất cả họ đang ngóng chờ cho cuộc picnic của trường vào tháng 6 này.
Cấu trúc: Used to + V : thói quen trong quá khứ. => Đáp án A [Giving => give] Tạm dich: Bố tôi từng thường
cho tôi những lời khuyên hay mỗi khi tôi gặp rắc rối.
Người phụ nữ và chiếc xe hơi màu đỏ của bà ấy có mối quan hệ sở hữu nên ta phải dùng đại từ quan hệ
“whose"
=> Đáp án A (of whom => whose)
Tạm dịch: Người phụ nữ có chiếc xe hơi đỏ đậu đằng trước ngân hàng là một ca sĩ nhạc pop nổi tiếng.
Cấu trúc song hành
Ở đây cần một tính từ để bổ nghĩa cho danh từ “condition"
=> Đáp án B (geography => geographical)

Họ, tên thí sinh:
Câu 1. A. weighs B. coughs C. ploughs D. soughs
Câu 2. A. nation B. national C. nationality D. nationally
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary
stress in each of the following questions.
Câu 3. A. intellect B. insecure C. visitor D. slavery
Câu 4. A. combustion B. achievement C. ambitious D. dominant
Câu 5. Let’s go tothelibrary, ?
A.would we B.will we C.should we D. shall we
Câu 6. Last year, my father ________, but now after a bad cough, he has given it up.
A. was always smoking B. always smokes
C. always smoked D. had always smoked
Câu 7. John admitted ________ a lot of compulsory courses in his higher education curriculum.
A. to skip B. to have skipped C. to be skipping D. to having skipped
Câu 8. If my time-management skills had been better, I ____________________ from serious stress when I was in
university.
A. wouldn't suffer B. hadn't suffered C. will not suffer D. wouldn't have
suffered
Câu 9. An individual has not started living until he can rise above the narrow confines of his _________________
concerns to the broader concerns of all humanity.
A. individual B. individualistic C. individualism D. individualize
Câu 10. One of the main drawbacks of office work is that people can be easily inflicted _________________ back pains.
A. from B. with C. by D. on
Câu 11. In a relationship if you are giving and getting nothing back in __________, stop giving so much, and spend time
being. Give to yourself, be who you are.
A. fact B. the end C. addition D. return
Câu 12. As you grow older, you will discover that you have two hands - one for helping yourself, ______________ for
helping others.
A. another B. other C. two D. the other
Câu 13. In the United States, there has risen a demand that guns _________ from the public.
A. are banned B. ban C. be banned D. banned
Câu 14. The festival has many attractions. It will include contemporary orchestra music and an opera. ,
there will be poetry readings and theatrical presentations.

A. Otherwise B. Furthermore C. Nevertheless D. On the other hand
Câu 15. Alex dreams of going on tour – he’s just waiting for his big ______________ to get his foot in the door of the
music industry.
A. deal B. break C. cake D. cheese
Câu 16. When someone is down on their __________, friends are not easy to find.
A. mood B. luck C. fortune D. merit
Câu 17. He wore glasses and a false beard so that .
A. anyone can recognizehim B. no one could recognizehim
B. no one can recognizehim D. no one couldn’t recognize him
Câu 18. Florida, the Sunshine state, attracts many tourists every year.
A. is known as B. that is known as C. which known as D. known as
Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the
Câu 19. ln 1921, accompanied by her two daughters, Marie Curie made a triumphant journey to the United States to raise
funds for research on radium.
A. sorrowful B. difficult C. adventurous D. victorious
Câu 20. Although the general manager is officially in charge, everyone knows his deputy is really in the driving seat.
A. out of control B. on duty C. abusing of power D. in control of a
situation
Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the
Câu 21. The matches went on till as late as 10 p.m. on Saturday and even then the A division final had to be carried over
to the next day.
A. brought forward B. put out C. moved out D. put off
Câu 22. Urbanization is the triumph of the unnatural over the natural, the grid over the organic.
A. failure B. effort C. power D. side
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits
each of the numbered blanks.
STREET PAPERS
The problem of homelessness is an international one. In the capital cities of the world, the sight of people begging on
the streets is becoming increasingly rare. But all over the world, homeless people are taking the future into their own (1)
_____________. By selling "street papers" they no longer need to beg for a (2) ____________.
The concept of the street paper is simple. It is sold by homeless and ex-homeless people (3) ________ buy it at a fixed
price of 30p and sell it to the public for 70p, keeping 40p for themselves. If they have no money, then they can get the first
ten copies on (4) _____________ and pay for them later. Every paper seller receives training and is given a special identity
badge.
The paper itself contains articles of general and social interest, film and book reviews, cartoons and the occasional
celebrity interview. Advertising and sales provide most of the income, and all profits go (5) ______________ into helping
homeless people.
Câu 23. (1) A. heads B. shoulders C. mouths D. hands
Câu 24. (2) A. living B. life C. lively D. live
Câu 25. (3) A. whom B. who C. which D. whose
Câu 26. (4) A. cash B. cheque C. credit D. card
Câu 27. (5) A. forward B. out C. through D. back
Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.
Câu 28. Though the police tried their best to catch the thief, he was escaped.
A. the B. their C. catch D. was
Câu 29. I'm sorry to inform that he can have done very well, but he was lazy.
A. to inform B. can C. very D. lazy.
Câu 30. The lesions caused by the activity of the scolytid create an entry site for secondary infection by bacterium and
fungi.
A. caused B. create C. secondary D. bacterium
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D indicate the correct answer to each of the questions.
In the near term, the goal of keeping AI’s impact on society beneficial motivates research in many areas, from
economics and law to technical topics such as verification, validity, security and control. Whereas it may be little more than
a minor nuisance if your laptop crashes or gets hacked, it becomes all the more important that an AI system does what you
want it to do if it controls your car, your airplane, your pacemaker, your automated trading system or your power grid.
Another short-term challenge is preventing a devastating arms race in lethal autonomous weapons.
In the long term, an important question is what will happen if the quest for strong AI succeeds and an AI system
becomes better than humans at all cognitive tasks. Such a system could potentially undergo recursive self-improvement,
triggering an intelligence explosion leaving human intellect far behind. By inventing revolutionary new technologies, such
a superintelligence might help us eradicate war, disease, and poverty, and so the creation of strong AI might be the biggest
event in human history. Some experts have expressed concern, though, that it might also be the last, unless we learn to
align the goals of the AI with ours before it becomes superintelligent.
There are some who question whether strong AI will ever be achieved, and others who insist that the creation of
superintelligent AI is guaranteed to be beneficial. At FLI we recognize both of these possibilities, but also recognize the
potential for an artificial intelligence system to intentionally or unintentionally cause great harm. We believe research today
will help us better prepare for and prevent such potentially negative consequences in the future, thus enjoying the benefits
of AI while avoiding pitfalls.
(source: https://www.beyondteaching.com/)
Câu 31. Which best serves as the title for the passage?
A. Transcending complacency on superintelligent machines.
B. No time like the present for AI safety work.
C. The importance of researching AI safety.
D. Challenges to ensuring the safety of AI systems.
Câu 32. According to paragraph 1, what is NOT mentioned as a potential benefit of AI?
A. Facilitating the identification system. B. Managing the electricity in homes.
C. Controlling vehicles and gadgets. D. Curing life-threatening diseases.
Câu 33. The word “recursive” in paragraph 2 is closest in meaning to ______.
A. powerful B. repeated C. impossible D. monotonous
Câu 34. The word “it” in paragraph 2 refers to _______.
A. event B. human C. history D. poverty
Câu 35. According to paragraph 3, which information is incorrect about the future of AI?
A. We cannot deny the likelihood of AI turning on its creator – the human.
B. The emergence of superintelligence will yield valuable benefits for human.
C. One of the focus of AI system nowadays should be preparation and preventive measures.
D. The probability of malicious artificial intelligence is an unexpected zero.
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.
Câu 36. Meaningful silence is always better than meaningless words.
A. Meaningless words are not so good as meaningful silence.
B. Meaningful silence is the best among meaningful words.
C. Silence is always less meaningful than words are.
D. Words are always meaningless, and so is silence.
Câu 37. "It's the funniest show I've ever seen," Susan said.
A. Susan said that it was the funniest show she had ever seen.
B. Susan said that she's never seen such a funny show before.
C. Susan said no other shows in the world were as funny as this one.
D. Susan said that this was one of the funniest shows of all time.
Câu 38. It was wrong of you to scare your brother like that.
A. You must not scare your brother like that.
B. You ought not to have scared your brother like that.
C. You should have scared your brother like that.
D. You should not scare your brother like that.
Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges.
Câu 39. Two graduates are talking with each other.
- Student A: "Then, are you working or taking a postgraduate course?" - Student B: “________.”
A. I think I should earn a living myself rather than live on my parents.
B. I'm for working and getting experience before going into further study.
C. I think taking a postgraduate course when unemployed will really do.
D. I guess, taking a course is better than doing nothing.
Câu 40. - A: "What do you think about time management skill?" - B: “_____________.”
A. It's time to go. B. I quite agree with you.
C. It is an important life skill. D. I can't help thinking about it.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions.
People are living longer and, in some parts of the world, healthier lives. This represents one of the crowning
achievements of the last century, but also a significant challenge. Longer lives must be planned for. Societal aging may
affect economic growth and lead to many other issues, including the sustainability of families, the ability of states and
communities to provide resources for older citizens, and international relations. The Global Burden of Disease, a study
conducted by the World Health Organization, predicts a very large increase in age-related chronic disease in all regions of
the world. Dealing with this will be a significant challenge for all countries’ health services.
Population aging is driven by declines in fertility and improvements in health and longevity. In more developed
countries, falling fertility beginning in the early 1900’s has resulted in current levels being below the population
replacement rate of two live births per woman. Perhaps the most surprising demographic development of the past 20 years
has been the pace of fertility decline in many less developed countries. In 2006, for example, the total fertility rate was at or
below the replacement rate in 44 less developed countries.
One central issue for policymakers in regard to pension funds is the relationship between the official retirement age and
actual retirement age. Over several decades in the latter part of the 20th century, many of the more developed nations
lowered the official age at which people become fully entitled to public pension benefits. This was propelled by general
economic conditions, changes in welfare philosophy, and private pension trends. Despite the recent trend toward increased
workforce participation at older ages, a significant gap between official and actual ages of retirement persists. This trend is
emerging in rapidly aging developing countries as well. Many countries already have taken steps towards much-needed
reform of their old-age social insurance programs. One common reform has been to raise the age at which workers are
eligible for full public pension benefits. Another strategy for bolstering economic security for older people has been to
increase the contributions by workers. Other measures to enhance income for older people include new financial
instruments for private savings, tax incentives for individual retirement savings, and supplemental occupational pension
plans.
As life expectancy increases in most nations, so do the odds of different generations within a family coexisting. In
more developed countries, this has manifested itself as the ‘beanpole family,’ a vertical extension of family structure
characterized by an increase in the number of living generations within a lineage and a decrease in the number of people
within each generation. As mortality rates continue to improve, more people in their 50’s and 60’s will have surviving
parents, aunts, and uncles. Consequently, more children will know their grandparents and even their great-grandparents,
especially their great-grandmothers. There is no historical precedent for a majority of middle-aged and older adults having
living parents.
(Adapted from https://www.ielts-mentor.com)
Câu 41. Which of the following best describes the main purpose of the author in the passage?
A. To present a synopsis of the causes and effects of the aging population.
B. To provide an overview of the drawbacks of the world’s aging population.
C. To suggest some effective solutions to deal with the rapid increase of the aging population.
D. To prove the significant contribution of the aging population to the world economy.
Câu 42. As mentioned in the first paragraph, the following aspects will be influenced by the aging in the society, EXCEPT
___________.
A. the stable progress of families B. social welfare
C. medical care D. technology achievements
Câu 43. What can be inferred from the second paragraph?
A. The birthrate in developed countries is less than that in developing nations.
B. The increase in death rate led to the shortage of laborers in developed countries.
C. The fertility of the world population is not enough to substitute the elderly.
D. The improvement in medical care is one of the reasons for falling fertility.
Câu 44. What does the word “this” in paragraph 3 refer to?
A. public pension benefits
B. the reduction of the official age entirely pensioned
C. the relationship between the official retirement age and actual retirement age
D. central issue
Câu 45. The word “eligible” in paragraph 3 is closest in meaning to __________.
A. entitled B. unqualified C. mature D. devoted
Câu 46. According to paragraph 3, which of the following is the measure of old-age social insurance programs?
A. The decrease in the age the elderly can receive pension.
B. The encouragement the elderly to contribute more in economy.
C. Enacting many policies to increase their income before retirement.
D. Widening the gap between official and actual ages of retirement.
Câu 47. The word “manifested” in the last paragraph could be best replaced by ________.
A. illustrated B. demonstrated C. proved D. recognized
Câu 48. What is the benefit of aging mentioned in the last paragraph?
A. The mortality rates are decreasing.
B. People will have the chance to live with their parents longer.
C. Children are likely to live in an extended family with more brothers and sisters.
D. The life expectancy is being improved.
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following
questions.
Câu 49. Disabled people can contribute to our community. Non-disabled people can also contribute to our community.
A. Either disabled people or non-disabled ones can contribute to our community.
B. Both disabled people and non-disabled ones can contribute to our community.
C. Only disabled people not non-disabled ones can contribute to our community.
D. Neither disabled people nor non-disabled ones can contribute to our community.
Câu 50. More and more Vietnamese youngsters are studying English. They recognize the importance of the language.
A. As more and more Vietnamese youngsters are studying English, they recognize the importance of
the language.
B. Seeing the importance of English, more and more Vietnamese youngsters are studying the
language.
C. More and more Vietnamese youngsters are studying English, but they recognize the importance of
the language.
D. More and more Vietnamese youngsters are studying English, or they recognize the importance of
the language.
Đáp án
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A B D D A D D B B
1 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 D C B B B B D D D
D
2 22 23 24 25 26 27 28 29 30
1 A D A B C D D B D
A
3 32 33 34 35 36 37 38 39 40
1 D B A D A A B B C
C
4 42 43 44 45 46 47 48 49 50
1 D C B A B B B B B
A

Câu 1: Đáp án B
Kiến thức về phát âm của đuôi -s
Khi các từ có âm kết thúc là /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/ → Phát âm là /ɪz/
Khi các từ có âm kết thúc là /p/, /k/, /f/, /t/, /θ/ → Phát âm là /s/
Các trường hợp còn lại → Phát âm là /z/
Câu 2: Đáp án A
A. nation /ˈneɪ.ʃən/
C. nationality /ˌnæʃ.ənˈæl.ə.ti/
B. national /ˈnæʃ.ən.əl/
D. nationally /ˈnæʃ.ən.əl.i/
Câu 3: Đáp án B
A. intellect /ˈɪn.təl.ekt/: từ này trọng âm rơi vào âm thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm
rơi vào âm tiết đầu.
B. insecure /ˌɪn.sɪˈkjʊər/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi
/ʊər/.
C. visitor /ˈvɪz.ɪ.tər/: từ này trọng âm rơi vào âm thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi –or không ảnh hưởng đến trọng âm của từ
và nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu.
D. slavery /ˈsleɪ.vər.i/: từ này trọng âm rơi vào âm thứ nhất. Vì theo quy tắc
Đuôi –y làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên.
=> Phương án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.
Câu 4: Đáp án D
A. combustion /kəmˈbʌs.tʃən/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi –ion làm trọng âm rơi vào
trước âm đó.
B. achievement /əˈtʃiːv.mənt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc hậu tố -ment không ảnh hưởng đến
trọng âm của từ và trong âm không rơi vào âm /ə/.
C. ambitious /æmˈbɪʃ.əs/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các từ có tận cùng là -ious thì trọng âm sẽ
rơi vào âm tiết đứng ngay trước nó.
D. dominant /ˈdɒm.ɪ.nənt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng
âm rơi vào âm tiết thứ nhất.
=> Phương án D trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.
Câu 5: Đáp án D
Câu 6: Đáp án A
Bởi vì ta có ‘last year’ (mang nghĩa ‘năm ngoái’) là dấu hiệu của thì quá khứ. Do đó ta loại phương án B Tuy nhiên khi
muốn thể hiện ý than phiền, phàn nàn về một việc gì đó ta dùng công thức:
S + to be + always + Ving
Tạm dịch: Vào năm ngoái, cha tôi lúc nào cũng hút thuốc, nhưng bây giờ sau một thời gian bị ho năng, ông ấy đã bỏ nó.
=> Đáp án là A
Give sth up: từ bỏ cái gì
Câu 7: Đáp án D
Kiến thức về danh động từ
Theo quy tắc:
Admit to sth/doing sth: thừa nhận cái gì/ làm việc gì
Tạm dịch: John thừa nhận đã bỏ qua rất nhiều khóa học bắt buộc trong chương trình học chuyên sâu của anh ấy.
=> Đáp án là D
Admit sb into/to sth: cho phép ai tham gia vào cái gì
Câu 8: Đáp án D
Kiến thức về câu điều kiện loại ba
Công thức:
S + had + Vp2, S + would + have + Vp2
Hoặc Had + S + Vp2, S + would + have + Vp2 (cấu trúc đảo ngữ)
Tạm dịch: Nếu kỹ năng quản lý thời gian của tôi tốt hơn, tôi đã không bị căng thẳng trầm trọng khi còn học đại học.
=> Đáp án là D
Suffer from sth: chịu đựng cái gì
Câu 9: Đáp án B
A. Individual /ˌɪn.dɪˈvɪdʒ.u.əl/ (n): cá nhân, một cá thể
B. Individualistic /ˌɪn.dɪˌvɪdʒ.u.əˈlɪs.tɪk/ (a): thuộc cá nhân, cá thể
C. Individualism /ˌɪn.dɪˈvɪdʒ.u.ə.lɪ.zəm/ (n): chủ nghĩa cá nhân
D. Individualize /ˌɪndɪˈvɪdʒuəlaɪz/ (v): cá nhân hóa
Bởi vì ta có ‘concerns’ (mang nghĩa ‘những mối quan tâm’) là danh từ và trước danh từ ta cần một tính từ hoặc cụm tính từ.
Do đó, ta loại phương án A, C, D.
Tạm dịch: Một cá nhân vẫn không bắt đầu sống cho đến khi anh ta có thể vươn lên khỏi những cái giới hạn đầy rẫy những
mối quan tâm cá nhân để đến với mối quan tâm rộng lớn hơn của toàn nhân loại.
=> Đáp án là B
Kiến thức về cụm tính từ
Theo quy tắc:
To be inflicted with sth: phải chịu đựng cái gì
Tạm dịch: Một trong những khuyết điểm của công việc văn phòng đó là mọi người có thể phải chịu đựng các cơn đau
lưng.
=> Đáp án là B
Ta có:
Get nothing back in return: không nhận lại được gì cả
Tạm dịch: Trong một mối quan hệ nếu như bạn cho đi và không nhận lại được gì cả, hãy dừng cho đi quá nhiều, và dành
thời gian để sống. Hãy tặng cho bản thân mình, hãy là chính bạn.
=> Đáp án là D
Spend time doing sth: dành thời gian làm gì
In fact = indeed: thực sự
In the end = finally: cuối cùng
In addition: ngoài ra
Theo quy tắc:
* Another được dùng trước danh từ đếm được số ít, mang ý nghĩa ‘một cái khác’, ‘một người khác’ (không trong bộ/nhóm
nào cả)
* Other được dùng trước danh từ đếm được số nhiều, mang nghĩa ‘những cái khác’, ‘những người khác’ (trong nhiều
cái/người)
* The other được dùng trước danh từ mang nghĩa cái còn lại (trong một bộ hai cái/người). Nếu ‘The other’ đứng một mình
thì được hiểu là cái còn lại, người còn lại
Tạm dịch: Khi mà bạn lớn lên, bạn sẽ khám phá ra rằng bạn có hai cái tay - một cái để giúp chính bản thân bạn, cái còn lại
là để giúp những người khác.
=> Đáp án là D
Kiến thức về thức giả định
Theo quy tắc:
Proposal/suggestion/demand + (that) + S + V0
Tạm dịch: Ở Hoa Kỳ, đã dấy lên một đòi hỏi rằng các khẩu súng nên bị cấm khỏi công chúng.
=> Đáp án là C
To be banned from sth/Ving: bị cấm khỏi cái gì
A. Deal /diːl/ (n): sự giao dịch, sự mua bán
B. Break /breɪk/ (n): một thời cơ, cơ may
C. Cake /keɪk/ (n): một cái bánh ngọt
D. Cheese /tʃiːz/ (n): phô mai
=> Cụm từ: big break: cơ hội đổi đời
Tạm dịch: Alex mơ ước được đi diễn - anh ta đang chờ đợi cơ hội lớn đến với anh ta để có thể bước chân vào ngành công
nghiệp âm nhạc.
=> Đáp án là B
Dream of doing sth/sth: mơ ước làm gì/cái gì
Wait for doing sth/sth: chờ đợi làm gì/cái gì
Theo quy tắc:
In a good/bad mood: trong một tâm trạng tốt/xấu
Down on sb’s luck: ai đó gặp vận rủi
Make a fortune: kiếm được nhiều tiền
Tạm dịch: Khi mà một ai đó gặp vận rủi, những người bạn thật không dễ để tìm.
=> Đáp án là B
Từ đồng nghĩa - kiến thức về từ vựng
Tạm dịch: Vào năm 1921, cùng với hai cô con gái của mình, Marie Curie đã thực hiện một chuyến đi thành công đến Mỹ
để gây quỹ cho sự nghiên cứu chất radium.
=> Triumphant /traɪˈʌm.fənt/ (a): thành công, chiến thắng

A. Sorrowful /ˈsɒr.əʊ.fəl/ (a): rất buồn
B. Difficult /ˈdɪf.ɪ.kəlt/ (a): khó khăn
C. Adventurous /ədˈven.tʃər.əs/ (a): thích phiêu lưu
D. Victorious /vɪkˈtɔː.ri.əs/ (a): chiến thắng, thành công
=> Đáp án là D
Raise funds for sth: gây quỹ cho cái gì
Từ đồng nghĩa - kiến thức về thành ngữ
Tạm dịch: Mặc dù tổng giám đốc chính thức phụ trách, mọi người đều biết phó giám đốc mới thực sự là người chèo chống.
=> In the driving seat: kiểm soát tình hình, chèo chống
A. Out of control: ngoài tầm kiểm soát
B. On duty: đang làm việc
C. Abusing of power: sự lạm dụng quyền lực
D. In control of a situation: kiểm soát một tình hình
=> Đáp án là D
To be in charge: chịu trách nhiệm, phụ trách
Từ trái nghĩa - kiến thức về cụm động từ
Tạm dịch: Các trận đấu đã diễn ra đến tận 10 giờ đêm thứ bảy và thậm chí sau đó trận chung kết hạng A phải được chuyển
sang ngày hôm sau.
=> Carry over: kéo dài sang giai đoạn khác
A. Bring forward: xảy ra sớm hơn dự kiến
B. Put out: dập tắt (lửa, thuốc lá,..)
C. Move out: rời khỏi, rời đi
D. Pull off: thành công khi làm gì (khó khăn)
=> Đáp án là A
Từ trái nghĩa - kiến thức về từ vựng
Tạm dịch: Sự đô thị hóa là sự thành công của sự không tự nhiên và tự nhiên, của hệ thống mạng lưới và hữu cơ.
=> Triumph /ˈtraɪ.əmf/ (n): sự thành công
A. Failure /ˈfeɪ.ljər/ (n): sự thất bại
B. Effort /ˈef.ət/ (n): sự nỗ lực
C. Power /paʊər/ (n): quyền lực
D. Side /saɪd/ (n): mép, lề, ranh giới
=> Đáp án là A
Chủ đề về STREET PAPERS
Kiến thức về thành ngữ
Ta có:
Take sth into sb’s hands: tự ai đó giải quyết cái gì
=> Taking the future into their own hands: tự họ giải quyết tương lai của họ
Tạm dịch: “But all over the world, homeless people are taking the future into their own hands.” (Nhưng trên toàn thế giới,
những người vô gia cư đang tự họ giải quyết tương lai của họ.)
=> Đáp án là D
Kiến thức về cụm từ cố định Ta có:
Beg for a living: ăn mày, ăn xin để kiếm sống
=> Need to beg for a living: cần phải đi ăn xin để kiếm sống
Tạm dịch: “By selling “street papers” they no longer need to beg for a living.” (Bằng cách bán báo đường phố họ không
còn cần phải đi ăn xin nữa.)
=> Đáp án là A
Need to do sth: cần phải làm gì

Bởi vì ‘ex-homeless people’ là người. Do đó, ta loại phương án
B. Hơn nữa, trong mệnh đề quan hệ ta đang cần một chủ từ → ta chọn phương án B.
Tạm dịch: “It is sold by homeless and ex-homeless people (3)_________ buy it at a fixed price of 30p and sell it to the
public for 70p, keeping 40p for themselves.” (Nó được bán bởi những người vô gia cư và người nghèo những người mà
mua nó với giá 30 pound và bán nó cho công chúng với giá 70 pound, giữ lại 40 pound cho bản thân họ.)
=> Đáp án là B
Ta có:
In cash: bằng tiền mặt
Pay with a/by cheque: trả bằng séc
On credit: mua chịu (trả từ từ)
By card: bằng thẻ tín dụng
=> Get the first ten copies on credit and pay for them later: nhận trước mười bản theo cách mua chịu và trả tiền cho chúng
sau
Tạm dịch: “If they have no money, then they can get the first ten copies on credit and pay for them later.” (Nếu họ không
có tiền, họ có thể nhận trước mười bản theo cách mua chịu và trả tiền cho chúng sau.)
=> Đáp án là C
Pay for sth: trả tiền cho cái gì
Theo quy tắc:
Go forward: tiến triển, tiến lên
Go out: đi ra ngoài
Go through: trải qua (một vấn đề khó khăn)
Go back: quay trở lại, quay ngược lại
=> All profits go back into helping homeless people: tất cả lợi nhuận quay trở lại giúp những người vô gia cư
Tạm dịch: “Advertising and sales provide most of the income, and all profits go (5)___________ into helping homeless
people.” (Việc quảng cáo và bán hàng cung cấp hầu hết thu nhập, và tất cả lợi nhuận quay trở lại giúp những người vô gia
cư.)
=> Đáp án là D
Kiến thức về thể bị động
Động từ ESCAPE:
- Nếu là ngoại động từ, ‘Escape’ có nghĩa là: thoát khỏi, trốn thoát khỏi cái gì, vô tình buột ra khỏi (cửa miệng, lời nói,...)
- Nếu là nội động từ, ‘Escape’ có nghĩa là: trốn thoát, tẩu thoát
Tạm dịch: Mặc dù những người cảnh sát cố gắng hết sức để bắt tên trộm, anh ta đã tẩu thoát.
=> Đáp án là D (was escaped → escaped)
Try sb’s best: cố gắng hết sức
Kiến thức về động từ khiếm khuyết
Ta có:
Could have + Vp2: có thể đã làm gì nhưng trên thực tế là không
Can’t have + Vp3: không thể là đã làm gì vì có căn cứ cơ sở rõ ràng
Tuy nhiên ta không có Can have Vp2
Tạm dịch: Tôi rất lấy làm tiếc phải thông báo rằng anh ấy có thể đã làm rất tốt, nhưng anh ta lại lười biếng.
=> Đáp án là B (can → could)
Kiến thức về danh từ số nhiều
Bởi vì ‘bacterium’ (mang nghĩa ‘một loại vi khuẩn’) là danh từ đếm được số ít, mà trước danh từ đếm được số ít thì ta phải
có mạo từ ‘a’, ‘an’ hoặc ‘the’. Hơn nữa, ‘fungi’ (mang nghĩa ‘nhiều loại nấm’) là danh từ số nhiều và được nối với từ
‘bacterium’ bằng liên từ ‘and’, thế nên ta phải dùng dạng số nhiều của danh từ ‘bacterium’.
Tạm dịch: Những thương tổn gây ra bởi hoạt động của bọ cánh cứng tạo ra một vị trí lối vào cho sự nhiễm trùng phụ bởi
những loại vi khuẩn và nấm.
=> Đáp án là D (bacterium → bacteria)

