Dinamicas de integracion.

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ROMPEHIELOS
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BIBLIOTECA

DE
IDEAS
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Confesiones del papel higinico
Este juego requiere solo papel higinico. Haz que
tu grupo se siente en un crculo y le pase el rollo a cada miembro. Diles que pon-
gan el rollo en sus dedos y observen cuntos cuadros de papel logran obtener
al jalar el rollo una vez. Despus que todas las personas tengan su oportunidad
de hacerlo, haz que los jugadores cuenten cuntos cuadrados obtuvieron. Luego
deben decir alguna cosa acerca de s mismos por cada trozo de papel que poseen.
John Cook
Mueve el trasero
Necesitars muchas sillas en dos hileras para este
juego, con un pasillo en el centro. Cada hilera se coloca frente a frente. Divide al
grupo en dos o cuatro equipos, un equipo sentado a la izquierda y el otro a la
derecha. (Si tiene cuatro equipos, pon dos equipos a cada lado). El lder dice una
frase como esta:
Si estas usando zapa-
tos
Si alguna vez has sido
porrista
Si tienes el cabello caf
Si tuviste un gran barro
la semana pasada
Si la respuesta para el chico
es verdadera, esa persona
debe moverse a la derecha
en la hilera. (Por ejemplo, el
equipo sentado en las sillas
con el pasillo a su derecha
se mueve a la derecha en
cada turno). Los jvenes se
mueven un lugar por cada pregunta que es verdadera para ellos. Si alguno se
mueve a un asiento que est ocupado, entonces se sienta en el regazo de la otra
persona o comparten la misma silla. Cuando un chico llegue al ltimo asiento y
deba moverse un espacio ms, simplemente sale de la hilera. El primer equipo
en tener todos sus miembros fuera de la hilera gana.
Amy Cole
Pictionary telefnico
Vas a necesitar dos equipos de al menos quince
personas cada uno. Es posible realizar la actividad con menos personas, pero
con esta cantidad mnima resulta mejor. Pon en fila a diez jvenes de cada equi-
po y sita al resto del grupo alrededor de la habitacin. Susrrale una frase o
declaracin a la primera persona de la fila. Entonces ese chico vuelve a susurrar-
la a la siguiente persona en la fila y as sucesivamente, justo como en el juego
del telfono. Cuando la ltima persona en la fila ha escuchado la oracin, corre a
travs de la habitacin hacia el resto del grupo y comienza a dibujar imgenes y
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figuras para hacer que el grupo adivine la frase que ella escuch. (Los jugadores
no pueden usar letras o nmeros en sus dibujos.)
VARIACIN: Haz un dibujo justo y sencillo y mustraselo a la ltima persona
en la fila. Luego, como en el juego del telfono, esa persona debe usar sus dedos
para dibujar la figura en la espalda del que tiene enfrente, y ese chico a su vez
dibujar lo mismo que sinti en la espalda de la persona delante de l, y as
hasta que lleguen al primero de la fila. Luego la primera persona de la fila har
un dibujo de lo que sinti en un pedazo de papel, intentando que sea igual al
dibujo original. El dibujo ms parecido gana.
Amy Cole
Por cierto...
Puedes hacer esta actividad en cualquier momento
y en cualquier lugar. Haz que todos se sienten en crculo. Camina alrededor del
crculo y pdele a cada persona que diga su nombre y agregue: Por cierto,
declarando a continuacin una frase de cuatro palabras que describa algo de l
o ella. Por ejemplo: Mi nombre es Pat y por cierto, mi gato es gordo. Mientras
se vayan moviendo alrededor del crculo, cada uno debe repetir lo que la persona
anterior dijo, de modo que todos lleguen a conocer mejor a los otros. Este juego
es muy divertido, porque cada chico se vuelve muy creativo acerca de lo que dice
y cmo lo dice.
Heath Kumnick
Ponche misterioso
En esta divertida actividad los chicos trabajan en
grupos pequeos, crean y se ren un montn.
Necesitars una variedad de ingredientes para mezclar: jugos de frutas, sirope
de chocolate, frutas, soda mientras ms creativo seas, mejor. Si evitas ingre-
dientes como el jugo de pepinillo y la leche agria, djame decirte que puedes
utilizarlos con tu cena. Mustrate creativo sin llegar a ser desagradable. Los
aztecas tenan una bebida llamada Chocal. Las cosas ms cercanas que puedes
utilizar para elaborarla hoy en da sera caldo de pollo, cacao y salsa Tabasco.
(No pongas esa cara, es muy buena!).
Dile a los grupos que creen su propio comercial de bebida. Pueden ponerle
nombre e inventar un slogan. Despus de un tiempo lmite, haz que el grupo
comparta lo que han inventado. Ten muchas copitas de muestra para que todos
puedan probar la bebida. Otorga premios por el mejor nombre, la peor apariencia
y el mejor sabor.
