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    Desarrollo Normal y Anormal Original

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    Este documento discute el desarrollo normal y anormal en los niños. Explica que el desarrollo implica cambios físicos y de comportamiento a lo largo del tiempo desde la concepción hasta la adultez. También define la normalidad como el cumplimiento de normas evolutivas en habilidades, conocimientos y conducta social y emocional, mientras que la anormalidad se caracteriza por desviaciones significativas de esas normas. Además, presenta algunos criterios para evaluar la normalidad y anormalidad en el desarrollo infantil.

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    Este documento discute el desarrollo normal y anormal en los niños. Explica que el desarrollo implica cambios físicos y de comportamiento a lo largo del tiempo desde la concepción hasta la adultez. También define la normalidad como el cumplimiento de normas evolutivas en habilidades, conocimientos y conducta social y emocional, mientras que la anormalidad se caracteriza por desviaciones significativas de esas normas. Además, presenta algunos criterios para evaluar la normalidad y anormalidad en el desarrollo infantil.

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    desarrollo normal y anormal original

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    Este documento discute el desarrollo normal y anormal en los niños. Explica que el desarrollo implica cambios físicos y de comportamiento a lo largo del tiempo desde la concepción hasta la adultez. También define la normalidad como el cumplimiento de normas evolutivas en habilidades, conocimientos y conducta social y emocional, mientras que la anormalidad se caracteriza por desviaciones significativas de esas normas. Además, presenta algunos criterios para evaluar la normalidad y anormalidad en el desarrollo infantil.

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    Este documento discute el desarrollo normal y anormal en los niños. Explica que el desarrollo implica cambios físicos y de comportamiento a lo largo del tiempo desde la concepción hasta la adultez. También define la normalidad como el cumplimiento de normas evolutivas en habilidades, conocimientos y conducta social y emocional, mientras que la anormalidad se caracteriza por desviaciones significativas de esas normas. Además, presenta algunos criterios para evaluar la normalidad y anormalidad en el desarrollo infantil.

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    Desarrollo normal y anormal

    INTRODUCCION
    El desarrollo es un cmulo de variabilidad de formas somticas y funcionales
    que se producen en el individuo desde su concepcin. Tiene la singularidad de
    llevar un tiempo para madurar durante su niez, infanciaa y adolescencia.
    Implica una visin activa, creciente y paulatina llena de aprendizajes para el ser
    humano y es una caracterstica diferencial en la asistencia del nio. No consiste
    solamente en satisfacer sus necesidades actuales, sino tambin en estimular un
    crecimiento y un desarrollo normales para que llegue a ser
    un adulto sano.
    Normalidad vs. Anormalidad
    Deriva de su aplicacin prctica , por la que decidimos
    si esta persona es normal o no. Actividad mental por
    medio de la cual el conocimiento, los hbitos, las
    actitudes e ideales son adquiridos, retenerlos y
    utilizarlos, originando progresiva adaptacin y
    modificacin de la conducta.
    Normalidad

    Caracterstica definida en forma subjetiva que se


    asigna a aquellas personas que poseen condiciones
    raras o disfuncionales.

    Anormalidad
    Normalidad vs. Anormalidad
    Los trastornos del comportamiento llaman la atencin debido a que
    suelen ser:

    Atpicos
    Molestos

    Extraos

    Confusin, vergenza, enfado,


    temor y tristeza
    Normas evolutivas del desarrollo

    Conducta Conducta
    Habilidades Conocimientos
    social emocional

    No solamente es el hecho de satisfacer inicialmente las normas


    evolutivas lo que define la psicologa.
    Tambin:
    Los nios actan de acuerdo a su edad pero no son capaces
    de progresar.
    Un nio que haya logrado satisfacer las normas de su edad
    sufra un retroceso.
    El comportamiento que se opta a las normas de su edad,
    puede seguir siendo calificado como trastorno, si se produce
    con mucha frecuencia.
    Posibles criterios de desarrollo
    normalidad - anormalidad
    Proceso de evolucin del ser humano donde se dan los
    cambios madurativos cualitativos y cuantitativos, donde se
    Desarrollo evidencia el crecimiento de acuerdo a cada etapa de vida.

    Experiencia de cambio relativamente permanente en los


    Aprendizaje conocimientos o las conductas del individuo .

    Secuencia de los
    Maduracin cambios fsicos y del
    comportamiento.
    Adquisicin de
    nuevas habilidades
    emocionales y
    sociales.
    CRITERIOS DE LA
    ANORMALIDAD
    Experiencia intensa Reduce de manera
    de dolor intensa la habilidad
    de la persona para
    funcionar.

    Perturbacin Deterioro Criterio


    Adaptativo
    Conducta
    Riesgo para
    social y
    los dems y
    cultura
    a s mismo
    inaceptable
    Conducta fuera de Peligrosas amenazas
    las normas del para el bienestar de
    contexto social y una persona
    cultural donde
    sucede.
    Arrastra No dice
    No mover la No mueve
    palabras
    una parte sencillas papa
    cabeza para las manos
    del cuerpo decir no para decir
    o mam
    al gatear adis.

    No
    Se para No seala
    aprende a
    No gatea con ayuda
    objetos o
    usar gestos
    imgenes

    Desarrollo anormal si
    presenta estas caractersticas al
    ao de edad.

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