Đâu là tiêu đề thích hợp nhất cho bài văn?
A. Sự tự mãn quá mức của các máy tính siêu trí tuệ.
B. Hiện tại là lúc thích hợp nhất để thực hiện công tác an toàn cho AI.
C. Tầm quan trọng của việc nghiên cứu công tác an toàn cho AI.
D. Những thách thức trong việc đảm bảo sự an toàn của các hệ thống AI.
Giải thích:
Đáp án A sai vì hoàn toàn lệch với nội dung của bài văn.
Đáp án B sai vì bài văn không nhấn mạnh thời gian nghiên cứu là hiện tại.
Đáp án C đúng vì bài văn nêu ra các trường hợp xấu có thể xảy ra nếu AI mất kiểm soát.
Đáp án D sai vì bài văn nhắc đến những khó khăn AI sẽ tạo ra mà không phải là những thách thức trong quá trình loại bỏ
những khó khăn này.
Theo đoạn 1, những gì không được đề cập là lợi ích tiềm năng của Al?
A. Tạo điều kiện cho hệ thống nhận dạng B. Quản lý điện trong nhà
C. Điều khiển phương tiện và tiện ích D. Chữa các bệnh đe dọa đến tính mạng
Căn cứ vào thông tin đoạn một:
Whereas it may be little more than a minor nuisance if your laptop crashes or gets hacked, it becomes all the more
important that an Al system does what you want it to do if it controls your car, your airplane, your pacemaker, your
automated trading system or your power grid. (Trong khi đó, nó có thể ít phiền toái hơn nếu máy tính xách tay của bạn gặp
sự cố hoặc bị hack, điều quan trọng hơn là hệ thống Al sẽ làm những gì bạn muốn nó làm nếu nó điều khiển xe hơi, máy
bay, máy tạo nhịp tim, hệ thống giao dịch tự động hoặc mạng lưới điện.)
Từ "recursive" trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với _______.
A. mạnh mẽ B. lặp đi lặp lại C. không thể D. đơn điệu
Từ đồng nghĩa recursive (đệ quy - Đệ quy là quá trình lặp đi lặp lại một thành phần theo cùng một cách) = repeated
Such a system could potentially undergo recursive self-improvement, triggering an intelligence explosion leaving human
intellect far behind. (Một hệ thống như vậy có thể có khả năng trải qua quá trình tự cải thiện đệ quy, gây ra vụ bùng nổ trí
tuệ thông minh bỏ xa trí thông minh của con người.)
Từ "nó" trong đoạn 2 đề cập đến
. A. sự kiện
B. con người
c. lịch sử
D. sự nghèo đói
Từ “it” dùng để thay thế cho danh từ sự kiện được nhắc tới trước đó.
Al might be the biggest event in human history. Some experts have expressed concern, though, that it might also be the last,
unless we learn to align the goals of the Al with ours before it becomes superintelligent. (AI (trí tuệ nhân tạo) có thể là sự
kiện lớn nhất trong lịch sử loài người. Một số chuyên gia đã bày tỏ sự quan tâm, mặc dù, nó cũng có thể là lần cuối cùng,
trừ khi chúng ta học cách sắp xếp các mục tiêu của Al với chúng ta trước nó trở nên siêu thông minh.)
Theo đoạn 3, thông tin nào không chính xác về tương lai của Al?
A. Chúng ta không thể phủ nhận khả năng Al phản lại người tạo ra nó - con người
B. Sự xuất hiện của siêu trí tuệ sẽ mang lại lợi ích có giá trị cho con người
C. Một trong những trọng tâm của hệ thống Al hiện nay nên là các biện pháp chuẩn bị và phòng ngừa
D. Xác suất của trí tuệ nhân tạo độc hại là một con số không mong đợi
Căn cứ vào thông tin đoạn ba:
There are some who question whether strong Al will ever be achieved, and others who insist that the creation of
superintelligent Al is guaranteed to be beneficial. At FLI we recognize both of these possibilities, but also recognize the
potential for an artificial intelligence system to intentionally or unintentionally cause great harm. We believe research today
will help US better prepare for and prevent such potentially negative consequences in the future (Có một số người đặt câu
hỏi liệu Al sẽ đạt được sức mạnh hay không, và những người khác khăng khăng rằng việc tạo ra Al siêu thông minh được
đảm bảo là có lợi. Tại FLI, chúng tôi nhận ra cả hai khả năng này, nhưng cũng nhận ra tiềm năng của một hệ thống trí tuệ
nhân tạo có thể cố ý hoặc vô ý gây ra tác hại lớn. Chúng tôi tin rằng nghiên cứu ngày hôm nay sẽ giúp Mỹ chuẩn bị tốt hơn
và ngăn chặn những hậu quả tiêu cực tiềm ẩn như vậy trong tương lai,)
Kiến thức về câu so sánh bằng
Ta có:
S + to be + as/so + adj + as + N
Đề bài: Sự im lặng đầy ý nghĩa thì luôn luôn tốt hơn những lời nói vô nghĩa.
= A. Những lời nói vô nghĩa không tốt bằng sự im lặng đầy ý nghĩa.
Khi chuyển từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp, ta phải thực hiện theo ba bước sau:
* Lùi thì động từ
* Đổi các đại từ và tính từ sở hữu
* Đổi các từ chỉ nơi chốn và thời gian
Cụ thể trong câu ta có: Is → was; I → she; Have ever seen → had ever seen
Đề bài: “Đó là buổi trình diễn hài hước nhất mà tôi đã từng xem.” Susan nói.
= A. Susan nói rằng đó là buổi biểu diễn hài hước nhất mà cô ấy đã từng xem.
Kiến thức về động từ khuyết thiếu
Must not do sth: không được phép làm gì
Ought to do sth: nên làm gì
Should have + Vp3: lẽ ra đã nên làm gì nhưng không làm(trách móc)
Shouldn’t/ought not to have + Vp2: đáng lẽ không nên làm gì (nhưng đã làm)
Should not do st: không nên làm gì
Đề bài: Đó là điều sai trái của con khi dọa em trai con như vậy.
= B. Con đáng ra không nên dọa em trai con như vậy.
Tạm dịch: Hai cử nhân đang nói chuyện với nhau.
- Sinh viên A: “Sau này, bạn sẽ làm việc hay là học lên thạc sĩ vậy?”
- Sinh viên B: “_________”
A. I think I should earn a living myself rather than live on my parents: tôi nghĩ là mình nên tự kiếm sống thay vì sống dựa
vào bố mẹ.
B. I’m for working and getting experience before going into further study: tôi thiên về việc đi làm và kiếm thêm kinh
nghiệm trước khi đi học tiếp lên cao hơn.
C. I think taking a postgraduate course when unemployed will really do: tôi nghĩ là việc tham gia một khóa học thạc sĩ khi
bị thất nghiệp sẽ thật sự đúng.
D. I guess, taking a course is better than doing nothing: tôi đoán là, việc tham gia một khóa học là tốt hơn so với việc không
làm gì cả.
=> Đáp án là B
Take a course: tham gia một khóa học
Tạm dịch: - A: “Bạn nghĩ gì về kỹ năng quản lý thời gian?” - B: “________”
A. It’s time to go: đã đến lúc phải đi
B. I quite agree with you: tôi khá đồng ý với bạn
C. It is an important life skill: nó là một kỹ năng sống quan trọng
D. I can’t help thinking about it: tôi không thể ngừng nghĩ về nó
=> Đáp án là C
Can’t help doing sth: không thể ngừng làm gì
It’s time to do sth: đã đến lúc phải làm gì
Agree with sb: đồng ý với ai
Điều nào sau đây mô tả đúng nhất mục đích chính của tác giả trong đoạn văn?
A. Để trình bày tóm tắt về nguyên nhân và ảnh hưởng của dân số già.
B. Để cung cấp một cái nhìn tổng quan về những hạn chế của dân số già trên thế giới.
C. Để đề xuất một số giải pháp hiệu quả để đối phó với sự gia tăng nhanh chóng của dân số già.
D. Để chứng minh sự đóng góp đáng kể của dân số già cho nền kinh tế thế giới.
Như đã đề cập trong đoạn đầu tiên, các khía cạnh sau đây sẽ bị ảnh hưởng bởi sự lão hóa trong xã hội, NGOẠI
TRỪ ___________.
A. sự tiến bộ ổn định của các gia đình
B. phúc lợi xã hội
C. chăm sóc y tế
D. thành tựu công nghệ
Societal aging may affect economic growth and lead to many other issues, including the sustainability of families, the
ability of states and communities to provide resources for older citizens, and international relations. The Global Burden of
Disease, a study conducted by the World Health Organization, predicts a very large increase in age-related chronic disease
in all regions of the world. Dealing with this will be a significant challenge for all countries’ health services. (Sự lão hóa xã
hội có thể ảnh hưởng đến tăng trưởng kinh tế và dẫn đến nhiều vấn đề khác, bao gồm sự bền vững của các gia đình, khả
năng của các quốc gia và cộng đồng để cung cấp nguồn lực cho người già và những mối quan hệ quốc tế. Gánh nặng bệnh
tật toàn cầu, một nghiên cứu được thực hiện bởi Tổ chức Y tế Thế giới, dự đoán sự gia tăng rất lớn về bệnh mãn tính liên
quan đến tuổi ở tất cả các khu vực của thế giới. Đối phó với điều này sẽ là một thách thức đáng kể cho tất cả các quốc gia
về dịch vụ y tế.)
=> Ngoại trừ phương án D là không được đề cập đến trong đoạn 1.
Điều gì có thể được suy ra từ đoạn thứ hai?
A. Tỷ lệ sinh ở các nước phát triển ít hơn ở các nước đang phát triển.
B. Sự gia tăng tỷ lệ tử vong dẫn đến tình trạng thiếu lao động ở các nước phát triển.
C. Khả năng sinh sản của dân số thế giới không đủ để thay thế người cao tuổi.
D. Sự cải thiện trong chăm sóc y tế là một trong những lý do khiến khả năng sinh sản giảm sút.
Population aging is driven by declines in fertility and improvements in health and longevity. In more developed countries,
falling fertility beginning in the early 1900’s has resulted in current levels being below the population replacement rate of
two live births per woman. Perhaps the most surprising demographic development of the past 20 years has been the pace of
fertility decline in many less developed countries. In 2006, for example, the total fertility rate was at or below the
replacement rate in 44 less developed countries. (Già hóa dân số được thúc đẩy bởi sự suy giảm khả năng sinh sản và cải
thiện sức khỏe và tuổi thọ. Ở các nước phát triển hơn, mức sinh sản giảm bắt đầu từ đầu những năm 1900 đã dẫn đến mức
hiện tại thấp hơn tỷ lệ thay thế dân số của hai lần sinh sống trên mỗi phụ nữ. Có lẽ sự phát triển nhân khẩu học đáng ngạc
nhiên nhất trong 20 năm qua là tốc độ giảm sinh ở nhiều nước kém phát triển. Ví dụ, năm 2006, tổng tỷ suất sinh bằng
hoặc thấp hơn tỷ lệ thay thế ở 44 quốc gia kém phát triển.)
Từ “this” trong đoạn 3 đề cập đến điều gì?
A. trợ cấp hưu trí công cộng
B. sự giảm của tuổi chính thức hoàn toàn được hưởng lương hưu
C. mối quan hệ giữa tuổi nghỉ hưu chính thức và tuổi nghỉ hưu thực tế
D. vấn đề trung tâm
Từ “This” đang đề cập đến “sự giảm của tuổi chính thức hoàn toàn được hưởng lương hưu”.
Over several decades in the latter part of the 20th century, many of the more developed nations lowered the official age at
which people become fully entitled to public pension benefits. This was propelled by general economic conditions, changes
in welfare philosophy, and private pension trends. (Trong nhiều thập kỷ vào cuối thế kỷ 20, nhiều quốc gia phát triển
hơn đã hạ thấp tuổi chính thức mà tại đó mọi người được hưởng đầy đủ các khoản trợ cấp hưu trí công cộng. Điều
này được thúc đẩy bởi các điều kiện kinh tế chung, thay đổi triết lý phúc lợi và xu hướng lương hưu tư nhân.)
Từ “eligible” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ _____________.
A. đủ tư cách, điều kiện được hưởng
B. không đủ tiêu chuẩn
C. trưởng thành
D. tận tụy
Từ đồng nghĩa: eligible (đủ điều kiện) = entitled
One common reform has been to raise the age at which workers are eligible for full public pension benefits. (Một cải cách
phổ biến là tăng tuổi mà tại đó người lao động đủ điều kiện để nhận trợ cấp hưu trí công cộng.)
Theo đoạn 3, điều nào sau đây là biện pháp của các chương trình bảo hiểm xã hội tuổi già?
A. Sự giảm tuổi mà người cao tuổi có thể nhận lương hưu.
B. Sự khuyến khích người cao tuổi đóng góp nhiều hơn trong nền kinh tế.
C. Thực hiện nhiều chính sách để tăng thu nhập trước khi nghỉ hưu.
D. Mở rộng khoảng cách giữa tuổi nghỉ hưu chính thức và thực tế.
Many countries already have taken steps towards much-needed reform of their old-age social insurance programs. One
common reform has been to raise the age at which workers are eligible for full public pension benefits. Another strategy for
bolstering economic security for older people has been to increase the contributions by workers. (Nhiều quốc gia đã thực
hiện các bước để cải cách rất cần thiết các chương trình bảo hiểm xã hội tuổi già của họ. Một cải cách phổ biến là tăng
tuổi mà người lao động đủ điều kiện nhận trợ cấp hưu trí công cộng. Một chiến lược khác để củng cố an ninh kinh tế cho
người già là tăng cường sự đóng góp của người lao động.)
Từ “manifested” trong đoạn cuối có thể được thay thế tốt nhất bởi từ __________.
A. minh họa B. biểu thị/chứng minh
C. chứng minh D. công nhận
Từ đồng nghĩa: manifested(biểu thị) = demonstrated
In more developed countries, this has manifested itself as the ‘beanpole family’, a vertical extension of family structure
characterised by an increase in the number of living generations within a lineage and a decrease in the number of people
within each generation. (Ở các nước phát triển hơn, điều này đã tự biểu thị là gia đình ‘beanpole’, một sự mở rộng theo
chiều dọc của cấu trúc gia đình được đặc trưng bởi sự gia tăng số lượng thế hệ sống trong một dòng dõi và sự giảm số
lượng người trong mỗi thế hệ.)
Lợi ích của lão hóa được đề cập trong đoạn cuối là gì?
A. Tỷ lệ tử vong đang giảm.
B. Mọi người sẽ có cơ hội sống với bố mẹ lâu hơn.
C. Trẻ em có khả năng sống trong một đại gia đình có nhiều anh chị em.
D. Tuổi thọ đang được cải thiện.
As mortality rates continue to improve, more people in their 50’s and 60’s will have surviving parents, aunts, and uncles.
Consequently, more children will know their grandparents and even their great grandparents, especially their great-
grandmothers. There is no historical precedent for a majority of middle-aged and older adults having living parents. (Khi tỷ
lệ tử vong tiếp tục được cải thiện, nhiều người trong độ tuổi 50 và 60 của họ sẽ có cha mẹ, cô dì và chú bác còn sống. Do
đó, nhiều trẻ em sẽ biết ông bà và thậm chí ông bà cố của chúng, đặc biệt là bà cố của chúng. Không có tiền lệ lịch sử nào
cho phần lớn người trung niên và người già có cha mẹ còn sống.)
Ta có:
Either + N + or + N: hoặc cái/người này hoặc cái/người kia
Both + N + and + N: cả hai cái/người
Neither + N + nor + N: không cái/người này cũng không cái/người kia
Đề bài: Những người khuyết tật có thể đóng góp cho cộng đồng của chúng ta. Những người không bị khuyết tật cũng có
thể đóng góp cho cộng đồng của chúng ta.
= B. Cả người khuyết tật lẫn người không khuyết tật đều có thể đóng góp cho cộng đồng của chúng ta.
Contribute to sth: đóng góp cho cái gì
Kiến thức về rút gọn hai mệnh đề cùng chủ ngữ
Nếu hai mệnh đề cùng chủ ngữ ta có thể rút gọn hai mệnh đề theo công thức:
Ving + O, S + V (dạng chủ động)
Being + Vp2, S + V (dạng bị động)
Đề bài: Ngày càng nhiều những người trẻ Việt Nam đang học tiếng Anh. Họ nhận ra tầm quan trọng của ngôn ngữ này.
= B. Nhận thấy sự quan trọng của tiếng Anh, ngày càng nhiều người trẻ Việt Nam đang học ngôn ngữ này.
Tạm dịch: Khí hậu và điều kiện địa lý có thể quyết định loại phương tiện giao thông được sử dụng trong khu
vực.
Đề bài: Tôi nghĩ cô ấy là người phù hợp với vị trí đó, nhưng hóa ra cô ấy khá vô dụng.
= B. Bởi vì tôi đã mong chờ rằng cô ấy có năng lực, nên tôi đã bị sốc khi thấy cô ấy thế hiện khá tệ.
Các đáp án còn lại sai nghĩa:
A. Tôi đã bị nhầm lẫn về sự phù hợp của cô ấy với vị trí này bởi vì cô ấy đã cho thấy sự thiếu trình độ của
mình.
C. Tôi đã đúng khi nghĩ rằng cô ấy hoàn toàn vô dụng đối với công việc này.
D. Trái ngược với ấn tượng ban đầu của tôi, cô ấy hoàn toàn xứng đáng với vị trí đó.
Đề bài: Chúng tôi không thể giải quyết được vấn đề cho tới khi giáo viên của chúng tôi tới.
= D. Mãi cho tới khi giáo viên của chúng tôi tới thì chúng tôi mới giải quyết được vấn đề này.
Cấu trúc đảo ngữ với "Not until":
Not until + time/time Clause + did + S + V (mãi cho tới khi…thì mới...)
Các đáp án còn lại:
A. Khi giáo viên của chúng tôi tới, chúng tôi đã giải quyết được vấn đề này.
B. Cho tới khi giáo viên của chúng tôi tới, chúng tôi đã có thể giải quyết được vấn đề này.
C. Mãi cho tới khi chúng tôi giải quyết được vấn đề này thì giáo viên của chúng tôi mới tới.
Kiến thức so sánh kép
Cấu trúc: The + comparative (+ N) + S + V + the + comparative (+ N) + S + V So
sánh hơn với tính từ ngắn: short adj + er
So sánh hơn với tính từ dài: more + long adj
Tạm dịch: Bạn lái xe càng nhanh thì càng tốn nhiều dầu.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in
Câu 1. A. August B. gerund C. purpose D. suggest
Câu 2. A. solutions B. hospitals C. families D. projects
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress
Câu 3. A. patient B. release C. martyr D. hopeless
Câu 4. A. infectious B. privacy C. principle D. charity
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions.
Câu 5. We take _____ in doing the washing-up, cleaning the floor and watering the flowers.
A. turn B. actions C. measures D. turns
Câu 6. Acupuncture is part of traditional Chinese medicine and _____ in China for thousands of years.
A. has been used B. has using C. has used D. has been using
Câu 7. Most of the students in that special school are making good progress, but Michael is a _____ case.
A. hopefully B. hopeless C. hopeful D. hopelessly
Câu 8. Hardly any of the paintings at the gallery were for sale, ?
A.was it B.wasn't it C.weren't they D. were they
Câu 9. After graduating from university, I want to ______ my father's footsteps.
A. follow in B. succeed in C. go after D. keep up
Câu 10. I don't know what to say to break the _____ with someone I've just met at the party.
A. air B. ice C. leg D. rule
Câu 11. The director informed that no candidate ______ all the criteria for the administrative position.
A. completed B. fulfilled C. achieved D. suited
Câu 12. , I decided to stop trading with them.
A. Despite of the fact that they were the biggest dealer

B. Though being the biggest dealer
C. Being the biggest dealer
D. Even though they were the biggest dealer
Câu 13. The archaeological excavation _____ to the discovery of the ancient city lasted several years.
Câu 14. If Mr. David _____ at the meeting, he would make a speech.
A. were B. had been C. was D. has been
Câu 15. Australia is the greenest country in the world _____ the people are environmentally friendly.
A. because B. therefore C. however D. yet
Câu 16. This organization is quick sending relief goods to the flooded areas.
A. with B. at c. for D. about
Câu 17. Since moving to another country, some people decide to follow the customs of the new country, while _____
prefer to keep their own customs.
A. another B. other C. others D. the other
Câu 18. I have a _____ schedule this semester - classes from Monday to Friday, 7 AM to 7 PM!
A. consuming B. grueling C. ungodly D. tight
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word (3) in each of the
Câu 19. Stop the degradation of the planet's natural environment and build a future in which humans live in harmony with
nature.
A. coexist peacefully with B. fall in love with
C. agree with D. cooperate with
Câu 20. We have achieved considerable results in the economic field, such as high economic growth, stability and
significant poverty alleviation over the past few years.
A. achievement B. development C. prevention D. reduction
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the
Câu 21. Then the strangest thing happens - Will and Marcus strike up an unusual friendship.
A. cover up B. give up C. make up D. remain
Câu 22. A cost-effective way to fight crime is that instead of making punishments more severe, the authorities should
increase the odds that lawbreakers will be apprehended and punished quickly.
A. economical B. practical C. profitable D. worthless
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges.
Câu 23. Hai: “I've seen John at the workshop on communication skills.”
Phong: “__________________.”
A. I see. I'll call him.
B. The workshop was very useful.
C. That can't be John because he's in Paris now.
D. No, I don't think so.
Câu 24. John: “Last year, we went to one of those resorts where everything – food and drink - was free.”
Thomas: “____________________.”
A. Wow! I didn't realize you were such snobs!
B. Really? I prefer to go somewhere a bit quieter.
C. It sounds great. I've never been on an all-inclusive holiday.
D. If you want all your meals and drinks included, you can stay on an all-inclusive basis.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits
each of the numbered blanks.
Sir Isaac Newton, the English scientist and mathematician, was one of the most important figures of the 17th century
scientific revolution. One of his greatest achievement was the (25) _____ of the three laws of motion, which are still used
today. But he also had a very unusual personality. Some people would say he was actually insane.
His father died before he was born, and his mother soon remarried. The young Isaac hated his stepfather so much that he
once (26) ____________ to burn his house down - when his stepfather and mother were still inside! Fortunately he did not,
and he went on to graduate from Cambridge without being thrown into prison.
Isaac's first published work was a theory of light and color. When another scientist wrote a paper criticizing this theory,
Isaac flew into an uncontrollable rage. The scientist (27) _____________ for the criticism was a man called Robert Hooke.
He was head of the Royal Society, and one of the most respected scientists in the country. (28)______________, this made
no difference to Isaac, who refused to speak to him for over a year.

The simple fact was that Isaac found it impossible to have a calm discussion with anyone. As soon as someone said
something that he disagreed with, he would lose his (29) ____________. For this reason he lived a large part of his life
isolated from other scientists. It is unlikely that many of them complained.
(Source: https://www.biography.com/scientist/isaac-newton)
Câu 25. A. discovery B. research C. findings D. inventions
Câu 26. A. shouted B. frightened C. threatened D. warned
Câu 27. A. responsible B. reasonable C. guilty D. attributable
Câu 28. A. Although B. However C. Despite D. What is more
Câu 29. A. anger B. mood C. character D. temper
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question.
Some doctors think that you should drink a glass of water each morning. You should drink this water first thing, before
doing anything else. The temperature of the water should be similar to body temperature; neither too hot nor too cold.
Why should you drink this water? Water helps your body in many ways. It helps clean out your kidneys. It prepares your
stomach for digestion. Water can also help your intestines work better. After drinking water, the intestines can more easily
take out nutrients from our food. Water also helps us go to the bathroom more easily.
Scientists suggest that people take in 1,600 milliliters of water each day. But don’t drink all of that water in one sitting. If
you do, your kidneys will have to work much harder to eliminate it. It’s better to drink some in the morning and some in
the afternoon. Some people think it’s better to drink between meals and not during meals. They think water dilutes the
juices produced in our stomachs. This can interfere with normal digestion.
Are you drinking enough water every day? Check the color of your urine. If it is light yellow, you are probably drinking
enough. If your urine is very dark yellow, you probably need to drink more water. A little more water each day could make
you much healthier.
(Adapted from Reading Challenge 1 by Casey Malarcher and Andrea Janzen)
Câu 30. What is the main idea of the passage?
A. The importance of water B. The advice of the doctors
C. How to drink water correctly? D. The best amount of water to drink
Câu 31. According to the passage, water is good for the following organs of the body, EXCEPT ___________.
A. kidneys B. stomach C. intestines D. livers
Câu 32. The word “it” in paragraph 2 refers to ___________.
A. your body B. your kidney C. water D. your stomach
Câu 33. The word “eliminate” in paragraph 3 is closest in meaning to ______________.
A. preserve B. remove C. absorb D. process
Câu 34. Which of the following is NOT true?
A. The first thing you should do every morning is to drink water.
B. You shouldn’t drink too much water at the same time.
C. Drinking water while having meals may interfere with normal digestion.
D. You need to drink more water if your urine is light yellow.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question.
Grandparents are becoming the forgotten generation, with youngsters now too busy to listen to their stories from the olden
days.
A study of 1,000 five to 18 year-olds reveals just 21 per cent will visit their older relatives to hear about how their lives
were different in the past; such as where they worked, how it was living in the war, and how they met the love of their life.
More than half of youths have no idea what job their grandparent did before retirement – admitting they’d never thought to
ask. Sadly, one in 10 admitted they are simply not interested in their grandmother’s or grandad’s previous job or talents and
interests, and a quarter only turn up to see them for pocket money. But 23 per cent claim the reason they don’t know
anything about their older relatives is because they don’t really get the chance to talk properly.
Geoff Bates, spokesman for McCarthy & Stone’s Inspirational Generation campaign, said: “We know this generation have
lived full lives with heroic tales to tell and so much to offer, but how many of us have actually thought to ask these
questions of our older family members? We want to shout about the amazing feats retirees have achieved in their lifetime
and put the spotlight on the wonderfully colorful lives of today’s older people. We are calling on parents and children to
talk to their grandparents, to find out what they have done in their lives – and continue to do, and tell us all about it so we
can give them the credit they deserve.”
Researchers found that although 65 per cent of youngsters do see their grandparents every single week, 37 per cent claim
this is only because their parents want them to. And while 39 per cent talk to their grandparents on the phone, Facebook or
Skype at least once a week – 16 per cent once a day – conversation is rarely focused on what they are doing or have done in
the past. Four in 10 kids have no idea what their grandparents proudest achievements are, while 30 per cent don’t know if
they have any special skills or talents. And 42 per cent don’t spend any time talking about their grandparent’s history – and
are therefore clueless about what their grandmother or grandad was like when they were younger. Perhaps due to this lack
of communication and respect, just six per cent of children say they look up to their grandparents as a role model and
inspiration. However, grandchildren are agreed their grandparents are both loving and friendly, while 43 per cent think
they’re funny – with 23 per cent admitting they often have more fun with their elderly relatives than their parents.
(Source: https://www.independent.co.uk)
Câu 35. Which of the following could be the main idea of the passage?
A. Grandparents are outdated people in their families.
B. Young people now do not concern much about their grandparents.
C. Grandparents are not interested in telling stories about their life in the past any more.
D. Young people are too busy to take care of their grandparents.
Câu 36. According to the study in paragraph 2, which information is NOT true?
A. Merely over one fifth of people in the survey keep asking about the bygone time of their
grandparents.
B. Over 50% of the young don’t know about their older relatives’ professions before superannuation.
C. Most of youths visit their grandparents to ask for money.
D. Nearly a quarter of young people don’t have proper opportunities to converse with their older
relatives.
Câu 37. The word “feats” in the third paragraph is closest in meaning to _________________.
A. accomplishments B. failures C. difficulties D. differences
Câu 38. What does the word “they” in paragraph 3 refer to?
A. parents B. children C. colorful lives D. grandparents
Câu 39. It can be inferred from paragraph 3 that McCarthy & Stone’s Inspirational Generation campaign
____________________.
A. encourages people to ask more questions about their grandparents’ jobs.
B. would like to honour the retirees with their remarkable achievements and experienced life.
C. hopes to give recognition to the older family members.
D. intends to retell the heroic tails of the older generation and find out what they have done in the
past.
Câu 40. According to the last paragraph, the proportion of the young voluntarily visiting their older family members every
week is ___________________.
A. 37% B. 65% C. 28% D. 39%
Câu 41. The author implied in the last paragraph that ____________.
A. youngsters nowadays are too indifferent with their grandparents’ lives in the former times.
B. more youths use modern technology to keep in touch with their older generation.
C. grandchildren do not have much time to care for their elderly relatives’ special skills and talents.
D. lack of communication and respect is the main reason why youngsters are not interested in what
their grandparents have done in the past.
Câu 42. The word “inspiration” in the last paragraph mostly means ________.
A. disincentive B. encumbrance C. stimulation D. hindrance
Câu 43. It is essential that cancer is diagnosed and treated as early as possible in order to assure a successful cure.
A. that B. is C. treated D. to assure
Câu 44. Having deciding on the topic of the presentation, he started finding relevant information for it.
A. Having deciding B. presentation C. finding D. for
Câu 45. The new trade agreement should felicitate more rapid economic growth.
A. The B. should felicitate C. more D. economic growth
Câu 46. Tet holiday is the most interesting Vietnamese traditional festival that he's ever attended.
A. Tet holiday is more interesting than the Vietnamese traditional festival that he’s ever attended.
B. He has never attended a more interesting Vietnamese traditional festival than Tet holiday.
C. He has attended many interesting Vietnamese traditional festival including Tet holiday.
D. Tet holiday is one of the most interesting Vietnamese traditional festival he's ever attended.
Câu 47. “You didn’t lock the door this morning as I found the keys on the table when I got home!” the woman told her son.
A. The woman scolded her son with unlocking the door that morning as she found the key on the
table.
B. The woman criticized her son for not locking the door that morning, adding that she saw the keys
on the table.
C. The Woman blamed her son for not unlocking the door that morning as she found the key on the
table.
D. The woman reproached her son of not locking the door that morning, emphasizing that she saw
the keys on the table.