NOTA: Este juego tambin funciona con pizza!
Becky Carlson
El cuerpo de plastilina de Cristo
Esta es una leccin objetiva que enfatiza la impor-
tancia de ser parte de un grupo, el Cuerpo de Cristo (edificando la unidad, dando
y recibiendo, 1 Corintios 12:12-26).
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Primero necesitas algo de plastilina o Play-Doh para cada persona del grupo. La
plastilina debe ser de diferentes colores. Los jvenes aman jugar con plastilina!
Haz que cada uno moldee la plastilina mostrando algo que simbolice quines son.
Dales un tiempo para mostrar lo que han hecho y comentar cmo los representa.
Despus que cada persona hable, explica lo bonito que es ser reconocido como
individuos, as como tambin que cada individuo ayuda a crear un grupo. Sin
embargo, para formar parte de un colectivo, tenemos que dar de nosotros mismos.
Deja que ellos tengan la oportunidad de darle al grupo, de una forma simblica,
al entregar la plastilina de nuevo. En cuanto los jvenes devuelvan su plastili-
na, jntala toda en una gran bola. NO LA AMASES HASTA QUE SE MEZCLEN
TODAS. El resultado ser una bola grande y colorida de plastilina. Esta gran
bola representa a cada miembro del grupo aportando algo nico al colectivo
a fin de crear algo hermoso. Entonces viene la parte divertida. Seala que as
como damos, tambin recibimos. Dale un pedazo de la gran bola a cada uno que
comparti su plastilina. Deja que los chicos sepan que todos tienen algo de otra
persona en su nuevo pedazo de plastilina. Cada uno puede llevarse a casa ese
pedazo del grupo.
NOTA: No puedes separarte del grupo una vez que ya te integraste a l. Si lo
intentas, tu plastilina se quedar pegada a las otras.
Una vez que cada persona tiene su parte, es hermoso ver todos sus diferentes
colores. No obstante, si continuas amasando la plastilina, en muy poco tiempo
adquirir un nuevo y no tan lindo color.
Jeanne Wong
Pegatinas de identificacin
Prepara con anticipacin suficientes pegatinas de
identificacin como para todos los participantes que vayas a tener (se trata
de etiquetas adhesivas blancas donde puedes escribir el nombre de alguien y
pegarlo en su camiseta). Usen nombres de personajes de televisin, persona-
jes de las historias infanti-
les, celebridades, actores y
actrices de pelculas o atle-
tas profesionales. En cuanto
cada chico vaya llegando,
colcale una pegatina en la
espalda e indcale el tema.
Cada uno debe averiguar
quin es presentndose a
otro miembro del grupo y
haciendo preguntas de s
y no. Cuando una perso-
na averigua su identidad,
puede mover su pegatina
al frente, pero siguen en el
juego contestando las pre-
guntas de los dems.
Don Mullins
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Multitud de nombres
Este en un juego rpido para que conozcamos los
nombres de los chicos. Empiecen por sentarse en el piso en crculo. Avanza alrede-
dor del crculo y que cada persona diga su nombre tres veces. El grupo responde en
cada ocasin diciendo: Quin?. La persona que habla por lo general lo hace cada
vez ms fuerte, pero dales la oportunidad de ser creativos (los chicos se divierten
mucho con esto). Algunos chicos dicen su nombre ms lento, ms bajito o ms
raro en cada ocasin. Un ejemplo de esto podra ser algo as: La primera persona
se presenta en un tono de voz normal: Miguel. El grupo responde diciendo:
Quin?. Miguel responde un poco ms alto: Miguel!. El grupo vuelve a pre-
guntar: Quin?. Esta vez el chico grita con toda su fuerza: MIGUEL!. Y luego
el grupo dice: Ohhhhh, Miguel. Entonces es el turno de la siguiente persona.
Tim Bilezikian
El juego Piensa como yo
Prepara hojas con oraciones tontas y entrgaselas a
tu grupo. Dale a los chicos treinta segundos para que llenen los espacios en blanco.
Cuando el lder diga: Ya!, los chicos empiezan a buscar a otros chicos que hayan
escrito la misma respuesta. Una vez que encuentren una respuesta igual, firman
la hoja de la otra persona. Estas son algunas ideas de cmo puedes empezar.
El perro de Gabriel es tan grande que en lugar de un palito l busca un
_______________.
Va a hacer tanto fro
en el campamento el
prximo mes que Laura
se va a congelar en su
________________.
Cada vez que veo la
crema batida pienso en
_________________.
Puede que no creas en
la reencarnacin, pero
en una vida pasada (el
pastor de jvenes) fue
___________________.
Muy poca gente
aprecia un postre
hecho enteramente de
___________________.
Este jugo de fruta
sabe raro, dijo Bill. Es
como si hubieran exprimido un ______________ para hacerlo.
