2021 é um ano singular para a História da Educação no Brasil. Ele representa uma transição, uma m... more 2021 é um ano singular para a História da Educação no Brasil. Ele representa uma transição, uma mudança de ciclo que se concretiza com o último ano antes de completarmos o bicentenário de nossa independência política, coincidindo com o início de uma nova década. Trata-se de um momento muito apropriado para pensarmos a história que nos trouxe até aqui, enquanto somos provocados pelas questões que se apresentam e hoje se impõem a nós professores e pesquisadores. De fato, esse é um movimento já iniciado na RBHE em 2020, quando, por meio de um dossiê, a revista inaugurou uma série de debates sobre essa temática.
Um periódico assume funções e formatos específicos estabelecidos pelas regras e disposições do ca... more Um periódico assume funções e formatos específicos estabelecidos pelas regras e disposições do campo ao qual se encontra vinculado, sendo possível observar mudanças e permanências ao longo do ciclo de vida dos impressos. As revistas acadêmico-científicas, como a Revista Brasileira de História da Educação (RBHE), cumprem o papel de divulgadoras da produção científica desenvolvidas nas universidades e centros de pesquisa, bem como indutoras de determinadas questões, desempenhando função estratégica na organização dos debates de um campo científico.
Este texto tem por objetivo analisar a relação estabelecida entre Jaime Torres Bodet e Manuel Ber... more Este texto tem por objetivo analisar a relação estabelecida entre Jaime Torres Bodet e Manuel Bergström Lourenço Filho, nas campanhas de alfabetização de adultos no México e Brasil, que culminaram com a realização do VI Seminário Interamericano de Alfabetização e Educação de Adultos, no Brasil em 1949. Trata-se, portanto, de uma investigação acerca da circulação de ideias que nortearam a educação de adultos no Brasil e México, em tempos em que o México se colocava como referência exitosa para toda a América Latina, sobretudo, pelas experiências levadas a cabo pela Unesco, OEA e Crefal. Em relação às opções teórico-metodológicas, trata-se de um trabalho embasado na História Conectada, tomando como fontes: jornais, revistas e fotografias. Por fim, pode-se concluir que a relação entre esses homens se constituiu no movimento campanhista de erradicação do analfabetismo adulto, levado a cabo em seus respectivos países pela Unesco, que resultou na realização de congressos e, consequentemen...
RESUMO Este texto e resultado de investigacao que teve a finalidade de discutir a proposta de for... more RESUMO Este texto e resultado de investigacao que teve a finalidade de discutir a proposta de formacao de professores para exercicio na educacao basica, no Estado de Sao Paulo, presente na Deliberacao n. 111/2012 e a formacao realizada nos cursos de Pedagogia das universidades estaduais, em particular, da Unesp. A pesquisa permitiu analisar o que esta no cerne das determinacoes oriundas do Conselho Estadual de Educacao de Sao Paulo na formulacao das Diretrizes Curriculares fixadas na Deliberacao n° 111/2012. Qual e a base epistemologica da Deliberacao? A forma como o curriculo e ali tratado aponta para uma perspectiva de formacao de professores como intelectuais, sujeitos capazes de desenvolver um processo de ensino de qualidade? O curriculo proposto tem alguma aproximacao com o que consta nos Projetos Politicos Pedagogicos das instituicoes formadoras que tem sido avaliadas como de excelencia nos diferentes sistemas avaliativos aos quais se submetem atualmente os Cursos Superiores? ...
