Universidad Alas Peruanas Matematica Basica

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de
la Educacin
MATEMATICA BASICAS
CICLO:
1
ALUMNO:
2015214443: HUAYNASO CHIPANA OMAR ANGEL
DOCENTE:
MIGUEL MELGAREJO QUIJANDRIA
TACNA-PERU
2015
PREGUNTAS:
OPERACIONES CON CONJUNTOS
A) Dados lo siguientes conjuntos, represente mediante un Diagrama de Venn Euler la
solucin a cada operacin de conjuntos e indique qu elementos forman la solucin.
U = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 15 }
A = { 4, 8, 10, 12 }
B = { 3, 6, 9, 12, 15 }
C = { 1, 2, 3, 11, 12, 13 }
D = { 1, 5, 6, 10, 11 }
E = {12, 13, 14, 15}
a) A B
b) (A B)
c) (D E) A
d) B C
e) A
f) B
g) E D
h) B E
i)
BE
AC
k) ( B C)
l)
( C D )
m) ( A D )
n) ( E C )
j)
SOLUCION:
a) AUB = [3, 4, 6, 8, 9, 10, 12,15]
b) (AB) = [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,

13, 14, 15]
c) (DE) A = [ ]
d) B U C = [1, 2, 3, 6, 9, 11, 12, 13, 15]
e) A = [1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 11, 13, 14, 15]
f) B = [1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 13, 14]
g)ED = [1, 5, 6, 10, 11]
h) BE = [12, 15]
i) BUE = [3, 6, 9, 12, 13, 14, 15]
j) AUC = [1, 2, 3, 4, 8, 10, 11, 12, 13]
k) (BUC) = [4, 5, 7, 8, 10, 14]
l) (CD) = [2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13,

14, 15]
m) (AD)= [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12,

13, 14, 15]
n) (EUC) = [4, 5, 6, 7, 8, 9, 10]
B) Clasifique en verdadero o falsa las siguiente sentencias (utilizando diagramas):
1)
2)
3)
( A B ) ( B A) ( A B) ( A B)
A B Bc
A B Ac
SOLUCION:
1)
( A B ) ( B A) ( A B ) ( A B )
A-B = [a]
A U B = [a, b, c]
B-A = [c]
A B = [c]
(A-B) U (B-A) = [a, c]
2)
(A U B) - (A B) = [a, c]
A B Bc
B = [a, d]
A-B = [a]
A B Bc
: es (V) porque
El subconjunto [a] est incluido

en
B = [a, d]
3)
A B Ac
A-B = [a]
A = [c, d]
A B Ac
: es (F) porque
El
subconjunto [a] no esta

Incluido en A = [c, d]
C) Si de un conjunto se pueden obtener 16 subconjuntos, entonces por cuntos

elementos est formado el conjunto
SOLUCION:
La cantidad de subconjuntos, incluido el conjunto vaco y el propio conjunto (subconjuntos triviales)
es igual a
Como
2n donde n es la cantidad de elementos.

24 =16
deducimos que el conjunto tiene 4 elementos.
D) Dados los conjuntos A y B tales qu # A = 4, # B = 5 y #

nmero de subconjuntos de
A B
SOLUCION:
#P (AUB) =
# (AUB) =
(AUB )
#A + #B - # (AB) = 4 + 5 - 3 = 6
Luego #P (AUB) =
2 =64
AB 3
, determine el
E) Dado el conjunto A = {t, a, d}, represente al conjunto potencia de A?

SOLUCION:
P(A) = {(t), (a), (d), (a, t), (a, d), (t, d), (a, t, d), (O)}
* {O} = Conjunto vaco.

*P(A) = Conjunto potencia de A
Por lo tanto del conjunto obtenido se puede decir: que el conjunto P(A) tiene
23=8
Subconjuntos
F) Determine cul(es) de las siguientes proposiciones es(son) falsas :
I.
'=U
II. A A' = U
III. A U A' = U
SOLUCION:
A = [X/X U X A]
I.
'=U
(V)
II. A A' = U
(F)
III. A U A' = U
(V)
G) Las proposiciones siguientes son verdaderas x A, x B, y A, y B, y C, z
A, z B, z C .Determinar el valor de verdad de:
a) y B v
b) x C v
A
B
c) x
d) (x
e) (z
A
A
y
z
x
C
C)
B)
(y A
y
B)
SOLUCION:
Reemplazar el valor de verdad en cada ejercicio q te piden :

a) y B v z A => (Dice que: y B por lo tanto es falso)
(Dice que: z A por lo tanto es falso)
Reemplazo valor de verdad: F v F = F
b) x C v y B => (V o F) v V = V
c) x A y C => V F = F
d) (x A z C) (y A z B) => (V V) (F F)
V V = V
e) (z A x B) y B => (FF) V
VV = V
H) Mostrar que los siguientes conjuntos son vacos:

