DEDICATORIA

Este proyecto va dedicado con mucho cario a nuestra profesora

Mara Esquen que gracias a sus conocimientos y motivacin del
da a da nos apoy en la realizacin del trabajo. A nuestros
padres, por su apoyo infinito y desconsiderado da a da para
hacer posible todo lo que presentamos el da de hoy.
Y por ltimo a nuestros compaeros de la I. E. Peruano Suizo
que en nuestro trabajo se vea reflejado nuestros derechos como
nios y adolescentes y hacerlo respetar y que nos respeten.

INTRODUCCIN
La Convencin sobre los Derechos del Nio constituye un instrumento jurdico que modifica en forma
profunda la concepcin de la niez y obliga al Estado, las instituciones, la familia y la comunidad a
establecer nuevas formas de pensar y actuar sobre la infancia y la adolescencia. La escuela es un
mbito de socializacin prioritario y es, por lo tanto, fundamental para la formacin de ciudadanas y
ciudadanos. En los ltimos tiempos, la escuela se ha ido modificando y se ha convertido en un espacio
con canales de participacin y comunicacin ms flexibles que promueven nuevas formas de enseanza.
En este marco y con el objeto de colaborar en el fortalecimiento de las prcticas democrticas, el
proyecto Unicef va a la escuela brinda herramientas para incentivar la reflexin sobre diversos temas
relacionados con los principios establecidos en la Convencin sobre los Derechos del Nio, a travs de
una serie de materiales dirigidos a directivos, a docentes y a la comunidad educativa. La Convencin
sobre los Derechos del Nio considera al nio como un sujeto de derecho. Quiere decir que la
comunidad internacional admite a los nios como ciudadanos con derechos constitucionales al igual
que los adultos. El presente trabajo tienen como finalidad dar conocimiento de nuestros derechos como
seres humanos y que muchas veces por ser menores de edad no son respetados. Es ass que se busca
concientizar a la poblacin comenzando por uno mismo aprendiendo a respetarnos unos a otros.

TITULO:

DESCRIPCION DEL PROBLEMA

Uno de los principales obstculos para que se respeten los derechos del nio, nia y adolescente es la
falta de informacin sobre este tema, tanto entre los nios, nias y adolescente como entre maestros.
Debido a desconocimeinto de sus derechos, los estudiantes tienen serias limitaciones para exigir su
cumplimiento; incluso, denunciar anate las autoridades competentes los casos que rquieren de su
iintervencin.

Los nios, nias y adolescentes constituyen uno de los sectores ms vulnerables de la poblacin. Esta
situacin de vulnerabilidad exige una especial proteccin por parte del Estado, la familia y la
comunidad, tal como lo han establecido diversos instrumentos internacionales, entre ellos, la
Convencin sobre los Derechos del Nio, que reconoce a los nios, nias y adolescentes como sujetos de
derechos, es decir, como titulares de derechos y obligaciones.
Los problemas que ataen a los nios, nias y adolescentes de nuestro pas son objeto de una especial
preocupacin institucional, manifiesta en la defensa, promocin y respeto de sus derechos.
En razn de ello, nuestro trabajo se orienta particularmente a los siguientes temas: violencia sexual;
castigo fsico y humillante; nios, nias y adolescentes en situacin de abandono; reclutamiento
indebido de menores de edad en el servicio militar; derechos reproductivos de adolescentes; trata y
participacin infantil.

NECESIDAD U OPORTUNIDAD
Una necesidad importante es la promocin del conocimiento de los derechos y los mecanismos
de proteccin a los que los nios, nias y adolescentes puedan recurrir en caso de sufrir algn
tipo de abuso.

Una gran oportunidad fue lo que

decidimos

realizar

promoviendo

informacin

sobre los derechos del nio, nina y

adolescente,

asi

por

organizarnos

y realizar un cambio efectivo en

nuestra I. E.

como

como

el

grupo

entusiasmo

Peruano Suizo.

DISEO / EJECUCIN
PROPSITO

OBJETIVO GENERAL
Defender y promover los derechos de los nios, nias y adolescentes, reconocidos en la Convencin de
los Derechos del Nio y de la Nia de las Naciones Unidas e instrumentos internacionales y nacionales

concordantes en la materia de derechos humanos en general y derechos de la niez y la adolescencia en

particular.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Desarrollar la conciencia de que el bienestar de los nios, nias y adolescentes, y la violencia

hacia los mismos es una responsabilidad de todos, tanto de la sociedad civil como del Estado y
no slo de los profesionales.

