Log - Mate. I Bim

LOGICO
MATEMATI
CO I BIM.
PRIMARIA
LOG. MATEMATICO
ndice
Pg .
..........................................Recordando lo aprendido
.................................................................Conjuntos
11
..................................................Clases de conjuntos
15
............................Interseccin y unin de conjuntos
21
.....................................................Tablero posicional
25
.........................................Comparacin de nmeros
31
.................................................................La adicin
33
.........................................Propiedades de la adicin
37
..........................................................La sustraccin
41
......Operaciones combinadas de nmeros naturales
45
...........................................Repasando lo aprendido
53
PROF. VICTOR ANDRES CAYRA SAHUANAY
Pgina 2
LOG. MATEMATICO
1.
Resuelve las siguientes adiciones, luego busca entre las piezas del
rompecabezas aquella que tenga la respuesta. Al final colorea el lindo rompecabezas.
1 4 2 0 +
2 3 1 4
3 1 2 8 +
2 3 4 0
5 6 7 1 +
2 9 0 2
8 9 3 4 +
4 9 2
6 0 9 8 +
2 1 7 4
5 5 0 2 +
3 1 9 9
4 0 0 0 +
3 9 9 9
6 9 0 0 +
2 3 4 5
3 4 8 0 +
2 4 5
1 0 0
4
2
4 8 7 +
1 2 3
3 2 1
7 8 9 +
2 4 6 7
2 0 0
5 4 9 +
3 2 0
4 0 3
6 7 0 1 +
9 9
6 0 0
*
obtenidos.
3 7 0 +
3 4 0
3
5 6 8 +
3 4 5
7 6 5
0 0 0 +
9 8 7
3 0 6
Recorta las piezas y pgalas en la parte superior, segn los resultados
5 468
8 272
3 734
7 272
8 573
9 245
7 400
1 678
6 713
9 426
8 701
6 293
2 931
3 456
7 999
Pgina 3
3 825
LOG. MATEMATICO
R e c o rta r c o m o te
in d ic a la p r o f e s o r a .
Pgina 4
LOG. MATEMATICO
2. Averigua la cantidad de prendas vendidas en la liquidacin de un centro
comercial.
R: 2 922 - 574 =
D: 3 833 - 988 =
S: 8 251 - 47 =
E: 4 790 - 854 =
O: 7 370 - 859 =
P: 9 062 - 7 588 =
A: 5 389 - 1 575 =
T: 6 994 - 1 988 =
E: 5 232 - 2 630 =
D: 6 478 - 5 890 =
L: 146 - 9 =
U: 3 185 - 932 =
2 845 3 936 1 474 6 511 2 348 5 006 2 602 es 8 204 3 814 137 2 253 588
3.
Colorea con el mismo color cada producto con el cartel que tiene el mismo
valor.
7 x
5 681
7 x
9 899
8 x
5 x
5 886
6 976
5 x
8 x
9 676
9 968
8 550
2 x
Pgina 5
9 845
1 x
LOG. MATEMATICO
4.
Completa las divisiones con la cifra que corresponda, luego escribe en tu
cuaderno un problema para cada situacin.
Pgina 6
LOG. MATEMATICO
Problemas
4 lecheras producen en un mes lo siguiente: la primera produce 1 280

litros de leche, la segunda el doble de la primera y la tercera 650 litros.
Cuntos litros de leche producen al mes las 3 lecheras juntas?
Al medio da se haba fabricado 7 890 botones y al final del da haban 9

900 botones. Cuntos botones se fabricaron por la tarde?
Natalia tiene 780 papeles de carta y Claudia tiene 134. Cuntos papeles
de carta ms tiene Natalia?
Una florera vende 7 brotes de margaritas y cada brote tiene 4 flores. Si

cada flor se vende a S/. 5, cunto dinero recibe por la venta total?
Una dulcera vende 3 pedazos de torta a S/. 5 cada pedazo y tambin

vende 2 pedazos de budn a S/. 2 cada uno. Cunto recibe por toda la
venta?
Lalo vende manzanas en cajones de 48 unidades. Si tiene 76 272

