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ROGRAMME TRANSITOIRE DES LANGUES

TRANGRES ET RGIONALES LCOLE PRIMAIRE
ESPAGNOL

Le B.O.
N 4
29 AOT
2002

33

HORS-SRIE

V - ESPAGNOL
1 - LES FONCTIONS LANGAGIRES

Parler de soi

Se prsenter
Me llamo..., soy..., mi nombre es...
Tengo ... aos, nac el ...
Soy alto/a, baja, pequeo/a, rubio/a, moreno/a...
Hoy es mi cumpleaos (mi santo).
Soy francs/esa, espaol/a, soy de...
Vivo en...(ciudad, pueblo, calle, nmero)
Mi telfono es...
Somos cuatro hermanos.
Tengo un/a hermano/a.
No tengo hermanos, soy hijo nico hija nica...
Mi padre/madre se llama...
Parler de ce que lon ressent
- ltat gnral :
Estoy (muy) bien, estupendo, fenomenal, regular, as as, mal, fatal...
Estoy cansado/a ; enfermo/a.
- les sentiments :
Estoy contento/a, alegre, triste...
Me da miedo la bruja.
Me dan miedo los monstruos.
Tengo ganas de cantar.
Lo siento.
- les sensations physiques :
Tengo hambre, sed, sueo, calor, fro.
Parler de ses gots
Me gusta/ No me gusta.
(A m) me gusta mucho el espaol , no me gusta dormir / me gustan
las vacaciones.
Prefiero.
Parler de ses besoins
Quisiera salir.
Necesito tijeras.
Me gustara dibujar.
Parler de ses intentions, de ses projets
(Yo) quiero ser maestro/a, bombero.
Voy a leer, vamos a cantar...
Exprimer, justifier, structurer une opinion
Creo que ests equivocado...
S, de acuerdo. S, vale.
Estoy de acuerdo con Elena.
Claro !
Ni hablar !
Qu bien ! Qu tontera !
A lo mejor est enfermo/a. Por supuesto.
Lo s / no lo s.
Se situer et situer
- dans lespace :
Estoy en casa, voy al cole/a la piscina.
Vengo de casa, de la biblioteca, del colegio...
Vuelvo de casa.

Paso por la plaza mayor...

- dans le temps :
Me voy a las tres.
Estamos en verano.
Me levanto a las ocho.
Llevo dos horas estudiando.
El sbado, fui (fuimos) al cine.
Me qued en casa.
Maana, ir (iremos) a la piscina.
Dire ce que lon fait, ce que lon voit
Estoy dibujando, escribiendo.
Me pongo (me quito) el abrigo.
Veo, vemos...
Demander
Puedo leer?
Participer la vie de la classe
Yo !
Soy yo, eres t
Me toca a m
No entiendo, no he entendido
No he odo
Parler aux autres

Formules de politesse
Hola, qu tal ! Buenos das ! Buenas tardes ! Buenas noches!
Adis! Hasta luego! Hasta la vista! Hasta pronto! Hasta maana!
Por favor ! Gracias ! Muchas gracias ! Perdona !
Buen provecho !
Poser des questions
Cmo te llamas ? Oye! Y t, quin eres ?
Cuntos aos tienes ?
Feliz cumpleaos !
Eres espaol ?
Dnde vives ?
Cul es tu telfono ?
Tienes hermanos/as ? Cuntos/as ?
Qu tal ests ? Cmo ests ?
Te veo mal Qu te pasa?
Te gusta? Y a ti, qu te gusta?
Prefieres el ftbol ?
Qu quieres ?
Necesitas algo ?
Qu te parece?
Explica por qu. Por qu lo dices ?
Verdad o mentira?
Quin falta? No est Juan ?
Dnde ests ? Adnde vas ? De dnde vienes ?
Por dnde pasas ?
Cundo te vas ?
A qu hora te levantas ?
Qu hiciste durante las vacaciones ?
Qu ests haciendo ?
Qu ves/vemos/veis ?

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HORS-SRIE

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ESPAGNOL

Me das la mano? Dame la mano.

