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Candidate surname Other names

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Pearson Edexcel
International GCSE (9–1)

Monday 1 June 2020

Afternoon (Time: 1 hour 15 minutes) Paper Reference 4BI1/2BR

Biology
Unit: 4BI1
Paper: 2BR

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about an answer, put a line through the box
. If you change
and then mark
your new answer with a cross .

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• The marks for each question are shown in brackets
– use this as a guide as to how much time to spend on each question.

Advice
• Read each question carefully before you start to answer it.
• Write your answers neatly and in good English.
• Try to answer every question.
• Check your answers if you have time at the end.
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P62040A
©2020 Pearson Education Ltd.

1/1/1/1/
*P62040A0116*
 Answer ALL questions.
1 Read the passage below.

DO NOT WRITE IN THIS AREA

Use the information in the passage and your own knowledge to answer the questions
that follow.
Toystory
Toystory is a bull who was born in 2001. The photograph shows Toystory.

500000
.

DO NOT WRITE IN THIS AREA

24 OOOOO

1
In the world of dairy farming Toystory is a famous bull. He fathered 500 000
offspring but did not mate with any cows. He was able to father so many
offspring because his semen was collected and then used to fertilise cows using
5 artificial insemination.
Toystory’s mother was a high milk producer and his father was a popular bull.
>

He was sold for $4 000 by his owner to a specialist breeding company called
Genex.
U

)
Genex started to collect semen from Toystory when he was four years old.
10 The semen is carefully collected, using a teaser animal and an artificial rubber
vagina.
The semen is divided into many separate samples. These samples are put in
small straws and frozen in liquid nitrogen. The straws can then be sold and
sent to dairy farmers around the world to inseminate their cows. A total of
15 2.4 million samples of semen from Toystory was sold in more than 50 countries
around the world.
DO NOT WRITE IN THIS AREA

Toystory’s reputation grew as the offspring he fathered went on to be high milk

producers. His semen straws sold for over $60 each. Bull semen can now be
sold as sexed or unsexed samples, with sexed samples being more expensive to
20 purchase.
Toystory was highly valued because his offspring produced large quantities
of milk of a desired composition. His semen was effective at getting cows
pregnant, his daughters gave birth easily and were strong. He had a rare mix of
fertility, genetics and appearance.
25 One of his daughters sold for $300 000 in 2009. His record number of offspring
is unlikely to be beaten. This is because bulls are often retired earlier as new
genetic advances are discovered.

2
*P62040A0216*
十
 (a) Suggest why Genex waited until Toystory was four years old before beginning to
collect his semen (line 9).
(1)

collectedaudthenusedro hesemenuas
DO NOT WRITE IN THIS AREA

because
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

us oaptificid insemination
fertiliecows
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(b) Explain how the semen from the bull is used to fertilise cows using artificial insemination.
(2)

put the semen in thespecial cow' ragina . .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................
s

. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(c) (i) Suggest why the semen is stored in liquid nitrogen (line 13).
' (1)
DO NOT WRITE IN THIS AREA

because the protein ixit

. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................
, .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(ii) Sexed semen is guaranteed to produce offspring of one sex.

allows
Suggest why dairy farmers would prefer to used sexed semen (line 19).
(1)

une female, so
they Produce milkquickly
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(d) Determine the percentage success of Toystory’s semen samples in producing

offspring (line 2 and line 15).
(2)
DO NOT WRITE IN THIS AREA

percentage success = ................................ . . . . . . . . . . . . . . . % 08

3
*P62040A0316* Turn over
 (e) Describe how scientists could investigate which of two bulls is the best to use as a
father in dairy farming.
lo (3)

DO NOT WRITE IN THIS AREA

eachto daughgens gne a have
oowtoletthecow
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

thedaughterslsneducemilk ahichismore quickly

. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

sothewis hebest
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

oneofthecow
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.

. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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milks
(f ) Explain why the composition of milk is important to consumers (line 22).
(2)
Λ
becausehave canton andprocein
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.

. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DO NOT WRITE IN THIS AREA

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(g) (i) Scientists are now using cloning to produce animals.