Everett Bracken
Letra mayscula
Antes de la reunin, escribe una letra mayscula
en tantas pegatinas de identificacin como cantidad de participantes vayas a
tener. Coloca una pegatina en la espalda de cada persona en el grupo y dale
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un lpiz a cada jugador y un pedazo de papel. Cada chico debe averiguar cul
letra tiene en su espalda presentndose a s mismo a otra persona y diciendo
una palabra de cinco letras. Esta otra persona debe indicar si la palabra contie-
ne la letra que est en la espalda del que la mencion. Al llevar el orden de las
palabras que tienen o no tienen la letra, los chicos pueden averiguar a la larga
la letra que aparece en su espalda. Cuando la persona conoce su letra, mueve
su pegatina al frente, pero sigue en el juego para responder las preguntas de los
que todava tienen que averiguar la suya.
Don Mullins
Quines son ustedes dos?
Haz que los chicos se unan en parejas con alguien
que no conocen o una persona que consideren muy diferente a ellos. Cada pare-
ja debe encontrar cinco objetos que tengan en comn y hacer una lista en un
pedazo de papel. Cuando todas las parejas terminen, un lder lee las listas y el
grupo debe decidir a cul pareja pertenece la hoja. (NOTA: La pareja que sepa
que su lista est siendo leda debe comportarse de la misma forma que el resto
del grupo y adivinar tambin. Si solo se quedan sentados y sonriendo es como
si se estuvieran delatando).
Christy Dixon
Buscando mi fortuna
Este es un excelente rompehielos para los grupos
pequeos. Compra una caja de galletas de la fortuna y reemplaza las fortunas
por un pedacito de papel que contenga los dones espirituales que Pablo men-
ciona en Romanos 12:4-8. (Coloca un don en cada galleta. Si no logras conse-
guirlas, puedes hacerlas. Busca alguna buena cocinera en la iglesia). Dale una
a cada integrante del grupo. Luego haz que cada chico abra su galleta y lea el
don que aparece en ella. Pdeles a los chicos que le expliquen al grupo de qu
forma su don se aplica a ellos o cmo podran usarlo en su vida diaria. Despus
que cada chico haya ledo su papelito, permteles que intercambien sus dones
con alguna otra persona con cuyo don se sientan ms identificados. Avanza
alrededor del crculo y pregntales por qu lo intercambiaron.
VARIACIN: Si tienes algn fantico de las revistas de historietas en tu grupo,
trata de hacer este juego despus de ver un corto de la pelcula Los Hombres X.
Cules son los poderes de tus chicos?
VARIACIN: Tambin puedes poner los pedacitos de papel en un globo inflado. Los
chicos revientan los globos para revelar los dones. Habla acerca de cmo Dios quie-
re que explotemos con nuestros dones y no solo dejemos que fluyan lentamente.
Steve Case
Frases Gump
Proyecta el segmento de la pelcula Forrest Gump
donde Tom Hanks dice: Mi mam dijo que la vida es como una caja de chocola-
tes. Haz que tu grupo invente tantas frases Gump como puedan. Dale una
caja de chocolates a la mejor o la ms extraa.
Steve Case
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Ms en comn de lo que te imaginas
Este juego funciona mejor con grupos grandes.
Pdeles a los chicos que se presenten a otra persona en la multitud. Luego, haz
que encuentren algo que tengan en comn en una de estas cinco categoras:
comida favorita, grupo de msica favorito, programa de televisin favorito, pel-
cula favorita y deporte favorito. Cuando hayan encontrado a alguien con el que
coinciden, deben permanecer juntos, encontrar a otra pareja, presentarse a s
mismos y buscar una categora en la que puedan conectarse con estas otras dos
personas. Los cuatro luego buscarn a otro grupo de cuatro y as sucesivamente.
Dave Fox
El animal extinto
Vas a necesitar papel, crayolas, lapiceros o marca-
dores para dibujar y pintar, as como una lista de nombres y atributos falsos de
animales.
Divide a los chicos en unos cuantos equipos y distribuye el papel y los imple-
mentos para dibujar. Lee el nombre del animal falso y menciona un par de sus
caractersticas (puede volar o nadar, come carne o fresas, tiene colmillos o de
qu tamao es). Haz esto con cada equipo. Luego dales alrededor de unos cinco
o seis minutos para dibujar al animal como equipo. Procura que todos los chicos
tengan su turno como artista oficial dentro del equipo y jueguen hasta que cada
uno haya tenido la oportunidad de agregarle algo al dibujo. Luego haz que un
lder objetivo juzgue cada dibujo usando categoras como el ms imaginativo, el
ms preciso y el mejor trabajo de arte.
Brian Stegner
Quin es?