Djame en paz !
Te toca a ti
Puedes repetir ? Repite.
Toma/ad.
Sintate/ sentaos, ven/venid aqu, estate quieto/a, estaos quietos/as.
Abre (cierra) la ventana , abrid (cerrad) el libro.
Parler des autres

Demander et donner des informations

Cmo se llama esta nia ? Se llama Carmen.
Quin es este nio? Es Paco.
El abuelo tiene cincuenta y cuatro aos.
Mara es ms alta que Ana y menos que Sofa.
Qu es esto ?
Cmo es la escuela ? Es grande.
Es argentino/a.
Vive en Madrid.
De quin es esto? Es de Pepe.
Es su libro.
Son sus bolgrafos.
Cmo est tu hermano/-a ? Qu tal estn tus padres ?
Qu le pasa a Juan?
Estupendo!
Qu tiempo hace ? Hace calor, est lloviendo, hace fro.
Est nevando. Hace buen tiempo.
Hay muchos (pocos), libros en la biblioteca. Santiago come muchas
(pocas) pipas.
Qu fcil/difcil !
Dnde est Crdoba? Est en Andaluca.
Las Islas Baleares estn en el Mediterrneo.
Encima de, debajo de, delante de, detrs de, a la derecha, a la izquierda., cerca de, lejos de, entre ...
Aqu, all...
Hay dos rboles en el patio. No hay nadie (nada)...
Hoy es lunes ...
Antes, ahora, despus. Ayer, hoy, maana.
Por la maana, por la tarde, por la noche.
Andrs se levanta a las ocho.
Los espaoles cenan ms tarde que nosotros.
Qu hora es ? Es la una.

Son las tres, son las cinco y media, son las cuatro menos cuarto, ...
Ayer, no estaba Elena.
Ayer haca fro...
Haba, rase una vez...
Lo dijo el maestro la semana pasada.
Maana, Antonio cumplir ocho aos.
Est/estn estudiando.
No hay que correr, est prohibido correr.
A quin le toca?
Cmo se dice por favor...?
Qu significa...?
Quin lo(le)/la ayuda?
2 - PHONOLOGIE, SYNTAXE ET MORPHOSYNTAXE

Il est important de faire prendre aux enfants de bonnes habitudes de

prononciation et ultrieurement de transcription. Le matre doit donc
veiller la bonne place de laccent tonique, crit ou non. Rappelons
quun accent dplac change, au mieux, le sens du mot (la mama,
la mam) et, au pire, aboutit une incomprhension voire un
non-sens.
Phonologie

Il existe en espagnol quatre phonmes spcifiques :

[r]
(cara ; pero)
[ ] (perro ; arriba)
[x] (naranja ; girar)
[ ] (cereza; azul)
Par ailleurs, deux phonmes que lon retrouve galement en franais
correspondent des graphmes diffrents :
[ ] (nio)
[ ] (calle)
Enfin, certains graphmes existant en franais, correspondent des
phonmes diffrents :
[ ] (derecho)
[ ] (casa)
[e] (triste)
[u] (mucho)
[b] (vaca)
Pas de nasalisation pour les groupes suivants :an, en, in, on, un, am,
em, im, om, um (cantar; entender; pintar; contar...)

Tableau rcapitulatif de lalphabet

A
B
C
Ch
D
E
F
G
H
I
J
K
L
Ll
M

a
b
c
ch
d
e
f
g
h
i
j
k
l
ll
m

(la a)
(la be)
(la ce)
(la che)
(la de)
(la e)
(la efe)
(la ge)
(la hache)
(la i)
(la jota)
(la ka)
(la ele)
(la elle)
(la eme)

O
P
Q
R
Rr
S
T
U
V
W
X
Y
Z

o
p
q
r
rr
s
t
u
v
w
x
y
z

(la ene)
(la ee)
(la o)
(la pe)
(la cu)
(la erre)
(la erre doble)
(la ese)
(la te)
(la u)
(la uve)
(la uve doble)
(la equis)
(la i griega)
(la ceta)

