Diagnostico 2023 Nuevo Programa

Nombre del alumno: ABARCA GARCIA RENATO ARIAN
Grado:2° Grupo: “B”

DIAGNOSTICO CICLO ESCOLAR 2023-2024
LOGRO Y DIFICULTADES
CAMPOS LOGROS DIFICULTADES
REALIZA EL SALUDO Y LA DESPEDIDA SU EXPRESION ORAL AL
CUANDO ESTA EN EL SALON Y SE COMUNICARSE CON EL
EXPRESA DE MANERA CORPORAL ES MUY LIMITADA YA
CON MAYOR FACILIDAD AL REALIZAR QUE AUN NO TIENE
LENGUAJES LOS JUEGOS Y ACTIVIDADES CONFIANZA PARA
DENTRO Y FUERA DEL SALON DE PARTICIPAR Y ENTABLAR
CLASES PLATICAS LARGAS
MENCIONA ALGUNOS NUMEROS AL MANIFIESTA POCO

OBSERVARLOS ALREDEDOR DEL CONOCIMIENTO SOBRE
SALON O EN ALGUNOS OBJETOS AL LAS FIGURAS
SABERES Y CONTAR EN VOZ ALTA GEOMETRICAS AL
PENSAMIENTO CUESTIONARLO AUN LE
CIENTIFICO CUESTA TRABAJO
RECONOCERLAS
CONVIVE DE MANERA SANA EN LAS EN OCASIONES ES POCO

DIFERENTES ACTIVIDADES CON LOS AUTONOMO PARA LA
ETICA, NATURALEZA Y DEMAS DEMOSTRANDO ALEGRIA EN TOMA DE DESICIONES EN
SOCIEDADES LOS JUEGOS AL COMUNICA ALEGRIA ALGUNA ACTIVIDAD
Y RELACIONARSE EN LAS
ACTIVIDADES TRABAJANDO EN BINAS
SABE DE LAS ZONAS DE RIESGO EN AUN NO LE AGRADA

LA ESCUELA Y REFLEXIONA SOBRE REALIZAR ACTIVIDADES
EL CUIDADO QUE DEBE DE TENER AL FISICAS
DE LO HUMANO Y PASAR POR AHI CONSTANTEMENTE EN
COMUNITARIO LAS CLASES
EDUCADORA DIRECTORA
FANNY ESTHER SOLIS ROMAN MARIA ELENA VENTURA
AVENDAÑO
Nombre del alumno: AGUILAR HIDALGO MARIO EDUARDO
COMUNICA ANTE LOS DEMAS SUS SE LE DIFICULTA LA
SABERES DANDO UNA EXPLICACION ESCRITURA DE TRAZOS
MAS AMPLIA SOBRE EL TEMA VISTO EN LAS ACTIVIDADES
EN LAS CLASES ENTABLANDO UNA NECESITA MUCHO
LENGUAJES PLATICA CON LOS DEMAS. APOYO
CUENTA LOS NUMEROS AL COLOCAR AUN SE LE DIFICULTA

OBJETOS EN UN CESTO AGRUPAR LOS NUMEROS
DEMOSTRANDO CADA VEZ MAS SEGÚN SUS CUALIDADES
SABERES Y CONOCIMIENTO Y AMPLIANDO SU YA SEA POR COLOR O
PENSAMIENTO CONTEO TAMAÑO SEGUN SE LE
CIENTIFICO INDIQUE.
REALIZA EL SALUDOS Y LA AUN NO RESPETA

DESPEDIDA EN LA ESCUELA AL TURNOS PARA
ETICA, NATURALEZA Y SOCIALIZAR CON SUS AMIGOS Y PARTICIPAR EN LAS
SOCIEDADES MAESTROS. CLASES
EVITA AGREDIR A SUS AMIGOS AUN NO IDENTIFICA LOS

DEMOSTRANDO MAYOR AMISTAD EN RIESGOS QUE HAY EN EL
LAS ACTIVIDADES SALON COMO POR
DE LO HUMANO Y EJEMPLO SUBIRSE EN
COMUNITARIO LAS MESAS
EDUCADORA DIRECTORA
DRA.FANNY ESTHER SOLIS ROMAN MARIA ELENA VENTURA

AVENDAÑO
Nombre del alumno: AGUILAR PEREZ FERNANDA JAZMIN
PLATICA CON LOS DEMAS SOBRE PARTICIPA POCO EN
SUS SABERES DANDO A CONOCER ACTIVIDADES
SUS GUSTOS POR LA LECTURA DE ARTISTICAS
CUENTOS Y EXPRESAR SUS DEMOSTRANDO
LENGUAJES EMOCIONES CON MAYOR DIFICULTA AL
FRECUENCIA EXPRESARSE POR
MEDIO DEL CUERPO
IDENTIFICA LAS FIGURAS AUN NO SIGUE EL

GEOMETRICAS BASICAS, CUENTA CONTEO DE LOS
AMPLIANDO SU RANGO DE CONTEO NUMEROS Y SE LE
SABERES Y Y COMUNICA ALGUNOS NUMEROS DIFICULTA RELACIONAR
PENSAMIENTO QUE CONOCE AL OBSERVARLOS EL NUMERO Y LA
CIENTIFICO CANTIDAD
IDENTIFICAY DA A CONOCER AUN NO COMPRNEDE

VARIEDAD DE LUGARES DE PELIGRO SOBRE COMO CUIDAR DE
ETICA, NATURALEZA Y EN LA CASA Y ESCUELA SU SALUD Y SU
SOCIEDADES PERSONA
IDENTIFICA SU SEXO Y DA EJEMPLO SE LE DIFICULTA

DE SUS CARACTERISTICAS PROPIAS CORRER CON MAYOR
COMO PERSONA AUTONOMIA Y DESTREZA
DE LO HUMANO Y POR LA ESCUELA
COMUNITARIO EVITANDO REALIZAR
EJERCICIOS FISICOS
EDUCADORA DIRECTORA
DRA.FANNY ESTHER SOLIS ROMAN MARIA ELENA VENTURA AVENDAÑO
Nombre del alumno: DOMINGUEZ HERNANDEZ DILAN JHONATHAN

COMUNICA ANTE LOS DEMAS SUS PARTICIPA POCO EN
SABERES DANDO UNA EXPLICACION ACTIVIDADES DE
MAS AMPLIA SOBRE EL TEMA QUE SE IMITACION DE ANIMALES
TRABAJARON EN CASA Y ESCUELA Y MOVIMIENTOS DE
LENGUAJES UTILIZANDO UN LENGUAJE MAS PERSONAS
AMPLIO.
PREGUNTA DEMOSTRANDO AUN NO IDENTIFICA

CURIOSIDAD POR SABER CADA VEZ FORMAS GEOMETRICAS
MAS SOBRE EL CRECIMIENTO DE LAS QUE OBSERVA EN
SABERES Y PLANTAS AL OBSERVARLAS EN LA RECIPIENTES Y
PENSAMIENTO ESCUELA LETREROS
CIENTIFICO
IDENTIFICA LA FORMA CORRECTA DE SE LE DIFICULTA

