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[B! 英語] アメリカの小学生が文の構造を見える化し英語文法を血肉化するのに使っている図の描き方
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アメリカの小学生が文の構造を見える化し英語文法を血肉化するのに使っている図の描き方

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    z10a41dcb
    z10a41dcb アメリカの小学生の親だけど見たことないな

    2018/09/02 リンク

    その他
    buu
    buu この文章の本旨とは関係が薄いのだが、今の米国では「whom」を耳にすることはほとんどない気がする。みんな「who」で済ませている印象。

    2018/09/02 リンク

    その他
    cj3029412
    cj3029412 原仙作『英文標準問題精講』（1933（昭和８）年初版） / ものごっそ（謎方言）久々にお名前ﾐﾀｰ (´；ω；｀)

    2018/09/02 リンク

    その他
    shibaone
    shibaone 日本の国語でなんかあるかなと思ったら、漢文の学習を連想した。

    2018/09/02 リンク

    その他
    mahal
    mahal 既視感あると思ったら、「原の英標」メソッドかよ。何だこの平成の終わりに昭和から一周して戻ってきました感ｗ

    2018/09/02 リンク

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    deokisikun
    deokisikun 英語苦手マン。雰囲気で読んでいると、どこに修飾してるん？？ってなる事がよくあって、google翻訳かける度に「そうなのかぁ～」ってなる

    2018/09/02 リンク

    その他
    uunfo
    uunfo ややこしい。旺文社のあれか／whomは20〜30年くらい前にすでに文章でしか見ないレアキャラだった

    2018/09/02 リンク

    その他
    YoshiCiv
    YoshiCiv 日本語にも同じようなダイヤグラムはある。どうして学校では教えない

    2013/02/27 リンク

    その他
    nessko
    nessko 佐伯智義『英語の科学的学習法―文法的分析でマスターする』講談社、をご一読ください。この図もいいですが、文法的分析ができれば、自分で自分にとってわかりやすい書き方ができますから。

    2018/09/02 リンク

    その他
    laranjeiras
    laranjeiras これよりも、数学記号の[{()}]+を使った方が簡単に構文解析できることを高校時代に発見し、英語力が飛躍的にアップした。

    2013/02/28 リンク

    その他
    marmot1123
    marmot1123 高校や予備校で簡略化したのを習ったな。

    2018/09/05 リンク

    その他
    py0n
    py0n 面白い。

    2018/09/04 リンク

    その他
    otchy210
    otchy210 これ本当に分かりやすいか？そもそもネイティブで文法を文法と捉えず、すでに話せている小学生に文の構造まで教えるの？そういうの中学かそれ以上の学問だと思うしその年になったら普通に文章で説明するよね？？

    2018/09/03 リンク

    その他
    yosshi1202
    yosshi1202 英語文法を構造化して覚える

    2018/09/03 リンク

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    itochan
    itochan 魚骨図

    2018/09/03 リンク

    その他
    Outfielder
    Outfielder アメリカの女子小学生ですが原の英標でしか見たことないです

    2018/09/03 リンク

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    amberjack115
    amberjack115 へー面白い

    2018/09/03 リンク

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    shoh8
    shoh8 私が英文読むときは、脳内でこんな感じで整理してることに気づきました。書くほどじゃないけども

    2018/09/02 リンク

    その他
    segawashin
    segawashin 俺も米国の小学生の親だが見たことない。まあまだ二年生だからかな……。／whomの消失は、エドワード・サピア「言語」（岩波文庫）でも筋道立てて予測されていましたね。そのプロセスが面白かった。

    2018/09/02 リンク

    その他
    kno
    kno 変形生成文法の本で見た（全部これだけで解析出来るのか？例外多すぎないか？とは思ったけど）

    2018/09/02 リンク

    その他
    toya
    toya 見るのは楽しい

    2018/09/02 リンク

    その他
    remix-cafe
    remix-cafe 直感的に英語を理解していることが多いので可視化して理解を深めるのに良いかも。

    2018/09/02 リンク

    その他
    ledsun
    ledsun ああ、そうか今なら自動的にグラフ化できるのか！パーサーもグラフも両方知っていたのに、思いつかなかった。くやしい

    2018/09/02 リンク

    その他
    smeg
    smeg アメリカの子供に、普段喋ってる言葉の構造をわからせるための道具ってこと？逆にいうと構造なんか考えてたら喋れないってことなんだろうな

    2018/09/02 リンク

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    contents99
    contents99 前にも書いたけど日常会話もできないレベルのやつがまともに文の読み書きできるわけないので、会話志向の教育を言い訳にするのやめてほしい。

    2018/09/02 リンク

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    kazatsuyu
    kazatsuyu 本気で意味が掴めない長文に出会ったときは、どんな言語でもこういう構造化するのが役に立つ。でもこんな作業しないと読めないような文を小学生に読ませるのはレベルを間違えているような

    2018/09/02 リンク

    その他
    new3
    new3 おじいさん30年～40年前の話ししても伝わらないでしょ… / ハフポスの2014年の記事で30年前とのことhttps://www.huffingtonpost.com/2014/10/01/diagram-sentence-grammar_n_5908462.html

    2018/09/02 リンク

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    Shalie
    Shalie 前にもどっかで見たな。血肉化する時よりも読解の時に使いやすそうなツール。whomは確かに書き言葉とか、決まったフレーズで使うことがほとんどだけれど、書き言葉で発想する外国語話者の僕はたまに会話でも使う。

    2018/09/02 リンク

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    gogatsu26
    gogatsu26 “2013.02.27”

    2018/09/02 リンク

    その他
    healthyprog
    healthyprog 中身とは一切関係ないけれど、5年前のエントリーがなぜ上がってきたのかな

    2018/09/02 リンク

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    t_trad
    t_trad チョムスキー以前に、文を構造的に捉える考え方は既にあったんだな

    2018/09/02 リンク

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    elu_18
    elu_18 面白い。 アメリカの小学生が文の構造を見える化し英語文法を血肉化するのに使っている図の描き方 https://t.co/dMLl7HqMat

    2018/09/02 リンク

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    natu3kan
    natu3kan 受験英語やるなら最低限は文型を理解してないと厳しいから、予備校でも文型をやるよな。原の英標なんて昭和の受験生はつかってたのか、昔の高校教育ってレベル高かったんだな

    2018/09/02 リンク

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    alivekanade
    alivekanade 知ってる英文（元々翻訳がある文）→日本語分へのグーグル翻訳でおかしい部分がなぜおかしいのかってのを調べながら勉強してる。

    2018/09/02 リンク

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    saiid
    saiid 昔のチョムスキーの本でこんなん見た記憶

    2018/09/02 リンク

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    hiruhikoando
    hiruhikoando 伊藤和夫師が「単純になっているように見えて逆に混乱をきたす。」と言ってた記憶が。(弟子の福崎師から聞いたが)

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    saikorohausu
    saikorohausu 受験英語でこんな理解の仕方があった記憶

    2018/09/02 リンク

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    ko2inte8cu
    ko2inte8cu 「the 比較級、the比較級」で破綻するポンコツやね。

    2018/09/02 リンク

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    Hamukoro
    Hamukoro Tシャツほしい

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    mirai_ryodan
    mirai_ryodan いとおかし。

    2018/09/02 リンク

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