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    Conclusiones Sociales

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    DAVID ANTONIO QUINTANILLA ESCOBAR
    El documento concluye que la didáctica de los estudios sociales debería llevar a los estudiantes al medio ambiente para observar objetos y fenómenos directamente y aprender de forma realista. También debería presentar fenómenos de forma gráfica para que los estudiantes encuentren semejanzas y diferencias y despierten su interés, lo que les permitirá formar conceptos definitivos y transferir conocimientos a otras áreas. Además, la didáctica puede ayudar a los estudiantes a generalizar sobre un tema una vez

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    El documento concluye que la didáctica de los estudios sociales debería llevar a los estudiantes al medio ambiente para observar objetos y fenómenos directamente y aprender de forma realista. También debería presentar fenómenos de forma gráfica para que los estudiantes encuentren semejanzas y diferencias y despierten su interés, lo que les permitirá formar conceptos definitivos y transferir conocimientos a otras áreas. Además, la didáctica puede ayudar a los estudiantes a generalizar sobre un tema una vez

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    conclusiones sociales

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    El documento concluye que la didáctica de los estudios sociales debería llevar a los estudiantes al medio ambiente para observar objetos y fenómenos directamente y aprender de forma realista. También debería presentar fenómenos de forma gráfica para que los estudiantes encuentren semejanzas y diferencias y despierten su interés, lo que les permitirá formar conceptos definitivos y transferir conocimientos a otras áreas. Además, la didáctica puede ayudar a los estudiantes a generalizar sobre un tema una vez

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    Conclusiones

     La didáctica de los estudios sociales, métodos técnicas y estrategias consisten


    en llevar al estudiante al medio ambiente para que se ponga en contacto directo
    con los objetos, hechos y fenómenos de la naturaleza (físicos y humanos) y
    obtenga un conocimiento real del medio a través de la observación,
    investigación de los hechos y fenómenos que se desarrollan en el ambiente

     Interioriza los fenómenos de la naturaleza presentados en forma gráfica además


    de encontrar semejanzas y diferencias de los hechos o fenómenos percibidos en
    la narración y despierta el interés del educando y pone en juego sus sentidos
    para percibir los hechos o fenómenos. Conclusión: Obtiene conceptos definitivos
    y el conocimiento es transferido a otras áreas de estudio.

     La didáctica de los estudios sociales, métodos técnicas y estrategias puede


    también ser utilizado para ayudar a los alumnos a llegar a una generalización
    sobre un tema, cuando ya conocen varios hechos concretos relacionados

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