Câu 48. I really believe my letter came as a great surprise to John
A. John might be very surprised to receive my letter
B John might have been very surprised to receive my letter
C John must be very surprised to receive my letter
D John must have been very surprised to receive my letter
questions.
Câu 49. You can feel more at ease by taking part in group dating. It’s the only way.
A. By taking part in group dating can you only feel more at ease.
B. Only by taking part in group dating can you feel more at ease.
C. The only way you are by taking part in group dating can feel more at ease.
D. The way you can feel more at ease is taking part in only group dating.
Câu 50. As long as you stay calm, you have nothing to fear from the talk show.
A. You have remained calm for a long time in spite of your fear of the talk show.
B. Talk shows are only intimidating for people who are not extremely calm.
C. Provided that you do not get nervous, the talk show won't go badly for you.
D. Even if you are afraid of the talk show, it is important not to express it.
Đáp án
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C D B A D A B D A B
1 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 D B A A B C B A D
B
2 22 23 24 25 26 27 28 29 30
1 D C C A C A B D A
B
3 32 33 34 35 36 37 38 39 40
1 C B D B C A D B C
D
4 42 43 44 45 46 47 48 49 50
1 C B A A B B D B C
A

Câu 1: Đáp án C
A. August /'ɔ:gəst/
B. gerund /'dʒerənd/
C. purpose /'pɜ:pəs/
D. suggest /sə'dʒest/
Câu 2: Đáp án D
Kiến thức về cách phát âm đuôi -s
A. solutions /sə'lu:∫nz/
B. hospitals /'hɒspɪtlz/
C. families /'fæməliz/
D. projects /'prɒdʒekts/
Câu 3: Đáp án B
A. patient /ˈpeɪ.ʃənt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm
đôi /ei/.
B. release /rɪ'li:s/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /i:/.
C. martyr /'ma:tə(r)/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm
dài /a:/ .
D. hopeless /'həʊpləs/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố -less không ảnh hưởng đến trọng
âm của từ.
=> Phương án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.
Câu 4: Đáp án A
A. infectious /ɪn'fek∫əs/: từ này có trong âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các từ có hậu tố là "ious" thì trọng âm
rơi vào âm tiết ngay trước nó.
B. privacy /'prɪvəsi/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc những từ có đuôi -y thì trọng âm dịch
chuyển ba âm tính từ cuối lên.
C. principle /'prɪnsəpl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các nguyên âm ngắn hết thì
trọng âm rơi vào âm tiết đầu tiên.
D. charity /'t∫ærəti/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc những từ có đuôi -y thì trọng âm dịch
chuyển ba âm tính từ cuối lên.
=> Phương án A có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.
Câu 5: Đáp án D
Take turns: lần lượt, thay phiên nhau
Take action: hành động
Take measure: có những biện pháp
Tạm dịch: Chúng tôi thay phiên nhau rửa bát, lau nhà và tưới nước cho hoa.
Các cụm động từ khác:
Take out: chuyển cái gì đó ra ngoài
Take sb around: dẫn ai đó đi thăm thú, giới thiệu cái gì
Câu 6: Đáp án A
Kiến thức về cụm câu bị động
Căn cứ vào trạng từ: for + time => sử dụng thì hiện tại hoàn thành + dịch nghĩa => chia động từ ở đang bị động của thì
HTHT.
Tạm dịch: Châm cứu là một phần của y học truyền thống của Trung Quốc và được sử dụng ở Trung Quốc từ hàng ngàn
năm nay.
Câu 7: Đáp án B
A. hopefully /'həʊpfəli/ (adv): một cách đầy hi vọng, phấn khởi
B. hopeless /'həʊpləs/ (adj): vô vọng, không có hy vọng, tuyệt vọng
C. hopeful /'həʊpfə/ (adj): đầy hi vọng, phấn khởi
D. hopelessly /'həʊpləsli/ (adv): một cách vô vọng, không có hy vọng
Căn cứ vào danh từ “case" nên vị trí trồng cần điền một tính từ. Từ đó, ta loại phương án A, D.
Tạm dịch: Hầu hết học sinh trong trường học đặc biệt đó đều có tiến bộ đáng kể nhưng chỉ trừ Michael là một trường hợp
không có hy vọng gì.
=> Đáp án đúng là B
Câu 8: Đáp án D
Câu 9: Đáp án A
Follow in one's footsteps: theo bước chân của ai, kế nghiệp của ai
Tạm dịch: Sau khi tốt nghiệp đại học, tôi muốn tiếp bước bố tôi.
Success in: thành công trong lĩnh vực gì
Go after: đuổi theo, theo dõi ai đó
Keep up: tiếp tục mà không ngừng nghỉ
Break the ice with sb: tạo thiện cảm, làm cho người chưa gặp bao giờ cảm thấy thoải mái và bắt đầu nói chuyện với nhau.
Tạm dịch: Tôi không biết nên nói gì để tạo thiện cảm với ai đó mà tôi vừa mới gặp ở bữa tiệc.
Break a leg = good luck: chúc may mắn
Break the rules: phá luật
A. complete /kəm'pli:t/ (v): hoàn thành
B. fulfill /fʊl'fɪl/ (v): đáp ứng (ước mong, lòng mong muốn, mục đích)
C. achieve /ə't∫i:v/ (v): đạt được (thành tựu)
D. suite /'su:t/ (v): phù hợp
Tạm dịch: Giám đốc thông báo rằng không có ứng cử viên đáp ứng được tất cả các tiêu chí cho vị trí hành chính.

Last là động từ chính của câu => từ cần điền có chức năng tạo thành mệnh đề bổ sung cho câu nên ta dùng dạng rút gọn
mệnh đề quan hệ.
Tạm dịch: Việc khai quật khảo cổ dẫn đến việc khám phá ra thành phố cổ kéo dài vài năm. Dựa vào nghĩa => động từ chia
ở dạng giản lược mệnh đề quan hệ bằng cách dùng Ving (câu chủ động)
Kiến thức về câu điều kiện loại 2
Cách dùng:
+ Dùng để diễn tả sự việc, khả năng trái ngược hoặc không thể diễn ra ở thực tại hoặc tương lai.
Ex: If he were here now, the party would be more exciting. (Tức là hiện tại anh ấy không có mặt ở bữa tiệc)
+ Dùng để khuyên bảo (If I were you …)
Cấu trúc:
Mệnh đề if: chia động từ ở quá khứ
Mệnh đề chính: would / could / might + V (nguyên thể)
Tạm dịch: Nếu David có mặt ở buổi họp, anh ta sẽ có một bài phát biểu.
A. because: bởi vì
B. therefore: do đó, do vậy
C. however: tuy nhiên
D. yet: nhưng, ấy vậy mà
Tạm dịch: Úc là đất nước xanh nhất trên thế giới bởi vì con người ở đây rất thân thiện với môi trường.
A. Another + danh từ đếm được số ít: một cái khác, một người khác…
B. Other + danh từ đếm được số nhiều, danh từ không đếm được: những cái khác, những người khác
C. Other + N(số nhiều) = Others: những cái khác, những người khác
D. The other: cái còn lại/người còn lại trong một nhóm/bộ có 2 cái/người
The others: cái còn lại/người còn lại trong một nhóm/bộ có nhiều cái/ người.
Ví dụ:
I have two brothers: One is married and the other isn't.
I have three brothers: One is married and the others aren't.
Tạm dịch: Khi chuyển đến một nước khác, một số người quyết định theo phong tục của đất nước mới, trong khi đó những
người khác thì thích giữ phong tục riêng của họ.
Kiến thức về cụm từ cố định và từ vựng
A. consuming /kən'sju:mɪŋ/ (adj): ám ảnh, chi phối
B. grueling /'gru:əlɪŋ/ (adj): mệt nhoài (cần nhiều nỗ lực trong một khoảng thời gian dài),
dày đặc ( lịch trình)
C. ungodly /ʌn'gɒdli/ (adj): kinh khủng
D. tight /taɪt/ (adj): chặt, bó sát
=> Ungodly hours: rất sớm/ rất muộn
Grueling schedule: lịch trình dạy đặc
Tạm dịch: Tôi có một lịch trình dày đặc cho học kỳ này - các lớp học từ thứ hai đến thứ sáu, từ 7 giờ sáng đến 7 giờ tối.
Từ đồng nghĩa - Kiến thức về cụm từ cố định
Tạm dịch: Hãy ngừng làm suy thoái môi trường của hành tinh và xây dựng một tương lai ở đó loài người chung sống hòa
bình với thiên nhiên.
=> Live in harmony with = A. coexist peacefully with: Chung sống hài hòa với...
B. fall in love with: yêu ai say đắm với
C. agree with = see eye to eye: đồng tình, đồng ý với
D. cooperate with: hợp tác với
Tạm dịch: Chúng tôi đã đạt được những kết quả đáng kể trong các lĩnh vực kinh tế, chẳng hạn như tăng trưởng kinh tế cao,
ổn định và giảm nghèo rõ rệt trong vài năm qua.
=> Alleviation /ə,li:vi'eɪ∫n/ (n) = D. reduction /rɪ'dʌk∫n/ (n): sự giảm
A. achievement /ə't∫i:vmənt/ (n): sự đạt được
B. development /dɪ'veləpmənt/ (n): sự phát triển
C. prevention /prɪ'ven∫n/ (n): sự ngăn cản
đáp án B
Từ trái nghĩa - Kiến thức về cụm động từ
Tạm dịch: Sau đó thứ lạ nhất xảy ra là Will và Marcus bắt đầu một mối quan hệ không hình thường.
=> strike up: bắt đầu >< B. give up: từ bỏ, kết thúc
A. cover up: che đậy
C. make up: trang điểm, bịa chuyện, quyết định, làm hòa
D. remain: duy trì
Tạm dịch: Một cách hiệu quả để chống lại tội phạm là thay vì làm cho hình phạt nặng hơn, chính quyền nên tăng tỷ lệ cược
rằng những người lách luật sẽ bị bắt và bị trừng phạt một cách nhanh chóng.
=> cost-effective /,kɒs tɪ'fektɪv/ (adj): hiệu quả >< worthless /'wɜ:θləs/ (adj): vô dụng, không có giá trị, không có ích
A. economical /,i:kə'nɒmɪkl/ (a): tiết kiệm
B. practical /'præktɪkl/ (adj): thực tế, thực dụng
C. profitable /'prɒfɪtəbl/ (adj): có lợi nhuận
Hải: "Tôi đã nhìn thấy John tại hội thảo về kỹ năng giao tiếp."
Phong: “____________________.”
Các đáp án:
A. Tớ biết mà. Tớ sẽ gọi cậu ấy.
B. Hội thảo rất hữu ích.
C. Đó không thế là John được vì bây giờ cậu ấy đang ở Paris mà.
D. Không, tớ không nghĩ vậy.
John: “Năm ngoái, chúng mình đã đi đến một trong những khu nghỉ dưỡng nơi mà mọi thứ - đồ ăn thức uống - là miễn
phí.”
Thomas: “________________________.”
Các đáp án:
A. Ồ! Tôi đã không nhận ra bạn lại học đòi làm sang như vậy!
B. Thật sao? Tôi thích đi đâu đó một chút yên tĩnh hơn.
C. Nghe thú vị đấy nhỉ. Tôi chưa bao giờ nghỉ một kỳ nghỉ trọn gói.
D. Nếu bạn muốn đồ uống và đồ ăn được bao gồm, bạn có thể dùng một gói trọn gói cơ bản.
A. discovery /dɪˈskʌvəri/ (n): sự khám phá, tìm ra (một thứ đã có sẵn)
B. research /rɪˈsɜːtʃ/ (n): sự nghiên cứu
C. finding /ˈfaɪndɪŋ/ (n): sự tìm ra
D. invention /ɪnˈvenʃn/ (n): phát minh, tìm ra (một thứ hoàn toàn mới)
Tạm dịch: One of his greatest achievement was the (1)______ of the three laws of motion, which are still used today (Một
trong những thành tựu vĩ đại nhất của ông ấy là sự khám phá ra 3 định luật về chuyển động, thứ mà vẫn được sử dụng cho
đến ngày hôm nay.)
A. shout /ʃaʊt/ (v): hét lên
B. frighten /ˈfraɪtn/ (v): làm hoảng sợ
C. threaten /ˈθretn/ (v): đe doạ
D. warn /wɔːn/ (v): cảnh báo
Tạm dịch: The young Isaac hated his stepfather so much that he once (2)_______ to burn his house down - when his
stepfather and mother were still inside! (Issac lúc nhỏ ghét bố dượng đến nỗi ông từng đe doạ đốt nhà – trong lúc bố dượng
và mẹ của ông vẫn còn đang ở bên trong.)
A. responsible /rɪˈspɒnsəbl/ (a): chịu trách nhiệm
B. reasonable (a): vừa phải, hợp lí
C. guilty /ˈɡɪlti/ (a): có tội
D. attributable /əˈtrɪbjətəbl/ (a): có thể quy cho
Tạm dịch: The scientist (3) _______ for the criticism was a man called Robert Hooke. (Nhà khoa học chịu trách nhiệm
cho sự chỉ trích là một người đàn ông được gọi là Robert Hooke.)
Although/even though/though + clause, clause = In spite of/Despite + cụm danh từ/V-ing, clause = mặc dù … nhưng
However, clause = tuy vậy, ….
What’s more, clause = ngoài ra/ thêm nữa, ….
Tạm dịch: (4) _______, this made no difference to Isaac, who refused to speak to him for over a year. (Tuy vậy, điều này
chẳng có ý nghĩa gì với Isaac, người từ chối nói chuyện với ông ấy hơn một năm.)
lose one’s temper: nổi giận, mất bình tĩnh
Tạm dịch: As soon as someone said something that he disagreed with, he would lose his (5) ______ (Ngay khi một người
nào đó nói điều gì mà ông ấy không tán thành, ông ấy sẽ nổi giận.)
Ý chính của đoạn văn này là gì?
A. Tầm quan trọng của nước
B. Lời khuyên của các bác sĩ
C. Uống nước thế nào là hợp lý?
D. Lượng nước phù hợp nhất để uống
Căn cứ vào các thông tin
: Some doctors think that you should drink a glass of water each morning. (Một vài bác sĩ khuyên bạn nên uống một cốc
nước vào mỗi buổi sáng).
Why should you drink this water? (Tại sao bạn lại nên uống nước này?)
Như vậy, nội dung bài đọc đang xoay quanh tầm quan trọng của nước.
Theo đoạn văn, nước rất tốt cho các bộ phận trong cơ thể, ngoại trừ __________.
A. thận
B. dạ dày
C. ruột
D. gan
Từ khóa: water/ good/ organs/ except
Water helps your body in many ways. It helps clean out your kidneys. It prepares your stomach for digestion. Water can
also help your intestines work better. After drinking water, the intestines can more easily take out nutrients from our food.
(Nước giúp cơ thể bạn theo nhiều cách. Nó có thể giúp bạn làm sạch thận. Nó giúp dạ dày chuẩn bị sẵn sàng để tiêu hóa
thức ăn. Nước cũng có thể làm cho ruột bạn hoạt động tốt hơn. Sau khi uống nước, đường ruột có thể dễ dàng hấp thu
dưỡng chất từ thức ăn hơn.)
Từ “it” trong đoạn 2 đề cập đến từ ____________.
A. cơ thể bạn
B. thận của bạn
C. nước
D. dạ dày bạn
Water helps your body in many ways. It helps clean out your kidneys. It prepares your stomach for digestion. (Nước giúp
cơ thể bạn theo nhiều cách. Nó có thể giúp bạn làm sạch thận. Nó giúp dạ dày chuẩn bị sẵn sàng để tiêu hóa thức ăn).
Từ “eliminate” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ ____________.
A. duy trì
B. loại bỏ
C. hấp thụ
D. xử lý
Từ đồng nghĩa: eliminate (loại bỏ) = remove
If you do, your kidneys will have to work much harder to eliminate it.
(Nếu bạn làm vậy, thận của bạn sẽ phải làm việc chăm chỉ hơn để loại bỏ nó).
Câu nào sau đây là không đúng?
A. Điều đầu tiên bạn nên làm mỗi buổi sáng là uống nước.
B. Bạn không nên uống quá nhiều nước một lúc.
C. Uống nước trong khi đang dùng bữa có thể can thiệp đến sự tiêu hóa thông thường.
D. Bạn nên uống thêm nước nếu nước tiểu màu vàng nhạt.
Từ khóa: not true
Căn cứ các thông tin sau:
Some doctors think that you should drink a glass of water each morning. You should drink this water first thing, before
doing anything else. (Một vài bác sĩ khuyên bạn nên uống một cốc nước vào mỗi buổi sáng. Bạn nên uống nước trước tiên,
trước khi làm bất kì việc gì khác).
Scientists suggest that people take in 1,600 milliliters of water each day. But don’t drink all of that water in one sitting.
(Các nhà khoa học đề nghị mỗi người nên uống 1,6 lít nước mỗi ngày. Nhưng đùng uống tất cả số nước đó trong 1 lần).
Some people think it’s better to drink between meals and not during meals. They think water dilutes the juices produced in
our stomachs. This can interfere with normal digestion. (Vài người cho rằng tốt hơn là uống nước giữa các bữa ăn và
không uống trong khi ăn. Họ cho rằng nước sẽ làm loãng dung dịch tiết ra trong dạ dày. Điều này có thể ngăn cản sự tiêu
hóa thông thường).
Check the color of your urine. If it is light yellow, you are probably drinking enough. (Hãy kiểm tra màu nước tiểu của
bạn. Nếu nó màu vàng nhạt, bạn hẳn là đã uống đủ nước).
A. Ông bà là những người lạc hậu trong gia đình.
B. Con cháu ngày nay không còn quan tâm nhiều đến ông bà họ nữa.
C. Ông bà không còn hứng thú kể những câu chuyện về cuộc đời trong quá khứ của họ nữa.
D. Con cháu quá bận rộn để chăm sóc cho ông bà của chúng.
Grandparents are becoming the forgotten generation, with youngsters now too busy to listen to their stories from the olden
days. (Ông bà đang dần trở thành thế hệ bị lãng quên khi những thanh niên thời nay quá bận rộn để lắng nghe những câu
chuyện từ thời xưa của họ.)
Theo bản nghiên cứu ở đoạn văn số 2, thông tin nào sau đây là không đúng?
A. Chỉ hơn 1/5 những người tham gia cuộc khảo sát vẫn tiếp tục hỏi về quãng thời gian trong quá khứ của ông bà họ.
B. Hơn 50% những người trẻ không biết về nghề nghiệp của ông bà trước khi nghỉ hưu.
C. Hầu hết thanh niên đến thăm ông bà chỉ để xin tiền.
D. Gần ¼ thanh niên không có dịp phù hợp để nói chuyện với ông bà mình.
Từ khóa: the study in paragraph 2/ not true
A study of 1,000 five to 18 year-olds reveals just 21 per cent will visit their older relatives to hear about how their lives
were different in the past; such as where they worked, how it was living in the war, and how they met the love of their life.
More than half of youths have no idea what job their grandparent did before retirement – admitting they’d never thought to
ask. Sadly, one in 10 admitted they are simply not interested in their grandmother’s or grandad’s previous job or talents and
interests, and a quarter only turn up to see them for pocket money. But 23 per cent claim the reason they don’t know
anything about their older relatives is because they don’t really get the chance to talk properly.
(Một nghiên cứu gồm 1000 người từ 5-18 tuổi chỉ ra rằng chỉ có 21% trong số họ sẽ đến thăm ông bà để lắng nghe xem
cuộc sống của họ bây giờ khác nhau thế nào so với cuộc sống trong quá khứ; như là ông bà họ làm việc ở đâu, cuộc sống
trong chiến tranh thế nào và họ gặp nửa kia của mình ra sao. Hơn một nửa thanh niên không biết gì về nghề nghiệp của ông
bà trước khi nghỉ hưu – họ thừa nhận là không hề có ý định hỏi về điều đó. Đáng buồn là, 1/10 số người được hỏi thừa nhận
đơn giản chỉ là họ không có hứng thú với công việc, tài năng hay sở thích của ông bà họ trước đây, và ¼ chỉ đến thăm ông
bà để xin tiền tiêu vặt. Nhưng 23% nói rằng nguyên nhân họ không biết gì về ông bà là do họ không thực sự có dịp phù hợp
để trò chuyện).
Từ “feats” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ _________.
A. thành tựu
B. thất bại
C. khó khăn
D. sự khác biệt
Từ đồng nghĩa: feats (chiến công, thành tựu) = accomplishments
We want to shout about the amazing feats retirees have achieved in their lifetime and put the spotlight on the wonderfully
colorful lives of today’s older people. (Chúng tôi muốn reo vang các chiến công đáng ngạc nhiên mà những người về hưu
đã đạt được trong cuộc đời của họ và làm nổi bật cuộc đời đầy màu sắc tuyệt vời của những người già ngày nay).
Từ “they” trong đoạn 3 đề cập đến từ nào?
A. bố mẹ
B. con cái
C. cuộc sống đầy màu sắc
D. ông bà
We are calling on parents and children to talk to their grandparents, to find out what they have done in their lives – and
continue to do, and tell us all about it so we can give them the credit they deserve.
(Chúng tôi đang kêu gọi các bậc cha mẹ và con cháu nói chuyện với ông bà, để tìm hiểu xem họ đã làm những gì trong
cuộc đời – và tiếp tục sẽ làm gì, sau đó nói lại với chúng tôi để chúng tôi có thể tặng họ sự công nhận mà họ xứng đáng có
được).
Có thể suy ra từ đoạn 3 rằng Chiến dịch thế hệ truyền cảm hứng của McCarthy & Stone ______________.
A. khuyến khích mọi người hỏi nhiều câu hỏi về nghề nghiệp của ông bà họ.
B. mong muốn tôn vinh những người về hưu với các thành tựu đáng kể và cuộc sống đầy kinh nghiệm của họ.
C. hi vọng mang sự công nhận đến cho các người già trong gia đình.
D. dự định kể lại các câu chuyện anh hùng của thế hệ ông bà và tìm hiểu xem họ đã làm gì trong quá khứ.
Từ khóa: McCarthy & Stone’s Inspirational Generation campaign
We want to shout about the amazing feats retirees have achieved in their lifetime and put the spotlight on the wonderfully
colorful lives of today’s older people. We are calling on parents and children to talk to their grandparents, to find out what
they have done in their lives – and continue to do, and tell us all about it so we can give them the credit they deserve.
(Chúng tôi muốn reo vang các chiến công đáng ngạc nhiên mà những người về hưu đã đạt được trong cuộc đời của họ và
làm nổi bật cuộc đời đầy màu sắc tuyệt vời của những người già ngày nay. Chúng tôi đang kêu gọi các bậc cha mẹ và con
cháu nói chuyện với ông bà, để tìm hiểu xem họ đã làm những gì trong cuộc đời – và tiếp tục sẽ làm gì, sau đó nói lại với
chúng tôi để chúng tôi có thể tặng họ sự công nhận mà họ xứng đáng có được).
Theo đoạn văn cuối, tỉ lệ những người trẻ tuổi tự nguyện đến thăm ông bà mình mỗi tuần là ____________.
A. 37%
B. 65%
C. 28%
D. 39%
Từ khóa: proportion/ the young/ voluntarily visiting their older family members
this is only because their parents want them to.
(Các nhà nghiên cứu thấy rằng mặc dù 65% thanh thiếu niên thật sự có đến thăm ông bà hàng tuần, nhưng 37% trong số
đó khẳng định đó là bởi vì bố mẹ chúng muốn chúng làm như vậy).
Như vậy, chỉ có 28% trong số 65% đó là tự nguyện đến thăm ông bà hàng tuần.
Tác giả hàm ý trong đoạn cuối là _____________.
A. thanh thiếu niên thời nay quá lãnh đạm với cuộc đời của ông bà họ thời xa xưa.
B. ngày càng có nhiều giới trẻ sử dụng công nghệ hiện đại để giữ liên lạc với ông bà.
C. con cháu không có nhiều thời gian để quan tâm đến các kĩ năng đặc biệt và tài năng của ông bà họ.
D. thiếu giao tiếp và kính trọng là nguyên nhân chính vì sao giới trẻ không có hứng thú với những gì ông bà đã làm trong
quá khứ.
this is only because their parents want them to. And while 39 per cent talk to their grandparents on the phone, Facebook or
Skype at least once a week – 16 per cent once a day – conversation is rarely focused on what they are doing or have done in
the past. Four in 10 kids have no idea what their grandparents proudest achievements are, while 30 per cent don’t know if
they have any special skills or talents. And 42 per cent don’t spend any time talking about their grandparent’s history – and
are therefore clueless about what their grandmother or grandad was like when they were younger.
(Các nhà nghiên cứu thấy rằng mặc dù 65% thanh thiếu niên thật sự có đến thăm ông bà hàng tuần, nhưng 37% trong số
đó khẳng định đó là bởi vì bố mẹ chúng muốn chúng làm như vậy. Và trong khi 39% trò chuyện với ông bà trên điện thoại,
Facebook hay Skype ít nhất một tuần 1 lần – trong đó có 16% trò chuyện mỗi ngày một lần – thì các cuộc trò chuyện ít khi
tập trung vào những gì họ đang làm hay đã làm trong quá khứ. 4/10 trẻ không biết thành tựu đáng tự hào nhất của ông bà
mình là gì, trong khi 30% khác không biết liệu ông bà họ có kĩ năng hay tài năng gì đặc biệt hay không. Và có 42% giới trẻ
không dành thời gian lắng nghe về cuộc đời của ông bà, nên vì thế không có bất kì gợi ý nào về việc ông bà họ khi còn trẻ
sống như thế nào).
Từ “inspiration” trong đoạn cuối có nghĩa là _________.
A. sự nản lòng
B. gánh nặng
C. sự khích lệ
D. sự cản trở
Từ đồng nghĩa: inspiration (nguồn cảm hứng, khích lệ) = stimulation
Perhaps due to this lack of communication and respect, just six per cent of children say they look up to their grandparents
as a role model and inspiration.
(Có thể là vì thiếu sự giao tiếp và kính trọng, chỉ có 6% trẻ em nói rằng họ kính trọng ông bà mình như 1 tấm gương và
nguồn cảm hứng).
Kiến thức về thức giả định:
It + be + essential/ necessary/vital... that + S + V(infinitive)
=> Đáp án là B (is => be)
Tạm dịch: Điều cần thiết là ung thư phải được chẩn đoán và điều trị càng sớm càng tốt để đảm bảo chữa trị thành công.
Kiến thức về câu đồng chủ ngữ
Having + Vpp, S+ V (quá khứ đơn): sau khi đã làm gì, .....
=> Đáp án là A (Having deciding => Having decided)
Tạm dịch: Sau khi quyết định về chủ đề của bài trình bày, anh ta bắt đầu tìm kiếm các thông tin liên quan cho nó.
Kiến thức về lỗi dùng từ
Feliciate /fəˈlɪs.ɪ.teɪt/: khen ngợi, chúc mừng => sửa thành facilitate /fəˈsɪl.ɪ.teɪt/ (v): thúc đẩy
Tạm dịch: Hiệp ước thương mại mới nên thúc đẩy tốc độ tăng trưởng kinh tế nhanh hơn.
Đề bài: Tết là lễ hội truyền thống thú vị nhất của Việt Nam mà ông đã từng tham dự.
A. Tết thì thú vị hơn so với các lễ hội truyền thống Việt Nam mà ông đã từng tham dự.
B. ông chưa bao giờ tham dự một lễ hội truyền thống Việt Nam nào thú vị hơn Tết.
C. Ông đã tham dự nhiều lễ hội truyền thống thú vị Việt Nam bao gồm cả Tết.
D. Tết là một trong lễ hội truyền thống thú vị nhất Việt Nam ông đã từng tham dự.
Đề bài: "Con đã không khóa cửa sáng nay vì mẹ đã thấy chìa khóa trên bàn khi mẹ về đến nhà" người phụ nữ nói với con
trai bà.
A. Người phụ nữ mắng con trai bà vì đã không khóa cửa sáng hôm đó vì bà đã tìm thấy chìa khóa trên bàn.
B. Người phụ nữ trách cứ con trai bà vì đã không khóa cửa sáng hôm đó, và nói thêm rằng bà đã nhìn thấy chìa khóa trên
bàn.
C. Người phụ nữ đổ lỗi cho con trai bà vì đã không mở cửa buổi sáng hôm đó khi bà tìm thấy chìa khóa trên bàn.
D. Người phụ nữ trách cứ con trai không khóa cửa sáng hôm đó, nhấn mạnh rằng bà nhìn thấy chìa khóa trên bàn.
Các cấu trúc cần lưu ý:
Scold/reproach sb for doing sth: trách mắng ai vì đã làm gì
Criticize sb for doing st: chỉ trích ai vì đã làm gì
Blame sb for doing st: buộc tội ai vì đã làm gì
đáp án B
Đề bài: Bạn có thể cảm thấy thoải mái hơn bằng cách tham gia trong nhóm hẹn hò. Đó là cách duy nhất.
A. Bằng cách tham gia trong nhóm hẹn hò có thể bạn chỉ cảm thấy thoải mái hơn.
B. Chỉ bằng việc tham gia vào nhóm hẹn hò có thể bạn cảm thấy thoải mái hơn.
C. Cách duy nhất bạn là bằng cách tham gia trong nhóm hẹn hò có thể cảm thấy thoải mái hơn.
D. Cách bạn có thể cảm thấy thoải mái hơn là tham gia nhóm chỉ hẹn hò.
=> Đáp án đúng là B (Only by + Ving + trợ từ + S + V)
đáp án C
Đề bài: Miễn là bạn giữ bình tĩnh, bạn không có gì để lo sợ về buổi “talk show”.
A. Bạn vẫn bình tĩnh trong một thời gian dài mặc dù sợ hãi của bạn của chương trình thảo luận.
B. Buổi “talk show" chỉ là đáng sợ cho những người phải là cực kỳ không bình tĩnh.
C. Miễn là bạn không lo lắng về buổi “talk show”, nó sẽ không xảy ra quá tệ với bạn.
D.Thậm chí ngay cả khi bạn đang lo sợ về buổi "talk show", điều quan trọng là không được thể hiện nó.

