WEEKLY School: MANINGCOL CENTRAL SCHOOL Quarter: Quarter 4 11

HOME Teacher: LOVE E. PONCE Week: Week 5

LEARNING Subject: SCIENCE & ARPAN Date: May 9 – 13, 2022
PLAN
Day and
Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time
7:00–8:00 Wake up, eat breakfast and get ready for the scheduled lessons.
8:00-9:00 Doing other activities before the start of the lesson. (exercising, taking a bath, changing clothes)
TUESDAY
1:00 - 3:00 SCIENCE Identify safety precautions during I. Read the weather report. Accomplish the weather chart given. Send Self-Learning Modules provided by the
different weather conditions For today’s forecast, generally fair weather is expected in most parts of teacher
S4ES-IVg-8 the province. The whole province will experience partly cloudy to cloudy skies
with chances of isolated rain showers or thunderstorms mostly in the Have the parents hand-in the output to the
afternoon or evening. The wind blows northeast. Temperature ranges from 25°C to teacher in the school
32°C.
Weather Report

Temperature
Wind direction
Wind Speed
Sky Condition
Other observations
WEDNESDAY

1:00 - 3:00 ARALING Naipaliliwanag ang mga I.Ilagay ang tsek (/) kung ang pahayag ay tungkulin bilang isang mamamayang Pagpapadala ng Self-Learning Modules na
PANLIPUNAN gawaing lumilinang sa Pilipino at ekis (x) kung hindi. binigay ng mga guro
kagalingan pansibiko Week 4-5 1. Pagsunod sa Saligang Batas ng Pilipinas.
AP4KPB- IVd-e-4 2. Pagtanggol sa bansa laban sa naninira nito. Dadalhin ng mga magulang ang output sa
3. Pagtataguyod ng proyekto ng pamahalaan. paaralan para maibigay sa mga guro
4. Pakikilahok sa mga programang naglalayong makatulong sa nakakarami.
5. Pagsasawalang-bahala sa mga batas na ipinatutupad ng pamahalaan.

Prepared: Checked: NOTED:

LOVE E. PONCE JOY B. APALE MARJORIE A. SAGARIO

Teacher III MT II ESP III

WEEKLY School: MANINGCOL CENTRAL SCHOOL Quarter: Quarter 4

HOME Teacher: JULIA A. MACAHIBAG Week: Week 5
 LEARNING
Subject: ESP – MATH – FILIPINO Date: May 9 – 13, 2022
PLAN
Learning
Day and Time Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Area
7:00–8:00 Wake up, eat breakfast and get ready for the scheduled lessons.
8:00-9:00 Doing other activities before the start of the lesson. (exercising, taking a bath, changing clothes)
MONDAY
9:30 - 11:30 ESP 13.4. Mga Materyal na Kagamitan: I.Isulat ang tsek (/) sa patlang kung wasto ang pangangalaga ng halaman at Pagpapadala ng Self-Learning Modules na binigay ng
13.4.1. pangangalaga sa mga materyal na ekis ( X ) naman kung hindi. mga guro
kagamitang likas o gawa ng tao ___1. Tinitipid ko ang paggamit ng aking papel.
EsP4PD- IVh-i –13 Dadalhin ng mga magulang ang output sa paaralan para
___2. Binura ko ang nakasulat sa pisara pagkatapos kung sumulat.
maibigay sa mga guro
___3.Iniwan ni Mang Lito ang kanyang sasakyan nang magdamag na
nakaandar malapit sa daan.
___4. Iniwan ko ang aking plato at baso pagkatapos gamitin.
___5. Gumamit ako ng baso sa pagsesepilyo.
TUESDAY
9:30 - 11:30 Math Collects data on two variables using any source. I.Try to imagine that today is your birthday and your family and friends are Send Self-Learning Modules provided by the teacher
M4SP-IVg-1.4 singing a happy birthday song.
Organizes data in tabular form and presents them 1. When is your birthday? Have the parents hand-in the output to the teacher in the
in a single/double horizontal or vertical bar 2. Do you celebrate your birthday every day? school
graph. 3. How about the birthdays of your friends?
M4SP-IVg-2.4 4. Do they celebrate their birthdays?
5. You can organize data in a tabular form and present it in a single/double
vertical or horizontal bar graph.
WEDNESDAY
9:30 - 11:30 FILIPINO Nagagamit ang magagalang na pananalita sa I.Basahin ang pangungusap at tukuyin ang isinasaad. Punan ng tamang salita Pagpapadala ng Self-Learning Modules na binigay ng
iba’t ibang sitwasyon; ang mga patlang. mga guro
Pagbibigay ng puna sa editorial cartoon ____1. Ito ay paglalahad ng serye ng pangyayari na dulot ng kapaki-
pakinabang bigay ng produkto. Dadalhin ng mga magulang ang output sa paaralan para
maibigay sa mga guro
F4PS-IVe-12.18 ___2. Ito ay paglalahad ng isang tao ng kapakinabangan ng produkto.
Nakaguguhit ng sariling editorial cartoon ___3. Ang paggamit ng isang kilalang karakter o celebrity bilang
pangmatagalang taga-endorso ng produkto.
F4PU-IVe-3 ___4. Ang Pagbibigay-tuon sa katangian nagpapaangat sa produkto.
Nagagamit sa pakikipag talastasan ang mga uri ___5. Ito ay paggawa sa nakatatawang bersyon ng bahagi ng kilalang pelikula,
ng pangungusap F4WG-IVb-e-13.2 palabas o maging iba pang pag-aanunsiyo.

