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    Situación Problemática

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    Stacie Baker
    Este documento presenta una sesión sobre ecuaciones. Explica que plantear una ecuación es traducir un problema del lenguaje cotidiano al lenguaje matemático usando símbolos y variables. Da ejemplos de cómo expresar situaciones como el doble de una longitud, la mitad de un precio o el 25% de un valor en términos matemáticos. También define qué es resolver una ecuación y cómo sigue un proceso lógico basado en propiedades de operaciones para hallar el valor de la incógnita.

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    Stacie Baker
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    Este documento presenta una sesión sobre ecuaciones. Explica que plantear una ecuación es traducir un problema del lenguaje cotidiano al lenguaje matemático usando símbolos y variables. Da ejemplos de cómo expresar situaciones como el doble de una longitud, la mitad de un precio o el 25% de un valor en términos matemáticos. También define qué es resolver una ecuación y cómo sigue un proceso lógico basado en propiedades de operaciones para hallar el valor de la incógnita.

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    situaciones

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    UNIDAD V:

    ECUACIONES

    Sesin N 11
    Sesin N 11

    APRENDIZAJES ESPERADOS
    Reconoce e interpreta la incgnita de un problema cotidiano dado.
    Traduce una situacin problemtica del lenguaje cotidiano al lenguaje
    matemtico.

    ElElArte
    Artede
    dePlantear
    PlantearEcuaciones
    Ecuaciones
    Situacin Problemtica: A continuacin se presentan distintas situaciones problemticas, debate
    las posibles soluciones con la ayuda de tu compaero
    Si x representa la longitud de un trazo en cm.
    Cmo expreso el doble de la
    Cmo expreso el doble de la
    longitud del trazo?
    longitud del trazo?
    Qu significa (x + 2) cm?
    Qu significa (x + 2) cm?
    y (x - 5) cm?
    y (x - 5) cm?
    Si x representa el valor de un libro
    Cmo se expresa la mitad del
    Cmo se expresa la mitad del
    precio del libro?
    precio del libro?
    Y cmo represento 25% del
    Y cmo represento 25% del
    valor del libro?
    valor del libro?
    Qu significa 3x? y ?
    Qu significa 3x? y ?

    Qu es plantear una ecuacin?


    Qu es plantear una ecuacin?

    El plantear una ecuacin es una de las habilidades ms importantes para la resolucin de


    El plantear una ecuacin es una de las habilidades ms importantes para la resolucin de
    problemas, para ello tenemos que traducir un problema dado en lenguaje convencional, al
    problemas, para ello tenemos que traducir un problema dado en lenguaje convencional, al
    lenguaje matemtico con ayuda de smbolos o variables.
    lenguaje matemtico con ayuda de smbolos o variables.
    Resolver una ecuacin no es adivinar un resultado, es seguir un proceso lgico y matemtico
    Resolver una ecuacin no es adivinar un resultado, es seguir un proceso lgico y matemtico
    basado fundamentalmente en las propiedades de las operaciones bsicas, cuyo objetivo
    basado fundamentalmente en las propiedades de las operaciones bsicas, cuyo objetivo
    principal va a ser hallar el valor de la incgnita (variables).
    principal va a ser hallar el valor de la incgnita (variables).

    Actividad N 1

    FORMA
    FORMA
    VERBAL
    VERBAL
    (Palabras)
    (Palabras)

    PLANTEO

    FORMA
    FORMA
    MATEMTICA
    MATEMTICA
    (Constantes
    (Constantesyy
    variables
    variables

    A continuacin, con la ayuda del profesor resolveremos a modo de ejercicio la traduccin de


    ciertos(Palabras)
    enunciados dados en forma
    verbal a su yforma
    matemtica.
    (Constantes
    Variables)

    (Palabras)

    (Constantes y Variables)

    (Palabras)
    (Palabras)

    (Constantes
    (ConstantesyyVariables)
    Variables)

    Forma

    Verbal

    Un nmero cualquiera
    Tres nmeros consecutivos.
    El exceso de A sobre B
    Ana tiene 5 soles ms que Mara.
    El duplo de un nmero
    El triple de un nmero
    2 veces un nmero
    La quinta parte de un nmero
    La mitad de la quinta parte de un nmero
    A es dos veces B
    A es dos veces ms que B
    P es a Q como 3 es a 5
    La suma de 3 nmeros consecutivos es 30
    La edad de Pedro es tanto como la suma de las edades de Jos y Luis.
    A excede a B en 4
    El nmero de carpetas excede en 10 al nmero de sillas
    El triple de un nmero disminuido en 10
    El triple de un nmero, disminuido en 10
    El cuadrado de un nmero aumentado en 3
    El cuadrado de un nmero, aumentado en 3
    La cuarta parte de un nmero aumentado en 5
    La cuarta parte de un nmero, aumentado en 5
    El triple de un numero aumentado en 5
    El triple, de un numero aumentado en 5
    M es excedido por N en 5

    Forma

    Matemtica

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