COMPORTARSE ANTE LOS DEMAS COMPARTIR ALGUNOS
ETICA, NATURALEZA Y PARA EVITAR CONFLICTOS CON SUS MATERIALES PARA
SOCIEDADES AMIGOS DEMOSTRANDO MAYOR REALIZAR ACTIVIDADES
RESPETO A LOS DEMAS
SABE DE LAS ZONAS DE RIESGO EN AUN NO IDENTIFICA

LA ESCUELA Y REFLEXIONA SOBRE ALGUNAS MEDIDAS DE
EL CUIDADO QUE DEBE DE TENER AL SEGURIDAD PARA
DE LO HUMANO Y PASAR POR AHI TRANSITAR EN LUGARES
COMUNITARIO PUBLICOS COMO LOS
PARQUES
EDUCADORA DIRECTORA
DRA.FANNY ESTHER SOLIS ROMAN MARIA ELENA

VENTURA AVENDAÑO
Nombre del alumno: DOMINGUEZ VAZQUEZ SOFIA ITATI
COMUNICA ANTE LOS DEMAS SUS AUN NO RECONOCE AL
SABERES DANDO UNA EXPLICACION PREGUNTARLE DE LAS
MAS AMPLIA SOBRE EL TEMA VISTO HISTORIAS LOS
EN LAS CLASES Y ENTABLANDO PERSONAJES
LENGUAJES PLATICA CON SUS AMIGOS PRINCIPALES AL NARRAR
CUENTOS INTANTILES
SABE PARA QUE SE UTILIZAN LOS MANIFIESTA POCO
NUMEROS DANDO EJEMPLOS AL RAZONAMIENTO
RESPECTO Y LO COMUNICA ANTE MATEMATICO AL CONTAR
SABERES Y LOS DEMAS AL OBSERVARLOS EN OBJETOS
PENSAMIENTO CELULARES, ROPA, ZAPATOS ETC.
CIENTIFICO
PLATICA LAS SITUACIONES DONDE SE LE DIFICULTA
NO SE SIENTE A GUSTO AL REALIZAREXPRESAR EL VALOR
ETICA, NATURALEZA Y LAS ACTIVIDADES EN CASA Y DEL RESPETO AL
SOCIEDADES ESCUELA POR EJEMPLO CUANDO LE CONVIVIR CON LOS
LLAMAN LA ATENCION LOS MAYORES DEMAS EN LAS
EXPRESANDO SUS EMOCIONES DIFERENTES
CONDUCTAS DE POCO
AMABILIDAD
SABE DE LAS ZONAS DE RIESGO EN SE LE DIFICULTA EL
LA ESCUELA Y REFLEXIONA SOBRE CUIDADO DE SU
EL CUIDADO QUE DEBE DE TENER AL PERSONA AL SALTAR EN
DE LO HUMANO Y PASAR POR AHI. GRADAS QUE HAY EN LA
COMUNITARIO ESCUELA YA QUE NO
MIDE LAS
CONSECUENCIAS
EDUCADORA DIRECTORA
DRA.FANNY ESTHER SOLIS ROMAN MARIA ELENA
VENTURA AVENDAÑO
Nombre del alumno: GARCIA LOPEZ ARIANA YAMILETH

COMUNICA ANTE LOS DEMAS SUS SE MUESTRA POCO
SABERES DANDO UNA EXPLICACION SOCIABLE EN
MAS AMPLIA SOBRE EL TEMA VISTO MOMENTOS DE
EN LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS RECREACION Y
LENGUAJES A LECTURA DE CUENTOS SOBRE RELACIONARSE CON LOS
ANIMALES Y PERSONAS, UTILIZANDO DEMAS
UN LENGUAJE MAS CLARO Y FLUIDO
SABE PARA QUE SE UTILIZAN LOS SE LE DIFICULTA

NUMEROS DANDO EJEMPLOS AL COMUNICAR EL USO DE
RESPECTO Y COMUNICANDOLO LOS NUMEROS EN LA
SABERES Y ANTE LOS DEMAS VIDA COTIDIANA
PENSAMIENTO
CIENTIFICO
DEMUESTRA EL VALOR DEL AMOR SE LE DIFICULTA LA

HACIA LA MAYORIA DE SUS AMIGOS SANA CONVIVENCIA
ETICA, NATURALEZA Y Y PERSONAS A SU ALREDEDOR CON ENTRE PARES CON
SOCIEDADES ACCIONES POSIVAS AMIGOS DE OTROS
GRADOS AL CONVIVIR EN
JUEGOS Y ACTIVIDADES
DENTRO Y FUERA DEL
AULA
MANIFIESTA INTERES POR CUIDARSE NO REFLEXIONA SOBRE
ASI MISMO EVITANDO PASAR POR LOS PELIGROS EN EL
LUGARES DE PELIGRO COMO LAS QUE PUEDE ESTAR AL
DE LO HUMANO Y GRADAS Y MANIFIESTA MAYOR PLATICAR CON
COMUNITARIO PRECAUCION PERSONAS AJENAS AL
ESCUCHAR HISTORIAS
EN LA ESCUELA
EDUCADORA DIRECTORA
Nombre del alumno: GOMEZ HERNANDEZ CAMILA NICOLE

DEMUESTRA CREATIVIDAD Y SE MUESTRA POCO
REFLEXION AL NARRAR HISTORIAS SOCIABLE EN
BASADO DE LA OBSERVACION DE MOMENTOS DE
LOS CUENTOS INFANTILES RECREACION Y
LENGUAJES EXPLICANDO LO COMPRENDIDO RELACIONARSE CON LOS
MEDIANTE PREGUNTAS QUE SE LE DEMAS
HACEN
IDENTIFICA LOS NUMEROS EN MANIFIESTA POCO

DIFERENTES OBJETOS Y MENCIONA RAZONAMIENTO
PARA QUE SE UTILIZAN EN LA VIDAD MATEMATICO AL CONTAR
SABERES Y COTIDIANA OBJETOS QUE SE LE
PENSAMIENTO PRESENTAN EN EL
CIENTIFICO SALON
PLATICA LAS SITUACIONES DONDE SE LE DIFICULTA LA

NO SE SIENTE A GUSTO AL REALIZAR SANA CONVIVENCIA
ETICA, NATURALEZA Y LAS ACTIVIDADES EN CASA Y ENTRE PARES AL
SOCIEDADES ESCUELA DANDO UNA REFERENCIA CONVIVIR EN JUEGOS Y
DEL PORQUE SE SIENTE ASI ACTIVIDADES DENTRO Y
FUERA DEL AULA
SABE DE LAS ZONAS DE RIESGO EN SE LE DIFICULTA LA

