QUALIFICATIONS PACK ‐ OCCUPATIONAL STANDARDS FOR CONSTRUCTION INDUSTRY
 
Contents 
1. Introduction and Contents..… Page  1 
2. Qualifications Pack……….……... Page 2 
  3. Glossary of Key Terms…………. Page 3 
   What are  
   Occupational     
   Standards(OS)?   
 
 OS describe 
what individuals  Introduction
need to do, 
know and  Qualifications Pack- Helper Electrician es
understand in 
SECTOR: CONSTRUCTION 
order to carry 
out a particular  SUB‐SECTOR: 1. Real Estate (Residential, Factories, Industry, Institutional and Special 
job role or  Economic Zone) 
function                             2. Infrastructure (Roads, Railways, Runways & Urban Utilities) 
                            3. Power Generation (Hydro, Thermal & Nuclear)    
 OS are 
OCCUPATION: Electrician 
performance 
standards that  JOB ROLE: HELPER ELECTRICIAN 
individuals must  REFERENCE ID: CON/Q0601 
achieve when 
carrying out  ALIGNED TO :  NCO‐2004/9313.90 
functions in the  Electrician Trade in Construction Industry is the basic Trade which is common to all type 
workplace,  of  constructions  and  has  variance  with  respect  to  Specialization  and  specific 
together with  requirements of the project & sub‐sector.  
specifications of  Brief  Job  Description  of  Helper  Electrician  Level‐1:  Individual  in  this  position  need  to 
the  work as helper and perform task under continuous instruction and close supervision of 
underpinning  Assistant  Electrician  level‐2  and  above.  He  is  expected  to  shift  and  store  materials, 
knowledge and  handle  tools  &  tackles,  preperatary  works  of  materials  &  surfaces,    assistance  in  wall 
understanding  chasing,  conduit  fixing,  cable  laying  and  other  allied  electrical  works and  relevant 
Contact Us:  housekeeping. He should have the  basic  knowledge in the environment, health & safety 
SSC contact details  aspects relevant to the trade. 
   
E‐mail:  write the  Personal  Attributes:  This  job  require  individual  to  work  at  site  as  a  Helper  Electrician 
email   where he needs to be physically fit and mentally alert to withstand working in a difficult 
address  and tough construction environment while responding to the needs and requirements of 
the tasks. He should be extra safety conscious. 
           
                      
1 | P a g e  
   
    
Qualifications Pack For Helper Electrician Level‐1 
 

Qualifications Pack Code  CON/Q0601  
Job Role  Helper Electrician Level‐1 
Job Details 

Credits(NSQF)   TBD  Version number  1.0 

Sector  Construction  Drafted on   12/03/2014 
1. Real  Estate  (Residential,  Factories, 
Industry,  Institutional  and  Special 
Economic Zone) 
Sub‐sector  2. Infrastructure  (Roads,  Railways,  Last reviewed on 
 
Runways & Urban Utilites) 
3. Power  Generation  (Hydro,  Thermal  & 
Nuclear) 
Occupation  Electrician  Next review date  12/03/2015 
 
 

Job Role  Helper  Electrician Level‐1 
To  work  as  Helper  in  Electrician  Trade  while  attending  and 
Role Description  responding  to  the  needs  and  requirement  of  the  tasks  under  his 
trade senior level‐II and above.  
NSQF level  1 
Minimum Educational Qualifications*  Preferably  equivalent  to  10th  (Reasonable  knowledge  of 
  mathematics, science & English terminology  relevant to trade) 
Maximum Educational Qualifications*  10th Standard 
Trained  to  qualify  test  &  assessment  by  authorized  agency  for 
Training 
behavior,knowledge & skill as per NOS for  Helper  Electrician Level‐
(Suggested but not mandatory) 
1. Training period may  vary from 6 to 8 weeks. 
Experience  NIL  
Compulsory 
1. CON/N0048 : Health, Safety & Environment 
2. CON/N0049 :Identification & use of Basic tools  and equipments
3. CON/N0050 : Material Handling & Storing 
Applicable National Occupational 
Standards (NOS)    4. CON/N0031 : Cutting, Filling, Levelling and Compaction of Earth 
5. CON/N0006 : Erect and dismantle 3.6 meter temporary Scaffold 
6. CON/N0051 :Wall chasing & conduit fixing for concealed wiring  
7. CON/N0052 : External threading on MS conduit 

Performance Criteria  As per Occupation Standard (OS) for Level‐1 
 
 
 
 
 
 
 
