UNIDAD EDUCATIVA CHUNCHI

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE MATEMTICAS

Curso: Primero Paralelo: A, B, C, D, E.

Docente: Tlga. Patricia Paredes G.

Actividad: Aplicando los conocimientos adquiridos, reconozca y resuelva los

siguientes ejercicios de operaciones con derivadas.

En los ejercicios se solicita presentar con el debido proceso para llegar a un

resultado.

1. Derivar: ( ) = (5 2 3)( 2 + + 4)
2
(2 2+3)
2. Derivar: ( ) = 3+4

3. Derivar: () = (2 2 + 3 3)3

3
4. Derivar: () = 3 2 + 3 2

5. Derivar: ( ) = (2 2 + 3)3 (4 + 4)

6. Lmites de funcin en un punto.

lim 3 + 1
5

7. Limites laterales

Si x 5
={ Si x 5

Nota: Los ejercicios son de repaso y sern resueltos y entregados en el cuaderno

correspondiente para deberes.
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DATOS INFORMATIVOS:

ASIGNATURA: Emprendimiento y Gestin DOCENTE: Lic. Cecilia Merchn Guilln

AO: Primer BGU PARALELOS: A, B, C, D y E

ANTECEDENTES: El da martes 25 de abril del ao en curso como es de conocimiento general sufri un

desastre natural nuestra zona, razn por la cual las clases fueron suspendidas por parte del COE
Cantonal y ratificado por el Distrito de Educacin. Con la finalidad de que los conocimientos impartidos
sean refrescados se presenta las siguientes actividades a realizar por parte de los seores Estudiantes
que residen en la cabecera Cantonal de Chunchi. Estas actividades debern ser entregadas la semana
del 7 de mayo, en una hoja de papel ministro.

CABE RECALCAR QUE ESTAS ACTIVIDADES SON UNICAMENTE PARA LOS ESTUDIANES QUE RESIDEN EN
LA CABECERA CANTONAL, LOS ESTUDIANTES DE LA ZONA RURAL NO TIENEN QUE REALIZAR ESTA
ACTIVIDAD

CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. Lea con atencin las siguientes frases, elija aquella que ms llame su atencin y explique el
porqu:
a. En la actualidad la relacin con el contador debe ser tan ntima y estrecha, y casi tan parecida,
como la que se tiene con el mdico personal ( Jorge Gonzlez Moore)
b. Ninguna persona es rica si sus gastos superan sus ingresos y ninguna persona es pobra si sus
ingresos superan a sus gastos (Annimo)
c. El que no sabe llevar su contabilidad por espacio de tres mil aos se queda como un ignorante
en la oscuridad y slo vive al da (Wolfgang Goethe).
d. A DOropel n le haca falta una torres con diez mil trolls acampados alrededor. Le bastaba un
libro de contabilidad y su propio ingenio. Funcionaba mejor, sala ms barato y por las noches
se poda ir de fiesta (Terry Pratchett)
2. El Estado a travs del Servicio de Rentas Internas (SRI), verifica el cumplimiento de las normas
tributarias, de las personas naturales, de las personas jurdicas, d ambas? Justifique su
respuesta.-----------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Porqu es importante apagar los impuestos?, Qu finalidad tienen? ----------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Cuando inicie su emprendimiento: deber tener RUC?, estar obligado a llevar
contabilidad?.----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
5. En el siguiente listado de transacciones realizadas identifique el principio de la partida doble:
Ej. El Sr. XYZ tiene un emprendimiento de fabricacin de ropa deportiva: ha comprado materia
prima por $500,00 ha pagado en efectivo
Recibe la materia prima por 500,00 y entrega el dinero por 500,00
a. El Sr. XYZ, ha pagado por servicio de luz, agua y telfono 80,00, 7,50 y 100,00
respectivamente valores que ha cancelado en efectivo.
b. El Sr. XYZ, ha comprado materia prima por 1.000,00 que ha pagado con cheque.
c. El Sr. XYZ, ha vendido su mercadera por 800,00 le pagaron en efectivo
d.
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INGLES

FEEDBACK ACTIVITIES FOR FIRST COURSE

1.- Complete with the Simple Past tense or the Past Perfect tense. Use the verbs in brackets.

2.-Choose the correct adverb.

a. Once my classmates and I were studying at night in a friends house. We had prepared a bunch of
food.I felt hungry at midnight and went to the kitchen to eat something ________but there was
nothing in the pots. That was very strange!
1. carefully 2. mysteriously 3. Suddenly

b. Something strange happened to me today. I had lost my wallet on the way to school. _______my
best friend found it and gave it to me.
1. Fortunately 2. Suddenly 3. Mysteriously

c. Long ago, when the mountains were young, there lived a king who was loving and generous. he
_______didnt have a queen.
1. Suddenly 2. Luckily 3. Sadly

3.- Complete the sentences using the second conditional.

Lic. Carmen Quituizaca

ENGLISH TEACHER
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ACTIVIDADES DE REFUERZO ACADEMICO

CURSOS: PRIMERO DE BACHILLERATO PARALELOS A,B,C,D,E

ASIGNATURA: Educacin para la ciudadana

FECHA: 03 DE MAYO DE 2017

1.- En qu consiste la autodeterminacin?