LA ESCUELA Y REFLEXIONA SOBRE EXPRESION SOBRE LAS
EL CUIDADO QUE DEBE DE TENER AL NECESIDADES DE
DE LO HUMANO Y PASAR POR AHI Y MANIFIESTA SEGURIDAD AL ESTAR
COMUNITARIO INTERES POR CUIDARSE ASI MISMO EN LA ESCUELA Y SE
MUESTRA TIMIDA POR LO
REGULAR
EDUCADORA DIRECTORA
Nombre del alumno: GÓMEZ HERNANDEZ SAKB´EL NIZARINDANI

LE AGRADA PARTICIPAR EN DEMUESTRA CON
ACTIVIDADES DE LECTURA DE FRECUENCIA
CUENTOS CON MAYOR FRECUENCIA CONDUCTAS. NEGATIVAS
ANTE EL SUS AMIGOS ANTE ALGUNAS DE LAS
LENGUAJES DEMOSTRANDO MAYOR AUTONOMIA ACTIVIDADES SOBRE
APORTANDO IDEAS Y DEMOSTRANDO ESCRITURA Y EVITA
CREATIVIDAD E IMAGINACION EN SUS HACERLAS.
DIALOGOS.
REFLEXIONA Y COMUNICA SOBRE EL SE LE DIFICULTA

CONTEO CON CORCHOLATAS Y COMUNCAR EL USO DE
OBJETOS QUE LLAMAN SU ATENCION LOS NUMEROS EN LA
SABERES Y DEMOSTRANDO MUCHA INTENCION VIDA COTIDIANA
PENSAMIENTO PARA CONTAR LLEGANDO A UN
CIENTIFICO NUMERO MAYOR CADA VEZ
CONVIVE DE MANERA POSITIVA EN SELECCIONA SUS

LAS DIFERENTES ACTIVIDADES CON AMISTADES PARA
ETICA, NATURALEZA Y LOS DEMAS DEMOSTRANDO ALEGRIA RELACIONARSE EN LOS
SOCIEDADES EN LOS JUEGOS Y CADA DIA MOMENTOS DE
APRENDE REGLAS PARA UNA SANA RECREACION Y POR LO
COVIVENCIA CON LOS DEMAS REGULAR NO CONVIVE
CON LOS NIÑOS
MANIFIESTA INTERES POR CUIDARSE ES MUY IMPULSIVA AL
ASI MISMA EVITANDO ACTUAR EN REACCIONAR EN
SITUACIONES DE PELIGRO EN LA REPETIDAS
DE LO HUMANO Y ESCUELA OCASIONESCON
COMUNITARIO ALGUNOS AMIGOS
QUITANDO OBJETOS SIN
PEDIRLOS
EDUCADORA DIRECTORA
Nombre del alumno:
Grado:2° Grupo: “B”: GUILLEN DOMINGUEZ INNA SELENA

PLATICA ANTE LOS DEMAS SUS ES MUY IMPULSIVA AL
SABERES DANDO UNA EXPLICACION REACCIONAR CON
MAS AMPLIA SOBRE LO QUE SE LE ALGUNOS AMIGOS
NARRA Y ELLA REFLEXIONA AL QUITANDO OBJETOS SIN
LENGUAJES RESPECTO MANIFESTANDO ASI UN PEDIRLOS EN REPETIDAS
LENGUAJE CADA DIA MAS CLARO Y OCASIONES AL REALIZAR
AMPLIO LAS ACTIVIDADES
CLASIFICA DISTINTOS OBJETOS Y COMUNCA POCO EL USO

LOS CUENTA PARA SABER DONDE DE LOS NUMEROS EN LA
HAY MAYOR O MENOR CANTIDAD VIDA COTIDIANA AL
SABERES Y DEMOSTRANDO REFLEXION Y LO PREGUNTARLE
PENSAMIENTO MANIFIESTA DE MANERA ORAL
CIENTIFICO
PROPONE ACUERDOS PARA TENER AUN SE LE DIFICULTA

UNA MEJOR RELACION ENTRE SUS COMPARTIR LOS JUEGOS
ETICA, NATURALEZA Y AMIGOS EN LA ESCUELA Y JUEGAR Y OBJETOS PARA
SOCIEDADES DE MANERA LIBRE Y CONVIVIR EN REALIZAR LAS
ARMONIA ACTIVIDADES EN BINAS Y
EQUIPO
COMENTA AL PREGUNTARLE CUANDO EN REPETIDAS

SIENTE QUE ALGUNA PERSONA O OCASIONES ES MUY
LUGAR LE TRANSMITE PELIGRO EN IMPULSIVA AL
DE LO HUMANO Y DIFERENTES CIRCUNSTANCIAS REACCIONAR CON
COMUNITARIO BASADO DE LOS CUENTOS QUE ALGUNOS AMIGOS
ESCUCHA QUITANDO OBJETOS SIN
PEDIRLOS
EDUCADORA DIRECTORA
Nombre del alumno: HERNANDEZ HERNANDEZ BECKY

DEMUESTRA CON SU CUERPO LA AUN NO DIBUJA SU
ALEGRIA POR SABER CADA VEZ MAS PERSONA AL
DE LA NARRACION DE CUENTOS SOLICITARLE QUE LO
SOBRE PERSONAS QUE ACTUAN REALICE CON DISTINTOS
LENGUAJES DEMOSTRADO AMOR HACIA LOS MATERIALES
DEMAS Y ENTABLAN
CONVERSACIONES DEMOSTRANDO
RESPETO AL ACTUAR
PASA RECORRRIENDO LABERINTOS SE LE DIFICULTA
PINTADOS EN EL PISO CON PLASMAR EL DIBUJO DE
NUMEROS VARIADOS Y LOS VA LOS OBJETOS QUE
SABERES Y NOMBRANDO EN VOZ ALTA OBSERVA RELACIONADO
PENSAMIENTO CON EL CIRCULO
CIENTIFICO I
COMUNICA ALEGRIA AL AUN NO LE AGRADA

RELACIONARSE EN LAS ACTIVIDADES COMPARTIR CON LOS
ETICA, NATURALEZA Y TRABAJANDO EN BINAS Y APOYANDO DEMAS LOS OBJETOS
SOCIEDADES A REALIZAR LAS ACTIVIADES EN QUE TIENE EN EL SALON
CONJUNTO
EVITA AGREDIR A LOS DEMAS CON AUN NO REFLEXIONA

ACCIONES Y COMENTARIOS SOBRE LOS PELIGROS
NEGATIVOS, MANIFESTANDO EN EL QUE PUEDE ESTAR
DE LO HUMANO Y AMISTAD Y BUEN COMPORTAMIENTO AL PLATICAR CON
COMUNITARIO PERSONAS EXTRAÑAS
AL ESCUCHAR
HISTORIAS EN LA
ESCUELA
EDUCADORA DIRECTORA
Nombre del alumno: HERNANDEZ LOPEZ CHRISTIAN EMMANUEL

