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丸子実業高校バレーボール部員自殺事件 - Wikipedia
この項目では、関係者の実名は記述しないでください。記述した場合、削除の方針ケースB-2により緊急削除の対象となります。出典に実名が含まれている場合は、その部分を伏字（○○）などに差し替えてください。 丸子実業高校バレーボール部員自殺事件（まるこじつぎょうこうこう バレーボールぶいん じさつじけん）とは、長野県丸子町（現・上田市）の長野県丸子実業高等学校（現・長野県丸子修学館高等学校）に通っていた当時1年生の男子生徒が、2005年（平成17年）12月6日に自宅で自殺した事件。生徒の自殺の原因が当時所属していたバレーボール部でのいじめにあったとして生徒の母親とバレーボール部関係者の間で争われた。生徒の母親は、いじめを苦に自殺したとしてバレーボール部員等に損害賠償を求めて提訴したが、バレーボール部員等も生徒の母親に精神的苦痛を受けたとして逆提訴。2009年（平成21年）3月6日、長野地方裁判所の
続・妄想的日常 下の名前を教えてくれる？
422 おさかなくわえた名無しさん [sage] 2012/05/09(水) 18:41:07.60 ID:U2acs93m Be: 俺のねーちゃん関西で国語の教師やってんだけど、先月新しい担任受け持ったんだ。4年生。 で、そこで「虎王人」って名前の男の子がいたんだと。仮に苗字は田中としとく。 流石に読めなくて、本人に聞いたんだ。 姉：ごめんなさい、田中君。下の名前を教えてくれる？ 田中：… 姉：…？ 田中：……れおと 姉：れおと君、ね。教えてくれてありがとう。 微妙な沈黙の後、聞き取るのがやっとな大きさでぼそっと教えてくれたって。 で、後日その母親が 「ウチの子供の名前が読めないのか！」「本人にわざわざ嫌みったらしく確認したのか！？」って。 子供に謝れってれおと君同席で校長室に乗りこんできた。 そりゃ読めないだろ…。校長も「いやまあ、大変個性的なお名前ですし…」 と当たり障りなく濁してた
「自殺の練習はもともと嘘」 泣きながら語った校長に生徒が不信感
「自殺の練習があった」などと騒ぎになっている滋賀県大津市の市立中学校の在校生たちが学校や市の教育委員会の対応に不信感を募らせ、テレビ番組のインタビューで次々と、中学校で何が起こったのか証言し始めている。 フジテレビ系ニュース番組「Mr．サンデー」(2012年7月8日放送)では、生徒が胸のうちを吐露した。 事件について何も言わないように学校から指示 番組では自殺した生徒の同級生男子が証言した。学校から今回の事件について何も言わないように学校から指示されていることを明かした。ただ、隠しているのはいけないと思った、と語り、いじめについてこう証言した。 「トイレで暴行を加えたり、殴ったり、転がしたり、家の中をバーンって潰したり」 男子生徒は11年10月に自宅マンションから飛び降り自殺した。当初、市の教育委員会や中学校はいじめがなかったと主張したが、11年11月に全校生徒に実施したアンケート結果から
学校で問題になっているSNSとネットのホントの話というタイトルで話をしてきた - 家庭内インフラ管理者の独り言（はなずきんの日記っぽいの）
学校で問題になっているSNSとネットのホントの話(Slideshare)というタイトルで話をしてきました。 資料は例のごとくSlideshareで即日公開しました。 企業で使用するSNSに関していろいろ問題もあるでしょう、先日ソーシャルメディア炎上事件簿*1も発行されましたが、ソーシャルメディアで大変なのは大人だけじゃありません。 もちろん、やっちゃった話を書く学生がいたり、twitterはバカ発見器*2という話もありますが、小中高生もネットでの問題には悩んでいるのです。 大人は、今までの経験で受け流せることもあるでしょう。子供はどうでしょうか？ 真剣に対策に取り組む大人がいます。 でも、その対策は本当に子供に伝わっているのでしょうか？親に伝わっているのでしょうか？現場の教員へ伝わっているのでしょうか？ そういった取り組みをいかに伝えるようにしていくか、また、今の子供にとっての現状を対策し
asahi.com（朝日新聞社）：過去の給食費滞納分も対象に 子ども手当からの天引き - 政治