manzanas, cuntos cajones podr vender?
Pgina 7
LOG. MATEMATICO
Un conjunto es_____________________________________________________________
____________________________________________________________________.
Se representa con una cuerda cerrada llamada diagrama de Venn o con llaves
{ } y se puede determinar de dos formas:
a) Por extensin cuando mencionamos los elementos del conjunto.
b) Por comprensin cuando solo mencionamos una caracterstica que defina
exactamente a todos los elementos.
Ejemplos:
A
a.
A = {a; e; i; o; u}
u.
i.
- Por extensin:
o.
. l p iz
Por comprensin:
A = {las vocales}
. la p ic e r o
. b o rra d o r
. ta ja d o r
Por extensin:
T = { _____________________________
______________________________}
-
Por comprensin:
T={
3.
6.
2.
0.
9.
1.
4.
M = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}
5.
8.
7.
Por extensin:
Por comprensin:
Q = {Es un nmero dgito}
Pgina 8
LOG. MATEMATICO
2.
6.
8.
Por extensin:
P = {2; 4; 6; 8; 10}
4.
10.
Por comprensin:
P = {} x / x N, x es par , 2 x 12
1.
7.
11.
3.
Por extensin:
Q = {1; 3; 5; 7; 9; 11; 13}
5.
9.
13.
Por comprensin:
Q = {} x / x N, x es impar , 1 x 19
S i a t i e n d e s l a e x p l ic a c i n , c o m p r e n d e r s
y e n c o n t r a r s l a s o lu c i n .
Pgina 9
LOG. MATEMATICO
Practicando
I.
Determina por comprensin y extensin los siguientes conjuntos.
.1
.3
.a
.f
.1 3
.7
.9
.1 1
.e
.d
.5
.b
.g
.h
.c
V
.d o .s o l .m i
. f a . s i . r e . la
D
. p r im e r g r a d o
.s e x to g ra d o
.te rc e r g ra d o
.c u a rto g ra d o
. q u in t o g r a d o
.s e g u n d o g ra d o
. p r im a v e r a
.v e ra n o
.o to o
. in v ie r n o
U
. B u e n o s A ire s
. L im a
. Q u it o
.B o g o t
. S a n t ia g o
P o r c o m p r e n s i n
P o r e x t e n s i n
R = { _________________
R = { _________________
______________________
______________________
_____________________ }
_____________________ }
T = { _________________
T = { _________________
______________________
______________________
_____________________ }
_____________________ }
V = { _________________
V = { _________________
______________________
______________________
_____________________ }
_____________________ }
D = { _________________
D = { _________________
______________________
______________________
_____________________ }
_____________________ }
I = { _________________
I = { _________________
______________________
______________________
_____________________ }
_____________________ }
U = { _________________
U = { _________________
______________________
______________________
_____________________ }
_____________________ }
III. Escribe V o F segn corresponda.

Pgina 10
LOG. MATEMATICO
-
Los conjuntos se representan slo por llaves.
C = {1; 2; 3; 4; 5} est determinado por comprensin.

)
D = {a; e; i; o; u} est determinado por extensin.

)
Los conjuntos se simbolizan por nmeros.

)
Los conjuntos se representan por comprensin y extensin.

)
Los conjuntos se determinan por el diagrama de Venn Euler.

)
Si hablamos de "los nios ms inteligentes", no es conjunto.

)
IV. Completa el siguiente cuadro:
D e te r m in a c i n p o r e x t e n s i n
D e te r m in a c i n p o r c o m p r e n s i n
L = { C a r m e n ; C a r o li n a ; C a r l a }
O = { le t ra s d e tu n o m b r e }
A = { n m e r o s n a t u r a le s p a r e s m a y o r e s
q u e 1 5 y m e n o re s q u e 2 7 }
V = { e s p a o l ; in g l s ; f r a n c s }
R = { c u a d r a d o ; c ir c u n f e r e n c ia ;
t r i n g u lo ; r e c t n g u lo }
S = { n o m b r e d e la s r e a s
q u e te e n se a n }
E = { T o le d o ; G a r c a ; P a n ia g u a ; F u j i m o r i }
V.
Ordena las letras de los conjuntos del ejercicio anterior.
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LOG. MATEMATICO
Con ayuda de tu maestra define lo siguiente:
I. Encuentra en el pupiletras el nombre de las clases de conjuntos que

estudiaremos.
II. Lee con atencin, luego completa con las palabras que encontraste, de
acuerdo a la caracterstica mencionada.
1. _______________________, es el conjunto formado por un nmero de
elementos que podemos nombrar.
2. _______________________, es el conjunto formado por un nmero de
elementos que no podemos terminar de nombrar.
3. _______________________, es el conjunto que no tiene ningn elemento.
4. _______________________, es el conjunto formado por un solo elemento.
5. _______________________, es el conjunto formado por todos los elementos

de una misma especie. Se simboliza con la letra "U".
Pgina 12
LOG. MATEMATICO
Pertenece o no pertenece?
I.
Lee con atencin.

La relacin que se establece entre los elementos
y conjuntos es de PERTENENCIA.
-
Notacin:
Si el elemento "pertenece" al conjuto:
Si el elemento "no pertenece" al conjunto:
II. Observa el diagrama y completa con los signos
.1 6
.1
.4
.1 2
T
14_________T
y segn corresponda.
.1 3
.1 5
.3
5_________U
.9
.7
.8
.1 4
.6
.2
S
12_________S
25_________S
3_________U
6_________R
16_________R
1_________T
8_________R
8_________S
9_________T
25_________R
16_________S
14_________U
7_________U
13_________R
2_________R
16_________U
17_________S
Pgina 13
15_________T
LOG. MATEMATICO
Relacin entre conjuntos

I.
Lee con atencin:

Decimos que el conjunto A es subconjunto del conjunto B, cuando todos
los elementos de A son elementos de B. En ese caso A est incluido en
B.
-
La notacin de un subconjunto es:

"Si es subconjunto":
"Si no es subconjunto":
Por ejemplo:
P, se lee: "R est incluido en P"

Q P, se lee: "Q no est incluido en P"
R
Recuerda:
o
La relacin conjunto-conjunto es: o
La relacin elemento-conjunto es:
II. Escribe los elementos de los siguientes conjuntos, luego grafcalos

correctamente:
U = {nmeros naturales menores que 12}
U={
T = {nmeros naturales impares mayores que 6 y menores que 10}