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Syntaxe et morphosyntaxe

La phrase
Reconnatre lcrit comme loral le type de phrase : nonciative,
interrogative, exclamative, injonctive.
Reconnatre quelques mots interrogatifs (cf. lexique).
Reprer quelques connecteurs logiques : y, no ... sino, o, por eso,
pero, porque ...
Le verbe
Reconnatre la personne du verbe.
Reconnatre le prsent et quelques formes dimparfait, de futur et de
prtrit, par lexicalisation.
Reconnatre quelques impratifs.
Conjugaison dun verbe pronominal (llamarse) aux 3 personnes du
singulier et la 3e du pluriel.
Quelques exemples avec gustar.
Quelques exemples avec estar + grondif.
Quelques formes des verbes irrguliers : ser, estar, tener, ver, hacer,
ir, venir, saber, poder, poner...
Premire , deuxime et troisime personne du singulier de quelques
verbes diphtongue: entender, cerrar...
Premire, deuxime et troisime personne du singulier de quelques

verbes affaiblissement : repetir ...

Premire, deuxime et troisime personne du singulier de quelques
verbes alternance : dormir...
Tournure impersonnelle : hay
Quelques emplois de ser et de estar :
. ser + chiffre
. ser + pronom
. ser + nom
. ser bueno (malo)
. estar + complment de lieu
. estar bueno (malo)
Le groupe nominal
Le genre et le nombre.
Reconnatre un adjectif, laccorder en genre et en nombre.
Articles dfini et indfini.
Adjectifs possessifs.
Pronoms personnels : yo = moi, t = toi ...
Pronoms complments : lo(s), la(s), le(s).
Les cardinaux : les dizaines puis les nombres de 1 99. Quelques
formes lexicalises correspondant des annes.

3 - LEXIQUE THMATIQUE
Lindividu

Le corps humain
la cabeza
la cara
el pelo
las orejas
los ojos
la nariz
la boca
la lengua
los dientes

los odos

el brazo
el codo
la mano
los dedos
la pierna
la rodilla
los pies

rubio/a
moreno/a
castao
pelirrojo/a

joven
viejo/a
guapo/a
feo/a

la bufanda
el gorro
la gorra
la cazadora
el abrigo

los pendientes
la sortija

Quelques caractristiques physiques

alto/a
bajo/a
gordo/a
flaco/a
Les vtements
los pantalones
los vaqueros
la camisa
la camiseta
la falda
el vestido
los pantalones cortos
los calcetines
los zapatos
las zapatillas de deporte
el chandal

las gafas
el reloj (de pulsera)

ponerse
quitarse

Les couleurs
azul
rojo/a
verde
amarillo/a
anaranjado/a

negro/a
blanco/a
gris
marrn
de color violeta
de color rosa

ser de color azul

ser de color rojo
oscuro/a
claro/a

la espalda
los hombros

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Les sentiments
ESTAR :
contento/a
triste
cansado/a
bien
mal
regular
as, as
enfermo/a

SER :
bonito/a
fcil
difcil
maravilloso/a
estupendo/a
fantstico/a

me gusta,
prefiero

Bueno !
Estupendo !
De acuerdo !
Vale!
Ni hablar!

los abuelos
el/la abuelo/a

los primos
el/la primo/a

los nietos
el/la nieto/a

los sobrinos
el/la sobrino/a

Environnement

La famille
los padres
la madre (mam)
el padre (pap)
los hijos
el/la hijo/a

los tos
el/la to/a

los hermanos
el/la hermano/a
Les animaux
los animales domsticos :
el/la gato/a
el/la perro/a
el pjaro
el ratn
el conejo
el pez

los animales de la granja

los animales salvajes

el caballo
la vaca
el toro
la gallina
el gallo
el pato
la oveja

el len
el cocodrilo
el oso
el lobo

el gorrin
el mirlo
Les aliments
la fruta

las verduras

la manzana
el pltano
la naranja
el tomate

la patata

el meln
la sanda
el limn

la aceituna
el aceite de oliva
el arroz

la carne
el pescado
la tortilla

las bebidas

el huevo
el jamn
el bocadillo

el pan
el azcar

el agua
el chocolate
el caf
la leche

la galleta
los caramelos
el helado

el t
el zumo

la mantequilla
la mermelada

Lcole
el/la alumno/a
la mesa
la silla
la pizarra
el patio
el recreo

el lpiz
el bolgrafo

el libro
el cuaderno

la mochila
las tijeras
el pegamento
la regla

el da de fiesta
las vacaciones
irse de vacaciones
estar de vacaciones

La ville
el pueblo
la ciudad

la calle
la plaza
el jardn pblico

el colegio
el Ayuntamiento

la panadera
la pastelera
el mercado
el hiper(mercado)