2 | P a g e  
 
    
Qualifications Pack For Helper Electrician Level‐1 
 

Glossary of Key Terms
Keywords /Terms  Description
Definitions 

Sector  Sector  is  conglomeration  of  different  business  operations  having  similar 
business  and  interests.  It  may  also  be  defined  as  a  distinct  subset  of  the 
economy whose components share similar characteristics and interests.
Sub‐Sector  Sub‐Sector is derived from a further breakdown based on the characteristics 
and interests of its components
Occupation  Occupation  is  a  set  of  job  roles,  which  perform  similar/related  set  of 
functions in an industry 
Job role  Job  role  defines  a  unique  set  of  functions  that  together  form  a  unique 
employment opportunity in an organization. 
Occupational Standards  OS  specify  the  standards  of  performance  an  individual  must  achieve  when 
(OS)  carrying out a  function in the workplace, together with the knowledge and 
understanding  they  need  to  meet  the  standard  consistently.  Occupational 
Standards are applicable both in the Indian contexts. 
Performance Criteria  Performance  Criteria  are  statements  that  together  specify  the  standard  of 
performance required when carrying out a task. 
Qualifications Pack (QP)  Qualifications Pack comprises the  set of OS, together with the educational, 
training  and  other  criteria  required  to  perform  a  job  role.  A  Qualification 
Pack is assigned a unique qualification pack code 
Qualification Pack Code   Qualification  Pack  Code  is  a  unique  reference  code  that  identifies  a 
qualifications pack. 
National Occupational 
NOS are Occupational Standards which apply uniquely in the Indian context. 
Standards (NOS) 
Scope  Scope  is  the  set  of  statements  specifying  the  range  of  variables  that  an 
individual  may have  to  deal with  in carrying out  the function  which have a 
critical impact on the quality of performance required.  
Knowledge and  Knowledge  and  Understanding  are  statements  which  together  specify  the 
Understanding  technical,  generic,  professional  and  organizational  specific  knowledge  that 
an individual needs in order to perform to the required standard 
Organizational Context  Organizational  Context  includes  the  way  the  organization  is  structured  and 
how it operates, including the extent of operative knowledge managers have 
of their relevant areas of responsibility. 
Technical Knowledge  Technical Knowledge is the specific knowledge needed to accomplish specific 
designated responsibilities. 
Core Skills / Generic Skills  Core Skills or Generic Skills are a group of skills that are key to learning and 
working  in  today’s  world.  These  skills  are  typically  needed  in  any  work 
environment. In the context of the OS, these include communication related 
skills that are applicable to most job roles. 
Keywords /Terms  Description
CON  Construction
Acronyms 

NVEQF  National Vocational Education Qualifications Framework 
NVQF  National Vocational Qualifications Framework 
NSQF  National Skill Qualification Framework
TBD  To Be Decided 
QP  Qualification Pack 
OS  Occupational Standards 
CSDCI  Construction Skill Development Council of India
 

3 | P a g e  
 
 CON/ N 0048: Health, Safety & Environment

National Occupational
Standard

Overview
 
This NOS covers the skill and knowledge of an individual to be proficient in Health, Safety 
& Environment aspect relevant to electrician occupation in construction sector. 
 

4|Page
 CON/ N 0048: Health, Safety & Environment
Unit Code  CON / N  0048 
Unit Title 
Health, Safety & Environment 
(Task) 
National Occupational Standard 

Description  This unit describes the skill and knowledge required to meet various health, safety and 
environment parameters relevant to electrician trade in construction sector. 
Scope  Health, Safety & Environment 

Performance Criteria(PC) w.r.t. the Scope  
Element  Performance Criteria 
Health, Safety and  To be competent, the user/individual on the job must be able to: 
Environment   PC1.Use  Personal Protective Equipment such as Head Protection, Fall Protection, Foot 
Protection,  Face  &  eye  Protection,  Ear  Protection,  Hand  &  Body  Protection  and 
Respiratory Protection.  
PC2. Follow Do’s and Don’ts during working at heights  
PC3.  Carryout  various Safety measures, mock  drills  relevant  to task during work  and 
evacuation at emergency. 
PC4.    First  Aid  Practice  such  as    use  of  basic  dressing  materials  and  bandages, 
resuscitation practices   
PC5. Safe waste disposal and pollution control of organic and inorganic waste material 
PC6. Safe working on ladder at heights and use of sound protection methods. 
PC7. Use of ELCB, Discharge chain and discharge rod for electrical safety. 
PC8. Effective use of fire safety equipments relevant to task. 
  PC1  TO  PC8  assessments  based  on  viva‐voice  /  interview  /  quiz  test  / 
demonstration technique.  
Knowledge and Understanding (K) 
A. Organizational   The user/individual on the job should  know and understand: 
Context  KA1. Process and aim of  safety, health and environment 
(Knowledge of the  KA2. Organizational  procedures and guidelines related to safety, health and 
environment 
company /  
KA3. Select and check  PPEs and follow safety procedures at the site 
organization and  
KA4. Knowledge of indent and return procedures 
its processes)  KA5. Health and safety hazards relevant to task 
KA6. Reporting Procedures against safety violations. 
KA7. Use fire extinguishers as per specific purpose. 
B. Technical     The user/individual on the job should know and understand: 
     Knowledge  KB1. evacuation Procedure of workers during emergency  
  KB2. Use appropriate PPEs according to working condition. 
KB3. Process of using PPEs and safety sign boards. 
KB4. Health, safety and accident reporting procedures 
KB5. First Aid with identification and use of basic dressing materials 
KB6. Use of earthing procedures relevant to task. 
KB7. Procedure for installing ladder. 
Skills (S)  
A. Core Skills/   Writing Skills
Generic  Skills   The user/ individual on the job  should know and understand how to: 
SA1. Able to write / fill the basic EHS format.  
 