2.-Las formas de la soberana segn Jean Bodn son:

3.-Cite las demandas indgenas de los 90

4.- Escriba los principios del republicanismo?

5.- Cite las caractersticas del republicanismo.

6.- Las caractersticas de los gobiernos centralistas son:

a. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

b. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

c. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

d. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7.-Que entienden por federalismo?

8.-Anote las competencias de los pases federados.

9. Qu entiende por confederalismo?

10.-Las competencias de los pases confederados son:

Lic. Aida Avecillas

DOCENTE
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ACTIVIDADES DE REFUERZO

CURSO: 1 BACHILLERATO PARALELOS: A y B ASIGNATURA: FSICA

PROFESOR: RMULO NARVEZ MANCERO

OBJETIVO: Establecer espacios que propicien oportunidades de reafirmacin de conocimientos, a

travs de la resolucin de un banco de preguntas.

Seorita (seor) estudiante, las siguientes actividades debe presentarlas desarrolladas el primer da
de reanudacin de clase, en hojas de papel ministro.

1. Elabore un collage en el que se represente los distintos tipos de fuerza: Gravitacionales,

Elctricas, Magnticas y Nucleares.
2. Dibuje un dinammetro y explique sus partes y funcionamiento.
3. Identifique las caractersticas de la fuerza peso, a partir de un esquema.
4. Explique brevemente en qu consiste la Ley de Hooke.
5. A travs de un ejemplo tomado de la vida real, explique en qu consiste la composicin de
fuerzas.
6. Complete el siguiente cuadro que resume los distintos casos que se pueden presentar en la
composicin de fuerzas.
CASO MDULO DIRECCIN SENTIDO
Fuerzas de igual Suma de los La misma de las La misma de las
direccin y sentido mdulos fuerzas fuerzas
Fuerzas de igual
direccin y sentido
contrario
Fuerzas
perpendiculares
Fuerzas en cualquier
direccin y sentido
Fuerzas paralelas

7. Halle la resultante de los siguientes pares de fuerzas, utilizando transportador de ngulos y

regla.
a. F1 = 4N; 20o ; F2 = 4N; 125o
b. F1 = 6N; 60o ; F2 = 3N; 85o
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ACTIVIDADES DE REFUERZO
CURSO: 1 BACHILLERATO PARALELOS: A y B ASIGNATURA: INFORMTICA APLICADA A LA
EDUCACIN

PROFESOR: ANDRES FABIAN CALLE ROMERO

Seorita (seor) estudiante, las siguientes actividades debe presentarlas desarrolladas el primer da
de reanudacin de clase, en la plataforma Google drive

1. Haga un breve resumen de la creacin del sistema operativo Windows

..
2. Describir las diferencias entre los diferentes navegadores de internet


.

3. Elabore su sitio web en la plataforma JIMDO con el tema que sea de su preferencia y enve el
link para su respectiva revisin

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CUESTIONARIO DE PREGUNTAS DE BIOLOGIA GENERAL PARA LOS

ESTDIANTES DEL CANTON CHUNCHI. ESTE TRABAJO SERA
DESARROLLADO EN CADA UNO DE SUS HOGARES HASTA QUE SE
REANUDE LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS. ESTE TRABAJO ES
ENVIADO POR LA SIGUIENTE RAZON:

El lunes 25 de abril el Cantn chunchi sufre un desastre natural en el sector de

Callanga por el cual se procede a suspender las actividades decretado por el COE
Cantonal y ratifica el Distrito de Educacin Alaus-Chunchi

CURSOS: PRIMEROS DE BACHILLERATO A-B.-C-D-E

AGR. LUIS H. CALLE S.

1.- GRAFIQUE, PINTE Y ESCRIBA LAS PARTES QUE FORMA UN MICROSCOPIO

OPTICO Y ELECTRONICO.

2.- REALICE UN RESUMEN DE LAS TEORAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA

3.- MEDIANTE UN CUADRO SINOPTICO CLASIFIQUE LOS BIOLEMENTOS Y

BIOMOLECULAS-

4.- CON UN ORGANIZADOR GRFICOS EXPLIQUE LA CLASIFICACION DE LAS

BIOMOLCULAS ORGNICAS.

AGR. LUIS H. CALLE

DOCENTE DE BIOLOGA

c/c al Vicerrectorado.
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CUESTIONARIO DE EDUCACIN FSICA
Nombre del estudiante:

Fecha de Entrega: .

Docente: Lic. Henri Rodrguez A.

1. Cules son los ejercicios de calentamiento general, especifico y estiramientos.

2. Hueso ms grande del cuerpo humano.
3. Nmero total de msculos en el cuerpo humano.
4. Explicar la ejecucin de la vertical de manos (Parada de manos).
5. Que beneficios tiene el hacer ejercicio en los estudiantes.
6. Carreras de resistencia. Cuales son:
7. Carreras de velocidad. En qu consisten
8. Maneras de realizar el saque lateral: en el indor, en el Futbol y en el Fut. Sala.
9. Tiempo de duracin en los partidos oficiales de bsquet.
10. Composicin qumica de los huesos.
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Curso y Paralelo: Primer ao de Bachillerato: A,B,C,D,E.