RESUMEN. El objetivo de este trabajo es presentar los resultados de una investigacion exploratori... more RESUMEN. El objetivo de este trabajo es presentar los resultados de una investigacion exploratoria acerca de las practicas de gestion de proyectos en instituciones educativas de la ciudad de San Pablo, Brasil. Para esto, fue creado un instrumento especifico de colecta de datos que fue sometido a una muestra de nueve profesionales de instituciones de educacion privada. Los resultados preliminares han revelado que la gestion de proyectos representada en las instituciones investigadas es todavia embrionaria. En general, los principales problemas en los proyectos son: no hay patrocinador evidente, no hay procedimientos estandarizados, los cambios de alcance no tienen la aprobacion previa, los planes no son actualizados periodicamente, los proyectos no son controlados por medio de los indicadores durante su ejecucion, los profesionales que gestionan proyectos no tienen una formacion especifica tampoco practica en la gestion de proyectos, falta de un plan de comunicacion y no hay planes d...
Este artigo objetiva apresentar uma sistematizacao de diretrizes sobre modos de fazer pesquisa no... more Este artigo objetiva apresentar uma sistematizacao de diretrizes sobre modos de fazer pesquisa no campo da Educacao a partir da categoria historiografica Municipio Pedagogico. Iniciando por uma discussao da categoria em foco, realizamos pesquisa de textos que utilizam a categoria, tomamos como referencia um municipio paulista – Piracicaba – e autores como Justino Magalhaes, Wenceslau Goncalves Neto e Carlos Henrique de Carvalho nos deram suporte para a producao da narrativa. O resultado consiste em encaminhamentos teorico-metodologicos a serem observados ao assumir como objeto de pesquisa as acoes municipais no desenvolvimento educacional e cultural de municipes de realidades singulares.
From Brazil, Sao Paulo State, the Normal Schools were models institutions for teacher formation b... more From Brazil, Sao Paulo State, the Normal Schools were models institutions for teacher formation between XIX century and beginning of XX century. They educated teachers for models pedagogy for elementary school. These teachers would be the representatives of social reorganization designed to Republicans in primary schools. Such normal schools should radiate the pedagogical innovations, combating illiteracy, the new modes of free work, the electoral political value, the nationalist ideology and morality cultivate on of health social of body. One of the purpose that those models institution were integral education of mankind – intellectual, moral and physical – allowing evolving and hierarchy the knowledge and social life in the perspective of science, specially the positivist gradually spreads to other perspectives. To undertake integral education, on teachers’ formation in Normal Schools, was also founded a kind of body education which purpose was polite, health and civilized behavio...
Apresentamos a primeira edição da Revista Brasileira de História da Educação (RBHE) de 2018 com n... more Apresentamos a primeira edição da Revista Brasileira de História da Educação (RBHE) de 2018 com novidades em seu projeto editorial. Os debates em torno da relevância de dinâmicas de publicação que agilizem a divulgação científica, bem como o acúmulo de experiência editorial amealhada nos dezoito anos em que a Revista Brasileira de História da Educação tem vindo a lume, promoveram melhorias sucessivas na publicação com a afirmação da versão exclusivamente digital, de acesso aberto, indexada em importantes bases nacionais e internacionais e com parte dos artigos em versão bilíngue. Agora, a RBHE chega a sua maioridade com a publicação contínua de artigos, visando mais uma boa prática de comunicação da ciência aberta.
Este artigo se ocupa dos textos escritos pelos professores e publicados nos impressos das Escolas... more Este artigo se ocupa dos textos escritos pelos professores e publicados nos impressos das Escolas de Formacao de Professores, para Escola Primaria em Portugal, entre 1911 e 1950. Tais artigos nos apontam indicios de saberes e praticas que circulam nas referidas escolas portuguesas em dois momentos distintos: o primeiro — de 1911 a 1930 — com as Escolas Normais Primarias e o segundo — de 1930 a 1950 — com as Escolas do Magisterio Primario. A investigacao aponta as diferencas entre essas duas fases na historia da formacao de professores em Portugal com relacao a circulacao de modelos educacionais nos periodicos estudados. Para a analise das fontes, tendo como referencial as ideias de Roger Chartier, ha a compreensao de que todo impresso carrega consigo uma dupla caracteristica: a sua materialidade e o texto em si. Ao olharmos para o mapa formado pelo estudo, temos uma melhor compreensao do papel destas instituicoes na formacao do campo educacional portugues e na circulacao das ideias ...