5|Page
 CON/ N 0048: Health, Safety & Environment
Reading Skills
The user / individual on the job should know and understand  how to: 
SA2. Read instructions, guidelines, procedures, rules  
Oral Communication (Listening and Speaking skills) 

The user / individual should do the following: 
SA3. Listen carefully 
SA4. Effective oral communication 
B. Professional Skills  Decision Making   
The user /  individual on the job  should know and understand how to: 
  SB1. Accept  appropriate PPEs against different working conditions  
 
Plan and Organize
The user / individual on the job should know and understand  how to: 
SB2. Selection and effective use  of PPEs for different working conditions  
Customer Centricity 
The user / individual on the job should know and understand  how to: 
SB3. Answerable to Assistant Electrician level ‐2 
Problem Solving 
The user / individual on the job should know and understand  how to: 
SB4. Under the guidance of Assistant Electrician level‐2 
Analytical Thinking
The user / individual on the job should know and understand  how to: 
SB5. Application of emergency drills 
Critical Thinking
The user / individual on the job should know and understand  how to: 
SB6. Resuscitate the casualty 
Attention to Detail
The user / individual on the job should know and understand  how to: 
SB7. Check work location for possible hazards. 
Team Working 
The user /  individual on the job  should know and understand how to:
SB8. Work in coordination with Assistant Electrician Level‐2 & above 
SB9. Take care of workmates in case of requirement and at emergency   

6|Page
 CON/ N 0049: Identification & use of basic tools, equipment and materials

National Occupational
Standard

Overview
 
This  NOS  covers  the  skill  and  knowledge  for  an  individual  to  be  proficient  in  identifying 
and using basic tools, equipments and materials used in the electrician trade. 
 
 
 
 

7|Page
 CON/ N 0049: Identification & use of basic tools, equipment and materials

Unit Code  CON / N  0049 
Unit Title 
Identification &  use of basic tools, equipment and materials 
(Task) 
National Occupational Standard 

Description  This  unit  describes  the  skill  and  knowledge  required  to  effectively  identify  and  use
electrical tools, equipment and materials relevant to Electrician trade in construction 
industry. 
Scope  Identification & use of basic tools, equipment and materials 
Performance Criteria(PC) w.r.t. the Scope  
Element  Performance Criteria
Identification & use  To be competent, the user/individual on the job must be able to: 
of basic tools,  PC1.  Identify,  select  and  use  working  tools  such  as  various  types  of  pliers,  Screw 
equipment and  drivers, hammers, files, chisels etc.  
materials   PC2. Identify, select and use of marking tools and testing tools as per instructions. 
PC3. Identify and use electrical equipment relevant to task under supervision. 
  PC1  TO  PC3  assessments  based  on  viva‐voice  /  interview  /  quiz  test  / 
demonstration technique. 
Knowledge and Understanding (K) 
A. Organizational   The user/individual on the job should know and understand: 
Context  KA1. Select, identify and use of right tools for right job.  
(Knowledge of the  KA2. Procedure followed in store for receiving, handing over of tools, materials and 
consumables. 
company /  
KA3. Use of indent for receiving materials in store.  
organization and  
KA4. Safety in handling tools and materials at site. 
its processes)  KA5.   Precautions and measures in handling, storing and transporting materials to 
working spot. 
B. Technical     The user/individual on the job should know and understand: 
     Knowledge  KB1. Storing and handling technique of tools 
  KB2. Upkeep, repair and maintenance of  tools  
KB3. Classification and storage of materials as per the uses and compositions. 
KB4. Visual inspection of materials for details.  
Skills (S)  
A. Core Skills/  Writing Skills 
Generic  Skills   The user/ individual on the job  should know and understand how to: 
SA1. List of material, tools and tasks. 
  Reading Skills 
  The user / individual on the job should know and understand  how to: 
  SA2. Read instructions, guidelines, sign boards, safety rules & safety tags. 
  Oral Communication (Listening and Speaking skills) 
 
  The user / individual should do the following: 
  SA3. Listen and follow instructions carefully 
SA4. Effective  oral communications 
  Decision Making   
B. Professional Skills 
The user / individual on the job should know and understand  how to: 
SB1. Right selection of tools relevant to task. 