Describe the stages that are required to clone a bull.

body
(4)
① cell ' s nudeus
. . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................. ............................................................................................................... ................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

puthe fentilzedegg nudeus bind with budycels

'
② s
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

nucleus
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

'
③ letthem Put in aow s uterus
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

④ thebaby cow bonned

. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
,
DO NOT WRITE IN THIS AREA

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. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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4
*P62040A0416*
 (ii) Give two advantages of using cloning rather than selective breeding to
produce offspring.
(2)
DO NOT WRITE IN THIS AREA

time longen
1 . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

conume
2 . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .too much resounce and the low sample
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................................... ....................

suceess rate
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Total for Question 1 = 18 marks)

DO NOT WRITE IN THIS AREA
DO NOT WRITE IN THIS AREA

5
*P62040A0516* Turn over
2 Deforestation is the cutting down of trees.
After deforestation many dead leaves are left on the forest floor.

DO NOT WRITE IN THIS AREA

A student investigates the decomposition of these leaves.
This is her method.
● collect four samples of dead leaves each with a mass of 6.0 kg
● label the samples P, Q, R and S
● cut sample P into small pieces and keep at 10 °C
● cut sample Q into small pieces and keep at 20 °C
● do not cut sample R and keep at 10 °C
● do not cut sample S and keep at 20 °C
● measure the mass of each sample after three months
The graph shows her results.

6.0

DO NOT WRITE IN THIS AREA

5.0

4.0
Mass of sample after
three months in kg 3.0

2.0

1.0

0.0
P Q R S

Sample

DO NOT WRITE IN THIS AREA

6
*P62040A0616*
 (a) Explain the results obtained by the student.
samme (4)
theleaves dou t cat andkeepat 100 is he
'
DO NOT WRITE IN THIS AREA

. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

hestresulls ,andhe . Massof leaves 1ess h ' fasterthe

,

.
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

decomposition raxe
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.

I6 reatthartheleaves andthemeass
surableremperue
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
DO NOT WRITE IN THIS AREA

. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(b) Calculate the difference between the rate of decomposition in sample P and the rate of
decomposition in sample Q. 3 6 ,

ZO (3)
Give your answer in kg per month.

100 3 . -

6 e 2

.4

6 .
0 2 0 = 410
-

.
kg 号33 kg
装 = o8 kglmonn
DO NOT WRITE IN THIS AREA

0
difference = ..............................................................
.
53
kg per month
(c) The student needs to control biotic variables in her investigation.
Give two biotic variables she should control.
(2)

lightintensity
'

Tke leaves
1 . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

thesame humianess
2 . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Total for Question 2 = 9 marks)

7
*P62040A0716* Turn over
。
3 Plant roots absorb water from soil.
This water is transported to the leaves and then moves into the air.

DO NOT WRITE IN THIS AREA

(a) Which of these processes is used to absorb water from the soil?
(1)
A active transport
B diffusion
C evaporation

xD osmosis

(b) Name the tissue that transports water to the leaves.

(1)

xylem
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(c) Name the process that moves water vapour into the air.
(1)

DO NOT WRITE IN THIS AREA

ransportadion
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(d) Which of these reduces the movement of water from the leaves into the air?
(1)
A high light intensity
B low air humidity

&C low air temperature

D windy conditions

(e) Give two uses of water in a plant.

(2)

1 . . . . . .hove phousynHeais
.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
DO NOT WRITE IN THIS AREA

. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

transpont
2 . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .nutries
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Total for Question 3 = 6 marks)

8
*P62040A0816*
 DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA

BLANK PAGE

*P62040A0916*
9
Turn over
 4 A scientist investigates the effect of growth hormone (GH) on the body mass of rats.
This is his method.

DO NOT WRITE IN THIS AREA

● give one rat a GH solution every day for 500 days
● give another rat a control solution every day for 500 days
● measure the mass of each rat each week for 500 days
The graph shows his results.