MANIFIESTA ALEGRIA Y TEMOR AL DEMUESTRA POCO
HACER ACTOS DE LECTURA DE INTERES POR BAILAR Y
DIFERENTES CUENTOS EN LOS QUE DEMOSTAR SUS
PARTICIPA, ADEMAS SU LENGUAJE EMOCIONES ANTE LOS
LENGUAJES ES MAS CLARO Y AMPLIO AL AMIGOS DEL GRUPO ASI
ENTABLAR PLATICAS MAS LARGAS COMO EN LAS DISTINTAS
CON LOS DEMAS. CLASES
RELACIONA LOS OBJETOS CON LA REFLEXIONA POCO

CANTIDAD OBSERVANDO LAMINAS Y SOBRE LA UTILIDAD DE
CONTANDO CON SUS DEDOS LOS NUMERO EN CASA Y
SABERES Y ESCUELA YA QUE NO
PENSAMIENTO COMUNICA SUS
CIENTIFICO SABERES AL RESPECTO
CONVIVE DE MANERA SANA EN LAS EN OCASIONES ES POCO

DIFERENTES ACTIVIDADES CON LOS AUTONOMO PARA LA
ETICA, NATURALEZA Y DEMAS DEMOSTRANDO ALEGRIA EN TOMA DE DESICIONES EN
SOCIEDADES LOS JUEGOS AL RELACIONARSE EN ALGUNA ACTIVIDAD
LAS ACTIVIDADES TRABAJANDO EN
BINAS Y APOYANDO A REALIZAR LAS
ACTIVIADES EN CONJUNTO.
CUIDA DE SUS AMIGOS EVITANDO AUN NO LE AGRADA

ACTITUDES DE MAL REALIZAR ACTIVIDADES
COMPORTAMIENTO EVITANDO FISICAS
DE LO HUMANO Y AGREDIR A LOS DEMAS Y CUIDA DE CONSTANTEMENTE EN
COMUNITARIO SU PERSONA Y MEDIO AMBIENTE LAS DISTINTAS CLASES
EDUCADORA DIRECTORA
Nombre del alumno: HERNANDEZ MORENO WILLIAM ABRAHAM

MANIFIESTA ALEGRIA Y TEMOR AL DEMUESTRA CON
HACER ACTOS DE LECTURA DE FRECUENCIA
DIFERENTES CUENTOS EN LOS QUE CONDUCTAS. NEGATIVAS
PARTICIPA, ADEMAS SU LENGUAJE ANTE ALGUNAS DE LAS
LENGUAJES ES MAS CLARO Y AMPLIO AL ACTIVIDADES SOBRE
ENTABLAR PLATICAS MAS LARGAS ESCRITURA QUE SE
CON LOS DEMAS REALIZAN EN LA
ESCUELA
REFLEXIONA Y COMUNICA SOBRE EL MANTIENE POCO
CONTEO CON CORCHOLATAS Y INTERES POR
OBJETOS QUE LLAMAN SU ATENCION PARTICIPAR AL
SABERES Y DEMOSTRANDO MUCHA INTENCION RECONOCER LAS
PENSAMIENTO PARA CONTAR EN REPETIDAS FIGURAS GEOMETRICA
CIENTIFICO OCASIONES VISTA EN CLASE
CON FRECUENCIA COMUNICA AUN MANIFIESTA

ALEGRIA AL RELACIONARSE EN LAS CONDUCTAS COMO SER
ETICA, NATURALEZA Y ACTIVIDADES TRABAJANDO EN BINAS MUY IMPULSIVO AL
SOCIEDADES Y APOYANDO A REALIZAR LAS REACCIONAR CON
ACTIVIADES EN CONJUNTO ALGUNOS AMIGOS
QUITANDO OBJETOS SIN
PEDIRLOS
-
PLATICA CUANDO SIENTE QUE AUN NO MANIFIESTA EL
ALGUNA PERSONA O LUGAR LE CUIDADO DE SU
TRANSMITE PELIGRO EN PERSONA AL TENER
DE LO HUMANO Y DIFERENTES CIRCUNSTANCIAS QUE CONDUCTAS DONDE SE
COMUNITARIO ESCUCHA EN LOS CUENTOS, PUEDE DAÑAR
RELACIONANDO HECHOS DE LA VIDA
COTIDIANA.
EDUCADORA DIRECTORA
Nombre del alumno: HERNANDEZ PEREZ CARLOS DAVID

COMUNICA ANTE LOS DEMAS SUS DEMUESTRA POCO
SABERES DANDO UNA EXPLICACION INTERES POR BAILAR Y
MAS AMPLIA SOBRE EL TEMA VIST DEMOSTAR SUS
EMOCIONES ANTE LOS
LENGUAJES AMIGOS DEL GRUPO ASI
COMO EN LAS DISTINTAS
CLASES
PASA RECORRIENDO LABERINTOS NECESITA MUCHO

PINTADOS EN EL PISO CON APOYO PARA PODER
NUMEROS VARIADOS Y LOS VA PARTICICIPAR EN
SABERES Y NOMBRANDOEN VOZ ALTA CON ACTIVIDADES DONDE
PENSAMIENTO APOYO IMPLICA TENER MAYOR
CIENTIFICO REFLEXION SOBRE EL
TEMA
CONVIVE DE MANERA SANA EN LAS AUN SE LE DIFICULTA

DIFERENTES ACTIVIDADES CON LOS COMUNICAR SOBRE
ETICA, NATURALEZA Y DEMAS DEMOSTRANDO ALEGRIA EN PUNTOS IMPORTANTES
SOCIEDADES LOS JUEGOS AL RELACIONARSE EN DEL CUIDADO DE LA
LAS ACTIVIDADES TRABAJANDO EN NATURALEZA
ACTIVIADES EN CONJUNTO.
MANIFIESTA APOYO, AMISTAD Y NO RECONOCE ALGUNAS

BUEN COMPORTAMIENTO AL REGLAS DEL SALON QUE
RELACIONARSE Y TRABAJAR EN SE PLATICAN EN LAS
DE LO HUMANO Y EQUIPOS CLASES
COMUNITARIO
EDUCADORA DIRECTORA
Nombre del alumno: JIMENEZ GOMEZ ANGEL ANTONIO

AL PREGUNTARLE HABLA UN POCO DEMUESTRA CON
MAS CLARO SOBRE LAS HISTORIAS FRECUENCIA
QUE LE PROVOCAN MIEDO AL CONDUCTAS NEGATIVAS
NARRAR HISTORIAS EN CASA Y ANTE ALGUNAS DE LAS
LENGUAJES ESCUELA MANIFESTANDO SUS ACTIVIDADES SOBRE
EMOCIONES ESCRITURA QUE SE
REALIZAN EN LA
ESCUELA
COMUNICA LO QUE SABE SOBRE AUN NO RELEXIONA
CLASIFICAR CAJAS SEGUN SUS SOBRE EL CONTEO DE
CARACTERISTICAS DE LAS COSA OBJETOS Y LA
SABERES Y QUE OBSERVA ASI COMO TIENE LA CANTIDAD, AUNQUE
PENSAMIENTO INTENCION DE DIBUJARLAS SEAN EN CANTIDADES
CIENTIFICO PEQUEÑAS.
PLATICA LAS SITUACIONES DONDE SE LE DIFICULTA LA