Câu 1. A. brought B. ought C. thought D. though
Câu 2. A. beds B. doors C. plays D. students
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary
stress in each of the following questions.
Câu 3. A. relics B. rely C. reply D. release
Câu 4. A. ferocious B. adventure C. history D. achievement
Câu 5. . “ Jenny’s always wanted to get to the top of her career, ?”- “Yes,
she’s an ambitious girl”.
A.isn’t she B. hasn’t her C.has she D. hasn’t she
Câu 6. If Tom ____________ a bit more ambitious, he would have found himself a better job years ago.
A. had been B. is C. were D. was
Câu 7. The scientists on this project try to find the solutions to air pollution.
A.working B.worked C.are working D. who working
Câu 8. She had butterflies in her stomach_____________ having prepared carefully for the interview.
A. although B. due to C. despite D. because
Câu 9. The main focus _________interest at the opening ceremony /ˈser.ɪ.mə.ni/ was the attendance of some celebrities.
A. on B. at C. of D. toward
Câu 10. ______________ depends on your gentle persuasion.
A. That he agreed to help you B. That he agrees to help you
C. Whether he agrees to help you D. Whether he agreed to help you
Câu 11. Once _____________off by the teacher, the class filed out of the room in silence.
A. being told B. have been told C. told D. having told
Câu 12. He was not at all interested in what was going on around him, but insisted _________back to his country on the
first sight.
A. to be sent B. on sending him C. to send him D. on being sent
Câu 13. Faraday made many in the field of physics and chemistry.
A. discover B. discoveries C. discovered D. discovering
Câu 14. In the second game, her opponent hurt her leg. Hence, that she became the champion was a/an ________
conclusion.
A. foregone B. rash C. amicable D. unpredictable
Câu 15. His poor standard of play fully justifies his __________from the team for the next match.
A. expulsion B. dismissal C. rejection D. exclusion
Câu 16. Tom his hand when he was cooking dinner.

A. burnt B. was burning C. has burnt D. had burnt
Câu 17. He never stops smoking; one cigarette after another. I’m afraid he’s become a __________smoker.
A. chain B. cord C. line D. rope
Câu 18. We regret that it is impossible to meet the ______date for the goods you recently ordered from us.
A. arrival B. delivery C. carriage D. transport
Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the
Câu 19. I can’t get on well with my boss because of his authoritative manner that at times is almost arrogant.
A. struck up B. stuck up C. drunk up D. sprung up
Câu 20. Her passport seemed legitimate, but on closer inspection, it was found to have been altered.
A. invalid B. illegal C. improper D. lawful
Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the
Câu 21. The schoolboy’s excuse wasn’t credible at all. Nobody in the classroom believed in the far-fetched story he told.
A. reliable B. predictable C. knowledgeable D. unbelievable
Câu 22. We have to work against the clock so as to meet the deadline of the clients tomorrow.
A. work in a haste B. work slowly C. work as fast as possible D. work
strenuously
phrase that best fits each of the numbered blanks.
The string family is the largest section of the orchestra. The four main stringed instruments look similar but are all
different sizes. Each can be played by plucking the strings with the fingers or with a bow, which is pulled (1) _______
across the instrument's four strings.
The VIOLIN is the smallest of the string instruments and can play the highest (2) ________. The violin often plays the
melody - this is the tune you will be humming after you leave a performance. The VIOLA is slightly larger than the violin.
Because it is bigger, it can play lower notes. (3) _______ the viola is only a little bit bigger than the violin, it can be hard to
tell them apart. The viola plays many beautiful melodies just like the violin.
The CELLO is (4) ________ the violin and the viola. It is so large that the cellist must sit on a chair holding the cello
between his or her knees in order to play. The cello often plays accompaniment parts.
Because it is the largest of the stringed instruments, the DOUBLE BASS plays the lowest notes. This instrument is so
large that the bass players have to stand up or sit on tall stools to play it. The bass often plays (5) ________ parts with the
cello.
Câu 23. (1) A. now and then B. back and forth C. again and again D. high and low
Câu 24. (2) A. notes B. noting C. notable D. noted
Câu 25. (3) A. Although B. However C. Whereas D. Since
Câu 26. (4) A. much larger than B. the largest between C. as large as D. the larger of
Câu 27. (5) A. companion B. companionship C. accompany D. accompaniment
Câu 28. From time memorial, cities have been the central gathering places of human life, from where the great ideas and
movements of the world have sprouted.
A. memorial B. have been C. gathering D. from where
Câu 29. Daisy is on a diet, so she just usually has a sandwich for lunch.
A. on a diet B. so C. just usually has D. for lunch
Câu 30. This morning one customer phoned to complain that she still hadn't been received the book she had ordered
several weeks ago.
A. phoned to complain B. hadn't been C. had ordered D. several weeks ago
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to
each of the questions.
As customers choose brands based on how they make them feel, rather than their actual products or services, there is an
intrinsic advantage to those organizations who use designed experiences as a weapon to cut through the most competitive
of markets. Those that don’t, operate in what we call the “experience gap”, the space between them and their customer’s
expectation of them. Make no mistake, in our high paced and digitally connected economies, the experience gap is driving
markets, fast.
For example, take Instagram and Twitter. These brands filled the demand for a whole new human experience that did
not exist before the evolution of digital technologies enabled that. They were pioneers, and there were no established
players to unseat. But we are also seeing a similar dynamic in existing industries. New entrants are coming in and taking
the space, also using whole new experiences, purely because the incumbents left the door open.
Closer to home, this can be seen with Australian neobanks who are giving customers a better experience than the
incumbents. Robert Bell is the CEO at neobank 86400. He says banking has already become quite complicated and he
wanted to make a change. His neobank is working to solve customers problems more holistically. Bell said, “It’s
significantly harder work and takes more time to become a bank, but having done that we can have a much better
relationship with our customers and we can offer them a lot more products and services.”
Think about that for a moment. Do you notice how better experiences, leads to better relationships, which is then the
stepping stone for more offerings? Many brands still jump straight to modified offerings, without gaining that customer
connection and the necessary foundation of trust first.
(source: https://which-50.com/)
Câu 31. What does the passage mainly discuss?
A. The importance of experience to competitive advantage.
B. Businesses are unwilling to disrupt themselves.
C. A far-reaching cultural transformation.
D. Knowledge drives behavior, loyalty, satisfaction.
Câu 32. The word “them” in paragraph 1 refers to _______.
A. brands B. customers C. economies D. markets
Câu 33. According to paragraph 2, what is true about Instagram and Twitter in the stated instance?
A. Their reputation famously preceded even the 4th Industrial Revolution.
B. They are the one and only companies providing such revolutionary services.
C. They were the trailblazers for the experience-oriented marketing strategy.
D. Prior to their advent, there were already several competitors in the field.
Câu 34. According to paragraph 3, what is the attitude of Robert Bell towards the customers?
A. He sees them as modern slaves to consumerism.
B. He maintains a healthy relationship of give and take.
C. He displays worship in its purest form towards them.
D. He views them as the golden goose for his business.
Câu 35. What does the phrase “stepping stone” in paragraph 4 mean?
A. An asset or possession prized as being the best of a group of similar things.
B. A person who travels without settling down for any significant period of time
C. An important clue to understanding something that is challenging or puzzling.
D. An action or event that helps one to make progress towards a specified goal.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to
each of the questions.
The Trump campaign ran on bringing jobs back to American shores, although mechanization has been the biggest
reason for manufacturing jobs’ disappearance. Similar losses have led to populist movements in several other countries. But
instead of a pro-job growth future, economists across the board predict further losses as AI, robotics, and other technologies
continue to be ushered in. What is up for debate is how quickly this is likely to occur.
Now, an expert at the Wharton School of Business at the University of Pennsylvania is ringing the alarm bells.
According to Art Bilger, venture capitalist and board member at the business school, all the developed nations on earth will
see job loss rates of up to 47% within the next 25 years, according to a recent Oxford study. “No government is prepared,”
The Economist reports. These include blue and white collar jobs. So far, the loss has been restricted to the blue collar
variety, particularly in manufacturing.
To combat “structural unemployment” and the terrible blow, it is bound to deal the American people, Bilger has
formed a nonprofit called Working Nation, whose mission it is to warn the public and to help make plans to safeguard them
from this worrisome trend. Not only is the entire concept of employment about to change in a dramatic fashion, the trend is
irreversible. The venture capitalist called on corporations, academia, government, and nonprofits to cooperate in
modernizing our workforce.
To be clear, mechanization has always cost us jobs. The mechanical loom, for instance, put weavers out of business.
But it also created jobs. Mechanics had to keep the machines going, machinists had to make parts for them, and workers
had to attend to them, and so on. A lot of times those in one profession could pivot to another. At the beginning of the 20th
century, for instance, automobiles were putting blacksmiths out of business. Who needed horseshoes anymore? But they
soon became mechanics. And who was better suited?
Not so with this new trend. Unemployment today is significant in most developed nations and it’s only going to get
worse. By 2034, just a few decades, mid-level jobs will be by and large obsolete. So far the benefits have only gone to the
ultra-wealthy, the top 1%. This coming technological revolution is set to wipe out what looks to be the entire middle class.
Not only will computers be able to perform tasks more cheaply than people, they’ll be more efficient too.
Accountants, doctors, lawyers, teachers, bureaucrats, and financial analysts beware: your jobs are not safe. According
to The Economist, computers will be able to analyze and compare reams of data to make financial decisions or medical
ones. There will be less of a chance of fraud or misdiagnosis, and the process will be more efficient. Not only are these
folks in trouble, such a trend is likely to freeze salaries for those who remain employed, while income gaps only increase in
size. You can imagine what this will do to politics and social stability.
(Source: https://bigthink.com/)
Câu 36. Which of the following could be the main idea of the passage?
A. Many jobs will disappear in the future.
B. AI will replace the workers’ positions in almost jobs.
C. Manufacturing jobs are predicted to be the first ones to disappear.
D. Changing jobs is not a new trend in the future.
Câu 37. It can be inferred from paragraph 2 that “blue and white collar jobs” are related to ____________.
A. people whose uniforms’ colors are blue and white.
B. people who are distinguished by the colors of their collars.
C. people who do physical work in industry and who work in an office.
D. people (mainly women) who do low-paid jobs, for example in offices and restaurants.
Câu 38. The word “irreversible” in paragraph 3 is closest in meaning to ___________.
A. impermanent B. remediable C. reparable D. unalterable
Câu 39. According to the passage, which of the following is NOT true about jobs in the future?
A. AI, robots and technologies continuously used will put more labourers out of their jobs.
B. Every country has applied many policies to prepare for the massive loss of jobs in the next 25
years.
C. Many different organizations are called to cooperate in renovating the workforce.
D. Working Nation is an organization founded to warn the public and make plans to save people
from job loss.
Câu 40. According to paragraph 4, what is the advantage of mechanization?
A. Although mechanization drives people out of work, it also creates more jobs.
B. People can change their jobs to be more suitable with the society.
C. People will no longer need the useless like horseshoes.
D. Workers will spend less time on manufacturing with the help of machines.
Câu 41. The word “obsolete” in paragraph 5 could be best replaced by __________.
A. outdated B. modern C. fashionable D. adventurous
Câu 42. What does the word “they” in paragraph 5 refer to?
A. people B. tasks C. computers D. the entire middle class
Câu 43. Why does the author mention in the last paragraph that accountants, doctors, lawyers, teachers, bureaucrats, and
financial analysts are not safe jobs?
A. Because they are easy to make mistakes or misdiagnosis in doing their jobs.
B. Because the salaries paid for these jobs may be frozen in the future.
C. Because computers are likely to analyze and process a great amount of data with high accuracy.
D. Because these jobs directly influence politics and social stability.
Câu 44. Jupiter is bigger than all the other planets in the solar system.
A. No other planets in the solar system is as big as Jupiter.
B. Jupiter is the biggest planet in the solar system.
C. All other planets in the solar system are not so big that Jupiter.
D. Among the planets in the solar system, Jupiter is the biggest of all.
Câu 45. My friend told me, "If I were you, I would not ask him for help."
A. My friend advised me not to ask him for help.
B. My friend told me to ask him for help.
C. My friend prohibited me from asking him for help.
D. My friend suggested not asking him for help.
Câu 46. I don’t think Max broke your vase because he wasn’t here then.
A. Max wouldn’t have broken your vase because he wasn’t here then.
B. Max was likely to break your vase because he wasn’t here then.
C. Max can’t have broken your vase because he wasn’t here then.
D. Max wasn’t able to break your vase because he wasn’t here then.
Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges.
Câu 47. Two students, Joe and James are chatting about time.
- Joe: "The weekend goes so quickly." - James: "I know. _______________”
A. I love watching TV all Saturdays and Sundays.
B. I can't believe that it's Monday tomorrow.
C. I have English lessons on Tuesdays and Fridays.
D. How about going out for a meal this weekend?

Câu 48. Claudia is being interviewed by the manager of the company she's applied for
- Manager: “_________________”
- Claudia: "I work hard and I enjoy working with other people."
A. Can you do jobs on your own? B. Would you describe yourself as ambitious?
C. What are some of your main strengths? D. Why have you applied for this position?
questions.
Câu 49. We did not visit the museum because we had no time.
A. If we have time, we will visit the museum.
B. If we had time, we would visit the museum.
C. If we had had time, we would have visited the museum.
D. If we had had time, we will visit the museum.
Câu 50. As soon as I entered the room, I noticed her.
A. No sooner had I entered the room than I noticed her.
B. Hardly had I entered the room when I noticed her.
C. No sooner I had entered the room than I noticed her.
D. Both A and B are right
Đáp án
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D A C D C A C C C
1 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 D B A D A A B B D
C
2 22 23 24 25 26 27 28 29 30
1 B B A D A D A C B
D
3 32 33 34 35 36 37 38 39 40
1 B C B D A C D B A
A
4 42 43 44 45 46 47 48 49 50
1 C C B A C B C C D
A

Câu 1: Đáp án D
A. brought /brɔːt/
B. ought /ɔːt/
C. thought /θɔːt/
D. though /ðoʊ/
Câu 2: Đáp án D
Kiến thức về phát âm của đuôi -ed
- Đuôi /ed/ được phát âm là /t/: Khi động từ có phát âm kết thúc là /s/, /f/, /p/, /ʃ/, /tʃ/, /k/
- Đuôi /ed/ được phát âm là /id/: Khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/
- Đuôi /ed/ được phát âm là /d/ với những trường hợp còn lại
Một số từ kết thúc bằng -ed được dùng làm tính từ/danh từ, đuôi -ed được phát âm là /id/:
1. aged /eɪdʒɪd/ (a): cao tuổi, lớn tuổi
aged /eɪdʒd/ (Vpast): trở nên già, làm cho già cỗi
2. blessed /blesɪd/: thần thánh, thiêng liêng
3. crooked /krʊkɪd/: cong, oằn, vặn vẹo
4. dogged /dɒgɪd/: gan góc, gan lì, bền bĩ
5. naked /neɪkɪd/: trần trụi, trần truồng
6. learned /lɜːnɪd/ (a): có học thức, thông thái, uyên bác
learned /lɜːnd/ (Vpast): học
7. ragged /rægɪd/: rách tả tơi, bù xù
8. wicked /wɪkɪd/: tinh quái, ranh mãnh, nguy hại
9. wretched /ˈretʃɪd/: khốn khổ, bần cùng, tồi tệ
10. beloved /bɪˈlʌvɪd/: yêu thương

11. cursed/ˈkɜːsɪd/: tức giận, khó chịu
12. rugged /ˈrʌɡɪd/: xù xì, gồ ghề
13. sacred /ˈseɪkrɪd/: thiêng liêng, trân trọng
14. legged /legɪd/: có chân
15. hatred /ˈheɪtrɪd/: lòng hận thù
16. crabbed /ˈkræbɪd/: càu nhàu, gắt gỏng
Xét các đáp án
A. flooded /ˈflʌdɪd/
B. learned /lɜːnɪd/
C. implanted /ɪmˈplæntɪd/
D. improved /ɪmˈpruːvd/
Câu 3: Đáp án A
A. relics /ˈrelɪks/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm
tiết đầu.
B. rely /rɪˈlaɪ/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /ai/.
C. reply /rɪˈplaɪ/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /ai/.
D. release /rɪˈliːs/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /i:/.
=> Phương án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.
Câu 4: Đáp án C
A. ferocious /fəˈroʊʃəs/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các từ có hậu tố là -ious thì trọng âm rơi
vào âm tiết liền trước.
B. adventure /ədˈventʃər/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào nguyên âm /ə/.
C. history /ˈhɪstri/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi
vào âm thứ nhất.
D. achievement /əˈtʃiːvmənt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc hậu tố - ment không ảnh hưởng đến
trọng âm của từ và trọng âm không rơi vào âm /ə/.
=> Phương án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.
Câu 5: Đáp án D
Câu 6: Đáp án C
Dùng câu điều kiện kết hợp của câu điều kiện loại 2 và câu điều kiện loại 3 để diễn tả giả thiết trái ngược với thực tại, còn
kết quả thì trái ngược với quá khứ.
Cấu trúc:
If + S + V-ed, S + would + have + Vp2
Căn cứ vào nghĩa của câu thì đây là câu điều kiện hỗn hợp loại 2 và 3
Tạm dịch: Nếu Tom tham vọng thêm chút nữa, anh ấy đã có thể tìm được một công việc tốt hơn nhiều năm về trước.
Câu 7: Đáp án A
Câu 8: Đáp án C
- Although/even though/though + clause, clause = In spite of/Despite + cụm danh từ/V-ing, clause = mặc dù … nhưng
- Because + clause, clause = Because of + cụm danh từ/ V-ing, clause = bởi vì … nên
Tạm dịch: Cô ấy cảm thấy lo lắng mặc dù đã chuẩn bị kĩ lưỡng cho cuộc phỏng vấn.
have/get/feel butterflies (in your stomach): lo lắng, bồn chồn
prepare for st: chuẩn bị cho cái gì
Câu 9: Đáp án C
The focus of st: ý chính, trọng tâm, tâm điểm của cái gì
Tạm dịch: Tâm điểm chú ý chính ở buổi lễ khai trương là sự tham gia của một số người nổi tiếng.
to focus on sb/st: tập trung, chú ý vào ai/cái gì
Kiến thức về mệnh đề danh từ
That/what/Whether + S + V + V (số ít) + …..
That: trả lời cho câu hỏi “sự việc gì”
Whether: trả lời cho câu hỏi “có hay không”
Ta loại A và D vì “depends” là chia ở hiện tại nên “agree” cũng phải chia ở hiện tại là “agrees’” thay vì “agreed”
Xét B và C
B. Sự việc anh ấy đồng ý giúp bạn phụ thuộc vào sự thuyết phục nhẹ nhàng của bạn.
C. Anh ấy có đồng ý giúp bạn hay không phụ thuộc vào sự thuyết phục nhẹ nhàng của bạn. Căn cứ vào nghĩa ta chọn được
C
Tạm dịch: Anh ấy có đồng ý giúp bạn hay không phụ thuộc vào sự thuyết phục nhẹ nhàng của bạn.
Kiến thức về mệnh đề rút gọn
Once + clause, clause: Khi, một khi
Khi hai mệnh đề có cùng chủ ngữ, ta có thể lược bỏ chủ ngữ của mệnh đề đầu và chuyển động từ thành:
- V-ing với câu chủ động
- Vp2 với câu bị động
Câu mang nghĩa bị động nên chọn được C
Tạm dịch: Khi bị mắng bởi giáo viên, cả lớp chìm trong sự yên lặng.
to tell sb off: quát mắng ai
Kiến thức về bị động của danh động từ
to insist on st/doing st: khăng khăng, nài nỉ cái gì
Câu mang nghĩa bị động nên ta chọn D
Tạm dịch: Anh ta hoàn toàn không quan tâm đến những gì đang diễn ra xung quanh mình, nhưng ngay từ lúc đầu anh ta
khăng khăng đòi được quay lại đất nước của mình.
to insist one’ doing st: đòi hỏi, yêu cầu ai làm gì
to insist that + S + V(bare): khăng khăng
to go on = to continue: tiếp tục
Kiến thức về từ vựng và cụm từ cố định
A. foregone /ˈfɔːrɡɔːn/ (a): dự tính trước, biết trước, tất nhiên, tất yếu
B. rash /ræʃ/ (a): bừa bãi; cẩu thả, thiếu suy nghĩ
C. amicable /ˈæmɪkəbl/ (a): thân ái, thân mật, thân tình
D. unpredictable /ˌʌnprɪˈdɪktəbl/ (a): không thể dự đoán
Tạm dịch: Trong game thứ hai, đối thủ của cô ấy bị thương ở chân. Vì lẽ đó, việc cô ấy trở thành nhà vô địch là một kết
quả có thể dự đoán trước.
A. expulsion /ɪkˈspʌlʃn/ (+ from st) (n): sự tống ra, sự trục xuất (khỏi một địa điểm, tổ chức,…)
B. dismissal /dɪsˈmɪsl/ (n): sự sa thải (người làm khỏi một công việc)
C. rejection/rɪˈdʒekʃn/ (n): sự không chấp thuận, sự bác bỏ (người nào, ý kiến..)
D. exclusion /ɪkˈskluːʒn/ (+from st) (n): sự đuổi ra (khỏi một địa điểm), ngăn không cho tham gia cái gì
Tạm dịch: Lối chơi không hết mình của anh ấy chứng minh cho việc anh ấy bị đuổi ra khỏi đội cho trận đấu tiếp theo.
Kiến thức về thì
chain smoker: người hút thuốc lá liên tục
Tạm dịch: Anh ta không bao giờ ngừng hút thuốc, hút liên tục hết điếu này sau điếu khác. Tôi sợ rằng anh sẽ trở thành
người hút thuốc liên miên mất.
Kiến thức về từ vựng và cụm từ cố định
A. arrival /əˈraɪvl/ (n): sự đến, sự tới nơi
B. delivery /dɪˈlɪvəri/ (n): sự phân phát (thư, hàng...)
C. carriage /ˈkærɪdʒ/ (n): xe ngựa, toa hành khách, cước phí
D. transport /ˈtrænspɔːt/ (n): sự chuyên chở, sự vận tải
Tạm dịch: Chúng tôi lấy làm tiếc vì sẽ là bất khả thi để giao hàng đúng lịch món đồ mà bạn đặt từ chỗ chúng tôi.
order st from sb: đặt cái gì từ ai
meet the demand/need/date: đáp ứng, đạt được đòi hỏi/nhu cầu/lịch
Từ đồng nghĩa – kiến thức về cụm động từ
Tạm dịch: Tôi không thể có mối quan hệ tốt với sếp vì thái độ cửa quyền của ông ấy thi thoảng gần như là kiêu ngạo.
=> arrogant /ˈærəɡənt/ (a): kiêu căng; ngạo mạn
A. struke up: bắt chuyện, cất giọng
B. stuck up: kiêu căng, cao ngạo
C. drunk up: uống cạn
D. sprung up: mọc lên, nảy ra, đột ngột xuất hiện
to get on/along (well) with sb: có mối quan hệ tốt với ai
Tạm dịch: Hộ chiếu của cô có vẻ là hợp pháp, nhưng nhìn kĩ hơn, nó bị phát hiện là đã được thay thế.
=> legitimate /lɪˈdʒɪtɪmət/ (a): đúng luật; hợp pháp
A. invalid /ɪnˈvælɪd/ (a): không có hiệu lực
B. illegal /ɪˈliːɡl/ (a): bất hợp pháp, trái luật
C. improper /ɪmˈprɒpə(r)/ (a): không thích hợp
D. lawful /ˈlɔːfl/ (a): hợp pháp, đúng luật
on closer/close inspection: nhìn, xem xét kĩ hơn
Tạm dịch: Lời biện hộ của cậu học sinh đó không đáng tin chút nào. Không ai trong lớp tin lời câu chuyện khó tin mà cậu
kể
=> credible /ˈkredəbl/ (a): đáng tin, tin được
A. reliable /rɪˈlaɪəbl/ (a): chắc chắn, đáng tin cậy
B. predictable /prɪˈdɪktəbl/ (a): có thể dự đoán, dự báo
C. knowledgeable /ˈnɒlɪdʒəbl/ (a): am hiểu
D. unbelievable /ˌʌnbɪˈliːvəbl/ (a): khó tin, lạ lùng, làm kinh ngạc, không thể tin được
=> credible >< unbelievable => Đáp án là D
far-fetched: khó tin
Từ trái nghĩa – kiến thức về thành ngữ
Tạm dịch: Chúng tôi phải làm việc cật lực để kịp hạn chót của khách hàng ngày mai.
=> work against the clock: làm việc cật lực (chạy đua với thời gian)
A. work in a haste: làm việc gấp rút
B. work slowly: làm việc chậm chạp
C. work as fast as possible: làm nhanh nhất có thể
D. work strenuously: làm việc hăng hái
=> work against the clock >< work slowly => Đáp án là B
every now and then: thỉnh thoảng
back and forth: qua lại, tới lui
again and again: lặp đi lặp lại
high and low: khắp mọi nơi
Tạm dịch: Each can be played by plucking the strings with the fingers or with a bow, which is pulled (1) ____ across the
instrument’s four strings. (Mỗi thứ có thể được chơi bằng cách gảy dây với các ngón tay hoặc với cây vĩ, thứ mà được kéo
qua lại giữa 4 dây của nhạc cụ)
A. notes /noʊts/ (n): lời ghi chú, nốt nhạc
B. noting: dạng V-ing của note /noʊt/ (v): chú ý, ghi chú lại
C. notable /ˈnoʊtəbl/ (a): có tiếng, đáng kể, đáng chú ý