(la oficina de) Correos

la parada de autobs
la estacin

el hospital
el mdico
la farmacia

el bar
la cafetera
el restaurante

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HORS-SRIE

La maison
la casa
la puerta
la ventana
la pared
el espejo
la baera
la ducha

la cocina
el cuarto de estar
el comedor
el dormitorio
la habitacin
el cuarto de bao
los servicios
el vter
el jardn
la escalera

la nevera
la cocina
el microondas
la cama
el armario
el sof
el silln
el televisor
la lmpara
el telfono
el mvil

el cuchillo
el tenedor
la cuchara
la cucharita
el plato
el vaso
la servilleta
la botella
la jarra
la bandeja
la toalla
la pastilla de jabn
el champ
el dentfrico

el balcn
la terraza
lavarse
baarse
ducharse
fregar (ie)

Villes, Autonomies et pays

Madrid
Toledo
Barcelona
Valencia
Alicante

Mxico
Quito
Cuzco
Santiago
Buenos Aires

Granada
Crdoba
Sevilla

francs/esa
espaol/a
ingls/esa
italiano/a
portugus/esa
alemn/ana
europeo/a
argelino/a
marroqu
tunecino/a
africano/a

Zaragoza
Santiago de Compostela

japons/esa
chino/a

Pamplona
Bilbao

Le temps
el cielo
el sol
la nube
la lluvia
la nieve
el viento

el calor
el fro

el temporal
el vendaval
la tormenta

el verano
el otoo
el invierno
la primavera

estar lloviendo
estar nevando

un/a amigo/a

el/la maestro/a

Seor !/Seora !
Seorita !

el/la panadero/a

La socit
un /a nio/a
un/a chico/a
un hombre/ una mujer
un beb

el/la mdico/a
el dentista

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Activits

La journe
despertarse (ie)
levantarse

lavarse
ducharse
baarse

Despierta !
Levntate!

desayunar
comer
beber

el desayuno
la comida
la merienda
la cena

vestirse (e>i)
peinarse
ir al colegio

merendar (ie)
cenar
lcole
mirar
escuchar
repetir (e>i)
leer
escribir
contar (ue)
deletrear
recortar
pegar

dormir (ue) la siesta

acostarse (ue)
sentarse (ie)
estar
pasar lista
faltar

sacar el libro
abrir el libro
cerrar (ie) el cuaderno
recoger
salir al recreo

Les sports
el deporte
el ftbol
el baloncesto
el balonmano
el tenis
el esqu

jugar
correr
saltar
nadar
hacer bici
esquiar

el yudo
Les loisirs et les jeux : les transports
la guitarra
la flauta
el piano

el monopatn
los patines
el robot

el ordenador
la (video)consola
el videojuego
la cmara fotogrfica

la pandereta
el baln
la pelota
la raqueta
la bicicleta
el patinete
el oso de peluche
la mueca
el juguete

Les transports
el avin
el tren
el coche
el camino
la carretera
la autopista
el puente
el tnel

Les ftes
el cumpleaos
el santo
el regalo

las Navidades
los Reyes Magos

Felicidades !

el carnaval

Feliz Navidad !
Feliz Ao Nuevo!

