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Rev Esc Enferm USP 2009; 43(Esp):992-9 www.ee.usp.br/reeusp/ Psicometria Pasquali L Psicometria PSYCHOMETRICS PSICOMETRÍA RESUMO A psicometria fundamenta-se na teoria da medida em ciências para explicar o sentido que têm as respostas dadas pelos sujeitos a uma série de tarefas e propor técnicas de medida dos processos mentais. Neste artigo são apresentados os conceitos e modelos da psicometria moderna e discutidos os parâmetros de validade e precisão dos testes. DESCRITORES Psicometria. Reprodutibilidade dos testes. Validade dos testes. Estudos de validação.

Revista Brasileira de Psiquiatria, 1999

Este artigo teve como objetivo saber o que as pessoas da cidade de São Paulo conhecem sobre a Psicomotricidade. Para isso, foi realizada uma pesquisa de campo na qual foram entrevistadas 144 pessoas acima dos 18 anos, as quais 50,7% não sabiam o que era e 43,1% nunca ouviram falar. 85% dos entrevistados possuem até o ensino médio e não sabiam o que era, abrindo uma grande oportunidade na abertura de curso de graduação em Psicomotricidade, pois com a regulamentação da profissão a formação se faz necessária tanto para colocar profissionais no mercado tanto para produzir o capital social da área.

A Psicomotricidade é uma ciência que possui uma importância cada vez maior no desenvolvimento global do indivíduo em todas suas fases, principalmente por estar articulada com outros campos científicos como a Neurologia, a Psicologia e Pedagogia. Isso acontece porque a Psicomotricidade, se preocupando com a relação entre o homem e o seu corpo, considera não só aspectos psicomotores, mas os aspectos cognitivos e sócio-afetivos que constituem o sujeito.

Estudos e Pesquisas em Psicologia, 2018

Psychomotricity is present in all stages of life, but it is highlighted during childhood, since it is at this time when the psychomotor functions begin to develop. This research, exploratory, descriptive and qualitative in nature, aims at verifying the perception of eight preschool teachers on psychomotricity and early childhood education. For this purpose, a semi-structured interview script was used, whose results were analyzed under the thematic-categorical optics of Bardin Content Analysis. The categories defined were: teachers' perceptions about the relationship between motor skills and early childhood education, psychomotor activities worked on and aspects/facilitators work in the area. As for the psychomotor activities developed, it was possible to verify that the teachers had difficulties to conceptualize certain psychomotor functions, mainly in relation to the spatial orientation. With regard to the facilitating and hindering aspects, it was possible to perceive that some teachers have a better condition to develop psychomotor activities and others stated that they rely on the creativity to deal with the lack of materials.

Psilogos, 2004

A autora pretende com este artigo apresentar os contributos terapêuticos da Psicomotricidade e relaxação em contexto de saúde mental, fazendo apenas abordagem à intervenção com adultos. Uma breve descrição do corpo como unidade biopsicossocial, encontra-se em jeito de introdução, passando em seguida à exposição do conceito e modelos de intervenção em Psicomotricidade Clínica. Aborda em sequência o valor (psico) terapêutico da relaxação, enunciando alguns exemplos de técnicas utilizadas e orientadas segundo as características de cada indivíduo. A partir da sua experiência clínica com adultos, a autora apresenta a descrição de um caso clínico, que possibilita uma maior compreensão e clarificação da validade da intervenção em Psicomotricidade em saúde mental. Por fim, encontra-se um breve relato da experiência recente da Psicomotricidade no Serviço de Psiquiatria do Hospital Fernando Fonseca.