D. noted /ˈnoʊtɪd/ (a): nổi tiếng, có danh tiếng
Tạm dịch: The VIOLIN is the smallest of the string instruments and can play the highest (2) ____ (Đàn violin là nhạc cụ
có dây nhỏ nhất và có thể chơi đến nốt cao nhất)
Although/even though/though + clause, clause = In spite of/Despite + cụm danh từ/V-ing, clause = mặc dù … nhưng
Because/Since/Now that + clause, clause = Because of + cụm danh từ/ V-ing: bởi vì … nên
However + clause, clause = tuy vậy, ….
Clause + whereas + clause: …. , trong khi/trái với …..
Tạm dịch: (3) _____ the viola is only a little bit bigger than the violin, it can be hard to tell them apart. (Vì đàn viola chỉ
lớn hơn violin một chút, khá khó để phân biệt chúng với nhau)
A. much larger than the violin and the viola: lớn hơn nhiều so với violin và viola
B. the largest between the violin and the viola: lớn nhất giữa violin và viola
C. as large as the violin and the viola: lớn như violin và viola
D. the larger of the violin and the viola: lớn hơn của violin và viola
Căn cứ vào nghĩa ta chọn A
Tạm dịch: The CELLO is (4) _____ the violin and viola (Đàn cello lớn hơn nhiều so với violin và viola)
A. companion /kəmˈpænjən/ (n): bạn, sổ tay, vật cùng đôi
B. companionship /kəmˈpænjənʃɪp/ (n): tình bạn bè
C. accompany /əˈkʌmpəni/ (v): đi cùng, hộ tống, đệm nhạc
D. accompaniment /əˈkʌmpənimənt/ (n): bản nhạc đệm
Tạm dịch: The bass often plays (5) _____ parts with the cello (Âm trầm thường chơi những khúc đệm với đàn cello)
Tạm dịch: Từ rất lâu rồi, những thành phố đã là nơi trung tâm tụ tập cuộc sống con người, từ nơi đó những ý tưởng vĩ đại
và những chuyển biến của thế giới đã phát triển.
Ta có cụm: from/since time immemorial= for an extremely long time: trong khoảng thời gian dài
=> Đáp án là A (memorial -> immemorial)
Kiến thức về vị trí của trạng từ
“just” phải đứng giữa “usually” và “has”
=> Đáp án là C (just usually have -> usually just have)
Tạm dịch: Daisy đang ăn kiêng, nên cô ấy thường chỉ ăn một cái sandwich cho bữa trưa.
Kiến thức về câu bị động – chủ động
Động từ “receive” luôn ở dạng chủ động nên không thể dùng dạng bị động.
=> Đáp án là B (hadn’t been received -> hadn’t received)
Tạm dịch: Sáng nay, một khách hàng gọi điện phàn nàn về việc cô ấy vẫn chưa nhận được cuốn sách mình đã đặt vài tuần
trước.
Đoạn văn chủ yếu thảo luận về điều gì?
A. Tầm quan trọng của kinh nghiệm đối với lợi thế cạnh tranh
B. Các doanh nghiệp không sẵn lòng phá vỡ chính mình
C. Một sự chuyển đổi văn hóa sâu rộng
D. Kiến thức thúc đẩy hành vi, lòng trung thành, sự hài lòng
Căn cứ vào thông tin đoạn đầu:
intrinsic advantage to those organisations who use designed experiences as a weapon to cut through the most competitive of
markets. (Vì khách hàng chọn thương hiệu dựa trên cách họ khiến cho họ cảm thấy như thế nào, hơn là thực tế sản phẩm
hoặc dịch vụ của họ, có một lợi thế nội tại cho những tổ chức, sử dụng kinh nghiệm được thiết kế như một vũ khí để vượt
qua những thị trường cạnh tranh nhất.)
Như vậy, đoạn văn đang nói về tầm quan trọng của kinh nghiệm đối với lợi thế cạnh tranh.
Từ “them” trong đoạn 1 đề cập đến .
A. nhãn hiệu
B. khách hàng
C. nền kinh tế
D. thị trường
Từ “them” ở đây dùng để thay thế cho danh từ khách hang được nhắc tới trước đó.
intrinsic advantage to those organisations who use designed experiences as a weapon to cut through the most competitive of
markets.
(Vì khách hàng chọn thương hiệu dựa trên cách họ khiến cho họ cảm thấy như thế nào, hơn là thực tế sản phẩm hoặc dịch
vụ của họ, có một lợi thế nội tại cho những tổ chức, sử dụng kinh nghiệm được thiết kế như một vũ khí để vượt qua thị
trường cạnh tranh nhất.)
Theo đoạn 2, những gì là sự thật về Instagram và Twitter trong phần ví dụ đã nêu?
A. Danh tiếng của chúng nổi tiếng trước cả cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4
B. Chúng là những công ty duy nhất cung cấp các dịch vụ mang tính cách mạng như vậy
C. Chúng là những người tiên phong cho chiến lược tiếp thị định hướng kinh nghiệm
D. Trước khi ra đời, đã có một vài đối thủ cạnh tranh trong lĩnh vực này
Căn cứ vào thông tin đoạn hai:
For example, take Instagram and Twitter. … They were pioneers, and there were no established players to unseat. (Ví dụ,
Instagram và Twitter. ... Chúng đã là những người tiên phong, và không có người chơi thành lập để giải phóng.)
Theo đoạn 3, thái độ của Robert Bell đối với khách hàng là gì?
A. Ông coi họ là nô lệ hiện đại cho chủ nghĩa tiêu dùng
B. Anh ấy duy trì một mối quan hệ lành mạnh của việc cho và nhận
C. Ông thể hiện sự thờ kính ở dạng thuần túy đối với họ
D. Ông xem họ như con ngỗng vàng cho công việc kinh doanh của mình
Căn cứ vào thông tin đoạn ba:
His neobank is working to solve customers problems more holistically. Bell said, “It’s significantly harder work and takes
more time to become a bank, but having done that we can have a much better relationship with our customers and we can
offer them a lot more products and services.” (Neobank của anh ấy đang làm việc để giải quyết vấn đề của khách hàng một
cách toàn diện hơn. Bell nói: “Nó là công việc chăm chỉ hơn nhiều, mất nhiều thời gian hơn để trở thành một ngân hàng,
nhưng thực hiện được điều đó thì chúng ta sẽ có thể có mối quan hệ tốt hơn nhiều với khách hàng của chúng tôi và chúng
tôi có thể cung cấp cho họ nhiều sản phẩm và dịch vụ hơn.”)
Cụm từ “stepping stone” trong đoạn 4 có nghĩa là gì?
A. Một tài sản được đánh giá là tốt nhất trong một nhóm những thứ tương tự
B. Một người đi du lịch mà không ổn định trong một khoảng thời gian đáng kể
C. Một manh mối quan trọng để hiểu một cái gì đó là thách thức hoặc câu đố
D. Một hành động hoặc sự kiện giúp một người tiến tới một mục tiêu được chỉ định
Ta có: stepping stone: bước đệm
Think about that for a moment. Do you notice how better experiences, leads to better relationships, which is then the
stepping stone for more offerings? (Hãy suy nghĩ về điều đó một lúc. Bạn có nhận thấy rằng những trải nghiệm tốt hơn,
dẫn đến những mối quan hệ tốt hơn, đó là bước đệm cho nhiều dịch vụ hơn?)
A. Nhiều công việc sẽ biến mất trong tương lai.
B. Trí thông minh nhân tạo sẽ thay thế vị trí của các công nhân trong hầu hết các công việc.
C. Công việc sản xuất được dự đoán sẽ là những công việc đầu tiên biến mất.
D. Thay đổi công việc không còn là 1 xu hướng mới trong tương lai.
The Trump campaign ran on bringing jobs back to American shores, although mechanization has been the biggest reason
for manufacturing jobs’ disappearance. Similar losses have led to populist movements in several other countries. But
instead of a pro-job growth future, economists across the board predict further losses as AI, robotics, and other technologies
continue to be ushered in. What is up for debate is how quickly this is likely to occur.
(Các chiến dịch Trump khởi động nhằm mục tiêu mang việc làm trở lại bờ biển Mỹ, mặc dù cơ giới hóa là lý do lớn nhất
cho sự biến mất của các công việc sản xuất. Những tổn thất tương tự đã dẫn đến phong trào dân túy ở một số quốc gia
khác. Nhưng thay vì một tương lai tăng trưởng nghề nghiệp, các nhà kinh tế trên thế giới dự đoán những tổn thất xa hơn vì
trí thông minh nhân tạo, robot, và các công nghệ khác tiếp tục được đưa vào sử dụng. Cái cần tranh luận là điều này có
khả năng xảy ra nhanh đến mức nào.)

Có thể suy ra từ đoạn 2 rằng “blue and white collar jobs” có liên quan đến ____________.
A. những người mặc đồng phục trắng và xanh dương.
B. những người được phân biệt qua màu sắc của cổ áo.
C. những người lao động chân tay trong ngành công nghiệp và những nhân viên văn phòng.
D. những người (chủ yếu là phụ nữ) làm những công việc với mức lương thấp như ở văn phòng hay nhà hàng.
These include blue and white collar jobs. So far, the loss has been restricted to the blue collar variety, particularly in
manufacturing.
(Những mất mát này gồm cả các công nhân nhà máy và nhân viên văn phòng. Cho đến nay, sự mất mát đang bị giới hạn ở
nhiều công việc tay chân, đặc biệt là trong sản xuất.)
Từ “irreversible” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ __________.
A. tạm thời
B. có thể sửa chữa được
C. có thể đền bù được
D. không thể thay đổi được
Từ đồng nghĩa: irreversible (không thể thay đổi được) = unalterable
Not only is the entire concept of employment about to change in a dramatic fashion, the trend is irreversible. (Không chỉ
toàn bộ khái niệm về việc làm sắp thay đổi theo kiểu thời trang ấn tượng, mà xu hướng này là không thể thay đổi được).
Theo đoạn văn, câu nào là không đúng về nghề nghiệp trong tương lai?
A. Trí thông minh nhân tạo, robot và các công nghệ khác tiếp tục được sử dụng sẽ khiến nhiều người lao động mất việc
làm.
B. Mỗi đất nước đã áp dụng nhiều chính sách để chuẩn bị cho sự mất việc đồng loạt trong 25 năm tới.
C. Nhiều tổ chức khác nhau được kêu gọi hợp tác trong việc đổi mới lực lượng lao động.
D. Working Nation là 1 tổ chức được thành lập để cảnh báo công chúng và lập kế hoạch để bảo vệ con người khỏi mất việc.
Căn cứ vào các thông tin sau:
But instead of a pro-job growth future, economists across the board predict further losses as AI, robotics, and other
technologies continue to be ushered in. What is up for debate is how quickly this is likely to occur. (Nhưng thay vì một
tương lai tăng trưởng nghề nghiệp, các nhà kinh tế trên thế giới dự đoán những tổn thất xa hơn vì trí thông minh nhân tạo,
robot, và các công nghệ khác tiếp tục được đưa vào sử dụng. Cái cần tranh luận là điều này có khả năng xảy ra nhanh đến
mức nào.)
According to Art Bilger, venture capitalist and board member at the business school, all the developed nations on earth will
see job loss rates of up to 47% within the next 25 years, according to a recent Oxford study. “No government is prepared,”
The Economist reports. (Theo Art Bilger, 1 nhà đầu tư mạo hiểm và thành viên hội đồng quản trị tại trường kinh doanh, tất
cả các quốc gia phát triển trên trái đất sẽ chứng kiến tỷ lệ mất việc làm lên đến 47% trong vòng 25 năm tới, theo một
nghiên cứu gần đây của Oxford. "Không có chính phủ nào được chuẩn bị cho điều này," tờ The Economist đưa tin.)
The venture capitalist called on corporations, academia, government, and nonprofits to cooperate in modernizing our
workforce. (Nhà tư bản mạo hiểm kêu gọi các tập đoàn, học viện, chính phủ và các tổ chức phi lợi nhuận hợp tác hiện đại
hóa lực lượng lao động của chúng ta.)
Bilger has formed a nonprofit called Working Nation, whose mission it is to warn the public and to help make plans to
safeguard them from this worrisome trend. (Bilger đã thành lập một tổ chức phi lợi nhuận gọi là Working Nation, có sứ
mệnh cảnh báo công chúng và giúp lập kế hoạch bảo vệ họ khỏi xu hướng đáng lo ngại này.)
Theo đoạn 4, lợi ích của sự cơ giới hoá là gì?
A. Mặc dù sự cơ giới hoá khiến nhiều người mất việc nhưng nó cũng tạo ra nhiều việc hơn.
B. Nhiều người có thể thay đổi công việc để phù hợp hơn với xã hội.
C. Nhiều người sẽ không còn cần những thứ vô dụng như móng ngựa nữa.
D. Công nhân sẽ sử dụng ít thời gian hơn trong sản xuất với sự giúp đỡ của máy móc.
To be clear, mechanization has always cost us jobs. The mechanical loom, for instance, put weavers out of business. But it
also created jobs. Mechanics had to keep the machines going, machinists had to make parts for them, and workers had to
attend to them, and so on.
(Rõ ràng rằng sự cơ giới hóa luôn luôn được đánh đổi bằng chính công ăn việc làm của chúng ta. Ví dụ, máy dệt cơ khí sẽ
loại bỏ người thợ dệt ra khỏi ngành này. Nhưng nó cũng tạo ra công ăn việc làm. Thợ máy phải giữ cho máy móc hoạt
động, các thợ chế tạo máy phải chế tạo các bộ phận cho máy móc, và công nhân phải có mặt làm cùng với máy móc, vân
vân).
Từ “obsolete” trong đoạn 5 có thể được thay thế bởi từ __________.

A. lạc hậu B. hiện đại C. thời trang D. mạo hiểm
Từ đồng nghĩa: obsolete (quá hạn, lỗi thời) = outdated
Unemployment today is significant in most developed nations and it’s only going to get worse. By 2034, just a few
decades, mid-level jobs will be by and large obsolete. (Thất nghiệp ngày nay khá nghiêm trọng ở hầu hết các quốc gia phát
triển và nó chỉ sẽ tồi tệ hơn. Đến năm 2034, chỉ một vài thập kỷ tới, công việc ở mức trung cấp sẽ qua đi và trở nên lỗi
thời.)
Từ “they” trong đoạn 5 đề cập đến từ nào?
A. mọi người
B. nhiệm vụ
C. máy tính
D. toàn bộ tầng lớp trung lưu
This coming technological revolution is set to wipe out what looks to be the entire middle class. Not only will computers be
able to perform tasks more cheaply than people, they’ll be more efficient too.
(Cuộc cách mạng công nghệ sắp tới này được thiết lập để quét sạch những gì được cho là toàn bộ tầng lớp trung lưu. Các
máy tính sẽ có thể thực hiện nhiệm vụ không những rẻ hơn so với mọi người, mà chúng cũng sẽ hiệu quả hơn.)
Tại sao tác giả đề cập trong đoạn cuối rằng kế toán, bác sĩ, luật sư, giáo viên, công chức và nhà phân tích tài chính là
các công việc không an toàn?
A. Bởi vì những người này dễ mắc lỗi hay sai sót trong công việc của họ.
B. Bởi vì lương của những nghề này có thể bị đóng băng trong tương lai.
C. Bởi vì máy tính có thể phân tích và xử lý 1 lượng dữ liệu lớn với độ chính xác cao.
D. Bởi vì những nghề này có ảnh hưởng trực tiếp đến chính trị và sự ổn định xã hội.
Accountants, doctors, lawyers, teachers, bureaucrats, and financial analysts beware: your jobs are not safe. According to
The Economist, computers will be able to analyze and compare reams of data to make financial decisions or medical ones.
There will be less of a chance of fraud or misdiagnosis, and the process will be more efficient.
(Kế toán, bác sĩ, luật sư, giáo viên, công chức và nhà phân tích tài chính hãy cẩn thận: công việc của bạn không an toàn.
Theo tờ The Economist , các máy tính sẽ có thể phân tích và so sánh rất nhiều dữ liệu để đưa ra các quyết định tài chính
hoặc các kết quả y tế. Sẽ có ít cơ hội gian lận hoặc chẩn đoán sai, và quy trình sẽ hiệu quả hơn.)
Đề bài: Sao Mộc lớn hơn tất cả các hành tinh khác trong hệ mặt trời. = B. Sao Mộc là hành tinh lớn nhất trong hệ mặt
trời.
Cấu trúc:
advise sb to do st: khuyên ai làm gì
tell sb to do st: bảo, yêu cầu ai làm gì
prohibit sb from doing st: cấm ai làm gì
suggest doing st: gợi ý làm gì
Đề bài: Bạn tôi bảo tôi: “Nếu tớ là cậu, tớ sẽ không xin anh ấy giúp đỡ” = A. Bạn của tôi khuyên tôi không nên xin anh ấy
giúp đỡ.
Kiến thức về động từ khuyết thiếu
can’t have + Vp2: phỏng đoán một sự việc không thể xảy ra trong quá khứ vì có căn cứ, cơ sở rõ ràng
Cấu trúc:
be able to do st: có thể làm gì
be likely to do st: có khả năng làm gì
Đề bài: Tôi không nghĩ Max làm vỡ cái lọ của bạn vì lúc đó anh ấy không ở đây = C. Max không thể nào làm vỡ cái lọ của
bạn được vì lúc đó anh ấy không ở đây.
Hai học sinh, Joe và James đang nói chuyện về thời gian
- Joe: “Cuối tuần trôi qua nhanh quá”
- James: “Tôi biết. ________”
A. I love watching TV all Saturdays and Sundays: Tôi thích xem TV cả thứ bảy và chủ nhật.
B. I can’t believe that it’s Monday tomorrow: Tôi không thể tin được mai là thứ hai.
C. I have English lesson on Tuesday and Friday: Tôi có tiết Tiếng Anh vào thứ ba và thứ sáu.
D. How about going out for a meal this weekend?: Hãy đi ra ngoài ăn uống cuối tuần này đi.
=> Đáp án B
Claudia đang được phỏng vấn bởi giám đốc của công ty mà cô ấy đang ứng tuyển.
- Giám đốc: “_________”
- Claudia: “Tôi làm việc chăm chỉ và tôi thích làm việc với những người khác.”
A. Can you do jobs on your own?: Bạn có thể tự làm việc một mình được không?
B. Would you describe yourself as ambitious?: Bạn có mô tả mình là người tham vọng không?
C. What are some of your main strengths?: Một vài điểm mạnh của bạn là gì?
D. Why have you applied for this position?: Tại sao bạn lại ứng tuyển vào vị trí này?
=> Đáp án C
Các cấu trúc cần lưu ý:
apply for st: nộp đơn, ứng tuyển cái gì
to describe sb/st + as + N/a: mô tả ai/cái gì là/như thế nào

THEO HƯỚNG TINH GIẢN CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC
BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020 Môn thi: TIẾNG ANH
Họ, tên thí sinh:..................................................................
Số báo danh:.......................................................................
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part
differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 1:A. intend B. medal C. compete D. defend
Question 2:A. clothes B. bosses C. boxes D. couches
three in the position of the primary stress in each of the following questions.
Question 3:A. solidarity B. effectively C. documentary D. dedication
Question 4: A. royal B. unique C. remote D. extreme
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the
Question 5: My purse at the station while I for the train.
A. must have been stolen/was waiting B. should have stolen/had been waiting
C. will be stolen/am waiting D. had to steal/would be waiting
Question 6: We should participate in Tree-Planting Campaigns our city greener, fresher.
A. organizing to make B. organized making
C. organized to make D. which organize to make
Question 7: Susan has achieved great in her career thanks to her hard work.
A. successfully. B. successful. C. succeed. D. success.
Question 8: ________I heard the phone ring, I didn’t answer it.
A. Because B. Only if C. Even though D. Provided that

Question 9: When are you leaving Singapore? This week or next week?
A. for B. in C. to D. at
Question 10: He'd hardly finished doing his homework when you arrived, ?
A. didn't he B. had he C. would he D. hadn’t he
Question 11: he arrived at the bus stop when the bus came.
A. Not until had B. No longer had C. Hardly had D. No sooner had
Question 12: My mother often_________ our mistakes, whereas my father is very strict and punishes us for even
the slightest one.
A. appreciates B. overlooks C. avoids D. enjoys
Question 13: Be sure to a real effort to answer all the questions the interviewer asks you.
A. hide B. set C. train D. make
Question 14: We were made hard when we were at school.
A. to study B. study C. studying D. studied
Question 15: Arranging flowers among my sister's hobbies.
A. were B. have been C. are D. is
Question 16: We regret to tell you that the materials you ordered are .
A. out of stock B. out of reach C. out of work D. out of practice
Question 17: Laura didn't enjoy her first year at college because she failed to her new friends.
A. come in for B. look down on C. go down with D. get on with
Question 18: If it had not rained last night, the roads in the city so slippery now.
A. must not be B. would not be C. could not have been D. would not have
been Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in
meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions.
Question 19: We should find ways to improve our products in terms of quality and service.
A. for considering aspects B. in spite of C. with a view to D. in regard to
Question 20: We really appreciate your help, without which we couldn't have got our task done in time.
A. depreciate B. are proud of C. feel thankful for D. request
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in
meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions.
Question 21: Never punish your children by hitting them. This might teach them to become hitters.
A. bring B. reward C. give D. accept
Question 22: The first year at university was probably the most challenging year of her life, which
caused her plenty of troubles.
A. tricky B. tough C. difficult D. easy
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete
each of the following exchanges.
Question 23: John's in Hanoi and wants to change some money. He asks the local passer-by the way to the
bank.
- John: “Can you show me the way to the nearest bank, please?”
- Passer-by: “ .”
A. Not way, sorry B. Just round the corner over there
C. Look it up in a dictionary D. There's no traffic near here
Question 24: Rebecca's in a fashion store in Trang Tien Plaza.

- Rebecca: “How can this bag be so expensive?”
- The shop assistant: “ ”
A. Yes, it's the most expensive B. You're paying for the brand
C. What an expensive bag D. That's a good idea
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the word or
Reasons to Not Hit Your Kids
The practice of hitting children teaches them to become hitters themselves. Extensive research data is now
available to support the direct correlation (25) corporal punishment in childhood and
violent behavior in the teenage and adult years. Virtually, all of the most dangerous criminals (26)
regularly threatened and punished in
childhood.
Punishment gives the message that "might make right," that it is okay to hurt someone smaller and less
powerful than you are. The child then feels it is appropriate to mistreat younger or smaller children, and
when he becomes an adult, feels little (27) for those less fortunate or powerful than he is, and
fears those who are more so. Thus it is difficult for him to find (28) friendships.
Children learn best through parental modeling. Punishment gives the message that hitting is an appropriate
way to express one's feelings and to solve problems. If the child rarely sees the parents handle anger and
solve problems in a creative and positive way, he can never learn how (29) that
himself. Thus inadequate parenting continues into the next generation.
(Adapted from "Reasons to Not Hit Your Kids" by Jan Hunt)
Question 25: A. among B. about C. between D. above
Question 26: A. were B. be C. could D. might
Question 27: A. jealousy B. compassion C. greediness D. appreciation
Question 28: A. meaningless B. meaning C. meaninglessly D. meaningful
Question 29: A. to do B. do C. doing D. done
As heart disease continues to be the number-one killer in the United States, researchers have become
increasingly interested in identifying the potential risk factors that trigger heart attacks. High-fat diets and
„life in the fast lane” have long been known to contribute to the high incidence of heart failure. But
according to new studies, the list of risk factors may be significantly longer and quite surprising.
Heart failure, for example appears to have seasonal and temporal patterns. A higher percentage of heart
attacks occur in cold weather, and more people experience heart failure on Monday than on any other day
of the week. In addition, people are more susceptible to heart attacks in the first few hours after waking.
Cardiologists first observed this morning phenomenon in the mid-1980s and have since discovered a
number of possible causes. An early-morning rise in blood pressure, heart rate, and concentration of heart-
stimulating hormones, plus a reduction of blood flow to the heart, may all contribute to the higher incidence
of heart attacks between the hours of 8:00 A.M and 10 A.M.
In other studies, both birthdays and bachelorhood have been implicated as risk factors. Statistics reveal that
heart attack rates increase significantly for both females and males in the few days immediately preceding
and following their birthdays. And unmarried men are more at risk for heart attacks than their married
counterparts. Though stress is thought to be linked in some way to all of the aforementioned risk factors,
intense research continues in the hope of further comprehending why and how heart failure is triggered.
Question 30: What does the passage mainly discuss?
A. cardiology in the 1980s B. risk factors in heart attacks
C. diet and stress as factors in heart attacks D. seasonal and temporal patterns of heart attacks
Question 31: In line 2, the word “potential” could best be replaced by which of the following?
A. possible B. harmful C. primary D. unknown
Question 32:The phrase “susceptible to” could best be replaced by
A. aware of B. affected by C. prone to D. accustomed
Question 33: Which of the following is NOT cited as a possible risk factor?
A. having a birthday B. getting married C. eating fatty foods D. being under stress
Question 34: Which of the following does the passage infer?
A. We now fully understand how risk factors trigger heart attacks.