Um periódico assume funções e formatos específicos estabelecidos pelas regras e disposições do ca... more Um periódico assume funções e formatos específicos estabelecidos pelas regras e disposições do campo ao qual se encontra vinculado, sendo possível observar mudanças e permanências ao longo do ciclo de vida dos impressos. As revistas acadêmico-científicas, como a Revista Brasileira de História da Educação (RBHE), cumprem o papel de divulgadoras da produção científica desenvolvidas nas universidades e centros de pesquisa, bem como indutoras de determinadas questões, desempenhando função estratégica na organização dos debates de um campo científico.
Este texto tem por objetivo analisar a relação estabelecida entre Jaime Torres Bodet e Manuel Ber... more Este texto tem por objetivo analisar a relação estabelecida entre Jaime Torres Bodet e Manuel Bergström Lourenço Filho, nas campanhas de alfabetização de adultos no México e Brasil, que culminaram com a realização do VI Seminário Interamericano de Alfabetização e Educação de Adultos, no Brasil em 1949. Trata-se, portanto, de uma investigação acerca da circulação de ideias que nortearam a educação de adultos no Brasil e México, em tempos em que o México se colocava como referência exitosa para toda a América Latina, sobretudo, pelas experiências levadas a cabo pela Unesco, OEA e Crefal. Em relação às opções teórico-metodológicas, trata-se de um trabalho embasado na História Conectada, tomando como fontes: jornais, revistas e fotografias. Por fim, pode-se concluir que a relação entre esses homens se constituiu no movimento campanhista de erradicação do analfabetismo adulto, levado a cabo em seus respectivos países pela Unesco, que resultou na realização de congressos e, consequentemen...
A proposta de formacao integral do sujeito encontra forte respaldo na forma escolar criada a part... more A proposta de formacao integral do sujeito encontra forte respaldo na forma escolar criada a partir do seculo XVI (VICENT, LAHINE e THIN, 2001). Esta forma surge em meio a processos de uso, disciplinarizacao e pedagogizacao do corpo como fatores essenciais para o surgimento da natureza de um novo sujeito civilizado. Desde o seculo XIX, o tema “a saude do corpo social” e fortemente debatido e as atividades fisicas ampliam seus espacos e lugares sociais. Um conjunto de preceitos, normas e intervencoes – como aulas de ginastica, exercicios militares, higiene, escotismo, jogos ao ar livre, trabalhos manuais, capoeira, esportes, atividades na natureza, por exemplo – ganha escopo e traz para a escola e para as formas de expressao do ser no mundo a funcao precipua de educar os corpos.
Em busca do ingresso do Brasil na modernidade, educadores se empenharam em desenvolver mecanismos... more Em busca do ingresso do Brasil na modernidade, educadores se empenharam em desenvolver mecanismos de construcao do homem brasileiro, moderno. Thales Castanho de Andrade foi um destes educadores que encontrou, no livro de destinacao pedagogica, esta possibilidade. Este artigo se ocupa em analisar as formas pelas quais sao veiculados, pelos livros de leitura, modelos da vida urbana para referenciar a vida no campo. Estes livros fazem parte da Colecao de leitura escolar: serie Thales de Andrade . Os livros carregam um modelo de leitura escolar ideologizado, a medida que cumprem, para alem de ensinar a ler, construir a civilidade do homem do campo, por meio das imagens ou das palavras, ou pela organizacao que perpassa todos os livros da colecao. Palavras-chave: leitura escolar, escola rural, ensino rural. THE CIVILIZATION IN RURAL AREAS: THE BOOK READINGAS A TOOL OF MODERNIZATION Abstract In search of Brazil's entry into modernity, educators pledged to develop mechanisms for the con...
