Tarea Semana 4

1
Nombre de la materia
ALGEBRA LINEAL
Nombre de la Licenciatura
INGENIERIA EN SISTEMAS
COMPUTACIONALES
Nombre del alumno
RICARDO MARTINEZ MARTINEZ
Matrcula
000036216
Nombre de la Tarea
METODO GAUSS-JORDAN
Unidad # 3
ESPACIOS VECTORIALES IR2 Y IR3
Nombre del Tutor
DAVID ALEJANDRO PEREZ
FERRERO
Fecha
24/11/2011
Unidad #: 3
INTRODUCCION:
Un espacio vectorial real V es un conjunto de objetos, denominados vectores, junto con dos
operaciones binarias llamadas suma y multiplicacin por un escalar.
En este tema vemos algunos ejempos d los espacios y subescacios vectoriales, donde
podremos encontrar los espacios vectoriales e identificaremos si son lineamnete dependientes
o linealmente independiente.
DESARROLLO:
ACTIVIDAD 4
Objetivo:
1. Reconocer las propiedades del espacio y subespacio vectorial.

2. Distinguir si un conjunto de vectores es linealmente independiente o
dependiente.
3. Identificar si un conjunto de vectores son base de un espacio vectorial.
Forma de evaluacin:
|11 111
2
Unidad #: 3
Criterios
Ponderacin
Presentacin, formato de tareas UTEL, ortografa y 15%

redaccin
Desarrollo de puntos solicitados; desarrollo de la idea 85%
principal y cada uno de los elementos solicitados,
ejemplos especficos.
Total
100%
Instrucciones:
Revisa detalladamente los siguientes ejemplos y apoyate en ellos para
responder los ejercicios.
Ejemplo 1
Determina si el conjunto de vectores dado es o no una base para el espacio
IR2. Justifica tu respuesta.
{
( -2 , 2) , ( 2 , 4 ) }
Como estamos hablando de R2 necesitamos 2 vectores, los cuales ya

tenemos, entonces basta comprobar que son linealmente independientes.
Para ello:
Para ello suponemos dos constantes a y b. Que multiplican a los vectores y la
suma es igual a 0. Si la solucin es tal que, a y b sea ambas igual a 0,
entonces los vectores son linealmente independientes.
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Unidad #: 3
a ( -2 , 2) + b ( 2 , 4 ) = 0
1) -2a +2b = 0
2) 2a +4b = 0
Despejando de la primera ecuacin
2a = 2b
a = 2b / 2;
a = b;
Como a = b, sustituimos en la segunda ecuacin:
2b + 4b = 0
6b = 0
b=0
Como a = b = 0, entonces son linealmente independientes y si
generan a R2
*NOTA: Si nos hubieran dado 2 vectores y stos deben generar a R3
o R4 o R5, etc. No son base ya que, para generar a Rn se requieren n
vectores.
Ejemplo 2
Determina la base que genera el siguiente espacio vectorial al despejar la variable
y:
M={
( x , y , z ) | 3x + 4y + z = 0
Para ello debemos despejar primero a la variable y.

4y =
y =
-z - 3x
- (1/4)z
- (3/4)x
Ahora escribiremos un vector como sigue:
x
y
z
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4
Unidad #: 3
Pero como
y =
- (1/4)z
- (3/4)x , entonces:
x
- (1/4)z
(3/4)x
z
Ahora rescribimos ste vector como una suma, el primer trmino considera a
x = 0 mientras que el segundo considera a z = 0; Como sigue:
x
- (1/4)z
0
- (1/4)z
- =
x
- (3/4)x
(3/4)x
z
0
- 1/4
1
- 3/4
Si factorizamos:
x
- (1/4)z
- =
(3/4)x
z
Entonces los vectores [ 0 , -1/4 , 1 ] y [ 1 , -3/4 , 0 ] Es la base que genera al

Espacio vectorial.
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5
Unidad #: 3
*NOTA: SI NOS PIDIERAN LA DIMENSIN, BASTARA ENCONTRAR EL

NMERO DE VECTORES DE LA BASE, EN ESTE CASO SON 2 Y ESE ES
EL NMERO DE VECTORES, ES LA DIMENSIN DEL ESPACIO.
Ejemplo 3
x (2,3), determina sus coordenadas relativas a la base
B (1,1), ( 1, 2)
Solo debemos suponer 2 constantes a y b que multiplican a las bases y cuya

suma es igual al vector x (2, 3)
Como sigue:
x (2,3) = a(1,2)+b(-1,2)
1) 2 = a-b
2) 3 = 2a+2b
Despejando de 1)
a = 2+b
Sustituyendo en 2)
3 = 2 (2+b)+2b
3 = 4+2b+2b
3 = 4 +4b
4b = 3-4 = -1
b = -1/4
a = 2+b = 2 -1/4 =
a = 3/4
Entonces el resultado es:
x (2,3) = 3/4(1,2)-3/4(-1,2)
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Unidad #: 3
Desarrollo de la actividad:
Ejercicio 1
Determina si el conjunto de vectores dado es o no una base para el espacio
IR2. Justifica tu respuesta.
{
( -4 , 4) , ( 4 , 8 ) }
Ejercicio 2
Determina la base que genera el siguiente espacio vectorial al despejar la variable
y:
M={
( x , y , z ) | 5x + 6y +z = 0
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Unidad #: 3
Ejercicio 3
x (5,6), determina sus coordenadas relativas a la base
B (1,1), ( 1, 2)
|11 111
8
Unidad #: 3
CONCLUSION:
Podemos concluir con estos ejercicios que con esto hemos aprendido a tener un amplio criterio
de la utilidad de temas ya vistos en ocacioines pasadas, ya que no podemos omitir las
enseanzas pasadas ya que estas nos forman las bases para comprender y analizar y poder
poner en practica los temas futuros.
BIBLIOGRAFIAS:
Matriz de transicin (INITE, 2012).

Espacio Vectorial. (INITE, 2012).
https://www.youtube.com/watch?v=82h1OmSTsF0
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1. Reconocer las propiedades del espacio y subespacio vectorial.

Presentacin, formato de tareas UTEL, ortografa y 15%

Como estamos hablando de R2 necesitamos 2 vectores, los cuales ya

Para ello debemos despejar primero a la variable y.

Ahora escribiremos un vector como sigue:

Entonces los vectores [ 0 , -1/4 , 1 ] y [ 1 , -3/4 , 0 ] Es la base que genera al

*NOTA: SI NOS PIDIERAN LA DIMENSIN, BASTARA ENCONTRAR EL

Solo debemos suponer 2 constantes a y b que multiplican a las bases y cuya

Matriz de transicin (INITE, 2012).

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