Mster Online en Enfermera de Urgencias,

Emergencias y Catstrofes

Mster Online en Enfermera de Urgencias,

Emergencias y Catstrofes
Modalidad: Online
Duracin: 1 ao y medio
Acreditacin: Universidad CEU
60 crditos ECTS
Horas lectivas: 1.500 h.
Dirigido a:
Profesionales de Enfermera

TABLA DE CONTENIDOS
1. Presentacin.
2. Objetivos.
3. Competencias.
4. Direccin del Curso.
5. Estructura y contenido del Curso.
6. Metodologa.
7. Evaluacin y certificacin.

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1. PRESENTACIN.
En las ltimas dcadas, se han producido cambios
demogrficos, econmicos, socioculturales y
avances en los medios tcnicos y conocimientos
cientficos en el mbito de la atencin sanitaria,
as como la modificacin en los patrones
epidemiolgicos, evolucin de la pirmide de
poblacin y necesidades de atencin sanitaria,
que hacen necesario abordar la atencin
sanitaria de forma multidisciplinar.
El trabajo del profesional de enfermera en emergencias y situaciones crticas
conlleva un alto grado de responsabilidad y precisa de una formacin y
un desarrollo de competencias especficas como base para la toma de
decisiones en la prctica enfermera de urgencias y emergencias, aplicando
de forma diestra y segura los medios teraputicos y de apoyo al diagnstico
para prestar atencin integral a las personas y resolver con rapidez,
eficiencia y calidad, tanto individualmente o como miembro de un equipo
multidisciplinar, cualquier problema de salud en situaciones de urgencia,
priorizando los cuidados con base a las necesidades fsicas y psicosociales
y factores que influyan en el flujo y la demanda de pacientes.

El trabajo en urgencias, emergencias y catstrofes

requiere de una alta responsabilidad y precisa de una
formacin especfica.
El cuidado al paciente crtico es,
adems, una de las reas dentro
del mundo sanitario que ms
evoluciona. Resulta por tanto
imprescindible que el profesional
de Enfermera pueda responder
adecuadamente
a
dicha
evolucin de los conocimientos
cientficos y tecnolgicos y a la
de su mbito de actuacin en los distintos sistemas sanitarios mediante una
adecuada especializacin.

El cuidado del paciente crtico exige estar actualizado

en los conocimientos cientficos de las urgencias y
emergencias, este Mster 100% Online incorpora los
ltimos avances cientficos en relacin a la valoracin,
diagnstico y tratamiento del paciente en estado grave.

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2. OBJETIVOS.
Objetivos generales:
Formacin especializada de alto nivel en la atencin sanitaria en situaciones
de urgencia, emergencia, catstrofes y rescate con el fin de mejorar las
competencias especficas en el mbito profesional o disciplinar.
Capacitar para la intervencin profesional de alto nivel en pacientes en
situacin crtica.

La enfermera de urgencias y emergencias est

incorporando nuevas competencias y cada vez tiene
mayor autonoma.
Objetivos especficos:
Diferenciar los conceptos de urgencias, emergencias y catstrofe.
Identificar los fundamentos de la asistencia sanitaria urgente y de
emergencias.
Aplicar las competencias clnicas y no clnicas del enfermero de urgencias
y emergencias.
Describir la estructura y organizacin de los servicios de urgencias y
emergencias.
Utilizar la historia clnica en urgencias y comprender los aspectos legales y
ticos ms relevantes en la asistencia sanitaria en urgencias y emergencias.
Priorizar, organizar y gestionar la atencin de una manera ms eficaz por
medio del triaje.
Entender el funcionamiento bsico del centro de coordinacin de urgencias
y emergencias.
Aplicar juiciosamente su criterio para la eleccin del medio de transporte
sanitario ms adecuado.
Describir las principales caractersticas del transporte sanitario, su
fisiopatologa y los diferentes dispositivos de transporte de un SEM.
Analizar la gestin de los riesgos en el transporte para paciente e
intervinientes.
Identificar el equipamiento y los sistemas de comunicacin en un SEM.
Describir el concepto de continuidad Asistencial y de transferencia
hospitalaria.
Aplicar las tcnicas actualizadas de RCP bsica y avanzada en todas las
edades.
Manipular correctamente un desfibrilador externo automtico.
Describir y aplicar las maniobras de resucitacin neonatal.
Realizar e interpretar electrocardiogramas en situaciones de urgencia y
emergencia.

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 Aplicar los protocolos de asistencia sanitaria en las alteraciones del ritmo

cardiaco.
Identificar los procesos fisiopatolgicos que amenazan la vida.
Describir las diferentes patologas que producen dolor torcico y aplicar
los protocolos adecuados en cada una de ellas.
Reconocer los diferentes signos y sntomas tpicos de la cardiopata
isqumica.
Aplicar los procedimientos especficos en el Sndrome Coronario Agudo e
identificar las posibilidades de fibrinolisis prehospitalaria.
Manejar la Insuficiencia Cardiaca Congestiva y el Edema Agudo de Pulmn.
Utilizar correctamente la Ventilacin Mecnica No invasiva.
Manejo del taponamiento Cardiaco y del derrame pericrdico.
Describir las tcnicas de pericardiocentesis y drenaje pericrdico.
Identificar la actitud en la urgencia ante el paciente con disnea.
Manejar al paciente asmtico, el broncoespasmo y la exacerbacin de la
Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crnica.
Reconocer las manifestaciones de los principales trastornos vasculares
agudos.
Manejar al paciente con sospecha de Diseccin artica.
Identificar las principales patologas urgentes inmunolgicas y manejar al
paciente con reacciones anafilcticas.
Manejar al paciente intoxicado y las lesiones por agentes ambientales.
Manejar al paciente Terminal.
Conocer los documentos mdico-legales y las actitudes ante situaciones
de violencia de gnero y maltrato infantil.
Identificar los principales trastornos neurolgicos urgentes.