2021 é um ano singular para a História da Educação no Brasil. Ele representa uma transição, uma m... more 2021 é um ano singular para a História da Educação no Brasil. Ele representa uma transição, uma mudança de ciclo que se concretiza com o último ano antes de completarmos o bicentenário de nossa independência política, coincidindo com o início de uma nova década. Trata-se de um momento muito apropriado para pensarmos a história que nos trouxe até aqui, enquanto somos provocados pelas questões que se apresentam e hoje se impõem a nós professores e pesquisadores. De fato, esse é um movimento já iniciado na RBHE em 2020, quando, por meio de um dossiê, a revista inaugurou uma série de debates sobre essa temática.
Um periódico assume funções e formatos específicos estabelecidos pelas regras e disposições do ca... more Um periódico assume funções e formatos específicos estabelecidos pelas regras e disposições do campo ao qual se encontra vinculado, sendo possível observar mudanças e permanências ao longo do ciclo de vida dos impressos. As revistas acadêmico-científicas, como a Revista Brasileira de História da Educação (RBHE), cumprem o papel de divulgadoras da produção científica desenvolvidas nas universidades e centros de pesquisa, bem como indutoras de determinadas questões, desempenhando função estratégica na organização dos debates de um campo científico.
Este texto tem por objetivo analisar a relação estabelecida entre Jaime Torres Bodet e Manuel Ber... more Este texto tem por objetivo analisar a relação estabelecida entre Jaime Torres Bodet e Manuel Bergström Lourenço Filho, nas campanhas de alfabetização de adultos no México e Brasil, que culminaram com a realização do VI Seminário Interamericano de Alfabetização e Educação de Adultos, no Brasil em 1949. Trata-se, portanto, de uma investigação acerca da circulação de ideias que nortearam a educação de adultos no Brasil e México, em tempos em que o México se colocava como referência exitosa para toda a América Latina, sobretudo, pelas experiências levadas a cabo pela Unesco, OEA e Crefal. Em relação às opções teórico-metodológicas, trata-se de um trabalho embasado na História Conectada, tomando como fontes: jornais, revistas e fotografias. Por fim, pode-se concluir que a relação entre esses homens se constituiu no movimento campanhista de erradicação do analfabetismo adulto, levado a cabo em seus respectivos países pela Unesco, que resultou na realização de congressos e, consequentemen...
RESUMO Este texto e resultado de investigacao que teve a finalidade de discutir a proposta de for... more RESUMO Este texto e resultado de investigacao que teve a finalidade de discutir a proposta de formacao de professores para exercicio na educacao basica, no Estado de Sao Paulo, presente na Deliberacao n. 111/2012 e a formacao realizada nos cursos de Pedagogia das universidades estaduais, em particular, da Unesp. A pesquisa permitiu analisar o que esta no cerne das determinacoes oriundas do Conselho Estadual de Educacao de Sao Paulo na formulacao das Diretrizes Curriculares fixadas na Deliberacao n° 111/2012. Qual e a base epistemologica da Deliberacao? A forma como o curriculo e ali tratado aponta para uma perspectiva de formacao de professores como intelectuais, sujeitos capazes de desenvolver um processo de ensino de qualidade? O curriculo proposto tem alguma aproximacao com o que consta nos Projetos Politicos Pedagogicos das instituicoes formadoras que tem sido avaliadas como de excelencia nos diferentes sistemas avaliativos aos quais se submetem atualmente os Cursos Superiores? ...