B. We recently began to study how risk factors trigger heart attacks.
C. We have not identified many risk factors associated with heart attacks.
D. We do not fully understand how risk factors trigger heart attacks.
Social networks
Business applications
Social networks connect people at low cost; this can be beneficial for entrepreneurs and small businesses
looking to expand their contact base. These networks often act as a customer relationship management tool
for companies selling products and services. Companies can also use social networks for advertising in the
form of banners and text ads. Since businesses operate globally, social networks can make it easier to keep
in touch with contacts around the world.
Medical applications
Social networks are beginning to be adopted by healthcare professionals as a means to manage institutional
knowledge, disseminate peer to peer knowledge and to highlight individual physicians and institutions. The
advantage of using a dedicated medical social networking site is that all the members are screened against
the state licensing board list of practitioners. The role of social networks is especially of interest to
pharmaceutical companies who spend approximately “32 percent of their marketing dollars” attempting to
influence the opinion leaders of social networks.
Languages, nationalities and academia
Various social networking sites have sprung up catering to different languages and countries. The popular
site Facebook has been cloned for various countries and languages and some specializing in connecting
students and faculty.
Social networks for social good
Several websites are beginning to tap into the power of the social networking model for social good. Such
models may be highly successful for connecting otherwise fragmented industries and small organizations
without the resources to reach a broader audience with interested and passionate users. Users benefit by
interacting with a like-minded community and finding a channel for their energy and giving.
Business model
Few social networks currently charge money for membership. In part, this may be because social
networking is a relatively new service, and the value of using them has not been firmly established in
customers' minds. Companies such as MySpace and Facebook sell online advertising on their site. Hence,
they are seeking large memberships, and charging for membership would be counter productive. Some
believe that the deeper information that the sites have on each user will allow much better targeted
advertising than any other site can currently provide. Sites are also seeking other ways to make money, such
as by creating an online marketplace or by selling professional information and social connections to
businesses.
Privacy issues
On large social networking services, there have been growing concerns about users giving out too much
personal information and the threat of sexual predators. Users of these services need to be aware of data
theft or viruses. However, large services, such as MySpace, often work with law enforcement to try to
prevent such incidents. In addition, there is a perceived privacy threat in relation to placing too much
personal information in the hands of large corporations or governmental bodies, allowing a profile to be
produced on an individual's behavior on which decisions, detrimental to an individual, may be taken.
Investigations
Social network services are increasingly being used in legal and criminal investigations. Information posted
on sites such as MySpace and Facebook, has been used by police, probation, and university officials to
prosecute users of said sites. In some situations, content posted on MySpace has been used in court.
Question 35: According to the text, social networks
A. are about friendships B. are being used by businesses for marketing
C. can damage business reputations D. advertise on business web sites
Question 36: Why do advertisers like social network sites?
A. They are cost-effective to advertise on.
B. Detailed information on each user allows targeted ads.
C. Most users have high disposable income.
D. They can influence consumer behavior.
Question 37: What does the expression “sprung up” in the part Languages, nationalities and academia mean?
A. The development of social networking is unplanned.
B. Everybody is trying to copy Facebook.
C. Social networking works in all languages.
D. There has been rapid development of social networking sites.
Question 38: What does the word “Few” at the beginning of the part Business model mean?
A. Not any B. Some C. Hardly any D. Only
Question 39: What should users not do on social networks?
A. download viruses B. be too free with their personal information
C. contact predators D. upload copyrighted music
Question 40: What does the word “deeper” in the part Business model mean?
A. more detailed B. more spiritual C. more profound D. more emphatic
Question 41: Personal information on social network sites
A. is sold to the government B. gives a good description of the user's personality
C. is translated into many languages D. can be used in
court Question 42: Social networking is great for
A. academic organizations
B. people writing too much information about themselves

C. groups of people separated over wide areas
D. the law enforcement agencies
Question 43: I saw (A) the blind woman (B) crossed the busy road (C) without any (D) help.
Question 44: (A) A paragraph is a portion of a text (B) consists of one or more (C) sentences related (D)
to the same idea.
Question 45: (A) While the campaign, young volunteers helped (B) build bridges, (C) roads and houses
for some of Viet Nam's most (D) disadvantaged families.
to each of the following questions.
Question 46: It is much more difficult to speak English than to speak French.
A. To speak French is more difficult than to speak English.
B. To speak English is more difficult than to speak French.
C. Speaking English is more difficult than to speak French.
D. Speaking French is not as difficult as to speaking English.
Question 47: It was a mistake of you to lose your passport.
A. You shouldn't have lost your passport. B. There must be a mistake in your passport.
C. You needn't have brought your passport. D.Your passport must be lost.
Question 48: “Why don't you complain to the company, John?” said Peter.
A. Peter suggested that John should complain to the company.
B. Peter advised John complaining to the company.
C. Peter threatened John to complain to the company.
D. Peter asked John why he doesn't complain to the company.
pair of sentences in the following questions.
Question 49: She gave a great performance at the festival. We now know she has artistic talent.
A. Amazing as her artistic talent is, we don't know about her great performance at the festival.
B. But for her great performance at the festival, we wouldn't know about her artistic talent now.
C. Although she gave a great performance at the festival, we know she has artistic talent.
D. Hardly had we know about her artistic talent when she gave a great performance at the festival
Question 50: It was an interesting novel. I stayed up all night to finish it.
A. I stayed up all night to finish the novel so it was interesting.
B. Unless it were an interesting novel, I would not stay up all night to finish it.
C. Though it was an interesting novel, I stayed up all night to finish it.
D. So interesting was the novel that I stayed up all night to finish it.
35
ĐÁP ÁN VÀ GIẢI CHI TIẾT

Question 1. C
Kiến thức: Phát âm “-e” Giải thích:
intend /in'tend/ medal /'medl/
compete /kəm'pi:t/ defend /di'fend/
Phần gạch chân câu C được phát âm là /i:/ còn lại là /e/ Chọn C
Question 2. A
Kiến thức: Phát âm “-es” Giải thích:
Cách phát âm s/es trong tiếng Anh:
- Phát âm là /s/ khi từ có tận cùng bằng các phụ âm vô thanh: / /, /p/, /k/, /f/, /t/
- Phát âm là /iz/ khi từ có tận cùng là các âm: /s/, /z/, /ʃ/, / tʃ /,/ʒ/, /dʒ/
- Phát âm là /z/ khi các từ có tận cùng là nguyên âm và các phụ âm hữu thanh còn lại. clothes /kləʊðz /
bosses /bɒsiz /
boxes /bɒksiz / couches /kaʊtʃiz /
Phần gạch chân câu A được phát âm là /z/ còn lại là /iz/ Chọn A
Question 3. B
Kiến thức: Trọng âm của từ có 3 âm tiết trở lên Giải thích:
solidarity /ˌsɒlɪˈdærəti / effectively /ɪˈfektɪvli/
documentary /ˌdɒkjuˈmentri/ dedication /ˌdedɪˈkeɪʃn/
Câu B trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, còn lại là thứ 3
Chọn B Question 4. A
Kiến thức: Trọng âm của từ có 2 âm tiết Giải thích:
royal /'rɔiəl/ unique /juˈniːk/
remote /rɪˈməʊt/ extreme /ɪkˈstriːm/
Tạm dịch: Câu A trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại là thứ 2
Chọn A Question 5. A
Kiến thức: Modal verb, thì trong tiếng Anh
Giải thích:
must have done sth: chắc hẳn đã làm gì should have done sth: lẽ ra nên làm gì will do sth: sẽ làm gì
had to do sth: phải làm gì
Vế đầu tiên ta dùng “must have done sth” để diễn tả phỏng đoán trong quá khứ.
Vế thứ hai ta dùng thì quá khứ tiếp diễn, diễn tả hành động đang xảy ra tại một thời điểm trong quá khứ. Cấu
trúc: S + was/were + V-ing
Tạm dịch: Ví của tôi hẳn đã bị đánh cắp tại nhà ga trong khi tôi đang đợi tàu. Chọn A
Question 6. C
Kiến thức: Từ vựng Giải thích:
inedible (a): không ăn được indelible (a): không thê gột sạch, không thể tẩy xóa
illegible (a): khó đọc (chữ viết...) unfeasible (a): không thể thực hiện được
Tạm dịch: Chữ viết tay hoàn toàn không thể đọc được. Ghi chú này hẳn phải được viết từ lâu. Chọn C
Question 7. D
Kiến thức: Cấu trúc với suggest, bị động

Giải thích:
Chủ từ của hành động ở đây là vật (our rooms) nên ta dùng dạng bị động, đáp án A loại Cấu trúc với suggest: S
+ suggest (that) + S + (should) do sth
Do đó ở đây không dùng to be (is, were) mà phải dùng “be”
Tạm dịch: Tôi đề nghị phòng của chúng ta được trang trí trước Tết. Chọn D
Question 8. C
Kiến thức: Liên từ
Giải thích:
Because: bởi vì Only if: chỉ nếu
Even though: mặc dù Provided that: miễn là
Tạm dịch: Mặc dù tôi nghe thấy tiếng chuông điện thoại reo nhưng tôi không trả lời.
Question 9. A
Question 10. B
Kiến thức: Câu hỏi đuôi Giải thích:
Trong câu này He’d = He had, vì thế câu hỏi đuôi ta sẽ dùng trợ động từ “had” này, đáp án A, C loại.
Vế đầu tiên có từ “hardly” khiến vế đầu mang dạng phủ định, do đó câu hỏi đuôi ta dùng dạng khẳng định, đáp
án D loại.
Tạm dịch: Câu ấy hầu như chưa hoàn thành bài tâp về nhà khi bạn đến, phải không? Chọn B
Question 11. C
Kiến thức: Cấu trúc đảo ngữ với Hardly.. .when
Giải thích:
Cấu trúc Hardly.. .when diễn tả một hành động xảy ra ngay sau một hành động khác trong quá khứ. Cấu trúc:
Hardly + had + S + PP + when + S + Ved
Tạm dịch: Anh ấy vừa đến trạm xe buýt thì xe buýt tới. Chọn C
Question 12. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích:
appreciate (v): đánh giá cao overlook (v): bỏ qua; lờ đi
avoid (v): tránh enjoy (v): thích, hưởng thụ
Tạm dịch: Mẹ tôi thường bỏ qua những lỗi lầm của chúng tôi, trong khi bố tôi rất nghiêm khăc và trừng phạt
chúng tôi dù chỉ là một lỗi nhỏ nhất.
Chọn B
Question 13. D
Kiến thức: Cụm từ
Giải thích: Ta có cụm “to make an effort to do sth” (v): cố găng làm cái gì
Tạm dịch: Hãy chắc chắn thực sự cố gắng trả lời tất cả các câu hỏi mà người phỏng vấn hỏi bạn. Chọn D
Question 14.
A Kiến thức: Phrase
Giải thích: Ta có cấu trúc “to be made to do sth”: bị buộc phải làm gì
Tạm dịch: Chúng tôi đã buộc phải học tập chăm chỉ khi chúng tôi ở trường. Chọn A
Question 15. D
Kiến thức: Hoà hợp giữa chủ ngữ và động từ
Giải thích:
Chủ ngữ trong câu là Gerund (V-ing), cho nên động từ phía sau được chia như với danh từ số ít. Các đáp án A,
B, C loại vì chia danh từ số nhiều
Tạm dịch: Cắm hoa là một trong những sở thích của chị tôi. Chọn D
Question 16. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích:
out of stock: hết hàng out of reach: ngoài tầm với
out of work: that nghiệp out of practice: không thực tế
Tạm dịch: Chúng tôi rất tiếc phải nói với bạn rằng các nguyên liệu bạn đặt hàng đã hết hàng. Chọn A
Question 17. D
Kiến thức: Phrasal verb Giải thích:
come in for (v): là mục tiêu của việc gì; nhận lĩnh cái gì look down on (v): coi thường, khinh miệt go
down with (v): bị nhiễm (bệnh gì đó) get on with (v): thân thiện, hoà đồng với
Tạm dịch: Laura không tận hưởng năm đầu tiên ở trường đại học vì không thể kết thân với những người bạn
mới.
Chọn D
Question 18. B
Kiến thức: Câu điều kiện Giải thích:
Ta dùng câu điều kiện hỗn hợp giữa loại 2 và loại 3 để diễn tả một hành động trong quá khứ có ảnh hưởng đến
hiện tại.
Cấu trúc: If + mệnh đề quá khứ hoàn thành, S + could/would... + V + ...
Tạm dịch: Nếu đêm qua trời không mưa, đường trong thành phố bây giờ sẽ không quá trơn. Chọn B
Question 19. A
Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích:
in terms of: về mặt, về.
in spite of : mặc dù, dù cho
for considering aspects: những khía cạnh cần xem xét
in regard to : liên quan đến with a view to: với mục đích
=> in terms of = for considering aspects
Tạm dịch: Chúng ta nên tìm cách cải thiện sản phẩm của mình về chất lượng và dịch vụ. Chọn A
Question 20. C Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích:
appreciate (v): biết ơn, đánh giá cao
depreciate (v): giảm giá trị; sụt giá, đánh giá thấp are proud of : tự hào về feel thankful for (v): cảm
thấy biết ơn vì request(v): yêu cầu
=> appreciate = feel thankful for
Tạm dịch: Chúng tôi thực sự biết ơn sự giúp đỡ của bạn, không có nó chúng tôi không thể hoàn thành nhiệm vụ
của mình kịp thời.
Chọn C
Question 21. B Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích:
punish (v): phạt
bring (v): mang theo, đem reward (v): thưởng
give (v): cho, tặng accept (v): chấp nhận
=> punish >< reward
Tạm dịch: Không bao giờ phạt con bạn bằng cách đánh chúng. Điều này có thể dạy chúng trở thành những
người hay đánh nhau.
Chọn B
Question 22. D
Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích:

challenging (a): đầy thách thức
tricky (a): gian xảo tough (a): cứng cỏi, khó khăn
difficult (a): khó khăn easy (a): dễ dàng
=> challenging >< easy
Tạm dịch: Năm đầu tiên ở trường đại học có lẽ là năm thử thách nhất trong cuộc đời cô, điều này gây ra cho cô
nhiều rắc rối.
Chọn D
Question 23. B
Kiến thức: Văn hoá giao tiếp Tạm dịch:
John đang ở Hà Nội và muốn đổi một số tiền. Anh hỏi người qua đường địa phương đường đến ngân hàng.
- John: Bạn có thể chỉ cho tôi đường đến ngân hàng gần nhất không?
- Người qua đường: .
A. Không thể nào, xin lỗi B. Chỉ cần vòng qua góc kia
C. Tra cứu nó trong từ điển D. Không có giao thông ở gần đây Chọn B
Question 24. B
Kiến thức: Văn hoá giao tiếp Tạm dịch:
Rebecca đang ở trong một cửa hàng thời trang ở Tràng Tiền Plaza.
- Rebecca: Sao cái túi này đắt thế?
- Trợ lý cửa hàng: .
A. Đúng vậy, nó đắt nhất B. Bạn đang trả tiền cho thương hiệu
C. Thật là một cái túi đắt tiền D. Đó là một ý tưởng hay
Chọn B
Question 25. C
Kiến thức: Giới từ
Giải thích:
among (prep): ở giữa, trong số about (prep): về, khoảng
between...and (prep): giữa... và... above (prep): ở trên, phía trên
Extensive research data is now available to support the direct correlation (25) between corporal punishment in
childhood and violent behavior in the teenage and adult years.
Tạm dịch: Dữ liệu nghiên cứu mở rộng hiện có sẵn để hỗ trợ mối tương quan trực tiếp giữa hình phạt về thể
xác trong thời thơ ấu và hành vi bạo lực ở tuổi thiếu niên và người trưởng thành.
Chọn C
Question 26. A
Kiến thức: Thì trong tiếng Anh Giải thích:
Ở cuối câu có từ chỉ thời gian (in childhood) do đó đây là thì quá khứ đơn. Về nghĩa, ở đây ta dùng dạng bị
động.
Cấu trúc bị động với thì quá khứ đơn: S + was/were + PP +….
Virtually, all of the most dangerous criminals (26) were regularly threatened and punished in childhood. Tạm
dịch: Hầu như, tất cả những tên tội phạm nguy hiểm nhất thường xuyên bị đe dọa và trừng phạt trong thời thơ
ấu.
Chọn A
Question 27.
B Kiến thức: Từ vựng Giải thích:

jealousy (n): sự ghen tị compassion (n): lòng trắc ẩn, thương cảm
greediness (n): lòng tham appreciation (n): sự cảm kích, biết ơn
The child then feels it is appropriate to mistreat younger or smaller children, and when he becomes an adult,
feels little (27) compassion for those less fortunate or powerful than he is, and fears those who are more so.
Tạm dịch: Đứa trẻ sau đó cảm thấy thích hợp khi ngược đãi những đứa trẻ nhỏ hơn, và khi nó trở thành người
lớn, cảm thấy có chút thương cảm cho những người kém may mắn hoặc mạnh mẽ hơn mình và sợ những người
như vậy hơn.
Chọn B
Question 28. D
Kiến thức: Từ vựng, từ loại Giải thích:
meaningless (a): vô nghĩa meaning (n): nghĩa, ý nghĩa
meaninglessly (adv): một cách vô nghĩa meaningful (a): có ý nghĩa
Vị trí này ta cần một tính từ để bổ nghĩa cho danh từ ở phía sau. Về nghĩa, tính từ meaningful phù hợp hơn
Thus it is difficult for him to find (28) meaningful friendships. Tạm dịch: Vì vậy, rất khó để anh ta tìm thấy
tình bạn có ý nghĩa. Chọn D
Question 29.
A Kiến thức: Cum từ Giải thích:
Ta có cụm “learn how to do sth” (v): học cách làm gì
If the child rarely sees the parents handle anger and solve problems in a creative and positive way, he can never
learn how (29) to do that himself.
Tạm dịch: Nếu đứa trẻ hiếm khi nhìn thấy cha mẹ xử lý sự tức giận và giải quyết vấn đề theo cách sáng tạo và
tích cực, anh ta không bao giờ có thể tự học cách làm điều đó.
Chọn A Dich bài đọc:
Việc đánh trẻ em dạy chúng trở thành những người hay đánh nhau. Dữ liệu nghiên cứu mở rộng hiện có sẵn để
hỗ trợ mối tương quan trực tiếp giữa hình phạt về thể xác trong thời thơ ấu và hành vi bạo lực ở tuổi thiếu niên
và người trưởng thành. Hầu như, tất cả những tên tội phạm nguy hiểm nhất thường xuyên bị đe dọa và trừng
phạt trong thời thơ ấu.
Trừng phạt đưa ra thông điệp rằng "có thể làm cho đúng", rằng làm tổn thương ai đó nhỏ hơn và không mạnh
hơn bạn là được. Đứa trẻ sau đó cảm thấy thích hợp khi ngược đãi những đứa trẻ nhỏ hơn, và khi nó trở thành
người lớn, cảm thấy có chút thương cảm cho những người kém may mắn hoặc mạnh mẽ hơn mình và sợ những
người như vậy hơn. Vì vậy, rất khó để anh ta tìm thấy tình bạn có ý nghĩa.
Trẻ học tốt nhất thông qua hình mẫu của cha mẹ. Trừng phạt đưa ra thông điệp rằng đánh đập là một cách thích
hợp để bày tỏ cảm xúc của một người và giải quyết vấn đề. Nếu đứa trẻ hiếm khi nhìn thấy cha mẹ xử lý sự tức
giận và giải quyết vấn đề theo cách sáng tạo và tích cực, anh ta không bao giờ có thể tự học cách làm điều đó.
Do đó, cách nuôi dạy con không thoả đáng tiếp tục vào thế hệ tiếp theo.
Question 30. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích:
Đoạn văn chủ yếu thảo luận gì?
A. khoa tim mạch vào những năm 1980
B. yếu tố nguy cơ trong các cơn đau tim
C. chế độ ăn uống và căng thẳng là yếu tố trong các cơn đau tim
D. các cơn đau tim theo mùa và theo thời gian
Đoạn văn chủ yếu nói về các yếu tố có thể gây ra các cơn đau tim Chọn B
Question 31. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích:

Trong dòng 2, từ “potential” có thể được thay thế bằng từ nào sau đây?
A. có thể B. có hại C. sơ cấp D. không rõ
potential = possible (a): có thể, có tiềm năng
Chọn A
Question 32. C
Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích:
Cụm từ “susceptible to” có thể được thay thế bằng
A. nhận biết B. bị ảnh hưởng bởi C. dễ bị D. quen susceptible to =
prone to: nhạy cảm, dễ bị
Chọn C
Question 33. B
Điều nào sau đây KHÔNG được trích dẫn là một yếu tố rủi ro?
A. có một sinh nhật B. kết hôn C. ăn thức ăn béo D. đang bị căng thẳng
Thông tin: In other studies, both birthdays and bachelorhood have been implicated as risk factors. [ . . . ] And
unmarried men are more at risk for heart attacks than their married counterparts.
Tạm dịch: Trong các nghiên cứu khác, cả sinh nhật và đời sống độc thân đều được coi là yếu tố rủi ro. [. ]
Và những người đàn ông chưa lập gia đình có nhiều nguy cơ bị đau tim hơn so với những người đã
kết hôn.
Chọn B
Question 34. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích:
Điều nào sau đây mà đoạn văn suy ra?
A. Bây giờ chúng ta hoàn toàn hiểu làm thế nào các yếu tố nguy cơ gây ra các cơn đau tim.
B. Gần đây chúng ta bắt đầu nghiên cứu làm thế nào các yếu tố nguy cơ gây ra các cơn đau tim.
C. Chúng ta chưa xác định được nhiều yếu tố nguy cơ liên quan đến đau tim.
D. Chúng ta không hiểu đầy đủ về cách các yếu tố nguy cơ gây ra các cơn đau tim.
Thông tin: Though stress is thought to be linked in some way to all of the aforementioned risk factors, intense
research continues in the hope of further comprehending why and how heart failure is triggered.
Tạm dịch: Mặc dù căng thẳng được cho là có liên quan theo một cách nào đó với tất cả các yếu tố nguy cơ đã
nói ở trên, nghiên cứu mạnh mẽ vẫn tiếp tục với hy vọng hiểu rõ hơn tại sao và làm thế nào suy tim được gây ra.
Chọn D
Dich bài đọc:

Bởi bệnh tim tiếp tục là kẻ giết người số một ở Hoa Kỳ, các nhà nghiên cứu ngày càng quan tâm đến việc xác
định các yếu tố nguy cơ tiềm ẩn gây ra các cơn đau tim. Chế độ ăn nhiều chất béo và "cuộc sống trong làn
đường nhanh" từ lâu đã được biết là góp phần vào tỷ lệ mắc bệnh suy tim cao. Nhưng theo các nghiên cứu mới,
danh sách các yếu tố rủi ro có thể dài hơn đáng kể và khá đáng ngạc nhiên.
Ví dụ, suy tim dường như có dấu hiệu theo mùa và thời gian. Tỷ lệ đau tim cao hơn xảy ra trong thời tiết lạnh và
nhiều người bị suy tim vào thứ Hai hơn bất kỳ ngày nào khác trong tuần. Ngoài ra, mọi người dễ bị đau tim hơn
trong vài giờ đầu sau khi thức dậy. Các bác sĩ tim mạch lần đầu tiên quan sát hiện tượng kỳ dị buổi sáng này vào
giữa những năm 1980 và từ đó đã phát hiện ra một số nguyên nhân có thể. Tăng huyết áp vào buổi sáng sớm,
nhịp tim và nồng độ hormone kích thích tim, cộng với việc giảm lưu lượng máu đến tim, tất cả có thể góp phần
vào tỷ lệ đau tim cao hơn trong khoảng thời gian từ 8h sáng đến 10h sáng.
Trong các nghiên cứu khác, cả sinh nhật và đời sống độc thân đều được coi là yếu tố rủi ro. Thống kê cho thấy
tỷ lệ đau tim tăng đáng kể cho cả nữ và nam trong vài ngày ngay trước và sau sinh nhật của họ. Và những người
đàn ông chưa lập gia đình có nhiều nguy cơ bị đau tim hơn so với những người đã kết hôn. Mặc dù căng thẳng
được cho là có liên quan theo một cách nào đó với tất cả các yếu tố nguy cơ đã nói ở trên, nghiên cứu mạnh mẽ
vẫn tiếp tục với hy vọng hiểu rõ hơn tại sao và làm thế nào suy tim được gây ra.
Question 35. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích:
Theo văn bản, mạng xã hội
A. là về tình bạn
B. đang được sử dụng bởi các doanh nghiệp để tiếp thị
C. có thể làm tổn hại danh tiếng doanh nghiệp
D. quảng cáo trên các trang web kinh doanh
Thông tin: These networks often act as a customer relationship management tool for companies selling
products and services.
Tạm dịch: Các mạng này thường hoạt động như một công cụ quản lý quan hệ khách hàng cho các công ty bán
sản phẩm và dịch vụ.
Chọn B
Question 36. B
Tại sao các nhà quảng cáo thích các trang mạng xã hội?
A. Chúng có hiệu quả về chi phí để quảng cáo.
B. Thông tin chi tiết về mỗi người dùng cho phép quảng cáo được nhắm mục tiêu.
C. Hầu hết người dùng có thu nhập khả dụng cao.
D. Họ có thể ảnh hưởng đến hành vi của người tiêu dùng.
Thông tin: Some believe that the deeper information that the sites have on each user will allow much better
targeted advertising than any other site can currently provide.
Tạm dịch: Một số người tin rằng thông tin sâu hơn mà các trang web có trên mỗi người dùng sẽ cho phép
quảng cáo được nhắm mục tiêu tốt hơn nhiều so với bất kỳ trang web nào hiện có thể cung cấp. Chọn B
Question 37. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích:
Cụm “sprung up” trong phần Ngôn ngữ, quốc tịch và học thuật có nghĩa là gì?
A. Sự phát triển của mạng xã hội là không có kế hoạch.
B. Mọi người đang cố gắng sao chép Facebook.
C. Mạng xã hội hoạt động với tất cả các ngôn ngữ.
D. Đã có sự phát triển nhanh chóng của các trang mạng xã hội.
Various social networking sites have sprung up catering to different languages and countries.
Tạm dịch: Các trang web mạng xã hội khác nhau đã mọc lên phục vụ cho các ngôn ngữ và quốc gia khác nhau.
Chọn D
Question 38. C
Chữ Few ở đầu phần Mô hình Kinh doanh có nghĩa là gì?
A. Không phải bất kỳ B. Một số C. Hầu như không D. Chỉ Few = Hardly any
Chọn C
Question 39. B
Người dùng không nên làm gì trên mạng xã hội?
A. tải virus B. quá tự do với thông tin cá nhân của họ
C. tiếp xúc với kẻ lợi dụng D. tải lên âm nhạc có bản quyên
Thông tin: On large social networking services, there have been growing concerns about users giving out too
much personal information and the threat of sexual predators. Users of these services need to be aware of data
theft or viruses.
Tạm dịch: Trên các dịch vụ mạng xã hội lớn, ngày càng có nhiều lo ngại về việc người dùng đưa ra quá nhiều
thông tin cá nhân và mối đe dọa của những kẻ săn mồi tình dục. Người dùng các dịch vụ này cần phải biết về
hành vi trộm cắp dữ liệu hoặc vi-rút.
Chọn B
Question 40. A
Từ “deeper” trong phần Mô hình Kinh doanh có nghĩa là gì?
A. chi tiết hơn B. tinh thần hơn C. sâu sắc hơn D. nhấn mạnh hơn deeper
= more detailed: sâu hơn, chi tiết hơn
Chọn A
Question 41. D
Thông tin cá nhân trên các trang mạng xã hội
A. được bán cho chính phủ B. đưa ra một mô tả hay về tính cách của người dùng
C. được dịch sang nhiều ngôn ngữ D. có thể được sử dụng tại tòa án
Thông tin: Information posted on sites such as MySpace and Facebook, has been used by police, probation, and
university officials to prosecute users of said sites. In some situations, content posted on MySpace has been used
in court.
Tạm dịch: Thông tin được đăng trên các trang như MySpace và Facebook, đã được cảnh sát, quản chế và các
quan chức đại học sử dụng để truy tố người dùng của các trang web nói trên. Trong một số tình huống, nội dung
được đăng trên MySpace đã được sử dụng tại tòa án.
Chọn D
Question 42. C
Mạng xã hội rất tốt cho
A. tổ chức học tập B. người viết quá nhiều thông tin về bản thân
C. các nhóm người tách ra trên diện rộng D. các cơ quan thực thi pháp luật
Thông tin: Such models may be highly successful for connecting otherwise fragmented industries and small
organizations without the resources to reach a broader audience with interested and passionate users.
Tạm dịch: Những mô hình như vậy có thể rất thành công trong việc kết nối các ngành công nghiệp và tổ chức
nhỏ bị phân mảnh không có tài nguyên để tiếp cận đối tượng rộng hơn với người dùng quan tâm và đam mê.
Chọn C
Dich bài đọc:

Ứng dụng kinh doanh
Mạng xã hội kết nối mọi người với chi phí thấp; điều này có thể có lợi cho các doanh nhân và doanh nghiệp nhỏ
muốn mở rộng cơ sở liên hệ của họ. Các mạng này thường hoạt động như một công cụ quản lý quan hệ khách
hàng cho các công ty bán sản phẩm và dịch vụ. Các công ty cũng có thể sử dụng các mạng xã hội để quảng cáo
dưới dạng biểu ngữ và quảng cáo văn bản. Vì các doanh nghiệp hoạt động trên toàn cầu, các mạng xã hội có thể
giúp việc giữ liên lạc với các liên hệ trên toàn thế giới dễ dàng hơn.
Ứng dụng y tế
Mạng xã hội bắt đầu được các chuyên gia chăm sóc sức khỏe chấp nhận như một phương tiện để quản lý kiến
thức thể chế, phổ biến kiến thức ngang hàng và làm nổi bật các bác sĩ và tổ chức cá nhân. Ưu điểm của việc sử
dụng một trang mạng xã hội y tế chuyên dụng là tất cả các thành viên được sàng lọc trong danh sách các học
viên của hội đồng cấp phép nhà nước. Vai trò của các mạng xã hội đặc biệt đáng quan tâm đối với các công ty
dược phẩm, những người đã chi khoảng 32% tiền tiếp thị của họ, cố gắng gây ảnh hưởng đến quan điểm của các
nhà lãnh đạo về các mạng xã hội.
Ngôn ngữ, quốc tịch và học thuật
Các trang web mạng xã hội khác nhau đã mọc lên phục vụ cho các ngôn ngữ và quốc gia khác nhau. Trang web
nổi tiếng Facebook đã được nhân bản cho nhiều quốc gia và ngôn ngữ khác nhau và một số chuyên kết nối sinh
viên và giảng viên.
Mạng xã hội vì lợi ích xã hội
Một số trang web đang bắt đầu khai thác sức mạnh của mô hình mạng xã hội vì lợi ích xã hội. Những mô
hình như vậy có thể rất thành công trong việc kết nối các ngành công nghiệp và tổ chức nhỏ bị phân mảnh
không có tài nguyên để tiếp cận đối tượng rộng hơn với người dùng quan tâm và đam mê. Người dùng được
hưởng lợi bằng cách tương tác với một cộng đồng cùng chí hướng và tìm kiếm một kênh cho năng lượng và sự
cống hiến của họ.
Mô hình kinh doanh
Rất ít mạng xã hội hiện đang tính phí thành viên. Một phần, điều này có thể là do mạng xã hội là một dịch vụ
tương đối mới và giá trị của việc sử dụng chúng chưa được thiết lập vững chắc trong tâm trí khách hàng. Các
công ty như MySpace và Facebook bán quảng cáo trực tuyến trên trang web của họ. Do đó, họ đang tìm kiếm
thành viên lớn và tính phí thành viên sẽ phản tác dụng. Một số người tin rằng thông tin sâu hơn mà các trang
web có trên mỗi người dùng sẽ cho phép quảng cáo được nhắm mục tiêu tốt hơn nhiều so với bất kỳ trang web
nào hiện có thể cung cấp. Các trang web cũng đang tìm kiếm các cách khác để kiếm tiền, chẳng hạn như bằng
cách tạo ra một thị trường trực tuyến hoặc bằng cách bán thông tin chuyên nghiệp và kết nối xã hội cho các
doanh nghiệp.
Vấn đề riêng tư
Trên các dịch vụ mạng xã hội lớn, ngày càng có nhiều lo ngại về việc người dùng đưa ra quá nhiều thông tin cá
nhân và mối đe dọa của những kẻ lợi dụng tình dục. Người dùng các dịch vụ này cần phải biết về hành vi trộm
cắp dữ liệu hoặc vi-rút. Tuy nhiên, các dịch vụ lớn, như MySpace, thường làm việc với cơ quan thực thi pháp
luật để cố gắng ngăn chặn những sự cố như vậy. Ngoài ra, có một mối đe dọa riêng tư liên quan đến việc đặt quá
nhiều thông tin cá nhân vào tay các tập đoàn lớn hoặc cơ quan chính phủ, cho phép tạo ra một hồ sơ về hành vi
của một cá nhân trong đó có thể đưa ra quyết định, gây bất lợi cho cá nhân.
Điều tra
Các dịch vụ mạng xã hội đang ngày càng được sử dụng trong các cuộc điều tra pháp lý và hình sự. Thông tin
được đăng trên các trang như MySpace và Facebook, đã được cảnh sát, quản chế và các quan chức đại học sử
dụng để truy tố người dùng của các trang web nói trên. Trong một số tình huống, nội dung được đăng trên
MySpace đã được sử dụng tại tòa án.
Question 43. B
Kiến thức: Cấu trúc với động từ see
Giải thích:
Ta có cấu trúc với động từ see:
- see sb do sth: thấy ai làm gì
- see sb doing sth: thấy ai đang làm gì
Về nghĩa, câu này ta dùng cấu trúc “see sb doing sth” Sửa: crossed => crossing
Tạm dịch: Tôi thấy người phụ nữ mù đang băng qua đường đông đúc mà không có ai giúp đỡ. Chọn B
Question 44. B
Kiến thức: Hiện tại phân từ Giải thích:
Ta dùng hiện tại phân từ tạo mệnh đề quan hệ rút gọn với dạng chủ động. Ở đây “consisting of” được hiểu là
“which consists of’
Sửa: consists of => consisting of
Tạm dịch: Đoạn văn là một phần của văn bản bao gồm một hoặc nhiều câu liên quan đến cùng một ý tưởng.
Chọn B
Question 45. A
Kiến thức: Liên từ Giải thích:
While + mệnh đề/ V-ing/PP During + danh từ/cụm danh từ Sửa: While => During
Tạm dịch: Trong chiến dịch, các tình nguyện viên trẻ đã giúp xây dựng cầu, đường và nhà cho một số gia đình
khó khăn nhất của Việt Nam.
Chọn A
Question 46. C
Question47. A
Question 48. A
Kiến thức: Reported speech Tạm dịch:
"Tại sao bạn không phàn nàn với công ty, John?" Peter nói.
A. Peter đề nghị John nên khiếu nại với công ty.
B. Sai cấu trúc. "advise sb to do sth"
C. Peter đe dọa John khiếu nại với công ty. => không hợp về nghĩa
D. Sai vì không lùi thì.
Chọn A
Question 49. B Kiến thức: Liên từ Tạm dịch:
Cô đã có một màn trình diễn tuyệt vời tại lễ hội. Bây giờ chúng tôi biết cô ấy có tài năng nghệ thuật.
A. Dù tài năng nghệ thuật của cô ấy tuyệt vời như thế, chúng tôi không biết về màn trình diễn tuyệt vời của cô
ấy tại lễ hội.
B. Nếu không có màn trình diễn tuyệt vời của cô ấy tại lễ hội, chúng tôi sẽ không biết về tài năng nghệ thuật của
cô ấy.
C. Mặc dù cô ấy đã có một màn trình diễn tuyệt vời tại lễ hội, chúng tôi biết cô ấy có tài năng nghệ thuật.
D. Ngay sau khi chúng tôi không biết về tài năng nghệ thuật của cô ấy thì cô ấy đã có một màn trình diễn tuyệt
vời tại lễ hội.
= Su
Ex:
= Su
So ad
was the storm that the village was destroyed heavily.
terrible was the storm that the village was destroyed heavily.
+ auxiliary + S + (V) + that + clause.
adv + auxiliary + S + (V) + that + clause.
FOR REVIEW
Câu A, C, D sai về nghĩa.

Chọn B
Question 50. Đáp án D.
Cấu trúc “so…that”: quá đến nỗi mà.
Vì “so” đứng đầu câu nên phải dùng dạng đảo ngữ: Cấu trúc:
So + adj + be + S that + clause
So + adv + trợ động từ + S + V that + clause.

Họ, tên thí sinh:...................................................................
Số báo danh:........................................................................
Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer in each of the following questions.
Câu 1: As the drug took_______________, the patient became quieter.
A. force B. influence C. effect D. action
Câu 2: George wouldn't have met Mary______________ to his brother's graduation party.
A. if he has not gone B. had not he gone C. had he not gone D. if he shouldn't have gone
Câu 3: Jim’s_____________ flu again. That’s the third time this year.
A. put up with B. gone down with C. led up to D. come up with
Câu 4: Although he was_____________, he agreed to play tennis with me.
A. exhaustive B. exhausting C. exhausted D. exhaustion
Câu 5: An international menu a variety of food can attract most of the tourists.
A. offered B. offering C. which offer D. is offered
Câu 6: She____________on her computer for more than two hours when she decided to stop for a rest.
A. was working B. has worked C. had been working D. has been working
Câu 7:___________the weather forecast it will rain heavily later this morning.
A. According to B. Due to C. On account of D. Because of
Câu 8: Global warming will result______________ crop failures and famine.
A. in B. of C. from D. to
Câu 9: “Never say that again,________________?”
A. don’t you B. will you C. do you D. won’t you
Câu 10: He promised his daughter a new bicycle as a birthday present.
A. to buying. B. buying. C. buy. D. to buy.
Câu 11: According to the conditions of my scholarship, after finishing my degree, .
A. the university will employ me B. my education will be employed by the university
C. I will be employed by the universityD. employment will be given to me by the university
Câu 12: It seems that the thief took of the open window and got inside that way.
A. occasion B. chance C. opportunity D. advantage
Câu 13: There has been a widespread about whether North Korea has successfully miniaturized a nuclear
weapon and whether it has a working H-bomb.
A. gossip B. challenge C. doubt D. rumour
Câu 14:After a momentary _ of concentration, Simon managed to regain his focus and
completed the test.
A. failure. B. lapse. C. fault. D. error.
Choose one word whose underlined that is pronounced differently. Identify your answer by circling the
corresponding letter A, B, C or D.
Câu 15: A. candidates B. caves C. methods D. novels
Câu 16: A. telephone B. restaurant C. interpreter D. perverted
Choose one word whose stress pattern is different. Identify your answer by circling the corresponding letter A, B,
C or D.
Câu 17: A. affection B. personify C. generate D. encourage
Câu 18: A. possible B. holiday C. assistant D. colony
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable respond to complete each
of the following exchanges.
Câu 19: Tom: “Why didn’t you pay the telephone bill?” Lucy: “ .”
A. Well, it’s too thick B. Thank you for all that C. Yes, it was true D. I did
Câu 20: “Would you mind turning down your stereo?” - “ .”
A. Yes, I do B. I’m really sorry! I’m not paying attention
C. No, I don’t D. Oh! I’m sorry! I didn’t realize that
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in
Câu 21: Viet Nam Airlines regrets informing passengers that flight VN 251 to Hanoi is postponed due to bad
weather.
A. postponed B. that C. informing D. due to
Câu 22: My grandfather used to say that leaving the past behind was the best way to come over sorrow.
A. leaving the past B. come C. used to say D. the best way
Câu 23: The train to Ho Chi Minh city left at precisely 7 o’clock as usually, but the train to Ha Noi capital
left at half past six o’clock, which was exactly 20 minutes late.
A. exactly B. as usually C. which D. precisely
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the
Câu 24: You should put yourself on the back for having achieved such a high score in the graduation exam.
A. wear a backpack B. check up your back C. criticize yourself D. praise yourself
Câu 25: Psychologists encourage their patient not to get upset about trivial matters.
A. expectant B. important C. minor D. unnecessary
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined
Câu 26: Once in a while, I visit my grandparents on the farm and stay there for some days.
A. Rarely B. Regularly C. Usually D. Sometimes
Câu 27: The team wasn’t playing well, so the coach took the bull by the horns and sacked several senior players.
A. made the right decision B. made a bold decision
C. made a final decision D. made the wrong decision
Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following
questions.
Câu 28: But for two minor mistakes, I would have got full marks for the test.
A. If I didn‘t make two minor mistakes, I would have got full marks for the test.
B. I would have got full marks for the test if there hadn‘t been these two minor mistakes
C. Had I made two minor mistakes, I would have got full marks for the test.
D. If the mistakes hadn‘t been minor, I could have got full marks for the test.
Câu 29: As soon as he approached the house, the policeman stopped him.
A. No sooner had he approached the house than the policeman stopped him.
B. Hardly had he approached the house than the policeman stopped him.
C. No sooner had he approached the house when the policeman stopped him.
D. Hardly he had approached the house when the policeman stopped him.
Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following
questions.
Câu 30: No sooner had she put the telephone down than her boss rang back.
A. Hardly she had hung up, she rang her boss immediately.
B. Scarcely had she put the telephone down when her boss rang back.
C. She had hardly put the telephone down without her boss rang back.
D. As soon as her boss rang back, she put down the telephone.
Câu 31: Peter said “I wish I hadn’t lent him some money.”
A. Peter regretted lending him some money. B. Peter thanked him for lending him some money.
C. Peter wished not to lend him some money. D. Peter suggested not lending him some money.
Câu 32: As he gets older, he wants to travel less.
A. The more old age he gets, the less he wants to travel.
B. The less he wants to travel, the older he gets.
C. As soon as he wants to travel, he gets older.
D. The older he gets, the less he wants to travel.
Read the following text then answer the questions that followed by circling its corresponding letter
marked A, B, C or D from 33 to 37.
How can a person offend people just because they cross their legs? In Thailand, it is rude for a person to show
other people the bottom of their feet. This is considered unclean, and Thais can (33) ………….. serious
offense at it. Another thing people do in the West is to touch people on the head especially children. It is very
normal to see an old woman walking up to a young boy and (34)………………… his hair tenderly while
saying what a handsome young man he is.
In Thailand, touching a person’s head is strictly taboo because that is the (35) …………… part of the body,
and it is where the (36)…………….. is thought to reside in a person. Although very close family members
might touch a child on the head, even this is considered rude after a child grows up.
In the Middle East and some parts of Asia, the left hand is used to wash oneself after using a toilet. (37)
………. the left hand can never offered to another person or used to eat with. Food must always be passed
with the right hand, and it is considered polite to always use the right hand for social interactions.
Câu 33: A. give B. commit C. take D. cause
Câu 34: A. do B. tidy up C. mess up D. spoil
Câu 35: A. tallest B. most distant C. highest D. most remote
Câu 36: A. brain B. personality C. quality D. soul
Câu 37: A. But B. However C. Therefore D. Moreover
Sometimes you know things about people the first time you see them, for example, that you want to be friends
with them or that you don’t trust them. But perhaps this kind of intuition isn’t as hard to explain as it may
seem. For instance, people give out their body language signals all the time. The way you hold your body,
head and arms tells people about your mood. If you hold your arms tightly at your sides, or fold them across
your chest, people will generally feel that you are being defensive. Holding your head to one side shows
interest in the other, while an easy, open posture indicates that you are self- confident. All this affects the way
you feel about someone.
Also, a stranger may remind you of a meeting with someone. This may be because of something as simple as
the fact that he or she is physically similar to someone who treated you well or badly. Your feelings about a
stranger could be influenced by a smell in the air that brings to mind a place where you were happy as a child.
Since even a single word can bring back a memory such as that, you may never realize it is happening.
Câu 38: What does the word “open” in the passage most closely mean?
A. unlimited B. enlarged C. relaxed D. not shut
Câu 39: What influences your impression of a person you meet in the first time?
A. familiarity B. intuition C. feeling D. knowledge
Câu 40: What one feels about a stranger may be influenced by something that .
A. revives one’s past memories B. points to one’s childhood
C. strengthen one’s past behaviors D. reminds one of one’s past treatment
Câu 41: What does the second paragraph discuss?
A. Meaning of signals one implies toward a stranger
B. Factors that cause people to act differently
C. How people usually behave to a stranger
D. Factors that may influence one’s feeling about a stranger
Câu 42: Intuition described in the passage can be explained by means of .
A. signals B. languages C. behaviors D. styles
Since water is the basis of life, composing the greater part of the tissues of all living things, the crucial
problem of desert animals is to survive in a world where sources of flowing water are rare. And since man’s
inexorable necessity is to absorb large quantities of water at frequent intervals, he can scarcely comprehend
that many creatures of the desert pass their entire lives without a single drop. Uncompromising as it is, the
desert has not a limited life but only those forms unable to withstand its desiccating effects. No moist
skinned, water-loving animals can exist there. Few large animals are found. The giants of the North American
desert are the deer, the coyote, and the bobcat. Since desert country is open, it holds more swift-footed
running and leaping creatures than the tangled forest. Its population is largely nocturnal, silent, filled with
reticence, and ruled by stealth. Yet they are not emaciated. Having adapted to their austere environment, they
are as healthy as animals anywhere else in the world. The secret of their adjustment lies in the combination of
behavior and physiology.
None could survive, like mad dogs and Englishmen, if they went out in the midday sun, many would die in a
matter of minutes. So most of them pass the burning hours asleep in cool, humid burrows underneath the
ground, emerging to hunt only by night. The surface of the sun-baked desert averages around 150 degrees, but
18 inches down the temperature is only 60 degrees.
Câu 43: The title for this passage could be .
A. “Desert Plants” B. “Man’s Life in a Desert Environment”
C. “Life Underground” D. “Animal Life in a Desert Environment”
Câu 44: The word “tissues” in the passage mostly means .
A. “very small living things that cause infectious disease in people, animals and plants”
B. “collections of cells that form the different parts of humans, animals and plants”
C. “the simplest forms of life that exist in air, water, living and dead creatures and plants”
D. “the smallest units of living matter that can exist in their own”
Câu 45: Man can hardly understand why many animals live their whole life in the desert, as .
A. very few large animals are found in the desert
B. sources of flowing water are rare in a desert
C. water composes the greater part of the tissues of living things
D. water is an essential part of his existence
Câu 46: The phrase “those forms” in the passage refers to all of the followings EXCEPT .
A. moist-skinned animals B. the coyote and the bobcat
C. water-loving animals D. many large animals
Câu 47: The author mentions all the following as examples of the behavior of desert animals EXCEPT
.
A. they are noisy and aggressive B. they dig home underground
C. they sleep during the day D. they are watchful and quiet
Câu 48: The word “emaciated” in the passage mostly means .
A. “thin and weak because of lack of food and water”
B. “living or growing in natural conditions, not kept in a house or on a farm”
C. “large and strong, difficult to control or deal with”
D. “able to get what one wants in a clever way, especially by tricking or cheating”
Câu 49: According to the passage, one characteristic of animals living in the desert is that .
A. they live in an accommodating environment
B. they can hunt in temperature of 150 degrees
C. they are smaller and fleeter than forest animals
D. they are less healthy than animals living in other places
Câu 50: We can infer from the passage that .
A. living things adjust to their environment B. desert life is colorful and diverse
C. water is the basis of desert life D. healthy animals live longer live
MA TRẬN MÔN TIẾNG ANH

Lĩn Mức độ
STT h Chuyên đề
Thôn Vận Vận
vực Số Nhận
câu Biết g Dụ Dụng
/ Hiểu ng Cao
Phầ
n
Phát âm 2 2 0 0 0
1 Ngữ
âm Trọng âm 2 0 2 0 0
Ngữ pháp (Mạo từ,
câu điều kiện, thì, từ 10 2 2 3 3
nối, giới từ…)
Ngữ 4
2 pháp Từ vựng 1 1 1 1
– Từ
Từ đồng nghĩa 2 0 1 1 0
vựng
Từ trái nghĩa 2 0 1 1 0
Tìm lỗi sai 3 0 2 1 0
Chứ
c
năng
giao
3 tiếp/ Chức năng giao tiếp 2 0 2 0 0
Từ
- Ngữ
thể
hiện
chức
năng
giao
tiếp
Kỹ Điền từ vào bài đọc 5 2 1 1 1
4
năng Đọc hiểu 13 4 3 3 3
đọc
Câu có nghĩa gần
3 0 1 2 0
5 Kỹ nhất với câu đã cho
năng Nối hai câu thành một
viết 2 0 1 1 0
câu
Tổng 50 11 17 14 8
TIẾNG ANH CHỊ NGHIÊM TÂM - SĐT: 036 511 7609 – FB: NGHIÊM THÚY TÂM
Câu 1: C
Kiến thức: Sự kết hợp từ
Giải thích:
A. force (n): lực lượng
B. influence (n): ảnh hưởng, tác động
C. effect (a): ảnh hưởng => take effect: bắt đầu có tác dụng, hiệu lực
D. action (n): hành động => take action: hành động
Tạm dịch: Khi thuốc bắt đầu có tác dụng, người bệnh trở nên yên lặng hơn.
Chọn C
Câu 2: A
Kiến thức: Cấu trúc đảo ngữ của câu điều kiện loại 3:
Had + S (not)+ Vp2, S+ would + have + Vp2.
Diễn tả giả định không có thật trong quá khứ.
Tạm dịch: George đã không gặp Mary nếu anh ấy không tham dự tiệc tốt nghiệp......
Câu 3: B
Kiến thức: Cụm động từ
Giải thích:
A. put up with: chịu đựng B. gone down with: bị bệnh gì
C. led up to: dẫn đến (kết quả) D. come up with: nghĩ ra ý tưởng, kế hoạch gì
Tạm dịch: Jim lại bị cảm cúm rồi. Đây là lần thứ ba trong năm rồi đấy.
Chọn B Câu 4: C
Kiến thức: Từ loại
Giải thích:
A. exhaustive (adj): toàn diện, thấu đáo B. exhausting (adj): làm cho bị kiệt sức
C. exhausted (adj): kiệt sức D. exhaustion (n):
sự kiệt sức Sau động từ “was” dùng tính từ.
Tạm dịch: Mặc dù anh ấy bị kiệt sức, anh ấy vẫn đồng ý chơi tennis với tôi.
Chọn C Câu 5: B
Câu 6: C
Kiến thức: Thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn
Giải thích:
Thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn được dùng để diễn tả quá trình xảy ra 1 hành động bắt đầu trước
một hành động khác trong quá khứ và nhấn mạnh vào quá trình, thời gian. Cụ thể trong câu có dấu
hiệu thời gian “two hours” nên ta phải dùng thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn.
Công thức: S + had been V-ing
Tạm dịch: Cô ấy đã làm việc trên máy tính của mình trong hơn hai giờ thì cô ấy quyết định dừng
lại để nghỉ ngơi.
Chọn C Câu 7: A
Giải thích:
A. According to: theo như B. Due to: bởi vì (cái gì)
C. On account of: bởi vì (cái gì) D. Because of: bởi vì (cái gì)
1
Tạm dịch: Theo như dự báo thời tiết, trời sẽ mưa nhiều vào sáng nay.
Chọn A Câu 8: A
Kiến thức: Giới từ
Giải thích:
A. result (v) in: dẫn đến kết quả gì B. result (n) of: kết quả của cái gì
C. result (v) from: xảy ra từ cái gì D. result to (không tồn tại cụm từ này)
Tạm dịch: Sự nóng lên toàn cầu sẽ dẫn đến mất mùa và nạn đói.
Chọn A Câu 9: B
Kiến thức: Câu hỏi đuôi
Giải thích:
Câu hỏi đuôi của câu mệnh lệnh dùng để yêu cầu người khác một cách
lịch sự. Công thức: V/ Don’t + V, will you?
Tạm dịch: Đừng bao giờ nói như vậy nữa, được chứ?
Chọn B Câu 10: D
Kiến thức: Cấu trúc đảo ngữ
Giải thích: Cấu trúc: Hardly + had+ S + V3/Ved when + S + Ved/ V2: Ngay khi….thì…..
Tạm dịch: Anh ấy vừa đến thì cuộc tranh cãi bắt đầu.
Chọn D
Câu 11: Kiến thức: Rút gọn 2 mệnh đề cùng chủ ngữ
Vế đầu dùng V-ing là do rút gọn 2 mệnh đề cùng chủ ngữ, vì thế chủ ngữ phía sau là chủ thể thực hiện
hành động “finish my degree”, do đó chủ thể phía sau chỉ có thể là “I”
Tạm dịch: Theo các điều kiện học bổng của tôi, sau khi hoàn thành văn bằng, tôi sẽ được tuyển dụng bởi
trường đạihọc
take advantage of + sb/ sth: lợi dụng / tận dung ai/ cái gì.
Ex: Please don’t take advantage of me the way you took advantage of him: Đừng lợi dụng tôi theo cái
cách mà bạn đã làm với cậu ấy.
advantage (n): ưu thế, lợi thế, thuận lợi
take advantage of sb/sth: lợi dụng ai, cái gì
turn sth into advantage: khai thác, sử dụng cái gì
have/ get advantage over sb/ sth: có lợi thế hơn ai, cái gì
Câu 13: Đáp án C.
A. gossip / ˈɡɒsɪp / (n): chuyện ngồi lê đôi mách
B. challenge (n): sự thách thức, thử thách
C. doubt (n): sự nghi ngờ
D. rumour (n): tin đồn, lời đồn
Tạm dịch: Đang có một nghi ngờ lan rộng về việc liệu Triều Tiên đã thu nhỏ thành công vũ khí hạt
nhân và liệu họ có đang sở hữu bom H đang hoạt động hay không.
Câu 14: Chọn đáp án B
Ta xét nghĩa các
phương án:
A. failure (n): sự thất bại, sự hỏng hóc, sự không làm được việc gì
B. lapse (n): sự mất tập trung (trong khoảng thời gian ngắn), sự đãng trí; sự suy đồi; quãng thời
2
gian
nghỉ
C. fault (n): khuyết điểm; lỗi lầm, tội lỗi, sự sai lầm
D. error (n): sự sai lầm, sai sót, lỗi
Dựa vào nghĩa của các phương án trên đây ta thấy phương án hợp nghĩa nhất là B.
Tạm dịch: Sau một thoáng không chú ý, Simon đã có thể lấy lại được sự tập trung và hoàn thành bài thi.
Chọn B
Câu 15: A
Câu 16: B
Kiến thức: Phát âm “e”
Giải thích:
A. telephone /ˈtelɪfəʊn/ B. restaurant /ˈrestrɒnt/
C. interpreter /ɪnˈtɜːprətə(r)/ D. perverted /pəˈvɜːtɪd/
Phần gạch chân đáp án B phát âm là /e/, các phương án còn lại phát âm /i/. Chọn B
Câu 17: C
Kiến thức: Trọng âm từ có 3,4 âm tiết
Giải thích:
A. affection /əˈfekʃn/ B. personify /pəˈsɒnɪfaɪ/
C. generate /ˈdʒenəreɪt/ D.
encourage /ɪnˈkʌrɪdʒ/ Quy tắc:
- Từ có tận cùng là –tion trọng âm rơi vào ngay âm trước nó
- Từ tận cùng là -ify, thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba tính từ cuối lên.
- Trọng âm ở vần thứ ba kể từ vần cuối đếm ngược trở lên nếu một tiếng tận cùng bằng -ate
- Phụ tố không làm ảnh hưởng đến trọng âm: -age
Đáp án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.
Chọn C Câu 18: C
Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết
Giải thích:
A. possible /ˈpɒsəbl/ B. holiday /ˈhɒlədeɪ/
C. assistant /əˈsɪstənt/ D.
colony /ˈkɒləni/ Quy tắc:
- Các từ tận cùng là -cy, -ty, -phy , -gy, -ible, -ant, -ical, -ive, -ual, -ance/ ence, -ify, -al/ ar,
-uous, -ual thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba tính từ cuối lên.
- Đối với danh từ có ba âm tiết: nếu âm tiết thứ hai có chứa âm /ə/ hoặc /i/ thì trọng âm sẽ rơi
vào âm tiết thứ nhất.
Đáp án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.
Chọn C
Câu 19: D
Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp
Giải thích:
Tom: "Tại sao bạn không trả hóa đơn điện thoại?" Lucy:” .”
3
A. Vâng, nó quá dày B. Cảm ơn bạn vì tất cả