8|Page
CON/ N 0049: Identification & use of basic tools, equipment and materials

Plan and Organize 
The user / individual on the job should know and understand  how to: 
SB2. Preparation of work place  before task. 
SB3. Organize tools and materials as per requirements 
Customer Centricity 
The user / individual on the job should know and understand  how to: 
SB4. Answerable to Assistant Electrician level‐2 & above 
Problem Solving 
The user / individual on the job should know and understand  how to: 
SB5. Under guidance of Assistant Electrician level‐2 and above. 
Analytical Thinking 
The user / individual on the job should know and understand  how to: 
SB6. Lay the tools in sequence and order of use. 
SB7. Arrange the quantity of materials as per instructions. 
Critical Thinking 
The user / individual on the job should know and understand  how to: 
SB8.Plan & arrange alternate tools. 
SB9. Minimum wastage and optimum use of material. 
Attention to Detail 
The user / individual on the job should know and understand  how to: 
SB10. Correct handling and maintenance of all electrical tools. 
Team Working 
The user /  individual on the job  should know and understand how to: 
SB11. Work in coordination with Assistant Electrician Level‐2 & above. 
SB12. Take care of workmates as per requirement & in case of emergency  

9|Page
 CON/ N 0050: Material Handling & Storing

National Occupational
Standard

Overview
 
This  NOS  covers  the  skill  and  knowledge  required  by  an  individual  to  be  proficient  in 
Material  Handling  &  Storing  practices  relevant  to  electrician  trade  in  construction 
industry. 
 
 

10 | P a g e
 CON/ N 0050: Material Handling & Storing
 
Unit Code  CON / N  0050 
Unit Title 
National Occupational Standard 

Material Handling & Storing 
(Task) 
Description  This unit describes the skills and knowledge required for effective Material Handling & 
Storing practices relevant to electrician trade in construction industry. 
Scope  Material Handling & Storing 
Performance Criteria(PC) w.r.t. the Scope  
Element  Performance Criteria
Material Handling &  To be competent, the user/individual on the job must be able to: 
Storing   PC1. Lift & shift materials by involving push and pull in accordance with workplace EHS 
requirement. 
PC2. Follow methods and sequence of loading & unloading electrical materials. 
PC3.  Maintain  proper  Storing  and  stacking  of  cable  tray,  Cable  tray  supports,  Poles, 
paints, inflammable etc. 
PC4.  Handle  and  lift  different  materials  such  as  metallic  and  nonmetallic  conduit,   
Insulated wires and GI Wires. 
PC5.  Strictly  follow  safety  norms  while  lifting,  loading,  unloading  and  handling  
materials 
PC6. Carry loose and fluid materials like chemicals, transformer‐oil & fuel. 
  PC1  to  PC6  assessment  based  on  their  performance  and  efficiency  in  material 
handling & storing shall be assessed through questions & answers and physical 
performance within the stipulated time. 
Knowledge and Understanding (K) 
A. Organizational   The user/individual on the job should know and understand: 
Context  KA1. Procedure for collecting the materials from store. 
(Knowledge of the  KA2. Importance of indent. 
KA3. Access route for shifting materials. 
company /  
KA4. Follow safety regulation for lifting and carrying. 
organization and  
KA5. Store and stack materials at identified locations. 
its processes)  KA6. Return the surplus or balance materials to the store. 
KA7. Involve the housekeeping activities. 
B. Technical     The user/individual on the job should know and understand: 
     Knowledge  KB1. Height up to which the materials should be stacked. 
  KB2. Handling materials as per its physical properties   
KB3. Loading and unloading of materials. 
KB4. Stacking of materials by its size and shapes. 
KB5. Handling and stacking of hazard materials. 
KB6. Housekeeping procedures required in the workplace 
Skills (S)  
A. Core Skills/   Writing Skills 
Generic  Skills   The individual on the job  should know and understand how to: 
SA1. Make list of items & materials 
 
 
 
 

11 | P a g e
 CON/ N 0050: Material Handling & Storing
  Reading Skills 
 
  The user/individual on the job should know and understand: 
SA2. Read instructions, guidelines, sign boards, safety rules & safety tags.  
Oral Communication (Listening and Speaking skills)