Describir el manejo extrahospitalario de los trastornos vasculares
neurolgicos y el Cdigo ictus.
Conocer la actuacin inmediata en el sncope, el sndrome confusional
agudo, la cefalea, las crisis comiciales y los sndromes vertiginosos.
Diferenciar las principales causas de abdomen agudo y manejar el dolor
abdominal agudo.
Reconocer las principales patologas del tracto gastrointestinal y sus
repercusiones.
Entender las alteraciones fundamentales del metabolismo glucmico.
Entender las principales repercusiones de las alteraciones electrolticas.
Orientar hacia las principales patologas agudas del rea ORL y
oftalmolgicas.
Resolver acertadamente una crisis de agitacin psicomotriz.
Categorizar el riesgo de un intento autoltico.

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 Manejar los frmacos de uso frecuente en urgencias y emergencias.

Identificar las diversas patologas traumatolgicas en urgencias y
emergencias.
Describir la actuacin sanitaria en los distintos tipos de traumatismos y su
correcta aplicacin.
Marcar las prioridades de actuacin en los politraumatizados.
Seleccionar la mejor opcin a la hora de movilizar e inmovilizar un herido
por traumatismo.
Reconocer las patologas ginecolgicas-obsttricas ms frecuentes del
servicio de urgencias y enunciar las pautas precisas en cada caso para su
correcta resolucin.
Adquirir las nociones ms importantes de la atencin al parto, los cuidados
previos, las tcnicas bsicas de la asistencia, los tipos de presentaciones y
los tiempos de dilatacin, expulsivo y alumbramiento.
Alcanzar las habilidades necesarias para asistir a un parto en el medio
extrahospitalario.
Identificar las diferentes urgencias y emergencias en el rea peditrica.
Marcar prioridades de actuacin en situaciones de urgencias y emergencias
peditricas.
Realizar los procedimientos y las tcnicas generales aplicadas a pacientes
crticos en situaciones de emergencia.
Gestionar los recursos materiales y humanos en la asistencia sanitaria en
incidentes de mltiples vctimas y catstrofes.
Aplicar con garantas los planes de actuacin en catstrofes.
Conocer las principales consecuencias y el manejo inicial de las situaciones
con riesgo NRBQ (Nuclear Radiolgico Biolgico Qumico).
Diferenciar las nuevas formas de bioterrorismo.
Establecer criterios y pautas
para
una
comunicacin
adecuada y eficaz ante los
diversos agentes implicados
en los sistemas de urgencias y
cuidados crticos.
Aplicar tcnicas de trabajo en
equipo, motivacin, liderazgo
y manejo de la incertidumbre.

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3. COMPETENCIAS.
Competencias bsicas: Enumeradas en el RD 1393 modificado por RD 861.
Se garantizan como mnimo, las competencias bsicas que figuran en el
R.D. 1393/2007, de 29 de octubre, y modificado por el RD 861/2010 de 2 de
Julio, por el que se establece la ordenacin de las enseanzas universitarias
oficiales, como:
CB1: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u
oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicacin de ideas, a
menudo en un contexto de investigacin.
CB2: Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin
de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos
ms amplios (o multidisciplinares) relacionados con su rea de estudio.
CB3: Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular
juicios a partir de una informacin que, siendo incompleta o limitada,
incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas vinculadas
a la aplicacin de sus conocimientos y juicios.
CB4: Comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas
que las sustentan a pblicos especializados y no especializados de un
modo claro y sin ambigedades.
CB5: Adquirir habilidades de aprendizaje que les permitan continuar
estudiando de un modo que habr de ser en gran medida autodirigido o
autnomo.
Competencias generales:
CG1: Desarrollar la profesin con respeto a otros profesionales de la salud,
adquiriendo habilidades para trabajar equipo y de liderazgo.
CG2: Adoptar actitudes concordantes, en la toma de decisiones ticas y
en su aplicacin, con el Cdigo Deontolgico de la Enfermera.
CG3: Reconocer la necesidad de mantener y actualizar la competencia
profesional prestando especial importancia al aprendizaje de manera
autnoma y continuada de nuevos conocimientos.
CG4: Desarrollar capacidad de anlisis crtico e investigacin en el mbito
de su profesin.
Competencias transversales:
CT 1: Hacer uso eficiente y responsable de los recursos disponibles.
CT 2: Utilizar la comunicacin de manera efectiva.
CT 2: Priorizar y gestionar el tiempo de manera eficiente para alcanzar los
estndares de calidad exigidos.

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 CT 3: Autogestionar su propio aprendizaje.

CT 4: Mantener un compromiso tico.
CT 5: Buscar, interpretar, sintetizar y evaluar informacin experta.
CT 6: Actualizar los conocimientos y habilidades necesarios para tratar
situaciones nuevas y aplicarlos en la toma de decisiones.
Competencias especficas:
El estudiante, al terminar el Mster en Enfermera de Urgencias, Emergencias
y Catstrofes ser capaz de:
CE 1: Reconocer y distinguir las situaciones de urgencia, emergencia y
catstrofe.
CE 2: Comprenderla importancia de la asistencia integral en el proceso de
atencin y recuperacin del paciente crtico.
CE 3: Relacionar los principales aspectos de la legislacin sanitaria vigente
con la atencin al paciente en estado crtico.
CE 4: Priorizar situaciones, resolver problemas y tomar decisiones en la
atencin de pacientes en situaciones crticas y de urgencia.
CE 5: Manejar, con destreza y seguridad, los medios teraputicos para
conseguir preservar la vida humana con las menores secuelas posibles
ante un evento adverso repentino o situacin de peligro que comprometa
a la persona.

