以下の文章を読んでどう思うか、自由に議論してください。 あなたは「自分は何でも知っている」と言うが、自分は知らないことがあるということを知らない。つまり自分は知らないことがあるということを知らないということを知らない。つまり自分は知らないことがあるということを知らないということを知らないということを知らない。つまり自分は知らないことがあるということを知らないということを知らないということを知らないということを知らない。（以下略）

バラバラの漢字のパーツを組み合わせて 2つの漢字を作ります。 パーツは一、八、方、自、豆、土です。 その2つの漢字を使って三字熟語を作るのですが、 真ん中に入る漢字は「主」か「画」のどちらか です。 宜しくお願いします。

【干支の漢字の本来の意味を教えてください】もともとは漢字のみで十二支を表していましたが、覚えやすいように漢字に対応する動物が割り当てられました。子の漢字には、鼠の意味はありません。 では、子がねずみではなかった時代の子は子どもの子ですか？子孫の子だった？子ども、子孫が古代中国人の最も大切な干支の先頭に持って来るべき漢字だったってことでしょうか。 あとの子、牛、寅、兎の本来の漢字とは？教えてください。

辛い食べ物や甘い食べ物が食べられないので、それを「辛くなくし」「甘くなくし」っていいますか？ 「辛い食べ物を、辛くなくし食べた」 あと、「涼しい部屋だたので窓を閉めて涼しくなくした」っていいますか？

「気に入る」という動詞と使われる助詞について教えてください。 １．わたしは この服が 気に入った　○ ２．わたしは この服を 気に入った　✕ ３．わたしは あなたが これを 気に入ってくれて、うれしい。？ ４．わたしは あなたが これが 気に入ってくれて、うれしい。？ 「気に入る」はその対象を「が」で表しますが、 ３．４では、どうしても３のほうが自然に思えます。 ４では「あなたが」「これが」２回に「が」を言うからでしょうか。 これはどちらも正しいのでしょうか？

よくネット民が子供、あるいは子供らしい言動をする人を「キッズ」と呼びますが、あれってどっちなんでしょう？ A.kid's 　この場合だと「子供の」になるので、「あのキッズヤバイよな」だと「あの【子供の】ヤバイよな」になるので文としておかしいです。ずっとこっちだと思ってたので「キッズ」っていう人バカだな～と思っていたのですが、 B.kids　この場合なら「子供たち」になるため、まだ意味は通じるものの、それでも上の例文に当てはめると、子どもが1人であった場合でも複数形になってしまうのでやっぱりおかしいです。 キッズの語源はA.B.どちらなのか。それとも他にも語源となりうる単語が存在するのか。はたまた僕が単に無知なだけなのか。 回答お待ちしています。

（そんなことも知らないのか！と、どうか、怒らないでやってください） 辞書（紙辞書、電子辞書）で漢字を調べた時に例文が出てきます。 例えば 「庇護」と言う言葉を調べたとします。 すると、「両親のーのもとに」というのは その調べた「庇護」が例文の中のハイフン（ー）の中に入るということですよね？合っていますか？（つまり省略するためにハイフンを使ったのでしょうかね？いや、わかりやすくするためか？）※辞書のカテゴリーがなくて、カテゴリーが違うかもしれませんが、ご了承ください。

日本語の「は」「が」について教えてください。 「が」は見たり 聞いたりしたして 発見した 出来事や 物を 正確に 表すときに使う。 　 1．あっ！ あそこに 女の人がいる！ ○ 2. あっ！ あそこに レストランがある。 ○ 3. あっ！ 月がきれいだ。○ 4. あっ！ 山が きれいだ ○ 5. あっ！ 女の人は きれいだ ✕ どうして、5番はだめかと外国の人に聞かれました。 5番がだめな理由は… 月がきれいね。山がきれいね。聞き手も話し手もそこに山、月があることを 認識している。だから 山があるよ➠　山はきれいだね。じゃなくて、「山がきれいだね」という。 新しい発見は「きれいだ」ということ。 でも女の人や動物は、まずそこにそれがいる。 それは聞き手が認識していないかもしれない。 最初の発見で、あそこに女の人がいるよ。それから 女の人はきれいだね。となる。 この考え方であっていますでしょうか？ どなたかご教授いただけませんでしょうか。m(_ _)m

「半面の真理」という言葉の意味と使い方（用例）を教えてください。国語の辞書やインターネットで探してもよくわかりません。

「十つ子」読み方を教えてください。

国語の先生に↓を覚えればテストは完璧にできると言われました。 https://youtube.com/shorts/MJiSoi3Mz8c?si=bB2dlC3ZRdhUT2vY ↑は完璧に覚えました。でも、使い方が分かりません。 中2の内容です。誰か教えてほしいです

日本は先の大戦により、古い建物が全て燃えてしまったため文化が断絶してしまったのではないですか？ わたしは平成後期生まれですが、 日本の文化というものを体感では知りません。 なので、慣用句等がピンとこないことが多いです。(意味は知っていても成り立ちを体感では知らない)

国語の活用表ってあるじゃないですか。 形容詞と形容動詞の命令形って◯になってますよね？ ◯ってなんですか？ないってことでしょうか？

平仮名「あ」はどのように発音しますか。「あ　ア　Ａ　ａ」を使わずに説明してください。

普通なら日本はニホンというのは当たり前だけど、なぜアメリカではニホンじゃなくてジャパンと読むのですか? 日本はニホンなのにジャパンなんてあり得ないと思います。

慣用句の「食指が動かない」は簡単に言うと、物事に興味が湧かないという意味ですよね。 これって「食べたいものがなくて食欲が湧かない」という意味でも使えますか？

私は甲さんに「乙さんに私は乙さんからお金を騙し取ったかを聞いてもらえますか？」と言い、甲さんは乙さんに言い伝えた後、乙さんからは「騙し取ってないと言っておいてください」と甲さんを介して答えました。 私は「騙し取ってないと言ってください」の意味が分かるけど、「おいて」が入っている「騙し取ってないと言っておいてください」の意味がわかりません。https://nihongokyoshi-net.com/2018/09/19/jlptn4-grammar-teokuさんによると、「〜ておく」は「何かの目的のために、前もって～する（準備）」のようで、しかし「騙し取ってないと言っておいて」は何を準備するのか私はわかりません。 「騙し取ってないと言っておいてください」の意味はなんでしょうか？私がお金を騙し取ってないと理解してもいいでしょうか？

ぬのこきて、月見んも如何なるを以てか この部分がどうしてもうまく訳せません どなたかわかる方いらっしゃいますでしょうか

車が移動することは「走る」 飛行機が移動することは「飛ぶ」 船が移動することは何と言いますか。

正しくは身に覚えと書きますが、私は子供の頃は「見に覚え」と誤認識してました。 何故、「見に覚え」と表現しないか、今でも疑問に思いますが、「見に覚え」だと違和感があるのでしょうか？