T={
Pgina 14
LOG. MATEMATICO
M = {nmeros naturales pares menores que 10}

M={
III. Observa y completa el diagrama. Luego escribe los signos
segn
corresponda.
U=
{alumnos
de
primaria
del
colegio
A=
{alumnos de primer y segundo grado}
B=
{alumnos de tercer y cuarto grado}
C=
{nio de tercer y cuarto grado}
Trilce}
C
U
A ________ U
A ________ B
C ________ A
B ________ A
B ________ U
B ________ C
C ________ B
U ________ C
C ________ U
A ________ C
U ________ A
IV. Observa el grfico y escribe "V" si es verdadero o "F" si es falso, donde

corresponda.
E
.m
.n
.r
.o .t
.i
.
.l
.c
.e
G
U
Pgina 15
LOG. MATEMATICO
G
cU
E
o
F
U
G
(
F
GF
GU
i
U
EG
nG
E
T puedes hacerlo
*
Resuelve los siguientes ejercicios:
Pgina 16
LOG. MATEMATICO
3 2
3 1
1
7 4 0 +
2 3 2
7 2 9
2 5
1 4
4 9 3 +
2 0 5
3 0 8
2 9
1 0
2
3 0
3 2 1 +
4 8 0
9 2 0
9 0
6 9
0 0 0 7 3 9
4 9
3 9
7 2 6 2 5 5
7 8
2
4 6 3 5 9 7
2 3
2 4 9 x
7 8
9 7
8 4 1 x
9 6
1 0
9 7 6 x
5 4
2 3
4 6 8
6 4
3 8
9 4 0 8 3
1 6
0 8 3 5 6
Interseccin entre conjuntos

Pgina 17
LOG. MATEMATICO
I.
Lee con atencin:

La interseccin de dos o ms conjuntos es el conjunto formado por los
elementos que pertenecen simultneamente a dichos conjuntos, es decir,
los
elementos comunes.
La notacin de interseccin es:
II. Realiza el diagrama, colorea y define la interseccin de los siguientes

conjuntos.
-
P = {1; 2; 3; 4; 5}
Q = {4; 5; 6; 7; 8}
P
Q={
R = {3; 4: 5; 6; 7}
S = {6; 7}
R
S={
T = {1; 3; 5; 7; 9}
V = {2; 4; 6; 8}
T
V={
S i n o h a y e le m e n t o s c o m u n e s e n tr e
lo s c o n j u n t o s , l o s c o n j u n t o s s o n
d is j u n to s .
Unin entre conjuntos

I.
Lee con atencin.
Pgina 18
LOG. MATEMATICO
La unin de dos o ms conjuntos es el conjunto

formado por todos los elementos de dichos conjuntos.
La notacin de unin es:
II. Haz el diagrama, colorea y completa el conjunto "unin" en cada caso.

-
A = {2; 4; 6; 8; 10; 12}

B = {10; 12; 14; 16}
A
B={
C = {a; e}
D = {i; o; u}
C
B = {
G = {1; 3; 5; 7; 9}
H = {2; 4; 6; 8}
G
H={
I = {vertebrados}
J = {peces}
I
J={
R e c u e rd a q u e :
E l s m b o lo d e l a u n i n e s
y d e la in t e r s e c c i n e s
Problemas
Pgina 19
LOG. MATEMATICO
I.
Analiza cada problema y realiza su diagrama.

a. En sus vacaciones, los 25 alumnos de cuarto grado, decidieron ir de
viaje. A Paracas (P) fueron 10, a Arequipa (A) viajaron 15 y a los dos
lugares fueron 7. Los dems alumnos se fueron a Chosica.
b. En un colegio hay 37 profesores; 25 de ellos ensean Lgico

Matemtica (M), 12 ensean Comunicacin Integral (L) y 6 ensean los
dos cursos. Los dems ensean otros cursos.
c.
Se hizo una encuesta entre 100 escolares sobre los deportes que
practican. 44 practican atletismo (A), 46 practican gimnasia (B) y 20 practican

ambos deportes. Los dems practican otros deportes.
Pgina 20
LOG. MATEMATICO
d. En un saln de 50 alumnos, 20 estudian Ingls y Francs, 10 estudian slo
Ingls. Si todos los alumnos estudian por lo menos un idioma, cuntos
alumnos estudian slo Francs?
e. En un grupo de 40 turistas, 15 hablan solo Castellano y 10 hablan solo

Alemn. Cuntos turistas hablan los 2 idiomas?
f.
En una fiesta con 60 personas; 20 personas usan polo polo blanco; 40,
pantalon jean y 10 personas usan polo blanco y pantalon jean a la vez.
Cuntas personas usan solo polo blanco?
Pgina 21
LOG. MATEMATICO
T puedes hacerlo
I.
Resuelve los ejercicios y colorea la respuesta en el recuadro de la parte inferior.
9 7
3
8
6 7 5 +
4 5 2
9 8 6
1 1
2 1
4 3
7 0 5 +
9 7 8
2 3 5
3 3
7 3
1
9 7 8 +
6 4 3
2 9 6
8 9
7 6
2 2 1 9 1 2
9 6
6 4
6 5 7 2 5 5
8 3
4 9
6 1 2 7 8 2
4 5
3 5 5 x
7 9
7 5
6 6 6 x
9 6
8 9
3 1 1 x
4 8
6 9 7 8
3 1
1 4
1 2 9 7 2
4 5
0 8 0 2 2
7 263 936
196
12 309
2 049
225
108 917
33 830
76 918
3 583 045
110 113
32 402
4 286 928
Pgina 22
LOG. MATEMATICO
I.
A continuacin tienes una lista de nmeros que debes ubicar en el tablero