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 CE 6: Colaborar en lneas de investigacin para el diagnstico, las

intervenciones y los resultados en urgencias y emergencias.
CE 7: Prestar atencin integral a la persona, para resolver individualmente
o como miembros de un equipo multidisciplinar, los problemas de salud
que le afecten en el momento de la urgencia y en su futuro inmediato.
CE 8: Establecer una relacin teraputica eficaz con los pacientes y
familiares para facilitarles el afrontamiento personal adecuado ante de las
situaciones de urgencia y emergencia.
CE 9 Valorar los riesgos y evitar los problemas derivados del transporte
sanitario del paciente en estado grave.
CE 10: Resolver satisfactoriamente situaciones de emergencia mediante
la seleccin del medio de trasporte sanitario ms adecuado en base a la
etapa evolutiva, el entorno, el tiempo y los recursos disponibles.
CE 11: Asumir con eficacia el desempeo de las tcnicas, protocolos y
tratamientos en el mbito de la reanimacin cardiopulmonar bsica y
avanzada, en todas las edades.
CE 12: Interpretar el trazado electrocardiogrfico en las alteraciones del
ritmo, parada cardiaca y procesos cardiovasculares relacionados con la
perfusin cardiaca.
CE 13: Distinguir los diferentes procesos patolgicos urgentes en el adulto
y en el nio.
CE 14: Proporcionar cuidados de enfermera de calidad en pacientes con
diversas patologas y problemas de salud urgentes que afecten a los
diversos rganos y sistemas.
CE 15: Asistir un parto en el medio extrahospitalario, prestando los cuidados
necesarios durante el periodo de dilatacin, expulsin y alumbramiento.
CE 16: Realizar de forma sistemtica la valoracin primaria y secundaria
del paciente, adulto o peditrico con trauma grave.
CE 17: Colaborar en la organizacin y gestin de un IMV o catstrofe.
CE 18: Prevenir riesgos relacionados con incidentes NBQR y tomar las
precauciones necesarias para su manejo.
CE 19: Contribuir con su trabajo, dentro de un equipo multidisciplinar, al
proceso de donacin de rganos y tejidos.
CE 20: Manejar con seguridad y de forma adecuada la medicacin de uso
frecuente en urgencias y emergencias.
CE 21: Utilizar con seguridad los medios de apoyo a diagnsticos que se
caracterizan por su tecnologa compleja.
CE 22: Utilizar los recursos web y las TIC para su uso personal y profesional.

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 CE 23: Manejar bases de datos cientficas para realizar la revisin y

bsqueda bibliogrfica de estudios cientficos.
CE 24: Formular, implementar y evaluar los estndares, guas de accin y
protocolos especficos para la prctica de la Enfermera en Urgencias y
Emergencias.
CE 25: Realizar un estudio crtico y profundo sobre un tema de inters
cientfico en el mbito de la enfermera de urgencias y emergencias.
CE 26: Comunicar los resultados de una investigacin despus de haber
analizado, evaluado y sintetizado los datos.
CE 27: Gestionar los recursos asistenciales con criterios de eficiencia y
calidad.
CE 28: Trabajar en equipo aportando los conocimientos expertos en el
mbito de las urgencias y emergencias.
CE 29: Educar sanitariamente a los usuarios para que adquieran
conocimientos de prevencin de riesgos y adquieran hbitos de vida
saludables, con el fin de evitar situaciones de urgencia que puedan
comprometer su salud.

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4. DIRECCIN DEL CURSO.

DIRECCIN:
Mara Esther Gorjn Peramato
Enfermera de emergencias de la Gerencia de Emergencias Sanitarias de
Castilla y Len. Instructora del Instituto de Estudios de Ciencias de la Salud
de Castilla y Len. Editora del blog Signos Vitales 2.0.

Experto Universitario en Urgencias
Complutense de Madrid (UCM).

Emergencias.

Universidad

Mster en Educacin y TIC (aplicacin de las Tecnologas de la Informacin

y la Comunicacin a la Educacin). Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
Monitor de Enseanza en Soporte Vital Bsico en Atencin Primaria
(ESVAP). Sociedad Espaola de Medicina Familiar y Comunitaria (SEMFyC).
Instructor en SVB y DEA. American Heart Association (SEMES-AHA).
Instructor en SVB y DEA. Sociedad Espaola de Medicina Intensiva y
Unidades Coronarias (SEMICYUC).
Instructor en Soporte Vital Avanzado (SEMES-AHA).
Instructor en SVB y SVA. Instituto de Estudios de Ciencias de la Salud de
Castilla y Len (IECSCYL).
Instructor en Soporte Vital Avanzado Peditrico (AHA).
Instructor en Reanimacin Neonatal. American Academy of Pediatrics
(AAP).
Instructor Fundamental Critical Care Support (FCCS). Society of Critical
Care Medicine (SCCM).
Instructor Advanced Medical Life Support (AMLS). National Association
of Emergency Medical Technicians (NAEMT).

Instructor en Soporte Vital inmediato (SVI). Consejo Espaol de
Reanimacin Cardiopulmonar (CERCP).

La enfermera que trabaja en contacto con el paciente

crtico debe tener el mayor grado de especializacin
posible.
COLABORADORES:
Dra. Amalia Arce Casas
Mdico adjunto de Urgencias y responsable de e-Salud de la Fundaci
Hospital de Nens de Barcelona. Editora del blog Diario de una mam
pediatra.
Mdico especialista en Pediatra y sus reas Especficas.
Mster en Direccin de Instituciones Sanitarias (UAB).
Instructora de RCP Peditrica y RCP Neonatal (Grupo Espaol de RCP
Peditrica).

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Antonio M Torres Prez

Enfermero del Hospital Comarcal de Alcaiz.
Experto Universitario de Enfermera en Urgencias y Emergencias (UCM).
Instructor en SVA (SEEUE y la Federacin Iberoamericana de enfermera
de Urgencias y Emergencias).

