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Soluciones a Ejercicios y problemas

PGINA 35
14 Calcula. a) mn.c.m. (12, 15) d) mn.c.m. (90, 150) a) 60 d) 450 15 Escribe. a) Todos los divisores de 18. c) Los divisores comunes de 18 y 24. a) 1, 2, 3, 6, 9 y 18. c) 1, 2, 3 y 6. 16 Calcula mentalmente. a) mx.c.d. (4, 8) d) mx.c.d. (12, 16) a) 4 d) 4 17 Calcula. a) mx.c.d. (36, 45) d) mx.c.d. (135, 180) a) 9 d) 45 b) mx.c.d. (48, 72) e) mx.c.d. (8, 12, 16) b) 24 e) 4 c) mx.c.d. (105, 120) f ) mx.c.d. (45, 60, 105) c) 15 f) 15 b) mx.c.d. (6, 9) e) mx.c.d. (16, 24) b) 3 e) 8 c) mx.c.d. (10, 15) f ) mx.c.d. (18, 24) c) 5 f) 6 b) Todos los divisores de 24. d) El mximo comn divisor de 18 y 24. b) 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24. d) 6 b) mn.c.m. (24, 60) e) mn.c.m. (6, 10, 15) b) 120 e) 30 c) mn.c.m. (48, 54) f ) mn.c.m. (8, 12, 18) c) 432 f) 72
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Re exiona, decide, aplica

18 De cuntas formas distintas se pueden envasar 80 botes de mermelada en cajas iguales? Indica, en cada caso, el nmero de cajas necesarias y el nmero de botes por caja. Los 80 botes se pueden envasar de las 10 formas distintas que corresponden a las diferentes formas de descomponer 80 en dos factores. 80 = 24 5 = 2 2 2 2 5 8 las descomposiciones en 2 factores son: 2 cajas de 40 botes 16 cajas de 5 botes 16 5 2 40 40 cajas de 2 botes 5 cajas de 16 botes 4 cajas de 20 botes 1 caja de 80 botes 4 20 1 80 20 cajas de 4 botes 80 cajas de 1 bote 8 cajas de 10 botes 8 10 10 cajas de 8 botes
Unidad 1. Divisibilidad y nmeros enteros

19 Marta ha comprado varios balones por 69 . El precio de un baln era un nmero exacto de euros, sin decimales. Cuntos balones ha comprado y cunto costaba cada baln? Descomponemos 69 en factores primos, para ver cuntos balones compr y cunto pag por cada baln: 69 = 3 23 As, Marta pudo comprar 3 balones a 23 cada baln, o pudo comprar 23 balones a 3 cada uno. 20 En mi colegio hay dos clases de 2. ESO: 2.A, con 24 estudianres, y 2. B, con 30. Tenemos que hacer equipos con el mismo nmero de miembros, pero sin mezclar de las dos clases. Describe todas las formas posibles de hacer los equipos. Si tenemos que formar equipos, tenemos que dividir el total entre distintos nmeros, teniendo que ser la divisin exacta (no vamos a cortar a ningn alumno, verdad?). Por tanto, hemos de estudiar los divisores. Como nos hablan de dos clases, y de que los equipos tengan el mismo nmero de alumnos, tendremos que estudiar los divisores comunes. Divisores de 24: 1 - 2 - 3 - 4 - 6 - 12 - 24 Divisores de 30: 1 - 2 - 3 - 5 - 6 - 10 - 15 - 30 Por tanto, las condiciones del enunciado se cumplen para equipos de 1, 2, 3 o 6 alumnos. 21 En un acuartelamiento hay 3 007 soldados. Se pueden colocar en formacin, con un nmero exacto de filas y columnas? Justifica la respuesta. Solo se podrn colocar en formacin si el nmero no es primo (excluimos una nica fila de 3 007 soldados, por obvia). Adems, su descomposicin marcar el nmero de filas y de columnas de la formacin. Resulta que: 3 007 = 31 97 Por tanto, esa ser la formacin deseada. 22 Un grupo de 20 personas se pueden organizar en un nmero exacto de filas y columnas. Por ejemplo, cuatro filas y cinco columnas. Sin embargo, no se puede hacer lo mismo con un grupo de 13 personas, que solo se pueden poner en una nica fila.
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Busca todos los nmeros comprendidos entre 150 y 170 que solo se puedan organizar en una fila nica. El problema nos est pidiendo los nmeros primos que hay entre 150 y 170. Estos son: 151 - 157 - 163 - 167

23 Un almacenista tiene que colocar 2 480 botes en filas, columnas y capas, formando un bloque lo ms compacto posible. Cmo lo haras t? Descomponemos, primero, 2 480 en factores primos: 2 480 : 24 5 31 La expresin lo ms compacto posible significa que las tres cifras (filas, columnas y capas) sean lo ms parecidas posibles. Viendo la descomposicin en factores primos, se podra formar un bloque con 31 filas, 40 columnas y solo 2 capas, pero sera un bloque muy extenso y poco alto, siendo una eleccin bastante mala para un almacn. El bloque ms compacto se consigue con bloques de 10 8 31 botes. 24 En una fbrica de productos deportivos se empaquetan las pelotas de tenis de la siguiente forma: Tres pelotas en cada bote. Seis botes en cada caja. Una cantidad fija de cajas en cada pal. a) Cul o cules de estas cantidades pueden ser el nmero de pelotas de un pal? 2 000 4 000 2 400 9 000 3 600 10 000
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b) Sabiendo, adems, que las cajas de un pal se distribuyen en capas de ocho filas, cul es definitivamente el nmero de pelotas de un pal? a) En cada caja hay 3 6 = 18 pelotas. Por tanto, el nmero de pelotas en un pal debe ser mltiplo de 18. Esta condicin solo la cumplen 3 600 y 9 000. b) Si fueran 9 000 pelotas, estaran metidas en 9 000 : 18 = 500 cajas. Pero 500 no es divisible por 8 (el nmero de filas en cada pal), por lo que no puede haber 500 cajas, que significa que no puede haber 9 000 pelotas por pal. Sin embargo, si hubiera 3 600 pelotas, habra 200 cajas, que s pueden colocarse en filas de 8.

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