Prepared: Checked: NOTED:

JULIA A. MACAHIBAG JOY B. APALE MARJORIE A. SAGARIO
Teacher II MT II ESP III

WEEKLY School: MANINGCOL CENTRAL SCHOOL Quarter: Quarter 4

HOME
LEARNING Teacher: TESSIE V. REDOBLADO Week: Week 5
PLAN
Subject: MATH & EPP Date: May 9 – 13, 2022
Day and Learning
Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area
 7:00–8:00 Wake up, eat breakfast and get ready for the scheduled lessons.
8:00-9:00 Doing other activities before the start of the lesson. (exercising, taking a bath, changing clothes)
TUESDAY
9:30 - 11:30 Math Collects data on two variables using any I.Try to imagine that today is your birthday and your family and Send Self-Learning Modules provided by the teacher
source. friends are singing a happy birthday song.
M4SP-IVg-1.4 1. When is your birthday? Have the parents hand-in the output to the teacher in the
Organizes data in tabular form and presents 2. Do you celebrate your birthday every day? school
them in a single/double horizontal or 3. How about the birthdays of your friends?
vertical bar graph. 4. Do they celebrate their birthdays?
M4SP-IVg-2.4 5. You can organize data in a tabular form and present it in a
single/double vertical or horizontal bar graph.
THURSDAY
9:30 - 11:30 EPP 1.1 naipaliliwanag ang mga panuntunan sa I.Panuto: Lagyan ng tsek () kung ang pahayag ay dapat gawin at Pagpapadala ng Self-Learning Modules na binigay ng mga
paggamit ng computer, Internet, at email 1.2 ekis (x) naman kung hindi. guro
natatalakay ang mga panganib na dulot ng
mga dikanais-nais na mga software (virus at ____ 1. Ipamigay o ipamahagi ang mga personal na impormasyon. Dadalhin ng mga magulang ang output sa paaralan para
malware), mga nilalaman, at mga pag-asal sa ____ 2. Hindi kailangang magpalagay ng internet content filter. maibigay sa mga guro
Internet
1.3 nagagamit ang computer, Internet, at ____ 3. Gagamit lamang ng internet kung may pahintulot ng guro o
email sa ligtas at responsableng pamamaraan magulang.
1.4 naipaliliwanag ang kaalaman sa paggamit
ng computer at Internet bilang ____ 4. Pumili at gumamit lamang ng mga ligtas na search engines
mapagkukunan ng iba’t ibang uri ng sa internet.
impormasyon
EPP4IE -0c-5 ____ 5. Pumili at gumamit ng password na mahirap mahulaan ng iba.
EPP4IE -0c-6
EPP4IE-0d- 7
EPP4IE-0d8
1.1 nagagamit ang computer file system
EPP4IE-0e9