Coordinador/autor de Algoritmos en Intoxicaciones Agudas por
Drogas de Abuso. Urgencias y Emergencias Extrahospitalarias, Manual
Intoxicaciones Agudas por Drogas de Abuso en Extrahospitalaria e
Intoxicaciones Agudas por Plantas y Setas en Extrahospitalaria.

Antonio Prez Alonso

Enfermero coordinador. SUMMA 112. Profesor asociado de Enfermera
Peditrica y Neonatal, Enfermera Clnica III y Enfermera Geritrica, del
Mster Oficial en Cuidados Crticos y del Ttulo de Especialista Universitario
en Enfermera de Urgencias Extrahospitalarias Universidad Rey Juan Carlos.
Experto Universitario En Urgencias Y Emergencias. Universidad Europea
de Madrid.
Experto Universitario en Cuidados Crticos. Universidad Europea de
Madrid.
Experto Universitario en Gestin de Servicios de Enfermera. Universidad
Nacional de Educacin a Distancia (UNED).
Instructor en Reanimacin Peditrica y Neonatal. Asociacin Espaola de
Pediatra - ERC.
Instructor en Soporte Vital Avanzado. SEMICYUC ERC.
Instructor en Reanimacin Neonatal, Estabilizacin y Transporte Neonatal
Sociedad Espaola de Neonatologa (SEN).
Instructor en Fundamental Disaster Management, Fundamental Critical
Care Support y Pediatric Fundamental Critical Care Support (SCCM).

Antonio Serrano Garca

Enfermero de emergencias. GUETS, SESCAM.

Curso Universitario de cualificacin sanitarios en misiones HEMS.

Benito Prez Nez

Enfermero asistencial en USVAE Emergncies Mdiques de Catalunya.
Profesor Asociado de Enfermera Fundamental y Mdico-Quirrgica. Escola
Universitria Infermeria (EUI). Universitat de Barcelona.
Mster Atencin Integral al Enfermo Crtico y Emergencias. Facultad de
Medicina. Universidad de Barcelona (UB).
Postgrado en Atencin Prehospitalaria Urgente. EUI. UB.
Postgrado en Cuidados al Enfermo Crtico. EUI. UB.
Master en Cuidados al Enfermo Crtico. EUI. UB.

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Dra. Carmen del Pozo Prez

Mdico de emergencias de la Gerencia de Emergencias Sanitarias de Castilla
y Len.
Mdico especialista en Medicina Familiar y Comunitaria.
Instructor de Soporte Vital Avanzado y Soporte Vital en Trauma Grave
(IECSCYL).
Instructor de SVB. Sociedad Castellana y Leonesa de Medicina Familiar y
Comunitaria (SOCALEFYC).

Chabier Brosed Yuste

Enfermero de emergencias en el 061 Aragn. Coordinador grupo de trabajo
061 Aragn de Seguridad Clnica, Gestin del Riesgo Sanitario y Calidad
Asistencial.
Instructor SVB y SVCA (SEMES-AHA).
Instructor en Seguridad Clnica para servicios de Urgencias y Emergencias
(SEMES).
Curso Universitario de Cualificacin para Sanitarios en Misiones HEMS.

Dr. Eduardo Mora Sez

Mdico de emergencias de la Gerencia de Emergencias Sanitarias de Castilla
y Len.
Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria.
Experto Universitario en la Asistencia Inicial a Urgencias y Emergencias
(USAL).

Dr. Fernando Fabiani Rodrguez

Mdico de Familia de Atencin Primaria. Centro de Salud de MontequintoDos Hermanas. Coach profesional. Docente de la Escuela de Formacin
Integral en Coaching EFIC. Docente de cursos de comunicacin para
profesionales en Comunica&Convence.
Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria.
Instructor en SVB y SVA (SEMICYUC).
Mster de Experto en Coaching personal por el IEC con el aval de ASESCO.

Jess M Hernndez Hernndez

Teniente enfermero del S.A.R. ejrcito del aire.
Experto en emergencias y transporte sanitario.
Instructor de SVA (SEMICYUC).
Instructor de Curso Bsico de Emergencias de la Unidad Militar de
Emergencias (UME).
Instructor de Soporte Vital Avanzado en Combate.

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Jos M. Antequera Vinagre

Enfermero. Abogado en ejercicio en el Colegio de Abogados de Madrid.
Jefe de Servicio de Derecho Sanitario y Biotica en la Escuela Nacional de
Sanidad. Instituto de Salud Carlos III.
ATS de Empresa por la Escuela de Medicina del Trabajo.
Licenciado en Derecho en la Universidad Autnoma de Madrid.
Director Acadmico y profesor del Diploma de Especializacin en Derecho
Sanitario y Biotica.
Coordinador y Profesor del Mdulo Derecho Sanitario y Biotica en el
Mster Universitario de Administracin Sanitaria. Escuela Nacional de
Sanidad y UNED.
Coordinador y profesor del Mdulo Derecho Sanitario del Mster de
Direccin y Gobierno de Unidades Clnicas. Escuela Nacional de Sanidad y
UNED.
Coordinador y profesor del Mdulo Derecho Sanitario, Biotica y Salud
Pblica del Mster de Salud Pblica.

Jos M Cepeda Diez

Enfermero de la Gerencia de Emergencias Sanitarias de Castilla y Len.
Editor del Blog Salud Conectada.
Especialista Universitario en Atencin Inicial a Urgencias y Emergencias.
Universidad de Salamanca (USAL).
Mster en Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en Educacin
(UOC).
Monitor en Soporte Vital Bsico (SEMFyC).
Instructor en SVB y SVA (IECSCYL).
Autor del Manual de Inmersin 2.0 para profesionales de la salud.