Semana Santa

Felices Pascuas !

desear
celebrar
felicitar
cumplir

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La nature
el mar
el ocano
el aire

el campo
el monte
la montaa

el bosque
la flor
el rbol

la contaminacin
contaminar
reciclar

la hierba
el valle
el prado

4 - LES CONTENUS CULTURELS

La vie quotidienne

Usages dans les relations

Il existe un ventail important de formules de salutation, salutations
propres aux diffrents moments de la journe (Hola, buenos
das!,Buenas tardes !...).
Le tutoiement est beaucoup plus frquent quen franais et, pour
sadresser aux autres, cest surtout le prnom qui est utilis de
prfrence au nom de famille.
Pour donner un numro de tlphone, on le fait le plus souvent
chiffre par chiffre. Au tlphone, on emploie diffrentes expressions
selon la cas de figure : Hola ! / Buenos das !/ Dgame ! Oiga !
Rythme de la journe
Les deux principaux repas se prennent plus tard quen France : le
djeuner vers 14h/15h, et le dner vers 22h.
Les habitudes alimentaires
Le petit djeuner peu important est souvent pris au caf pour les gens
qui travaillent.
Dans le milieu de la matine, les espagnols (particulirement les
enfants) ont lhabitude de prendre un en-cas (sandwiches, tapas par
exemple).
Le djeuner se compose dun premier plat, primer plato (lgumes,
riz...), dun deuxime plat segundo plato (viandes, poissons frits...)
et dun dessert, postre (fruits essentiellement ou certains laitages
comme le riz au lait ou les flans). On consomme davantage de
glaces.
Importance du goter.
Le dner est souvent plus informel : salades varies, charcuteries,
fromage ... et chacun fait son choix en piquant directement dans le
plat.
Quelques spcialits : lomelette (la tortilla de patatas), la paella,
el arroz a la marinera, las albndigas. Les ptisseries de ftes
(el roscn de Reyes, el mazapn, los polvorones, mantecados de
Navidad, el turrn, etc.) ; de nombreuses spcialits rgionales.
Quelques produits venant dAmrique latine : tomate, chocolat,
caf, pommes de terre, mas...
La famille
Les espagnols portent un double patronyme : le nom de leur pre
suivi de celui de leur mre.
Les femmes gardent leur noms lorsquelles se marient. Elles
peuvent y ajouter celui de leur mari.
Lcole
Il y a peu de petites vacances, une priode Nol dune quinzaine

de jours, la semana blanca en hiver, une semaine Pques, presque

trois mois de grandes vacances, mais de nombreux jours fris isols
et beaucoup de ponts dont les dates peuvent varier selon les
Autonomies.
Lemploi du temps dun lve espagnol.
Lenvironnement culturel

Les loisirs
Importance des sports collectifs en gnral et du football en particulier.
Les ftes
Elles sont trs nombreuses et peuvent varier selon les Autonomies :
- 24 dcembre : Nuit de Nol (Nochebuena)
- 25 dcembre : Nol (Navidad)
- 28 dcembre : Los Santos Inocentes (quivalent du 1er avril)
- 31 dcembre: Nochevieja(avec la coutume des 12 grains de raisin)
- 01 janvier : jour de lan (Ao Nuevo)
- la Semaine Sainte : Semana Santa
Patrimoine (contes, chansons, littrature)
Lgendes rgionales : San Jordi en Catalogne, Cuentos de la
Alhambra, etc...
Contes: El ratoncito Prez, La ratita presumieta, El oso gangoso,etc...
et de nombreux contes latino-amricains contemporains.
Chansons, danses et instruments dEspagne et dAmrique Latine.
Quelques tableaux de grands peintres : titre dexemples :
- Velzquez : Las Meninas, El aguador, Las hilanderas...
- Ribera : El nio zambo , La adoracin de los pastores ...
- Murillo : Dos nios comiendo meln y uvas...
- Goya : La gallinita ciega, El pelele ...
- Mir : Personajes y caballos ante el sol, Mujer y pjaro ...
- Picasso : Las Meninas, Los msicos, El arlequn sentado ...
- Sorolla: En la playa, El balandrito ...
Personnages clbres
En littrature, histoire, art, politique, chanson: Don Quijote, Sancho,
El Lazarillo de Tormes (en bande dessine), Cristobal Coln, etc.
Lenvironnement gographique et socio-conomique

Espagne
Les noms et la situation des principales autonomies.
Quelques villes et noms de fleuves.
Amrique latine
Quelques pays et leurs drapeaux.
Quelques sites et monuments clbres : Machu Picchu, pyramides
aztques, chutes dIguaz, etc.