The user / individual should do the following: 
SA3. Listen and follow instruction carefully 
SA4. Effective oral communication 
B. Professional Skills  Decision Making  
  The user/individual on the job should know and understand how to: 
  SB5. Shift materials as per its physical properties 
  SB6. Load & unload the materials 
  Plan and Organize 
The user/individual on the job should know and understand how to: 
SB7. Handle equipments, tools and tackles required for material handling and storing 
SB8. Stack and store the materials with proper methodology and sequence 
SB9. Layout the items 
Customer Centricity 
The user/individual on the job should know and understand how to: 
SB10.Answerable to Assistant Electrician Level‐2 & above 
Problem Solving
The user/individual on the job should know and understand how to: 
SB11. Under guidance of Assistant Electrician Level‐2 & above 
Analytical Thinking 
The user/individual on the job should know and understand how to: 
SB12.  Arrange materials effectively in case of shortfall. 
SB13. Aware of the risks that may exist when manually lifting and handling materials 
Critical Thinking 
The user/individual on the job should know and understand how to: 
SB13. Identify and stack hazard materials based on fire and spread nature 
SB14. Use of shortest possible route for material shifting with safety procedures 
Attention to Detail
The user/individual on the job should know and understand  to: 
SB15. Safety sign boards for hazard material 
Team Working 
The user/individual on the job should know and understand how to: 
SB16. Housekeeping procedures required in the workplace 
SB17. Report the observed wrong practice during handling of materials at workplace. 
SB18. Work in coordination with Assistant Electrician Level‐2 & above 
SB19. Look after the interest other in case of emergency & requirement 
 

12 | P a g e
 CON/ N 0031: Cutting, Filling, Leveling & Compaction of Earth

National Occupational
Standard

Overview
 
This  NOS  covers  the  skill  and  knowledge  for  an  individual  to  be  proficient  in  Cutting, 
filling, leveling & compaction of earth for various construction works. 
 

13 | P a g e
 CON/ N 0031: Cutting, Filling, Leveling & Compaction of Earth
Unit Code  CON / N  0031 
Unit Title 
Cutting, Filling, Leveling  & Compaction of Earth . 
(Task) 
National Occupational Standard 

Description  This  unit  is  about  cutting,  filling,  leveling  &  compaction  of  earth  for  various 
construction works. 
Scope  Cutting, Filling, Leveling & Compaction of Earth. 

Performance Criteria(PC) w.r.t. the Scope  
Element  Performance Criteria 
Cutting, Filling, Leveling  To be competent, the user/individual on the job must be able to: 
& Compaction of Earth  PC1. Identify the required Tools & tackles relevant to the task  
PC2. Cut & fill the earth as per the markings and layout 
PC3. Leveling & compaction of earth at desired level & location.  
PC4. Operate the hand roller. 
PC5. Help & support   respective tradesman to prevent  collapse of  trench. 
PC6. Use  PPE & take precautionary action against possible hazards. 
Knowledge and Understanding (K) 
A. Organizational   The user/individual on the job needs to know and understand: 
Context  KA1.  safe working on scaffolding, basic human kinetics  
(Knowledge of the  KA2. Safety equipments & safety drills 
company /   KA3. Working at depth and below ground level 
organization and   KA4. House Keeping practices 
its processes) 
B. Technical     The user/individual on the job needs to know and understand: 
     Knowledge  KB1. The name & use of tools & tackles. 
  KB2. Methodology of cutting & filling earth.  
KB3. Function of excavation equipments like Power Shovel & JCB. 
KB4. The precaution required to prevention to collapse of trench sides. 
Skills (S)  
A. Core Skills/   Writing Skills
Generic  Skills   The user/ individual on the job  should know and understand how to: 
SA1. Make the line, sketch and label 
 
Reading Skills 
 
  The user / individual on the job should know and understand  how to: 
  SA2. Read instructions, guidelines, sign boards, safety rules and safety tags. 
  Oral Communication (Listening and Speaking skills) 

The user/individual should do the following: 
SA3. Listen and follow instruction accurately 
SA4. Effective oral communication 
B. Professional Skills  Decision Making  
The user/ individual on the job  should know and understand how to: 
  SB1. Identify tools 
  SB2. Identify and use of all safety equipment. 
 

14 | P a g e
CON/ N 0031: Cutting, Filling, Leveling & Compaction of Earth
Plan and Organize 
The user/ individual on the job  should know and understand how to: 
SB2. Select & Shift relevant materials. 
SB3. Arrange materials at required location as per instructions. 
Customer Centricity  
The user / individual on the job will be: 
SB4. Answerable to Assistant Electrician level‐2 
 
Problem Solving
The user / individual on the job should know and understand : 
SB6. Under the guidance of Assistant Electrician level‐2 
Analytical Thinking 
The user / individual on the job should know and understand how to: 
SB7.Relevant to performance criteria 
Critical Thinking 
The user / individual on the job should know and understand how to:  
SB8.Prevent collapse of trench 
Attention to Detail 
The user / individual on the job should know and understand how to:  
SB9. No wastage of materials 
SB10. Area free of debris 
Team Working 
The user/ individual on the job  needs to know and understand how to: 
SB11. Work in coordination with Assistant Electrician level‐2 
SB12. Take care of workmates in case of emergency & requirement 
 

15 | P a g e
 CON/ N 0006: Erect and dismantle 3.6 meter temporary scaffold

National Occupational
Standard

Overview
 
This  NOS  covers  the  skills  and  knowledge  required  by  an  individual  to  proficiently  erect 
and dismantle 3.6 meter temporary scaffold for task relevant to Electrician Occupation in 
construction industry. 