印刷 厚生労働省は８日、１０月〜来年１月分の子ども手当（来年２月支給）から導入される保育料や給食費の天引きについて、過去の滞納分すべての天引きを認める方針を示した。ただし親の同意を条件とする。地方自治体の担当者を集めた会議で明らかにした。 天引きの仕組みは、今年の通常国会に提出され、後に取り下げた政府案にも盛り込まれたが、天引き対象は、手当の支給対象期間に起きた滞納分と想定していた。今回、給食費などの滞納に悩む自治体の要望を受けて、対象期間を限定しない方針に転換した。 また、滞納額が多い場合に、滞納している子どもの兄弟・姉妹分の手当からも天引きできるか、という自治体側の質問に対し、厚労省側は、親の同意があれば徴収を認める方向で検討する考えを示した。 関連記事子ども手当、手元に残らない？ 修学旅行費天引きも検討(2/10)公費滞納家庭、子ども手当現金支給に３割が同意 足利市(10/6)
「自子中心」…学校へのイチャモン研究者が講演 : 社会 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）
学校現場への無理難題な要求などについて研究している小野田正利・大阪大大学院教授の講演会「保護者と学校のあらたな関係づくり～学校への要望・苦情・イチャモン～」が２８日、富山県砺波市文化会館で開催され、約２１０人が聞き入った。 読売新聞北陸支社発刊５０周年を記念し、「読売文化フォーラムとやま」が主催。 小野田教授は、学校現場での調査を続け、作成に携わった大阪市教委の教師向けの手引書は、全国で注目を集めた。 カラフルなジャケットで登場した小野田教授は、ユーモアを交え、実際にあった事例を紹介。「息子が万引きをしたのは、盗みやすい場所に商品を置くのが悪い」など話した保護者を、「自子中心主義」と表現した。小野田教授は「親の理不尽な言動には、親子関係がうまくいっていないことが背景にあることが多い」と指摘した上で、「他人の子どもを幸せにする気持ちを大切にして」と語りかけた。
KDDIのスマートフォン、茨城で高校生の“教科書”に (1/2)
私立ルネサンス高校は27日、スマートフォンを使った学習プログラム「スマートフォン×デジタル教科書」プロジェクトを開始した。プロジェクトにはケータイの半導体や通信技術を手がけるクアルコム社が協力し、2200人の生徒全員にKDDIのスマートフォンを配布する。 生徒たちがスマートフォンで使う“教科書”は、高校側で制作した独自のWebサービス。学習できるのは英語や理科系科目などで、択一式のテストも受けられる。タッチ操作で問題に答え、音声を使ったヒアリング学習も可能。 発表会には、慶應義塾大学教授・中村伊知哉氏が登壇。官民連携事業「DiTT」（デジタル教科書教材協議会）事務局長の立場から、電子教育について講演した。「韓国では法律を整備し、2013年を目標に小学生に電子端末を与える予定」「ウルグアイでは現在すべての小学生が100ドルのインターネット端末を使っている」など、電子教育（ICT教育）の導入が
小中学生、タブレット端末で“授業” 茨城で4年後から
茨城県つくば市と筑波大学は、産学官連携プロジェクト「つくば2015：つくばが変わる、日本を変える」を開始した。 つくば2015は、2015年をめどに教育や医療などの諸分野にIT技術を取り入れていく計画。プロジェクトにはインテルが協力し、同社開発のプログラムを提供する。 具体的には、市内の小中学校全53校でインテルの授業プログラム「Intel Teach」を導入。授業にはタブレット端末を使用し、理科室や体育館など、校内で自由にネットワークに接続できる環境を構築していきたいという。 また、筑波大学ではインテルが社員研修に使用している「Intel University」を導入し、コミュニケーション能力の育成をはかる。市内の起業家を対象に、インテル派遣の講師による起業家養成講座も開講する予定だ。 インテル代表取締役の吉田和正氏が計画の柱として掲げたのは、教育（Education）、起業家（Ente
Life is Tech !日本のIT教育について考えてみた 【東京ナイロンガールズ】