NO SE SIENTE A GUSTO AL REALIZAR SANA CONVIVENCIA
ETICA, NATURALEZA Y LAS ACTIVIDADES EN CASA Y ENTRE PARES AL
SOCIEDADES ESCUELA DEMOSTRANDO SUS RELACIONARSE EN
EMOCIONES JUEGOS Y ACTIVIDADES
DENTRO Y FUERA DEL
AULA
IDENTIFICA COMO CUIDARSE DE LOS SE LE COMPLICA SER
LUGARES Y PERSONAS A SU RESPETUOSO CON
ALREDEDOR Y MANIFIESTA CUANDO ALGUNOS AMIGOS DEL
DE LO HUMANO Y ESTA EN PELIGRO MOVIENDO SUS SALON Y DE OTROS
COMUNITARIO MANOS Y CUERPO GRADOS ESCOLARES
EDUCADORA DIRECTORA

Nombre del alumno: JIMENEZ LOPEZ CARLOS ANTONIO

MANIFIESTA ALEGRIA Y TEMOR AL AUN NO PLASMA
HACER ACTOS DE LECTURA DE DIBUJOS CUANDO SE LE
DIFERENTES CUENTOS EN LOS QUE SOLICITA EN LAS
PARTICIPA, ADEMAS SU LENGUAJE CLASES.
LENGUAJES ES MAS CLARO Y AMPLIO AL
ENTABLAR PLATICAS MAS LARGAS -SE LE DIFICULTA
CON LOS DEMAS PLASMAR SU PERSONA Y
FAMILIA CUANDO SE LE
PIDE PARA REALIZAR
ALGUNA ACTIVIDAD.
DEMUESTRA INTERES POR MANIFIESTA POCO

CONOCER SOBRE ALGUNOS RAZONAMIENTO
OBJETOS QUE HAY A SU ALREDEDOR MATEMATICO AL CONTAR
SABERES Y Y QUE TIENEN UNA FUNCION COMO OBJETOS
PENSAMIENTO LOS TELEFONOS DONDE OBSERVA
CIENTIFICO LOS NUMEROS
COMUNICA ALEGRIA AL DEMUESTRA POCA

RELACIONARSE EN LAS ACTIVIDADES AUTONOMIA AL SACAR
ETICA, NATURALEZA Y TRABAJANDO EN BINAS Y APOYANDO ADELANTE LAS TAREAS
SOCIEDADES A REALIZAR LAS ACTIVIADES EN EN LA CLASE DE MANERA
CONJUNTO INDIVIDUAL NECESITA
APOYO
EVITA AGREDIR A LOS DEMAS CON NO REFLEXIONA SOBRE

ACCIONES Y COMENTARIOS LOS PELIGROS EN EL
NEGATIVOS, MANIFESTANDO QUE PUEDE ESTAR AL
DE LO HUMANO Y AMISTAD Y BUEN COMPORTAMIENTO PLATICAR CON
COMUNITARIO EN REPETIDAS OCASIONES PERSONAS EXTRAÑAS
EN LA CALLE O ALGUNOS
LUGARES EN LA
ESCUELA.
EDUCADORA DIRECTORA
Nombre del alumno: LOPEZ ALFARO SAMANTHA YAMILETH

DIALOGA SOBRE LAS HISTORIAS QUE DEMUESTRA POCO
LE PROVOCAN MIEDO AL NARRARLE INTERES POR BAILAR Y
HISTORIAS EN CASA Y ESCUELA EXTERNAR SUS
ADEMAS DE DESMOSTRARLO EN EMOCIONES ANTE LOS
LENGUAJES DIFERENTES MOVIMIENTOS CON EL AMIGOS DEL GRUPO ASI
CUERPO Y CARA PRINCIPALMENTE COMO EN LAS DISTINTAS
CLASES
COMUNICA LO QUE SABE SOBRE SE LE DIFICULTA

CLASIFICAR CAJAS, DIBUJOS DE PLASMAR EL DIBUJO DE
FRUTAS Y FLORES SEGUN SUS LOS OBJETOS QUE
SABERES Y CARACTERISTICAS OBSERVA SOBRE LAS
PENSAMIENTO FIGURAS GEOMETRICAS
CIENTIFICO ALREDEDOR DEL AULA
CONVIVE DE MANERA SANA EN LAS SE LE DIFICULTA

DIFERENTES ACTIVIDADES CON LOS RECONOCER EL
ETICA, NATURALEZA Y DEMAS DEMOSTRANDO ALEGRIA EN CUIDADO DEL MUNDO Y
SOCIEDADES LOS JUEGOS AL RELACIONARSE EN LA NATURALEZA PARA
LAS ACTIVIDADES TRABAJANDO EN PODER PRESERVARLA
ACTIVIDADES EN CONJUNTO.
CUIDA DE SU PERSONA Y SUS AUN SE LE DIFICULTA
AMIGOS REALIZANDO ACTITUDES ACTUAR CON MAYOR
POSITIVAS PARA DE CUIDAR SU AUTONIMIA AL TOMAR
DE LO HUMANO Y SALUD SUS MATERIALES Y
COMUNITARIO ACTUAL CON MAYOR
CONTROL DE SUS
EMOCIONES
EDUCADORA DIRECTORA
Nombre del alumno: LOPEZ VELASCO PAULA RENATA

DEMUESTRA CON SU CUERPO SU AUN NO CONVERSA CON
ALEGRIA POR SABER CADA VEZ MASALGUNOS AMIGOS DEL
DE LA NARRACION DE CUENTOS SALON DEMOSTRANDO
SOBRE PERSONAS QUE ACTUAN POCA AUTONOMIA Y
LENGUAJES DEMOSTRADO AMOR HACIA LOS TIMEDEZ CON LOS
DEMAS Y ENTABLADEMAS SE LE DIFICULTA
CONVERSACIONES CON LOS DEMAS DIBUJA SU PERSONA AL
AL RESPECTO. SOL AUN NO CONVERSA
CON ALGUNOS AMIGOS
DEL SALON
DEMOSTRANDO POCA
AUTONOMIA Y TIMEDEZ
CON LOS DEMAS.
RELACIONA LOS OBJETOS CON LA SE LE DIFICULTA TENER
CANTIDAD OBSERVANDO LAMINAS Y NOCION DE LOS USOS
CONTANDO CON SUS DEDOS DE LOS NUMEROS EN SU
SABERES Y VIDA DIARIA
PENSAMIENTO
CIENTIFICO
SABE DE LA IMPORTANCIA DE LOS EN OCASIONES NO