16 | P a g e
 CON/ N 0006: Erect and dismantle 3.6 meter temporary scaffold
 
Unit Code  CON / N 0006  
Unit Title 
Erect and dismantle 3.6 meter temporary scaffold. 
National Occupational Standard 

(Task) 
Description  This  unit  describes  the  skill  and  knowledge  required  for  erection  and  dismantling  of 
3.6 meter temporary scaffold. 
Scope  Erect and dismantle 3.6 meter temporary scaffold 
Performance Criteria(PC) w.r.t. the Scope  
Element  Performance Criteria
  To  be  competent,  the  user/individual  on  the  job  under  close  supervision  should  be 
Erect and dismantle 3.6  able to: 
meter temporary  PC1:  Arrange,  shift,  and  stack  the  required  materials,  tools  and  tackles  at  the 
scaffold  identified location. 
PC2.  Use  the  required  safety  gadgets  and  follow  trade  safety  during  erection  and 
dismantling operation.  
PC3. Erect and dismantle 3.6 meter temporary scaffold within stipulated time. 
PC4. Maintain tidiness at sites. 
  PC1  To  PC4  assessment  based  on  their  performance  and  efficiency  through 
questions & answers and physical performance within the stipulated time. 
Knowledge and Understanding (K) 
A. Organizational   The user/individual on the job should know and understand: 
Context  KA1. Use of Safety Gears and Safety equipments relevant to personal protection 
(Knowledge of the  KA2. Working procedure for scaffolding at Heights 
company /   KA3. Safe working methods and movements while performing relevant tasks 
organization and   KA4. First Aid, Housekeeping & other relevant environment aspects. 
its processes) 

B. Technical     The user/individual on the job should know and understand: 
     Knowledge  KB1. Safety measures followed while working at height 
  KB2. Tools  and  equipments  used  for  erecting  and  dismantling  3.6  meter  temporary 
scaffold 
KB3. Type of materials used for the task  
KB4. Process of erecting and dismantling 
KB5. Process of accessibility & site tidiness. 
Skills (S)  
A. Core Skills/   Writing Skills
Generic  Skills   The individual on the job should know and understand how to: 
SA1. Make list of items & materials required 
  Reading Skills 
  The individual on the job should know and understand how to: 
SA2. Read instructions, guidelines, sign boards, safety rules & safety tags. 
Oral Communication (Listening and Speaking skills) 
The individual on the job should know and understand how to: 
SA3. Listen and follow instructions. 
SA4. Communicate effectively 
 
 

17 | P a g e
 CON/ N 0006: Erect and dismantle 3.6 meter temporary scaffold
B. Professional Skills  Decision Making   
  The user/individual on the job should know and understand how to: 
  SB1. Identify and estimate and use the required materials for the task 
  Plan and Organize 
  The user/individual on the job should know and understand how to: 
SB2. Identify and Organize right scaffolding materials 
SB3. Identify and use relevant tools effectively 
Customer Centricity 
The user/individual on the job should know and understand how to:  
SB4. Answerable to Assistant Electrician level‐2 
Problem Solving 
The user/individual on the job should know and understand how to: 
SB5. Under guidance of Assistant Electrician level‐2 
Analytical Thinking 
The user/individual on the job should know and understand how to: 
SB6. Relevant to his performance criteria 
Critical Thinking 
The user/individual on the job should know and understand how to: 
SB7. Check the stability, alignment and verticality of the scaffold 
Attention to Detail 
The user/individual on the job should know and understand how to: 
SB8. Relevant to all performance criteria 
Team Working
The user/individual on the job should know and understand : 
 SB9.  Erection and dismantling operation 
 SB10.Involvement during housekeeping activities. 
 SB11.Work in coordination with Assistant Electrician level‐2 
 SB11.Take care of coworkers as per requirement & in case of emergency 
 SB12.Distribute work among workmates 

18 | P a g e
 CON/ N 0051: Wall chasing & conduit fixing for concealed wiring

National Occupational
Standard

Overview
 
This  NOS  covers  the  skills  and  knowledge  required  by    an  individual  to  be  proficient  for 
wall  chasing  and  conduit  fixing  for  concealed  wiring  relevant  to  electrician  trade  in 
construction industry. 

