COLEGIO LENGUAJE Y COMUNICACIN

SANTA FAMILIA PRIMERO MEDIO

COQUIMBO ALICIA JANSSON CESPEDES
.

PRUEBA DE CONTENIDOS
Textos no literarios Vocabulario Comprensin lectora

Nombre del estudiante

Fecha de aplicacin Mircoles 26 de Agosto de 2015.

Puntaje Puntaje real Puntaje Nota Porcentaje de

ideal obtenido exigencia

Para nota 4.0= 30

puntos
52 puntos
60%

Objetivos:
- Leer fragmentos de textos expositivos de manera comprensiva aplicando competencias
especficas de comprensin lectora que determinen la asociacin de las formas bsicas que
construye los textos.
-Reconocer e identificar los elementos estructurales de las formas bsicas del texto expositivo.
- Aplicar tcnicas de comprensin lectora acordes a su edad.

1)
INDICACIONES GENERALES:

-La prueba consta de cuatro tems, los que cuentan con el puntaje respectivo.
- La prueba debe ser contestada en la hoja de respuestas y esta ltima ser lo entregado a la
profesora.
-Las alternativas deben ser marcadas con lpiz grafito, pero el desarrollo debe ser realizado
con lpiz pasta azul o negro.
-Cualquier correccin en las alternativas invalidar la respuesta. NO PUEDE APLICAR

ITEM I: SELECCIN MLTIPLE: Identifica a qu forma bsica corresponde cada uno de los
textos que se encuentran a continuacin (25 puntos)

1.-Irlanda es la ms occidental de las islas 3.- Para una tradicin que se remonta al
Britnicas. De clima muy hmedo y suave, humanismo renacentista, la filologa es la
produce avena, manzanas y lino; la cra de disciplina que estudia los textos antiguos para
bovinos y de cerdos es su principal actividad restablecer su leccin original".
ganadera... Qu forma bsica del discurso (Bice Mortara Garavelli, Manual de retrica)
expositivo predomina en el siguiente
fragmento?: a) Definicin.
b) Descripcin.
a) descripcin. c) Comentario.
b) caracterizacin. d) Caracterizacin.
c) definicin. e) Narracin.
d) narracin.
e) comentario

2.- Obra de albailera vertical, que cierra o 4.- Telogo, del latn theologus y ste del
limita el espacio griego teo, dios, y de logo estudio.
Persona que profesa la teologa o tiene en
a) Definicin. esta ciencia especiales conocimientos.
b) Descripcin. a) Definicin.
c) Comentario. b) Descripcin.
d) Caracterizacin. c) Def. Etimolgica.
e) Narracin. d) Caracterizacin.
e) Def. por generalizacin y diferencia
especfica.
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5.- El exprimidor de limones es usado en la 9.- Germn Marn espera en Providencia.

cocina tambin como un martillo para moler Tomando un caf y fumando unos Kent largos
ajo. mientras lee. Su afabilidad desmiente cierta
fama de arisco y combativo que le precede;
a) Def. por uso o funcin. un prestigio alimentado por entrevistas donde
b) Descripcin. se lo caracteriza como un sujeto maldito,
c) Comentario. duro, incorregible o insolente.
d) Caracterizacin.
e) Narracin. a) Secuencia temporal.
b) Definicin.
c) Caracterizacin.
d) Descripcin.
e) Comentario.

6.- Clavada en el costado sudoccidental de 10.- Chile es un pas que ha logrado crecer a
Amrica del Sur, la espada del territorio costa del esfuerzo de cada uno de sus
chileno se entierra en las aguas del sur, hasta habitantes. Eso demuestra que el chileno es
donde su larga y afilada hoja penetra con una persona comprometida con su patria.
toda la gama posible de climas y paisajes.
Las ciudades crecidas al borde del ocano se a) Etopeya.
han hecho indiferentes a tal inmensidad. Y los b) Definicin.
hombres que las habitan son silenciosos a c) Comentario.
causa de las habladuras del mar. d) Descripcin.
e) Caracterizacin
a) Definicin.
b) Descripcin.
c) Comentario.
d) Caracterizacin.
e) Narracin