a) (A U B)' (C U B')'
b) A [B' U (C A')']'
SOLUCION:
Diagrama de Venn Euler
A = [a,
d, e, g]
B = [b,
d, f, g]
C = [c,
d, e, f]
U = [a,
b, c, d, e, f, g, h]
a) (A U B)' (C U B')' = [O]
[O] : Conjunto vaco
(A U B) = [a, b, d, e, f, g]
(A U B)' = [c, h]
B' = [a, c, e, h]
(C U B') = [a, c, d, e, f]
(C U B')' = [b, g, h]
b) A [B' U (C A')']' = [O]

B' = [a, c, e .h]
A' = [b, c, f, h]
(C A') = [c, f]
[O] : Conjunto vaco
(C A')' = [a, b, d, e, g, h]
[B' U (C A')'] = [a, b, c, d, e, g, h]
[B' U (C A')']' = [f]
ECUACIONES
(1 ER GRADO)
a) 2(3x+2)=4[2x-5(x-2)]
SOLUCION:
2(3x+2)=4[2x-5(x-2)]
6x + 4 = 8x -20(x-2)
6x +4 = 8x 20x + 40
6x + 4 = -12x +40
18x = 36
X=2
C.S. = [2]
b) 15x=2(1+9x)-3
SOLUCION:
15x=2(1+9x)-3
15x = 2+ 18x -3
-13x = -1
13x = 1
X=
1
13
C.S. = [
1
13
c) 3(12-x)-4x=2(11-x)+9x
SOLUCION:
3(12-x)-4x=2(11-x)+9x
36x 3x - 4x = 22 2x +9x
29x = 22 +7x
22x = 22
X= 1
C.S. = [1]
d) 58. x+3=3(2x-4)
SOLUCION:
58. x+3=3(2x-4)
58x +3 = 6x 12
52x = -15
X=
15
52
C.S. = [
e)
15
52
3x
+ 2=x + 4
2
SOLUCION:
3x
+ 2=x + 4
2
3x
2
-x=2
3 x2 x
2
=2
X= 4
C.S. = [4]
x - 8=
f)
x
x-6
2
3
SOLUCION:
x - 8=
(Multiplando por 3)
x x-6
2
3
3x 24 =
3x
2
3 ( x6)
3
(Multiplando por 2) 3x 24 =
6x 48 =
2( 3 x )
2
3x
2
2(x - 6)
6x 48 = 3x 2x + 12
5x = 60
X = 12
C.S. = [12]
x -
g)
3x
x
=
+ 3
4
7
SOLUCION:
x (Multiplando por 4)
4X 3X =
4x
7
(Multiplando por 7)
+ 12
4X 3X =
28X 21X = 4X + 84
3X= 84
X= 28
3x
x
=
+ 3
4
7
4x
7
+ 12
3 (x6)
3
C.S. = [28]
ECUACIONES (2DO GRADO)
a)
x -7x+12=0
2
x=
SOLUCION:
x2-7x+12=0
x=
(7) (7)2 4 (1)(12)

2( 1)
a=1
b= -7
c = 12
X1
=4
x2
=3
b b24 ac
2a
(x-4)(x-3) = x2-7x+12=0
C.S. = [3, 4]
b) x2-9x+18=0
SOLUCION:
x=
(9) (9)24 (1)(18)

2(1)
x2-9x+18=0
a=1
b= -9
c = 18
X1
=6
x2
=3
(x-6)(x-3) = x2-9x+18=0
C.S. = [3, 6]
c)x2-5x+6=0
SOLUCION:
x=
(5) (5)24(1)(6)
2(1)
x2-5x+6=0
a=1
b= -5
c=6
X1
=2
x2
=3
(x-2)(x-3) = x2-5x+6 = 0
C.S. = [2, 3]
x2+8x+15=0
d)
SOLUCION:
x=
(8) (8)24(1)(15)
2(1)
x2+8x+15=0
a=1
b= 8
c = 15
X1
= -5
x2
= -3
(X+5)(X+3) =
x2+8x+15=0
C.S. = [-5, -3]
x2-6x-27=0
e)
SOLUCION:
x=
(6) (6)24 (1)(27)

2(1)
x2-6x-27=0
a=1
b= -6
c = -27
X1
=9
x2
= -3
(X-9)(X+3) = x2-6x-27=0
C.S. = [9, -3]
f) x2-6x+9=0
SOLUCION:
(6) (6)24 (1)(9)
x=
2(1)
x2-6x+9=0
a=1
b= -6
c=9
X1
=3
x2
=3
(X-3)(X-3) = x2-6x+9=0
C.S. = [3, 3]
g)
x 2 3 x+ 2
=1
3
3
SOLUCION:
(Multiplicando por 3 a la ecuacin)

