Prueba Diagnostica Mat 10°

INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA NUESTRA SEORA DE FTIMA DE IBAGU
PRUEBA DIAGNSTICA MATEMTICAS GRADO 10

ALUMNO:
ASIGNATURA : TRIGONOMETRA
CDIGO :
FECHA :
GRADO:
TIPO I (Con nica Respuesta) Rellene en la Hoja de Respuestas el valo correspondiente a la opcin
que usted considere correcta:
RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 3 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIN: El permetro del rompecabezas ilustrado en la figura, contemplando
cada rectngulo, es de 224 cm.
1. Es posible determinar los valores de X y Y, si se plantea:
A. Una pareja de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas.
B. La ecuacin 6X + 5Y = 224.
C. Las ecuaciones 6X + 5Y = 224 y Y = 2X
D. Las ecuaciones 5X + 6Y = 224 y Y = 2X.
2. El rea de cada rectngulo en relacin con el rea total del rompecabezas es:
A. Cuatro veces menor que el total.
B. La octava parte del rompecabezas.
C. Menor.
D. Igual al total menos 8.
3. El permetro de cada uno de los rectngulos es:
A. Equivalente a 56 cm.
C. Igual para todos los rectngulos.
B. El resultado de dividir 235 cm. entre 8.

D. Mayor que 56 cm.
4. Cinco personas van al cine. Por las entradas tienen que pagar $12000. Cada adulto paga $3000 y cada
nio $2000.El nmero de adultos y de nios que conforman el grupo es:
A. Menor nmero de adultos que de nios.B. 2 adultos y 3 nios.
C. Igual nmero de adultos y nios.
D. 3 adultos y 2 nios.
5. En la figura: O es el centro de la circunferencia y ABCD es un rectngulo cuya rea es
32 cm2. El rea del circulo corresponde a:
A. 4 cm2
B. 8 cm2
C. 16 cm2
D. 32 cm2
6. Un sitio cuadrado de 16 metros cuadrados se divide en cuatro superficies cuadradas
iguales. El permetro de muralla que se necesita para cercar estos sitios es:
A. 8 m.
B. 16 m.
C. 24 m.
D. 32 m.
7. En un curso de 30 alumnos el 55% tiene buenas notas, el 35% tiene notas regulares y el resto notas
deficientes. Entonces, los alumnos con notas deficientes son:
A. 10
B. 3
C. 7
D. 13
8. El resultado de 82 + 43 es:
A. 125
B. 44
C. 83
D. 27
9. El siguiente es el texto de un problema que le colocaron a Berta en su evaluacin: El martes estuvieron

ausentes algunos estudiantes de un grupo de noveno. Si 37 de los 43 estudiantes asistieron,
cuntos faltaron?. La ecuacin que debi escoger Berta para calcular el nmero de estudiantes que
faltaron es:
A. Y 37 = 43
B. Y + 37 = 43
C. Y 43 = 37
D. Y + 43 = 37
L1
70 o
L2
L3
L4
10. Para la siguiente figura L2 // L3

El valor del ngulo
A.70
es:
L1 L4.
B. 35
C. 40
D. 20
11. En la figura, ABCD es un cuadrado de lado 6m. Si todas las semicircunferencias son iguales, el rea
sombreada mide:
A. 36 m2
B. 12 m2
C. 18 m2
D. 24 m2
12. El valor de (32) (2)3 es:
A. 17
B. 1
C. 1
D. 17
RESPONDA LAS PREGUNTAS 13 y 14 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN:

La siguiente figura muestra un tringulo rectngulo y un cono de
revolucin que se genera al girar sobre su eje el tringulo.
13. Cul de las siguientes condiciones permite que sea aumentado 8
veces el volumen del cono?
A. Variar la dimensin correspondiente al radio del cono.
B. Duplicar la base y la altura del tringulo.
C. Triplicar el radio y mantener fija la altura del cono.
D. Aumentar ocho veces la base y la altura del tringulo.
14. Podra afirmarse que la altura del tringulo manteniendo fija la base,
est en proporcin inversa al volumen del cono?
A. Si porque al aumentar la altura disminuye el volumen del cono.
B. No porque no hay relacin entre la altura del tringulo y el volumen del cono.
C. Si porque al disminuir la altura del tringulo inmediatamente disminuye la base y, por tanto, tambin disminuye el
volumen del cono.
D. No porque al aumentar la altura del tringulo tambin aumenta el volumen del cono. Similarmente si disminuye la
altura del tringulo tambin disminuye el volumen del cono.
15. Si N = 3n 2n , con n nmero natural, entonces N2 es igual a:

A. 9n - 2(6n) + 4n
B. 9n + 4n
C. 3n + 2 2(6n) + 2n + 2
D. 9n 4n
16. Los nmeros racionales se ubican en la recta numrica dividiendo cada unidad en las partes que indique el
denominador y tomando tantas partes como indique el numerador. Sobre la ubicacin de los siguientes
nmeros racionales en la recta numrica podemos afirmar que:
A. 3/2 y 3/4 se encuentran bien ubicado. B. 3/2 y -2/2 se encuentran mal ubicados.
C. El nico bien ubicado es 2/3.
D. EL nico bien ubicado es - 3/2.
17. Teniendo en cuenta que para pintar una pared de 16 m 2 necesito 1 litro de pintura; para pintar una Pared de
4 m por 2 m, necesito:
A. Mayor cantidad de pintura porque la superficie es mayor
B. Exactamente la mitad de la pintura, porque es la proporcin entre el rea y la cantidad de pintura
C. Exactamente el doble de pintura, porque es la proporcin entre el rea y la cantidad de pintura
D. Menor cantidad de pintura, porque la superficie es menor.
5 7 4 28 3 63
18. Al efectuar las operaciones indicadas:
18 7
A.
se obtiene:
4 7
7
B.
C.
D.
6
3 2 3
19. Al racionalizar la expresin
obtenemos:
18 12 3
A.
5 3 3
B.
2 3 7
64 3
C.
D.
20. Miente Fernando cuando dice que el producto de dos nmeros naturales siempre es mayor que su suma?
A. No porque 2 x 3 = 6 y 2 + 3 = 5
B. S porque existe por lo menos un contraejemplo

C. S porque 1 x 2 = 2 y 1 + 2 = 3
D. No porque no es posible encontrar un contraejemplo
TABLA DE RESPUESTAS
La verdadera ignorancia no
es la ausencia de
conocimientos, sino el hecho
de negarse a adquirirlos
Esp. Hugo Barragn Plazas

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B. El resultado de dividir 235 cm. entre 8.

9. El siguiente es el texto de un problema que le colocaron a Berta en su evaluacin: El martes estuvieron

10. Para la siguiente figura L2 // L3

RESPONDA LAS PREGUNTAS 13 y 14 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN:

15. Si N = 3n 2n , con n nmero natural, entonces N2 es igual a:

B. S porque existe por lo menos un contraejemplo

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