Fomentar y promover el intercambio de experiencias de todos aquellos que trabajen en la

proteccin de la salud y los derechos de los nios, nias y adolescentes.

Difundir informacin tanto acadmica como operativa referida al mejoramiento de prcticas y

modelos para la deteccin, el tratamiento y la prevencin.

ACTIVIDADES

Este proyecto se desarroll en dos etapas:

PRIMERA ETAPA:
En las clases de Formacin ciudadana y cvica se

realiz un proceso de concientizacin a los

estudiantes de la I. E. Peruano Suizo sobre nuestros derechos. Para ello, se le brind informacin sobre
la convencin de los Derechos del nio, actividad que incluy explicarles el significado de cada uno de
los derechos, as como la necesidad de su aplicacin.
Luego nos agrupamos en equipos de trabajo, en lo cual preparamos encuestas primeramente

para

conocer cunto es lo que sabemos o no sobre nuestros derechos, y luego realizacin de pancartas y
afiches dando a conocer nuestros derechos.

SEGUNDA ETAPA:
Como grupo realizaremos una feria de informacin sobre los derechos. En esta feria daremos a conocer
a toda la I. E. Peruano Suizo nuestros derechos como
educativos y entretenidos donde se resalte nuestros derechos.

nios y adolescentes a travs de juegos

DERECHOS DEL NINO Y ADOLESCENTE

Los derechos

del

nio son

un

conjunto

de

normas jurdicas que protegen a

las

personas

hasta determinada edad. Todos y

cada

uno

los derechos de la infancia son

inalienables

irrenunciables,

ninguna

persona
bajo

puede
ninguna

documentos
infancia

por

lo

vulnerarlos

circunstancia.
consagran

en

que

el

los
mbito

de
e

desconocerlos
Varios
derechos de la
internacional,

entre ellos la Declaracin de los

Derechos

del

Nio y la Convencin sobre los

Derechos

del

Nio.

CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NINO

Las Naciones Unidas en la Convencin sobre los Derechos del Nio (CDN) ha indicado los estndares
precedentes a los derechos del nio y estos han sido ratificados por todos los pases menos los Estados
Unidos, Somalia y Sudn del Sur.4 La inestabilidad de Somala a firmar la Convencin es un atributo de
su falta de estructura gubernamental. La administracin de los Estados Unidos bajo el gobierno
de George W. Bush se opuso a ratificar la Convencin y las condiciones legales porque crean conflicto
con las polticas de Estados Unidos en el rol de los padres, soberana, estado y leyes locales. 5 Y si bien
en 2008 el nuevo presidente Barack Obama dijo que su gobierno revisara la posicin, el tema no ha
cambiado.

Artculo 1

Esta Convencin se ocupa de los derechos de todos aquellos que

todava no han cumplido los 18 aos.

Artculo 2

Todos los Estados deben respetar los derechos del nio, sin
distincin de raza, de color, de sexo, de lengua, de religin, de
opinin poltica del nio o de su familia.

Artculo 3

Los intereses del nio deben ser considerados en primer lugar en

todas las decisiones que los afecten. El nio tiene el derecho de
recibir la proteccin y las atenciones necesarias para su
bienestar.

Artculo 4

Todos los gobiernos que firman una ley para hacer valer los
Derechos de los nios deben tomar las medidas necesarias para
garantizar que se cumpla.

Artculo 5

Son los padres o quienes los sustituyen los que deben hacerse
cargo del nio.

Artculo 6

1. El nio tiene derecho a la vida. 2. El nio tiene el derecho a

desarrollar de modo completo su propia personalidad.

Artculo
7y8

Todos los nios deben ser inscriptos en los registros de las

personas desde que nacen. Tambin tienen derecho a tener un
nombre y una nacionalidad, as como a conocer a sus padres y
ser cuidados por ellos.

Artculo 9

El nio tiene el derecho de mantener contacto con sus padres,

aunque stos estn separados o divorciados

Artculo 10

El nio tiene el derecho de reunirse con sus padres o de

permanecer en contacto con ellos cuando stos vivan en el
exterior.

Artculo 11

Los nios no deben ser sacados de su pas de manera ilegal.

Artculo 12

El nio debe ser escuchado cada vez que se toman decisiones que
lo afectan directamente.

Artculo 13

El nio tiene el derecho de poder decir lo que piensa, con los

medios que prefiera.