RESUMEN. El objetivo de este trabajo es presentar los resultados de una investigacion exploratori... more RESUMEN. El objetivo de este trabajo es presentar los resultados de una investigacion exploratoria acerca de las practicas de gestion de proyectos en instituciones educativas de la ciudad de San Pablo, Brasil. Para esto, fue creado un instrumento especifico de colecta de datos que fue sometido a una muestra de nueve profesionales de instituciones de educacion privada. Los resultados preliminares han revelado que la gestion de proyectos representada en las instituciones investigadas es todavia embrionaria. En general, los principales problemas en los proyectos son: no hay patrocinador evidente, no hay procedimientos estandarizados, los cambios de alcance no tienen la aprobacion previa, los planes no son actualizados periodicamente, los proyectos no son controlados por medio de los indicadores durante su ejecucion, los profesionales que gestionan proyectos no tienen una formacion especifica tampoco practica en la gestion de proyectos, falta de un plan de comunicacion y no hay planes d...
Este artigo objetiva apresentar uma sistematizacao de diretrizes sobre modos de fazer pesquisa no... more Este artigo objetiva apresentar uma sistematizacao de diretrizes sobre modos de fazer pesquisa no campo da Educacao a partir da categoria historiografica Municipio Pedagogico. Iniciando por uma discussao da categoria em foco, realizamos pesquisa de textos que utilizam a categoria, tomamos como referencia um municipio paulista – Piracicaba – e autores como Justino Magalhaes, Wenceslau Goncalves Neto e Carlos Henrique de Carvalho nos deram suporte para a producao da narrativa. O resultado consiste em encaminhamentos teorico-metodologicos a serem observados ao assumir como objeto de pesquisa as acoes municipais no desenvolvimento educacional e cultural de municipes de realidades singulares.
From Brazil, Sao Paulo State, the Normal Schools were models institutions for teacher formation b... more From Brazil, Sao Paulo State, the Normal Schools were models institutions for teacher formation between XIX century and beginning of XX century. They educated teachers for models pedagogy for elementary school. These teachers would be the representatives of social reorganization designed to Republicans in primary schools. Such normal schools should radiate the pedagogical innovations, combating illiteracy, the new modes of free work, the electoral political value, the nationalist ideology and morality cultivate on of health social of body. One of the purpose that those models institution were integral education of mankind – intellectual, moral and physical – allowing evolving and hierarchy the knowledge and social life in the perspective of science, specially the positivist gradually spreads to other perspectives. To undertake integral education, on teachers’ formation in Normal Schools, was also founded a kind of body education which purpose was polite, health and civilized behavio...
Apresentamos a primeira edição da Revista Brasileira de História da Educação (RBHE) de 2018 com n... more Apresentamos a primeira edição da Revista Brasileira de História da Educação (RBHE) de 2018 com novidades em seu projeto editorial. Os debates em torno da relevância de dinâmicas de publicação que agilizem a divulgação científica, bem como o acúmulo de experiência editorial amealhada nos dezoito anos em que a Revista Brasileira de História da Educação tem vindo a lume, promoveram melhorias sucessivas na publicação com a afirmação da versão exclusivamente digital, de acesso aberto, indexada em importantes bases nacionais e internacionais e com parte dos artigos em versão bilíngue. Agora, a RBHE chega a sua maioridade com a publicação contínua de artigos, visando mais uma boa prática de comunicação da ciência aberta.
Este artigo se ocupa dos textos escritos pelos professores e publicados nos impressos das Escolas... more Este artigo se ocupa dos textos escritos pelos professores e publicados nos impressos das Escolas de Formacao de Professores, para Escola Primaria em Portugal, entre 1911 e 1950. Tais artigos nos apontam indicios de saberes e praticas que circulam nas referidas escolas portuguesas em dois momentos distintos: o primeiro — de 1911 a 1930 — com as Escolas Normais Primarias e o segundo — de 1930 a 1950 — com as Escolas do Magisterio Primario. A investigacao aponta as diferencas entre essas duas fases na historia da formacao de professores em Portugal com relacao a circulacao de modelos educacionais nos periodicos estudados. Para a analise das fontes, tendo como referencial as ideias de Roger Chartier, ha a compreensao de que todo impresso carrega consigo uma dupla caracteristica: a sua materialidade e o texto em si. Ao olharmos para o mapa formado pelo estudo, temos uma melhor compreensao do papel destas instituicoes na formacao do campo educacional portugues e na circulacao das ideias ...