先日、「 Life is Tech !」の発起会に行ってきた。 東京大学馬場章教授講演の他、面白法人カヤック代表柳澤大輔氏、NPO法人CANVAS副理事長石戸奈々子氏、RainbowApps渡部薫氏、サイバーエージント・ベンチャーズ投資家佐藤真希子氏によるパネルディスカッション、中高生の声として、高校生iPhoneアプリプログラマー渡辺祥太郎君など「 Life is Tech ! 」の賛同者が登壇し、日本のIT教育について考えてみようといったイベントだ。 現在の高校生の授業カリキュラムは国語、算数、理科、社会、英語の５教科に「情報」を加えた６教科。この「情報」の授業が教育現場ではネックになっている様だ。 「情報」の教員がそもそも道徳的な授業を担当する教員のため、教員個々人のPCスキルが統一化されておらず、”デジタルネイティブ”な子供たちの知識に及ばないケースもあるという。 社会人としてIT
河北新報 東北のニュース／久々おかずに児童ら笑顔 仙台の一部小中で完全給食が再開
久々おかずに児童ら笑顔 仙台の一部小中で完全給食が再開 おかずのある給食を喜んで食べる児童たち＝２日、仙台市宮城野区の榴岡小 東日本大震災の影響でパンと牛乳だけの給食を提供していた仙台市立小中学校４１校で２日、おかずやスープなどのある完全給食が再開した。 宮城野区の榴岡小（児童５４２人）は肉団子や春雨スープを提供した。子どもたちは久しぶりの温かい給食をおいしそうに平らげた。４年の八重樫京平君（９）は「パンと牛乳だけでは物足りなかった。今日の給食は大満足」と笑顔で話した。 同校の調理室は震災で壁のタイルが落ち、都市ガスの再開も遅かったため、復旧作業に時間がかかった。千葉冷子栄養教諭は「食材は限られるが、期待に応えられる食事が出せるようになってホッとしている」と語った。 完全給食の再開により、同校は午後も授業が行えるようになった。 仙台市教委は、残る１４９校について、遅くても夏休み前ま
東日本大震災：完全給食再開できず 栄養バランスに懸念も - 毎日ｊｐ(毎日新聞)
パンと牛乳の簡易給食しか手配できていない被災地も多く残されている＝仙台市泉区の将監中央小で２０１１年４月１８日、手塚耕一郎撮影 東日本大震災の被災地で、学校が次々再開される中、給食の実施が大きな課題となっている。宮城県では被災３５市町村のうち８市町が、県の調査に対し、完全給食の再開は６月以降または未定とした。岩手、福島両県でも、パンと牛乳だけの簡易給食で済ませたり、授業を午前のみとしている地域がある。授業の進行だけでなく、子供たちの栄養バランスも懸念される状態だ。 文部科学省は、ご飯かパンの主食、おかず、牛乳がそろった給食を「完全給食」、おかずと牛乳のみを「補食給食」、パンなど主食と牛乳のみを「簡易給食」と定めている。 宮城県では震災後、約半数の小中学校で、調理をしないで済む簡易給食を出したり、午前中で児童・生徒を帰宅させるなどの対応を取っている。 同県などが今月下旬に行った調査では、２７
asahi.com（朝日新聞社）：生徒の心のケア、難しさ訴える 被災県などの教育委 - 社会
東日本大震災を受けて、全国の都道府県、政令指定都市の教育委員会幹部の会議が２０日、文部科学省で開かれた。被災地や、県外避難の児童・生徒を受け入れている県の教委からは、心のケアの難しさや、教員を増やすための予算への支援を訴える声が相次いだ。 文科省は席上、心のケアの方法をまとめた教育現場と保護者向けの資料を配った。これに対し、宮城県の高橋仁教育次長は「資料には『心配しすぎないように』とあるが、（被災児童・生徒らは）津波のことを考えないようにしようとしても、頭に浮かんできてしまう。被災者には簡単には言えない。その辺を考えてほしい」と注文した。 また、文科省は被災地や受け入れ先の都道府県には教員を上乗せ配置（加配）する方針も説明した。たとえば、新潟県は小中学生だけで計９９３人（１９日現在）を受け入れており、４２人の加配が必要となる見通しだ。同県教委の浜中力也参事は「（既存の制度通り）教員給与
東日本大震災：避難所か教育か 車や浸水自宅に戻る人も - 毎日ｊｐ(毎日新聞)