19 | P a g e
 CON/ N 0051: Wall chasing & conduit fixing for concealed wiring
Unit Code  CON / N 0051  
Unit Title 
Wall Chasing & Conduit fixing for concealed wiring . 
National Occupational Standard 

(Task) 
Description  This  unit  describes  the  skill  and  knowledge  for  wall  chasing  and  conduit  fixing  for 
concealed wiring relevant to electrician trade in construction industry. 
Scope  Wall chasing & Conduit fixing for concealed wiring 

Performance Criteria(PC) w.r.t. the Scope  
Element  Performance Criteria 
Wall chasing & Conduit  To  be  competent,  the  user/individual  on  the  job  under  close  supervision  should  be 
fixing for concealed  able to: 
wiring  PC1.Arrange, shift, and stack the required materials, tools and tackles at the identified 
location. 
PC2. Use the required safety gadgets  
PC3. Follow the trade safety procedures relevant to task  
PC4. Mark and chase the wall as per standard practice 
PC5. Complete the task within specified time  
PC6. Maintain site tidiness. 
 
  PC1  To  PC6  assessment  based  on  their  performance  and  efficiency  through 
questions & answers and physical performance within the stipulated time. 
Knowledge and Understanding (K) 
A. Organizational   On the job the individual needs to apply organizational knowledge of: 
Context  KA1. Appreciate safe working methods and basic human kinetics  
(Knowledge of the  KA2. Safety on various personal Protection and Use of safety Gears, Safety 
company /   equipment & safety drills 
organization and   KA3. Procedure followed while working at heights. 
its processes)  KA4. First Aid, Housekeeping & other related environment aspects against safety. 

B. Technical     On the job the individual needs to apply technical knowledge of : 
     Knowledge  KB1. Tools and equipment used for wall chasing. 
  KB2. Safety involved in working at height. 
KB3. Process of accessibility & site tidiness. 
Skills (S)  
A. Core Skills/   Writing Skills 
Generic  Skills   On the job the individual needs to be able to: 
SA1. Make list of items & materials 
  Reading Skills 
  On the job the individual needs to be able to: 
  SA2. Read instructions, guidelines, sign boards, safety rules & safety tags. 
  Oral Communication (Listening and Speaking skills) 
 
The user/individual should know and understand how to: 
SA3. Listen and follow instructions. 
SA4. Effective oral communication 
B. Professional Skills  Decision Making  
  The user/individual on the job should know and understand how to: 
  SB1. Under guidance of Assistant Electrician Level‐2 & above 

20 | P a g e
 CON/ N 0051: Wall chasing & conduit fixing for concealed wiring
  Plan and Organize 
  The user/individual on the job should know and understand how to: 
SB2. Select tools & equipment 
SB3. Sufficient quantity of required materials 
Customer Centricity 
The user/individual on the job should know and understand how to: 
SB4. Answerable to Assistant Electrician Level‐2 & above 
Problem Solving 
The user/individual on the job should know and understand how to: 
SB5. Under guidance of Assistant Electrician Level‐2 & above  
Analytical Thinking 
The user/individual on the job should know and understand how to: 
SB6. As per performance criteria 
Critical Thinking 
The user/individual on the job should know and understand how to: 
SB7.Wall chasing as per layout.     
Attention to Detail 
The user/individual on the job should know and understand how to: 
SB8.Avoid waste of material 
SB9. Keep work area free from of debris 
Team Working 
The user/individual on the job should know and understand how to: 
 SB10. Coordination in housekeeping activities. 
 SB11. Coordination with Assistant Electrician Level‐2 & above 
 SB12. Take care of workmates in case of requirement and at emergency  

21 | P a g e
 CON/ N 0052: External Threading on MS conduit

National Occupational
Standard

Overview
 
This  NO  covers  the  skills  and  knowledge  required  by  an  individual  to  be  proficient  for 
external threading on MS conduit relevant to electrician occupation. 
 
 
 
 

22 | P a g e
 CON/ N 0052: External Threading on MS conduit
Unit Code  CON / N  0052 
National Occupational Standard 

Unit Title 
External Threading on MS conduit 
(Task) 
Description  This  unit  describes  the  skill  and  knowledge  required  for  external  threading  on  MS 
conduit . 
Scope  External Threading on MS conduit 

Performance Criteria(PC) w.r.t. the Scope  
Element  Performance Criteria 
External Threading on  To be competent, the user/individual on the job must be able to: 
MS conduit   PC1: Measure & mark the MS conduit 
  PC2. Hold the conduit in pipe vice 
  PC3. Cut the conduit at marking point and do the finishing. 
  PC4. Fix die cutter in die stock as per instructions. 
  PC6.Use of die stock and lubricant as per requirement. 
PC7. Follow trade safety. 
PC8. Complete task as per Productivity Norms. 
PC9. Maintain standard housekeeping practice 
  The assessment based on their performance and efficiency in material handling & 
storing shall be assessed through questions & answers and physical performance 
within the stipulated time for PC1 to PC9. 