Jose M Quirs Luque

Enfermero de traslado de pacientes crticos y docente en Servicios de
Emergencias Mdicas y Urgencias 112 (Semyu112).
Master Universitario en Reanimacin, Medicina de Emergencias, Urgencias
y Catstrofes, Universidad de Cdiz (UCA).
Experto Universitario en Emergencias, Catstrofes y Ciruga de Control de
Daos (UCA).
Experto Universitario en Intervencin y Gestin de Crisis, Urgencias y
Emergencias Colectivas (UCA).
Tcnico Superior de Prevencin de Riesgos Laborales: Especialidad de
Seguridad en el Trabajo (FUDEN), Especializacin en el rea de Ergonoma
y Psicosociologa (CEFOREM, S.A.L.) y Especializacin en el rea de
Higiene Industrial (CEFOREM, S.A.L.).

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Juan J. Aguiln Leiva

Enfermero en el Servicio de Pediatra del H. Alcaiz.
Estudiando Mster Oficial en Investigacin en Ciencias Sociosanitarias.
Universidad de Len.
Instructor en SVB y DESA (SEMICYUC).

Coordinador/autor de Algoritmos en Intoxicaciones Agudas por
Drogas de Abuso. Urgencias y Emergencias Extrahospitalarias, Manual
Intoxicaciones Agudas por Drogas de Abuso en Extrahospitalaria e
Intoxicaciones Agudas por Plantas y Setas en Extrahospitalaria.

Dra. M Esther Fraile Martnez

Mdico asistencial y coordinador de la Gerencia de Emergencias Sanitarias
de Castilla y Len.
Monitor en SVB (SEMFyC).
Instructor en SVA (SEMICYUC).

Miguel Garvi Garca

Enfermero del Servicio de Urgencias del Hospital Tierra de Barros.
Almendralejo.
Mster en Ciencias de la Enfermera por la Universidad de Alicante.

Ral Snchez Bermejo

Enfermero-Supervisor del Servicio de Urgencias, Toco-Ginecologa y
Paritorios en el Hospital de Talavera de la Reina.
Profesor asociado clnico de la Universidad de Castilla La Mancha (UCLM).
Diplomado Universitario en Enfermera.
Mster Universitario en Gestin de Recursos Humanos de Enfermera
(UNED).
Instructor del Sistema Espaol de Triaje (SEMES).
Instructor De Soporte Vital Avanzado (SEMICYUC).

Juan Pablo Amador lvarez

Enfermero del SUMMA112. Profesor en la Escuela Internacional de Ciencias
de la Salud y en el Centro Integral de Formacin de Seguridad y Emergencias
(CIFSE).
Experto en enfermera de urgencias extrahospitalarias. (UEM) 2013.

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5. ESTRUCTURA Y CONTENIDO DEL CURSO:

ABORDAJE CLNICO
MODULO 1. GENERALIDADES
1.1 Definiciones y conceptos.
1.2 Atencin integral a las urgencias y emergencias sanitarias.
1.3 Funciones de la enfermera de urgencias, emergencias y catstrofes.
1.4 Legislacin sanitaria.
1.5 Biotica en Urgencias, Emergencias y Catstrofes.
MDULO 2. LOS SERVICIOS DE URGENCIAS HOSPITALARIAS
2.1 Organizacin de un servicio de urgencias hospitalarias.
2.2 Registros de enfermera en urgencias.
2.3 Sistemas de Triaje hospitalario.
MDULO 3. LOS SERVICIOS DE EMERGENCIAS Y EL TRANSPORTE
SANITARIO
3.1 Organizacin de los SEM.
3.2 Coordinacin y regulacin sanitaria.
3.3 Sistemas de informacin y registros.
3.4 Tipos de transporte sanitario.
3.4.1 Transporte intrahospitalario
3.4.2 Transporte interhospitalario
3.4.3 Transporte Sanitario Terrestre
3.4.4 Transporte Sanitario Areo
3.5 Tipos de recursos sanitarios extrahospitalarios.
3.6 Fisiopatologa del TS y posiciones del traslado.
3.7 Transferencia del paciente. Modelos.
3.8 Legislacin del TS.
MDULO 4. SOPORTE VITAL
4.1 Soporte vital bsico y DEA del adulto.
4.2 Soporte vital bsico y DEA en el nio.
4.3 Electrocardiografa bsica y arrtmias.
4.4 Soporte vital avanzado del adulto.
4.5 Soporte vital avanzado peditrico.
4.6 Reanimacin neonatal.
4.7 Reanimacin en casos especiales.

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MDULO 5. URGENCIAS MDICO-QUIRRGICAS EN EL ADULTO (I)

5.1 Urgencias cardiovasculares.
5.1.1 Cardiopata Isqumica.
5.1.2 Trastornos de la contractibilidad cardiaca: ICC, EAP, Shock
cardiognico, taponamiento cardaco.
5.1.3 Urgencias valvulares.
5.1.4 Trastornos inflamatorios-infecciosos: Pericarditis, Miocarditis,
endocarditis.
5.1.5 Diseccin y Aneurisma Artico.
5.1.6 Trombosis venosa Profunda.
5.1.7 Tromboembolismo pulmonar.
5.1.8 Hipertensin pulmonar.
5.1.9 Enfermedad arterial oclusiva.
5.1.10 Tromboflebitis.
5.1.11 Emergencias Hipertensivas.
5.2 Urgencias respiratorias.
5.2.1 Insuficiencia respiratoria aguda.
5.2.2 SDRA.
5.2.3 Broncoespasmo.
5.2.4 Asma y estatus asmtico.
5.2.5 Bronquitis, bronquiolitis, neumona.
5.2.6 Exacerbacin de la enfermedad pulmonar obstructiva crnica.
5.2.7 Empiema, absceso pulmonar.
5.2.8 Pleuritis y derrame pleural.
5.2.9 Tuberculosis.
5.3 Urgencias neurolgicas.
5.3.1 Valoracin neurolgica del paciente crtico. Escalas ms
comunes.
5.3.2 Trastornos vasculares: accidente cerebrovascular, accidente
isqumico transitorio, hemorragia subaracnoidea, hematoma
subdural y extradural, trombosis venosa de los senos.
5.3.3 Trastornos

inflamatorio-infecciosos: Meningitis, encefalitis,

Sepsis meningoccica, parlisis facial perifrica, neuralgia del
trigmino.

