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    Sistemas Mixtos

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    Este documento explica cómo resolver sistemas de ecuaciones mixtas, que son sistemas donde al menos una ecuación es no lineal. Explica cómo igualar las ecuaciones para encontrar las soluciones analíticamente y luego verifica las soluciones gráficamente trazando las curvas correspondientes para encontrar sus puntos de intersección.

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    Sistemas de Ecuaciones Mixtas

    Un sistema de ecuaciones es un sistema mixto si por lo menos


    una de las ecuaciones del sistema es no lineal.

    Por ejemplo:
    ⎧x ² + 3y = 0
    ⎨
    ⎩y = 2.x - 1
    Estos sistemas pueden resolverse por distintos métodos, por ejemplo, por el
    método de Igualación o sustitución, los resultados obtenidos los verificaremos
    gráficamente

    Resolución Analítica
    1º Debemos despejar la misma incógnita en ambas ecuaciones:
    ⎧ 1
    ⎪x ² + 3y = 0 → y = − x ²
    ⎨ 3
    ⎪⎩y = 2.x - 1 → y = 2.x - 1

    2º Ahora aplicamos igualación: al ser los primeros miembros iguales, los segundos
    también lo son
    como y=y
    1 2
    entonces - x = 2.x - 1
    3
    3º Igualamos a cero (0)
    1 2
    0= x + 2.x - 1
    3
    4º Nos ha quedado una ecuación de segundo grado, la resolvemos mediante la
    formula

    − b ± b 2 − 4ac
    x 1,2 =
    2a
    1
    − 2 ± 4 − 4. .( −1)
    x 1,2 = 3
    1
    2.
    3
    16
    −2±
    3
    x 1,2 =
    2
    3
    De donde obtenemos:
    Dos raíces reales distintas….........La recta y la parábola se cortan en dos
    puntos
    Dos raíces reales iguales..……...La recta y la parábola se cortan en un punto
    Dos raíces complejas…….…………Las graficas no se cortan

    − 2 + 2,3 − 2 − 2,3
    x1 ≅ ≅ 0,45 x2 ≅ ≅ −6,45
    2 2
    3 3
    5º Reemplazamos los valores encontrados en una de las ecuaciones del sistema
    para encontrar el valor de y
    y = 2.x - 1
    para x 1 = 0,45 entonces y 1 = 2. 0,45 − 1 = −0,1
    para x 2 = −6,45 entonces y 2 = 2. (-6,45) − 1 = −13,9
    De esta manera obtenemos analíticamente la solución de un sistema de
    ecuaciones mixtas. Recordar siempre que obtenemos 2 puntos por lo que
    debemos expresar la solución como 2 pares ordenados
    Sol (0,45;-0,1) y (-6,45;-13,9)

    Resolución Grafica
    Para comprobar las soluciones encontradas debemos graficar el sistema y para
    ello debemos identificar lo que vamos a representar
    ⎧ 1
    ⎪x ² + 3y = 0 → y = − x ² (parábola)
    ⎨ 3
    ⎪⎩y = 2.x - 1 → y = 2.x - 1 (recta)
    Graficco de la parrábola
    Intersección con el eje
    e y (Damo
    os a x el valor cero)
    1
    y=− 00² = o ⇒ in
    nt. con y en
    e el punto (0,0)
    3

    Intersección con el eje


    e x (Damo
    os a y el valor cero)
    1
    0=− x²
    3
    ⎛ 1⎞
    0 . ⎜− ⎟ = x2
    ⎝ 3⎠
    0=x
    o (0,0)
    int. con x en el punto
    Coordena
    adas del vérrtice
    −b
    oordenadas del vértice son x v =
    Las co y v = a.x 2v + b.x v + c
    2.a
    −0
    xv = =0 → x = 0 es
    s el eje de simetria
    s
    2. 1
    3
    1
    y v = − 0² = o
    3
    Vertice
    V 0)
    (0,0
    R
    Representa
    amos gráficcamente
    Ahora nos ejercitamos, te damos las respuestas para que puedas
    ver si vas bien, te sugiero anotes las dudas al lado del ejercicio si se presentan
    para poder aprovechar al máximo los apoyos
    Ejercicios Respuestas