Artculo 14

1. El nio tiene el derecho de libertad de pensamiento, de

conciencia, de religin.
2. Los padres tienen el derecho y el deber de guiar a sus hijos, y
para tales efectos deben tener la libertad de llevar a cabo las
ideas en las que creen.

Artculo 15

Los nios tienen el derecho de estar junto a los otros.

Artculo 16

Los nios tienen derecho a que se respete su vida privada.

Artculo 17

Los diarios, los programas radiofnicos y televisivos son

importantes para el nio; por este motivo es conveniente que sean
adaptados a l. Si un nio no tiene padres, debe haber alguien
que se ocupe de l.

Artculo 18

Si los padres de un nio trabajan, alguien debe encargarse de l

mientras sus padres estn trabajando.

Artculo 19

Nadie puede descuidar, abandonar, maltratar o explotar a un

nio, ni ejercer violencia sobre l.

Artculo 20

Si un nio no puede permanecer con su familia, debe vivir con

alguien que se ocupe de l.

Artculo 21

El nio tiene el derecho a ser adoptado si su familia no se puede

ocupar de l. No se puede comerciar con las adopciones.

Artculo 22

1. El nio refugiado tiene el derecho a ser protegido.

2. El nio refugiado debe recibir ayuda para que se rena con su
familia.

Artculo 23

1. El nio que tiene problemas mentales o fsicos tiene el derecho

a vivir como los otros nios y a estar junto a ellos.
2. El nio que tiene problemas mentales o fsicos tiene el derecho
a ser atendido.
3. El nio que tiene problemas mentales o fsicos tiene el derecho
de ir a la escuela, de prepararse para el trabajo, de divertirse.

Artculo 24
y 25

El nio tiene el derecho de alcanzar el mximo nivel de salud

fsica y mental y de ser bien atendido o internado cuando tenga
necesidad.

Artculo 26

Todos los nios tienen derecho a beneficiarse con el servicio de

seguridad social de su pas.

Artculo 27

El nio tiene el derecho de crecer bien fsica, mental, espiritual y

socialmente.

Artculo 28

El nio tiene el derecho a la educacin. La escuela debe ser

obligatoria y gratuita para todos.

Artculo 29

El nio tiene el derecho a recibir una educacin que desarrolle

sus capacidades y que le ensee acerca de la paz, de la amistad,
de la igualdad y del respeto por el ambiente natural.

Artculo 30

El nio que pertenece a una minora tiene el derecho de usar su

lengua y de vivir de acuerdo con su cultura y con su religin.

Artculo 31

El nio tiene el derecho al juego, al reposo, a la diversin y a

dedicarse a las actividades que ms le gusten.

Artculo 32

Ningn nio debe ser explotado. Ningn nio debe realizar

trabajos que puedan ser peligrosos o que le impidan crecer bien o
estudiar.

Artculo 33

El nio debe ser protegido respecto de la droga

Artculo 34

Ningn nio debe sufrir violencia sexual o ser explotado

sexualmente.

Artculo 35
y 36

Ningn nio puede ser comprado, vendido o explotado de ningn

forma.

Artculo 37

Ningn nio puede ser torturado, condenado a muerte o a

prisin. Ningn nio puede ser privado de su libertad de manera
ilegal o arbitraria.

Artculo 38

Ningn nio menor de 15 aos debe ser enrolado en un ejrcito

ni debe combatir en una guerra.

Artculo 39

El nio que ha sido abandonado, explotado y maltratado tiene el

derecho a ser ayudado a recuperar su salud y su tranquilidad.

Artculo 40

El nio que es acusado de cometer un delito debe ser considerado

inocente hasta tanto no se pruebe su culpabilidad en un proceso
justo. Y en el caso de comprobarse su culpabilidad, tiene el
derecho de recibir un tratamiento acorde con su edad y que lo
ayude para poder volver a vivir con los otros.

Artculo 41

A estos derechos cada Estado puede agregar otros que puedan

mejorar la situacin del nio.

Artculo 42

Es necesario hacer conocer a todos, adultos y nios, lo que dice

esta Convencin.

EVALUACIN
Para culminar el proyecto, los estudiantes realizaron una reunin donde evaluaron el
compromiso mostrando por cada participante, los logros obtenidos y las dificultades que se
presentaron. Tambin rescataremos lo ms importante de cada trabajo realizado diariamente.