5.3.4 Sncope, coma, cefalea, sndrome confusional agudo, mareo,

sndrome vertiginoso.
5.3.5 Crisis comiciales y status epilptico.
5.3.6 Hipertensin intracraneal.

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5.4 Urgencias digestivas.

5.4.1 Dolor abdominal y abdomen agudo.
5.4.2 Trastornos vasculares: Varices esofgicas, colitis isqumica,
hemorragia gastrointestinal, isquemia mesentrica.
5.4.3 Trastornos

inflamatorio-infecciosos: Esofagitis por reflujo.

Lesiones por custicos. Apendicitis, colecistitis, colangitis,
diverticulitis, exacerbaciones y complicaciones de enfermedades
inflamatorias del intestino, gastritis, gastroenteritis, lcera
pptica, hepatitis, pancreatitis, peritonitis.
Complicaciones
agudas de la cirrosis. Fallo heptico fulminante y sndrome
hepatorenal.

5.4.4 Traumatismos y problemas mecnicos: Cuerpos extraos, rotura

y desgarro esofgico, estrangulacin de hernia, obstruccin
intestinal y oclusin. Vlvulos gstricos.
5.4.5 Trastornos congnitos: Enfermedad de Hirschsprung, divertculo
de Meckel, estenosis pilrica.
5.4.6 Sndrome diarreico agudo. Gastroenterocolitis.
5.4.7 Patologa anal aguda.
MDULO 6. URGENCIAS MDICO-QUIRRGICAS EN EL ADULTO (II)
6.1 Urgencias nefrourolgicas.
6.1.1 Litiasis renal y del sistema excretor.
6.1.2 Retencin urinaria.
6.1.3 Trastornos inflamatorios/infecciosos.
6.1.4 Fracaso renal agudo.
6.1.5 Hematuria.
6.1.6 Sndrome escrotal agudo: torsin testicular.
6.1.7 Patologa uretral aguda.
6.2 Urgencias endocrinometablicas e hidroelectrolticas.
6.2.1 Trastornos del metabolismo de la glucosa.
6.2.2 Insuficiencia y crisis suprarrenal. Feocromocitoma.
6.2.3 Enfermedades tiroideas.
6.2.4 Trastornos electrolticos.
6.2.5 Trastornos del equilibrio cido-base.
6.3 Urgencias hematolgicas, inmunolgicas e infecciosas.
6.3.1 Alergias y reacciones anafilcticas.
6.3.2 Urticaria y angioedema.
6.3.3 Sepsis y shock sptico.
6.3.4 Complicaciones agudas del paciente trasplantado.
6.3.5 Sndrome febril.
6.3.6 Alteraciones de la hemostasia.
6.3.7 Complicaciones agudas del paciente intoxicado.

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6.4 Intoxicaciones.
6.4.1 Aspectos generales del paciente intoxicado.
6.4.2 Actitud ante las Intoxicaciones ms comunes: Alcohol, Sedantes
e hipnticos, Alucingenos y drogas de diseo, Antidepresivos,
AAS y Paracetamol, Corrosivos y otros.
6.5 Urgencias obsttrico-ginecolgicas.
6.5.1 Trastornos inflamatorio-infecciosos:
inflamatoria plvica, vulvovaginitis.

Mastitis,

enfermedad

6.5.2 Hemorragias.
6.5.3 Urgencias durante el embarazo y puerperio.
6.5.4 Asistencia al parto en emergencias.
6.5.5 Abuso sexual.
6.6 Urgencias psiquitricas.
6.6.1 Psicopatologa.
6.6.2 Agitacin psicomotriz.
6.6.3 Patologa aguda alcohlica.
6.6.4 Intento autoltico.
6.6.5 Crisis de ansiedad.
6.6.6 Sndrome neurolptico maligno.
MDULO 7. OTRAS URGENCIAS
7.1 Urgencias peditricas.
7.1.1 Valoracin del paciente crtico peditrico.
7.1.2 Clico del lactante.
7.1.3 Sndrome febril en el nio.
7.1.4 Convulsiones febriles.
7.1.5 Patologa de las vas respiratorias. Epiglotitis, Laringitis,
bronquiolitis.
7.1.6 Enfermedades exantemticas.
7.1.7 Dolor abdominal, vmitos, diarrea.
7.1.8 Maltrato infantil.
7.1.9 Transporte del paciente crtico peditrico.
7.2 Urgencias otorrinolaringolgicas.
7.2.1 Angio-edema, epiglotitis, laringitis, absceso paratonsilar.
7.2.2 Cuerpo extrao en ORL.
7.2.3 Epstaxis.
7.2.4 Otorragia.
7.2.5 Disfona y estridor respiratorio.
7.2.6 Hipoacusia aguda.
7.2.7 Perforacin timpnica.

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7.3 Urgencias oftalmolgicas.

7.3.1 Dolor ocular agudo.
7.3.2 Actitud ante el ojo rojo.
7.3.3 Prdida aguda de la agudeza visual.
7.3.4 Trastornos inflamatorio-infecciosos.
7.3.5 Urgencias

neurooftalmolgicas y trastornos
Glaucoma agudo, desprendimiento de retina.

vasculares.