7.- Ella era gorda, baja, pecosa y de pelo 11.- El existencialismo es uno de los ms
excesivamente crespo, medio amarillento. influyentes sistemas filosficos y culturales;
Tena un busto enorme y una cintura muy una tendencia particular de la concepcin
pequea. humanista que tiene por objetivo el anlisis y
(Clarece Lispector, Felicidad clandestina.) la descripcin del sentido y contradiccin de
la vida humana.
a) Definicin.
b) Descripcin. a) Def. por generalizacin y diferencia
c) Prosopografa. especfica.
d) Caracterizacin. b) Definicin.
e) C y D. c) Caracterizacin.
d) Descripcin.
e) Comparacin/contraste.

8.- Por mi parte soy o creo ser: duro de nariz, 12.- Como buen Sagitario, Nicols, es el
mnimo de ojos, escaso de pelos en la cabeza, centauro alegre, optimista, afable y
creciente de abdomen, largo de piernas, extrovertido que avanza a paso firme en una
ancho de suelas, amarillo de tez... vida llena de obstculos. Es simptico; y en
este caso, adems es inteligente.
A qu tipo de caracterizacin
corresponde el texto anterior? Cul de las alternativas es la que de
mejor manera define el modo de
a) Retrato. organizacin del texto?
b) Etopeya.
c) Laudatoria. a) Caracterizacin descriptiva.
d) Prosopografa. b) Etopeya.
e) Cinematogrfica c) Prosopografa.
d) Retrato.
e) Descripcin cinematogrfica.
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13.-Solitario, de hermoso plumaje 16.- Recuerdo que Alfred, corpulento y

tornasolado, el pjaro toh se posa en una colorado, vestido siempre con camisas
rama, a la orilla de un cenote o pozo sagrado. escandalosamente llamativas, sus agresivos
Sin nada que lo perturbe, mueve de un lado a bigotes y patillas blancas, la batera de
otro, en incesante comps, su larga y rada innumerables pares de anteojos siempre
cola. Se puede ver en Mrida, al sureste de colgando sobre su pecho junto a su mquina
Mxico, y en Costa Rica. fotogrfica, era un espectculo
justificadamente clebre en Nueva York. Hace
Qu herramienta de los textos no algunos aos la revista Esquire hizo una
literarios predomina en el fragmento encuesta sobre los diez neoyorquinos ms
anterior? clebres: en ella figur Knopf, no como editor
sino como sibarita: nadie como l saba tanto
a) Retrato. sobre comida, y sobre sitios donde comer, y
b) Descripcin. nadie era ms vociferante si el vino o el plato
c) Prosopografa. no cumpla con sus requisitos. Nadie tena
d) Definicin. trajes ms estupendos ni autos ms
e) Enumeracin de caractersticas fsicas. perfectos, y nadie los usaba con menos
ceremonia, los asientos traseros de su Rolls
14.- Una de las diferencias ms notorias Royce hecho a medida (con el galgo ruso el
entre ambos menesteres es, sin duda, la que Borzoi emblema de su editorial- grabado en la
se refiere a la forma de versificacin: en el puerta, donde los que no tienen otra cosa
Mester de Juglara la versificacin es irregular, ponen sus armas) y sus trajes de las grandes
distribuida en tiradas de nmero variable de sastreras con camisas verdaderamente
versos bimembres (), con tendencia a la insultantes: encarnaba el triunfo del carcter
rima asonante. sobre el refinamiento, del individualismo
En cambio, es estrictamente regular en el creativo sobre las reglas.
Mester de Clereca: cuarteta monorrima
consonante. De acuerdo a la caracterizacin anterior, es
correcto afirmar que:
Qu herramienta de los textos no
literarios predomina en el fragmento I. presenta elementos correspondientes a una
anterior prosopografa.
II. presenta elementos correspondientes a una
a) Definicin. etopeya.
b) Descripcin. III. constituye un retrato.
c) Narracin.
d) Caracterizacin. a) Slo I.
e) El discurso del comentario. b) Slo II.
c) Slo III.
d) Slo I y II.
e) I, II y III.

