Arqueólogos en apuros. El poder de los objetos
Alejandro Egea Vivancos
Laura Arias Ferrer2020, Aula de Innovación Educativa
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En ocasiones los patios escolares se transforman en excavaciones simuladas donde los estu-diantes se dejan llevar por la fascinación que siempre provoca la arqueología. ¿Pero es posible introducir la arqueología en el aula sin la necesidad de construir un yacimiento en el centro? Esta propuesta muestra cómo hacer pensar como arqueólogos a los alumnos y las alumnas de primaria a través de sencillas pero potentes estrategias a partir del aprendizaje basado en objetos.
AULA DE...
Arqueólogos en apuros.
El poder de los objetos
Alejandro Egea Vivancos, Laura Arias Ferrer
En ocasiones los patios escolares se transforman en excavaciones simuladas donde los estudiantes se dejan llevar por la fascinación que siempre provoca la arqueología. ¿Pero es posible
introducir la arqueología en el aula sin la necesidad de construir un yacimiento en el centro? Esta
propuesta muestra cómo hacer pensar como arqueólogos a los alumnos y las alumnas de primaria
a través de sencillas pero potentes estrategias a partir del aprendizaje basado en objetos.
PALABRAS CLAVE
• ciencias sociales
• historia
• arqueología
•
•
•
•
pensamiento histórico
cronología
aprendizaje dialógico
fuentes primarias
Abril 2020 • Aula 292
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