de valor posicional.
A) 46 513
D)
148 022
B) 51 206
C) 323
E)
200 362
F)
40 209
6 to o rd e n
5 to o rd e n
4 to o rd e n
3 e r o rd e n
2 d o o rd e n
1 e r o rd e n
C e n te n a
d e m il la r
CM
D ecen a
d e m il la r
DM
U n id a d
d e m il la r
UM
C e n te n a
C
D ecen a
D
U n id a d
U
A
B
C
D
E
F
II. Escribe el nmero de unidades que corresponde a cada caso.
En A: 5C
= ________________
En B: 1UM = ________________
En F: 4DM= ________________
En A: 4DM = ________________
En C: 3C
= ________________
En E: 3C
= ________________
En A: 6UM = ________________
En F: 2C
= ________________
En E: 6D = ________________
En C: 2D = ________________
Recuerda:
Diez unidades de un orden cualquiera forman
una unidad del orden inmediato superior, por
eso se llama sistema de numeracin decimal.
Pgina 23
LOG. MATEMATICO
Pupitablero
I.
Fjate en el listado de nmeros, luego encuntralos y coloralos en el

pupinmeros, segn su valor posicional.
4U
4U
1D M
8UM
7C
5D
3U
2UM
1D M
1CM
9DM
1UM
3CM
3U
2D
3DM
2UM
1CM
4D
3CM
7UM
2CM
9UM
3D M
1CM
5DM
8U M
9CM
8UM
4C
1U
2UM
2D
5CM
7CM
4D M
6CM
3UM
2U M
2CM
4UM
7D M
2U M
3C
2D
6U
7CM
3UM
7C
8C
3D
2U
2D
3D
3C
4U
3D
9CM
8UM
1D
2D
5D
4D
3UM
3UM
9D M
7U M
9U
5D M
3DM
7CM
6U
2CM
7DM
7D
8CM
8UM
9U M
7U M
6UM
6U
2C
7U
8C
3CM
5CM
4U M
1DM
5UM
3C
8D
6U
3D M
5U M
6C
9U
2DM
4DM
6CM
8U
9CM
3D M
2C
3D
2U
4U M
3DM
2CM
7UM
4C
3D
2U
2U
3D
4C
5CM
2D M
1CM
3UM
7CM
832
17 020
97 009
3 020
99 000
158 000
9 000
72 326
270 070
7 432
43 016
930 200
15 386
18 753
908 401
Pgina 24
LOG. MATEMATICO
Lectura y escritura de un nmero

I.
Completa el siguiente cuadro.
N m e ro
E s c r itu r a d e l n m e r o
C u a t r o c ie n t o s u n m il c u a r e n t a .
D o s c ie n t o s v e in t e m il d i e z .
407 200
T r e s c i e n t o s d o c e m i l q u in c e .
N o v e n t a y d o s m il c ie n .
138 020
163 135
Q u i n ie n t o s m i l q u i n ie n t o s c i n c o .
12 032
14 023
T r e s c i e n t o s o c h o m il d ie c is i e t e .
N o v e n t a y c in c o m il t r e c e .
17 025
C ie n m i l c ie n t o d o s .
D o c e m i l c ie n t o c u a r e n t a y c i n c o .
Pgina 25
LOG. MATEMATICO
Descomposicin de un nmero
I.
Completa el siguiente cuadro. Fjate en el ejemplo.
N m e ro
D e s c o m p o s ic i n s e g n
e l v a lo r p o s ic io n a l
D e s c o m p o s ic i n e n
u n id a d e s
4 328
4UM + 3C + 2D + 8U
4 000 + 300 + 20 + 8
7CM + 2U M + 4U
500 000 + 3 000 + 70 + 6
700 000 + 6 000 + 80 + 3
9CM + 2D M + 2D + 5U
6CM + 4D M + 5D + 3U
8 379
1 433
6D M + 2U
8D M + 4U M + 5C + 3D + 4U
3CM + 2D M + 4U
800 000 + 5 000 + 40 + 6
900 000 + 6 000 + 60 + 9
77 022
2CM + 4D M + 2U M + 1C
978 342
8CM + 2U M + 3U
R e c u e rd a tra b a ja r
c o n o r d e n y li m p ie z a .
Pgina 26
LOG. MATEMATICO
S se puede!
*
Resuelve los siguientes ejercicios.
1
7
9 8
3
7 1
5
1 2 3 +
4 5 6
8 9 0
2
5
6
6
9 7
7
0
3
4
7
6
8 +
1
4
8
2 3 4 x
3 4 9
6 0 4 2
3 4
8 5
1
2 4 3 0 4 2
5 1 8
2
1 3 7
0 2 4 +
1 0 6
4 0 0
4 5 6 9 3 0 1 2
9 7
1 0
8 6 5 0 0 0
3
4
0 3 2 4 5 6
3 5
4 0
7 8 9 x
7 6 8
1 2 5
7 8 1 +
5 6 9
3 4 5
2 6 0 4 x
8 2
9 8
6 7 1 7 0
Pgina 27
LOG. MATEMATICO
*
El gatito "michifus", ha cazado un animalito. Cul ser? l sigue el camino que
indican las operaciones correctas. Dibuja el camino con lpiz de color.
Pgina 28
LOG. MATEMATICO
I.
Escribe el signo >, < o = segn corresponda.