15.- El trmino clricus (clrigo) significaba 17.- Diccionario. m. Libro en el que se

en latn condicin de hombre culto, hombre recogen y explican de forma ordenada voces
de letras. As pues, a diferencia del Mester de de una o ms lenguas, de una ciencia o de
Juglara, que era un oficio literario popular, una materia determinada.
espontneo, el de Clereca era el arte u La diferencia especfica de la definicin
ocupacin literaria de clrigos u hombres anterior es:
cultos. Sin embargo, a la sazn, los clrigos
no eran necesariamente hombres de Iglesia o a) ser un libro.
eclesisticos, pero como la mayor parte de los b) recoger y explicar.
hombres letrados, es decir, los que eran c) incorporar voces de la(s) lengua(s).
instruidos y saban latn, eran monjes o d) recoger, explicar y ordenar palabras.
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sacerdotes, el trmino clrigo pas a e) Ser un libro que recoge y ordena palabras
significar, generalmente, esa condicin.

Qu herramienta de los textos no

literarios predomina en el fragmento
anterior

a) Definicin.
b) Descripcin.
c) Descripcin lxica.
d) Caracterizacin.
e) El discurso del comentario.

Ghjnm t

18.- Era un atardecer de un clido mes de 21.- El quipu era un cordel de

verano sobre un paisaje de impresionante aproximadamente unos treinta centmetros al
belleza natural, lleno de los ms diversos que se le amarraban hilos multicolores. De
tipos de plantas y rboles; cerca de un estos, partan otras hebras unidas mediante
pequeo bosque de pinos haba una laguna nudos hechos a distancias variables y en hilos
que en sus aguas reflejaba unas nubes que de diferentes colores, los cuales servan para
vagaban por el cielo. escribir la historia de los pueblos
La noche comenzaba a imponer su presencia prehispnicos. De no ser por estos hilos no se
cubriendo todo y una tenue oscuridad era el hubiese podido plasmar la cultura.
aviso para que los turistas que haban ido a
pasar el da en aquel tranquilo lugar, a) Definicin histrica.
regresaran rumbo a la tumultuosa ciudad. b) Caracterizacin.
c) Descripcin.
Del texto anterior es correcto afirmar que: d) Comentario.
e) Caracterizacin
I. corresponde a un texto descriptivo.
II. es un texto predominantemente
connotativo.
III. es una descripcin pictrica.

a) Slo I.
b) Slo II.
c) Slo III.
d) Slo I y II.
e) Slo I y III.

19.-Reloj. m. Mquina dotada de 22.- La contaminacin por ruido es uno de los

movimiento uniforme, que sirve para medir el grandes problemas de nuestra sociedad
tiempo o dividir el da en horas, minutos y industrial. La continua exposicin a ruidos
segundos. (DRAE) agudos provoca numerosas alteraciones de
carcter patolgico. Se ha observado una
La expresin subrayada en la definicin audicin confusa, fatiga nerviosa y trastornos
anterior es: funcionales. Es, pues, un contagio de los
niveles acsticos adecuados, que se
a) la diferencia especfica. trasgreden por medio de los ruidos. Es muy
b) el rasgo distintivo. importante prevenir la contaminacin sonora.
c) el gnero prximo. Debe fomentarse la creacin de industrias no
d) su antecedente. ruidosas, la insonorizacin de los edificios y la
e) el trmino fundamental colocacin de paneles acsticos

a) Definicin.
b) Narracin.
c) Problema/solucin.
d) Causa/consecuencia.
e) Secuencia temporal.
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20.- Una mujer de bceps marcados, 23.- La pirmide de Cepos se levanta al

contextura delgada, de cabello corto rubio, sureste del Cairo (Egipto). Su estructura es
encajada en pantaln y remera de cuero gigantesca, tan alta como un edificio de 140
negro, junto a un muchacho, con similar pisos y ocupa una superficie de casi 5
vestimenta, hacker de preferencia, que de no hectreas. Est compuesta de millones de
ser por su nombre uno podra confundirlo con grandes bloques de piedra, de 2,5 toneladas
esa misma mujer. Pensaron en msica de peso, que tuvieron que ser cortados,
electrnica de fondo y en un bombardeo de desbastados, transportados y colocados en la
efectos generados digitalmente. estructura con gran precisin

a) Descripcin. A cul de las formas propias del discurso

b) Comparacin/contraste. expositivo corresponde el texto anterior?
c) Definicin prosopogrfica.
d) Descripcin prosopogrfica. a) Definicin.
e) Caracterizacin. b) Caracterizacin.
c) Descripcin.
d) Comentario.
e) Posicionamiento descriptivo.