VALORES EN SU VIDA COMO EL COMPRENDE EL
ETICA, NATURALEZA Y RESPETO Y LA SANA CONVIVENCIA CUIDADO QUE SE DEBE
SOCIEDADES ACTUANDO DE UNA MANERA MAS DE TENER PARA CUIDAR
ADECUADA PARA CONVIVIR CON LOS A LAS FLORES Y LOS
DEMAS ARBOLES
REFLEXIONA SOBRE EL CUIDADO DE SE LE DIFICULTA
SU PERSONA Y EVITA ACTITUDES DE COMPARTIR MATERIALES
MAL COMPORTAMIENTO EVITANDO PARA TRABAJAR Y
DE LO HUMANO Y AGREDIR A LOS DEMAS DEMUESTRA NO TENER
COMUNITARIO MUCHA AUTONOMIA AL
ACTUAR
EDUCADORA DIRECTORA
Nombre del alumno: MORALES HIDALGO MIGUEL EMILIANO

DIFRUTA Y PONE ATENCION DE LA DEMUESTRA POCO
LECTURA DE CUENTOS INFANTILES INTERES POR BAILAR Y
QUE SE NARRAN EN LA ESCUELA DEMOSTAR SUS
SOBRE LA VIDA DE LOS ANIMALES Y EMOCIONES ANTE LOS
LENGUAJES DA A CONOCER SU OPINION Y AMIGOS DEL GRUPO ASI
CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE COMO EN LAS DISTINTAS
LAS HISTORIAS DEMOSTRANDO CLASES
MAYOR REFLEXION
COMUNICA LO QUE SABE SOBRE AUN NO IDENTIFICA
CLASIFICAR CAJAS SEGUN SUS FORMAS GEOMETRICAS
CARACTERISTICAS ASI COMO DE LAS QUE OBSERVA EN
SABERES Y COSA QUE OBSERVA Y COMPARA RECIPIENTES Y
PENSAMIENTO DISTANCIAS AL RECORRER LA LETREROS
CIENTIFICO ESCUELA CONTANDO CON SUS
PASOS EN ALGUNOS LUGARES
REALIZA EL SALUDOS Y LA NO COMPARTE LOS
DESPEDIDA EN LA ESCUELA AL JUEGOS Y OBJETOS
ETICA, NATURALEZA Y SOCIALIZAR CON SUS AMIGOS Y PARA REALIZAR LAS
SOCIEDADES MAESTROS. ACTIVIDADES EN BINAS Y
EQUIPO
PLATICA CUANDO SIENTE QUE NO RECONOCE EL

ALGUNA PERSONA O LUGAR LE PELIGRO QUE PUEDE
TRANSMITE PELIGRO OCASIONAR AL SALTAR
DE LO HUMANO Y MENCIONANDOLO CON EL RESTO EN GRADAS QUE HAY EN
COMUNITARIO DEL GRUPO LA ESCUELA AL PASAR
CORRIENDO Y SURGIR
UN ACCIDENTE
EDUCADORA DIRECTORA

Nombre del alumno: MORALES SOLIS EDWIN JAVIER

COMUNICA ANTE LOS DEMAS SUS SE LE DIFICULTA
SABERES DANDO UNA EXPLICACION EXPRESAR SUS SENTIR
MAS AMPLIA SOBRE TEMAS VISTOS POR MEDIO DE LA
EN LA CLASE, ADEMAS DE CONTAR ESCRITURA
LENGUAJES ANECDOTAS DE SU VIDA COTIDIANA
SOBRE SUS OBJETOS PERSONALES
RELACIONA LOS OBJETOS CON LA MANIFIESTA POCO

CANTIDAD DE ALGUNOS NUMEROS RAZONAMIENTO
CONOCIDOS OBSERVANDO LAMINAS MATEMATICO AL CONTAR
SABERES Y Y CONTANDO CON SUS DEDOS OBJETOS QUE SE LE
PENSAMIENTO ADEMAS REFLEXIONA SOBRE PRESENTAN EN EL
CIENTIFICO ALGUNOS OBJETOS QUE HAY A SU SALON
ALREDEDOR Y QUE TIENEN UNA
FUNCION COMO LOS TELEFONOS
DONDE OBSERVA TAMBIEN LOS
NUMEROS
COMUNICA ALEGRIA Y RESPETO AL EN OCASIONES NO
COMPARTIR JUEGOS Y MATERIALES SIGUE LAS REGLAS
ETICA, NATURALEZA Y CON LOS DEMAS Y PROPICIA UN ESTABLECIDAS EN EL
SOCIEDADES CLIMA DE ARMONIA Y SANA SALON
CONVIVIENCIA CON SUS AMIGOS
RECONOCE DE LAS ZONAS DE SE LE DIFICULTA

RIESGO EN LA ESCUELA COMO REFLEXIONAR SOBRE EL
GRADAS Y REFLEXIONA SOBRE EL CUIDADO QUE DEBE DE
DE LO HUMANO Y CUIDADO QUE DEBE DE TENER AL TENER CON LOS
COMUNITARIO PASAR POR AHÍ ADEMAS MANIFIESTA MATERIALES DE
INTERES POR CUIDARSE ASI MISMO PELIGRO QUE HAY EN
CASA COMO EL CLORO Y
LOS OBJETOS PUNSO
CORTANTES
EDUCADORA DIRECTORA
Nombre del alumno: PEREZ MENDEZ HAYLEN MONSERRATH

QUE SE NARRA EN LA ESCUELA DAR A CONOCER SUS
MAYOR REFLEXION
AGRUPA OBJETOS POR AUN NO RELEXIONA
CARACTERISTICAS ADEMAS SOBRE EL CONTEO DE
CLASIFICA DIBUJOS DE FLORES Y OBJETOS Y LA
SABERES Y FRUTAS CON MUCHA FACILIDAD CANTIDAD, AUNQUE
PENSAMIENTO SEAN EN CANTIDADES
CIENTIFICO PEQUEÑAS.
ACTUA CON RESPONSABILIDAD AUN NO COMPARTE Y SE

SOBRE LOS TRABAJOS QUE SE LE LE DIFICULTA RESPETAR
ETICA, NATURALEZA Y PROPORCIONANEN EL LA ESCUELA A LOS NIÑOS DEL SALON
SOCIEDADES MANIFESTANDO ALEGRIA POR EN ALGUNAS
HACERLOS ACTIVIDADES LUDICAS
DEMUESTRA EMOCIONES POSITIVAS SE LE DIFICULTA EL

COMO ALEGRIA Y FELICIDAD AL CUIDADO DE SU
PARTICIPAR EN RONDAS Y PERSONA AL CORRER
DE LO HUMANO Y CANCIONES INFANTILES DANDO A MUY RAPIDO Y SUBIR A
COMUNITARIO CONOCER SUS DIFERENTES PUNTOS LOS MUEBLES
DE VISTA OCASIONANDO
ACTITUDES DE PELIGRO
EDUCADORA DIRECTORA

Nombre del alumno: PEREZ MENDEZ MIA VICTORIA

COMUNICA ANTE LOS DEMAS SUS SE LIMITA AL PARTCIPAR
SABERES DANDO UNA EXPLICACION DE MANERA ESCRITA AL
MAS AMPLIA SOBRE EL TEMA VISTO DIBUJAR IMAGENES DE
EN LAS ACLASES Y DA SU OPINION ANIMALES Y PERSONAS
LENGUAJES AL RESPECTO
CLASIFICA DISTINTOS OBJETOS Y SE LE DIFICULTA