500

400

GH solution
300
Body mass
in g Control solution

DO NOT WRITE IN THIS AREA

2 zO ;
200

58
100

0
0 100 200 300 400 500
Time in days
(a) Suggest how the control solution differs from the GH solution.
(1)

Nespeedof Budy mass aboutat solutionis

. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
DO NOT WRITE IN THIS AREA

faster heantheconpolsolution
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(b) Calculate the average rate of growth of the rat given GH solution from 100 days to 500 days.
Give your answer in g per day.
(2)

585
品 0.
rate of growth = .............................................................. g per day 8875
10
*P62040A01016*
。
 (c) The scientist controlled all the variables in his investigation.
Suggest two abiotic variables he controls.
DO NOT WRITE IN THIS AREA

(2)

Solulien
1 . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .mass
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ ................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

solution demperatune
2 . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ ................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.

(d) The scientist repeats his investigation using more rats.

Explain why using more rats improves his investigation.
(2)
detemine me
to and
reliabiy
accidants
ofresulls , improve
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................................................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

accuray
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................................................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.

. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................................................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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DO NOT WRITE IN THIS AREA

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(e) GH increases transcription in cells.

Explain why this affects the growth of rats.
(3)

PromotesProteinsynthesistodomoreincells
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................................................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(Total for Question 4 = 10 marks)

11
*P62040A01116* Turn over
5 Human populations are at risk from infectious disease.
(a) Describe the different types of pathogen.

DO NOT WRITE IN THIS AREA

Refer to a disease that each type of pathogen causes in your answer.
病 (6)
病原体
bacterna :bonchiti s '
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................
. .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

fungus beriberi :
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Virus COV 1 D -
19
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.

Portist malania :
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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DO NOT WRITE IN THIS AREA

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12
*P62040A01216*
 (b) Explain how vaccination protects humans from pathogens.
(3)

the antigen of thepathogenisPoduced

DO NOT WRITE IN THIS AREA

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he immune collspreventedinfection
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DO NOT WRITE IN THIS AREA

(Total for Question 5 = 9 marks)

DO NOT WRITE IN THIS AREA

13
*P62040A01316* Turn over
6 Variation in a population can have different causes.
(a) Which of these will not lead to an increase in genetic variation in a population of plants?

DO NOT WRITE IN THIS AREA

(1)

狄A asexual reproduction
B insect pollination
C mutation
D wind pollination

(b) Explain how a change in the DNA of a microorganism can reduce its ability to
digest a substance.
(5)
the mutasion is an unexpected
heniablechange ,
. . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ .............. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

onganism genome the protein changed

'

ingene in an s
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soitafectit' s
abillity

DO NOT WRITE IN THIS AREA

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(c) Explain why a change in DNA may not affect the phenotype of an organism.
(4)
pecause of the recessive gene
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nave alotof codon o an aminoacid

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genedie characten islics

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(Total for Question 6 = 10 marks)

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 7 Gas exchange in a flowering plant changes depending on conditions.
(a) Complete the passage by writing a suitable word or words in each blank space.
DO NOT WRITE IN THIS AREA

(5)
$arch
Plants carry out photosynthesis to produce .............................................................. . To enable this process

to occur the leaf cells absorb carbon dioxide and release oxygen.
At the same time the cells in the leaves are respiring. This means that they are using

oxygen
. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . and producing carbon dioxide. If the leaves are in bright sunlight, then

fasten
the rate of photosynthesis will be .............................................................. than the rate of respiration.
If the leaves are in dim light, then the rate of respiration will be greater than the rate of

photosynthesis and there will be a net production of .............................................................. .

∞ COzanedrbo
In conditions when there is no net absorption or release of carbon dioxide the rate of

same
photosynthesis and respiration are .............................................................. and the plant is at its
DO NOT WRITE IN THIS AREA

compensation point.

(b) Describe how you could use hydrogen-carbonate indicator to investigate the
effect of light intensity on net gas exchange in a leaf.
(3)

light more , Oaless intensig

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the ydrogen earbonate less -

clouly
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(Total for Question 7 = 8 marks)

TOTAL FOR PAPER = 70 MARKS

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