24.- El terreno que abarcaron estas 25.- Hoy veremos el trmino cultural llamado
investigaciones fue, al principio, muy Folclore. La palabra folclore, usada por
reducido. Primero se estudiaron los cuentos y primera vez en 1846 por el britnico William J.
leyendas; ms tarde, las canciones y fiestas; Thomas, proviene de los trminos ingleses:
por ltimo, todos los elementos de la vida folk, que significa pueblo, y lore, ciencia. Por
social, material y espiritual de los pueblos, lo tanto, la palabra folclore, traducida
desde sus recetas culinarias o su literalmente, significa "ciencia del pueblo".
indumentaria hasta sus creencias religiosas.
A qu estructura general corresponde el
A qu estructura general corresponde el prrafo anterior:
prrafo anterior:
a) Conclusin.
a) Recapitulacin expositiva conceptual. b) Inicio.
b) Sntesis informativa. c) Introduccin.
c) Conclusin. d) Descripcin subjetiva.
d) Resumen global. e) Desarrollo.
e) Desenlace.

TEM II COMPRENSIN DE LECTURA (5 puntos)

TEXTO N 1

1. El accidente ocurrido en la central nuclear rusa de Sosnovy Bor, a unos cien kilmetros de San
Petersburgo, ha despertado justificada alarma tanto entre los integrantes de la ex URSS como en
el resto de la comunidad internacional. Esa alarma es explicable, ya que an est presente en la
retina de todo el mundo, el desastre ocurrido en la planta de Chernobyl en 1986.
2. Porque, si bien la real magnitud del reciente accidente nuclear no ha sido todava
determinada, no caben dudas de que el aumento del nivel de radiacin ocasionado por la fuga
del yodo radiactivo provocar trastornos de todo tipo en el medioambiente y en la poblacin.
3. Estos hechos confieren absoluta validez a las protestas de diversas organizaciones ecolgicas,
que se han apresurado en poner de relieve las deplorables medidas de seguridad que existen en
las centrales nucleares del imperio ruso. A la vez, estas organizaciones plantean el urgente
desmantelamiento de los reactores RBMK 1.000 que existen en el mundo y que son del mismo
tipo del que acaba de sufrir el accidente.
4. Estos planteamientos no pueden eludirse, pues entraan una indesmentible gravedad. El
peligro que ellos representan, dado que el accidente se atribuye a un defecto de fabricacin, es
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enorme, y, por lo mismo, debe ser tomado con la seriedad que un asunto de esta naturaleza
requiere.
5. El hecho cobra mayores riesgos debido al desgobierno imperante en muchas de las repblicas
de la ex Unin Sovitica. A este hecho es preciso aadir las posibilidades de conflictos tnicos y
aquellos que surjan como fruto de resabios de autoritarismo que an subsisten.
6. Otro factor que debe analizarse en este cuadro, ya bastante oscuro, es el que deriva de la
desercin de los ingenieros y cientficos que laboran en actividades nucleares. Como se sabe,
muchos de estos funcionarios han sido tentados por regmenes diversos que, mediante el fcil
expediente de ofrecerles elevados salarios, los alejan de las funciones que han tenido a su
cargo.
7. La falta de expertos es, pues, otro factor que gravita en la inseguridad que se percibe en las
centrales nucleares rusas. Bien hace, en consecuencia, el Organismo Internacional de Energa
Atmica, con sede en Viena, al mantenerse alerta frente a este episodio cuya gravedad no es la
misma de Chernobyl, por cierto, pero que prueba la necesidad de cerrar los reactores que
existen en esa nacin.
8. Hay, adems, otro hecho que cobra importancia a la luz de este accidente: la seguridad que
ofrecen las plantas nucleares existentes en todo el mundo. Porque adems de aquellas cuyo
cierre exigen organizaciones ecologistas, hay muchas otras que debern ser sometidas a
severos exmenes para verificar el grado de seguridad que ellas ofrecen.
9. Seguridad que debe extenderse al examen de los residuos y desechos provenientes de su
operacin. El hecho es sobre todo importante en las naciones en desarrollo, pues, como lo
prueba la frustrada tentativa de construir un basurero nuclear cerca de Antofagasta, los pases
industrializados nos han reservado ese dudoso privilegio para liberarse de los riesgos que ellos
enfrentan.