7.3.6 Cuerpo extrao en el ojo, lesiones oculares.

7.4 Urgencias dermatolgicas.
7.5 El paciente terminal en urgencias.
7.5.1 Complicaciones urgentes del paciente terminal.
7.5.2 Actitud ante la muerte.
7.6 Muerte enceflica y proceso de donacin de rganos y tejidos.
MDULO 8. ATENCIN AL TRAUMA GRAVE ADULTO Y PEDITRICO
8.1 Biomecnica de los accidentes.
8.2 Valoracin primaria y secundaria.
8.3 TCE.
8.4 Traumatismo torcico.
8.5 Traumatismo Abdominal.
8.6 Traumatismo vertebral y lesin medular.
8.7 Traumatismo del aparato locomotor.
8.8 Shock hipovolmico.
8.9 Trauma peditrico.
8.10 Trauma en la embarazada.
8.11 Traumatismos especiales:
8.11.1 Sndrome de aplastamiento.
8.11.2 Blast Sndrome.
8.12 Heridas.
8.13 Traumatismos por agentes fsicos y ambientales:
8.13.1 Quemaduras.
8.13.2 Electrocucin.
8.13.3 Hipotermia.
8.13.4 Patologa relacionada con el calor.
8.13.5 Ahogamiento.
8.13.6 Disbarismos.
8.13.7 Mordeduras y picaduras.

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8.14 Analgesia y sedacin.

8.15 Movilizacin e inmovilizacin. Materiales y tcnicas.
8.16 Rescate y asistencia sanitaria en lugares confinados y remotos.
MDULO 9. INCIDENTES DE MLTIPLES VCTIMAS Y CATSTROFES
9.1 Conceptos generales.
9.2 Gestin de IMV y catstrofes:
9.2.1 Organizacin
9.2.2 Comunicacin.
9.2.3 Despliegue y logstica.
9.2.4 Sectorizacin.
9.2.5 Rescate.
9.2.6 Triaje.
9.2.7 Atencin sanitaria.
9.2.8 Evacuacin.
9.3 La gestin de un IMV en un hospital.
9.4 Planes de Emergencia.
9.5 Incidentes NBQR.
9.5.1 Riesgos NBQR.
9.5.2 Gestin de incidentes NBQR.
MDULO 10. FARMACOLOGA DE URGENCIAS Y EMERGENCIAS
10.1 Conceptos Bsicos.
10.2 Vas de administracin de frmacos en urgencias y emergencias.
10.3 Seguridad en la administracin de frmacos.
10.4 Fluidoterapia.
10.5 Frmacos ms frecuentes en urgencias y emergencias.
10.6 Frmulas y clculo de dosis.
MDULO 11. MONITORIZACIN Y TCNICAS
TERAPUTICAS EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS

DIAGNSTICAS

11.1 Aspectos bsicos.

11.2 Canalizacin venosa perifrica y central.
11.3 Va intrasea.
11.4 IOT.
11.5 Manejo de la VA difcil.
11.6 Ventilacin Mecnica.
11.7 Manejo de la Ventilacin Mecnica No invasiva.

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11.8 Pericardiocentesis.
11.9 Toracocentesis.
11.10 Ecografa para enfermera. Tcnicas ecoguiadas.
11.11 Terapia elctrica (MMP, CV, DF).
11.12 Electrocardiografa y monitorizacin.
11.13 Monitorizacin del estado hemodinmico.
11.14 Capnografa y pulsoximetra.
11.15 Oxigenoterapia.
11.16 Monitorizacin del estado neurolgico.
11.17 Monitorizacin de la sedoanalgesia.
11.18 Recogida de muestras analticas.
11.19 Escalas de uso frecuente en urgencias y emergencias.
11.20 Parmetros fisiolgicos en adultos y nios.
MDULO 12. OTROS ASPECTOS IMPORTANTES EN LA ATENCIN DEL
PACIENTE CRTICO
12.1 Seguridad del paciente.
12.2 Aspectos psicosociales en el cuidado del paciente crtico.
12.3 Nuevas competencias del profesional en urgencias y emergencias.
12.3.1 Trabajo en equipo. Comunicacin y Liderazgo.
12.3.2 Competencias digitales personales y profesionales.
12.4 Nuevas tecnologas en urgencias y emergencias.

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ESPECIALIZACIN EN MATERIA DE INVESTIGACIN

MODULO 1. METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
1.1 Recuperacin de informacin de calidad especializada en ciencias
de la salud.
1.1.1 Conocimiento de las distintas fuentes de informacin:
buscadores generales (UpToDate), bases de datos (PubMed,
Cihahl) y clearinghouse de guas de prctica clnica.
1.1.2 Diseo de estrategias de bsqueda con encabezamientos
de materia (MeSH), trminos en lenguaje libre y lgebra con
operadores booleanos. Preguntas PICO (Paciente, Intervencin,
Comparacin, Resultados).
1.1.3 Refinamiento de
metodolgicos.

los

resultados

de

bsqueda:

filtros

1.1.4 Creacin de alertas bibliogrficas.

1.2 Gestores de referencias bibliogrficas.
1.2.1 Importacin de referencias directamente desde bases de datos
(PubMed, Cinahl).
1.2.2 Extraccin en los PDF de los metadatos.
1.2.3 Uso de los tags o meta-etiquetas para clasificar la bibliografa.
1.2.4 Inclusin de las referencias en el texto (Word). Estilo Vancouver.
1.2.5 Salvado de bsquedas en la nube.
1.3 Lectura crtica sobre la investigacin de resultados.
1.3.1 Diseos de investigacin cuantitativa (observacionales, cuasiexperimientales, experimentales). Interpretacin de los datos
y tcnicas para controlar confiabilidad, la validez y el rigor
cientfico.
1.3.2 Diseos de investigacin cualitativa e identificacin de los
componentes sociales y culturales de la salud y la enfermedad.
Resultados individuales y poblaciones. Resultados clnicos,
econmicos y de satisfaccin.
1.3.3 Instrumentos para la lectura crtica: instrumento AGREE.
1.4 Redaccin de artculos con estructura cientfica y publicacin de
resultados en revistas con factor de impacto.
1.4.1 Estructura normalizada de un artculo cientfico.
1.4.2 Poltica de open Access y protocolo para la publicacin de un
artculo.
1.4.3 Autonoma digital en la participacin pblica (blogs y redes
sociales). Identidad digital y privacidad en la red.
1.4.4 Propiedad intelectual: licencias y smbolos que reflejan la
atribucin y reconocimiento de la autora de las obras en
diferentes soportes: texto, imgenes y vdeos.