4CM + 2DM + 7U
_____
420 070
89 300
_____
8CM + 9DM + 3U
147 020
_____
100 000 + 40 000 + 20
7CM + 8DM + 6C
_____
700 000 + 80 000 + 600
4CM + 3DM + 6UM + 9U
_____
436 003
8CM + 9D + 3U
_____
800 393
600 000 + 4 000 + 30 + 2
_____
6CM + 4DM + 3D + 2
600 + 40 + 6
_____
1 678
20 000 + 8 000 + 90 + 6
_____
28 096
75 046
_____
70 000 5 000 + 60 + 4
600 000 + 800 + 90 + 1
_____
600 000 + 900 + 80 + 2
170 020
4DM + 2UM + 5C + 3U
_____
_____
5CM + 8D + 9U
230 320
3CM + 4UM + 2U
_____
5CM + 9D + 8U
Pgina 29
LOG. MATEMATICO
148 323
_____
1CM + 4DM + 8UM + 2C
+ 3D + 3U
100 000 + 4 000 + 2U
_____
100 200
800 + 90 + 6
_____
964
4DM - 3 000
_____
403 000
7DM + 80 + 3
_____
615 315
900 + 70 + 9
_____
3UM + 4C + 8
96 + 9U
_____
3UM + 4U
6CM - 8C
_____
6CM - 80
4UM - 3C
_____
6UM - 9C
II. Escribe verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:
a) 573 807
<
573 799
b) 945 006
>
943 009
c) 672 145
672 145
d) 810 043
<
810 903
e) 653 129
>
653 219
f)
998 349
<
909 998
g) 108 745
<
115 608
h) 371 272
>
371 270
i)
783 905
783 904
j)
469 055
>
469 036
Pgina 30
LOG. MATEMATICO
I.
Lee con mucha atencin y completa.

La adicin es una operacin que consiste en __________________
una cantidad determinada a otra.
Ejemplo:
Sum andos
1 2 +
3
o p e ra d o r
su m a
II. Ordena los nmeros, estableciendo la relacin correcta entre sumandos y

suma. Guate del ejemplo.
= _5 _ _ +_ _ 4_ _ _= _ _ 9_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
27
45
18
= ____________________
13
= ____________________
43
13
30
= ____________________
12
25
13 = __ __________________
48
54
= ____________________
18
40
22 = __ __________________
30
77
47
= ____________________
17
32
49 = __ __________________
68
45
23
= ____________________
Pgina 31
LOG. MATEMATICO
III. Lee con atencin, luego realiza dos ejemplos para cada propiedad de la
adicin.
A. Propiedad de clausura.- Si sumamos dos o ms nmeros naturales,
el resultado es otro nmero natural.
Ejemplo 1:
Ejemplo 2:
B. Propiedad conmutativa.- El orden de los sumandos no altera la

suma.
Ejemplo 1:
Ejemplo 2:
C. Propiedad asociativa.- La forma como agrupamos no altera la suma.

Ejemplo 1:
Ejemplo 2:
D. Propiedad del elemento neutro.- Si sumamos cualquier nmero

natural con el cero, el resultado sigue siendo el mismo nmero natural.
Ejemplo 1:
Ejemplo 2:
Pgina 32
LOG. MATEMATICO
S se puede!
*
Resuelve los siguientes ejercicios en tu cuaderno y coloca los resultados en
la gua.
26 340 + 78 975 + 3 264
= ____________________________________
99 900 - 13 030
= ____________________________________
20 700 + 300 + 3 489 + 4 756
123 789 - 23 840
17 586 + 14 983 + 14 + 200 = ____________________________________
1 370 x 29
= ____________________________________
28 290 x 79
= ____________________________________
= ____________________________________
= ____________________________________
Pgina 33
LOG. MATEMATICO
2 860 x 99
15 245 x 86
= _________________________________________
300 000 3 000
= _________________________________________
456 590 25
= _________________________________________
77 893 76
= _________________________________________
12 347 20
= _________________________________________
23 412 + 1 620 + 8 416 = _________________________________________
48 146 + 18 426 + 6 432
124 326 - 94 355
= ____________________________________
= _________________________________________
= _________________________________________
Pgina 34
LOG. MATEMATICO
I.
105 046 - 74 863
= _________________________________________
Aplica la propiedad que se indica en cada ejercicio y resulvelo.

*
PROPIEDAD ASOCIATIVA:
4 582 + (1 258 + 960) =
(2 998 + 1 258) + 5 872 =
5 836 + (4 587 + 2 030) + 2 845 =
PROPIEDAD DEL ELEMENTO NEUTRO:

(48 236 + 23 582) + 0 =
(32 630 + 0) + 9 687 =
PROPIEDAD CONMUTATIVA:
(14 520 + 16 405) + 89 200 =
Pgina 35
LOG. MATEMATICO
(45 210 + 9 036) + (7 864 + 3 478) =
Nos divertimos sumando y pintando

C o l o r e a e l d i b u j o d e l a s ig u i e n t e
p g in a d e a c u e r d o a la c la v e .
N o o lv i d e s r e s o lv e r l o s e j e r c ic i o s
e n e l c u a d e r n o y c o p ia r e l
r e s u lt a d o e n e s t a p g in a .
Pgina 36
LOG. MATEMATICO
ROJO
NARAN JA
17 462 + 48 032 =
49 303 + 56 302 =
452 542 + 49 781 =
206 572 + 45 732 =
435 492 + 102 354 =

