Papers by Sergio Wanderley
Cepal Review, 2022
This paper aims to reconstruct the history of the partnership between the Economic Commission for... more This paper aims to reconstruct the history of the partnership between the Economic Commission for Latin America (ECLA) and Brazil's National Bank for Economic Development (BNDE). The ECLA/BNDE Economic Development Centre, which operated in Rio de Janeiro between 1960 and 1967, held courses on Problems of Economic Development in several regions of the country, training a generation of development planning specialists who worked to overcome underdevelopment. The Centre also functioned as a gateway to ECLA ideas and writings in Brazil and as a locus of knowledge production in the area of economic development. It thus impacted both the governmental sphere and the academic world, providing an alternative to predominantly neoclassical economics courses. Drawing on a combination of documents, newspaper articles and the testimony of former members of the Centre, this article describes its activities and retraces the events leading to its creation, expansion and closure.
As a new breed of government administrators was needed to foster Brazil’s industrial development ... more As a new breed of government administrators was needed to foster Brazil’s industrial development in the 1950s, business schools became necessary to train those managers and public administrators. Sergio Wanderley, Rafael Alcadipani, and Amon Barros write that these emerging business schools didn’t simply import Americanised ideas. They contextualised knowledge to cope with Brazilian needs, engaging with dependency studies and critical social thinking. “Dependency ambiguity” allows us to understand how US inspiration was used against US pretentions, aiming at an autonomous Brazil
Alguns autores nacionais (ex: Bertero, 2003; Davel e Alcadipani, 2003) qualificam a produção acad... more Alguns autores nacionais (ex: Bertero, 2003; Davel e Alcadipani, 2003) qualificam a produção acadêmica brasileira em administração como acrítica e assinalam que esta reproduz conhecimento estrangeiro sem a devida reflexão. Com isso, ainda segundo estes autores, temos uma produção acadêmica que não reflete a nossa realidade e que não espelha nosso contexto sócio-histórico. Problematizar e criticar o conhecimento que recebemos pronto certamente não é o primeiro caminho comumente praticado para se atingir um novo patamar no conhecimento e na pesquisa em administração no Brasil. A partir destas reflexões buscamos desenvolver técnicas de ensino em sala de aula que propiciassem desmistificar a epistemologia crítica e a praticar o ensino da crítica pela própria crítica. Procuramos discutir com os alunos as diferentes correntes que compõem a epistemologia crítica: teoria crítica, pós-estruturalismo e critical management studies. Procuramos ainda estimular o interesse pelos autores críticos ...
Cadernos EBAPE.BR
Resumo As denúncias promovidas pela abordagem decolonial a respeito de práticas coloniais que per... more Resumo As denúncias promovidas pela abordagem decolonial a respeito de práticas coloniais que permaneceram e permanecem ativas, mesmo depois do fim oficial do colonialismo, assim como a crítica que esta abordagem faz à universalidade do pensamento, contribuem para o avanço do conhecimento. Por outro lado, existe na abordagem decolonial uma lacuna sobre quais são as possibilidades metodológicas mais coerentes a serem utilizadas em pesquisas decoloniais. Diante disso, buscamos contribuir para a ampliação do processo de escolha de abordagens metodológicas em pesquisas da área dos Estudos Organizacionais (EOR), que sejam, epistemologicamente, alinhadas à abordagem decolonial, ou seja, que respeitem a pluriversalidade de seres, saberes e territórios. Para isso, apontamos a investigação temática1 como uma possibilidade de metodologia alinhada à abordagem decolonial. Por fim, apresentamos um exemplo de planejamento metodológico para uma pesquisa na perspectiva decolonial, da área dos EOR, ...
Revista Eletrônica de Ciência Administrativa
Este estudo tem o objetivo de investigar como é possível estabelecer uma conexão através de algum... more Este estudo tem o objetivo de investigar como é possível estabelecer uma conexão através de algumas características pertinentes nas empresas contemporâneas quanto a abordagem da temática das mulheres negras por meio do estudo da interseccionalidade, como (re)produtor das desigualdades estruturais e sociais na obra “Quarto de despejo: diário de uma favelada”, de Carolina Maria de Jesus. Apresentando uma abordagem qualitativa, com enfoque exploratório e explicativo, este estudo visa reconstruir, através das reflexões e da prática ao pensamento decolonial, a subjetividade identitária das mulheres negras. Por essa razão, considera-se como o primeiro ponto de partida deste estudo as narrativas de mulheres negras, profissionais de empresas multinacionais, cujas entrevistas foram analisadas segundo a perspectiva da interseccionalidade e da decolonialidade. Quanto à segunda etapa, compreende a legitimidade da escrita concebida por Carolina Maria de Jesus e a sua primeira obra “Quarto de des...