2
x 3 x+ 2
=1
3
3
Y obtenemos la nueva ecuacin
x2
3 x2
=3
2
(Despejando los 3 y multiplicando por -1) x +3 x +2=0
(3) (3)24 (1)(2)

x=
2(1)
a=1
b= 3
c=2
X1
= -2
x2
= -1
(X+2)(X+1) =
x 2+3 x +2=0
C.S. = [-2, -1]
INECUACIONES
LINEALES
a) 3 x 2 < 1
SOLUCION:
3x2<1
-, 1>
C.S. = <
3X < 3
X<1
b)
x 1
4
2
SOLUCION:
x 1
4
2
X+1 > 8
= < 7,+ >
X>7
C.S.
c) x + y 24
SOLUCION:
PASO 1: Reemplazando el de desigualdad por el signo
=, obtenemos la siguiente ecuacin x + y 24
Para graficar una recta, es suficiente hallar los puntos, Una
forma sencilla de graficar la recta es hallar los interceptos
con los ejes:
Para hallar el intercepto con el eje X, hacemos Y = 0
x + y = 24
x + (0) = 24
x = 24
Para hallar el intercepto con el eje Y, hacemos X= 0
x + y = 24
(0) + y = 24
Y= 24
Entonces se empieza a graficar

La recta con los valores dados:
X
24
24
Se puede observar que la recta graficada divide al plano cartesiano en 2 figuras

Y en la que la cual una de ellas es la verdadera grafica de la inecuacin lineal
x + y 24
Para identificar la grfica es necesario sacar valores de cada
grafica
PRIMERO con la grfica pintada de color verde sacamos
cualquier valor de la figura pintada de verde para los variables
X Y entonces agarramos los valores de [0, 0] y
reemplazamos.
x + y 24
0 +0 24
0 24
(Es FALSO)
Entonces se sabe que la figura pintada de verde no cumple

con la inecuacin lineal entonces significa que la figura
pintada de celeste es la figura correcta de la inecuacin lineal
d) -2 x + 1 x 3
SOLUCION:
-2 x + 1 x 3
1+3
x + 2x
4 3x
4
x
3
C.S. = [
4
3
, +

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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de

E = {12, 13, 14, 15}

a) AUB = [3, 4, 6, 8, 9, 10, 12,15]

b) (AB) = [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,

d) B U C = [1, 2, 3, 6, 9, 11, 12, 13, 15]

e) A = [1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 11, 13, 14, 15]

f) B = [1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 13, 14]

g)ED = [1, 5, 6, 10, 11]

i) BUE = [3, 6, 9, 12, 13, 14, 15]

j) AUC = [1, 2, 3, 4, 8, 10, 11, 12, 13]

k) (BUC) = [4, 5, 7, 8, 10, 14]

l) (CD) = [2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13,

m) (AD)= [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12,

n) (EUC) = [4, 5, 6, 7, 8, 9, 10]

B) Clasifique en verdadero o falsa las siguiente sentencias (utilizando diagramas):

(A-B) U (B-A) = [a, c]

El subconjunto [a] est incluido

subconjunto [a] no esta

C) Si de un conjunto se pueden obtener 16 subconjuntos, entonces por cuntos

2n donde n es la cantidad de elementos.

deducimos que el conjunto tiene 4 elementos.

D) Dados los conjuntos A y B tales qu # A = 4, # B = 5 y #

E) Dado el conjunto A = {t, a, d}, represente al conjunto potencia de A?

* {O} = Conjunto vaco.

F) Determine cul(es) de las siguientes proposiciones es(son) falsas :

G) Las proposiciones siguientes son verdaderas x A, x B, y A, y B, y C, z

A, z B, z C .Determinar el valor de verdad de:

Reemplazar el valor de verdad en cada ejercicio q te piden :

H) Mostrar que los siguientes conjuntos son vacos:

a) (A U B)' (C U B')' = [O]

[O] : Conjunto vaco

b) A [B' U (C A')']' = [O]

[O] : Conjunto vaco

ECUACIONES (2DO GRADO)

(7) (7)2 4 (1)(12)

(9) (9)24 (1)(18)

C.S. = [-5, -3]

(6) (6)24 (1)(27)

(Multiplicando por 3 a la ecuacin)

Y obtenemos la nueva ecuacin

(3) (3)24 (1)(2)

C.S. = [-2, -1]

Entonces se empieza a graficar

Se puede observar que la recta graficada divide al plano cartesiano en 2 figuras

Entonces se sabe que la figura pintada de verde no cumple

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