Um periódico assume funções e formatos específicos estabelecidos pelas regras e disposições do ca... more Um periódico assume funções e formatos específicos estabelecidos pelas regras e disposições do campo ao qual se encontra vinculado, sendo possível observar mudanças e permanências ao longo do ciclo de vida dos impressos. As revistas acadêmico-científicas, como a Revista Brasileira de História da Educação (RBHE), cumprem o papel de divulgadoras da produção científica desenvolvidas nas universidades e centros de pesquisa, bem como indutoras de determinadas questões, desempenhando função estratégica na organização dos debates de um campo científico.
Este texto tem por objetivo analisar a relação estabelecida entre Jaime Torres Bodet e Manuel Ber... more Este texto tem por objetivo analisar a relação estabelecida entre Jaime Torres Bodet e Manuel Bergström Lourenço Filho, nas campanhas de alfabetização de adultos no México e Brasil, que culminaram com a realização do VI Seminário Interamericano de Alfabetização e Educação de Adultos, no Brasil em 1949. Trata-se, portanto, de uma investigação acerca da circulação de ideias que nortearam a educação de adultos no Brasil e México, em tempos em que o México se colocava como referência exitosa para toda a América Latina, sobretudo, pelas experiências levadas a cabo pela Unesco, OEA e Crefal. Em relação às opções teórico-metodológicas, trata-se de um trabalho embasado na História Conectada, tomando como fontes: jornais, revistas e fotografias. Por fim, pode-se concluir que a relação entre esses homens se constituiu no movimento campanhista de erradicação do analfabetismo adulto, levado a cabo em seus respectivos países pela Unesco, que resultou na realização de congressos e, consequentemen...
A proposta de formacao integral do sujeito encontra forte respaldo na forma escolar criada a part... more A proposta de formacao integral do sujeito encontra forte respaldo na forma escolar criada a partir do seculo XVI (VICENT, LAHINE e THIN, 2001). Esta forma surge em meio a processos de uso, disciplinarizacao e pedagogizacao do corpo como fatores essenciais para o surgimento da natureza de um novo sujeito civilizado. Desde o seculo XIX, o tema “a saude do corpo social” e fortemente debatido e as atividades fisicas ampliam seus espacos e lugares sociais. Um conjunto de preceitos, normas e intervencoes – como aulas de ginastica, exercicios militares, higiene, escotismo, jogos ao ar livre, trabalhos manuais, capoeira, esportes, atividades na natureza, por exemplo – ganha escopo e traz para a escola e para as formas de expressao do ser no mundo a funcao precipua de educar os corpos.
Em busca do ingresso do Brasil na modernidade, educadores se empenharam em desenvolver mecanismos... more Em busca do ingresso do Brasil na modernidade, educadores se empenharam em desenvolver mecanismos de construcao do homem brasileiro, moderno. Thales Castanho de Andrade foi um destes educadores que encontrou, no livro de destinacao pedagogica, esta possibilidade. Este artigo se ocupa em analisar as formas pelas quais sao veiculados, pelos livros de leitura, modelos da vida urbana para referenciar a vida no campo. Estes livros fazem parte da Colecao de leitura escolar: serie Thales de Andrade . Os livros carregam um modelo de leitura escolar ideologizado, a medida que cumprem, para alem de ensinar a ler, construir a civilidade do homem do campo, por meio das imagens ou das palavras, ou pela organizacao que perpassa todos os livros da colecao. Palavras-chave: leitura escolar, escola rural, ensino rural. THE CIVILIZATION IN RURAL AREAS: THE BOOK READINGAS A TOOL OF MODERNIZATION Abstract In search of Brazil's entry into modernity, educators pledged to develop mechanisms for the con...
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