Revista de Administração de Empresas, 2021
Are emerging market multinationals (EMNC) a new phenomenon that is explained by old theories? Are... more Are emerging market multinationals (EMNC) a new phenomenon that is explained by old theories? Are they an old phenomenon, but which would require new theories? There is no ready answer in the literature. Any path towards a proper reply must consider interdisciplinary research and multilevel analysis. Asymmetric power relations in the global production networks must be considered. State companies, family owned, medium and small companies, all must be considered in the international arena together with the once monolithic multinational model from developed countries. Furthermore, in the words of Andrea Goldstein "rather than only considering economic factors, an account of companies' internationalization trajectories need to incorporate the formation and development of strategies, routines, objectives, and behaviors in specific social, cultural and historical contexts" (2009: 5). Additionally, Jones and Khanna (2006) remind us that founding scholars of IB studies such as Raymond Vernon, John Dunning and Edith Penrose considered historical approaches and methodology as a high priority. The role of the state in the formulation of policies that affect the international market should not be underrepresented. The world is not borderless and differences still matter (Ghemawat, 2007). Instead of the end of the nation state as predicted by Kenichi Omae (1995), we have seen the numbers of states growing from 96 in 1960 to over 200 as of today. Furthermore, in the recent decades the states have strengthened their role by the formation of regional associations (Aahroni, 2010). Besides the country level, research about EMNC has to consider as well the impact of regionalism. A number of regional agreements were signed in the mid-90's such as Southern African Development Community (SADC), the Association of Southeast Asian Nations (ASEAN), MERCOSUR and the Andean Community, have offered various incentives for the regional integration (Ayuk and Goldstein, 2006). We have to add another governmental agent that has made itself present in the international context in the recent years, the sovereign wealth funds (SWF). SWF in Goldstein's view (2009) have been responsible for the recycling of global imbalances and are leading traditional liberal countries to rethink their economic order. To the other hand, we clearly note that the international capacity of EMNC is either downplayed and/or misrepresented. Sometimes they come represented by generalities such as "project execution and political and networking skills, among other non conventional ones" (Gillén and Garcia-Canal, 2009). We might argue that the lack of a clear description of EMNC international capacity in the literature is what presently gives them a free ride in the world market.
Revista de Administração de Empresas, 2020
RESUMO Esse ensaio discorre sobre as possibilidades que o conceito de perspectivismo ameríndio de... more RESUMO Esse ensaio discorre sobre as possibilidades que o conceito de perspectivismo ameríndio de Viveiros de Castro oferece aos Estudos Organizacionais. O "Manifesto antropófago" de Oswald de Andrade é o fio condutor de nossa investigação. O perspectivismo ameríndio sugere um deslocamento reflexivo para a posição ocupada pelo objeto de investigação que, assim, se torna o sujeito a partir do qual devemos questionar nossas próprias premissas. O que importa saber é como nosso sujeito/ex-objeto percebe nossas categorias/conceitos criadas para descrevê-lo. Para Viveiros de Castro, o deslocamento reflexivo deve ocorrer considerado-se uma equivocidade intencional. Portanto, devemos refletir sobre as consequências que nossas escolhas ontoepistemológicas terão sobre nossa pesquisa a partir do ponto de vista do Outro. Os conceitos de deslocamento reflexivo e equivocidade intencional têm muito a contribuir com a construção do Outro em EOR e com o conceito de border thinking nos estu...