75 412 + 47 103 =
269 142 + 305 603 =
VERDE
AM AR ILLO
66 035 + 58 471 =
72 971 + 45 432 =
181 035 + 76 941 =
CELESTE
M ARRN
146 035 + 15 362 =
69 745 + 55 712 =
43 078 + 26 092 =
593 452 + 142 783 =
Pgina 37
LOG. MATEMATICO
736 235
65 494
537 846
502 323
574 745
118 403
122 515
122 515
736 235
105 605
252 304
125 457
736 235
125 457
Pgina 38
LOG. MATEMATICO
Resolviendo problemas
*
En tu cuaderno plantea y desarrolla los siguientes problemas, luego marca

la alternativa correcta.
1. Un ganadero compra reses por S/. 30 000; carneros, por S/. 8 000 y
paga por el transporte S/. 4 200. Cunto gast en total?
a) S/. 32 200
b) 40 000
c) 4 220
d) 42 200
2. Se ha importado 734 816 toneladas de arroz de Japn y 184 736

toneladas, de China. Cuntas toneladas de arroz se han importado?
a) 919 551
b)
919 552
c) 723 461
d)
919 321
3. En una semana un centro de reciclaje recolect 10 964 botellas
blancas, 11 396 botellas marrones, 22 765 botellas verdes y 4 379
botellas azules. Cuntas botellas recolect en total?
a) 49 504
b) 59 504
c) 39 504
d) 4 950
4. Una textilera fabric 25 300 chompas, 13 233 gorros de lana, 16 974

guantes y 10 476 chalinas. Cuntas prendas hizo en total la textilera?
a) 15 398
b) 45 784
c) 65 983
d) 60 983
5. En un platillo de una balanza se tiene 3 500 gr. de arroz y 4 856 gr. de

lentejas. Cunto debo colocar en el otro platillo para poder equilibrar la
balanza?
a) 8 476 gr
b)
8 356 gr
c) 7 456 gr
d)
2 453 gr
6. Mario tienen S/. 27 976 e Iris S/. 800 ms que Mario. Cunto dinero
tiene Iris? Cunto tienen entre los dos?
Pgina 39
LOG. MATEMATICO
a) S/. 28 777 y 55 752
b)
c) 18 776 y 45 553
I.
28 776 y 56 752
d) 38 746 y 25 346
Lee con atencin y completa.

La sustraccin es una operacin inversa a la adicin, que consiste
en _____________________ una cantidad determinada a otra.
Sus elementos son:
m in u e n d o
s u s tra e n d o
1 5 7
o p e ra d o r
d if e r e n c i a
E n to n c e s : _ _ _ _ + 7 = 1 5
D if e r e n c i a + s u s t r a e n d o = m i n u e n d o
II. En el siguiente pupinmeros, colorea las sustracciones que encuentres.

(diagonal, vertical, horizontal, o de derecha a izquierda).
Pgina 40
LOG. MATEMATICO
45
17
28
10
11
12
13
75
50
25
14
15
16
17
18
19
50
35
15
20
16
17
14
17
12
18
19
30
20
10
18
13
10
10
11
79
48
26
25
22
19
43
42
41
13
12
35
18
30
47
20
68
52
90
47
43
62
30
58
24
23
15
21
70
30
40
50
15
17
40
60
32
16
16
32
70
80
40
40
16
18
45
10
35
13
12
25
Practiquemos
*
Halla la diferencia:
897 666 - 896 520
789 216 - 256 116
596 711 - 116 236
876 520 - 514 610
999 126 - 376 108
896 511 - 706 203
Pgina 41
LOG. MATEMATICO
906 186 - 731 163
721 617 - 206 420
453 284 - 312 766
843 644 - 688 433
Resolviendo problemas
*
Resuelve los problemas en tu cuaderno y luego marca la alternativa

correcta.
1. Una inmobilaria compr un departamento por S/. 648 320 y lo vendi
en
S/. 668 097. Cunto gan por la venta?
a) S/. 19 777
b) S/. 1 977
c) S/. 29 777
d) S/. 19 700
2. Un automvil avanz 10 250 km y luego retrocedi 1 235 km. En qu

kilmetro se encuentra ahora?
a) 11 485 km
b) 9 015 km
c) 915 km
d) 8 755 km
3. Santiago tiene S/. 73 800 y quiere comprarse una casa que cuesta S/.
140 879. Cunto dinero le falta?
a) S/. 57 947
b) S/. 214 679
c) S/. 67 079
Pgina 42
d) S/. 13 231
LOG. MATEMATICO
4. El primer telegrama se envi en el ao de 1 832 y el primer televisor se

construy en el ao 1 926. Cuntos aos despus de que se envi el
primer telegrama, se construy el primer televisor?
a) 74
b) 94
c) 30
d) 84
5. El primer telfono fue inventado en el ao 1 876 y la primera

computadora digital electrnica se invent en el ao 1 946. Cunto
tiempo despus de haber inventado el telfono se invent la
computadora?
a) 80
b) 60
c) 70
d) 90
6. Si Arturo naci en el ao 1 988 y su hermana naci en el ao 1 995,

por cuntos aos Arturo es mayor que su hermana?
a) 14
b) 13
c) 8
d) 7
T puedes hacerlo!
I.
Lee con atencin:

En las operaciones combinadas de adicin y sustraccin, si no hay
parntesis, se resuelven las adiciones y sustracciones en el orden en
que aparecen.
Si hay parntesis, se resuelven primero las operaciones que estn dentro
del parntesis, luego los corchetes y las llaves.
Ejemplo:
85 - 25 + 80 - 35 =
(99 - 38 + 40) + 23 =
Pgina 43
LOG. MATEMATICO
II. Sabiendo la regla. Ahora verifica y corrige si es necesario las operaciones
de los
ejemplos anteriores.
III. Clculo mental:

-
30 - 18 + 15 - 9 =
18 + (14 - 4) + 5 =
18 - (13 - 10) + (35 + 5) =
(9 + 5) - (10 - 8) =
13 + (18 - 15) - (10 + 5) =

(14 + 17) - (12 + 10) =
Practiquemos
*
Encuentra el resultado de las siguientes operaciones combinadas:
Pgina 44
LOG. MATEMATICO
100 950 - 75 116 + 62 720

__________
______
________________
560 211 - 426 006 + 310 061

__________
______
________________
999 999 - 721 526 + 116 511

__________
______
________________
99 711 + 521 710 - 386 116

__________
______
________________
99 761 - 73 511 + 29 999

__________
______
________________
620 311 + 116 514 - 427 162

__________
______
________________
526 116 - 214 006 + 86 119

__________
______
________________
710 711 - 26 711 + 116 061
__________
______
________________
Sigamos practicando
1. Encuentra el resultado, resolviendo primero lo que est dentro de los
parntesis:
Pgina 45
LOG. MATEMATICO
(70 3 49 + 25 8 96) - 52 3 74
(31 8 97 + 15 2 31) - 2 58 9
_______________ - _______
_______________ - _______
__________________________
__________________________
76 4 32 + (2 2 586 - 4 321 )
8 74 0 + (90 0 000 - 85 74 5)
_______________ + _______
_______________ + _______
__________________________
__________________________
(23 7 86 - 9 501 ) + 22 34 0
(10 0 95 + 2 79 9) - 7 953
_______________ + _______
_______________ - _______
__________________________
__________________________
2. Resuelve las operaciones, efectundolas en el orden en que se encuentran:
Pgina 46
LOG. MATEMATICO
(22 3 50 + 27 9)
3 570 =
3 798 + 3 093
795 =
_______ - ____
_______ - ____
______________
______________
2 097 - 309
986 =
9 086 - 2 009
+ 395 =
____ + _______
______________
______________
Encontramos la frase escondida

Pgina 47
LOG. MATEMATICO
A l fi n a l d e c a d a o p e r a c i n c o m b in a d a e n c o n t r a r s u n a
le t r a q u e c o r r e s p o n d e a la f r a s e e s c o n d i d a . R e s u lv e la s
e n e l c u a d e r n o ; y e n la p g i n a s ig u ie n t e , u b ic a la l e t r a e n
e l l u g a r q u e le c o r r e s p o n d e d e a c u e r d o a l o s r e s u l t a d o s
o b t e n id o s .
a) 14 205 + 7 852 - 12 890 + 6 258
C
b) 78 569 - 42 368 + 26 785 - 25 418
D
c) 451 261 + 167 258 - 307 002 + 18 472
S
d) [78 259 + (69 047 - 27 651) - 74 239]
T
e) {56 327 - [98 256 - (35 478 + 24 705)]}
L
f)
{(45781 + 98570) - (48087 + 12782)}

M
g) {891 635 - 425 120} + 247 850 - 135 478

U
h) 247 368 + 458 027 - 367 258 - 125 782
I
i)
78 259 - 36 725 + 41 257 + 35 719
j)
[(45 236 + 25 297) - 25 029 - (12 781 + 7 800)]

O
k) (12 347 - 4 780) + [48 027 + (12 713 - 5 714)]

N
l)
[(78 045 + 58 217) - 37 809 - (4 501 + 8 368)]

R
Pgina 48
LOG. MATEMATICO
m) 189 364 - [78 254 + (94 287 - 28 095)]
A
A h o ra , e n c u e n tra
la f r a s e .
__________
__________
15 425
__________
578 887
__________
212 355
__________
83 482
__________
__________
________
44 918
________
45 416
________
18 254
________
44 918
329 989
__________
118 510
__________
45 416
________
212 355
________
44 918
_______
83 482
________
15 425
329 989
__________
85 584
________
118 510
__________
__________
578 887
__________
37 568
24 923
__________
62 593
__________
_______
212 355
Pgina 49
________
118 510
62 593
________
24 923
62 593
LOG. MATEMATICO
S se puede!
*
Resuelve los siguientes ejercicios en tu cuaderno y coloca las respuestas en
la gua.
70 380 + 40 970 + 88 532 = ______________________________________
25 538 + 58 500 + 7 492 = ______________________________________
135 487 + 12 389 + 208 = ______________________________________
79 345 + 120 260 + 35
= ______________________________________
10 238 - 2 345
= ______________________________________
127 987 - 45 245
= ______________________________________
Pgina 50
LOG. MATEMATICO
139 999 - 101 978
=_______________________________________
33 786 x 97
______________________________________________
126 345 x 199
= ______________________________________________
476 978 x 245
= ______________________________________________
96 745 35
46 976 78
= _______________________________________________
143 948 101
= _______________________________________________
12 436 + (2 000 - 1 987)
(134
765
= _______________________________________________
= _______________________________________
22
466)
(32
600
300)
= ________________________________
(478 243 - 12 430) + 199 999
= ________________________________
Pgina 51
LOG. MATEMATICO
I.
Observa el diagrama de Venn y escribe V (verdadero) o F (falso).
. M a r a
. Juan
. D ie g o
. Pepe
. L it o
. P a b lo
. Te re
. Rubn
C = {nios que cantan}
C
Tere C
Pablo L
Tito L
L = {nios que leen}
a) Pepe
( )
f)
b)
( )
g)
( )
h)
( )
i)
c)
d)
C
Juan L
Diego L
Mara L
Diego
e) Diego y Pablo pertenecen a C y a L