Cuestionario:
1.- Desarrollar los fundamentos de las diferentes corrientes filosficas sobre el conocimiento.

a.- Empirismo

b.- Racionalismo

c.- Idealismo

d.- Materialismo

e.- Irracionalismo

2.- Destacar el pensamiento filosfico y sealar sus obras de:

Nicols Coprnico

Galileo Galilei

Francis Bacon

3.- Destacar el pensamiento y sealar sus obras de:

Martn Lutero

Nicols Maquiavelo

Toms Moro

4.- Desarrollar las actividades de las pginas: &9, 73, 85,95.

5.- Lectura: Realizar una sntesis sobre la obra el Origen de la Vida, pginas de la 30 a 40.

Lic. Pablo Jara U.

Tutor
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ACTIVIDADES EXTRACLASE PARA REFUERZO ACADMICO

CURSO: PRIMEROS. A B C D E

ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA.

DOCENTE: Lic. CARMEN DOLORES MURILLO ESPINOZA.

CUESTIONARIO.

FINALICE LA LECTURA DE LA OBRA LITERARIA YA ASIGNADA PARA

EL PRESENTE QUIMESTRE.

Y APLIQUE EL SIGUIENTE COMENTARIO DE TEXTO. (MISMO QUE UD.

YA CONOCE).

COMENTARIO DE TEXTO DE FERNANDO LAZARO CARRETER.

1.- LECTURA ATENTA Y COMPRENSIVA.

2.- PRESENTACIN O INTRODUCCIN.

3.- DATOS BIOGRFICOS Y OBRAS DEL AUTOR.

4.- RESUMEN CONTENIDO O ARGUMENTO.

5.- APRECIACIN CRTICA GENERAL. (ASPECTO POSITIVO,

NEGATIVO Y SUGERENCIA PERSONAL).

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ACTIVIDADES DE RETOALIMENTACIN PARA LOS SEORES ESTUDIANTES:

Antecedentes

Como es de conocimiento general el da martes 24 de abril del 2017 suscito un deslave de grandes
magnitudes razn por lo cual me permito elaborar este cuestionario con la finalidad que refuercen
los conocimientos en sus hogares.

Curso: Primer ao de Bachillerato

Paralelos: A-B-C-D-E

Asignatura: Historia

Profesora: Lic. Ana Lucia Vega

1.- Una con lneas segn corresponda:

- Perodos histricos de la India:

-Perodo Drvida Pueblos de pastores de las llanuras del Caspio

- Perodo Ario Practicaron la agricultura y la metalrgica

2.- Encierre en crculo el literal dela respuesta correcta:

La India Sociedad de Castas

a.- Rey b.-Brahmanes

c.- Nobleza d.-Esclavos

4.-Grafique la pirmide Social de la India

5.- Complete:

La Economa de la India

La actividad agropecuaria fue --------------------------------------------se cultivaron --------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

6.- Subraye el literal de la respuesta correcta la respuesta correcta

El Arte de la India se caracteriz:

a.- Arte de edificar ciudades

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b.- Arte relacionadas con la fertilidad femenina e imgenes de leones y elefantes

7.- Identifique lo correcto

En la India la Arquitectura resaltan:

a) .-Las edificaciones de las ciudades de Mohenjo- Daro y Harappa

b) .- La agricultura la base de la economa

-------------------------------

Firma del Estudiante

c/c al Vicerrectorado
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Cuestionario de Qumica

Lic. Norma amo

1.- Determine la configuracin electrnica de los siguientes elementos.

a.- Nitrgeno (Z= 7)

b.- Estroncio (Z=38)

c.- Cloro (Z=17)

d.- Calcio (Z=20)

2.- Investiga qu importancia tiene la tabla peridica de cuantos elementos consta.

3.-Identifique de los siguientes elementos cuales son metales y cules son los no metales

a.- Oro b.- Yodo c.- Bromo d.- Cloro e.- Calcio f.- Hierro g.- Plata h.- Molibdeno i.-
Flor j.- Sodio k.-Estroncio l.- Bario m.- Carbono n.- Potasio o.- Fosforo p.- Litio.

4.-Realice la configuracin electrnica de los elementos del grupo 15.p 46

5.-Justifique la existencia de 18 grupos y de siete periodos en la tabla peridica.

6.- Complete:

Los grupos se designan mediante nmeros correlativos del 1 al 18.

a.- Los elementos metlicos se sitan en los grupos 1y 2.

b.-

c.-

d.-Los gases nobles constituyen el grupo 18.

7.- Enumere los elementos representativos y describa cada uno de ellos. p 50

8.- En que parte de la tabla peridica se encuentra los elementos carbonoides y cuales son.

9.- Enumere 5 propiedades fsicas y qumicas de los Metales.

10.-Enumere 5 propiedades fsicas y qumicas de los no metales.

NOTA: Favor tener el cuaderno de materia los deberes atrasados y las actividades de las pginas 66
y67 en el cuaderno de actividades.