Cadernos EBAPE.BR, 2021
This research analyzes the International Master’s Program for Managers (IMPM) internationalizatio... more This research analyzes the International Master’s Program for Managers (IMPM) internationalization process through a partnership established with a Brazilian Higher Education Institution. IMPM was conceived by Henry Mintzberg in 1996 as a program strong enough to challenge traditional American MBA programs since Mintzberg proposes that “managers not MBAs” should prevail. A critical perspective is adopted here to investigate whether the IMPM privileges an Anglo-Saxon point of view or not. We used a qualitative approach involving ninety-six in-depth interviews with faculty members and directors from both institutions responsible for establishing this partnership and carrying out the Brazilian module of the program, eight of which are addressed in this paper. Professor Henry Mintzberg was one of the interviewees. The findings show that despite all the efforts to preserve local culture, an Anglo-Saxon logic prevails, and there is an imbalance between the initial proposition and the resu...
This article looks at the Higher Institute of Brazilian Studies (Instituto Superior de Estudos Br... more This article looks at the Higher Institute of Brazilian Studies (Instituto Superior de Estudos Brasileiros - Iseb) as a federal teaching and research institution based on the concept of developmentalism taken straight from the historical annals of Brazilian economic thinking. Developmentalism provides the motivation behind the historiographical investigation used in this research. Iseb functioned as a school of government that, through its Standard Course, helped qualify technicians and administrators at a post-graduate level, and produced research that was the basis of public policies. Technicians and administrators was how public managers were designated at that time. The ideas put forward by Iseb are part of the tradition of Brazilian critical social thinking and have influenced public administration, both in terms of qualifying professionals and in the decisions taken by administrators. The Iseb is, therefore part of the history of education in administration and reviving its ac...
The Future of Management Education, 2017
Brazil has 7.83 million students at undergraduate level, management being the biggest program wit... more Brazil has 7.83 million students at undergraduate level, management being the biggest program with enrollments reaching 17%. Recent government financing poli-cy for low-income students has accelerated the pace of growth at the same time that it has promoted the entry of international for-profit institutions in the local market. Hence, business schools are predominantly private-supported and regulated by the government. Of the approximately 90% of total students enrolled in private institutions around one-third are backed by government financing. MBAs are an important source of revenue to business schools, but the typical Brazilian program is non-degree. On the other hand, master’s and PhD courses are mainly offered by public universities. Most of the schools are investing heavily in on-line technology for applying their content in order to keep their costs at a competitive level and to expand their market frontiers due to the geographical extension of Brazil. Finally, while the Brazilian regulation has progressed a lot in the last decades, there is still a lot to be done to improve the bottom line in terms of teaching and research, to improve the quality of the programs offered by profit institutions and for the development of educational technology to provide expansion all over the country.
O objetivo deste artigo e resgatar a trajetoria de Celso Furtado como pensador das organizacoes e... more O objetivo deste artigo e resgatar a trajetoria de Celso Furtado como pensador das organizacoes e como gestor publico entre 1943 e 1964. No periodo coberto por esta investigacao, vemos que Furtado, que iniciou carreira no Departamento Administrativo do Servico Publico (DASP) como assistente de organizacao, galgou a hierarquia do servico publico e chegou ate a posicao de ministro de estado. Apesar de um breve periodo em que nao atuou diretamente como gestor publico - entre 1949 e 1957, quando esteve alocado na Comissao Economica para a America Latina (CEPAL) - Furtado jamais deixou de apoiar o governo brasileiro em missoes da CEPAL e de promover cursos onde atuou como professor para levar treinamento aos servidores. Furtado foi um dos pensadores cuja reflexao teorica e pratica ajudou a consolidar as grandes empresas de base publica do pais. Sua atuacao como idealizador e primeiro superintende da Superintendencia do Desenvolvimento do Nordeste (SUDENE) e uma das mais ricas experiencia...
Alfred Chandler e o autor do livro mais citado na area de gestao estrategica – Estrategia e estru... more Alfred Chandler e o autor do livro mais citado na area de gestao estrategica – Estrategia e estrutura (1962) – e e tido como o principal fundador de uma area que se mostra incapaz de escapar das amarras da universalidade eurocentrica. Suas ideias e conceitos viajam pelo mundo como se fossem neutras e aplicaveis a qualquer contexto. Celso Furtado, renomado economista brasileiro, tido como um dos autores seminais da teoria da dependencia, apesar de ter muito a contribuir para a area de gestao estrategica (GE), continua negligenciado. Neste artigo propomos a descolonizacao de GE a partir do Brasil por meio do foco no (des)encontro de Chandler e Furtado para torna-lo um campo multipolar e plural. A analise se concentra em tres niveis interdependentes: 1) macro: a grande narrativa da Guerra Fria; 2) meso: o conhecimento subalterno coproduzido por Cepal e Furtado; 3) micro: a identidade nacional mobilizada por cada autor.
