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    Ejercicios Word

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    El documento presenta un ejercicio de Word para practicar operaciones básicas como reconocer las partes del programa, usar herramientas de edición como cortar y pegar, y aplicar formato a texto. Se incluye un texto de ejemplo y las instrucciones para formatearlo usando fuentes, tamaños, negrita, cursiva y subrayado.

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    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
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    Título original

    ejercicios word

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    El documento presenta un ejercicio de Word para practicar operaciones básicas como reconocer las partes del programa, usar herramientas de edición como cortar y pegar, y aplicar formato a texto. Se incluye un texto de ejemplo y las instrucciones para formatearlo usando fuentes, tamaños, negrita, cursiva y subrayado.

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    EJERCICIOS:

    Word para Trabajar


    Nivel I

    1. Word: Operaciones Básicas


    Ejercicio para practicar:

    • Reconocimiento las diferentes partes del programa: Barra de título, Barra de menús, Barra de
    herramientas.
    • Uso de herramientas de edición: Cortar, Copiar, Pegar.
    • Uso herramientas de formato: Fuente, Tamaño de fuente, Estilo.
    Ejercicio N°1: Dueñas de casa

    A continuación se presenta un texto corto. Escríbalo usando el teclado en un


    documento nuevo de Word y después aplíquele el siguiente formato:

    • Escriba en fuente Tahoma, tamaño 12.


    • Ponga en negrita la frase “Las jóvenes no buscan un título por distraerse”.
    • Ponga en cursiva la palabra “igualdad”.
    • Subraye la frase “la igualdad conseguida es bastante satisfactoria”
    • Copie la frase “El siglo XXI será el siglo de las mujeres” y péguela sobre el texto
    como título.
    • Cambie, después, el título a una fuente de su agrado, tamaño 14, en negrita y
    subrayado.
    • Guarde, finalmente, el documento con el título “Ejercicio 1”.

    “El siglo XXI será el siglo de las mujeres. Ya nadie detiene el movimiento que ha
    constituido la mayor revolución del siglo que ahora acaba. La paridad entre el hombre y
    la mujer es una realidad en muchos ámbitos. Hay tantas universitarias como
    universitarios. Las jóvenes no buscan un título por distraerse o hacer algo, sino porque
    quieren usarlo. En estos momentos, la igualdad conseguida es bastante satisfactoria, pero
    no del todo”.

    Camps, Victoria. “El Siglo de las Mujeres”. Valencia, Universidad de Valencia, año
    2000. 139 pág.

    1. Word: Operaciones Básicas


    Ejercicio para practicar:

    • Reconocimiento las diferentes partes del programa: Barra de título, Barra de menús, Barra de
    herramientas.
    • Uso de herramientas de edición: Cortar, Copiar, Pegar.
    Uso herramientas de formato: Fuente, Tamaño de fuente, Estilo.
    Ejercicio N°1: Jóvenes Desempleados/as

    A continuación se presenta un texto corto. Escríbalo usando el teclado en un


    documento nuevo de Word y después aplíquele el siguiente formato:

    • Escriba en fuente Century, tamaño 12.


    • Ponga en negrita la frase “debe barrer como pintó Miguel Ángel”.
    • Ponga en cursiva la palabra “barrendero”.
    • Subraye la frase “Debe barrer las calles tan bien”
    • Copie la frase “Si un hombre es llamado a barrer calles” y péguela sobre el texto
    como título.
    • Cambie, después, el título a una fuente de su agrado, tamaño 14, en negrita y
    subrayado.
    • Guarde, finalmente, el documento con el título “Ejercicio 1”.

    “Martin Luther King, hijo: Si un hombre es llamado para barrer calles, debe barrer como
    pintó Miguel Ángel o como compuso música Beethoven, o como escribió poesía
    Shakespeare. Debe barrer las calles tan bien, que todas las huestes del cielo y de la tierra
    se detengan y digan: “Aquí vivió un gran barrendero de calles que hizo bien su trabajo”.

    Noguera Trujillo, Héctor. “Triunfa en tu primer Trabajo”. México, Panorama


    Editorial, año 2006. 128 pág.

    • Word: Operaciones Básicas


    Ejercicio para practicar:

    • Reconocimiento las diferentes partes del programa: Barra de título, Barra de menús, Barra de
    herramientas.
    • Uso de herramientas de edición: Cortar, Copiar, Pegar.
    • Uso herramientas de formato: Fuente, Tamaño de fuente, Estilo.
    Ejercicio N°1: Microempresas

    A continuación se presenta un texto corto. Escríbalo usando el teclado en un


    documento nuevo de Word y después aplíquele el siguiente formato:

    • Escriba en fuente Century, tamaño 12.


    • Ponga en negrita la frase “comerciante, industrial o prestador de servicios”.
    • Ponga en cursiva la palabra “perseverancia”.
    • Subraye la frase “aquel que tenía un poco de imaginación copiaba o inventaba algo”
    • Copie la frase “Con esfuerzo y tesón” y péguela sobre el texto como título.
    • Cambie, después, el título a una fuente de su agrado, tamaño 14, en negrita y
    subrayado.
    • Guarde, finalmente, el documento con el título “Ejercicio 1”.

    “Hasta hace un tiempo atrás, quizá hasta mediados de los años 70, bastaba con tener algo
    de olfato y grandes dosis de perseverancia para ser comerciante, industrial o prestador de
    servicios más o menos exitoso. (...) desde chicos vimos cómo aquel que tenía un poco de
    imaginación copiaba o inventaba algo y si se ponía a hacerlo con esfuerzo y tesón,
    lograba su objetivo”.

    Socolovsky, Leo y otros. “100 Maneras de Fracasar en Un Emprendimiento Y Como


    Evitar Que Vuelva a Ocurrir”. Asociación Civil Paraguas Club.
    1. Word: Operaciones Básicas
    Ejercicio para practicar:

    • Reconocimiento las diferentes partes del programa: Barra de título, Barra de menús, Barra de
    herramientas.
    • Uso de herramientas de edición: Cortar, Copiar, Pegar.
    • Uso herramientas de formato: Fuente, Tamaño de fuente, Estilo.

    Ejercicio N°1: Adultos Mayores

    A continuación se presenta un texto corto. Escríbalo usando el teclado en un


    documento nuevo de Word y después aplíquele el siguiente formato:

    • Escriba en fuente Century, tamaño 12.


    • Ponga en negrita la frase “tiende a tener experiencias similares en la vida”.
    • Ponga en cursiva la frase “visión personal”.
    • Subraye la frase “La diferencia está”
    • Copie la frase “La gente feliz no experimenta un éxito tras otro” y péguela sobre el
    texto como título.
    • Cambie, después, el título a una fuente de su agrado, tamaño 14, en negrita y
    subrayado.
    • Guarde, finalmente, el documento con el título “Ejercicio 1”.

    “La gente feliz no experimenta un éxito tras otro y la gente infeliz, un fracaso tras otro.
    Por el contrario, estudios muestran que tanto la gente feliz como la infeliz tiende a tener
    experiencias similares en su vida. La diferencia está en que la persona infeliz promedio
    gasta más del doble de tiempo pensando en los eventos desagradables, mientras la gente
    feliz tiende a buscar pensamientos que destaquen su visión personal de sí mismos y a
    confiar en ellos”.

    Niven, David. “Los 100 Secretos de la Gente Feliz. Lo que los Científicos han
    Descubierto y cómo Aplicarlo a su Vida”. Grupo editorial Norma, 2004. 224 págs.

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