Knowledge and Understanding (K) 
A. Organizational   The user/individual on the job needs to know and understand: 
Context  KA1. Appreciate safe working methods and basic human kinetics 
(Knowledge of the  KA2. Various  personal  Protection  equipments  and  Use  of  safety  Gears  &  safety 
drills 
company /  
KA3. Knowledge of First Aid, House Keeping & other related environment aspects  
organization and  
its processes) 

B. Technical     The user/individual on the job needs to know and understand: 
     Knowledge  KA4. Marking, Cutting, Filing & Threading tools 
Skills (S)  
A. Core Skills/   Writing Skills 
Generic  Skills   The user/ individual on the job  should know and understand how to: 
SA1. Make list of items & materials  
  Reading Skills 
  The user / individual on the job should know and understand  how to: 
  SA2. Read instructions, guidelines, sign boards, safety rules & safety tags.  
  Oral Communication (Listening and Speaking skills) 
  The user/individual should do the following:
SA3. Listen and follow instruction carefully 
SA4. Effective oral communication 
 
 

23 | P a g e
 CON/ N 0052: External Threading on MS conduit
B. Professional Skills  Decision Making   
  The user/ individual on the job should know and understand how to: 
  SB1. Identify and use  tools 
  SB2. Identify and use of all safety equipments 
  Plan and Organize 
The user/ individual on the job should know and understand how to: 
SB3. Arrange tools and materials as per the instructions of Assistant Electrician 
level‐2 
Customer Centricity 
The user/ individual on the job should know and understand how to:  
 SB4. Answerable to Assistant Electrician level‐2 & above. 
Problem Solving
The user/ individual on the job should know and understand how to:  
 SB5.Under the guidance of Assistant Electrician level‐2 & above. 
Analytical Thinking 
The user/ individual on the job should know and understand how to: 
SB6. Operate hacksaw and die stock as per instructions 
Critical Thinking
 The user/ individual on the job should know and understand how to: 
  SB7.Test the threading with a matching unit    
Attention to Detail 
The user/ individual on the job should know and understand how to: 
  SB8. Avoid wastage of materials 
  SB9.Area free of impurities 
Team Working 
The user /  individual on the job  should know and understand how to:
   SB10. Work in coordination with Assistant Electrician level‐2 
   SB11. Take care of workmates in case of requirement and at emergency   
   SB12. Coordinate with senior and workmates 

24 | P a g e
Assessment Criteria for Helper Electrician
Job Role Helper Electrician
Qualification Pack CON/Q0601
Sector Skill Council Construction

Guidelines for Assessment

1. Criteria for assessment for Qualification Pack has been created based on the NOSs and performance
criteria by CSDCI. Each Performance Criteria (PC) has been assigned marks proportional to its
importance within NOS and weightages have also been given among the NOSs accordingly. CSDCI has
laid down the proportion of marks for Skills, Theory/Knowledge and Behaviour / Attitudes for each
PC.

2. The assessment of the theory/knowledge will be based on written test/viva-voce or both while skill
test shall be hands on practical. Behaviour and attitude will be assessed while performing the task.

3. The assessment shall be done as per the assessment sheets devised by CSDCI and accordingly the
assessment agencies in consultation with CSDCI will create unique question papers for
theory/knowledge and attitude for each candidate at each CSDCI accredited testing centres (as per
assessment criteria below)

4. The assessment agencies will conduct the assessment as per the guidelines given by CSDCI having
unique evaluations for skill practical for every student at each CSDCI accredited testing centre based
on this criteria

5. To pass the Qualification Pack, every trainee should score a minimum of 70% in Skill, 30% in
Knowledge and 30% in Behaviour separately in each attributes.

6. Each student at Level-1 has to pass in Skill, Knowledge and Behaviour as per the percentage given
below in totality.
Total Marks Allocation
S. No. NOS No. NOS Name Marks Skills Knowledge Behaviour
1 CON/N0048 Health, Safety & Environment 21 10 7 4
2 CON/N0049 Identification & use of basic tools 15 10 2 3
and equipments
3 CON/N0050 Material Handling & Storing 50 34 10 6
4 CON/N0031 Cutting, Filling, Leveling and 18 11 4 3
Compaction of earth
5 CON/N0006 Erect and dismantle 3.6 meter 19 12 4 3
temporary Scaffold
6 CON/N0051 Wall Chasing & conduit fixing for 48 32 10 6
concealed wiring
7 CON/N0052 External threading on MS conduit 74 54 12 8
Total 245 163 49 33
Percentage weightage 67% 20% 13%
Minimum Pass % to qualify 70% 30% 30%

25 | P a g e