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6. METODOLOGA.
El Mster que presentamos se distingue por su carcter eminentemente
pragmtico, activo y participativo. Incluye la utilizacin de los ltimos
avances en tecnologa educativa, trabajos de grupo y resolucin de casos
reales. En definitiva, tcnicas que facilitarn una rpida y clara asimilacin
por parte de los participantes de los conocimientos tcnicos adquiridos.

La sociedad en que vivimos y desarrollamos nuestra

labor profesional nos exige nuevas competencias,
Mster incluye competencias digitales, de trabajo en
equipo, liderazgo y comunicacin.
El intercambio de ideas entre profesores y alumnos as como la referencia
constante a experiencias y casos, constituye una nota diferencial en este
Mster.
Se establecern foros de discusin entre los tutores y los alumnos para: el
planteamiento y resolucin de dudas, la presentacin comentada de casos
prcticos, la ampliacin bibliogrfica de temas especficos, los comentarios
de expertos en cada materia, etc.
Cada mdulo estar impartido por uno o varios profesores, bajo la tutela del
Director del Curso, siguiendo la dinmica de Formacin/Accin; basada en
un elevado nivel de interaccin del alumno/a, ya sea a nivel individual como
en grupo.
Se trata de un curso 100% online que contar con los siguientes recursos
educativos:
1. Anlisis de casos elaborados y guiados por expertos.
A travs de las narrativas de profesionales expertos se puede adquirir
un elevado grado de comprensin de las situaciones problemticas ms
frecuentes.
2. Los contenidos multimedia de mayor calidad del mercado.
El alumno podr ver al docente exponiendo
cada caso y su presentacin multimedia
de forma paralela. En funcin del nivel de
conocimiento del alumno, se van superando
etapas hasta llegar a la resolucin completa
de cada caso.
Este sistema exclusivo de formacin para la
presentacin de contenidos multimedia, que
permite personalizar el itinerario formativo
de cada participante, fue premiado en
2009 por Microsoft como Caso de xito en
Europa.
Gran cantidad de recursos audiovisuales para enriquecer las explicaciones
sobre conceptos, patologas, tcnicas y procedimientos.

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3. Guas rpidas de actuacin.

Una de las funciones ms importantes de nuestro equipo es seleccionar
aquellos contenidos considerados como imprescindibles y presentarlos en
forma de fichas o guas rpidas de actuacin para facilitar su comprensin.
4. Enfoque situado y contextual.
La prctica asistencial del profesional no es ajena al contexto en el que
se produce. Si queremos capacitarnos para la mejora de nuestra prctica
profesional, esta formacin deber situarse dentro del contexto en el que
se produce.
5. Total flexibilidad de horarios.
Cada participante podr organizar su tiempo y ritmo de aprendizaje
adaptndolo a sus horarios. Nuestro sistema le permitir acceder a los
contenidos desde cualquier dispositivo con conexin a internet (ordenador,
tablet, smartphone) y en cualquier momento.
Todo el material docente, as como la bibliografa ms pertinente, estar
a disposicin de los alumnos a travs del Aula Virtual que permitir el
seguimiento estrecho de la actividad diaria del alumno y la evaluacin de
los temas de estudios.

El Mster te permite realizar toda la formacin desde

casa, con un itinerario personalizado a tu ritmo de
aprendizaje.

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7. Evaluacin y certificacin.
Tras la superacin de la formacin por parte del alumno, ste recibir por
correo postal con acuse de recibo su correspondiente Ttulo de Mster
Universitario Avalado por el CEU (Universidad CEU-Cardenal Herrera) y por
la SEMES (Sociedad Espaola de Medicina de Urgencias y Emergencias).
El ttulo expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera slo contempla
las opciones de APTO o NO APTO, pero no expresa una calificacin
numrica.
Antes de recibir el original, se le enviar por mail un formulario para la
verificacin de sus datos.
Si necesita un certificado provisional no dude en solicitarlo. Se le enviar
por correo electrnico.
Si aprueba, el alumno obtendr un TTULO DE Mster Online en
Enfermera de Urgencias, Emergencias y Catstrofes*
acreditado con 1.500 horas oficiales y 60 ECTS.

Ttulo: Mster Online en Enfermera de Urgencias,

Emergencias y Catstrofes*
ECTS : 60
N Horas Oficiales : 1.500

Adems, este mster cuenta con el aval cientfico de la:

* Este mster se encuentra en proceso de verificacin ante la ANECA para ser Ttulo de Mster Universitario Oficial. Hasta que
no se resuelva el proceso de verificacin no es posible garantizar que este master sea oficial. Cuando el master sea verificado
y adquiera la condicin de oficial se establecern sistemas de convalidacin para que los estudiantes que tengan superado
el Mster en Enfermera de Emergencias como ttulo propio puedan reconocer los crditos, hasta el lmite mximo de todos
los que configuran el master oficial menos el Trabajo Fin de Mster, y de este modo acceder a la oficialidad. A fecha del inicio
de esta edicin del Mster como ttulo propio no es posible garantizar si podr realizarse el citado proceso de convalidacin,
aunque esa es la intencin y voluntad de la Universidad. Tampoco puede garantizarse an en qu fecha podran emitirse los
ttulos oficiales tras la convalidacin de los crditos.

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