Prepared: Checked: NOTED:

TESSIE V. REDOBLADO JOY B. APALE MARJORIE A. SAGARIO

Teacher III MT II ESP III
WEEKLY School: MANINGCOL CENTRAL SCHOOL Quarter: Quarter 4
HOME Teacher: ANELITA H. SEDENIO Week: Week 5
LEARNING
PLAN Subject: ENGLISH & ARPAN Date: May 9 – 13, 2022
Day and
Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time
7:00–8:00 Wake up, eat breakfast and get ready for the scheduled lessons.
8:00-9:00 Doing other activities before the start of the lesson. (exercising, taking a bath, changing clothes)
MONDAY
1:00 - 3:00 ENGLISH Write a news report using the given I.Read each sentence. Write valid for valid generalizations and faulty Send Self-Learning Modules provided by the teacher
facts for faulty generalizations on the blank.
 EN4WC-IIi-25 1. All boys love to play soccer. ______
Write/compose an editorial 2. Most kids prefer fruits and vegetables. _____ Have the parents hand-in the output to the teacher in the
EN4WC-IIIc-28 3. Some children are afraid of clowns. ______ school
4. Most children like candies. _____
5. Friend can always depend on each other. ____
WEDNESDAY
1:00 - 3:00 ARALING Naipaliliwanag ang mga gawaing I.Ilagay ang TAMA kung ang pahayag ay tungkulin bilang isang Pagpapadala ng Self-Learning Modules na binigay ng
PANLIPUNAN lumilinang sa kagalingan pansibiko mamamayang Pilipino at MALI kung hindi. mga guro
Week 4-5 1. Pakikilahok sa mga programang naglalayong makatulong sa
AP4KPB- IVd-e-4 nakakarami. Dadalhin ng mga magulang ang output sa paaralan para
2. Pagsunod sa Saligang Batas ng Pilipinas. maibigay sa mga guro
3. Pagtanggol sa bansa laban sa naninira nito.
4. Pagtataguyod ng proyekto ng pamahalaan.
5. Pagsasawalang-bahala sa mga batas na ipinatutupad ng
pamahalaan.

Prepared: Checked: NOTED:

ANELITA H. SEDENIO JOY B. APALE MARJORIE A. SAGARIO

Teacher I MT II ESP III

WEEKLY School: MANINGCOL CENTRAL SCHOOL Quarter: Quarter 4

HOME Teacher:
LEARNING
RUTH F. SIMBAJON Week: Week 5
PLAN Subject: FILIPINO & MAPEH Date: May 9 – 13, 2022
Learning
Day and Time Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Area
7:00–8:00 Wake up, eat breakfast and get ready for the scheduled lessons.
8:00-9:00 Doing other activities before the start of the lesson. (exercising, taking a bath, changing clothes)
WEDNESDAY
9:30 - 11:30 FILIPINO Nagagamit ang magagalang na pananalita sa I.Basahin ang pangungusap at tukuyin ang isinasaad. Punan ng tamang salita ang Pagpapadala ng Self-Learning Modules na
iba’t ibang sitwasyon; mga patlang. binigay ng mga guro
Pagbibigay ng puna sa editorial cartoon ____1. Ito ay paglalahad ng serye ng pangyayari na dulot ng kapaki-pakinabang
bigay ng produkto. Dadalhin ng mga magulang ang output sa
F4PS-IVe-12.18 ___2. Ito ay paglalahad ng isang tao ng kapakinabangan ng produkto. paaralan para maibigay sa mga guro
Nakaguguhit ng sariling editorial cartoon ___3. Ang paggamit ng isang kilalang karakter o celebrity bilang pangmatagalang
taga-endorso ng produkto.
F4PU-IVe-3 ___4. Ang Pagbibigay-tuon sa katangian nagpapaangat sa produkto.
 Nagagamit sa pakikipag talastasan ang mga ___5. Ito ay paggawa sa nakatatawang bersyon ng bahagi ng kilalang pelikula,
uri ng pangungusap F4WG-IVb-e-13.2 palabas o maging iba pang pag-aanunsiyo.
THURSDAY
1:00 - 3:00 MAPEH Identifies harmonic intervals (2 pitches) in I.Alamin ang mga sumusunod na may mahina o malakas na tunog, gamitin ang Pagpapadala ng Self-Learning Modules na
(MUSIC) visual and auditory music samples simbolong p para sa mahinang tunog at simbolong f para sa malakas na tunog. binigay ng mga guro
MU4HA-IVf-1 1. Tambol 3. Ambulansya Dadalhin ng mga magulang ang output sa
2. Ibon 4. Bubuyog paaralan para maibigay sa mga guro

