PLANIFICACION 28 AL 08 DE ABRIL - Docx PIE 2° BASICO
PLANIFICACION 28 AL 08 DE ABRIL - Docx PIE 2° BASICO
PLANIFICACION 28 AL 08 DE ABRIL - Docx PIE 2° BASICO
LUNES 28
MARTES 29
MIERCOLES 30
JUEVES 31
VIERNES 01
Asignatura: Lenguaje
Asignatura: Tecnologa
EDUCACIN FSICA
Actividad:
Desarrollan
instrumento evaluativo.
Actividad PP: El estudiante
trabaja con las letras de su
nombre con el abecedario
mvil, repitiendo oralmente
cada una de las vocales que
componen
su
nombre.
Apoyando con el arenero el
reconocimiento de las vocales
(siempre y cuando acepte esta
textura). Luego en su cuaderno
ira pegando las letras de su
nombre segn el modelo
enseado.
Recursos: Instrumento
Evaluacin.
de
Asignatura: Matemtica
Asignatura: Matemtica
Demostrar
Objetivo C-PIE: Ordenar Objetivo:
contenidos
adquiridos
por
nmeros del 0 al 100.
medio de una Evaluacin
Objetivo
PP:
Identifica, acumulativa.
nombre y ordena nmeros del
Actividad: Desarrollo del
0 al 10.
instrumento evaluativo.
Actividad:
Recurso:
Instrumento
Asignatura: Lenguaje
Asignatura: Lenguaje
Asignatura:
Sociales
Asignatura: Ciencias
Naturales
Objetivo:
Identificar
y
Objetivo: Estimar cantidades
reconocer diferentes tipos de Objetivo: Ubicar el territorio de hasta 100 usando un
narraciones
destacando Chile en el planisferio y en el referente.
globo terrqueo.
diferentes antnimos.
Objetivo PP: Asocia nmero
Objetivo PP: Identifica logos Objetivo PP: Identifica partes con cantidad, en mbito
del globo terrqueo y ubicacin numrico del 0 al 10.
relevantes de la ciudad.
de chile.
PLANIFICACION 2 BSICO
SEMANA DEL: 04 al 08 de Abril del 2016
DOCENTE: Bani Sarai Prez Vallana
Alumnos del PIE: Benjamn Inostroza, Benjamn Bahamondes, Alison Morales, Francisco Betes, Andrs Vidal y Sebastin Toro.
Educadora Diferencial: Constanza Arce Castillo.
C-PIE: Objetivos, actividades y recursos son iguales para todo el curso.
PIE: Presencia de adecuaciones curriculares para estudiantes del programa.
PP: Adecuaciones curriculares para estudiante con NEE permanentes.
LUNES 04
MARTES 05
MIERCOLES 3
JUEVES 31
Asignatura: Lenguaje
Asignatura: Tecnologa
Objetivo: Identificar y
reconocer las caractersticas
de una Fbula.
EDUCACIN FSICA
papelgrafo
Institucionalizacin
de
la
lectura, representacin y
comparacin que se le pueda
hacer,
a cifras numricas
hasta el 100.
Objetivo:
Clasificar
de
acuerdo a sus caractersticas
fsicas diferentes mamferos.
Actividad:
Observan un video sobre los
mamferos en el mundo.
Sub clasificacin presente en
los mamferos.
Institucionalizacin
Desarrollo de Gua de
Aprendizaje.
Recursos: computador data
Gua de aprendizaje.
INGLS
Asignatura: Matemtica
Asignatura: Lenguaje
Asignatura: Matemtica
Asignatura: Lenguaje
VIERNES 01
Asignatura: Matemtica
Objetivo:
Demostrar los
conocimientos adquiridos por
medio de una evaluacin
sumativa.
Objetivo
PP:
Identificar Actividad: Desarrollo de la
grficamente partes del globo Evaluacin Sumativa.
terrqueo y pintarlas con los
Recursos:
Instrumento
Actividad: Lectura grupal de colores correspondiente.
Actividad:
un texto donde se encuentran Actividad:
Evaluativo
Charla matemtica: se retoman seleccionadas palabras con bl Formalizacin de los trminos
Evaluacin
Diferenciada
los contenidos abordados la y br.
a utilizar en la sesin.
Buscan
en
diarios
y
revistas
sesin anterior, se incorpora la
Desarrollo
de
Gua
e para los estudiantes del PIE.
palabras que contengan bl y br. Aprendizaje.
Adecuacin de la prueba en
descomposicin.
ACUERDOS PIE:
1) Los textos que se entreguen sern generalmente en formato de pictogramas para favorecer la lectura fluida, la
comprensin y la motivacin por leer. Para progresivamente pasar al texto narrativo puro.
2) Las actividades consideran el nmero de ejercicios, pudiendo disminuirlos siempre y cuando no afecte el contenido
que se est trabajando, con el objetivo de optimizar la realizacin de la actividad y regular la frustracin de los
estudiantes al no lograr terminar todas las actividades propuestas.
3) Priorizar la atencin de los estudiantes, ubicndolos juntos en grupos de tres para focalizar el esfuerzo de ellos y el
apoyo de las docente.
4) Solicitar apoyo a asistente para confeccin de material adicional para estudiantes PIE.
5) Las evaluaciones sern adecuadas en el caso que se necesario, considerando objetivos, formato y numero de
ejercicios.