LOS CUENTA PARA SABER DONDE COMUNCAR EL USO DE
HAY MAYOR O MENOR CANTIDAD LOS NUMEROS EN LA
SABERES Y DEMOSTRANDO MAYOR VIDA COTIDIANA
PENSAMIENTO PARTICICIPACION
CIENTIFICO
SABE DE LA IMPORTANCIA DE LOS SE LE DIFICULTA

VALORES EN SU VIDA Y MENCIONA COMPARTIR OBJETOS EN
ETICA, NATURALEZA Y ALGUNAS CONDUCTAS LAS ACTIVIDADES DE LAS
SOCIEDADES IMPORTANTES PARA TENER UNA DIFERENTES CLASES
MEJOR RELACION CON LOS DEMAS.
CUIDA DE SU PERSONA Y LA DE SUS ES MUY IMPULSIVA AL

AMIGOS EVITANDO ACTITUDES DE REACCIONAR CON
MAL COMPORTAMIENTO NO ALGUNOS AMIGOS
DE LO HUMANO Y AGREDIENDO A LOS DEMAS CON QUITANDO OBJETOS SIN
COMUNITARIO ACCIONES NEGATIVAS PEDIRLOS
EDUCADORA DIRECTORA
Nombre del alumno: SANTIS AGUILAR RENATA SOFIA

DIFRUTA Y PONE ATENCION DE LA AUN NO RECONOCE DE
LECTURA DE CUENTOS INFANTILES LAS HISTORIAS LOS
QUE SE NARRA EN LA ESCUELA PERSONAJES
SOBRE LA VIDAD DE LOS ANIMALES Y PRINCIPALES DE LOS
LENGUAJES DA A CONOCER SU OPINION Y CUENTOS Y EXPLICA
CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE POCO SOBRE
LAS HISTORIAS DEMOSTRANDO ANECDOTAS
MAYOR REFLEXION PERSONALES Y
RELACION CON SU
FAMILIA.
REFLEXIONA Y COMUNICA SOBRE EL SE LE DIFICULTA
CONTEO CON CORCHOLATAS Y PLASMAR EL DIBUJO DE
OBJETOS QUE LLAMAN SU ATENCION LOS OBJETOS QUE
SABERES Y DEMOSTRANDO MUCHA INTENCION OBSERVA CON FORMAS
PENSAMIENTO PARA CONTAR MAS NUMEROS GEOMETRICAS
CIENTIFICO
PROPONE ACUERDOS PARA TENER SE LE DIFICULTA TENER

UNA MEJOR RELACION ENTRE SUS HABITOS PARA CUIDAR
ETICA, NATURALEZA Y AMIGOS EN LA ESCUELA Y JUEGA DE DE LA NATURALEZA
SOCIEDADES MANERA LIBRE Y CONVIVIENDO EN
ARMONIA CON LOS DEMAS
IDENTIFICA LOS LUGARES DE AUN SE LE DIFICULTA

RIESGO EN LA ESCUELA Y DEMOSTRAR DESTREZAS
REFLEXIONA SOBRE EL CUIDADO FISICAS COMO CORRER
DE LO HUMANO Y QUE DEBE DE TENER AL PASAR POR EN ESPACIOS COMO LA
COMUNITARIO AHÍ, MANIFIESTA INTERES POR CANCHA DEMUESTRA
CUIDARSE ASI MISMA INSEGURIDAD O TEMOR
AL INTENTAR LO
EDUCADORA DIRECTORA
Nombre del alumno: SOLORZANO ALFONZO CARLOS SANTIAGO

COMUNICA ANTE LOS DEMAS SUS SE LE DIFICULTA
SABERES DANDO UNA EXPLICACION PLASMAR EN HOJAS EN
MAS AMPLIA SOBRE EL TEMA VISTO BLANCO LO QUE
EN LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS COMPRENDE DE LOS
LENGUAJES A LECTURA DE CUENTOS SOBRE TEMAS QUE SE TRATAN
ANIMALES Y PERSONAS, UTILIZANDO EN CLASES
UN LENGUAJE MAS CLARO Y FLUIDO
COMIENZA A TENER MAYOR NO RELACIONA LOS
RAZONAMIENTO Y SABE DE LOS NUMEROS CON LA
NUMEROS EN CUNTO A LA UTILIDAD CANTIDAD DE OBJETOS
SABERES Y DE ESTOS EN LA PRACTICA DE LA QUE SE PROPORCIONAN
PENSAMIENTO VIDA DIARIA AL COLOCARLOS EN UN
CIENTIFICO RECIPIENTE
DEMUESTRA MAYOR ALEGRIA EN LOS EN OCASIONES

ETICA, NATURALEZA Y JUEGOS Y COMUNICA RESPETO A REPETIDAS SE LE
SOCIEDADES LOS DEMAS AL RELACIONARSE EN DIFICULTA COMPARTIR
LAS ACTIVIDADES TRABAJANDO EN MATERIALES Y
BINAS Y APOYANDO A REALIZAR LAS JUGUETES CON LOS
ACTIVIADES EN CONJUNTO AMIGOS DE LA CLASE
DEMOSTRANDO
EGOCENTRISMO AL
ACTUAR
CUIDA DE SU PERSONA Y LA DE SUS NO REFLEXIONA SOBRE

AMIGOS EVITANDO SUBIRSE A LOS LOS PELIGROS EN EL
DE LO HUMANO Y MUEBLES RECONOCIENDO QUE SON QUE PUEDE ESTAR AL
COMUNITARIO ACTITUDES DE PELIGRO PLATICAR CON
PERSONAS EXTRAÑAS
EN LUGARES PUBLICOS
EDUCADORA DIRECTORA
DRA.FANNY ESTHER SOLIS ROMAN MARIA ELENA VENTURA
AVENDAÑO
Nombre del alumno: VAZQUEZ ALFONZO ERICK SEBASTIAN

QUE SE NARRA EN LA ESCUELA DEMOSTAR SUS
MAYOR REFLEXION
RELACIONA LOS OBJETOS CON LA SE OBSERVA POCO
CANTIDAD OBSERVANDO LAMINAS Y REFLEXIVO AL MOMENTO
CONTANDO CON SUS DEDOS DE PREGUNTARLE
SABERES Y SOBRE TEMAS DE
PENSAMIENTO CLASIFICACION DE
CIENTIFICO MATERIALES CON
DISTINTAS
CARACTERISTRICAS
COMUNICA ALEGRIA AL LE CUESTA TRABAJO
RELACIONARSE EN LAS ACTIVIDADES SEGUIR ALGUNAS
ETICA, NATURALEZA Y TRABAJANDO EN BINAS Y APOYANDO REGLAS ESTABLECIDAS
SOCIEDADES A REALIZAR LAS ACTIVIADES EN EN EL SALON COMO LA
CONJUNTO DE RSPETAR TURNOS
RECONOCE DE LAS ZONAS DE AUN NO SABE CUIDARSE