C. Ừ, đúng đấy D. Tôi đã trả rồi
Các phương án A, B, C đều không phù hợp ngữ cảnh.
Chọn D
Câu 20: C
Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp
Giải thích:
- “Phiền bạn vặn nhỏ âm lượng cái máy stereo của mình đi được không?” - “ ”
A. Có, tôi có phiền đấy B. Tôi thực sự xin lỗi! Tôi không chú ý
C. Không, tôi không phiền đâu D. Ôi! Tôi xin lôi! Tôi đã không nhận ra
Để đồng ý với lời yêu cầu, ta sẽ dùng đáp án C. Còn các đáp án còn lại không phù hợp với ngữ cảnh.
Chọn C
Câu 21: C
Kiến thức: V-ing/ to V
Giải thích:
regret doing st: hối hận chuyện
đã làm regret to do st: lấy làm
tiếc để ......
Sửa: informing => to inform
Tạm dịch: Hãng Việt Nam Airlines lấy làm tiếc khi thông báo cho hành khách rằng chuyến bay
VN 251 đến Hà Nội bị hoãn do thời tiết xấu.
Chọn C
Câu 22: B
Giải thích:
get over st: vượt qua cái gì
come over: được hiểu, đột nhiên
cảm thấy Sửa: come => get
Tạm dịch: Ông tôi thường nói rằng bỏ lại quá khứ phía sau là cách tốt nhất để vượt qua nỗi buồn.
Chọn B
Câu 23: B
Kiến thức: Cụm từ
Giải thích:
as usual: như thường lệ
as usually (không tồn tại cụm
từ này) Sửa: as usually => as
usual
Tạm dịch: Chuyến tàu đến thành phố Hồ Chí Minh đã rời đi đúng 7 giờ như thường lệ, nhưng
chuyến tàu đến thủ đô Hà Nội đã rời đi lúc sáu giờ rưỡi, đã trễ 20 phút.
Chọn B
4
Câu 24: C
Giải thích:
put yourself on the back: tự hào về bản thân
A. wear a backpack: đeo ba lô B. check up your back : kiểm tra lưng bạn
C. criticize yourself: chỉ trích bản thân D. praise yourself: khen ngợi bản thân
=> put yourself on the back >< criticize yourself
Tạm dịch: Bạn nên tự hào về bản thân vì đã đạt được số điểm cao như vậy trong kỳ thi tốt nghiệp.
Chọn C
Câu 25: B
Giải thích:
trivial (adj): tầm thường, không đáng kể
A. expectant (a): đáng mong đợi B. important (a): quan trọng
C. minor (a): nhỏ bé, không quan trọng D. unnecessary (a): không cần thiết
=> trivial >< important
Tạm dịch: Các nhà tâm lý học khuyến khích bệnh nhân của họ không nên buồn về những vấn đề
tầm thường.
Chọn B
Câu 26: D
Giải thích:
Once in a while: thỉnh thoảng
A. Rarely: hiếm khi B. Regularly: thường xuyên
C. Usually: thông thường D. Sometimes: thỉnh thoảng
=> once in a while = sometimes
Tạm dịch: Tôi thỉnh thoảng đến thăm ông bà ở nông trại và ở đó vài ngày.
Chọn D
Câu 27: B
Giải thích:
take the bull by the horn: đưa ra quyết định một cách can đảm, quyết liệt
A. made the right decision: đưa ra quyết định đúng
B. made a bold decision: đưa ra quyết định can đảm, quyết liệt
C. made a final decision: đưa ra quyết định cuối cùng
D. made the wrong decision: đưa ra quyết định sai
=> take the bull by the horn = made a bold decision
Tạm dịch: Đội bóng đã không chơi tốt, vì vậy huấn luyện viên đã đưa ra quyết định một cách
quyết liệt và sa thải nhiều cầu thủ lâu năm.
Chọn B
Câu 28: B
Câu 29: A
5
Câu 30: B
Kiến thức: Câu đảo ngữ của cấu trúc đặc biệt
Giải thích: No sooner + had + S + Ved/ V3 + than + S + Ved/ V2 = Hardly/Scarcely + had + S +
Ved/ V3 when + S + Ved/ V2: Vừa mới….thì……
Tạm dịch: Ngay khi cô đặt điện thoại xuống, ông chủ của cô đã gọi lại.
= Cô vừa mới điện thoại xuống khi sếp gọi lại.
Chọn B
Câu 31: B
Kiến thức: Câu gián tiếp
Giải thích:
regret + V_ing: hối tiếc việc đã làm thank sb for V-ing: cảm ơn ai về
việc gì wish + to V: ước (việc gì) suggest + V-ing: đề nghị việc gì
Tạm dịch: Peter nói: “Tôi ước tôi đã không cho anh ta mượn tiền.”
= Peter hối hận vì đã cho anh ta mượn tiền.
Chọn B
Câu 32: D
Kiến thức: Câu so sánh kép
Giải thích: Cấu trúc: The + so sánh hơn + S + V, the so sánh hơn + S + V:……càng…............càng
Tạm dịch: Khi ông ấy lớn tuổi hơn, ông ấy muốn đi du lịch ít hơn.
A. sai ngữ pháp: the more old => the older
B. Ông ấy càng ít muốn đi du lịch, ông ấy càng già. => sai về nghĩa
C. Khi anh ấy muốn đi du lịch, anh ấy đã già. => sai về nghĩa
D. Càng lớn tuổi, ông ta càng ít muốn đi du lịch.
Chọn D
Câu 33: C
Giải thích:
take offense: cảm thấy bị
xúc phạm give/cause
offense: xúc phạm
This is considered unclean, and Thais can (33) take serious offense at it.
Tạm dịch: Điều này được coi là ô uế, và người Thái có thể cảm thấy bị xúc phạm nghiêm trọng.
Chọn C
Câu 34: C
Giải thích:
A. do (hair): làm tóc B. tidy up (v): dọn dẹp
C. mess up (hair): xoa đầu D. spoil (v): phá hủy
It is very normal to see an old woman walking up to a young boy and (34) mess up his hair
tenderly while saying what a handsome young man he is.
6
Tạm dịch: Việc nhìn thấy một người phụ nữ lớn tuổi đến bên một cậu bé và xoa đầu cậu trong khi
nói rằng cậu thật đẹp trai là điều bình thường.
Chọn C
Câu 35: C
Giải thích:
“the highest part of the body”: phần cao nhất của cơ thể, các đáp án còn lại không phù hợp.
In Thailand, touching a person’s head is strictly taboo because that is the (35) highest part of the body,
Tạm dịch: Ở Thái Lan, xoa đầu người khác là điều cấm kị vì đó là phần cao nhất của cơ thể,
Chọn C
Câu 36: D
Giải thích:
A. brain (n): bộ não B. personality (n): tính cách
C. quality (n): chất lượng D. soul (n): linh hồn
In Thailand, touching a person’s head is strictly taboo because that is the highest part of the body,
and it is where the (36) soul is thought to reside in a person.
Tạm dịch: Ở Thái Lan, xoa đầu người khác là điều cấm kị vì đó là phần cao nhất của cơ thể, và đó
là nơi linh hồn trú ngụ trong mỗi người.
Chọn D
Câu 37: C
Giải thích:
A. But: nhưng B. However: tuy nhiên
C. Therefore: bởi vì D. Moreover: hơn nữa
In the Middle East and some parts of Asia, the left hand is used to wash oneself after using a toilet. (37)
Therefore the left hand can never offered to another person or used to eat with.
Tạm dịch: Ở Trung Đông và một số vùng ở châu Á, tay trái được dùng để lau rửa sau khi đi vệ
sinh. Vì vậy, tay trái không bao giờ được dùng để đưa ra trước người khác hay để ăn.
Chọn C
Dịch bài đọc:
Làm thế nào mà một người có thể gây xúc phạm người khác chỉ bởi vì họ bắt chéo chân? Ở Thái
Lan, việc một người cho mọi người thấy lòng bàn chân của mình là thô lỗ. Điều này được coi là ô
uế, và người Thái có thể cảm thấy bị xúc phạm nghiêm trọng. Một điều nữa mà bên Tây phương
hay làm đó là xoa đầu người khác đặc biệt là trẻ con. Việc nhìn thấy một người phụ nữ lớn tuổi đến
bên một cậu bé và xoa đầu cậu trong khi nói rằng cậu thật đẹp trai là điều bình thường.
Ở Thái Lan, xoa đầu người khác là điều cấm kị vì đó là phần cao nhất của cơ thể, và đó là nơi linh
hồn trú ngụ trong mỗi người. Mặc dù đó có là thành viên gia đình thân thuộc đi nữa, điều này thậm
chí vẫn được đánh giá là thô lỗ khi đứa lớn lên. Ở Trung Đông và một số vùng ở châu Á, tay trái
7
được dùng để lau rửa sau khi đi vệ sinh. Vì vậy, tay trái không bao giờ được dùng để đưa ra trước
người khác hay để ăn. Thức ăn luôn phải được đưa với tay phải, và nó được đánh giá là lịch sự khi
luôn luôn dùng tay phải cho việc tương tác với xã hội.
Câu 38: C Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Từ “open” trong đoạn văn gần nghĩa nào nhất?
A. không giới hạn B. mở rộng C. thư giãn D. không đóng
Thông tin: Holding your head to one side shows interest in the other, while an easy, open posture
indicates that you are self-confident.
Tạm dịch: Giữ đầu của bạn sang một bên cho thấy sự quan tâm đến người kia, trong khi một tư thế
dễ dàng, cởi mở, thư giãn cho thấy rằng bạn tự tin.
Chọn C Câu 39: B
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Điều gì ảnh hưởng đến ấn tượng của bạn về một người bạn gặp lần đầu tiên?
A. sự quen thuộc B. trực giác C. cảm giác D. kiến thức
Thông tin: Sometimes you know things about people the first time you see them, for example, that
you want to be friends with them or that you don’t trust them. But perhaps this kind of intuition
isn’t as hard to explain as it may seem.
Tạm dịch: Đôi khi bạn biết những điều về mọi người khi lần đầu tiên bạn nhìn thấy họ, ví dụ, bạn
muốn làm bạn với họ hoặc bạn không tin tưởng họ. Nhưng có lẽ loại trực giác này không khó giải
thích như bề ngoài.
Câu 40: A
Giải thích:
Những gì người ta cảm thấy về một người lạ có thể bị ảnh hưởng bởi .
A. làm sống lại một ký ức trong quá khứ
B. chỉ vào một thời thơ ấu
C. củng cố một trong những hành vi trong quá khứ
D. nhắc nhở một trong những cách đối xử trong quá khứ
Thông tin: Your feelings about a stranger could be influenced by a smell in the air that brings to
mind a place where you were happy as a child. Since even a single word can bring back a memory
such as that, you may never realize it is happening.
Tạm dịch: Cảm xúc của bạn về một người lạ có thể bị ảnh hưởng bởi một mùi trong không khí mà
mang đến cho tâm trí một nơi mà bạn hạnh phúc khi còn nhỏ. Vì thậm chí một từ duy nhất có thể
mang lại một ký ức như vậy, bạn có thể không bao giờ nhận ra nó đang xảy ra.
Chọn A Câu 41: D
8
Giải thích:
Đoạn thứ hai thảo luận về vấn đề gì?
A. Ý nghĩa của tín hiệu người ta ngụ ý đối với người lạ
B. Các yếu tố khiến mọi người hành động khác nhau
C. Cách mọi người thường cư xử với người lạ
D. Các yếu tố có thể ảnh hưởng đến cảm giác của một người khác về một người lạ
Thông tin: Also, a stranger may remind you of a meeting with someone.
Tạm dịch: Hơn nữa, một người lạ có thể làm bạn nhớ tới cuộc gặp gỡ với một người nào đó.
Chọn D
Câu 42: A
Giải thích:
Trực giác được mô tả trong đoạn văn có thể được giải thích bằng phương tiện của .
A. tín hiệu B. ngôn ngữ C. hành vi D. phong cách
Thông tin: But perhaps this kind of intuition isn’t as hard to explain as it may seem. For instance,
people give out their body language signals all the time.
Tạm dịch: Nhưng có lẽ loại trực giác này không khó giải thích như bề ngoài. Ví dụ, mọi người
đưa ra tín hiệu ngôn ngữ cơ thể của họ mọi lúc.
Chọn A
Dịch bài đọc:
Đôi khi bạn biết những điều về mọi người khi lần đầu tiên bạn nhìn thấy họ, ví dụ, bạn muốn làm
bạn với họ hoặc bạn không tin tưởng họ. Nhưng có lẽ loại trực giác này không khó giải thích như
bề ngoài. Ví dụ, mọi người đưa ra tín hiệu ngôn ngữ cơ thể của họ mọi lúc. Cách bạn giữ cơ thể,
đầu và cánh tay cho mọi người biết về tâm trạng của bạn. Nếu bạn để hai cánh tay thật chặt ở hai
bên, hoặc khoanh tay trước ngực, mọi người thường sẽ cảm thấy rằng bạn đang phòng thủ. Giữ đầu
của bạn sang một bên cho thấy sự quan tâm đến người kia, trong khi một tư thế dễ dàng, cởi mở
cho thấy rằng bạn tự tin. Tất cả điều này ảnh hưởng đến cách bạn cảm nhận về ai đó.
Hơn nữa, một người lạ có thể làm bạn nhớ tới cuộc gặp gỡ với ai đó. Điều này có thể là do một cái
gì đó đơn giản như thực tế là anh ấy hoặc cô ấy tương tự như một người đối xử tốt hoặc xấu với
bạn. Cảm xúc của bạn về một người lạ có thể bị ảnh hưởng bởi một mùi trong không khí mà mang
đến cho tâm trí một nơi mà bạn hạnh phúc khi còn nhỏ. Vì thậm chí một từ duy nhất có thể mang
lại một ký ức như vậy, bạn có thể không bao giờ nhận ra nó đang xảy ra.
Câu 43: D
Giải thích:
Tiêu đề cho đoạn văn này có thể là .
A. Thực vật sa mạc B. Cuộc sống của con ngườitrong một môi trường sa mạc
C. Cuộc sống dưới đất D. Cuộc sống động vật trong một môi trường sa mạc
Thông tin: Since water is the basis of life, composing the greater part of the tissues of all living
9
things, the crucial problem of desert animals is to survive in a world where sources of flowing
water are rare.
Tạm dịch: Vì nước là nền tảng của sự sống, bao gồm phần lớn hơn của các mô của tất cả các sinh
vật sống, vấn đề quan trọng của động vật sa mạc là tồn tại trong một thế giới nơi nguồn nước chảy
rất hiếm.
Chọn D
Câu 44: B
Giải thích:
Từ “tissue” (mô) trong đoạn văn chủ yếu có nghĩa là .
A. sinh vật sống rất nhỏ gây bệnh truyền nhiễm ở người, động vật và thực vật.
B. tập hợp các tế bào hình thành nên các bộ phận khác nhau của con người, động vật và thực vật.
C. những hình thức đơn giản nhất của sự sống tồn tại trong không khí, nước, sinh vật sống và
chết và thực vật
D. những đơn vị nhỏ nhất của vật chất sống có thể tồn tại nhờ bản thân chúng
Chọn B
Câu 45: D
Giải thích:
Con người khó có thể hiểu tại sao nhiều loài động vật sống cả đời trên sa mạc, như là .
A. rất ít động vật lớn được tìm thấy trong sa mạc
B. nguồn nước chảy rất hiếm trong sa mạc
C. nước chiếm phần lớn trong các mô của sinh vật sống
D. nước là một phần thiết yếu trong sự tồn tại của anh ấy
Thông tin: And since man’s inexorable necessity is to absorb large quantities of water at frequent
intervals, he can scarcely comprehend that many creatures of the desert pass their entire lives
without a single drop.
Tạm dịch: Và vì điều cần thiết không thể thiếu của con người là phải hấp thụ một lượng nước lớn
trong khoảng thời gian thường xuyên, anh ta hiếm khi có thể hiểu rằng nhiều sinh vật của sa mạc
sống hết cuộc đời mà không cần một giọt.
Chọn D
Câu 46: B
Giải thích:
Cụm từ “these form” trong đoạn văn đề cập đến tất cả những điều sau đây NGOẠI TRỪ .
A. động vật da ẩm B. chó sói và mèo rừng
C. động vật ưa nước D. nhiều động vật lớn
Thông tin: Uncompromising as it is, the desert has not a limited life but only those forms unable
10
to withstand its desiccating effects. No moist skinned, water-loving animals can exist there. Few
large animals are found. The giants of the North American desert are the deer, the coyote, and the
bobcat.
Tạm dịch: Mặc dù không thỏa hiệp như vậy, sa mạc không có một cuộc sống hạn chế mà chỉ có
những dạng sống không thể chịu được tác dụng hút ẩm của nó. Không có động vật da ẩm, ưa nước
có thể tồn tại ở đó. Rất ít động vật lớn được tìm thấy. Những loài vật của sa mạc Bắc Mỹ là những
con hươu, chó sói và mèo rừng.
Chọn B
Câu 47: A
Giải thích:
Tác giả đề cập đến tất cả những điều sau đây là ví dụ về hành vi của động vật sa mạc NGOẠI TRỪ
.
A. chúng ồn ào và hung dữ B. chúng đào nhà dưới lòng đất
C. chúng ngủ vào ban ngày D. chúng cảnh giác và yên tĩnh
Thông tin: Its population is largely nocturnal, silent, filled with reticence, and ruled by stealth. So
most of them pass the burning hours asleep in cool, humid burrows underneath the ground,
emerging to hunt only by night.
Tạm dịch: Số động vật ở đây chủ yếu là động vật về đêm, im lặng, đầy sự dè dặt và bị chi phối bởi
sự bí mật. Vì vậy, hầu hết chúng đều vượt qua hàng giờ cháy bỏng trong giấc ngủ mát mẻ, ẩm ướt
dưới mặt đất, nổi lên chỉ để săn mồi vào ban đêm.
Chọn A
Câu 48: A
Giải thích:
Từ ngữ “emaciated” (hốc hác) trong đoạn văn chủ yếu có nghĩa là .
A. gầy và yếu vì thiếu thức ăn và nước
B. sinh sống hoặc phát triển trong điều kiện tự nhiên, không được nuôi trong nhà hoặc ở nông trại
C. lớn và mạnh, khó kiểm soát hay đối phó
D. có thể có được những gì người ta muốn một cách thông minh, đặc biệt là bằng cách lừa gạt
Chọn A
Câu 49: C
Giải thích:
Theo đoạn văn, một đặc điểm của động vật sống trên sa mạc là .
A. chúng sống trong một môi trường có sức chứa
B. chúng có thể săn mồi trong nhiệt độ 150 độ
11
C. chúng nhỏ hơn và chạy nhanh hơn động vật rừng

D. chúng kém khỏe mạnh hơn động vật sống ở những nơi khác
Thông tin:
- Since desert country is open, it holds more swift-footed running and leaping creatures than
the tangled forest. => chọn C, loại A
- Having adapted to their austere environment, they are as healthy as animals anywhere else in the
world.
=> loại D
- So most of them pass the burning hours asleep in cool, humid burrows underneath the ground,
emerging to hunt only by night. The surface of the sun-baked desert averages around 150 degrees,
but 18 inches down the temperature is only 60 degrees. => loại B
Tạm dịch:
Vì đất nước sa mạc rất mở, nó chứa được nhiều sinh vật chạy và nhảy nhanh hơn so với khu rừng
rối rắm. Thích nghi với môi trường khắc nghiệt, chúng khỏe mạnh như động vật ở bất cứ nơi nào
khác trên thế giới.
- Vì vậy, hầu hết chúng đều vượt qua hàng giờ cháy bỏng trong giấc ngủ mát mẻ, ẩm ướt dưới
mặt đất, nổi lên chỉ để săn mồi vào ban đêm. Bề mặt của sa mạc như nướng mặt trời trung bình
xung quanh 150 độ, nhưng nhiệt độ xuống 18 inch chỉ còn 60 độ.
Chọn C Câu 50: A
Giải thích:
Chúng ta có thể suy ra từ đoạn văn đó rằng .
A. sinh vật sống thích nghi với môi trường của chúng
B. cuộc sống sa mạc đầy màu sắc và đa dạng
C. nước là nền tảng của cuộc sống sa mạc
D. động vật khỏe mạnh thì sống lâu hơn
Có thể thấy cả đoạn văn nói về sự thích nghi của động vật sa mạc.
Chọn A
Dịch bài đọc:
Vì nước là nền tảng của sự sống, bao gồm phần lớn hơn của các mô của tất cả các sinh vật sống,
vấn đề quan trọng của động vật sa mạc là tồn tại trong một thế giới nơi nguồn nước chảy rất hiếm.
Và vì điều cần thiết không thể thiếu của con người là phải hấp thụ một lượng nước lớn trong
khoảng thời gian thường xuyên, anh ta hiếm khi có thể hiểu rằng nhiều sinh vật của sa mạc sống
hết cuộc đời mà không cần một giọt. Mặc dù không thỏa hiệp như vậy, sa mạc không có một cuộc
sống hạn chế mà chỉ có những dạng sống không thể chịu được tác dụng hút ẩm của nó. Không có
động vật da ẩm, ưa nước có thể tồn tại ở đó. Rất ít động vật lớn được tìm thấy. Những loài vật của
sa mạc Bắc Mỹ là những con hươu, chó sói và mèo rừng. Vì đất nước sa mạc rất mở, nó chứa được
nhiều sinh vật chạy và nhảy nhanh hơn so với khu rừng rối rắm. Thích nghi với môi trường khắc
nghiệt, chúng khỏe mạnh như động vật ở bất cứ nơi nào khác trên thế giới. Số động vật ở đây chủ
12
yếu là động vật về đêm, im lặng, đầy sự dè dặt và bị chi phối bởi sự bí mật. Tuy nhiên, chúng
không hề hốc hác. Khi thích nghi với môi trường khắc nghiệt, chúng khỏe mạnh như động vật ở bất
cứ nơi nào khác trên thế giới. Bí mật của sự thích nghi của chúng nằm ở sự kết hợp giữa hành vi và
sinh lý. Không có bất cứ thứ gì có thể sống sót, như chó điên và người Anh, nếu ra ngoài trời giữa
trưa, nhiều động vật sẽ chết trong vài phút. Vì vậy, hầu hết chúng đều vượt qua hàng giờ cháy bỏng
trong giấc ngủ mát mẻ, ẩm ướt dưới mặt đất, nổi lên chỉ để săn mồi vào ban đêm. Bề mặt của sa
mạc như nướng mặt trời trung bình xung quanh 150 độ, nhưng nhiệt độ xuống 18 inch chỉ còn 60
độ.
13

Bộ 40 Đề Tinh Giản Theo Form Đề Minh Họa 2020

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Bộ 40 Đề Tinh Giản Theo Form Đề Minh Họa 2020

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Bộ 40 Đề Tinh Giản Theo Form Đề Minh Họa 2020

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

TIẾNG ANH Ms.

NGHIÊM TÂM – SĐT: 0365117609 – NGHIÊM THÚY TÂM

BỘ 40 ĐỀ TINH GIẢN 2020

Sưu tầm: Nghiêm Thúy Tâm

ĐỀ MINH HỌA SỐ 01 ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020

MA TRẬN ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 1

Despite = in spite of + N/Ving: mặc dù

Câu 24: Đáp án C

Câu 30: Đáp án A

in each of the following questions.

ĐỀ MINH HỌA SỐ 02 ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020

Question 2: A. academic B. grade C. behave D. examination

Question 26: A. lots B. few C. little D. a lot of

did you increase it?

correction in each of the following questions.

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Câu 17: Đáp án D

B. responsibility /rɪˌspɑːnsəˈbɪlət̬ i/ (n): trách nhiệm

Câu 27: Đáp án A

Câu 38: Đáp án C

Dịch: Chúng ta hãy cùng nhau đi dạo đi

ĐỀ MINH HỌA SỐ 03 ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020

rain, and less oxygen for the world.

MA TRẬN ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 2

Giải thích chi tiết

–y thì trọng âm nhấn vào âm tiết thứ 3 từ cuối lên.

A: Trong khi đang ăn tối

họ được lọt vào danh sách trong cuộc phỏng vấn.

B. amazing (a): ngạc nhiên

Chủ đề GREEN MOVEMENT

Kiến thức về câu trần thuật

ĐỀ MINH HỌA SỐ 04 ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020

A. so B. exhausted C. felt asleep D. at

MA TRẬN ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 4

Câu 1: Đáp án A : serves

+ âm /ʃ/ hoặc chữ cái [sh]. Ví dụ: washes /wɒʃiz/

B. trân trọng thị giác của cô ấy

Câu 40: Đáp án C

Phương án C: was relaxing → were relaxing

ĐỀ MINH HỌA SỐ 05 ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020

primary stress in each of the following questions.

A. touch B. enter C. meet D. avoid

in each of the following questions.

MA TRẬN ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 3

Giải thích chi tiết

nguyên âm đôi /aɪ/.

Xét các đáp án:

rates, unplanned pregnancy, membership in religious cults, and drug abuse”

Câu 39: Đáp án A

Câu 43: Đáp án C

ĐỀ MINH HỌA SỐ 06 ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020

A. to be elected B. elected C. to elect D. electing

B. Children need to play sports in school.

enthuses their pupils."

Question 46: She knows a lot more about it than I do.

Ask for detail 1

Câu 10: Đáp án A

không phải thói quen)

Câu 11: Đáp án B

Câu 12: Đáp án A