II.
.1 4
.2 0
.1 6
.2 6
.2 2
.1 8
.2 8
( )
( )
( )
( )
Escribe por extensin los siguientes conjuntos.
( )
.2 4
Pgina 52
LOG. MATEMATICO
P={
Q={
R={
Q={
PR={
QR={
P Q = {
Q R = {
P
}
}
}
}
}
III. Resuelve los siguientes ejercicios y colorea las respuestas en el recuadro.
7 8 6 9 6 +
7 2 3 0
8 6 3 5 4
2 0 0
1 5 0
2 5
0 0 0 3 6 9
4 6
3
7
3
7
2
0
5
8
4
0
2
9 +
6
0
4
2 8 9 3 2 1 7 3 5 7
4 8
5
7 9 6 2 6 0
4 6 0
9 7 8
4 7
1
9
9
8
6
7
9
3
4
6 +
5
0
2
127 + 35 - 41 + 60
[49 7 60 - 20 00 1] + 80 751
27 300 + 21 236 - 10 000
(72 0 00 - 31 79 0) + 47 206
Pgina 53
LOG. MATEMATICO
43 536
110 510
11 575
124 631
87 416
181
172 480
38 536
1 489 443
60 559
Pgina 54

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LOGICO

............................Interseccin y unin de conjuntos

......Operaciones combinadas de nmeros naturales

PROF. VICTOR ANDRES CAYRA SAHUANAY

Recorta las piezas y pgalas en la parte superior, segn los resultados

PROF. VICTOR ANDRES CAYRA SAHUANAY

PROF. VICTOR ANDRES CAYRA SAHUANAY

PROF. VICTOR ANDRES CAYRA SAHUANAY

PROF. VICTOR ANDRES CAYRA SAHUANAY

4 lecheras producen en un mes lo siguiente: la primera produce 1 280

Al medio da se haba fabricado 7 890 botones y al final del da haban 9

Una florera vende 7 brotes de margaritas y cada brote tiene 4 flores. Si

Una dulcera vende 3 pedazos de torta a S/. 5 cada pedazo y tambin

Lalo vende manzanas en cajones de 48 unidades. Si tiene 76 272

PROF. VICTOR ANDRES CAYRA SAHUANAY

PROF. VICTOR ANDRES CAYRA SAHUANAY

PROF. VICTOR ANDRES CAYRA SAHUANAY

Determina por comprensin y extensin los siguientes conjuntos.

III. Escribe V o F segn corresponda.

Los conjuntos se representan slo por llaves.

C = {1; 2; 3; 4; 5} est determinado por comprensin.

D = {a; e; i; o; u} est determinado por extensin.

Los conjuntos se simbolizan por nmeros.

Los conjuntos se representan por comprensin y extensin.

Los conjuntos se determinan por el diagrama de Venn Euler.

Si hablamos de "los nios ms inteligentes", no es conjunto.

IV. Completa el siguiente cuadro:

Ordena las letras de los conjuntos del ejercicio anterior.

PROF. VICTOR ANDRES CAYRA SAHUANAY

Con ayuda de tu maestra define lo siguiente:

I. Encuentra en el pupiletras el nombre de las clases de conjuntos que

5. _______________________, es el conjunto formado por todos los elementos

PROF. VICTOR ANDRES CAYRA SAHUANAY

Lee con atencin.

Si el elemento "no pertenece" al conjunto:

II. Observa el diagrama y completa con los signos

PROF. VICTOR ANDRES CAYRA SAHUANAY

Relacin entre conjuntos

Lee con atencin:

La notacin de un subconjunto es:

P, se lee: "R est incluido en P"

II. Escribe los elementos de los siguientes conjuntos, luego grafcalos

T = {nmeros naturales impares mayores que 6 y menores que 10}

PROF. VICTOR ANDRES CAYRA SAHUANAY

M = {nmeros naturales pares menores que 10}

III. Observa y completa el diagrama. Luego escribe los signos

{alumnos de primer y segundo grado}

{alumnos de tercer y cuarto grado}

{nio de tercer y cuarto grado}

IV. Observa el grfico y escribe "V" si es verdadero o "F" si es falso, donde

Resuelve los siguientes ejercicios:

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Interseccin entre conjuntos

Lee con atencin:

La notacin de interseccin es:

II. Realiza el diagrama, colorea y define la interseccin de los siguientes

Unin entre conjuntos