公共施設も大きな被害を受けた東日本大震災。使える施設が十分にはない中、住民の避難所と子どもたちの学習の場の確保をどう両立させるのか、各自治体は難しい対応を迫られている。 ◇代替施設乏しく 「市外の施設に移った人もいるけど、うちは移ったら仕事に通えなくなる」。自宅１階が津波で浸水し、親類の家を転々とした末の３月下旬、宮城県東松島市の鳴瀬第一中学校の武道館に避難した伊沢なつよさん（７１）はため息をついた。 同市は３月下旬、今月２１日からの新学期に合わせ、市内の１１小中学校に避難していた約１５００人に対し、集会所など別の避難所に移るよう要請を始めた。 市内だけでは足りず、近隣の大崎市など１市２町の体育館など５カ所を避難所として確保したが、移ったのは約４００人にとどまる。「市外移転に同意していても、当日になると半分の１５人しか集まらないこともあった」（東松島市）という。 鳴瀬一中の武道館には今も約
放射性物質：教育現場に戸惑い 国の安全基準定まらず - 毎日ｊｐ(毎日新聞)
東京電力福島第１原発事故で大量に放出された放射性物質の影響が懸念される中、登校の可否などに関する国の安全基準が定まらないまま、大半の市町村では新学期が始まった。福島市教委は各学校に対し、屋外での活動を自粛するよう独自の通知を出したが、「健康安全が第一とは言いつつも、子どものストレスを考えるといつまでも屋内でいいのかという問題もある。国が早く基準を示してほしい」（学校教育課）と国に早期の対応を求めている。 安全基準をめぐっては３月３０日、福島県教育委から国の現地対策本部に相談があったのを受け、文部科学省などが検討を進めている。原子力安全委の代谷誠治委員が１３日、安全基準の検討状況を問われ、「子どもは（年間の累積被ばく放射線量を）成人の半分の１０ミリシーベルト程度を目安に抑えるべきだ」と発言。ところが、高木義明文科相が１４日の参院文教科学委員会で「基準は年２０ミリ」と答弁すると、代谷委員も同日
asahi.com（朝日新聞社）：全国の先生、被災３県に応援派遣へ ５６自治体が前向き - 社会
東日本大震災で教職員の手が足りなくなった岩手、宮城、福島の３県の学校や教育委員会に対し、広島県と広島市が計約９０人、徳島県が約２５人、山口県が約３０人の教職員派遣を検討していることがわかった。 文部科学省が、この東北３県と仙台市を除く４４都道府県、１８政令指定都市の教委に対し、小中高と特別支援学校の教職員、教委事務局職員の応援派遣ができるかどうかを聞いた。 文科省によると、３月３１日までに３９都道府県と１７指定市が「可能」と回答。うち広島県など４県市などの教委が具体的な人数を答えた。 徳島県はこれまで宮城県石巻市と女川町を中心に、小中高の養護教諭ら計２５人を５日間ずつ派遣してきており、今後さらに２５人程度の派遣が可能と回答した。広島県は、県教委からの照会に対し市町村教委を通じて志願した教職員約５０人の派遣を考えているという。 また、具体的な人数は示さなかったものの、秋田県、東京都、
社説：教科書検定 ３・１１をどう教えるか - 毎日ｊｐ(毎日新聞)
新学習指導要領で来春から使われる中学校教科書の検定結果が公表された。かつてないほどの「国難」の中で新しい教科書の登場である。 だが、これには東日本大震災について記述はない。予定通り震災前に検定手続きが行われたからだ。 だが、間に合わなかったからといって、１２年度から生徒たちが開く教科書が「３・１１」を反映していないままなのは不自然だ。いや、間違いとさえいえるかもしれない。 検定後であっても更新が適切な事情変化や誤りが出た場合、教科書会社側から「訂正申請」をして内容を修正することができる。例えば、００年１１月に表面化した「旧石器発掘捏造（ねつぞう）事件」では、教科書会社側が急いで訂正申請をした。 では、大津波が襲った今回の大震災や未曽有の原子力発電所災害はどうするか。一般に地震や原発などエネルギーについては、理科や社会科で取り上げている。この大災害を盛り込むかどうか、文部科学省は「教科書会社
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漫画を「読めない」子どもが増えてる。間を想像して話を読み進めることができない
河北新報 東北のニュース／被災の小中学校、他校で授業再開へ 引っ越し準備が本格化
中学教科書、12年度から厚く 「脱ゆとり」で理科4割増 - 日本経済新聞
慶応大法学部、地域枠設定のＡＯ入試導入へ : 社会 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）