REALIZANDO ENCUESTAS A LOS ALUMNOS DE LA I.E. PERUANO SUIZO

ANLISIS ESTADSTICOS
Se realiz una encuesta a los alumnos de la I. E. Peruano Suizo y se obtuvo los siguientes resultados.

1. Respetas los derechos del nio

si
no

93
14

si; 21%

no; 79%

En la primera pregunta encuestada notamos que el 79% de los alumnos encuestados respetan nuestros
derechos y un 21% desconoce y por el contrario acta con violencia.

2. Conoces algn derecho

si
no

97
10

si; 21%

no; 79%

En la segunda pregunta notamos que el 79% de los alumnos encuestados conocen al menos un derecho
que les permite hacerse respetar, a comparacin de un 21% que lo desconoce.

3. Has participado en alguna campaa que hace respetar los derechos del nio.

si
no

34
73

si; 21%

no; 79%

A pesar de que muchos de los alumnos encuestados conocen sus derechos el 79% nunca han
participado de campaas donde se haga respetar y hacer conocer sus derechos como y solo un 21%

4. En tu colegio todos se respetan

si
no

23
84

si; 21%

no; 79%

En la ltima pregunta el 79% de la poblacin no se respetan a si mismo y solo un 21% se respetan y

valoran.

CONCLUSIONES

Es necesario que instituciones, autoridades y especialmente las madres y los padres, comprendan
cules son los derechos de los nios, nias y adolescentes, cmo respetarlos, cumplirlos, hacerlos
vlidos, y contribuir para que nuestros nios y nias gocen plenamente de sus derechos.

Todos los nios y las nias deben ser tratados por igual, y tener los mismos derechos; recibir
educacin, salud, asistencia mdica, cuidados familiares, sin distincin de ninguna naturaleza,
sin discriminacin basada en su condicin social, raza, sexo, origen nacional o tnico, posicin
econmica, impedimentos fsicos, o cualquier otra condicin del propio nio, de sus padres o
representantes legales.

La convencin sobre los derechos de los nios y las nias es un tratado internacional suscrito
por Venezuela y muchos otros pases, que han acordado respetar la misma ley de los derechos de
la infancia, en esta se recogen todas las obligaciones que los estados estn dispuestos a asumir
por los nios y las nias. Por ello, existe una estrecha concordancia entre La Doctrina de la
Proteccin Integral, en nuestra Constitucin y con la Ley Orgnica para la Proteccin del Nio y
del Adolescente con el fin de garantizar los Derechos a los que se ha comprometido jurdicamente
a cumplir con el fin de no permitir que se vulneren sus derechos.

BIBLIOGRAFA

http://www.unicef.org/argentina/spanish/ar_insumos_educvaescuela1.PDF
http://www.monografias.com/trabajos36/derechos-ninos-adolescentes/derechos-ninos-

adolescentes.shtml
http://www.defensoria.gob.pe/grupos-eatencion.php?des=19
http://convalores.com/documentos/90-derechos-y-deberes-del-nino-y-adolescente
http://www.cdia.org.py/espanol/mision.php
http://www.unicef.org/peru/spanish/resources_29272.htm

AGRADECIMIENTO

Es un placer para el grupo investigativo haber sacado parte del tiempo para realizar esta
investigacin y crear inquietudes en los lectores que les permitan esforzarse para tener una
mejor sociedad.
Gracias a Dios por la vida, por todas las comodidades que tenemos, por darnos el conocimiento
y permitirnos realizar este proyecto que hemos hecho con mucho empeo.
Gracias a nuestros padres por amarnos, educarnos y apoyarnos en este proceso de
investigacin, por regalarnos un poco de su tiempo y colaborar en lo que puedan.
Gracias a la profesora Maria Esqun, coordinadora del proyecto por orientarnos y por su
abnegacin a la hora de dedicar su tiempo para hacer correcciones y guiar y dirigir parte de la
investigacin.
Es un privilegio realizar esta investigacin, nos sentimos favorecidos y felices de habernos
puesto en el lugar de personas que sufren necesidades en nuestra I. E. y que tenemos la certeza
que llegar el tiempo en el que muchos de los nios que trabajan hoy para mantenerse en un
futuro ya no lo harn.

PROYECTO:

I.E. PERUANO SUIZO

CURSO:
F.C.C.

PROFESORA:
Maria Esquen Rivas

GRADO Y SECCIN:
1 C de secundaria

INTEGRANTES:
Ramos Bonifacio, Maria Alejandra
Flores Cuya, Diego Alonso

2015