26.- El primer prrafo se refiere fundamentalmente a:

A) El desastre ocurrido en la planta de Chernobyl en 1986.
B) La descripcin del accidente nuclear ruso en la central Sosnovy Bor.
C) La planta nuclear rusa de Sosnovy Bor.
D) Los estragos del accidente nuclear en Sosnovy Bor.
E) La alarma frente al accidente en la central de Sosnovy Bor.

27.- Segn el texto, los trastornos de todo tipo en el medio ambiente y en la poblacin se
producen por:
A) la fuga de yodo radioactivo.
B) la alarma en la poblacin rusa.
C) la falta de expertos para enfrentar el problema.
D) no tomar conciencia de la real magnitud de los accidentes nucleares.
E) las escasas medidas de seguridad que existen en las plantas nucleares.

28.- Segn el texto, las protestas de las organizaciones ecolgicas se deben a:

A) los conflictos tnicos de Rusia, que posibilitaran una guerra con armamento nuclear.
B) las deplorables medidas de seguridad que existen en las centrales nucleares rusas.
C) el autoritarismo que an subsiste en Rusia.
D) la desercin de los ingenieros y cientficos que trabajan en actividades nucleares.
E) el desgobierno imperante en muchas de las repblicas de la ex Unin Sovitica, lo cual
permite que la plantas nucleares queden abandonadas.

29.- El autor, en el ltimo prrafo, menciona un basurero nuclear cerca de Antofagasta con el
propsito de:
A) destacar las tentativas de los pases desarrollados para solucionar sus problemas de residuos
nucleares.
B) demostrar que as como no hay seguridad en las plantas nucleares, tampoco existe en los
sitios destinados para desechos nucleares.
C) ejemplificar la poca consideracin de los pases desarrollados con los pases tercer mundistas.
D) ilustrar la real importancia que pueden tener lugares de la tierra que no han sido ocupados.
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E) ejemplificar la preocupacin y esfuerzo de los pases desarrollados para acabar con las
plantas nucleares.

30.- La funcin del Organismo Internacional de Energa Atmica es:

A) Supervisar la central nuclear.
B) Examinar los residuos y desechos nucleares.
C) Construir un basurero nuclear.
D) Mantenerse alerta frente a cualquier desastre.
E) Apoyar a las organizaciones

ITEM III: VOCABULARIO: Identifica el sinnimo de las siguientes palabras:

31.Lbrego 32.Contingente 33.Metamorfosi 34.Pagano 35.Nutre

s
A) Hmedo A) Imposible A) Culto A) Posee
B) Sombro B) Suceso A) Evolucin B) Idlatra B) Afirma
C) Triste C) Absurdo B) Transformaci C) Adorado C) Sustenta
D) Recndito D) Fortuito n D) Amante D) Ostenta
E) Amargo E) Inadmisible C) Traslado E) Apasionado E) Muestra
D) Revolucin
E) Rebelin
36.Prodigiosa 37.Pernoctar 38.Discurrir 39.Imaginero 40.Castrense

A) Artificiosa A) Estirarse A) Pasear A) Forjador A) Cuidadoso

B) Maravillosa B) Echarse B) Andar B) Generador B) Ordenado
C) Poderosa C) Descansar C) Recorrer C) Creador C) Marcial
D) Milagrosa D) Dormir D) Circular D) Pensador D) Atento
E) Parafernlica E) Hospedarse E) Viajar E) Intelectual E) Mirado