    ⎧y = x ² + 4.x + 4 (
    P1 10 ,- 12
    9 5
    )
    ⎨
    ( )
    1.
    ⎩3.x - 2.y = - 16 P2 29 ,13
    3 5

    ⎧x ² - x - y = 0 P (18 ,4 )
    1 7
    P (- 38 ,50 )
    2. ⎨
    ⎩5.x + y = 17 2 7

    ⎧x ² - 4.x + 4 = y P1(2,0)
    3. ⎨
    ⎩5.x + 4.y = 10 (
    P2 3 , 25
    4 16
    )
    ⎧x ² = y P1(1,1)
    4. ⎨
    ⎩x = y P 2 (0,0)

    ⎧y = - x ² + x + 6 No pertenece a los
    5. ⎨
    ⎩4.x + y = 14 reales

    ⎧2.x ² - 16.x + 20 = - 6
    6. ⎨ No es sistema
    ⎩2.x - 3.y + 1 = - 4
    ⎧4.x ² + 4.x + 1 - y = 0 No pertenece a los
    7. ⎨
    ⎩4.x - y = 12 reales

    ⎧y = - x ² P1(0,0)
    8. ⎨
    ⎩y = - x P2 (1,-1)

    9.
    ⎧- x ² - y = 0
    ⎨
    (
    P1 - 2 ,− 2
    3 9
    )
    ⎩2.x + 3.y + 8 = 0 P2 (2,-4)

    ⎧x ² + 6.y = 0 No pertenece a los


    10. ⎨
    ⎩x + y - 6 = 0 reales
    Ejercicios Adicionales
    ⎧- 2.x ² + 4.x - 5 - y = 0 No pertenece a los
    11. ⎨
    ⎩x - 2.y - 1 = 0 reales

    ⎧x ² - 25 - y = 0 P1(5;2,2)
    12. ⎨
    ⎩y = 2 P2 (-5;2,2)

    ⎧x ² - y - 4 = 0 P1(-2,0)
    13. ⎨
    ⎩4.x + y = - 8 P2 (-2,0)

    ⎧6.x - 9 = - x ² - y P1(-7,83;-5,33)
    14. ⎨
    ⎩2.x - 5.y = - 11 P2 (1,43;-1,6 3)

    ⎧x ² - 1 = y P1(-0,32;-0,9)
    15. ⎨
    ⎩5.x - 4.y = 2 P2 (1,57;1,46 )

    ⎧x ² - y + 8.x - 20 = 0 P1(2,21;2,62 )
    16. ⎨
    ⎩4.x - 3.y - 1 = 0 P2 (-8,88;-12,17)

    ⎧x ² + 8.y = 0 P1(0,0)
    17. ⎨
    ⎩y = 2.x P2 (-16,-32)

    ⎧y = - x ² + x - 6 No pertenece a los
    18. ⎨
    ⎩x + y = 1 reales

    1) Plantee y resuelva cada uno de los siguientes problemas

    a) Se lanza una pelota hacia arriba y simultáneamente un ave levanta vuelo. la trayectoria
    de la pelota se describe mediante la función y = −3x 2 + 12x y la correspondiente al vuelo

    del ave, mediante y = 1,5x + 7,5 . Siendo (x, y)las coordenadas de ambas trayectorias:
    • Grafiquen en un mismo sistema de coordenadas las graficas de ambas funciones
    • Encuentren el o los puntos de intersección de las trayectorias de vuelo

    b) Desde el momento que sale de la parada, un colectivo se mueve a medida que


    transcurre el tiempo según la función y = 0,4x 2 . En ese instante una persona observa el
    colectivo y trata de alcanzarlo, moviéndose según la función y = 4x − 10 . Siendo “x” el
    tiempo transcurrido, e “y” la distancia recorrida, en metros.
    • Grafiquen en un mismo sistema de coordenadas ambas funciones
    • Hallen el tiempo que tarda la persona en alcanzar el colectivo y a que distancia de la
    parada

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