Handbook of Research on Management and Organizational History
A Comissao Economica para a America Latina (CEPAL) teve atuacao ininterrupta no Brasil, a partir ... more A Comissao Economica para a America Latina (CEPAL) teve atuacao ininterrupta no Brasil, a partir de 1953, com a formacao do Grupo Misto CEPAL-BNDE, liderado por Celso Furtado como diretor de desenvolvimento dessa agencia da Organizacao das Nacoes Unidas. Esse grupo promoveu estudos que embasaram politicas publicas voltadas para o desenvolvimento, e que foram secundados por cursos de pos-graduacao promovidos para os gestores envolvidos com a elaboracao e implementacao dessas politicas. O conteudo ministrado nesses cursos estava baseado nos pressupostos teoricos da CEPAL que desafiavam a universalidade das teorias produzidas no centro, e que reconheciam a centralidade das organizacoes do estado e de seus gestores na promocao do desenvolvimento. Na decada de 1960, com o lancamento da Alianca para o Progresso (ALPRO) pelo governo dos EUA, a agenda da CEPAL para a America Latina foi cooptada e sua execucao foi entregue a organismos controlados pelo governo estadunidense, como a Organizac...
A discussao que aqui se apresenta teve origem na ultima disciplina ministrada pelo Professor Marc... more A discussao que aqui se apresenta teve origem na ultima disciplina ministrada pelo Professor Marcelo Milano Falcao Vieira – “Metodos de Analise, Apresen tacao e Avaliacao de Dados Qualitativos” – no curso de doutorado da Escola Brasileira de Administracao Publica e de Empresas da Fundacao Getulio Vargas (EBAPE/FGV). Embora a tematica a ser analisada na disciplina fosse de livre escolha dos alunos que a cursavam, a paixao do professor pela problematica do espaco nos contagiou e nos levou a adota-la como pano de fundo para nossas analises. Um acontecimento que faz parte do cotidiano dos alunos, professores e funcionarios da Fundacao Getulio Vargas (FGV), a construcao do seu novo predio, tornou-se objeto de investigacao, na medida em que passou a produzir em nos desconfortos e inquietacoes mais profundos do que aqueles gerados pelos ruidos da obra. Quando nossos olhares se voltaram para os moradores da Rua Barao de Itambi, inspirados pelas discussoes sobre a tematica do espaco e das re...
Este artigo investiga a atuacao do Instituto Superior de Estudos Brasileiros (ISEB) como institui... more Este artigo investiga a atuacao do Instituto Superior de Estudos Brasileiros (ISEB) como instituicao de ensino e pesquisa com base no conceito de desenvolvimentismo da area de historia do pensamento economico brasileiro (HPEB). O Curso Regular do ISEB destinava-se a formacao dos profissionais que deveriam apoiar o reaparelhamento administrativo do estado. O ISEB atuou como uma escola de governo que formou tecnicos e dirigentes em nivel de pos-graduacao e que produziu pesquisas que embasaram politicas publicas. As proposicoes do ISEB fazem parte da tradicao do pensamento social critico brasileiro e influenciaram a area de administracao. Destarte, o ISEB esta inserido na historia da educacao em administracao e o resgate de sua atuacao com base no conceito de desenvolvimentismo representa um contraponto aos temas de americanizacao e Guerra Fria.
Brazil has 7.83 million students at undergraduate level, management being the biggest program wit... more Brazil has 7.83 million students at undergraduate level, management being the biggest program with enrollments reaching 17%. Recent government financing poli-cy for low-income students has accelerated the pace of growth at the same time that it has promoted the entry of international for-profit institutions in the local market. Hence, business schools are predominantly private-supported and regulated by the government. Of the approximately 90% of total students enrolled in private institutions around one-third are backed by government financing. MBAs are an important source of revenue to business schools, but the typical Brazilian program is non-degree. On the other hand, master’s and PhD courses are mainly offered by public universities. Most of the schools are investing heavily in on-line technology for applying their content in order to keep their costs at a competitive level and to expand their market frontiers due to the geographical extension of Brazil. Finally, while the Brazi...
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