Antes del juego, averigua un dato acerca cada
chico. Imprime estos datos en una hoja de papel, scale copias y reprtelas. Haz
que los chicos recorran el saln averiguando a quin pertenece cada dato.
Aqu hay algunas ideas para los datos: cancin favorita, qu hace su padre para
vivir, qu hace su madre para vivir, su ingrediente favorito en la pizza y cul
pster tiene pegado en la pared de su cuarto. (Intenta no usar cosas demasiado
generales como: Le gusta la pizza).
Joel Lusz
Diez preguntas
Primero, haz que los chicos se unan en parejas con
alguien que conozcan bien o ms o menos bien. Luego, pdele a cada equipo de
dos que se una a otro par que no conozcan bien o no conozcan del todo. Ahora
cada equipo debe tener cuatro personas en l.
Empezando con la persona en cada grupo que tenga ms aos, jueguen a las
diez preguntas, una versin modificada del juego de las veinte preguntas.
(Recuerda, en este juego los jugadores solo pueden hacer preguntas de s y no!).
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El tema del primer jugador es: La persona (viva o muerta) con la que ms me
gustara almorzar.
Despus de dos minutos diga: Tiempo y pdale a cada grupo que le pregunten
al segundo jugador (la persona a la izquierda del primer jugador). La categora
del segundo jugador es: La primera cosa que deseara si tuviera la lmpara de
Aladino (excluyendo ms deseos o dinero).
Contine jugando hasta que cada miembro del grupo haya sido cuestionado
acerca de su categora. La categora del tercer jugador es: El evento histrico que
ms me gustara presenciar (si tuviera una mquina del tiempo).
La categora del cuarto jugador es: Un evento de mi propia vida que me gustara
volver a vivir.
Len Woods
Fin de la secundaria
Esta loca actividad de discusin les brinda a los
grupos pequeos o medianos una oportunidad de tener diversin y conocerse
mejor. Te tomar cerca de diez minutos. Realiza esta actividad durante o cerca
del ltimo da de clases.
Pdeles a todos que se unan en parejas y luego dales a cada pareja una copia de
la hoja que est en la pgina 18, la cual se explica por s misma.
NOTA: Para grupos mayores, cambia la ltima oracin por: Haga predicciones
acerca de lo que todos ustedes van a estar haciendo dentro de cinco aos.
Len Woods
Mezcla de nombres
Haz que los chicos se presenten a s mismos, pero
solo pueden pronunciar sus nombres al revs. Por ejemplo, si el nombre de algu-
no fuera Juan Prez, entonces deber presentarse como Nauj Zerep.
Para aquellos chicos con apellidos largos, aydales a escribir su nombre en
reversa a fin de que lo puedan pronunciar correctamente.
Este juego provoca una buena cantidad de risas y puede dar inicio a algu-
nos nuevos apodos para algunos chicos. Lo mejor de todo es que mientras los
chicos se concentrar en decir sus nombres al revs, esto ayuda a que su nom-
bre normal se mantenga presente en tu mente.
Brant Taylor
No es solo un juego
Esta es una actividad divertida para llevarla a cabo
con los chicos adolescentes. Fotocopia la hoja que se encuentra en la pgina 21
titulada No es solo un juego y reprtelas a tus chicos. Ajusta la ltima instruc-
cin para que se acomode a la leccin que elegiste dar en la reunin. La misma
sirve como una buena introduccin al tema.
Brad Sorenson
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Tomado de The Ideas Library: Crowd Breakers and Mixers 2. Copyright 2003 Especialidades Juveniles. El permiso para reproduciresta pgina seconceder
nicamentepara su uso en el grupo de jvenes del comprador. Esta pgina puede ser descargada del sitio: www.YouthSpecialties.com/Store/ downloads.
Contrasea: lightbulb.
nanse a otra pareja y discutan sus planes para el verano.
Detengan a otra pareja y canten juntos unas estrofas de su can-
cin favorita de los Beach Boys.
Hagan que una de las parejas se monte a caballo sobre la otra y
choquen los cinco con otras tres personas.
Busquen a otras dos parejas, sintense y expliquen rpidamente
(en no ms de diez segundos cada uno) lo que las vacaciones sig-
nifican para ustedes.
Jntense con otras tres parejas y por turnos hablen acerca de su
clase ms y menos favorita del ao que acaban de terminar.
Jueguen a la pdola con otro do mientras que todos los cuatro
cantan: No ms lapiceros, no ms libros, no ms profesores con
miradas severas.
Sintense con una ltima pareja y hagan predicciones en cuanto
a dnde van a ir a la universidad y en qu se van a especializar.
E
n
c
u
e
n
tra
a
u
n
a
p
a
re
j a
y
c
o
m
p
l e
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l a
s
s
i g
u
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n
te
s
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c
c
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n
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s
:
(Vase Fin de la secundaria en la pgina 17.)
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