RIESGO EN LA ESCUELA COMO DE LOS LUGARES Y
GRADAS Y REFLEXIONA SOBRE EL PERSONAS A SU
DE LO HUMANO Y CUIDADO QUE DEBE DE TENER AL ALREDEDOR AL
COMUNITARIO PASAR POR AHÍ ADEMAS MANIFIESTA PLATICAR SOBRE EL
INTERES POR CUIDARSE ASI MISMO TEMA DE SUGURIDAD
CON EL
EDUCADORA DIRECTORA
Nombre del alumno: VELASCO VELASCO IKER MAGDIEL

SE MUEVE EXPRESANDOSE POR SE LE DIFICULTA LA
MEDIO DE SU CUERPO EN EXPRESION ORAL AL
REPETIDAS OCASIONES TENER LABIO LEPORINO
Y PALADAR ENDIDO
LENGUAJES (ATENCION DE USAER)
IDENTIFICA ALGUNOS NUMEROS EN MANIFIESTA POCO

DIFERENTES OBJETOS Y LOS RAZONAMIENTO MATEMATICO
MENCIONA CON AYUDA PARA QUE SE AL CONTAR OBJETOS AL
SABERES Y UTILIZAN EN LA VIDA COTIDIANA COLOCARLOS EN CESTOS
PENSAMIENTO
CIENTIFICO
MANIFIESTA ALEGRIA AL PARTICIPAR SE LE DIFICULTA

CON APOYO DE LOS DEMAS AMIGOS COMPARTIR EN LA
ETICA, NATURALEZA Y CUANDO PARTCICPA EN JUEGOS Y MAYORIA DE LAS
SOCIEDADES TRABAJOS EN BINAS Y POR EQUIPO OCASIONES LOS
OBJETOS PERSONALES
PARA REALIZAR LAS
ACTIVIDDES EN EL
JARDIN
CUIDA DE SU PERSONA Y LA DE SUS AMIGOS SE LE DIFICULTA
EVITANDO ACTITUDES DE MAL REALIZAR EJERCICIOS
COMPORTAMIENTO EN JUEGOS Y ACTIVIDADES DONDE IMPLICA CORRER
DE LO HUMANO Y TANTO DENTRO COMO FUERA DEL SALON DEMUESTRA
COMUNITARIO INSEGURIDAD Y TEMOS
AL HACERLO
EDUCADORA DIRECTORA

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Nombre del alumno: ABARCA GARCIA RENATO ARIAN

Grado:2° Grupo: “B”

MENCIONA ALGUNOS NUMEROS AL MANIFIESTA POCO

CONVIVE DE MANERA SANA EN LAS EN OCASIONES ES POCO

SABE DE LAS ZONAS DE RIESGO EN AUN NO LE AGRADA

CUENTA LOS NUMEROS AL COLOCAR AUN SE LE DIFICULTA

REALIZA EL SALUDOS Y LA AUN NO RESPETA

EVITA AGREDIR A SUS AMIGOS AUN NO IDENTIFICA LOS

DRA.FANNY ESTHER SOLIS ROMAN MARIA ELENA VENTURA

IDENTIFICA LAS FIGURAS AUN NO SIGUE EL

IDENTIFICAY DA A CONOCER AUN NO COMPRNEDE

IDENTIFICA SU SEXO Y DA EJEMPLO SE LE DIFICULTA

Nombre del alumno: DOMINGUEZ HERNANDEZ DILAN JHONATHAN

PREGUNTA DEMOSTRANDO AUN NO IDENTIFICA

IDENTIFICA LA FORMA CORRECTA DE SE LE DIFICULTA

SABE DE LAS ZONAS DE RIESGO EN AUN NO IDENTIFICA

DRA.FANNY ESTHER SOLIS ROMAN MARIA ELENA

Nombre del alumno: GARCIA LOPEZ ARIANA YAMILETH

Grado:2° Grupo: “B”

DIAGNOSTICO CICLO ESCOLAR 2023-2024

CAMPOS LOGROS DIFICULTADES

SABE PARA QUE SE UTILIZAN LOS SE LE DIFICULTA

DEMUESTRA EL VALOR DEL AMOR SE LE DIFICULTA LA

Nombre del alumno: GOMEZ HERNANDEZ CAMILA NICOLE

Grado:2° Grupo: “B”

DIAGNOSTICO CICLO ESCOLAR 2023-2024

CAMPOS LOGROS DIFICULTADES

IDENTIFICA LOS NUMEROS EN MANIFIESTA POCO

PLATICA LAS SITUACIONES DONDE SE LE DIFICULTA LA

SABE DE LAS ZONAS DE RIESGO EN SE LE DIFICULTA LA

Nombre del alumno: GÓMEZ HERNANDEZ SAKB´EL NIZARINDANI

Grado:2° Grupo: “B”

DIAGNOSTICO CICLO ESCOLAR 2023-2024

CAMPOS LOGROS DIFICULTADES

REFLEXIONA Y COMUNICA SOBRE EL SE LE DIFICULTA

CONVIVE DE MANERA POSITIVA EN SELECCIONA SUS

DRA.FANNY ESTHER SOLIS ROMAN MARIA ELENA VENTURA AVENDAÑO

Nombre del alumno:

Grado:2° Grupo: “B”: GUILLEN DOMINGUEZ INNA SELENA

DIAGNOSTICO CICLO ESCOLAR 2023-2024

CAMPOS LOGROS DIFICULTADES

CLASIFICA DISTINTOS OBJETOS Y COMUNCA POCO EL USO

PROPONE ACUERDOS PARA TENER AUN SE LE DIFICULTA

COMENTA AL PREGUNTARLE CUANDO EN REPETIDAS

DRA.FANNY ESTHER SOLIS ROMAN MARIA ELENA VENTURA AVENDAÑO

Nombre del alumno: HERNANDEZ HERNANDEZ BECKY

Grado:2° Grupo: “B”

DIAGNOSTICO CICLO ESCOLAR 2023-2024

CAMPOS LOGROS DIFICULTADES

COMUNICA ALEGRIA AL AUN NO LE AGRADA

EVITA AGREDIR A LOS DEMAS CON AUN NO REFLEXIONA

Nombre del alumno: HERNANDEZ LOPEZ CHRISTIAN EMMANUEL

Grado:2° Grupo: “B”

DIAGNOSTICO CICLO ESCOLAR 2023-2024

CAMPOS LOGROS DIFICULTADES

RELACIONA LOS OBJETOS CON LA REFLEXIONA POCO

CONVIVE DE MANERA SANA EN LAS EN OCASIONES ES POCO

CUIDA DE SUS AMIGOS EVITANDO AUN NO LE AGRADA

Nombre del alumno: HERNANDEZ MORENO WILLIAM ABRAHAM