(ARTS) Creates a small mat using colored buri strips I.Sundin ang mga hakbang sa pagsasagawa ng tie and dye sa isang Tela. Pagpapadala ng Self-Learning Modules na
or any material that can be woven, showing 1. Ihanda ang mga kagamitan. binigay ng mga guro
different designs: squares, checks zigzags, 2. Talian ang retaso ayon sa gustong disenyo.
and stripes. 3. Sa mainit na tubig ihalo ang dalawang pakete ng tina, dalawang kutsara ng suka at Dadalhin ng mga magulang ang output sa
A4PR-IVf isang kutsara ng asin. paaralan para maibigay sa mga guro
4. Ilagay ang tinaling retaso sa timpla ng 5 hanggang 15 minuto.
5. Banlawan ang ginawa sa purong tubig. Alisin ang tali, patuyuin at kapag tuyo na
ay plantsahin.
6. Idikit sa harapang bahagi ng eco-bag o anumang lagayan para maging disenyo at
mabuo ang isang 3D na likhang-sining. (Maaring ipagpatuloy ang Gawain sa bahay.)
7. Linisin ang lugar kung saan gumawa ng likhang-sining
(PE) Executes the different skills involved in the I.Sagutin ang mga tanong. Pagpapadala ng Self-Learning Modules na
dance A. Anong mga bahagi ng iyong katawan ang nagagamit sa pagsasayaw ng Ba-Ingles? binigay ng mga guro
PE4RD-IVc-h-4 B. Ano ang pakiramdam mo habang sumasayaw at pagkatapos magsayaw?
Recognizes the value of participation in C. Anong skill-related components ang nalilinang sa pagsayaw ng Ba-Ingles? Dadalhin ng mga magulang ang output sa
physical activities D. Kung madalas mo ba itong gawin, mapauunlad mo kaya ang mga skill-related paaralan para maibigay sa mga guro
PE4PF-IVbh-19 components na ito?
E. Bakit?
(HEALTH) Describes appropriate safety measures during I.Tukuyin ang uri ng kalamidad ayon sa pagsalalarawan. Buuin ang mga salita sa Pagpapadala ng Self-Learning Modules na
special events or situations that may put pamamagitan ng pagsulat sa patlang ng mga nawawalang titik. binigay ng mga guro
people at risk 1.May dalang malakas na hangin at ulan _ A _ _O
Week 5 to Week 6 2.Pagguho ng lupa LA_ _S_I_ _ Dadalhin ng mga magulang ang output sa
H4IS-IVfg31 3.Bunga ng walang tigil o lakas ng pag-ulan B_ _A paaralan para maibigay sa mga guro
4.Pagyanig ng lupa _I_D_ _
5.Pagsabog o pagbuga ng usok _A_PU_ _K N_ B_ _K_N
Prepared: Checked: NOTED:
RUTH F. SIMBAJON JOY B. APALE MARJORIE A. SAGARIO
Teacher III Master Teacher II ESP III